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老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)

時(shí)間:2025-08-02 作者:琴心月

優(yōu)秀作文是我們展示自己語(yǔ)文寫作水平的機(jī)會(huì),通過(guò)寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些新的思路和靈感。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇一

大課間的'時(shí)候,我和一些同學(xué)玩老鷹捉小雞。經(jīng)過(guò)投票決定,我做老鷹,陳俊銘做母雞,其他同學(xué)做小雞。

游戲開(kāi)始了,小雞們個(gè)個(gè)躲在母雞后面。我?jiàn)^力向小雞們撲去,被母雞擋住了。我向左,母雞也向左;我向右,母雞也向右,簡(jiǎn)直沒(méi)辦法捉那些同學(xué)啊!我躲在大樹旁邊想:如果直沖的話,肯定被那個(gè)母雞擋住了,得想個(gè)辦法捉那些小雞啊!

對(duì)了,我趁母雞放松警惕的時(shí)候,從他的側(cè)面跑過(guò)去,擊破小雞,然后再一只只捉走。好,就用這個(gè)聲東擊西計(jì)。結(jié)果真的成功了,小雞們個(gè)個(gè)往不同的方向跑,我緊追不舍,我捉了一只小雞——林磊,其他的又被他們跑回陳俊銘的后面去了。

可我不甘心,再施此計(jì)。又撞破l了小雞們的長(zhǎng)隊(duì),小雞們都往母雞那里跑,我中路攔截,捉到了三只小雞,分別是:李俊榮、駱家成、陳弘坤。經(jīng)過(guò)游戲規(guī)定,被捉到的人要罰跑操場(chǎng)一圈。他們很快跑回來(lái)了,等我們準(zhǔn)備玩第二次的時(shí)候,已經(jīng)上課了,我們只好依依不舍地跑回教室。

我想:真好玩,下一次我還要玩老鷹捉小雞。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇二

我玩過(guò)很多游戲,有捉迷藏、貓和老鼠、還有老鷹捉小雞,其中我最愛(ài)玩的游戲還是老鷹捉小雞。

老鷹捉小雞游戲是由三個(gè)或三個(gè)以上的人來(lái)玩的,一個(gè)人當(dāng)老鷹,一個(gè)人當(dāng)母雞,其他人當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始后,小雞躲在母雞的身后,母雞保護(hù)著小雞,不讓老鷹捉住,如果哪只小雞被老鷹捉住,那么就由這只小雞來(lái)當(dāng)老鷹重新開(kāi)始新一輪游戲。

有一次玩老鷹捉小雞游戲,開(kāi)始前,我們通過(guò)石頭、剪刀、布的方式?jīng)Q定由誰(shuí)先當(dāng)老鷹,結(jié)果我輸了,由我先當(dāng)老鷹,我極不情愿的當(dāng)了老鷹。我開(kāi)始抓小雞了,老母雞張開(kāi)雙臂,用整個(gè)身子擋住我的去路,我撲向哪里,老母雞就隨著我的方向擋向哪里,小心翼翼、機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”,小雞們也左躲右閃,不讓我抓住,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的來(lái)回奔跑,我一只小雞也沒(méi)有抓住,我站在原地稍作休息,仔細(xì)分析失敗的原因,重新調(diào)整戰(zhàn)略,我決定沿著一個(gè)方向不停地追趕小雞,結(jié)果,母雞身后的小雞由于隊(duì)伍太長(zhǎng),移動(dòng)速度太慢,最終有一只小雞因?yàn)槁湮槎晃疫@只“老鷹”給抓住了,這下我贏了,我高興地跳了起來(lái)。

通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理:凡事只要冷靜、有耐心,就一定能成功。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇三

這天天氣晴朗,下課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到操場(chǎng)玩起老鷹捉小雞的游戲;小朋友們都選丁丁當(dāng)雞媽媽;剩下一個(gè)老鷹的角色,同學(xué)們選來(lái)選去最后還是選了東東當(dāng)老鷹。

游戲開(kāi)始了,丁丁把自己的`雙手張開(kāi)當(dāng)起了雞媽媽保護(hù)著他身后的小雞們,同學(xué)們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下左躲右閃的躲避著老鷹東東的抓捕,同學(xué)們都跟著雞媽媽一會(huì)向左跑,一會(huì)向右跑,老鷹東東也跟著小雞們左右跑動(dòng)著;跑在最后面的小雞因脫離了雞媽媽的保護(hù),最終被老鷹東東給抓住了。

