規章制度的遵守是每個成員的責任和義務，違反規定將承擔相應的法律責任。規章制度的合理性和權威性需要得到全體成員的共識和支持。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇一
具體如下：
名譽主任：xxxxxxx（支部書記、校長）。
主任：xxxxxxx（退休教師）。
副主任：xxxxxxx（副校長）。
秘書長：xxxxxxx（退休教師）。
副秘書長：xxxxxxxxx??xxxxxxxxx??xxxxxxxxx（退休教師）。
總理事：xxxxxxxxxxx（教導主任）。
成?員：全體退休教師、離崗待退教師（共16人）。
下設了思想道德法制教育宣教組、教育教學巡導組、青年教師指導導組、信息調研組四個組，每個組有牽頭人，成員，使之各司其職，各盡其能。
“關工委”機構建立時，歇馬小學黨支部召集全體退休教師、離崗待退教師教師回校參加機構組建動員大會，向他們講明“關工委”機構的工作職能、目的意義：根據中央《進一步加強青少年思想道德建設綱要》的文件精神，要求老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”為主體的“五老”群體要繼續投入到關心下一代工作中去，成為黨委和政府在培養教育青少年方面的參謀和助手。特別是教師群體，要樹立“人退心不退”的終身教育理念，要有“生是教育的人，死是教育的魂”的大家風范。始終把對青少年的傳承、保護、引導和關愛，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的中國特色社會主義事業建設者和接班人，作為自己終身的歷史使命和神圣職責。要與時俱進、淡薄名利、不顧年高、不計得失、不辭辛勞、不斷探索，對青少年的健康成長繼續做出自己的貢獻。
一年多來，歇馬小學關工委全體成員在學校黨支部的領導下，做了大量工作，特別是對現代教育理念，教育管理的輔助宣傳；對家長教育方式方法的指導；對貧困生、特長生的幫扶教育；對學校教育行風的指導監督；對學校建設發展等做出了很大貢獻。
1、歇馬小學關工委機構的成立，在一定程度上緩減了學校支部的工作壓力。以退休教師為成員的自主機構，按時開展活動，宣講各種政策方針，及時溝通了退休教師們的思想。組織各種形式的有益活動，讓他們感到老有所樂，老有所用。一致認為關心下一代健康成長是義不容辭的責任，是祖國繁榮昌盛，千秋萬代后繼有人的需要，是兩個文明建設的需要，是維護社會的安定團結和學校正常教學秩序的需要。因而，歇馬小學關工委讓這些“夕陽紅”更顯光彩。
此活動的開展，在一定程度上培養了學生從小誠實守信的優良作風。
3、xx年5月份，關工委到校舉行了一次“紀念抗日戰爭勝利60周年”專題報告會。并要求各班利用黑板報的形式宣傳“抗戰”知識。增強學生的愛國情操。
4、xx年6月份，關工委組織全體關工委成員（退休教師）到校參觀學校建設，了解學校發展。并全部主動捐資，建立了“歇馬小學學生進步獎勵基金中心”，每年達300多元。當場對19位有顯著進步的“三后生”頒發獎品以資鼓勵，并和關工委成員結成對子，在學習、生活上開展重點對口幫扶。效果甚佳，受到家長們的贊譽。
5、xx年10月關工委到校召開全鄉各年級前十名學生家長會，貫徹學習了中央、省、市、縣關于“爭做合格家長”征文活動的通知精神。后收集了十多篇學生家長就如何教育管理孩子的文章，修改報送上級部門3篇，并將十篇優秀文章辦成專刊，在很大程度上改良了全鄉家長們的家庭教育方式方法，統一了學校與家庭教育部份觀念。
6、學校少先隊將全體關工委成員聘為校外輔導員，按鄉內區域劃分，指導、監督學生校的學習、生活、安全，確保學生校內外教育的完整統一。
7、xx年11月份，學校關工委配合縣關工委主席徐昌文率領的團縣委、夾江二中“愛心驛站”到我校向歇小師生贈送大量物品。聽取了徐主席就《新時期青少年如何健康成長》的專題報告。
8、xx年11月份，學校黨支部（部份退休教師黨員是學校關工委主要成員）利用保先教育的契機，采用對子的'辦法，對全校14名特困生進行幫扶，當場人均捐助50.00元，并承諾支助這些孩子到小學畢業。得到上級黨委的肯定和家長們的好評。
9、關工委協助縣老協、縣關工委、著名文藝工作者史生云同志，利用周末，長途跋涉，來到歇馬小學辦“金錢板班”，義務傳授“金錢板藝術”。后帶領興趣班學生到市、縣參加演出，倍受稱贊。
10、從xx年7月開始，部份關工委成員接受學校安排，義務參與《歇馬小學教育志》編撰工作。他們在撰稿期間，不計得失，走村串戶歷時半年，了解歇馬近八十年的發展歷程，反復構思，撰寫各自分配的部份。可佩可敬！
11、xx年3月，學校黨支部值此“學雷鋒”之際，再次踐行“三個代表”，以“結對子”的方式自費向9名貧困生每人現場捐助現金50.00元。部分關工委成員也積極參與此活動，奉獻自己的愛心。
歇馬小學關工委的教師們，有的年事已高，有的體弱多病，有的長居在外，而他們卻從未放棄對山中孩子們的關愛。或問候，或探望，或捐助，都在用不同的方式繼續完成一個教育工作者的神圣使命。
的確，歇馬小學“關工委”的工作對促進經濟發展、保持社會穩定、構建社會主義和諧社會起到了重要作用，也贏得了廣大青少年的信賴、家長的歡迎和社會各界的贊譽。他們面向未來、關愛后代、忠誠敬業、無私奉獻、生命不息、奮斗不止的崇高精神和先進事跡，感人肺腑、催人奮進、令人敬仰！
歇馬鄉中心小學校黨支部。
xx年年1月1日。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇二
自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。下面是關心下一代工作自查報告，請查看！
區關工委：
**鄉關工委在上級關工委和鄉黨委的領導下，認真執行上級關工委關心下一代工作安排，切實抓好對青少年兒童的教育，為我鄉的發展奠基礎、強力量、添后勁。現按照廣區關委發6號文件精神，現將自查情況匯報如下：
一、加強領導，明確任務。
一是黨委、政府領導班子定期研究關心下一代工作，聽取工作匯報，提出任務要求。初，召開黨委擴大會，會上領導班子成員聽取關工委工作匯報，同時對20關工委工作提出要求，明確工作任務，做詳細的安排部署。
二是幫助解決關工委實際困難和問題。根據人事變動和工作需要，鄉黨委對關工委班子進行及時的調整，同時解決關工委辦公及會議地點。領導班子成員每年參加關工委會議或活動。
二、全面部署，狠抓落實。
（一）健全工作機構，明確工作職責。
由于我鄉單位人員有所變動，經鄉黨委研究我鄉關工委領導機構組成人員作進一步充實，我鄉關工委班子機構健全完善，各項工作有序推進。
（二）改善工作環境，提高工作效率。
年初建設關工委專用辦公室，購置臺式電腦一臺，一體式傳真復印機一臺，進一步改善辦公室環境，有效促進關工委工作的有序開展，提高工作效率。
（三）加大財政投入，提高工作保障。
為進一步加強我鄉關工委建設，支持關工委開展活動，切實解決基層關工委“空架子”問題，鄉黨委、政府在原來列入財政預算的基礎上，增加元工作經費，主要用于支持村(社區)關工委開展活動，解決“空架子”問題，為我鄉關工委工作順利推進提供有力保障。
（四）配強工作人員，很抓責任落實。
為促使關工委工作常抓不懈，責任落到實處，鄉黨委、政府抽調2名業務骨干做為關工委專職工作人員，并且年初與他們簽訂目標責任書，切實把關工委工作落實到人頭。
三、結合實際，充實隊伍。
關心下一代工作的對象是廣大青少年，人數眾多，覆蓋面廣，工作量大，必須有一支政治堅定、經驗豐富、素質較高的工作隊伍，才能把這項工作做好。“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）是一個特殊群體，各方面的人才都有，是一個豐富的人才資源庫，他們的人格魅力，對未成年人具有極大的感染力和影響力。他們從事關心下一代工作具有政治、威望、經驗、時空和親情五大優勢，是培養教育未成年人的重要資源。鄉關工委始終把“五老”隊伍建設作為關工委工作的重點來抓，利用“九〃九”重陽節座談會的機會，對老同志進行相關知識的培訓，提高其做好關工委工作的能力。堅持“請進來”和“走出去”相結合，邀請上級關工委的領導到我鄉指導工作，積極支持關工委的同志參加州區關工委組織的研討會等活動，使并工委的同志在活動中增長見識，提高能力。通過狠抓隊伍建設，進一步提高關工委工作人員的工作能力和思想理論水平。
四、積極推進，成效顯著。
（一）抓教育，不放松。
緊緊依靠學校教育這一主陣地，充分調動學校各部門的積極性，抓實未成年人思想道德建設。全面整合社會力量，緊緊抓住創先爭優、為民服務五項制度活動，依托團委、婦聯、司法及各黨員干部職工，進村、進組、進農戶家里，開展《九年義務教育法》《未成年人保護法》及“關于深入開展未成年人思想道德建設若干意見”等法律法規宣傳，利用召開群眾會議、茶余飯后與群眾閑聊之機，全面宣傳黨的方針政策特別是支農惠農政策，加強群眾的愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的公民道德教育，讓群眾深刻感受黨對農村、農民的高度關懷與幫助，要求群眾懷抱滴水之恩當涌泉相報的感恩之心，樹立愛國主義、集體主義、社會主義的思想理念，為下一代成長樹立感恩的榜樣，營造良好的成長氛圍。
（二）抓培訓，不懈怠。
