每本書都有它的獨(dú)特之處,而讀后感則是根據(jù)我們對(duì)書中內(nèi)涵的理解和發(fā)掘,通過文字來展現(xiàn)我們的思考和感悟。接下來是一些膾炙人口的讀后感,希望能讓大家對(duì)這本書產(chǎn)生更多的共鳴和思考。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇一
朱自清――現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶,于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇二
最近幾天心里老是不寧靜,坐在電腦前,打開朱自清的《荷塘月色》,讀著那曾經(jīng)熟悉得不能再熟悉的文章。猛然間,一種糾結(jié)的惆悵涌上心間。于是,今晚,我也試著學(xué)學(xué)古人古韻,來到郊外看看今晚的月色。
輕悄悄的帶上門,背著雙手,仿佛一下子回到了那古風(fēng)古韻。今晚的月色有些暗淡,不如前幾日那么光彩照人。朦朧中,遠(yuǎn)處的山,近處的樹,一瞬間變得那么的撲朔迷一離。踩著那熟悉得不能再熟悉的田埂,耳邊隱隱傳來久違的熟悉的歌聲,那可是阿媽在門墩上唱著那熟悉的歌謠。
鄉(xiāng)村的夜晚特別的幽靜,也格外的動(dòng)人。沒有城市的喧囂,在這樣的環(huán)境里,由不得你不去想心事。寧靜的夜晚,晚歸的行人匆匆行走在田埂上,時(shí)明時(shí)暗的電筒光亮,照亮了黯淡的夜空,驚起一陣鳥鳴,跟著傳來一陣犬吠,此起彼伏,整個(gè)山村頓時(shí)熱鬧了起來。這時(shí)候,總有那么些女人站在院壩頭對(duì)著孩子說,看看是不是你爸回來了,鍋里的面條快不能吃了。于是,孩子們扯開喉嚨喊了起來,也是此起彼伏。寂靜的山村霎時(shí)活躍起來,燈光也次第亮了起來,不時(shí)傳來幾聲吆喝。這時(shí)候,女人通常都會(huì)小心翼翼的抵上房門,男人們披上衣服,三五成群來到戶外,當(dāng)?shù)弥悄募业哪腥嗽谕饷娓苫罨丶遥蠹揖烷_著葷玩笑各自回去摟著老婆睡覺去了。外面的犬吠依然不斷,鳥兒驚魂未定,傻傻的站在枝頭上,久久不敢回巢。月光通常在這個(gè)時(shí)候也會(huì)異常的光亮起來,靈動(dòng)起來,整個(gè)山村在此時(shí)顯得格外的嫵媚動(dòng)人!
今晚的月色出奇的昏暗,本想好好欣賞一下鄉(xiāng)村的秋月夜景。無奈,秋色宜人,月色總是那么不順人心。或許是我在不適合的季節(jié)選擇了一個(gè)不適合的夜晚。但是,我依然那么靜靜的看著那一彎月亮,慢慢的慢慢的向西邊移去。
在我的身邊,有一口堰塘,四面用條石圍砌而成。一看就知道是新近水利改造而修的,塘里時(shí)不時(shí)傳來一陣響動(dòng),不用想就知道肯定是哪家養(yǎng)魚人投放的育苗。月亮的影子透過密密的樹影斜射在塘里,魚兒就那么歡快的隨著月光一上一下靈動(dòng)的舞蹈。如果此時(shí),你沒有親自到過這種地方,肯定無法想象出其中的美妙。如果此時(shí)你忘了帶上一支短笛,和著月光和著那魚塘的律動(dòng),恐怕你一輩子也難以奏出一段如此可心的樂章。
一束亮光在幽暗的夜晚顯得格外的明亮,漸漸的離我越來越近。到得近處,我才看到那是一張古銅色蒼老的面孔。懷里還抱著一個(gè)小男孩。起初,老人還很緊張,以為我是那個(gè)偷魚人。放下小孩,用電筒的光亮直射著我。當(dāng)我說明來意時(shí),老人笑呵呵的拉著我的手拉起了家常。撫一摸一著老人布滿繭巴的粗糙的手掌,父親的影子瞬間在我的影像中格外的清晰起來。
就這樣和老人一直聊著,老人說現(xiàn)在的年輕人啊,就這個(gè)樣子,總是想一個(gè)勁兒的朝外奔。留下的是老人和孩子,我們老人啊也只能這樣了,幫忙照看孩子,小伙子你看今晚的月色是不是不如以前啊?要是十多年以前你來這兒,那可熱鬧了,老人望著夜空沉浸在無盡的美好的回憶中。
我緊緊的拉著老人的手,輕輕的為他擦著額上的汗水,撫一摸一著額上的皺紋,轉(zhuǎn)過身,靜靜的看著滿塘月色。能說什么呢?老人的苦,年輕人的累,一個(gè)永遠(yuǎn)也無法解一開的命題。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇三
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編收集整理的荷塘月色讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
文章一開頭就將我載入了一個(gè)全新的世界,“這幾天心里頗不平靜”,他想借游荷塘排解苦悶,于是他從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,流露出些許淡淡的悲哀。
