通過寫作，學生能夠提升自身的語言運用能力和表達能力，培養批判性思維和創造力。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優秀作文，供大家欣賞和學習。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇一

在連綿起伏、錯落有致的群山中，有一顆晶瑩剔透的寶石，它仿佛是從天而降墜落于這座長白山，正如它的名字——天池，與天相際，際天而來。

一千多級臺階總算登完了，我迫不及待地跑向天池。當我看到天池的一瞬間，我簡直不敢相信，那從霧中慢慢醒來的天池是那樣純潔，雖然看不到池底，但能看出這是沒有被污染的`水。這水藍得干凈，藍得清亮。它像一顆沒有瑕疵的藍色水晶鑲嵌在長白山里，像一個偉大的藝術家精心雕刻的精品，不，世界上只有大自然這個藝術家才能創造出這么美麗的神話！過了一會兒，霧氣上來了，天池似乎披上了一件白紗，優雅而高貴。在陽光的照耀下，天池變換著不同的色彩。朵朵白云依偎在天池身邊，天池像披上了一層薄紗，若隱若現。一座座拔地而起、各不相連的巍峰圍繞著天池，使天池又增添了幾分神秘。

天池，有著純凈的色彩、婀娜的體態。在心情煩悶時，想想天池，總能讓我豁然開朗。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇二

五一放假的第一天，小雨沙沙地下個不停，但是沒有擋住我們玩的心情，我們和姨姨一家到寶雞的紅河谷游玩。

到了紅河谷的山腳下，我抬頭往山頂上遙望，山很高，很陡峭，山上長滿了許許多多的樹木，山上的巖石居然有一條彎彎曲曲的紅繩子。半山腰有一團團白蒙蒙的霧氣，像天上的一朵朵云朵。我迫不及待地想爬上山。

我們分別穿上五彩繽紛的雨披，背著雙肩包，開始爬山。我們先走了一段水泥的臺階，有點累。但是我們仍然沒有停頓，繼續往上爬。突然我們看到一間小亭子，飛快地往上爬，在小亭子里休息了一會兒，吃點東西，補充能量，然后繼續往上爬。雨漸漸地越來越小，我指著前方紅色的東西，問媽媽：“哪是什么呀?”媽媽說：“那是棧道。”我終于明白，在山腳下看到的那條又細又長的紅繩子原來是棧道。我迫不及待地想走棧道，一個勁地往上爬，爬到棧道前，我看到棧道的臺階搭在巖石上，底下是空的，我有點害怕，心里撲通撲通地跳，但是我還是堅持往上爬。走到離山頂大約還有二十分鐘的時候，我往下一看，情景像《想飛的烏龜》里烏龜說的話一樣，地上的房子變得很小，汽車變得像玩具小汽車一樣小，我很害怕。媽媽給我了一個建議，你別往下看，使勁往前爬，這樣就不害怕了。我按照媽媽的說法，使勁往上爬，突然我看到不遠處的山頂，我加滿足力，飛快地爬上山頂。站在山頂，看到雨媽媽把樹寶寶的頭發洗地一干二凈，更加鮮綠!空氣非常的新鮮!

通過這次爬山，我明白要學會堅持到底，不要因為一點點的困難和失敗就放棄，堅持到底才會看到更美的風景。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇三

月9日時,我在杭州d都城小兒體驗觀錢江晚報做小記者,采訪了考古研究院,探尋中華文物歷史.

考古研究院展出了各種文物,有良渚出土的玉壁、玉盤;南宋、元、明朝的.青瓷以及八千年前蕭山出土的獨木舟圖片等等.這些圖片和文物記錄了中國的歷史,展示了中華民族的燦爛文化.在考古研究院的體驗區,我們采訪了幾個考古隊員.他們說:“在這里能學到很多考古知識,體驗挖掘文物的樂趣.當青瓷碎片被挖掘出來時,心中的成就感無可比擬,那種快樂只有真正去體驗才能體會到.”

我也和他們一樣有同樣的感覺,體驗館的每個展館都是我們體驗生活,體驗快樂的天地,那種快樂只有真正去體驗過才能體會到.

