通過(guò)寫教學(xué)工作總結(jié)，可以促使我們深入思考自己的教學(xué)方式和方法。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇一

大家好！是開學(xué)的第一周，我們班榮幸的擔(dān)當(dāng)了本次的值周工作，雖然是開學(xué)的第一周，但全校同學(xué)表現(xiàn)良好，學(xué)校工作也很快進(jìn)入正軌，在此，我代表所有的值周，感謝大家的積極配合。許多同學(xué)都能做到拾金不昧，撿到物品能主動(dòng)交給值周，本周共撿到280塊6毛錢，請(qǐng)丟失物品的同學(xué)到傳達(dá)室認(rèn)領(lǐng)。

在本周的值周工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。

一年級(jí)的小朋友在樓道里追逐打鬧，擾亂了教學(xué)樓內(nèi)的紀(jì)律，這樣很不好，學(xué)校提供了操場(chǎng)，就是大家玩耍的地方，如果想放松一下，可以在操場(chǎng)上玩游戲，還有，請(qǐng)一年級(jí)的小弟弟小妹妹們告訴你們的父母，在放學(xué)的時(shí)候，不要堵在門口，這樣很不利于值周生的管理工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在藝術(shù)樓前接送您的孩子。

五六年級(jí)的同學(xué)們喜歡在樓內(nèi)摸高，在潔白的墻上留下了一個(gè)個(gè)黑手印，把門口的牌子打掉是常有的事，酷愛運(yùn)動(dòng)，何嘗不是一件好事，同學(xué)們可以在活動(dòng)場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)，但如果選錯(cuò)了場(chǎng)合，就是一件不允許做的事了。

還有一些同學(xué)偷懶把垃圾扔進(jìn)廁所的下水道里，這是不道德的行為，廁所是為大家方便的地方，不要因?yàn)椴幌攵嘧邘撞铰罚推茐纳磉叺墓铮?qǐng)同學(xué)們以后互相監(jiān)督，把垃圾倒在指定的位置。

樓道的地面上如果灑上水就會(huì)比較滑，所以請(qǐng)大家在洗拖把時(shí)帶上桶子洗，不要制造不必要的麻煩。

有些家長(zhǎng)帶著自己的孩子抄近道，這樣很不安全，請(qǐng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為自己的安全負(fù)責(zé)。

下面，我宣布各班掛旗情況。

紀(jì)律方面，全校36個(gè)班，除六（1）班扣一分外，其余班級(jí)均得滿分。

兩操方面，全校36個(gè)班均得滿分。

衛(wèi)生方面，全校36個(gè)班均得滿分。

本周優(yōu)秀值周生有：耿雨薇、劉美杉、吳瓊瑤、李雪珂、張容榕、陶浩然、劉天晟、丁可、李修遠(yuǎn)、楊超、張舒迪、鞏皓、李嘉晟、崔允正、譚德康、許楊百合、馬興堯、汪文浩、趙之林、吳澤蒙、常樂(lè)怡、郭雨卿、王子言、馬迪爾、吳其琛、李子昂、潘瑞萱、孔苓酈、王珂、高光輝、朱玉琪、郭子豐、夏合力扎、夏赫娜孜、文佳馨、齊娜爾、溫馨、丁聰、王昕童、張嘉怡、哈麗娜。

最后，希望大家繼續(xù)保持本周的優(yōu)點(diǎn)，改正本周的缺點(diǎn)，謝謝大家的支持！

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇二

2、學(xué)年組、學(xué)科組組內(nèi)會(huì)議。

3、各學(xué)科制定計(jì)劃。

4、各年級(jí)制定安全教育方案。

1、開學(xué)典禮。

2、“常規(guī)紀(jì)律、安全”教育月啟動(dòng);主題班會(huì)“校內(nèi)安全教育”

3、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。

4、七年級(jí)晨會(huì)。

1、本周語(yǔ)文組老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，以飽滿的精神迎接學(xué)生返校。在大家的共同努力下，順利地完成了開學(xué)的工作。周四召開了新學(xué)期第一次組會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真討論了本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，了解本學(xué)期語(yǔ)文組的各項(xiàng)常規(guī)工作和活動(dòng)。二至六年級(jí)各備課組統(tǒng)一了學(xué)生本學(xué)期的各項(xiàng)作業(yè)。本學(xué)期初，語(yǔ)文組召開學(xué)科組會(huì)議，及時(shí)統(tǒng)一思想，鼓舞士氣。部署了近期的幾項(xiàng)重要工作。本周中學(xué)語(yǔ)文各備課組盡快提供學(xué)生課外推薦書目。組內(nèi)聽課活動(dòng)下周開始，第一輪每年級(jí)先推薦一名老師授課。九年級(jí)錄像課，劉姿老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作。七、八年級(jí)備課組正在積極籌劃第五周的七年級(jí)古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽、第六周的八年級(jí)古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作。鮑海中老師強(qiáng)調(diào)各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。在正常情況下，要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)、測(cè)試安排、公開課研究(備課和評(píng)課)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

2、本周三下午，小學(xué)數(shù)學(xué)組召開了這學(xué)期第一次學(xué)科組會(huì)議，全體數(shù)學(xué)教師都積極參加。會(huì)上，張校長(zhǎng)首先作了重要講話，對(duì)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組工作提出了指導(dǎo)性建議和真誠(chéng)的期望。隨后，學(xué)科組長(zhǎng)作了發(fā)言，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了本學(xué)期教研工作計(jì)劃，使各位老師對(duì)本學(xué)期的教研工作有了全面清晰的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)科組長(zhǎng)還對(duì)近期工作及時(shí)作出相應(yīng)安排，便于老師們更加有條不紊地開展工作。本周五全天舉行了南山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)，小學(xué)數(shù)學(xué)組多名數(shù)學(xué)老師積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，老師們專心聆聽了專家報(bào)告，認(rèn)真做好筆記，積極討論交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，各位老師都感到受益匪淺。小學(xué)數(shù)學(xué)組老師們以飽滿地?zé)崆榉e極投入到新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，做好對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。中學(xué)各備課組進(jìn)行集體備課，并開展互相聽課計(jì)劃。九年級(jí)對(duì)開學(xué)初的摸底考試進(jìn)行分析，并針對(duì)九年級(jí)的總復(fù)習(xí)制定計(jì)劃。

3、本周英語(yǔ)組迎來(lái)了一位新老師，學(xué)科組和備課組內(nèi)進(jìn)行了新老師培訓(xùn)和聽課指導(dǎo)工作。周二下午開英語(yǔ)組會(huì)，就本學(xué)期的工作安排做了大致部署。除了中外教研究課、大展臺(tái)、各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比、雙語(yǔ)節(jié)節(jié)目匯演之外，還特別布置1-3年級(jí)中教們本學(xué)期完成1-3年級(jí)的教案編寫工作，此項(xiàng)工作巨大而繁瑣，需要相關(guān)老師本著嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的態(tài)度來(lái)完成，十分辛苦。本周老師們完成了各項(xiàng)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和組內(nèi)計(jì)劃并上交ftp。本周各年級(jí)完成了本學(xué)期的訂報(bào)工作。李輝老師協(xié)助完成了本學(xué)期cipp考官資格考試的試卷打印工作。新任命了外教shaun和ryan為小學(xué)部外教科學(xué)組和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，為我校今后的相關(guān)教學(xué)進(jìn)行了更科學(xué)的管理。開學(xué)初，中學(xué)英語(yǔ)組的工作在個(gè)別外教不能按時(shí)到崗的情況下，依然順利進(jìn)行，到崗老師任勞任怨，服從學(xué)校和組里的工作安排。周二下午，區(qū)里開了全區(qū)的教研組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)上學(xué)期各校的工作進(jìn)行了總結(jié)，我校各年級(jí)成績(jī)名列前茅。區(qū)教研員還布置了本學(xué)期的工作重點(diǎn)即英語(yǔ)文化節(jié)，本屆英語(yǔ)文化節(jié)的主題是南山教育國(guó)際化。

4、科學(xué)組各位老師認(rèn)真做好新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)室老師對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和藥品進(jìn)行了整理。各備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真研究本學(xué)期教材，統(tǒng)一教學(xué)思想和教學(xué)進(jìn)度，完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。各備課組完成了一周兩測(cè)工作。本周，參加了區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論了本學(xué)期教學(xué)工作和xx年科學(xué)中考改革方案討論稿。

5、本周，七年級(jí)組會(huì)上，大家集體商議了學(xué)生的安全教育細(xì)則。針對(duì)本周二開始的戶外活動(dòng)課做了周密的安排，特別強(qiáng)調(diào)了關(guān)注學(xué)生安全。針對(duì)本周五的七年級(jí)晨會(huì)內(nèi)容，全年級(jí)老師進(jìn)行了商議，并且著手開始針對(duì)說(shuō)教式的晨會(huì)進(jìn)行改革。本周開始，每周二第八節(jié)課是七年級(jí)的戶外活動(dòng)課。第一次戶外活動(dòng)課，加上下雨地滑，七年級(jí)全體班主任組織學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)課安全教育，對(duì)活動(dòng)課提出了明確的要求。本周五早操時(shí)間，七年級(jí)全體學(xué)生在四棟2樓功能廳召開了本學(xué)期的第一次晨會(huì)。王威老師就學(xué)生的儀容儀表，文明禮儀，行為習(xí)慣做了要求。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇三

早上7點(diǎn)40分，全班基本到齊，兩人未穿校服。其中一人忘記，一人校服上衣丟失。我在教室給孩子們致歡迎詞并簡(jiǎn)單講解等會(huì)的開學(xué)典禮紀(jì)律。

7點(diǎn)50分，全班在走廊排隊(duì)準(zhǔn)備去下操場(chǎng)參加開學(xué)典禮，排隊(duì)速度快而且整齊，可以看得出每個(gè)孩子都想表現(xiàn)良好。

8點(diǎn)08分，開學(xué)典禮正式開始。孩子們稟氣凝神聽學(xué)校：“小行動(dòng)大文明讓環(huán)保成為一種習(xí)慣”的主題呼吁。40分鐘的典禮孩子們一直堅(jiān)持筆直的站著，其中尤以唐浩軒、童皓楨表現(xiàn)特別突出，幾乎一動(dòng)都沒有動(dòng)。好樣的!真?zhèn)€二五班好樣的!這真是個(gè)好的開始。

第二節(jié)課開始，我們分班對(duì)孩子們進(jìn)行衛(wèi)生好習(xí)慣教育。這當(dāng)中，我們請(qǐng)我班新來(lái)的何沁文和劉愷方兩位同學(xué)做自我介紹，并從班上征集了愿意最先成為他們朋友、幫助他們盡快熟悉新環(huán)境的人員，鄒奕涵、吳宇軒主動(dòng)應(yīng)征，二五班此學(xué)期成為了擁有30個(gè)女生、29個(gè)男生的59人大班，我們的家更大了!

