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法制宣傳班會教案設計(精選24篇)

時間:2025-08-05 作者:曼珠

教學工作計劃是教師進行教學活動的依據,它提供了教學的指導和參考,使教師能夠有針對性地進行教學。以下是一些教學工作計劃的典型范例,供大家參考和學習。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇一

每年12月4日為全國法制宣傳日。

歷屆主題。

第六屆法制宣傳日主題:“落實‘五五’普法規劃,促進和諧社會建設”

第十一屆法制宣傳日主題:“深入學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神”

第十三屆法制宣傳日主題:“大力弘揚法治精神,共筑偉大中國夢”

第十五屆法制宣傳日主題:“大力弘揚法治精神,共筑偉大中國夢”

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇二

1、使學生了解相關法律知識,樹立法制觀念。

2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為。

3、聯系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學兼優的好學生。

認識到法律在我們生活中的作用。

1課時

一、導入新課、

1、案例敘述,學生討論發言導入本課

學生楊某,15歲,學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質享受,常因沒錢花而發愁。一天中午12點左右,他到某市201中學后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物,勒索了該男生300元人民幣,后被抓住。楊某的行為構成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天。

2、討論明確:少年違法也判刑。

二、理論講解,法律是治國的工具

以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設社會主義國家的必然要求。

三、聯系生活

1、你知道的法律有哪些?

(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》)

2、常見的違法行為有哪些?

(1)違反治安管理處罰條例的行為。

包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序

(2)違反交通管理法規的行為。

(3)違反義務教育法的行為。

(4)違反環境保護法的行為。

(5)民事侵權的行為。

3、現身說法,談談自己的一件違法小事。

四、學法用法

1、小品表演:

情景一

星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學玩,然而在王麗去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢?(討論)。

情景二

近幾天,王威感到非??鄲溃诜艑W的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學剛畢業的表哥。第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢。

[討論]王威錯在哪里?報復心理怎樣產生的?除了像王威那樣直接受

到傷害還有哪些情況容易使人萌發報復心理?

情景三

王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題?(討論)

2、看誰機靈

一天早上,在你去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢?(討論)

3、想一想

電話號碼應在什么情況下使用正確的使用方法:

110匪警(報告案發地點及險情)119火警(報告火災地點及險情)。

120醫療急救(報告病人地點及病情)122(交通事故報警報告事故現場及原因)。

4、總結:怎樣增強自我保護的意識

(1)要依法自律。

(2)正確對待父母和學校的教育。

(3)要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。

五、課堂小結

請每位同學用一句話,概括今天所學的內容或說出你最大的感受、我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害后,應當運用法律武器維護自己的正當利益、希望同學們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民!

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇三

通過案例分析,加強法制教育,提高學生的法律意識,完善學生的社會責任意識。

班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開。

激發學生的參與意識;培養和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學生正確地傳遞和接受信息,恰當地表達自己的情緒情感。將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合,有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

引起學生的現實關注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘。專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:

一是學校教育不到位;

二是受家庭負面的影響;

三是社會上不良風氣的侵蝕。

成長環境,對青少年至關重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用,但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育,必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。

促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合,學以致用,真正做到有的放矢,澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。

案例介紹――教師講解周邊的一些案例――實話實說(討論)―――齊誦――宣布班會結束

實踐證明,青少年學生一旦養成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學生就應該在日常生活中和學習中,處處遵守國家法律、法規、社會公共規范,遵重社會公德,從小養成良好習慣加強自我修養,樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度,也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學生只有學好知識,豐富社會生活經驗,鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非,青少年學生還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候,及時逃脫或者進行正當防衛,不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題:

(1)年少犯罪就值得寬恕嗎?

(2)你怎么樣安排假期?

教師講解周邊的一些案例

全體學生齊誦:《小學生守則》

班主任總結:不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧。

班干部宣布班會結束。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇四

1、倘若要說服他人,首先就要想方設法使人聽得進你所說的話。

2、再堅強的堡壘也敵不過金錢的侵蝕。

3、憲法,就是一張寫著人民權利的紙?!袑?。

4、自由就是做法律許可范圍內的事情的權利?!魅_。

5、法律又是什么呢?法律就是取得勝利、掌握國家政權的階級的意志的表現。

6、法律吸吮窮人的膏血,而富人卻掌握著權柄。

8、法律是人民意志的自由而莊嚴的表現。

9、在個人的案件中或是他所看到的.案件中不能有疏忽,因此執法從來不能疏忽。

10、在一個秩序良好的國家中,司法部門應得到人們的信任和支持。從這個意義出發,公信力的喪失就意味著司法權的喪失。

12、刑為盛世所不能廢,而亦盛世所不尚。

13、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。

14、奇特幾乎總能提供一種線索。一種犯罪越普通,越不具特點,就越難以查明。

16、法律源于人的自衛本能。

17、程序是法治和恣意而治的分水嶺。

18、懲罰是對正義的伸張。

19、習慣法非但不比法令靈活,非但不必法令更容易適應新的條件,而且相反,它更趨向于抱殘守缺、因循守舊、難以變化。

20、犯罪總是以懲罰相補償;只有處罰才能使犯罪得到償還。

21、真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法,不能依靠偶然的機會?!獊喞锸慷嗟?。

22、若是沒有公眾輿論的支持,法律是絲毫沒有力量的。

23、在民法慈母般的眼神中,每個人就是整個國家?!系滤锅F。

24、法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。

25、自然界中沒有獎賞和懲罰,只有因果報應。

26、最好的法律從習慣產生。

27、以無情的目光論事,一慈悲的目光看人。

28、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。——斯賓諾莎。

29、法是關于人世和神世的學問,關于正義與不正義的科學。

30、無論何人,如為他人制定法律,應將同一法律應用于自己身上。——阿奎那。

31、有此上士,則必天網恢恢,疏而不漏!