進一步整合農業、科技、司法等部門，及時深入村、組提供科技、法律服務；通過爭取各種項目、資金、政策扶持青年積極創業，使農村青年專業合作經濟組織得到鞏固和壯大，農村青年星火帶頭人和致富帶頭人不斷涌現，為我鄉社會穩定和諧發展奠定必要的基礎。2012年以來，先后深入村組開展各種適用科技培訓10期1200人次；爭取農業技術服務中心為我鄉開辦農村實用技術培訓2場350人參加；爭取扶持創業貸款2戶，共計創業貸款金額20萬元。
（三）抓幫扶，不留空。
與學校形成教育合力，通過“結對幫扶貧困生、一幫一幫扶后進生”等方式，對留守兒童、單親家庭孩子從生活到學習上給予幫助。工作人員深入村組、深入農戶家里開展關愛貧困、留守兒童工作，組織干部職工為特困生捐款、捐物，使貧困留守兒童感受黨的溫暖與關懷。鄉團委配合上級人大部門結對幫扶貧困大學生10余戶，共計發放貧困資金1萬元；除此之外，我鄉調查摸底貧困青少年家庭并創建花名冊，送去幫扶資金，切實使貧困留守兒童、青少年感受到黨的溫暖和社會各界的關懷。
（四）抓監督，不擺設。
努力擴大參與面，通過宣傳發動、調查摸底、上門求賢等方式，積極選聘知識型、專家型、閱歷型的'老同志為輔導員、幫教員、科技咨詢員、網吧監督等人員，讓“五老”積極參與關工委工作，充分發揮老同志的積極作用，充實關愛力量，為下一代健康成長營造良好的成長環境。
五、加強宣傳，創新局面。
鄉黨委、政府歷來重視抓好關心下一代宣傳工作，通過向黨政領導匯報，向廣大老同志宣傳，向社會各界宣傳，有力推進關心下一代工作的深入開展。一是主動向黨政領導匯報宣傳，取得黨委、政府對關心下一代工作的解、重視和支持。二是向廣大老同志宣傳，壯大關心下一代工作隊伍，增強關工委工作的動力。三是積極向社會各界宣傳，提高關工委知名度。
六、存在的問題和下步打算。
存在的問題在：一是鄉財政壓力很大，對關心下一代工作的資金投入力度不夠；二是鄉鄉工作任務繁重，抓好關工委工作的力度還有待進一步提高。
下步打算：一是加大對關心下一代工作資金的投入力度。二是加強對關心下一代工作的業務培訓。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇三
歇馬小學于xx年6月份，按縣委、縣政府、縣教育局的文件要求，結合中央“關心下一代工作委員會”相關指令性文件，認真組建了歇馬小學“關心下一代工作委員”機構。具體如下：
名譽主任：xxxxxxx（支部書記、校長）。
主任：xxxxxxx（退休教師）。
副主任：xxxxxxx（副校長）。
秘書長：xxxxxxx（退休教師）。
副秘書長：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（退休教師）。
總理事：xxxxxxxxxxx（教導主任）。
成員：全體退休教師、離崗待退教師（共16人）。
下設了思想道德法制教育宣教組、教育教學巡導組、青年教師指導導組、信息調研組四個組，每個組有牽頭人，成員，使之各司其職，各盡其能。
“關工委”機構建立時，歇馬小學黨支部召集全體退休教師、離崗待退教師教師回校參加機構組建動員大會，向他們講明“關工委”機構的工作職能、目的意義：根據中央《進一步加強青少年思想道德建設綱要》的文件精神，要求老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”為主體的“五老”群體要繼續投入到關心下一代工作中去，成為黨委和政府在培養教育青少年方面的參謀和助手。特別是教師群體，要樹立“人退心不退”的終身教育理念，要有“生是教育的人，死是教育的魂”的大家風范。始終把對青少年的傳承、保護、引導和關愛，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的中國特色社會主義事業建設者和接班人，作為自己終身的歷史使命和神圣職責。要與時俱進、淡薄名利、不顧年高、不計得失、不辭辛勞、不斷探索，對青少年的健康成長繼續做出自己的貢獻。
一年多來，歇馬小學關工委全體成員在學校黨支部的領導下，做了大量工作，特別是對現代教育理念，教育管理的輔助宣傳；對家長教育方式方法的指導；對貧困生、特長生的幫扶教育；對學校教育行風的指導監督；對學校建設發展等做出了很大貢獻。
1、歇馬小學關工委機構的成立，在一定程度上緩減了學校支部的工作壓力。以退休教師為成員的自主機構，按時開展活動，宣講各種政策方針，及時溝通了退休教師們的`思想。組織各種形式的有益活動，讓他們感到老有所樂，老有所用。一致認為關心下一代健康成長是義不容辭的責任，是祖國繁榮昌盛，千秋萬代后繼有人的需要，是兩個文明建設的需要，是維護社會的安定團結和學校正常教學秩序的需要。因而，歇馬小學關工委讓這些“夕陽紅”更顯光彩。
2、xx年4月份，按上級文件要求，由“關工委”牽頭組織歇馬全鄉3――6年級學生開展“做誠信小公民”征文活動。將較突出的50余篇習作展出，并將10余篇優秀習作上交教育局參評，結果獲縣一等獎2篇，二等獲1篇，三等獎6篇。此活動的開展，在一定程度上培養了學生從小誠實守信的優良作風。
3、xx年5月份，關工委到校舉行了一次“紀念抗日戰爭勝利60周年”專題報告會。并要求各班利用黑板報的形式宣傳“抗戰”知識。增強學生的愛國情操。
4、xx年6月份，關工委組織全體關工委成員（退休教師）到校參觀學校建設，了解學校發展。并全部主動捐資，建立了“歇馬小學學生進步獎勵基金中心”，每年達300多元。當場對19位有顯著進步的“三后生”頒發獎品以資鼓勵，并和關工委成員結成對子，在學習、生活上開展重點對口幫扶。效果甚佳，受到家長們的贊譽。
5、xx年10月關工委到校召開全鄉各年級前十名學生家長會，貫徹學習了中央、省、市、縣關于“爭做合格家長”征文活動的通知精神。后收集了十多篇學生家長就如何教育管理孩子的文章，修改報送上級部門3篇，并將十篇優秀文章辦成專刊，在很大程度上改良了全鄉家長們的家庭教育方式方法，統一了學校與家庭教育部份觀念。
6、學校少先隊將全體關工委成員聘為校外輔導員，按鄉內區域劃分，指導、監督學生校的學習、生活、安全，確保學生校內外教育的完整統一。
7、xx年11月份，學校關工委配合縣關工委主席徐昌文率領的團縣委、夾江二中“愛心驛站”到我校向歇小師生贈送大量物品。聽取了徐主席就《新時期青少年如何健康成長》的專題報告。
8、xx年11月份，學校黨支部（部份退休教師黨員是學校關工委主要成員）利用保先教育的契機，采用對子的辦法，對全校14名特困生進行幫扶，當場人均捐助50.00元，并承諾支助這些孩子到小學畢業。得到上級黨委的肯定和家長們的好評。
9、關工委協助縣老協、縣關工委、著名文藝工作者史生云同志，利用周末，長途跋涉，來到歇馬小學辦“金錢板班”，義務傳授“金錢板藝術”。后帶領興趣班學生到市、縣參加演出，倍受稱贊。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇四
第一條：為進一步推動我校關心下一代工作的開展，使之實現組織網絡化，工作規范化、制度化，活動經常化。根據上級教育系統關心下一代工作意見和有關文件精神，結合我校實際情況，制定本工作制度。
第二條：關心下一代，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人，是學校的根本任務。老同志是培養、教育下一代的一支不可替代的重要力量。學校組織退休教育工作者，開展關心下一代工作，使之成為對學生進行教育的重要力量。
第三條：學校關心下一代工作是在校領導下的以退休同志為主體，在職同志參加的、熱心教育的志愿者參與的群眾性組織，是配合學校全面推進素質教育，促進學校發展的重要形式，是一支特殊的思想政治工作隊伍。她將發揮學校教育教學的參謀和助手作用。
第四條：在學校黨支部的領導下，發揮退休同志在政治、知識、經驗、威望和時空等方面的優勢，堅持以培養“四有”新人為中心，用社會主義思想道德教育學生，提高他們的整體素質，使之成為合格的共產主義接班人。
第五條：學校開展關心下一代工作主要面向校內，以學校為主陣地，以學生為主要對象開展工作。
第六條：學校要堅持“圍繞中心、配合補充、因地制宜、量力而為、立足班級、注重實效”的工作方針。
做到“同唱一臺戲、共育接班人。”
第二章主要任務。
第八條：加強對學生的理想信念教育和思想道德素質教育，主要內容為：
（1）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育；
（2）愛國主義、社會主義、集體主義教育；
（3）世界觀、人生觀和價值觀教育；
（4）國際形勢、時事政治教育；
（5）熱愛勞動、勤儉節約、艱苦奮斗、革命歷史和光榮傳統教育；
（6）社會公德、職業道德、家庭美德、校園文化教育；
（7）遵紀守法教育，增強法制觀念；
（8）心理咨詢和心理健康教育。
第九條：配合有關部門參與社區精神文明建設，搞好校園文化建設，優化育人環境，開展健康有益的文化、體育和公益活動。
第十條：調查研究教育對象的思想和道德表現狀況，提出相應對策和建議。
第十一條：完成校長交辦的咨詢、調研、輔導等其他工作任務。
第三章教育措施與形式。
第十二條：對學生進行教育時，主要采取以下措施與形式：
（1）組織退休同志，根據實際需要針對某一個問題進行專題講座；
（2）以隊課的形式進行教育；
（3）邀請本地區的先進模范人物及學校有成就的畢業生作報告；
（4）組織座談會，個別談心；
（5）利用重大節日進行教育；
（6）組織觀看具有教育意義的電視和展覽等；
（7）組織退休老同志和學生（生活困難學生為主）開展“雙向服務、雙向關心”活動；
（8）協助有關方面組織知識競賽活動等。
