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大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)

時間:2025-07-26 作者:念青松

在社會實踐中,我們可以積極參與社會公益活動,為社會做出貢獻。這是一份社會實踐報告的范文,希望對大家寫作有所幫助。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇一

大學生參加社會實踐,多多少少都會有些不一樣的心得體會。下面我們看看這篇大學生支教社會實踐心得體會吧!

2015年7月14日,我們懷著無比激動的心情向位于陜西南部的漢中地區進發,途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開展暑期實踐活動,每到一個地方,我們都通過發放傳單和調查問卷以及面對面和農民同志交流,認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片,記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態。

漢中民風淳樸,環境優美,號稱西北小江南,向來以發展旅游業為振興漢中經濟的主要來源。但由于地理緣故,漢中交通不便,尤其是屬于山區地帶的寧強縣,是2008年陜西省的地震重災區。因為人才資源稀缺,所以漢中市的科技,教育,文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康,寶雞等市或地區。

在我們開展調查問卷的過程中,我們發現部分農民朋友竟然不認識漢字,當我們把調查問卷發到他們手上時,有一位農民朋友說:“你們發這些,我不認識怎么辦”。這句話對于我們大學生來說是很震撼的,國家對新農村建設高度重視的,新農村建設要求農村人民利用國家的優惠政策積極開展農村生產,不管是國家下達的重要文件,還是國家給與農村的科技技術支援,都需要農民朋友們具備一定的文化素養,如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實質內涵不了解,對國家給與他們的新技術新思想不能接受,從而影響到整個村子乃至整個鄉鎮的新農村建設的進展。

在我們調查問卷的過程中,當我們問及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時,許多人搖頭表示不知道,當我們舉例說到關于農村房屋建設,以及國家免除農業稅等方面得話題時,他們才能意識到這些原來就屬于新農村建設的`政策,只是他們平時都沒有系統的了解過國家的新農村政策。

通過這些事情也讓我們意識到,作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利,也是我們應盡的義務,生活在國家的政策之下,如果連國家的基本政策都不了解,我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。

這次新農村建設調研,我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮掛職鍛煉基地,我們從寧強縣的多個村子了解到,很多村子原本有自己的特色產業,但是當人們懷揣熱情投入到新型農業生產并得到勞動果實之后,卻苦于找不到寬廣的市場需求,或者因為外界的收購價格過低打消了再生產的積極性。作為國家最先進的人才隊伍,我們大學生應當積極發揮自己的主觀能動性以及自己的特長,把網絡和計算機引入農業生產環節,利用網絡和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農業生產技術,使他們發展新型農業的積極性得到增長,為增產增收提供強有力的保障。

這次的暑期社會實踐活動,我們作為學院首支到達地震災區簽訂支教基地的隊伍,簽訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三。

一是每年暑假大學生應當積極參加課外實踐活動,認真了解當前社會形態,了解國家的基本國情,這對于我們今后進入社會工作,能更好更快的了解社會打下一定得基礎;二是在許多大學生眼里,他們并沒有真正認識到社會實踐的重要性,對于學院每年下發的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒,當然也有的同學憑自己的努力找到了實踐單位,但是對于大多數同學來說找到一個合適的實踐單位,他們很難邁出這一步,針對這樣的情況,學院應當提供社會實踐基地,為以后的社會實踐活動提供便利條件。讓更多的學生更好的進行課外實踐活動;三,就以往所開展的社會實踐活動的效果來看,很多隊伍到了當地后才聯系實踐單位,在實踐的過程中由于沒有了解當地的實際情況,因此他們的實踐活動是在探索中進行的,但是大學生實踐活動的時間很短暫,往往等到大家適應了環境,摸清情況準備好好鍛煉的時候,活動的時間已經所剩無幾了。為了有目的的開展實踐活動,也為了使我們的支教活動準備的更充分一些,在我們簽訂實踐活動的同時,我們積極與當地的學校溝通,比如在寧強縣高寨子鎮中心小學,我們與小學總務老師聊了很長時間,從談話中我們了解到,該學校的硬件設施在整個寧強縣來說是比較先進的,學校的每間教室里都配備了多媒體設施,這在小學教育來說是非常先進的設備,但是該小學懂得電腦技術的人員不多,很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課,這樣一來造成了資源利用率降低。我們學院對于學生計算機的要求很高,一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應手,因此結合高寨子鎮中心小學的實際情況以及我們學院學生的特長,在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術水平高的學生到這里實習,一來給學生講述課外知識,二來幫助該學校的老師更好的掌握電腦知識,為他們今后的工作帶來便利,也讓學生的學習變得更加生動活潑。

不論是農村大人還是農村的孩子,他們都向往美好的生活,身處山區他們接受先進知識的機會很少,與生活在大城市的人們相比,在諸多方面他們都有很多需要改善和學習。農村人民需要先進的技術和迅捷的信息通道才能更好的發展生產,把自己的家園建設的更加美好。農村的孩子非常渴望新知識,除了在課本上學到的知識,他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息,開闊學生視野應當引起當地教育機構的高度重視,也是每個支教志愿者應當給山區孩子們培養的。作為一個山區孩子,上大學是他們畢生的夢想,在大學校園里,來自山區的孩子和來自大城市的孩子有很大差別,雖然都考上了大學,但是二者的見解思想,個人修養,思想素質有很大的差別,我認為原因就在于教育機會的不均等,二者接受教育的平臺不同:大城市的孩子能夠接觸到更多的信息,雖然有的東西并沒有深入學習,但其影響卻是深淵的,這應當算是人生閱歷的一部分。而山區的孩子沒有便利的條件,彈鋼琴、學畫畫,學電腦對他們來說都是一種奢求,有的孩子甚至沒有學過英語。

我希望山區的孩子通過大學生支教能夠獲得更多知識,從科學文化素養等各方面全面提高自己,盡可能縮小自己與城市孩子的差距,也希望所有災區的孩子都能夠考上大學,將來把自己的家鄉建設的更加美好。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇二

記得義務家教老師面試的時候,師妹就問我這樣一個問題:您為什么想做義務家教而不選擇去做有償的家教呢?回想在那時,我想也沒想就跟她這么說:“這邊有償家教太廉價了,不想去,如果做的話會覺得太累;而義務家教是帶著一顆愛心去教學生的,不會覺得累,因為我能用我所學的知識傳播愛心。”

我不知道是不是因為這樣的一句話我通過了面試,不過這些日子,在義教的過程中我的確有了很多體會。以前,在廣州做有償家教真的會感覺很累,因為自己是帶著賺錢的目的去家教,而現在的義務家教大大地滿足了那顆甘愿奉獻的心。以前,接觸的都是有錢人家的孩子,而現在接觸的是普通得不能再普通的家庭,多一種親切感,相比之下,我更喜歡義務家教。

在跟學生溝通的過程中,我不僅了解了他所學習的教材,還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師,應該先了解學生,不僅僅是了解他學習方面的,更重要的要了解他的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色,還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候,什么時候是扮朋友的身份。

當確定好角色后,我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。對于較差的學生,要從基礎知識抓起,把握好基礎這一關;對于中上的學生,要鞏固好基礎,同時給他們一點思維擴散的題,把握好,能讓他們在穩中有所提高;對于尖子生,要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤,并在平時給他們出一些難題,最好是課外的。

當然,作為老師的.我們在出題的過程中,也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識,這也是我們的收獲之一。同時,在查閱一些資料的過程,我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識,或是上網找,或是自己出,或是自己查資料書(包括教材)。在查閱資料的過程中,我更深一層地了解了初二的英語教材,對江門英語的教材有了一定的了解。對于向往三尺講臺的我,是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教,也許我沒有動力去了解這方面的知識。

在平時,如果我的時間允許的話,我會跟學生聊很多方面的事情,

比如,問問他最近各科學習的情況,或學校的一些新聞等等。總之,目的只有一個:跟學生建立良好關系,為講好課打下基礎。

總的來說,在這次義務家教的過程中,我明白了“溝通”的重要性;明白了“要給學生一滴水,作為老師應該要有一桶水”;我明白了“為人師表,進德修業”;我明白了“學無止境”

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇三

在這種不斷教同時也在不斷學習的情況下,一個月的支教實訓活動就要結束了,這期間,我真的學到了很多,除了家教這一職業有了更深的理解,更深的感觸,還有在做人的方面學到了很多,也在不斷地鍛煉充實自己,比如說堅強,比如說對陌生地方的適應,人際的相處,比如說懂得如何控制自己的脾氣,再比如如何克服自己的弱點,比如……這次實踐經驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高。

在近一個月的教學中,我總結了在教學方面的幾點:

首先是在在講課方面,我不需要像在校老師那樣事無巨細的講解,畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽,要針對她的薄弱項目進行講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之功效有所發揮了。

其次是講解需要耐心,面對一個初一的學生,她對知識接受和記憶的方式和能力都有些限制,我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學生,這樣只能適得其反。

第三是在習題的選擇上,一定要挑些有針對性的題目給學生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點,那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱,也先強化了基礎才能夠去提高層次。

第四、需要“愛心”和“責任心”:中學生需要老師多多的關愛和理解,要常以笑臉陪伴不要老是批評,人是在鼓勵中進步的尤其是中學生,因為她們的承受挫折能力有限。批評會使她們感到自卑。

通過這次支教生活,我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業的喜與悲,同時也鍛煉了我的表達能力,交往能力以及職業技能,真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多么重要。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,并且會讓我受用一生。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇四

盡管有著諸多的不順心,我對這次實踐仍滿溢著感激和懷念之情。通過這次實踐真的讓我獲益頗豐,它不僅豐富了我的大學經歷,也使我體會到了許多從未體會過的珍貴情感。

一開始的經歷誠然是艱苦的,沒有燈的廁所和浴室,冰水澡,蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過去的臉龐重合的學生們陌生而警覺的面孔,這些統統在實踐的前幾天一股腦加到我們頭上,讓我有種想要放棄的沖動。然而隨著校長給我們提高了生活條件,我們也漸漸適應xx的生活。學生們的面孔終于開始變得親切而可愛,雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來就沒紀律。一切的一切都在朝好的方面發展,以至于最后我竟愛上了那段時光。

每天傍晚的家訪也是重頭戲,每個班的老師在四點鐘下課之后都仿佛一窩四散奔走的老鼠,跟著學生們到xx的各個地方去。學生們住得遠近不一,有的住的近的幾分鐘便能到,住得遠的將近要花上一個多小時。隊員們為了家訪通常都要使出渾身解數,有搭家長三輪車的,有借學生自行車的,有結伴組團走街串巷的。我們這一組甚至遇到了借學生家里的助動車的情況。學生們家中情況各不相同,大多數家長待我們這些遠道而來灰頭土臉的大學生還是相當熱情的,家訪完還不忘送這送那。送的最多的是桃子,當地是桃子的原產地,家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地,還有家長送當地名產——炸知了,可惜許多人終究沒有勇氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去,只得辜負了這種據說極上等的美味。

