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四年級海不少(專業(yè)14篇)

時間:2025-07-28 作者:溫柔雨

優(yōu)秀作文是在語言和思想兩個方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動人心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,給大家提供一些寫作的參考。

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇一

我家有一只可愛的小貓,它最愛的便是吃喝玩樂。

它全身雪白,尾巴卻是黑的,像雪里的一條黑絲帶。它的尾巴很長,但絲毫不影響他的靈敏與迅捷,反倒是為它添了幾分可愛。他的眼睛一閃一閃的,像兩顆小燈泡一樣,仿佛知道我在想些什么,在回應(yīng)我呢!

它把捕鼠當(dāng)做一項游戲。它蜷縮在地,兩腳蹬地,老鼠哪怕是只露出一個影子都會被他抓住。瞧,它在與子女分享食物嘞!

它十分喜歡吃,但凡聞到一絲香味,都會迅速趕過來。于是,我使出了“美食計”,拿出一包旺旺雪餅,放在它明明觸手可及卻隔了一道墻似的的地方,它便只能努力去夠。在我們吃完飯后,我才悄悄打開那道“墻”,它立刻撲了過去。大家猜到了嗎?那道“墻”就是一扇玻璃門,你看,它吃的正歡呢。

這就是陪伴我度過童年的貓兒。

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇二

爸爸媽媽對我們的愛是海洋那么深,還是長江那么長。憧憬著美好的未來,甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)?直到有一天我碰到一個像天使的女孩。

想到這里,不知道我們是否可以少為一些瑣碎的事情煩惱。過了一會,我又聽到這細(xì)小的聲音:“快來救我。她說,我們打算建成占地10畝,種植2008棵果樹的經(jīng)濟(jì)林;它就如同這片土地的心臟,能夠感知外界的一切活動。我每天堅持著練習(xí),練習(xí),練習(xí)。

感謝老師“捧著一顆心來,不帶半根草去”的敬業(yè)之心!這一片生機勃勃的景象是無數(shù)的英雄志士用鮮血換來的果實,血染紅巖,才掙得今天的安居樂業(yè)。寬敞明亮的教室里,地面上鋪的是漂亮的地磚,屋頂上是八盞嶄新的日光燈、四臺漂亮的吊扇和一臺大彩電。

她包得又肥又大,活像一個老佛爺在睡覺?地震是媽媽把我搖醒了,雖然是一個夢,不過我覺得這個夢里的冒險還是非常的刺激。

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇三

因為弟弟總不愛好好吃飯,為了讓他不挑食,我決定給他做我最愛的菜——番茄炒白菜。

洗菜。

在切菜前,最先要洗菜,我把番茄和白菜放進(jìn)洗菜盆里,把盆裝滿水,把白菜用自己的小手掰成一片片的,再用手搓一下菜葉和番茄,最后用清水沖洗干凈,把它們放進(jìn)碟里就可以了。

切菜。

我以為切菜非常簡單,任憑一個上幼兒園的小寶寶都可以切得很好,可我太天真了,我以為我切起來會比子彈的速度還快,還熟練,比頂級廚師還切得好,但現(xiàn)實中的我切番茄切的形狀不知是多么狼狽,說它像個半圓但也不像呀,哪有一個半圓的邊是直的呢?我不僅低下頭來,腦袋中一直在想這六個字“我要不要放棄?”這時,在旁的媽媽看見我滿臉不高興的樣子,關(guān)心地問:“怎么啦?看我小寶貝那樣就讓人難過。”我沒精打采地指了指切菜板說了一句:“你自己看吧!”媽媽隨后看了一眼,對我說:“這有什么大不了的,況且這還是你第一次做呢,已經(jīng)很不錯了,想當(dāng)年,我切菜的時候,那場面就像世界爆炸一樣,哪里都是菜,因此,你外公一直不想讓我做飯?!蔽倚α诵Γ鞘强嘈?,因為我知道媽媽只是為了安慰我才這么說的,隨后,媽媽牽起我的手,是以讓我重新找回信心,我心情也好多了,站起來和媽媽一起走到切菜板前,媽媽讓我看他是怎么切番茄的,經(jīng)過媽媽不停演示,我反復(fù)的練習(xí),終于切得有模有樣了,我開心且驚喜。