從《荷塘月色》中,我感受到了作者那內(nèi)心的不平靜與彷徨,我的心情也隨之而波動(dòng)起來。作者在先述說了自己的不寧心境后,描寫了一個(gè)寧靜的且與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境--荷塘月色,讓我獨(dú)自一人在夜深下獨(dú)享月色下的.荷塘美景。一個(gè)人,靜靜地看,悄悄地行,什么都可以想,什么也都可以不想。朱自清深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,我受用這里的無邊的荷香月色了!"
我“看”著作者走進(jìn)了屋子,文章也看完了。而我卻未合上書本,這文章使我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘夜色的美景可以讓人暫時(shí)忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬,可是在文中我更能深刻地感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎恨。作者在這樣的厭惡的環(huán)境下,不被“白色恐怖”所屈服,與 “白色恐怖”做斗爭(zhēng),令我萬分敬佩。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇四
最近,我讀了朱自清先生的散文集《背影﹒匆匆》。在眾多清新美麗的散文中,我感觸最深的就是《荷塘月色》。
荷花,清雅脫俗,獨(dú)步人間,曾獲得無數(shù)文人仰慕和歌頌。“含笑佇立,嬌羞欲語”是把荷花寫成美女.。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”是寫荷花在陽光下的艷麗。“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”是寫荷花的品性。而《荷塘月色》,卻寫出了的月光下潔凈祥和的荷塘美景。
讀著這篇這篇文章,我似乎與作者并肩散步。在柔美的月光下,陰森的小路并未使我害怕。我一邊聆聽著作者的娓娓訴說,一邊欣賞著美麗而令人動(dòng)情的荷塘月色。一陣微風(fēng)吹過,淡淡的荷花香也令我為之一振,放眼望去池塘中那一大片盛開的荷花,格外嫵媚動(dòng)人。田田的荷葉,零星的荷花,風(fēng)中的花香,真令人心曠神怡。夾著薄云的.淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上作者為我們呈現(xiàn)了一幅栩栩如生的風(fēng)景畫。我盡情地賞花觀月,深深地陶醉在靜謐優(yōu)美的意境之中。
我讀文章,一遍遍地體驗(yàn)著作者通過寫景抒發(fā)出來的那種情感,那淡淡的喜悅中滲透出來的絲絲憂傷。這憂傷大概是作者開頭說的“心里頗不寧靜”造成的。心情不平靜的作者,卻為月色中的荷塘營造出一種恬靜安詳?shù)姆諊6嘧x這樣的文章,常常沉浸在這樣的氛圍里,真能讓人靜下心來呢。
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荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇五
《荷塘月色》的作者是朱自清,他是現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、和民主戰(zhàn)士,2月9日天氣雨夾雪《荷塘月色》讀后感。在文章中,作者含蓄而又婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)不現(xiàn)實(shí),渴望自由的感情。
"白天也少走人,夜晚更加寂寞."讀著這段話,仿佛跟著作者走進(jìn)了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖。"我愛熱鬧","愛群居"是因?yàn)楹痛蠹疑畹沫h(huán)境是多么美好;"也愛冷靜","也愛獨(dú)處"--當(dāng)然是處在這"白色恐怖"中,想住在"世外桃源"。
跟隨著作者的腳步,我看見了"曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。"田田的葉子,零星的荷花,真是令人心曠神怡。夾著薄云的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上,浮在池塘中,簡(jiǎn)直就是在用月光和荷花來畫美麗的畫。作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致,栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學(xué)的幽僻角落的優(yōu)美風(fēng)光,我陶醉了.
