教案模板的制作需要考慮到學生的實際情況和教學環境，確保教學設計的合理性和可操作性。接下來是小編為大家整理的一些實用的教案模板范文，希望能夠對大家的教學工作有所幫助。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇一

活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽：”剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？“。

（2）兔媽媽：”孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。“（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

活動建議：

1、此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

活動區活動：

1、用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成”我會玩游戲“角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2、引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

活動反思：

告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學習；那些是錯誤的、有危險的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇二

身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編收集整理的小班安全優質課教案及教學反思《安安全全玩滑滑梯》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、學會用正確的方法玩滑梯;。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

1、導入活動，激發興趣。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)。

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的.動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

對于孩子來說，安全教育很重要。在這節課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇三

活動目標：.

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

活動重難點：

幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。

活動準備：

1.小猴子飾若干，照相機。

活動過程：

(一)故事導入《小猴子滑滑梯》。

1.老師講故事。

2.提問：老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

(二)角色扮演。

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

導入活動，激發興趣。小猴子媽媽：“今天天氣真好，小猴子，媽媽現在帶你們出去玩滑滑梯。”

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小結：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

2.人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)小猴子媽媽：”剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?“。

(2)小猴子媽媽：”孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。“(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的`方法玩滑梯。)。

結束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

活動反思：

滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當他們來到滑梯前，都會興奮不已，有時會爭著、搶著上滑滑梯，會造成一些危險。此活動讓孩子們學會正確的滑滑梯，引導幼兒學會人多的時候要依次排隊，做一個小小文明人。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇四

1、了解滑滑梯的方法。

2、培養自我保護意識。

3、遵守規則，感受與同伴之間的快樂。

活動過程。

1、不同滑滑梯圖片。2、滑滑梯場景圖。

活動過程。

1、出示不同滑滑梯圖片，引導幼兒認識滑滑梯。

2、引導幼兒了解滑滑梯玩法以及注意的事項。

如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們如果不注意有可能會危險，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎么才是個安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的時候，手一定要扶好兩側，一個一個小心慢慢地滑，如果身后還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊，有秩序地滑，千萬不要擁擠，等一個小朋友滑下去，另外一個小朋友再滑，如果小朋友們都爭搶，一不小心小朋友就可能會栽下來，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個身體趴下。

3、出示幼兒滑滑梯場景圖，讓幼兒判斷對錯。

4、講故事小熊受傷了，引導幼兒如何正確滑滑梯，安安全全滑滑梯。

5、教師總結：小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇五

1．鼓勵幼兒續編故事，激發想像力。

2．學習詞匯：滑。

3．通過欣賞故事，培養幼兒關心他人，學會給予。

4．引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備。

物質準備。

1．桌面教具：小象、小魚、小猴、小狗。

2．圖片和實物投影儀。

知識經驗準備。

1．自制小滑板。

2．觀看溜冰、滑雪等錄像。

活動過程。

1．教師利用桌面教具生動地講述故事，之后提問故事的名稱、人物和用什么當滑梯？小象有沒有滑梯？小動物們想出了什么辦法使小象也有了滑梯？引導幼兒初步理解故事內容。學習詞：滑、哧溜。

2．利用圖片投影，結合所提問題再講述一遍故事，以使幼兒加深對故事的理解。

3．提問：小象沒有滑梯，你能想出不同于小動物們的辦法嗎？鼓勵幼兒續編故事。（可以自由討論）。

4．提問：故事里的小動物們在自己玩得很高興時想到了什么？引導幼兒學習關心和給予。

各領域滲透。

藝術：主題繪畫歡樂的動物園。

社會：幫助我們的人。

生活中滲透：在生活中教師引導幼兒在發現同伴有困難時，會主動去問候和幫助。

環境中滲透：將為本活動準備的圖片和桌面教具，投放到語言區，讓幼兒在操作中創編不同的故事結尾。

家庭中滲透：請家長配合開展“我能為爸爸媽媽做什么”活動。

活動反思。

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的`重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇六

活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

活動準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

1、導入活動，激發興趣。

兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）”

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”

（2）兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

教學反思：

鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優勢，所以在現場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結的時候，用照片直觀的再現活動，先請孩子們進行分辨，然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學習；那些是錯誤的、有危險的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