實踐中發生了諸多的意外,隊員傷病不斷,給我們的應急能力帶來了很大的考驗,然而我們這個實踐隊最終還是克服了種種困難,一起走到了最后。

這十幾天里,隊員們之間都培養出了深厚的羈絆。那個一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實踐隊的氣氛加熱至點,仿佛青春散場,伙伴們圍抱痛哭,每個人都將這一刻深深地印刻在腦海中,成為永不忘懷的珍貴回憶。就連我一個時常游離于群體外的人也受到了深深的感染,體會到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情。

總之,在最后,我要說一聲謝謝,謝謝所有實踐隊的成員,謝謝六一班可愛的孩子們,謝謝xx的一切,非常感謝你們給了我十四天獨一無二的珍貴經歷。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇五

赴xx縣xx村小學為期半個月的支教已經結束幾天了,我們都已經在孩子們的不舍中回到了學校或者家中。在支教中的情形似乎還歷歷在目,仿佛如昨日發生一般,孩子們種故事畫面也經常突然出現在腦海中,引得我一個人沒由來的在那兒一陣傻笑。

在支教的15天里,我看到了,感受到了,也學到了很多。

他們總是盛情的邀請我們去他們的家里玩,幾個老師在邀請下來到他們家中,總感覺到他們的質樸和熱情。孩子們總是心里最開心的,還跑進跑出替我們準備水喝,活脫脫都是一個個小大人,想起以前老師來自己家家訪的激動之情也許和這個也有相通之處吧。

上課的時候表現各種各樣的孩子都有,也不是像我當初想象的那樣每個人都坐的工工整整開始上課,一開始覺得比較難辦,不過后來才發現也許這才是孩子們的個性與天性所在,正是因為這樣,才會有孩子們下課之后一直纏在我們身邊,跟我們一起玩鬧,才會帶我們到他們村中抗戰時期留下的xxx去避暑,穿過洞穴去飲冰涼的泉水。他們和我們小時候一樣下課做著各種各樣的游戲,還紛紛熱情的拉我們去和他們一起玩,不過眼見著熟悉,真的開始玩才發現其實自己早過了那個年齡,幾乎都是以他們勝利告終。

剛開始上課的時候才發現上課并沒有想象當中的那么簡單,也許開始那段時間是最令人印象深刻的,第一堂課總是那么令人難忘,孩子們會圍上講臺,上課的時候會有人講話打鬧,還有同學會鬧矛盾,簡直狀況百出,直到這時候我才能理解為什么以前我上課的時候老師總是喜歡那么嚴肅的樣子了。

每天晚上的備課是一天中最辛苦的時候了,雖然大部分的內容都已經決定好了,但是很多時候還要根據當時的情況來調整,包括孩子們的知識的水平和掌握情況。每次都得絞盡腦汁的思考許久。

在這次的支教活動中其實我也學到了不少東西,比如如果像與大人講話一樣和孩子講話他們是不會理你的,也要盡量理解他們的思維模式,這樣才能比較好的溝通交流,當然對于在講臺上上課現在也有一些心得體會了。

支教結束之后孩子們還是會經常跟我們聯系,他們的聲音總是能在最疲憊的時候打動我們。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇六

這個暑假,我在xx開展了為期9天的支教活動。我被安排擔任六年級的語文老師兼班主任,剛開始我覺得有點壓力,畢竟我面對的是已經畢業的六年級升初一的學生。由于期間有臺風康森的阻撓,我們不得已得把xxx兩天的課程取消了,很多學生都說,老師可不可以補回被臺風“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節課,但是沒辦法,還是要服從我們隊的安排。

很慶幸自己加入了這個團隊,9天的時光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,有空去幫阿姨洗洗菜,飯后收拾盆子。我們都很團結,互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進了解,增進友誼。

一開始,孩子們有些靦腆,對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個過程記錄著我們之間的情誼。

美好的時間總是短暫的,一眨眼9天就過去了,支教的生活很充實,雖然天氣很熱,每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調玩著電腦,多么閑適開心!而我們,在教室里,吹著我們的只有幾臺電風扇,說真的,還真挺艱苦的,二十幾個女生擠在一個教室里,沒蚊帳、沒床,大家打著地鋪,席子緊靠著席子。我幾乎每天早上都是冷醒的,最不幸運的是有很多飛蛾,結果我中招了,皮膚爛幾處了。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時,我在第一節自我介紹中發現孩子們不敢大膽表現,明顯缺少自信,于是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法,培養他們的自信,努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。

有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺,沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現了當年自己讀小學的那一幕幕……在課堂上大多數學生的主動性還是不夠高,有的同學甚至不肯站起來回答問題,有些同學愛開小差,喜歡說話等等問題,這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課,都會有老師在教室后面聽課的,而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優點和不足,以便改正,提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實踐活動,我們只做了9天的教師,但我知道我們肩上的擔子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對于我們這幫自己還是學生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。

即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面,可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學校幫我們打掃好校園的衛生,幫行李,和我們拍照留念,特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要q號,不停地寫留言,簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇七

今年暑假,我有幸參加了我們學院團委組織的“三下鄉”支教活動,前往從化市河東中學支教。期間,我主要負責的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔任生態課的教學以及負責“生物一條街”時科普知識宣傳——觀鳥、愛鳥項目。這段時間下來,收獲真的很多,與學生、隊友之間的友誼,是如此地令人感動、珍惜和難忘,這些將成為我寶貴的人生財富之一,真正體會了當初我們老師送給我們的:“用最短的時間,做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受,在這里和大家一起分享:

7月17日心得。

現在發現我越來越喜歡我們d班的學生們了,感到時間過得有點快,怎么這么快就過了三天了呢?經過三天的相處,思想匯報范文已經認識我們d班的全班學生,也了解了部分學生的特征。當我在班里面時,無論學生們與我,都有了那種師生的氣氛,感覺輕松多了。

讓我感觸最深的是:今天早上帶班里的學生到我們班負責的區域打掃衛生,期間和學生交流時,有學生說了這些話:“老師,您真好,我們還沒見過老師像您這么好的呢——會和我們大家一起來打掃衛生。也包括其他班的老師,他們也只是在一旁叫自己班的同學如何如何做而已。”。聽到這些話后,自己真的感到很欣慰,原來我們平時的一些小小細節也能如此深地影響我們的學生。

今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課,我們玩接水的游戲。剛開始的時候,班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說:她們不想參與。她們兩位同學也是剛開始時師生見面會上在我們老師和全班同學的鼓勵之下才最后上講臺做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后,她們仍是不愿參加。但當看我們大家都玩得很開心的時候,她們主動來問我:“老師,我們可不可以現在也參加進來?”

可見,只要我們在言、行方面給予學生正確的引導,就能夠充分發揮她們各方面的積極性,你就會發現,我們這一群可愛的學生——真的很優秀!

我們d班的學生真的很活潑。上午放學時,我被她們攔住,遞給我一份試題——從化話四級。有選擇題,更絕的是居然還有翻譯題,而且是翻譯當地從化的經典名句。這幫學生們要考考我們這一批老師,自己試著做了前面的六道選擇題,居然全做錯。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做,要明天才能給我們呢。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇八

今年暑期社會實踐活動的主題是“永遠跟黨走·青春獻青海”,我所在的團隊所屬是xx師范大學青年志愿者協會政法分會。我們一行9人于期末考完的第二天即7月17號的上午八點多就上車出發前往xx、學校進行計劃為期十天的愛心義務支教活動。

累并快樂的支教很快結束了,28號上午搞完文藝匯演就把已經收拾好的鍋碗瓢盆和個人行李物品搬上車,和那群樸實可愛的學生艱難地告別后返回學校。支教時日比原計劃多了2天。短短十二天的支教讓我獲益匪淺,頗有感觸。我學到了很多,認識了很多,也懂得了很多。

新的工作,新的挑戰,第一次擔任校學生的歷史教師,感覺難度有點大,由于小學沒有開設歷史課(只有社會課),加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置,對于原本屬于他們這個階段的基本歷史常識一無所知,到最后不得以給他們講一些歷史故事,希望以此來促進他們對于歷史學習的熱情。

經過幾天接觸,我發現這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限,在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,給他們的暑假增添求知的快樂。

支教很辛苦,卻很快樂。每天早晨離8點尚有一個半小時左右就有學生來學校,我們只有在他們的到點之前就起床;每個支教隊員每天平均下來有3節課,多的有的一天甚至有5節課;每天晚飯后還要開例會、備課,基本上每天都至少23點后睡覺;一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、中午下午送學生回家但是,和這些辛苦比起來,學生們課內課外的活躍和笑容,學生和老師課堂上的互動和課余的交流,支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助,帶給我更多的是感動和快樂。

xx農村的學生十分樸實可愛,但有時候我對他們也是又愛又恨。我們到的那天,好多附近的學生聞聲過來主動幫我們從車上搬行李、整理廚房和住的房間,我們離開的那天,黑板上寫著“老師們別走,我們舍不得”,有好多學生哭了,看著他們的淚花,我心里感覺酸酸的,趕緊逃上車關上車門十幾天中,有的學生邀請我們去他們家做客吃飯,有的學生給我們送來牛奶送來蔬菜,有好多學生給我們送禮物留作紀念,有些名字都還不太記得住。

在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“林老師,雖然您看著有時候很嚴肅,比我哥哥還兇,但我還是不怕你,您上課很有趣,謝謝您教我們,帶給我們快樂!”有的寫說我曬得很黑,像碳,讓我下次再去的時候帶上防曬油,有的寫問我要電話號碼和qq號,更多的寫的是感謝的話和“不要走,我們舍不得”、“明年再來”之類的話嗬,這群可愛的孩子!

