優秀作文應該注重細節描寫和形象感染，使得作品生動有趣。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能給大家帶來一些寫作的啟示。

研學旅行初中范文（17篇）篇一

期待已久的研學旅行即將開始了，昨晚我興奮得難以入睡。今日凌晨四點鐘，我就從床上爬了起來。

來到學校，教室里鬧哄哄的，只聽有的同學說：“啊，研學旅行最終要出發了，好激動呀！”有的同學則冒出了一大串問題：“研學旅行真的有那么多好玩的項目嗎？”“教官好不好啊？”“會不會很累？”“會是在什么地方呀？”還有的同學說：“哎呀，這一次要出去兩天，爸媽可擔心我啦，他們要我照顧好自我，我想在那里怎樣睡呀，怎樣洗呀？”這時班主任教師進來了，向我們交代了一些研學旅行該注意的事項。正說著，教練也進了教室，只見他穿著一身迷彩服，一張黝黑的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭相當帥氣的頭發，背著一個黃色背包，好威武呀！教練鏗鏘有力地說：“我叫王洋，是一名退伍軍人，本次研學旅行由我來擔任你們班的教練。”同學們頓時熱烈鼓掌歡迎。

教練讓我們迅速排好隊，來到操場上。操場上早已是人山人海，我猛然發現媽媽正在朝我這邊張望，沒想到在這人多眼雜的操場上，我居然看到了媽媽。媽媽手握一瓶飲料，原先媽媽是專程來給我送水的！此刻已經七點半了，媽媽在溫泉工作，她此刻趕回單位肯定會遲到。想到這兒，我立即向媽媽奔去，拿過飲料。之后，媽媽又向我叮囑了一些話，我們便登車出發了。

為了維持秩序，教練讓同學們推薦一名紀律委員。就這樣，我光榮擔任紀律委員這一職務。剛開始還沒人敢講話，都怕被罰。在中途不少人騷動起來，我發現了就讓他們別講了。可是到之后，他們越來越忘乎所以，竟開始大聲講話，還下座位，甚至把教官都吵醒了，我才迫不得已記下了幾個名字。

最終到達了浪口營地，我們換上了軍裝。經過了開營儀式演講、宣誓之后就開始了訓練。教練帶我們來到了射箭場。教練先講解射箭的要領，然后給我們做示范，先用左手拿好弓，再用右手拿箭從旁邊搭進去，紅色羽毛在前，能夠用大拇指夾住箭固定住，放箭時及時把大拇指拿開，不然箭羽會傷手。拉弓時，大拇指和食指在弦左邊，中指、無名指和小指在右邊夾住箭尾用力往后拉弓。弓微微傾斜，貼在右耳根，看準目標不要猶豫直接射。

有五個女生上場體驗，可是她們都不太會，手足無措。教練便耐心的指導，抓住她的手再幫她搭上箭，拉弦，“嗖”地一聲中了靶心。教練又繼續教其他人了，最終輪到我了，我走進場地，胸有成竹地拿起弓，搭上箭，用力一拉，松手——脫靶了。這時身后的同學提醒我是把弓拿反了，好尷尬呀！我重新拿好弓，搭上箭，微微傾斜在右耳根，屏息凝神地瞄準目標，然后果斷地松開了手。隨著“嗖”的一聲，我的箭竟打在了黃色區域。哇，進了十環呢！我的內心無比興奮。

該吃中飯了，我們來到了食堂，教練又強調了食堂用餐規定，就開飯了，那里的菜挺多的，有白菜、玉米、土豆、胡蘿卜燒牛肉、紫菜湯，其中我最喜歡喝紫菜湯，真是太好喝了。吃完之后我們分工合作，開始收拾碗筷，有的打掃，有的洗碗，有的擦桌子，大家可進取啦！

午時和晚上，我們還玩了真人cs，上了無人機大課堂，急救課，其中我最喜歡的是真人cs。因為那個游戲讓我有真正上了戰場的感覺，并且從中我還明白了，要想勝利就必須要勇敢、機智、團結。研學第一天的體驗太豐富了，真是一次難忘的研學之旅。

研學旅行初中范文（17篇）篇二

跨越千里，為了去找尋未曾謀面的你。

踏著青青草色，背著甸甸行囊，透過滴滴晶瑩，跨過綿綿鐵道，和著陣陣涼風，中原大地，我來了！

從沿海一點一點深入中原，鐵道周圍一抹抹綠漸漸籠罩了整個世界。

向這條路的盡頭望去，那個天地相接的地方，大概就是那繁榮千古的六朝古都——長安了吧！

一早，小雨淅淅瀝瀝，惜別之情在腳邊悄然蔓延，細雨啊，可別想我呀！你可知，鐵路的那一頭，它可不會負我，它會透過我的眼眸展開獨特的魅力！

坐上車，新鮮的風景在窗外展開一幅幅畫卷，閉上眼，憧憬古老的帝都——思緒中，多想做孟郊登科后的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，多想學王勃望滕王閣作序“望長安于日下，目吳會于云間”。

午后，大滴大滴的雨珠沖刷我們一路來的疲憊，昏黑的天空蓋上我們的被子，瞇上眼，那滿城的黃金甲和高高的宮墻又映入眼簾。最終明白古人為什么愛上長安了！

拉著行李箱，想想下車后周圍的每一寸土地，它們曾見證了幾代王朝的興替、五千年來中國的繁盛也在它們嚴重漸漸興起！再想想呼吸的每一口空氣、它們帶有古老的氣息！它們如青銅劍鞘，籠罩著中原大地，滋養一代一代龍的傳人，守護一方凈土，在天光之外，抬頭仰望，似有黃袍加身駕著白龍飛過，七尺男兒心中自豪：“陛下放心，今日的中原大地仍不負當年光彩，中國仍屹立在東方，這條沉睡古龍永不會離去！”

六朝古都！我來了，最終能見到你，那個令人心之所向往的地方；最終能見到你，那個令人魂牽而夢繞的天堂！

最終找到你……。

研學旅行初中范文（17篇）篇三

三、活動地點：毛澤東故居毛澤東紀念館毛澤東銅像。

具體時間及項目安排。

8：10在校操場集合整隊，換上統一校服?