同學(xué)們正玩的開(kāi)心的時(shí)候,上課鈴聲響了,同學(xué)們只好回到教室上課了。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇四

今天下午,趙老師帶著我們?nèi)ンw育館,玩老鷹抓小雞的游戲。

第一場(chǎng)開(kāi)始了,“老鷹”惡狠狠地盯著我們,張開(kāi)雙臂,朝“小雞”猛撲過(guò)來(lái)。“小雞”靈活地閃開(kāi),讓“老鷹”撲了個(gè)空。“老鷹”往右邊,“小雞”就往左邊,“老鷹”往左邊,“小雞”就往右邊,就這樣,耗了很長(zhǎng)時(shí)間。終于,“老鷹”發(fā)現(xiàn)了,經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間,“小雞”個(gè)個(gè)都累得無(wú)精打采,就準(zhǔn)備撲過(guò)去,再次攻擊。“小雞”們正想休息一下,突然,“老鷹”猛地?fù)溥^(guò)來(lái),把一只毫無(wú)防備的`“小雞”給抓住啦!

活動(dòng)繼續(xù),“老鷹”假裝休息,“小雞”們就放松了警惕。突然,“老鷹”撲上來(lái),把“小雞”們抓了個(gè)片甲不留!最終,“老鷹”贏了。

這一次的游戲真好玩!我期待著下一次的游戲!

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇五

有一天,天氣非常晴朗。幾個(gè)小伙伴一起龍騰虎躍的到公園玩老鷹捉小雞的游戲。

他們選中了一位穿綠衣的小朋友當(dāng)”老鷹“,一位穿紅衣的小朋友當(dāng)”雞媽媽“。游戲時(shí),”老鷹“飛快的移動(dòng),去捉”雞媽媽“身后的”雞寶寶“。”雞媽媽“也快速的移動(dòng),保護(hù)著身后的”雞寶寶“們。”雞寶寶"們有的一聲不哼,有的心里高興大聲的尖叫!有的緊拉住別人,急速躲閃。

小朋友們都玩的非常高興。最后他們戀戀不舍的相互告了別,各自回家了。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇六

今天,我和小明、小紅和其他幾個(gè)小伙伴一起到草地上玩老鷹捉小雞的游戲,小紅當(dāng)老鷹,小明當(dāng)母雞,其他人當(dāng)小雞。

游戲開(kāi)始了,老鷹飛快地?fù)湎蛐‰u,母雞用手臂保護(hù)小雞,小雞們躲在母雞的身后,老鷹撲了個(gè)空。老鷹再次發(fā)起了猛烈的金控,這次,老鷹繞到了后面,再次撲向小雞,小雞們?cè)谀鸽u媽媽的保護(hù)下閃來(lái)閃去孩子被老鷹抓住了。

第二回,我來(lái)當(dāng)老鷹了,我先向他們繞了一圈,再撲向最后面的小雞,小雞們又繞到了母雞的后面去,讓我這只老鷹非常生氣,小雞們看見(jiàn)老鷹的詭計(jì)沒(méi)有得逞,哈哈大笑,老鷹一生氣就沖向了小雞,小雞們沒(méi)有注意,就被老鷹抓住了。

我們玩得真開(kāi)心啊。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇七

今天下午,陽(yáng)光燦爛,劉老師帶著我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲,大家歡呼不已。

陳自立自告奮勇要當(dāng)“老鷹”,卜榕說(shuō):“那我當(dāng)一位慈祥的母雞!”

游戲開(kāi)始了,“老鷹”惡恨恨的說(shuō):“看我今天不把你們?nèi)孔プ。 薄澳鸽u”不甘示弱的說(shuō):“我不會(huì)讓你得逞的!”我們?cè)谧蠖阌议W,不停地奔跑著。這時(shí)候,“母雞”一個(gè)急轉(zhuǎn)灣,把幾只可愛(ài)的“小雞”弄倒了,“老鷹”趁虛而入,朝我們猛撲過(guò)來(lái),捉住了幾只可憐的“小雞”。“老鷹”得意洋洋的說(shuō):“哈哈,今天我終于可以飽餐一頓了!”

老鷹捉小雞這個(gè)游戲真有趣,不但可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力,還可以培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的能力!

