優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上通常合理緊湊，層次清晰，能夠?qū)⒅攸c(diǎn)表達(dá)得準(zhǔn)確明了。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇一
它是一個(gè)普通的水晶球。水晶球顧名思義是一個(gè)水晶的。里面裝滿了星星狀粉紅色的亮片片。還有一個(gè)頭發(fā)翹翹，帶著一個(gè)粉色條紋狀小帽子，無(wú)一不顯出它的生機(jī)勃勃。每看到了它便想起了一年前的那個(gè)冬天，大雪紛飛的，母親為了不讓我生氣而冒著寒雪，整整走了兩條街，為我買(mǎi)回來(lái)的。無(wú)一不體現(xiàn)出母親對(duì)我的愛(ài)。
這是一個(gè)雪花飛舞的日子，我剛上學(xué)，鄰家的小弟弟便來(lái)到了我家玩，當(dāng)然還有他那頑皮的貓咪。玩著，玩著。一不小心，‘‘啪‘‘的一聲。水晶球碎了。
還記得，兩年前生日。‘‘高珊，這是我送給你的禮物。祝你生日快樂(lè)，我們倆永遠(yuǎn)是好朋友。‘‘‘‘好。‘‘這幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，寄托著我和好友的友情。所以這個(gè)水晶球一直是我最珍貴的寶貝。
于是，母親不顧嚴(yán)寒的跑遍了全部的禮品店以及小賣(mài)部。因?yàn)椋铝搜┑厣辖恿怂Ｋ宰咂饋?lái)特費(fèi)勁，滑倒了數(shù)次后。終于在一個(gè)左拐右拐的`小胡同中的小賣(mài)部中買(mǎi)到了。高興的捧回了家，不想，又摔倒了。可母親手高舉著水晶球。
放學(xué)后，父親來(lái)接了我。我便追問(wèn)為什么。父親沉默了許久。道;‘‘沒(méi)，沒(méi)有為什么。‘‘我便沒(méi)有追問(wèn)。回到了家，見(jiàn)到母親，躺在床上，雙膝摔得青紫。
數(shù)日后，小弟弟又來(lái)了我家。不小心說(shuō)漏了嘴。我便追問(wèn)母親，母親不肯說(shuō)。我便想到了那冰冷的雙手以及那摔得青紫的雙膝，我明白了，全明白了。原來(lái)母親為了不讓我擔(dān)心，謊稱(chēng)走路不小心摔倒。
想到這兒，想到這不爭(zhēng)的事實(shí)。我哭了，狠狠的哭了。
想著，便玩起了那難忘的水晶球。玩著玩著，便又想起了那次鵝毛大雪，母親，和母親對(duì)我的愛(ài)。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇二
忘不了！忘不了！我永遠(yuǎn)也忘不了那銘心刻骨的教訓(xùn)！如今，這個(gè)教訓(xùn)又像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。
記得那是我才上學(xué)前班時(shí)，一天下課后，老師要大家自由活動(dòng)，并且再三提醒我們一定要注意安全，千萬(wàn)不要到干溝那邊去玩兒。
老師所講的那條“干溝”，其實(shí)是一條干河溝。這條小河溝，一滴水也沒(méi)有，只有一些大小各異的石塊。在干溝旁，野草叢生，十分危險(xiǎn)。
可是我那時(shí)太小了，對(duì)老師的話只是當(dāng)耳邊風(fēng)。我的好奇心就像充了氣的氣球，越升越高，終于，我忍不住了，便約了幾個(gè)同學(xué)，一起去那里玩兒。
我們幾個(gè)人在那兒待了一會(huì)兒，感到?jīng)]有什么好害怕的，就在一起玩起了“抓人”的游戲。這時(shí)，早把老師的勸告，忘到了九霄云外，一點(diǎn)顧忌也沒(méi)有了。
等我慢慢蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽和爸爸已站在我的面前，媽媽滿臉淚痕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你終于醒了。”我又看了看四周，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了。后來(lái)，媽媽告訴我，是體育徐老師和張老師及時(shí)地把我送到醫(yī)院包扎了傷口。盡管當(dāng)時(shí)傷口已經(jīng)縫合好了，血也止住了，但拆開(kāi)線后，我的前額上還是留下了一個(gè)永遠(yuǎn)也不能消失的疤痕。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，而額頭上的疤痕依然如故。那么，就讓它留下來(lái)，做個(gè)永遠(yuǎn)難忘的教訓(xùn)吧。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇三
啦啦啦，大家好，我們又見(jiàn)面了，今天，我給大家說(shuō)一下我的寶貝，那就是---水晶球。
我的水晶球有個(gè)藍(lán)色的底座，上下都布滿了紅、白、黃三種豆豆，很好看，上面的球里有個(gè)雪人，他的帽子是黑色的，邊邊有個(gè)紅帶子，他身上，手上和圍巾都是紅的。手上有一個(gè)鏟子一樣的東西在手上拿著。
我的這個(gè)水晶球是下雪的場(chǎng)景，里面的雪是用銀片和碎沫做的，我有時(shí)還想把這個(gè)水晶球里面的冰水到了，換成熱水，這樣雪人就不涼了，可媽媽說(shuō)：“里面的雪人是用雪做的，要是用熱水的話，雪人就話了。”我想媽媽說(shuō)的對(duì)，雖然里面的雪人是硬的'，但大熱天下雪不正常，我就不換熱水了。你知道，為什么我要寶貝呢，爸爸的寶貝是茶葉，媽媽的寶貝是首飾，我也必須有一個(gè)寶貝，所以我把水晶球當(dāng)寶貝，都說(shuō)古老的東西是寶貝，我的水晶也很老，我1歲時(shí)都有了這個(gè)水晶球，我的水晶球雖老，但很漂亮，把他搖一搖，他就會(huì)像下雪一樣好看，把開(kāi)關(guān)開(kāi)開(kāi)，晚上就可以照亮。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇四
那小院兒不大，靠墻有一個(gè)臺(tái)子，上面密密地?cái)[著一排花兒。母親喜歡花兒，總是用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)擺弄這些小家伙，也鼓搗出了些名堂：迎春花、溫竹、吊蘭……把這小院兒打扮得像個(gè)花園。院子里還有一棵紅棗樹(shù)，上面一顆顆飽滿的棗兒讓你垂誕三尺。餓了，隨手摘一顆小棗兒充饑；累了，在那結(jié)實(shí)的樹(shù)杈上打個(gè)盹兒；無(wú)聊時(shí)，隨手抓一只小蟲(chóng)玩玩，有時(shí)會(huì)抓到幾只會(huì)搬家的小螞蟻。
“刷！刷！刷！”下雨了，這時(shí)的小院兒：花兒與大樹(shù)都盡情舒展著腰肢，地上積了一個(gè)個(gè)小水洼。這時(shí)，我與小伙伴們都會(huì)脫了鞋，雙手拎著，把褲角挽起，來(lái)來(lái)回回地跑著踩水，那種由心底生出的愉悅是難以想象的。奔跑著、跳躍著，我們像一群快活的小鳥(niǎo)。
“啪！啪！啪！”不知是誰(shuí)把誰(shuí)推到了水里，“始作俑者”不客氣地大笑起來(lái)，而被推倒的人也不惱怒，也與我們一起樂(lè)。
有時(shí)把水濺到花兒上，花朵搖頭又扭腰，像是很生氣，我們就爭(zhēng)著向他道歉。
“嗒”“嗒”“嗒”，雨停了，媽媽要來(lái)掃水，停下玩耍，我們這才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上沒(méi)有一處是干的，都是一身狼狽。
由于要考試了，我不能到小院兒里玩了。哦，我的花兒、棗樹(shù)、小蟲(chóng)……再見(jiàn)了！
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我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇五
那是一個(gè)炎熱的夏日，我與小伙伴們躲在一棵大樹(shù)下玩跳皮筋，也不知怎么的，腳被皮筋給絆著了。隨著“啊”的一聲，我的頭一下撞到花壇上那片有缺口的.瓷磚上，右耳根立刻被劃出了一道大口子，血，正在洶涌而出。
我被痛得“哇”的一聲哭了，小伙伴們連忙幫我包扎傷口。這時(shí)，一位路過(guò)的老奶奶說(shuō):“我來(lái)幫她看看！”說(shuō)完，就立刻察看我的傷口，然后連忙對(duì)小伙伴們說(shuō):“她破的口子有點(diǎn)長(zhǎng)，而且還挺深的，必須馬上消毒，你們就在就待著，哪兒都不許去，我回家拿藥水去啊！”說(shuō)罷，她急匆匆的走了。