看著看著,看到了荷塘的四周,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低的樹。這樹將一片荷塘重重圍住了。突然淡而柔美的月光消失了,四周圍著的樹,樹間透著光,可光卻無精打采的,此時(shí)蟬和蛙變成了主角。
我看到了文章的末尾,我"看"著作者走進(jìn)了房間,文章也看完了,而我卻未關(guān)上網(wǎng)頁,這篇文章使我意猶未盡。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇六
冬日的中午,天氣陰冷,兒子從少年宮放學(xué),我和他沿著西湖向位于北山路的兩岸咖啡走去,打算去那邊作短暫調(diào)整后下午繼續(xù)上課。
漫步斷橋,我們駐足橋邊那片殘荷。我不禁問兒子:你能說說這冬天的荷花嗎?兒子愣住了,他說:當(dāng)然沒有夏天那樣“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”那么美麗呀!……我由衷贊賞兒子審美的眼光和對(duì)荷花為何自古倍受青睞的認(rèn)同。然而,我卻依然迷戀眼前的這片“殘荷”。
我想,我不會(huì)把自己的感受強(qiáng)加與天真可愛的兒子,讓他自己慢慢去領(lǐng)會(huì)我這無盡的遐想好了。等他長大后,在經(jīng)受了成長道路上學(xué)習(xí)、生活和工作的考驗(yàn)后,他還會(huì)有更高于我的領(lǐng)悟!
我最愛的兒子,快快長大吧!
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇七
朱自清先生的《荷塘月色》這篇散文已經(jīng)成了中國文化的一個(gè)標(biāo)志性的符號(hào)。多少認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的人都知道此文,因?yàn)榇宋脑谥袑W(xué)課本子里做過教材。朱自清先生以自己的情緒給荷塘的月夜景色描繪上了自己的基調(diào),其實(shí)也是范仲淹《岳陽樓記》中說過的“覽物之情得無異乎”的意思。“若夫霪雨霏霏,……登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。”以景生情,反之亦然。心情不好,“心里頗不寧靜”嘛,看著什么景色也黯淡。作者以月色為主景,荷塘為背景,別出心裁地虛實(shí)為用,濃淡相宜地勾勒了整個(gè)荷塘的月夜風(fēng)采。
讓聲、光、色、味都透出神韻,還有氣溫,時(shí)間的推移感,共同渲染荷塘月色綽約的風(fēng)情。這樣對(duì)空間多維交融的寫法,不僅使作品富有詩情畫意,也使讀者如身臨其境,深切地感受到作品的情趣美,癡迷地承受著作品精神和情調(diào)的感染,似乎月夜就應(yīng)該是這樣的了。其實(shí)不是所有的明月之夜都是這樣的,象李白的、蘇軾的、曹操的月夜,其情調(diào)都是不同的。因?yàn)橹煜壬恼聦懙煤茫蠹叶及阉詹卦谀X海里,總不由自主地時(shí)常展開把玩,久之,任何等珍貴精美的寶玉也不免要看出些感覺來。作者在文章中的幾處比喻,很有些卡通感。這使作品的韻味和思想深度打了折扣。單說聲音的比喻。
文中的聲音有:“墻外馬路上孩子們的歡笑”,“妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌”,“這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲”;還有寫出了發(fā)聲活動(dòng)沒有寫出所發(fā)的聲音:腳步聲,“背著手踱著”,荷葉被風(fēng)吹動(dòng)相互摩擦的聲音,推門、開門的聲音;這些都是真實(shí)的聲音。
遠(yuǎn)處漸去的孩子們歡笑聲,妻子哄兒入睡的眠歌,水中的蛙叫,樹上的蟬鳴,樹葉的搖動(dòng),荷葉的摩擦,拖沓的腳步,咿呀的門聲,很自然、很生活,這些聲音交融在一起體現(xiàn)著、彰顯強(qiáng)化著一個(gè)大大的“靜”字,很中國。還有心理中、腦海里的聲音:畫外音和比喻的聲音。心里有“怕人”感時(shí)的那種“此時(shí)無聲勝有聲”的休止聲;“忽然想起”的古曲聲。采蓮少女唱的艷曲肯定是中文的詞中國的曲,那演奏的肯定是中國樂器。“但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。”朱先生把這旋律比喻成了西洋的小提琴奏著的名曲,不盡貼切。小提琴確實(shí)是很著名很優(yōu)秀的樂器,但它是西洋的,通篇整個(gè)是中國式的景色、情調(diào),是國人的抑郁,突兀地插進(jìn)了一個(gè)小提琴,很生硬,很棱角,這是一;小提琴的聲音高昂張揚(yáng),明亮俏麗,具有金屬的極強(qiáng)的穿透力,而文中景色的情調(diào)應(yīng)該是深沉悠遠(yuǎn),幽怨舒緩,是絲竹的繚繞和滲透,這是二胡。
“光與影有著和諧的旋律”中的“光”是月光,并“不能朗照”;“影”是月光照在遠(yuǎn)樹、近荷上的影,“黑影”;是黑、白、灰的水墨畫面,這光、影的對(duì)比也都不會(huì)很強(qiáng)烈,光、影的過度也不會(huì)很清晰。淡淡的云遮月,薄薄的霧籠荷,朦朧含蓄的意境。國人的抑郁用國人的樂器來比喻多好,那么多優(yōu)秀的民族樂器比喻一下不好嗎?比喻成琵琶,古箏,古琴,洞簫,二胡,最好是雅塤——“奏著的名曲”,或者這幾種樂器合奏著的名曲,都貼切。
