英語不僅是一門語言，更是一扇連接世界的窗戶，通過它我們可以了解不同文化、交流多種思想。下面是一些英語學(xué)習(xí)的常見問題和解決方法，供大家參考。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇一

我的爸爸非常愛抽煙，家里總是煙霧繚繞，我非常討厭這個(gè)味。

有一天，我無意中看見煙盒上寫著一行字：吸煙有害健康。我大吃一驚，它果然不是好東西。我決定和媽媽一起幫爸爸戒煙。

我們想到老爸沒有打火機(jī)就無法抽煙了，于是我就把他的打火機(jī)偷偷藏了起來。一天，爸爸又想抽煙了，他四處找他的打火機(jī)，結(jié)果怎么也找不到。他非常焦急，就自己去買了一個(gè)，我和媽媽又決定藏他的煙。爸爸似乎覺察到了這是我和媽媽干的，他毫不示弱，竟然又去買了一條煙。我和媽媽決定和他戰(zhàn)斗到底。他買一盒，我藏一盒，他買一條，我藏一條。最后老爸終于投降了。

哈哈，成功了！

名德小學(xué)六年級(jí)：胡海洋。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇二

英文日記和漢語日記一樣，是用來記敘一天中所發(fā)生的有意義的事情或?qū)淼拇蛩愕取Ｈ沼浛煞譃橛浭隆⒆h論、描寫及抒情等。記事型是用英語記述當(dāng)天自己生活學(xué)習(xí)中發(fā)生的事情。議論型是對(duì)生活中的某一事情或情況現(xiàn)象談自己的看法，發(fā)表議論。描寫型或抒情型，則是對(duì)某人物事物的特征做細(xì)致的描述，或針對(duì)某事物抒發(fā)自己的感情。

一般是在左上角記上當(dāng)天日期，星期，時(shí)間的排列法與書信一致，星期寫在日期之后；右上角寫上當(dāng)天的天氣情況，表示天氣情況的詞一般是形容詞，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（陽光充足的'），rainy（下雨的），cloudy（陰天的）等。日記的小標(biāo)題寫在下一行，也可省略不寫。

寫日記的時(shí)間一般是在下午、晚上，有時(shí)也可以在第二天補(bǔ)寫。因此，日記中所記述的事情通常發(fā)生在過去，常用一般過去時(shí)；但當(dāng)記述天氣、描寫景色或展望未來時(shí)，可以用一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來時(shí)。

寫法大致和寫漢語日記相同，都是在正文之前有日期、星期幾及當(dāng)天的天氣情況。注意內(nèi)容表達(dá)要清楚連貫、準(zhǔn)確。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇三

多媒體教學(xué)，即計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（cai）是一種新型現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是未來世界教育技術(shù)的新趨向。多媒體軟件集圖像、聲音、文字于一體，通過生動(dòng)形象、活潑的形式使學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)英語。它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，在現(xiàn)代教學(xué)中，我們教師應(yīng)充分掌握一些多媒體的應(yīng)用技巧，使英語教學(xué)變得活潑起來，讓英語教學(xué)不再乏味、枯燥。但是同時(shí)我們也可以看到多媒體教學(xué)的一些弊端，比如運(yùn)用不當(dāng)引起信息量過大，所以如何有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行英語教學(xué)，是值得我們英語教學(xué)者深思的一個(gè)問題。

我認(rèn)為，運(yùn)用多媒體進(jìn)行英語教學(xué)不能只是一味地片面追求課堂上的感官效果，它應(yīng)該是一個(gè)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，刺激學(xué)生的思維，最終使學(xué)生有收獲的教學(xué)過程。

首先，應(yīng)該在運(yùn)用多媒體備課過程中體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。無論是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，還是電化教學(xué)方式，每堂課必須要有教學(xué)目標(biāo)。確定了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)才能有的放矢。教學(xué)目標(biāo)包括通過英語教學(xué)，使學(xué)生受到聽說、讀、寫的全面訓(xùn)練，獲得理解，分析語言知識(shí)的能力，從而達(dá)到初步運(yùn)用英語的能力。教師往往在課前耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力選材、剪接和設(shè)計(jì)課件，這在無形中加大了教師的備課負(fù)擔(dān)。如果過分追求多媒體本身，為了課件而課件就無法專心于視、聽媒體所蘊(yùn)含的教學(xué)內(nèi)容。很多時(shí)候，教師會(huì)為了刺激學(xué)生的感覺器官，往往會(huì)不惜花時(shí)間去尋找大量的圖片或者影音資料，如此便成了雜耍，學(xué)生看熱鬧，這樣的課堂上學(xué)生無意注意太多，教學(xué)信息在傳遞過程中干擾太多，學(xué)生獲得的知識(shí)量有限，學(xué)生經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的感覺器官刺激后，已無心再去思考與學(xué)習(xí)英語有關(guān)的問題。因?yàn)樵趯W(xué)生看來，這樣的英語課失去了啟發(fā)思考的價(jià)值，而等同與一般的藝術(shù)鑒賞課了。另外教師必須根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)方向，學(xué)生現(xiàn)有水平，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要等等，進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)和程序編制。一個(gè)好的課件，應(yīng)該是經(jīng)過細(xì)心設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的作品，應(yīng)該充分體現(xiàn)教師的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)思想，而不是簡(jiǎn)單的文字加圖片，把全部的操練材料、問題和答案都輸入到計(jì)算機(jī)，就是多媒體教學(xué)了，這樣的話，不但起不到應(yīng)有效果，反而可能還會(huì)畫蛇添足，多此一舉了。所以，在備課過程中，應(yīng)時(shí)刻思考這樣一個(gè)問題：我所提供的多媒體資料是否體現(xiàn)了我的教學(xué)目標(biāo)？我多準(zhǔn)備的各個(gè)步驟是否能提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力？我們必須清楚多媒體技術(shù)只是一種教學(xué)手段，不是教學(xué)目的。

其次，多媒體輔助教學(xué)過程中，教師應(yīng)發(fā)揮其主導(dǎo)作用，而不是單純的放映機(jī)。計(jì)算機(jī)不同人腦，它不能時(shí)刻反饋學(xué)生在聽課過程中的問題，也不能因?yàn)樘厥馇闆r而改變教學(xué)任務(wù)。所以盡管多媒體有很多無可比擬的，在英語課堂上，教師所具有的很多作用是它所不能替代的。師生之間課堂上互動(dòng)性的交流應(yīng)該是最有效的教與學(xué)的途徑。我們很清楚，師生的口頭交流是培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的好方法。因而我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到，英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的語言學(xué)科，多媒體盡管是最先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)工具，也僅僅是輔助工具，起到為教學(xué)服務(wù)的作用。而且自主性是新世紀(jì)教師的基本素質(zhì)之一，它體現(xiàn)在教材的選用，研究，開發(fā)上，教師要有自主選擇，自主研究，自主設(shè)計(jì)教材的意識(shí)和能力。這就要求教師對(duì)教材有取有舍，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。