第四章組織與隊伍建設。
第十四條：學校關心下一代工作委員會在學校黨支部領導下開展工作，同時，接受上級教育局關工委的工作指導。
第十五條：組織機構。
（1）學校關心下一代工作設校長為組長，副校長為副組長，組員若干名（各班班主任）。
（2）主任負責主持學校關工作日常工作。
第十六條：對參加關工作的老同志學校要從政治上關心、生活上體貼、健康上照顧，幫助他們解決實際困難，大力宣傳老同志無私奉獻精神和敬業精神。
第五章制度建設。
第十八條：為加強關心下一代工作自身建設，不斷提高思想水平、工作水平和業務能力，保證各項工作順利開展，進而使學校關心下一代工作規范化、制度化和科學化。
第六章活動經費。
根據有關文件精神，有關的活動經費，由學校負責解決。
第二十條：經費支出。
辦公設備、辦公用品、差旅費及開展活動必須的支出。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇五
紀念中國關心下一代工作委員會成立30周年暨全國關心下一代工作表彰大會17日至18日在京召開，習近平總書記就做好關心下一代工作作出重要指示強調，各級黨委和政府要加強對關心下一代工作的領導，支持更多老同志參加關心下一代工作，使廣大“五老”在關心下一代的廣闊舞臺上老有所為、發光發熱，為培養社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
實現中華民族偉大復興，需要一代又一代接班人薪火相傳、接續奮斗。關心下一代，就是對民族未來的關心;培養好下一代，就是對復興事業的傳承。世界百年未有之變局給中華民族偉大復興帶來了無限挑戰，用心培養好下一代更顯迫切，廣大“五老”當弦歌不輟、發光發熱，幫助青少年在成長過程中堅定信念、增強本領、涵養品德，扣好人生的“各個紐扣”。
要以愛國潤心，厚植青少年的家國情懷。“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。”廣大“五老”當以培養有濃厚家國情懷、堅定理想信念的青少年為第一要務，以社區鄉村、學校企業以及網絡空間為主陣地，扎實開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”“四史教育”“老少共筑中國夢”等主題教育實踐活動，用參加革命、建設、改革的親身經歷，具體生動地對青少年進行革命傳統教育，讓青少年在“口傳歷史”中傳承紅色基因，厚植愛國情懷。要充分發揮革命遺址、革命歷史紀念館、英雄人物故居等紅色教育基地作用，廣泛開展以愛黨、愛國為主要內容的尋訪紅色印跡、讀書征文、文化育人、實踐養成等活動，讓青少年在成長實踐中了解革命先輩艱苦奮斗事跡，浸潤愛國奉獻精神，樹牢報效國家的志氣，堅定共產主義理想信念。
要以學業強體，增強青少年的能力本領。“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”廣大“五老”當以提升青少年的本領和擔當為重要任務。要依托留守兒童之家、校外輔導站等陣地，開展學業輔導、心理疏導、情感撫慰等關心關愛服務，著力補齊留守兒童、困難兒童成長過程中的“短板”，幫助建立樂觀向上、自立自強的人生觀。要積極開展法律進社區、食品安全進校園等活動，大力開展法律法規宣傳及行業知識培訓，不斷提升青少年的法治意識和生活常識。要充分發揮自身“行業專家”“領域教授”“學科帶頭人”“技術能手”等優勢，著力“授人以漁”“傳承本領”，大力開展創業指導、技術培訓、學術咨詢，提升青年人創業就業、學術研究、科研攻關等各方面素質能力。
要以家教修身，升華青少年的品德涵養。“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃。”家風好，才能家道興盛、社會和諧、國家興旺。廣大“五老”當“愛之，教之以義方”，教品德、育涵養，身體力行、耳濡目染，幫助青少年扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。要認真貫徹落實習近平總書記關于注重家庭、家教、家風的重要指示精神，帶頭開展“弘揚好家教好家風”“傳好家風家訓”等主題教育，組織開展敬老愛老、創建文明城市等志愿服務，不斷凝聚家庭、學校、社會立德樹人合力，推動青少年升華愛國愛家情懷、傳承向上向善精神。要大力推動社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，引導青年一代弘揚中華民族傳統美德，樹立和踐行社會主義核心價值觀，讓愛的種子在青少年心中生根發芽，讓中華民族文化基因在青少年血脈中奔涌流淌。
青年興則國家興，青年強則國家強。廣大“五老”當知重承重，積極將知識光熱灑在青少年成長之路上，將愛的養分融入青少年成長土壤中，從而孕育堪當中華民族偉大復興大任的“蒼天大樹”。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇六
毛主席說，青少年是早上八、九點鐘的太陽，希望寄托在他們身上。誠然青少年是祖國的花朵，是祖國的希望和未來。然而當這些“希望”“未來”姹紫嫣紅、繁花錦簇之際，誰可曾注意到藏在花朵后面那些無聲的“綠葉”?他們是家長，是老師，是社會人士。
近日習近平總書記在紀念中國關心下一代工作委員會成立30周年暨全國關心下一代工作表彰大會強調，支持更多老同志參加關心下一代工作。他們是扶紅花的片片綠葉，正在盡己所能為下一代撐起一片天。
永葆綠葉之長青。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”“五老”作為黨和國家的寶貴財富，他們有政治、有威望、有經驗，是加強青少年思想政治工作的重要力量。其中“五老”精神是廣大“五老”在長期地關心下一代工作實踐中產生和形成的一種價值理念和一種可貴的精神，被概括提煉為忠誠敬業、關愛后代、務實創新、無私奉獻。面對當前錯綜復雜的國際局勢和暗流涌動的國內形勢，面對推進四個全面和實現中國夢的重任，“五老”志愿者將精神轉化為行動，為了下一代不顧年高、不計報酬、不圖回報，發揮特長優勢積極投身青少年思想道德建設工程，帶領青少年融入中國夢的征程。遂無論是青少年，還是作為基層干部，都不能忘卻那段戰火烽煙的歲月，不能忘記那段自力更生、艱苦奮斗的歲月，要從“五老”精神中汲取奮發圖強的強大力量，在新的歷史時期“學”字當頭，“干”字當頭，用青春和奮斗回饋歷史、書寫當下、展望明天，讓中華民族偉大復興的中國夢在一代代的接力奮斗中變為現實。
甘當綠葉襯紅花。“世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。”花入盆，葉作塵，一語道破世間花和葉的各自的命運。世間人大多不甘平凡，然而有如張富清，當我們因成功而夸夸其談時，他深藏功名60余載，赫赫戰功三緘其口;有如五老，他們老有所為、發光發熱，一心當好育苗護花的園丁。他們默默付出甘當綠葉，平凡而又不平凡。作為基層干部，要有“功成必定有我”的勇于擔當的責任觀，勇當基層工作的“泥水工”，做到立志、立身、立事，立得住。要立足崗位，根扎基層厚土，精心謀事、潛心干事，敢擔當擔重任，把困難當作機遇，化壓力為動力，克難攻堅，奮勇向前，為鄉村振興添磚加瓦。要有“功成不必在我”的不計名利的政績觀，俯首甘為孺子牛，做到通達、明達、豁達，行得通。要甘做鋪墊之石，甘抓未成之事，多積尺寸之功，樹立起“前人栽樹、后人乘涼”的事業觀，多干群眾急需之事、多干群眾受益之事、多干夯基利遠之事，做好服務的“排頭兵”，展現新時代基層工作者的擔當和使命。
花雖美麗，沒有綠葉的襯托，不會顯示出它的珍貴。新時期新背景，基層干部要弘揚“五老”精神，尊重“五老”，愛護“五老”，學習“五老”，甘當綠葉去襯花、甘當配角不冒尖。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇七
本年度，學校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》，繼續深化課堂教育改革，加強校本培訓力度，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。
教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高了教學質量。
教導處努力落實上級領導精神，在校長的正確領導下，結合本校實際，挖掘潛力，創設環境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發展。現就以下幾方面加以總結。
一、加強師資隊伍建設。
為提高教師業務素質，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校語文老師進行新課程培訓，并參加大課堂視頻學習。
2、組織教師讀相關專業理論書籍，學校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去，請進來。本學年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都有機會。同時“請進來”，秋季開學初，邀請了縣數學教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節數作了具體規定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力；每兩周定期開展一次教研活動，數學、語文分別上兩節課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，并推動了同伴互助互學。