第四節(jié)課我們調(diào)換了座位，新學(xué)期第一次調(diào)座位是按照孩子們的身高來(lái)排的，男女同桌，并有意考慮了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)，應(yīng)該還算合理，如果在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有講小話的情況或者其他不利于孩子聽講的情況，我們會(huì)酌情微調(diào)。此種座位我們依然會(huì)像以前一樣按前后調(diào)動(dòng)，中間到兩邊調(diào)動(dòng)的方式，一個(gè)月調(diào)換一次，如遇特殊情況可能會(huì)稍提前或推后。

中午11點(diǎn)40分，詩(shī)穎、軼帆、翊宸、凱程、興哲下去分飯，其他白托孩子留在教室整理完桌椅再下去，我們整理桌椅的時(shí)間大概在五分鐘，每個(gè)人都能找到自己的任務(wù)，看著孩子們能干的樣子，我就在想，如果能讓這種速度和質(zhì)量可以保持在我不在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候就好了，我得在培養(yǎng)孩子自覺性上再加把勁!吃飯時(shí)，我要負(fù)責(zé)給孩子們舀湯，這可不是個(gè)輕松的活，本想為自己省點(diǎn)腿勁，叫孩子們拿碗到我面前來(lái)，我舀給他們，但考慮到六七歲的孩子端著一碗熱湯回到座位是不安全的，沒辦法，只能是我端著大勺子一個(gè)一個(gè)去座位分，分完湯我還得緊趕慢趕吃幾口飯，然后護(hù)送孩子們?nèi)嬍宜X。孩子大些了，對(duì)于就寢紀(jì)律已經(jīng)很熟悉，二五班白托的孩子向來(lái)聽話，我也可以少操點(diǎn)心。但第一天，當(dāng)我正吃第一口飯時(shí)，愷方來(lái)找我了，原來(lái)他不知道該從哪出去，汪老師帶的走讀生隊(duì)伍在他眼前消失了。我放下碗筷便去送他，他拉我的手特別緊，我知道：這一刻，班主任就是他的第二個(gè)媽媽。這一天我在上課之外忙著整理孩子們的各項(xiàng)作業(yè)上交情況!睡覺時(shí)間晚上12點(diǎn)15分。

2014年2月26日星期二陰。

今天第一天上新課，靜怡一早就在帶讀課文。聽得出，她第一天的帶讀一定在家練過(guò)很多遍，因?yàn)樗龓ёx得是那么流暢和有感情。孩子們也在很認(rèn)真地跟讀，這個(gè)早晨非常美好，我在仿佛中也似乎看到了班級(jí)的春天，孩子們甩動(dòng)著春天的長(zhǎng)辮子，那一張張洋溢著笑容的臉便是春天里綻開的桃花。第一節(jié)語(yǔ)文課我準(zhǔn)備得十分充分，但到教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)優(yōu)盤中毒了，暈倒。和楊老師臨時(shí)換課，跑回家取備份文件，經(jīng)歷磨難的課上出來(lái)的效果果然不一樣，孩子們也非常配合，昕怡、超智、昌燁舉手特別積極，尤其是新來(lái)的沁文同學(xué)不但舉手積極而且課文讀得特別好，真是個(gè)好孩子!這一天，我已將各項(xiàng)資料整理完畢，衛(wèi)生安排表在晚上也終于弄完，離線時(shí)間為晚上11點(diǎn)43分。

2014年2月27日星期三陰雨。

今天第一次寫課堂作業(yè)，我得強(qiáng)調(diào)書寫要求和指導(dǎo)孩子們正確書寫。愷方讓我有些頭疼，在抓著他的手教給格式之后，我終于還要回去叫他修改了三回，最后基本完成。但愿新來(lái)的他能盡快適應(yīng)我們的規(guī)則。今天公布各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果，根據(jù)孩子們興趣班的上課情況逐步完善衛(wèi)生安排表。

2014年2月28日星期四晴。

今天是班主任的苦難日子，加上白托，我一共要上五節(jié)課，一個(gè)早自習(xí)，一個(gè)午間閱讀外加中午守吃飯，送白托生回寢室，再加中午和下午的走讀生和白托生一共三次放學(xué)，兩次衛(wèi)生。我有些虛脫，但我告訴自己要堅(jiān)持。佳樂(lè)因?yàn)橹苋l(wèi)生逃跑被留下來(lái)了，像小猴子一樣好動(dòng)的他做起衛(wèi)生來(lái)卻毫不含糊，三下五除二把一整個(gè)大組的衛(wèi)生搞定，沒脫地就想跑，被我叫回來(lái)，他說(shuō)今天他真是天大的委屈，但終歸把衛(wèi)生做好了再離開。對(duì)于衛(wèi)生，我跟孩子們是這么說(shuō)的，此學(xué)期衛(wèi)生全部到個(gè)人，誰(shuí)哪天沒做衛(wèi)生，看他的責(zé)任區(qū)就知道，如有特殊情況，請(qǐng)你自己找好幫手完成當(dāng)天衛(wèi)生，誰(shuí)衛(wèi)生逃跑或者質(zhì)量不過(guò)關(guān)誰(shuí)就要負(fù)責(zé)相應(yīng)區(qū)域一周的衛(wèi)生，罰不是我的目的，我只是想通過(guò)明確的分工讓孩子們培養(yǎng)起明確的責(zé)任感和做衛(wèi)生的主動(dòng)意識(shí)。在上課之余我得準(zhǔn)備寒假活動(dòng)總結(jié)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，因?yàn)槊魈斓陌鄷?huì)課要用。

2014年3月1日星期五陰雨。

終于到周五了，我似乎可以緩一口氣，但楊老師再次找我了，依然是愷方。楊老師是一個(gè)特別負(fù)責(zé)和有愛心的老師，她一直以來(lái)都特別關(guān)注班里的每一個(gè)孩子，希望每個(gè)孩子都能在她的輔導(dǎo)和教育下有所進(jìn)步，但愷方在某些方面確實(shí)稍微欠缺一些，所以讓楊老師特別頭疼，我也能夠理解，無(wú)奈之下叫愷方媽媽來(lái)學(xué)校面談，希望能夠家校合力，盡可能的讓孩子的學(xué)習(xí)慢慢跟上來(lái)。從十點(diǎn)四十到十一點(diǎn)四十，我們?cè)诤蛺鸱綃寢屃暮⒆印Ｏ挛绲陌鄷?huì)課，是我們寒假活動(dòng)總結(jié)的時(shí)刻，這一節(jié)課我一共發(fā)了118張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，光名字就念了118個(gè)，不光這些，我還要跟孩子們說(shuō)明按什么標(biāo)準(zhǔn)評(píng)獎(jiǎng)，都評(píng)給了誰(shuí)，以及對(duì)沒評(píng)上的同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)，對(duì)評(píng)上了的同學(xué)的祝賀和期望等。放學(xué)，當(dāng)天做衛(wèi)生的孩子留下來(lái)做衛(wèi)生，沒有衛(wèi)生任務(wù)的由我送出校門，當(dāng)我回到教室，衛(wèi)生已經(jīng)基本完工，此時(shí)下課15分鐘，這樣的速度非常好，我又暗暗高興，這樣的高興往往能讓我沖淡些一天的疲勞。

忙碌的第一周總算結(jié)束，期待來(lái)周!

