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青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)

時(shí)間:2025-07-19 作者:GZ才子

讀后感可以讓我們從不同角度去思考問(wèn)題,并給予自己更深刻的啟示。這些讀后感范文或許可以為我們提供新的思考視角,讓我們更加深入地理解書本內(nèi)容。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇一

葵花是城里的女孩,她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房子、開(kāi)荒種地、挖塘養(yǎng)魚(yú)。但葵花的爸爸意外逝去,可憐的她傷心極了。但老天也并不是無(wú)情的,苦難過(guò)后葵花被青銅家收養(yǎng),青銅與她成為兄妹相稱的朋友。看來(lái)人世間隨處充滿愛(ài)呀,雖然傷心和痛苦是難免的,但人們的愛(ài)心卻無(wú)處不在。

但老天似乎在捉弄他們,葵花十二歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此,青銅常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望著葵花所在的地方……對(duì)葵花的思念,使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想,身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念吧。

在這本書中,個(gè)個(gè)人物都被曹文軒描寫得栩栩如生,有善良樸實(shí)的青銅,有可愛(ài)俊俏的葵花,還有慈祥可親的.奶奶……于是一幅幅充滿愛(ài)、感人肺腑的畫面在我眼前展開(kāi)了:當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開(kāi)人世后,葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚(yú)家要寄養(yǎng)她的好意,然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此,青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕,不管是風(fēng)吹雨打,大雪飄飄,還是三月蝗災(zāi),他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的心愿;為了葵花照相,青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè),青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈,他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé),不管尋找葵花把腳刺破,還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù),他都盡了一份心給葵花。

“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”我想,《青銅葵花》這本書不是單單講親情,而是更教育我們要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),敢于面對(duì)痛苦,不向困難低頭!

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇二

每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動(dòng)。

《三月蝗》中,一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無(wú)助,大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何。災(zāi)難之后,一切都沒(méi)了。可青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。青銅逮到了一只鴨子,嘎魚(yú)家少了一只鴨子,嘎魚(yú)以為是自家的鴨子,大鬧了一番。后來(lái),青銅證明了自己的清白。

最終,葵花要回到城市了,分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”這喊聲驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。

和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太幸福了,我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),也不必在南瓜燈下寫作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太軟弱了,青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的,感謝青銅葵花,教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。

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這真的是一個(gè)十分感人的書,每一個(gè)故事都讓我流淚,每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。

它們兄妹倆就這樣互相扶持著生活,然而命運(yùn)卻總是不甘心,偏偏要拆散他們。在葵花12歲時(shí),命運(yùn)將她召喚城市。在她走后,令我印象最深的一個(gè)片段是:

葵花穿過(guò)似乎永遠(yuǎn)也穿不透的水簾,正向他的大草垛跑著。

但她沒(méi)有聲音――一個(gè)無(wú)聲的但卻是流動(dòng)的世界。

他從草垛上搖搖晃晃地站了起來(lái)。

在水簾下往大草垛跑動(dòng)的,分明就是葵花。

他忘記了自己是在高高的草垛上頂上,邁開(kāi)雙腿向葵花跑去——。

他無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久,他醒來(lái)了。他靠著草垛,慢慢地站起身來(lái)。他看到了葵花——她還在水簾下跑動(dòng)著,并向他搖手。

他張開(kāi)嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵——花!!”

淚泉涌而出。

這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。“苦難是不可避免的,但只要擁有了愛(ài),就比什么都重要。”這句話其實(shí)就是文章的主旨,作者把那種愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言,就算日子過(guò)得再苦再累,心里都是幸福的、充實(shí)的,因?yàn)樗麄冇斜舜耍⑶叶急粚?duì)方的愛(ài)感動(dòng)著。

希望我們能做直視、面對(duì)苦難,做一個(gè)像青銅和葵花那樣的人,把我們的愛(ài)獻(xiàn)給所以人,讓所以人體會(huì)到愛(ài)的珍貴。

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寒假里,我像只快樂(lè)的魚(yú)兒般,徜徉在知識(shí)的海洋里,汲取著豐富的“營(yíng)養(yǎng)”。一本本富有哲理的書一次次沖擊了我的思想,震撼著我的心靈。

“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大后,才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這段話是曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》里的一段話。《青銅葵花》那優(yōu)美的文字、蕩氣回腸的情節(jié)使我明白了許多深刻的道理,使我感受到其實(shí)苦難中也有美麗的存在。

這本書十分感人,寫了少男少女的純情和生活中的苦難。一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅在一個(gè)特別的機(jī)緣下,認(rèn)識(shí)了城市女孩葵花,他們成了兄妹相稱的朋友,他們一起長(zhǎng)大,一起生活,一起分享快樂(lè),一起經(jīng)歷磨難和苦難。而12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回了她的城市,男孩青銅就一直在蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花的方向。

葵花和青銅在生活中都遇到了許多痛苦和災(zāi)難:自然災(zāi)害,糧荒……在這些痛苦和災(zāi)難中,他們沒(méi)有怨天尤人,他們也沒(méi)有手足無(wú)措,他們明白苦難是生活里不可避免的,所以他們能樂(lè)觀而勇敢的正視苦難,堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)雅的挑戰(zhàn)苦難。

看完這本書,我的心久久不能平靜。其實(shí),苦難并不可怕,它原本是美麗的。看,一場(chǎng)劫難之后,地上的小草更加蓬勃了,水中的魚(yú)兒更加快活了,山上的樹(shù)木更加蔥郁了。它們都深深地懂得,是暴雨烈日給了它們強(qiáng)健的筋骨,頑強(qiáng)的意志。它們只不過(guò)經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)生死輪回,新的生命照樣綻放。苦難美麗,源于它給人們深思和勇氣,為碌碌無(wú)為者敲響警鐘。苦難中,人們清楚了一種責(zé)任,懂得了一種追求。因?yàn)椋妫约喝グ盐?命運(yùn),得自己去主宰。許多時(shí)候,苦難就像砂輪,你是被磨得粉身碎骨,還是閃閃發(fā)光,決定權(quán)在你自己手中。

我們應(yīng)當(dāng)勇于面對(duì)苦難,苦難會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)!正如彩虹要經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的折磨才能絢麗多彩,刀槍要經(jīng)過(guò)雄雄烈火的錘煉才能無(wú)堅(jiān)不摧!讓我們從小開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,拿出敢于正視苦難的勇氣和風(fēng)度,長(zhǎng)大后我們一定會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者,社會(huì)中的強(qiáng)者。

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看了曹文軒的《青銅葵花》,心中有幾分哀愁,幾分感動(dòng),我真想把它宣泄出來(lái)。當(dāng)我讀到葵花硬要教她哥哥識(shí)字時(shí),我心里掠過(guò)一絲感動(dòng)。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖,如雪花一般純潔,它使青銅重燃信心,勇敢地站起來(lái)。這使我明白了親情的可貴,使我更加珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心我的人,我不想失去世間最真摯的感情。當(dāng)我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時(shí),我會(huì)心一笑。好一顆天真無(wú)邪的童心呀!他們之間毫無(wú)猜忌,毫無(wú)隔閡,這更是難能可貴的。想想當(dāng)今社會(huì),虛偽做作的成分太多太多,有時(shí)我讀著《青銅葵花》,仿佛找回了久違的童心!當(dāng)我讀小說(shuō)的結(jié)局時(shí),我的眼眶浸潤(rùn)了,葵花被迫離開(kāi)了青銅。

兩個(gè)人被兩只巨手了,永遠(yuǎn)不能相見(jiàn)。可是,這份痛苦又升華成美麗,青銅居然面對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的葵花喊出了名字,聲音嘹亮而悠遠(yuǎn)。我不禁一陣莫名的感動(dòng),這就是曹文軒筆下的“美麗的悲劇”吧!在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂(lè)生活著,從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家,卻是最幸福的一家,雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦,但對(duì)于這些,他們總是一家人心連著心去面對(duì),因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過(guò)去,他們相信風(fēng)雨后會(huì)看見(jiàn)彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手,安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。

苦難幾乎是永恒的,不論是在什么樣的時(shí)代,苦難總是圍繞著人們,困苦總是讓人無(wú)奈,卻又力不從心,也許我們需要的是面對(duì)困苦時(shí),那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度,就像羅曼,羅蘭說(shuō)過(guò)的那樣:“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊進(jìn)痛苦。歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。他們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是即不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。飯能體會(huì)他們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。讀著《青銅葵花》,實(shí)在讓人回味不已。它如同一位良師,教我感受一份感情,一份感動(dòng)。反復(fù)品味,百看不厭。讓我在書中學(xué)會(huì)感恩,感謝老師,感謝家人,感謝朋友,感謝同學(xué)。

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求學(xué)困難。

葵花來(lái)到青銅家,已是7歲了,本來(lái)家里是存了給11歲的青銅上學(xué)的錢,但因?yàn)樨毟F,再也存不到第二個(gè)人上學(xué)的錢了,所以他們之間只有一個(gè)人能上學(xué),青銅和葵花都很懂事,想讓對(duì)方上學(xué)。最后,青銅巧妙地把機(jī)會(huì)讓給了妹妹,盡管他是如此渴望上學(xué)。讀到這里,我的眼淚不僅奪框而出,多么偉大的青銅!

