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幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)

時間:2025-07-30 作者:MJ筆神

參加社會實踐可以讓我們學會與不同人群溝通交流,提高人際關系處理能力。接下來,小編將為大家分享一些社會實踐的經驗和心得,供大家參考和學習。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇一

計劃書的主體部分要一一列出準備開展的工作學習、任務,怎樣寫幼兒園工作計劃方案?下面小編給大家帶來,幼兒園工作計劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

活動目標:。

1、引導幼兒學會與同伴分享,體驗共同勞動和共同分享的快樂。

2、發展幼兒的觀察力,動手嘗試潛力,培養幼兒健康的衛生習慣。

活動準備:。

布置"品嘗會"場景各種水果、盤子、刀子、牙簽。

活動流程:。

產生興趣--認識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。

活動過程:。

一、產生興趣師:小朋友快來,告訴你們一個好消息,這天咱們平里店鎮召開水果品嘗會,歡迎咱們去品嘗,老師帶你們去好嗎開起我們的水果小汽車聽音樂出發了。

二、認識水果師:水果品嘗現場到了,快去看看有什么水果。

師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。

1、觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么。

(1)說一說各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺。

2、觀察果肉,皮里邊是什么怎樣吃到果肉。

剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全。

(1)小朋友打開皮,實驗用紙粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么。

3、品嘗味道,小朋友品嘗各自的水果。

(1)什么味。

(2)吃進去的是什么。

4、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子,說出形狀。

(2)什么水果的種子也能夠吃。

小結:水果真好吃,又神氣,有的連種子也能夠吃。

三、了解水果的好處師:水果有什么好處。

小結:水果營養豐富,含維生素、蛋白質,多吃水果能使皮膚光滑紅潤,梨能治咳嗽。

四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃。

1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----。

2、怎樣吃到各種水果討論辦法。

3、出示拼盤,這是老師的好辦法。

4、小朋友用水果開始做拼盤。

5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤,互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。

一、設計意圖:

祖國媽媽要過生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個盛大的節日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應該讓他們適時了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動,培養幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的:

1.知道“十月一日”是“國慶節”,是祖國媽媽的節日,今天的幸福生活來之不易。

2.通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛,培養幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

三、活動準備:

1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片。

2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置。

3.材料:彩紙、白紙、油畫棒若干。

四、活動過程:

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹“十月一日”是“國慶節”,是祖國媽媽的生日。

3.通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。

5.師生共同裝飾教室。

6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

五、活動延伸:

1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2.組織幼兒節日后的談話。

設計思路:

一年一度的三八婦女節又來臨了,以往我們各個班都是以自己的思路和組織形式來引領孩子為媽媽、奶奶慶祝的。本次慶祝活動我們要嘗試五個班聯合行動以游園的形式來慶祝,希望借助于這個平臺,增進孩子們對母親和奶奶的了解,激發大班孩子關愛媽媽的情感,讓孩子逐步學會感恩,感恩那些帶他們來這個世上、撫育他們成長、培養他們成材的親人。

活動主題:媽媽我愛你同樂慶三八。

活動目標:

1、通過親子游戲,進一步激發孩子愛媽媽的情感。

2、在活動中,增進孩子對母親和奶奶的了解,拉近親子關系。

活動流程:

(一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂曲中,邀請媽媽們入座。

(二)主持人引出活動,并引導幼兒說說慶祝會的意義。

(三)說說心里話。

1、幼兒代表發言。

2、媽媽代表發言。

(四)才藝表演。

各班幼兒和家長按節目單表演節目。

1、中一班:《櫻桃小丸子》。

2、__的家長:歌曲《黃昏》。

3、__的家長:《洪湖水浪打浪》。

4、中二班:《不再麻煩好媽媽》。

5、__的媽媽:《心語心愿》。

6、__的奶奶:《北京的金山上》。

7、大二班:《小魚的夢》。

8、__的媽媽:《最浪漫的事》。

9、__的奶奶:《自編滬劇》。

10、大一班:《只要媽媽露笑臉》。

11、__父子:《大頭兒子小頭爸爸》。

(五)、親子游戲。

游戲一:心連心、手連手。

準備:眼罩若干,每班五對。

玩法:家長站在場地上,把孩子的眼睛蒙上,去找自己的媽媽。

規則:

1、不能有任何肢體或語言上的交流。

2、最先摸到的、并正確的獲勝,并頒發獎品。

游戲二:小腳踩大腳。

準備:場地準備椅子兩張,每班各6對,

玩法:讓孩子踩在大人的腳上,與大人面對面站好,從起點繞椅子返回,拍下一位參賽者的手,繼續這樣跑。

規則:

1、小孩的腳必須踩在大人的腳上。

2、哪個組先結束,就算贏,并頒發獎品。

游戲三:你問我答難不倒。

準備:小鈴一副,幼兒準備問題每班2個,道具若干。

玩法:幼兒提出問題,由擊鼓傳花的形式確定回答問題的媽媽,游戲反復進行。

規則:

答對的媽媽獲得獎品,答錯的媽媽接受懲罰請幼兒給家長化裝做造型,并隨音樂進行表演。

(六)關心媽媽:讓孩子剝橘子給媽媽吃,體現孩子對媽媽的愛。

(七)送禮物:幼兒在音樂聲中,為媽媽送上自己制作的禮物,并給媽媽說一句悄悄話。

一、活動目標:

1、通過小天鵝的故事引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。

2、敢于并能夠較完整地表達自己的想法和意見。

3、能夠用繪畫的方式表達自己的情感。

二、活動準備:

1、圖片:天鵝媽媽小黃天鵝小黑天鵝小白天鵝小灰天鵝池塘背景圖。

2、錄音:歌曲伴奏《來了一群小天鵝》。

3、畫紙、彩筆。

三、活動過程:

1、“今天的天氣特別好,天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊,池塘里的水可清了。(出示圖片)。

2、講故事《小天鵝學游泳》,小黃天鵝害怕下水,又哭又鬧。

師:“小朋友遇到過困難嗎?

師:你是怎么做的'?”

3、教師引導幼兒利用自己已有的經驗來勸導小黃天鵝。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

4、通過幼兒介紹自己克服困難的經驗,引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。

5、小黃天鵝聽了大家的話,鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下,很快學會了游泳。

6、“小天鵝們學會了游泳,多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”

7、幼兒繪畫,教師巡回予以指導,完成后送給小天鵝們。

8、教師鼓勵幼兒講述自己的繪畫作品。

四、活動總結:

教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時,感受到綜合活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對綜合活動的興趣。

五、活動延伸:

教師把幼兒完成的作品放在美工區里,以便幼兒可以相互欣賞。

為貫徹落實省教育廳關于《在全省中小學開展“課內比教學,課外訪萬家”活動的通知》的精神,結合我園實際,特制定如下實施方案。

一、“課內比教學”領導小組名單。

組長:z。

副組長:z。

組員:zzz。

二、活動指導思想。

以綱要理念為指導,以抓好常態課教學為重點,以培養幼兒能力為目標,以促進教師專業成長為根本,組織教師全員參與,搭建教師自我展示、互相學習、共同提高的平臺,促進教師刻苦鉆研教學業務,努力創新教學方式,不斷提高教學能力,促使教師隊伍素質整體提升。

三、活動主題。

依托園本教研抓實常態教學促進教師專業成長。

四、活動內容。

1、說課。主要闡述對教材的理解,對幼兒能力發展及特點的分析,介紹教學方法和手段的選用,介紹教學過程設計等。考察教師備課與寫課的基本功。

2、講課。重點展示教師的基本教學素養,包括教學觀念與知識功底,教學語言與教學設計以及教學組織實施能力和課自評和反思。

五、活動安排。

1、宣傳發動階段(20__年11月)。

召開全體教師會議學習“課內比教學”活動文件及精神,全園教職員工積極開展準備工作。

2、活動實施階段(20__年11月下旬——20__年6月)。

本學期,四課活動與每月教研活動聽課相結合,本學期主要是新進老師的診斷課,年輕老師的磨合課,經驗老師的案例課。

通過內訓,進行評課、反思的業務學習。

3、總結階段(20__年6——7月)。

對本學期開展的“課內比教學”活動進行總結,分析,評價,對優秀老師進行表揚獎勵。對下學期“課內比教學”活動進行安排部署。

六、活動要求:

1、要求老師積極參與,全園老師都要參加講課說課,先講后說,所有老師都必須參加聽課活動。

2、要求老師立足于常態教學,不搞花架子、空架子,務實的開展每個教學活動,并做到課課有反思,課課有評價,課課有收獲。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇二

百佳超市。

大班級組全體老師和小朋友。

1、了解超市里物品的分類擺放;認識物品的生產日期和保質期。

2、初步了解超市與人們生活的關系,學會文明購物。

3、通過社會實踐活動,讓孩子自己體驗購物的樂趣。

1、大一班三位工作人員+陳老師(共四人)。

2、大二班三位工作人員+陳醫生(共四人)。

3、大三班三位工作人員+楊園長(共四人)。

4、大英班三位工作人員+陳老師(共四人)。

1、提前聯系超市負責人,做好當天安排的工作。

2、參觀前,提前考察路線、環境、內容、安全等情況,明確制定參觀計劃。

3、當天9點鐘大班級組從幼兒園出發,各班做好出發前的安全教育工作。

4、分班照集體照留念。

5、有序的參觀超市里的水果區、熟食區、蔬菜區、冷凍區、食品區、用品區……。

6、老師重點指導孩子觀察物品的擺放、貨架的標簽、物品的生廠日期和保質期。

7、各班重點圍繞一個"區域"讓孩子進行自由選購。

8、鼓勵孩子使用禮貌用語進行付款。(拿好找的零錢及購物小票)。

9、活動結束,兩兩拉手回幼兒園。

1、參觀超市過程中要守紀律、排隊等候。

2、參觀超市過程中聽從老師的安排,不能單獨離開隊伍。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇三