5、本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課；組內教師的研討課；涌現了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優秀公開課，展現教學個性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
二、狠抓常規管理力度，使教學管理有序化。
本學期在教學常規方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據。從抽查效果看，許多教師能根據實際情況進行備課，內容詳實，并每課做到有教學后記，達到規定課時數。在檢查過程中，我們欣喜的發現戶俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李克虎等教師的`備課質量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時量充足，王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關注了學生的學習過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。期中考試后；教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調整教學計劃。總的來說本學期教學“四認真”檢查情況較理想。
2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。
3、加強巡課，每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監控力度，發現問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學期結束期間特別關注。
4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學期至少聽20節隨堂課，了解各位教師最常態的最真實的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質發展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象，反饋情況挺好。
5、教導處做了大量的工作，如聽課、課務安排、測試訓練等，教師在創建工作中，各方面的素質也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發揮教師的特長優勢，豐富學生的課余生活，發展學生的興趣特長，做好培優工作。對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心。活動過程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
三、教科研引領，提升學校品位。
1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
（1）在市、縣論文、案例評比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎；高燦榮獲縣“教學能手”稱號，總的來說成績喜人。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇八
勝山鎮中心小學關工委積極爭創“領導班子建設好、骨干隊伍作用好、制度健全執行好、活動經常效果好、積極探索創新好”關工委，以黨的十八大精神為指針，以社會主義核心價值觀為抓手，以“you愛伴成長”為教育載體，把德育工作和培養青少年做人作為主線，深化愛黨、愛社會主義的思想教育，加強和改進未成年人思想道德建設。在市教育局關工委的悉心指導下，在學校黨支部和校長室的領導下，帶動廣大離退休老同志更好的發揮作用，以創建“五好”關工委工作常態化建設為契機，認真做好學校的關工委工作，取得了引自驕傲的一些成績。現總結如下：
一、高度重視，創建并鞏固全國營養與健康示范學校工作成果。
學校黨政領導高度重視，積極申報，并組成以校長任組長的創建工作領導小組和分管副校長任組長的創建工作小組，認真對照考核標準逐條做好臺賬資料，以認真落實做好學生營養與健康示范學校這個突破口開展常規各項活動，促進關工委工作實效。
營養與健康教育的主要內容：
1、宣傳食品衛生和《學校食堂與學生集體用餐管理規定》等有關法律、法規精神。
2、宣傳食品安全和營養與健康方面科普知識。
3、宣傳我校加強推進營養與健康工作進展及所取得的成果。
營養與健康教育的主要形式：
1、利用各種媒介多種形式進行廣泛宣傳。
2、研究討論如何建立學校食品安全與營養健康長效機制。
3、開展學校食堂管理人員，從業人員的培訓工作，規范管理和操作程序，確保我校師生吃到安全可口的食物，同時舉辦征文、簽名等活動，提高廣大師生對食品營養與健康的關注程度和參與熱情。
營養與健康教育的具體措施：
1、學校把營養與健康和食品安全工作擺在校務工作的重要位置。
2、加強對學校食堂食品安全衛生和營養與健康的監督檢查。
學校膳管會加大對食堂的監督檢查的力度，重點檢查衛生管理制度、衛生許可、從業人員體檢、食堂工作操作流程、衛生設施情況和倉儲保管情況。如發現問題，及時提出整改意見和措施。
3、在采購食品時，我校能做到定點、定人采購，建立規范的采購登記制度，并與供貨商簽訂安全責任書和索取有效的衛生許可證和食品檢驗合格證，從源頭上控制有害有毒食品進入學校。食堂管理人員、從業人員的法律意識和衛生知識水平有了進一步提高，食堂加工場所衛生整潔，從業人員素質提高明顯。
4、我校食堂自20_年第一學期起實施“五常法”管理，從創建營養與健康示范學校以來我校更加重視這項工作，在慈溪市營養與健康促進會和勝山鎮食藥所的直接指導下進行標色分類，有效杜絕交叉污染。
5、學校還從上海臻鼎電腦科技有限公司購買了一款學生營養午餐分析系統應用軟件，每周對學生午餐攝取的食物進行營養分析，這個分析軟件的應用既保障了學生午餐食物的各類營養素的合理攝入，又行之有效地為學校食堂管理人員的科學配制營養食譜提供了充分的營養健康技術保障。營養分析軟件的應用好處多。一是讓食堂管理者心中有數，定量分析科學合理;二是師生用餐營養元素攝入明白感覺放心;三是家長在開放日中看到這個營養分析非常滿意，對食堂科學供餐口碑良好。
6、我校每周進行自查和反饋，自覺接受上級主管部門的監督和檢查。我們食堂每天都把進貨清單報告主管部門的指定郵箱，接受上級主管部門的監管。每天的菜譜公示在食堂公開欄上，并且上傳在學校的門戶網站上，接受家長和社會監督。
7、創建工作促進了辦學主體對營養與健康工作的硬件設施資金投入和重視程度。
比如：學校改造了墻體瓷磚和天花板，新購買2只大型消毒柜，加強對學校食堂從業人員相關知識培訓工作，繼續加大對食品衛生安全工作的經費投入，舍得化本錢，進一步完善食品衛生安全工作的設備設施，確保食品營養和安全。學校建造了兩座從教學樓連接食堂的連廊橋梁和風雨鋼棚，讓師生免受風雨之苦;學校食堂還開辟多個窗口，增配食堂員工，為全體師生提供熱菜熱飯，保證了全校師生溫暖用餐。
8、有效促進學校對營養與健康教育的重視。我校每周課程表中有健康教育課，期末有總結。我校定期進行學生健康檢查，視力檢查等工作及時掌握學生生長發育、營養狀況、生活習慣、學習情況，及時進行糾正與指導。認真填寫學生體質健康卡，建立健全學生健康檔案。從健康指數體重指數(bmi)=體重(kg)/身高(m)的平方(正常體重：體重指數=18-25，中度肥胖：體重指數35，超重：體重指數=25-30，重度肥胖：體重指數40，輕度肥胖：體重指數30)上測量分析，我校肥胖兒童人數逐年減少;在校學生健康體質測試狀況有一定的提高。
9、繼續不斷提高安全衛生和營養與健康素質教育，近年來，我們學校投入了大量資金整治校園環境，努力改善環境衛生條件，重點搞好校園環境的衛生工作，保證學校食堂、飲用直供溫水、教室及其他公共場所的清潔衛生，為學生提供一個安全衛生健康的學習生活好環境。10、不斷鞏固提高安全衛生和營養與健康素質教育成效。
二、加強德育，深入開展“書香悅讀”讀好書活動。
我校歷來重視學生的書香文化熏陶和教育，營造讀書氛圍，發揮好學校“書香悅讀”的品牌效應，在全體學生中倡導愛讀書、讀好書，促進學生從小良好閱讀習慣的養成，引導全社會共同關注學生閱讀話題，為學生健康成長營造良好的社會環境。
在“學校圖書館”公布國家新聞出版廣電總局“向全國青少年推薦百種優秀圖書”，由全體學生通過投票，評選出我校學生“30本最喜愛的書籍”，并在“學校圖書館”張貼推薦書目，邀請作家或教育專家進行現場導讀活動。
學校贈送“推薦榜單”書籍，由教師們在家訪活動時轉贈閱讀推廣給貧困家庭學生。
我校在每年寒暑期前開展一次學生假期閱讀指導，要求學生在假期閱讀1-2本推薦圖書。倡導優秀教師為青少年撰寫閱讀指導文章，并在《慈溪日報》、《未來作家報》等報刊雜志上發表。
