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國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇一
1、自主學(xué)習(xí),了解大熊貓的有關(guān)知識(shí)。
2、品味語言,感受說明文語言的準(zhǔn)確與生動(dòng)。
3、調(diào)查研究,關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀。
3、大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國(guó)寶的原因;
4、形象生動(dòng)的說明;
5、本文的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,只要求學(xué)生掌握整體的思路;
6、運(yùn)用多媒體教學(xué);
7、教學(xué)方式:以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。
8、課時(shí)安排:一教時(shí)。
1、導(dǎo)入:
在自然界中有許多珍奇可愛的動(dòng)物,你最喜歡哪一種呢?
(學(xué)生自由回答)。
2、播放大熊貓影片,讓學(xué)生對(duì)大熊貓有個(gè)初步了解。
3、從題目中找出大熊貓的特點(diǎn)。
明確:珍貴。
4、閱讀課文:
思考:
(1)大熊貓為什么珍貴?請(qǐng)用文中的一句話來回答。
板書:
體態(tài)可愛。
數(shù)量稀少。
活化石。
(2)文中哪些語句分別表現(xiàn)這些特點(diǎn)。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀出來。
5、品讀課文:
思考:作者是如何來說明大熊貓的珍貴?
(1)出示幻燈片:比較課文第6段和《辭海》中對(duì)大熊貓形體的不同說明,討論這段文字語言的特點(diǎn)和表達(dá)效果。
(2)學(xué)生從課文中找出類似的句子加以品析,進(jìn)一步體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。(注:學(xué)生相互評(píng)價(jià))。
6、歸納總結(jié):如何增強(qiáng)說明文語言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性?
明確:
(1)、準(zhǔn)確使用形容詞和動(dòng)詞,增強(qiáng)說明文的形象性和生動(dòng)性。
(2)、巧妙運(yùn)用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強(qiáng)說明文的生動(dòng)性。
(3)、科學(xué)使用副詞增強(qiáng)說明文的準(zhǔn)確性。
7、學(xué)以致用:
請(qǐng)從文中篩選有效信息,選擇感興趣的話題,運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言,以第一人稱來介紹大熊貓。
1、我的家族史。
2、我的“家”
3、我的明星路。
4、我的特殊身份。
5、我的飲食習(xí)慣。
6、自擬題。
(提示:盡量運(yùn)用自己語言)。
8、進(jìn)一步明確大熊貓生活現(xiàn)狀。
9、請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)一份拯救大熊貓的倡議書。
格式:
倡議書。
保護(hù)大熊貓的原因:
我們?cè)撛鯓尤プ觯?/p>
倡議人:
時(shí)間:
10、教師總結(jié):
向全社會(huì)呼吁:關(guān)注保護(hù)野生動(dòng)物。
五、板書設(shè)計(jì):
體態(tài)可愛。
珍貴數(shù)量稀少。
活化石。
保護(hù)。
六、作業(yè):
搜集一些野生動(dòng)物的圖片,并用數(shù)字表明它們過去和現(xiàn)在的數(shù)量,用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言介紹它們與人類社會(huì)的關(guān)系。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇二
本文是一篇介紹國(guó)寶——大熊貓的說明文,作者從大熊貓溫馴的性格、名字的來歷、生活習(xí)性、繁殖能力等方面對(duì)大熊貓進(jìn)行介紹。運(yùn)用了引資料、列數(shù)據(jù)等說明方法。用生動(dòng)、準(zhǔn)確、風(fēng)趣的語言,向讀者介紹了我們的國(guó)寶。
學(xué)習(xí)本課的目的。
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明事物的方法。
2、鍛煉提高學(xué)生搜集、整理、運(yùn)用信息資料的能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。
在教學(xué)中宜采用參觀引趣法、板書引趣法、電教引趣法、導(dǎo)讀啟發(fā)式、討論式等手段。
可視條件播放有關(guān)大熊貓的資料片或展示大熊貓圖片,讓學(xué)生先描述大熊貓的外形特征,并談?wù)勛约毫私獾挠嘘P(guān)大熊貓的知識(shí)。
他在文中告訴了我們哪些有關(guān)大熊貓的知識(shí)?
1.學(xué)生找出文中關(guān)于大熊貓外形特征的描寫后,教師可引導(dǎo)學(xué)生將文中的描寫和《辭?!分械南嚓P(guān)文字,以及學(xué)生自己的發(fā)言相比較,讓學(xué)生體會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)文章生動(dòng)形象的語言特點(diǎn)。
2、結(jié)合“探究?練習(xí)”第二和第四自然段的內(nèi)容,進(jìn)一步品味文中形象生動(dòng)的語言。
【教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明】本環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)地位,通過思考題讓學(xué)生把握課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生篩選信息,理解分析問題的能力。
3、文中介紹了有關(guān)大熊貓的哪些方面的知識(shí)?
(可采用小組搶答的形式,激發(fā)學(xué)生的積極性)。
4、小組互動(dòng),探究說明方法。為了說明大熊貓的有關(guān)知識(shí),文中采用了哪些說明方法?說說它的作用。
2、結(jié)合資料就野生動(dòng)物的生存狀況發(fā)表自己的看法。
3、對(duì)其他野生動(dòng)物的生存狀況你了解多少?能給大家談?wù)剢幔?/p>
附:資料(1)。
目前我國(guó)野生動(dòng)物的情況非常嚴(yán)峻:生活在青??煽晌骼锔咴牟亓缪?0年前還有幾十萬只,現(xiàn)在不足7萬只,并且還在以每年2萬只的速度被獵殺;生活在長(zhǎng)江里的白鰭豚20年前還有400頭,現(xiàn)在不足20頭;野外生存的東北虎長(zhǎng)白山僅殘存不足8頭……保護(hù)野生動(dòng)物,已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)刻。
資料(2)。
廣東省林業(yè)廳和有關(guān)野生動(dòng)物主管部門于1998年2月12日聯(lián)合出擊,在順德市某鎮(zhèn)白蓮賓館一舉查獲大批被宰殺的受國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物。這些動(dòng)物中有巨晰、蟒蛇、黑熊、穿山甲、小靈貓、鷹類等珍貴動(dòng)物。在這個(gè)賓館只要你肯出線,許多一二類野生保護(hù)動(dòng)物都能吃到。只要你點(diǎn)的出,該館承包人會(huì)北到大興安嶺,西至天山山麓,給你找來。在1997年他們還宰殺了國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物云豹一只。據(jù)賓館負(fù)責(zé)人交代,自1994年以來白蓮賓館長(zhǎng)期宰殺經(jīng)營(yíng)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物及其產(chǎn)品,有時(shí)還批發(fā)給別人。
【教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明】這些資料可以用投影、錄像等形式呈現(xiàn)。意在通過一系列驚人的數(shù)字,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到野生動(dòng)物面臨滅絕的悲慘命運(yùn),產(chǎn)生心靈上的震撼和共鳴,呼喚學(xué)生善良的天性去保護(hù)野生動(dòng)物。同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)列數(shù)字的說明方法的作用,既學(xué)到了知識(shí),又受到了教育。
1、搜集一些野生動(dòng)物的圖片,并用數(shù)字表明它們過去和現(xiàn)在的數(shù)量,介紹它們與人類社會(huì)的關(guān)系。
2、寫一篇保護(hù)野生動(dòng)物的倡議書,并配以野生動(dòng)物生活和野生動(dòng)物被人類殘殺的相關(guān)圖片,貼在公共場(chǎng)所,進(jìn)行一次社會(huì)宣傳活動(dòng)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明】(1)題教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的目的是為了讓學(xué)生了解我國(guó)野生動(dòng)物數(shù)量正在銳減及其銳減的原因。讓學(xué)生從我做起保護(hù)野生動(dòng)物,維護(hù)生態(tài)平衡。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生搜集整理積累資料的習(xí)慣。
(2)題通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉學(xué)生,以提高他們的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐能力。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇三
同學(xué)們,你們一定見過我們的國(guó)寶——大熊貓吧?它們的樣子憨態(tài)可掬,可愛極了。今天就讓我們來認(rèn)識(shí)一下吧!