多媒體輔助教學(xué)過程中，教師還應(yīng)發(fā)揮自己的個(gè)性。現(xiàn)在網(wǎng)上的英語多媒體教學(xué)資源比較多，為了節(jié)省時(shí)間，在平時(shí)教學(xué)中，有的教師干脆把別人用過的課件拿來用，美其名曰：資源共享。其實(shí)是放棄或忽視了自己的教學(xué)靈性，讓自己的教學(xué)行為跟著別人跑，這樣的英語教學(xué)怎么能體現(xiàn)出多媒體教學(xué)的積極功用呢？例如，在一次全國(guó)中小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課大賽上，上的是同一課題，不同班級(jí)的學(xué)生，大多數(shù)老師的多媒體教學(xué)課件內(nèi)容卻是那么的相似，給人以雷同之感。英語學(xué)科獨(dú)特的思想性，人文性，文化的傳播性及由此表現(xiàn)出來的育人功能都要求老師有其獨(dú)特見解和靈性。而作為輔助教學(xué)的多媒體技術(shù)的運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出每個(gè)教師各自的思想和見解。而有的老師卻不是這樣，他根據(jù)自己學(xué)生的水平和特點(diǎn)瀏覽、查閱資料，選擇練習(xí)。老師也能隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予及時(shí)幫助。學(xué)生不同層次水平得到充分照顧，促進(jìn)了學(xué)生積極自主的學(xué)習(xí)。

最后，有效運(yùn)用多媒體進(jìn)行英語教學(xué)對(duì)英語老師提出了更高的要求，它需要英語教師對(duì)多媒體技術(shù)有一定的了解，掌握一些必要的技能，擴(kuò)大信息來源，注意資料積累，能自主地完成多媒體課件的制作，也需要在教學(xué)觀念上的更新，要把握英語教學(xué)的自身規(guī)律，處理好多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系，做到有機(jī)結(jié)合、完美統(tǒng)一，更大的開拓課堂教學(xué)容量，吸引學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求。我在實(shí)踐中感到，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，對(duì)自己是一個(gè)促進(jìn)，一個(gè)提高，既可以提高自己運(yùn)用計(jì)算機(jī)的水平與能力，為教育信息化的到來打下基礎(chǔ)，又有助于提高自己的素質(zhì)，加快由傳統(tǒng)型教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

總之，多媒體教學(xué)是一個(gè)新事物，在教學(xué)實(shí)踐中肯定會(huì)遇到各種各樣的問題，讓我們不斷探索、交流，使之更加有效地為英語教學(xué)服務(wù)。

英語組。

任一。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇四

中國(guó)煙民的數(shù)量是越來越多了，而且有低齡化的危險(xiǎn)。煙草作為21世紀(jì)人類的第一殺手，正在嚴(yán)重的影響著人類的健康。如何戒煙，成了一個(gè)社會(huì)化的問題。但是戒煙難也成了很多人無法戒煙的借口，什么才是戒煙最好的方法呢，下面就給您介紹一下。

1、扔掉吸煙用具：

煙灰缸，打火機(jī)和香煙都會(huì)對(duì)戒煙者產(chǎn)生刺激，應(yīng)該把它們統(tǒng)統(tǒng)扔掉。

2、轉(zhuǎn)移注意力：

尤其是在戒煙初期，多花點(diǎn)錢從事一些會(huì)帶來樂趣的活動(dòng)，以便轉(zhuǎn)移吸煙的注意力，晚上不要像通常那樣在電視機(jī)前度過，可以去按摩，聽激光唱片，上因特網(wǎng)沖浪，或與朋友通電話討論股市行情。

3、加強(qiáng)戒煙意識(shí)：

明確目標(biāo)改變工作環(huán)境及與吸煙有關(guān)的***慣，戒煙者會(huì)主動(dòng)想到不再吸煙的決心。要有這種意識(shí)，即戒煙幾天后味覺和嗅覺就會(huì)好起來。

4、尋找替代辦法：

戒煙后的主要任務(wù)之一是在受到引誘的情況下找到不吸煙的替代辦法：做一些技巧游戲，使兩只手不閑著，通過刷牙使口腔里產(chǎn)生一種不想吸煙的味道，或者通過令人興奮的談話轉(zhuǎn)移注意力。如果您喜歡每天早晨喝完咖啡后抽一支煙，那么您把每天早晨喝咖啡必成喝茶。

5、打賭：

一些過去曾吸煙的人有過戒煙打賭的好經(jīng)驗(yàn)，其效果之一是公開戒煙，并爭(zhēng)取得到朋友和同事們的支持。

6、少參加聚會(huì)：

剛開始戒煙時(shí)要避免受到吸煙的引誘。如果有朋友邀請(qǐng)你參加非常好的聚會(huì)，問醫(yī)網(wǎng)而參加聚會(huì)的人都吸煙，那么至少在戒煙;初期應(yīng)婉言拒絕參加此類聚會(huì)，直到自己覺得沒有煙癮為止。

7、游泳、踢球和洗蒸汽浴：

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)會(huì)提高情緒，沖談煙癮，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)使緊張不安的神經(jīng)鎮(zhèn)靜下來，并且會(huì)消耗熱量。

8、消除緊張情緒：

緊張的工作狀況是您吸煙的主要起因嗎?如果是這樣，那么拿走您周圍所有的吸煙用具，改變工作環(huán)境和工作程序。在工作場(chǎng)所放一些無糖口香糖，水果，果汁和礦泉水，多做幾次短時(shí)間的休息，到室外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)幾分鐘就行。

9、體重問題：

戒煙后體重往往會(huì)明顯增加，一般增加5-8磅。吸煙的人戒煙后會(huì)降低人體新陳代謝的基本速度，并且會(huì)吃更多的食物來替代吸煙，因此吸煙的人戒煙后體重在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加幾公斤，但可以通過加強(qiáng)身體的運(yùn)動(dòng)量來對(duì)付體重增加，因?yàn)樵黾舆\(yùn)動(dòng)量可以加速新陳代謝。吃零食最好是無脂肪的食物。另外，多喝水，使胃里不空著。

10、經(jīng)受得住重新吸煙的考驗(yàn)：

戒煙后又吸煙不等于戒煙失敗，吸了一口或一支煙后并不是“一切都太晚了”，但要仔細(xì)分析重新吸煙的原因，避免以后重犯。

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如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇五

爸爸是個(gè)“老煙槍”，一天到晚，煙霧騰騰，可以說是煙不離手。我和媽媽多次勸他e抽煙，可他就是置之不理。苦于多次勸說未果，我覺得還得另謀良策，一定要讓爸爸把煙給戒掉。

這天傍晚，我在家門前玩耍，忽然聽到一陣“咯咯，咯咯……”的叫聲。咦，是什么呢?我循著聲音的方向悄悄走過去。哦，原來在屋前的石頭縫里躲著的兩只蟈蟈正在練嗓子呢!瞧它倆唱得多歡呀!忽然我腦中靈光一閃，不禁嚷道：“哦，有了!有了!就這么辦!”接著我趕緊從家里取來兩個(gè)小瓶子，躡手躡腳地走近蟈蟈旁，小心翼翼地把這兩只“歌唱能手”捉住，分別放進(jìn)瓶一子里，用蓋子稍稍蓋好后就迫不及待地向家里跑去。

當(dāng)看到這兒，爸爸才恍然大悟，不由輕聲笑道：“你這孩子，這是變著法兒要讓你爸戒煙呀!”我摸摸自己的腦袋瓜，不好意思地說：“爸爸，你看到了吸煙的危害有多大吧!而且老師也說過煙草的煙霧中至少含有三種危險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)：焦油、尼古丁和一氧化碳。吸煙是導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病和高血壓的危險(xiǎn)……”

看到我振振有詞，講得有鼻子有眼的，爸爸不由得又樂了，“兒子，沒想到上了幾年學(xué)，真是越來越有學(xué)問了!士別三日，真令老爸刮目相看呀!今天就沖著這份心意，爸爸無論如何要堅(jiān)決把煙給戒掉!”聽著爸爸堅(jiān)定的表態(tài)，我不由得心花怒放，忙不迭地向老媽報(bào)告好消息去了。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇六