奶奶的愛(ài)。

別離之痛。

葵花被市長(zhǎng)強(qiáng)行接走后,青銅十分傷心,整天魂不守舍。有一天,青銅好像看見(jiàn)了葵花,大聲呼喊:“葵—花!”他的淚水泉涌而出,鄰居家的孩子高興地說(shuō):“青銅會(huì)說(shuō)話了”多么感人的親情力量!竟然讓一個(gè)語(yǔ)言有障礙的人可以講話!我的淚又一次劃過(guò)臉頰。

他們承受了不該屬于他們年齡的苦難,但他們?nèi)稳辉趫?jiān)強(qiáng)地生存著,讓每一個(gè)人都感受到親情的溫度,讓愛(ài)融化在每個(gè)人心中。使我們明白,在苦難中,任然要微笑前行,用盡自己所有的愛(ài)感化身邊的人。

因?yàn)椋@個(gè)世界所有的人都是我們的親人。請(qǐng)摘下冰冷的面具,將溫暖傳承下去!

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青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇三

今天我看了一本書,叫《青銅葵花》。這本書的作者是曹文軒,內(nèi)容非常感人。

我還被葵花的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了,葵花面對(duì)失去父親,不僅沒(méi)有一直傷心下去,而是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地活下去。

我青銅葵花相比,我覺(jué)得自己太幸福,太軟弱,我不用賣鞋掙學(xué)費(fèi),不用因?yàn)槎亲羽I而苦惱;我也不會(huì)像青銅葵花那樣面對(duì)困難表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。所以,我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人!

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇四

草原上的葵花因有綠葉的陪伴才顯得漂亮;美麗的花瓣也因有太陽(yáng)的照耀才更加鮮艷。《青銅葵花》無(wú)疑是一個(gè)讓人眼前一亮的美好故事,多少精彩閃爍在書中!

女孩葵花與爸爸來(lái)到大麥地,爸爸不幸在河上失蹤,青銅一家收養(yǎng)葵花,并一起經(jīng)歷各種事件,一起面對(duì),共同承擔(dān)種種困難,在艱苦生活中創(chuàng)造愛(ài)與奇跡。

九個(gè)章節(jié)中的每一章節(jié)都能帶給我不一樣的感受,我對(duì)人物角色的印象也不斷改變。葵花,是聰明的,懂事的,堅(jiān)強(qiáng)的。她能為了給奶奶治病而故意考差不上學(xué)省學(xué)費(fèi),能為了青銅上學(xué)的愿望省下錢買材料教青銅學(xué)習(xí),能為了不讓家人擔(dān)心而無(wú)一句怨言。大麥地的青銅一家是無(wú)私的,是友善的,他們給予葵花最大的關(guān)懷與呵護(hù)。雖然清貧,但是他們一家有一股從里到外,從心到肉的干凈。我想,他們并不是無(wú)憂無(wú)慮的,但他們肯定是最幸福的。

書中的人物也各有特色。善解人意的奶奶,為他人著想,吃苦耐勞的青銅,隨著故事的推進(jìn),甚至翠環(huán)、秋妮、嘎魚(yú)等人對(duì)葵花的態(tài)度也在改變……在作者曹文軒的筆下,所有的人和物都“活”了起來(lái),大麥地人并不是麻木不仁,冷漠不堪,而是有血有肉有志氣的人,是腳踏實(shí)地的,堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,是能為了孩子打抱不平的,有情感的人。在這本書中,能感受到的不僅是各種恰到好處的描寫及渲染,更是能帶給人一種“事已盡”卻“意難平”的感受。

看完這本書,我不禁想起我的班主任老師,她在課堂上幽默風(fēng)趣,平日里性格溫和,平易近人,對(duì)待班里的每一位同學(xué)都像對(duì)待自己的孩子一樣,關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。記得一次期中考試過(guò)后,老師特意找我談話。她走過(guò)我身邊,輕輕拍我的肩膀悄悄地說(shuō):“出來(lái)一下,我和你說(shuō)說(shuō)話。”我心想老師是要責(zé)怪我成績(jī)下降嗎?我懷著砰砰直跳的忐忑心情,低頭跟著老師一步一步走進(jìn)了辦公室。沒(méi)想到她拉過(guò)一把椅子讓我坐下,我們面對(duì)面,距離幾乎只有一尺。老師表情溫和,語(yǔ)氣溫柔,幫我細(xì)細(xì)分析每一科的成績(jī),告訴我不同的科目要用不同的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)效率。比如,歷史一定要多背,英語(yǔ)上課一定要認(rèn)真聽(tīng),數(shù)學(xué)不懂就多向老師請(qǐng)教……最后老師鼓勵(lì)我下一次考試爭(zhēng)取考進(jìn)前一百名。那時(shí),老師的的鼓勵(lì)和期待猶如一股溫泉涌入我的心田,流遍我的全身。

老師,您是暖暖的陽(yáng)光,我是小小的葵花,是您鼓舞著我不懈努力!

不僅是老師,我們身邊還有許許多多的平凡人,他們毫不吝嗇無(wú)私奉獻(xiàn),與大麥地青銅一家對(duì)葵花的關(guān)懷愛(ài)護(hù)一樣,讓人感動(dòng)!

大麥,青銅,葵花,這些溫暖的色彩引我思忖,生命是如此的鏗鏘有力。葵花又名向日葵,即使土壤貧瘠,環(huán)境惡劣,它也會(huì)昂首生長(zhǎng),向陽(yáng)而生;瓜子成熟后,花盤笑靨如花,這正是在向著平凡而善良的人們傾訴著深深的感恩啊。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇五

暑假時(shí)老師推薦了《青銅葵花》這本書。書中許多故事都讓我感受到了人間真情。

城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她偶然認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅成為了兄妹相稱的親人。粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力,青銅也不例外:為了讓葵花上學(xué),青銅只好放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了葵花晚上寫作業(yè)有燈照明,青銅到蘆葦叢捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈……在多災(zāi)多禍的日子里,青銅一家老小艱辛地生活著,從容地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等災(zāi)難。但是12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市,失去妹妹的痛苦使青銅在他們相識(shí)的蘆葦叢仰天大喊,他從心底用不清楚口音高喊出了一個(gè)名字――“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。

讀完這本書我知道了小孩子之間的純真的友誼,即使生活再苦,也為對(duì)方著想,這種友誼真讓人羨慕。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇六

這幾天我一直在看著這本書。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回到她的城市。男孩青銅從此常常搖望葦蕩盡頭,遙望葵花所在的地方。。。。。這本書,把我們帶進(jìn)雖然苦澀卻甘甜的,雖然清冷卻溫馨的一個(gè)沁人心脾的純美境界。

青銅一家是大麥地最窮的人家,收養(yǎng)了葵花后,使原本貧窮的青銅家。生活跟加艱難。正因?yàn)榧依锔F,青銅失去了上學(xué)的機(jī)會(huì),讓葵花一人上學(xué),當(dāng)葵花做作業(yè)時(shí),青銅總喜歡在她身邊坐著,聚精會(huì)神的看她寫字,他的眼睛里充滿了羨慕與渴望。

記得有一次葵花的學(xué)校終于要舉行期末考試了,葵花已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備了。可就在這一天,青銅的奶奶病了,病的非常的嚴(yán)重,可是家里沒(méi)有錢,有一些還是讓葵花在下學(xué)期接著讀書的`錢,所以爸爸媽媽非常無(wú)奈,可是葵花為了奶奶她考的非常不好,所以老師就讓她退學(xué)。媽媽知道后,并沒(méi)有罵葵花,而只有抱頭痛苦。我讀到這里以后非常感動(dòng),感動(dòng)葵花的這種精神,不為自己而為他人,這種精神我也要在生活能用到它。

葵花,我非常感謝你,感謝你使我在這段平常無(wú)奇的日子里獲得了心靈的感動(dòng)和震撼。你的經(jīng)歷也讓我貧瘠的心靈富有了起來(lái):學(xué)會(huì)在苦難中堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),學(xué)會(huì)穿透苦難的外衣去感受世間最深的親情。

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青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇七

《青銅葵花》是一本極其純美、樸素、真摯的小說(shuō)。它主要講述了葵花因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),被青銅一家收養(yǎng)了。青銅一家對(duì)待葵花就像親生的一般,他們相親相愛(ài),相依為命,哪怕青銅一家是最貧窮的,也總把最好的給葵花,葵花也不曾想離開(kāi)。而在12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回到她的城市,青銅十分傷心,竟奇跡般地用他從不曾發(fā)出過(guò)聲音的嗓子喊出了“葵花”二字(青銅是啞巴)。