32、要理解法律,特別是要理解法律的缺陷。

34、良好的秩序是一切的基礎。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇五

1,使學生了解相關法律知識,樹立法制觀念。

2,使每一位同學遠離未成年人的不良行為;

3,聯系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學兼優的好學生。

1、案例敘述,學生討論發言導入本課:

學生楊某,15歲。學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質享受,常因沒錢花而發愁。一天中午12點左右,他到某市201中學后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物。勒索了該男生300元人民幣,后被抓住。楊某的行為構成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天。

2、討論明確:少年違法也判刑。

以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設社會主義國家的必然要求。

1,你知道的法律有哪些。

(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》)。

2,常見的違法行為有哪些。

(1),違反治安管理處罰條例的行為。

包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序。

(2),違反交通管理法規的行為。

(3),違反義務教育法的行為。

(4),違反環境保護法的行為。

(5),民事侵權的行為。

3,現身說法,談談自己的一件違法小事。

1,小品表演:

情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同學玩,然而在王麗去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的`王麗,會怎么對付這一場面呢(討論)。

情景二:

近幾天,王威感到非??鄲?,在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學剛畢業的表哥。第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小"路霸"狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢。

情景三:

王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題。(討論)。

2、看誰機靈。

一天早上,在你去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢(討論)。

3,想一想:

電話號碼。

應在什么情況下使用。

正確的使用方法。

110匪警報告案發地點及險情。

119火警報告火災地點及險情。

120醫療急救報告病人地點及病情。

122交通事故報警報告事故現場及原因。

4,總結:怎樣增強自我保護的意識。

(1)、要依法自律。

(2)、正確對待父母和學校的教育。

(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。

請每位同學用一句話,概括今天所學的內容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害后,應當運用法律武器維護自己的正當利益。希望同學們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民!

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇六

加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣,有效的樹立和維護學校的學風以及社會的穩定發展。

知識學習、觀看事例、參予討論。

20xx年6月3日。

教室。

全班同學及班主任。

班主任。

法律與我們同行。

一、加強法紀教育,引導學生學法、守法,自覺遵守校規班紀。

二、強化安全教育,防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳歌舞廳網吧,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

一、主持人開場白,宣布主題班會開始。

二、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答,分抽簽必答和小組搶答,評選優勝小組)。

三、討論怎樣處理以下行為。

1、包間內,烏煙瘴氣,一群中學生飲酒慶祝同學生日。

2、有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

3、一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

4、有的同學向同學強行借錢,不借就找人打。

5、朋友被打了,其他人幫他打群架。

四、班主任老師總結。

五、主持人宣布班會結束。主持人:愿同學們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂與我們永遠相伴!

文檔為doc格式。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇七

由于學生法制觀念淡薄,法盲現象嚴重,而違反校規校紀的現象更是時有發生,經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會,教育青少年要知法懂法,更要學會用法,爭做一個懂法守法的好學生。

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。

1、加強交通安全知識的學習,遵守交通法規。

2、組織各種違法行為的教育案例,增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。

討論法。

案例法。

情景劇表演。

1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、制作ppt課件。

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答,班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯系實際,探討身邊違反校紀校規的行為,尋找解決的對策。

4、班級宣誓,爭做知法懂法合格中學生。

5、班主任寄語。

6、合唱歌曲。

(上課)。

陳:親愛的老師、同學們大家下午好!今天我們的課堂很不尋常,來了很多老師,讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。

第一篇章知法。

陳:為了加強我班的法制意識,特意把法制教育作為本次班會的主要內容。

李:昨天有個同學問我學法律有什么用?我不違法就是了。

李:有那么嚴重嗎?只要我不違法,就不會被法律找上麻煩。

陳:那可未必,許多事情并不是我們想想的那么簡單,許多案件發生了,犯罪嫌疑人還不以為是呢。

李:照你這么說,我們在學校里有時候在不經意間就觸犯了法律嗎?

李:還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎?

陳:出大事了,那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸傷了,現在我同學都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。

李:聽你這么一說,不懂法律太可怕。那我們班級的學生不知道法律意識怎么樣?

陳:請欣賞有我們班級的表演的小品。

(老師總結)。

李:感謝剛才為我們表演小品的.各位同學。

陳:是啊,生活中有許多的小事,稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法,還要守法。

第二部分篇章:

陳:同學們,我們不僅僅需要懂得法律常識,在我們生活學習中,交通安全的法規也同樣重要。每天上學來回的路上都要在馬路上行走,可是關于交通法律的常識你又知道多少呢?請認真看視頻。

李:(看完視頻)通過剛才的一段視頻,我看到了一組好可怕的數字,要是我們懂得交通法律的一些知識,在行走的路上遵守交通法規,我相信就會減少發生危險的概率。

陳:想不想在我們班級來個安全知識搶答,看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?