大熊貓學(xué)名貓熊,現(xiàn)用名大熊貓,英文名panda,外號(hào)“竹林隱士”、“活化石”。大熊貓的祖先和熊相近,屬于食肉目、熊科,大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物。
大熊貓人見人愛,胖嘟嘟的,小時(shí)候全身都是黑白兩色,即使用彩色照相機(jī)打印出來也是黑白的,是不是很有趣呀?等它長(zhǎng)大了,白毛上有洗不下去的棕色,很特別。大熊貓的眼睛全是黑色的,像是戴了一副墨鏡,可愛里增添了一份帥氣!人如果熬夜,有了黑眼圈,人們就會(huì)說這個(gè)人有熊貓眼。大熊貓走起路來很有趣,是標(biāo)志性的內(nèi)八字,爪子還很鋒利。
據(jù)研究,大熊貓約在八百多萬年前就已經(jīng)存在了。后來,大多數(shù)與大熊貓同時(shí)期的古生物都相繼滅絕了,只有大熊貓頑強(qiáng)地活了下來。大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,只有咱們國(guó)家才有呢,我非常驕傲。現(xiàn)存的主要棲息地是在四川、陜西和甘肅的山區(qū)。各國(guó)的游客都來中國(guó)目睹熊貓的“風(fēng)采”。
大熊貓愛吃竹子,吃完了就睡覺,平躺、側(cè)躺、俯臥、蜷成一團(tuán)都是它喜歡的姿勢(shì)。
大熊貓有許許多多的特點(diǎn),你們要是喜歡大熊貓,可以去成都大熊貓繁育研究基地看一看哦!相信一定不枉此行!
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇四
大熊貓人見人愛,是我們的國(guó)寶,也被稱為“活化石”。接下來,讓我們一起來看看憨態(tài)可掬的吧!
大熊貓有著一對(duì)毛茸茸的小耳朵,黑白相間的皮毛,兩只黑寶石似的眼睛,小小的鼻子,短短的尾巴,可愛極了。
大熊貓其實(shí)以前并不叫大熊貓,而是叫貓熊。那時(shí)候,重慶的博物館展出熊貓的標(biāo)本,牌子上清清楚楚地寫著“貓熊”兩個(gè)字。因?yàn)槟菚r(shí)大家都習(xí)慣從右往左讀,當(dāng)時(shí)的記者一不小心讀成了熊貓,這名字又傳遍了全世界。人們只好將錯(cuò)就錯(cuò),把貓熊改成了熊貓。
可能有人會(huì)問,大熊貓那么喜歡吃竹子,是不是貓科動(dòng)物?不是的,因?yàn)榇笮茇堃郧耙彩鞘橙獾模皇且驗(yàn)樗鼈兩钤陂L(zhǎng)江上游的高山深谷,大型的食肉動(dòng)物很少,也沒有殘尸剩首供它們食用,所以只能以竹子來維持生命。后來代代相傳,就成了依竹而生。
可愛的大熊貓除去一半進(jìn)食的時(shí)間,大多數(shù)都是在睡夢(mèng)中度過的。它們喜歡平躺、側(cè)躺、俯臥,毫不在意自己的睡相。睡醒了,它們就變身為調(diào)皮的小孩,一會(huì)兒三下五除二地爬上大樹,一會(huì)兒興致勃勃地在草地上打滾,滾得渾身臟兮兮的。它們還愛粘人,有時(shí)候喝瓶奶也要人抱著才肯乖乖地喝。
為什么大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶呢?因?yàn)樾茇埵侵袊?guó)獨(dú)有的,主要分布于中國(guó)甘肅、陜西,四川等地區(qū),并且數(shù)量稀少。全世界的野生大熊貓不足1600只,屬于中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。而且,它們生育的方式又特別原始,一只熊貓從出生到長(zhǎng)大需要兩年左右的時(shí)間,還不容易存活,所以熊貓?zhí)貏e稀有。
我非常喜歡我們的,希望大家可以一起保護(hù)它們,不要去傷害它們哦!
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇五
黑毛亮,白毛白,圓圓胖胖惹人愛,攀得高爬得快,新鮮嫩竹當(dāng)飯菜。哦!你知道這是什么動(dòng)物嗎?這就是。
很可愛。一身胖乎乎的,皮毛黑白相間,一對(duì)黑乎乎的耳朵,黑黑的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像戴著一副黑漆漆的墨鏡,一個(gè)愛心形的鼻子,一張小巧可愛的`嘴巴。
大熊貓的姓名里,有“熊”又有“貓”,但是它不是熊,也不是貓,學(xué)名是大熊貓。大熊貓是哺乳動(dòng)物,最早初期是食肉,進(jìn)化后,愛吃竹筍竹葉,有時(shí)候也吃肉。大熊貓吃飽后就會(huì)睡上一覺。開心的時(shí)候,會(huì)在草地上滾來滾去,也會(huì)在樹上蕩秋千;傷心的時(shí)候。會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地坐著,或者站著,一句話也不說。
分布在四川的北部、陜西的南部、甘肅的南部的山區(qū)。大熊貓存活在全球生存800萬年,所以被譽(yù)為“活化石”。現(xiàn)在的數(shù)量稀少,對(duì)科學(xué)家研究古代的哺乳動(dòng)物有寶貴的價(jià)值。
如今的野生大熊貓已不足1600只了,是中國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)大熊貓,人人有責(zé),讓我們一起為保護(hù)大熊貓獻(xiàn)出愛心吧!