幼兒園社會實踐其實就是孩子們個進行戶外運動,讓孩子們在活動中學習:

小班組社會實踐活動方案

----我勞動 我快樂

時間:20xx年10月28日

地點:惠澤公園

1、活動對象:小班四個班級所有幼兒

2、教師安排:幼兒排隊分兩組,每班兩名教師協調負責。

設計思路:

現在的孩子大多都是獨生子,家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會,為了培養孩子愛勞動的意識,體驗勞動的快樂,根據小班幼兒的年齡特點,我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點,讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比,親自揀拾扔棄物。

一、活動目的:

1、通過親自揀拾扔棄物,體驗勞動的快樂。

2、萌發幼兒愛勞動的情感。

3、激發幼兒保護環境的意識。

4、提高幼兒的社會實踐能力\培養幼兒的團隊意識.

二、活動行徑:

三、活動需求及準備工作:

每班安排兩名幼兒家長跟隊,協助本班教師。

教師:畢婧鈺 邢麗君 吳雅妮 燕亞妮 趙麗麗 白羚 原喆芳 崔曉瑜

主要負責人:畢婧鈺 吳雅妮 白羚 原喆芳

1、活動前做好動員工作,并將路線設計好。

2、準備物品:每人帶一個垃圾袋 相機 旗一面

四、延伸活動:要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護環境。

1、幼兒園幼兒社會實踐活動方案

活動名稱:郊游活動計劃書——我們的計劃(大班)

活動背景:

由于大班幼兒已經積累了郊游活動的經驗,所以可以讓幼兒嘗試自己來選擇外出活動的地點、內容,選擇自己的玩伴,讓幼兒學著計劃、自己準備物品,在親身實踐中學習自主選擇、自我安排、自我管理,體驗做小主人的快樂。

制作計劃書的過程不但是幼兒交流個體經驗完成任務的過程,更重要的是因為計劃書是幾個朋友共同完成的,這里更多的是孩子們之間的協商、分工,是孩子合作能力提高的一個重要途徑。

活動目的:

1、引導幼兒結合自己的生活經驗,與同伴共同制定郊游計劃,嘗試安排自己的活動。

2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

活動準備:

1、幼兒已有出游經驗。

2、在成人的幫助下了解收集外出活動地點的信息。

活動過程:

一、討論外出目的地。

1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動地點的信息。

(人民廣嘗外灘、城隍廟)

2、幼兒投票選舉出自己想去的地方,得票最多的地點便成為班級推選的外出地點。

(城隍廟)

二、幼兒自由結伴討論制訂“去城隍廟的計劃書”。

1、幼兒自由結伴商量

l去城隍廟的目的。

l“怎么去,帶什么?”

l分工:“誰記錄,誰交流?”

2、幼兒制定計劃書

教師指導:啟發幼兒用多種符號記錄小組的討論結果。

3、分享交流。

三、實施計劃書。

活動效果:

由于幼兒前期收集的外出活動地點信息準備充分,所以在分享交流中發言踴躍,大家極力推薦了許多活動地點,如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等,最后城隍廟以最高票數成為了這次大家外出活動點。

幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的,有的小組說:“我們去寫生。

有的小組說:“我們去買城隍廟的特產。

有的說:“我們看民間藝人做工藝品。

大家爭先恐后地講著自己的想法。

小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來。

只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙,說要買特產的小組在紙上寫了“五元”的字樣,更多的小組畫了一包包的小零食,從中體現了幼兒多元的記錄方式。

孩子們根據自己已有的經驗用不同的方法進行設計,有的用表格式,有的用箭頭來表示,有的把計劃書的各個不同內容設計成一幅幅畫面,好象一個完整的故事,在分享交流中大家學習了不同的記錄方法。

雖然幼兒計劃書有些稚拙,但這是孩子們自己努力完成的杰作,體現了孩子們自己的想法。

幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計劃地一步步去實施,實現著自己的想法和愿望。

在一系列的制定、交流、實踐過程中,孩子們真正了解了自己的'需求,學會了合理安排,條理性和計劃性明顯增強。

大家驚喜地發現:會按序做事的孩子多了;帶著工具自己解決問題的孩子多了;互相關心、互相幫助的情景多了。

孩子們體驗到了與同伴相互交流、協作、溝通的快樂。

反思與建議:

1、外出活動計劃書可以從小班開始嘗試實施:

l小班幼兒就郊游所帶食品進行自主討論,教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開話題,展開具體形象的活動幫助孩子理解,提升經驗。

l中班可以從選擇便捷的交通工具入手,圍繞這方面每個幼兒獨立制作一份計劃書,隨后計劃書相似的幼兒一起實施。

2、幼兒自由結伴時關注幼兒的能力差異,教師引導能力強的幼兒分工商量合作中學會妥協,鼓勵能力弱的幼兒大膽地表達自己的想法。

3、計劃書不能只停留在書面上,重要的是讓孩子按計劃書去實踐,清楚自己該做什么,先做什么,要做什么,減少盲從性,學會安排,有主見。

4、計劃書制訂后,成人要給予支持和幫助下,鼓勵幼兒按計劃實施。

幼兒園摘草莓社會實踐活動方案

一、設計思路:

為了開拓幼兒的視野,增長知識、親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特征、感受植物的成長過程,走進田野感受農家的樂趣。

我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。

二、活動時間:

xx年4月23日(星期六)上午9:00

三、活動目標:

1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特征、感受植物的成長過程。

2、培養幼兒積極動手、相互協調的能力。

3、通過活動增強親子、同伴間的交流,充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

四、活動地點:

通富北路草莓園

五、參加人員:

報名參加社會實踐活動的幼兒和家長

六、活動流程:

1、全體集合,教師談話交代一些安全事項。

師;整個活動過程請大家首先要注意安全,照顧好自已的孩子,并服從集體安排,不得中途單獨行動。

2、摘草莓活動開始

家長向幼兒介紹草莓的知識,指導幼兒采摘熟透的草莓。

3、送草莓

寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓,增進親子感情。

4、集合返回,全程結束。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇四

1、喜歡交朋友,愿意和朋友分享。

2、能用適當的語言向客人介紹家人、家里的環境。

3、學會一些簡單的主客禮儀。

1、《歡迎你們來我家》ppt

2、提前和班上的小主人約定拜訪時間,請小主人直接在家里等客人來訪。

1、能用適當的語言向客人介紹家人、家里的環境。

2、學會一些簡單的主客禮儀。

一、師幼討論,引出主題。

——怎么樣才能當一個很棒的小主人和小客人呢?

二、觀看ppt,了解主客的禮儀

——請你說說當小主人和小客人該注意或該做的事。

——到朋友家拜訪時有些什么禮儀與注意事項?

三、師幼討論,教師總結。

——我們去小主人家可以做些什么?(如:玩玩具、參觀房間、看書看動畫片、主動幫忙等)

——小主人可以為小客人做些什么?(準備點心或玩具招待、介紹房間、帶小客人參觀家附近的公園等)

——去小主人家前要準備一些什么東西?(水壺、小點心或可帶上愿意和大家分享的玩具等)

——拜訪過后要如何感謝朋友?

四、師幼共同拜訪小主人家,回來后教師和幼兒共同總結。

——今天去朋友家你們的心情怎么樣?你最喜歡干什么?

——下次去的時候我們應該注意些什么?

1、若約定拜訪時間為早上,可以請小主人直接在家里等客人來訪。

2、出發前,可以請家長跟幼兒討論到朋友家玩要有什么樣合宜的舉止,拜訪過后要如何感謝朋友。拜訪時可以拍攝一些照片留作紀念。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇五

1.根據自己對“愛心”的理解協商并討論出評選“愛心天使”的標準。

2.能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。

3.善于發現身邊的愛心事例并積極向同伴介紹。

1.家長根據幼兒在家表現,將愛心事例以書面形式記錄下來。

2.“愛心天使”獎狀及標志。

3.愛心標志,各種人物的標志。

1.談話導入:

教師出示愛心天使標志:這像什么?

(愛心上面有一對翅膀)教師介紹愛心天使的含義:愛心天使不但會愛自己,愛身邊的人,還會把自己的愛心插上飛翔的翅膀,傳播到世界每一個角落。

2.幼兒講述自己對愛心的理解。

教師:你覺得什么樣的人可以成為我們班里的愛心天使?

幼兒講述自己的理解,教師將幼兒的講述以圍繞愛心為中心的展開式圖標進行記錄。

教師根據幼兒的評價標準進行小結:愛心天使就是愿意主動去幫助別人,是一個善良、富有愛心的人。

3.結合生活經驗,講述自己身邊的愛心事件。

教師:在你的生活中,或者在教室里,你接收過別人的幫助嗎?

幼兒講述生活中自己的小故事。

教師根據幼兒的講述進行評價:在生活中能夠主動幫助他人的小朋友也是愛心小天使。

4.幼兒自評或他評。

教師:你覺得我們班里誰是愛心天使?為什么?