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高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇四

光陰似箭，日月如梭，忙碌而又充實(shí)的一周轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了，本周我擔(dān)任初二x班和x班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。靜下心來(lái)慢慢盤點(diǎn)，在平時(shí)的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本周的教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”這時(shí)，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)置懸念，這樣比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，我在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。

1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語(yǔ)感。

2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這周我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時(shí)，兩個(gè)班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們的書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁(yè)，每周一上交，所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以抄課文，總之要認(rèn)真書寫。經(jīng)過(guò)這周的訓(xùn)練，我感覺他們書寫進(jìn)步很快。

在作業(yè)設(shè)置上，我這周主要安排了作文兩套（分大小作文），同步訓(xùn)練、還有“一周一記”、習(xí)字等。在作業(yè)批改上，能夠做到認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

學(xué)生兩極分化嚴(yán)重且后進(jìn)生面大，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我力求“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。尤其對(duì)后進(jìn)生，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作，利用課余時(shí)間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問(wèn)題，并給予鼓勵(lì)，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心，促使每一位學(xué)生都有提高。一周下來(lái)后進(jìn)生的隊(duì)伍在逐步減少，班級(jí)的總體成績(jī)有了明顯提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本周我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

總之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”本周我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，力爭(zhēng)使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。今后，我仍然要百尺竿頭更進(jìn)一步，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的初中語(yǔ)文教師，加油！

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇五

大家好！本周，是高二開學(xué)第一周，我們班榮幸的擔(dān)當(dāng)了本次的值周工作，雖然是開學(xué)的第一周，但全校同學(xué)表現(xiàn)良好，學(xué)校工作也很快進(jìn)入正軌，在此，我代表所有的值周，感謝大家的積極配合。本周，許多同學(xué)都能做到拾金不昧，撿到物品能主動(dòng)交給值周，本周共撿到280塊6毛錢，請(qǐng)丟失物品的同學(xué)到傳達(dá)室認(rèn)領(lǐng)。

在本周的值周工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

一年級(jí)的小朋友在樓道里追逐打鬧，擾亂了教學(xué)樓內(nèi)的紀(jì)律，這樣很不好，學(xué)校提供了操場(chǎng)，就是大家玩耍的地方，如果想放松一下，可以在操場(chǎng)上玩游戲，還有，請(qǐng)一年級(jí)的小弟弟小妹妹們告訴你們的父母，在放學(xué)的時(shí)候，不要堵在門口，這樣很不利于值周生的管理工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在藝術(shù)樓前接送您的孩子。

五六年級(jí)的同學(xué)們喜歡在樓內(nèi)摸高，在潔白的墻上留下了一個(gè)個(gè)黑手印，把門口的牌子打掉是常有的事，酷愛運(yùn)動(dòng)，何嘗不是一件好事，同學(xué)們可以在活動(dòng)場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)，但如果選錯(cuò)了場(chǎng)合，就是一件不允許做的事了。

還有一些同學(xué)偷懶把垃圾扔進(jìn)廁所的下水道里，這是不道德的行為，廁所是為大家方便的地方，不要因?yàn)椴幌攵嘧邘撞铰罚推茐纳磉叺墓铮?qǐng)同學(xué)們以后互相監(jiān)督，把垃圾倒在指定的位置。

樓道的地面上如果灑上水就會(huì)比較滑，所以請(qǐng)大家在洗拖把時(shí)帶上桶子洗，不要制造不必要的麻煩。

有些家長(zhǎng)帶著自己的孩子抄近道，這樣很不安全，請(qǐng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為自己的安全負(fù)責(zé)。

下面，我宣布各班掛旗情況：

紀(jì)律方面，全校36個(gè)班，均得滿分。

兩操方面，全校36個(gè)班均得滿分。

衛(wèi)生方面，全校36個(gè)班均得滿分。

本周優(yōu)秀值周生有：耿雨薇、劉美杉、吳瓊瑤、李雪珂、張容榕、陶浩然、劉天晟、丁可、李修遠(yuǎn)、楊超、張舒迪、鞏皓、李嘉晟、崔允正、譚德康、許楊百合、馬興堯、汪文浩、趙之林、吳澤蒙、常樂(lè)怡、郭雨卿、王子言、馬迪爾、吳其琛、李子昂、潘瑞萱、孔苓酈、王珂、高光輝、朱玉琪、郭子豐、夏合力扎、夏赫娜孜、文佳馨、齊娜爾、溫馨、丁聰、王昕童、張嘉怡、哈麗娜。

最后，希望大家繼續(xù)保持本周的優(yōu)點(diǎn)，改正本周的缺點(diǎn)，謝謝大家的支持！

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇六

上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。周四，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，方校長(zhǎng)在典禮上講話：倡導(dǎo)先做人再做事的原則，寄予了我們“蕺小”學(xué)子在新學(xué)期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們能在新學(xué)期為自己制定新目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)大步前進(jìn)。

開學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說(shuō)，良好的`開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個(gè)開端：

一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們“蕺小”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。

二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動(dòng)文明，做操路隊(duì)整齊劃一，午間用餐安靜，放學(xué)秩序有條不紊。

三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。

四、放學(xué)家長(zhǎng)接送能夠做到車輛停放規(guī)范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長(zhǎng)”之力。希望同學(xué)們回家表?yè)P(yáng)一下自己的家長(zhǎng)。

五、老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊。上班第一天，教導(dǎo)主任任老師就各上學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了全面匯報(bào)，董校長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析。肯定了優(yōu)點(diǎn)，指出了今后努力的方向。學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了全國(guó)優(yōu)秀教師為我校教師作了題為《我的兒童閱讀推廣經(jīng)歷》的講座。全體教師為方校長(zhǎng)提出的“人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、行為習(xí)慣、教育質(zhì)量、特長(zhǎng)技能”的五大提升，信心百倍！

但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學(xué)們改進(jìn)的地方，比如說(shuō)：有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語(yǔ)，甚至粗話臟話在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語(yǔ)。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險(xiǎn)事，請(qǐng)及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當(dāng)學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開在和美的校園中。

本應(yīng)在周末把開學(xué)第一周的情況貼出來(lái)讓大家分享的，但最近幾天比較忙，只能拖到今天了，以后的每周小結(jié)(也就是周記)都是由該周值周的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的，此篇周記可作參考：

本周是開學(xué)第一周，每位同學(xué)都很用心地迎接新高中每一科的新課，對(duì)各位老師也比較有熱情，雖然由于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)尚在組建中，但各項(xiàng)工作還算是比較有條不紊的開展起來(lái)，各位同學(xué)也為班做了不少事情，特別是男同學(xué)們，全體出動(dòng)了兩次去圖書館搬書、發(fā)書，基本上保證了書本派發(fā)沒有出現(xiàn)大的差錯(cuò)(其他班某些同學(xué)不按要求做，甚至出現(xiàn)整套書籍失蹤的情況)。

學(xué)習(xí)狀況是每位家長(zhǎng)最關(guān)心的事情，其實(shí)基本上各科開展學(xué)習(xí)都比較順利，需要特別注意的是英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的沈老師對(duì)同學(xué)們的要求很高，也很嚴(yán)格，不單只布置各項(xiàng)詳細(xì)的作業(yè)，還在堂上進(jìn)行聽寫、默寫、小測(cè)等活動(dòng)，一旦沒能達(dá)到要求，就需要下課后留下來(lái)一直補(bǔ)測(cè)到及格為止。同學(xué)們都很重視，都希望不要被留堂，但畢竟每位同學(xué)的基礎(chǔ)有別，部分同學(xué)還是需要老師不斷的進(jìn)行補(bǔ)測(cè)才最終及格。當(dāng)然，這也有同學(xué)們不熟悉沈老師教學(xué)方法的因素在里面，但畢竟不能再松散懶惰下去了，請(qǐng)大家務(wù)必在開學(xué)之初就對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，否則以后會(huì)被同學(xué)們?cè)嚼竭h(yuǎn)的!另外，還有個(gè)別同學(xué)竟然無(wú)視老師的要求沒有留下補(bǔ)測(cè)，已由沈老師進(jìn)行處理了，但以后如果還有重犯，必須在博客上點(diǎn)名批評(píng)并通告家長(zhǎng)以作警示!

本周紀(jì)律狀況較好，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)情況，但也有個(gè)別同學(xué)上課期間在睡覺，這次也是不點(diǎn)名批評(píng)，以后必然班內(nèi)公開點(diǎn)名批評(píng)!考勤方面，同學(xué)們都很注意準(zhǔn)時(shí)回校，但還是出現(xiàn)了小部分同學(xué)睡過(guò)頭的情況，這次也是個(gè)別提醒，以后也要公開點(diǎn)名。儀容儀表方面，的問(wèn)題是部分同學(xué)的手指甲過(guò)長(zhǎng)，在周一已經(jīng)提醒要修剪，但直到周五，還是有同學(xué)沒按要求做，以后每月學(xué)校都會(huì)集中檢查，到時(shí)候就不是班內(nèi)批評(píng)的程度了。

工作上，各個(gè)團(tuán)隊(duì)基本上已經(jīng)組建完畢，下周一開始是郭進(jìn)宇同學(xué)的“一天又一天”團(tuán)隊(duì)開始值周，希望他們能打響頭炮!

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇七

1、講讀課文：

突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，使訓(xùn)練項(xiàng)目在各組教學(xué)中得到運(yùn)用或復(fù)習(xí)鞏固。如第一組教材以&“書、韻味&”為專題，結(jié)合這個(gè)專題，我一方面引導(dǎo)學(xué)生把握教材主要內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)書的深厚感情，一方面結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，學(xué)會(huì)一些讀書和習(xí)作的方法，更重要的是讓學(xué)生明白閱讀的重要意義，激起閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而受益終生。繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練，給形式提供機(jī)會(huì)，練習(xí)分析句與句、段于段、段與篇的聯(lián)系，把詞、句、段的訓(xùn)練與篇的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。以讀帶講，以讀帶思，以讀帶學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，善于提出有價(jià)值的富有啟發(fā)性的問(wèn)題;指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考，討論交流，使教與學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

2、閱讀課文的教學(xué)。

鉆研教材，挖掘教材中的語(yǔ)文教育和人文教育因素，讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中形成語(yǔ)文素養(yǎng)。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把本組講讀課文中的重點(diǎn)訓(xùn)練的語(yǔ)文基本功在閱讀課文的學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用，逐步形成閱讀能力。

3、口語(yǔ)交際的教學(xué)。

訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話有條理，口齒清楚，能夠用普通話完整的表述清楚一件(個(gè))事物或描述一個(gè)人物。幫助學(xué)生拓寬思路增長(zhǎng)見識(shí)，提高邏輯思維能力和對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí)能力。同時(shí)讓聽話的學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽，并說(shuō)出自己的感受。