炒菜。

炒菜也是一個令我極其緊張的環(huán)節(jié),因為當(dāng)你把菜放進(jìn)鍋里時,鍋里會傳出噼哩啪啦放鞭炮的聲音,油花四濺,時不時會蹦到我的手上,“啊—”我大叫,不是我想大叫,而是油蹦到手上實在太疼了,我不禁害怕起來,媽媽對我說:“站在鍋的兩邊炒,這樣會好一點?!惫妫赃呉徽?,就沒有那么多油蹦到身上了,我開始翻起菜來,要翻的快,要迅速,要不然菜會變老就不好吃了。

過了一會兒,香噴噴的番茄炒白菜就出爐了,世上無難事,只怕有心人,雖然做的過程很艱難,但后面的結(jié)果一定是甜的!

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇四

上個星期,我學(xué)做豆芽。

第一天上午,我將選好的黃豆放在盆里用清水浸泡。到了下午,黃豆已經(jīng)脹得飽滿溜圓了。我找來兩張塑料布和一個菜籃,先用一張塑料布鋪在菜籃底,并在塑料布上打了幾個細(xì)小的孔,然后把浸泡后的黃豆倒進(jìn)菜籃里,將它們均勻地鋪開,最后用另一張塑料布把它們蓋好,不讓風(fēng)透到里面。晚上睡覺之前,我給黃豆淋了一遍水。

第二天早上一起床,我還沒有刷牙就跑到菜籃邊查看,我驚喜地發(fā)現(xiàn)又胖又嫩的黃豆開始長出了短短的小芽兒,嫩嫩的,像剛生出來的小寶寶似的。這時候的小芽兒很脆弱,我只給它們淋水,不敢碰它們。淋完水,我小心翼翼地用塑料布又將它們蓋好。

第三天,我去給黃豆淋水,發(fā)現(xiàn)小豆芽長高了好多。它們像小姑娘一樣,伸出又白又嫩的小手臂,像是在朝我打招呼,可愛極了。我對它們說:“小豆芽,你們一定要快快長大呀。”

第四天,我又去給豆芽淋水,它們又長高了好多??粗鼈冊谖业暮亲o(hù)下一天天快樂地生長,我心里高興極了。

第五天,豆芽已經(jīng)長有三四厘米高了,依然又白又嫩的,有些芽的末端還長出了細(xì)細(xì)的須根,像圣誕老人的白胡須一樣可愛。

我抱著菜籃跑去給媽媽看,媽媽說:“哇,好孩子,你學(xué)會發(fā)豆芽了,你真棒!”我說:“這是我的勞動成果,今晚我要請你們吃我做的豆芽!”媽媽聽了高興地把我抱了起來,我的心里美滋滋的。

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇五

每當(dāng)我看見擺在臥室里的那把吉他,總會讓我想起剛學(xué)吉他的那段時光。

媽媽為了彌補我的“五音不全”未經(jīng)過我的同意,就給我報了吉他課。第一次吉他課,明明是“1、2、3、4”老師卻說是“do、re、mifa”把我搞的一臉懵。再看老師拿著的那把吉他,天哪!都有我人這么高了,難道以后我每天都要抱著另一個“我”嗎?我心里真是百般不樂意。直到一次表演課上,老師給我們即興表演了一段指彈吉他,吉他的聲音回蕩在整個教室里,大家的目光齊刷刷地看向他,這個又黑又壯的老師讓我突然覺得無比的帥氣。哇!這就是吉他的魅力,我一定要學(xué)會它。