幼兒根據剛才的討論結果進行自評或者他評。

5.教師評價并頒獎。

(1)教師將幼兒名字記錄在黑板上,大家舉手表決,得到大部分小朋友認可的就可以成為“愛心天使”。

(2)為當選的愛心天使頒發獎狀。

(3)教師小結:讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使,老師相信其他小朋友們以后也會學著愛身邊的人,做很多有愛心的事情,成為真正的愛心天使。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇六

地點:興海超市。

《幼兒園指導綱要》中指出:“幼兒園應與家庭、社區密切的結合,充分的利用自然環境和社區資源,擴展幼兒生活和學習的空間”超市購物以成為當今城市生活中人們必不可少的活動,也使幼兒熟悉并感興趣的事,但是許多的孩子不能深入的了解“超市”的購物過程中錢的作用,而且我們的主題中有此活動,為此我們大班組開展了“超市快樂體驗”。而且為了鍛煉幼兒的意志,體現遠足的特點,我們選擇離我們最遠的興海超市,這是我們特意的安排。

1、事先與超市的負責人打好招呼。

2、書面通知家長為孩子準備5元錢、合適的著裝,及按時間接送幼兒等事宜。

3、教師帶好相機、錄像機。

一、為了組織好本次活動,我們首先和家長做好溝通工作,并給加家長書面通知,讓家長把幼兒注意事項準備好。

二、組織幼兒,激發興趣。

孩子們拿著爸爸媽媽給的5元錢都很興奮,把錢緊緊的攥在手心里,翻來覆去的看,還不住的在議論著。可見孩子們對這次活動興趣特別的高漲。

三、快樂的行軍。

為了可以的鍛煉幼兒的意志,我們特意選擇里我們幼兒園最遠的興海超市,孩子們一路上興奮極了,還不停的高歌來抒發自己快樂的情感,順便還旅游觀光呢。

四、體驗超市購物。

在老師的帶領下,孩子們拿著爸爸媽媽給的錢排好隊陸續的進入超市,分組進行購物。我們引導幼兒如何看商品的價錢,如果不知道我們該怎么辦?孩子們紛紛說可以問售貨員阿姨啊!孩子們的5元錢可以買社么呢?請孩子自己拿主意,孩子們高興極了。

購物開始了!孩子們時而看看架子上的商品,時而看看價格,時而問問阿姨物品的價錢,有的幼兒選擇零食、糖果、果凍,還有的孩子給媽媽選擇洗碗用品。

40多分鐘的購物活動結束了,孩子們選好了自己喜歡的東西,排隊來收銀通道付錢。孩子們有的花完自己帶的錢,還有的孩子選的貨物太多只好忍痛割愛,還有的孩子剩下零錢,在出超市門口的時候,被叔叔攔了下來,原來還需要交小票呢,孩子們快樂極了,通過本次的活動,孩子們認識到游戲中超市與現實中的區別,提供了接觸社會,獨立解決問題的能力,培養幼兒自覺遵守公共秩序的良好行為。

五、快樂分享。

教育活動不能只是單一、固定的教育價值的一次性活動,而是實現多種教育教育價值的流程。購物活動之后,孩子們把購買的物品分類,然后進行了美食分享活動,當然,孩子們還沒忘記自己的老師!

六、口述日記。

活動結束后,我們組織孩子們寫了口述日記。從日記中可以了解孩子們對本次活動相當的感興趣,家長對這樣的活動表示贊同,希望可以多組織這樣的活動,能讓幼兒得到鍛煉。

教育應該關注幼兒的生活,讓幼兒親身體驗生活,在實踐中獲得生活經驗。在實踐中,幼兒通過看、聽、說、摸等形式,利用各種感官體驗客觀事物,對客觀的食物會有一個更深刻的認識和理解。

教師應該多給幼兒提供參與、觀察、認識社會的機會,讓幼兒自己去獲取知識,積累經驗,找出解決問題的辦法。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇七

1、認識人民幣1角、5角、1元,并會靈活運用。

2、了解人民幣、標簽、物品三者的關系,產生購物的興趣。

3、主動參與活動,體驗超市購物的快樂及成功的喜悅。

4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

教學重點、難點。

認識人民幣1角、5角、1元,了解人民幣、標簽、物品三者的關系。

活動準備。

1、創設超市情。

2、投影儀1臺。

3、人民幣學具每個幼兒1套。

4、實物若干、標簽若干。

活動過程。

一、歌”進入活動室隨音樂“卡通之。

師:“寶寶們,我們在不知不覺中來到了嘟嘟超市的門前,你們知道超市里是干什么的嗎?(幼兒:賣東西的地方)今天老師就帶你們去逛超市吧!

(激發幼兒購買的欲望。)。

1、師:“寶寶們看,超市里擺放的東西多整齊呀!你們看這里擺放的是什么(教師指向文具區)(幼兒會說:“這里有鉛筆、棒棒膠、橡皮、尺子”等),這里是賣學習用品的地方,是文具區。

依照此方法逐一介紹生活用品區、圖書區、食品區。

(讓幼兒知道超市的物品是分類擺放的。)。

(分發錢包,幼兒自己去購物)告訴幼兒買完東西要到收印臺去交錢。買東西時不推、不擠,做一個文明的小顧客。(保育員老師扮演收印員)。

3、幼兒在賣東西的時候可能出現一些問題,這時教師只是旁觀,不給予幫助。

4、師:“寶寶們到老師這邊來,老師看看你們買到什么東西了?”