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇八

隨著下課的鈴聲響起,同學(xué)們都迫不及待地跑出教室,幾個(gè)一伙的玩起游戲來(lái)。

我和幾個(gè)的好的同學(xué),一起飛快的跑到兵乓球附近的梧桐樹下,將梧桐樹下的地方占了起來(lái),然后大家又一起商量玩什么游戲,最后大家一起決定玩老鷹抓小雞的游戲,很快的大家就選定了老鷹和母雞的人選,剩下的人都是小雞,跟在雞媽媽的后面跑,不能讓老鷹抓到自己,作為小雞的人要是被老鷹抓到的話那么你就出局了,也就是輸了,站在一邊等這盤玩好后,下一盤在和大家一起玩吧!

這次我是小雞,隨著游戲的開(kāi)始,我迅速的在雞媽媽的后面排好隊(duì),最好是離雞媽媽越近越好,因?yàn)殡x雞媽媽越近的地方越不容易被老鷹抓到,這樣自己就可以多玩一下,隨著游戲的開(kāi)始,我們大家也開(kāi)始奔跑了起來(lái),你追我趕玩的開(kāi)心極了。

等到大家都玩累了的時(shí)候,我們會(huì)一起圍著梧桐樹坐在地上,開(kāi)心的笑鬧起來(lái)。

條理清晰,用詞得當(dāng),語(yǔ)句通順,詳略得當(dāng),中心突出。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇九

今天大課間,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。操場(chǎng)邊的一棵棵樟樹挺拔蔥蘢,一陣風(fēng)吹來(lái),樹葉跳起了歡快的舞蹈,幾只小鳥在樹上唧唧啾啾地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。

操場(chǎng)上熱鬧非凡。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎,玩得非常開(kāi)心。我和伙伴們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。我們用“石頭剪刀布”的方法決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)“老鷹”和“母雞”,結(jié)果是我當(dāng)老鷹,朱盧婕當(dāng)母雞,其余的當(dāng)小雞。

游戲開(kāi)始了,“小雞們”緊緊連在一起,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍尾巴在左右搖擺,也像是在向我挑釁。我想:哼,一群不知天高地厚的“小雞們”,看我先給你們一個(gè)下馬威,不,一個(gè)“下鷹威”。我趁他們不注意,往前一個(gè)猛撲,沒(méi)想到“母雞”早有察覺(jué),她鎮(zhèn)定自若,不慌不忙地帶領(lǐng)了“小雞”們退了一步,結(jié)果我摔了一個(gè)“鷹叼泥”。那些“小雞崽子”狂笑不止。我氣得直咬牙,心想蠻干不行,應(yīng)以智取。我迅速改變策略,忽左忽右,忽進(jìn)忽退,讓他們捉摸不透。不一會(huì)兒,“小雞”們似乎有點(diǎn)力不可支了。機(jī)不可失,失不再來(lái)。我抓住時(shí)機(jī),一個(gè)突襲,從“母雞”翅膀下鉆了進(jìn)去,往前一撲,一下子抓住了4只“小雞”,其余4只“小雞”也嚇得魂飛魄散。

“母雞”領(lǐng)著剩下的“心肝寶貝”繼續(xù)與我周旋。我左撲右撲想抓到“小雞”,可“母雞”并沒(méi)有放棄,竭盡全力地保護(hù)著“小雞”,汗水一滴滴地從“母雞”的臉頰流下。我看她快沒(méi)力氣了,便來(lái)了個(gè)“聲東擊西”,剩余的“小雞”全部抓獲。我心里甭提有多美啦!

這時(shí),下課的鈴聲響了。同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇十

下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。我們隊(duì)的“老鷹”當(dāng)然是我了,因?yàn)槲沂俏覀儼嘧顝?qiáng)的高手。

一開(kāi)始,我想了想,怎么抓小雞呢?我先一下子左,一下子右,迷惑對(duì)方,又突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,攪得小雞們暈頭轉(zhuǎn)向,只有被我抓的份兒了。我抓住了“瘦猴”沈嘉勵(lì)。