8：30登車出發(行車過程中，可組織學生唱歌、娛樂。)?

9：30到達毛澤東故居，門口集體合影。??

9：40—10：00有序進入故居小院，聽講解員講解毛主席的生活。

10：00—12：00參觀毛澤東紀念館，并在此處用餐。

12：00休息?

14:00參觀毛澤東銅像，并學習有關主席的事跡。

15:00豋車返程。

16:00到達學校。

五、人員安排：

總負責人：

各班負責人：

六、注意事項。

1、各班在乘車、活動過程中要有組織有紀律，聽從老師的安排，不離開集體單獨活動。

2、在活動過程中如有特殊原因(如上廁所、有熟人找等)，學生一定要先跟老師請假，得到批準后才可行動，并按時歸隊。如不批準，不得擅自行動。

3、學生乘車時要注意乘車安全，頭、手等身體部位不能伸出窗外，活動中要注意活動安全，不玩危險的游戲，如發生摔傷、生病等意外事故，應該馬上報告老師，以便于及時處理。

4、每位老師要認真組織，并視情況安排學生參加園內活動，不得參加不適合學生、容易發生危險的活動。

5、出發前，班主任老師要做好充分的安全教育工作，活動過程中，各位帶隊老師應當有序組織，將學生的的安全放在第一位。

七、應急預案：

一、應急反應措施：

1、學生突發疾病、意外傷害：學生在途中突發疾病、意外傷害，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。

2、學生走失處理：

(1)確保學生小組長知曉班主任教師電話號碼，以便聯系。

(2)如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即上報組織就地尋找。

(3)電話通知其它帶隊教師關注尋找。

3、交通事故處理：

(1)有嚴重受傷即刻撥打120、110.并立即組織搶救。

(2)迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫院。

(3)保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

(4)寫出書面報告，總結經驗教訓。

研學旅行初中范文（17篇）篇四

早晨，天剛亮。我就早早地起床了。因為今天我們年級組織去新余研學，我十分的興奮！

媽媽送我來到學校，看到同學們個個都精神抖擻，有說有笑的。書包里裝著各種各樣的零食…當然我也不例外！7：30我們集體整隊乘車出發啦，一路上我們歡聲笑語，互相分享美食，時不時還有同學在唱歌，開心極了！途中我們穿過了好幾個隧道，其中有我老家的一個“梅沙隧道”。不一會兒我們便到達了目的地。

上午我們在軍訓，教官有時很嚴厲，有時很可愛。一會兒，他一本正經地對我們訓話，訓練我們的軍隊素質，一會兒，像個孩子一樣和我們玩起互動游戲。

下午我們用完餐，集體去參加了植物園。那里有許許多多的`植物，有碰碰香，多肉，仙人球，含羞草等。其中我最喜歡含羞草啦，也是我長這么大第一次見它。只聽人家說用手指輕輕一碰，它就會合攏。可是等我見到它的時候，它的葉子早就被前面的同學弄的合攏了，我沒有體會到它的神奇，有點小失望！最后我們還玩了小木車，獨輪車…一天的行程很快就結束了，我們全班同學拍了個大合照。

這一天，我們都玩的很開心。雖然最后告別很匆忙，心里還有點依依不舍，但是我們也學到了很多知識，開闊了我們的視野！

點評：文章詳略得當，尤其是第二段，用詞準確，將同學們的激動寫的淋漓盡致，不足之處在于個別地方沒有展開來敘述，如寫教官那段，被老師修改一下，就更具體了，且圍繞一個意思來寫。分段這塊也讓老師調整了下，希望你好好總結反思下。整體來說，你是個很有潛力的小作家，加油！

研學旅行初中范文（17篇）篇五

五月，恰是好時光，我們迎來了進入初中以來第一次的研學游。

路上，我們說說笑笑，大家唱歌、誦詩、講笑話，不亦樂乎。車上溢滿了我們的歡聲笑語，本是陰陰的天，被我們的歡聲笑語所感動，太陽公公也露出了笑臉。

不久，就到達了我們的第一站——銀杏湖公園，進入大門就看到了我們熟知“音樂噴泉”伴隨著美妙的音樂，只見那噴泉“翩翩起舞”。噴泉池邊還有許多荷花，浮在水面。我們賞著路邊的美景，不知不覺便進入了游樂園。

首先，我們直接奔向海盜船，坐在船上的人叫聲連連，下頭的人翹首以盼，最終到我們了，為了刺激，我特意選了船尾的座位坐下，海盜船啟動了，大家興奮地高呼，當海盜船到90度時船內的人有的捂著臉，有的低頭看鞋子，有的揚臂高呼，有的閉眼尖叫……海盜船下來后，大家如同靈魂出竅一般，甚至腿部都在抖。