不一會(huì)兒，老奶奶就回來(lái)了，手里還多了一個(gè)醫(yī)藥箱。她蹲下來(lái)，小心翼翼的幫我消毒，再輕輕地涂上藥水，然后和藹地對(duì)我說(shuō):“回家以后這傷口千萬(wàn)不能碰水，還有，以后玩的時(shí)候要小心一點(diǎn)，防止又發(fā)生像今天這樣的事情，知道嗎？“我強(qiáng)忍著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。
包扎好后，老奶奶要走了，可是她并沒(méi)有著急走，而是對(duì)小伙伴們說(shuō):”你們以后玩一定一定要注意安全，懂不懂？”“嗯！”
老奶奶走了，這場(chǎng)**也平靜下來(lái)了，可是我的心卻久久不能平靜。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇六
記憶中，已有數(shù)不清的老師教導(dǎo)過(guò)我，如同我人生中的指明燈。但有一盞燈，照亮了我心頭！
她姓康，我們都叫她“康康”，她只有二十幾歲，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。她有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，戴著紅色的眼鏡。笑起來(lái)時(shí)，有兩顆虎牙。我們都很喜歡她。她教三個(gè)班的英語(yǔ)，她是一個(gè)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的人，平時(shí)的生活中，她是一個(gè)平易近人的人。就這樣一直感染著我，直到分別。
一次上早讀，老師讀著讀著開(kāi)始劇烈地咳嗽起來(lái)，漲紅了臉，不停地拍打著胸脯。我看在眼里，疼在心里。后來(lái)才知道，老師每天都要上五六節(jié)課，把嗓子都累壞了。她卻從來(lái)不知休息，堅(jiān)持給我們上課。
康康很愛(ài)和我們聊天，我們同她如同姐妹一樣，我們的大事、小事都愛(ài)和她傾訴，她時(shí)常說(shuō)，“看我有多少閨女！”有一次，我在網(wǎng)上說(shuō)快要考試了，擔(dān)心各科成績(jī)。康康便給我做心理疏導(dǎo)，讓我放松一點(diǎn)，多看書(shū)，我按她的話照辦了，結(jié)果我考了年級(jí)第一。這份榮譽(yù)是康康帶給我的，我一定銘記在心！
升入初中以后，她便不再教我們了，但是在校園內(nèi)仍能看到她，每次見(jiàn)了她，就會(huì)撲上去給她一個(gè)擁抱，有種不易言表的幸福感。現(xiàn)在，我們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，這全是她的功勞！
是她，讓我懂得了學(xué)習(xí)；是她，讓我懂得了什么是愛(ài)生如子。時(shí)光已經(jīng)逝去，但她這份恩重如山的恩情我怎能忘懷！
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇七
一眨眼，2012年還有幾個(gè)月就要過(guò)去了，時(shí)間很快過(guò)去了，而在這一年中我的第一次人生轉(zhuǎn)折開(kāi)始了。
2012年3月5日，我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我?guī)е林氐男那檫M(jìn)入學(xué)校，我似乎知道這學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要。
開(kāi)學(xué)之后，我和平時(shí)一樣晚上都沒(méi)復(fù)習(xí)，都看電視。而半個(gè)學(xué)期后，我才整天都學(xué)習(xí)。時(shí)間一步步向我靠近，而我一直害怕這學(xué)期結(jié)束。
還有最后幾個(gè)星期我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)拍照，我依依不舍地看著學(xué)校里的東西。特別害怕畢業(yè)，我的成績(jī)一直都在中等，我也意識(shí)到我考不上外面的中學(xué)，必須在普通中學(xué)讀，而我一直在自欺欺人，心里面總是想著一定會(huì)有奇跡的'，只要我努力。
而我卻被一部電視劇迷惑了，我的心一直在被動(dòng)搖，而我卻一直對(duì)自己說(shuō)：你要知道，失去了才懂得珍惜，不要錯(cuò)過(guò)了。而過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住誘惑，還是去看了電視，看完了再睡覺(jué)。
考試結(jié)束后的幾天，成績(jī)出來(lái)了，我沒(méi)有考上，，我自己傷心了很久，度日如年，每一天都好像被刀子割，而我要求爸媽贊助我去外面讀書(shū)，家里實(shí)在沒(méi)錢(qián)了，過(guò)了好久，我才知道我沒(méi)有考上的原因：1自己的基礎(chǔ)不好。2懶。3考試前沒(méi)有復(fù)習(xí)，去看了電視。4控制不了自己，讓那個(gè)自己一錯(cuò)再錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)這件事情后，我才懂得：失去了才知道后悔。雖然現(xiàn)在我在讀普通中學(xué)，但我相信：經(jīng)歷過(guò)一次，一定會(huì)更珍惜。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇八
幼苗在根的培育下生長(zhǎng)，花朵在葉的滋潤(rùn)中綻放，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。師恩難忘，不知多少個(gè)春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。
在三尺講臺(tái)，她意氣風(fēng)發(fā)，將課本內(nèi)容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個(gè)為備課而生的不眠夜，只為在講課時(shí)為我們?cè)鎏硪恍┥省?/p>
在幾年時(shí)光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時(shí)光，老師在三尺講臺(tái)如此堅(jiān)守，好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像火熱的太陽(yáng)，用那顆永不冰冷的心，融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著我們。老師用不磨滅的愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。
一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句，謝謝您，無(wú)私的付出。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇九
轉(zhuǎn)眼間，初一的生活馬上就要結(jié)束了。在這些時(shí)光里，我交了很多朋友，一開(kāi)始我以為我是一個(gè)留級(jí)生而沒(méi)人想和我做朋友呢。可每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很好，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)槲伊艏?jí)而另視我。
在這里我交到了很多好朋友，也遇見(jiàn)了我人生中的最好的三個(gè)老師。
1、非常負(fù)責(zé)的、樸實(shí)的語(yǔ)文老師：楊老師。雖然有時(shí)很?chē)?yán)格，但是我知道老師這是真心的為我們好。在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，您為了我們，每天起早貪黑。孜孜不倦的監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。老師，您辛苦了！”
2、非常幽默的、風(fēng)趣的、搞笑的數(shù)學(xué)老師：王老師。一想起他，我就會(huì)不由自主的想起‘幽默’這兩個(gè)字。為什么？因?yàn)橥趵蠋熖哪耍还苁裁磿r(shí)候他都可以另人發(fā)笑。每次上課時(shí)氣氛不高時(shí)，王老師就會(huì)講出一些搞笑的事，使氣氛又高了起來(lái)。他是我遇見(jiàn)的最搞笑的老師。