嚇得嘰嘰喳喳亂叫,心想“還好,沒(méi)被抓到。”老鷹假裝得氣喘吁吁坐在地上,心想:我得想個(gè)辦法抓住小雞。老鷹看見(jiàn)母雞帶著小雞慢吞吞地往西邊散步,它假裝伸了個(gè)懶腰,往東也慢吞吞地走過(guò)去,母雞和小雞們放松了警惕,突然“老鷹”來(lái)了個(gè)聲東擊西,調(diào)轉(zhuǎn)方向瞪大了雙眼,扇動(dòng)著有力的翅膀,猛地向西俯沖過(guò)去,母雞來(lái)不及保護(hù),終于“老鷹”抓住了一只小雞,心想:這只小雞可以當(dāng)我的美餐了。

丁零零上課了,我們依依不舍地回到教室。老鷹捉小雞的游戲真有趣!我下次還和全家人一起玩。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇十一

”啊……“你們知道我和同學(xué)們?yōu)槭裁匆饨忻矗恳驗(yàn)椋覀冋谔与x一只狡猾的”老鷹“呢!

今天,我們?cè)趯W(xué)校玩老鷹捉小雞的游戲了,可好玩呢!我們的游戲規(guī)則是:只要小雞蹲下,老鷹就不能抓那只小雞了。說(shuō)完游戲規(guī)則,老師就開(kāi)始分角色:劉老師是老鷹,徐婧冉是雞媽媽,其他同學(xué)自然就是小雞了!

然后我們就開(kāi)始玩老鷹捉小雞了。小雞們抓著前一只小雞的衣服,個(gè)個(gè)都藏在雞媽媽的身后。但是,老鷹卻裝著散步的樣子,后面的小雞都放松了警惕。突然,老鷹像箭一樣的跑過(guò)來(lái),抓住了程軼昊,唉!老鷹又從雞媽媽的翅膀下抓了一只小雞。最后,老鷹成功抓住了三只小雞。

很可惜,我也被老鷹抓住了,我想,下一次一定要做一只機(jī)靈的小雞。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇十二

星期六上午,我、陳昌榮、黃玉和,還有三(7)班的陳曉琳等幾個(gè)好朋友在樓下的平臺(tái)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。

我們先決定由陳昌榮當(dāng)“老鷹”,黃玉和當(dāng)“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)“老鷹”兩眼不眨地盯著后面的“雞寶寶”,好像在說(shuō):“我一定要把你的‘小雞’全都抓到。”“雞媽媽”也認(rèn)真地注視著老鷹的一舉一動(dòng)。忽然“老鷹”發(fā)動(dòng)了第一次進(jìn)攻,他快速地朝最后一只小雞猛撲過(guò)去,幸虧“雞媽媽”反應(yīng)快,及時(shí)攔住了老鷹的進(jìn)攻,要不然最后一只小雞就成了他的盤中餐了。“老鷹”幾次都向最后一只“小雞”撲過(guò)去,可都給“雞媽媽”給攔住了,幾次都沒(méi)抓到一只“小雞”。“老鷹”突然改變了一下方向,想讓“雞媽媽”把小雞們甩掉,可“雞媽媽”也看出了他的心思,并沒(méi)有甩掉小雞們。“老鷹”又反復(fù)改變了幾次進(jìn)攻方向,這次“雞媽媽”把最后一只小雞給甩掉了,被“老鷹”抓住了。那只“小雞”可憐地說(shuō):“媽媽、哥哥、姐姐快來(lái)救我,快來(lái)救我,我快要死了。”

游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我想:干任何事都不能光靠勇敢,還要有智慧,要善于動(dòng)腦,以智取勝。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇十三

今天,我和我的同學(xué)玩老鷹捉小雞了。第一次王思彤當(dāng)老鷹,她捉住了我。結(jié)果我也當(dāng)了一次老鷹,我怎么也捉不住小雞,突然我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,我聲東擊西,左邊晃一下,右邊晃一下,來(lái)回幾下小雞就跟不上了,我一下子沖了過(guò)去捉住了一只小雞。這個(gè)游戲太好玩了。

通過(guò)這個(gè)游戲,我總結(jié)出一個(gè)道理,無(wú)論遇到什么問(wèn)題只要想辦法就能成功。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇十四

我來(lái)當(dāng)“老鷹”,小明當(dāng)“雞媽媽”,剩下的幾個(gè)人當(dāng)“小雞”。

游戲開(kāi)始了,我一個(gè)左撲,又一個(gè)又右撲,結(jié)果什么都沒(méi)捉到。我想,一定要趁“雞媽媽”沒(méi)注意再去捉。不一會(huì)兒,“小雞們”和“雞媽媽”都要累得倒下了,哈哈,機(jī)會(huì)來(lái)了!我一個(gè)飛奔,捉住了一只“小雞”,看來(lái)這個(gè)辦法還是有用的。