其次，我們去坐了旋轉木馬，之后，大家因志趣不一樣，便解散了，我去坐摩天輪，在最高處里拍下了南京銀杏湖樂園的所有景色。

在摩天輪的最高處，我發現這個樂園不僅僅有游樂園，還有生態園，我便暗下決心去生態園轉悠一會。

一個吊橋隔開了生態園與游樂園，卻仿佛隔了一個世界，這邊沒有吵鬧、喧嘩聲、沒有尖叫與游戲設施，有的，是那美麗的景色。

獨自走在橋上，望著兩邊的風景，一陣風吹來，橋下的水波光粼粼，水邊，是一座座綿延起伏的青山。橋，貼著水，水，傍著山，山一座挨著一座。所謂的青山綠水，詩情畫意，也就是這樣吧！

沿著小路，走向櫻花大道，雖然，樹上無櫻花，可是那條小道，多唯美啊！兩旁的樹向小道彎腰，樹上鳥兒的歡樂歌聲為我們欣賞景色增添了一種靜謐的氛圍。

時光荏苒，不久，就到離開這兒的時間了，我們不舍地離開了這個“一地兩景”的樂園，回去休息了。

第二天，我們用完早餐便去了何園，一個多小時的路程，并沒讓我們感到疲勞或無趣。

何園，也的確古色古香，室內奢華的家居，室外，別出心裁的建筑，無不體現出古典之美！

離開了何園，我們去了最終一站——瘦西湖。“煙花三月下揚州”來到揚州，必游“瘦西湖”。在這，許多文人留下了膾炙人口的篇章。素雅之美，這兒，也是能夠稱上的。

研學旅行初中范文（17篇）篇六

這個星期教師宣布，清明節掃墓活動取消，更改為去大通研學基地進行一次研學旅行，各種費用共95元，能夠不去，不去的話就去其他班上課，活動時間定在星期五。同學們都歡呼雀躍，我在心里嘀咕著：“媽媽會不會不讓我去呢？必須要讓我去啊，不然我就要再別的班上課了，大家出去玩我去上課怎樣行嘛，我必須要去。”

中午放學了，我一見到媽媽，就把傳單拿出來，對她說：“媽媽，學校星期五組織研學旅行活動，各種費用共95元，我參不參加啊？”

我望著媽媽，期望她一口答應下來。

令我沒想到的是，媽媽竟然真的一口答應下來，我問她為什么一口答應，媽媽說：“這次的機會不容錯過，反正都是體驗生活，很好。”

我頓時心花怒放，恨不得一下子蹦的三尺高。我催促媽媽趕緊回去，都有點迫不及待了。

我很快吃完午飯，靜靜地等待1點鐘的到來，讓媽媽把錢給我，讓我趕緊回學校。

好不容易熬到了午時，我早早地來到了學校，去教師辦公室交了錢，期望星期五快點到來。

最終到了星期五，我們穿著校服，背著小包，排著整齊的隊伍上了校車。一路上大家都很激動，在底下唧唧喳喳的小聲說話，討論研學基地是什么樣貌。

最終到了大通，我們下了車，排好隊，等待著教師的到來。

研學基地的教師來了，他帶著我們進入了基地內部，我們一下子感覺到炎熱萬分，教師向我們解釋，在棚子里的溫度和外面的溫度大概會相差10℃，所以進出時記得增減衣物。

我們進入了大會堂，教師給我們一人發了一本研學手冊，又給我們看了上次的隊伍到來時的一些情景和基地的主要介紹，看完以后教師把我們分為幾個組，讓我們跟著其他幾個教師分頭行動。

我被分到了d組，跟著隊伍走到了各個地方，每一個地方都留下了我們的足跡，每游覽一個地方教師就給我們講解，并且作出有獎提問，讓我們不亦樂乎。

中午吃飯了，我在一個靠近廚房的桌子入座，當教師講過一些要求以后便開始了用餐。

我們這桌的人飯量都很大，不一會便把所有菜都吃完了，可大家都覺得還沒飽，廚師阿姨便為我們又上了滿滿一桌菜。宮保雞丁很快就吃完了，廚師阿姨為我們再上一盤，還沒把盤子端上桌，這一盤宮保雞丁便被“洗劫一空”了，這種情景持續了六七次，最終吃飯時間結束，我們才離開餐廳。

午時繼續參觀，我們先去了飼養區，看到了小羊、小豬和水牛，教師拿了一把草給我們，我們爭相喂小羊吃草，逗羊。同時看看小豬和水牛。

突然，一只小豬站著不動了，我們很納悶怎樣回事，定睛一看，原先小豬在撒尿。這可把我們逗樂了，大家都紛紛大笑拍手。

我們到了第二塊飼養區，看到了珍珠雞和孔雀，公孔雀拖著它那大大的屏卻怎樣也不開，這可把我們看急了，紛紛大叫起來，期望能夠嚇它開屏，可它還是無動于衷，依舊不開屏。我們只好掃興地去了下一塊區域。

之后教師又帶我們去動手操作區，讓我們磨豆漿，認種子，做餅干，我們干得勤勤懇懇，體會到了勞動的艱辛。

研學之旅結束了，教師送了我們一人一小箱子有機蔬菜作為紀念品，我們依依不舍地離開了基地。

這次研學旅行讓我們認識到了科技的先進以及勞動的艱辛，讓我們學到了全新的知識。

研學旅行初中范文（17篇）篇七

“研學”“研學”，顧名思義，是要學的。可到頭來，卻總是只記得玩，不記得學。而一切玩意中記得最清楚的，便是某處大殿中央擺放的一架架織機。

這是我有生以來第一次見到真正的織機，而且還是那么多。每一架織機都很新很小巧，卻無一例外是用木為仿古支架的，包漿光滑水亮，雖沒有古時那種歷經時間洗禮沉淀的厚重滄桑，但在滿屋現代人的映襯下，竟也有那么一絲飄渺的古意。