李:那好的。接下來進行問題搶答,看看我們班級誰是交通法規小達人。

陳:沒有規矩不成方圓。我們搶答有個(規則)舉手以后點到名再答題,否則無效。

李:掌聲感謝高同學。

陳:告訴你吧,剛才男生表演了小快板,我們女生也不甘示弱。

請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。

李:感謝兩位女生優美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。

第三篇章:

陳:其實在我們的校園中也有很多違反校規校級的行為。遇到下面幾個案例我們應該怎么做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學生進行回答)(互動、表揚、提問)。

陳:同學們平時生活著校園里,生活在教室里,你有沒有發現身邊也有違反校紀校規的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們如何做。(提問)。

李:通過剛才的學習以及問題的搶答,我發現我們班級的同學對于法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中,下面有我們的班長帶領大家進行宣誓:全體起立:

宣誓詞:

作為初一(6)的學生,為了美好的明天,我莊嚴宣誓:

愛我父母,強健身心;。

愛我恩師,努力學習;。

愛我生命,享受幸福。

文明守紀,不打架斗毆,

從我做起,從現在做起,徹底告別不良行為習慣,

提高法制意識,遠離違法犯罪,

做一個文明中學生,為馬中貢獻力量。(請坐)。

第四篇章:

陳:最后請我們的大家長,老師給我們講話,大家掌聲有請:

李:感謝老師的對我們給予的希望。我們也相信在老師的帶領下我們六班會做的更好。

陳:通過這次班會活動課,我們學到了一些法律知識,也給我們擦亮了眼睛。給我們日常的行程減少了麻煩。

合:中學時代是學習的黃金時期,我們不但要學會各種知識,更要學會如何做人。只要我們有一個堅定的信念,我相信我們班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇八

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

1、進行教師集中學習。學習內容:《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規。

2、開展一次班級法制主題教育,要求各班有活動教案、總結及反思。

3、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報,向家長宣傳遵紀守法知識。

4、發放法制宣傳致幼兒家長的一封信。

1、認真組織,加強領導。領導小組加強對活動的指導和協調,根據文件要求制訂好活動方案,從普法宣傳員到宣傳內容等多方面為幼兒園提供好服務。高度重視教育月活動,按照本方案要求,責成專人負責,精心組織,認真部署。

2、圍繞主題,突出重點。緊密結合本園實際,利用多種形式,開展針對性、實用性強的法制宣傳教育,把普法安全教育工作引向深入,提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力。

3、廣泛宣傳,形成聲勢。要在幼兒園“校園動態欄”、班級“家園聯系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖,多種形式,廣泛開展法制教育活動,切實加強師幼的守法、維權和自我保護意識,加大教育月活動的宣傳力度。

4、活動結束后,將活動方案及活動總結及時上報。

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法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇九

痛過這次班會活動,使學生了解各種法律及安全常識,知道運用法律武器保護自身的權利和利益,同時教育學生懂得什么是犯罪,什么是違法,養成自覺遵守和維護法律,增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養他們運用法律的能力。

1、搜集法制案例

2、準備法制小品3個備用

3、準備競賽用的資料

4、主持人串詞

主持人甲:青少年是祖國的花朵,是新世紀的社會主義現代化建設的未來,提高青少年的法制安全意識,尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

主持人乙:為了加強我班的法制意識,故以法制知識作為本次班會的主要內容,《法制安全在我心》主題班會現在正式開始。

主持人甲:首先,讓我們來聽一則案例。(由同學讀)

略(同學討論、發言)

主持人乙:下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學講讀)

王某,15歲,某中學高二學生,一天放學后,和幾個同學一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌,于是他在機動車道上飛速騎行,遇紅燈也不停,因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿,就帶著他的同學去與交通警察“評理”。當他們來到交通崗時,交通警察因忙于疏導交通就告訴王某,有不同意見去找交通隊的領導解決,王某卻認為,“是你處罰我的,就得找你?!庇谑撬麄儙讉€人繼續與交通警察糾纏,并多次推搡交通警察。當警察說服教育他們時,他們有無中生有大聲喊叫:“警察打人啦??!”引來眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無法執行指揮交通的任務,交通堵塞達數小時,后來王某等人被帶到公安局,公安局請來了他們的家長,當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡,并處以150元罰款。

主持人甲:聽了這則案例,你是否還會有一種疑惑,那些不良少年為什么經常在這家娛樂城附近實施搶劫呢?好了不多說了,請聽下一則案例《他們都不愿回家》(由同學為全班講讀)

主持人乙:他們為什么不愿意回家呢?難道沒有家么?現在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的(由同學為全班講讀)

主持人乙:聽了又討論了這么多的法制案例,同學們應該有所收獲了吧!現在就讓我們來輕松一下吧,請看小品《錢財外露》。(人物:小錢――張青飾,大林――廖葉平飾,小二――金濤飾,大哥――張亮飾,艾艾――陳靜飾,旁白――吳瑩)

看完小品同學有什么啟發呢?

主持人甲:現在,我們也了解了一些法律安全常識,不如讓我來考考大家吧。(出幾道競賽題,由全班同學舉手回答,答對發獎品)

競賽資料略

主持人合:最后,讓我們用一首詩來結束今天的班會。(由同學朗誦)

義務教育九年制,有法可依不能搪;

待到年滿七歲時,讀書求知上學堂。

四有新人一代代,祖國江山成年長。

適齡兒童上學校,法定權利有保障;

社會學校和家長,同樣義務莫彷徨。

合理布局設學校,資源整合實力強;

學習環境營造好,人才輩出興家鄉。

學校校舍和場地,國有資產莫亂占;

未經審定教科書,不準教學進課堂。

適齡兒童應入學,不可做工或經商;

雇用童工與法抗,懲處嚴厲自遭殃。

尊師重教理應當,學校秩序要保障;

惹事生非校園闖,釀成苦果自己嘗。

以文育人品高尚,書報影戲寬帶網;

