比賽不僅可以獲得榮譽和獎勵，還能夠提升個人的自信心和名聲。如果你想了解更多關于比賽的信息和技巧，以下是一些推薦的書籍和網站資源供參考。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇一

為了進一步推動《學生體質健康標準》的全面實施,促進學生積極參加體育鍛煉,養成經常鍛煉身體的習慣,全面提高學生體質健康水平,特舉行校一分鐘跳繩比賽。望各班主任按照比賽規程的要求,組織好學生開展訓練、同時要切實做好訓練時的安全工作。具體比賽方案如下:。

時間:5月8日周四上午第二、三、四節課。

地點:操場。

比賽順序為:高年級、中年級、低年級。

參加范圍:1---6年級全體學生（特殊學生以病歷為依據）。

裁判安排:。

裁判長：謝艷麗（負責全面比賽工作）。

副裁判長：陳泗民劉杰輝（負責組織比賽，解決突發事件）。

登記統計成績：胡利英劉小玲（負責登記比賽成績、統計各班總成績及男女前6名）。

裁判員：抽高年部班級學生擔任。

攝影負責：張明珠（負責拍攝比賽花絮）。

劃分場地：陳泗民劉杰輝（負責訂制比賽橫幅、布置比賽場地）。

布置場地：各班班主任（負責布置比賽場地）。

比賽時間：二分鐘。

比賽人數：每班派出男女各8名學生參加比賽，參賽人員必須在指定的地點完成1分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳（搖繩一周360度）計一次。跳繩自備，規格不限。

比賽規則：在規定的兩分鐘的時間內，計跳過次數和失誤次數，按跳過次數多與少排名，在跳過次數相同的情況下，失誤少的排名靠前。低、中、高每個年級段按總成績高低評出優秀組織班級各一個，發給獎狀；單項比賽成績進入前6名的'學生發給獎狀和獎品。

1、各班在比賽前把學生按性別分成男女兩組,并按順序填寫在報名表上,在比賽前3天交于少先隊輔導員張明珠處。

2、比賽當天，各班賽按劃分好的區域坐好，比賽當中要教育學生文明觀賽，熱情助威。

3、各班班主任負責本班級學生的組織、紀律、準備工作。要根據出場順序提前引導比賽選手進入比賽區域，做好準備工作。

4、如發現數數出現舞弊，一律取消該班級獎項。

備注：希望各班利用時間加強對學生訓練，爭取賽出好成績。雨天順延，未盡事宜，另行通知。

20xx年3月12日。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇二

為了推進我校大課間活動，普及體育活動，增強學生體質，豐富校園文化；提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，檢驗人人會跳繩，人人愛跳繩，特舉辦首屆跳繩比賽。

二、參賽年級三至六年級。

三、比賽內容原地跳繩。

一分鐘單人跳每班任選5男5女學生參賽。

半分鐘兩人面對面跳每班任選6名學生分3組參賽（男女不限）。

半分鐘兩人側靠跳每班任選6名學生分3組參賽（男女不限）。

六人集體跳大繩每班任選6男6女分男女2組參賽。

四、比賽地點學校操場。

五、比賽時間20xx年11月10日----13日下午。

10日（星期二）下午第一二節三年級。

11日（星期三）下午第一二節四年級。

12日（星期四）下午第一二節五年級。

14日（星期五）下午第一二節六年級。

六、比賽規則原地跳繩，按時間所跳的次數確定成績。

七、獎勵辦法個人取年級前六名，團體取年級前三名，并頒發獎狀。

八、比賽裁判體育老師、初中部學生。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇三

針對我校學生朗讀水平不高，甚至低下的現象，我校開展“宅山中心小學課文朗讀比賽”。首先，通過比賽，激發學生讀課文的興趣，養成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平；最后，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

全校學生。

元旦。

學校后操場。

1、以班級為單位，全員參加。

2、朗讀內容：1——6年級教材（任選）。

3、朗讀的形式、場景、音響配合等各班自行安排，以突出“朗讀競賽”為主，重點指導學生讀正確、流利，讀出味道，有一定的感染力。

4、時間不超過10分鐘。

5、賽后由評委負責評分及公布獲獎班級工作。

1、使用普通話，聲音響亮，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。

2、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。

3、舉止大方、得體，表情投入，充滿自信。

全校分低、中、高年級分別評出一等獎1名、二等獎2名。

1、教師及早做好準備，積極組織學生朗讀，保證比賽質量，確保比賽順暢進行。

2、全體同學脫稿。

3、整個活動過程全校師生均用普通話交流。

班級。

舞臺風貌（10分）。

課文內容（20分）。

正確流利（20分）。

語氣感情（30分）。

表現形式（20分）。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇四

一、活動目的：為了促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的交流,提高學生的身體素質和預防疾病的能力,培養學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神，舉行本次跳繩比賽。