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇六
猴子頑皮,大象強(qiáng)壯,老虎兇猛……要問動(dòng)物界中誰最可愛?那當(dāng)然是了。
大熊貓胖乎乎的,身上的皮毛黑白相間,黑的如墨,白的如雪。它還有一對(duì)半圓的耳朵,一雙閃閃發(fā)光的小眼睛,再配上一副“墨鏡”,使它看起來非常帥氣。
大熊貓生活在中國(guó)四川、陜西等周邊山區(qū)。它們喜歡吃竹子、竹筍和水果,偶爾也吃肉。它們吃竹子時(shí),會(huì)大口大口地吃,生怕有人和它搶似的。不一會(huì)兒,一大捆竹子就被它吃完了。
吃完了竹子后,它又喝了許多山泉水。然后用爪子擦了擦嘴,躺在草地上呼呼大睡。大熊貓睡覺的姿勢(shì)也是五花八門,有的躺著睡覺,有的趴著睡覺,還有的側(cè)著睡覺??傊?,它們睡的姿勢(shì)各不相同。
大熊貓的.本領(lǐng)也大著呢!它們不僅會(huì)奔跑和爬樹,還會(huì)游泳。沒事的時(shí)候,它們就比賽爬樹,最高的時(shí)候,能爬二十多米高呢!一旦它們遇到危險(xiǎn),也會(huì)施展爬樹的技能,趕快逃跑。
我喜歡呆萌可愛的大熊貓,希望它們不要像恐龍一樣滅絕。因此,我們一定要好好的保護(hù)它們。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇七
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入話題。
1.同學(xué)們,你們知道嗎!在動(dòng)物王國(guó)里面,動(dòng)物們都在進(jìn)行著各種有趣的活動(dòng),你們想去瞧一瞧嗎?——(課件:各種動(dòng)物活動(dòng)圖片)。
2.看到這么多的動(dòng)物,你們喜歡嗎?(喜歡)那今天我們這節(jié)作文課就來寫一種動(dòng)物——大熊貓,大熊貓被稱為我國(guó)的國(guó)寶。(板書:國(guó)寶大熊貓)。
二、交流資料,了解熊貓。
1.小組同學(xué)互相交流自己搜集的熊貓的有關(guān)資料,小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)分類整理搜集的資料。
2.分類展示小組搜集的資料。(預(yù)設(shè))。
(1)大熊貓是貓嗎?大熊貓的分類一直有爭(zhēng)議,不過近年來比較趨向于將大熊貓獨(dú)立出來,因?yàn)榇笮茇埡同F(xiàn)存的其他物種都有較大的差異。大熊貓,屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物。
(2)大熊貓生活在什么地方?四川省北部,陜西省南部和甘肅省南部的山區(qū)。
(3)大熊貓為什么被視為我國(guó)的國(guó)寶?
大熊貓中國(guó)獨(dú)有,數(shù)量稀少,在1000只以下,屬于我國(guó)一類保護(hù)動(dòng)物,稱為“國(guó)寶”。它常常擔(dān)負(fù)“和平大使”的任務(wù),帶著中國(guó)人民的友誼,遠(yuǎn)渡重洋,到國(guó)外攀親結(jié)友,深受各國(guó)人民的歡迎。
大熊貓的家族非常古老,有一百多萬年的歷史了,現(xiàn)在留下來的數(shù)量很少,成為科學(xué)家研究生物進(jìn)化的珍貴的“活化石”。
大熊貓不僅是中國(guó)最稀有的珍貴動(dòng)物,而且已成為世界上最珍貴最稀有的動(dòng)物,被世界野生動(dòng)物協(xié)會(huì)選為會(huì)標(biāo),世界各大動(dòng)物園內(nèi)每種有絕滅危險(xiǎn)的珍稀動(dòng)物籠前要懸掛熊貓為圖案的徽志。
根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)有78%的雌性大熊貓不孕,有90%的雄性大熊貓不育,這就給大熊貓的繁殖帶來了許多困難。剛生下的幼仔重量只有150克左右,相當(dāng)于媽媽體重的百分之一,而且成活率很低。
3、談話引導(dǎo)交流:怎樣把這些零碎的資料整理成一篇內(nèi)容連貫的作文呢?(學(xué)生自由交流。)。
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
上節(jié)課我們通過交流資料了解了大熊貓,通過閱讀例文掌握了寫作技巧,這節(jié)課我們閱讀課本上的要求,完成習(xí)作。
二、閱讀課文,明確要求。
1、獨(dú)立閱讀課本94頁習(xí)作要求和有關(guān)資料。
2、小組交流,怎樣寫好這篇作文。
3、全班交流,教師指導(dǎo):
(1)審題:這次習(xí)作要求我們寫國(guó)寶大熊貓,屬于狀物文。描寫大熊貓的性格特點(diǎn)時(shí),可以恰當(dāng)?shù)厥褂弥行木洌雀爬ǖ貙懸粚懰麄兊男愿?,再在后面的自然段中分別加以敘述,這樣的話,文章條理清楚,讓人一目了然。
(2)選材:同學(xué)們收集的材料很多,能選擇寫的范圍很廣。外形特點(diǎn)和生活習(xí)性要作為選擇的主要材料。
(3)立意:我們對(duì)動(dòng)物的喜愛之情,就是通過自己和動(dòng)物的交往(動(dòng)物園觀察),以及對(duì)有趣的事情的描述,在字里行間自然真摯地流露出來的,這樣寫出來的文章才能感人。
(4)技法:描寫動(dòng)物,首先要突出它的外形特征;動(dòng)物的生活習(xí)性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面,抓住這些方面細(xì)致描寫,才能將它們描寫得惟妙惟肖;動(dòng)物雖然不像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話,但是,它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們?cè)谟^察描寫時(shí),就應(yīng)該從它們的動(dòng)作、叫聲中去體會(huì)和想象它們的“情緒、思想”變化,這樣適當(dāng)運(yùn)用比擬,文中的動(dòng)物才會(huì)更逼真。
4、課件出示:技巧口訣歌。
介紹動(dòng)物有要點(diǎn),外形習(xí)性是重點(diǎn)。
描寫特點(diǎn)抓外形,總分說明條理清。
聯(lián)系生活寫習(xí)性,吃睡玩爬和叫鳴。
生活細(xì)節(jié)要具體,寫出特性有感情。
動(dòng)物和人是朋友,友好相處莫驚擾。
保護(hù)動(dòng)物是美德,和諧相處好境界。
三、提出要求,完成初稿。
1.提出要求:
(1)動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn),要按一定的順序,如從上到下,從整體到部分,先分別敘述,再歸納總體感覺等。
(2)可以寫動(dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等。
(3)還要寫出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系(寫一件具體的事)。
(4)給文章“化個(gè)妝”(加入一些修辭方法完善句子,加入一些動(dòng)靜結(jié)合完善段落,加入一些結(jié)構(gòu)形式例如:過渡句,首尾呼應(yīng)等,完善文章。)。
2、學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作。
3、閱讀自己寫完的習(xí)作,看看對(duì)問題的解答是否正確,有沒有不準(zhǔn)確的內(nèi)容,還需不需要補(bǔ)充新內(nèi)容,并進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
