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關愛留守兒童方案(通用16篇)

時間:2025-07-14 作者:雁落霞

在學習或工作中,編寫一份合理的計劃書能夠提升工作效率與成果質量。如果你還不確定如何編寫一份完美的計劃書,不妨先閱讀一些范文以獲取靈感。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇一

各中心學校:

為進一步加強未成年人思想道德建設,共同呵護留守兒童健康成長,快樂生活,促進幸福甌海建設,根據《關于開展關愛留守兒童主題活動的通知》(x甌教學〔20xx〕x號)、《關于開展20xx年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動的通知》(x明辦〔20xx〕號)精神,經研究,區教育局、區明辦、區關工委、團區委、區婦聯決定聯合開展關愛留守兒童夏令營活動。現就有關事項通知如下:

20xx年7月10日-12日。

:雅林學生綜合實踐教育基地,報到等具體事宜另行通知。

見附1。

全區小學農村留守兒童(三年級及以上),20xx年已參加過區關愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附4。

1.營員必須身體健康,自愿參加,家長支持。

2營員必須遵守夏令營的活動紀律,不得擅自離開活動場地,離開活動地點必須告知輔導教師。

3夏令營活動是由區教育局、區明辦、區關工委、團區委、區婦聯聯合舉辦的公益活動,不收任何費用。

4營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供,其它生活用品自備。每位營員準備一個藝節目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇二

:讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童,通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍,讓全社會都來關心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。

:xx市xx鎮xx小學。

1、歡迎儀式負責人:xx小學。

3、游園活動負責人:xx小學。

4、慶祝“六一”大會主持人:xx小學。

(1)介紹參加慰問活動的單位及代表。

(2)節目表演:唱歌()、舞蹈()。

(3)廣東xx中學初中校區優秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)。

(4)頒發留念品。

(5)xx小學活動總結。

(6)合影留念。

主辦:廣東xx中學初中校區團委會、xx市郵政局團支部。

承辦:xx市xx鎮xx小學。

另制作四條激勵性的標語掛在校園,以激勵學生積極進取。(聯系人:賴錦強)。

2、根據活動節目制作一個音樂光碟。

3、車輛提供。

4、參加人員數量xx中學初中校區:8人xx市郵政局:5人。

組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)。

1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統一行動。

2、活動以輕松愉快氛圍為主,以開心為導向。

3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作,活動前一天統一彩排。

5、義工服務隊人員要求:。

u有愛心u積極u熱情u靈活u主動,聽從安排。

顧問:。

總策劃:。

執行策劃:。

參加人員:(游園活動組織)、(心理輔導)、(唱歌)、(跳舞)、(攝影)、

活動方案涉及到的人員,如有特殊情況不能參與請提前向本單位領隊請假,以便作及時調整。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇三

東塔學校關愛“留守及殘疾兒童”工作實施方案因本地外出打工的人員增多,我校的許多孩子成了遠離雙親或單親的“留守兒童”,這些兒童由于缺少父母的關愛、照顧及正常的生活環境,大部分兒童在心理、習慣及生活等方面都存在著諸多的問題,如:逃學、斗毆、叛離等,在人的一生中,小學階段尤為重要,它是良好品質形成的重要階段,是邁向成功的第一步,是人生的第一塊階石,如果這些孩子學壞,將是社會的不幸,是國家的不幸。同時,當同學們每天健康成長時,還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學校教育,為了給這些孩子送去一些溫暖,為能讓這部分兒童健康快樂成長,我校特制定此方案。

以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞留守兒童教育管理和殘疾學生康復教育需求,進一步加強基礎設施建設,完善關愛工作保障體系,不斷提高教育管理水平,維護留守兒童和殘疾學生的合法權益,促進留守兒童和殘疾兒童健康快樂成長。

組長:

副組長:

組員:

積極探索、創新留守兒童、殘疾兒童教育管理模式,把學校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領受助學生,分析研究,找到影響這些學生健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,為受助留守學生、殘疾學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境,實現留守兒童、殘疾兒童“學業有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。

1、建立幫扶學生檔案,簽訂承諾書。認真調查研究,摸清留守兒童、殘疾兒童的底數,建立每個留守兒童、殘疾兒童的專門檔案。學校與黨員教師簽定幫扶留守學生、殘疾兒童工作承諾書。

2、建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。教職工要經常與結隊學生談心,隨時掌握學生的思想動態,引導他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通,掌握被幫扶留守兒童、殘疾兒童的思想、學習、生活情況,并給予一定的指導和幫助;定期家訪與臨時監護人交流,及時反饋學生的情況,幫助做好學生的思想工作。定期召開教職工、受助學生、監護人或委托監護人座談會。

3、開展人文關愛活動。注重對幫扶學生的心理健康教育。對少數學習嚴重滑坡、思想上出現問題、違反校規校紀的學生,結對教職工要制定個別教育管理方案,多與學生交流,作到細致入微,動之以情、曉之以理。可以充分利用我校的心理咨詢室,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態度,培養正確的人生觀、價值觀。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動,鼓勵結對學生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂和學校、老師們對他們的關心。

4、加強與幫扶學生父母或監護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通,指導家長或臨時監護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧,提高教育孩子的水平。遇到重大事情,老師要及時與學生父母進行交流,達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯系,幫助家長提高自身素質,轉變教育觀念和育人方式,共同關注學生生活、學習情況和心理、生理狀況,引導鼓勵學生努力學習,自愛自強,做一名合格的社會義建設者和接班人。

對留守兒童、殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學期考核和年終考核的重要指標,年終評出模范教師,也就是學校的先進工作者,凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評優評先活動。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇四

為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關于做好關愛農村留守兒童工作的意見》,促進廣大農村留守兒童健康成長,現結合社區實際,并就進一步做好關愛留守兒童工作制定如下方案。

做好關愛農村留守兒童工作,促進農村留守兒童健康成長,是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求,是關注民生的重要工作,是構建和諧社會的重要內容。要充分認識做好農村留守兒童工作的重大意義,切實增強責任感、使命感和緊迫感,把關愛農村留守兒童作為一項義不容辭的重要任務,統籌協調各方力量,盡心盡力抓好落實。

縣關愛農村留守兒童工作協調領導小組,由縣教育局牽頭、團縣委、縣婦聯、縣農委、公安局、民政局、司法局、財政局、衛生局、計生委、文明辦、總工會、縣文廣新局、縣關工委等相關單位組成。縣政府副縣長楊靜同志任組長,成員由相關單位負責同志擔任,聯絡員由相關單位的股室負責人擔任。協調領導小組定期召開工作會議,成員單位明確目標責任,認真落實工作任務。鄉鎮要比照縣里的做法,盡快健全完善本地關愛農村留守兒童工作協調領導組織,把留守兒童工作納入重要議事日程,為留守兒童工作提供必要的條件和保障,做到有人辦事、有錢辦事,切實加強對關愛農村留守兒童工作的組織領導。