?父親，對(duì)香煙有著執(zhí)著的熱情，自然就不愧是一位煙友了。什么“紅塔山”、“中華”、“大熊貓”，他放在鼻子下一聞便知。真煙，假煙也一抽便知，簡(jiǎn)直就是品煙高手。他兩天就可以抽掉一包香煙，家里總飄散著一股難聞的味道，這可害苦我了。

?又是一個(gè)周末，灰蒙蒙的空中飄著無聲無息落下的雨滴，或是怕打擾了沉睡而未醒的大地，或是怕驚醒了樓道里居民的美夢(mèng)，或是怕帶走了老年人晨煉的雅興-----就這樣，雨滴滴落下，順著屋檐，滑過明窗，然后悄無生息地沉睡著。

?我醒了，穿了身睡衣就坐到了電視機(jī)前，津津有味地看了起來。爸爸下班回來了，看見我把清晨的好時(shí)光浪費(fèi)在電視上，頓時(shí)抓起遙控器，‘啪’的關(guān)掉了電視。“都什么時(shí)候啦，趕快去寫作業(yè)。再不把看電視的癮戒了，我連電視機(jī)都要砸了。”父令如山，可還有一分鐘就-----我不知哪來的勇氣，對(duì)他吼道：“戒，你以為就這么好戒嗎？那你怎么不把香煙癮戒了，整天抽抽抽，都快被你熏死了。”爸爸有點(diǎn)茫然，他的臉上罩著一絲悲哀，呆滯的將電視開了下來，走了，他并沒有流淚，但卻比流淚更讓我震驚，我呆若木雞的坐在那兒，卻什么也沒看進(jìn)去。

?第二天，雨還在下著，一直沒停過，似乎連它也知道我的心思，陪我一起悔過。

?一天，他的一個(gè)朋友來我們家，剛進(jìn)門就遞上一支煙，他卻擺擺手說：“不抽了，戒煙了。”“什么？戒煙？你幾十年的煙齡戒得了嗎?”朋友瞪大了雙眼望著他。他笑了笑，瞟了一眼桌上的煙。

?我在房里寫著作業(yè)，鄰居家的電視開得很響，我心里癢癢的，但我卻不能認(rèn)輸，我也要活出我的精彩。我悄悄地推開了房門，看見爸爸將煙放在鼻下聞聞，隨后又丟進(jìn)了垃圾筒，我又一次看見了他因香煙而扭曲的臉。我的身體呆立著，但我的心已經(jīng)后悔了，爸爸――抽根煙吧。

?我的內(nèi)心一片感動(dòng)！

?????????指導(dǎo)老師（沈虹）。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇七

摘要：長(zhǎng)久以來，英語的學(xué)習(xí)，一直就是老師講、學(xué)生聽，下課背單詞、背語法。這樣的傳授和接受方法，不但耗時(shí)長(zhǎng)，而且效果差。針對(duì)這樣的情況，教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，對(duì)內(nèi)改善學(xué)生心理環(huán)境，對(duì)外改善課堂學(xué)習(xí)氣氛。激發(fā)學(xué)生的英語興趣，拓展學(xué)習(xí)范圍，讓其全面發(fā)展，在課堂教學(xué)的潛移默化中讓學(xué)生把學(xué)英語當(dāng)成一種新的語言習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：高中英語；課堂教學(xué)；情感；備課；興趣；全面。

高中英語課是一門具有語言性和工具性雙重性質(zhì)的學(xué)科。作為英語知識(shí)傳授者的老師，如何才能讓英語課上短短的45分鐘綻放它應(yīng)有的光彩？如何才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的語言素養(yǎng)和語言能力，讓學(xué)生成為擁有豐富的語言知識(shí)技巧和崇高的道德修養(yǎng)的全面型人才？筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談一些自己的看法，以拋磚引玉。

一、注重情感溝通，改善學(xué)生的心理環(huán)境。

良好的師生關(guān)系是教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的前提，也是老師能夠很好地傳授知識(shí)的鏈接紐帶，還是這紐帶的潤(rùn)滑劑。因此，教師在教學(xué)過程中，要注重感情的投入和感情的交流。除了要有充沛的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況之外，還應(yīng)多些愛心去關(guān)心學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，從而和他們建立起平等、和諧的師生關(guān)系。

良好的情感溝通是改善學(xué)生心理環(huán)境的前提。另外教師還應(yīng)該尊重學(xué)生，無論是差生還是優(yōu)生，一視同仁。尤其是差生，他們因?yàn)槌煽?jī)不好而情緒低落、自卑，事事都比較敏感，對(duì)待他們，老師的態(tài)度應(yīng)謹(jǐn)慎，不能冷嘲熱諷，而是要時(shí)常給予他們鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，動(dòng)之以情，久而久之，不僅學(xué)生的成績(jī)會(huì)上去，自卑感會(huì)消失，而且學(xué)生會(huì)從心里敬愛老師、信賴?yán)蠋煟纬扇谇⒌膸熒P(guān)系。“親其師，信其道”，良好的師生關(guān)系就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，從而收到意想不到的教學(xué)效果。

二、精心設(shè)計(jì)，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。

英語作為一門語言學(xué)科，決定了它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。英語知識(shí)和能力的形成是要依靠不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉的.。所以，如果英語課堂安排千篇一律，不僅學(xué)生會(huì)覺得枯燥無味，有壓力，老師也會(huì)討厭這不斷的重復(fù)，失去激情。

因此，在每次進(jìn)行課堂教學(xué)之前，都應(yīng)該精心地設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，以完成教學(xué)目標(biāo)為前提，營(yíng)造輕松愉快，且和諧有序的課堂氛圍。既不會(huì)讓學(xué)生因?yàn)檎n堂氣氛的嚴(yán)肅呆板而充滿壓力，也不會(huì)讓教學(xué)任務(wù)因?yàn)檎n堂的凌亂松散而沒能完成。只有在這樣的課堂上，學(xué)生才敢開口講英語，才想要開口講英語，才能展示自己的才華，才能讓潛能得到激發(fā)，才能讓教學(xué)效果顯著。

三、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”首先，要有前面提到的良好的師生關(guān)系和自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍。其次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景。可以用新穎奇特的方式導(dǎo)入課題，課程一開始就抓住學(xué)生的眼球；可以在課上設(shè)計(jì)巧妙的疑問，時(shí)刻保持學(xué)生的注意力；可以用自己的表情姿態(tài)和肢體語言讓學(xué)生進(jìn)入你設(shè)計(jì)的語言情景，增加課堂的生動(dòng)性和形象性；也可以設(shè)計(jì)一些角色扮演、英語競(jìng)賽等小游戲，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望等，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而越學(xué)越想學(xué)，形成良性循環(huán)。

四、廣泛涉獵，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。

除了英語課堂教學(xué)之外，教師還應(yīng)多為學(xué)生選擇一些適合他們的英語課外讀物，多鼓勵(lì)甚至要求學(xué)生，多看一些英語雜志、新聞報(bào)刊，多聽一些英語廣播、英語歌曲等，進(jìn)行廣泛的涉獵，一方面可以提高學(xué)生的閱讀能力，加大詞匯量，另一方面能增加學(xué)生的英語語感。

總之，英語教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)的過程，必須循序漸進(jìn)，持之以恒，在教學(xué)過程中，要堅(jiān)持情感投入，縮短師生的距離，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的積極情感和提高教學(xué)效率是有著重要作用的，另外，要教法得當(dāng)，學(xué)生才會(huì)對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，建立自信，從心里愛上英語，愉快地學(xué)習(xí)英語。