掃黃打非不松懈,抵制誘惑別上當。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇十

據有關報道,進入90年代以來,我國青少年違法犯罪呈現出低齡化趨勢,暴力犯罪突出,團體犯罪嚴重,各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。如:吸煙、逃學、尋釁滋事、群伙毆斗,甚至搶劫、盜竊等一系列行為。

讓學生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

2.闡述未成年人犯罪的特點

(1)犯罪呈低齡化趨勢

(2)社會閑散青少年犯罪突出

(3)在校學生作案逐年遞增

(4)犯罪的類型復雜

3.學生討論:未成年人犯罪的原因

4.總結未成年人犯罪的原因

(1)社會的因素

(2)家庭的因素

(3)學生的心理因素

5.知識競賽

6相互交流學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見7布置作業本周大家就本節班會課寫一篇周記,談談自己應如何做一個知法守法的青少年。

(1)男女同學的相互交往有助于班級團結,有助于相互學習,取長補短,純潔的友誼,對于男女雙方來說更具有激勵和補償兩方面的作用;因此,應該學會坦誠大方地與異性進行交往,但不應當專注于個別異性的交往。同學之間要互相尊重,絕不能捕風捉影,無中生有,亂造謠言。

(2)男女交往時應做到熱情而不輕浮,大方而有分寸,講究文明禮貌,講究儀表談吐。交往方式以群體活動為主,個別交往應注意時間、地點、場合的選擇,應避免過多的個別交往。

(3)男女中學生都是未成年人,對感情的理解還都不成熟,如果處理不當,這樣于人于己都不利,所以當發現自己的情感因某人發生波動時,必須用毅力控制自己,行為上更要做到端正穩重,自尊自愛,如果實在無法控制自己,應及時找自己信任的家長或老師請求幫助。

早戀是一個比較敏感的話題,引導好了可以化情感為動力,引導不好或聽之任之,很可能毀了他們。作為老師,要明白“哪個少男不善鐘情,哪個少女不善懷春”,首先要尊重他們的情感,認可他們的情感,說真的沒有這種情感的人才是不正常的。針對本班中的情感苗頭,以及部分人的情感迷惑,用學生現實生活中的一些事例加以說明,就是要讓他們認清自己,要讓他們的感情有落腳點,不是去追求愛情,而是把情感化解于無形。當我們把“情感問題”擺到桌面上來時,學生可能就失去了本有的追求刺激的沖動,而是敢于去正視,學會去控制。強制性的圍追堵截,往往會物極必反的。教師在小結時應指出早戀的危害性,談及早戀問題時態度一定要保持親切自然,表明觀念應注意強調不要歧視早戀同學,應用誠懇熱情的態度幫助他們,這樣,早戀的學生才敢傾吐心聲,否則達不到預期效果;在對早戀學生進行個別輔導時,應持“三心”教育,即“耐心+關心+愛心”,多傾聽,多換位思考,做學生的知心朋友,為學生排除困惑,使其健康地成長。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇十一

通過法制宣傳教育活動,在廣大師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮,加強依法治教,依法治校,創建法治校園,和諧校園,平安校園。

xxx

(二)積極開展與師生密切相關的法律法規學習宣傳;

(三)進一步組織教師學習宣傳學校《章程》,學校十二五發展規劃及學校的規章制度。

(四)充分發揮法制校長的作用,開展法制講座。

(五)通過校會、國旗下講話、班會和隊會,對學生進行法律知識的學習和宣講。

xx年11月20日-----12月5日

(一)活動氛圍

1、在學校醒目位置懸掛法制宣傳標語。

2、學校紅領巾廣播站廣播法律基礎知識。

3、學校宣傳欄進行法制宣傳教育展覽。

(二)活動載體

1、進行一次以“法律與道德”為主題班會教育活動

2、邀請法制副校長張東新來學校對全體師生進行一次法律知識專題講座。

3、利用十四周星期一下午教師會議進行教師法律知識座談會。

5、各班自主組織,進行法律知識競賽。

1、加強領導周密組織

全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動,切實加強領導,制定活動方案,認真組織好法制宣傳活動。

2、做好動員營造氛圍

調動全體教師職工、全體學生參與法制宣傳教育活動,營造“法在身邊”良好氛圍。

3、突出主題注重實效

緊緊圍繞學?!?2.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題,突出活動重點,注重實際效果,防止形式主義,不做表面文章。

4、創新內容形成總結

積極探索普法宣傳教育的新形式,新內容,活動結束后形成總結材料。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇十二

提高安全意識,愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識;初步了解《道路交通法》的有關條文,知道每一個公民都要自覺遵守交通法,明白交通安全重在預防。

自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣,提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

一、問題情景。

觀看動畫視頻,思考“大腦瓜”什么地方做的不對,有什么危害?教師小結。

二、學生活動。

展開小組討論:日常生活中,你見過哪些不良行為可能會造成交通事故或發生危險呢?

(不走人行橫道、在馬路上玩耍打鬧、不按燈行走、翻越護欄等)學生匯報,可以用表演的方式,對于表演好的組進行鼓勵。教師小結。

三、教師講解:

(1)不良的行為習慣不但會影響交通秩序,更有可能發生人身傷亡事故,因此一定要樹立安全意識,遵守交通規則。

觀看事故視頻。

(2)血的事實告訴我們,一時的疏忽可能會造成終身的遺憾,關愛生命、平安出行、從我做起、從小做起,親愛的同學們:為使同學們進一步的熟悉和掌握相應的'交通安全法律常識,增強交通安全意識,提高自我保護能力,維護道路交通秩序,確保道路交通安全,下面我來告訴大家應該如何去做。

(3)怎樣走路:

1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的`道路上,行人應當在人行道內走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側通行。