總體目標是:以心靈關愛、健康成長為核心,以農村義務教育階段留守兒童為重點,建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度,以加強農村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環境為基本途徑,通過5年努力,基本建成系統化、網絡化的關愛體系,力爭使所有農村留守兒童學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安,實現全覆蓋、全關愛。

今后5年,要完成六項主要任務:一是探索建立黨委領導、人大監督、政府統籌、政協參與、部門聯運、社會協同的工作機制。二是落實包保責任制,建成職責明確、責任到人、分工協作、全面覆蓋的工作網絡。三是研究和探索農村留守兒童法定監護人履行義務的形式和方法,落實監護責任。四是加強學校服務設施、農村公共服務設施、社會化服務設施建設,創新服務方式方法,滿足農村留守兒童寄宿、托管以及校內外文化體育活動等多樣化需求。五是探索新型校內管理服務體系,全面落實學校教育和監管職責。六是逐步形成關愛農村留守兒童經費保障制度和工作保障制度。

(一)開展調查研究。深入開展有關流動人口子女、農村留守兒童問題調查和理論研究,了解留守兒童工作現狀,掌握農村留守兒童在生存、發展中存在的突出問題,積極探索解決問題的有效辦法,不斷總結梳理解決問題的對策建議,為政府決策提供科學依據。

(二)制定相關政策。在充分調查研究的基礎上,針對存在問題研究制定和部署開展農村留守兒童工作的意見。推動制定和完善涉及留守兒童問題的政策措施。

(三)加強宣傳引導。圍繞關愛農村留守兒童主題,積極宣傳國家保護兒童權益的法律法規和有關政策,宣傳農村留守兒童先進典型,宣傳各地開展留守兒童工作的好經驗、好做法,努力營造關愛留守兒童的良好社會氛圍。

(四)深化指導服務。推動各地創辦一批指導服務機構,對農村留守兒童、家長及臨時監護人提供指導和服務。加強對指導服務機構的建設和管理,推動農村留守兒童工作規范化、科學化、法制化,努力形成學校、家庭、社會三結合的監護網絡。

(五)依法維護權益。逐步消除對農村留守兒童的忽略和歧視,保障留守兒童生存、發展、受保護和參與的權利;加強對侵害流動人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度;建立健全法律授助機構,為留守兒童提供法律援助,切實維護農村留守兒童合法權益。

(六)多辦好事實事。結合各部門各單位工作實際,進一步關注留守兒童,開展關愛留守兒童慰問活動,為農村留守兒童解決實際困難,使農村的家長和兒童充分感受到黨和政府的關懷和溫暖,把關愛農村留守兒童工作做實做好。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇五

一、活動目的:

為了有針對性的開展本次活動,增城市俠客行義工總隊廣州支隊現擬定搭建一個課外輕松學習的“大學堂”。我們希望通過自己的努力,給蘿崗區甚至整個社會的留守兒童更多的關注與關愛,讓留守兒童得到更多的關愛,健康成長。

二、活動時間:__。

月4月20日。

三、活動地點:蘿崗區九龍鎮鎮龍黃竹園。

三、活動對象:蘿崗區九龍鎮農村兒童和外來務工人員的子女(學前班及小學生)。

四、活動單位:增城俠客行義工總隊廣州支隊廣州康大職業技術學院安管系義工聯服務隊。

五、活動主要內容:

第一堂(針對學前兒童)。

1、學前準備:由志愿者到指定家庭帶領小朋友到活動場地,小朋友須自行攜帶小矮凳及書包。(書包里的東西有功課簿、鉛筆盒及飲用水。)。

2、破冰游戲。

破冰游戲一:所有小朋友圍成一個大圈,聽主持人口令做動作(幫前面的人錘錘背、捏捏肩、剪剪腰)。

破冰游戲二:相互介紹自己。視具體情況而分組圍圓,由其中一名組員轉動空啤酒瓶,至瓶子靜止,其頭說對的人就進行自我介紹。

3、廢棄品diy。

這個活動環節是讓小朋友發揮自己的想象力變廢為寶。按照破冰游戲二的分組,組員經商量后,開始協作做作品。

4、評價作品。

第二課堂(針對小學生和中學生)。

1、功課輔導。

對上學的學生進行功課輔導,主要教數學、語文及英語。實行一對一服務。對于未上學的小朋友,教寫字。

2、布置功課,活動結束。

3、主持人總結本次活動。

4、課后作業。

七、注意事項:。

(1)志愿者們要在8點30分在康大校門集中、簽到;(乘車指引:乘。

廣州公交345路或575a路在鎮龍一中下車即可步行至目的地)。

(2)為了有效地開展本交活動,一天的志愿服務時間中會用2個服務時數做好志愿者培訓工作;其培訓的內容有:1、了解義工聯活動;2、了解本次活動實施的目的及意義;3、安排任務。

(3)服務時間:4月20日早上9點至下午17點。

(4)自備飲用水、午餐(自費),自帶筆紙。

(5)出行時謹記交通安全、人身安全;。

(6)保證志愿者隊伍的言行、禮儀,維護團隊的形象;。

(7)若活動當天下雨,請帶好雨具。

增城市俠客行義工總隊廣州支隊。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇六

1月18日(星期天)上午8:30~11:30。

章鎮大勤小學。

12名志愿者和15位留守兒童。

作業輔導、誦讀國文,教唱一首歌、拓展游戲、征集過年心愿,布置下次活動等事宜。

1月18日上午7:50(周日)。

x路濱江豪園建設銀行對面。

1.請有音樂才能志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》。

2.志愿者和孩子們共同吟誦國學,學習國學;

3.志愿者輔導孩子們作業,解決疑難問題,給他們進行考試前心理疏導;

4.孩子們之間交換課外書;

5.孩子們說說期末目標,談談新年愿望;

6.布置下次過年前慶祝活動。

1.請上次參加活動汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍,不夠的請章萍到團區委桑文鈞部長處取來。

2.招募有懂國學、能教唱歌、能進行心理疏導的志愿者各1名,配合活動的`志愿者8名,共招募志愿者11名,請各志愿者按時保質保量完成志愿任務。

3.請大勤小學孫全鋼校長通知孩子按時參加活動,通知門衛準備功能教室,以便活動順利開展。(8:10分到校)。

4.18日關愛留守兒童志愿者名單:章x、季x、陳x、汪x、陳x、張x、趙x、唐x、楊x、陳x(182683xxx)、朱一鈺(157068xxx)王亮(133057xxx)。