3、非常美麗的、時(shí)尚的英語(yǔ)老師：梅老師。她就像一個(gè)鄰家的大姐姐，一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子。她帶領(lǐng)著我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的海洋里遨游，讓我們從不會(huì)英語(yǔ)到出口成章。所以我很感謝老師。
在我的心里，無(wú)論是老師還是朋友都是我人生中的最美好的回憶。我將把這段記憶保存到永遠(yuǎn)！
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇十
一眨眼，還有幾個(gè)月就要過(guò)去了，時(shí)間很快過(guò)去了，而在這一年中我的第一次人生轉(zhuǎn)折開(kāi)始了。
203月5日，我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我?guī)е林氐腵心情進(jìn)入學(xué)校，我似乎知道這學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要。
開(kāi)學(xué)之后，我和平時(shí)一樣晚上都沒(méi)復(fù)習(xí)，都看電視。而半個(gè)學(xué)期后，我才整天都學(xué)習(xí)。時(shí)間一步步向我靠近，而我一直害怕這學(xué)期結(jié)束。
還有最后幾個(gè)星期我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)拍照，我依依不舍地看著學(xué)校里的東西。特別害怕畢業(yè)，我的成績(jī)一直都在中等，我也意識(shí)到我考不上外面的中學(xué)，必須在普通中學(xué)讀，而我一直在自欺欺人，心里面總是想著一定會(huì)有奇跡的，只要我努力。
而我卻被一部電視劇迷惑了，我的心一直在被動(dòng)搖，而我卻一直對(duì)自己說(shuō)：你要知道，失去了才懂得珍惜，不要錯(cuò)過(guò)了。而過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住誘惑，還是去看了電視，看完了再睡覺(jué)。
考試結(jié)束后的幾天，成績(jī)出來(lái)了，我沒(méi)有考上，，我自己傷心了很久，度日如年，每一天都好像被刀子割，而我要求爸媽贊助我去外面讀書(shū)，家里實(shí)在沒(méi)錢(qián)了，過(guò)了好久，我才知道我沒(méi)有考上的原因：1自己的基礎(chǔ)不好。2懶。3考試前沒(méi)有復(fù)習(xí)，去看了電視。4控制不了自己，讓那個(gè)自己一錯(cuò)再錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)這件事情后，我才懂得：失去了才知道后悔。雖然現(xiàn)在我在讀普通中學(xué)，但我相信：經(jīng)歷過(guò)一次，一定會(huì)更珍惜。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇十一
在我記憶的港灣里，盛滿了姹紫嫣紅的花瓣，隨著季度潮漲潮落，片片花瓣早已悄然匯入了記憶的長(zhǎng)河，似乎近在眼前，好像手指觸尖，但卻相隔了煙海無(wú)限；如今，當(dāng)我漫步在記憶的長(zhǎng)河邊上，想要追尋那飄逝的花瓣是，心中總會(huì)涌動(dòng)著股股眷念之情。但唯有一片花瓣，依舊那么“光彩奪目”。
那天的我，依舊在樓道間晃悠，突然間我眼睛一亮，它的身上貼上了一張標(biāo)語(yǔ)，我按捺不住好奇心，急忙走近一瞧，那是一張用粗勾線筆工工整整寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)：不要再欺負(fù)我了。我笑了，誰(shuí)那么有趣？可能是因?yàn)槲业呐e止和笑聲實(shí)在詭異，許多人都湊上來(lái)，大伙兒個(gè)個(gè)瞧著都不約而同地笑了。
第二天的樓道間不知為何十分冷清，但唯獨(dú)有一人在它身邊不知在干什么。我走上前發(fā)現(xiàn)他正小心翼翼的貼著標(biāo)語(yǔ)。我禁不住問(wèn)他：“這是你弄得？”“是的呀，有創(chuàng)意吧！”說(shuō)完他不吭聲了，靜靜地用透明膠貼著這個(gè)標(biāo)語(yǔ)。也許是出于好奇，我沒(méi)有離開(kāi)，也沒(méi)有說(shuō)話。他終于貼好了，見(jiàn)我還在這里，“這個(gè)標(biāo)語(yǔ)都臟了，白紙都變黑紙了，換一下。”他站了起來(lái)，見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)飲料瓶，走過(guò)去，彎下腰，撿起來(lái)，輕輕地放進(jìn)了垃圾桶里。
一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的動(dòng)作讓我難以忘卻。看著他遠(yuǎn)去的背影，瞬間的我被震撼了……。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇十二
在初一，我們步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望注入我們的心田中，在我們的心之峽谷里，栽上了一顆顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑魚(yú)歡樂(lè)。學(xué)習(xí)就是像加了冰糖的咖啡！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領(lǐng)悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來(lái)醞釀的。
在初一，不是說(shuō)因?yàn)槭芰舜煺劬蛯⒆约旱墓饷⒀诓m起來(lái)，而是要通過(guò)挫折來(lái)磨練自己的意志。俗話說(shuō)的好，三思而后行。我到了初中才真正的體會(huì)到這句話的重要含義。在做事的過(guò)程中，除了熱情大膽，還要具備機(jī)智和細(xì)心這兩個(gè)條件，要是缺少了，那將會(huì)功虧一簣。在初中，課外活動(dòng)，增添了中學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣和激情，讓我們能從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，去享受學(xué)習(xí)所帶給我們那種別樣的快樂(lè)！
這些活動(dòng)豐富多彩，讓我從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的激情隨著青春的旋律飛揚(yáng)，飛揚(yáng)在整個(gè)校園里。那是一種火辣辣的感覺(jué)。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇十三
這天我起得特別早想自己做一次早飯給爸爸媽媽吃，平時(shí)都是他們煮給我吃這次我一定要做一次給他們吃。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，然后把碗洗干凈，鍋也洗干凈就。拿了個(gè)碗放在桌子上我把雞蛋敲碎放在碗里打爛用筷子拼命的搞，結(jié)果雞蛋被我給弄飛了。再?gòu)谋淅锬昧艘粋€(gè)害怕浪費(fèi)雞蛋。這次我直接將雞蛋扔在鍋里結(jié)果弄得整個(gè)屋子都是煙。爸爸媽媽聞到煙味就馬上起床看看是不是起火了，看到原來(lái)是我想要學(xué)做早飯他們也有一絲安慰心想：女兒長(zhǎng)大了，想學(xué)做飯。于是媽媽洗漱完就來(lái)教我做早飯。我認(rèn)真的聽(tīng)著媽媽叫給我的方法。然后媽媽說(shuō)你來(lái)試試，聽(tīng)到這里我馬上打抖，媽媽沒(méi)有怪我把飯做得難看反而鼓勵(lì)我讓我大膽一點(diǎn)去做。最后我還是做去一頓美味的飯。
這件事至今還記得一清二楚。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇十四
人人都說(shuō)，父愛(ài)如山；母愛(ài)似水。這山水給予了我們生命，但這生命是無(wú)色無(wú)味的，那么是誰(shuí)讓我們的生命變得k麗多彩，變得充實(shí)的呢？是老師！