2、在通過有交通信號燈、班馬線等交通設施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。

3、在通過沒有交通設施路口時,要注意過往車輛,在確定安全后方可通過。

4、不許在公路上、街路上和機動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿公路。

5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。

6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不許跨越、倚座道路隔離設施,或在有隔離設施的路段上逆向行駛。

8、學齡兒童應當由監護人或者對其負有管理、保護職責的人帶領方可在道路上通行。

(4)怎樣乘車:

1、乘座公共汽車或者長途汽車時,要在站臺或者指定地點依次侯車,待車停穩后,依次上下。

2、不得在機動車道上攔乘機動車。

3、不得在機動車道上,從機動車的左側上下車。

4、乘座公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。

5、乘座摩托車時,必須戴頭盔。

6、不準跳車,乘貨運車輛時,不準站立,不準坐在車廂欄板上。

7、上下車時,不要擁擠,要排隊按先后順序上下車。

8、不要乘座家用車,拖拉機,報廢車,超員車上下學。

四、深入提高。

《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條規定:駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。因為道路上車輛行人很多,年紀小的同學很難駕馭,容易發生交通事故,因此我們必須嚴格遵守此項規定,否則不但危險,你的行為也已經觸犯了國家的法律。

2、對于家里有私家車的同學,老師要問你們一個問題,平時你都坐在哪個座位呀?

(學生回答。)。

那你們知道交通安全法對少年兒童乘坐私家車有哪些規定嗎?

對于不滿十二周歲的少年兒童是不能坐在副駕駛位置的,讓兒童坐在副駕駛座位上,不僅對兒童的人身安全造成威脅,也會妨礙機動車駕駛人開車。因為相對于成人來說,小孩的上身比較短,氣囊崩開的位置往往是在孩子的頭頂,非但保護不了孩子,反而會造成傷害。此外,氣囊瞬間張開的爆發力很強,像是一記迎面擊來的猛烈重拳,大人如果直接挨上都會受不了,更何況孩子。所以,12歲以下的兒童必須坐在后排。

此外,還應該注意以下幾點:

(2)絕對禁止家長抱著兒童乘車;

(4)不要讓兒童綁成人安全帶,它是為成人設計的,并不適合你的體形。如果安全帶綁得太緊,可能在車禍發生時會引發對你的頸部勒傷或對腰部的擠壓傷;如果綁得太松,則起不到任何防護作用。

(5)兒童乘車時不要吃東西或飲水:道理很簡單,汽車的顛簸會導致食物進入氣管,極其危險。

(6)不要讓孩子把身體探出車外:

第三,車外汽車的尾氣,也對你的健康不利。

五、認識交通標志。

六、學習交通安全兒歌。

七、教師總結。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇十三

在全班貫徹《青少年保護法》 。使全體同學了解此法律,讓同學懂得用法律工具來保護自己。幫助同學了解一些知識,做一個懂法知法的好學生,做一個全面發展的好學生。

一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護法》,了解未成年人保護法關于家庭保護,學校保護,社會保護等方面的內容。主持人:老師們、同學們,大家好!"五好”對于同學們來說已很熟悉了,隨著社會的不斷發展,社會對每個人的要求越來越高,為了讓校園更和諧,社會更美好,祖國更昌盛,那就請不斷完善自己,一起來做到“五好”!下面我們一起來說說怎樣遵紀守法。校園里,有許許多多不同的規定,約束著每一位同學,這是同學們應該遵守的,也是必須遵守的。對每個人而言,學校規定是一樣的,一個好的校園,不僅僅是同學們成績好,素質高低也很重要的,咱們的校園的校訓不是人和興校嗎?也就是說只要每一位同學能時刻想到遵守校園的規定,那我們的校園就不是很融洽,更興旺嗎?就校園而言是這樣,對于一個國家也是如此。我們是祖國的希望,讓我們以國家昌盛為先,人民利益至上,勤奮自勉,奮發有為,創造自己美好的未來,創造祖國美好的明天!那么對于我們同學現在所應該遵守的法律是什么呢?今天就讓三一班帶我們走進未成年人保護法。

二、由本班同學:李開元、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》 。主持人:請大家猜猜這個小品是關于未成年人保護法中的哪個部分?主持人:看了這個小品后,大家談談對這個小品的感想?請同學們談一談看完小品后的感想。主持人:從剛才這個小品中我們知道了:父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境,依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,不能打孩子,對孩子要絕對尊重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

三、觀賞小品《可憐的非非》,此小品有本班同學:王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請同學談一下自己的感想。王海培:如果我們遇到了像小品種的非非一樣,我們可以向公安請求幫助。裴訓普:我覺得家長要尊重孩子的選擇。

四、學習案例:接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學談一下自己的感想。

五、法律知識競賽:主持人:下面有20道選擇題,請每個小組派3人參加比賽。我先來讀下參賽規則:每個小組派三人參加比賽,支持人讀完題目可搶答,每組最多可答5道題,哪個小組回答的多,就可獲勝,答對題者可獲得精美禮品一份。開始比賽!