琵琶的嘈嘈切切描寫荷葉的摩擦,古箏的流暢空靈描寫清風(fēng)的吹拂,古琴的典雅清高描寫月光的傾瀉,洞簫的委婉纏綿描寫抑郁的思慮,二胡的深沉悠遠(yuǎn)描寫踱步的身影;這幾件樂器都有描寫月夜的名曲,古箏的《春江花月夜》,古琴的《平湖秋月》,洞簫的《思月》,二胡的《二泉映月》等;還有塤,雅塤的聲音古樸醇厚,委婉哀怨,深沉空靈,深邃悠遠(yuǎn),塤聲就是月夜的聲音。我看朱老師的此時(shí)、此景、此情,如果比喻是雅塤奏出的《蘇武牧羊》最貼切。哪一首小提琴名曲能吻合這么一個(gè)中國知識(shí)分子此時(shí)此地的心境呢?大概在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境里,朱先生也是為了顯擺一下自己是留學(xué)英倫的人吧。也是朱先生的個(gè)性體現(xiàn),或是刻意體現(xiàn)個(gè)性。那個(gè)年代的文人寫的文章里面都喜歡搞點(diǎn)中外拼盤,顯示自己外文會(huì)的太厲害了,都不會(huì)母語了;是不會(huì)在母語中找到適當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的意思了。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇八
讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的《荷塘月色》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶,于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨,我的心情也隨之而波動(dòng)起來。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后,描寫了一個(gè)寧靜的`與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色,通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶,夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,一個(gè)人,靜靜地看,悄悄地行,什么都可以想,什么都可以不想。他覺得自己是個(gè)自由的人,這一切都是自己的,白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。”
我“看”著作者走進(jìn)了屋子,文章也看完了,而我卻未合上書本,這文章使我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,不被“白色恐怖”所屈服,與“白色恐怖”作斗爭(zhēng),令我萬分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中,更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí),去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
《荷塘月色》寫了荷塘月色美麗的景象,含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí),渴望自由,想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情,寄托了作者對(duì)荷塘月色的喜愛之情。小作者讀的內(nèi)容交代的太多,而自己的感想太少。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇九
小學(xué)的時(shí)候,我就讀過朱自清的散文集,其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛不釋手,我?guī)缀醣诚铝宋恼碌拿總€(gè)段落。暑假,當(dāng)我走進(jìn)清華大學(xué),再次捧讀先生的這篇抒情散文時(shí),竟感到自己離朱自清老先生那么近,心里也頗不平靜。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后,描述了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境――荷塘月色,透過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往完美新生活的情緒。他為排遣心中的郁悶,夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,一個(gè)人,靜靜地看,悄悄地行,什么都能夠想,什么都能夠不想。他覺得自己是個(gè)自由的人,這一切都是自己的,白天里必須要做的事,必須要說的話,此刻都能夠不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。”
讀完了這篇文章,我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜。朱自清先生是我國現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這篇文章中我能夠感受到作者對(duì)追求完美生活的渴望,對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環(huán)境下,不被“白色恐怖”所屈服,與“白色恐怖”作斗爭(zhēng),而我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中,更就應(yīng)好好的珍惜此刻的生活,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗能夠使人暫時(shí)忘記憂愁,對(duì)完美生活的憧憬拉進(jìn)了我和作者的距離。期望以后我再與荷塘相見時(shí),已能真正讀懂作者不寧靜的內(nèi)心了。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇十