活動反思：

對于孩子來說，安全教育很重要。在這節課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇七

1、 欣賞樂曲，聽辯樂曲的上行和下行，感受樂曲所表現的滑滑梯的愉快情景。

2、 喜歡聽音樂，體驗聽音樂和隨樂創造、表現的樂趣。

1、 大小不一的紙盒子若干，長條紙板一塊。

2、 布絨動物玩具1個。

3、 大象、、蛇滑梯圖片各一。

4、 滑梯音樂磁帶、錄音機。

1、 造滑梯

出示大小不一的盒子，引導孩子數數有幾個，在數的同時，搭成樓梯造型。

（1） 變出了一個什么東西呀？

（2） 這個樓梯越來越怎么樣的？

（3） 現在像什么？紙板有什么用啊？（加上紙板）

2、 小動物玩滑梯

出示手偶，跟著音樂走上去又滑下來。

（1） 你們開他怎么滑的？

（2） 我們看看小熊聽著音樂是怎么走上去的？又是聽到什么音樂再滑下來的？

（3） 小熊說滑梯真好玩，誰愿意和它一起玩啊？它說要請會跟著音樂玩滑梯的小朋友一起玩！

3、 小朋友玩滑梯

（1） 小手玩滑梯

引導小朋友把自己的身體想象成滑梯，讓自己的手在身體上玩滑梯。

〈1〉那我們可以從哪里爬上去呢？又從哪里滑下來呢？讓我們一起玩一下吧！

〈2〉剛才我們從小腳上爬上來，還可以從哪里爬上來？那從哪里滑下去？這個辦法真不錯，我們一起聽著音樂玩滑梯吧！

（2） 身體玩滑梯

〈1〉我們怎么走到滑梯上的？滑下來可以用什么動作表示啊？

〈2〉除了筆直滑下來的，還有什么樣的滑梯的？滑下來的時候我們還可以用什么動作啊？

4、 結束

“滑滑梯那么好玩，我們一起到外面去玩滑梯吧！”

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇八

1、學會用正確的方法玩滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3、初步養成一定的安全意識。

1、ppt課件，小兔、小狗胸飾若干，相機。

2、編排情境表演。

1、謎語導入，激發興趣。

猜謎語：一座橋，地上架；走著上去，坐著下。

師：請小朋友們快動一動小腦筋，猜一猜這是什么？

2、觀看ppt課件，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的'動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

4、觀察ppt圖片，一起看看下面的小朋友們做的對嗎？

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇九

1、學習兒歌， 初步掌握象聲詞：“吱溜、撲噔、嘰里咕嚕”等。

2、辨別音樂的性質，匹配兒歌中動物滑滑梯的形象。

3、積極參與兒歌表演，體驗動物們滑滑梯的愉快形象。

4、遵守游戲規則，不做危險的動作。

5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

動物圖片、積木、背景圖

教師分別出示磁性圖片刺猬、松鼠、小兔，并想小朋友們問好。

出示滑滑梯

教師：咦！這是什么？哦，原來小動物們要來滑滑梯。

1、教師分別演示松鼠滑滑梯、小兔跳下滑滑梯、刺猬滾下滑滑梯。

2 、教師邊用動作暗示邊問：“他們是怎么滑的？會發出什么聲音？小刺猬會象小老鼠一樣……，嘰里咕嚕滾下來、小兔……、小刺猬……。

教師邊演示邊啟發幼兒根據情景朗誦兒歌。

1、第一遍老師為主，幼兒自然加入，可以這樣問：“他們是怎么滑滑梯的？”

2、幼兒跟著老師一起念兒歌《滑滑梯》數遍

1、啟發幼兒用腿當滑梯，手扮小動物，玩滑滑梯的游戲。

2、還可以用身體的一個地方變一個滑滑梯呢？變變看，用什么來當小動物？

（附）兒歌

滑滑梯

松鼠滑滑梯 ，哧溜一聲滑下去；

小兔滑滑梯，撲噔撲噔跳下去；

刺猬滑滑梯，嘰哩嘰哩咕嚕滾下來。

小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養他們的勇敢精神。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇十

1.學會“地、多、笑、快、長、雨、過、歡”八個生字，認識“就、許”等八個生字。

2.正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3.通過課文的學習，感受春天里滑滑梯給我們帶來的歡樂。

1.學會8個生字，認識8個生字。

2.正確流利的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

引導學生體會在春天里，滑滑梯給我們帶來的歡樂。

生字卡，小黑板。

2課時。

1.學會讀16個生字。

2.學習課文第一節。

3.學寫“地、多、笑、快”

4.初步感受滑滑梯給我們帶來的快樂。

1.認識生字，正確書寫。

2.正確流利地朗讀課文的第一節。

初步感受滑滑梯給我們帶來的快樂。

你們喜歡玩滑滑梯嗎?為什么?(指名回答)。

除了我們喜歡玩滑滑梯，還有誰喜歡玩滑滑梯呢?今天我們一起來學習課文《滑滑梯》。

1.自由讀課文，讀準字音，標自然段。

2.四人小組學習生字。

3.檢查讀音。

指名讀、齊讀、開火車讀，帶讀。

4.指名分自然段讀，評讀。

1.師范讀課文，問：說說你的.感受?

2.指名回答。

3.自由讀第一段，說說你讀懂了什么?

4.指名回答。

5.指導朗讀。

自由讀、指名讀、齊讀。

1.認讀生字卡。

2.注意觀察字的擺位，筆順。

3.全班交流。

4.師范寫。

5.生描紅。

連一連。

笑過多快就圓放。

guoduoxiaoyuankuaijiufang。

1.復習鞏固生字詞。

2.學習課文2—5段，朗讀課文，背誦喜歡的部分。

3.通過課文的學習，讓學生感受到滑滑梯給我們帶來的快樂。

1.朗讀課文，背誦喜歡的部分。

2.引導學生思考：在春天里，還有誰喜歡滑滑梯。

感受滑滑梯給我們帶來的快樂。

一起來看看還有誰喜歡滑滑梯?