四、互相交流,進(jìn)行修改。
1.指名讓學(xué)生上臺(tái)讀一讀自己的習(xí)作,其他學(xué)生來評(píng)一評(píng)。教師注意抓住學(xué)生作文中的閃光點(diǎn),放大閃光點(diǎn)。
2.出示習(xí)作評(píng)分要求,指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作。
(1)習(xí)作評(píng)分要求:
慧眼小神童:觀察仔細(xì),能比較具體地寫出大熊貓的外形特征及生活習(xí)性。
神筆小作家:語句通順,用詞準(zhǔn)確、生動(dòng),能按照一定順序形象、具體地寫出動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性及動(dòng)作情態(tài)等。
(2)學(xué)生以小組為單位,互相朗讀自己的習(xí)作,組員之間互相評(píng)一評(píng),看看兒是大家欣賞的地方,哪個(gè)地方大家認(rèn)為還要進(jìn)一步修改,對(duì)修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請(qǐng)小伙伴幫助修改。
3、根據(jù)同學(xué)的建議修改、完善習(xí)作。
4、集體修改:在小組互評(píng)的基礎(chǔ)上,每一個(gè)小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。交流的重點(diǎn)是是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄耍徽Z句是否通順;遣詞造句是否貼切、準(zhǔn)確;是否表達(dá)了對(duì)大熊貓的喜愛之情等方面。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所評(píng)習(xí)作口頭修改,補(bǔ)充。最后把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍,讀出感情來,各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。
五、習(xí)作展品。
評(píng)選優(yōu)秀習(xí)作張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)專欄里進(jìn)行展品。
[教學(xué)板書]。
抓住主要特點(diǎn),合理安排順序。
列舉典型事例,突出主要習(xí)性。
巧妙使用詞語,表達(dá)真情實(shí)感。
動(dòng)靜合理搭配,描寫具體細(xì)致。
巧用修辭方法,內(nèi)容形象生動(dòng)。
注意前后照應(yīng),做到首尾連貫。
[教學(xué)反思]。
第七單元的習(xí)作是是寫國(guó)寶大熊貓,這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生樂于交流,也比較感興趣的話題。但學(xué)生對(duì)大熊貓的了解非常少,課前讓學(xué)生搜集大熊貓的有關(guān)資料是彌補(bǔ)這一缺陷的主要途徑(要條件可以讓學(xué)生到動(dòng)物園觀察大熊貓),在搜集資料的過程中注意發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生交流資料,在交流過程中使學(xué)生比較全面的了解大熊貓,激發(fā)學(xué)生熱愛大熊貓的情感。閱讀并分析例文,讓同學(xué)們?cè)俅误w會(huì)描寫小動(dòng)物要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫,引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作技巧。
指導(dǎo)學(xué)生相互修改作文,小組成員互評(píng)互改,典型習(xí)作全班評(píng)改,分享優(yōu)秀習(xí)作,讓學(xué)生做自己學(xué)習(xí)寫作的主人,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,激發(fā)了濃厚的寫作興趣,寫作水平也有明顯的提高。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇八
3.學(xué)習(xí)形象生動(dòng)的說明方法。
教學(xué)步驟:
一、?導(dǎo)入新課。
組織學(xué)生觀看以熊貓為主題的錄像片斷,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)熊貓的感性認(rèn)識(shí)。
讓學(xué)生說一說自己知道的一些關(guān)于熊貓的特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面的知識(shí)。也可以讓學(xué)生描繪一下大熊貓的特征。
二、整體感知,研讀課文。
明確:本文是一篇介紹珍稀動(dòng)物大熊貓的科普說明文。課文標(biāo)題中的“大熊貓”,表明了文章說明的對(duì)象,“國(guó)寶”一詞點(diǎn)明了說明的重點(diǎn)。先說“國(guó)寶”,再用表示解釋說明的破折號(hào)引出被稱為國(guó)寶的對(duì)象“大熊貓”,起著兩個(gè)方面的作用:一是突出大熊貓的珍貴;二是引起讀者的注意:
明確:外形特點(diǎn):可愛。
生長(zhǎng)環(huán)境:人煙稀少、泉水豐富、竹類眾多。
生活習(xí)性:喜愛食竹、食量很大、性情孤僻、愛獨(dú)處。
活動(dòng)范圍:隨季節(jié)交替而改變活動(dòng)范圍。
繁殖情況:繁殖力低,大多每胎產(chǎn)一仔。
三、揣摩運(yùn)用,體味語言。
2.比較探討:
大熊貓?bào)w態(tài)豐滿,四肢粗壯,尾巴短禿,毛色奇特,頭和身軀乳白色,而四肢和肩部黑色,頭上有一對(duì)整齊的黑耳朵,還有兩個(gè)黑眼眶,很象戴著一副八字形的黑眼鏡。大熊貓長(zhǎng)相俊俏,神態(tài)溫馴,給人以優(yōu)美、活潑的感覺。(《國(guó)寶——大熊貓》)。
體肥胖,形似熊而略小,長(zhǎng)約1.5米,肩高66厘米,尾很短。毛密而具光澤,眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均為白色。(《辭?!罚?/p>
3.結(jié)合課文以及你所了解的有關(guān)情況,請(qǐng)你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀?
四、以“如何來保護(hù)我們的國(guó)寶——大熊貓”為主題,展開專題研究。
1.將課前收集的有關(guān)資料進(jìn)行整理、歸納。
2.以小組為單位,確定研究子課題。
3.分工合作,擬定研究方案,并組織實(shí)施。
4.交流、匯報(bào)。
五、布置作業(yè):
最近,四川臥龍自然保護(hù)區(qū)新開辟了一條旅游路線,沿途關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的標(biāo)語尚未擬寫,請(qǐng)各方陣同學(xué)幫它擬寫。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇九
在文章《國(guó)寶――大熊貓》里,作者他想要向我們講述的是一個(gè)什么樣的大熊貓呢?讓我們來進(jìn)入文章的閱讀題目中去吧!下面是有本站小編為你整理的《國(guó)寶――大熊貓》閱讀題目及答案,希望能夠幫助到你!