我瞥見它們的一瞬間，一股驚喜油然而生，立刻趁著自由活動時間跨入了這座大殿，正好看見一位老媽媽在一架架鋪著花紋各異的土布的織機間穿梭，耐心地梳理被熊孩子們撥亂劃斷的絲線，時不時地為好奇詢問織布方法的學生親切地講解示范。我站在一邊，視線跟隨著她那雙骨節分明的手同梭子一起在細細密密的棉線間穿梭，注視著她耐心地教一位學妹如何踏起腳板，忽然也有了試一試的勇氣。

于是我挑了一架有著天藍色絲線的織機坐下，珍而重之地拾起了擺在織好的藍布上的那支梭子。這小巧的梭子是船型的，入手溫潤，中間鏤空出線軸的位置，那天藍色的絲線便是一圈圈纏繞在這鏤空中的一個滾筒上的。

將梭子握好在手中，我看了看眼前一小片織好的布，只見天藍色的橫線與雪白色的縱線交錯，網眼時細時粗。出自不同人的手，有不同的質感。再往前，藍線盡了，只余下綿延的絲絲白線均勻地鋪在支架間，最終卷入末端的一個滾軸。

此刻，我忽然想起了曾看過的一篇文章，文中有一段話我至今印象深刻——“母親坐在了織布機前，拋著梭子，踏著腳板，經經緯緯地交織著生活的希冀。”

形容十分恰當，只是不親眼所見，又怎能理解那“經經緯緯”的絲線是何其細密，那絲絲縷縷的母愛是何其深沉。

懷著嘆服的心情，我輕輕地踏下了一側的腳板，只見原本平整緊密的白線忽然分為兩撥，一層向下，一層向上，交錯著去往不同的方向。我有些笨拙地將梭子從兩層棉線間空出的位置穿過，一手將梭子上的藍線拉直，一手伸去扳一塊活動的木板，老媽媽就是用它把新穿入的藍線壓實的。隨后，我松開了腳板，踏下另一個，于是原本在下的白線換到了上面，而原本在上的白線則換到了下面，剛穿入的藍色絲線便被兩撥白線一上一下交錯地牢牢固定。我將木板推回原位，梭子再由線間穿過，然后拉木板，壓實，再換踏板，固定，又拋梭子，拉木板……一遍遍重復同樣的動作。

藍線猶如漫上白金色沙灘的潮水，一點點的將白色吞沒。網格越來越細密，仿佛心情在緩緩沉淀。梭子穿梭間，白與藍交錯相融，明亮質樸的宛若盛夏的晴空。

許多人來了，又走了。只有我依然坐在織機前，樂此不疲地拋著梭子，踏著腳板，滿足地看著那經經緯緯的絲線一寸一寸地交織成別樣的藍天。

怪不得作者如此偏愛母親的土布，那每一厘的交織，都是無數愛與心血的呈現。多少個日夜的辛勞，才有了那幾寸長的土布，卻鋪就了作者童年的夢。土布為衣，給了人溫暖，濃濃的愛戀。而那絲絲縷縷的熱度，正是從古往今來那些勤勞可愛的慈母手中流淌出來的。

絲線交織間，心情意外地沉淀。織好的布暖暖的，好像有清淡的陽光灑在上面。恍惚中，仿佛置身在古時的織室里。在四面大窗洞開的廳房，淺淺的暖陽傾瀉，耳邊只有的布料摩挲聲，放眼望去，屋外陽光正好，綠意延綿。

自由活動的時間終究還是到了。

我意猶未盡地放下梭子，眼中滿滿的藍，藍的耀眼。

真希望有一天，能再觸摸這土布的溫度。到時，我一定會好好地坐下，捧一盞香茗，細品織布機的經經緯緯。

研學旅行初中范文（17篇）篇八

上周，教師發了一本“旅游手冊”，不用說，肯定是要旅游了，班級立即熱鬧了起來，大家都互相猜測這次要到哪里去，可一聽教師說下周五才去，班級里頓時安靜了，我的心也涼了半截。沒辦法，等唄！

等待的日子真是煎熬啊，最終到了旅游的日子了，大家興匆匆地上了大巴，誰明白目的地離學校很遠，坐了一小時左右的車才到達第一站——丹頂鶴濕地生態保護區。

一下車，一座很異常的建筑物就闖入我的視野，遠遠看去，那座建筑物就像一只丹頂鶴，正昂首看著天空，仿佛正要展翅高飛，真是太有創意了！

我們在那只“鶴”狀展館前排好隊，便跟著教師先參觀了展覽館，展覽館展示的都是關于鶴的知識，令我大開眼界。

從展館出來后，我們步行來到徐秀娟故居。在去的路上，導游就陸陸續續地跟我們講了護鶴烈士徐秀娟的感人故事。參觀完故居還在廣場舉行了祭奠儀式，隨后給徐秀娟墓敬獻紙花。

接下來就要去看放飛丹頂鶴了，可這時的我們早已經筋疲力盡，感覺腿腳已經不是自我的了，肚子也在唱“空城計”。最終到了放飛丹頂鶴的廣場，也是我們吃飯的地方。我們打開自帶的飯盒，狼吞虎咽地吃起來，吃完后，就看到丹頂鶴放飛的場景。只見一只只丹頂鶴展開翅膀飛向天空，那陣勢就好像剛下課的我們一齊沖出教室一樣，十分地壯觀。