4、積累與運(yùn)用的教學(xué)。

《課標(biāo)》中提出語(yǔ)言積累的基本要求：一是詞匯的積累，二是語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)律的積累，三是規(guī)范語(yǔ)言的積累。教材中設(shè)有8個(gè)同類的訓(xùn)練，訓(xùn)練中既要激發(fā)興趣，拓展思路，又要引導(dǎo)體驗(yàn)，因材施教，與欣賞、交流評(píng)價(jià)相結(jié)合。

5、自學(xué)能力的培養(yǎng)。

激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)。注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、作文教學(xué)。

指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，我注意了激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生克服畏難情緒，打開思路，不拘形式自由表達(dá)。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活的運(yùn)用了教材，使學(xué)生能在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)作文。

7、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施。

本周繼續(xù)實(shí)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我們班有幾個(gè)語(yǔ)文比較拔尖的學(xué)生上課的內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小意思了，而像駱健飛、駱萍、駱高強(qiáng)等這樣的學(xué)生卻跟不上教學(xué)的進(jìn)度。因此我就利用課余時(shí)間給優(yōu)生提供更多的資料讓他們吃到更多的&“果子&”。而對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生常常在課堂中、課余時(shí)間給他們開綠燈，抓住一切機(jī)會(huì)給他們查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到，要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、存在的問(wèn)題。

雖然班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛比較濃，但是還是存在很多的不足。如部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自覺性不夠，還有的學(xué)生閱讀比較感興趣，作文卻總是寫不好。還有班級(jí)的差異還很大程度存在，拔尖的學(xué)生不夠多。

在今后的教學(xué)工作中，還要更廣泛更深入的學(xué)習(xí)各種教育理論，更新自己的教學(xué)觀念，探索更好的教育教學(xué)方式，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇八

這周我擔(dān)任初二x班和x班語(yǔ)文教學(xué)，驀然回首，歲月匆匆流逝，如白駒過(guò)縫，轉(zhuǎn)瞬即逝。來(lái)到林東四中工作已兩年光景，在這平穩(wěn)而又充滿挑戰(zhàn)的教學(xué)生涯中，深深體會(huì)到教育學(xué)生不是一件容易的事。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，在教學(xué)工作中從不敢怠慢、一絲不茍，認(rèn)真鉆研，深入研究教材教法，虛心向同組的姐姐們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗齻兌际俏业陌駱印＿@周學(xué)校進(jìn)行了新課改，積極開展了各類活動(dòng)，在老教師們的帶領(lǐng)及影響下，經(jīng)過(guò)一周的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)指引了道路。在這里真的要感謝那些付出辛苦的老師們，你們都是我前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)就本周的教學(xué)情況做一下總結(jié)。

在教學(xué)過(guò)程中，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教是對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。二班的學(xué)生是我從初一時(shí)帶上來(lái)的，因此不論是課上還是課下都很活躍，和我的性格很相似，尤其是課堂上，發(fā)言積極，表現(xiàn)欲極強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生都能參與課堂中來(lái)，但中等生、差生占大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。而一班學(xué)生課堂氣氛沉悶，沉默不語(yǔ)，就是尖子生有時(shí)也閉口不答。在學(xué)生中流傳一種說(shuō)法“學(xué)習(xí)好的女同學(xué)都是淑女，學(xué)習(xí)好男同學(xué)都有紳士風(fēng)度”，針對(duì)此情況，我利用語(yǔ)文課的隨意性，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言等等。因此可以看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接的影響。

教學(xué)中，備課是必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不細(xì)致，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛及教學(xué)效果。我記得于校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”因此，在集體備課前，每天我都仔細(xì)認(rèn)真的備課，細(xì)心的鉆研教材和教法，因?yàn)槊恳徽n對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“生面孔”，我更要付出多的時(shí)間和精力。

集體備課要細(xì)致化，如課堂組織教學(xué)中的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、組織學(xué)生自主讀文、自主質(zhì)疑、自主討論方式、教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)的能力訓(xùn)練等等都是我們備課中不可缺少的細(xì)節(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)模式，并且取其精華，去其糟粕，力爭(zhēng)使語(yǔ)文課堂變得干凈利落、高效。學(xué)生多練教師少說(shuō)，，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂實(shí)實(shí)在在的還給學(xué)生，而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到真正的落實(shí)。

我們規(guī)定每天第一節(jié)課為語(yǔ)文集體備課時(shí)間，回顧一周的歷程，我從沒有缺席過(guò)，作為一名年輕教師，我深知集體備課對(duì)于我上課好一節(jié)課的重要性。

傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在傳授知識(shí)時(shí)，注重識(shí)記字詞，分析課文要學(xué)生記住段意，背下中心。學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程是老師在教，學(xué)生學(xué)得是知識(shí)，而不是培養(yǎng)能力。我看到這樣一個(gè)案例，一位學(xué)生放學(xué)被老師留下，因?yàn)樵谧鳂I(yè)中的一道題，她把結(jié)果寫錯(cuò)了，而不是老師告訴的結(jié)果，這位學(xué)生算了一遍又一遍，最后披星戴月的走在回家的路上，還在想為什么錯(cuò)了。我會(huì)反思自己是不是也這樣，有沒有注重學(xué)生學(xué)習(xí)，是注重學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)果還是注重學(xué)習(xí)分析方法道理。現(xiàn)在的教學(xué)中學(xué)生自己提出有價(jià)值的問(wèn)題后，自主合作探究學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使學(xué)生在分析中學(xué)會(huì)了怎樣分析。然后再找類似的語(yǔ)段與之進(jìn)行比較閱讀，有些課上還需要仿句練習(xí)或?qū)懸欢卧挼染毩?xí)，鞏固學(xué)習(xí)到的方法。孟校長(zhǎng)曾多次耐心地指導(dǎo)我，語(yǔ)文課重要的是，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，認(rèn)真指導(dǎo)一篇或幾篇課文，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧，學(xué)生能舉一反三，觸類旁通，切忌直接告訴學(xué)生答案。學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)獲得知識(shí)的方法，教師注重鍛煉學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的能力，這就需要大量的練習(xí)，日積月累的練習(xí)。

在新課程中的一個(gè)重要理念就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生“在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中建構(gòu)，在活動(dòng)中發(fā)展”。用“以活動(dòng)促學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想來(lái)設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)，使活動(dòng)真正具有教育價(jià)值并適合于學(xué)生，使活動(dòng)真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。比如第一單元綜合性學(xué)習(xí)中，《讓世界充滿愛》活動(dòng)中，學(xué)生從照片中講述他與朋友的一件施愛的故事，又有幾名學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的小事，引起同學(xué)們的共鳴，幾名學(xué)生也講述了親情故事，師生共同評(píng)價(jià)了學(xué)生的寫作方法和談自己的感受，以至于有的學(xué)生掉下眼淚。還有的學(xué)生談到貧困兒童和殘疾學(xué)生，認(rèn)為對(duì)他們要盡力做些事情等。從這次活動(dòng)中不知不覺地讓學(xué)生心靈受到洗禮，又培養(yǎng)了口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。學(xué)生在活動(dòng)中有話可說(shuō)，思路開闊為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這與以前教學(xué)中寫作課教師甩下一句“寫作文”要好得多。

除此之外，在課堂中隨時(shí)進(jìn)行朗讀比賽、辯論賽等活動(dòng)，豐富的活動(dòng)讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文課，也知道學(xué)好語(yǔ)文的重要性。

當(dāng)然，我的語(yǔ)文課堂教學(xué)還存在更多的不足，我想，只要我們把握尺度，一切為了學(xué)生的發(fā)展，就不會(huì)偏離正確的軌道。我們還要在實(shí)踐中努力探索，探索更符合時(shí)代的脈搏的師生成長(zhǎng)樂(lè)園。

經(jīng)過(guò)一周的努力，周末就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都是我和我的學(xué)生們共同努力的結(jié)果。成績(jī)的好壞很重要，但更重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后如何提高自我，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論未來(lái)的路多么崎嶇，即使是荊棘密布，我都會(huì)劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天。我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的人生哲理。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇九

本周是第一周，現(xiàn)將本周班級(jí)的情況和下周工作安排向您通報(bào)如下：

1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個(gè)班級(jí)進(jìn)行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號(hào)的軍事匯報(bào)表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長(zhǎng)給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對(duì)我工作的支持，希望您的孩子在新的班級(jí)能夠更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、為了更好的開展班級(jí)活動(dòng)，現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級(jí)活動(dòng)費(fèi)，暫定為每人100元，多退少補(bǔ)。主要用于班級(jí)活動(dòng)的開展和班級(jí)水費(fèi)的支出。請(qǐng)各位學(xué)生在下個(gè)星期一將錢帶來(lái)，統(tǒng)一交給生活委員。

3、從本學(xué)期開始我班將實(shí)施班級(jí)量化考核制度，考核從第2周開始，以后每周五統(tǒng)計(jì)本周每位學(xué)生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等級(jí)將以此為依據(jù),請(qǐng)家長(zhǎng)重視。

4、為了擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡(jiǎn)易的英語(yǔ)課外讀物(如書蟲系列)。希望各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo)，并且對(duì)孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督。希望每位學(xué)生在下周一的時(shí)候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報(bào)給學(xué)習(xí)委員予以登記。

5、為了擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書!為此，本班將開展班級(jí)同學(xué)間的“書籍漂流”活動(dòng)，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書，放在班級(jí)書柜中與大家分享。另，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備下列書籍，督促孩子有計(jì)劃地閱讀。《羅斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《城南舊事》、羅曼?羅蘭《名人傳》等。

7、教導(dǎo)孩子要正確對(duì)待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純，會(huì)出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無(wú)論何時(shí)盡可能講禮貌，我們可以討厭某人，但我們要尊重每一個(gè)人，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動(dòng)，做事不動(dòng)腦。

8、本周特別表?yè)P(yáng)藍(lán)佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級(jí)。批評(píng)盛鼎瀚同學(xué)，因?yàn)椴焕潇o造成同學(xué)受傷。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇十