當老師很難,當小學的老師,更難。以前我覺得當老師很酷,那么多孩子在家皮得很,一老老師面前就服服帖帖的,我弟弟正在上小學一年級,在家罵不怕,打不怕,每次調皮得實在管不住的時候就搬出他們老師來當殺手锏,只要說“你要是再不聽話就告訴你的老師來!”保管有效。

支教之后我就覺得,當老師不僅不酷,而且很辛苦,給幾個班改作業、備課上課就夠累的了,課后還得總結反思,還得處理一些比如學生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業等學生問題,找學生或其家長談話,反正事情不少,這些都是當過老師才有的切身體會。

如果教的學生年齡比較大那還稍微省心一些,要是教的是小學生,課堂除了上課還得管紀律,課外眼睛還得盯著學生別打打鬧鬧出事,出件小事苦口婆心羅嗦一大堆,想想這些就頭大。當老師難,當小學老師,真的,狠難,狠辛苦。

對團隊、對團結有了進一步的認識。整了一個乒乓球比賽,活動并不是很流暢,活動中總覺得只有自己一個人在戰斗,搞的我自己也生了自己一天的悶氣,我的沉悶影響了團隊的團結,后來經過反思,主要原因出在自己身上,活動前與隊友溝通不夠,以致做活動時隊友不是很明白我的意思,活動過程中自己的一些說話言語欠考慮,也太急躁了些,另外怪我缺乏對隊友能力的絕對信任等等。

活動之后我反思了很久,一個團隊最重要的,就是溝通、團結和信任。這是這次支教給我的切身體會。

此外,作為隊里唯一的大二學生,一口一個“學長”地被叫著,我時常感覺到的不是驕傲和得意,更多的是責任和壓力,是遇事時的冷靜和果斷,掛有副隊長之名就要敢擔當,對于因為自己一天的沉悶而影響其他隊員的心情,給團隊的團結帶來負面影響,事后我深感內疚和抱歉。

這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學生,讓我體驗了一把走上三尺講臺當老師的感覺,還近距離地切身觀察了xx農村的生活,進一步了解xx。暑期支教讓我明白,作為師范生的我還有很多東西需要學習,距一名合格的老師還有很大的距離,我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。

在這次支教中,我一直在思考這樣一個問題:支教“支”什么?不僅是知識,還有尊重和愛。為孩子們支撐起遠大的志向,是饋贈于他們最好的禮物。支教,讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個合格的教師。支教,也讓我重新思索我的人生定位。

在這里,我要感謝一群人。首先,我要感謝學校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機會,感謝學校領導、老師的關心指導,其次,我要感謝我的隊友,是他們給了我充分的發揮空間,是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,是他們和我一起努力才能順利完成任務,是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動變得精彩,變得完美;最后,我要感謝這群大山的孩子,是他們讓我們隊伍的工作變得有意義,是他們讓我感受到了愛的真諦,是他們讓我們的暑假變得充實,是他們給與了我們前進的動力。

這次暑期支教為我的大學生活添上了絢麗而多彩的一筆,那些人和那些事,是一次值得一輩子珍藏的美好的大學記憶。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇九

經過了4個小時的顛簸之后,過程可真是相當的坎坷啊!中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達了目的地。

到達之后,我們就開始張羅吃住了,因為學校可以住,所以就在學校住下了,整理好了寢室,廚房學校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準備工作要做,那就是人員聯系。將留守兒童召集起來進行輔導。我被分配做留守工作,為鄉政府附近的留守兒童做好登記工作。隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯系學生,做好登記工作。這些地方有些遠,需要走很長時間餓山路,不過為了實踐成功,為了我們愛暖童心實踐隊,這些苦還是要吃的,一早上聯系到了解情況0多名留守學生,我們還是非常有成就感的。第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學三四年級的數學。在教課中,我體會到了他們對學習的熱愛與渴望,看到了他們在學習之中眼神放出的神采,這使我非常感動。我們開設了各年級的語文英語常識以及數學課,還有興趣課程,以供學生們在下午課余進行另類數學。興趣課程有棋類球類手語演講話劇。每天中午學生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始。于是每天中午,我們都在同學們的"熱情"中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農村生活!一個字爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了。為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!

在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了。吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了。到了鄉政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉政府領導的到來。時間飛快,儀式開始了,我們在鄉政府領導的要求下“做了自我介紹以及一些感言,領導們也分別發言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵。結束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉啟動。我們大家豆油非常高興,并在學校門口合影留念。

后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學習用具書包。最后一天晚上,我們實踐隊在當地一所祠堂開了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的。在晚會中,我擔任了舞臺設計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設計舞臺,還借來了地毯和后臺的.幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等。雖說不易,可我們還是做到了。費了一下午的時間設計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設計了。

所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常。晚會的演出在最后的環節把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾。當時我們的心里都很難受。可再難受也要勇敢的面對。面對錯誤,深思錯誤的,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了。在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們全部都越過了,感到欣慰,開心,坦然。在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續了我們的友誼,達到了我們即定的目標。實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領悟做人的道理,學會對人處事,學會獨立思考和解決問題。生活之中有太多的東西,需要我們去學習,去體會,去感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇十

我覺得這次的支教是我大學以來做過的最有意義,也應是最正確的一件事,回想兩年的大學生活,能真正記住的也沒幾件事,感覺不知所措,找不到自己的方向,但是經過這次支教,我忽然發現其實當個老師其實也蠻好的嘛,也許以后我就可以朝這個方向發展,好好努力。

另一方面我覺得這次支教的意義在于,當我們整天將夢想掛于嘴邊,張口閉口地談夢想是,為何不踏起腳步,捋起衣袖,大踏步地朝夢想走去,投身于實踐,讓自己離夢想更近一點,說一千遍不如認真地做一遍,也許我們就會發現其間的奧秘。通過這次支教,我發現自己夢想的大概輪廓了,不是為名為利,名利那是欲望,不是夢想,而是奉獻,在社會中實現自己的人生價值,得到自己的認可,不是渾渾噩噩地混日子,要活得開心,活得精彩,不是為了活著而活著,變成任生活擺布的木偶,活出自己的精彩,這也許才是我內心真正渴求的。

但,除了這些,回過頭來,我想其實自己并沒有什么資格去教這些天真無邪的小朋友,第一天教案是網上臨時下載的,上課有時也會被小朋友的問題難倒,還整天抱怨,有時也不服從隊長的命令,盡一切可能偷懶,這些缺點隨便抓一大把,是啊,我自己的只是又不全面,論做人也沒多大成功,又有什么資格教別人呢。但是,當我發現自己的教案是多么水的時候,我為了一個更豐富的教案,我搞到了半夜,為了能更好地排疑解惑,下課我就去向同學們收集問題,自己充好電后,再根據自己的理解把問題講清楚,唯一遺憾的就是沒能跟同學們好好談下做人,但我想我已經用自身的行動告訴大家,做人就是要認真,要永不放棄,要有始有終,雖然我可能不是最聰明的那個,但我會盡可能做到最努力的那個。

這次支教還有最重要的一點。那就是我真的很開心,無論是每晚開會的時候,大家互相調侃;還是大家累了一天在一起吃西瓜,每次還要搶最大塊的;還是和隊長去買菜的時候,每次等我都會笑她小氣,總要討價還價,挑便宜的;還是燒飯是大家默契配合,雖然總有人會偷懶;還是我和黃大哥在廚房洗完碗后偷吃;還是為了文藝匯演,大家排舞排到很晚;還是大家四點多就起來吹氣球,布置會場;還是那些和大家一起旅行的日子;雖然會有點小摩擦,小矛盾,那也只是開心大餐里的一些調料,總之,謝謝大家,讓我過的如此充實,如此開心。

謝謝隊里的:小輪子,表哥,二姐,七七,小于,珍珍,舟舟,歡歡,霞姐,**,紀大哥,戴弟弟,還有黃大哥。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇十一

在上學期期末,我得知xxx同學組織了一個xx支教的活動,在與家人商量一番后,我決定參加此項活動。我本是本著增加自己的經歷,鍛煉自己的心態報名的,但是我爸告訴我,一個人的能力有限,活在世上就是要多做好事,這次支教是個好機會,能給那邊的小朋友帶去知識以及樹立正確的價值觀,于是我更加堅定了自己的信念。

去之前我們大家開了個集體會議,發現大家態度都很認真,準備體育,手工,英語等多項課程,我也準備了幾段簡單的舞蹈課程。

我們乘車到了xx清浦區xx鎮,那兒的路還不是水泥路,車在泥路上顛簸著,路邊時不時出現幾個小孩子手里拿著樹枝打斗,并且用好奇的眼光看著我們。下了車,我們暫住在xx鎮的一個養老中心二樓,我們拼拼湊湊整出三張床,沒熱水,露天洗澡,橫沖直撞的蚊子,臟亂的廁所,條件確實比較艱苦。第二天8點,我們來到教室上課,第一次來的同學很少,只有七八個人,汪柯同學的辯論課完美地進行了,聽說下午要來的同學很多,我有些忐忑,畢竟是我第一次教小朋友,而且先前幾位同學教的都很好,我有了壓力。下午,我先給學生們放了ppt以及視頻,我本以為大家都會很輕松隨意地看完,為了活躍氣氛,我提出一些問題,沒想到大家都很一本正經地舉手,發言。當“老師”這個詞語從他們口中充滿尊敬地說出后,我瞬間感到震撼,我覺得自己身上肩負著重要的使命,自古三尺講臺神圣不可侵犯,當他們認真對待你的課堂時,我似乎也悟出了為人師表的真諦,就是為孩子們樹立正確的價值觀,形象,釋放滿滿的正能量。后來進入到舞蹈課程,由于孩子們的年齡差距很大,從中班到初二不等,所以教起來很吃力,教前面一排后面那排便開始吵鬧,反之也是如此,確實讓我很頭疼,在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序。回到宿舍我開始反思,想到自己小時候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事,我就能理解他們了,不通則思其變,于是我想到了因材施教,根據他們的興趣進行舞蹈,籃球等分類興趣教學,也獲得了很好的效果,結識了很多小伙伴。

教學過程中,我認識一個叫xx的大班小朋友,剛進教室的時候我也有發覺,他一直盯著我看,天真無邪的笑容也融化了我的內心。后來他在他姐姐的鼓勵下勇敢地向我打招呼,不知怎么,他便一直黏在了我身邊,上課什么的都要拉著我坐在他身旁,他把我當成了他最親近的人,我們一起做手工,一起唱歌,一起打球。他是個非常堅強的孩子,一次手工課他用力過猛,手指被劃出一個小傷口,鮮血直冒,但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸,然后觀察血液是否繼續涌出,他沒有哭,沒有鬧,而是繼續笑呵呵地跟我一起做手工,要是換一個嬌生慣養的孩子,估計早哭得不可開交了。幾天的相處中,他甚至要拉我回他家吃飯,一個小孩子充滿純真,表露的往往是人性最真善美的想法,他把我裝在了心中,視我為楷模,我又有什么理由不去樹立一個善良正義的形象呢?后來,他問我要了號碼,還惦記著我會不會換號碼,就算直到現在他還會打電話過來叫我去他那玩,那份熱情,那份純真,確實讓人感動。

支教接近尾聲,好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來,我們大家都很感動,有的同學也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡,望著孩子們彎彎曲曲但又堅定的字,夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語,我心中滿是欣慰的,這幾天,我們可能不能給他們從真正意義上帶去質的改變,但是我們給他們帶來了歡樂,帶來了幸福。他們大都是留守兒童,父母不在身邊,我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐,或者說是作為長輩的愛,讓他們在學習知識的同時又體驗到生活的樂趣。

我不光收獲了小朋友們的祝福,還認識了十位各有特色但是都有著優秀品質的隊友,從他們身上,我見識并學習到了堅毅的精神,不屈不服輸的斗志,不畏懼不氣餒的毅力,不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天,我們也都互相深入了內心,這段記憶,也必將陪伴我們終身。