可是樂器哪有這么好學(xué)的,更何況是吉他,掃弦、按弦每次我的手指都磨出了水泡,好不容易完成一段曲子,滿心期待的發(fā)給老師,他的回復(fù)總是“有雜音,再來!”我的眼淚頓時奪眶而出,可是抹干眼淚后,我繼續(xù)練習(xí)。終于一個月后,我學(xué)會了我的第一首曲子——《童年》,并在“小小演奏家”的比賽中獲得了金獎,那一刻我感到無比的幸福又自豪,雖然曾經(jīng)反復(fù)練習(xí)的日子里我也想過放棄,但站在領(lǐng)獎臺上,我覺得我所有的努力都有了回報。

我也開始明白,像老師那樣的成就就是無數(shù)遍的練習(xí)換來的,我也會好好努力,爭取有一天也能彈出像老師那樣悅耳的曲子。

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇六

“進(jìn)了!進(jìn)球啦!”

伴隨歡呼聲我下了場?;叵肫瓞F(xiàn)在勝利的喜悅和以前訓(xùn)練的艱辛,感覺一切都是值得的。

上二年級時,同學(xué)無意見描述籃球比賽的場景,令我越聽越入迷,想著:要是我也會打籃球豈不也能如此瀟灑!我鼓起勇氣,向媽媽提議,用自己的壓歲錢報了一個籃球補習(xí)班。剛開始我連球都拿不穩(wěn)、抓不住,更何況熟練運球呢?教練非常嚴(yán)格,只讓我練習(xí)拍球,我咬緊牙關(guān),不停地拍球拍球拍球??墒菦]有技巧的我仍拍不好,球經(jīng)常不聽我的使喚,滾到這又到那。哎!信心銳減的我一把扔出籃球,頹廢地坐在地上,有點兒想放棄。為什么教練隨隨便便用一只手投都能投進(jìn)??晌夷?連拍都拍不好。越想越氣,便一腳踢向我的球,可是發(fā)脾氣又有什么用?教練看著我,語重心長地也說:“不要生氣,堅持才能有收獲,打籃球不是一朝一夕就能成功的,我們再試試看吧!”“真的嗎?”于是我便抱著疑惑的心情跟著教練開啟了二次練習(xí)。我跟教練學(xué)了起來,手掌作半弧狀張開,用手心的力量扣住籃球,精準(zhǔn)且用力向下一拍,球像個聽話的小寶寶一下子又回到我的手中,就這樣一下、兩下、我竟然學(xué)會流利拍球了!我欣喜若狂,連忙跟著教練學(xué)習(xí)投籃!

抱球,瞄準(zhǔn)籃筐,雙腿輕輕一躍,手掌作半弧狀,掌心向上,瞄準(zhǔn)一投,進(jìn)了!進(jìn)了!我興高采烈地跑著,仿佛想讓全世界都知道我進(jìn)球了,雖然這只是小小的一球,但對我來說好似風(fēng)雨交加的天空立馬放晴,也是這一球讓我找回了自信,又讓我對籃球又產(chǎn)生了好感。

我每天不停地練球,才有了現(xiàn)在的一點點成績?,F(xiàn)在的我逐漸嘗試練一些高難度的動作,比如說胯下、平面運球,腳抬球等。雖然有時候球非常不配合,可是我絕不輕易放棄,我時刻告訴自己“失敗乃成功之母!”

恍惚間,我也終于明白,無論做什么事都要堅持不懈,只要努力,都能實現(xiàn),要相信自己。

曾經(jīng)羨慕球場上英姿颯爽的籃球旋風(fēng)小子,如今我也是其中一員了!