二、活動口號：跳出健康、跳出快樂。

三、活動時間：第十一周。

四、活動地點：學校操場。

五、參賽人員：1-5年級個人速度跳，每班選班級總人數的50%，男女各一半。3-5年級團體速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年級跳大繩，全班同學。

七、比賽規則１、個人速度跳：參加對象：１－6年級比賽時間：一分鐘。

比賽規則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數除以全班人數，平均數高者為勝。2、團體速度跳：參加對象：3-5年級。比賽時間：一分鐘。比賽規則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的`總次數為個人最后成績。然后把（全組）跳繩總次數除以全班（全組）人數，平均數高者為勝。

3、集體跳長繩。

參加對象：3-5年級。

比賽時間：五分鐘。

比賽人數：全班學生。

比賽方法：全班選出兩名學生為甩繩員，其余為跳繩員，五分鐘內累計跳過次數，次數多者為勝。

八、其他有關事項：

1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。

2、每個班級要求全員參戰，如有傷病需出具醫療證明。

3、請參加比賽的團隊（班級）賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關節，避免出現事故。

4、按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級（組）視為自動棄權。

5、未盡事宜，另行通知。

20xx年11月24日下午我校成功舉行了學生全員跳繩比賽。看那賽場上：根根彩繩飛舞，個個龍騰虎躍，一片歡騰的景象。這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情，豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望全校師生借此次跳繩比賽的東風，再次掀起冬季陽光體育運動的高潮。

本次比賽評出團體優勝獎三個；評出個人一等獎三個，二等獎六個，三等獎九個，學校給予表彰獎勵。

團體優勝獎：第一組：二年級。

第二組：四年級。

第三組：六年級。

個人一等獎：第一組：王明磊。

第二組：黑龍飛。

第三組：李浩然。

個人二等獎：第一組：柏天虎黑俊杰。

第二組：鄭國鑫楊曉涌杜玉鶴。

第三組：杜波張峰。

個人三等獎：第一組：陳宇軻陳宇軒杜珂。

第二組：杜秀健高笑媛。

第三組：杜倩萍陳錦瑞杜秀芳。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇五

英語課程標準明確指出：基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣。通過朗讀英語課文，學生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學生的學習動機、興趣都會自然的得到開發。

1、全員參與競賽準備，強調參與率和吸引力。培養學生學習英語的興趣、豐富學生的課余生活。

2、營造良好的校園英語氛圍，倡導“敢用英語、能用英語”。

3、鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養學生學習情趣。

4、通過英語朗讀比賽，生生互動找到差距，互相幫助，增強整個團隊的競爭意識。

20xx年11月25日下午第二節課。

三、四年級課英語教材前五個單元的課文。每班抽選2人代表班級參賽。以抽簽的形式決定朗讀的內容。

1、發音標準，語速適中，吐字清晰。

2、注意語音語調的模仿，語調自然得體，符合課文內容。

班級優秀組織獎。

讀音準確20分。

單詞發音清晰20分。

朗讀流利，語速適中20分。

語調自然得體，符合課文容20分。

學生精神面貌20分。

評審小組：小學全體英語老師及實習生。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇六

為豐富教師業余生活，提高教師身體素質，營造“陽光體育，健康快樂”的校園體育氛圍，展現教師良好的'精神面貌和自強進取的拼搏精神，經研究決定，學校將于20xx年10月底舉行全校教職工跳繩比賽?，F將比賽有關事項通知如下：

20xx年10月底（具體比賽時間待定）。

學校北區操場。

單人跳繩。

1、單人比賽，限時1分鐘。一分鐘的時間內，累計單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績，有效計數多者名次列前。