5.根據孩子們的愿望,志愿者準備一件禮物,下次活動圓夢。

6.活動經費:購買優秀留守兒童證書5本、小禮品、零食、車費、等共計400元。

8.由于本次關愛活動是x年第一次活動,邀請上虞電視臺,上虞日報的記者跟蹤采訪。希望各志愿者各司其責,按時參加志愿服務。

9.不明事宜,請與唐老師聯系,qq號:xxxxxx。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇七

“留守兒童”是一個特殊的弱勢群體,關愛“留守兒童”是全社會的共同責任。培養和照顧好農村留守兒童,是做好當前民生工作的重大任務,是事關城鄉社會和諧發展和少年兒童健康成長的大事,各級各部門都高度重視,積極參與到關愛農村留守兒童的行動中來。為此,xx鄉幼兒園特制定關愛留守幼兒工作計劃。

關愛留守兒童,為留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、快樂、全面地成長,對加快社會主義新農村建設,促進農村社會的和諧穩定意義重大。基于這種認識,插花一學區幼兒園高度重視“留守兒童”工作,深入開展了關愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,采取切實舉措,營造關愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題,在生活、學習中對“留守兒童”倍加關注,幫助他們解決實際性的困難和問題,促進他們快樂地成長。

學校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所,三位一體能整合資源,形成關愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會各界支教助教,把強大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學習、成長的各個方面,加強了社會、學校、家庭的聯系和合作,從而實現關愛的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作:

1、依托家長學校促進學校、家庭教育的互動。我校教師在原來家訪的基礎上,依據現有情況,實現定期家訪,與“留守兒童”的臨時監護人進行深入的交流,增進了解,并對農村的老年監護人(如爺爺奶奶、外公外婆)給予一定的家教指導,幫助他們轉變教育觀念,掌握家庭教育的科學知識和技巧,有效地教育好“留守兒童”,注重指導監護人加強對兒童德育的培養,這對“留守兒童”良好品德、良行為習慣的養成,是一種很好的教育模式。

2、建立“留守兒童”檔案。各個班級對“留守兒童”情況展開細致調查,了解每位留守幼兒每天的思想動向、表現情況,如有特殊情況要及時上報學校。對他們在學習、生活等活動中的表現及健康狀況進行調查登記,并將他們父母的通訊地址、電話、務工地點以及臨時監護人身體狀況和文化程度等有關資料進行歸檔,以便跟蹤管理。使其家長或臨時監護人員及時了解“留守兒童”在各方面的發展,實現教師和家長的雙向溝通。

3、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通,了解他們在家表現和生活情況,及時發現并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經常與留守幼兒現在監護人聯系,形成家庭與學校教育一體化。幼兒園的教師要主動與留守兒童結對子,當兒童的“代管家長”,做孩子生活的知情人,學習的引路人,成長的保護人,為這些孩子營造“溫馨家園”,向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時向代理監護人反饋留守兒童在幼兒園的學習、交往、生活狀況,聽取他們的意見和建議。

4、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動,讓他們感受到集體的溫暖,不再感到孤獨。學校要充分發揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學校除提供良好教育的同時,更要注重他們的身心健康發展,要在他們身上傾注的關愛,讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖,從而彌補親子關系的缺失和精神失落,提供一個健康成長的平臺。

5、教師要經常與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活和學習情況,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁的陰影,通過電話、家訪等形式,對留守兒童進行溝通輔導,讓留守兒童和其他孩子一樣,在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

老師與家長、學生與家長的及時溝通是留守兒童關愛工作的重要環節,留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流,才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲,加強親情的溝通,無疑是一劑良方。因此,學校要努力創造條件,不斷豐富溝通聯系的方式。在以后的工作中,要結合學校教育教學,促進溝通。從而集眾家之力,推動我校留守兒童工作。讓親情超越了時空的阻隔,母愛永駐孩子身邊。

活動安排(x月x日-x月x日):

1、開展一次“關愛留守兒童”知識講座,指導家長科學育兒;

3、與留守兒童溝通交流,做留守兒童的“代理家長”、“良師好友”。

4、通過“留守兒童之家”,使用qq、電話、家訪等方式讓留守幼兒與家長取得聯系,增進留守幼兒與家長的交流與情感。

20xx年3月30日。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇八

在中國有這樣一個群體:他們的.父母為了生計外出打工,用勤勞獲取家庭收入,為經濟發展和社會穩定作出了貢獻,但他們卻留在了農村家里,與父母相伴的時間微乎其微,包括內地城市,也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們缺乏父母應有的關愛,無論是生活還是學習方面,他們都有著一種心靈缺憾。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。 對于他們,整個社會應予以更多的關注和愛護。而我們結合本專業的特色,決定申請開展“走進社區,關愛留守兒童”的志愿活動。

20xx年8月1日—xx

“走進社區,關愛留守兒童”

車子鎮xx社區

樂山師范學院教育科學學院小學教育2班黨支部志愿者及團支部志愿者服務隊

1、活動前的一周里先與社區負責人聯系,征求同意后,確定好活動地點和內容以及注意事項。

2、在征求院方的同意后,我班黨支部志愿者及團支部志愿者服務隊開始召開會議,商討活動內容,制定詳細的活動流程。

3、以組隊形式和分散活動相結合的形式,由小組長負責該組的節目安排,包括節目所需道具、服裝等。除助興節目外,我們志愿者團隊將結合本專業所學,分別給孩子們進行一系列的講課、輔導等學習幫助和生活百科知識的宣傳。也可以聯系本專業的特色,對個別留守進行心理疏導。

4、與院校各有志愿參與我們的同學聯系,通過大家的努力,向全校征集捐贈書籍或作業本等。并與相關的企業聯系,通過他們的贊助,給孩子們帶去一些小禮物。

5、在挑選節目和排練節目的時候,要注意一定要迎合留守兒童的口味,要求節目的參與人員要定期進行節目的排練,力求將每一個節目都能表現的非常好,達到較好的效果。并能感受到孩子們的熱烈喜歡,也能讓孩子們感受到家的溫暖。

6、到達社區以后,要先為社區服務,可以幫助他們打掃衛生,然后整理活動場地。

7、在整理好活動場地后,組織孩子們到我們的活動地點結合,并相互之間有個初步的接觸了解,由每組人員負責對孩子們進行分組。

8、節目表演過后,每組成員帶領孩子小分隊進行學習方面的指導,耐心輔導,悉心溝通,盡量解決孩子們提出的問題,以及宣傳生活中的一些急救小常識和交通安全知識。學習輔導完之后,各組可以根據自身所擅長小手藝,和孩子們分享并教他們做。最后,針對某些比較特殊情況的孩子,我們盡自己努力予以一點心理方面的幫助。