吃完午飯，我們就去了下一站——黃尖牡丹花園。

一會兒，前面的同學突然大叫一聲朝右邊小路跑去，我趕緊走到前面，往右一看，原先是一個小型游樂園！里面很多娛樂設施，玩了好久，我們才依依不舍地離開。給我印象最深的是喂孔雀，當時看它在籠子里吃旁邊的草，我們也喂它吃了好多草才走開。走了一圈回到門口，結束本次的旅行。

短暫的一天不僅僅讓我收獲了歡樂，更讓我開闊了眼界，學到了知識，真是一次難忘的研學旅行！

研學旅行初中范文（17篇）篇九

我去過非常多的地方，比如石林、乾陵、大唐小鎮等，可是我最懷念的地方是九號宇宙研學基地。

以前對太空的了解，只存在于電影和新聞中，現在終于有機會去和宇宙親密接觸了，沒錯那就是九號宇宙。

九號宇宙充滿著神秘感，當我來到門口時，正準備推門而入，門卻自動打開了，真神奇！讓我不得不對它更加充滿好奇，我想這個大門應該裝有感應模塊。

進入里面，一樓主要是體驗區，分為火箭模擬發射區、太空航服展覽區，體驗返回艙、月球漫步體驗區和vr模擬區等多種體驗項目。看到這些我已迫不及待，想躍躍欲試。

首先我來到火箭發射區，這個火箭發射區是將真實的發射縮小，一比一制造出來的，只見講解員一番操作后，火箭發射的外層逐漸打開，隨著最后一層打開時，火箭開始倒計時，“5、4、3……”“嗖”的一聲火箭發射了，隨著火箭的上空，我們各個激情澎湃，無比驚嘆，火箭上空的同時，底下冒出一縷白色的煙霧，這煙霧的味道聞起來有點像感冒清熱顆粒。

看完這場浩瀚的火箭發射后，我們來到了太空宇航服展覽區，太空服主要分為艙內宇航服、艙外宇航服、職業高空跳傘服和登月宇航服，這些宇航服各有各的功能，讓我不得不感嘆，太空真的太神秘了。

下來便是vr體驗區，一坐進去，戴上眼鏡，仿佛自己身臨其境，進入太空遨游，但體驗時間是短暫的，我意猶未盡的走了下來。

接下來我們來到了二樓，乘坐太空梭，和星際探險家“小九”一起去往宇宙，在這里我學到了非常多的知識，并進入到極其危險的黑洞，還看到兩顆衛星連接起來的樣子，真是驚心動魄啊！

經歷太空之旅后，我們來到了三樓，這里可以稱為學習區。有許多知識等著我們去學習、體驗。就比如說駕駛飛機，它是我最喜愛，并覺得最有趣的項目，進去之后，我們對一切充滿好奇，東張西望，伸手觸摸著機器。經過講解后，我實際操作了一番，真正的當了一次飛行員，我想這個項目肯定滿足了一些同學的夢想。

“哎！”美好的時光總是短暫，研學時間慢慢接近尾聲，最后我戀戀不舍地離開了，雖然離開了，但我也是知足的，因為我帶著知識滿載而歸。

研學旅行初中范文（17篇）篇十

明亮的陽光在呼喚我，窗外的小鳥在呼喚我，我終于迎來了這美好的一天——前往廈門科技館研學實踐！

館外藍天白云，綠樹紅花，笑容洋溢在大家的臉上。我們在講解員的帶領和解說下，先后體驗了地震小屋、夜游花神、時光隧道、機器人表演、神奇小屋等項目，每一個項目都那么神奇，并且蘊含著許多科學知識。我最喜歡的.是兒童館里的“魔雨”，走在“魔雨”小道上，感覺這里的水滴不像普通的水一樣向下流動，而是向上流動的，簡直是太不可思議了。

廈門科技館的“招牌”項目——磁電大舞臺前聚滿了人。突然，“天空”閃出一條紫色的閃電，緊接著一陣巨響，大家都不自覺地捂上了耳朵。漸漸地，電流越來越強，橫七豎八，可壯觀了。我們在這里感受了一把怒發沖冠的絕妙體驗——主持人邀請一位長發女生上臺，洪老師勇敢地上去嘗試。當她走進籠子，手放在大圓盤上，電流開始運行，她的頭發就慢慢地豎了起來，那樣子搞怪極了！

發明這些科技產品的人真是厲害！通過這次研學，我們在游玩中學到了許多奇妙的科學知識，領略到科技的無窮魅力。生活中處處是學問，我們要好好學習、勇于創新，才能探索更多科學的奧秘。

研學旅行初中范文（17篇）篇十一

旅行是一種享受，江河湖海，美景處處，讓人領略到祖國大地的完美。旅行是一種學習，學會欣賞，學會獨立，學會堅強。旅行是一種沉淀，把一切完美儲存于心，開啟對明天的向往。

狀元小學舉行聲勢浩大的研學旅行，我懷著無比激動地心境坐上了去長沙的大巴車。我想我最終能夠掙脫媽媽的管束，自由自在地遨游了。一路上，教師帶著我們一齊唱歌，一齊吃零食，一齊歡聲笑語。天，是那么的藍；陽光，是那么的燦爛；我的心，是那么的愉悅。