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小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇四

中岳恒山；北岳衡山；南岳嵩山；東岳泰山；西岳華山。這是我國古代著名的五岳，今天，我們一家就要登五岳之中最險、最美、最奇的西岳華山。

華山最高峰二千三百六十米，分五座峰：中峰1683米、北峰1030米、東峰1890米、西峰2087米，南峰2360米；十分的高，難怪有“華山天下險”之譽。

我乘纜車到了華山的山腳下，仰望華山，懸崖峭壁.高聳入云讓我有些頭腦暈眩，但我一點也不怕！要開始登山了。我們跟隨著人群上山，左邊，怪石嶙峋；右邊，是光禿的不毛之地，讓人不敢往下看。我拉著鐵鏈往上爬著，挪動著，害怕踩到空了。經過一番努力。我登上了北峰（云臺峰）我吮吸著清鮮的空氣，愜意極了！我試著往下看，是懸崖峭壁，山就像梭梭板一樣光禿禿的。

我們又向西山“進發”，西峰高2078米，是華山第二高的山峰，而且是華山中最險的，景色最好的'山峰。我們從一個山洞穿了出來。“哇”！我大叫一聲；這山路簡直就像魚兒的背脊骨！我想：“著太險了，怎么爬呀？掉下去可就粉身碎骨了！可是，中途停下來不走登華山也就失去了意義了！”我們開始登山了。登上了一半時簡直不敢往下看，只盯著腳下和手中的鐵鏈。兩邊全部都是萬丈深淵，掉下去還能存活嗎？我一步一步地往上爬，累地氣喘吁吁。到了一塊石頭前，上面寫著“天下一險”。再看一看上山的石級又陡又直，石級在這塊石頭中間的一個窟窿，人就踩在里面，拉著鐵鏈上去，讓人感到華山的險與奇。到西峰（神女峰）之上，白云從身邊飄過，似乎解手可及，空氣特別清新，讓我們有一種“人間仙境”的感覺！再往下看：東峰.西峰.北峰.南峰.中峰連在一起，就像一朵美麗的“荷花”，古人用“華山”代替了“花山”，這就是華山得名的由來，我突然覺得華山真是太美麗了。真是“無限風光在險峰”啊！

回到了山腳下，我再一次地仰望華山頂峰，云霧繚繞，這高峻.美麗.奇險的華山終于被我們征服了！這真是應證毛主席的詩句——“無限風光在險峰”。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇五

今天又是美好的一天，我們小記者團將去參觀泰州機場和揚州瘦西湖，一切準備就緒，出發！

同學們一早來到學校集合，坐在車上，有說有笑，熱鬧非凡，大家的心情就和過節一樣開心。七點半剛到，車子準時出發了，不知不覺兩個小時過去了，一到泰州機場，同學們像聽了誰的命令一樣安靜了下來，都被眼前美麗的`建筑給迷住了，遠遠望去，候機大廳就像一個巨大無比的機翼，我們如同發現新大陸一樣沖到候機大廳的門口參觀，里面所有的一切都是那么的漂亮，行李車之類都井然有序的擺放著，地面上一塵不染。扭頭看見遠處有一座塔，我好奇地問老師那是什么？老師告訴我們：“那是‘指揮塔’，飛機的起降指令都是由這里發出的，這可是整個機場的心臟哦！”原來機場里還有那么多的知識啊！

吃完午飯，我們去了瘦西湖，剛進東大門，就看到遠處一個“人”身邊飄著彩帶，是那么柔雅，走近一看，原來是一個用樹葉組成的造型，邊上還有用樹葉修剪后形成的小花、小橋，是那么栩栩如生，再往里走，呈現在眼前的是一個碩大的金魚缸，各種各樣的金魚在里面游來游去，個個肥嘟嘟的，可愛極了。我們跟隨著導游叔叔一路往前，路邊五顏六色的花朵數不勝數，有郁金香、花毛莨、合歡、芍藥......真不愧是萬花園啊！接著還去了二十四橋、白塔晴云等地，真是讓我大開眼界！不由想起了：故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州的詩句。