9、志愿服務活動完成后,全隊人員要統一合照留影。離開時,向孩子們發放收集的捐贈書籍和小禮物,并與他們合影留念。

七、活準備

1、活動開始時需提前一周與社區工作人員聯系,協商好活動的準確時間和確定地點。

2、活動前期的宣傳準備,由我支部宣傳部進行海報張貼進行宣傳,還需黨支書和組織部到各院系的捐贈設點宣傳等。

3、活動前期的經費準備,在允許的條件下,征求學院的經費贊助和企業的贊助;志愿者們的資金籌集。

4、活動開始時的前一周里,文藝小分隊要及時排練好各項節目,每一項節目要由小組長檢驗,節目力求有新意、適當并有教育意義。

5、活動開始前一天,要召開動員大會,詳細講解活動的細節以及注意事項,活動期間一旦出現什么問題,要及時報告服務隊隊長,由隊長視情況嚴重性和上級領導進行協商處理。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇九

為進一步開展“關愛女孩、關愛留守兒童、關愛流動兒童、關愛特困兒童”行動,做好優化青少年健康成長環境,幫助學生家長解決家庭教育中的困惑等服務工作,加快建設社會主義精神文明和親少年校外思想道德教育,構建和諧社區。李家湖社區結合實際情況,擬聯合李家湖小學、伍家崗小學、中心幼兒園組織轄區中小學生開展“陽光寶貝之家暑期輔導活動站”活動,特制定方案如下:

一、指導思想和目標。

以構建和諧社區為宗旨,以建設新型團支部文化為重點,以“關愛留守兒童、關愛流動兒童、關愛殘疾兒童”為主要工作方法,組織轄區中小學生由社區陽光助學志愿者為中小學生進行暑假作業輔導,青春期性教育、法制教育、德育知識培訓、游泳培訓,并開展圖書閱覽、棋類競賽、健身、觀看故事片、愛心護理院互助等教育娛樂活動。讓孩子們在享受社區陽光溫暖的同時對他們進行德育教育,全面提升轄區青少年綜合素質。同時推進社區優質服務工作,全面提升社區服務水平。

二、服務對象:社區內常住和流入的青少年。

三、活動時間:每周一至周五(7月7日——8月20日),每天9:00——11:00。

四、活動內容及時間安排。

1、準備階段(2012年6月25日——2012年7月6日)。

(1)、廣泛征集愛心助學志愿者。

(2)、布置完善陽光寶貝課堂教室和健身娛樂室,配備必要的課桌、椅、黑板、圖書等教學工具和跑步機、象棋、圍棋等健身、娛樂器材。

2、宣傳發動階段(7月1日—7月6日)。

利用宣傳單向李家湖小學、伍家崗小學、中心幼兒園、外來務工子女和留守兒童宣傳等多種形式向轄區青少年廣泛宣傳。

3、實施階段(7月7日——8月20日)。

(1)、7月7日——8月20日:每周一至周五,每天上午9:00——11:00時由社區陽光助學志愿者為中小學生進行暑假作業輔導,青春期性教育、法制教育、德育知識培訓、游泳培訓,開展圖書閱覽、棋類競賽、健身、觀看故事片、愛心護理院互助等教育娛樂活動。

4、總結階段(8月15日——8月20日)。

對活動開展情況進行總結,完成檔案資料收集整理工作。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇十

根據上級關愛留守學生有關要求,結合我校留守兒童成長狀況及實際需求,更好地發揮團員和學校團支部等組織的育人功能,更好地開展關愛留守兒童工作,關注留守兒童的健康成長,深入推進留守兒童心理健康教育,特制定本實施方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導,全面落實科學發展觀,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍,切實抓好我校留守兒童關愛工作,確保“留守兒童”健康成長。

二、工作目標。

通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究,建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時,要加強領導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

三、主要措施。

(一)健全機制,加強關愛工作的領導。

首先成立關愛留守兒童工作領導小組,明確工作職責,制訂具體工作計劃,并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃,逐步使關愛工作制度化、規范化和經常化。充分發揮班集體作用,使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導小組,明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組,加強對留守兒童的統一領導和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。

組長:廖強鋒。

副組長:曾令龍樂青松。

組員:唐沫呂剛林周葉鵬龍小明李龍國各班主任。

要認真調查研究,摸清留守兒童的底數,建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話,家長務工單位詳細地址、聯系電話,監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據學生變動情況,及時補充或變更聯系卡的有關內容。

學校建好“留守兒童活動室”。室內布置體現溫馨、人性化、有文化品位。有留守學生檔案資料柜,分班級存放留守學生檔案袋,無人監護留守學生檔案專門裝檔;有一部電話機、一臺電視機、一臺計算機,有可供閱讀的圖書;安排兼職教師管理并接受學生心理咨詢。

4、用足用好“親情電話”

充分發揮親情電話的作用,公開電話號碼(********),為留守學生在課間、休息時、課外活動、節日等時間與家長聯系、溝通提供方便,增進學生與家長的感情。“親情電話”管理教師要組織做好聯系記錄。

5、真情關愛,“三個優先”

(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況,制定學習幫扶計劃,明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學習幫手,教師要對結對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡,學生營養餐的發放,有益身體發育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。

(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養獨立生活能力。

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態,引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記,促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監護人交流,及時反饋兒童在校的情況,幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁的陰影,讓留守兒童和其他在校兒童一樣,在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

7、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度。

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次,詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發展不健全、道德發展失衡的“問題”留守兒童,要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

8、開展人文關愛活動。

通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到家的感覺,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂。

9、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級要著重上好心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態度,培養正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。

10、建立健全教師與留守兒童的管理制度。

學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次,詳細填好記錄卡,對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失衡、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

11、舉辦安全、法制、心理健康教育講座。

學校定期舉辦一次安全、法制、心理健康教育講座,教育學生遵紀守法、了解安全常識,讓學生身心都健康。

12、讀一本好書。

教師或代理家長指導學生每月讀一本好書,三年級以上學生寫一篇讀后感,班隊還可以組織開展讀書活動、書評、讀后感征文比賽等活動,陶冶學生的情操。

13、寫一封親情信。

教育學生利用傳統節日、長輩生日、假日等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信,或致以祝福,或匯報學業,或述說家事,或報告喜訊,既培養學生的表達能力,又對學生進行感恩教育,培養學生尊敬師長的傳統美德。

14、過一個快樂的生日。

教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福,逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動,讓每位留守學生過一個快樂的生日。