到達目的地，我興奮地奔向宿舍，哇，居然是高低床，我夢寐以求的床。并且有獨立的洗漱間，超級滿意。我把自我的行李搬到上鋪，并把我的好朋友黃戀櫻叫來和我一齊睡。

開飯了，居然是盒飯。我從來沒有吃過盒飯。充滿期待地打開一看，呵，居然有三個菜，葷素搭配，營養豐富。出發之前，媽媽還異常擔心我挑食，可是，我此刻好餓，我狼吞虎咽。并且其他的同學們也是大口大口地吃飯，楊浩宇和王權鵬還要加飯，完全沒有在家里的那種嬌氣。我想爸爸媽媽能夠放心了。

最開心的就是去游樂場。我們像放飛的小鳥，奔向超大的柏樂園。我最喜歡的是旋轉木馬，可是人太多。教師教育我們要講秩序，不能插隊，我們的一言一行代表著狀元小學。我靜靜地排隊，好不容易輪到我了。我選了一匹紅色的馬，正想爬上去，可是一個一年級的小妹妹也想坐，她可憐巴巴地看著我。唉，誰讓我是姐姐呢？我費力地把她抱上去，她居然說多謝，我好開心。

晚上，我自我洗了澡，整理了衣服，教師夸我好能干。其實我睡在床上的時候，好累了。可是我睡不著，我想媽媽了，想她給我講故事，想她溫暖的懷抱，想她做的可口的飯菜。

研學旅行雖然結束了，可是它帶給我的最完美的回憶一向印在我的心中。它讓我學會了分享，讓我學會了獨立，讓我學會了想我那個暖暖的家。

研學旅行初中范文（17篇）篇十二

今天，我們開啟了一學期一次的研學旅行，大家激動不已。

對于這次研學活動，大家可是花了不少心思呢！有的提前幾天就叫爸爸媽媽在網上買了一大堆零食；有的研學前一天晚上才興致勃勃地去超市選購；有的研學當天早上帶著一大堆零花錢到學校門口大肆購買；我因為吸取了上次研學活動沒帶食物的教訓，這次也去超市買了一堆自己喜歡的小零食，到了學校門口的小賣部又忍不住購買了一些，才心滿意足地踏上研學之路。

上了車，聊天聲、嬉鬧聲充斥著整個車廂。大家紛紛向周圍的伙伴分享零食，平時那些不起眼的零食此刻變成了同學間傳遞友誼的“丘比特”。

車子在高速公路上行駛了大約兩個多小時，我們到達了目的地——重慶際華園。

在老師的帶領下，我們來到了第一個項目基地。一進場，第一個游戲就開始向我們招手。游戲的名字我沒有聽清楚，但這游戲很有挑戰性。我們四四班和四三班分別被分成了六個組，每班男生三組，女生三組。兩個班分別有一組去抬“龍”，然后比賽哪一組先跑到對面。

比賽一開始，周圍“加油”聲響成一片，那“龍”十分重，我們好幾個小朋友抬著都氣喘吁吁。眼看另一個班就要超過我們了，我們鉚足了吃奶的勁把“龍”往上提。幾局下來，我們班五勝一負，大家高興得手舞足蹈。

下一個項目是“蹦床”，這對我們四年級的學生來說有些幼稚，不過還是很激動。

吃過午飯后，我們來到了滑雪場。那里的衣服可真臭，堆在一起比屎還臭，好像幾百年沒洗過似的。我們全班都像有潔癖一樣，小聲抗議，但最終還是很不情愿地穿上了。我們穿著又臭又厚的滑雪衣，一走進雪地，寒氣就撲面而來，穿透了我們的衣服。有句話叫“陽光總在風雨后”，我們相信，一場寒冷之后總會有驚喜等著我們。

進入滑雪場，里面的雪如同沙子一般，又細又柔。我們先玩了滑雪，一人拿著一個圈兒，坐在里面，從高處往低處滑，那叫一個刺激！然后是雪上碰碰車，大家各顯身手勝負難分。接下來到了自由活動環節，同學們紛紛打起了雪仗，好幾次都“誤傷”了我。我和朋友打雪仗打得無聊了，就堆起了山丘和雪人來，你鏟雪，我做球，我們玩得不亦樂乎，忘乎所以。

“同學們，集合了！”隨著一聲口令，我們該回家了。哎，快樂的時光總是那么短暫，但相信下一次旅程一定會更開心！

研學旅行初中范文（17篇）篇十三

研學的兩天稍縱即逝，正所謂“曇花一現”的美好，我們都驚嘆于時光流逝之快。現在想起我們在研學時的學習過程，我臉上不禁浮現出一絲笑意。我想，那些美好的場景應在我的心中永遠珍藏，那深切的感受應當難以忘卻吧！

滿懷著激動，導游帶領著我們到達第一站——土木工程建筑大學參觀，學習他們對于汽車的研究。看到那一臺臺酷酷的汽車模型，我們不禁驚嘆于那些大學生的高超技術。如此復雜的內部構造都出自于他們之手，不禁讓我心生敬意！充滿現代化的設計，讓我感受到了國內發展之迅速，讓我為中國的棟梁而感到自豪！

參觀完現代科技，我們又來到了襄陽古隆中——“南陽諸葛廬”！在開營儀式我們品讀完兩首特色的古詩后，縈繞著書香之氣的我們正式踏進孔明先生的故居。這一片山林十分清靜，使人感到十分舒暢。看著那一座座坐落在林子里的木房子，賞著那一出精彩的“三顧茅廬”，聽著那一聲聲高邈的鳥鳴，嗅著那一陣陣山林的清香……我仿佛置身于當年諸葛孔明隱居的茅廬中！一座座樸實而干凈的屋子，和諸葛亮足智多謀的才學融為一體，真可謂是一個“陋室不陋”啊！