幼兒圍到教師身邊,師問:“你買到什么了?”“你為什么沒買到東西?”

有的幼兒沒買到東西可能活說:“我不認識錢。”“我不認識上面的字。”“我不會花錢。”等,這時教師讓買到東西的幼兒說說自己是怎樣買到東西的。

(此環節讓幼兒認識到不認識錢不會花錢是買不到東西的,從而激發幼兒認識和使用人民幣的欲望。)。

步驟2。

三、交流比較。

請買到東西的幼兒到投影儀前演示并說說自己買的是什么、怎樣付的款。

如:用1角錢買了一根鉛筆。就在投影儀上擺出一根鉛筆、1角的標簽和一個1角的硬幣,從而讓幼兒認識1角錢。

用同樣的方法認識5角及1元的硬幣,并了解5個1角和1個5角一樣多,2個5角和1個1元一樣多,10個1角和1個1元一樣多。

(在幼兒敘述的過程中不認識人民幣的幼兒學到了本領,認識了人民幣,也學會了怎么使用,他們會有強烈的購買欲望,以此來展示自己的本領)。

師:“寶寶們現在認識錢了嗎?知道怎樣買東西了嗎?我們現在再次進入超市去買自己喜歡的東西吧!如果不小心把東西碰到了地上該怎么辦?(幼兒:“把它撿起來”)對,撿起來放回原處。好,現在出發吧!

幼兒自由去購買自己喜歡的東西,然后去收印臺交款。

師:“寶寶們快開告訴老師這次你買到什么東西了?用了多少錢?”

幼兒個個會非常興奮的向老師說自己買到了什么東西,用了多少錢。

(幼兒的本領得到了展示,他們會感到非常自豪。)。

五、教育幼兒不亂花錢。

師:“寶寶們手中還有錢嗎?(幼兒:“有”)我們剩下的錢不能亂花,應該把它積攢起來留到以后有用的時候再用。今天我們學會了購物,以后我們要做家長的小幫手,幫他們去買東西好嗎?(幼兒:“好”)現在寶寶們把剩下的錢放在存錢罐中吧!”

收學具,活動結束。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇八

每天最期待的時候,就是做游戲的時候,總是那么快樂又短暫。希望能為大家提供各種各樣的幼兒園游戲,希望大家都能夠快快樂樂的度過游戲的時間。“幼兒教師教育網”小編特向您推薦"幼兒中班游戲活動教案《超市、銀行、幼兒園》",希望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園游戲。

1.培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩定。

2.讓幼兒學會協商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

1.超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2.讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。

1.教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"

2.師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進。

3.幼兒自選主題,合作布置游戲場景。

4.引導幼兒分配和協商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色,在老師的建議下,學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

5.幼兒游戲,教師指導:啟發幼兒各游戲主題串起來玩。

6.結束游戲:

(1)組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

(2)讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇九

穿著統一園服、班牌、園旗。

1、認識超市的服務人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果。

2、學習購物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨立進行購物,提高幼兒自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人用禮物誘惑,提高自己獨立性與社會實踐技能。

1)了解相關的蔬菜名稱和外形特征。

2)引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果,激發幼兒愛吃蔬菜的欲望。

1)提前給幼兒提出要求,注意活動安全。

2)認識超市的服務人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果認識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。

3)組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進行購物前統計表,購物活動。

4)談話活動:我喜歡的蔬菜、水果、食品等。

5)引導幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由。

6)幼兒能夠養成正確、飲食觀念。

熱騰騰吃火鍋,幼兒與老師一起制作各種蔬菜火鍋、水果沙拉、果盤等,共同分享自己購買回來的蔬菜、水果以及火鍋材料。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇十

活動地點:

活動時間:

活動準備:穿著統一園服、班牌、園旗。

活動目標:

1、認識超市的服務人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果。

2、學習購物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨立進行購物,提高幼兒自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人用禮物誘惑,提高自己獨立性與社會實踐技能。

活動過程:

一、提前認識各種常見的蔬菜、肉食和水果。

1)了解相關的蔬菜名稱和外形特征。

2)引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果,激發幼兒愛吃蔬菜的'欲望。

1)提前給幼兒提出要求,注意活動安全。

2)認識超市的服務人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果認識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。

3)組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進行購物前統計表,購物活動(將幼兒按照每組5~6人進行分組活動,最后集中在收銀臺進行結賬)。