2、參賽人員到各年級組組長處報名，報名采取自愿的原則。報名時間：20xx年10月19日——23日。

3、比賽按男、女兩大組別分別計算成績和進行獎勵。

4、比賽跳繩采用學校統一購置的計數跳繩，個人自帶的跳繩無效。

5、參賽人員比賽完，要及時將計數跳繩交給裁判登記成績，逾期無效。

6、比賽順序依據報名順序（或秩序冊上的編排順序）而定。

7、比賽裁判長由嚴校長擔任，其他裁判由未報名人員擔任（具體人員待定）。參賽人員要服從指揮和尊重裁判，裁判人員要公正、公平裁判。

1、比賽前，參賽隊員要做好賽前熱身準備，確保安全。

2、參賽隊員要在規定的時間準時趕到比賽場地，依次比賽。

3、沒有報名參賽的老師均要到操場觀看比賽，加油助威。

根據男、女兩組報名人數的1／3分別取獎，第一名：100元，第2—5名：80元，第6—10名：70元，第11—15名：65元，第16—20名：60元，以此類推。沒有獲獎的參賽教師發放紀念獎。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇七

誦讀經典美文對陶冶學生的.情操，培養審美能力，提高文化素養顯得至關重要。我們把經典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略。通過開展經典誦讀活動，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量優秀的經典名篇，弘揚祖國優秀的傳統文化，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

1、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

2、誦讀經典、理解經文，提升個人修養和健全的人格。

3、培養學生讀書興趣，增強文化積淀，增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養。

誦讀的內容為現行教材中的優秀篇目。

1、每天利用早自修時間組織學生誦（本文來自，轉載請注明）讀。

2、以語文課作為主陣地進行有效的朗讀訓練。

3、在教室里開辟誦讀角，營造濃濃的書香氛圍，讓學生徜徉在書香的海洋。

4、每天回家與家長一起誦讀十分鐘。

1、每天對各班早自修的朗讀情況進行檢查、記錄。

12月初對各班的朗讀情況進行考評，評出早自修星級朗讀班：

一星級：a級12次以上（包括12次）。

一（1）、二（1）、二（2）每周安排了3次朗讀，次數有所調整，a級要求18次以上（包括18次）。

沒有達到的班級不能評星級。

2、12月份對各班各層次學生的朗誦能力進行檢測，以個別抽讀的方式進行。

將各班三名同學的所得分（取評委合計分的平均分，不取舍評委的最高分和最低分）進行合計，按合計分高低評出個別抽讀星級朗讀班：

一星級：一般為27名學生中排名10—18名的9個學生。

二星級：一般為27名學生中排名1—9名的9個學生。

備注：每個學生的最高分為10分，得分相同或者非常接近的學生可被評為同一星級，獲得這個星級的人數可以增加。

3、12月份對各班的集體朗誦能力進行檢測，舉辦一次校集體朗誦賽。

以段作為單位，按各班所得分高低（取評委合計分的平均分，去掉評委的一個最高分和最低分）評出集體誦讀星級朗讀班：

一星級：一般為9個班中排名4—6名的3個班級。

二星級：一般為9個班中排名1—3名的3個班級。

排名后3名的班級不評星級。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇八

3、組建學校女工跳繩隊，籌備縣教育工會女子跳繩比賽。

20xx年10月27日下午（月假當天）。

學?；@球場。

1、單人跳：一分鐘單人原地單足左右交換搖跳。

2、集體跳：比賽隊員依次進入繩區，以全部隊員進入開始計時計次數，按1分鐘內八人一齊跳繩成功次數計算成績。

每人只能報一個項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的.報工會批準，如在比賽中每個項目缺一人參加扣團體總分一分，依次類推。

單人跳：每個年級組報4人參加比賽；

集體跳：每個年級組報10人參加比賽，其中2人搖繩，8人跳繩；

單人跳：比賽時一人搖繩（單搖），左右雙腳交換起跳，起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，或者跳繩自腳前沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入本班成績，次數多者名次列前；次數相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。所有項目總個數為年級團體成績。

集體跳：比賽時兩人搖繩，其他八位隊員依次進入，待八名隊員全部進入以后開始計時計數，按八人一齊跳繩成功次數計算成績。

1、個人獎：單人跳取前十二名，發給榮譽證書、獎品（一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名）。

2、集體獎：按團體總分計算獎勵等級，單人跳占50%，按各年級組4人跳繩總個數分名次計分——第1名50分，第2名48分，第3名46分，第4名44分，第5名42分，第6名40分，集體跳占50%，按名次計分——第1名50分，第2名48分，第3名46分，第4名44分，第5名42分，第6名40分。集體獎成績計入期末年級組考核。