大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”,意即“像貓的熊”,也就是“本質(zhì)類似于熊,而外貌相似于貓?!眹?yán)格地說,“熊貓”是錯(cuò)誤的名詞。這一“錯(cuò)案”是這么造成的:解放前,四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標(biāo)本,說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字。可是,當(dāng)時(shí)報(bào)刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀,于是記者們便在報(bào)道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?!靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播,說慣了,也就很難糾正。于是,人們只得將錯(cuò)就錯(cuò),稱“貓熊”為“熊貓”。
其實(shí),科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”,是因?yàn)樗淖嫦雀艿淖嫦认嘟?,都屬于食肉目?/p>
后來熊一直保持肉食習(xí)慣,而大熊貓卻棄葷食素,最喜翠竹,偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢?據(jù)科學(xué)家研究,大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動(dòng)物,后來,由于尋不著肉食,只得吃滿山叢生的竹子,代代相傳,也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。大熊貓食用的竹類共有17種,其中最愛吃的是冷箭竹和華橘竹。不過,竹子中的營(yíng)養(yǎng)成分不多,主要是難以消化的纖維素,所以大熊貓食量很大,一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15~20公斤竹子,排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動(dòng)的地方,最容易發(fā)現(xiàn)的就是一堆堆纖維素糞便。不過,大熊貓有時(shí)也顯露食肉的本性,捕食竹鼠之類動(dòng)物。
大熊貓的活動(dòng)范圍與季節(jié)關(guān)系很大,冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照常活動(dòng),沒有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動(dòng)。天氣炎熱時(shí),也常到山溝里的小溪、小河旁喝水,有時(shí)候還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息場(chǎng)所,到處流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。別看它笨重肥大,走路搖搖晃晃,爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏,受到驚擾時(shí),就非常靈活地攀上高高的樹梢,躲藏起來。
大熊貓性情孤僻,平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往,只有在發(fā)情期,雌雄才暫時(shí)同居。它們的繁殖力很低,一般每胎產(chǎn)一仔,有時(shí)可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是,一只體重100公斤以上的成年大熊貓,剛生下來的仔熊貓卻小得出奇,體重只有0.1~0.15公斤,像只小老鼠,僅相當(dāng)于母體重量的千分之一,因此不易成活。大熊貓從出生到長(zhǎng)大為成體約需兩年左右時(shí)間。
正因?yàn)榇笮茇埛敝称D難,存活又難,所以如今我國(guó)野生的大熊貓屈指可數(shù),估計(jì)只有1000只左右。
有著“活化石”之稱。
15.選文圍繞大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶這一中心,運(yùn)用順序分別介紹了大熊貓名稱的由來、、、等情況。(2分)。
16.結(jié)合全文說說大熊貓珍貴的主要原因。(2分)。
17.“一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15—20公斤竹子,排出了大量消化不了的纖維素?!币痪涞摹白钌佟币辉~能否刪去,并請(qǐng)說明原因。(2分)。
18.選文劃線的句子運(yùn)用了什么說明方法,在表達(dá)上有何作用?(2分)。
19.根據(jù)你的閱讀感受,請(qǐng)你談?wù)勑茇埍煌扑]為20xx年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的理由。(2分)。
15.邏輯食用習(xí)慣活動(dòng)范圍繁殖、生長(zhǎng)狀況(2分,正確一處0.5分)。
16.它體態(tài)可愛數(shù)量稀少具有研究古代哺乳動(dòng)物的珍貴價(jià)值(2分,前兩點(diǎn)各0.5分,后一點(diǎn)1分)。
17.不能刪去。原因:“最少”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。它比較客觀地說明了熊貓每晝夜的竹子食用量,刪除后意思的表達(dá)就絕對(duì)化了,容易被理解為每天只食用15到20公斤。(2分,答出不能刪1分,說對(duì)原因1分)。
18.例數(shù)字、打比方、作比較說明;作用:充分說明了大熊貓繁殖能力低,且不易成活,進(jìn)一步突出了大熊貓的珍貴。(2分,答出一種說明方法1分,答對(duì)說明作用1分)。
19.因?yàn)樽鳛閲?guó)寶的熊貓來自廣袤的森林,熊貓追求新鮮,充滿力量,無拘無束,是個(gè)可愛的動(dòng)物,無論走到哪里,都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。他傳遞著人與自然和諧共存的精神。(2分,言之成理即可)。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇十
一、教學(xué)目標(biāo):
1、自主學(xué)習(xí),了解大熊貓的有關(guān)知識(shí)。
2、品味語言,感受說明文語言的準(zhǔn)確與生動(dòng)。
3、調(diào)查研究,關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):
3、大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國(guó)寶的原因;
4、形象生動(dòng)的說明;
三、教學(xué)設(shè)想:
5、本文的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,只要求學(xué)生掌握整體的思路;
6、運(yùn)用多媒體教學(xué);
7、教學(xué)方式:以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。
8、課時(shí)安排:一教時(shí)。
四、?教學(xué)過程。
1、?導(dǎo)入:
在自然界中有許多珍奇可愛的動(dòng)物,你最喜歡哪一種呢?
(學(xué)生自由回答)。
2、?播放大熊貓影片,讓學(xué)生對(duì)大熊貓有個(gè)初步了解。
明確:珍貴。
4、?閱讀課文:
思考:(1)大熊貓為什么珍貴?請(qǐng)用文中的一句話來回答。
板書:
體態(tài)可愛。
數(shù)量稀少。
活化石。
(2)文中哪些語句分別表現(xiàn)這些特點(diǎn)。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀出來。
5、?品讀課文:
思考:作者是如何來說明大熊貓的珍貴?
(1)出示幻燈片:比較課文第6段和《辭海》中對(duì)大熊貓形體的不同說明,討論這段文字語言的特點(diǎn)和表達(dá)效果。
體肥胖,形似熊而略小,長(zhǎng)約1、5米,肩高66厘米,尾很短。毛密而具光澤,眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均為白色。
―――《辭海》。
(2)學(xué)生從課文中找出類似的句子加以品析,進(jìn)一步體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。(注:學(xué)生相互評(píng)價(jià))。
6、歸納總結(jié):如何增強(qiáng)說明文語言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性?
明確:(1)、準(zhǔn)確使用形容詞和動(dòng)詞,增強(qiáng)說明文的形象性和生動(dòng)性。
(2)、巧妙運(yùn)用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強(qiáng)說明文的生動(dòng)性。
(3)、科學(xué)使用副詞增強(qiáng)說明文的準(zhǔn)確性。
7、學(xué)以致用:
請(qǐng)從文中篩選有效信息,選擇感興趣的話題,運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言,以第一人稱來介紹大熊貓。
1、我的家族史。
2、我的“家”
3、我的明星路。
4、我的特殊身份。
5、我的飲食習(xí)慣。
6、自擬題。
(提示:盡量運(yùn)用自己語言)。
格式:
倡議書。
倡議人:
時(shí)?間:
10、教師總結(jié):
向全社會(huì)呼吁:關(guān)注保護(hù)野生動(dòng)物。
五、?板書設(shè)計(jì):
體態(tài)可愛。
珍貴????數(shù)量稀少。
活化石。
保護(hù)。
六、作業(yè):
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇十一
“長(zhǎng)得胖乎乎的,穿一件黑白相間的毛絨外套,還戴著一副墨鏡。雖然是食肉目,卻最愛吃竹子?!蹦銈儾虏?,它是誰?它就是大名鼎鼎的中國(guó)國(guó)寶——大熊貓。
大熊貓長(zhǎng)得非??蓯邸D憧此兹?、圓滾滾的,是不是非常憨態(tài)可掬。它全身黑白分明,但并非真正的黑色,也不是純白色,而是黑中帶褐、白里透黃;它的腦袋圓圓的,眼睛周圍有一圈黑眼圈,就像沒睡好覺似的;它的四肢粗壯,爪子除了五趾外還有一個(gè)“拇指?!边@個(gè)“拇指”其實(shí)是一節(jié)腕骨特化而成,學(xué)名叫“橈側(cè)籽骨”,與其他五趾配合使用,就能對(duì)握住竹子、爬樹等動(dòng)作起到非常好的.作用。
大熊貓的玩相很逗。你瞧,它慢吞吞地以內(nèi)八字走到了一棵大樹下,然后把自己胖胖的身體縮成一個(gè)圓圓的球,再翻了一個(gè)跟頭,來到了一棵最低的枝椏前,只見它立起了自己笨重的身體,兩只前爪抓在了這棵枝椏上,然后雙腳一縮,掛在枝椏上做起了單杠運(yùn)動(dòng)。五六秒后,突然傳來“咚”地一聲,大熊貓掉了下來,枝椏斷裂了。本以為它會(huì)很害羞,但沒想到它居然撿起斷裂的枝椏,玩起了“扮演孫悟空”的游戲。瞧它那神氣活現(xiàn)的樣子,好像剛才什么事也沒發(fā)生一樣。
大熊貓的吃相總是讓人忍俊不禁。它首先將一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子握在手中,再用嘴巴撕去外面的皮,只留下里面鮮嫩多汁的部分,接著舒舒服服地坐在大樹下,抱起竹子就開始大快朵頤起來。吃到高興處,居然還翹起了二郎腿,嘴巴里也哼唧哼唧的,好像在說:“好吃,好吃,真好吃!”