后來又去了批支教隊員,然后和我聯系的幾個孩子表示對他們有些不滿意,我知道人總會有種抵觸的情緒,小朋友們可能認為要是他們不來,我們就會晚點走,我覺得果斷時間相處久了他們肯定也會打成一片的。由此,引出了我對社會人士對支教評論的一些看法。我個人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新鮮是事物可能會傷害孩子的自尊心,其實沒有,親身經歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的,比如各種球類運動,他們都愿意大膽去嘗試,而且在我們的指導下也玩得很快樂。有人覺得我們的離開會給孩子留下陰影,但是我覺得人有悲歡離合,天下沒有不散的宴席,只要有過快樂的回憶就足夠了,況且在通訊交通發達的今天,電話聯系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關于課程內容,我們都是教的興趣課程,興趣是最好的老師,觸發了對一件事物的興趣,就算沒有老師自己也能學好。最后,我覺得我們學校應該在那建立一個支教社會實踐基地,因為畢竟支教幾天收效勝微的,只有長期堅持下去,才能有所成效。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇十二

記得是xx月xx日,從學校出發倒地鐵又坐城際到北京,在北京踏上了北京——隴西的火車,從沒坐過那么長時間硬座的我們懷著對黃土高坡的無限憧憬和對即將入住的xx小學的向往與期待,硬是堅持了16個小時。到了早已心心向往的西北后,發現這里的一切都那么不同,從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看,對這里無限好奇,采購完畢就坐車去山上,山路崎嶇,透過車窗將滿城風光盡收眼底,心情激動得無法言說。

安頓好以后,第二天便是與孩子們見面的日子了,我是六年級的班主任,當初想著六年級會比低年級的孩子們懂事聽話,但當我走進教室里的那一刻,黑壓壓地坐滿了人,男生特別多,而且哪里全是六年級的孩子,有初中的有高中的,跟我差不了幾歲,都說著當地的方言,給我帶來了xx的第一個麻煩,還好有我的小班長杜婷,像一個小領導一樣幫我管理著班級,大方懂事,幫助我很多。

上課的時候大家并不像我想象得那么不愿意互動回應,每次我問問題的時候大家都大聲回答我,每次布置作業的時候都特別及時地上交,還有我的課代表杜佳全,從當初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個同學之一,都是令我特別欣慰的事情。

還要解決的一個重要問題就是吃飯,11個人每天分工合作,井井有條地為大家準備吃的,在家都是嬌生慣養的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照顧自己,讓我真正體會到了自己的成長。

課余時間是我與大家熟絡的重要時間段,會與大家聊聊天,談談心,像一個大姐姐一樣關心我的學生,了解我的孩子們,他們的淳樸善良,天真無邪都讓我震撼讓我向往。

他們會從家里摘梨給我吃,會帶我到他們的秘密基地玩耍,會跟我分享好多好多小秘密,會在我生病的時候關心我給我找“醫生”,會在我們停電了沒有午飯吃的時候在校門口等著讓我去他們家里吃,會給我帶家里煮的玉米和土豆,會帶我到鄰村轉轉,會給我們做家訪的小翻譯,會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。

最后一天有一個匯報演出,每個班級都要出一個節目,這可難壞了我這個不會唱歌不會跳舞的小班主任,最后在網上找了個話劇,大家每天都賣力地演出,那么長的臺詞很快就背下來,而我與大家的感情也在排話劇中逐漸升溫,最后的演出完美落幕,我們xx劇組棒棒的!

還有一起支教的另外10個支教老師,大家互相幫助,互相包容,像一個大家庭一樣其樂融融,還有臨走前一起喝的酒,正是支教讓我們這一幫不認識的同學從陌生走向熟悉,成了要好的朋友。

最讓我感動的是我的學生周剛和佳全,在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別,本想當天就走的我太舍不得,留下來跟他們玩了一天,臨別還是沒有控制住自己的眼淚。

曾經認為短短十天的支教活動并不能給學生們留下太多印象,我們走了以后還會有更多支教老師到xx去,很快我們就會被遺忘,但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀,回家這么多天了,學生們一直跟我保持聯絡,告訴我不會忘記我,囑咐我注意身體,這些舉動都讓我很驚喜。

這次支教讓我這個還有些孩子氣的任性的小女孩轉換角色去做孩子們的老師,時而跟他們打成一片,時而嚴肅認真,我愿給他們留下的都是美好的印象,同時他們在我心里永遠是最真最善最美的孩子。如果可以,多希望能待更長時間,如果有機會,多么想再去幾次,我會帶去一個更稱職更成熟的我,也愿看到仍保持著最質樸最純粹的孩子們。

孩子們單純快樂的面龐時常在腦海中浮現,忘不了那的天,那的人,那空氣中彌漫著的自由,淳樸,忘不了有意思的校長,樸實的農民。

如同回到了自己上小學的日子,每天期盼著一個又一個的鈴聲,或是上課的,或是下課的。在那個悶悶的中午,睡不著午覺的我同江妹慧琳與家權一起漫步在去往臨泉的道路,他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個“老年人”,感受著奔跑在山間的孩子們的快樂,回來的路上,你們大喊著“看到好東西了”,我同慧琳不知所云的走過去,你們拿給我們看的是紅得發紫的小果子,名字大概都忘記了,只是你們當時興奮的表情刻在了我的心里,充分感受著大自然賜予我們的禮物,這是你們給我上的第二堂課。

還記得第一天到達山上之后,我們在校長的帶領下去了第一個“景點”,天色已是不早,回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上,一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰,小伙伴們熱心地告誡著后面的人注意一些,我感受著朋友間相互愛護的溫暖完成著傳遞。

六年級班里的一個同學恰巧走在我的身后,聽到了我的話后,低下身去,兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中,當我們城市中的孩子懂得去提醒別人可能的危險時,大山中的孩子已經默默地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是余坪小學的孩子給我上的第一堂課。

我去江妹家家訪的路上,江妹拉著我的手小心翼翼的跟我說著,如果周洋洋生在我們家的話,我一定讓她穿得好好的,吃得好好的。我的鼻子一酸,小小的孩子心地怎么可以善良到這種地步,回想著自己小的時候,最多的時候也只是厭惡那些嘲笑別人的孩子,卻從未想過去真正的與那些被嘲笑的孩子分享些什么,江妹家已經有4個孩子,她從小也被她的弟弟鬧的煩心,但是她依然保持著那份純真,這是孩子們給我的第三個啟示。

其余的還有很多很多,每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教,如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍,如同那牛郎和織女被銀河阻隔,不,或許我們不如他們幸運,他們尚且每年能夠相聚,但我們的相聚卻遙遙無期,或許是明年也或許是十年,我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經相交過的直線漸行漸遠,給你們寫留言的時候,我總是想著多寫一些,哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的,更確切的是為了圖自己的心安,我全心全意的對待著這些孩子們,所以說收獲的更多的是我們自己,呼吸著大西北最純凈空氣的我們內心發生著像形成雅丹地貌那些發生著緩慢卻又神奇的變化,前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重,祝好。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇十三

助學時一并帶往了湘西,其中一千本圖書留在了吉衛鎮排達壩村村部,供當地的孩子隨時取閱。另外兩千本圖書捐贈給了補抽鄉中心小學,并建立了長沙理工大學心星圖書角。所有募集的圖書均落到了實處,實現了他們的資產價值,為豐富當地孩子的課余生活做出應有的貢獻。

六月份,我們聯合校羽毛球協會、李寧運動有限公司計劃在校組織愛心義賣活動,為湘西的孩子籌建愛心運動大本營。如果義賣順利,李寧公司將提供一筆兩筆資金為孩子們購置體育用具,給孩子們提供一個良好的體育鍛煉平臺。但因為種種原因:學校團委的干預,我們協力協商的不順利,工作任務的相互推諉導致活動最終以在此之后失敗而告終。為湘西孩子構建運動大本營的夢想破滅了,最終只能是最終我們自己拿出一部分支教的經費為孩子們購進了為數不多的體育用品,難以達到文學運動難以實現大本營的效果。

此次活動本是我協會第一次聯系到如此大的贊助商,并有著一個非常踏實的構想,但最后卻以失敗而告終。其中的經驗總結經驗教訓須好好總結,學會和校團委、和其他兄弟社團、和商家更好的的協商業務合作,以致不再錯失這種良機。

xx年7月12日七點,28名隊員準時在校南大門集合準備七名起程。長沙理工大學心星家教志愿者協會20xx年湘西義務支教活動正式拉開帷幕。出發前,所有隊員在暨大所有合影留念,并為自己打氣加油。所有隊員精神飽滿、熱情高漲,對于此次貧困生充滿了信心。

名小球員平均分為兩支隊伍,一支前往吉衛鎮排達壩村小,另一支原定前往補抽鄉董哨村小。但到達董哨村時才發現小規模太小了,我們14多名隊員全部在這里恐怕是會浪費隊員相當的資源,所以我們必須得換到其他比較大的學校,以充分利用我們社會的人力資源義務支教。但更改支教點困難重重,雖然我們在不斷地努力聯系各方人員,但始終得不到明確答復。我們漸漸放棄了想要,準備工作更改支教計劃,把工作的上船重心由教學轉移到調研上來。但從補抽鄉政府突然傳來了好消息,我們順利調換到了補初級中學摘中心小學。突擊檢查但第二天準備工作走訪動員孩子來上課時,中心小學校長擔心孩子安全不允許我們在中心小學教學活動。又是一個致命的打擊,我們又開始迅速的聯系鄉政府、邊城愛心網、學校校長,經過不懈的不懈努力最終化險為夷。

在這兩次巨大的困難眼里,我們必須要感謝補抽鄉政府、邊城愛心網和田嫂為我們做出的努力,沒有他們我們很難順利的進行后面的支教活動。同時也為我們自己面對的'臨危不懼和積極的態度而感到驕傲。

月14日,我們來到了大哨村、補抽村、吉久村、董哨村動員孩子前來上課。其中大哨村、補抽村、吉久村的附屬小學孩子前往小學校長,董哨村的孩子就在董哨村小。15日中心小學正式開學,16日董哨村小正式開學。中心小學作為我們的大本營,核心隊員均留在中心小學,每天村派出兩名隊員前往董哨村和當地高三畢業生龍慧一同教授董哨村孩子的課程。中心小學設了三個班,登記在冊孩子105人;董哨村開設兩個班,登記在冊孩子35人,共計140人。一共進行了三個教學周期,每個教學周期為三或五天,共進行了13天的教學活動。教授的課程有語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、心理輔導、愛國主義教育、常識、寓言童話、美術、音樂、體育、魔術、趣味智力課等十余門。上午九點半上課,下午三點放學,上、下午各三節課,每節課四十分鐘。

總體來說教學是取得了成功的,豐富多彩的課程設計調動了孩子們的積極性,教授了孩子們很多平時接觸不到的知識、技能,在學習方法上給與了一定的引導,幫助孩子們復習了很多課外、、、但也存在著很多的問題:

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇十四

此次筑夢xx,愛心相伴義務支教社會實踐活動主要是為了向xx村中心小學的孩子們教授英語課程,開闊他(她)們的眼界,使他(她)們學習掌握新的知識,同時是我們蚌埠學院外語系的學生們獲得歷練,克服膽怯的心理,展現我們義氣昂揚的一面,并從中學習為人師表的基本事項,從而達到收獲經驗或吸取教訓的目的。