不知不覺已經是下午三點多了，我們再次坐上了車子，依依不舍得離開了揚州。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇六

今天凌晨四點,我不舍地離開了溫暖的被窩,媽媽開車把我送到鎮中路的環衛工作站,和同學們一起參加了小記者活動——采訪環衛工人。

環衛工人，讓我們敬佩的人，是他們用辛勤的勞動，換來了我們城市的整潔。嚴寒酷暑，風吹雨淋，每天起得比我們早，睡得比我們晚。每天，大街上，每幾百米，都會看見穿著橙色背心，手拿簸箕和掃把，彎著腰打掃，不知疲倦的環衛工人們，他們儼然是我們城市一道靚麗的風景線。

今天，我就走進他們的工作，體驗一下他們的辛苦。我隨著一名58歲的王奶奶，來到了老文峰地段。王奶奶手把手教我怎樣掃地，“掃把應該這樣拿，這個手這樣拿著簸箕。”王奶奶耐心的教著我。我邊干，邊問：“奶奶，請問，你一天要工作幾個小時啊？”“嗯，10多個小時。”“你每天幾點上班啊？”“我每天四點多就來上班了。”哇，那么早，那冬天太冷了啊！”王奶奶笑嘻嘻地說：“是啊，可是，這是我的工作，再冷也要上班的。再說，沒有我們打掃，街道會很臟的。”“那你們這么辛苦，工資一定很高吧？”“哈哈，小朋友，我們工資只有兩千多一個月，好多人都不想干的，你們一定得努力讀書，將來才會掙大錢，哈哈”王奶奶爽朗地笑了。

這時，外面下起了小雨，看著王奶奶微駝的身影，我想：“我們身邊這干凈又美麗的環境，是好多個像王奶奶這樣的環衛工人用辛苦的勞動換來的，我們一定得珍惜。希望市民們不要隨意扔垃圾，尊重他們以及他們的勞動成果，共同愛護這個城市，讓環衛工人減輕工作的負擔！”

這是一次有意義的活動，我親身參與，體會到了環衛工人的辛苦。生活不易，我們定當加倍珍惜！

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇七

學校安排七點二時在校門口集合，我早早就起了床，穿戴整齊，帶上小記者帽，背著媽媽為我準備的裝著滿滿飲食的旅游包，乘坐上大大的旅游車，和老師同學們一路歡呼聲笑語地出發了。

終于來到了長沙，進入到龐大的動物園，心里不由得興奮不已，在那里，我們看到了數不勝數的動物：有可愛又懶惰的熊貓，透過玻璃，只見它們懶洋洋地躺在陽光下，閉著眼睛，像在睡覺，又像在享受著什么，那模樣讓我真希望能上前給他們一個喜愛的擁抱；有獸中之王的獅子，今天見到的大王少了印象中的兇猛，反倒是覺得添了幾分可愛，應該是吃飽了食物吧，正在草地上笨拙地散著步，還不時地打著哈欠呢；獅子的鄰居是成群的老虎，大概是時間的關系吧，虎群們都在午休呢……還有調皮的小羊、馬、小熊，它們就像一群貪吃的孩子，更有才藝高超的大象……我們看得眼花繚亂，不能忘懷。

參觀完了動物園，吃完中飯，接下來我們又到了橘子洲，老師布置好任務：“每個人想好五個采訪題目，等下要去采訪的！”老師的話剛停，同學們都異常高興，立刻想好問題，下車后，我們立刻沖向人群，開始了采訪。但有些同學非常膽小，生怕講錯話，別人會責怪，但最后還是鼓起勇氣，去采訪叔叔阿姨。我很大方，膽子很大，在被我采訪的'叔叔阿姨面前把我的問題一氣呵成：“橘子洲現在和以前有什么不同？橘子洲什么地方最美？為什么？……”叔叔阿姨們都很熱情，面對著他們的微笑，無形中增加了我很多的自信。采訪結束以后，各自給老師看了采訪的記錄，很多同學都受到了老師的表揚。當然，也包括我哦！