在本文中,“青銅葵花”這個(gè)標(biāo)題其實(shí)是一語(yǔ)三關(guān)。一是指兩個(gè)主人公;二是指葵花的城市中有名的裝飾——青銅葵花,用冷色調(diào)的青銅來(lái)制作熱情、向陽(yáng)的葵花,兩者看似相對(duì),而實(shí)際上卻讓自己使另一者更加富有魅力,也暗指青銅與葵花相互幫助,使對(duì)方更好,仿佛成為了對(duì)方身體內(nèi)的一部分;三是指主人公的品質(zhì):堅(jiān)忍不拔、樂(lè)觀活潑。

本文的選材十分真實(shí),貼近生活。語(yǔ)言十分細(xì)膩,句子的描寫用了大量的環(huán)境描寫,比喻等。令人眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。惟妙惟肖。

該書展現(xiàn)了勞動(dòng)人民在困境中的善良、淳樸的優(yōu)良品格,作品情節(jié)跌宕起伏,引人入勝,自然清新,文筆優(yōu)美純凈,情感真摯深沉,令人動(dòng)容,有時(shí)令我流下眼淚。也寫出了他倆刻骨銘心的至純摯愛(ài)。

羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)“誰(shuí)要在世界上遇到過(guò)一次有愛(ài)的人,體會(huì)過(guò)肝膽相照的境界,就是嘗到了天上人間的歡樂(lè)。”而青銅與葵花相互給予了這種無(wú)與倫比的友誼、情感,但后來(lái)他倆因命運(yùn)的安排分開(kāi)了,但我們因正視痛苦,贊頌痛苦,因?yàn)榱_曼羅蘭也說(shuō)過(guò)另一句名言“然而老是抓住幸福究竟是不可能的……宇宙之間的節(jié)奏不知有多少種,幸福只是其中的一個(gè)節(jié)拍而已;人生的鐘擺永遠(yuǎn)在兩極中搖晃,幸福只是其中的一級(jí);要使鐘擺停止在一極上,只能把鐘擺折斷……”

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇八

我用了四天時(shí)間讀完了曹文軒的《青銅葵花》,故事可悲可泣,讀后感慨萬(wàn)千。

文中的葵花是一個(gè)城市女孩,她的爸爸媽媽都是孤兒,在葵花還很小的時(shí)候,媽媽就病逝了。后來(lái),葵花的爸爸被調(diào)到和大麥地村隔河相望的七八干校去勞動(dòng)。葵花也跟著爸爸去了那兒。干校里就葵花一個(gè)孩子,她感到非常的孤獨(dú)。一次偶然的機(jī)會(huì),葵花認(rèn)識(shí)了居住在大麥地村的啞巴青銅,兩個(gè)孩子經(jīng)常在一起玩耍,結(jié)下了深厚的友誼。

12歲那年,命運(yùn)之神再次將葵花召回城市,從此,青銅每天都爬上大草垛,遙望蘆葦蕩的盡頭,那是葵花所在的城市。

書,我讀完了,而心情卻久久不能平靜,我為兄妹倆的友情親情所感動(dòng),對(duì)他們的苦難深表同情,我要學(xué)習(xí)葵花的堅(jiān)強(qiáng)和勤奮,學(xué)習(xí)青銅的善良和真誠(chéng)。我要加倍珍惜自己所擁有的幸福生活,更加努力的學(xué)習(xí)。

書的序言中有這一段話,充滿詩(shī)意和哲理,"每個(gè)時(shí)代的人,都有每個(gè)時(shí)代的痛苦,絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種面對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大后才能是一個(gè)強(qiáng)者。"。

是的,只有正視痛苦,尊敬痛苦,才能懂得人生的價(jià)值。

指導(dǎo)教師:楊筱銘。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇九

這本書是著名的文學(xué)作家曹文軒寫的,這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹自稱的朋友,它們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在地方。

我非常喜歡這本書中的兩個(gè)小主角青銅和葵花,他們兩個(gè)都非常的聰明、可愛(ài)、機(jī)靈、有愛(ài)心、有孝心。而且整本書都是由青銅和葵花清苦、樸素,并且快樂(lè)的生活小事累積而成的,每當(dāng)看到使我感動(dòng)的地方,我還會(huì)流下激動(dòng)的淚。

記得那一次狂風(fēng)暴雨后,青銅的家沒(méi)有了,大家只能在沒(méi)有燈的棚子里生活,到了晚上,乖巧的葵花只能忍氣吞聲地去同學(xué)翠環(huán)或者秋妮家做作業(yè),結(jié)果葵花的'作業(yè)還是受到了老師的表?yè)P(yáng),后來(lái)同學(xué)們由于嫉妒,還不讓葵花再到她們家做作業(yè)了,葵花只能借著月光寫作業(yè)。這事被青銅知道了,他非常心疼自己的妹妹,花了一個(gè)晚上的時(shí)間去河邊抓螢火蟲(chóng),放在十朵未開(kāi)始的南瓜花里,幫葵花做了十盞全大麥地最亮、最美麗的南瓜燈。看到這兒,我的心跟著葵花、青銅、爸爸、媽媽、奶奶一起高興起來(lái),嘴巴笑得合不攏了。心想:青銅真是個(gè)肯開(kāi)動(dòng)腦筋的機(jī)靈鬼,別看他是個(gè)啞巴,但是他有好多別人比不上的地方,還有,他喜愛(ài)的葵花的心也是別人都比不上的呀!而葵花是個(gè)可愛(ài)、漂亮、樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子,他們兩個(gè)都非常值得我去學(xué)習(xí)。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇十

農(nóng)村小男孩叫青銅,城市小女孩叫葵花,在大麥地村,青銅與葵花慢慢成為了兄妹,他們一起生活、長(zhǎng)大。

青銅和葵花,在文中他們之間雖非親兄妹,卻勝似親兄妹。就像青銅為了讓葵花上學(xué),放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花照一張像樣的照片,青銅在寒冷的冬天賣掉了自己的蘆花鞋;為了葵花上下學(xué)的安全,他天天接送葵花······而葵花呢,為了掙錢給奶奶治病,放棄學(xué)業(yè),獨(dú)自一人去江南撿銀杏;為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái),她想方設(shè)法教啞巴哥哥認(rèn)字······從此種種看來(lái),每一段都讓人感動(dòng)青銅與葵花之間的兄妹情。

在文中那個(gè)生活艱辛的家中,沒(méi)有一人愁眉苦臉,每個(gè)人有說(shuō)有笑,因?yàn)樗麄兛傁蛲窈笫敲篮玫奈磥?lái)。我覺(jué)得不論什么時(shí)間、地點(diǎn),苦難與艱辛總不可避免,用不著平時(shí)為自己的一點(diǎn)小挫折大驚小怪,重要的是我們需要一個(gè)面對(duì)挫折與苦難的堅(jiān)強(qiáng)心態(tài),這就是我對(duì)這本書的感悟。

葵花,是城市女孩,可愛(ài)機(jī)靈;青銅,是鄉(xiāng)村男孩,善良聰明,一個(gè)特別的機(jī)緣讓兩個(gè)孩子成為兄妹好像是上天注定。

青銅一直保護(hù)葵花,就像親兄妹那樣,不,他們就是親兄妹,葵花就像上天派來(lái)的天使,葵花知道青銅在想什么,總逗青銅開(kāi)心,自從葵花來(lái)到青通的世界里,青銅的世界也有了炫麗多彩的顏色,青銅內(nèi)向的性格也漸漸變得開(kāi)朗。

葵花田就像葵花一樣,爸爸在的時(shí)候,葵花田里的葵花一株株,長(zhǎng)得皆很健壯,爸爸走后葵花田里的葵花經(jīng)歷一場(chǎng)大暴雨,風(fēng)停雨歇時(shí),只見(jiàn)一地的葵花,一株株皆落盡金黃的花瓣,一只只失去光彩的花盤,低垂著,面朝滿是花瓣的土地。青銅家無(wú)微不至的照顧,葵花田里的葵花一只只葵花餅上,擠滿啦飽滿的葵花子,再也沒(méi)有向著太陽(yáng)。命運(yùn)又將葵花召回城市,從此青銅遙望蘆蕩的盡頭,他好像看見(jiàn)了葵花,用盡平生的力氣,大喊一聲:“葵——花!”