這下“雞媽媽”打起來(lái)十二分精神,奮力保護(hù)“小雞”們。我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),怎么就捉不住小雞?我假裝轉(zhuǎn)身走,再來(lái)一個(gè)反撲,一下捉住了三只“小雞”。“雞媽媽”氣憤地哼一了聲:“你耍賴”。我腳一跺,說(shuō):“我沒(méi)耍賴,我想怎么玩兒就怎么玩兒”。

就這樣,你一句我一句,我們就越吵越帶勁。這時(shí),小雞們想了一個(gè)辦法:小雞們假裝生病,讓我和“雞媽媽”去照顧他們。過(guò)了一會(huì)兒,小雞說(shuō):“你們都上當(dāng)了。你們和好吧”。后來(lái),我對(duì)小明說(shuō):“對(duì)不起”。小明說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。下次我們就不要為這點(diǎn)兒小事兒生氣了”。

通過(guò)這個(gè)游戲,我懂得了朋友之間要相互諒解,彼此寬容,要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇十五

啊!你賴皮,你賴皮,咦?他們?cè)诟墒裁茨?哦,原來(lái)是在玩老鷹捉小雞。

只見(jiàn)老鷹兇惡的'眼神看著一只只肥肥的小雞,饞得直流口水。小雞們嚇得渾身發(fā)抖,兩腿發(fā)軟,都站不住了,頭上還只冒冷汗。雞媽媽張開(kāi)雙翅像銅墻鐵壁擋住老鷹的進(jìn)攻。

老鷹猛地一撲,可是被雞媽媽的翅膀擋住了,老鷹又一次進(jìn)攻,可還是無(wú)功而返,雞媽媽累得滿頭大汗,這時(shí)老鷹眼珠一轉(zhuǎn),他先向左邊進(jìn)攻,雞媽媽也跟著向左移動(dòng),老鷹向右進(jìn)攻,雞媽媽還是跟著向右移動(dòng),老鷹又向左進(jìn)攻,雞媽媽急得一把抓住老鷹,老鷹剛想逃脫又被雞媽媽打倒在地,小雞們?nèi)紘麄冋f(shuō):“來(lái)抓我呀!”老鷹氣急敗壞地對(duì)雞媽媽說(shuō):“你賴皮!”

這那是老鷹捉小雞,而是雞媽媽大戰(zhàn)老鷹。

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇十六

今天早上,在校園里玩老鷹捉小雞的游戲。

我們先選“老鷹”大家都紛紛舉手,最后,老師決定戴景qi來(lái)當(dāng)“老鷹”后來(lái)任yan南當(dāng)“小雞”。

游戲開(kāi)始了,“老鷹”兇猛地?fù)湎螂u群,“母雞”張開(kāi)翅膀,擋住老鷹,保護(hù)小雞,“小雞”拉住“母雞”左躲右閃,害怕地發(fā)出大叫聲:“啊。”“小雞”們被老鷹嚇得四處亂跳,就這樣老鷹一口氣捉到了四只“小雞”。被捉到的“小雞”都變成了“老鷹”的'戰(zhàn)利品。

大家雖然玩得滿頭大汗,但是心里非常高興。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇十七

放學(xué)了,我和同學(xué)到小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的游戲。

一開(kāi)始,黃梓昭自告奮勇要當(dāng)兇猛的“老鷹”。游戲一開(kāi)始,只見(jiàn)“老鷹”向雞群猛撲過(guò)來(lái),“雞媽媽”往前一擋,哈哈,“老鷹”摔了個(gè)大跟頭,趁“雞媽媽”和小雞們開(kāi)心的時(shí)候,“老鷹”猛的向前一抓,抓到了一只小雞,這只小雞是誰(shuí)呢?哈哈,是陳夢(mèng)婷。黃梓昭重新回到小雞群中,婷婷這次成了老鷹。這只才老鷹一上陣就表現(xiàn)得又兇狠又狡猾,小雞群被攪得亂成一團(tuán),不一會(huì),這只老鷹就輕松抓超走了一只只小雞。所幸的是我這只在小雞群中唯一沒(méi)被抓住的小雞,老鷹老抓不住我,氣呼呼的說(shuō)“我總會(huì)把你抓住的。”我左躲右閃,神氣的說(shuō)“那你來(lái)經(jīng)抓啊,來(lái)啊”。老鷹說(shuō)時(shí)遲,那是快,朝我猛撲過(guò)來(lái),沒(méi)想到我的腳把老鷹給拌倒了。我得意的大笑起來(lái),沒(méi)想到,老鷹趁我和雞媽媽沒(méi)注意,一下把我也給抓住了!