今日看了朱自清的《荷塘月色》這篇文章,讀著他那動(dòng)人的筆調(diào),仿佛身臨其境,好像自我正站在皎潔的月色下,享受這無邊的荷塘月色。
這篇文章主要講了:朱自清先生夜晚散步,陶醉于荷塘月色之中。第一次讀完,覺得還有些地方不太懂,可是當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀,仔細(xì)的品味,發(fā)現(xiàn)文章寫的真是美極了!如曲曲折折的`荷塘上頭,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著一些白花,有裊娜地開著,有羞澀的打著朵兒的,正如一粒粒珍珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。
這段描述仿佛真的讓我看見了在荷塘中,有一粒粒晶瑩透亮的珍珠,一顆顆眨著眼睛的小星星,一個(gè)個(gè)漂亮的少女在無邊無際的荷塘中,閃爍,嬉戲。一張張寬大的荷葉,在這荷葉當(dāng)中有著一枝枝亭亭玉立的荷花,這真的是讓人陶醉在美景當(dāng)中呀!
這美景讓我想到一句詩:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇十一
今天,我又一次捧起《美文集》,品讀朱自清先生的《荷塘月色》――那荷塘的月色和月下的荷塘。
老師說:經(jīng)典文章必有雋永之處。但盡管老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴講得很透,自己字字句句背得爛熟,那也是“組團(tuán)游古跡”――知道名勝典故的多,頓悟美景佳處的少。不“咂摸”、“細(xì)嚼”、“慢咽”是絕難體味到它那舌底生津、齒頰留香滋味的。其實(shí)無需再談作者如何以景色描寫寄托著自己的真情實(shí)感,也不必贅述他對(duì)語言的巧妙運(yùn)用。更不用感嘆于文章比比皆是的比喻、通感、疊字等文法典范。我讀《荷塘月色》,品出最多的是文中“三氣”――厚重的“氣韻”、攝神的“氣度”和難忘的是“節(jié)”。
比如讀到:路是幽僻、寂寞的,月和云是淡淡、朦朧的,樹影是參差、斑駁的,樹色是陰陰的,遠(yuǎn)山是隱隱約約的,而蟬聲與蛙聲雖然熱鬧,但卻與“我”無緣;接著又想到古人采蓮的盛況,惦起江南,感慨頗多。如此等等,文中的月色既不像江南的清新婉約,又不是塞外的蕭殺悲涼,這樣的韻味、這樣的手筆,“寫的”一波三折、“讀的”一詠三嘆。
再讀到因“這幾天心里頗不寧靜”引出去荷塘,賞塘中月色,進(jìn)而引出江南采蓮的舊俗,令“我”惦起江南,最后又回到家中。從情到景,復(fù)又歸情,是記游,又是抒情。作者卻寫出了思緒從不靜、求靜、得靜到出靜的感情經(jīng)歷。心緒不寧地散個(gè)步、又融于平平靜靜的一段景。這般以靜飾鬧,正是舉重若輕的氣度。讀到“正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人”,繪出了淡月輝映下荷的美質(zhì)。“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”。以聽覺、嗅覺、視覺相互通感穿雜,令人思維跳躍,聯(lián)想翩翩。這般以鬧飾靜,又是種舉輕若重的氣度。雖不是史家的如椽巨筆,但也如金石家的從容調(diào)度,無論陽雕陰刻,縱橫捭闔間大師氣度躍然文中。
而文章讀來最為難忘的是氣節(jié)。在中國人眼中,月亮寓意著思鄉(xiāng)、團(tuán)圓、慰藉、溫柔等等,溫馨而純潔。荷花更是以“出污泥而不染”的節(jié)操成為名士氣節(jié)的象征。由此想到朱自清晚年身患嚴(yán)重的胃病,他每月的薪水僅夠買3袋面粉,全家12口人吃都不夠,更無錢治病。當(dāng)時(shí),國黨勾結(jié)美國,發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),美國又執(zhí)行扶助日本的政策。一天,吳晗請(qǐng)朱自清在《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉》的宣言書上簽字,他毅然簽了名并說:“寧可貧病而死,也不接受這種侮辱性的施舍。”這年8月12日,朱自清貧困交加,在北京逝世。臨終前,他囑咐夫人:“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的,我們家以后不買國黨配給的美國面粉。”可以想到作者心緒不寧下的走走,卻為何對(duì)“荷塘”、“月色”情有獨(dú)鐘,這與骨子里的寧折不彎的風(fēng)骨是有淵源的。
所以,品味《荷塘月色》,就要品出個(gè)中的三氣滋味。如果把它比作畫,切勿濃墨重彩,還是淡筆輕勾,水墨淋漓的好,比作書法呢?碑隸太拙重,行草太張揚(yáng),最好是蠅頭小楷才顯得精致,如是詞曲,琴瑟喧鬧了些,二胡幽怨了些,最貼切的還是雨中那一縷笛音。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇十二