這次到長沙雖然時間不長，但我們很快樂，每個人都有很大的收獲。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇八

“涼風送爽霧籠天，一條橫野自悠然。驚濤駭浪千舟渡，銀箭瓊花萬馬穿”。這首詩描寫的就是寶雞紅河谷神奇秀麗的美景，今年暑假，爸爸帶著我和弟弟去了寶雞紅河谷。

從西安出發兩個小時的車程便能欣賞到這樣的美景是很值得了，從車上下來。首先映入眼簾的是一條瀑布，它很高，筆直地從石頭中的間縫落下，發出“噼噼啪啪”的聲音，震耳欲聾。在落向地面的同時，一些水化作薄薄的水霧向外飄去，飄到人的臉上、手上、腳上，給人一種如臨夢境的感覺。

上山的第一個感覺就是安靜，這里少了城市的汽笛聲與喧鬧聲，卻多了一份深山獨特的幽靜和祥和，偶爾冒出幾聲清脆的鳥鳴聲，使這座山更有生機。

冰涼的微風拂過臉龐，使人更加清爽。這里的風與別處的風不一樣，風中夾雜著樹木、河水與泥土的氣息，它們鉆入人的鼻腔卻令人更加愜意，深呼吸，你會感覺全身心都似乎被這空氣所引導而放松下來。

來到山腳下，我不禁呆住了，因為迎接我的是一個又一個的臺階。這些臺階緊挨著，一眼望過去，都有成百上千個多，高聳入云，令人望而生畏。短暫的猶豫之后，我咬咬牙還是踏上了第一層臺階，然后便迅速地向上跑去，但沒過一會兒我便雙腿無力，氣喘吁吁，自古以來，人想征服自然似乎是本能，但在大自然面前我似乎有點自不量力，看著其他人繼續向上爬，心中出現一絲懊悔，以后應該多多鍛煉身體;同時也涌出一股子倔強，哪有比人高的山，繼續努力。

“啊，這里水真冰!”我把雙腳浸入水中，不禁說道。水清澈見底，卻沒有一條魚。河水中的石頭上到處都是大人和孩子們，他們在水中打鬧嬉戲，清脆的笑聲在水上回蕩著，傳遍整個山林。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇九

5月28日，真是個特殊的日子。外面下著傾盆大雨，我們冒著大風大雨驅車趕往太倉市傳媒中心。為什么呢？因為我通過了報名小記者活動的審核，要成為一名真正的小記者了。我心里真是樂開了花。

其實今天只是去交費的。剛進大廳，我又開心又好奇。這時，一位門衛告訴我，開著門的辦公室就是了。一進門，第一個阿姨問，報過名了嗎？確認報名后，媽媽幫我交了錢；然后我去第二個阿姨那兒，阿姨問我哪個學校的啊，幾幾班的，叫什么名字，并讓我自己寫名字。寫完后，阿姨讓我來到最后一個叔叔那邊，說叔叔會有東西給我的。叔叔又確認了一下我的名字和學校，然后交給我2張a4紙（其中1張還是正反打印的），并要求我和媽媽回家要一個字一個字得認真讀一下。這時，過來了一對咨詢的母子，我還以為這么大雨就我們趕來了呢，沒想到還有特地跑來咨詢的。我和媽媽就索性留下來聽了一會兒他們和那位叔叔的對話。小朋友媽媽問：“報名小記者活動有什么要求呢？”叔叔說：“有沒有在小荷園上發表過文章呀，或者其它的雜志也行……"這時我臉紅得低下了頭，媽媽摸摸我的頭，湊到我的耳邊輕輕地說：”你不是也發表過文章嗎？”以前我的文章是和媽媽一起寫和修改的，以后我要自己修改我的文章，因為我要成為一位真真正正的小記者了。

下次你們看到我的文章不要驚訝哦，因為我現在愛上了看書，喜歡在圖書館看書，看不完的還會借回家呢。通過努力，我一定會成功的。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇十