本周圍繞學(xué)校教學(xué)工作，有序、有效、扎扎實(shí)實(shí)地開展了教學(xué)教研工作，我們教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

用課改精神指導(dǎo)教學(xué)研究課程改革基礎(chǔ)教育改革的`核心，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系，而是平等、交流、互動(dòng)、和諧的關(guān)系。因此，教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。本周，我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx》、《xx》以及有關(guān)課程改革的理論專著，教學(xué)雜志。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師對(duì)《xx》鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識(shí)，明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖。做到整體把握，有的放矢；做到學(xué)以致用，將掌握的新理念，新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng)，導(dǎo)航作用，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外，教師們還廣泛涉獵了文學(xué)書籍，科學(xué)書籍，歷史書籍要，以豐富自己的文化底蘊(yùn)，使課堂教學(xué)游刃有余。

我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用。蘇夢(mèng)浩老師對(duì)教材的把握，對(duì)課堂的駕馭，特別是她的教學(xué)機(jī)智，課堂生成，順學(xué)而導(dǎo)都是一流的；靳愛婷老師對(duì)教材的分析，大膽的教學(xué)設(shè)想，對(duì)作文教學(xué)的研究，都是非常出色的；還有賀偉峰老師良好的綜合素質(zhì)，時(shí)現(xiàn)州老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)風(fēng)格，都是我們組開展校本教研寶貴的資源。我們充分利用這一資源，采取多種形式，開展校本教研。如聚在一起，不拘形式地研究教材，研究教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，走進(jìn)課堂，觀摩教學(xué)。利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行專題研討等。通過(guò)校本教研的開展，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題。如：長(zhǎng)課短教（六年級(jí)要擠出大量的時(shí)間做練習(xí)），作文教學(xué)中的細(xì)節(jié)描寫和表達(dá)真情實(shí)感等等，收到了實(shí)效。

只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步上升。一周來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成，在教學(xué)常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1、自檢：管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)。

2、互觀：組長(zhǎng)牽頭，組員間互觀交流，比如組長(zhǎng)在查教案作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)特別好的，就拿出來(lái)大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這也加強(qiáng)了隨機(jī)教研。

3、備課：集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合。特別強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的修改，對(duì)一些重點(diǎn)課文或難以把握的課文，課前都要自覺進(jìn)行研討。備課教案首先自查，然后定周檢查，杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂。

4、上課：課堂是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)。我們采取了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模怯袑?shí)效的。

5、作業(yè)：我們要求教師要自主地發(fā)揮自己的聰明才智，針對(duì)不同層次的學(xué)生，分層設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，對(duì)優(yōu)生：

一是加大讀寫知識(shí)的訓(xùn)練；

二是強(qiáng)調(diào)課外知識(shí)的積累；

三是做一些提高練習(xí)，對(duì)中下生，主要加強(qiáng)課本知識(shí)的積累訓(xùn)練。總之通過(guò)作業(yè)的練習(xí)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有所獲，有所提高。

6、考試：老師懷著強(qiáng)烈責(zé)任心主動(dòng)認(rèn)真地抓好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師提高，改進(jìn)教學(xué)的手段。

不管是單元檢測(cè)還是中考，我們都進(jìn)行認(rèn)真的分析。并對(duì)單元測(cè)試中成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，以保證他們成為合格的畢業(yè)生。

對(duì)考試中的前幾名學(xué)生也進(jìn)行跟蹤、調(diào)研、細(xì)致分析卷面，分析他們知識(shí)的結(jié)構(gòu)情況，查漏補(bǔ)缺。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇十一

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇十二

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇十三

第一周差不多結(jié)束了，現(xiàn)在對(duì)本班在第一周的安全教育工作做如下總結(jié)：

人們常說(shuō)，安全重于泰山，學(xué)生安全壓倒全部。我對(duì)本班學(xué)生的安全工作高度重視，開校第一天就專門利用時(shí)間給學(xué)生灌輸相關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。因?yàn)閷W(xué)生比較小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的.行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。

一、開學(xué)第一周，除對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育外，我還和全班學(xué)生一起初步制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、教育學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不許在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去他家，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去處。

三、要求學(xué)平生時(shí)在校內(nèi)外，不許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

五、教育學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育學(xué)生不爬欄桿、圍墻，不爬樹。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆仗、不到河畔玩耍。

八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進(jìn)入校園）。不在井邊、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)依然體育課，都必需在老師的率領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，碰到他人生并遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。通過(guò)老師的教育，多數(shù)學(xué)生的安全意識(shí)有肯定的增加，一周時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生依然很守規(guī)矩，基本都能按老師的要求的做，老師依然很滿意的，相信學(xué)生們能一如既往重視自己的安全，高高興興來(lái)校，平平安安回家。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇十四

新學(xué)期第一周工作在全校老師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了大量、充分的準(zhǔn)備工作，從3月2日(星期一)學(xué)生到校第一天起，按周計(jì)劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。3月3日(星期二)正式上課。同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，全校師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂(lè)觀而充滿生機(jī)。現(xiàn)在總結(jié)一下上周的值周情況：

1、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育。尤其是班主任老師跟班及時(shí)，班級(jí)管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。

2、衛(wèi)生方面：3月2日下午，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是全校師生辛勤工作的結(jié)果。

3、紀(jì)律方面：早讀紀(jì)律比較好，各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生一進(jìn)到教室就能夠自主有序地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自覺看書、讀書，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各班課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講。

4、學(xué)風(fēng)方面：開學(xué)第一周，全校普遍學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，能主動(dòng)的進(jìn)行早讀、自習(xí)。中午學(xué)生普遍來(lái)校較早，秩序較好。

本周以來(lái)，全校普遍秩序較好，學(xué)風(fēng)較濃，衛(wèi)生打掃及時(shí)認(rèn)真，但仍然存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)生來(lái)校時(shí)間參差不齊，太早或者太晚，來(lái)校太早的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)入早讀或者自習(xí)狀態(tài)，聚在一起說(shuō)話，甚至大聲喧嘩、追逐打鬧，這既打擾了清晨的大好學(xué)習(xí)時(shí)間，又違反了學(xué)校紀(jì)律。希望同學(xué)們來(lái)校以后能夠自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要在校園或者教室里亂跑亂嚷，影響他人。

2、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂堋⒆分鸫螋[的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動(dòng)，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，希望同學(xué)們注意安全，做一個(gè)文明的好學(xué)生。

3、本周以來(lái)大多數(shù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生打掃及時(shí)徹底，但一些班級(jí)仍然存在衛(wèi)生打掃不及時(shí)、不徹底，垃圾不及時(shí)清理等問(wèn)題。希望以后各班生活委員能夠做好督促工作。

4、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)食品包裝袋或果皮紙屑等雜物。校園的整潔不但來(lái)自時(shí)常打掃，更來(lái)自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時(shí)改正過(guò)來(lái)。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)。

同學(xué)們：良好的開端是成功的一半，希望在新的學(xué)期開始的時(shí)候，就踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，這都是小事，但小事不小，他關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也就是大事。所以，新學(xué)期，希望同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，踏實(shí)認(rèn)真，嚴(yán)格要求。希望同學(xué)們?cè)谙轮苣鼙M快彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇十五

喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時(shí)候熱愛所有的工作。幸好，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。教學(xué)的事，我能自主完成;常規(guī)的事，我能自律做好;科研的事，我能自強(qiáng)不息。

一、教學(xué)。

教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。由于工作的繁瑣，很少有時(shí)間去閱覽室看書，我自己掏錢買書、訂報(bào)刊雜志，如中央教育科學(xué)研究所主辦的《教育文摘周報(bào)》、上海市教育委員會(huì)主辦的《上海教育》。睡覺前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。在語(yǔ)文教學(xué)中，作文是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn);就學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)老師耗時(shí)最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行，以便改正錯(cuò)別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”。“寫作后記”要寫清：為什么要寫這些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來(lái);哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文，講評(píng)重在對(duì)學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評(píng)判。評(píng)判要具體：精彩處予以肯定、贊揚(yáng)，不足處予以修改。不會(huì)修改處提出商榷意見。總評(píng)要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。最后，教師評(píng)價(jià)。同意學(xué)生的評(píng)判，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進(jìn)步，就給好分?jǐn)?shù)，保護(hù)積極性。一學(xué)期下來(lái)，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達(dá)也順暢多了(因?yàn)槭怯米约旱脑捳f(shuō)平常的事).....