老師是園丁，我們是花朵，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們修枝剪葉；老師是雨水，我們是那干旱的禾苗，他們用他們的生命滋潤(rùn)著我們；老師是綠葉，我們是紅花，他們一直默默的付出襯托出我們的美；我們是航船，那么老師就是燈塔！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師燃燒了對(duì)自己的生命，照亮了我們未來(lái)的道路！如果說(shuō)人類(lèi)的進(jìn)化是地球的驕傲，那么老師的出現(xiàn)就是人類(lèi)的驕傲！
去的臉已經(jīng)扭曲了。鄭老師看見(jiàn)我此時(shí)的狀況，他趕忙走過(guò)來(lái)。阿達(dá)，你怎么了？老師我，我肚子痛。肚子上傳來(lái)的劇痛使我說(shuō)不出話來(lái)，肚子痛？嗯，老師先別說(shuō)話了，我去給你接一點(diǎn)開(kāi)水。嗯喝完了開(kāi)水肚子依舊哈是那么痛。好點(diǎn)了嗎？沒(méi)有。你家電話多少？老師我爸爸打工去了，我媽媽沒(méi)有手機(jī)。那怎么辦呢？哦，我送你回去。鄭老師開(kāi)車(chē)把我送回了家，回到家媽媽立刻決定去醫(yī)院，但是沒(méi)有車(chē)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)鄭老師開(kāi)口了，我送你們吧！這，好么？走吧，孩子得病要緊，現(xiàn)在應(yīng)該下課了。快走吧，別耽誤了孩子的病情！醫(yī)院里，鄭老師幫著我媽媽排隊(duì)去，掛號(hào)，見(jiàn)醫(yī)生忙的滿頭大汗，最后確定是急性闌尾炎，醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的旁邊我的動(dòng)作碰醒了媽媽兒子，醒了嗯，媽媽你怎么把我弄到這個(gè)地方的，叫了救護(hù)車(chē)？沒(méi)有，這次多虧可你們鄭老師，他幫媽媽掛號(hào)，還親自把你送到了醫(yī)院，他忙的滿頭大汗，回去上課去了，兒子，好好學(xué)習(xí)報(bào)答鄭老師！嗯。
師恩難忘，永生難忘！
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我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇十五
秋天里，我經(jīng)歷了一件令人難忘的事，你們想聽(tīng)嗎？讓我來(lái)給你們講講吧！
這是一個(gè)涼爽的秋日，在時(shí)代之星的課堂，我們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽。
首先是楊浩然和周義佳較量，他們一上臺(tái)，隨著老師的一聲令下，周義佳瞬間秒殺了楊浩然。獲勝的周義佳得意洋洋，而楊浩然心有不甘，他想東山再起。第二輪開(kāi)始，一樣，周義佳又再次秒殺了楊浩然。楊浩然技不如人，心有余而力不足，終于敗下陣來(lái)。周義佳是打了勝仗的將軍，大搖大擺地走下臺(tái)。接著老師喊道“全班自由挑戰(zhàn)開(kāi)始！”同學(xué)們都心花怒放，以閃電般的速度去尋找自己的對(duì)手。教室里立刻變得熱火朝天了。
我的對(duì)手是惠子懿。開(kāi)戰(zhàn)了，我屏住呼吸，握緊拳頭，仿佛教室里的空氣都凝固了。我倆不相上下，僵持了十幾秒鐘才有所搖動(dòng)。最終我體力不支，戰(zhàn)敗了。我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于見(jiàn)識(shí)了對(duì)手的實(shí)力了。我雖然天天鍛煉，但是比較輕敵，到關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)敗下陣來(lái)，驕兵必?cái)“。?/p>
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇十六
每一年的初一新生都有一次軍訓(xùn)，“軍”是一個(gè)十分神圣的字眼，它代表著一種精神，一種信仰，一種責(zé)任。我在20xx年的9月正式升入初中，榮譽(yù)地成為一名中學(xué)生，自然少不了這一次軍訓(xùn)。
還有一次，最后一天閱兵時(shí)我們班有人講話，被排長(zhǎng)懲罰蹲姿一小時(shí)，一個(gè)女同學(xué)不小心把腳扭了，但是排長(zhǎng)并沒(méi)有下令活動(dòng)，教官只好悄悄地讓這位同學(xué)坐下休息，還細(xì)心地幫助同學(xué)調(diào)好筋骨。即使軍訓(xùn)只有短短的兩天時(shí)間，但是我還是深深地記住了這位令我敬重又佩服的教官。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇十七
今天是我們的第二十二個(gè)教師節(jié)。早晨在手機(jī)所設(shè)的鬧鈴聲中醒來(lái)，一看已經(jīng)已經(jīng)六點(diǎn)多，心中不禁地有些驚恐，后來(lái)一想，今天是周日，又適逢教師節(jié)，所以我們便有了接連休息兩整天的機(jī)會(huì)。釋然，仿佛松了一口氣，心中舒暢無(wú)比。
可是再次躺在床上后，卻始終無(wú)法入眠，這些天的事情一幕幕閃現(xiàn)于腦際，令我困頓，絕望，仿佛被人用鎖鏈勒緊了咽喉，那種窒息感真的讓我有些不能承受。
干脆翻身而起，突然間發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有自己此時(shí)可以做，并用以麻木自己的事情。
于是習(xí)慣性的打開(kāi)了電腦，或許流淌于我所鐘愛(ài)的那一首首樂(lè)曲，當(dāng)手指輕輕敲擊鍵盤(pán)的時(shí)候，我就真的可以暫時(shí)忘卻這汩汩涌來(lái)的知曉的或沒(méi)來(lái)由的哀傷。
真巧，好久不見(jiàn)的湘江水也在。他可是人如其名，江南才子，文思通常如江水一般汩汩而來(lái)，洶涌澎湃。打開(kāi)他的博客，精彩紛呈，飽含養(yǎng)料的篇篇美文佳作呈現(xiàn)于眼前，美不勝收，讓人心旌搖動(dòng)，流連不已。這不，今天我又有幸拜讀了他的節(jié)日到了，別忘了打個(gè)電話（上）（中）（下），字里行間縈繞的那份濃濃的師生情誼，讓我感佩不已。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待生如子的老師，知恩圖報(bào)，不斷進(jìn)取的學(xué)生，以及那濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，各種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，一一交錯(cuò)縱橫，無(wú)不在其字里行間表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人感懷，銘記，心生欽佩之情。
是啊，同他一樣。懵懂的年華中，我們都選擇了做一名教師。轉(zhuǎn)眼間，四年的時(shí)光便已飛逝而過(guò)。也很是巧合，四年中，因各種機(jī)緣的存在，每一學(xué)年我的學(xué)生都有所變化。因此我便有了更多的機(jī)會(huì)去接觸更多的孩子。
在身心疲憊的夜半時(shí)分，我似乎喜歡上了回憶，喜歡上了去追溯曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，一直以來(lái)，有位老師是我一直深深牽掛著的。此時(shí)身為人師的我常常能真切的感受到老師對(duì)自己的影響是如此之大，使得這么些年后在處理一些學(xué)生問(wèn)題上，我還是會(huì)不期然的想到她。
就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我深感對(duì)我影響最大的當(dāng)屬?gòu)某跻恢脸跞阋恢睋?dān)任我們班的班主任whh老師。記得那是93年的九月，我在哥哥的帶領(lǐng)之下，從家中出發(fā)，騎車(chē)到達(dá)了我一直向往的初中校園。從那天起，我就和哥哥一樣，是名符其實(shí)的中學(xué)生了，想到這些，我激動(dòng)無(wú)比。孩子的純真的心靈總是能讓人在剎那間感動(dòng)。