當(dāng)時(shí)正在上課,忍不住的就掉淚了,現(xiàn)在想想都覺得難受,媽媽那時(shí)候太委屈了!。此時(shí)此刻,你的心輕松了,那么一切的煩惱都會(huì)消失。會(huì)是她嗎;若心有定,說你好,說你壞,都一樣。真的、那些感覺、還會(huì)存在么。
生活,還是需要一些情致的。在月圓之夜里,作者獨(dú)自漫步在清華園,所見的景色,都是那么清雅別致:“月光如流水一般,靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢(mèng)如幻,一動(dòng)一靜,隱含著一種清麗的文學(xué)之美。難怪作者傾心于此,就是因?yàn)楹商恋那呷诵钠伞?/p>
這樣安靜的夏夜里,聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏,靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學(xué)的僻靜角落,有著“出淤泥而不染”的荷花襯托,應(yīng)情應(yīng)景,且又是一番享受。
荷塘月色的美麗,可以使人忘記憂愁。文中,我看清了作者的寫作背景——戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下,作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿,卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事,環(huán)境,真的可以靜心呢。
與作者一起賞花觀月之時(shí),我深深地陶醉了。合上書,此時(shí)此刻,對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失,只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗,觀賞者卻意猶未盡。
睡了,卻正與荷塘相見。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇十三
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶,于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨,我的心情也隨之而波動(dòng)起來。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后,描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色,通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶,夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,一個(gè)人,靜靜地看,悄悄地行,什么都可以想,什么都可以不想。他覺得自己是個(gè)自由的人,這一切都是自己的,白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。”
我“看”著作者走進(jìn)了屋子,文章也看完了,而我卻未合上書本,這文章使我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,不被“白色恐怖”所屈服,與“白色恐怖”作斗爭(zhēng),令我萬分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中,更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí),去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇十四
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶,于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨,我的心情也隨之而波動(dòng)起來。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后,描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色,通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶,夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,一個(gè)人,靜靜地看,悄悄地行,什么都可以想,什么都可以不想。他覺得自己是個(gè)自由的人,這一切都是自己的,白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。”
我“看”著作者走進(jìn)了屋子,文章也看完了,而我卻未合上書本,這文章使我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,不被“白色恐怖”所屈服,與“白色恐怖”作斗爭(zhēng),令我萬分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中,更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí),去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇十五
《荷塘月色》是朱自清所作。這是能震撼心靈的華彩美文能滋養(yǎng)我們的精神的生命!