二、常規(guī)。

常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是我們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)基本職責(zé)和要求》，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于我們實(shí)行電腦備課，在上課前，對(duì)其他老師的備課又多了步研究。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如：扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)、提高語(yǔ)文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí)，講究策略，取得了以往所沒有的效果。

三、科研。

勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研究，勤于思考，并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教改實(shí)驗(yàn)中，主動(dòng)與課題組長(zhǎng)聯(lián)系，撰寫實(shí)驗(yàn)方案。

總之，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇十六

大家早上好！大家經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快而富有詩(shī)意的寒假，我們滿懷新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們209班榮幸的承擔(dān)了開學(xué)第一周值周任務(wù)，每天雖然繁忙而緊張，可每個(gè)同學(xué)都非常珍惜這次為師生服務(wù)的機(jī)會(huì)，用十二分的熱情迎接每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將值周情況總結(jié)如下：

1、召開開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)常規(guī)、勵(lì)志教育。

2月7日下午，我校在辦公樓前召開了新學(xué)期開學(xué)典禮，會(huì)上江校長(zhǎng)回顧了上一學(xué)年學(xué)校所取得的成績(jī)，并對(duì)所有學(xué)生提出了新年新的希望和要求，王成軍主任、八（1）班的岳雪琴分別代表教師和全體學(xué)生暢談了新學(xué)期各自的理想和打算，得到了同學(xué)們的陣陣掌聲，最后我們還邀請(qǐng)了新中驕子高朝鮮為我們?nèi)w同學(xué)做了一場(chǎng)報(bào)告，用自己的切身感受為我們的學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的勵(lì)志教育。

2、組建學(xué)生會(huì)參與雙自管理提升學(xué)校的辦學(xué)品味。

本周在江校長(zhǎng)親自督查下，我校成立了學(xué)生會(huì)，主要是參與學(xué)校的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，在學(xué)生會(huì)成立大會(huì)上，江校長(zhǎng)給所有的學(xué)生會(huì)同學(xué)提出了相關(guān)要求和希望。另外我們?cè)诒局苓€召開了各班級(jí)班長(zhǎng)會(huì)議，主要是強(qiáng)化學(xué)生管理，因?yàn)槲覀冇辛艘郧暗幕A(chǔ)，加之開學(xué)初我們各項(xiàng)工作落實(shí)到位，所以開學(xué)第一周學(xué)校一切工作井然有序。

本學(xué)期我們學(xué)校的中心工作是以雙自管理為突破口狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，抓不好教學(xué)學(xué)校就很難發(fā)展。本學(xué)期我校有幾位老師請(qǐng)產(chǎn)假，我們教務(wù)處同志不辭勞苦，統(tǒng)籌安排，合理的調(diào)配了個(gè)別老師的課務(wù)，并于2月6日組織了第一次教學(xué)資料檢查。

本學(xué)期開學(xué)初我們就強(qiáng)化了老師出勤、早讀、上課、在崗、下午第四節(jié)課、晚自習(xí)等管理，從一周的檢查情況看，情況非常的好，除了周二早讀課有三個(gè)同志沒有按時(shí)到位外，其他的一切都很正常，尤其值得我們肯定的是上下午查崗，除個(gè)別同志特殊情況外，其他同志都能夠按時(shí)在崗在位，這就體現(xiàn)出一個(gè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的精神風(fēng)貌。感謝同志們?cè)陂_學(xué)第一周對(duì)我們第一值周組各項(xiàng)工作的支持，這里我代表我們第一值周組對(duì)大家表示感謝！

俗話說(shuō)，兵馬未到糧草先行，為了更好服務(wù)學(xué)校的全面工作，總務(wù)處在開學(xué)前做了大量的工作，從衛(wèi)生打掃到糧油準(zhǔn)備，從水路整修到學(xué)生宿舍的整理，為學(xué)校正常開學(xué)立下了汗馬功勞。

一周的執(zhí)勤工作使209班的每位參與者感觸頗多：我們不僅體會(huì)到老師的辛勤付出，也感覺到同學(xué)們的嚴(yán)格自律。我們能較為圓滿地完成值周任務(wù)，非常感謝全校師生一周以來(lái)的支持與配合，在新學(xué)期到來(lái)之際，衷心的祝愿老師們身體健康、同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇十七

我是想，學(xué)生第一次在初中交假期作業(yè)，如果班主任老師和任課老師不認(rèn)真對(duì)待嚴(yán)格要求，以后就不要期待他們做假期作業(yè)了。結(jié)果三天來(lái)，一邊上課一邊督促?zèng)]有完成假期作業(yè)的學(xué)生補(bǔ)寫，同時(shí)告知任課老師盡量和我一樣做。

我面對(duì)學(xué)生交過(guò)來(lái)的假期作業(yè)一一檢查，以表格的形式認(rèn)真做好記錄，并且分析其中反映出來(lái)的問(wèn)題：

1、即使我把假期作業(yè)通過(guò)校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，也沒有沒有幾個(gè)家長(zhǎng)真正關(guān)心學(xué)生的寒假作業(yè)，大部分學(xué)生作業(yè)寫得亂七八糟，有些一看就是應(yīng)付差事。同時(shí)一看就知道家長(zhǎng)根本就沒有看看學(xué)生的`作業(yè)寫得怎么樣。

2、認(rèn)真完成作業(yè)的還是平時(shí)那幾個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。這只能說(shuō)明學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣完全對(duì)應(yīng)，好的習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)就不用大人費(fèi)心。

3、學(xué)生家長(zhǎng)沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行春節(jié)傳統(tǒng)文化教育的意識(shí)，生活流水記錄中只能看到寥寥的幾個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下做過(guò)春節(jié)有關(guān)的事情，其他則是睡覺、玩、上網(wǎng)、寫寫寒假作業(yè)，寒假又叫年假，可我的學(xué)生這個(gè)寒假過(guò)得沒有一絲年味。

所以，我堅(jiān)持要明天召開家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅是為了寒假作業(yè)的事情。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇十八

今年是農(nóng)歷的虎年，金虎迎春，經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快而富有詩(shī)意的寒假，我們滿懷新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。在新的學(xué)期里，我們209班榮幸的承擔(dān)了開學(xué)第一周值周任務(wù)，每天雖然繁忙而緊張，可每個(gè)同學(xué)都非常珍惜這次為師生服務(wù)的機(jī)會(huì)，用十二分的熱情迎接每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將值周情況總結(jié)如下：

在本次值周中，我們加強(qiáng)了校門的`檢查力度;開學(xué)第一天，不少同學(xué)有校牌遺失現(xiàn)象，對(duì)此我們做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，并把情況及時(shí)反饋給每個(gè)班主任，辦理補(bǔ)辦手續(xù)。開學(xué)前四天，累計(jì)遲到7人次,101、104、112、206、208、306、311七個(gè)班級(jí)各一人次。未著校服情況：除308班一人次，101班2人次外，全校整體情況較好，希望大家能夠保持。此外，在佩戴校牌方面，絕大多數(shù)同學(xué)進(jìn)出校門時(shí)能積極配合值周工作，主動(dòng)出示校牌，極大地減輕了我們的工作量，在此表示感謝，但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)有住校生佩戴他人紅色校牌冒充走讀生出校，對(duì)此提出批評(píng)。

為了督促同學(xué)們盡快入場(chǎng)，我班在入場(chǎng)形式上作了創(chuàng)新，增加了進(jìn)場(chǎng)時(shí)由值周生在入口處吹哨子這一環(huán)節(jié)，在一定程度上提高了進(jìn)場(chǎng)速度。尤其讓人感動(dòng)的是在臨近高考階段，高三年級(jí)整體做操質(zhì)量較高，希望他們保持良好狀態(tài)，在高考中獲得優(yōu)異成績(jī)，101、104、109班進(jìn)場(chǎng)速度快，在此提出表?yè)P(yáng)。

同學(xué)們能夠自覺排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)秩序井然。但有兩種不良現(xiàn)象要引起重視：一是每天都會(huì)有大量的剩飯剩菜，希望同學(xué)們以后進(jìn)餐打飯時(shí)要量力而行;二是食堂門口的垃圾桶周圍垃圾較多，希望同學(xué)們以后多走一步，換來(lái)一份清潔。

存在的主要問(wèn)題是黑板槽內(nèi)不干凈，地上垃圾較多，另外附房衛(wèi)生、飲水機(jī)臺(tái)面清潔欠佳。上周教室衛(wèi)生做得較好的班級(jí)有：101、111、201、206、210、309、313，有待改進(jìn)的班級(jí)有：106、202、208、303、312。

本學(xué)期寢室加大了管理力度，提高了扣分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)住校生內(nèi)務(wù)管理、衛(wèi)生質(zhì)量、就寢紀(jì)律提出了更高要求，本周做得好的寢室有：307室、405室、414室、420室，較差的有508室、510室、719室、315室。

本周根據(jù)政教處要求增加了中午12：1012：50，下午5：255：55對(duì)教室內(nèi)進(jìn)餐、玩手機(jī)等違紀(jì)行為的巡查，在值周巡查中，違紀(jì)主要是在教室吃零食的同學(xué)較多。違紀(jì)人數(shù)共計(jì)80次。其中高一年級(jí)12人次，高二年級(jí)27人次，高三年級(jí)42人次。違紀(jì)次數(shù)較多的班級(jí)有212班4人次，304班5人次、312班5人次，311班5人次，311班6人次，208班9人次，302班11人次。提別值得一提的是有11個(gè)班級(jí)的同學(xué)以良好的精神風(fēng)貌投入到學(xué)習(xí)中，沒有一次違紀(jì)情況，他們分別是：101、107、109、110、111、114、204、210、214、307、308，希望其他班級(jí)能向他們學(xué)習(xí)。

一周的執(zhí)勤工作使209班的每位參與者感觸頗多：我們不僅到老師的辛勤付出，也感覺到同學(xué)們的嚴(yán)格自律。我們能較為圓滿地完成值周任務(wù)，非常感謝全校師生一周以來(lái)的支持與配合，在新學(xué)期到來(lái)之際，衷心的祝愿老師們身體健康、同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇十九

開學(xué)第一周在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，眾所周知，開學(xué)第一天、第一周、第一個(gè)月是最難熬的，因?yàn)楹⒆觽兘?jīng)過(guò)一個(gè)暑假的懶散生活需要在這段時(shí)間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說(shuō)改就能改的了的，不過(guò)我相信，我們一定可以在最短的時(shí)間內(nèi)找回放假前的好習(xí)慣，甚至做得更好！

緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長(zhǎng)們們高高興興的上學(xué)中度過(guò)，孩子們跑過(guò)來(lái)抱著我，家長(zhǎng)們也熱情的打招呼，我們?cè)V說(shuō)著各自的想念。后來(lái)的幾天，是緊張而又忙碌的。