“書香悅讀”就是讓學生在自主學習的環境下，主動去探索我們身邊的世界，同時創造性地去表達，這是一種自由的表達方式，同時需要發揮孩子的主動性，創造性。讓孩子在學會閱讀的同時學會學習，學會做人，為幸福人生奠基。
三、志愿奉獻，積極投身教育局、關工委倡議的假日學校。
每年的暑假里，我們學校老師無償志愿組織輔導老師在關工委組織的“假日學校“、“愛心暑托班”進行現場導讀，我校關工委聯合勝山社區，利用暑假的時間，對“小候鳥”進行思想道德教育和一定的文化補習。學校關工委組織部分退休教師和部分在職教師的進行輔導，并做好對學生及家長的宣傳發動工作，提高退休教師和學生參加“假日學校”的參與率，使學校社區聯動工作開展得更加扎實，更有成效。我校胡乾苗、胡聰岳、王哲英、余亞娜、徐雙雙、陳央蓮參與假日志愿活動。假日學校也是一件關愛“小候鳥”和雙職工家庭白天無人照看兒童安心度假的功德工程，深受人民群眾贊譽和褒揚。
我校關工委成員還十分重視“校外輔導站”、“家庭教學點”的結對指導工作。留守子女家庭、學困生家庭都是社會關注的對象，為更多的留守子女家庭、學困生家庭服務是我校關工委的重要工作之一。在工作中志愿者老師還不斷研討，以更好地創新“家校聯系”方式等活動內容，把“校點結對”納入學校工作的范圍。一年來，開課20節，輔導學生600人次，獲得了很好的社會贊譽。
四、學校關工委工作的扎實推進。
本年度學校黨組織加強了對關工委的領導。按照上級關工委的要求，充實調整關工委委員會。關工委委員中有黨政領導、離退休老同志、有關部門負責人。并把提高思想認識水平作為首要任務。通過學習不斷更新觀念，接受新事物，跟上發展的新形勢，與時代同步，與改革開放同進，與青少年同心，主動地自覺地開展工作，做到年初有計劃，年終有總結，每個季度召開一次例會，關工委工作信息及時上報市教育局關工委，保持上下聯系，相互促進，推動工作不斷前進。
本年度關工委加強理論學習指導，不斷完善學習制度，學以致用，學中總結，理論研討形成一體。通過學習不斷增強責任感、使命感和緊迫感，更新觀念，接受新事物，跟上發展的新形勢，與時代同步，與改革開放同進，主動地自覺地開展工作。
我校關工委在扶貧幫困、結對幫教方面也做了許多工作。本年度，關工委繼續做好愛心基金募捐活動，在五老人員中開展人人獻一份愛心的活動，為扶貧幫困基金來源籌得資金。今年，關工委在教師節前夕組織退休教師進行愛心捐款。本年度愛心基金共資助6名經濟上有困難的學生，幫助他們添置一些學習用品，保證學習活動的順利開展。在“助學獻愛心”活動的過程中，把工作重點轉向貧困家庭，采取“送教到家”這一特殊的工作方式服務他們，向他們困難生捐款、捐衣物、捐書獻愛心活動。家長們對此深表感激。此外，關工委還配合學校黨政領導，做好對弱勢、特殊群體學生的關愛和幫教工作，幫助他們在思想、學習、生活的各個方面，克服困難，健康成長。本年度共結對10名在思想、學習、經濟上有困難的學生，并取得良好的成效。
五、建立“學校、社會、家庭”三結合的德育網絡。
家庭教育是未成年人教育的重要環節，同時，家庭教育又是學校、社會教育的基礎;良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長;良好的家庭教育，可以促進社會形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣;家庭教育的社會地位無可替代，所以我校關工委為營造學生健康成長的良好環境，每學期我校都會定期召開家長會，與舉辦家庭教育專題講座，做好教師和家長的溝通工作。
學校以舉辦的“家長會”為平臺，不僅為家長、教師和學生提供學習、交流的機會，而且有利于搭建學校、家庭、社會“三結合”德育教育網絡，內容豐富，形式多樣;其次，我校還以“加強和改進未成年人思想道德建設”為活動主題，從多個角度、細致入微地在學校和家庭中廣泛開展未成年人思想道德建設活動;我校的教育主題有：
(1)加強小學生思想品德教育。
(2)小學生責任心的培養。
(3)小學生良好的學習習慣培養。
(4)小學生心理健康教育。
(5)開展安全、法制教育。
我校有效開展這些主題活動，有校長親自執鞭上課、有資深老師上課，也還會邀請一些“五老”人員來校進行講課。
家長老師互相信任。有效地幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和對學校的信任，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心和學校攜手共同做好學生的教育工作。
我校關工委在上級關工委的關懷支持下取得了一些成績，但我們不會沾沾自喜、固步自封，我們必將發揚成績，認真查找并努力克服工作中存在的不足，在“創新”、“靈活”、“務實”上做文章，努力將這一學校關工委工作提高到一個新的水平。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇九
以來，我鎮在縣關工委和鎮黨委鎮政府的領導和幫助下，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據縣關心下一代工作委員會的工作部署，以加強和改進青少年的思想道德建設為核心，以科技教育為重點，以培養“四有”新人為目標，以服務、實踐、創新為主線，強化主題教育，突出重點工作，努力做好關心下一代的各項常規工作，穩步推進我鎮的關心下一代工作。
一、全面啟動，高度重視，建立健全關工委組織領導網絡。
努力提高自身素質和工作能力，高效開展關心下一代工作。
1.今年以來，鎮委十分關心鎮關工委工作，多次召開專題會議，研究關工委工作，各單位也調整充實了關工委工作隊伍，全鎮形成了網絡健全、隊伍齊全、素質優良的關心下一代工作隊伍，建立了目標責任制，成立了以王書記為組長的關心下一代工作領導小組，實行“組長親自抓、分管領導重點抓、學校具體抓”的三級聯動責任制，制訂了具體計劃，責任到人，加強領導，大力宣傳，形成合力，使學校成為廣大少年兒童學知識、學文化、健康成長的主陣地。
2.加強學習，努力提高自身素質和工作能力。我鎮各學校利用每周的政治學習，組織職工認真學習上級有關的文件精神。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握“解放思想、實事求是”的精髓，樹立與時俱進的思想，更新觀念，緊跟時代發展的步伐，增強做好關心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責任感。二是認真學習上級關工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所創新、有所發展。三是學習全縣的先進經驗，開闊視野和工作思路。通過學習，準確把握時代特點，弄準當代青少年的思想特點、規律，不斷改進工作方式方法，樹立起與時代同步、與青少年同心，從長者的方式轉換成與青少年平等角色，與青少年交朋友，用新方法解決新問題的新觀念，增強教育的針對性、實效性、主動性和創造性。
3.建立關心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實。把關心下一代工作納入常規管理，做到統一部署，定期檢查，及時總結，真正把關心下一代工作做細做實。
二、以關教工作為平臺，圍繞工作核心，不斷開拓空間，扎實推進未成年人思想道德建設。
“五老”隊伍是關工委工作的核心力量，青少年尤其是青少年中的弱勢群體是關工委的工作重點，鎮關工委充分發揮“五老”作用，積極開展活動，收到了較好效果。
1、認真開展“中華魂”主題教育讀書活動和“心向黨，講品質，思行動”主題教育，充分利用村級閱讀室、遠程教育站點、學校內圖書館等有利資源開展活動，各村關工委成員任圖書室管理員和遠程教育管理員，在節假日體期間，組織廣大青少年學生觀看《甲午大海戰》、《淮海戰役》等愛國主義影片。引導學生閱讀健康有益的書籍，陶冶情操，培養學生愛國主義精神，從小培養正確的人生觀和世界觀。
2、開展“關心下一代，幫扶拉小手”關愛活動。
我鎮根據“關心下一代”工作小組統一安排，每校每位教師關心幫扶1--3名貧困生，從學習、生活等各個方面給予幫助。各校舉行了結對幫扶儀式，并制定了專項實施方案，要求幫扶老師要定期與其被幫扶對象交流，切實解決其實際問題，為兒童辦實事、辦好事，力所能及地給予物質幫助，并努力優化兒童健康成長的良好社會環境。
3、開展法制教育、安全教育與法律咨詢服務活動。
4、廣泛開展形式多樣的主題教育。
**鎮中心小學今年五月份開展“我做合格小公民”建設活動。洪河小學六月份開展了“創建文明、衛生、安全、和諧校園”活動、壽樓小學四月份開展了“爭當校園環保小衛士”活動。壽樓初中倡導“綠色上網”系列活動、安全在我心中的演講比賽、“同在藍天下”、《給災區小朋友的一份信》的主題征文活動，等等。
三、以留守兒童、單親兒童為重點對象，促進全體青少年兒童健康成長。
1.開展專項研究，以便科學開展工作。
隨著農村外出務工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成為農村小學教育的一個突出問題。如何關愛留守、單親、貧困兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，是我鎮各個學校一直關注的，也是一直努力在做的工作。
2.建立留守、單親、貧困兒童檔案和聯系卡制度。