16、做一些有意義的事。

教師、代理家長要引導學生做一些有意義的事,為家庭、為學校、為班集體爭光添彩,培養學生的榮譽感和上進心。

設立“留守兒童關愛獎”,專項獎勵責任心強、教育管理成效突出的校外輔導員、代理家長、心理健康輔導教師,對表現好、進步快的“留守兒童”在“五一”進行表彰獎勵,創造關愛留守兒童良好氛圍。

(二)、明確職責,努力營造良好育人環境。

1、加強對貧困留守兒童的資助工作。

學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面,給予特別的照顧,要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃,免收雜費、書本費。學校積極與社會各屆聯系,爭取社會資助,以結對幫扶、捐助、“社會媽媽”等形式,為更多的貧困留守兒童提供幫助,確保他們完成九年義務教育。

關愛留守兒童是一個大工程,僅靠學校的微薄力量是不夠的,為此,學校將發動政府有關部門、村干部、關工委、退休教師一起加入到“關愛行動”中來,并建立學校、家庭、社會關愛留守兒童工作網絡,營造良好氛圍,共同關愛留守兒童。

針對我校留守兒童面廣量大,留守兒童教育工作在新時期出現的新問題,開展教育科研和專題研究,學校每學期召開一次農村留守兒童教育研討會,主要研究探討解決農村留守兒童教育中存在的問題,開辟農村留守兒童教育工作的新途徑。

(三)、不斷總結,促進“關愛”工作深入高效開展。

學校要不斷地對工作情況進行總結,積累經驗,以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。

1、全體教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現實意義,要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設,維護社會穩定的大局和高度出發,扎實抓好關愛留守學生工作。

2、各年級要結合本方案制定相應的活動計劃,確保活動有序進行。

3、廣大教職工要積極配合,創造性地開展工作,確保活動收到實效,不走過場,不流于形式,讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛,和其他孩子一樣健康成長。

4、不斷總結經驗,突出特色,大力宣傳,擴大活動的社會影響,讓更多的社會有識之士關愛留守學生。

五、主要工作安排。

2、開展教師家訪和學生談心活動;

2、開展師生結對活動;

1、召開一次留守兒童家長會;

2、繼續開展師生結對活動;

2、留守兒童工作經驗交流以及撰寫有關論文。

3、班級及學校留守兒童工作總結;

塘田市鎮中學。

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關愛留守兒童方案(通用16篇)篇十一

開展“手拉手關愛留守兒童”行動,目的是發揮弱勢群體幫扶志愿隊的優勢,通過志愿者組織的實際行動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務和幫助。

1、學業失教:部分留守學生不能很好完成學業,學習習慣差。

2、生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困,衣食住行等方面缺乏照顧,營養不良,身體健康受到危害。

3、心理失恒:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題,抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網吧,行為失控等惡劣行為。

4、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學的關愛。

5、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學)。

6、由于少數留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活能力強,比起一般兒童,他們對父母少有依賴性,因為少數留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍,對身心健康不利。

1、倡導全社會,為留守兒童獻出自己的愛心。通過網絡論壇等媒體向全社會廣泛宣傳,并呼吁更多有愛心人士加入到關愛留守兒童的隊伍中來,作好本次活動的宣傳推廣工作,作好報名志愿者的登記造冊工作,及時在網站發布。

2、初步構想從附近社區開始,以后慢慢輻射到其他區域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結對后,雙方要互相認識、互相了解、真情互動,為日后幫扶打下良好的基礎。責任人要及時把幫扶雙方的具體情況(志愿隊員網名、留守兒童姓名、年齡、性別,家庭住址、就讀學校、班主任姓名等),整理登記,并在網站公布。

3、在志愿隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度,即訪班主任、訪臨時監護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯系,了解孩子的學習情況;與臨時監護人溝通,了解孩子的生活和身心健康情況。

4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動。志愿隊員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監護人聯系,指導孩子給父母寫信或通話,開展兩地書信活動,讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書信和郵件保留,將把傳遞愛心的書信裝訂成冊,發放給各位隊員與留守兒童。

到“心有人愛,身有人護,難有人幫”。

一滴水能反射出太陽的光輝,一份愛足以體現社會的溫暖,我們將用真心去傾聽,用真愛去溫暖,用真情去為留守學生服務,為他們撐起一片愛的綠蔭。

鞍山市xx高級中學。

20xx年3月25日。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇十二

:讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關愛留守兒童,透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,構成用心的、向上的人生態度和情感體驗。

1、透過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍,讓全社會都來關心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。

:高州市云潭鎮平垌小學。

1、歡迎儀式負責人:平垌小學。

3、游園活動負責人:平垌小學。

注:

4、慶祝“六一”大會主持人:平垌小學。

(1)介紹參加慰問活動的單位及代表。

(2)節目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。

(3)廣東高州中學初中校區優秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)。

(4)頒發留念品。

(5)平垌小學活動總結。

(6)合影留念。

1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童活動。

主辦:廣東高州中學初中校區團委會、高州市郵政局團支部。

承辦:高州市云潭鎮平垌小學。

另制作四條激勵性的標語掛在校園,以激勵學生用心。(聯系人:賴錦強)。

2、根據活動節目制作一個音樂光碟。

3、車輛帶給。

4、參加人員數量高州中學初中校區:8人高州市郵政局:5人。

組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)。

1、參加人員用心活躍,有團隊合作精神,服從管理,統一行動。

2、活動以簡單愉快氛圍為主,以開心為導向。

3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作,活動前一天統一彩排。

5、義工服務隊人員要求:

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇十三

做好孤兒、留守兒童工作,關系少年兒童的健康成長,關系家庭的和諧幸福,關系昭化的`希望和未來。做好這部分特殊青少年群體的關心關愛工作,對于昭化區深入實施“兩化”互動、統籌城鄉總體戰略,加強和創新社會管理、切實保障和改善民生、促進宜業宜居幸福昭化建設,具有十分重要的意義。本次活動旨在拓展留守兒童、孤兒的視野,鍛煉他們的自理能力,培養他們團結協作意識。

20xx年8月9日—8月11日。

元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山。

昭化區10名留守兒童,14名孤兒,民政局工作人員2名,團區委工作人員1名,記者1人,隨行醫生1人,共計30人。

區民政局、團區委。

17、00-18、30開展活動啟動儀式(1、區領導講話。2、參加活動的孤兒講話。3、留守兒童進行自我介紹。4、工作人員與留守兒童、孤兒互動,并發放活動服裝。)8月10日:

7:00-7:40早餐。

8:00-11:30從元壩出發至朱德故居游aaaa級琳瑯山風景區(免票,2小時)。參觀朱德紀念館、朱德舊居、朱家祠堂、朱德誕生地、祖墳,詳細了解朱德一生。

7:00-7:40早餐。

1、車費:

2、生活費:

3、門票費:

4、解說費:

5、愛心禮物:

6、其他費用:

合計:

1、出行上要有安全保障,與租車公司簽訂租車協議,請衛生院醫生全程參與,注意食品安全。

2、夏季防暑防曬,帶好防暑藥品,提前做好防曬防雨措施。

3、各參觀游覽節點提前做好溝通聯系,確保參觀環節通暢。

4、聯絡人員:團區委劉亮:18791678816;民政局。

附一、10日活動內容。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇十四

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童,通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的.需求,為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍,讓全社會都來關心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。

高州市xx鎮xx小學。

5月31日(星期一)上午09:00――10:45。

1、歡迎儀式負責人:xx小學。

3、游園活動負責人:xx小學。

4、慶祝“六一”大會主持人:xx小學。

(1)介紹參加慰問活動的單位及代表。

(2)節目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。

(3)廣東高州中學初中校區優秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)。

(4)頒發留念品。

(5)xx小學活動總結。

(6)合影留念。

主辦:廣東高州中學初中校區團委會、高州市郵政局團支部。

承辦:高州市xx鎮xx小學。

另制作四條激勵性的標語掛在校園,以激勵學生積極進取。(聯系人:賴錦強)。

2、根據活動節目制作一個音樂光碟。

3、車輛提供。

4、參加人員數量高州中學初中校區:8人高州市郵政局:5人。

組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)。

1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統一行動。

2、活動以輕松愉快氛圍為主,以開心為導向。

3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作,活動前一天統一彩排。

5、義工服務隊人員要求:

u有愛心u積極u熱情u靈活u主動,聽從安排。

顧問:

總策劃:

執行策劃:

參加人員:xxx、xxx、xxx、活動方案涉及到的人員,如有特殊情況不能參與請提前向本單位領隊請假,以便作及時調整。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇十五

讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關愛留守兒童,通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,構成用心的、向上的人生態度和情感體驗。

1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍,讓全社會都來關心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的`幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。

:xx小學

1、歡迎儀式負責人:平垌小學

3、游園活動負責人:平垌小學

4、慶祝“六一”大會主持人:平垌小學

(1)介紹參加慰問活動的單位及代表

(2)節目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)

(3)廣東高州中學初中校區優秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)

(4)頒發留念品

(5)平垌小學活動總結

(6)合影留念

1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童活動

主辦:廣東高州中學初中校區團委會、高州市郵政局團支部

承辦:高州市云潭鎮平垌小學

另制作四條激勵性的標語掛在校園,以激勵學生積極進取。(聯系人:賴錦強)

2、根據活動節目制作一個音樂光碟

3、車輛帶給

4、參加人員數量高州中學初中校區:8人高州市郵政局:5人

組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)

1、參加人員用心活躍,有團隊合作精神,服從管理,統一行動。

2、活動以簡單愉快氛圍為主,以開心為導向。

3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作,活動前一天統一彩排。

5、義工服務隊人員要求:聽從安排。

關愛留守兒童方案(通用16篇)篇十六

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,全面實施素質教育,認真貫徹黨的xx大精神和國務院《關于解決農民工問題的若干意見》,圍繞讓農村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉,探索農村留守兒童教育及管理機制,努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍,促進留守兒童身心全面發展,為構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農村服務。

二、組織領導。

為加強對關愛留守兒童工作的領導,學校成立“關愛留守兒童”工作領導小組,組成人員如下:。

1。學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況,制定學習幫扶計劃,明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,教師要對結對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。

2。生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理,養成文明健康的生活習慣。

3。活動上優先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式,豐富留守兒童的文化生活,接受中華優秀傳統文化的熏陶。

四、活動內容及安排:

1.啟動關愛留守兒童主題教育活動,學校少先隊大隊部向全校師生發出倡議。學校每個辦公室開通一部親情電話,為留守兒童在課間、休息時與家長聯系、溝通提供方便,增進學生與家長的感情。

結合校教務處開展的輔導學生活動,在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。并結合學校開展的《學中外名人,做成功少年》活動,引導留守兒童做一件有意義的事。

2.各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心,了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養學生良好的心態和健康的心理。

3.打開留守兒童心靈之窗,為留守兒童進行心理健康教育和輔導,學校開設心理咨詢,讓學生說說自己的心里話。

4.教師組織班級學生和留守兒童一起參加校班隊會展演活動,并優先讓留守兒童參加書法,手抄報等到系列比賽活動,讓他們感受到集體的關心和溫暖。

5.教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福,逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動,讓每位留守學生過一個快樂的生日。

五、活動要求。

1.全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現實意義,要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設,維護社會穩定的大局和高度出發,扎實抓好關愛留守學生工作。

2.各年級各班要結合本方案制定相應的活動計劃,確保活動有序進行。

3.廣大教職工要積極配合,創造性地開展工作,確保活動收到實效,不走過場,不流于形式,讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛,和其他孩子一樣健康成長。