古隆中讓我感到古代文人淡泊名利的品質和那山林的古雅情懷，可讓我感受最深的景點，也是最精彩的時光是在——唐城！

所謂“唐城”，自然是仿照歷史上唐朝時期的建筑風格的一方“城池”！它還是一所著名的影視基地！一些導演慕名而來，在唐城拍攝影視作品，一睹唐城的風采！

邁入城門，我就被眼前的景象驚呆了！瞧，那雄偉輝煌的唐代建筑，在太陽的照耀下，似乎閃著金光，讓人不禁被它的宏偉氣派給震撼，那驚艷眾人的“大唐飛歌”，身著唐代服裝的演員們在高昂的音樂聲中翩翩起舞，空中的高難度動作更是手到擒來，他們惟妙惟肖地把唐朝由盛轉衰的歷史過程完美的用歌舞的形式表現出來，令人嘆為觀止，如醉如癡；最熱鬧的還是那繁華的東市和西市，里面行人眾多，各種各樣的`具有特色的小商品琳瑯滿目，簡直是目不暇接！突然這邊一個低戲臺，那邊一個高腳樓，無論是雜技還是“扔花球”，都是那么精彩，令人百看不厭！

所有的一切感受，都讓我仿佛置身于唐朝繁榮昌盛的長安城，感受著那別有一番風味的盛唐氣象，十分陶醉！

懷古展今賞風情。這次研學旅行我是真的學到了很多，不僅體驗了一下古時候的古雅風情，繁榮昌盛，還拓展了我對現代科技的認識。果然，不負我走這一遭！

這次的研學旅行讓我收藏在心間，永遠紀念！

研學旅行初中范文（17篇）篇十四

高中研學課可以掙學分，高中的研學課的理論性更強。課后有時會寫一些小論文，老師根據論文的好壞程度給相應學分。全文清新秀逸。

經過了一個半小時的顛簸，我們終于到達了目的地。

眾所周知，從成為國家最高領導人后，就為國家付出了很多心血。這當然離不開他父親習仲勛的呵護和培養。今天，我們來到了習仲勛爺爺的故里。這里到處都是柳樹，柳樹代表對習仲勛的悼念和敬佩之情。

不知不覺，我們來到了習仲勛爺爺的陵園，四周全部是青蔥的柏樹，意欲著習仲勛爺爺在人們的心中永垂不朽。整個陵園的設計很樸素，陵園里還擺放著一些單位送的花籃，我校的學生都懷著嚴肅的表情向習仲勛爺爺深鞠了三個躬，表示對他的致敬，陵園前有兩塊石碑，一側題寫著習仲勛簡介，一側是毛澤東的評價“習仲勛同志，黨的利益在第一位”。陵園正中是習仲勛爺爺的雕像，下面寫著大大的寫著他的名字和生卒年份——1913—2017。雕像背面是習仲勛夫人齊心書寫的習仲勛語“天天戰斗，天天快樂;奮斗一生，快樂一生”!

下面，我們簡單的吃過了午餐，就去了陶藝館。

我們興高采烈的走進了陶藝館，也就是玩泥巴的地方，走進館內，首先聽到的就是“啪啪”的聲音，仔細一看，原來是同學們在興致勃勃的摔泥巴，這樣子可以讓泥巴更有力。機靈鬼臺翊宸做了一個名叫“鮮花插在牛糞上”的作品，引來了很多同學的圍觀，有些同學做了桌子椅子、碗、霸王龍、皮鞋、海盜……而相機快速的記錄下了我們一個個美好的瞬間，將時間定格在了那里。

當我們從陶藝館里戀戀不舍的走出來時，時間已經過去了一大半，接下來，在我們的說笑中，來到了其它幾個外國的陶藝展覽館，在其它的幾個展館，都給我們帶來了無以倫比的“視覺盛宴”，開拓了我們的視野，還給我們增添了很多豐富的知識。我印象最深的就是那四個用唐三彩做的泥人，第一個是一位頂天立地的男子漢;第二個是一個只有半邊臉的人，意思是兩面三刀;第三個是兩個人的背部連在一起，表示刀子嘴豆腐心;第四個人是將手向別人打去，代表為人不公正，陰險毒辣。不用說，我相信大家都希望做第一個頂天立地的人。

時間一點一點的溜去，我們也不得不回到大巴車上，踏上返回的路程，今天的游學讓我收獲不少，受益匪淺。

研學旅行初中范文（17篇）篇十五

近日，晉江經濟報組織我們晉江市第二實驗小學五年4班學生前往泉州西疇農場進行研學活動。

首先，我們進入一個巨大的溫室，體驗種木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜，因為這種農活在老家我可沒少干過！

小試牛刀后，教官又帶領我們來到兩塊大水田邊，一聲號令：“每人至少栽種三棵秧苗，從左往右栽！開始！”我們便隨即展開一場激烈的“插秧大戰”！記得奶奶曾經說過，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎個深洞，再把秧苗根須插進泥里填實！說起來容易做起來難！我本來只想捅個小洞，結果用力過猛，差點摔個大馬趴。等我把秧苗插進冒泡的.小洞，一看，歪七扭八的，站都站不直！我拍拍淤泥，想讓淤泥結實點，讓秧苗別再倒來倒去，可它似乎不聽我的話，就是松松垮垮的。無奈之下，我也顧不得泥水會打濕衣袖，便把整只手臂深深插進泥塘，扎出個深深的洞，再牢牢地將秧苗插進去，用腳使勁踩實淤泥，終于，這秧苗看上去就像一個威風凜凜的將士！