認真組織調查研究，摸清留守、單親、貧困兒童底數，掌握基本情況，將每個特殊兒童的家庭背景、家長姓名、家庭詳細住址、特殊原因、聯系電話及臨時監護人的情況逐一進行登記，建立檔案和聯系卡。學校對留守、單親、貧困兒童實行流動管理，在他們從小學升入初中就學時，將他們的檔案和聯系卡一起轉入新的學校，并及時補充、變更檔案和聯系卡的`相關信息，便于接收學校及時掌握流動留守、單親、貧困兒童的情況，形成了以留守、單親、貧困兒童為中心的關愛網絡機制。
3.落實具體活動，全面推廣“關愛工程”。
第一，組建愛心隊伍，開展“大手拉小手”活動。發動黨員、教師與留守、單親兒童開展“一幫一”結對子活動，讓所有黨員和有條件的老師成為“代理家長”，及時掌握“留守、單親兒童”的思想生活情況，定期到留守、單親家庭中走訪，與留守、單親兒童的監護人交流反饋他們在校期間的學習、思想、生活情況，與監護人共同做好留守、單親兒童的心理教育與輔導。
第二，少先隊開展主題活動，大力倡導學生之間“手拉手”活動。**鎮中心小學少先大隊積極組織全校學生開展“讓我們手拉手，用我們的愛共同關心留守、單親的伙伴”主題活動，以班隊會、黑板報、紅領巾廣播站等形式廣泛進行學習宣傳，倡導、組織少年兒童奉獻自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的“留守、單親”小伙伴，主動與他們拉起手來，結成學習、生活的幫扶對子。
第三，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“學會感恩”等形式多樣的主題征文、演講比賽活動，引導遠離父母的留守、單親兒童真真切切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環境中健康成長。
4.注重對留守、單親兒童的心理健康教育。
積極營造良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守、單親兒童，開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。
四、齊抓共管，構建“家庭、學校、政府、社會”關心下一代四位一體教育工作網絡。
1、定期召開家長會，做好家教指導。
各個學校每學期開學初和期中考試后都要召開一次家長會。家長會上將完成以下任務：（1）各科教師總結匯報上半期的情況；（2）同家長交流家庭教育情況；（3）專題講座。針對學生家長家庭教育素質普遍偏低，特別是那些隔代家長們不了解教育，不懂家庭教育方法的實際，根據自己的實際情況進行一次專題講座，舉辦家教培訓。內容有：《簡談義務教育法》、《未成人思想道德建設》、《學校教育與家庭教育》、《學生良好行為習慣的培養》、《怎樣與孩子溝通》、《學困生的轉化與教育》、《特長與個性的發展》、《生理與心理健康》等。關工委領導小組成員、學校校長、教導主任、大隊輔導員均深入各校、各班進行主講，力求較全面地掌握家庭教育情況，深入家庭教育。通過家長培訓，引導廣大家長科學教育子女，倡導科學教育方式，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育技巧，提高家長的自身素質和修養。
2、堅持家訪制度，加強雙向聯系。
學校班主任為了掌握學生的家庭教育情況，堅持每學期家訪面達到100%，要求教師尤其對留守、單親、貧困兒童家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學爭吵必訪，通過家訪及時發現問題、解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。每學期開學都要求家長填寫一份家庭情況登記表，建立家庭檔案。還邀請家長每月到校了解情況一次，歡迎家長向學校提出合理建議，促進家校雙方的相互了解，做到“家庭教育”學校占主動。
3、利用警校共建、社區共建的優勢開展一系列的活動。
如開展學生參加“學雷鋒”志愿者服務活動，組織學生到敬老院幫助老人打掃衛生、縫補衣服；開展“情系少年、愛心助學”活動，捐助一元零花錢，奉獻一片愛心；開展“我為災區獻愛心”的捐助活動，并進行愛國主義教育，等等。
關心下一代工作是一項功在當代、利于千秋的大事，任重而道遠。這一年來，我鎮關心下一代工作在上級關心下一代工作委員會的正確領導下，取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處。在今后的工作中，我們將克服困難、開拓創新、積極進取，一如既往地做好這項工作，以期取得更好的成績，為辦人民滿意的教育盡我們應盡的責任！
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇十
習近平總書記在全國教育大會上強調：家庭是人生第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。教育部已把“強化家庭教育”列入今年工作要點，並將研制家庭教育指導手冊和家庭教育學校指導手冊。教育部關工委今年將籌建并舉辦品牌家庭教育論壇，籌劃申報新一期全國教育規劃課題等等，因此關工委開展家庭教育站在了一個新的起點上。我委將成立“家庭教育中心”，協助主渠道，進一歩聯系用好社會有關資源，為各級各類學校不斷促進完善家庭教育指導機構、家長委員會、家長學校、主題活動、師資培訓、家教(課題)研究、家教講座、咨詢服務、典型宣傳、編寫讀物、新興媒體等平臺的建設提供服務，推動形成家校共育合力。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇十一
一年來，我們把基層建設、品牌創建作為一項重要工作抓好。一是著力抓好十九大精神及習近平總書記關于關心下一代工作的論述的宣傳學習，市教育關工委、xx一中關工委被省教育廳關工委評為“學習貫徹黨的十九大精神、促進關工委工作深入發展”征文活動優秀組織獎(全省共七個)。二是通過會議、媒體、調研等形式及時傳達參加教育部關工委(7月)、省關工委(8月)、市關工委(7月、12月)舉辦的關工委領導干部培訓班的主要精神，及時給基層關工委送上滿滿的正能量，推動工作發展。三是根據省關工委“基層工作創新年”的工作安排，著手評選第二批市教育系統關心下一代工作先進集體和個人，表揚一批“五好”關工委。在省關工委成立三十周年紀念大會上，全市教育系統有12個單位(個人)獲得表彰。四是盡力而為，為xx市創建全國文明城市和綜治工作提供有關家庭教育、思想道德建設等方面的過程性材料(含文字、圖片、視頻、獲獎證書等)。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇十二
2020年，是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的關鍵之年，市教育系統關心下一代工作委員會在市教育工委、市教育局的領導下，在上級關工委的直接指導和大力支持下，緊密聯系、依托和團結全市教育系統廣大“五老”，同心同德，扎實奮斗，取得了可喜的成績：市教育關工委被省關工委評為“全省關心下一代工作先進集體”，被教育部關工委授予“第二十一屆全國青少年五好小公民‘紅旗飄飄，引我成長’主題教育活動優秀組織獎”，榮獲國家社科基金“十二五”規劃教育學一般課題《新時期中小學家庭教育立德樹人的綜合研究》組織獎、xx省教育系統關工委授予“學習黨的十九大征文”優秀組織獎等榮譽稱號。回顧過去的一年，我們主要做了以下幾方面工作：
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇十三
堅持做好調查研究，是提高關工委工作水平的重要途徑。我們進行了三項專題調研：
1.6月19日，我委領導隨同省教育廳關工委領導赴上杭縣教育關工委進行中小學關工委建設調研。縣關工委常務副主任、教育關工委顧問林開泰，縣教育局黨組書記、教育局長黃從廷，縣教育局黨組副書記兼關工委主任范英平，7所學校關工委負責人參加了座談會。上杭縣教育關工委高度重視健全“黨建帶關建”機制和堅持創建“爭當著名蘇區好學生”品牌並深化提高品牌影響力的經驗，獲得了調研組的充分肯定。10月中旬，經省教育廳關工委推薦，上杭實驗小學關工委參加了教育部關工委在貴陽召開的全國中小學關工委建設經驗交流會暨“老校長下鄉”活動現場會。此前，市教育關工委已將完成的教育部關工委布置的開展中小學關工委建設的專題調研材料上報省教育廳關工委。
2.5月，省關工委組織開展“青少年學生所思所想所盼專題調研”，在市關工委指導下，市教育關工委精心組織實施，負責大量的問卷調查數據統計工作。6月25日在龍高舉行專題學生座談會，7月由市關工委形成書面調研報告(執筆：李啟鈺)，8月中旬，省關工委舉行專題調研匯報會，由本委主任林群同志作了匯報。10月，省關工委舉行該專題調研的征文評選，由市教育關工委提供的《關于加強家庭教育工作的實踐與思考》(林群執筆)一文，被省關工委評為三等獎。
3.4月27日，市教育關工委召開落實《中小學德育工作指南》調研座談會。xx一中、永定一中、xx高中、松濤小學及分校、xx師范附小及分校、xx實小、新羅區溪南小學等分管德育工作的領導參加了會議。會議一致認為，《指南》具有時代性、科學性、實效性特點，是中小學德育工作的基本遵循，各校在落實《指南》的過程中，做了大量的工作，特色鮮明，亮點多多，成效顯著。今后要在抓好《指南》的校本化、強調知行合一、加強隊伍建設、努力與時俱進、始終堅定信心等方面形成共識，成為本次調研的積極成果，省廳關工委網站作了報道。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇十四