今年暑假，我、姑姑、姐姐和哥哥去了一趟桂林。剛一下車，我的眼前就展現了一幅天堂般的景象。哥哥說：“走，我們去爬獨秀峰吧！”我樂得一蹦三尺高，咱們一行人就搭著公交車去了獨秀峰。走到山腳下，我看到石巖上都鐫刻著一些圖畫、古文字。姑姑說：“愣在這兒干啥？爬啊！”于是就帶頭向前沖。由于臺階比較高，得邁大步子爬，剛上一兩層，姐姐就上氣不接下氣的說：“不行，快散架了。”我說：“你也真是個繡花枕頭，平日里自己好像很能干，現在走幾步路就累成這樣，體力也忒低了。”姐姐結結巴巴的說：“誰......誰說的，誰說我不行了，我只是喘一口氣。”然后，她開始往上爬，我們個個都不甘示弱，都向前沖，當然了，爬山還要看風景，我看到一處景觀就拍下照片。姑姑說：“渺崽，你站在邊上我給你照張相。”我站在邊上擺了個poss，只聽“咔嚓”一聲，我連忙跑過去看，想不到我還挺上鏡的。到頂后，我俯視下面，真是美啊！我呼喊一聲：“這里真美啊！”下山之后，我們馬不停蹄的`去游漓江，租了個小艇，坐在船上，我穿上救生衣，看了看前方的山，那座山中間偏右缺了大塊口子，整個看起來像大象的鼻子，我說：“這應該就是象鼻山吧！”駕艇的叔叔說：“小伙子，你可真有眼光啊！沒錯，這就是象鼻山。”我又仔細看了一下，這個山上的樹非常茂密，大風一吹就像正在的波動的綠海，接著又往左迂回，我同時又看到了一座山，其中的一塊只有巖石，圖案好似一匹飛馬，我問：“叔叔，前面是什么山？”他說：“這是九馬畫山，傳說只要有人能看到上面的九匹馬，可以成狀元。”我左看右看只瞧見八匹馬，姐姐他們只瞧見一兩匹.......

游玩景點后，我們都戀戀不舍的搭車回家了，在路上，我想：“這真是桂林山水甲天下！”

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇十一

周五早上，秋高氣爽：風和日麗，我迫不及待的準備我要旅行的裝備，媽媽快速地送我到學校集合，老師和藹可親的說：請同學們排好隊伍我們馬上要商量旅游大巴啦！

一路上我們一邊有說有笑，一邊欣賞著路上美麗風景，不知不覺我們就來到了海立方海洋公園，門口就有一只可愛的小虎熱情的迎接我們，首先我們進入一樓大廳映入眼球的是一個大概高六米多的圓柱大魚缸，里面有很多很多的小沙丁魚，它的營養價值很高哦！可以做魚油，我們走到三樓看到了稀奇古怪的海洋動物，我看到了大大小小的海龜，懶洋洋的游著，行動靈敏的扇形魚在我眼前一閃而過，其中最美麗的是一大群孔雀魚，它的尾巴像孔雀的尾巴一樣那么美麗。

我們觀看了海豹和海師的表演真是有趣極了！

最后我們到了四樓游樂場玩了我最愛的碰碰車，射箭等等……時間過得真快，我們在歡聲笑語中結束了快樂的一日之游，只好依依不舍地離開了，游覽了海立方海洋公園，我不但學到了一些海洋生物知識而且還很快樂！

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小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇十二

1、幼兒扮演“記者”，體驗接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼兒的口語表達和繪畫能力。

2、利用廢舊材料制作各類采訪器材。

記者采訪素材帶、vcd機、電視機、統計表、各類廢舊材料(紙箱、飲料瓶等)。

一、觀看素材帶，討論新聞就是播報員的事嗎?

二、一則新聞還需要誰的合作?他們負責干什么?

主編有什么用?