4.不斷總結經驗,突出特色,大力宣傳,擴大活動的社會影響,讓更多的社會有識之士關愛留守學生。

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民主生活會是加強黨組織和黨員干部聯系的紐帶,有利于形成共同理念、凝聚共同力量。小編為大家整理了一些關于民主生活會的注意事項和要點,供大家參考和借鑒。
優秀作文應該具有獨特的見解和深刻的思考,同時注意語言簡練、具有令人信服的說服力。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。
發言稿可以包括演講的開場白、主體部分和結尾,每個部分都應精心設計和組織。這些范文從結構、語言和內容等方面都有一定的特點和亮點,希望對你的寫作有所幫助。
民主生活會是一種重要的民主制度,可以加強黨內民主,促進黨的事業不斷向前發展。以下是小編為大家整理的民主生活會經驗分享,希望對大家有所借鑒。如下。。對于***新時
家長會是學校與家庭共同育人的機制之一,通過家長會,學校和家長能夠共同關注學生的成長和發展。這是一些家長會交流中的鼓勵的篇目,希望可以激發大家對孩子教育的熱情和動
發言稿的撰寫需要注重邏輯性和連貫性,合理組織和表達觀點。以下是小編為大家收集的優秀發言稿范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。。“兩學一做”學習教育是黨中央推
教學工作計劃是教師在教學過程中對教學內容、教學方法和教學手段等進行合理安排和科學規劃的工作,它可以優化教學效果和提高教學質量,我們需要制定一個教學計劃來提升教學
在現代社會,應急預案被廣泛應用于各個領域,以確保人員和財產的安全。應急預案是為了保障人民生命財產安全制定的一套有效措施和應對方案。如何編制一份全面的應急預案是一
通過撰寫述職報告,可以為自己制定下一個階段的工作計劃和目標。以下是小編為大家整理的成功示范述職報告,供大家參考借鑒。20xx年度員工績效述職表公司部門(項目部)
各位朋友們,大家好!我將擔任今天的主持人,并為大家帶來一場盛大的活動。接下來,我們將為大家分享一些經典的主持詞案例,希望能夠給大家一些啟發。。合:大家好!女:今
作為一名預備黨員,我們應該保持良好的黨紀黨規,嚴于律己,帶頭遵守黨的各項規定。預備黨員應積極掌握黨的知識,嚴守黨紀黨規,自覺履行黨員義務。成為一名合格的預備黨員
無論是自然災害還是突發事件,應急預案都可以幫助我們做出正確的決策。應急預案的編寫需要靈活應用和不斷改進,以下是一些應急預案范文和經驗分享,希望能給大家提供一些參
發言稿需要在短時間內給出明確、簡潔的觀點,讓聽眾快速理解我們的意圖。小編為大家整理了一些經典的發言稿范文,希望可以給大家提供一些靈感和啟發。疫情防控表態發言篇一
教案的編寫應注意準備充足的教學材料和教具,以便充實教學內容,提高教學效果。小編為大家提供了一些中班教案的精選實例,供大家參考借鑒。幼兒討論后個別講述,然后練習。
優秀作文是對作者寫作能力和思維能力的一種檢驗,它需要融合個人的見解和客觀事實。這是一份關于優秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。生活像一個萬花筒
優秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。鑒于大家對優秀作文表達方式的關注,小編挑選了一些范文供大家參考。編者按:用一次考試,就把誠信及尊嚴
黨員心得體會是黨員對參與黨務工作、履行黨員義務等方面經驗和感悟進行總結的一種表達方式。請大家欣賞一下這些黨員同志寫的感人至深的心得體會,相信會給大家很大的觸動和
優秀作文是在文學藝術創作中表現突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。以下是一些受到廣泛關注的優秀作文片段,通過深入的分析和清晰的邏輯贏得了讀者的共鳴。
山西擁有眾多的名勝古跡,如云岡石窟、大同云岡石窟、平遙古城等等。如果你對山西的歷史文化感興趣,以下是小編為大家精心挑選的幾個必看景點。向大家介紹一個風味小吃,那
優秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些范文內容豐富,觀點獨到
一個好的自我介紹可以引起他人的興趣和好奇,從而為未來交流和合作打下堅實基礎。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考和借鑒。早上好,各位尊敬的老師,我很榮
心得體會是個人在學習、工作和生活中的經驗總結和感悟,它可以幫助我們更好地認識自己,改進自己。我們每個人都應該有一份屬于自己的心得體會,記錄下自己的成長歷程和思考
月工作總結是對自己在過去一個月中的工作表現進行盤點和反思的一項重要任務,也是我們不斷提升自己的機會。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和學習。
在學校里,自我介紹是學生們了解彼此并搭建友誼橋梁的重要方式,同時也是教師對學生進行了解和引導的途徑。以下是一些精選的自我介紹范例,希望能夠對大家寫作提供一些啟示
優秀作文可以通過生動的描寫和精準的語言來展現作者的觀點和感受。接下來是幾篇經典的優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。我喜歡閱讀,尤其是喜歡閱讀一些
優秀作文是個人文化修養和思辨能力的體現,可以在學術、職場和社交等方面產生積極的影響。請大家參考下面這些優秀作文范文,挖掘自己的寫作潛力。今天又是龜兔賽跑的日子,
通過撰寫心得體會,我們可以將知識融會貫通并獲得更深入的體驗和認識。借鑒以下幾篇出色的心得體會,我們可以更好地提升自己的寫作水平。羅發玉違法違紀案件為各級領導干部
通過月工作總結,我們可以及時發現并糾正工作中的錯誤和不合理之處。以下是一些經典的月工作總結范文,歡迎大家紛紛拿來借鑒。轉眼20xx已經過去,在此我對我去年的工作
教案模板是教學的框架,能夠幫助教師合理安排時間和資源,提高教學效果。以下是小編為大家整理的一些優秀的教案模板范文,供大家參考借鑒。希望這些范文能幫助到廣大教師更
軍訓心得是我參加軍事訓練后對自身表現進行總結和概括的一種寫作材料,它可以幫助我更好地回顧和提高。軍訓心得范文4:軍訓過程中的辛苦與疲憊讓我對生活有了更深刻的理解
9.通過讀書心得的寫作,能夠促進讀者對書中知識的消化和吸收,加深對書籍內容的理解。推薦一些讀書心得的范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟示和思路。。(一)。當看了
工作方案的制定需要考慮目標的可行性和實施的可操作性。1.以下是小編為大家收集的工作方案范文,供大家參考和學習。以“三個代表”重要思想為指導,以創建“平安學校”為
實習心得是對實習經歷進行總結和概括,可以對實習成果進行評估和分析。以下是一些精選的實習心得范文,希望能給大家帶來不同的觀點和思考。臨床的實習是對理論學習階段的鞏
入黨積極分子的標志是在思想上信仰黨的理論、在學習上持之以恒、在工作上敢于擔當。看看下面這些入黨積極分子的學習和工作表現吧,是值得我們學習的榜樣。敬愛的黨組織:2
各級管理者應該鼓勵員工提出意見建議,增強組織的創新力和競爭力。尊敬的家長:為了孩子的成長和發展,我建議家長多關注孩子的興趣和特長,給予他們更多的支持和鼓勵。
每個月的工作總結都是對過去一個月工作的一次總結,可以讓我們有更好的規劃和安排下一個月的工作。這里收集了一些優秀的月工作總結案例,希望能夠為大家提供一些借鑒和參考
師德師風的建設需要長期堅持,要注重教師的專業發展和素質提升。希望大家能從這些師德師風總結范文中找到一些共鳴和啟示,推動自己的成長和提升。20__年__月__日,
優秀作文的語言生動、形象、有力,能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點和意圖。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。幸福是什么?我