三、加強領導，為做好關心下一代工作創造良好條件。
關心下一代工作，是一項帶有長遠性和根本性的任務，也是一項具有廣泛社會性的系統工程，需要各級黨委、政府和社會各界的共同關心和積極參與。實踐證明，只有大家齊抓共管，才能取得更好的效果。
第四，要加強宣傳教育。各級宣傳部門和新聞媒體要積極宣傳關心下一代工作中涌現出來的典型和經驗，多角度、多層面地開展宣傳報道活動，努力營造全社會都來關心青少年健康成長的良好社會氛圍。
最后，衷心祝愿全市從事關心下一代工作的老同志在培育“四有”新人的工作中創造出人生的第二個春天！祝大家身體健康、工作順利！
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇十五
培養什么人，是教育的首要問題。“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，如何培養人？在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強品德修養上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養奮斗精神上下功夫，在增強綜合素質上下功夫，這“六個下功夫”，正是重要方法論。
以理想信念塑造挺拔靈魂。
理想信念教育關乎培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一教育工作的根本性問題。放眼古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養人。社會主義建設者和接班人，定語只能是“社會主義”。全國教育大會上，習近平總書記以“六個下功夫”凝練地概括出社會主義建設者和接班人應該具備的基本素質和精神狀態，把“在堅定理想信念上下功夫”擺在首要位置。這意味著，教育工作培養的人，必須是擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才，必須是樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的有志之才。
讓愛國主義情懷激蕩精神力量。
愛國之情是再樸素不過的情感，強國之志是再基本不過的抱負，報國之行是再自然不過的選擇。新一代的青年，成長于改革開放的歲月，親歷了中國強起來的偉大跨越，對時代進步有著深切的體會，對國家發展有著強烈的認同。作為“互聯網的原住民”，他們視野開闊、思維活躍、追求個性，不喜歡板起臉的說教，也不接受單向度的灌輸，但他們從未拒絕崇高、絕非排斥意義。面對這生機勃勃的一代，更需以共鳴、共情激蕩他們的愛國情懷，以對話、溝通引導他們的愛國行動，讓他們在與祖國共奮進中，書寫下最動人的青春故事。
以品德修養筑牢價值基石。
真與善、知識與道德、工具理性與價值理性不可偏廢，一個人只有成人才能成材，只有立心立德才能立功立言。人無德不立，育人的根本在于立德。立德為先，修身為本，這是人才成長的基本邏輯。“德智體美勞”全面發展，“德”是擺在第一位的，這就需要教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。
以知識見識錘煉真本領。
今天談增長知識與見識，不僅指向“上下五千年”，更要圍繞“縱橫八萬里”。新時代社會主義建設者和接班人，不僅要有中國情懷，而且要有世界眼光和國際視野。回顧歷史，中國在全球化道路上每進一步，都離不開全球視野為先導。近代化早期，有魏源等人“開眼看世界”，有林紓、嚴復等大規模譯介外國經典；改革開放初期，有勒緊褲腰帶公派留學生，更有打開國門搞建設；今天，面向更高層次的開放以及建立人類命運共同體的目標，我們比任何時候都需要有天下觀的英才。教育引導學生關注世界形勢及其發展變化，成為具有中國情懷、全球視野的人才，不僅能肩負起建設祖國的使命，而且能承擔起為世界、為人類作貢獻的責任。
以奮斗精神鑄就青春底色。
沒有哪一代人的青春是容易的。年輕人要更好地理解奮斗，肩負時代使命責任，無論任何時候奮斗精神都不能丟。年輕人要更好地踐行奮斗，以行求知、以知促行，真正做到知行合一。惟其如此，才能更好地去拼搏、去奮斗、去奉獻，去創造美好的人生、去實現偉大的夢想。
1939年，毛澤東在延安慶賀模范青年大會上說：“什么是模范青年？就是要有永久奮斗這一條。……奮斗到什么程度呢？要奮斗到五年，十年，四十年，五十年，甚至到六十年，七十年，總之一句話，要奮斗到死，沒有死就還沒有達到永久奮斗的目標。”復興之路上，一代又一代青年在成長，時代也正是在這樣的過程中不斷進步。塑造青少年不畏艱難、敢于拼搏的奮斗精神，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，中華民族偉大復興的中國夢就一定能在一代代青年的接力奮斗中變為現實。
以綜合素養書寫精彩人生。
如何進一步縮小城鄉之間素質教育的差距？如何保證不同教育階段的學生都能擁有高質量的體育、如何讓綜合素質教育不只是教會學生技能，而是真正培育學生適應社會的能力和追求美好生活的態度？回答好這些問題，還需要進一步扭轉“重智輕體”“唯分數論”的觀念，努力構建起德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系，讓學生的課余時間日益“松綁”，讓學生的個性和特長自由生長，讓每一個孩子身上的亮點都閃閃發光。
“教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的喚醒”。通過更豐富、更高質量的綜合教育，培養出更多體格強健、精神剛健的人，更多有文化修養、有人文關懷的人，更多有創造活力、有人格魅力的人，不僅能成就個人全面發展的精彩人生，更能成就一個蓬勃向上的青春中國。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇十六
黨的領導是做好關心下一代工作的根本保證。1月15日，市委教育工委、市教育局黨組、市教育局召開聯席會議，專門聽取市教育關工委的工作匯報，會議充分肯定了市教育關工委近年來所取得成績，并對所反映的問題提出了解決的意見，同時希望市教育關工委在新的一年里更有新作為。中國關工委官網及時報道了此消息，“今日頭條”等媒體及時轉發，給大家極大鼓舞。在5月8日召開的市教育關工委工作會議上，宣布了調整充實后的市教育關工委班子成員名單，新任市教育關工委主任為市委教育工委書記、市教育局黨組書記、市教育局長羅初輝擔任，羅初輝局長親自到會講話。7月6日，中共xx市委教育工委、xx市教育局聯合下發文件《關于加強教育系統關心下一代工作的指導意見》(巖教綜【2020】112號)，就提高思想認識、堅持黨建帶關建、加強班子隊伍建設、積極主動作為、完善保障機制、切實加強自身建設等方面提出了明確的要求，有力地推進了關心下一代工作更好發展。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇十七
??（一）保衛處長（主任）。
???1.在校長和分管副校長的領導下，具體負責學校日常安全管理工作。根據學校安全工作計劃，制定部門實施細則，定期向分管安全工作副校長匯報學校安全工作情況。
???2.按時參加上級有關部門召開的安全會議并按相關要求，上報學校安全工作計劃、總結、報表、材料、信息等。
???3.堅持每天對校園及重點部位進行巡查，發現安全隱患，立即責成有關部門進行整改并啟動責任追究制度，規定完成整改的時間。問題嚴重的要及時向分管副校長匯報，制定詳盡的整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關負責人及時在記錄表上簽字。
???4.結合學校安全工作實際，開展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育。
???5.履行校園日常安全管理和活動安全管理職責，檢查督促各部門落實各種活動安全預案及安全措施。
???6.負責校園“三防”（人防、物防、技防）建設，管理安保人員，維護安防設施。
???7.負責學校門衛管理，夜間、節假日值班和巡邏安排，加強對值班人員的管理和檢查。
???8.負責全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設備的日常檢查和維護，保證校內消防器材的完好、有效，確保正常使用。
???9.配合學校安全工作領導小組主動與相關部門聯系協調，建立密切的工作關系，搞好校園周邊環境綜合治理。
???10.校內發生安全事故或突發事件，要在第一時間趕到現場，及時向學校安全工作領導小組匯報，并根據應急預案配合指揮組落實報警、搶救、疏散、保護現場、調查取證、信息上報等工作，妥善處理突發事件。
???11.根據有關規定妥善保管視頻監控錄像資料，并建立資料檔案。
???12.完成領導小組交辦的其它安全工作。
????（二）保衛人員。
???1.在保衛處長（主任）的領導下開展工作，落實相關部門及學校保衛工作規章制度和要求，按時參加上級部門的保衛工作會議，并及時向領導匯報。
???2.熟悉業務，提高防范破案能力，記錄并協助有關部門處理學校發生的案件，確保師生安全。
???3.做好節假日和平時的值班，及時解決值班中出現的問題。