3、邀請賽：所邀請的3位老師均按一等獎發給榮譽證書和獎品，榮譽證書為“表演金獎”。

組長。

副組長。

成員。

裁判長。

裁判員。

計時員。

計數員。

記錄員。

統計員。

宣傳。

攝影、攝像負責。

z，單人跳也可以是參賽隊員自備。

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。

2、在比賽的過程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽過程中，如果邀請學生觀看，則請被邀請的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響比賽。

6、比賽后成績現場公布，如對成績有異議，請到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各年級組接到規程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。

9、請各年級主任將報名表于10月25日上交到尹寄兵處，所有報名者必須上交身份證正反復印件。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇九

一、比賽目的：豐富學生的課余生活，提高學生的身心素質。

二、比賽時間4月3日(星期三)下午第一節課后。

三、比賽地點：學校前院東側。

四、參賽班級：一至六年級各班。

五、比賽項目：(參賽隊員每人限報一項)。

一、二年級單人速搖跳繩。

三、四年級10人穿梭跳長繩7人集體“一”字跳繩。

五、六年級10人“8”字跳長繩7人集體“一”字跳繩。

六、比賽人數：

一、二年級每班選派20人。

三至六年級每班選派17人。

7、比賽規則及注意事項：

1、比賽順序：(按班級順序開始)。

第一項：一、二年級速搖跳，場地東側為女子組，場地西側為男子組。

第二項：三年級集體跳繩，1.“一”字跳繩跳2.穿梭跳長繩。

第三項：四年級集體跳繩，1.“一”字跳繩跳2.穿梭跳長繩。

第四項：五年級集體跳繩，1.“一”字跳繩跳2.穿梭跳長繩。

第五項：六年級集體跳繩，1.“一”字跳繩跳2.穿梭跳長繩。

1、單人速搖跳繩(跳繩自己帶)，參賽隊員速搖跳為主。參賽運動員每跳躍一次搖繩一個回環(一周圈)，比賽過程中如跳繩拌腳中斷，除該次不計外，可繼續跳繩，連續記數。如繩子斷開可以補測一次。

2、穿梭跳長繩：兩個人搖繩，每人各握繩子的一端，對面站立，并同時向同一方向搖轉繩子。跳繩人正面對繩站立，當繩著地瞬間，跳繩人立即跑入起跳1次，(可并腳跳、單腳跳)，順勢向前跑出。下一個跳繩人接著跳。

3、“8”字跳繩：學生站成一路縱隊，站在一搖繩人的一側。兩搖繩人向同側方向正搖繩，當搖轉的繩子著地瞬間排頭先跑入，跳起一次后從反面跑出，繞過一側的搖繩人，站在繩的同側另一端。全隊依此輪流跳完，再從另一端開始。

4、“一”字跳繩：跳繩人先站在靜止繩(兩搖繩人)中間，側向繩站立。當繩搖起將要著地瞬間，跳繩人原地雙腳跳起，繩子從兩腳下搖過，連續跳數次。

5、比賽時間1分鐘。

6、第一節課后，各班自帶凳子到前廣場集合，聽從體育老師安排。

八、名次錄取。

1、一、二年級單人速搖跳繩取男女各前八名次。班級所有學生按名次按常規方法計入團體總分，積分高的名次列前，積分相同以班級內所有學生總成績計算，得出班級名次。

2、三至六年級比賽以班級為單位進行比賽，以項目各取年級第一名;。

九、人員安排：

總裁判長：

一二年級裁判人員分工：

一、二年級記錄裁判：

三至六年級裁判員安排：(負責數個數和記錄成績并上交總記錄臺)。

“一”字跳繩裁判員三人一組：

“8”字跳(穿梭跳)長繩裁判員三人一組：

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇十

為了推進素質教育，普及學校陽光體育運動，增強學生體質，豐富校園文化；提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，提倡“人人會跳繩人人愛跳繩”，特舉辦本次跳繩比賽。

20xx年10月13日下午

學校操場

以班級為單位報名，一二三四五六年級每班男女生各5人參與比賽

(備注：跳繩自備）

單人跳繩

1、以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績，按60秒所跳的次數確定成績。

2、按參賽人員單位時間內次數相加總和計入班級成績。

1、1-3年級分別取一個第一名；一個第二名；兩個第三名

2、4年級分別取一個第一名；一個第二名；一個第三名。

3、5-6年級分別取一個第一名；一個第二名；兩個第三名。

組長：馮鐵濤

副組長：許宜昌周丙善

成員：各班正副班主任

裁判員：王金超

計時、信號：王金超

計數裁判：（1組）周新萍（2組）丁麗敏（3組）張曉娜

（4組）謝文婷（5組）李夢楠（6組）周聰游

（7組）裴俊紅（8）王麗萍

統計：靳慧霞、盧亞娟

調度人員：魏新鴿

新密市超化實驗學校

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇十一

首先，通過比賽，激發學生讀課文的興趣，養成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;最后，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