太陽(yáng)落山了,在一陣陣的歡笑聲中,老鷹和小雞回家了。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇十八

下課鈴響了,我們班的同學(xué)沖出教室,去操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)。有的小朋友在跳繩,有的小朋友在踢毽子,還有的'小朋友在跑步。

我和幾個(gè)要好的小伙伴一起到操場(chǎng)上去玩“老鷹捉小雞”的游戲。小明自告奮勇地說(shuō):“我要當(dāng)兇猛的老鷹。”麗麗就說(shuō):“那我就當(dāng)一回和藹的‘雞媽媽’吧!”剩下的小朋友當(dāng)“小雞”。

游戲開(kāi)始了,“老鷹”猛地向“小雞”撲出,得意洋洋地說(shuō):“哈!哈!你們死定了!”“母雞”張開(kāi)豐滿的翅膀,說(shuō):“小雞們,別怕,看媽媽把這個(gè)‘臭老鷹’啄死!”只聽(tīng)“咕咕咕!”三聲,“母雞”裝出要啄“老鷹”的樣子,跑向“老鷹”,“老鷹”趁“母雞”不注意,飛一般地“飛”向“小雞”,“小雞”藏到東,“老鷹”飛到東,“小雞”躲到西,“老鷹”找到西,“小雞”們左躲右閃,都有“母雞”保護(hù)著。任憑“老鷹”怎么狡猾,也抓不到一只“小雞”。

上課鈴響了,我們還回想玩游戲的時(shí)候,“老鷹捉小雞”的游戲真是太好玩了!

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇十九

今天風(fēng)和日麗,我和幾個(gè)小朋友在家門前的一塊空地上玩老鷹捉小雞的游戲。我是“大老鷹”,其中的一位算是身材魁梧的大哥哥當(dāng)“雞爸爸”。

我張開(kāi)翅膀,猛地向小雞撲去。但機(jī)靈的小雞沒(méi)有被我抓住。我靈機(jī)一動(dòng)想到了個(gè)好主意,分散他們的注意力,于是假惺惺地說(shuō):“叔叔阿姨你們來(lái)了。”當(dāng)小雞們扭頭時(shí)小雞被我一手擒住了,而且是一手一只呢!我得意洋洋地笑了。

我仔細(xì)地想著:怎么才能讓小雞們?cè)僖淮沃形业挠?jì)呢?我拍拍腦門想出了個(gè)絕妙之計(jì),如意算盤已在我心中。我蹲在地上裝著很累的樣子,小雞們也放松了警惕。我一下子站了起來(lái),兩只小雞又被我擒拿歸案。不知不覺(jué)中天色漸漸地暗下來(lái)了,我們的歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩著!你們說(shuō)老鷹捉小雞的`游戲好不好玩。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇二十

記得我在xx外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)上二年級(jí)時(shí),我玩過(guò)一次老鷹捉小雞的游戲。那一次,我和同學(xué)們玩得十分高興。

那是是星期二,上午我們要做廣播體操。我們?cè)谧鰪V播體操時(shí),體育老師見(jiàn)我們表現(xiàn)得好,就讓我們做游戲。體育老師問(wèn)我們玩什么,我們異口同聲的回答,老鷹捉小雞。老師同意了。

第一次,我當(dāng)?shù)氖切‰u,那時(shí)我個(gè)子小,比別人靈活。當(dāng)母雞的是大高個(gè),東奔西跑,很快就累得氣喘吁吁。這時(shí),我們只好靠自己東躲西藏來(lái)躲過(guò)這只老鷹的追擊。這只小雞累了,另一只小雞就在老鷹面前跑來(lái)跑去,很快老鷹累得不行了。還沒(méi)玩完就下課了。