自從葵花進(jìn)了這個(gè)家門,大麥地,沒(méi)有一個(gè)瞎了眼的,都看的清清楚楚,青銅一家子,把心扒了出來(lái),給了葵花。為了讓葵花上學(xué),他們家該賣的都賣了,還把所有的積蓄都拿了出來(lái),他們家為了讓葵花過(guò)上好日子,不讓她在外面丟臉,個(gè)個(gè)都拼命賺錢。就連年紀(jì)已大的奶奶也出動(dòng)了。奶奶一邊伺候菜園子,一邊到處撿柴火,有時(shí)天黑了,還不回家。可以看出,奶奶、爸爸和媽媽為葵花是掏心掏肺的。

青銅對(duì)葵花的感情更不用說(shuō),那是付出一切代價(jià)的。青銅對(duì)葵花是好到極點(diǎn),青銅什么都讓給葵花,就連他渴望已久的上學(xué),他也要讓給葵花。而且,為了葵花的安全,不論刮風(fēng)下雨,青銅一定要接送葵花上學(xué)、放學(xué),青銅每天都要護(hù)送葵花的原因有兩個(gè):1、因?yàn)榭ㄟ€不太熟悉周邊環(huán)境,她小小人兒,獨(dú)自一人上下學(xué),總會(huì)有點(diǎn)不放心。2、這樣可以防止嘎魚(yú)欺負(fù)葵花。記得有一次,大麥地鬧蝗災(zāi)。有一天,青銅好不容易捕到一只野鴨,于是,他就放到家里煮了。他雖然很餓,但他卻沒(méi)有先吃,他要留給家人吃。所以,第一個(gè)喝道鮮美的鴨子湯的是葵花。青銅,我如果有你這樣的哥哥,我做夢(mèng)都會(huì)笑。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇十一

讀完《青銅葵花》,我對(duì)“勇氣”這個(gè)詞又多了一些理解——人,沒(méi)有生來(lái)就是勇敢的,勇敢并不是不害怕,而是學(xué)會(huì)克服恐懼。

我印象最深的是,葵花坐船去大麥地,嘎魚(yú)來(lái)?yè)v蛋,把船弄壞了,葵花掉到了水里。這時(shí)青銅看見(jiàn)了,騎著牛去救葵花,那時(shí),他那么不顧一切,直到把葵花救上來(lái)為止。從那時(shí)起,我就被他的勇氣震撼了。后來(lái),他為了葵花過(guò)上好日子,把腳上的那雙蘆花鞋也脫了下來(lái)賣掉,他光著腳、迎著風(fēng)向家走去;他為了在暴風(fēng)雨中找到葵花,不顧被蘆葦稈戳穿的雙腳....

他的這份勇氣,這份執(zhí)著,深深地刻在了我心上,還影響著我以后的生活。

我最害怕的就是游泳,每一次游泳,我都感覺(jué)水像大怪獸把我抱著,我非常害怕,怕被大怪獸吞噬。

但是媽媽還是堅(jiān)持給我報(bào)了游泳班。我也沒(méi)有辦法,只能硬著頭皮,像蝸牛一樣來(lái)到游泳館。

我一進(jìn)游泳館,看見(jiàn)水就想逃走,任憑媽媽怎么說(shuō),我都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,嘴里不停中喊著:“我不要游泳,我不要游泳,我怕被淹死……”

這時(shí)一個(gè)教練走了過(guò)來(lái),拉起了我的手,對(duì)我說(shuō):小朋友,水是很溫柔的,不會(huì)被淹死的。來(lái),我教你。”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),我就被他拉著來(lái)到了游泳池邊。

做完熱身運(yùn)動(dòng),慢慢地下到水里,水太涼了,我身子不由得想往回縮。教練笑笑說(shuō):“不要害怕,放輕松。”教練輕輕地扶著我下到了水中。

教練讓我深吸一口氣,把頭埋入水里,不要呼吸。我一聽(tīng),驚呆了。我肯定做不到。我的頭剛扎進(jìn)去沒(méi)兩秒,我就憋得不行了。我怎么都不想練了。當(dāng)我從游泳池里出來(lái),想回家時(shí),不知怎的,腦中竟然浮現(xiàn)出了青銅的身影。他可以不顧危險(xiǎn)去救葵花,他可以忍受鉆心的痛,為什么我不行呢?我的內(nèi)心一下子涌起了一股力量,一種去占用自己懦弱的力量。

不,我不能這么軟弱,我已經(jīng)是十歲的孩子了,別的小朋友能做到的,我也一定可以做到。我又回去跳到游泳池里,按照老師教的方法去練。一秒,兩秒......我總是嗆水,難受得喘不過(guò)氣來(lái),可是,我知道,我不能放棄,我一定要像青銅一樣,成為一個(gè)男子漢。

隨著練習(xí)我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),身子也漸漸浮了起來(lái)。

后來(lái),又學(xué)習(xí)游,就是“收翻蹬夾”。顧名思義就是把腿向內(nèi)收起來(lái),翻腳,再用力向兩邊蹬出去,最后迅速夾在一起。這很費(fèi)力氣。當(dāng)腿酸疼時(shí),我總是會(huì)想到青銅,他總是激勵(lì)我向前游去......

書,讀了一遍又一遍。青銅,他的勇氣,在我的心里刻印地越來(lái)越深。

勇氣,就是直面眼前的困難。想放棄時(shí)堅(jiān)持一下,就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇十二

在五一小長(zhǎng)假的這幾天,我又重新讀了一遍《青銅葵花》這本書。這本書的故事讓我印象深刻,十分感動(dòng)。

這本書主要講了:一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事,男孩是個(gè)啞巴叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。葵花12歲那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦葦?shù)谋M頭,青銅葵花所在的地方。

這本書有很多篇,每一篇故事都使我非常感動(dòng)。“蘆花鞋”這一篇中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他自己也多么想去上學(xué)啊!讀到這里我的心酸酸的。要是他們生活條件好一點(diǎn),青銅也可以去上學(xué)了,那該多好啊!葵花去上學(xué)了,有一天,二瘸子來(lái)照相,葵花知道家里生活條件不好,沒(méi)有照。青銅知道葵花的心事,他去賣奶奶的織的蘆花鞋,不管風(fēng)吹雨打,青銅總是去賣鞋子。有一天,大雪紛飛,青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了,可是還有一個(gè)人還想買,青銅把自己的蘆花鞋賣給他,自己赤腳回家。他的腳凍得通紅。青銅為了讓葵花照相,不顧一切去賣鞋,讓我十分感動(dòng),看到這里,我的眼淚都快要流出來(lái)了。

在“三月蝗”中奶奶為了給孩子添衣自己卻病倒了,牛也死了。家里急需用錢,這時(shí)我們認(rèn)為的壞孩子——嘎魚(yú)送來(lái)了兩只鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子,令人感動(dòng)!葵花為了給奶奶治病,考試故意考差,自己一個(gè)人跑到江南撿銀杏,葵花多么懂事啊!葵花回來(lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了。青銅在葵花回城后居然化成了葵花的名字,多么不可思議啊!這就是愛(ài)的力量。

讀了這本書我非常感動(dòng),更為她所遭遇的苦難給予同情。我們與葵花差不多大,但生活中缺乏葵花的堅(jiān)強(qiáng)、勞動(dòng)、懂事。還讓我懂得了親情的偉大。所以在今后的日子里,我要向葵花學(xué)習(xí),不管遇到什么困難,都有堅(jiān)強(qiáng),不能被困難打倒,要克服困難,學(xué)習(xí)也要認(rèn)像葵花那樣認(rèn)真,還要做一些力所能及的家務(wù)活。還有讓我懂得了,去判斷一個(gè)人是好還是壞,不能從一個(gè)方面判斷他一定是壞人,要從多方面去評(píng)判他是好還是壞,有些人心地善良。比如嘎魚(yú),他在村子里調(diào)皮搗蛋,讓人感覺(jué)是個(gè)壞孩子,但奶奶生病時(shí),起送來(lái)兩只鴨子給奶奶補(bǔ)身子,多么善良。在今后我要從多方面去判斷人的好壞。

這本書很好看讓我印象深刻,有時(shí)間還會(huì)重讀幾遍。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇十三

當(dāng)我一口氣讀完曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》后,我的臉頰上已掛滿了淚痕,淚光在眼中不停地閃動(dòng)著,那小說(shuō)感人的一幕幕情景,久久浮現(xiàn)在我的眼前。

她是一個(gè)城市女孩,沒(méi)有媽媽,爸爸也消失在茫茫的金色的葵花之海中。一個(gè)特別的機(jī)緣,她和鄉(xiāng)村男孩成為兄妹。男孩是個(gè)啞巴,但他的心卻在呼喚美麗。男孩家雖然窮,但仍擠出錢來(lái)供女孩上學(xué)、穿新衣、買棉鞋,當(dāng)然女孩也十分懂事,她把上學(xué)學(xué)來(lái)的知識(shí)全部教給上不了學(xué)又渴望上學(xué)的哥哥。可命運(yùn)在女孩12歲那年把她召回了城市。全村人都很悲傷。尤其是男孩,他卻說(shuō)了平生第一句話:葵花。當(dāng)然,葵花是女孩,男孩叫青銅,他們出現(xiàn)在同樣一本書里——《青銅葵花》。

這是一篇十分感人的故事,一本我喜愛(ài)的書,一篇心與心之間的故事,一個(gè)前所未有的奇跡。青銅一家在最貧窮時(shí)養(yǎng)活了大大小小老老少少五口人。是什么讓他們度過(guò)了難關(guān)?是命運(yùn),還是上帝?都不是。是最常有卻又最難得到的東西,那就是愛(ài)!