（作者單位青海省茫崖行委中學(xué)）。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇八

高考3500，可以利用艾賓浩斯曲線進(jìn)行背誦。背單詞也是每天都必須做的事情，重復(fù)才會(huì)讓單詞變得熟悉起來。沒有背完單詞之前不要盲目做真題。同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，將每天沒有記住的單詞、一詞多義的單詞、做閱讀時(shí)不認(rèn)識(shí)的單詞整理上去，利用碎片時(shí)間進(jìn)行背誦、復(fù)習(xí)。

2、聽力。

聽力是每天都要聽的，每天抽出半個(gè)小時(shí)進(jìn)行聽力的練習(xí)，一直堅(jiān)持到高考，一定會(huì)有所收獲。

3、做真題。

做近十年的高考卷。做到什么程度呢?要能夠認(rèn)識(shí)試卷里的每一個(gè)單詞，說出一句話你就能找到位置的程度。

4、錯(cuò)題本。

同樣，英語也是需要錯(cuò)題本的，可以按照整套試卷進(jìn)行整理。

5、作文。

可以將一些作文例句積累到筆記本上，每次積累的時(shí)候可以對(duì)之前積累的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。還有一些萬能句，也不要忘了喔!練字對(duì)于英語作文也是非常重要的，可以與語文練字間隔著進(jìn)行。

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如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇九

3,。聽一遍課文錄音，再大聲朗讀一遍。

(根據(jù)當(dāng)天情況可酌情增加或減少任務(wù))。

二下午(6:10—6:30)安排。

1.每星期至少聽兩次《英語寶典》(期間可不聽寫單詞和短語)。

2.每天聽錄音十分鐘左右，完成每天提前規(guī)定的任務(wù)(一個(gè)單元的單詞10—20個(gè)，以后可酌情增加，或者短語筆記，每天的任務(wù)會(huì)寫在小黑板上，請(qǐng)同學(xué)們注意看)。

若發(fā)現(xiàn)有照抄現(xiàn)象扣1分，如果當(dāng)天過關(guān)當(dāng)天內(nèi)容可不扣分。

若連續(xù)三次全對(duì)加2分，四次加3分，以此類推。若小組一次聽寫全對(duì)小組加2分。

(根據(jù)當(dāng)天情況可酌情增加或減少任務(wù))。

3.有時(shí)間組長(zhǎng)抽查評(píng)獎(jiǎng)過的英語試卷筆記。

4.若有時(shí)間，可做小練習(xí)。

三每日任務(wù)。

1.每天一篇完型填空和閱讀理解并標(biāo)明當(dāng)天日期,在每個(gè)星期五的時(shí)政課下課檢查(一個(gè)星期共有六篇),未完成扣1分,晚自習(xí)下課之前還未完成交來檢查，扣2分.

2，回家每天記5—10個(gè)單詞，5—10個(gè)短語。

四作業(yè)的問題。

1.在每天的第三節(jié)課下課之前把作業(yè)交完,過時(shí)不候!

2.若沒有《固學(xué)案》和《英語目標(biāo)測(cè)試卷》的同學(xué)請(qǐng)?zhí)崆皬?fù)印準(zhǔn)備好，否則當(dāng)做沒完成作業(yè)處理。

五英語歌。

1.每天下午一個(gè)星期可放兩次英文歌，同學(xué)可推薦歌名。

英語科代表由老師隨時(shí)抽查。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇十

戒煙的重要性不言而喻，畢竟吸煙對(duì)健康不利。吸煙導(dǎo)致多種疾病，如心臟病、癌癥、中風(fēng)等，這些疾病有著極大的危險(xiǎn)性，而且往往需要長(zhǎng)期的治療。因此，戒煙對(duì)于一個(gè)人的身體健康至關(guān)重要。

第三段：實(shí)踐戒煙技巧。

在實(shí)踐中，要戒掉煙，一個(gè)人需要采取一些特定的技巧。首先，確定戒煙的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該非常明確，例如，在一個(gè)月或一年內(nèi)，要戒掉煙。其次，要采取具體的行動(dòng)措施。例如，減少吸煙的次數(shù)或逐漸降低煙量，以及增加運(yùn)動(dòng)量等。此外，尋求家人和朋友的支持也是很重要的，他們可以幫助你擺脫煙癮。

第四段：遇到挑戰(zhàn)時(shí)如何應(yīng)對(duì)。

在戒煙的過程中，總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，你可能會(huì)面對(duì)煙癮、情緒波動(dòng)或者社交壓力。遇到這些挑戰(zhàn)時(shí)，最重要的是保持冷靜。一些技巧可以幫助你處理這些情況，例如做一些深呼吸，無論遇到什么情況都要保持冷靜。

第五段：受益。

戒煙的好處是很多的，而且很多人體會(huì)到戒煙后的很多好處。戒煙后，你的身體健康狀況將得到顯著的改善，如呼吸更加流暢、皮膚更加光滑、精神更加清爽等。此外，戒煙也可以讓你省下不少的金錢，而且可以幫助你建立更健康的生活方式。

第六段：結(jié)語。

總之，戒煙是一個(gè)人健康提升的一個(gè)好的開端。要戒掉煙，需要掌握一些技巧，遇到挑戰(zhàn)時(shí)也需要保持冷靜。學(xué)會(huì)戒煙，不僅體現(xiàn)自我掌控力，更能使自己體現(xiàn)出一個(gè)人的健康素質(zhì)，正確定義你的生活取向。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇十一

對(duì)于吸煙所產(chǎn)生的危害，我想很多人都是很了解的，不僅會(huì)損傷自身的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，同時(shí)在煙草中還含有一些易致癌的物質(zhì)，所以說為了身心健康，戒煙勢(shì)在必行。

戒煙的成敗關(guān)鍵在于環(huán)境以及誘惑，所以說在戒煙方法上也要巧妙的進(jìn)行選擇，才能起到事半功倍的效果。

1、美食誘惑法。

對(duì)于很多抽煙成癮的人來說，如果隔一段時(shí)間不抽根煙，嘴巴會(huì)感到十分的寂寞，所以便會(huì)忍不住，一根接著一根的抽起來。

所以說當(dāng)煙癮來襲的時(shí)候，不妨準(zhǔn)備點(diǎn)誘人的零食，其中核桃、杏仁、薯片、瓜子等小零食便可以派上用場(chǎng)啦，其中，在食用堅(jiān)果的時(shí)候，需要?jiǎng)兤とぃ虼藭?huì)占用掉很多時(shí)間，對(duì)于抵制吸煙的沖動(dòng)起到一定的緩沖作用，并且堅(jiān)果中所含的營(yíng)養(yǎng)素也是很高的，既能滿足味蕾享受，又能解除嘴饞，輔助戒煙。尤其對(duì)于本身就喜歡吃零食的人而言，選擇零食抽煙發(fā)便是最佳的途徑。

2、心理暗示法。

心理進(jìn)行自我暗示也是一個(gè)極好的自我調(diào)節(jié)、進(jìn)行自我控制的好方法。因此，要想下決心戒煙，不妨借助心理暗示的方法進(jìn)行。

其中，在心中默念，我一定能成功戒煙的、抽煙不好等，渲染一個(gè)抽煙損害身心健康的感悟，并且在日常還可以隨身攜帶一個(gè)小鏡子，在鏡子的背面貼上吸煙多的種種壞處，并且還可以時(shí)不時(shí)的用鏡子照下自己的牙齒，暗示自己牙齒變得發(fā)黃的不良后果。