跟隨哥哥來(lái)到校園后，我有些驚異。好大的校園啊，濃郁蒼翠的樹(shù)木愈發(fā)地使其顯得深邃神秘起來(lái)，徜徉于那古色古香的花園小徑上，我如同置身于古世紀(jì)的城堡，滿足而又得意。然而同時(shí)這一切又讓我這個(gè)鄉(xiāng)下的孩子感覺(jué)有些恐慌，不知所措：無(wú)論是校園整體這宏偉而又古典的格局，還是穿梭于校園中的這形形色色的人們。
“小丫頭，你是哪個(gè)班的？”
“……”
“怎么了？是哥哥欺負(fù)你了嗎？”
“……”
“哦，你是不是叫xzy？”
“????“我很詫異，卻說(shuō)不出話，艱難的抬起頭觀察著面前的她。二十八九歲，中等的個(gè)頭，不胖不瘦的身材，圓圓的臉上鑲嵌著一雙圓且大的眼睛，此時(shí)正笑微微的看著我，親切與溫和盡顯眼底。
”不說(shuō)話，那就是了！我是王老師，也是你們的`班主任，好了，讓哥哥上課去吧，你已經(jīng)找對(duì)了！我和大家都在等你呢，快進(jìn)來(lái)吧！”
接著，我的那只攥著哥哥衣角的手便被一只手給握住了，有力，而又溫暖，安全。這種熟悉的感覺(jué)似乎只有父親才能給予。可不知為什么，那在個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，溫柔美麗的王老師竟也贈(zèng)予了我這股力量。
于是我默默的跟著她走進(jìn)了教室，沒(méi)有半點(diǎn)的遲疑，也不再恐懼。之后我被她帶到了離講臺(tái)最近的那個(gè)座位，坐下。她向全班同學(xué)解釋說(shuō)：“這個(gè)座位我是特意位她留的，我看了咱們每一位同學(xué)的資料，簡(jiǎn)單的了解了一下你們的大致情況。她叫xzy是咱們班最小的成員，以后也就是大家的小妹妹！”
之后那天究竟又發(fā)生了哪些事情，說(shuō)實(shí)話，我都已經(jīng)逐漸淡忘。但是在歲月之輪的碾磨之下，那日王老師緊握住我的小手的那種感覺(jué)卻愈發(fā)的清晰起來(lái)。也就是從那天起，當(dāng)我踏進(jìn)教室，我便再也沒(méi)有恐懼感，反而覺(jué)得無(wú)比親切，因?yàn)閮?nèi)心中，我覺(jué)得那就是我的一個(gè)大而又溫馨的家園。
初中的三年的學(xué)習(xí)中，每學(xué)年，我的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上都很不錯(cuò)。但更重要的是，在那三年中，我一直都非常的快樂(lè)。其實(shí)，當(dāng)初小學(xué)升初中的時(shí)候，我們是有快慢班之分的。小學(xué)時(shí)，我異常貪玩，自然很難擠入那六分之二的好班中去。（一）至（4）班都是普通班，（5）（6）則是選拔出的，人才濟(jì)濟(jì)。當(dāng)時(shí)的我們雖然小，但卻也極其敏感，有時(shí)站在走廊上，仰面看著樓上的五六兩班的學(xué)生，我覺(jué)得心里真不是滋味。因?yàn)檫@，連兒時(shí)的玩伴的關(guān)系都疏遠(yuǎn)了好多好多，因?yàn)樗冢ㄎ澹┌啵以冢ǘ┌唷?/p>
我們都很喜歡王老師，也敬重她。但開(kāi)學(xué)好久了，班級(jí)仍舊顯得有些沉悶，缺乏斗志。我常常會(huì)去觀察她的表情，看著她眉頭緊鎖的面容，我的幼小的心靈卻也愈發(fā)的沉重了。
記得某個(gè)周一的下午。第二節(jié)是班會(huì)課，王老師手里拿著大大小小的三本相冊(cè)，邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。開(kāi)口說(shuō)道：“最近我覺(jué)得大家好像不怎么開(kāi)心，這樣吧，這一節(jié)課，我讓大家看看我的相冊(cè)，算是放松！好嗎？”當(dāng)時(shí)的我們聽(tīng)到她這么說(shuō)后都興奮極了，然后都一一地朝講臺(tái)擁去。
那天王老師給我們展示了她的許多照片，而每一張照片后面其實(shí)都有一個(gè)讓人震撼的故事。從那些照片上，我們知道了其實(shí)王老師的家境貧寒，兄弟姐妹比較多。但是幼小的她那時(shí)便想盡了各種辦法去爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，與身邊的同學(xué)相比，她似乎總是要慢一個(gè)節(jié)拍，可是她從不放棄，在每個(gè)學(xué)段，或是每個(gè)集體中，她都能由原來(lái)落后的轉(zhuǎn)變成為最優(yōu)秀的，照片中捧著獎(jiǎng)狀的她的笑容在那一刻似乎更為美麗；師范畢業(yè)后她去了一所小學(xué)任教，可是后來(lái)中學(xué)的師資力量比較匱乏，不得不去小學(xué)選拔的時(shí)候，她很順利的通過(guò)了重重關(guān)卡，因?yàn)槿谓唐陂g，學(xué)習(xí)仍舊是她的一件大事；她說(shuō)：“其實(shí)和你們一樣，現(xiàn)在我仍在學(xué)習(xí)著，還得參加考試呢！從自己這些年的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷上來(lái)看，我覺(jué)得起點(diǎn)低一些，基礎(chǔ)差一些并非就是壞事。在這個(gè)過(guò)程中，我們也沒(méi)有必要去與別人比個(gè)高下，應(yīng)該和昨天的自己相比，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，小時(shí)候，我想從那個(gè)小村莊走出來(lái)，于是我去上了師范，后來(lái)又去了小學(xué)，繼而來(lái)到這里。但是大家知道我現(xiàn)在想什么嗎？我想去更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，省城，或是北京，上海，不單純是為了享受生活，更為重要的是我想憑自己的能力出去走走，看看，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞，豐富自己的人生……”
那天，一向頑皮的我們?cè)谕趵蠋煹闹車(chē)鷧s顯得異常的安靜。多年后，當(dāng)我回想起當(dāng)初的那一幕時(shí)，我明白其實(shí)當(dāng)初在場(chǎng)的同學(xué)中一定有很多也和我一樣，并不一定能聽(tīng)懂她的言語(yǔ)是多么的深刻，寓意究竟為哪般，可是在那個(gè)下午，我們確實(shí)都被她感染了，就這樣靜靜的看著她。她眼中的那對(duì)生活的熱情，無(wú)盡的期盼，在那一刻竟讓我有了生命復(fù)蘇的感覺(jué)。我們也深深的懂得了老師的用心良苦。她是在用她曾經(jīng)的經(jīng)歷告訴我們其實(shí)我們目前的處境并不算什么，只要我們還存有一絲的為生命抗?fàn)幍囊庾R(shí)啊!
那個(gè)下午過(guò)后，全班的每一個(gè)人似乎都有了一些變化。調(diào)皮卻不再胡鬧，謙虛并不等同自卑，內(nèi)向也不會(huì)讓人覺(jué)得老氣橫秋，于是全班的五十四位同學(xué)，連同老師一起，學(xué)習(xí)著，生活著，忙碌而又充實(shí)。
每個(gè)學(xué)期的期末考試中，我們班級(jí)都會(huì)有好幾位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)的前十五名，或是前十名，這是別的普通班所沒(méi)有的情況。甚至當(dāng)初的那兩個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的快班也不過(guò)如此。每每學(xué)期的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，我們都會(huì)靜靜的等待著，聽(tīng)到廣播中傳來(lái)咱們班同學(xué)的名字時(shí)，全班的同學(xué)都不由自主的尋找著老師的身影，因?yàn)樗Φ臉幼雍脿N爛，如陽(yáng)光一般攝入我們每一個(gè)人的心田。
快樂(lè)的時(shí)光似乎總是飛逝而過(guò)，三年的歲月竟也是那樣的短暫，離別的日子里我們卻懂得了無(wú)需去感傷，因?yàn)橹?jǐn)記老師曾告訴我們的一句的話：今日的離別是為了今后更好的相聚。
我留在了母校繼續(xù)上高中，站在教學(xué)樓的走廊上便能時(shí)時(shí)看見(jiàn)王老師的身影，依舊是匆忙中帶著穩(wěn)健，親切中透著干練。有時(shí)我會(huì)佇立良久，凝望不休，因?yàn)槟巧碛胺路鹗敲允е畷r(shí)為我指路的燈塔，粲然無(wú)比；又如同是夜晚為我守望著的那支蠟燭，讓旅途歸來(lái)疲憊不堪的我頓覺(jué)寧?kù)o而又安詳無(wú)比。但她更是我的榜樣，每每遇到一些挫折，心力狡瘁之時(shí)，腦海中總能顯現(xiàn)出她那溫和而又堅(jiān)毅的面容，于是便能選擇堅(jiān)強(qiáng)。