在家校溝通方面，每天晚上下自習(xí)后把孩子一天的表現(xiàn)和生活照發(fā)給家長(zhǎng)，等孩子們睡著后，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著，請(qǐng)放心。當(dāng)收到家長(zhǎng)們的感謝信息后，會(huì)莫名的感動(dòng)，感覺這點(diǎn)累比起家長(zhǎng)們的支持和理解根本不算什么！

在學(xué)生管理方面，基本上是在做一些常規(guī)訓(xùn)練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉(zhuǎn)來(lái)的三個(gè)同學(xué)有兩個(gè)是女生，相對(duì)而言比較順手。不過(guò)在這短短一周也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題：

1、基本每個(gè)人都存在自由散漫現(xiàn)象，不僅在學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現(xiàn)的比較明顯。

2、集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱。不認(rèn)為自己的言行代表的是整個(gè)班級(jí)。

3、打鬧現(xiàn)象偶爾出現(xiàn)。雖然基本上是鬧著玩，但也有出現(xiàn)意外的時(shí)候，玩著玩著就真的打起來(lái)的也有。走廊上，樓道里，路隊(duì)行進(jìn)中大聲喧嘩比較嚴(yán)重。

4、路隊(duì)較亂。無(wú)論是整隊(duì)的還是站隊(duì)的都不嚴(yán)肅，站沒有站相，走也沒有走的樣子。

5、課堂常規(guī)。課前準(zhǔn)備大部分學(xué)生可以做到及時(shí)，但卻只有極少數(shù)的同學(xué)能做到上課需要的物品全部準(zhǔn)備齊全。坐姿、寫姿、拿筆姿勢(shì)等都需要時(shí)刻提醒。

6、餐廳就餐。總體來(lái)說(shuō)就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。

7、宿舍休息。由于是家族式管理，我們五年級(jí)承擔(dān)了幫助一年級(jí)小朋友的任務(wù)，大部分學(xué)生能過(guò)表現(xiàn)出大哥哥、大姐姐的樣子，幫助小同學(xué)盡快熟悉學(xué)校生活。只是由于一年級(jí)孩子還太小，存在想家、不適應(yīng)宿舍生活等問(wèn)題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧，睡覺很晚，以至于我們班學(xué)生休息不好，白天犯困，導(dǎo)致課堂效率不高。

8、物品擺放。大部分學(xué)生能在第一天就做到上學(xué)期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。

9、衛(wèi)生清掃。對(duì)于衛(wèi)生清掃方面做得不夠及時(shí)，保持的也不夠好，很多同學(xué)見到垃圾視而不見，沒有做到上學(xué)期見到垃圾就撿的好習(xí)慣。

10、時(shí)間意識(shí)薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現(xiàn)象仍然存在。什么時(shí)間干什么事情在他們身上基本體現(xiàn)不到。很多鈴聲形同虛設(shè)。

當(dāng)然了，問(wèn)題的確很多，不過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去解決就好了，沒有問(wèn)題就沒有進(jìn)步，只要我們一起去努力改進(jìn)，相信我們班，我們學(xué)校會(huì)越來(lái)越好！ibelievewecan！

這一周，雖然累，更多的卻是幸福！因?yàn)槲矣幸蝗鹤屛視r(shí)刻生活在幸福中的可愛的孩子們！

課間我們一起在室外活動(dòng)，玩游戲，做課間操，練隊(duì)形，一起玩，一起鬧······我們一起裝飾教室，孩子們都高興的幫我剪紙、畫畫、張貼······每個(gè)人都忙得不亦樂(lè)乎，終于經(jīng)過(guò)一個(gè)晚間課的共同努力，大體輪廓已經(jīng)基本完成，我們吃著加餐，看著自己的杰作，心里別提多開心啦！還有全班同學(xué)為我們班的胖milly過(guò)生日，吃著蛋糕，聊著天，玩著鬧著，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。那個(gè)時(shí)候我在想，我要的到底是什么？是單純的成績(jī)？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖說(shuō)魚與熊掌不可兼得，不過(guò)，這次，我也貪得無(wú)厭一下下吧，我都要！！

孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起為我們的未來(lái)共同努力吧！相信自己，你是最棒的！

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇二十

新的學(xué)期，我們又迎來(lái)了一群好動(dòng)可愛的孩子們，由于孩子們剛剛離開父母對(duì)幼兒園的環(huán)境和老師都不怎么熟悉，玩得時(shí)候好好地等到睡覺時(shí)孩子們就會(huì)想到自己的爸爸媽媽忍不住哇哇大哭，一個(gè)哭影響到其他寶貝，瞬時(shí)間午睡的寢室就變成了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。一個(gè)老師身邊抱兩個(gè)，摟三個(gè)的總感覺胳膊不夠用。

小班的孩子活潑好動(dòng)，總是閑不住，每天教室里總是在一片嘈雜聲度過(guò)，一上午我們兩位老師會(huì)想盡辦法帶孩子們玩這玩那，轉(zhuǎn)移注意力，總覺得孩子們上午都玩得很累，中午孩子們肯定能睡一個(gè)好覺了，我也能利用中午的時(shí)間好好準(zhǔn)備一下下午的課。我的“如意算盤”可謂是打的叮叮響，可是真正到了中午午休時(shí)一起來(lái)看看我們班的戰(zhàn)況吧：幾個(gè)不喜歡午睡的調(diào)皮的孩子，在床上扭來(lái)扭去，像小蟲子一樣。尤其是的新來(lái)的茗淇小朋友每次到午睡時(shí)，他就會(huì)和我大眼瞪小眼，只要我不盯著他了，他就會(huì)“伺機(jī)”制造各種聲音或者自己在那里摳小床影響到別的小朋友。

我想可不能再這樣繼續(xù)下去了，孩子們現(xiàn)在還小在上小班，等上了中大班以后他們精力旺盛就更不能睡覺了，于是我想一定要想一個(gè)辦法能讓孩子們安靜入睡。首先我會(huì)告訴他們每天中午只要睡前沒有聲音，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)動(dòng)聽的故事，對(duì)于“故事”那可是寶貝們的最愛，所以多數(shù)高興的答應(yīng)了。在溫馨的音樂(lè)背景下給他們講故事，慢慢平復(fù)他們焦慮的心情創(chuàng)造一個(gè)良好的睡覺環(huán)境，在故事的吸引下沒有說(shuō)話的，只有一個(gè)個(gè)躺在床上靜靜的成為傾聽者。慢慢的多數(shù)孩子就會(huì)自然而然的睡著，但是還有及個(gè)別幼兒沒睡，我會(huì)答應(yīng)他們睡醒以后獎(jiǎng)勵(lì)給他個(gè)小貼畫，或者我會(huì)輕輕的抱一抱那些需要安慰的寶貝們，一會(huì)的功夫他們也都乖乖的睡著了。

這時(shí)就剩下茗淇寶貝了，只見他把自己的襪子脫下來(lái)，套在手上。在那玩得不亦樂(lè)乎，我急忙走過(guò)去把他的手輕輕握住放到被子里，可他還在床上翻來(lái)覆去不睡覺，問(wèn)他原因，他說(shuō);“我就是睡不著，我就想去多功能活動(dòng)室玩。”三歲的茗淇寶貝是一個(gè)非常好動(dòng)的孩子，他一門心思就是想著玩，在幼兒園里他最喜歡的就是多功能室里面的那些大型智能玩具。于是我俯下身在他身邊躺了下去說(shuō)：“寶貝，只要你中午好好睡覺，起床后老師答應(yīng)帶你去玩智能玩具。“真的?”茗淇興奮地睜大眼睛問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那咱倆拉拉勾”寶貝又不放心的跟我說(shuō)了一句。我兩伸出手來(lái)拉了一下，他開心的笑了。接下來(lái)他輕而易舉的帶著滿足睡著了。于是我就坐在小床旁邊看著他睡覺，結(jié)果茗淇還真的睡著了。這一中午我就像是在戰(zhàn)場(chǎng)里跟這幫小家伙斗智斗勇，不過(guò)今天我贏了，我的心里不免有一點(diǎn)自豪感。

通過(guò)這件事情我發(fā)覺作為一名合格的教師對(duì)待任何事情要認(rèn)真分析原因，每一個(gè)孩子都是一個(gè)不同的個(gè)體，他們都有自己的個(gè)性，對(duì)他們我們老師要變成一個(gè)醫(yī)生，大多時(shí)候要對(duì)癥下藥，并且對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，要適時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣事情才能達(dá)到事半功倍的效果。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇二十一

早上7點(diǎn)40分，全班基本到齊，兩人未穿校服。其中一人忘記，一人校服上衣丟失。我在教室給孩子們致。

歡迎詞。

并簡(jiǎn)單講解等會(huì)的開學(xué)典禮紀(jì)律。

7點(diǎn)50分，全班在走廊排隊(duì)準(zhǔn)備去下操場(chǎng)參加開學(xué)典禮，排隊(duì)速度快而且整齊，可以看得出每個(gè)孩子都想表現(xiàn)良好。

8點(diǎn)08分，開學(xué)典禮正式開始。孩子們稟氣凝神聽學(xué)校：“小行動(dòng)大文明讓環(huán)保成為一種習(xí)慣”的主題呼吁。40分鐘的典禮孩子們一直堅(jiān)持筆直的站著，其中尤以唐浩軒、童皓楨表現(xiàn)特別突出，幾乎一動(dòng)都沒有動(dòng)。好樣的!真?zhèn)€二五班好樣的!這真是個(gè)好的開始。

第二節(jié)課開始，我們分班對(duì)孩子們進(jìn)行衛(wèi)生好習(xí)慣教育。這當(dāng)中，我們請(qǐng)我班新來(lái)的何沁文和劉愷方兩位同學(xué)做。

自我介紹。

并從班上征集了愿意最先成為他們朋友、幫助他們盡快熟悉新環(huán)境的人員鄒奕涵、吳宇軒主動(dòng)應(yīng)征二五班此學(xué)期成為了擁有30個(gè)女生、29個(gè)男生的59人大班我們的家更大了!