這次玩得真有趣啊。

老鷹抓小雞三年級(jí)范文(21篇)篇二十一

今天我和妹妹、媽媽、爸爸一起玩老鷹捉小雞的游戲。

游戲規(guī)則是:我們劃石頭、剪刀、布決定誰(shuí)是“老鷹”,誰(shuí)是“小雞”,被“老鷹”抓住了的“小雞”就當(dāng)“老鷹”,“雞媽媽”只能帶著“小雞”蹲五次,蹲的時(shí)候“老鷹”不能抓“小雞”。游戲開(kāi)始了,爸爸當(dāng)了一只又兇惡又狡猾的“老鷹”,我和妹妹是“小雞”,媽媽是一只又善良又和藹可親的“雞媽媽”。爸爸先是站在那不動(dòng),好像想好了一個(gè)好主意,突然,爸爸一個(gè)勁的猛扇“雙翅”朝我這只“小雞”撲來(lái),恨不得立刻抓住我填飽自己的肚子。“雞媽媽”帶著我們東躲西藏,害的爸爸一直都抓不住我。爸爸停了下來(lái)?yè)沃贝瓪猓孟窭蹓牧艘粯樱覀兒蛬寢尫潘闪司琛M蝗唬瑑磹旱摹袄销棥毕蛭覔鋪?lái),由于“雞媽媽”當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)所以我被抓住了。現(xiàn)在我成了一只“小老鷹”了,我抓了半天都沒(méi)有抓住一只“小雞”,我累的我只喘氣,我跑到一旁停了小來(lái)。妹妹看了哈哈大笑。“你別太得意忘形了妹妹,我一定會(huì)抓住你的。”說(shuō)完,我狠狠的向妹妹撲去,一把就抓住了她。妹妹垂頭喪氣的說(shuō):“我真可憐啊!被老鷹吃了。”媽媽宣布游戲結(jié)束了,再看看我們一個(gè)個(gè)的都累得滿頭大汗了。

今天的游戲真是既開(kāi)心又過(guò)癮啊!