現(xiàn)存的大熊貓數(shù)量已經(jīng)很少了,因?yàn)樗鼈兊沫h(huán)境、食物都遭到了極大的破壞。讓我們愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們的吧!
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇十二
好!請(qǐng)幾位同學(xué)找找文中有哪些字、詞的讀音應(yīng)尤為注意。
(生自由朗讀課文,并討論)。
(生齊聲朗讀后,學(xué)生回答)。
對(duì),是大熊貓“體態(tài)可愛”、“數(shù)量稀少”、“活化石”的特點(diǎn)使大熊貓很珍貴。
(師邊概括邊板書)。
(二)同學(xué)們?cè)偎伎妓伎迹拔哪男┱Z句具體表現(xiàn)了這三個(gè)特點(diǎn)。
(學(xué)生快速在文中找,并作圈點(diǎn),然后舉手)。
課文第4小節(jié)“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩?!?,也可看出它體態(tài)可愛。)。
師:第4小節(jié)的確把大熊貓寫得很可愛,我們一起來讀一讀。(生齊讀)。
在這節(jié)中作者如何來寫熊貓?bào)w態(tài)可愛的。
(學(xué)生快速閱讀課文,圈劃相關(guān)語句,學(xué)生自由發(fā)言)。
(學(xué)生分組討論,每組派一位代表作筆錄。討論后,學(xué)生自由發(fā)言。)。
師:同學(xué)們的設(shè)想很有創(chuàng)意,相信若干年后你們的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn),“國(guó)寶”大熊貓也一定會(huì)生活得更美好,讓我們共同去努力吧!
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇十三
學(xué)習(xí)目標(biāo):感悟二、三部分,體會(huì)其珍貴和稀有,增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。
學(xué)習(xí)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、字詞。2復(fù)述內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)第二部分。
1、指讀第8節(jié),思考:大熊貓受寵愛表現(xiàn)在什么地方,為什么不習(xí)慣于人工飼養(yǎng)?
3、小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)第三部分。
自讀課文,思考:(1)為什么它被稱為“活化石”?說明了什么?
(2)最后一節(jié)在全文中的作用是什么?
四、總結(jié):(1)中心。(2)寫作特色(順序和語言)。
五、拓展延伸。
(學(xué)生分組討論,每組派一位代表作筆錄。討論后,學(xué)生自由發(fā)言。)。
同學(xué)們的設(shè)想很有創(chuàng)意,相信若干年后你們的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn),“國(guó)寶”大熊貓也一定會(huì)生活得更美好,讓我們共同去努力吧!
六、作業(yè):1、探究與練習(xí)。2、《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》。3、預(yù)習(xí)下一課。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇十四
暑假的一天,導(dǎo)游帶著我和媽媽去動(dòng)物園參觀大熊貓。
大熊貓?bào)w態(tài)豐滿,四肢粗壯,尾巴短禿,毛色奇特,頭和身軀乳白色,而四肢和肩部是黑色,頭上有一對(duì)整齊的黑耳朵,還有兩個(gè)黑眼眶,好像戴著一副八字寫的黑眼睛鏡。大熊貓長(zhǎng)相俊俏,性情溫順,給人以活潑、優(yōu)美的感受。
大熊貓是一種人見人愛的動(dòng)物,它們喜歡嬉戲,憨態(tài)可掬。有時(shí)直立起來,狀似舞蹈,有時(shí)背倚石頭,坐在草地上悠然自在的啃著竹子;有時(shí)抱著一團(tuán),漫不經(jīng)心的隨地打滾;有大熊貓的名其實(shí)叫“貓熊”,意思是像貓的熊,也就是本質(zhì)類似于熊,而外貌相似于貓。這就是他的名字來歷。
大熊貓每一次產(chǎn)仔最多兩胎,而且不易成活,生下的'熊貓仔與一只小老鼠差不多大小。正因?yàn)榇笮茇埛敝称D難,所以我國(guó)的野生大熊貓屈指可數(shù),估計(jì)就是一千只左右。
大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,已列為我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)大家保護(hù)熊貓,讓大熊貓繁衍生息,家族興旺。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇十五
我最喜歡的動(dòng)物是大熊貓,它被譽(yù)為"活化石"和"中國(guó)國(guó)寶"是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,大熊貓別名貓熊、竹雄,是哺乳動(dòng)物,愛吃竹葉、竹筍等,有時(shí)也吃肉。
大熊貓臉像又大又圓的黑球,一雙毛茸茸的耳朵,黑寶石的小眼睛,加上長(zhǎng)的像黑墨鏡般的眼眶,看上去又酷又好笑,大熊貓的四肢很有趣,又短又粗,穿著一身黑白相間的大衣,看起來可愛極了!
大熊貓是我國(guó)特有的物種,主要分布在中國(guó)四川,陜西和甘肅等地,它體型豐腴富態(tài),雄性個(gè)體大于雌性,老師說大熊貓的祖先是始熊貓。
為什么大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶?經(jīng)過查資料,我知道了它們的繁殖力不但很低,而且還不容易存活下來,每只母熊貓一般一次只生一個(gè)熊寶寶,奇怪的是一只很大的母熊貓生的熊寶寶只有一只小老鼠那么大,現(xiàn)在全國(guó)只有1600多只大熊貓,因?yàn)樗麄兎浅O∮?,又非常珍貴,所以成了我們的國(guó)寶。
最讓我感到好奇的是,大熊貓的爪子除了五趾外還有一個(gè)“拇指”,這個(gè)“拇指”其實(shí)是一節(jié)腕骨特化形成,學(xué)名叫做“橈側(cè)籽骨”主要起握住竹子的作用。
大熊貓憨態(tài)可掬的樣子真惹人喜愛,所以它又被稱為“和平大使”這樣的寶貝大熊貓,誰能不喜歡?我愛!