《荷塘月色》共分了四個(gè)專輯。第一輯是《感悟生活》;第二輯是《故人舊事》:第三輯是《行走的蹤跡》;第四輯是《思索人生》。
感悟生活是朱老對(duì)生活的理解。大致將朱老眼中的生活分為兩種。第一種:生活中細(xì)小的細(xì)節(jié)中的美,如果細(xì)細(xì)品味這美的話,生活將美好。第二種便是興趣或愛好了,做著自己喜歡的事絕對(duì)是一種享受。
第二輯《故人舊事》。給我印象最深的還是《我所見的葉圣陶》朱老眼中的葉圣陶實(shí)在出乎我的意料。葉老十分樸實(shí),朱老總覺得他像一個(gè)天真的小孩。
第三輯《行走的蹤跡》,朱自清先生是一個(gè)樂于尋覓美、享受美、感悟美的人。美無處不在:自然風(fēng)光里,人文景觀里、地方習(xí)俗里、吃喝閑談中都有美的蹤跡。尋覓美的蹤跡,便是一個(gè)行走的過程。朱自清先生能將它描繪得淋漓盡致,這些文字不一般啊!
第四輯《思索人生》。作為一名傳統(tǒng)有良知、有氣節(jié)的知識(shí)分子,朱自清先生對(duì)人生的思索從未停止過。他的那個(gè)時(shí)代,戰(zhàn)亂頻仍,時(shí)局動(dòng)蕩,民生困苦、外強(qiáng)奴役,種種的一切,仿佛污濁不堪的空氣,使人窒息壓抑。面對(duì)社會(huì)的不公和丑惡,朱自清用自己的筆高聲吶喊,甚至疾言厲色,冷嘲熱諷。他筆下的文字述說了社會(huì)的丑惡,讓人渾身不舒服。
這觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字,源自文學(xué)大師的心靈深處,在歲月的長河里,如寶石般閃爍星的光芒,陪伴我們一路遠(yuǎn)行。
荷塘月色讀后感受(匯總16篇)篇十六
《荷塘月色》寫于1927年7月“四一二”事件之時(shí),是作者朱自清著名的一篇借景抒懷的散文。
開篇一句“這幾天心里頗不寧靜”含蓄委婉地表達(dá)出作者的憤恨不滿,更對(duì)當(dāng)時(shí)所處的背景和形勢(shì)有了交代和鋪墊,使得當(dāng)時(shí)的讀者獨(dú)到此文時(shí)立刻就能引起與作者的共鳴,這一筆真的是起到了全文導(dǎo)向的重要作用。隨后,也引出下文“今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的夜里,總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌;我悄悄地披了大衫,帶上門出去。”這一段文字,對(duì)自己的所思、向往以及場(chǎng)景、動(dòng)作等一些列的簡(jiǎn)要敘述,特別是自己對(duì)荷塘月色的交代,真的是轉(zhuǎn)承自然確實(shí)是娓娓道來,給人一種畫面感,不愧為大師的手筆。
在此文中,我最喜歡的是這一段:“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差不齊的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。”一縷輕風(fēng)使這樣一幅《荷花圖》動(dòng)了起來,但這還不夠,“月光輕輕柔柔地如流水一般地瀉在每一片葉子、每一朵花上。”這個(gè)“瀉”字用的妙極了,少一分太微弱,多一分又太猛;青霧使荷花綠葉充滿夢(mèng)一般的感覺……古人有“推敲”的典故,《荷塘月色》讓我更加深信文字是靈動(dòng)的,如何巧妙的運(yùn)用它們,除了寫作的技巧之外,對(duì)自然和事務(wù)的仔細(xì)觀察和深入思考才是重中之重,而飽含熱愛深情的那顆心,更是寫作者源源不斷的動(dòng)力源泉。
《荷塘月色》所描寫的那個(gè)年代,雖然政治黑暗、前途暗淡,但文學(xué)大師朱自清卻能在這樣的環(huán)境里寫出這樣的美文,真的是懂得欣賞美的人,這樣的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀給人以力量和希望。
今天的中國,國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。我們要用我們的五彩神筆來描繪新的時(shí)代、新的發(fā)展、新的美好,為今天的中國書寫新的風(fēng)采。