多媒體。

統分：吳雅紅。

評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數字到小數點后2位。

分低、中、高三段，各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。

低年級：

1、使用普通話，吐字清晰。

2、朗讀正確流利，讀準字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當。

3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。

4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。

5、精神飽滿，姿態大方。

中年級：

1、普通話標準，口齒清晰。

2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。

3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。

4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

高年級：

1、普通話標準，口齒清晰，節奏感強。

2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。

3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。

4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

1、朗讀的內容從學生所學的課文中選三篇抽簽。

2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇十二

為了豐富學生的校園生活,營造健康、向上、和諧的校園氛圍,經學校研究決定,在校園內開展個人跳繩比賽,并選拔優秀的`學生參加區級跳繩比賽?，F將相關事宜通知如下:

3月1日下午

四、五、六年級學生

甲組:四年級學生

乙組:五年級學生

丙組:六年級學生

1.每班上報單搖男女各2名

2.每班上報雙搖男女各2名

注:可兼報

請參賽班級于2月23日放學前將報名表報體育室。(報名表附后)

1.單搖、雙搖比賽時間為1分鐘。

2.比賽開始后5分鐘未到的,作棄權處理,取消比賽資格。

3.一個項目每人只有一次比賽機會。

1.各年級男女二組分別按成績取前八名。

2.擇優推薦參加區級跳繩比賽。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇十三

為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，結合達川中心學校“快樂與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。

一、指導思想。

為提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性，達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。

二、活動目標。

1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫創意能力。

2、展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

三、參與對象。

達川中心幼兒園全園家長和幼兒。

四、作品要求。

1、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。

2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。

3、紙張規格：8開水彩紙。

4、作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫面干凈。

5、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。

五、活動時間安排。

1.20______年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。

2.20______年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫作品評比階段。進行現場評比打分，公布結果。

3.3月28日發獎狀，頒獎。

六、評獎方式。

1、評委：由園長和各班班主任擔任。

2、獎項設計：優秀繪畫作品，各班5-8幅（獲獎幼兒頒發獎狀一張，精美獎品1份）。

3、評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創造性。

七、推送作品。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇十四

為了響應鎮教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召，促進學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課余生活，加強我校學生的.思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，為創建和諧校園添磚添瓦，現制定中南小學象棋比賽方案：

一、比賽時間及地點：

10月9日在一樓器材室。

二、參加單位：以班為單位組隊參加。

三、比賽組別：

分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）

三個組中分設男女子組。

四、報名要求：

1、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。

20xx年 9月 30號前交于王廣東，多謝合作。

五、競賽辦法：

1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規則，比賽采用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。

2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關人員的對手分，再如相同則看相關人員之間的勝負，勝者列前；如還相同，則比較違例次數，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。

六、獎勵辦法：

均獎男、女個人前三名；

八、本規程未詳之宜，解釋權屬體育科組。

報名表見背面

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇十五

一、比賽目的：

為進一步貫徹落實“兩課兩操”，增強學生愛眼、護眼的自我保健意識，切實提高學生眼保健操技能水平，經學校研究決定，五月份舉行眼保健操評比活動，具體方案如下：

二、比賽地點、時間：

地點：各個教室。

時間：16周星期五下午第一節課。

三、比賽要求：

1、參賽人員：全體學生。

2、任何參賽人員無特殊情況，不得無故缺席，嚴格遵守比賽現場的操作規程。

眼保健操：

1、比賽順序：由甲班開始以次進行。

2、比賽評分為100分制，評委現場打分。計分方式為去掉最高和最低分取其平均分，比賽結果在第17周公布。

3、評委成員由學校的行政領導和任課老師組成。

陽朝小學衛生室。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇十六

為了激發學生朗讀興趣，提高學生朗誦水平，經校領導研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。

1、以班級為單位，各班班主任負責，語文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據評分規則進行精心指導每位學生朗讀，推薦最優秀的學生參加比賽。