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇十六
1961年世界野生動(dòng)物基金會(huì)成立時(shí),大熊貓被選中作為會(huì)徽的圖案,是因?yàn)樗∮姓滟F,只有中國(guó)的個(gè)別地區(qū)才有。因此,中國(guó)的大熊貓還常常作為“和平大使”帶著中國(guó)人民的友誼到國(guó)外去攀親結(jié)友。但是,伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展,在提高了人類生活品質(zhì)的同時(shí),自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴(yán)重。對(duì)于面臨瀕危的大熊貓而言,雖然受到世界人民的關(guān)注,但是環(huán)境的破壞和森林的砍伐嚴(yán)重影響著大熊貓的生存質(zhì)量。因此,對(duì)于初一的學(xué)生很有必要了解和關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀,為保護(hù)這一古老的物種獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
美麗的大熊貓是古代動(dòng)物的孑遺。更新世晚期,地球氣候轉(zhuǎn)冷,當(dāng)時(shí)的劍齒象、劍齒虎等幾乎“全軍覆沒”,唯有大熊貓?jiān)诟呱缴罟戎辛舸嫦聛?。?974―1989年,大熊貓的棲息地已消失了一半。據(jù)調(diào)查,大熊貓野生數(shù)量?jī)H1000余只,且被分割成20多個(gè)孤立的小種群。世界各國(guó)人工圈養(yǎng)的大熊貓,數(shù)量約為120多只。有數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)大熊貓棲息地在20世紀(jì)90年代確實(shí)比70年代下降了61.7%。
熊貓的種群數(shù)量少,導(dǎo)致大熊貓尋求配偶機(jī)會(huì)少,近親繁殖多。加上繁殖和哺育的艱難,幼仔成活率很低。遺傳多樣性的喪失,勢(shì)必導(dǎo)致大熊貓?jiān)谶m應(yīng)環(huán)境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。
人為獵殺和捕捉對(duì)大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。
更為嚴(yán)峻的是,森林被大面積采伐,使得大熊貓棲息地面積日益縮小,環(huán)境極其惡化,棲息地已退到高山深谷的盡頭,無路可退。是人類破壞了它生存的整個(gè)基礎(chǔ)和社會(huì)結(jié)構(gòu)。9長(zhǎng)江水災(zāi)后,國(guó)家決定在長(zhǎng)江中、上游地區(qū)停止對(duì)森林的采伐,這對(duì)大熊貓的生存來說無疑是最好的福音。一旦沒有了人類的干擾,這個(gè)物種就會(huì)通過它自己的能力來逐漸恢復(fù)種群,恢復(fù)的速度甚至?xí)任覀兿胂蟮每臁K鼈兊纳嫘枰€(wěn)定的棲息地。
“保護(hù)大熊貓不僅限于增加它的數(shù)量,其意義在于保護(hù)以它為代表的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)下來,各種生物也就保護(hù)下來,水土資源也保護(hù)了下來。大熊貓是自然保護(hù)的象征,因此對(duì)大熊貓的保護(hù)就是保護(hù)我們自己的未來?!?/p>
網(wǎng)上查找有關(guān)圖片。
教案點(diǎn)評(píng)。
建議指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),在自主學(xué)習(xí)中體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣,了解我國(guó)大熊貓的有關(guān)知識(shí)。
可進(jìn)行分小組的調(diào)查研究,挾持調(diào)查報(bào)告,關(guān)注我國(guó)大熊貓的生存現(xiàn)狀。也可舉行一次為話題的辯論會(huì),討論大熊貓的生存繁衍問題。
重點(diǎn)理解本文作為一篇科普說明文,作者為了增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性,準(zhǔn)確使用形容詞和動(dòng)詞,生動(dòng)傳神地描寫了大熊貓的舉止神態(tài),突現(xiàn)了它可愛、機(jī)警的特點(diǎn)。同時(shí)還運(yùn)用擬人、排比等多種修辭手法,形象生動(dòng)地說明大熊貓“體態(tài)可愛”特征。此外,文章還結(jié)合有關(guān)內(nèi)容穿插了一些關(guān)于大熊貓的故事,也豐富了文章的內(nèi)容,增添了文章的情趣,使文章更具有可讀性。都是教學(xué)中的重點(diǎn)。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇十七
西邊來了一個(gè)怪,戴副眼鏡好氣派,拿著竹子不去吹。猜猜它是誰?它就是。
大熊貓很可愛,有著一雙黑黑的眼睛,好像戴了一副眼鏡。還有一個(gè)大大的,肉噠噠的臉蛋。它的耳朵很厲害,可以聽到很遠(yuǎn)的聲音,一個(gè)超級(jí)大的肚子可以吃好多好多食物,真是個(gè)吃貨。它的一雙手腳爬樹可是快。整體看起來就像一個(gè)大大的球。可別被它的外表迷惑,它一生氣天都會(huì)被它震下來。
有的人問為什么中國(guó)的國(guó)寶是大熊貓呢?有的人說是老被動(dòng)物欺負(fù),所以有了黑眼圈。其實(shí)是因?yàn)槭澜缟现挥兄袊?guó)才有熊貓。所以是中國(guó)的國(guó)寶。熊貓還愛吃竹筍,有的人說,不,熊貓?jiān)瓉硎浅匀獾?。原來是因?yàn)樵谀戏饺夂苌?,林子里很難捉到動(dòng)物,所以大熊貓開始吃竹筍,一直吃一直吃,就吃起了竹筍。
大熊貓生活在潮濕的地方,棲息在中國(guó)長(zhǎng)江上游的高山深谷中,氣候很溫暖。
熊貓可真奇特呀!下次去動(dòng)物園一定要去看看它。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇十八
1、自主學(xué)習(xí),了解我國(guó)大熊貓的有關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)其生存狀態(tài)。
2、理清文章說明順序,學(xué)習(xí)形象生動(dòng)的說明方法。
3、舉行辯論會(huì),討論大熊貓的生存繁衍問題。
(二)過程與方法:
組織學(xué)生觀看以熊貓為主題的錄象片段,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)熊貓的感性認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生說一說自己知道的一些關(guān)于"國(guó)寶"的特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面的知識(shí)。(及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)。)也可以讓學(xué)生描繪一下大熊貓的特征。(只要抓住特征就可。)。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
認(rèn)識(shí)大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),開展宣傳活動(dòng),號(hào)召社會(huì)一起關(guān)注關(guān)心大熊貓。
二、教學(xué)設(shè)想。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國(guó)寶的原因;
2、準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的說明;
教學(xué)突破:
三、課時(shí)安排。
兩課時(shí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)。
(一)明確目標(biāo)。
(二)教學(xué)流程。
1、情趣導(dǎo)入。