愛(ài)與不愛(ài),之差一字,卻能讓世界有翻天覆地的變化。

我們每個(gè)人最寶貴的不是腰纏萬(wàn)貫,而是在一顆充滿愛(ài)的心。同學(xué)們,讓我們的心中充滿愛(ài),讓我們的世界沉浸在愛(ài)創(chuàng)造的奇跡中!

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青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇十四

可憐的葵花在三歲時(shí)失去了母親,從此葵花和爸爸相依為命,但在葵花七歲時(shí)又不幸地失去了父親,這一切悲劇都發(fā)生在葵花身上,葵花變成了一個(gè)無(wú)助無(wú)依無(wú)靠的孩子。葵花和青銅彼此認(rèn)識(shí)之后成為了相依為命的兄妹,葵花和青銅這種感情深厚的兄妹情,讓我感到無(wú)比感動(dòng),可憐的青銅在一次火災(zāi)中變成了啞巴,在這期間唯一能和青銅融合在一起的,每天都陪著青銅的就是一頭牛。

每當(dāng)我讀到這本書的時(shí)候,書里的每一個(gè)字,每一句話都吸引著我,每一段,每一篇,都讓我熱淚盈眶,比如:“蘆花鞋”青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花,盡管青銅是那么渴望上學(xué)。“紙燈籠”葵花為了湊錢給奶奶治病,去江南撿銀杏,葵花不見(jiàn)了,家里人十分著急,尤其是青銅,每天傍晚拿著紙燈籠在大麥地的等著葵花回來(lái)。

葵花十二歲時(shí),她就要回城里了,大麥地的人都舍不得葵花,嘎魚(yú)藏著葵花,但最終葵花還是被接走了,葵花走了,但大麥地的人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記葵花,因?yàn)榭ㄔ诖篼湹厝说男睦锪粝铝嗣篮玫挠洃洝?/p>

凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè)亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生是的甜蜜。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇十五

《青銅葵花》是我最近閱讀的一本感人的長(zhǎng)篇小說(shuō),是著名作家曹文軒激情奉獻(xiàn),心愛(ài)備至的一本著作,故事內(nèi)容感人肺腑。

這本書描寫的四一個(gè)男孩和女孩的故事,男孩名叫青銅,他是一個(gè)啞巴,女孩名叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市的葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。

在這個(gè)家里,有五口人,他們共同生活在一個(gè)破舊的“車”里,路上有很多坎坷和艱辛,“車”挺過(guò)去了,遇到了狂風(fēng)暴雨,一家人都愿意推這輛“車”,從不嫌棄它。

讀到這里,我淚流滿面,真是感人肺腑啊!正如前言所提:“作品寫苦難—大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美—大美,將美寫到極致;作品寫愛(ài)—至愛(ài),將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。”

讀完這本書,我覺(jué)得自己身邊處處有美,還有愛(ài)!

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇十六

一本好書就似一個(gè)巨大寶庫(kù),而書是真理則是埋藏深處一寶藏,讀了《青銅葵花》,我便十分不解,屬于它的寶藏藏在了哪里,終于,我得到了答案。

書中鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花在一個(gè)特別的機(jī)緣下成為了兄妹,雖然火災(zāi)讓青銅失去了與人交流的能力,由此被人看不起;雖然水災(zāi)將青銅的家給淹沒(méi),這個(gè)家不復(fù)存在;雖然蝗災(zāi)讓青銅整個(gè)村人都飽受饑餓的煎熬,但失聲、失家、受餓,一切的一切都是青銅的堅(jiān)毅與頑強(qiáng),使其在黑暗中看到曙光、看到希望。

人的一生必定會(huì)遭受許多挫折,正確面對(duì)它們吧,挫折能使一個(gè)人更加堅(jiān)強(qiáng),同樣能使一個(gè)人一蹶不振,像青銅一樣堅(jiān)毅,像葵花一樣擁有希望。

當(dāng)考試成績(jī)不佳時(shí),記住,一次考試不算什么,下次證明我可以。當(dāng)家長(zhǎng)老師批評(píng)的話語(yǔ)擊中你心,記住,他們只是想讓你更棒。學(xué)會(huì)堅(jiān)毅,學(xué)會(huì)從困境中看到希望吧。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇十七

讀了曹文軒的《青銅葵花》這本書,我感慨頗深。這本書寫的不僅僅是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的親情故事,還讓我們感受到了一家人相親相愛(ài),積極向上的樂(lè)觀精神,也更讓我感受到大麥村人民的淳樸與善良。

在這本書中,里面的人物個(gè)個(gè)都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生,有著善良樸實(shí)的青銅,有著可愛(ài)俊俏的葵花,還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿了愛(ài)、感人肺腑的畫面慢慢展開(kāi)了:當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開(kāi)人世后,葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚(yú)家要寄養(yǎng)她的好意,然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。

從此,青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕,不管是風(fēng)吹雨打,還是三月蝗災(zāi),他們都是盡力讓葵花吃好穿好的。為了葵花上學(xué),青銅甘愿放棄自己的心愿,讓葵花去上雪;為了葵花能夠照相,青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花能夠晚上做作業(yè),青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈,他總是全力以赴地去盡哥哥的職責(zé),不管尋找葵花把腳刺破,還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù),他都盡了一份心給葵花,他總是把最好的留給葵花,也總是不讓她受到欺負(fù)。

慢慢地合上這本小說(shuō),我想到的是:文中青銅和葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神是多么的難能可貴啊!青銅一家將葵花收養(yǎng),比親生孩子還要疼愛(ài)她,給她溫暖給她愛(ài),給她一個(gè)完整家庭,甚至給她所有的一切。他們的生活那么的清苦,可是孩子們卻是樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上。

反觀我們的孩子,衣食無(wú)憂,寵愛(ài)備至,可是卻從來(lái)都不知道感恩是什么。還有些家庭父母離異,孩子們得不到完整的愛(ài),變得愈發(fā)叛逆與任性,更不可能感受親情是什么。《青銅葵花》讓我們懂得了,現(xiàn)在的幸福生活是得來(lái)不易的,我們應(yīng)該要好好珍惜才對(duì),我們不能只顧著自己,只注重物質(zhì)生活,我們應(yīng)該要教育我們的孩子,擁有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神,多幫助別人,使他們的生命更有價(jià)值。

告訴我們和孩子們,不經(jīng)歷苦難的磨礪,是不可能看到夢(mèng)想的彩虹的!

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇十八

當(dāng)我讀完這本書后,想起了羅曼·羅蘭的一段文字:

我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員會(huì)委員,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有:《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹(shù)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有:《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《天飄》、《大書王》等。還獲得中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書獎(jiǎng)、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)等。

我知道曹文軒曾經(jīng)對(duì)這本書說(shuō)過(guò)一段話“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者”。

上述,是一篇語(yǔ)言流暢、文辭簡(jiǎn)練的文章。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇十九

曹文軒是我喜歡的文學(xué)作家,《青銅葵花》則是我最喜歡的文學(xué)小說(shuō),它講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。現(xiàn)在就隨我一起去領(lǐng)略它的風(fēng)采吧。

當(dāng)我讀到葵花在喪父之后,堅(jiān)定不已得選擇了青銅家時(shí),我不禁覺(jué)得這也許就是緣分吧。老天讓葵花的生命中有了個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),有了個(gè)好歸宿。

當(dāng)我讀到青銅在大雪紛飛的天氣出門賣鞋時(shí),我不禁被他感動(dòng)。他雖是啞巴,可他多愛(ài)自己的妹妹啊。餓了,就啃冷冰冰的面餅。終于十雙鞋賣完了。可他為了能多賺錢,將自己的鞋也擺了出來(lái),就為了供妹妹上學(xué)。

當(dāng)我讀到葵花為能讓奶奶看病自己出門賺錢,我不禁被他的孝心所感動(dòng)。一個(gè)九。十歲的女孩獨(dú)自出門,這需要多大的勇氣呀!幸好一路上嫂子們的出手幫忙,讓葵花滿載而歸。看來(lái)老天爺也被她的孝心所感動(dòng)呢!