四、出示各類材料，激發幼兒創造興趣。

你能用這些做什么采訪用的器材?(幼兒分組制作)。

五、記者團采訪。

幼兒可二人或三人一組自由組合進行“采訪”。

六、“記者行動專欄”：

在顯眼的墻面設立“采訪報道專欄”，貼上大張白紙，讓“小記者”將“采編”的內容，以繪畫的形式呈現給讀者。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇十三

“自由，我要自由!”我沖著天空大叫，也許你覺得我又不是一直被關在籠子里不能出來的動物，為什么想獲得自由呢？但我確實是被困住了，只不過不是被真實籠子困住了而是被困在了那總也做不完的的課外“題海”中。

在以前我最喜歡的就是每天的放學時間了，因為我回家做完作業就可以盡情的去玩耍了。而現在我卻越來越討厭放學后了，因為每天放學后除了認真做完作業后，媽媽還要我做她為我買的各種練習題，還要讀課文、背公式、啃單詞、、、、、、、如有哪像沒有在規定的時間完成的話就要和巴掌親密接觸了，在巴掌的“攻擊”下，我總是滿腔的怒火卻無處發泄。于是我打算做一次探險：準備從那痛苦的“牢房”中逃脫出來，去樓下和小伙伴們一起玩耍，這是媽媽絕對不允許的事情的，現在卻是我最大的奢望。我悄悄的從我的座椅上移到牢房”的.門口，然后踮起腳尖想輕輕地跨過那條把我與外面的世界隔絕的那條“黑石線”，這時耳邊響起了那冰冷而又溫柔的聲音“小潔是不是渴了啊，媽媽給你倒水去。”這時只見媽媽端著一杯溫水進來了，查看了一番就離開了。我如釋以重地拍了拍胸口，擦了一下額頭的冷汗，就想著第二次逃離，可剛才的一幕實在讓我膽戰心驚，這時聽到一聲“叮咚”的清脆門鈴聲后，我準備起身去開門時，便聽到媽媽那句我熟悉不過的話語“不行啊小潔不能出玩的，她的練習題還沒做完呢，你們玩吧下次就不要叫她了。”這是我已經會想想到同學那種沮喪的表情了。

剛才還猶豫不決的我這次就決定闖一下繼續逃離。我又一次小心翼翼的來到了門口，剛打開房門準備出去時身后響起一聲炸耳聲“你去哪里啊？”剛剛有點內心的喜悅感這一下掉進了冰窖了，耳邊又想起了媽媽嚴厲的話語“給你說過多少遍，只有認真復習多做練習才會考出好成績、、、、、、”我的心徹底的失望了。

我只能重新回到那逃不出的“牢房”中去繼續做題可心已飛到了窗外，從窗口看到樹上兩只麻雀活潑的飛來飛去，我無比的羨慕我什么時候也能自由自在的翱翔，不知的兩顆冰涼的淚珠已順著腮幫流了下來，我好想獲得自由。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇十四

1、透過活動能夠大膽想象各種飛行的方法，掌握畫飛行中的人物的技能。

2、激發對想象畫的興趣。

飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫紙、雙面膠帶。

一、調動幼兒已有經驗，引導幼兒想象各種會飛的物體或人物。

1、教師：“有什么，他們會飛?”

(幼兒“小鳥?”)。

2、“小鳥它為什么會飛?”

(“因為有翅膀!”……)。

3、“還有什么也會飛?”

(“奧特曼”“阿童木”……)。

二、引導幼兒觀察飛行人的動作特征。

1、教師：“昨日晚上，我給自己畫了兩幅畫像，看看他們有什么不同?”

幼兒：“一個是飛著的，一個是站著的。”

2、教師：“飛著的和站著的身體的`部位有什么不一樣的地方?”

我們用你們的小手指當畫筆，來畫畫飛著的人!

3、教師：“不行不行!我還飛不起來!幫幫我吧，幫我加上能讓我飛起來的工具吧?”

幼兒：“給你加翅膀!給你加竹蜻蜓!給你加魔法棒……”

三、引導幼兒觀察飛行在天空時看到的事物，豐富幼兒繪畫的背景。

1、教師：“我飛呀飛!”“看看我在哪幅里更象在天上飛?”

幼兒“有云!”“有藍天……”

2、教師：“啊?這棵樹怎樣了?怎樣這么矮?”

幼兒猜……。

3、教師出示一棵完整的大樹!

“其實這棵樹有這么大!畫上只有一個樹頂，為什么?”