打那以后，我便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。但卻能時(shí)時(shí)得到有關(guān)她的消息，而且是一條比一條令人興奮的消息。因?yàn)槟莻€(gè)午后圍繞在她周?chē)暮⒆觽儯蛘哌€有更多更多的孩子，都是在用心關(guān)注著她啊！
如今苦于時(shí)空阻隔，我們不能時(shí)時(shí)見(jiàn)到王老師了。但是她已然定格于我的記憶，我的腦海，我的心田……如今，我也選擇了成為一位老師，我想潛意識(shí)中還是受了她的影響的。也正因此，她在我的心中的形象就更加清晰，親切的像姐姐，或母親，細(xì)膩的可以融化一切的堅(jiān)冰；嚴(yán)格起來(lái)，比起父親卻又有過(guò)之而無(wú)不及；但是更重要的是，無(wú)論在什么樣的處境中，她都能給當(dāng)初的我們一個(gè)夢(mèng)想的雛形，看得見(jiàn)，摸不著，卻能讓你一步步的走下去！而每每跨出的一步其實(shí)就象征著你的勝利！其實(shí)這恐怕得要求做老師的自己首先應(yīng)該擁有夢(mèng)想吧！
今天，又是教師節(jié)了，遠(yuǎn)方的老師您一定還在忙碌吧，為了自己的夢(mèng)想，為了給孩子們一個(gè)夢(mèng)想！
老師，節(jié)日快樂(lè)！
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇十八
我有一個(gè)同學(xué)，叫“王廓如”。她人不錯(cuò)，就是長(zhǎng)了一對(duì)‘好忘角’。
我還記得在軍訓(xùn)時(shí)候，她和我一個(gè)宿舍。她每天不是找拖鞋就是找眼鏡或是軍帽等等。這不，又叫起來(lái)了！
“范淇淇，你看到我的手表了嗎？”一聲高分貝的叫聲將我在小說(shuō)的世界拉出，我超級(jí)不爽的回了一句“叫什么叫，叫魂啊！！這么高的叫聲，鬼都不敢去投胎了！”
“好了，對(duì)不起啊！你看到了我的手表了嗎？”王廓如一邊一臉誠(chéng)懇，一邊比劃問(wèn)我。而在這時(shí)，我看到她那紫色的手表正好端端的`戴在她手上。
為了不被王廓如我說(shuō)話k，我用盡一切方法忍住笑，但是，望著她那一臉天真無(wú)邪，我還是忍不住哈哈大笑起來(lái)！
“你自己看一下你的手吧！！”因?yàn)槟橙耍艺f(shuō)話變得語(yǔ)無(wú)倫次了。
“姐--”，我拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，“你的神經(jīng)系統(tǒng)咋了？”
話音剛落，一道足以殺死的目光向我射來(lái)，我打了個(gè)冷顫，然后拔腿就跑。。。
“別跑！！站住！！你死定了！！”雖然我沒(méi)有回頭，但我足以想象某某人咬牙切齒的模樣。
我不多說(shuō)了，‘三十六計(jì)，走為上計(jì)’，我跑！！
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇十九
那是暑假里的一天下午，我來(lái)到“金鑰匙輔導(dǎo)班”，和同學(xué)們一起縫沙包。我們帶來(lái)了事先準(zhǔn)備好的針、線、剪刀、填充物、六塊相同大小的正方形布。
開(kāi)始縫沙包了。我先把線搓成個(gè)尖。左手拿針，右手拿線，一穿，唉，沒(méi)穿進(jìn)去，后來(lái)我聚精會(huì)神地瞄準(zhǔn)針孔，小心翼翼地穿了幾下，終于穿進(jìn)去了，我把兩頭線拉齊后打了個(gè)結(jié)。我拿了兩塊布，正面朝里，匆匆忙忙地從右到左一針一針地縫。就這樣又縫了三塊布。我開(kāi)始做底和蓋。我把一塊布縫在頂，對(duì)齊那四塊布的上邊，轉(zhuǎn)圈縫了四個(gè)邊。縫做蓋的方法和做底的方法一樣，不同的是，縫三個(gè)邊，留一個(gè)邊不縫作留口。我從留口處把它翻過(guò)來(lái)，并從這里裝滿填充物，之后把這兩個(gè)邊的布往里折下，然后縫上。最后把八個(gè)角用針挑起來(lái)，這樣看起來(lái)美觀有立體感。我覺(jué)得沙包太好做了。
我趕快拿著沙包跑出去和同學(xué)們玩，。誰(shuí)知沙包里的`填充物似乎不愿被封閉在里面，沒(méi)經(jīng)我同意，就都先后留出來(lái)了。我很是掃興地走回教室，請(qǐng)教了老師，才知道我的沙包針碼太大，而且設(shè)計(jì)也不美觀。我給老師要了三種樣式的布。圖案相同的兩塊布對(duì)立著，我把針碼縫得又小又密又直，大約十幾分鐘一個(gè)既結(jié)實(shí)又美觀的沙包就呈現(xiàn)在全班同學(xué)的眼前了。老師拿著我的沙包作為全體同學(xué)的典范，向大家展示，大家都不約而同地發(fā)出“吱吱”的贊美聲。這時(shí)我心里那個(gè)高興啊，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
這節(jié)課，我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了做沙包。通過(guò)親手做沙包，使我明白了一個(gè)道理：就是什么事情往往都是看起來(lái)容易，做起來(lái)難。做任何事情都得有耐心，還得細(xì)心去做，才能做好。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇二十
對(duì)于很多人，最難忘的那句話不是老師的教導(dǎo)就是父母的鼓勵(lì)，而我與他們不一樣，我這么多年來(lái)最難忘的話是一個(gè)好朋友對(duì)我的質(zhì)疑。
一次，班主任老師說(shuō)要組織一場(chǎng)朗誦大賽，希望同學(xué)們踴躍參加。我平時(shí)是那種不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)發(fā)言，成績(jī)平平的女孩。在老師和同學(xué)的眼中我是怎么也不可能去參加班集體活動(dòng)的女生。包括我的好朋友也認(rèn)為我十分平凡沒(méi)有那個(gè)天賦。
可是，我讓他們失望了。這一次我第一個(gè)舉起了我的手，我不怕他們的不屑，我只想自信地站在屬于我的舞臺(tái)上。
我看見(jiàn)了前面的女生不情愿的臉；我瞥見(jiàn)了旁邊班長(zhǎng)不解的表情；我聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)男生在一起議論嬉笑；我還看出了班主任有點(diǎn)微皺的眉頭；甚至，我感到周?chē)臍庀⒍寄Y(jié)了，不再是清快的味道，不再是讓人熱血沸騰的味道，而是一團(tuán)黑色的東西一點(diǎn)點(diǎn)地朝我逼進(jìn)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。直到下課，我逃命一般奔出教室，卻在門(mén)口被好朋友擋住了。
我在心里祈禱：天啊！希望她是來(lái)鼓勵(lì)我的！不然我說(shuō)不定就放棄了。可是，她一開(kāi)口就打破了我的幻想。她說(shuō)：“哎呀，你還要參加朗誦比賽咧？說(shuō)話聲還沒(méi)蚊子大呢。”我的心理防線被她擊潰。我繞開(kāi)她跑了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我坐在墻角沉思了半晌。我又一次站起來(lái)了，我走回教室，站在她面前對(duì)她說(shuō)：“對(duì)呀！就我，我還要拿第一呢！”
不久，朗誦比賽開(kāi)始了，我自信的演說(shuō)獲取了評(píng)委老師的高分，雖然我沒(méi)得第一，也不是第二，但是我感到很滿足和從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)。在我的心里自信的萌芽正在悄悄的生長(zhǎng)，我相信在今后的日子里，我可以走得更遠(yuǎn)，做得更好！
難忘你二：難忘你的笑容_600字。
時(shí)間在窗外踱步，日子也轉(zhuǎn)瞬即逝，有時(shí)一年半載都不會(huì)想起以前的事，偶然翻開(kāi)相冊(cè)才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)一直在我心中揮之不去的原來(lái)是你的笑。