當(dāng)我合起書本,閉上眼睛,回想著青銅因思念而成功吶喊出葵花的名字時(shí),不禁想起一句話:“愛(ài),能讓奇跡發(fā)生”。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇二十

這次,我看完了一本告訴我們要正視痛苦的一本書——《青銅葵花》,他給我們講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄弟相稱的朋友,他們?cè)谝黄鹕睿黄痖L(zhǎng)大。12歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方。

書中有許多令我感動(dòng)的地方。比如,在小說(shuō)的第四章《蘆花鞋》中,大家用抓杏仁的方式來(lái)決定青銅和葵花誰(shuí)上學(xué)。雖然青銅很渴望上學(xué),但為了讓葵花得到更好的教育;他用了一些辦法,最后讓葵花去上了學(xué)。還有第六章中葵花穿了一件漂亮的衣服,但缺少了一條銀項(xiàng)鏈做配飾。青銅知道了,就取下房檐上的冰凌,敲碎后精挑細(xì)選出好的冰珠,吹出小洞。每吹一個(gè)都要六七分鐘,青銅吹的腮幫子都麻了。

從這些細(xì)節(jié)中我們可以體會(huì)到青銅非常愛(ài)自己的妹妹葵花,他愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她,能為她做出任何犧牲,而葵花也很愛(ài)自己的哥哥青銅。例如,在第五章《金茅草》中,葵花知道哥哥青銅渴望上學(xué),也知道哥哥因?yàn)椴粫?huì)寫字而被人笑話,就決定教青銅寫字。為了給青銅買本子和筆,她省下買頭繩的錢,有空就帶著青銅在沙地上寫字。

這些讓我感動(dòng)的故事讓我明白了這樣的道理:我們應(yīng)當(dāng)敢正視痛苦;尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌;痛苦又何嘗不值得贊頌!這是兩位姊妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的魂。他們是力,是生,是神。凡事不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡是體味他們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

我以后也要像青銅和葵花學(xué)習(xí),做一個(gè)正視痛苦、尊敬痛苦的人。

現(xiàn)在的一些人,已經(jīng)陷入了“今朝有酒今朝醉”的輕薄享樂(lè)主義社會(huì)中,懶惰成為了習(xí)慣。我想提醒那些不能正確面對(duì)苦難的人:“朋友們,請(qǐng)從懶惰的世界中脫離出來(lái)吧!向那些不屈不撓的人學(xué)習(xí),笑對(duì)命運(yùn),百折不撓!這樣才能看見(jiàn)未來(lái)幸福的曙光!才能擁有幸福的未來(lái)、幸福的生活!”

古人云“寶劍鋒從磨礪出,梅花自苦寒香來(lái)”,是誰(shuí)造就了戰(zhàn)火英雄?是苦難!是苦難激發(fā)他們的斗志,釋放出他們內(nèi)心的力量,張揚(yáng)出他們的愛(ài)國(guó)主義之精神!這真可謂是“亂世出英雄”啊!

當(dāng)然,書中的主角青銅與葵花也遭遇過(guò)非常人能接受的苦難:葵花爸爸的意外去世、大麥地鬧的蝗災(zāi)、暴風(fēng)雨使屋子倒塌……這些無(wú)疑不對(duì)這兩個(gè)幼小的心靈帶來(lái)了沉重的打擊!

然而,他們沒(méi)有屈服,而是正確地面對(duì)苦難,快樂(lè)地生活。兄妹倆以比常人多幾倍的毅力面對(duì)苦難,滿載著希望的小船,一次又一次地在苦難面前起死回生!

這本書給我印象最深的是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫了葵花為了幫重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi),為了給家里減輕負(fù)擔(dān),便和大人們出去撿銀杏。她的`手已傷痕累累,但卻依然抱著“為奶奶治病”的念頭,不幸的是,和藹可親的奶奶還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們……在生活的磨練下,兄妹倆在生活的“戰(zhàn)場(chǎng)”上變得更成熟!領(lǐng)略到生活的多變!

《青銅葵花》這個(gè)故事,同時(shí)也反映了一個(gè)國(guó)家的不屈之魂,那就是我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)!

中國(guó)從2008年新春雪災(zāi)到2010年的江西水災(zāi)這兩年中經(jīng)歷了多少數(shù)不勝數(shù)的災(zāi)難啊!5。12汶川大地震、12。20臺(tái)灣花蓮6。8級(jí)大地震……但中國(guó)人民卻越挫越勇,紛紛伸出援手,全國(guó)人民眾志成城,捐款捐物,體現(xiàn)了中國(guó)人民“一方有難,八方支援”的高尚情操!

《青銅葵花》將青銅與葵花面對(duì)的苦難淋漓盡致的展現(xiàn)在大麥地這個(gè)神奇的地方,它教會(huì)了我們?cè)趺醋鹬乜嚯y,面對(duì)困難。同學(xué)們,課余時(shí)間讀一讀《青銅葵花》這本能讓我們深有感觸的書吧,相信你會(huì)有不少收獲的!

《青銅葵花》是一本講述葵花和青銅一家一起生活發(fā)生的故事。故事里的主人公是啞巴男孩青銅與女孩葵花,青銅11歲,葵花7歲。葵花是個(gè)文文靜靜城里女孩。她的媽媽在葵花2歲時(shí)生了一場(chǎng)大病,不幸去世。葵花跟著爸爸從城里到鄉(xiāng)下來(lái),這個(gè)地方叫作大麥地,爸爸在葵花七歲時(shí),被龍卷風(fēng)卷到河中,離開(kāi)人間。從此,葵花與青銅家住在一起。青銅一家有“六口”,葵花、青銅和他的奶奶、爸爸和媽媽,第六口是一只可愛(ài)的小牛。后來(lái),奶奶為了摘綿花而累倒在了表兄家。葵花是個(gè)孝順的孩子,為了讓奶奶好起來(lái),背著父母去外地摘銀杏。回來(lái)時(shí),奶奶已經(jīng)去了天堂。最后城里人把葵花接走了。

《青銅葵花》讓我知道,面對(duì)一切困難,都要用一顆勇敢的心去面對(duì),先是正視它,然后接收它,最后戰(zhàn)勝它!我們要戰(zhàn)勝困難,而不是逃避困難。

苦難是不可能避開(kāi)的。它包括自然襲擊、人類野性發(fā)作、人們心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷等……大家有沒(méi)有想過(guò):在阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩時(shí),雪崩將一片片歡聲笑語(yǔ)深深的埋在厚而冰冷的白雪中時(shí),當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)寸草不生的荒原上一路倒斃一路遷徒的時(shí)候,在東亞地區(qū)的海嘯在人們猝不及防的情況下,以迅累不及掩耳之速吞噬了成百上千的生命,這是多么一個(gè)龐大的數(shù)字啊!在中國(guó)礦山之中,連連因試驗(yàn)失敗而發(fā)生瓦斯爆炸發(fā)生的礦難以及汶川地震的死亡數(shù)字,我們難到還會(huì)以為,這個(gè)世界中只會(huì)有歡樂(lè)與幸福嗎?災(zāi)害來(lái)臨我們?nèi)匀豢朔讼聛?lái),是因?yàn)槲覀冇兄活w勇敢的心,這一顆閃閃發(fā)光紅心照亮了這絕望的境界,讓我們?cè)诮^望里拾起了希望的火花。

這就是我讀了《青銅葵花》后內(nèi)心的真實(shí)感受。走進(jìn)《青銅葵花》,相信你也會(huì)有更多收獲!

青銅葵花本是一件事物,在曹文軒的筆下,它們成為了兩個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在書中展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在這個(gè)寒假,我讀完了這本書——《青銅葵花》這本書讓我受益匪淺,感受頗深。

《青銅葵花》主要講了青銅和葵花是好朋友,在葵花唯一的親人——爸爸去世后,成了青銅的妹妹,他們遇到了很多的困難,但是都互相鼓勵(lì),最終戰(zhàn)勝了困難。12歲那年,葵花被城里人帶走,啞巴的青銅思念葵花,喊出了她的名字。

我印象最深的是葵花,她很可憐,葵花的生命道路十分坎坷,媽媽在幾年前病死,之后爸爸又隨她而去,葵花成了孤兒。在決定由誰(shuí)來(lái)?yè)狃B(yǎng)自己時(shí),又面臨兩家人的選擇。住進(jìn)青銅家后……生活的十分艱苦,可是她不怕困難和她的親人們一起與命運(yùn)抗?fàn)帲m然生活貧窮,她卻樂(lè)觀向上,對(duì)未來(lái)充滿希望。