我想，經(jīng)常如此，也許你便會(huì)自覺的能將手中的煙掐斷。

3、激勵(lì)法。

很多男性在日常抽煙，并且還會(huì)經(jīng)常出入一些應(yīng)酬等重要場(chǎng)所，所以對(duì)于一些抽煙的男性而言，開銷實(shí)則是很大的。

而如果換個(gè)角度思考一些，如果將抽煙所花的錢攢下來，持續(xù)一段時(shí)間，用這些錢為自己買一些禮物或者所心宜已久的奢侈品作為激勵(lì)自己戒煙的方法，我想也是極好的，而這樣不僅能更好的享受生活，同時(shí)還是維護(hù)健康的重要方法。

因此，想要戒煙的人，為自己定一個(gè)小目標(biāo)，比如規(guī)劃一個(gè)旅游路線，然后一邊戒煙一邊攢錢。

4、喝水戒煙法。

當(dāng)煙癮來襲的時(shí)候，多喝點(diǎn)水也能有效的抑制，當(dāng)想吸煙的時(shí)候，慢慢的飲用一杯水，能很好的幫助身體進(jìn)行新陳代謝，補(bǔ)充身體所需的水分，同時(shí)還能逐漸打消想要吸煙的念頭。

此外，對(duì)于一些常年吸煙的人來說，體內(nèi)已經(jīng)吸入了大量的毒素、焦油、尼古丁等對(duì)人體有害的物質(zhì)，有礙人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的吸收，而通過多喝水還能促進(jìn)新陳代謝，利于毒素的排出。

但是，在喝水的時(shí)候，也要講究一定的方法，首先不能猛喝或者一次性喝很多，另外也最好不要選擇涼水，一般溫水最佳。

為了獲取更好的口感，在溫水中適量加點(diǎn)蜂蜜也是極好的，還能起到促進(jìn)腸毒排出的功效哦！

5、睡眠戒煙方法。

當(dāng)想抽煙的時(shí)候，那就睡覺吧，睡著了就什么也不想了。正所謂眼不見為好，而多睡眠對(duì)于補(bǔ)充體力也是極好的方式。但是，通過睡眠來起到輔助戒煙的事項(xiàng)也只是一個(gè)轉(zhuǎn)移注意力的方法，但是也不能為了戒煙，經(jīng)常睡覺，這樣會(huì)使得人體出現(xiàn)越睡越?jīng)]精神的狀態(tài)。

6、運(yùn)動(dòng)戒煙法。

運(yùn)動(dòng)不僅能強(qiáng)身健體，幫你提高身體的體質(zhì)，同時(shí)還能幫助你戒煙。所以希望煙癮較大的人，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，在晴朗的午后，約上幾個(gè)朋友，一起出去散個(gè)步、爬個(gè)山，一邊享受大自然的愜意，還能鍛煉身體，同時(shí)也不會(huì)想著繼續(xù)抽煙了，一舉多得。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇十二

詞匯不僅僅是我們學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，更是寫出英語作文的基礎(chǔ)。倘若你連最常見的單詞或者是詞組都會(huì)寫錯(cuò)，那么恐怕在英語寫作這塊就很難獲得高分。大家至少要掌握最基本的英語詞匯，比如課本里的常用必備的詞匯(一般都有標(biāo)注的);等級(jí)考試的話可以買本高頻詞匯先背著。

2、語法。

語法是我們英語作文遣詞造句的基礎(chǔ)，主謂賓，主系表，各種從句，虛擬語氣，大家應(yīng)該有所了解，如果能夠在寫作中熟練的運(yùn)用語法，想必你的作文會(huì)出彩許多。當(dāng)然，如果你并不能確定某種語法，比如某個(gè)從句怎么用之類的，那么就用簡(jiǎn)單的句子代替吧。

3、邏輯明確。

我們大多數(shù)人的英文寫作畢竟不能像寫中文作文一樣運(yùn)用自如，所以建議大家在寫作的時(shí)候還是按照事情發(fā)展的順序來寫，這樣自己寫起來容易，老師改卷的時(shí)候也能比較清晰的知道你想表達(dá)什么。考試的時(shí)候切忌突然有個(gè)想法，來個(gè)倒敘或者插敘，很容易把老師弄暈。

1、審題：審題是做到切題的第一步。所謂審題就是要看清題意，確定文章的中心思想、主題，并圍繞中心思想組織材料。

2、進(jìn)行構(gòu)思，列出簡(jiǎn)單的提綱，打造文章之骨架：審好題、立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好幾件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。

3、擴(kuò)展成文：根據(jù)字?jǐn)?shù)多少擴(kuò)展成篇。擴(kuò)展的內(nèi)容一定要緊扣主題，千萬不要寫那些與主題不相關(guān)的內(nèi)容。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對(duì)比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法和下定義等。可以根據(jù)需要任選一種或幾種方式。

在這一步驟中還需注意三方面問題：

1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不。

偏題、不跑題。

2)要綜合考慮各個(gè)段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。

3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，

文字連貫，就需要在句與句之間、段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋。

梁作用。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇十三

自古以來，煙草便成為人們生活中常見的一種消遣品和抒壓工具。然而，隨著對(duì)煙草危害性的深入研究，越來越多的人意識(shí)到煙草對(duì)健康的巨大威脅。因此，越來越多的人開始嘗試戒煙。筆者也曾是煙草的奴隸，但好在意志堅(jiān)定，終于在艱苦的戒煙過程中找到了一些有效的方法。在此分享給大家，以給予正在戒煙的人一些幫助和鼓舞。

第二段：認(rèn)識(shí)煙癮。

要成功戒煙，首先需要了解自己的煙癮。煙癮分為生理癮和心理癮兩個(gè)層面。生理癮是指身體對(duì)尼古丁的依賴，出現(xiàn)戒斷癥狀，如煩躁、失眠等。心理癮則是指對(duì)吸煙的習(xí)慣和情緒的依賴，習(xí)慣了在特定的情境下吸煙，以此來緩解壓力或獲得快感等。了解煙癮的本質(zhì)，有利于找到戒煙的方法。

第三段：心理調(diào)適。

戒煙過程中，心理的調(diào)適非常重要。首先，要調(diào)整好自己的心態(tài)，明確戒煙的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，保持積極的思維。其次，要尋找替代品，如口香糖、牛軋?zhí)腔虮『商堑龋瑏頋M足口腔的刺激需求。此外，找到戒煙的替代行為，比如開始運(yùn)動(dòng)、閱讀或與朋友聚會(huì)等，以分散戒煙帶來的焦慮和無聊。

第四段：建立支持系統(tǒng)。

戒煙并非易事，需要貫徹始終的意志力和耐心。在這個(gè)過程中，建立一個(gè)支持戒煙的系統(tǒng)非常重要。可以尋求家人和朋友的支持，告訴他們你的決定，并請(qǐng)他們監(jiān)督你的行為。此外，還可以加入戒煙小組或在線社區(qū)，與其他有同樣目標(biāo)的人交流經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)。通過分享戒煙心得和困惑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，這會(huì)讓你更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。

第五段：保持堅(jiān)持。

戒煙是一場(chǎng)持久的戰(zhàn)斗，而不是一蹴而就的舉動(dòng)。在戒煙的過程中，你可能有所失望，甚至可能會(huì)忍不住復(fù)吸一兩次。但我想告訴你，這都是正常的。每一個(gè)錯(cuò)誤都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不應(yīng)該成為放棄的理由。戒煙是一種生活方式的轉(zhuǎn)變，需要時(shí)間和恒定的努力。堅(jiān)持并相信自己的能力，你最終將會(huì)成功。