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇七

這個暑假里讓我最有成就感的就是——我學(xué)會了打羽毛球?,F(xiàn)在,我就給大家介紹一下我學(xué)打羽毛球的經(jīng)歷吧。

這還得要感謝我的媽媽,因為媽媽每周都會堅持兩個晚上去羽毛球館打球,今天,也不例外媽媽帶著我“全副武裝”來到羽毛球館。一推門,眼前出現(xiàn)的是,幾對叔叔、阿姨正熟練地在場地上打球,那幾只雪白的“鴿子”正聽話地任人使喚,在球館高空飛來飛去,漂亮極了,看得我手心癢癢的,就纏著媽媽教我打。

我右手拿拍,左手拋球,使勁一拍,咦!球呢?球正乖乖的躺在我的腳邊,根本就沒碰到我的球拍,我連續(xù)試了幾次,羽毛球好像和我結(jié)了天大的仇恨,就是不給我面子,我往東打,它往西飛。經(jīng)過多次的失敗和媽媽的指點,我終于悟出了發(fā)球的竅門,首先,高高拋起羽毛球,在球快要降落的時候,用球拍對準(zhǔn)羽毛球使勁一拍,哈哈,不偏不正剛好打中羽毛球,終于被我制服了,我高興地跳了起來。

經(jīng)過這次學(xué)羽毛球的經(jīng)歷,讓我懂得了困難像彈簧,你弱它就強,你強它就弱,在今后學(xué)習(xí)的日子里,我要做一個不怕困難的強者。

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇八

我是個活潑可愛的女生,今年10歲,下面我來介紹下我自己吧!

我的個子偏高,所以常年坐在教室的最后一排。我皮膚白白的,圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛,雙眼皮,睫毛彎彎向上翹,顯得特別機靈。一頭烏黑的長發(fā),像瀑布一般,我總愛把它們高高地束起來扎一個清爽的馬尾辮,走起路來一晃一晃的,可神氣啦!我很喜歡戴頭箍,說起我的頭箍,真是種類繁多,五顏六色。

我有許多興趣愛好,彈琴、跳舞、旅游……廣泛的愛好,讓我變得開朗大方,各方面能力也得到了鍛煉。老師們常說我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得開學(xué)時,我代表班級參加開學(xué)典禮,當(dāng)看到其他班級的同學(xué)們上臺領(lǐng)取錦旗時,我一臉羨慕。可最終我們班顆粒無收,沒有獲得任何榮譽。我滿面愁容地把這個壞的消息告訴班主任時,她語重心長地說:“這個學(xué)期應(yīng)該把班里的衛(wèi)生好好抓一抓,你平時做事認(rèn)真負(fù)責(zé),就讓你來當(dāng)班上的衛(wèi)生委員,帶動全班搞好衛(wèi)生,爭取下個學(xué)期先得到這面錦旗?!甭犕晁脑?,我堅定地點了點頭,臉上頓時烏云散去,由陰轉(zhuǎn)睛。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過全班的共同努力,這學(xué)期我們班的衛(wèi)生情況大有改善。

再說說我的缺點吧,就是容易急躁,沒有耐心。平時在班上和同學(xué)發(fā)生矛盾時,我不能很好地控制自己的脾氣,每當(dāng)這個時候,總有老師或是好朋友幫我解圍。事后,他們常常會告誡我,漸漸的,我也意識到自己的問題?,F(xiàn)在我的脾氣正在慢慢轉(zhuǎn)變,變得更加平和、寬容。我的朋友也變得越來越多了。

說了這么多,你知道我是誰了吧!我就是雙峰小學(xué)四(3)班的廬瀾靈,歡迎你來找我玩哦!

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇九

盼望著,盼望著,春天來了,春天的腳步近了!

你聽,重獲自由的溪水時而寬,時而窄,時而急,時而緩,時時變換曲調(diào),嘩啦啦的流著,為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱,到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲,仿佛在提醒人們“一年之計在于春”要辛勤勞動呢!