1.自由讀第2段，思考：誰喜歡滑滑梯?

2.指名生答。

3.理解長句：

“春天來的時候……的梯子”

(這里“梯子”指什么?)。

“陽光們你擠我……滑下來”

(指名讀、評讀、分組讀)。

4.指導朗讀。

5.用同樣的方法學3、4段。

6.全班交流。

在春天里，還有誰喜歡滑滑梯?

1.讀、組詞。

2.觀察在田字格中的位置。

3.師范寫。

4.生描紅。

快樂的梯子。

長長的天空。

藍藍的笑臉。

明亮的燈光。

太陽。

風

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇十一

學會用正確的方法玩滑滑梯。

懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害，增強安全意識。

培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

材料配套：教育掛圖《主題活動小熊玩滑滑梯》。

1、觀看滑滑梯，介紹規則。

組織幼兒仔細觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

提問：哥哥姐姐們在玩什么?他們是怎樣玩滑滑梯的?

交代玩滑滑梯的規則：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多時應排好隊，不擁擠，不推拉，一個跟著一個往下滑。

2、欣賞故事，知道方法。

出示教育掛圖，講述故事《小熊玩滑滑梯》。

引導語：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。

交流與討論：小熊為什么受傷?

通過討論了解小熊用不正確的動作玩滑滑梯，所以受傷了。

小結：玩滑滑梯時，要沿著滑滑梯臺階一階一階地往上走，走到頂后坐穩，兩手扶著滑滑梯的兩邊，兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯，就會像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊，發生危險。

3、游戲體驗，感受快樂。

提出一起到戶外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正確方法，現在我們都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守紀律，注意安全，你們玩的時候老師會給大家拍照，看誰滑得好!

幼兒玩滑滑梯，教師拍照，重點引導幼兒按照正確的方法玩滑滑梯，表揚玩得好，玩得對的幼兒。

根據需要還可以進行其他大型玩具正確玩法的安全教育，在活動中逐步培養幼兒安全意識。

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生危險，從而培養了幼兒的安全意識。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇十二

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3.初步培養幼兒的安全意識。

小兔、小狗胸飾若干。

一、導入活動，激發興趣。

教師扮演兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看!小狗在玩滑滑梯呢。

二、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1.教師：媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2.讓幼兒說說，人多的時候應該怎樣玩滑梯?

3.小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。

從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，

坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。

如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

三、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

1.教師：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?

2.教師：孩子們，你們想不想再玩一遍?

這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。

3.及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇十三

1、學會用正確的方法玩滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。

1。此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2。日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇十四

1、欣賞樂曲，聽辯樂曲的上行和下行，感受樂曲所表現的滑滑梯的愉快情景。

2、喜歡聽音樂，體驗聽音樂和隨樂創造、表現的樂趣。

1、大小不一的紙盒子若干，長條紙板一塊。

2、布絨動物玩具1個，大象、蛇滑梯圖片各一。

3、滑梯音樂磁帶、錄音機。

1、造滑梯——出示大小不一的盒子，引導孩子數數有幾個，在數的同時，搭成樓梯造型。

（1）變出了一個什么東西呀？

（2）這個樓梯越來越怎么樣的？

（3）現在像什么？紙板有什么用啊？（加上紙板）

2、小動物玩滑梯——出示手偶，跟著音樂走上去又滑下來。

（1）你們開他怎么滑的？

（2）我們看看小熊聽著音樂是怎么走上去的？又是聽到什么音樂再滑下來的？

（3）小熊說滑梯真好玩，誰愿意和它一起玩啊？它說要請會跟著音樂玩滑梯的小朋友一起玩！

3、小手玩滑梯——引導小朋友把自己的身體想象成滑梯，讓自己的手在身體上玩滑梯。

那我們可以從哪里爬上去呢？又從哪里滑下來呢？讓我們一起玩一下吧！

2023年滑滑梯教案反思（模板15篇）篇十五

1、知道滑滑梯的正確方法。

2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗。

1、手偶小狗或其他動物。

2、幼兒用書。

1、欣賞故事《小狗受傷了》

2、幼兒聽故事回答問題。

（1）老師有哪些小動物啊？它們在玩什么？

（3）總結：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？

2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯

（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）

（2）做了不正確的動作， 可能會發生哪些危險？

（3）后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了？上幼兒園怎么去的？

3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學一學。

（2）幼兒聽一聽兒歌，練習念一念兒歌。

4、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅。滑梯為兒童體育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中，適宜于3-6歲的兒童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面裝上梯子，另一面裝上斜形的滑板（一般有平直和彎曲的兩種），兒童從梯子上去，從斜板滑下來。