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范文范本的閱讀和欣賞可以培養(yǎng)我們對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞能力和審美情趣。范文范本是指在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)主題下,被公認(rèn)為典型和優(yōu)秀的寫作樣本。范文范本可以為我們提供參考和借
幼兒園中班通過(guò)音樂(lè)、舞蹈和繪畫等活動(dòng),激發(fā)孩子們的藝術(shù)天賦。歡迎大家閱讀小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園中班總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作提供一些啟示。1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果,知
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地理清自己的思路和認(rèn)識(shí)到自己的不足。歡迎大家閱讀以下的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。《紅樓夢(mèng)》讀后感我認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人對(duì)自己在特定時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)、能力、成就等方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)的過(guò)程。如果你不知道如何寫自我評(píng)價(jià),可以參考下面的范文,看看別人是如何描述自己的。
通過(guò)編寫工作計(jì)劃書,我們可以有條不紊地安排和分配工作,確保按時(shí)完成任務(wù)。讓我們一起來(lái)看看下面這份優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,或許可以給我們一些靈感和啟發(fā)。
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的詳細(xì)規(guī)劃和安排。教學(xué)工作計(jì)劃是對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件,如何制定一個(gè)
優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的文章摘錄,希望對(duì)大家寫作有所幫助。回首往事,歷歷在目。在我最寂寞的時(shí)候
畢業(yè)生是社會(huì)發(fā)展的希望,他們承載著國(guó)家的期望與重任。接下來(lái)是一些畢業(yè)生的心得體會(huì)和思考,希望能給大家一些啟發(fā)和鞭策。基本資料姓名:蘭先生性別:男
通過(guò)寫入團(tuán)申請(qǐng)書,我們可以清晰地表達(dá)出自己加入團(tuán)隊(duì)的目的和動(dòng)機(jī)。接下來(lái)是一些曾經(jīng)獲得評(píng)選的出色入團(tuán)申請(qǐng)書,讓我們來(lái)一起欣賞和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的團(tuán)支部:我是一名本校的很
在寫作過(guò)程中,要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和形象的描寫,使作文更加生動(dòng)有趣。在閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們要思考其中的亮點(diǎn)和值得借鑒的地方。期末考試后,我在家整天坐臥不安,
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),它有助于我們找到自己的學(xué)習(xí)方法和工作模式,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)對(duì)比他人的總結(jié)范文,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己寫
一篇成功的致辭應(yīng)該具有明確的主題和中心思想,清晰的邏輯結(jié)構(gòu),以及富有感染力和說(shuō)服力的語(yǔ)言表達(dá)。歡迎大家閱讀以下致辭范文,借鑒其中的亮點(diǎn)和精華部分。各位朋友:值此
大班教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和能力需求,以及教師的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,希望能給大家提供一些學(xué)習(xí)和參考的思路。
有效的培訓(xùn)計(jì)劃可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,提升員工的工作積極性和創(chuàng)造力。接下來(lái)是一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)計(jì)劃樣本,大家可以參考借鑒。一、指導(dǎo)思想:改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)
畢業(yè)生是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,承擔(dān)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的責(zé)任。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指南,希望對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的人有所幫助。,1、前期策劃,有點(diǎn)偏
中班是幼兒園教育的關(guān)鍵時(shí)期,是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段。幼兒園中班是幫助孩子們打好基礎(chǔ),為進(jìn)入大班做好準(zhǔn)備的重要階段。如何在幼兒園中班中提高孩子們的自主學(xué)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)和總結(jié)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和借鑒。培訓(xùn)課程剛開(kāi)始,由主持人易任帶
發(fā)言稿是進(jìn)行演講前的準(zhǔn)備工作,它需要經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研和準(zhǔn)備才能發(fā)揮其最大的效果。希望大家通過(guò)閱讀以下的發(fā)言稿范文,可以更好地理解和掌握演講的要領(lǐng)和技巧。
教學(xué)工作計(jì)劃要具有可操作性和實(shí)效性,能夠有效地引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和評(píng)價(jià)反思。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的參考資料,供大家查閱和借鑒。爸爸帶著我,拐了兩條胡同,來(lái)到了鬧市區(qū)
范文范本是作者用自己的思想和語(yǔ)言寫成的,它可以給我們提供很多寫作方面的啟發(fā)和啟示。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文,歡迎大家閱讀和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:您好!我懷著
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞、所思所感進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文書材料。培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的總結(jié)和概括,讓我們一起來(lái)看看這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)吧。
入黨積極分子在學(xué)習(xí)、思想政治素質(zhì)和組織紀(jì)律方面表現(xiàn)出色,是各級(jí)黨組織的帶頭人。以下是一些入黨積極分子的思想心得和學(xué)習(xí)體會(huì),大家可以共同學(xué)習(xí)。注意要從點(diǎn)滴做起,從
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。如何調(diào)
教學(xué)計(jì)劃的編寫需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的有效利用。如果你正在制定教學(xué)計(jì)劃,以下是一些教學(xué)計(jì)劃范文,或許可以給你一些幫助。我校校本課程的開(kāi)發(fā)是結(jié)合我校
對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō),寫一份出色的述職報(bào)告是展示自己工作能力的重要手段。為了幫助大家更好地撰寫述職報(bào)告,小編整理了一些經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
在致辭中,不僅要注意用詞的準(zhǔn)確與恰當(dāng),還要注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,以及聲音的控制和表情的生動(dòng)。范文中的語(yǔ)言優(yōu)美、情感豐富、內(nèi)容深刻,能夠給我們帶來(lái)很多啟示和思考。
閱讀范文范本可以幫助我們拓展思維,提升文學(xué)修養(yǎng),使我們?cè)趯懽鲿r(shí)更加得心應(yīng)手。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家可以從中汲取寫作的靈感和想法。摘要:電子商務(wù)
期末考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的回顧和總結(jié),能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。在這里,我為大家提供了一些期末總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)光如梭,從學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行分析和總結(jié)的一種書面材料,它可以幫助我們深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),提升自身能力。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的回顧和思考,同時(shí)也是對(duì)所學(xué)
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨(dú)特,語(yǔ)言流暢。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家展示一些優(yōu)秀寫作的方法和技巧。我有一個(gè)比我大三歲的姐姐,在我心中
教師心得體會(huì)可以激發(fā)教師的自覺(jué)性和責(zé)任感,提升教育教學(xué)質(zhì)量。看一下小編為大家準(zhǔn)備的教師心得體會(huì),相信對(duì)于提高教學(xué)能力會(huì)有所助益。閱讀歷史是明智的,學(xué)習(xí)往來(lái)。_日
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己的成就和收獲,也可以反思自己的失誤和改進(jìn)方向。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)人總結(jié),他們總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),為其他同學(xué)提供了有益的
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