難玩你的笑榮，因?yàn)槟鞘悄銏?jiān)強(qiáng)的體現(xiàn)：記得小時(shí)，你因與同學(xué)鬧了一些矛盾而一不小心弄傷了膝蓋，看見(jiàn)你面部猙獰而又略顯淡定的面部表情，我一時(shí)慌了神，聽(tīng)到你叫我，我才回到現(xiàn)實(shí)，一路上你并沒(méi)有跟我撒嬌，反而安慰已經(jīng)被嚇哭的我，到了家，母親看見(jiàn)你這個(gè)樣子，便給你上藥，上藥途中，你也只是說(shuō)了兩個(gè)疼字。有時(shí)還故弄玄虛說(shuō)道：“你別看我這樣，我一點(diǎn)都不疼哦！”還故意擠出一個(gè)笑容讓我安心，那時(shí)我真是從心底的佩服你的堅(jiān)強(qiáng)。我試著和你一樣勇敢，讓別人佩服我，可是我還是會(huì)哭，以至于現(xiàn)在，我都不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我有時(shí)也會(huì)想，為什么你的笑容在我的眼中那么模糊，而又那么清晰呢？因?yàn)檫@不是簡(jiǎn)單的笑，而是一種讓人聞風(fēng)喪膽的品質(zhì)。
合上日記，我想我再也不會(huì)忘記你的笑了，不只是因?yàn)檫@本日記，還有我已經(jīng)把你的每一聲笑，你的每一個(gè)動(dòng)作刻在了我的左心室壁上。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章是一篇優(yōu)秀的敘事文，作者以一個(gè)初中生的視角寫(xiě)出了對(duì)自己生命中重要的人——“你”的回憶。“你”沒(méi)有特指，或是兄弟姐妹，或是同窗好友。但通過(guò)兩件小事，“你”堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、充滿愛(ài)心的優(yōu)良品質(zhì)躍然紙上，使讀者也感同身受。文章末尾以合上日記、回到現(xiàn)實(shí)作結(jié)尾，回憶和現(xiàn)實(shí)的虛實(shí)結(jié)合使文章增色不少。
難忘你三：難忘的您_750字。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖日，溫暖著我的心里。她就是我的黃老師。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在大千世界中，她是我心中最敬佩的老師。
黃老師大約四十出頭，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地，烏黑亮麗的頭發(fā)。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神，總是和氣地望著別人，顯得可親可近。
有一次，有一件事令我記憶猶新。快到期末了，我極力用功地背誦了《閱讀大地的徐霞客》的中心思想，心想著明天在課堂上大出風(fēng)頭，我一向很膽小但是還是希望大家能為我鼓掌。我一句一句地背，背完一句就再?gòu)?fù)習(xí)一遍。生怕明天在課堂上背的時(shí)候有一絲不完美，我想大家對(duì)我的表現(xiàn)心服口服。第二天早上到了語(yǔ)文課大家都爭(zhēng)先恐后地舉手，到了背中心思想的時(shí)候，我猶豫了一會(huì)兒，最后舉起了手可是您已經(jīng)要背其他課文了。但是，這是黃老師您看見(jiàn)了我的手居然可以犧牲語(yǔ)文課一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我背課文。我也沒(méi)有辜負(fù)您對(duì)我的期望。我通暢地背完了課文內(nèi)容，大家對(duì)我熱烈鼓掌，老師您也夸獎(jiǎng)我。我很開(kāi)心，老師是您給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，是您給了我展示自己的機(jī)會(huì)，您給了我一點(diǎn)寶貴的機(jī)會(huì)就是給了我一大步前進(jìn)的腳步。
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的老師，“學(xué)習(xí)要懷著一顆感恩的心。”這也許是老師常說(shuō)的吧！
老師您是教室里的大家長(zhǎng)，是您給我一個(gè)前進(jìn)的腳步。我一定會(huì)盡力做到今天我以晉光為榮，明天晉光以我為榮。黃老師您對(duì)我們的期望我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，黃老師，我愛(ài)您。
難忘你四：難忘過(guò)去，難忘你_500字。
回望過(guò)去，那是多么美好的事。但，我的眼角總是流著快樂(lè)的酸淚。“小余，來(lái)玩卡吧！”對(duì)面的一個(gè)俏小的女孩說(shuō)。那是，一年級(jí)的我還很迷茫，并不懂什么事。我非常害羞“好—你叫什么名字？”她大聲說(shuō)道：“我叫陳，快來(lái)玩卡吧！”我湊過(guò)去，順手的玩了一下。我靜靜地看著她：她不像我不懂事，她的眼神很堅(jiān)定，玲瓏的嘴巴，棕色的長(zhǎng)發(fā)。陳—我的第一個(gè)朋友，同時(shí)也是我踏進(jìn)懂事的第一步，第一個(gè)腳印。漸漸地長(zhǎng)大后，我們也漸漸的懂事了，脫去童年的第一層蛹。她很會(huì)讀書(shū)，特別是數(shù)學(xué)，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)她一些問(wèn)題：下課后，我拿著解方程題目擺在她面前，問(wèn)她怎么寫(xiě)，她手邊指畫(huà)著，輕輕地說(shuō)：“這道題嗎—應(yīng)該用這個(gè)乘以這個(gè)，再用這個(gè)乘以這個(gè)，就可以了，很簡(jiǎn)單嘛—！”她頭頭是道，嘴里念念有詞，我連忙寫(xiě)下來(lái)。回到座位上，繼續(xù)思考著。時(shí)光以逝去，但我們還在。六年的時(shí)光飄然而過(guò)，友誼還在。初一了！我們又打開(kāi)了一個(gè)新的大門(mén)。體育課時(shí)，我們倆一起跑步，我心里贊嘆道：啊！六年了呀，那神情、眼色竟沒(méi)有改變一下！她的那份執(zhí)著的心，已經(jīng)達(dá)到了十全十美。六年前的那一次微笑，引起我心的蕩漾。六年后的今天，我即將要與你分別，感謝你對(duì)我所做的一切。讓我們的友誼之花再次綻放吧！（有些字可能打錯(cuò)了，謝謝關(guān)照！）。
難忘你五：難忘你，同桌_900字。
多少人，多少事，隨著流水般的歲月，成為了漫漫人生中匆匆的過(guò)客。十幾個(gè)春夏秋冬，仿佛在一瞬，悄然逝去。該散的散了，該走的走了，內(nèi)心深處卻有一朵盡情綻放的花，清香陣陣，從未泯滅。
“你好，我是楊曉夢(mèng)。”清脆的聲音響起，我放下手中的筆，抬頭看了看。微微發(fā)胖的女孩，可愛(ài)的學(xué)生頭，笑瞇瞇的望著我。是我的新同桌呢。“嗯，我叫徐落涵。”我顯得很熱情。她對(duì)人很和氣，脾氣向來(lái)都很好，因此我們友好的相處著。
不知是什么原因，她很少出去和大家玩鬧。記得在那時(shí)，女生常常會(huì)在一起比賽踢毽子，而楊曉夢(mèng)經(jīng)常坐在教室里畫(huà)畫(huà)。當(dāng)大家玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，她也會(huì)時(shí)不時(shí)地透過(guò)窗戶望著我們嬉鬧的身影發(fā)呆，眼神中掠過(guò)幾分悲傷。當(dāng)上課時(shí)，我汗流浹背地走到座位，就會(huì)看見(jiàn)楊曉夢(mèng)依舊絲毫不動(dòng)地坐在那里，她會(huì)遞給我紙巾。“擦擦汗吧，看你們都瘋成什么樣子了。”
“你不出去玩嗎？”下課后，我終于忍不住問(wèn)道。“不，不用了，外面太熱。”她說(shuō)話時(shí)眼神躲躲閃閃，似乎在逃避著什么。“哦。”我回答，并沒(méi)有放在心上。回來(lái)時(shí)，我故意給她開(kāi)個(gè)玩笑，在后面猛地拍他一下“哈！被嚇到了吧。”可她卻用手一直拍打著心口。“沒(méi)事吧。”看她這樣，我有些擔(dān)心了。她遲遲沒(méi)有說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，她笑咪咪的說(shuō)：“嘻嘻，當(dāng)然沒(méi)事了，我在騙你的！”‘好哇你，居然敢騙我！”我們又笑著扭打成一團(tuán)。