六、班主任總結發言同學們的這次班會召開得很成功,愿大家在生活能運用好法律這個武器,懂得自我保護,維護自己的正當權利;同時我們也要認真履行好各項義務,做一名合格的小公民。

七、主持人結束語:主持人:這個國家是屬于大家的,而它的和平也得靠每一個人來維護,俗話說:國有國法,家有家規,一個國家就像一個大家庭,也得有它的秩序!記得中國一位名人說過:“國家以法制為先,法制以尊行為為要,能尊行而后有法制,有法制而后有國家,這句話便告訴我們:一個國家,想要達到繁榮昌盛,必須立下法制,而有了法,人人就得遵守。這樣人民才會幸福,國家才會安康,那世界會變得更美好!作為未成年人的我們,就像那剛冒出頭的小樹苗,稍有不慎便會彎曲,從而走向歧路,在校的我們,要用校規來約束自己,讓未成年熟的心受到保護,讓它健康成長,最后我希望在座的每一位同學,老師以及社會上的每一個公民,能時刻捍衛神圣憲法,維護法律的尊嚴。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇十四

1、知識目標:讓學生了解有關法律的基本知識,掌握一些比較適用的法律條規。

2、能力目標:在了解相關法律制度的基礎上,對自己及旁人的行為有正確的認識并規范自己的行為,做一個知法、懂法、守法的合格的小學生。

3、情感態度與價值觀目標:強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

情景教學法多媒體教學法小組討論法。

傳統教學工具與現代教學工具相結合。

一、導入新課。

親愛的同學們,當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物時;你是否想到"侵權"兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和快樂,讓我們多掌握一些法律知識,增強我們的`法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會,在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識,從而使我們自覺遵守法律法規。

講解新課。

1、法制。

法制是法律和制度的總稱,是統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務,并且嚴格依法辦事的原則。

2、我們中國的法律是從什么時候開始的為什么會有法律的產生。

在很久很久以前的原始社會,是沒有法律的。那個時候,當一個部落和另一個部落出現矛盾時,往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決,而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人,那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂,大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

3、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《民法》《產品質量法》《消費者權益保護法》《刑法》。

《道路交通安全法》《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇十五

加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

通過這次班會,我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能,奠定了它在現代學校教育中的重要地位。學校教育要適應建立“社會主義法治國家”的要求,就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育,營造良好的法制教育校園環境。

一、班主任談話導入

給出一組青少年犯罪的數據,觸動學生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念,并列舉違法犯罪的事例。

二、班主任提出問題,學生討論交流班主任圍繞輕度,中度,重度三種不同程度的不良行為,舉出案例并結合班里的實際情況進行分析。讓學生討論并列舉身邊不良行為,在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,向學生介紹相關法律以小組為單位進行法律知識問答。

三、班主任組織學生集體宣誓

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓:從我做起,從現在做起,徹底告別不良行為習慣,提高法制意識,遠離違法犯罪,做一個文明中學生,做一個合格公民,為社會和諧貢獻力量。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇十六

加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣,有效的樹立和維護學校的學風以及社會的穩定發展。

知識學習、觀看事例、 參予討論

20xx年6月3日

教室

全班同學及班主任

班主任

法律與我們同行

一、加強法紀教育,引導學生學法、守法,自覺遵守校規班紀。

二、強化安全教育,防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳歌舞廳網吧,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

一、主持人開場白,宣布主題班會開始。

二、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答,分抽簽必答和小組搶答,評選優勝小組)。

三、討論怎樣處理以下行為。

1、包間內,烏煙瘴氣,一群中學生飲酒慶祝同學生日。

2、 有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

3、 一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

4、 有的同學向同學強行借錢,不借就找人打。

5、 朋友被打了,其他人幫他打群架。

四、班主任老師總結。

五、主持人宣布班會結束。主持人:愿同學們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸??鞓放c我們永遠相伴!

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇十七

讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線,明白有關交通常識,懂得應自覺遵守交通規則。

加強交通法規知識的學習,遵守交通法規

講解交通安全事故案例

一、導入:通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,繼續進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

二、交通法規法律條文

法規篇:

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規

4、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

常識篇:

1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車就應注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

警示篇:

1、騎自行車違反交通法規

2、行走時違反交通法規

3、鐵路或鐵路口違反交通法規

4、交通安全教育卡

三、觀看小品--《爸媽,對不起》

情景二:一次來學校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向對面,就在這時,杯具上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

情景三:因醫院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

本課小結

同學們,我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

四、交通知識問答課堂練習

1、行人在經過人行橫道時,怎樣走才最安全?( )

a、一向向右看b、一向向左看

c、先向左看,再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?( )

a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過

c、確認安全后直行通過

3、黃燈持續閃爍時表示( )

a、有危險,車輛、行人不準通過

b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后通過

c、車輛、行人能夠優先通過

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,它表示的是什么含義?( )

a、即將變為綠燈,做好起步準備

b、清理路口,不準通行

c、道路通暢,快速通過

5、機動車行駛時,除駕駛人應當按規定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?( )

a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

六、課后作業

1、當你需要乘坐出租車時,你能夠( )

a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當機動車停在機動車道上時,你應當怎樣上下車?( )

a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側上下車都能夠

3、小紅在等候乘坐公共汽車時,就應站在(,依次排隊

a.機動車道上b.站臺或指定位置

c.非機動車道上d.人行道上

4、小楊每一天都經過鐵路道口,他在經過鐵路道口時就應(

a.快速跨越鐵軌b.進入到口,觀察后通過

c.一停,二看,三通過

d.在欄桿放下時搶先通過

a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

七、應采取的措施

1、提高學生交通安全意識

2、明白交通安全有些行為是不安全的

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

4、培養青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發生了,明白就應如何去處理

通過此次安全教育,期望對同學們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,正確應對自己所碰到的困難,選取正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立用心的人生觀和價值觀。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇十八

20xx年12月4日至12月9日。

學習貫徹黨的十九大精神,弘揚憲法精神

圍繞今年國家憲法日的主題——“xx”,大力弘揚法治精神,充分利用宣傳欄、電子屏、微信公眾號、學校網站的作用,開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動,具體可從以下幾個方面開展:

1、組織一次國旗下講話

利用周一(12月4日)升旗儀式,邀請我校法制副校長xx警官為全校師生作一次國旗下講話。

2、開展一次普法講座

邀請xx大學法律援助中心xx老師為初一年和初二年部分學生作《向校園欺凌說“不”》普法講座。

3、舉行一次法制游園活動

12月6日,與xx街道聯合舉行以“學習貫徹黨的十九大,維護憲法”為主題的法制游園。

4、組織參加xx區第六屆中學生模擬法庭巡回教育活動

近期,將組織高一年學生參加第六屆模擬法庭比賽。

5、深入學習宣傳憲法

在初一年和初二年組織學習憲法,并且圍繞學憲這個主題舉行手抄報比賽。

6、學習宣傳黨內法規

大力宣傳《中國共產黨自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等各項黨內法規,引導黨員教師做黨章黨規黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛者。

7、出好法制文化黑板報

各班出一期以法制教育為主題的黑板報,大力宣傳新中國成立xx年來我國社會主義法制建設的光輝歷程和輝煌成就,宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。

8、各班開展一次有關國家憲法日暨全國法治宣傳日的主題班會。

9、開展觀看法制建設和法制教育的視頻

各班利用班、團隊活動時間組織學生觀看青少年法制教育片《為了母親的微笑》,讓學生自覺地學法、知法,直至守法、用法。

10、做好校園宣傳氛圍布置,并在學校電子屏顯示宣傳標語。

1、加強領導,統一部署。

充分認識國家憲法日活動在普法工作及學校法制建設工作中的'重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施,確保各項宣傳任務的落實。

2、圍繞主題,突出重點。

緊緊圍繞“學習貫徹黨的十九大精神,弘揚憲法精神”這一主題,結合我校實際,突出重點,增強法制宣傳的實效性。

3、創新形式,豐富內容。

4、廣泛宣傳,形成聲勢。

5、留存資料,建立檔案。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇十九

痛過這次班會活動,使學生了解各種法律及安全常識,知道運用法律武器保護自身的權利和利益,同時教育學生懂得什么是犯罪,什么是違法,養成自覺遵守和維護法律,增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養他們運用法律的能力。

1、搜集法制案例;

2、準備法制小品3個備用;

3、準備競賽用的資料;

4、主持人串詞。

主持人甲:青少年是祖國的花朵,是新世紀的社會主義現代化建設的未來,提高青少年的法制安全意識,尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

主持人乙:為了加強我班的法制意識,故以法制知識作為本次班會的主要內容,《法制安全在我心》主題班會現在正式開始。

主持人甲:首先,讓我們來聽一則案例。(由同學讀)。

略(同學討論、發言)。

主持人乙:下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學講讀)。

王某,15歲,某中學高二學生,一天放學后,和幾個同學一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌,于是他在機動車道上飛速騎行,遇紅燈也不停,因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿,就帶著他的同學去與交通警察“評理”。當他們來到交通崗時,交通警察因忙于疏導交通就告訴王某,有不同意見去找交通隊的領導解決,王某卻認為,“是你處罰我的`,就得找你。”于是他們幾個人繼續與交通警察糾纏,并多次推搡交通警察。當警察說服教育他們時,他們有無中生有大聲喊叫:“警察打人啦!!”引來眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無法執行指揮交通的任務,交通堵塞達數小時,后來王某等人被帶到公安局,公安局請來了他們的家長,當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡,并處以150元罰款。

主持人甲:聽了這則案例,你是否還會有一種疑惑,那些不良少年為什么經常在這家娛樂城附近實施搶劫呢?好了不多說了,請聽下一則案例《他們都不愿回家》(由同學為全班講讀)。

主持人乙:他們為什么不愿意回家呢?難道沒有家么?現在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的(由同學為全班講讀)。

主持人乙:聽了又討論了這么多的法制案例,同學們應該有所收獲了吧!現在就讓我們來輕松一下吧,請看小品《錢財外露》。(人物:小錢——張青飾,大林——廖葉平飾,小二——金濤飾,大哥——張亮飾,艾艾——陳靜飾,旁白——吳瑩)。

看完小品同學有什么啟發呢?

主持人甲:現在,我們也了解了一些法律安全常識,不如讓我來考考大家吧。(出幾道競賽題,由全班同學舉手回答,答對發獎品)。

競賽資料略。

主持人合:最后,讓我們用一首詩來結束今天的班會。(由同學朗誦)。

義務教育九年制,有法可依不能搪;

待到年滿七歲時,讀書求知上學堂。

四有新人一代代,祖國江山成年長。

適齡兒童上學校,法定權利有保障;

社會學校和家長,同樣義務莫彷徨。

合理布局設學校,資源整合實力強;

學習環境營造好,人才輩出興家鄉。

學校校舍和場地,國有資產莫亂占;

未經審定教科書,不準教學進課堂。

適齡兒童應入學,不可做工或經商;

雇用童工與法抗,懲處嚴厲自遭殃。

尊師重教理應當,學校秩序要保障;

惹事生非校園闖,釀成苦果自己嘗。

以文育人品高尚,書報影戲寬帶網;

掃黃打非不松懈,抵制誘惑別上當。

五、班主任發言。

六、主持人宣布班會結束。(儀式略)。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇二十

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

1、進行教師集中學習。學習內容:《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規。

2、開展一次班級法制主題教育活動,要求各班有活動教案、總結及反思。

3、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報,向家長宣傳遵紀守法知識。

4、發放法制宣傳致幼兒家長的一封信。

1、認真組織,加強領導。領導小組加強對活動的指導和協調,根據文件要求制訂好活動方案,從普法宣傳員到宣傳內容等多方面為幼兒園提供好服務。高度重視教育月活動,按照本方案要求,責成專人負責,精心組織,認真部署。