4)談話活動:我喜歡的蔬菜、水果、食品等。

5)引導幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使。

6)幼兒能夠養成正確、飲食觀念。

三、小鬼當家(二)活動。

——熱騰騰吃火鍋。

幼兒與老師一起制作各種蔬菜火鍋、水果沙拉、果盤等,共同分享自己購買回來的蔬菜、水果以及火鍋材料。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇十一

為了豐富孩子們的見識,增加社會閱歷,提升自理能力,幼兒園組織小朋友參加各種各樣的社會實踐活動。幼兒園社會實踐活動方案怎么寫?小編今天在這里給大家分享一些關于幼兒園社會實踐活動方案,希望能幫到各位。

活動分析:

幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲,是其社會學習的重要途徑,應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件,并加以指導。因此我結合本班幼兒年齡特點、生活經驗,特制定了集體活動的目標和內容,從而讓孩子會友好相處、互相合作,在合作中尋找快樂。

活動目標:

1、通過探索、借鑒同伴的經驗,嘗試創造出不同身體部位組合成的圓形。

2、能與同伴合作,運用身體組合成圓形。

3、感受與同伴合作帶來的快樂。

活動資源:

1、電腦、電視機。

活動策略:

一、在電視機里展示圓形。

師:這是什么形狀?誰會用自己的身體部位來做一個圓形?

幼兒自由探索,教師觀察。

師:誰來說說你是怎么來做圓的?

小結:我們可以用手臂、手指、腳來做圓。

二、兩兩幼兒合作。

師:剛剛是小朋友一個人用身體做圓的,接下來去找你的一位好朋友合作做一個圓。

幼兒自由組合探索,教師觀察。

師:誰來說說你和你的好朋友是怎么用身體部位做圓的?(幼兒講述并示范做圓)。

小結:和自己的好朋友做圓感覺很開心。

三、兩人以上幼兒合作做圓。

師:接下來我們再來試試看2個以上的好朋友合作來做圓,會不會想到更多的方法呢?

幼兒再次嘗試合作做圓,教師觀察。

師:誰來說說這次你和誰合作做圓了,怎么做的?大家合作的怎么樣?(開心嗎)。

總結:原來當和那么多好朋友合作做圓時,會想出更多的辦法,而且大家在一起做游戲可快樂了!

四、音樂游戲:“認識你呀真高興”

師:當唱到“做個圓呀笑哈哈”這句歌詞我們就和好朋友把圓做好,老師給你們拍照咯!

活動反思:

在制定這堂課的時候我先看了下《指南》里社會領域的目標,然后再結合這堂課的目標找到課程的重難點,重點就是要讓孩子們感受合作的快樂,難點就是讓孩子們用身體部位創造出不同的圓,在實施這堂課的過程中,我讓孩子們通過一人做圓到2人以及2人以上合作做圓層層遞進的方法讓孩子們探索出不同部位的圓,從中感受合作的快樂,讓孩子們知道與好朋友合作做游戲是多么一件快樂的事情。不過上下來的感覺我覺得沒有讓孩子們自己去透徹的感受合作的快樂,而是老師一貫的給孩子輸入快樂的信息,這個方面還需加強,要多聽聽孩子們的回答。

活動目標:

1、喜歡交朋友,愿意和朋友分享。

2、能用適當的語言向客人介紹家人、家里的環境。

3、學會一些簡單的主客禮儀。

活動準備:

1、《歡迎你們來我家》ppt。

2、提前和班上的小主人約定拜訪時間,請小主人直接在家里等客人來訪。

重難點:

1、能用適當的語言向客人介紹家人、家里的環境。

2、學會一些簡單的主客禮儀。

活動過程:

一、師幼討論,引出主題。

——怎么樣才能當一個很棒的小主人和小客人呢?

二、觀看ppt,了解主客的禮儀。

——請你說說當小主人和小客人該注意或該做的事。

——到朋友家拜訪時有些什么禮儀與注意事項?

三、師幼討論,教師總結。

——我們去小主人家可以做些什么?(如:玩玩具、參觀房間、看書看動畫片、主動幫忙等)。

——小主人可以為小客人做些什么?(準備點心或玩具招待、介紹房間、帶小客人參觀家附近的公園等)。

——去小主人家前要準備一些什么東西?(水壺、小點心或可帶上愿意和大家分享的玩具等)。

——拜訪過后要如何感謝朋友?

四、師幼共同拜訪小主人家,回來后教師和幼兒共同總結。

——今天去朋友家你們的心情怎么樣?你最喜歡干什么?

——下次去的時候我們應該注意些什么?