二、正文。

(一)實踐單位簡介。

xx村中心小學,又名明德小學,是一所歷史悠久、底蘊深厚,初具規模并具有鮮明特色的農村學校,位于城南新區北部,陶山腳下,交通便利,地理環境優越,管轄5所村小,輻射范圍廣。學校所占面積6648平方米,現有12個教學班,擁有計算機室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、衛生室等各個功能室。xx鄉村少年宮就在美麗的xx中心小學校內,從創辦少年宮伊始,xx中心小學的領導班子就本著公益性原則、基礎性原則、方(大學生建筑工程社會實踐報告)便實用原則、特色發展原則、游戲教育原則,著力解決未成年人精神需要,建設以學生為主要服務對象的公益性校內教育文化輔助機構,為農村孩子提供更好的素質教育活動場所,讓農村孩子也能享受到城里孩子同樣的優質教育教學資源,更好地為農村孩子服務,使少年宮成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地,引導農村學生全面發展。

三、作業流程。

6月27日,我們蚌埠學院外語系筑夢xx,愛心相伴義務支教社會實踐活動小組以及其他社會實踐活動小組展開了開幕儀式,確立本學期大學生暑期社會實踐活動的開始。

6月30日,我們蚌埠學院外語系大學生社會實踐xx村中心小學支教小分隊在我系團總支李彥老師和201xx級輔導員xx老師的指導陪同下,由我系學生會體育部部長葛君和宣傳部部長周曦曦帶隊,首次走進xx中心小學,并舉行了開幕儀式。

自次日7月1日至7月11日,每日均由我們義務支教小組負責人陳xx和周xx帶隊,帶領我們到達xx村中心小學并進行支教。工作時間為每天上午8:30-10:00,下午2:30-4:00,風雨無阻。

7月11日下午,我們筑夢xx,愛心相伴義務支教社會實踐活動小組舉行了閉幕儀式,宣告此次暑期實踐活動即義務支教活動的圓滿結束。

四、實踐工作內容。

每天上午8:30-10:00,下午2:30-4:00均為義務支教時間。我們主要對xx村中心小學五(1)班學生進行課本primaryenglish第七冊的教授。我本人作為此次義務支教的一員,也積極加入了各個環節當中。在我們拿到教材后,我們小組成員共同商討教什么內容,怎樣教授等一系列問題。待問題解決之后,我們又共同備課,爭取把準備工作做好。在教授學生時,我們都很耐心,很有激情地向學生講授書本的知識,并擴散學生們的思維,利用各種方法激發學生學習英語的興趣,從而讓學生很好地掌握所學知識。

五、實踐心得。

本次暑期實踐活動即筑夢xx,愛心相伴義務支教社會實踐活動讓我成熟了很多,也收獲了很多。關于這次活動,我感受深刻,這其中包含著興奮感,新鮮感,自豪感,滿足感,成就感。

剛開始,當我得知自己被分到了義務支教社會實踐活動隊時,我的心臟情不自禁地開始興奮地跳動。因為我的理想就是在以后成為一名光榮的人民教師,在我的心中,教師是最偉大最神圣的職業。能夠有機會成為真正的教師來教授學生們書本的知識以及一些可貴的思想,對我而言,很是讓我興奮。

接著又是新鮮感。雖然以前也在班級里當過老師,也參加過課堂模擬大賽,自己也算有過不少老師的經歷,但是此次支教對我來說卻是一件很是新鮮的事情。原因在于:此次的'教學對象是小學生,是真真正正的小學生。教小學生會是什么樣子呢?我還真不知道,很好奇地期待著自己的教課。

然后是自豪感。我能夠成為一個臨時的義務支教老師,也是一項光榮的使命。我很自豪自己又有了一個新的身份,而且這個身份還是我夢寐以求的。快上課時,那些小學生從我面前路過,有的朝氣蓬勃地,有的笑靨如花地,有的害羞靦腆地,用他(她)們特有的兒童的稚嫩的聲音向我問好,當時我的心中自豪感油然而生。

后來,我們又和小學生合影共同記錄下這美好而又難忘的時刻。我相信這一定是我人生中美好幸福的一刻。

通過此次支教活動我獲得的不僅僅是作為一名老師的經驗,讓我明白作為一名老師所應具備的品質和精神,更多的是其中和小朋友度過的美好時光,讓我明白怎樣讓小朋友們在學中玩,在玩中學,并且通過不同的方法來讓性格層次不同的學生都能很好地學到知識。總而言之,這次義務支教活動對我來說意義深刻。

六、建議事項。

這次筑夢xx,愛心相伴義務支教活動總體來說很好(無論是從活動策劃、活動執行以及活動期間的安全問題都很好),但是在一些方面還可以加以改善使之更好。例如:學校可以把此次活動加以深入滲透,不僅僅是教授小學生們書本上的知識,還可以向他(她)們講解一些哲理問題或幫助他們解決內心的困惑或苦惱,使他(她)們能夠走出某些心理陰影,從而樂觀向上、健康積極地生活,踏踏實實、兢兢業業地學習,無憂無慮、快快樂樂地玩耍,在安全、和諧、溫馨的環境中成長。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇十五

本次實踐活動為超市發海報,在此次實踐活動當中我認識到了干任何工作都要講究方式方法,發海報也不是件容易的事情,在發傳單的過程當中,我也學習到了很多的東西,學會了很多為人處事的道理,這些東西并不是錢才能都買到的,其中的酸甜苦辣只有身在其中才能真正的體會到,在以后的學習生活里,我也會向身邊的人好好學習,學習為人處世事。

這個暑假我在超市找到了一份工作,起初認為工作內容簡單,勞動強度不算很大,那就是為xx超市發送海報,這個工作并不是站在街頭沿街發送,而是往小區發送,既可挨家挨戶發送,也可根據地址派送,關于工資則是按件計費,剛找到這個工作的時候,感覺到這個工作不是輕而易舉,就憑我的速度,一天賺上四五十那不是玩似的,當即就交上了50遠的押金,與負責人簽了一份合同,規定要干夠一定時間才能辭職,也就是說提前辭職的話押金就不會給了,這個流程跟我寒假的家政工作是一樣的,都是為了保證工作人員固定性。

我也理解那些小區住戶的苦惱與厭煩,每天看不完的小廣告,甚至都貼到了家門口,所起我們這種海報的投遞方式,我們集思廣益,針對防盜門,我們會把海報塞在門縫中,高度深度都是有要求的,但是道高一尺魔高一丈,很多住戶專門在門縫中塞上木條就是為了防我們的,這也難不倒領導,讓我們隨身帶上透明膠帶,至于那些實在是塞不進去的,你就往門上貼。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開闊了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,社會才是學習和受教育的大課堂在那片廣闊的的田地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的'東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

而且在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

所謂的萬事開頭難,什么事都要有嘗試,都要有開始,都要有經過,都要有失敗。在經歷了在超市的工作之后,明白了很多事情開起來簡單,但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的超市的經營也不容忽視,不但要有細心,還要有策略,謀劃。

總之,任何事情都要考慮周全。

我還沒有到超市上班之前,有一個長輩就跟我說:上班要多做事,少說話!話雖簡單,但真正做起來就不簡單了。

俗話說:做壞人簡單,做好人難啊!只要做一件壞事,在別人的眼里,這個人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話,就要做無數的好事,但還不一定能改變。

要在眾多同事、干部眼里一開始就流下一個好的映像可不是一件簡單的事情啊!于是,我制定了以下幾大要點:

一。我決不破壞超市的規矩。俗話說:國有國法,家有家規。自然,作為一個單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的規定,比如:不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗,就是不可以擅自離開自己的崗位。

其實是這樣的:我們鄉下,顧客不像大城市的市民素質高,經常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位,那么這邊的貨架就沒有人看著,東西就很容易少掉!同樣,“不可以閑談”也類似這個原因,如國際歌理貨員沒事做的時候都在一起閑談,那么就沒人看著貨物了,東西少了又是損失!還有,“不可以把手機帶在身上”,這個規定看似嚴格,其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發短信息,不認真上班,沒人看著貨物。

所以,后來經理就規定了:不可以把手機帶在身上!可以把手機帶來上班,但要放在辦公室。對于這個規定,大家還是很理解的,畢竟上班要有上班的樣子的,超市的營收和自己的收入有很大的聯系的。當然,還有很多的規定,比如:上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。

所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。我認為,這些是最基本的,當然要遵守了。

二。不管是誰,隨喊隨到。在超市做理貨員,有時還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三,這三天是結帳的日子,很多的供貨商都在這幾天送貨,然后順便結帳。有時候,一連幾家供貨商送貨來,這時候就忙了,有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。于是,他們就需要人來幫忙了。

我是剛來的,當然不能呆在一邊看了,為了表現好一點,我都是很主動地跑過去,把各個柜臺的貨物分開,并分別送到各個貨架附近,再卸下來。

如果是一般的貨物倒是沒什么,但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶!很重的!我們超市進貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的,每卸一次都特別累!有時,睡覺到了早上,手膀都疼,還全身沒勁!沒辦法,誰讓我是新來的呢?所以,不管有多累的活,我都會很積極很主動地去幫忙。于是乎,我在同事眼里我是個積極的,在干部面前我也給他們留下了好的映像!

三。如果沒有貨要上的話要找點事情做。所謂“上貨”,是我們常說的話,說通俗點,就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了,貨架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行,得從倉庫把同樣的產品拿來補到原來的位子上去。

如果超市的顧客很多的話,不能只顧著補貨,要看著點的。當然,不是每時每刻都有貨上的。有時,貨架上的貨物都補齊了,不就是沒有事做了嗎?就站在一個地方看著貨架發呆,還是來回來回閑逛?當然不是了!如果沒有什么顧客,也沒有貨要補,在過道里走來走去,被經理看到是不怎么好的,感覺上我沒事做,在混時間!畢竟是私企老板,不會養一些閑人的。老板雇傭你,是要你為他創造財富的,不是養你的。

所以,我應該找些事情做一下:抹貨架。貨架一段時間不抹后,就會有一些灰塵,顧客看到有灰塵的產品,感覺上就像這件產品時間長了、舊的,自然就不會買了。

這樣不但給顧客流下了個壞映像,而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實,抹貨架還有個好處:可以坐下來!這個很好,在超市是不可以坐下的,誰能連續站那么長時間啊?所以,在沒有什么顧客而且沒有貨補時,可以抹貨架。正是有了以上幾點要領,我在超市表現還是相當好的。

總結我的這次時期社會實踐活動,雖然是我的第一次社會實踐,但我認為是一次成功的,有用的,受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。 要記住:不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。只有自己去適應這個社會才行!