教師引導幼兒猜測房頂。

4、教師：“我在天上飛還能看見什么?”

四、幼兒繪畫。

教師：“這天我們就畫，我在飛!先想想你準備畫你用什么方法飛上天，然后在畫，你在天上看到的東西。”

五、幼兒交流自己的作品。

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇十五

1、在教師的指導下，學生明確“采訪”這種實踐方式的一般程序。

2、通過觀看課件中學生的采訪實例，討論總結出采訪前、采訪時、采訪后的基本做法與要求。

3、小組共同擬定采訪計劃，并進行實地采訪，共同評議并提出改進建議，各自完善采訪計劃。

1、討論總結采訪的一般程序和各個采訪階段的基本做法與要求。

2、各小組擬定采訪計劃并進行實地采訪。

一、是談話引入本次課內容：

1、利用兩個半月的時間我們已經搞完了《走進信息世界》這一綜合實踐活動主題，接著在大家的共同討論下，我們又誕生了第二個活動主題-----我當小記者。

齊讀課題。

2、說到當記者，大家都知道，記者的任務就是撲捉新聞。而撲捉新聞的一個重要途徑就是對人物進行采訪。這節課，我們就來上一節實踐方法指導課---我們做采訪。

板書以上內容。

3、上節課，我們已經分成了三個小組，成立了三個記者團。現在，請各記者團團長率領團隊成員向大家宣布一下你的名稱及口號吧!

第一小隊：星爍記者團：星爍記者團，成功屬于咱!

第二小隊：超越記者團：超越自信，挑戰自我!

第三小隊：雛鷹記者團：雛鷹雛鷹，展翅飛翔!

4、真有氣勢!你們不但口號響亮，還自發的做了記者團的標志，很棒!可見你們對本次活動不僅充滿了熱情，也充滿了自信，對嗎?相信你們一定會像口號中喊的那樣，把本次活動開展的非常出色。好，為自己加油吧!

二、出示學生采訪實例，師生共同探討采訪基本方法。

1、記者團成立了，那么我們的采訪活動也要開始了。可是，怎樣才能做好采訪呢?大家先來看一段錄像。要認真看，一會有問題要問大家。

屏幕出示小記者采訪錄像，學生觀看。

學生看完錄像后回答問題：(課件出示問題)。

(1)小記者要了解什么?(這是他采訪的目的)。

(2)她采訪了哪些人?(為什么要同時采訪低年級和高年級?這樣采訪有什么好處?)。

(3)小記者問了哪些主要問題?(小記者的這些問題是臨時想出來的還是提前設計好的'?為什么這樣認為?也就是說提前列好采訪提綱，可以讓自己的采訪有條理，有深度，有話可問)。

2、我們在錄像中看到的是小記者一個人在采訪。那么大家想一想：你認為采訪的小記者會是一個人嗎?還會有誰?(錄像的、錄音的、記錄的等。所以采訪前既要做好分工，還要備好所用器材)。

3、剛才我們探討的這些其實都是采訪前的準備工作。(板書：采訪前-----準備)。

只有準備充分，考慮周全，才能做好采訪。那么除了這些，我們還應該想到什么或者做到什么才會把采訪工作做好呢?也就是說，在采訪中可能遇到的問題也要提前考慮到，并想好應對的辦法才行。(板書：采訪中----行動)同時，在采訪后還要進行一下總結。(板書：采訪后-----總結)。

課件總結：采訪前的準備工作：齊讀相關內容。

(1)明確采訪的目的要。

(2)確立采訪的對象。

(3)了解采訪的人物。

(4)列出采訪的提綱。

(5)設想遇到的困難。

(6)所帶器材齊全。

(7)可以提前預約。

三、分小組擬定采訪計劃，模擬采訪。

1、道理大家都明白了，剩下的時間我們就要進入采訪了。今天的課堂采訪是有要求的，就是以現在的教室為活動空間，以教室里的人為采訪對象----包括在做的每一位學生和聽課的教師。可以采訪其中的一個人，也可以采訪幾個人，或者更多的群體。下面。各記者團先討論這幾個問題：你們想了解什么?通過誰來了解?打算采訪哪些人?小組討論采訪專題，后匯報。