撰寫演講稿范文的過程可以幫助演講者更好地理清思路和表達觀點。以下是一些經典的演講范文,希望能夠幫助大家在寫作過程中更好地把握思路和結構。尊敬的老師,親愛的同學們
在某個特定時間段內,我們都會積累各種各樣的心得體會,這些寶貴的經驗值得我們去總結和記錄。這些總結范文涵蓋了不同的主題和領域,希望能為大家提供一些啟示和思考的方向
社會實踐報告是對參與社會實踐活動的經歷和感悟進行總結和歸納的書面材料。接下來,我們將為大家推薦一些優秀的社會實踐報告范文,希望對大家有所幫助。這個酷暑,是我進入
讀書心得是對所讀書籍中的觀點和思想進行提取和梳理,從而更好地應用到實踐中去。閱讀并總結了一些經典的讀書心得,分享給大家一起學習和探討。一百零八位好漢匯成一個萬人
優秀作文應該具備深度思考和獨立思維的能力,通過對于問題的分析和解決,給出獨特的見解和觀點。如果你想了解優秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。
在編寫工作方案時,我們需要充分了解工作的背景和需求,以及相關的約束條件。如果你對工作方案的編制還有不太清楚的地方,不妨參考下面的例子。(一)進一步明確鄉鎮(街道
優秀作文的主題要突出現實意義,讓讀者在閱讀過程中有所啟示。以下是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。有人知道季節是如何變化的嗎?在我看來
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一篇優秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產生思考和反思。隨后是一些優秀作文的摘抄,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。寒假來了!寒假來了!今天就是我們
在總結中,我們可以反思過去的經驗和教訓,為未來的工作和學習提供參考和借鑒。接下來,讓我們一起來審閱一些總結范文,看看大家在總結時都有哪些亮點和特色。
讀后感是小學生對讀書體會和思考的一種總結和表達方式。讀后感是小學生閱讀一本書后根據自己對書中內容的理解和感受所寫的一種文章形式,對于提高孩子的寫作水平和閱讀能力
優秀作文是對個人成長和自我認知的反思,它可以幫助學生發現自己的優點和不足。小編為大家整理了一些優秀作文的素材,希望能夠給大家提供一些創作的思路和借鑒。
活動總結是對一次活動的完整總結和概括,對于活動的成效和教訓進行總結是我們不可或缺的一步。以下是小編為大家搜集整理的一些活動總結范文,希望對大家的寫作有所啟發。
心得體會是一種寶貴的財富,我們可以通過寫作的方式記錄下來,以便日后回顧和參考。借助以下心得體會范文,或許可以為大家提供一些有關學習和工作的思考和啟示。
實習心得體會可以幫助我們評估自己在實習期間的表現,為今后的求職和職業規劃提供參考依據。下面是一些寫實習心得的案例,希望能給大家寫作提供一些啟示。經過實習,使我們
教師心得體會是教育教學工作中不可或缺的一環,它可以幫助我們更好地服務學生和教育事業。小編為大家搜集了一些教師心得體會的經典案例,希望能夠給大家帶來靈感和啟發。
月工作總結是一個反思和成長的過程,我們可以通過總結和分析自己的工作表現,去發現自身的問題和不足,同時也能夠發現自己的優勢和潛力。下面是一些經過精選的月工作總結范
通過寫工作心得體會,我們可以更好地認識自己的不足之處,進而改進和提高自己的工作表現。以下是一些對于工作心得體會的深入思考和獨到見解,值得我們借鑒和思考。
寫個人總結可以記錄下自己的思考和成長過程,留下寶貴的記憶和反思。接下來,小編為大家整理了一些個人總結的優秀范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。作為一個從事小學
施工過程中,需要不斷地進行進度控制和質量檢查,以確保工程按時完成并達到設計要求。以下是小編為大家整理的一些施工范例,供大家參考和學習。1.1工程概況。**奧體中
范文是為了表達或傳遞某種信息或意義而寫作的典型樣本,它能夠在一定程度上引導我們的寫作思路和方向。以下是小編為大家準備的范文范本,希望能夠給大家提供一些參考和指導
轉讓合同是一種涉及雙方交易的合同,其中一方將其權益或財產轉讓給另一方。轉讓合同范文中涵蓋了不同行業和領域的轉讓事項,有助于擴展和豐富大家的合同知識。
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優秀作文是作者對生活、人物、事件等的深入觀察和思考,并通過精確的表達方式展現出來。接下來,我將為大家推薦一些優秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和提
社區工作總結需要整理社區工作的過程、成果和不足之處。接下來,我們將分享一些社區工作總結的成功案例,希望對大家有所啟示。健全組織機構。成立了由社區書記任組長,社區
優秀作文能夠通過生動的描寫、深入的思考等方式,給讀者帶來強烈的感受和啟發。每一篇優秀作文范文都有其獨特之處,希望它們能激發我們的寫作靈感。俗話說:“人非圣賢,孰
作為一種重要的演講形式,講話稿可以讓我們事先有所準備,避免出現口誤或漏掉重要內容的情況。這些講話稿范文都體現了作者的獨特見解和思考,在我們的講話中可以注入自己獨
通過活動總結,可以發現活動中的問題和不足之處,為下一次活動改進提供依據。歡迎大家閱讀以下小編為大家整理的活動總結范文,希望對大家有所啟發。慶祝“六一”國際兒童節
規劃計劃是一種有效的時間管理工具,它能夠幫助我們合理分配時間和資源。下面是一些規劃計劃的成功案例和失敗案例,希望能給大家一些啟發和教訓。xx村地處鄉東部,位于鄉
范文范本是學習的重要資源,通過閱讀和分析范文,我們可以提高自己的寫作水平。我們為大家挑選了一些范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作能力和表達能力。干部一般指國家機
在申請書的正文部分,我們需要具體地陳述自己的優勢和亮點,并提供相關的實例和證據進行支持。以下是一些優秀的更多申請書范文,希望對大家有所幫助。尊敬的朱校長:您好!
醫院工作總結是醫務人員在一段時間內對醫院工作的表現進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思和改進工作,我覺得我們應該撰寫一份醫院工作總結了。接下來是一些
優秀作文的文字要有感染力,通過簡潔明了的表達,使讀者能夠產生共鳴,感受到作者情感的真實與深刻。當我們欣賞一篇優秀作文時,也要思考它的成功之處,以提高自己的寫作水
優秀作文是對生活中的困惑和問題的思考和探索,它能夠幫助學生找到解決問題的方法和途徑。小編為大家準備了一些值得一讀的優秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
優秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻,更需要有獨特的觀點和深入的思考。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫作。我的同學有很多很多,他們各有
作文是語言的表達形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養。如果你正在苦惱如何寫一篇優秀的作文,不妨參考一下這些優秀范文。2011年的中國,注定是不平凡的。而這一
范文范本是指在某個領域或某種類型的作文中,具有一定水平和代表性的優秀范例。在此,小編為大家介紹了一些實用的范文范本,為大家的寫作提供一些借鑒。在本課的教學設計中
一個好的活動方案需要充分考慮活動的實施條件和參與者的需求。以下是一些經典的活動方案實例,它們或許能給你以啟發,幫助你制定出更好的活動方案。營造活潑向上的校園文化
在安全工作總結中,我們可以對安全制度和規章制度的執行情況進行檢查和評估,提出相應的改進方案。以下是小編整理的一些安全工作總結范文,供大家參考和復盤。
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