信能給我這樣一次實踐機會。通過這次實踐不但豐富了我的知識面,同時能將我所學的知識得到運用。在通過10天盡然有序的實踐中,也將我們這幫大學生一掃剛進大學的頹廢之風,在這些日子里,依稀覺察出它是一個朝氣蓬勃的團體。我明顯感受到公司與學校的氛圍完全不一樣,包括工作精神、態度以及人際間的交往等等。公司里的職員都很努力,都很上進,大家上班準點準時,但是也會沒日沒夜加班加點,似乎存在著一種無形的競爭機制,大家都很自覺。我的專業是商務英語,在大一的學習中,在學校還是以學習英語為主要,大二將開展商務一系列的課程,通過這次實踐,我將帶著問題去學習,努力將實踐與認識結合,更好的完成自己的學業。

關鍵詞:社會實踐、寬帶續包、退網應對

實踐地點:揚州電信局總部

實踐時間:xx.7.27——xx.8.7

實踐目的:提升自我價值,積累社會經驗,為以后的學習打下堅實的地基。鍛煉自己的交流能力,努力將實踐和認識相結合,為走向社會塑造良好的條件。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇十六

我來到**師范開始才正正確確的了解支教,以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞,也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望,他們渴望得到知識,他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人,有一群為教育事業嘔心瀝血的好老師,他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區中,來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學生支教活動。支教是一個值得尊敬和關注的群體,大學生支教是一個值得關注的意義重大的活動,這是一個需要關注和支援的群體,他們年復一年在最艱苦的環境下,以最真實的行動支持貧困地區教育事業,將汗水揮灑在三尺講臺,用知識打開孩子們心靈的天空。

要說我最敬佩的職業也許就算是老師了,更讓人敬佩的應該要數支教了吧,看到那些支援貧困山區的老師們,光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義,因為至少他們做到了,我們沒做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學生支教而已。

每每目及災區兒童艱苦生活的照片時,記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者,不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康,甚至堪稱“奢華”,然則,我們卻不能忘卻那最最本源的,對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教,但是我一定會盡上自己的一份力量。

大學生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區教育文化事業發展。很多人也許都想去支教,現在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去,我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險,他們不僅僅是在教育別人,同樣對自己也是磨練,這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會,天地之大,有多少人需要我們去關愛,大學生支教,他們將我們的愛心傳遞給了山區的孩子們。面對這些可愛的支教,這個有意義的大學生支教,我們是否也應該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點,也許只是默默的一個點頭,也許只是豎起拇指的一個夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。

支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神,越過破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時你會覺得支教活動很有必要,能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神,這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過的流星,還來不及讓我們看清你的樣子,就消失在中學生活的盡頭,留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。

為了可愛的祖國的花朵,讓我們為這些支教和山區的孩子祝福吧。人間有愛,有愛,才有希望!

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇十七

作為大學生,我們要了解社會,深入基層,深刻地學習黨和國家的方針政策,學習、實踐,為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。此次實踐之行,是學校給了我學習實踐的機會,是學校給了我們極大的支持和信任,我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發展自己,把理論與實際相結合,才能更好地投入到祖國的建設中去,才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高,實際工作中不一定有太多地方用到專業知識,更多的是我們要耐心、細心一步一個腳英腳踏實際的去工作,只有基本工作做的夠好,才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂,更多還是需要腳踏實地做一些細微之事,而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的。

現代的大學生們紙面上的理論知識很強,但是又能有多少人真的把自己的生活調理得妥妥當當的呢?看起來,這次三下鄉活動不僅是給我們一次支教的體驗,更多的卻是讓我們真正去感受生活的艱苦,讓我們明白到如何安排好生活的確是一門很高深的學問。而在這一方面,后勤組的同學表現的非常優秀。由于我們住在村里,所以后勤組的隊員們每天都只能跑到鎮里去買菜。當天剛蒙蒙亮的時候,他們就要起床去為大家準備暖暖的早餐,而等隊員們去為小學生上課之后,他們便要去鎮里買菜,然后每個人各司其職,為大家準備午餐。要是中午的飯菜不夠分,他們還要再煮一次,確定大家都能吃飽。

最后幾天全體隊員都在為文藝匯演晚會加緊訓練,只求能達到最佳的效果。每次排練過后,大家都會顯得疲憊不堪,而后勤組的同學就會幫我們煲水,有時還會煮綠豆糖水給我們解渴。看著大家都很滿足的表情,我相信后勤組的同學也會覺得很欣慰,畢竟他們的努力沒有白費,他們在盡力為我們打造一個家的感覺,讓我們都忽略了環境的艱苦,能夠用全部的精力去對待工作。這一切,看似平凡,但是能夠這樣持之以恒卻是一件很困難的事情,那些后勤組的隊員們的.吃苦耐勞的精神讓人肅然起敬。

大人們常說,真正的成長,是在一次又一次的社會實踐中,而我們來到這里,不僅是要為以后的工作積累經驗,更重要的是在艱苦的環境中真正的成熟起來。在這一點上,我覺得后勤組的隊員表現的最好。當整個隊伍中還有零星的抱怨聲中時,他們已經默默的開始準備后勤的工作。我們都明白煮飯的環境和設備有多差,正因為如此,我們才應該珍惜每頓飯,要去感受其中的真正的美味。在他們身上,我看到了曾經革命老一輩的榮光,那是吃苦耐勞的中國光榮傳統,我們不但要謹記,還要把它弘揚光大,這是我們宣翔夢揚社會實踐服務隊全體隊員的共同心愿。

支教前的我還只是一名初入校園的大學生,是一個被傳授知識者,而支教時的我就將轉化身份成為一名傳授知識的老師了,說實話挺有壓力的呢!當正式進入教學課堂時,才發現,上課并不是一件簡單的事情,看著那群孩子認真而渴望的神情,心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感。特別是那幾個小女孩,聰明且認真配合,可乖了。麻煩的是我們班的那幾個男孩,我是又喜歡有討厭,因為我本身也是一個活躍喜歡調皮搗蛋的人,特別喜歡玩,看著他們就好像看到我的影子一樣,他們那種精神,活力勁讓我很喜歡,但可能是活躍過頭了,讓我頭疼得厲害,一會要上廁所,一會要喝水,多得有點不耐煩了。上課過度自由了,班上還是男孩調皮的多點吧,小孩子對嚴肅的老師固然害怕,可更多的是一種叛逆,所以在他們的面前。我更愿意微笑的告訴他們,上課應有的紀律,當然除他們特別吵鬧的時候。雖然幾次支教教課的時間,并不能給他們帶去多少知識,但是我知道,我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂,更多的是他們對未來的憧憬和希望。

通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。

這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次更加了解社會。社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇十八

實踐是檢驗真理的唯一標準。暑期社會實踐,就給我們創造了一次體驗不同于大學生活之下的社會生活的機會。我們有過期待,有過憧憬,有過焦慮和擔憂。但當我們踏上實踐目的地——平通,這方寧靜祥和的凈土時,內心的種種,早已隨著掠過的清風飄然而去。在這里,有樸實的鄉民,純真的孩童,古樸的羌家院落,巍峨的群山環繞,還有濤濤的清漪江水依傍。我們的故事,就在這靜靜的土地上,開始續寫......

生活沒有想象的艱苦,但也不那么輕松。每天重復的一日三餐,曾有過讓我們不想再吃飯的沖動;每晚的總結例會,都讓我們繼續疲倦到很晚;十天的支教方案,在課程的安排上和同學的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調查,也是頂著炎炎夏日,徒步前行。這樣的過程,雖有艱苦,但是大伙兒始終心往一處,為了當初為此行付出的諸多努力,為了見證青春的無畏而沒有退縮。

7月11日——20日,十天的支教,我們的中心始終圍繞著那些學生。我們,第一次有了“老師”的代號,第一次絞盡腦汁地備課,第一次站上講臺煞有介事地講課。孩子們可愛的臉上總會帶著稚嫩的微笑,對我們每天的教學都充滿了好奇。我負責的英語課和健美操課,上課雖然免不了有幾個調皮的學生,但每次看見滿滿的課堂,還有他們眼里那閃動著的晶瑩,讓我看到了他們求知的渴望,也給我的支教課程帶來了動力。時間雖然短,我們給孩子們帶去的知識也有限,但從相識、相知中,我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時間里,那些靦腆和頑皮背后,帶著些許的成熟和懂事。和他們在一起的日子,好像自己也找回了久違的童年時光。十天的支教,真實而又快樂。

由于我們的支教是按照上午的教學課程和下午的課后輔導兩類結合,下午的課后輔導是按照隊長安排的由幾名隊員分組進行。同時在此期間,沒有安排下午輔導的隊員還去了鎮上的衛生院,幫忙整理居民的健康檔案資料,在這一過程中,我也學習了盡責盡業的工作態度。

7月19日,我們實踐隊一行來到平通鎮的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動是由我負責的,所以在此之前,我和隊長聯系了敬老院的負責人,事先做好了實踐活動上的接洽和相應的安排工作。此次敬老院之行,我們主要圍繞“與老同樂”,給災區的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候,在和他們談心、打掃衛生之余,了解了他們的一些生活起居狀況。

平武牛飛村,有著“平武羌鄉第一村”的稱號,在災后被授予了“新農村示范建設村”的稱號,因此也成為我們此次實踐走訪地的重要去處,7月21日——23日,我們去牛飛村進行了走訪和問卷調查。夏日炎炎,燃燒著汗水,卻并沒有阻擋風華正茂的我們,前行的腳步邁得更踏實而有力。正如同毛主席的那句話“沒有調查,就沒有發言權”,在真正經歷走訪和調查過后,才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時間里,我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調查,我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個角落。我們零距離地和村民們接觸,記錄著他們的心言,了解災后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員,聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷,傾聽他們災后艱辛的創業故事,學習災區人民的堅強和不屈。期間,還參觀了當地特色產業——“灶淋酒坊”、羌繡產業園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒,精美的羌繡,清新的羌家茶,帶給我們的是無盡的感動。

平通小學,敬老院,衛生院,牛飛村,十五天的實踐,鍛煉了我的意志,強化了我的心志。十五天,雖然是短時間的辛勞,卻讓我收獲了喜悅,收獲了成熟,收獲了成長,認識到了團隊合作的重要,認識到了與人相處的坦誠。“一分耕耘,一分收獲”,在這一過程中,辛勤的汗水,晶瑩的眼淚,真心的付出,堅定的步伐,都將成為我永存的珍貴記憶。

大學生義務支教社會實踐心得體會(熱門19篇)篇十九

為“倡導志愿精神,拓展實踐能力,推動山區的教育事業發展和進步”,xx年7月4日,在校領導的大力支持下,由法政學院自強社組織,全校師生廣泛參與的尚行支教團于江南大學蠡湖校區啟程,趕赴湖南省鳳凰縣臘爾山民建小學,進行為期三周的義務支教活動。非常慶幸的是,經過初試,復試的層層選拔,我有幸成為這支隊伍中的一員。大山中短暫的教師體驗帶給我很多思考,感觸。這是我第一次實實在在地關注山區孩子的教育問題。現將此次活動的有關情況報告如下。