總結(jié)：戒煙是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但它對(duì)于健康的重要性是無法忽視的。通過了解煙癮、調(diào)整心態(tài)、建立支持系統(tǒng)和堅(jiān)持不懈，我們就能逐漸擺脫煙草的束縛。與此同時(shí)，這個(gè)過程也鍛煉了我們的意志力和自制力，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我希望每一個(gè)想要戒煙的人都能堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)榻】岛托腋Ｊ俏覀冏罱K的目標(biāo)。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇十四

煙草危害健康早已是公認(rèn)的事實(shí)。戒煙對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有著極大的益處。但是，許多人在戒煙的過程中遇到了各種各樣的問題，導(dǎo)致戒煙失敗。本文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一些我在戒煙過程中的心得體會(huì)，希望對(duì)于正在戒煙的人有所幫助。

第二段：制定戒煙計(jì)劃。

制定可行的戒煙計(jì)劃是戒煙的成功關(guān)鍵之一。首先要設(shè)定一個(gè)戒煙的具體目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。然后分析自己的吸煙習(xí)慣，找出吸煙的原因和方式，進(jìn)而針對(duì)性地制定相應(yīng)策略。還要在計(jì)劃中設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以此激勵(lì)自己完成戒煙目標(biāo)。

第三段：逐漸減少吸煙量。

逐步減少吸煙量是一種漸進(jìn)式戒煙的方法，其核心是通過分階段的漸進(jìn)式減量，使身體逐漸適應(yīng)少量煙草的刺激，從而順利過渡到戒煙狀態(tài)。逐步減量的效果比較穩(wěn)定，但缺點(diǎn)是較為緩慢且需要堅(jiān)持一段時(shí)間。

第四段：采用戒煙輔助方法。

戒煙輔助方法是指使用一些治療或輔助措施來幫助戒煙，包括口嚼口香糖、貼片、電子煙等。采用戒煙輔助方法可以有效地減少煙草的對(duì)身體的依賴，同時(shí)也能幫助緩解心理壓力和戒煙癥狀，從而達(dá)到更好的戒煙效果。

第五段：堅(jiān)持并尋找支持。

戒煙的過程是一個(gè)需要堅(jiān)持的過程，需要克服身體和心理的疲憊和惡心。同時(shí)，尋找支持是非常必要的，可以是親屬朋友、戒煙社區(qū)等，這些人在戒煙過程中會(huì)提供幫助和鼓勵(lì)。最后，堅(jiān)定信念，持之以恒，最終成功走出煙草的困境。

結(jié)論：

戒煙是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但只要制定好計(jì)劃、采取合適方法、堅(jiān)持不懈，在戒煙的路上我們就一定能夠有所成就。同時(shí)，要提高對(duì)煙草危害健康的認(rèn)識(shí)，善待自己，也善待家人，擁抱健康生活，走向美好未來。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇十五

記筆記是有訣竅的。在聽單句(statement)時(shí)，由于句子完全孤立，沒有任何語境，又只念一遍，聽者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項(xiàng)中找出意思與原文相同或相近者。因此，準(zhǔn)確捕捉所給信息是問題的關(guān)鍵。這時(shí)必須借助“立即復(fù)述”這一有效手段，即：在聽錄音時(shí)以僅落后1—2秒的時(shí)間立即重復(fù)原試句，以幫助強(qiáng)化記憶，作出正確選擇。有人曾作過實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：“一個(gè)語言信號(hào)只經(jīng)過外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設(shè)為一，那么經(jīng)過口頭復(fù)述，在大腦中理解記憶的可能性則為三。因?yàn)橥恍盘?hào)經(jīng)過外耳道傳入大腦，而另一部分聲音則直接從口腔經(jīng)過內(nèi)耳道傳入大腦，所以，復(fù)述一次的效果是不復(fù)述的三倍。”因而，考生在平時(shí)訓(xùn)練中很有必要加強(qiáng)復(fù)述練習(xí)，它一方面可以幫助你加深對(duì)聽懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未聽懂部分，從而有效捕捉并記錄重要信息點(diǎn)，提高準(zhǔn)確率。

“立即復(fù)述”關(guān)鍵在“立即”二字，若等到一句話念完了再去復(fù)述，就很難記清全句，復(fù)述也就失去了意義。正確的操作方法是：當(dāng)一句話剛一開始，你就以僅慢1～2秒的速度緊跟其后，出聲跟讀，仿佛你的復(fù)述是原試句的回聲，并在復(fù)述的同時(shí)進(jìn)行理解并做記錄。此法在教學(xué)實(shí)踐中使用過多年，得到使用者的一致肯定。做復(fù)述練習(xí)的好處還不僅限于此，它還能幫助你增強(qiáng)信心，集中注意力，糾正發(fā)音，復(fù)述多了，還能培養(yǎng)語感，有助于口語的提高。

做筆記能幫助我們理解聽力材料，提高區(qū)分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點(diǎn)還在于它能幫我們減輕大腦的負(fù)擔(dān)，完整而準(zhǔn)確地把握所聽材料的主要內(nèi)容。

記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項(xiàng)旁盡可能記下文中所提及的人名、地名、各種數(shù)據(jù)、事實(shí)和理由等你認(rèn)為重要的信息。好的筆記應(yīng)是對(duì)所聽內(nèi)容作出的簡(jiǎn)要提綱，可以用關(guān)鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關(guān)鍵是要簡(jiǎn)潔、明白、快捷。你也可以邊聽邊快速核對(duì)a、b、c、d各項(xiàng)內(nèi)容，用對(duì)錯(cuò)號(hào)加以標(biāo)示，或針對(duì)不同選項(xiàng)就內(nèi)容做簡(jiǎn)單筆記(后兩種方法在對(duì)話部分較實(shí)用)。

它其實(shí)代表著英語綜合能力的提高，即發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語、文化思維等諸方面能力的提高。所以，我們經(jīng)常所見的終日頭戴耳機(jī)來“創(chuàng)造語言環(huán)境”，提高聽力的做法并不可取。這樣訓(xùn)練不但提不高聽力，也許反而有損“聽力”。另外，有些同學(xué)用聽力磁帶作“催眠曲”的做法也十分要不得。這將導(dǎo)致真正臨考時(shí)，注意力反而不集中。

提高聽力第一要件就是語音。學(xué)英語不重視語音，是很多同學(xué)英語總也上不去的一個(gè)絆腳石。學(xué)語音講究的是標(biāo)準(zhǔn)，無論是英美音，抑或是澳洲音都要求準(zhǔn)確，而且很忌諱混雜。而聽力課對(duì)語音的講究在于兼容并蓄，要求標(biāo)準(zhǔn)的和不標(biāo)準(zhǔn)的都能聽得懂。這不僅僅是英語本身發(fā)音準(zhǔn)確與否的問題，而且是要加上很多“歷練”和歸納總結(jié)才能達(dá)到的境界。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇十六

教師和學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段有大量的時(shí)間來復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課的目的是教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)、解決問題的能力，重在提高語言綜合實(shí)踐能力。