第四節(jié)課我們調(diào)換了座位，新學(xué)期第一次調(diào)座位是按照孩子們的身高來(lái)排的，男女同桌，并有意考慮了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)，應(yīng)該還算合理，如果在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有講小話的情況或者其他不利于孩子聽講的情況，我們會(huì)酌情微調(diào)。此種座位我們依然會(huì)像以前一樣按前后調(diào)動(dòng)，中間到兩邊調(diào)動(dòng)的方式，一個(gè)月調(diào)換一次，如遇特殊情況可能會(huì)稍提前或推后。

中午11點(diǎn)40分，詩(shī)穎、軼帆、翊宸、凱程、興哲下去分飯，其他白托孩子留在教室整理完桌椅再下去，我們整理桌椅的時(shí)間大概在五分鐘，每個(gè)人都能找到自己的任務(wù)，看著孩子們能干的樣子，我就在想，如果能讓這種速度和質(zhì)量可以保持在我不在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候就好了，我得在培養(yǎng)孩子自覺性上再加把勁!吃飯時(shí)，我要負(fù)責(zé)給孩子們舀湯，這可不是個(gè)輕松的活，本想為自己省點(diǎn)腿勁，叫孩子們拿碗到我面前來(lái)，我舀給他們，但考慮到六七歲的孩子端著一碗熱湯回到座位是不安全的，沒辦法，只能是我端著大勺子一個(gè)一個(gè)去座位分，分完湯我還得緊趕慢趕吃幾口飯，然后護(hù)送孩子們?nèi)嬍宜X。孩子大些了，對(duì)于就寢紀(jì)律已經(jīng)很熟悉，二五班白托的孩子向來(lái)聽話，我也可以少操點(diǎn)心。但第一天，當(dāng)我正吃第一口飯時(shí)，愷方來(lái)找我了，原來(lái)他不知道該從哪出去，汪老師帶的走讀生隊(duì)伍在他眼前消失了。我放下碗筷便去送他，他拉我的手特別緊，我知道：這一刻，班主任就是他的第二個(gè)媽媽。這一天我在上課之外忙著整理孩子們的各項(xiàng)作業(yè)上交情況!睡覺時(shí)間晚上12點(diǎn)15分。

2019年2月26日星期二陰。

2019年2月27日星期三陰雨。

今天第一次寫課堂作業(yè)，我得強(qiáng)調(diào)書寫要求和指導(dǎo)孩子們正確書寫。愷方讓我有些頭疼，在抓著他的手教給格式之后，我終于還要回去叫他修改了三回，最后基本完成。但愿新來(lái)的他能盡快適應(yīng)我們的規(guī)則。今天公布各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果，根據(jù)孩子們興趣班的上課情況逐步完善衛(wèi)生安排表。

2019年2月28日星期四晴。

今天是班主任的苦難日子，加上白托，我一共要上五節(jié)課，一個(gè)早自習(xí)，一個(gè)午間閱讀外加中午守吃飯，送白托生回寢室，再加中午和下午的走讀生和白托生一共三次放學(xué)，兩次衛(wèi)生。我有些虛脫，但我告訴自己要堅(jiān)持。佳樂(lè)因?yàn)橹苋l(wèi)生逃跑被留下來(lái)了，像小猴子一樣好動(dòng)的他做起衛(wèi)生來(lái)卻毫不含糊，三下五除二把一整個(gè)大組的衛(wèi)生搞定，沒脫地就想跑，被我叫回來(lái)，他說(shuō)今天他真是天大的委屈，但終歸把衛(wèi)生做好了再離開。對(duì)于衛(wèi)生，我跟孩子們是這么說(shuō)的，此學(xué)期衛(wèi)生全部到個(gè)人，誰(shuí)哪天沒做衛(wèi)生，看他的責(zé)任區(qū)就知道，如有特殊情況，請(qǐng)你自己找好幫手完成當(dāng)天衛(wèi)生，誰(shuí)衛(wèi)生逃跑或者質(zhì)量不過(guò)關(guān)誰(shuí)就要負(fù)責(zé)相應(yīng)區(qū)域一周的衛(wèi)生，罰不是我的目的，我只是想通過(guò)明確的分工讓孩子們培養(yǎng)起明確的責(zé)任感和做衛(wèi)生的主動(dòng)意識(shí)。在上課之余我得準(zhǔn)備寒假。

活動(dòng)總結(jié)。

的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，因?yàn)槊魈斓陌鄷?huì)課要用。

2019年3月1日星期五陰雨。

終于到周五了，我似乎可以緩一口氣，但楊老師再次找我了，依然是愷方。楊老師是一個(gè)特別負(fù)責(zé)和有愛心的老師，她一直以來(lái)都特別關(guān)注班里的每一個(gè)孩子，希望每個(gè)孩子都能在她的輔導(dǎo)和教育下有所進(jìn)步，但愷方在某些方面確實(shí)稍微欠缺一些，所以讓楊老師特別頭疼，我也能夠理解，無(wú)奈之下叫愷方媽媽來(lái)學(xué)校面談，希望能夠家校合力，盡可能的讓孩子的學(xué)習(xí)慢慢跟上來(lái)。從十點(diǎn)四十到十一點(diǎn)四十，我們?cè)诤蛺鸱綃寢屃暮⒆印Ｏ挛绲陌鄷?huì)課，是我們寒假活動(dòng)總結(jié)的時(shí)刻，這一節(jié)課我一共發(fā)了118張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，光名字就念了118個(gè)，不光這些，我還要跟孩子們說(shuō)明按什么標(biāo)準(zhǔn)評(píng)獎(jiǎng)，都評(píng)給了誰(shuí)，以及對(duì)沒評(píng)上的同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)，對(duì)評(píng)上了的同學(xué)的祝賀和期望等。放學(xué)，當(dāng)天做衛(wèi)生的孩子留下來(lái)做衛(wèi)生，沒有衛(wèi)生任務(wù)的由我送出校門，當(dāng)我回到教室，衛(wèi)生已經(jīng)基本完工，此時(shí)下課15分鐘，這樣的速度非常好，我又暗暗高興，這樣的高興往往能讓我沖淡些一天的疲勞。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇二十二

各位家長(zhǎng)、小朋友們：

大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過(guò)得忙碌、愉快而充實(shí)，現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，僅有極個(gè)別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護(hù)自我很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按教師的要求進(jìn)取參與，成效還不錯(cuò)。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，期望家。

長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除x、__、x三個(gè)小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外，其他幼兒請(qǐng)假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，僅有極個(gè)別的孩子帶藥了，教師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

4、本周還進(jìn)行了教師、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長(zhǎng)朋友們的進(jìn)取參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙x的爸爸、祁x的媽媽、呂x的媽媽、張x的爺爺)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感激。

1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據(jù)天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生，剪掉長(zhǎng)指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅(jiān)持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，期望家長(zhǎng)朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。教師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長(zhǎng)也進(jìn)取投入這一教育行列，對(duì)孩子進(jìn)行禮貌、誠(chéng)信教育。

4、感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無(wú)限。

高中開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用23篇）篇二十三

大家好!本周，是開學(xué)的第一周，我們班榮幸的擔(dān)當(dāng)了本次的值周工作，雖然是開學(xué)的第一周，但全校同學(xué)表現(xiàn)良好，學(xué)校工作也很快進(jìn)入正軌，在此，我代表所有的值周，感謝大家的積極配合。本周，許多同學(xué)都能做到拾金不昧，撿到物品能主動(dòng)交給值周，本周共撿到280塊6毛錢，請(qǐng)丟失物品的同學(xué)到傳達(dá)室認(rèn)領(lǐng)。

在本周的值周工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

一年級(jí)的小朋友在樓道里追逐打鬧，擾亂了教學(xué)樓內(nèi)的紀(jì)律，這樣很不好，學(xué)校提供了操場(chǎng)，就是大家玩耍的地方，如果想放松一下，可以在操場(chǎng)上玩游戲，還有，請(qǐng)一年級(jí)的小弟弟小妹妹們告訴你們的父母，在放學(xué)的時(shí)候，不要堵在門口，這樣很不利于值周生的管理工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在藝術(shù)樓前接送您的孩子。

五六年級(jí)的同學(xué)們喜歡在樓內(nèi)摸高，在潔白的墻上留下了一個(gè)個(gè)黑手印，把門口的牌子打掉是常有的事，酷愛運(yùn)動(dòng)，何嘗不是一件好事，同學(xué)們可以在活動(dòng)場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)，但如果選錯(cuò)了場(chǎng)合，就是一件不允許做的事了。

還有一些同學(xué)偷懶把垃圾扔進(jìn)廁所的下水道里，這是不道德的行為，廁所是為大家方便的'地方，不要因?yàn)椴幌攵嘧邘撞铰罚推茐纳磉叺墓铮?qǐng)同學(xué)們以后互相監(jiān)督,把垃圾倒在指定的位置。

樓道的地面上如果灑上水就會(huì)比較滑，所以請(qǐng)大家在洗拖把時(shí)帶上桶子洗，不要制造不必要的麻煩。

有些家長(zhǎng)帶著自己的孩子抄近道，這樣很不安全，請(qǐng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為自己的安全負(fù)責(zé)。

下面,我宣布各班掛旗情況：

紀(jì)律方面，全校36個(gè)班，除六(1)班扣一分外，其余班級(jí)均得滿分。

兩操方面，全校36個(gè)班均得滿分。

衛(wèi)生方面，全校36個(gè)班均得滿分。

最后，希望大家繼續(xù)保持本周的優(yōu)點(diǎn)，改正本周的缺點(diǎn)，謝謝大家的支持!