參加一次支教活動是我在進校初的《大學四年規劃》中一筆一劃寫下的。支教于我不是年少輕狂的沖動,那是存在多年的夢想。

“無錫—上海站—上海南站—吉首站—吉首汽車南站—鳳凰縣—臘爾鄉—民建小學”,這是我們的行程路線,歷時近兩天,才到達此行的目的地。依然清晰地記得,十多人身著白色抑或黃色,印有“江南大學志愿者”字樣的身影。張張年輕的面孔,在斑駁的陽光下熠熠生輝。猶記得,踏上上海站最原始的綠皮車,在手帕紙上曾寫下:和一幫志同道合的朋友共赴理想,縱路途遙遙,何畏之有?就像我們的口號喊道的“燃燒激情,青春無悔”。

湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部,地處湘、鄂、渝、黔四省市邊區。總人口264萬人,其中以土家族、苗族為主的少數民族人口占72%,是湖南省唯一實行民族區域自治的地區。湘西歷史悠久,資源豐富。早在公元前三世紀,土家族、苗族等少數民族的祖先就在這片神奇的土地上繁衍生息。與北方萬里長城對應的“南長城”,中國歷史文化名城鳳凰古城,與西安兵馬俑齊名的里耶秦簡,是湘西古老歷史的見證。被譽為“天下第一漂”的猛洞河漂流,儲量居全國第三位的“東方錳都”,千年經典名茶“古丈毛尖”,中國三大名酒之一的“酒鬼”酒,是湘西富饒資源的杰出代表。州域境內絢麗多彩的自然景觀、聞名遐邇的名勝古跡以及濃郁古樸的民族風情,構成了一幅幅意境悠遠、讓人流連忘返的優美畫卷,如今已成為國內外知名的旅游勝地。然而,這并不意味著湘西經濟的發達,恰恰相反的是,全州有7個縣整體進入國家扶貧開發工作重點地區,湘西州是典型的“老、少、邊、山、窮”地區。

提到鳳凰,我們不由自主會想到沈從文,想到他在邊城里面所描繪出的鳳凰的靜謐與迷人。鳳凰古城的美自然是美不虛傳,但是鳳凰縣當地的經濟條件卻并非外人所想,尤其是教學資源的匱乏更是令人擔憂。很多農村學校軟硬件都不完善,特別是高水平的師資力量缺乏,這勢必會影響新一代人的發展。

教學體驗。

我們所在的民建小學是從屬鳳凰縣的拉爾山鎮上一所很受家長信任的民辦學校,全校300余學生,卻只有六位教師,其中含校長及三位年輕的支教教師。教學設備只能用匱乏,簡陋這樣的字眼來描述。一棟二層教學樓孤零零的立在水稻田間,沒有圍墻,甚至在教學樓后,還存留著兩座墳。整所學校唯一的體育設施是兩塊水泥板支起的兵乓球臺,那里的男孩女孩卻還滿足于跳皮筋的簡單快樂中。

每每在這種感動中,捫心自問,我們究竟能給這里的學生帶來什么呢?

和當地校長的第一次對話中,校長的一句話給我們所有人敲響了警鐘。他說:“不要懷著救世主的心情來待學生,只能說我們互相交流些什么……”沒錯,交流或者是我們此次活動的關鍵詞。針對當地學校設施不足,課程單一的基本情況,我們經過無錫數所小學的募捐,帶去了圖書,體育、美術用品;在教學中,有意識的多開設英語、常識、體育、美術、音樂等學生未接觸過的課程。課上我們主要以游戲和小知識為主,目的在于提高他們對學習的興趣,讓他們在日后自覺主動地學習。

在教學中,我們也遇到了很多障礙。比如,教師很難承受每天十公里的山路,午飯無法解決,無法洗澡,教學上經驗不足,個別教師不受學生歡迎遭聽課;另一方面,天氣酷暑,陸續有學生身體不適,不同年級學生興趣不一,個別學生情緒消極等問題層出不窮。在老教師的指導下,我們針對問題及時集會,適時調整課表,并以家訪的形式取得和學生的進步交流,順利的解決了難題。

支教的生活是溢滿酸甜苦辣的。我們也會恨鐵不成鋼,也會發怒,也會因上課效果不好而失落自責,當然,也有得到孩子們掌聲回報我們微笑的時候,有孩子們贊賞時我們內心欣喜的時候……在這一過程中,我親眼看到了孩子們對知識如饑似渴的渴求,對夢想不舍不棄的追逐;親身感受到一個團隊中合作的必要,協作的技巧,集體的力量;而作為一名師范生,更真切的體味到教師綜合素養的高要求,教學實踐的靈活性,認識到自己專業素養的不足。