研學旅行初中范文（17篇）篇十六

在不久之前，我們學校開始了為期兩天的研學旅行。

經過幾次轉車，我們終于來到了目的地——千龍湖。剛下車，陣清新的空氣撲面地吹來，夾雜著淡淡的泥土和樹根的味道，讓人感到舒服極了。朝千龍湖抬眼望去，湖中的水尤為清冽。湖畔樹葉上的雨水順著脈絡滑落，在平靜的湖面上泛起了一圈圈漣漪，在夕陽的照耀下變得色彩斑斕。微風輕輕拂過，街道兩旁的樹木便隨之搖曳，似乎在歡迎著我們的到來。有幾棵樹抽出了新芽，若不仔細看，還看不清。芽兒嫩綠嫩綠的，如同新生的嬰兒，倒是惹人喜愛得緊。在樹下還有幾簇迎春花，含苞欲放，像個害羞的小女孩兒一般。

街道邊還有幾家小吃店，香氣四溢，這讓隊中同學們肚子里的饞蟲大動，都從兜里掏出零錢，簇到店鋪前。同學們吃到了小吃，臉上露出心滿意足的笑容，老板看到那堆滿了錢的抽屜，笑得都合不攏嘴來。原本寂靜的小道，因為同學們的到來，頓時充滿了歡聲笑語，更是給這千龍湖又增添了一筆歡快的色彩。

我們來到我們此次研學居住的地方，一棟別墅。別墅里倒是讓人感到很舒服，兩側的青樹翠蔓不禁讓人心里一陣平靜。我來到陽臺，夕陽已經西下，正好落在了山上的凹陷處，好一幅日落山闕圖。隨著夕陽西下，西邊的天空也被染成緋紅，照在千龍湖上，真是“半江瑟瑟半江紅”啊。風兒悄悄吹過，卻還是吹亂了行人的頭發。這傍晚的暖風徐徐，我似乎能感受到那“暖風熏得游人醉”了。

不久，天空中的第一顆星閃耀了。不一會兒，空中便繁星點點。我們在千龍湖邊舉辦了一場篝火晚會，絢爛的火光映紅了一位位同學的臉，臉上都洋溢著幸福的笑容。樹上的彩燈如同流星一般，絢麗奪目，仿佛在與我們同慶、同樂。直到火光熄滅，同學們離去，湖邊的歡笑聲和音樂聲才停止，又恢復了寂靜。別墅里傳來同學們平緩的鼾聲。

千龍湖上，繁星點點；千龍湖邊，風景如畫。

研學旅行初中范文（17篇）篇十七

“低調，低調，二隊駕到，不要掌聲，只要尖叫！”這次陪孩子們游學，讓我牢記在心的就是孩子們自己的口號！

10月2號，我們如約來到集合地點，我們的大巴按時出發！唯一略顯遺憾的就是孩子們喜愛的段老師沒能陪我們一起出游！這次的目的地是德州德城區電大農場！此次活動的主題是“探索童軍—秋收起意”！

一個半小時的車程，我們到達目的地，首先孩子們認識了自己的教官，然后換上了紅軍服！簡單的整頓過后，分出了四個小隊，每隊8個同學組成，孩子們自愿分組，按照自己的意愿選擇的搭檔，每個小隊還配備了輔導老師！每隊都有屬于自己的隊名和口號！二隊，是由陳思彤帶領的“沉默菠蘿隊”，她們的口號是“低調，低調，二隊駕到，不要掌聲，只要尖叫！”她們一出場，不論是隊形，還是口號，真的是可以讓人尖叫！在氣勢上她們隊就壓倒一片！

第一重考驗是，體力體能！在家長的協助下，刨花生，扒地瓜！孩子們在享受豐收的喜悅時，沒有忘記和隊友之間的合作，有刨花生的，有扒地瓜的，有運送戰利品的！忙的不亦樂乎！第一輪過后，二隊旗開得勝！真的是不負所望！接下來的第二輪，生存能力考驗！二隊選擇的任務是：用野菜煮湯，蒸地瓜，煮花生！她們有洗地瓜的，有洗花生的，有去地里找野菜的，有撿柴生火的，還有刷鍋的！分工明確，配合默契！忙忙碌碌過后，感受到了“自己動手豐衣足食”！這頓飯每個孩子都吃的那么香！飯后，進行了第三輪，套大鵝！

整個活動最讓人記憶深刻的就是“神筆馬良”的活動。一根大大的毛筆，不能用手，用嘴，要用繩子來操作，要考研孩子們的團隊協作能力，考驗孩子們的思考能力，繩子怎么拴，每個人怎么操作繩子，都是需要思考的！在教官和家長的指導下，孩子們很快就進行了實質性的練習，她們摸索著，探討著，爭執著，最后達成共識！第一句，題目是“你好”，孩子們小心翼翼地進行著操作，在對方還沒有完成一個字的時候，她們隊那個漂亮的“你好”，就映入了眼簾！她們激動地歡呼起來！打了對方一個搓手不及，她們歡呼著，尖叫著！第二局，很顯然她們勝券在握，但是八個細心的小姑娘仍然在商量，在探討，果然第二局贏的更是漂亮，尖叫聲簡直是震耳欲聾！

真人cs過后，整個活動就要結束了！最后，教官給“沉默的菠蘿隊”（二隊）頒發了榮譽，她們是最后的獲勝方！小隊成員每人獎勵了一本書！

“低調，低調，二隊駕到”她們的口號扎進了我的內心！我相信，這次的體驗活動，是她們成長路上重要的一課！

“讀萬卷書行萬里路”這個活動真的讓我覺得越來越有意思啦！