記得那天，很陰沉，空中下起了豆大的雨點(diǎn)。
我眼巴巴地望著許多同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，然而媽媽在上班，爸爸在出差，看來(lái)今天，我要冒雨回家了。楊曉夢(mèng)悄悄走到我身邊，遞給我一把傘。我驚愕地望著她，她催我說(shuō)：“快拿著啊。”我伸出手緩緩接住：“你怎么辦啊？”“走路啊，我家離學(xué)校那么近。”我頓時(shí)心里涌出一股熱流：“謝謝，不過(guò)，我真的不能接受，萬(wàn)一你感冒了怎么辦？”“廢話那么多干嘛！”說(shuō)完，將雨傘仍到我手中，飛快跑起來(lái)。“楊曉夢(mèng)！”我在后面緊追她。可是，車(chē)太多，人太多，雨太大，不一會(huì)，她就消失在人群中。
第二天，她沒(méi)有來(lái)。整整一個(gè)上午，過(guò)得如此漫長(zhǎng)。下午，我忍不住給老師說(shuō)：“老師，楊曉夢(mèng)沒(méi)來(lái)。”老師說(shuō)：“嗯，她轉(zhuǎn)學(xué)了。”“轉(zhuǎn)學(xué)？”我吃驚的說(shuō)。“他又先天性心臟病，昨天不知為什么冒雨跑回家，結(jié)果到家后……”后面老師說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)清楚，只知道她到別的地方治療了，可能不會(huì)再回來(lái)了。
那把雨傘被我鎖在了抽屜里。難忘你，同桌。
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我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇二十一
爸爸一米八的個(gè)子，國(guó)字形的四方臉，頭發(fā)烏黑烏黑的，長(zhǎng)的比周杰倫還要帥，“帥中不足”的事……家丑不可外揚(yáng)，還是聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧！
爸爸在單位的職務(wù)是司機(jī)，但是他經(jīng)常不甘心。聽(tīng)，又來(lái)了“看我學(xué)富五車(chē)（吹的'），并且英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，怎么能當(dāng)個(gè)小小的司機(jī)呢？不行，我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)奮斗，更上一層樓。”發(fā)表完一篇演講后，就鉆到屋子里不出來(lái)了。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，整點(diǎn)新聞都播了七遍了，鐘表好像也在表?yè)P(yáng)他一樣“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的敲了七遍，我的肚子也“咕咕……”的唱起了“空城計(jì)”。碰巧，媽媽出差去了。我急忙推開(kāi)了門(mén)，爸爸還在拼命的學(xué)習(xí)著。“爸爸我餓了！”“我這記性，忘記做飯了。”說(shuō)完，一手拿著書(shū)，便沖進(jìn)了廚房。“長(zhǎng)方形的面積公式是……”哈！老爸竟然利用做飯的時(shí)間來(lái)學(xué)知識(shí)，真是佩服佩服！（十幾分鐘過(guò)后）。“飯菜好了！”爸爸端著盤(pán)子從廚房里出來(lái)。我如惡狗撲食，搶過(guò)勞把手中的盤(pán)子，大口大口的吃了起來(lái)。“哇！嘔！……呸呸……“這是什么味兒啊，麻婆豆腐又苦又甜。”“呀！我往放辣椒和鹽了！”我咚的一聲暈倒在了沙發(fā)上。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇二十二
那天，我們徒步去千里迢迢的烈士陵園去掃墓，在去烈士陵園的路上，我們好像是霜打的茄子，直不起腰來(lái)，本來(lái)，去的時(shí)候我們是高高興興的，可是回來(lái)的時(shí)候就不用說(shuō)了，我們艱難地走著，也體會(huì)到了紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的辛苦，那些烈士們拋頭顱，灑熱血，我們這點(diǎn)困難不了甚么，所以又打起精神堅(jiān)持向前走。
到了烈士陵園，剛一進(jìn)大門(mén)，一座石碑映入眼簾，在那石碑上清晰的刻著幾個(gè)字：為國(guó)犧牲永垂不朽，一看到這幾個(gè)字我想到：那些革命烈士戰(zhàn)死殺場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)的精神，使我的靈魂得到了一次洗禮。
這次掃墓有著非凡的意義，下一次我還要去。
我難忘的水晶球初一范文（23篇）篇二十三
“兒子，先睡覺(jué)吧，明天還要考試，養(yǎng)足精神才能在考場(chǎng)上發(fā)揮得更好。”
“哎呀，我這都快寫(xiě)完了，等會(huì)等會(huì)，等我寫(xiě)完這題。”我一邊應(yīng)付著老爸，一邊在心里暗暗地想：“每天都來(lái)催，你還真不嫌煩。要不是今天周五得交補(bǔ)習(xí)班作業(yè)，我可早就寫(xiě)完了。”
他見(jiàn)我不太高興，便也放寬了政策：“那你自己說(shuō)，還需要多久?”
“嗯……五分鐘!”其實(shí)剩下的題目，五分鐘哪里寫(xiě)得完?這不過(guò)是緩兵之計(jì)罷了。
“好!再給你五分鐘，不能再拖了!”說(shuō)完他竟一屁股坐在了旁邊的床上，大有要和我大戰(zhàn)三百回合的架勢(shì)。我賭他肯定看過(guò)《論持久戰(zhàn)》。不過(guò)我得意地想：“看書(shū)?紙上談兵罷了。我可是有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的。”
雖然我一點(diǎn)也不在乎父親三番五次的催促，但我還是加快了速度。
時(shí)間滴答滴答如流水，如清風(fēng)，一去不復(fù)返。五分鐘在浩翰的時(shí)間長(zhǎng)河中多么渺小!很快，已經(jīng)過(guò)去了四分鐘。
父親肯定比我還注意時(shí)間，要不怎么會(huì)在這時(shí)突然站起來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始強(qiáng)制執(zhí)行約定呢?
他緩緩地，一步一步地踱到我的桌子旁邊，手上仍然握著手機(jī)，我看不到他的臉。但是我猜，他正面無(wú)表情地盯著時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)候一到就來(lái)收光我的作業(yè)本，殺我個(gè)片甲不留。
終于，他放下了手機(jī)，計(jì)時(shí)器已經(jīng)告訴他時(shí)候到了。
“好了，你說(shuō)的時(shí)間已經(jīng)到了，現(xiàn)在睡覺(jué)去，剩下的明天再寫(xiě)。”他拍拍我的后腦勺，用非常平靜的聲音對(duì)我發(fā)出了最后通牒。此時(shí)我還剩下最后一題。
說(shuō)來(lái)也巧，這時(shí)他的手機(jī)突然響了，他不得不去處理一下。我便趁這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)翻到了第二頁(yè)，寫(xiě)下最后一題的題號(hào)。
“哎!你怎么又翻了一面?怎么能這樣呢!”他一下子就急了，伸手來(lái)奪我的筆。
我怎么會(huì)就如此放棄?我把手向旁邊伸得直直的，盡量不讓老爸碰到。
他跟我周旋了一會(huì)，出人意料地把手縮了回去。
我正要竊喜我的成功，一抬頭卻看見(jiàn)了老爸那憤怒的臉。只見(jiàn)他怒目圓睜，本來(lái)不大的眼睛此刻如銅鈴，嘴角朝下撇著，就像拱橋似的，胡子拉碴的臉上就跟涂了紅油漆似的。
我從未見(jiàn)過(guò)父親生這么大的氣。但是我才不管呢，我偏要做完這一題!一時(shí)賭氣，我竟然旁若無(wú)人地把最后一題寫(xiě)完了。
我合上作業(yè)本，正要去洗澡。他有些多余地問(wèn)了一句：“寫(xiě)完了?”
“嗯。”
我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻恰好撞上了他的目光。還是那張胡子拉碴的臉，但此刻目光卻是那么柔和那么溫暖，足以融化所有的堅(jiān)冰。我知道，不管是先前的憤怒，還是此時(shí)的柔和，都是父親充滿愛(ài)意的表情。