???4.積極防范，組織和參加校內巡邏，發現安全隱患及時整改或向相關領導報告，提出整改意見。
???5.檢查指導警衛室、重點、要害部門人員的安全工作。
???6.保持與班主任、任課教師的聯系，加強對個別不遵紀守法學生的法制安全教育，協助做好違法青少年的幫教工作。
???7.保護學校財產和師生人身安全不受侵害，發現問題及時處理。
???8.完成領導小組交辦的其它安全工作。
????（三）門衛。
???1.執行24小時值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時交接班并做好交接記錄,發現問題及時報告。
???2.嚴格執行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進行嚴格驗證，并依據學校有關會客登記制度履行登記手續。嚴禁無關人員進入校園。
???3.發現可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關領導或部門匯報。必要時，啟動報警器或向110報警，并配合公安機關做好處置工作。
???4.對出入人員和車輛所攜帶、裝運的物品、物資進行嚴格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。嚴防學校物資流失。
???5.疏導出入車輛和行人，清理門衛責任區內的無關人員，保證進出車輛暢通，人員出入有序無阻。
???6.任何人不得在警務室從事與該室工作無關的活動，不得存放或代人存放貴重物品、現金和危險品。
???7.做好警務室的消防安全工作，確保滅火器材的充足、完好和有效，定期檢查插頭、電線，發現問題及時報修。
???8.妥善保管、定期檢查、熟練使用技防工具，在危急時刻充分發揮技防工具的作用，確保師生安全。
???9.在崗期間不與無關人員聊天，不干私活，不飲酒。
???10.完成領導小組交辦的其它安全工作。
????（四）學校保安。
???1.熟悉值勤崗位區域內的地形、地物，了解值勤崗位區域內的消防設施分布和使用，掌握報警方法。
???2.掌握保安業務知識，熟悉學校各項安全管理制度。
???3.嚴守崗位職責和工作規程，愛護通訊器材和物防設備。維護值勤崗位區域內的正常秩序、疏導交通。
???4.及時發現值勤崗位區域的各類安全隱患并上報。
???5.果斷處理值勤中發現的問題，發現可疑人、事、物或其他治安信息，應及時盤查或監控，并上報保安班長或相關領導。必要時，啟動報警器或向110報警。
???6.制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發生違章或不服從管理者，應婉言勸阻并妥善處理，不聽勸阻的，及時上報保安班長解決。
???7.遇有火警或其它緊急情況，應迅速撲救或采取有效措施保護現場，并及時上報保安班長。
???8.建立執勤巡邏和交接班記錄臺賬，做好每日值勤問題記錄和交接班記錄，要求清楚、準確、屬實。
???9.按時參加保安人員工作例會和相關業務培訓，認真聽講并做好記錄。
???10.工作中遇到疑難問題，應及時上報保安班長，不得擅作主張或隱瞞不報。
???11.在不妨礙保安日常工作的前提下，協助其它部門做好服務工作。
???12.按時完成上級交辦的其它安全工作。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇十八
街道黨工委高度重視關心下一代工作，把此項工作納入了重要議事日程。調整充實了關心下一代工作委員會機構，由黨工委副書記擔任街道關工委主任，原xx鎮長、xx鄉黨委書記、縣水保辦主任xx老領導任關工委常務副主任，由組織委員xx、派出所、教管中心負責人及五老干部等為副主任。明確了街道在職在編干部xx為關工委工作人員，夯實了街道關工委工作力量。進一步完善了相關工作機制，將德高望重、有熱心愛心的老同志和其他愛心人士充實到了工作隊伍之中。完善配齊了關工委領導小組的機構和陣地建設，特別是黨員干部有專門的領導主抓關心下-代工作，使我街道關心下一代工作得到了順利開展，為搞好關心下一代工作奠定了良好基礎，創造了優越條件。
（二）強化陣地，健全機制
我街道在辦公條件匱乏的情況下，爭取調整了一間辦公室斥資打造成街道關工委辦公室，擺放了沙發、飲水機、電風扇、烤火爐等辦公設施，為街道關工委同志提供一個辦公場地，讓五老人員有一個喝茶辦公的場所。由辦公室人員負責收集歷來關工委工作開展情況剪影，規范裝檔各級關工委文件資料，并建立健全了關工委工作制度、會議制度、學習制度、調研制度、宣傳獎勵制度、文書檔案管理制度等機制上墻。街道黨工委每年預算xx萬元用于關工委辦公經費及相關活動經費，如今年xx月xx日，在街道關工委指導下，我委精心組織下開展了“慶祝中國共產黨成立100周年”文藝匯演活動，活動得到了群眾的一致好評。
（三）發揮余熱，奉獻愛心
街道的工作中，關工委我街道關工委成員充分發揮老黨員的先鋒模范帶頭作用，言傳身教，為青少年做好傳統教育工作，為青少年健康成長優化了環境，激勵了他們積極向上的熱情，使街道青少年的發展看到了希望。同時，我街道還組織了老年人幫扶活動，對貧困老年人，青少年給予扶持、慰問，僅七一期間就慰問了xx余名老同志共計xx余元。并接受了廣東xx區為青少年的圖書捐贈，既豐富了孩子們的課余文化生活，還提高的青少年懂法用法的法律意識。在疫情防控期間，關工委組織志愿者為居家老人代購生活必需品，大力開展為學生送教上門志愿服務活動，疫情防控期間共計送教上門xx余課次。
（四）關愛“留守”，構建和諧
我街道今年把關愛“留守兒童、居家老人”工作落到了實處，成立了專門的工作隊伍，建立健全了工作制度和長效機制。采取各種形式，對“留守兒童，居家老人”開展關心關愛工作，對“留守兒童”進行心理輔導工作，建立了“三知、三多、三溝通”制度。“三知”：即學校老師要知道“留守兒童”的基本情況；知道“留守兒童”父母外出務工的地點和聯系辦法；知道“留守兒童”在家監管人的基本情況。“三多”即與“留守兒童”多交心，多到家進行家訪，多開展一些人文關懷的集體活動。“三溝通”即定期與“留守兒童”外出父母溝通，學校設立了愛心電話，定期與“留守兒童”監管人溝通；定期與社區負責人溝通。充分發揮“四點半鐘”學校，開展形式多樣的文體活動，對少年兒童進行心理輔導。對“居家老人”的心理健康、生產生活等多方面進行了關注、關心和關愛。不定期組織人員上門為留守老人整理被褥，清洗衣物，對生活上存在困難的老人予以物質上的幫助，并定期在走訪關愛過程中撥通電話，督促其外出務工子女與老人聊上幾句，報個平安。
（五）爭當參謀，促好發展
街道關工委一批老同志在xx街道社會經濟發展中起到了參謀助手作用。一是在今年街道“整臟治亂”活動中，有許多老同志主動為群眾做義務宣傳員，監督員，親自上陣為街道打掃衛生出工出力。二是獻愛心幫貧扶困，我街道開展了老同志為青少年獻愛心的活動，關愛青少年和幫助貧困弱勢群眾，助力街道經濟繁榮發展。三是開展了“崇尚科學，反對邪教”活動，使老年人相信科學，抵制陋習，樹立正確的人生觀。利用村（社區）農家書屋為老年朋友多學習科學知識和致富技術知識，以及健康知識，使每位老年朋友有一個良好心態，安度晚年。
關心下一代工作委員會工作制度（匯總19篇）篇十九
關心青少年關愛下一代如“種樹”
“十年樹木，百年樹人。”青少年是社會主義建設后備力量的新鮮血液和“活力因子”，關心青年關愛下一代和種樹是一個道理，廣大教育工作者要主動做好關心下一代工作，立足未來，在立德樹人方面持續發力，讓青少年在正確的軌道上成長與進步。
固其根本，樹根要挖深挖廣。樹要長得好，首先根要牢，只有根扎實了，方能讓一棵棵需要呵護的柔弱“幼苗”成長為擋風遮雨的“參天大樹”。青少年培養亦如此，思想政治素質可謂青少年成長之“根”。“根深葉茂，源豐流長”，教育工作者要引導廣大青年學生進一步堅定走中國特色社會主義道路實現中國夢的信念、增強對黨和政府的信任，筑牢青年學生團結奮斗的思想根基，將涓涓細流、星星之火匯聚成實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴青春力量。
必經風雨，樹枝要常修常剪。《桃花心木》里說：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”青年習近平在梁家河呆了七年，他從知青到黨支部書記，從學生到一個獨當一面的干部，真正在梁家河干出了一番事業，讓那里的村民難以忘記。新時代有新任務，培養一代又一代社會主義建設者和接班人尤為重要。可以說，是時代賦予了廣大教育工作者光榮的使命，教育工作者唯有迎難而上，敢于擔當，敢于站在前臺，扛起時代重任，履職盡責，方不負總書記囑托、不負大好時代。
遵循規律，樹苗要因地制宜。環境對人的成長至關重要，俗話說，“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，就是說橘樹生長在淮河以南就是橘樹，生長在淮河以北就變成枳樹，只是葉子相似，它們的果實味道不一樣!青少年培養亦如此，對不同的事物要因地制宜，不能盲目照搬復制。教育工作者不能求全責備，而應用其所長，避其所短，要遵循教育規律，結合青年學生的個人專長，取長補短，幫助青少年走穩走好“關鍵的幾步”。
“少年強則國強”，我們每一個人都有責任與義務，去幫助青少年成長和進步，在這其中，教育工作者要勇當時代先鋒，敢當時代“開創者”，切實拓寬政治視野，以時不我待、只爭朝夕的拼搏精神為下一代的培養殫精竭慮、奉獻所有。