2、圍繞主題,突出重點。緊密結合本園實際,利用多種形式,開展針對性、實用性強的法制宣傳教育,把普法安全教育工作引向深入,提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力。

3、廣泛宣傳,形成聲勢。要在幼兒園“校園動態欄”、班級“家園聯系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖,多種形式,廣泛開展法制教育活動,切實加強師幼的守法、維權和自我保護意識,加大教育月活動的宣傳力度。

4、活動結束后,將活動方案及活動總結及時上報。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇二十一

說說身邊的故事。

根據書、保,收聽廣播,上網搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事,講給同學們聽。

(三)討論(大屏幕出示討論內容)

遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2―3個感興趣的話題說說自己的做法)

1、當你獨自一人在家時,有陌生人敲門,你該不該開門呢?

2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

3、當陌生人送你連環畫,說是送禮物時,你該怎樣做?

4、一個人自己回家,開門如發現屋內凌亂,或有味異時,你應該怎樣做?

5、當你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時,你該怎樣做?

7、放學后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?

8、當你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

(四)表演《你是陌生人》。

(五)教師小結

同學們,生命對于每個人只有一次,保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任,請大家多關注。中央一臺的“今日說法”,天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學到一些法律知識得到啟迪。

通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領干警擒獲犯罪分

子的,使學生充分認識生命的重要性,學會保護自己的生命安全,學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環節和方法,提高了學生的思想認識以及操作水平,強化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,真正的達到了教育目的,收到良好的教育效果。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇二十二

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育,進一步了解法律法規,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生,養成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

教室

班主任及全班同學

法律與我們同行

現在學生容易受到周圍生活環境的各種不良影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格以法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務之急。

1、加強法紀教育,引導學生學法、守法,自覺遵守校規班紀。

2、通過案例分析讓學生學法,知法,加深體會

1、任發言——#策劃#導語

2、主持人法律知識簡介

3、討論法律案例

4、法律知識搶答

5、做自我總結

(一)#策劃#導語:

(二)法律知識簡介

由主持人帶頭集體學習相關的法律知識。

(三)案例結合,討論法律案例

案例(一):三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫院急救車救走。

從這個案例中我們發現生活中的一個不經意的一個動作就可能觸犯法律,所以在日常生活中要懂法。具體說來,青少年應該在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務,懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的.合法權益不受非法侵害,同時,做到以法律為準繩,規范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。

案例(二):誰應為未成年人夜不歸宿負責任?

案例(三):破壞公物

某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛不注意,悄悄溜進學校,直奔四樓九年級(3)班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳,然后崔凱和趙偉接著踹,將教室門板踢下一塊,三人乘此鉆進教室,又開始毀壞其他東西,后揚長而去。

問:高一(3)班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果,怎樣處理?

《中華人民共和國教育法》第72條規定:“結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的,依法追究刑事責任?!?/p>

(四)法律知識搶答

我們以小組為單位進行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。

必答題:共八問(略);搶答題:共八問(略)

(五)活動總結

1、全班同學發表自己對本活動的看法,并說說自己通過本次活動后的感受。

2、班主任老師總結。

愿同學們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸??鞓放c我們永遠相伴!

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇二十三

1.培養學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。

2.增強學生的自我保護意識,讓學生了解并運用法律的武器來保護自己。

3.通過事例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

一、導入

社會在不斷進步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對《山東省學校安全條例》知道多少

(一)說出你所知道的法律法規的名稱。(生根據課前掌握資料自由發言)

(二)師總結并出示課件。

1.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發言)

2.教師小結。

三、討論怎樣處理以下行為

1.包間內,烏煙瘴氣,一群中學生飲酒慶祝同學生日。

2.有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

3.一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

4.有的同學向同學強行借錢,不借錢就找人打。

5.朋友被打了,其他人幫他打群架。

四、合作探究

1.在我們身邊是不是有相關的案例?我們如何應對?(學生討論并發表自己的見解)

2.出示課件。

3.發現他人對己或別人實施不法行為或犯罪行為,可以通過學?;蚣议L向公安機關報告。

4.出示課件。

五、開放性評估題

制作“青少年救護、自護卡”。

六、小結并布置課后思考題

本節課你有哪些收獲?

七、小貼士

用智慧和法律保護自己。

法制宣傳班會教案設計(精選24篇)篇二十四

學會依法保護自己—機智勇敢的于杰。

說說身邊的故事。

根據書、保,收聽廣播,上網搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事,講給同學們聽。

(三)討論(大屏幕出示討論內容)。

遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法)。

1、當你獨自一人在家時,有陌生人敲門,你該不該開門呢?

2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

3、當陌生人送你連環畫,說是送禮物時,你該怎樣做?

4、一個人自己回家,開門如發現屋內凌亂,或有味異時,你應該怎樣做?

5、當你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的'食品時,你該怎樣做?

7、放學后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?

8、當你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

(四)表演《你是陌生人》。

(五)教師小結。

同學們,生命對于每個人只有一次,保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任,請大家多關注。中央一臺的“今日說法”,天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學到一些法律知識得到啟迪。

通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領干警擒獲犯罪分。

子的,使學生充分認識生命的重要性,學會保護自己的生命安全,學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環節和方法,提高了學生的思想認識以及操作水平,強化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,真正的達到了教育目的,收到良好的教育效果。

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