教師在復(fù)習(xí)階段應(yīng)該制定好復(fù)習(xí)方案，按照循序漸進(jìn)的原則，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)安排時(shí)間，合理設(shè)計(jì)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。復(fù)習(xí)課不能在題海中度過，也不能在講授中流過。復(fù)習(xí)課除把聽、說、讀、寫訓(xùn)練貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中外，還應(yīng)把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行疏理、總結(jié)、歸類、鞏固實(shí)踐，以防遺忘。學(xué)生已掌握了一定的英語知識(shí)，包括語音、詞匯、句型、日常用語、對(duì)話等，但這些知識(shí)較為分散，缺乏系統(tǒng)性和條理性，學(xué)生不易記憶和運(yùn)用。為了幫助學(xué)生形成一個(gè)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，復(fù)習(xí)工作就顯得十分重要了。如三年級(jí)課文的單元重現(xiàn)法有很大的作用，看讀，聽想，聽寫，練做多種方法結(jié)合，復(fù)習(xí)了學(xué)生遺忘的知識(shí)，同時(shí)更好的鞏固扎實(shí)要掌握的語言點(diǎn)。如在六年級(jí)復(fù)習(xí)的時(shí)候教師就可以和學(xué)生一起把48個(gè)音標(biāo)歸納整理，重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)有困難的，平時(shí)不常見的音標(biāo)，各個(gè)擊破。

由于復(fù)習(xí)課針對(duì)性強(qiáng)，做到突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，設(shè)計(jì)的練習(xí)有代表性和典型性。課堂上，教師不必作全面的總結(jié)，而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，讓他們?cè)谡Z言實(shí)踐中自己發(fā)現(xiàn)問題，自行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整理總結(jié)。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生明確知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，了解該節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容與其在整個(gè)知識(shí)體系中的位置，從而把握打開知識(shí)的鑰匙，達(dá)到舉一反三的目的。

1.重視課前三分鐘，喚起學(xué)生的注意力。

由于復(fù)習(xí)課的內(nèi)容是學(xué)生所熟悉的，沒有了新授課時(shí)的新鮮感，但只要教師掌握導(dǎo)入的技巧，學(xué)生的注意力同樣會(huì)很快地轉(zhuǎn)移到課堂學(xué)習(xí)中。為了使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)小學(xué)生愛說、愛唱、愛演、愛玩的特點(diǎn)，根據(jù)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)在課前三分鐘開展每課一歌，說說演演，繞口令等活動(dòng)，開發(fā)其非智力因素，激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，天氣也變得炎熱起來，學(xué)生很容易就會(huì)覺得疲勞、煩躁，從而影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量。為消除這種不良現(xiàn)象，我堅(jiān)持在六年級(jí)課前安排閱報(bào)時(shí)間，師生一起了解世界各國(guó)的首都，了解各國(guó)的名勝，風(fēng)俗，看些英語“小幽默”。學(xué)生們?cè)诠笮χ蟹潘缮硇牡耐瑫r(shí)也學(xué)到了不少課外知識(shí)。有時(shí)學(xué)生跟著美妙悅耳的音樂邊唱邊做，真正做到“全身動(dòng)”。這樣，既有效地減少疲勞感，又能在輕松的氣氛中投入新的教學(xué)活動(dòng)中，收到一舉兩得的效果。

2.利用游戲和比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

復(fù)習(xí)課的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，疏理歸類，便于學(xué)生記憶和融會(huì)貫通，提高掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。針對(duì)小學(xué)生具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)取意識(shí)的年齡特點(diǎn)，在英語課堂上教師要適當(dāng)?shù)赜幸庾R(shí)地增添一些趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性的游戲。游戲能使孩子們主動(dòng)參與，延長(zhǎng)注意的保持時(shí)間，學(xué)習(xí)熱情高漲。例如在復(fù)習(xí)“shopping”這一任務(wù)時(shí)，我以游戲的形式進(jìn)行，全班分成五小組，每小組分別代表“水果店”、“文具店”、“服裝店”、“玩具店”和“食品店”。我首先講清游戲的規(guī)則和方法，每組學(xué)生根據(jù)自己的“店鋪”需要，說出各自的“產(chǎn)品”名稱，再根據(jù)其中的“產(chǎn)品”自編購(gòu)物對(duì)話。在游戲?qū)W習(xí)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與，紛紛發(fā)言，大膽創(chuàng)新，編出一個(gè)個(gè)與眾不同的精彩對(duì)話，各組組員都爭(zhēng)先恐后出來表演。表演結(jié)束后，根據(jù)“小演員”們的語音、語調(diào)、動(dòng)作、表情等，評(píng)出最佳組別和演員。并發(fā)一點(diǎn)小禮物以資鼓勵(lì)。最后，各組長(zhǎng)分別匯報(bào)他們歸納的詞匯和用過的購(gòu)物用語，以達(dá)到共同掌握的目的。由此可見，利用游戲和比賽，不僅可以激活課堂氣氛，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠發(fā)展交際能力，提高綜合運(yùn)用語言的能力。

針對(duì)大班教學(xué)的實(shí)際，重視學(xué)生間的相互協(xié)作的小組活動(dòng)，開展“合作學(xué)習(xí)”。幾個(gè)年齡相仿的學(xué)生小組圍坐，感覺平等、親切，心理上更為寬松、自由，便于學(xué)生之間信息、情感交流，增強(qiáng)學(xué)生間的相互激勵(lì)感，對(duì)減輕中下生的心理負(fù)擔(dān)尤其重要。轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，由于涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況又不盡相同，教師有時(shí)難以控制復(fù)習(xí)進(jìn)度，小組學(xué)習(xí)乃是解決這一難題的好方法。它能夠打破傳統(tǒng)教學(xué)所受的'時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)所等的限制，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，充分提供廣闊的交往空間。由于每位學(xué)生都屬于一個(gè)特定的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生之間互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；課下互相督促和檢查，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)及技能。在小組學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該提出一定的要求，使各組朝著奮斗目標(biāo)努力，并且要及時(shí)檢查、指導(dǎo)和表?yè)P(yáng)，使學(xué)生體會(huì)成功帶來的喜悅之樂。通過小組之間的合作學(xué)習(xí)，努力讓每一個(gè)學(xué)生在積極的學(xué)習(xí)中得到全面、和諧、健康的發(fā)展。例如：小組開展每天默寫單詞，每天課文對(duì)話、每周自學(xué)課外諺語一句等活動(dòng)，具體內(nèi)容由組長(zhǎng)安排或由組員共同商量。正因?yàn)槊拷M學(xué)生都確立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們不知不覺把個(gè)人間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組間的競(jìng)爭(zhēng)，形成組內(nèi)合作、組間競(jìng)爭(zhēng)的局面，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生互相啟發(fā)和交流，發(fā)揮群體協(xié)作的精神，教學(xué)收到事半功倍的效果。