1961年世界野生動(dòng)物基金會(huì)成立時(shí),大熊貓因?yàn)樗恼湎?,被選中作為會(huì)徽的圖案。又因?yàn)樗挥兄袊?guó)的個(gè)別地區(qū)才有,所以它還常常作為"和平大使"的身份,帶著中國(guó)人民的友誼到國(guó)外去攀親結(jié)友。但是,伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展,在提高了人類生活品質(zhì)的同時(shí),自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴(yán)重,人類恣意破壞動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境,肆意捕殺野生動(dòng)物,許多珍奇動(dòng)物,已瀕臨滅絕的地步,像丹頂鶴、朱鹮、大熊貓等。因此,對(duì)于初一的學(xué)生很有必要了解和關(guān)注大熊貓等珍稀動(dòng)物的生存現(xiàn)狀,為保護(hù)這些古老的物種獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今天,我們一起學(xué)習(xí)一篇介紹大熊貓的文章《國(guó)寶—大熊貓》。(板書課題、作者、體裁)。
這節(jié)課我們主要是(亮標(biāo)):
2、課前熱身。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其它成為國(guó)寶的原因;
2.了解大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí);
3.學(xué)習(xí)文中說明次序的方法和形象生動(dòng)的說明方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
目標(biāo)1、2。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
目標(biāo)3。
基礎(chǔ)知識(shí):1、作者:葉永烈。2、字詞的音、形、義。
學(xué)習(xí)方法:閱讀討論。
學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):2課時(shí)。
第一課時(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):理清內(nèi)容和結(jié)構(gòu),重點(diǎn)感受大熊貓的可愛和珍貴。
學(xué)習(xí)過程:
一、導(dǎo)入新課。
在這個(gè)奇妙的自然界里,動(dòng)物永遠(yuǎn)作為我們?nèi)祟惖纳婊锇椋c人類共存共榮,和諧發(fā)展。在我們的周圍既有勇猛兇險(xiǎn)的獅子,聰明機(jī)靈的獼猴;又有溫文爾雅的企鵝,高貴典雅的長(zhǎng)頸鹿……世界的每一個(gè)角落都有他們的身影。許多動(dòng)物深得人們的喜愛。同學(xué)們,你們喜歡哪些小動(dòng)物呀?(學(xué)生可能回答:喜歡澳大利亞的樹熊。喜歡南極的企鵝。我喜歡中國(guó)的大熊貓。)剛才同學(xué)講到世界各地的許多動(dòng)物,其中李明同學(xué)特別喜愛大熊貓,那么哪位同學(xué)能給我們介紹一下大熊貓?(學(xué)生可能回答:活潑可愛的動(dòng)物。大熊貓毛色黑白相間。它走路懶洋洋的。它最愛吃竹子。大熊貓會(huì)爬樹。)剛才幾位同學(xué)從不同的方面給大家介紹了大熊貓,講得都不錯(cuò)。那么老師將帶著大家走進(jìn)葉永烈的《國(guó)寶——大熊貓》一文,近距離地觀察大熊貓的神奇世界。(教師板書課題,作者)。
二、簡(jiǎn)介作者、釋題。
1、作者:葉永烈。
2、釋題:“大熊貓”點(diǎn)明說明對(duì)象?!皣?guó)寶”點(diǎn)明說明重點(diǎn)。
“---”解釋說明。
三、檢查預(yù)習(xí)。
四、研析新課。
(生自由朗讀課文,并討論)。
(生齊聲朗讀后,學(xué)生回答)。
對(duì),是大熊貓“體態(tài)可愛”、“數(shù)量稀少”、“活化石”的特點(diǎn)使大熊貓很珍貴。?。
2、結(jié)合學(xué)生回答,理清思路,列出提綱。(三大部分)。
3、同學(xué)們?cè)偎伎妓伎?,前文哪些語句具體表現(xiàn)了這三個(gè)特點(diǎn)。(1—7段)。
(學(xué)生快速在文中找,并作圈點(diǎn),然后舉手)。
課文第4小節(jié)“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩耍”,也可看出它體態(tài)可愛。)。
師:第4小節(jié)的確把大熊貓寫得很可愛,我們一起來讀一讀。(生齊讀)。
在這節(jié)中作者如何來寫熊貓?bào)w態(tài)可愛的。
師:對(duì)。這些修辭手法把大熊貓喜歡嬉戲,憨態(tài)可掬的模樣淋漓盡致地刻畫出來了。
五、小結(jié)。
六、作業(yè):1、抄寫詞語。2、《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》和《補(bǔ)充習(xí)題》相關(guān)題目。
國(guó)寶大熊貓說課稿(精選19篇)篇十九
活動(dòng)目標(biāo):
1.萌發(fā)珍愛大熊貓的情感和保護(hù)大熊貓的意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)從頭到尾觀察動(dòng)物的方法,進(jìn)一步提高觀察能力。
3.知道大熊貓是中國(guó)國(guó)寶,認(rèn)識(shí)大熊貓的外形特征,并了解大熊貓的生活習(xí)性。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):了解大熊貓的外形特征與生活習(xí)性。
難點(diǎn):能有序觀察,語句完整地講述大熊貓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
教具:課件。
心理準(zhǔn)備:活動(dòng)前幼兒初步熟悉熊貓(如外貌、熊貓是國(guó)寶等)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入。
以謎語形式引出主題,讓幼兒結(jié)合自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),積極動(dòng)腦猜出謎底,并激發(fā)幼兒對(duì)本活動(dòng)主題的興趣。“是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉?!保ㄖi底:大熊貓)。
二、展開。
1.觀看大熊貓圖片展,了解大熊貓的外形特征。
借觀看憨態(tài)可掬的大熊貓圖片的過程,通過引導(dǎo)性提問幫助幼兒了解大熊貓的外形特征。在回答的過程中采取請(qǐng)幼兒先討論后回答的方式,并適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從頭部開始觀察的方法和幫助幼兒以完整地語句回答問題。
提問:“大熊貓長(zhǎng)得什么樣?”“身上有什么顏色?哪些地方是黑色的?哪些地方是白色的”
2.利用圖片了解大熊貓的生活習(xí)性。
通過觀察圖片上所呈現(xiàn)的信息,以及老師引導(dǎo)性的提問,讓幼兒討論發(fā)言,幫助幼兒了解并總結(jié)大熊貓的生活習(xí)性。
提問:(1)“大熊貓喜歡吃什么?”(2)“它喜歡生活在什么地方?”(3)“大熊貓有什么本領(lǐng)?”(4)“熊貓媽媽是怎樣照顧熊貓寶寶的?”
小結(jié):大熊貓是食草動(dòng)物,最喜歡吃竹葉;它們喜歡生活在山谷深??;熊貓最大的本領(lǐng)是爬樹,以此來躲避敵人;熊貓媽媽每次只能照顧好一個(gè)熊貓寶寶。
讓幼兒將自己的生活經(jīng)歷與小伙伴們分享,用適當(dāng)?shù)奶釂枎椭變河猛暾恼Z句講述,并知道大熊貓是國(guó)寶產(chǎn)生保護(hù)大熊貓的意識(shí)。
小結(jié):大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一,主要分布在我國(guó)的四川、甘肅等地區(qū),數(shù)量十分稀少,屬于國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物,稱為“國(guó)寶”。為了保護(hù)大熊貓,人類在大熊貓生活的地方建立了保護(hù)區(qū),不隨便到這里來干擾熊貓;建立了森林警察隊(duì)伍,不讓壞人捕殺大熊貓,還建立了大熊貓飼養(yǎng)基地,人工喂養(yǎng)大熊貓。
4.意愿添畫,給大熊貓送禮物。
幼兒根據(jù)自己的意愿在畫紙上添畫竹葉、水果、玩具等作為禮物送給大熊貓。
三、結(jié)束。
1.活動(dòng)延伸:(1)利用大型玩具讓幼兒體驗(yàn)像大熊貓一樣攀登的樂趣(2)鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中國(guó)其他珍稀動(dòng)物的資料。
2.活動(dòng)評(píng)價(jià):(1)幼兒認(rèn)真觀察(2)幼兒大膽發(fā)言。