那我們呢?捫心自問(wèn),難道我們的生活也如此困難嗎?答案是否定的。但有些人會(huì)說(shuō),我們周一到周五要早起,去上學(xué)那是困難的,我們……如果我們?cè)傧胍幌耄绕鹚齻兪遣皇秋@得微不足道呢?其實(shí)上學(xué)是幸福的。我們都說(shuō)“學(xué)校是知識(shí)的搖籃”在學(xué)校里我們可以學(xué)到很多知識(shí),從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓視野。知識(shí)還可以把你變成一個(gè)學(xué)富五車、講究文明的好公民。同時(shí),在學(xué)校里你也可以交到許多的朋友。而像青銅、葵花等山區(qū)里的孩子就沒(méi)有這么幸運(yùn)了,他們的生活條件差,上不起學(xué)。每日要洗衣做飯,吃不飽穿不暖。比起他們,我們的困難真的不算什么。再比一下精神,誰(shuí)能如此對(duì)待生活,又有多少人會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)帲僦稚佟K晕覀円蚯嚆~、葵花這種人學(xué)習(xí)。

每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇二十一

我是個(gè)愛(ài)讀書的女孩,我讀過(guò)很多書:有《笑貓日記》、《阿q正傳》、《魯濱遜漂流記》、《青銅葵花》……其中我最喜歡《青銅葵花》了。

他們做事情首先想到的是他人,而不是自己,為了賺錢養(yǎng)家,他們冒著大雪去賣鞋,獨(dú)自一人到江南去采銀杏。這是一種無(wú)私的境界,一種忘我的付出,一種崇高的精神。我想這就是人間大愛(ài),難道我們不要以他們?yōu)榘駱訂幔空绺柙~所說(shuō):只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。

青銅葵花的初二讀后感(匯總22篇)篇二十二

一個(gè)城里姑娘——葵花,因?yàn)橐恍┦虑椋龔男](méi)媽媽,爸爸也在她的生活中永遠(yuǎn)消失。

一個(gè)鄉(xiāng)下男孩——青銅,一場(chǎng)那個(gè)大火奪取他銅鈴般的聲音,使他成為一個(gè)孤獨(dú)啞巴的孩子。

這倆個(gè)孩子本像兩條平行線,互不相接,但命運(yùn)使他們成為兄妹。

這倆個(gè)孩子之間發(fā)生的故事非常樸實(shí)純美,沒(méi)有半點(diǎn)色彩的渲染,但會(huì)使你的心怦然一震!小小年紀(jì)的葵花與爸爸去到樸實(shí)村莊——大麥地,認(rèn)識(shí)青銅。一個(gè)不小心,使葵花失去爸爸,成為青銅家的一份子,青銅的妹妹。這是青銅分外興奮,無(wú)微不至地呵護(hù)這個(gè)妹妹:放棄上學(xué)夢(mèng),將機(jī)會(huì)留給葵花;在寒冬賣掉自己唯一的蘆花鞋,只為給葵花照張相;為使妹妹不受責(zé)罰,代替妹妹受過(guò)......在這天災(zāi)****的日子中,他們一家樂(lè)觀面對(duì),不管經(jīng)歷再大的風(fēng)雨,葵花還是他們的掌上明珠!可在葵花十二歲那年,命運(yùn)又殘酷地將葵花“扔”回那座大城市。失去妹妹的青銅似乎忘記自己是啞巴,仰天大叫,竟叫出“葵花!”是所有人的心都頗為震撼!

看完這本《青銅葵花》,我被青銅對(duì)葵花的那種純情而感動(dòng),他為葵花的所做的一切事情,是我們現(xiàn)在無(wú)法辦到的。他愛(ài)這個(gè)妹妹,為她遮風(fēng)擋雨,赴湯蹈火!當(dāng)這位妹妹離開(kāi)他時(shí),他是那么的悲痛欲絕,當(dāng)思念使他再次發(fā)出他聲音,那一句“葵花!“讓我們的心都感化,把我的淚水也催出......

這是一個(gè)多么讓人感動(dòng)的故事,這個(gè)男孩與這個(gè)女孩之間純粹感情,令我們懷戀!