小鳥在枝頭嘰嘰喳喳歡快的唱著,仿佛在向世界傳達(dá)著春天的喜悅。你看,一切都就是那樣生機勃勃。山青了,水綠了,油菜田里也泛起了金色的波浪。那屋后盛開的桃花,浮在半空,猶如一團(tuán)粉色的霞,讓人久久注目,舍不得移開腳步。山上的映山紅在陽光的撫摸下展蕊怒放,熱情似火,配著青山綠水,把春天裝飾成一個美麗的夢。最歡樂的還就是小娃娃,在天晴了的時候,在草地上打個滾,翻個跟頭,田野上留下他們一串串可愛的小腳印,那藍(lán)天下的風(fēng)箏,承載著他們的快樂,飛得很高很高……你聞,暖暖的陽光中彌漫著梨花、桃花等各種花的香味,混合著泥土的芬芳,讓人想打一個甜甜的盹兒,夢里滿樹的梨兒,桃兒……還有小朋友開心的笑臉。

春天,就是美麗的、動聽的,充滿生機與希望,讓人期盼。春天,從這頭走到那頭,帶著強烈的呼喚,將足跡留在每一個人心中。

你,感受到了嗎?

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇十

做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊^農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。

小年夜的晚上,媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說:“媽媽,我能學(xué)做蛋餃嗎?”媽媽笑著說:“當(dāng)然可以啦!”然后媽媽一步一步地耐心教我。

第一步,先把湯勺放在煤氣上加熱;第二步,把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉(zhuǎn),使它變成一張圓形的蛋皮。第三步,用筷子挑一點肉糜,放在蛋皮中央。最后,用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個,終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說:“世上無難事,只怕有心人?!蔽议_心地點點頭,笑了!

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇十一

我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音,我將其稱之為“智慧校園”。

走進(jìn)南校區(qū)大門,一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中,猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶,美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開,草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點兒有一個四百米跑道的大操場,做早操時的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨,當(dāng)你走近我的智慧校園時,瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學(xué)習(xí)的樣子,你不禁會想起“一年之計在于春,一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈,一面面黑板,一張張桌子……看到這些,你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情!

上課鈴響起,當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時,全神貫注的我們會立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解,我們聚精會神地聽講,專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊,知識就像爛瓶子里的水,要想得到它,只有小心翼翼地將它捧起。每天,我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天,我們會從智慧校園里離開,將學(xué)到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛,是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園!

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四年級海不少(專業(yè)14篇)篇十二

我叫__,我有著一頭烏黑的長發(fā),小小的臉蛋上嵌著兩只烏黑的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副小眼鏡,還有一個紅紅的小嘴巴。

我是一個文靜又溫順的女孩。下課時,我可不喜歡和同學(xué)們打鬧,我喜歡和好朋友聊聊天,或是在閱讀平臺的沙發(fā)上坐著發(fā)發(fā)呆。我一個人在家時,可以安靜地看半天書,在書的海洋里尋找自己的快樂。

我也是一位有愛心的人。記得有一次,我和媽媽去外面吃晚餐,看見一只流浪貓在垃圾桶旁找食物,非??蓱z。我就和媽媽去小店里買了一根火腿腸給了這只流浪貓。流浪貓“喵喵”地叫著,好像在說:“謝謝你!”

我喜歡輪滑,特別會快速滑行和單腳滑行。每次放學(xué)回到家,我總喜歡穿上心愛的輪滑鞋到小區(qū)滑上幾圈,直到被媽媽喊回去吃飯,我才戀戀不舍地回到家里去,真想再滑20分鐘啊!

我也有些缺點。你們看我非常瘦,那是因為我愛挑食。每次媽媽做的菜,我這個不吃,那個不吃,全家人都快被我逼瘋了,他們真拿我沒辦法。結(jié)果就是我瘦得跟個小竹竿似的,似乎風(fēng)一吹就會倒下。

這就是我,一個文靜的,愛挑食的小女孩。

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇十三

我的好朋友小倉鼠實在有些古怪。

說它懶吧,可不是嗎?要不怎么會一整天都睡大覺,只有晚上才出來活動呢?說它不懶吧,也可以,畢竟它也有時候可以每天打一點洞,一星期后就出來個“底下迷宮”呢!可是,它一看到好吃的,又是多么貪心,把嘴都塞滿了,直到再也吃不下才停止,還要運到窩里等餓了再吃,非把它吃完不可!