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環保是指在社會經濟發展過程中,采取一系列措施保護自然環境和生態平衡的行為。以下是小編為大家搜集整理的環保總結樣本,希望能夠給大家提供一些寫作參考。x有限公司是全
幼兒園中班是孩子們從家庭環境過渡到學校環境的重要橋梁。以下是幼兒園中班學生的藝術作品展示,歡迎大家來觀賞。何時出來跳一跳。夜過去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。猜猜
三分鐘的時間,足夠我們決定要不要邁出第一步,追逐自己的夢想。接下來,小編為大家整理了一些適合三分鐘的放松活動,讓你在繁忙的生活中也能有一絲輕松。我今天呢,站在這
教學反思能夠促使教師不斷反思和自我調整,實現個人和專業發展的持續進步。通過教學反思,教師可以不斷提高自己的教學能力和水平,為學生提供更優質的教育資源。
競爭上崗是一個長期的過程,我們要時刻保持積極的態度和學習的心態。以下是小編為大家收集的競爭上崗總結范文,供大家參考和學習。各位領導、各位評委、各位同事:大家好!
一份優秀的策劃書可以激發團隊的潛力,提高項目的成功率。在策劃書范文中,我們可以看到不同領域的成功案例和經驗,從中學習和借鑒,提高自己的寫作水平。1在分組循環賽中
個人總結不僅可以記錄我們的成長軌跡,還可以為未來的學習和工作提供指導和借鑒。在下面的個人總結范文中,我們可以看到作者對自己成長的感悟和反思,相信對大家會有所啟發
農民是勇敢的戰士,他們在艱苦的環境中努力生存,保障著人民的口糧。以下是小編為大家收集的農民公益事業案例,他們通過農村環境治理、社會扶貧等方式為農村社會發展做出了
優秀作文能夠通過豐富的事例和引人入勝的故事情節,給讀者帶來強烈的閱讀欲望。以下是一些優秀作文的片段,希望能給大家帶來一些寫作上的靈感。星期六,我去騎馬。哇!換了
總結是一個不斷進步的過程,每次總結都可以讓我們更加清晰地認識到自己的成長和進步。小編為大家整理了一些精選的個人總結范文,供大家參考和借鑒。學習是學生的基本,除了
范文范本可以幫助我們學習優秀的寫作范例,提高作文水平。范文二:關于環保的范文,讓我們認識到環保對我們的重要性。各位親友、各位來賓:今天,我們懷著無比沉痛的心情,
在財務工作總結中,可以對財務部門的成績和不足進行客觀分析和評價。在下面的范文中,您將看到一些財務工作總結的精彩案例,希望對您有所啟發。20xx年,是及不平凡的一
優秀學生以其杰出的表現贏得了老師和同學的尊重和贊揚。小編整理了一些優秀學生的備考經驗和答題技巧,希望能對大家的學習有所幫助。尊敬的老師:不寫作業,這個現象過去有
競選是在一場選舉中展示自己能力和優勢的過程,它可以提升個人的形象和影響力,我覺得我應該參與一次競選活動。為了幫助大家更好地準備競選,我們特別整理了一些優秀的競選
畢業論文是對學生在學習階段取得的成果和研究能力的全面展示,也是對學生專業知識和能力的綜合考驗。以下是小編為大家收集的畢業論文范文,僅供參考,希望能給大家寫作提供
心得體會是一個總結經驗和教訓的機會,有助于我們更好地認識自己和提升自己的能力。這是小郭在參與志愿者工作后的心得體會,希望可以給大家一些參考和思考的空間。
競聘是一個全面展示個人能力和素質的機會,我們應該從各個方面著手提升自己。以下是小編為大家整理的一些精選競聘范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。尊敬的校領導、老
在演講或公開場合中,發言稿是演講者準備與呈現內容的基礎,它有助于將信息清晰地傳達給聽眾。以下是一些廣為流傳的發言稿,希望能夠為大家的發言能力提供一些參考和借鑒的
教研是教育工作者對教學方法、教材內容進行研究和探索的一種重要活動。下面是一些教師們經過實踐總結的教研經驗,希望對大家有所啟發。篇一:一、指導思想。以《英語課程標
教研可以幫助教師了解學生的學習情況和需求,以更好地滿足他們的學習需求。以下是小編為大家整理的一些教研實例,希望能對大家的教研工作有所啟發。堅持以深化課程改革為
在經濟交往中,合同協議扮演著重要的角色,它形成了商業活動的基礎,并維護了市場秩序的正常運轉。為了幫助大家更好地編寫合同協議,以下是一些常用的范本供大家參考。
在各種社交場合中,一個恰當地介紹自己的方式能夠讓人們對我們留下深刻的印象,這也是自我介紹的重要作用之一。如果需要自我介紹的模板或寫作技巧,可以參考以下范文。
游戲策劃不僅僅要關注游戲的玩法和內容,還要注重游戲的商業性和市場潛力,以確保游戲的商業成功。想要打造一款精品游戲,以下是一些游戲策劃的關鍵要點和技巧,希望對大家
領導講話稿具有權威性和指導性,能夠有效傳達領導的意圖和要求。以下是小編為大家收集的領導講話范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。尊敬的各位專家、醫院領導及醫院同仁
入黨積極分子是指在思想上、學習上、工作上表現出積極向上的態度和行為的人。小編為大家整理了一些不同類型的入黨積極分子的總結,供大家參考和學習。又到了寫思想匯報的時
感恩是一種美好的習慣,只有習慣去感激他人和回饋社會,我們才能夠擁有更加美好的人生。以下是小編為大家整理的感恩的名篇賞析,讓我們一起感悟感恩的深刻內涵。
作文的優秀需要具備良好的結構與條理,清晰的語言組織和行文的連貫性。優秀作文是對一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,
演講稿范文可以為演講者提供一些演講技巧和表達方法,例如如何運用修辭手法、如何處理好語言節奏和情感表達等。在下方,小編為大家準備了一些優秀的演講稿范文,希望能對大
心得體會可以幫助我們更好地認識自己,發現自己的優勢和不足。以下是一些著名作家的心得體會摘錄,希望能夠給大家帶來一些啟迪。從事醫療活動,緊跟國際國內形勢,拒絕行賄
學習心得是學習過程中的經驗總結,能夠幫助我們更好地記憶、理解和運用所學的知識。在下面的范文中,作者分享了自己的學習感悟和心得,值得我們借鑒和學習。老一套不是藝術
通過活動總結,我們可以了解活動的目標是否達成,對活動過程和組織方式進行評價和改進。請大家注意,以下是一份經過精心篩選的活動總結范文,以期對大家寫作提供一些參考和
自我介紹是展示自己能力和個性的機會,可以讓別人對我們有更全面的了解。下面是一些關于自我介紹的技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。自我介紹。是初中新生入學相互結識
讀后感是一種自我反思和成長的方式,能夠讓我們更深入地了解自己的思維和情感。以下是小編為大家整理的幾篇優秀讀后感范文,供大家參考。希望通過這些范文,大家可以更好地
通過工作心得體會的寫作,我們可以發現自己的優點和不足,以便進行改進和提升。以下是小編為大家準備的工作心得體會范文,希望能給大家提供一些啟示和鼓勵。__年7月,結
據我總結,老師不在堅持讀書的原因如下:每天早早起來就往學校趕,在校除了坐班、備課、上課、批作業、教育學生(特別是耐心地對待那些搗蛋鬼)這些常規方面的事之外;還有
制作一份精彩的大學生演講稿有助于展示學生的才華和個性,提升他們在人際交往中的影響力。大學生演講稿不僅僅是言辭的表達,也可以通過視覺和聲音等多種形式進行傳播,以下
教案的撰寫需要注重教學方法的選擇和靈活運用,以激發學生的學習興趣和主動性。小學教案范文的閱讀可以幫助教師更好地理解學生的學習特點和需求,實現個性化教學。
青春是一個內外兼修的時刻,我們應該注重培養自己的內在和外在素質。以下是小編為大家整理的一些青春短篇小說,希望大家能夠通過閱讀感受到青春的無限魅力。敬愛的同學們:
在三分鐘內,你可以完成一次短暫的呼吸操,給身心注入新的活力。接下來是一些關于三分鐘的優秀范文,希望對大家有所啟發。親愛的同志們:今天是護士節,想想這個節日將是我
自我評價是對自己在某一領域或方面表現的客觀評估和分析,可以幫助我們發現自身的優勢和不足。下面是一些優秀學生自我評價的范文,可以幫助大家更好地理解和寫作自己的評價
為加強和改進突發公共事件輿情處置應急工作,建立健全輿論引導處置工作機制,及時準確發布信息,最大限度地避免、減少和消除突發公共事件對會造成的負面影響,營造良好的輿
通過寫工作心得體會,可以激發自己的創新思維,拓寬工作的發展方向。學習并掌握相關的專業知識和技能可以提高我們的工作能力和競爭力。心理名師工作室是一家專業的心理咨詢
個人總結還可以幫助我們明確自己的目標和方向,通過總結我們能夠看到自己的發展軌跡和未來的可能性。最后,希望以下這些個人總結范文能夠給大家提供一些幫助和參考,祝愿大
轉正自我鑒定是對自己在試用期內所展現的能力、素質和態度等方面進行評價和總結的過程。以下是一些轉正自我鑒定的經典范文,在寫作過程中可供參考。從事郵政儲蓄工作已是
心得體會是對于某個事件或經歷的感悟和思考,有助于我們成長為更加成熟和有價值的個體。這里是小編為大家整理的心得體會范文,希望可以給大家在寫作上提供一些幫助和啟發。
教學工作總結是教師著力掌握自己教育教學的基本特點和規律的重要途徑。在這里,小編為大家展示了一些優秀的教學工作總結,供大家參考和思考。為認真落實**市小學教學工作
通過社會實踐報告,我們能夠將自己在社會實踐中積累的知識和經驗進行整理和提煉。接下來,我們將閱讀一些出色的社會實踐報告范文,一起來欣賞和學習吧。我們是這個練習的最
通過每月工作總結,我們可以了解自己的工作進展和成果,為下個月的工作制定計劃。以下是一些優秀的月工作總結范文,希望能夠給大家帶來些許啟示和新思路。本人于20××年
畢業生是社會上新鮮血液的源泉,他們承載著無限的潛力和希望。現在讓我們一起來看看一些畢業生的成功面試技巧和經驗分享。姓名:性別:男。年齡:23。婚姻狀況:未婚。籍
教師心得體會是教師職業成長的見證,通過反思和總結,我們能夠不斷成長和進步。以下是小編為大家整理的教師心得體會,歡迎大家閱讀和借鑒。我認為科學求是精神和犧牲精神這
一個好的策劃方案應該具備清晰的目標、合理的安排和可行的實施步驟。以下是一些經典的策劃方案范文,可以幫助你提高策劃的能力和水平。為了確保我們的努力取得實效,時常需
優秀作文是蘊含著作者思想火花和個性風貌的精神產物,它能引起人們的共鳴和思考。在這里,你將看到一些流傳已久的優秀作文,這些經典之作一直以來都是學習寫作的楷模和指南
范文范本能夠為我們提供豐富的語言素材和詞匯資源,豐富我們的文章內容。小編為大家整理了一些范文范本的案例,希望能給大家帶來一些啟示和思考。“鈴鈴鈴鈴鈴……”隨著一
撰寫更多申請書需要注意語言表達準確、邏輯清晰,并秉持真實、科學、客觀的原則。希望以下更多申請書范文能為您提供一些思路和靈感,讓您在撰寫過程中更加得心應手。
自我評價是對自己在一段時間內的學習和工作表現進行客觀評估的一種方法。這些范文是根據多年經驗總結出來的,希望可以為大家提供一些寫自我評價的指導和方法。
財務工作總結是對財務人員在本階段工作中的貢獻進行梳理和總結的重要工作。以下范文總結了不同財務工作的特點和要求,有助于我們更好地理解和應用總結的方法和技巧。
描述工作過程中的困難和挑戰,并闡述自己的應對策略和成果,能夠體現個人的職業能力和發展潛力。小編為大家搜集了一些精選的述職報告范文,供大家參考和學習。
年度總結有助于建立健康的學習和工作習慣,提高自己的時間管理和目標管理能力。在下面的總結示例中,你可以看到不同行業、不同崗位的人是如何總結自己的工作和學習的,這是
檢討書是一個自我調整和進步的機會,它可以幫助我們不斷提升自己。接下來,小編給大家提供一些精選的檢討書范文,希望能夠對大家有所幫助。尊敬的學校老師:您好!我今天在
通過思想匯報,我們可以更好地梳理和整理自己的思路,提高邏輯推理和表達清晰的能力。在下面,小編為大家分享了一些精心挑選的思想匯報范文,希望可以給大家帶來一些靈感和
在生產過程中,要充分發揮科技進步和人力資源優勢,提高生產效率和產品質量。生產是企業發展的核心競爭力,以下是一些成功企業的生產經驗分享。20××年10月我進入廣東
調研報告要注重數據的可靠性和分析的科學性,以提供有用的參考和決策依據。在這個調研報告中,我們總結了新產品在目標用戶中的需求和反饋。隨著電腦的普及,上網功能的日益
教學工作總結是對教師個人發展和成長的反思和規劃,有助于教師的職業發展和職業素養的提升。以下是小編為大家搜集整理的教學工作總結范文集錦,希望對大家有所啟迪。
月工作總結是對一個月時間內工作表現的概括和總結,有助于回顧自己的工作進展和成果。接下來是一些行業精英的月工作總結,他們的總結經驗和寫作技巧對我們有著重要的借鑒價
通過思想匯報,我們可以更加清晰地認識自己的思維方式和情緒狀態,有助于調整心態。這些思想匯報范文是在作者長期思考和總結的基礎上寫成的,希望能夠引起大家的共鳴和思考
在工作過程中,我們經歷了許多挑戰和機遇,工作心得體會可以幫助我們從中總結經驗教訓。在下面的工作心得體會范文中,你可以找到一些對工作態度和方法的啟示。
月工作總結是一個自我反思和學習的機會,可以幫助我們不斷進步。接下來是一些優秀的月工作總結范文,供大家閱讀參考,希望能幫助大家寫好自己的總結。總結是教學的謊言,是
心得體會不僅是對過去的回顧,更是對未來的規劃和思考,它可以幫助我們更好地發現問題和改進自我。這次自助旅行讓我領悟到了人生的無限可能性,通過寫心得體會,我希望能夠
讀后感是對閱讀內容進行思考和歸納的重要環節,可以幫助我們更好地發現作品中的深層意義。4.以下是一些值得一讀的讀后感范文,每篇都有獨特的觀點和角度,希望能給大家帶
教學工作計劃的實施需要教師的細心、耐心和責任心,同時也需要適時地進行調整和改進。以下是一些教學工作計劃案例,可以幫助大家更好地理解和編寫自己的計劃。
我們希望通過本次會議,能夠達到共同學習、互相交流的目的。再次感謝大家的參與,我們下次見!祝各位生活愉快,工作順利!下面是小編為大家整理的,供大家參考。元旦節的演
黨員思想匯報是檢驗黨員的政治立場和組織觀念的重要途徑。想要了解黨員思想匯報的寫作技巧和注意事項嗎?不妨看看下面小編為大家準備的黨員思想匯報范文。敬愛的黨組織:3
教學計劃還需要充分考慮到教學資源的利用和安排,以支持教師的教學活動。教學計劃范文中的教學效果和評估結果是根據學生的學習情況和學科的要求進行分析和總結的。
優秀作文是在學生作文中表現得較為突出、內容獨特、結構完整、語言得體的作品,具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力,還能夠給讀
教學工作計劃能夠為學生提供評測標準,使學生清楚自己的優勢和不足,及時調整學習策略。看看這些教學工作計劃范例,或許能夠激發你的創作靈感。1、學會綜合應用乘、除法運
幼兒園工作總結是對自己工作進行反思和自我提升的重要途徑。接下來,讓我們一起來看看幼兒園工作總結的典型案例,看看如何寫出一份準確、完整的總結。幼兒園的安全工作任重
小學教案在一定程度上也反映了教師對學科教學的理解和教育觀念的體現。對于小學教案的編寫,教師需要持續關注學科教學改革的最新發展動態和教學資源的更新。1、遵守交通規
自我評價是一個反思過程,通過分析自身的優勢和不足,找出改進的方向并設立新的目標。以下是幾篇優秀的自我評價范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。我這學期表現不錯
讀后感可以是對作者的贊賞和敬意,也可以是對文學作品的探索和思考。下面是一些經典的讀后感范文,希望能夠給大家閱讀和寫作帶來新的思路和觸發點。金波的童話《烏丟丟的奇
勞動仲裁申請書是勞動者向勞動仲裁機構提交的一種書面申請,用于解決勞動爭議。以下是一些勞動仲裁申請書的實例,從中可以學習到撰寫技巧和表達方式。請求事項:1、請求中
總結是一個時期內評估自己工作的重要方式,我應該及時完成月工作總結。下面是一些寫作月工作總結的范文,希望對大家的寫作有所啟發和指導。2015年上半年,在的領導下,
慰問信不僅是對他人的關心表達,也是對我們自身善良和仁愛的展示。我們為您準備了一些慰問信的寫作案例,希望對您有所幫助。親愛的家屬同志們:辭舊歲欣慰喜悅,迎新年祥和
通過工作計劃表,我們可以更好地協調多項任務,提高工作的整體效率。下面是一些關于工作計劃表的常見問題和解答,希望能解決你在制定工作計劃表過程中的疑問。
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