2、各班參加活動人數1——2名。

3、朗誦內容：各班從本年級本學期語文課本中任意挑選，體裁不限。

1、分基礎和提高兩部分。

2、基礎部分分普通話標準、語言流暢和感情充沛這三個評分點；提高部分分儀表得體、臺風自然和脫稿朗誦這三個評分點。各評分點分值見附表。

3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。

4、分一到三年級和四到六年級兩個組別進行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的參賽學生均發鼓勵獎。對榮獲一等獎的學生所在的班級頒發優秀指導獎。

5、獎品設置：獎狀及學習用品。

1、打分：全體教師。

2、統計與核算：李麗郭翠。

11月30號（第13周周五）下午。

音響功放：鄧群。

拍照錄音：王存強。

獎狀填寫：潘合朗。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇十七

為進一步活躍廣大師生的課外、業余生活，提高學生身體素質，激發學生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，學校體育組組織學生開展拔河比賽，有關事宜安排如下：

積極、向上、團結、奮進、運動、健康。

增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，使學生們體會集體的力量。

本次比賽由團委主辦，__級__班承辦。

校區籃球場。

周一、周二、周三的下午4點(具體日期待抽簽結束后另行通知)。

1.以班為單位組成各參賽隊伍。

2.各班限報領隊1名。

1.報到。

比賽開始前，各隊領隊必須到賽場登記臺簽到。并交各參賽隊員的學生證，無學生證不得參加比賽。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。

2.隊員人數的規定。

每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊位男、女各10人。參加比賽的隊員必須是本校學生，其余人員不得參加。

1.比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

2.比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。

3.淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。視參賽隊伍的多少決定淘汰賽的輪數，最終勝利的四只隊伍進入半決賽。

4.半決賽：由隊長進行抽簽分組，每隊按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝隊進入決賽。

5.決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

1.每場比賽16：15準時開始，各代表隊需在16：00到達比賽場地(籃球場)。

2.賽前15分鐘點名檢錄，核對學生證，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。

3.為避免損傷和力求美觀整齊，要求穿長袖運動衫、平底膠鞋，不準帶手套，不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽。

4.參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

5.比賽前由各班體育委員或者領隊抽簽決定對陣(抽簽時間另行通知)。

6.必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的'，判輸。

7.獎勵辦法：比賽取前三名，給予一定獎勵。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇十八

為進一步推動以“遠離不良習慣、珍惜幸福生活”為主題的巡回演講活動的開展，推進我街道未成年思想道德教育工作，特制訂本方案。

一、指導思想與目標。

以“xxxx”重要思想為指導，以建設和諧葵涌為統攬，通過舉辦巡回演講聽后感征文比賽，加深青少年學生對如何健康成才的認識，培養學生養成健康文明、熱愛生活的高尚情操，營造文明、健康的校園文化氛圍，自覺抵制不利于青少年成長的各種不良習慣，積極向上，健康成長，爭當“四好少年”。

二、征文主題。

以“遠離不良習慣、珍惜幸福生活”為主題的演講聽后感。

三、參賽對象。

全街道中小學在校學生。

四、征文要求。

征文要求內容真實，學生應在聽完講座后可以從不同的視角、不同的領域;可以結合身邊人、身邊事;可以從父母的故事、個人的成長感受，表達出從演講中悟出的道理，抒發自己的真情實感。

1、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規范，必須是本人真實作品，篇幅要求具體分為小學組500字以內，中學組1000字以內。

2、征文須為作者本人創作，嚴禁剽竊抄襲，一經發現，即取消參賽資格。

3、以學校為單位選送作品，各學校將獲獎的優秀征文于11月30日前送至街道關工委辦公室。

五、活動事宜。

1、寫作階段(11月8日——11月19日)。各學校組織將活動事宜進行布置，可將其作為寫作訓練課或主題日活動的內容。要組織有寫作特長的學生積極參與，寫出優秀的文章。