2、采訪的專題有了，對象也有了，剩下的就是要解決提哪些問題了，也就是試著列出采訪提綱。同時還要想到分工問題。我們每個小組這么多人，一次采訪肯定用不了，今天可以只用幾個人。那么誰做采訪記者?誰負責錄像或錄音?誰做記錄?在采訪中可能會遇到什么困難呢?怎樣解決這些困難呢?這些細節問題大家都要設想好。現在各小組繼續制定采訪預定方案，并在小組內先進行模擬演練。

3、進入采訪活動：哪個小組先來?

小組實地采訪，其他組評議。

星爍記者團采訪衛生委員秦麗萍：

(1)如何做一名合格的衛生委員?

(2)經常有一些要分問題，你會如何處理?

(3)你會偏向自己班還是會大公無私?

(4)有些同學不愛值日，你會如何說服?

(5)作為一個衛生委員，累嗎?

(6)遇到挫折，你想沒想過不當衛生委員?

雛鷹記者團就吃口香糖問題采訪五年一班部分同學：

(1)你是否在校內吃過口香糖?

(2)你通常在什么時候吃口香糖?

(3)你吃過的口香糖是怎樣處理的?

(4)你的同學通常在什么時候吃口香糖?

(5)其他同學吃過后是怎樣處理的?你對吃口香糖有什么建議或意見?

超越記者團就班級管理問題采訪六年一班趙老師：

(1)您對現在小學生不寫作業和上網吧是怎么看待的?

(2)在您心中你對所謂的壞孩子是怎么看待的?

(3)現在有許多小學生吸煙，這種現象您是怎么認為的?

(4)您教育學生大多采用哪幾種方法?

(5)您認為做一個優秀學生哪方面最重要?

(7)您認為做一個優秀班主任累嗎?

四，小結，布置實踐任務。

2、同時，針對我們的采訪活動，大家還要及時寫出采訪稿。下節課，我們就來學習怎樣寫采訪稿。

3、最后，讓我們共同唱起《小記者之歌》來結束本節課的活動吧!

《小記者之歌》，學生和錄像一起唱，然后下課!

小記者游長沙五年級（熱門16篇）篇十六

一個好的團體，需要一個好的領頭人，一個班級也是這樣，沒有領袖就跟沒頭蒼蠅似的。班長和學習委員就是其中的重要人員。身為9后的我們，更要起到帶頭的作用，起初，就要從一個班委干部開始。我參加了我班的競選。

一回到家就趕緊拿出筆和紙緊張地準備著。要爭當干部，我還得寫演講稿呀！寫了一遍又一遍，反復地檢查后才拿給媽媽修改，并一再懇求媽媽給我示范，我學著她一次、兩次、三次……開始聲音小小的，我可從來沒有這樣害怕過，但后來在爸媽的積極鼓勵下，最后終于能夠輕松自如的演講了。

第二天，評選結果出來了，我合著手掌祈禱著、盼望著……只聽見文老師大聲地宣布：“班長李昊，中隊長張夢涵，學習委員仇子銘和星宇”……說完，臺下的掌聲和歡呼聲響成一片。這時我的.那份緊張一下就拋到了九霄云外，我真想大喊一聲：我終于選上了，要當一個小領袖了。

現在我已是學習委員了，我深知自己肩負的重任，一種責任強烈的驅使我不但自己要好好學習，而且還要帶動全體同學把學習搞好。記得有一天放學了，我忙著回家跟姥姥送飯，姥姥生病了，爸媽有事，可我一下看到我班的勞動委員劉哲明皺著眉頭被一道數學題攔住了，我馬上放下書包主動去幫助他，耐心地給他反復講解，直到他聽懂了為止。這樣的經歷不止一次，我覺得能幫助同學那才是最快樂的。

雖然現在年紀很小，只是班級的一個小領袖，但是只要我們能把握住今天努力學習，那燦爛的明天一定會向我們招手，我堅信，那時候未來的明天一定非我們9后的小領袖莫屬！