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教學(xué)工作計(jì)劃的總結(jié)和評(píng)價(jià)是繼續(xù)改進(jìn)和完善教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。以下教學(xué)工作計(jì)劃范文展示了一種科學(xué)、有序的教學(xué)方式,希望對(duì)大家有所啟示。二、授課類型:人文學(xué)科新授講授課
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)社區(qū)工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案的總結(jié),有助于提高工作效率和質(zhì)量。社區(qū)工作總結(jié)范文八:加強(qiáng)對(duì)特殊群體的關(guān)愛(ài)和服務(wù),形成了關(guān)心弱勢(shì)群體、共同發(fā)展
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)藝術(shù)性的表達(dá)方式,打動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的思考和共鳴。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭6ゴ簛?lái),又是一場(chǎng)春雨后
優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶,能夠影響讀者的心靈和價(jià)值觀。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。是的,近年來(lái),教師的待遇提高了,成為令人羨慕
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下個(gè)月的工作制定更好的策略和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。
競(jìng)聘是一種提升自己的途徑,我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。整理了一些競(jìng)聘過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)和技巧,希望對(duì)大家的競(jìng)爭(zhēng)能力提升有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家
教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的組織者,它可以統(tǒng)籌安排教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。教學(xué)計(jì)劃的編寫需要教師積極參加教研活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:學(xué)生理解眾數(shù)的含
月工作總結(jié)是我們反思和自我調(diào)整的重要機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以不斷提高自己的工作水平和能力。在這里,為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借
發(fā)言稿的撰寫應(yīng)考慮聽(tīng)眾的背景和利益,在內(nèi)容和語(yǔ)言上與聽(tīng)眾建立共鳴,以便更好地傳達(dá)信息。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,那么不妨看看以下小編整理的推薦內(nèi)容。
通過(guò)講話稿的準(zhǔn)備和演練,可以更好地發(fā)揮自己的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。最后,我要強(qiáng)調(diào)的是,講話稿范文僅供參考,我們?cè)趯懽鲿r(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況和需要進(jìn)行修改和創(chuàng)作。
策劃方案的編寫需要考慮目標(biāo)、資源、時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)等多方面因素,以確保最終的成功。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。古書記載:“冬至,
工作鑒定是個(gè)人和組織共同成長(zhǎng)的過(guò)程,可以推動(dòng)個(gè)人和組織的發(fā)展和進(jìn)步。如果你還不太了解工作鑒定的具體步驟和方法,不妨看看下面這份詳細(xì)的工作鑒定范文,獲取更多參考。
范文范本的研究可以幫助我們理解文學(xué)作品的風(fēng)格和特點(diǎn),從而更好地理解和欣賞文學(xué)作品。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,在閱讀過(guò)程中請(qǐng)大家積極思考和借鑒。
活動(dòng)總結(jié)是回顧過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)未來(lái)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。小編為大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作參考和指導(dǎo)。暖風(fēng)習(xí)習(xí),春日和煦,我們迎來(lái)了一年一
講話稿具有一定的規(guī)范性和邏輯性,能夠幫助演講者更好地組織語(yǔ)言和思路。以下是小編為大家搜集的一些膾炙人口的講話稿,希望可以給大家提供一些借鑒和參考。各位領(lǐng)導(dǎo),各位
月工作總結(jié)可以展示我們?cè)诠ぷ髦械某晒瓦M(jìn)步,也可以為團(tuán)隊(duì)的決策提供依據(jù)和參考。小編為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)的實(shí)例,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。一年來(lái),是我省青
發(fā)言稿的撰寫需要我們充分調(diào)研和準(zhǔn)備,對(duì)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行深入了解,才能夠在發(fā)言中展現(xiàn)出我們對(duì)話題的專業(yè)性和深度思考。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家的寫作
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié),對(duì)活動(dòng)的成功和不足進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的階段。在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí),參考一些優(yōu)秀的范文是很有幫助的。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的活動(dòng)總結(jié)
運(yùn)動(dòng)會(huì)以其積極向上的運(yùn)動(dòng)精神和激烈的比賽氛圍在學(xué)生中間享有很高的聲譽(yù)。想知道今年運(yùn)動(dòng)會(huì)的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?請(qǐng)看以下小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),希望能為大家的下一屆
黨課是團(tuán)結(jié)黨員、凝聚共識(shí)、推動(dòng)黨員先進(jìn)性和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的黨課學(xué)習(xí)心得,供大家參考借鑒。突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,也許會(huì)成為很多年輕
優(yōu)秀作文是對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,是對(duì)思想的再次深化和升華。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。每當(dāng)四月初,走過(guò)家鄉(xiāng)任
高一教案可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在下面是一些高一教案的實(shí)施情況和效果評(píng)價(jià),通過(guò)分析這些范文可以幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)一步改進(jìn)
工作心得是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)整理的過(guò)程,讓我們更加理清自己的思路和行動(dòng)。接下來(lái)是一些值得學(xué)習(xí)的工作心得分享,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和啟示。時(shí)間過(guò)得真快,不經(jīng)意
總結(jié)范文是用來(lái)總結(jié)對(duì)于某個(gè)議題或主題的觀點(diǎn)和結(jié)論的一種書面材料。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《學(xué)校本
隨著時(shí)間的推移,我們需要時(shí)不時(shí)地給自己做個(gè)自查報(bào)告,以評(píng)估自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家搜集的自查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。回顧前一階段的工作,遵循“照鏡
心得體會(huì)是每個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)和思考,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到迷茫,不妨閱讀以下的范文,或許能夠找到一些答案和靈感。
合作不僅可以提高工作效率,還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。接下來(lái),我們將介紹一些有效的合作技巧和策略,幫助大家在合作中取得更好的成果。
通過(guò)研究范文范本,我們可以了解到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式,從而提高自己的寫作水平。小編特別為大家整理了一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。
心得體會(huì)是我們對(duì)某一事件、經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)的感受和體驗(yàn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)是一些心得體會(huì)的精選范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。來(lái)到深圳已有兩個(gè)月了,對(duì)這個(gè)城市從
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用教學(xué)工作計(jì)劃。
優(yōu)秀作文是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入思考,并通過(guò)文字進(jìn)行精確、準(zhǔn)確的表達(dá)。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫作水平和獨(dú)特
通過(guò)閱讀演講稿范文,我們可以了解各種不同主題和場(chǎng)合下的演講方式,從而提升我們的演講能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)看
在調(diào)查報(bào)告中,作者需要詳細(xì)介紹調(diào)查的目的、方法和結(jié)果,以及對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和建議。這些調(diào)查報(bào)告范文涵蓋了教育、醫(yī)療、金融等多個(gè)領(lǐng)域,為我們提供了一個(gè)全面了解
策劃書不僅僅是一份文檔,更是一個(gè)對(duì)于活動(dòng)或項(xiàng)目進(jìn)行全面思考和策劃的過(guò)程。通過(guò)閱讀策劃書的范文,我們可以學(xué)到如何合理利用資源和運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷手段。中秋節(jié),自古以來(lái)就
一年級(jí)教案的編寫還要考慮到學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),從而制定出適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃。以下是一些經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和改進(jìn)的教案示范,讓我們一起學(xué)習(xí)和分享。1、認(rèn)識(shí)本課11
心得體會(huì)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程,它促使我們思考并提煉出對(duì)生活、工作或?qū)W習(xí)的深刻認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。在實(shí)踐中鍛煉自己的
優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨(dú)特的視角觸動(dòng)讀者的心靈。接下來(lái),小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。大家眾所周知,一篇文
通過(guò)學(xué)期總結(jié),我們可以回顧自己這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)和所取得的成績(jī),以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
在撰寫申請(qǐng)書時(shí),我們需要注意突出自己的特長(zhǎng)和獨(dú)特之處,以給招聘單位留下深刻印象。掌握一些優(yōu)秀范文的特點(diǎn)和寫作技巧,可以提高申請(qǐng)書的表達(dá)水平。住所地:______
在國(guó)旗下演講是一種重要的儀式,通過(guò)演講者的言辭,讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)國(guó)家的重要性和國(guó)民的責(zé)任。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們,站在國(guó)旗下,我們要銘記歷史、感恩奮進(jìn),為
范文范本可以幫助人們了解寫作的要點(diǎn)和技巧,提高表達(dá)能力。小編為大家搜集了一些有關(guān)不同主題和領(lǐng)域的范文范本,希望能夠豐富大家的寫作素材,并提供一些參考和借鑒。
范本的撰寫需要考慮到目標(biāo)讀者的需求和期望,以滿足其閱讀和理解的需求。推薦給大家一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠提高大家的寫作水平和表達(dá)能力。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉才能
中學(xué)生演講稿是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的全面考察,它可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和演講技巧。以下是小編整理的中學(xué)生演講稿范文,希望能夠給大家一些寫作的思路。
幼兒園大班是孩子們進(jìn)入小學(xué)的過(guò)渡期,他們將邁出教育的新一步。以下是小編為大家整理的適合幼兒園大班的游戲和活動(dòng),希望能給孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)一些幫助。1、說(shuō)說(shuō)三?八婦
通過(guò)工作心得體會(huì)的撰寫,我們可以加深對(duì)工作的認(rèn)識(shí),提高自己的思考能力和表達(dá)能力。感興趣的話,不妨花點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀一些有關(guān)工作心得體會(huì)的范文,看看別人是如何總結(jié)和反
優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來(lái)感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。我想有個(gè)好同桌,學(xué)前
演講稿范文的寫作需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明確、結(jié)構(gòu)的合理清晰和思想的深入獨(dú)到。演講稿范文的積累可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
月工作總結(jié)是我們工作中重要的一環(huán),要認(rèn)真對(duì)待,做到科學(xué)、規(guī)范、有條理。以下是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫作思路和參考。轉(zhuǎn)眼間又到了十二月,
學(xué)期工作計(jì)劃是我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期開(kāi)始前都要做的一項(xiàng)必備準(zhǔn)備工作。為了幫助大家更好地完成學(xué)期工作計(jì)劃,小編整理了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)和工作技巧。認(rèn)真貫徹市教委“深化課程改革
事跡材料可以激勵(lì)人們追求卓越,學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。接下來(lái)將為大家展示一組優(yōu)秀的事跡材料范例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。許張氏,女,漢族,1916年4
范文范本是指在特定領(lǐng)域中,具有典型代表性的寫作作品,它可以引導(dǎo)我們的寫作風(fēng)格和思路。范文范本4:下面是一篇關(guān)于青春期教育的范文范本,對(duì)于父母和孩子們來(lái)說(shuō)有很好的
通過(guò)工作匯報(bào),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,提出改進(jìn)措施,推動(dòng)工作的持續(xù)發(fā)展。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的工作匯報(bào)范文,這些范文包括了工作目標(biāo)、成果展示和問(wèn)題解決等內(nèi)容
教學(xué)工作計(jì)劃是指在某一時(shí)間段內(nèi)對(duì)教師的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排和規(guī)劃的一種行動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定的時(shí)間內(nèi),根據(jù)學(xué)科教育的要求和實(shí)際情況
通過(guò)致辭,人們可以表達(dá)對(duì)特定事件或團(tuán)體的敬意、贊美、感激或期許。這些范文展示了不同類型和風(fēng)格的致辭,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧。人生四大喜事“久旱逢甘霖,他
優(yōu)秀作文通過(guò)精巧的結(jié)構(gòu)和精彩的描寫,能夠打動(dòng)讀者的心靈。接下來(lái)是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思索。現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá),越來(lái)越多的新科技,新產(chǎn)
時(shí)間如白駒過(guò)隙,和往常一樣,我需要寫一份月工作總結(jié)了。下面是小編整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié),希望能給大家一些思路和啟示。20__年上半年的工作已經(jīng)結(jié)束了,在半年
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次重要交流活動(dòng),旨在加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通與合作。在下面,小編為大家推薦一些有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的書籍和資料,希望能給大家提供更多的學(xué)習(xí)資源。
發(fā)言稿是進(jìn)行演講前的準(zhǔn)備工作,它需要經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研和準(zhǔn)備才能發(fā)揮其最大的效果。以下是小編為大家精心整理的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。各位校長(zhǎng)、老師:今天的小學(xué)
幼兒園大班是幼兒教育中的最后一年,是孩子們過(guò)渡到小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園大班是孩子們從小班逐漸過(guò)渡到小學(xué)階段的一個(gè)重要階段。如何在幼兒園大班中促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展
實(shí)施方案的成功與否,取決于我們是否能夠充分理解問(wèn)題的本質(zhì),并找到切實(shí)可行的解決辦法。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看一些實(shí)施方案的成功案例,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示。
形式多樣的教學(xué)活動(dòng),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。接下來(lái)是一系列精心設(shè)計(jì)的四年級(jí)教案,希望能為大家提供一些啟示和幫助。《泉城》是新課標(biāo)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第三組課
優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫作水平的杰作,它可以給人以啟示和思考。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):
小班教案中包含的課程內(nèi)容和教學(xué)步驟需要與幼兒的學(xué)習(xí)需求相匹配。以下是小編為大家整理的一些小班教案范文,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。1.鞏固正面鉆圈的動(dòng)作,能主動(dòng)
在這個(gè)喜慶的日子里,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,站在這里與各位一同聆聽(tīng)和分享。接下來(lái),小編將和大家分享一些主持人的成功案例和經(jīng)驗(yàn)。安全生產(chǎn)不只是對(duì)于產(chǎn)品的安全性很重要
范本是指導(dǎo)我們寫作思路的好助手,可以幫助我們更好地理解寫作要求。接下來(lái)是一些經(jīng)典的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠提高大家的寫作水平。隨著課程改革的不斷深化
知道自己的定位和目標(biāo),才能更好地展示自己和與他人相互了解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀自我介紹范文,供大家參考和借鑒。hello!大家好,我叫王曉,現(xiàn)在在xx
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