每個(gè)人都渴望成功，即使是一個(gè)小小的成功，也會(huì)增強(qiáng)人的自信心和熱情，激勵(lì)人們?nèi)プ非蟾叩哪繕?biāo)。同樣，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也是抱有一定的成功期望。但由于以往的考試存在著一定的弊端，大多數(shù)學(xué)生被迫背著“沉重包袱”，帶著應(yīng)試的心態(tài)參加復(fù)習(xí)，也有一部分學(xué)生認(rèn)為自己復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)都是一樣，反正都是學(xué)不會(huì)，考試永遠(yuǎn)是不合格的，成功似乎離他們很遙遠(yuǎn)。因此，教師要注意幫助學(xué)生端正復(fù)習(xí)態(tài)度，啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心，排除不良思想和自卑感，并努力為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)擁有最佳心理狀態(tài)的環(huán)境，學(xué)生心情愉快，愿意上英語課，就容易記住所學(xué)知識(shí)，相反，如果一上英語課就覺得枯燥無味，或?qū)W(xué)習(xí)英語產(chǎn)生畏難情緒，就不容易記住所學(xué)的東西。根據(jù)這一原理，教師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍，態(tài)度和藹可親，與學(xué)生融洽相處，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)的愿望，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，讓學(xué)生的神經(jīng)處于活躍狀態(tài)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。另一方面，教師還要注意復(fù)習(xí)的方法和形式，要與新授課一樣，設(shè)計(jì)的手段要符合學(xué)習(xí)的規(guī)律，要有趣味性、科學(xué)性、新穎性和吸引力。對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的學(xué)習(xí)要求，因材施教，因人而異。如在提問、練習(xí)和作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生的能力差異分層設(shè)計(jì)，使學(xué)生按照自己的實(shí)際去選做一些針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)和學(xué)生自己認(rèn)為較為薄弱的練習(xí)，對(duì)那些機(jī)械性的、重復(fù)性的練習(xí)少做甚至不做。這樣，學(xué)生各有所得，真正達(dá)到復(fù)習(xí)的目的，最終提高復(fù)習(xí)的效果。

總之，實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，課上學(xué)生能否樂學(xué)、善學(xué)是關(guān)鍵。因此，教師要運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)，更新教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，保持他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇十七

吸煙是一種對(duì)身體有害的習(xí)慣，我開始吸煙已有十年之久，直到最近才開始認(rèn)真思考如何戒煙。我意識(shí)到吸煙既是對(duì)自己的傷害，同時(shí)也對(duì)身邊人帶來了二手煙的危害。于是，我開始采取各種方法嘗試戒煙，發(fā)現(xiàn)有了一些心得體會(huì)，今天我想和大家分享一下。

二段：列舉各種戒煙方法，談?wù)摮蓴『驮颉?/p>

在我嘗試戒煙的過程中，我嘗試了很多方法，包括貼煙貼、口香糖、電子煙、減少吸煙量、甚至是突然不再吸煙。其中有些方法奏效了，有些沒有。例如，我發(fā)現(xiàn)貼煙貼和口香糖只是替代品，而不是治本之策。而電子煙只是將吸煙的行為外化到形式上，并未解決根本問題。減少吸煙量和突然戒煙，我都嘗試過，但都只維持了短暫的時(shí)間，之后又重新開始吸煙。

三段：選定適合自己的戒煙方法，并著重闡述。

在嘗試了多種方法后，我發(fā)現(xiàn)戒煙一定要找到適合自己的方法，因?yàn)槊總€(gè)人的身體狀況和吸煙時(shí)間不同，方法也不盡相同。對(duì)我而言，找到了心理配合著斷煙牌的方式。在我的臥室掛上一張叫做“斷煙牌”的紙，上面寫著戒煙的理由、戒煙后的好處、健康提示等等，每天看到它，我都會(huì)提醒自己戒煙的決心和目的。同時(shí)，我也開始注重鍛煉和飲食搭配，在鍛煉后吸煙的欲望大大降低，同時(shí)對(duì)健康更有益。

四段：培養(yǎng)戒煙的良好習(xí)慣和行為。

任何一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都需要時(shí)間和毅力，戒煙也不例外。養(yǎng)成戒煙的好習(xí)慣和行為是至關(guān)重要的，包括長(zhǎng)時(shí)間不吸煙之后的心理和生理感受會(huì)漸漸不同。每天給自己條約束，比如：每周只能在特定的日子吸一支，或者給自己一個(gè)懲罰機(jī)制，比如每次吸煙都要加倍運(yùn)動(dòng)來消耗掉身體中的能量，逐漸減少對(duì)煙的依賴和欲望。同時(shí)不斷培養(yǎng)健康的習(xí)慣。挑選健康的食物，不時(shí)進(jìn)行小量的鍛煉，定時(shí)檢查身體健康狀況等等。

五段：戒煙的好處和建議。

戒煙對(duì)身體健康和環(huán)境保護(hù)都有極大的好處。煙草中的尼古丁成分會(huì)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)造成重大危害，戒煙后身體會(huì)逐漸恢復(fù)到健康狀態(tài)，味覺、嗅覺、心肺功能等都會(huì)恢復(fù)到原本的水平，對(duì)身體更加有益。同時(shí)，吸煙也對(duì)周圍環(huán)境造成了二手煙的危害，戒煙不僅對(duì)自己身體的保護(hù)，也是為了周圍的人的健康。

在戒煙的過程當(dāng)中，我們需要做好心理準(zhǔn)備和培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，同時(shí)尋找適合自己的方法。給自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)避免對(duì)自己的懲罰。最后，我建議每位吸煙的人盡快開始提升自己的健康意識(shí)和生活品質(zhì)，放棄不健康的習(xí)慣，給予自己更多的愛和關(guān)懷。

如何戒煙的高中英語（模板18篇）篇十八

緊張的工作狀況是您吸煙的主要起因嗎?如果是這樣，那么拿走您周圍所有的吸煙用具，改變工作環(huán)境和工作程序。在工作場(chǎng)所放一些無糖口香糖，水果，果汁和礦泉水，多做幾次短時(shí)間的休息，到室外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)幾分鐘就行。

戒煙妙招二、體重問題。

戒煙后體重往往會(huì)明顯增加，一般增加5-8磅。吸煙的人戒煙后會(huì)降低人體新陳代謝的基本速度，并且會(huì)吃更多的食物來替代吸煙，因此吸煙的人戒煙后體重在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加幾公斤，但可以通過加強(qiáng)身體的運(yùn)動(dòng)量來對(duì)付體重增加，因?yàn)樵黾舆\(yùn)動(dòng)量可以加速新陳代謝。吃零食最好是無脂肪的食物。另外，多喝水，使胃里不空著。

戒煙妙招三、加強(qiáng)戒煙意識(shí)。

明確目標(biāo)改變工作環(huán)境及與吸煙有關(guān)的***慣，戒煙者會(huì)主動(dòng)想到不再吸煙的決心。要有這種意識(shí)，即戒煙幾天后味覺和嗅覺就會(huì)好起來。

戒煙妙招四、尋找替代辦法。

戒煙后的主要任務(wù)之一是在受到引誘的情況下找到不吸煙的替代辦法做一些技巧游戲，使兩只手不閑著，通過刷牙使口腔里產(chǎn)生一種不想吸煙的味道，或者通過令人興奮的談話轉(zhuǎn)移注意力。如果您喜歡每天早晨喝完咖啡后抽一支煙，那么您把每天早晨喝咖啡必成喝茶。

戒煙妙招五、打賭。

一些過去曾吸煙的人有過戒煙打賭的好經(jīng)驗(yàn)，其效果之一是公開戒煙，并爭(zhēng)取得到朋友和同事們的支持。

原料：魚腥草30克、地龍、遠(yuǎn)志各15克，藿香、薄荷、甘草各10克，人參5克。

做法：水煎服，每日一劑，分5次飲服，此偏方效果更佳。

原料：魚腥草60克，遠(yuǎn)志、甘草各20克，地龍、廣藿香、薄荷各15克，60度高粱白酒1000毫升。

做法：將上述藥物搗碎浸泡于白酒之中，7~15天即可服。每日可少量多次飲用。

原料：取檳榔一枚。

做法：鉆一個(gè)眼，滴入少許煙袋油，用開水將其浸泡2個(gè)小時(shí)，然后裝到小瓶子或小盒子里，隨身攜帶，想吸煙時(shí)就放到鼻子上嗅一嗅，嗅上3~4次，一般也就不再想吸煙了。