2、評選階段(11月22日&mdas。

h;—11月26日)。各學校在本校園內廣泛征集優秀文章，并認真組織評審老師將征文進行審閱評比，最終按方案中的獎項設置比例評選出各獎項名次。

六、評選的基本標準。

1.主題內容。

(1)選材能否緊扣主題，是否豐富生動;。

(2)內容與主題是否統一(是否切題);。

(3)整體表現力如何。

2.文體結構。

(1)選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰;。

(2)文章整體布局、結構條理是否嚴謹、清晰;。

(3)語言表達是否流暢、優美;。

3.抒發真情實感。

(1)行文中是否有感人實例等亮點;。

(2)語言是否真摯感人。

七、獎項設置如下：

此次征文分中學組和小學組，設一等獎10名，二等獎17名，三等獎33名，優秀獎若干名，所有獲獎者均頒發獎狀，每個獎項按各學校人數比例分配如下：

序號。

學校名稱。

獎項設置。

一等獎。

二等獎。

三等獎。

優秀獎。

1

葵涌中學。

3

5

10。

若干名。

2

葵涌中心小學。

3

5

10。

若干名。

3

葵涌第二小學。

3

5

10。

若干名。

4

溪涌小學。

1

2

3

若干名。

八、投稿方式和地址。

征文以紙質文本或電子文檔兩種方式投稿，各學校評選出的獲獎文章均要注明學校名稱、年級、班級、作者姓名、指導教師姓名和聯系電話。來稿一律不退還，請參賽者自留底稿。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇十九

為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，結合達川中心學?！翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽【】”活動方案。

一、指導思想。

為提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性，達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。

二、活動目標。

1.培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫創意能力。

2.展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

三、參與對象。

達川中心幼兒園全園家長和幼兒。

四、作品要求。

1.繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。

2.繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。

3.紙張規格：8開水彩紙。

4.作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫面干凈。

5.背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。

五、活動時間安排。

1.20______年3月23日(周五)——3月26日(周一)，3月26日各班作品全部交齊。

2.20______年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班繪畫作品評比階段。進行現場評比打分，公布結果。

3.3月28日發獎狀，頒獎。

六、評獎方式。

1.評委：由園長和各班班主任擔任。

2.獎項設計：優秀繪畫作品，各班5-8幅(獲獎幼兒頒發獎狀一張，精美獎品1份)。

3.評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創造性。

七、推送作品。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇二十

為進一步活躍我校學生的課外、業余生活，提高學生身體素質，激發學生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，學校組織學生開展拔河比賽，有關事宜安排如下：

裁判長：

副裁判長：

仲裁：

組織策劃：

執行裁判：

攝像：

后勤保障:。

裁判員：

記錄員：

本校3—6年級學生(注：一、二年級學生正常上課)。

重在參與，友誼第一，比賽第二。

團結就是力量。

1、時間：20xx年11月29日,下午13:30開始集合，14：00開始比賽。

2、地點：xx中心小學教學樓操場。

3、參賽形式：以班為單位參賽，每班抽出15名學生（女生至少3名）。

1、同年級開展競賽。

2、采用循環賽，三局兩勝制，每班與同年級班級各比一輪。

3、勝一場積3分，負一場積1分。若同年級班級勝場一致則按凈勝場判定名次，假如凈勝局也一樣，可以加賽一場，一局定勝負。

雙方站位后，拉繩準備，比賽開始，聽裁判發令(預備—口哨)兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

1、要求參賽隊員一定要穿運動鞋，并著長袖上衣，防止受傷。

2、開始之前各班主任請監督學生做好熱身運動。

3、其他學生為啦啦隊，啦啦隊不可上場幫忙，不得干預比賽。

4、班主任教師要組織好本班隊伍，到指定地點助威。

5、參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。

每個年級取團體一等獎，二等獎，三等獎各一名。

賽后由馬校長宣布比賽成績。

xx中心小學少先隊。

xx中心小學少年宮。

20xx年11月29日。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇二十一

在五四青年節來臨之際，為更好的營造校園和諧氣氛，充分展示教師才藝，豐富教師的業余文化生活，增強教師的團隊凝聚力，展示我校教師朝氣蓬勃、拼搏奮進的精神風貌。學校決定年5月舉行本校教師卡拉ok歌唱比賽。具體安排如下：

比賽人員：以年級組為單位，各組推薦3名選手參加。分高一組、高二組、高三組、后勤組，共四組參賽。(音樂老師為表演嘉賓，不參賽)。

比賽地點：學校體育館。

參賽歌曲：緊扣活動主題，曲目自定，歌碟自備。

高三組組長：曹國華后勤組組長：齊文健。

參賽服裝：自備演唱服裝，整齊、美觀即可。

比賽獎項：個人一等獎(1名)個人二等獎(1名)個人三等獎(2名)。

四中超級男聲，四中超級女聲，最佳服裝獎，最佳表情獎，最佳舞臺表現獎。

團體一、二、三、四等獎。

評委：學校行政。

伴奏音樂收集與制作：歐文燦。

表演嘉賓：王亞西等……神秘嘉賓。

主持：王旭。

評分標準：音樂素養(參賽選手的音樂基礎、音準、音質、音色等)：40分;藝術表現(參賽選手對音樂的表現力以及臺風等內容);20分。綜合印象(參賽選手在整個參賽過程中給予老師、同學的總體印象與該選手的臺緣、人氣等)：20分;歌曲詮釋方式(對歌曲內容的理解)：20分。