它要是高興,比誰都淘氣:在木糠里打洞,洗澡時把自己埋起來,或是在你給它添糧的時候,跑過來嚇嚇你。它還會做各種動作,時間不同,地點不同,做的也不同。剛醒時,它會伸懶腰;喝水時,它會站起來;洗澡時,它會翻跟斗......它要是不高興,連主人都不認(rèn),還想嚇跑你呢!

它什么都怕,總想鉆進(jìn)地洞里。不要說吹風(fēng)機的聲音,就連你長久地注視著它也要逃??墒?,它又是那么厲害,把磨牙玩具咬到油漆都掉了,連上面的小紙條也不放過!

這種古怪的小動物,真讓人覺著好玩,可愛。

它剛到家里的時候就更調(diào)皮了。還不熟悉環(huán)境,可已經(jīng)學(xué)會搗蛋。把大小便拉在澡盆里,可給我們添了不少的麻煩,好不容易才處理完呢!

這就是我的好朋友,可愛又淘氣的小倉鼠。

四年級海不少(專業(yè)14篇)篇十四

作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的四年級人教版《萬年牢》教案四年級,歡迎閱讀與收藏。

1.認(rèn)識8個生字。

2.了解課文內(nèi)容,體會做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實在的道理。

3.學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式。

4.學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在,聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。

歌曲《冰糖葫蘆》,冰糖葫蘆圖片

(一)播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜,都說冰葫蘆兒甜,可甜里面它裹著酸,糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團(tuán)圓,把幸福和團(tuán)圓連成串,沒有愁來沒有煩”

在解放前的天津,就有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

(二)齊讀課題,先理解“牢”,再理解“萬年牢”。

“牢”的解釋:1.養(yǎng)牲畜的圈

2.古代稱作祭品的牲畜

3.監(jiān)禁犯人的地方

4.結(jié)實,堅固,固定

萬年牢(永遠(yuǎn)牢固,永遠(yuǎn)結(jié)實。)

(三)到底什么東西會萬年牢呢?請同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀,明確本次略讀課文的要求。

1.想一想:課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在。

2.談一談:聯(lián)系生活實際,和同學(xué)交流讀后的體會。

(一)讀通課文,讀準(zhǔn)字音。

(二)檢查字詞:

詞語:走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

(三)自主讀順課文

1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?

2.從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?

3.課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?快速瀏覽課文,找出有關(guān)語段讀一讀,做上記號。

1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?

第一件事:講父親自己經(jīng)營制作糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝,并保證產(chǎn)品質(zhì)量。

第二件事:講父親受雇于老板后,因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。

2.重點指導(dǎo)理解問題

第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢?!?/p>

a.為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆萬年牢)

b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的'?

(讀第二自然段,體會父親十分講究選材;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

c.小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

第二處的萬年牢指什么?小組討論。

出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢?!?/p>

a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)

b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在)(板書:做生意萬年牢)

第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。

出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在?!斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。(板書:做人萬年牢)

這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

3.你說這是一位怎樣的父親?(認(rèn)真、實在、講良心、不馬虎)

(一)出示父親的話

“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是做個可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在。

(二)你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

(一)收集有關(guān)做人認(rèn)真,實在的故事。

(二)聯(lián)系生活實際,寫一篇讀后感。

6、萬年牢

做糖葫蘆萬年牢產(chǎn)品

做生意萬年牢生意

做人萬年牢人品

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優(yōu)秀作文是對文學(xué)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng),它要求我們在表達(dá)中注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫一篇優(yōu)秀的
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