文檔為doc格式。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇二十二

一、比賽時間：20xx年3月7日上午8:00開始。（本周五）。

二、比賽地點：中心校會議室。

三、比賽辦法：

1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計18名選手。

2、參賽的`18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進行循環賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進入第二輪比賽，第一名直接進入決賽（第三輪）。

3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續循環賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進入決賽。

4、第三輪3名選手進行決賽，依然進行循環賽，積分最高者為冠軍。

5、為保證比賽順利進行，比賽采用限時制。

(1)第一時限：對局開始后30分鐘為自由支配時間；

(2)第二時限：自由支配時間用完后，未決出勝負，則每分鐘內必須走一步，先超時者判負。

四、注意事項：（參照舒城縣中小學生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規則）。

1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準。

2、觸摸自己方的哪個棋子就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定不能走，可以另走別的棋子。

3、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法吃掉時，才可以另行走子。

4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：

前者必須吃掉后者，無法吃掉時，必須走動前者；前者無法走時，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術犯規1次。

5、不按標準棋規走棋子，記技術犯規1次。

6、一局內技術犯規3次者判負分，一場比賽犯規7次者所有比賽均判負。

7、在規定時間內未走滿步數者判負。

8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環重復的攻擊手段，統稱為“禁止著法”。

9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。

若有未盡事宜，由中心校負責解釋。

五、評委：

總裁。

副裁判。

六、獎勵辦法：

本次比賽獎勵前6名同學，對于獲獎的學校加學校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導的學生只要進入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎按小教制度執行獎勵。

各校帶隊老師為安全第一責任人，必須與參賽選手同往返。

七、報名時間：

各校在周四下午放學前把參加比賽學生登記表報給于運進，過期不報為棄權處理，扣學校積分10分，并通告批評。

八、附報名表：（男女不限）。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇二十三

為展現我校風采，豐富我校學生課余生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發展,加深各班之間的友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。

二、比賽地點：學校操場。

三、比賽時間：20xx年11月23日（星期六）下午14：00。

四、活動參與人員：一年級---六年級學生。

五、裁判員：一、二年級（王），三、四年級（周）。

五、六年級（季）。

1、報到：比賽開始前（14：00），各班班主任必須把隊員帶到指定場地并向裁判人員報到，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽。因特殊原因需要調換場次的，請提前告知。比賽過程中班主任需注意本班學生安全。

2、隊員人數：

低段：一年級14人，每隊男7人、女7人，

二年級12人，每隊男7人、女5人；

中段：三年級14人，每隊男7人、女7人，

四年級12人，每隊男7人、女5人；

高段：五年級18人，每隊男10人、女8人，

六年級16人，每隊男9人、女7人。

1、每班派1個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即糾正。

2、比賽地為水泥地上畫3條平行直線，間隔為1m。居中的線為中線，兩邊的線為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部準備好，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束已紅線條與拔河繩的系點過河界為準。

3、各班體育委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內否則以作弊處理。

4、每個年級段比三局產生冠軍組，每比一次換一次場地。

高、中、低段分別獎勵冠軍組，發獎狀一張。

少先隊組織。

20xx年11月20日。

小學畫畫比賽方案（熱門24篇）篇二十四

一、活動目的'：

通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養。

二、活動內容：

可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創等童話色彩的內容。

三、活動時間：

暫定為xx年4月1日——4月2日。

4月1日下午三四節為一年級組比賽時間。

4月2日下午三四節為二年級比賽時間。

四、活動地點:多媒體教室。

五、參加對象:一、二年級全體同學。

六、活動過程:。

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學都有參賽機會，經班主任老師在本班內選拔出3名同學參加第二階段比賽。

第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽。

注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

七、評分標準：滿分為100分制。

1、普通話標準，語言流暢。（50分）。

語音：普通話發音規范，字正腔圓，20分。

語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分。

聲音響亮清晰10分。

2、精神飽滿、感情真摯，有創意的表演形式，表演得體。（40分）。

3、儀態大方、表情自然。（10分）。

八、獎項設置：

一年級一等獎6名，二等獎若干。

二年級一等獎7—8人，二等獎若干。

每個年級的優勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。