活動建議:

1、若約定拜訪時間為早上,可以請小主人直接在家里等客人來訪。

2、出發前,可以請家長跟幼兒討論到朋友家玩要有什么樣合宜的舉止,拜訪過后要如何感謝朋友。拜訪時可以拍攝一些照片留作紀念。

學習目標。

了解參觀動物園要遵守的規則,培養愛護動物、保護環境和設施的責任感。

用清楚完整的語言表達見聞,發展語言表達能力。

活動準備。

提前在活動室四周貼上動物園、海洋館里的動物圖片。

幼兒自備參觀動物園的照片。

《動物真有趣》幼兒用書或電子書第24頁。

輕快的音樂。

活動過程。

形式:集體/小組。

1.請幼兒出示參觀動物園的照片,并分享當天游玩的趣事。

2.出示幼兒用書或電子書,請幼兒觀察棋盤的內容,向幼兒提問:

圖中哪些小朋友的行為不對?為什么?

圖中哪些小朋友做得對?為什么?

參觀動物園或海洋館時,我們還要注意什么?

3.利用活動室四周的動物圖片,與幼兒表演去動物園參觀。播放輕快的音樂,先假裝乘坐地鐵,再乘坐公交車來到動物園,之后到不同的地方游覽,每到一個地方,請幼兒說出要遵守的規則,例如觀看大熊貓時,要保持安靜;觀看水母時,不能拍打水族箱的玻璃;觀看海獅時,不可隨便喂食。

4.游戲結束后,請幼兒描述他看見什么動物在做什么,例如“我看見大熊貓吃竹子。”

活動評價。

能說出參觀動物園要遵守的規則,懂得愛護動物。

能用清楚完整的語言表達見聞。

1.觀察超市各種商品的陳列與擺放。

2.體驗自主購物過程,感受獨立購物的樂趣。

3.簡單了解超市里工作人員的不同分工。

活動準備:

1.向家長說明本次活動的意義,請家長配合利用周末或晚飯后散步時間去逛超市,大致了解不同區域內5元以內的商品。

2.在家長的配合下為孩子準備5元錢和購物袋。

活動過程:

一、談話,明確本次活動目的要求。

1.結合幼兒原有經驗組織談話,明確本次活動目的要求:觀察并自主選擇商品,獨立購物。

2.明確過程中的幾個注意點:

(1)注意超市中購物的禮儀;。

(2)注意保管好自己的錢、物和購物小票。

二、逛超市,體驗自主購物過程,感受獨立購物的樂趣。

1.教師帶領幼兒全面逛一圈超市,幫助幼兒了解物品是分類、有序擺放的如:家電類、點心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產類、日用品、肉食類等,每一類物品都是擺得整整齊齊的。

2.引導幼兒了解超市里有導購員、收銀員、顧客等。

3.幼兒自主、文明選購自己想買的商品(提醒大家在相對固定的區域中選擇,選擇時盡量不將貨架上東西弄亂)。

4.鼓勵幼兒有序文明付款,并能與收銀員簡單交流,結束后會整理好物品、零錢及購物小票。

三、交流、分享獨立自主購物的快樂。

1.說說超市物品分類與擺放的特點。

2.幼兒互相交流自己逛超市的一些感受,說說自己從選擇到購買的過程。

3.教師小結,結束活動。

活動目標:

1.根據自己對“愛心”的理解協商并討論出評選“愛心天使”的標準。

2.能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。

3.善于發現身邊的愛心事例并積極向同伴介紹。

活動準備:

1.家長根據幼兒在家表現,將愛心事例以書面形式記錄下來。

2.“愛心天使”獎狀及標志。

3.愛心標志,各種人物的標志。

活動過程:

1.談話導入:

教師出示愛心天使標志:這像什么?

(愛心上面有一對翅膀)教師介紹愛心天使的含義:愛心天使不但會愛自己,愛身邊的人,還會把自己的愛心插上飛翔的翅膀,傳播到世界每一個角落。

2.幼兒講述自己對愛心的理解。

教師:你覺得什么樣的人可以成為我們班里的愛心天使?

幼兒講述自己的理解,教師將幼兒的講述以圍繞愛心為中心的展開式圖標進行記錄。

教師根據幼兒的評價標準進行小結:愛心天使就是愿意主動去幫助別人,是一個善良、富有愛心的人。

3.結合生活經驗,講述自己身邊的愛心事件。

教師:在你的生活中,或者在教室里,你接收過別人的幫助嗎?

幼兒講述生活中自己的小故事。

教師根據幼兒的講述進行評價:在生活中能夠主動幫助他人的小朋友也是愛心小天使。

4.幼兒自評或他評。

教師:你覺得我們班里誰是愛心天使?為什么?

幼兒根據剛才的討論結果進行自評或者他評。

5.教師評價并頒獎。

(1)教師將幼兒名字記錄在黑板上,大家舉手表決,得到大部分小朋友認可的就可以成為“愛心天使”。

(2)為當選的愛心天使頒發獎狀。

(3)教師小結:讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使,老師相信其他小朋友們以后也會學著愛身邊的人,做很多有愛心的事情,成為真正的愛心天使。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇十二

1、通過感知欣賞民族風俗,樂意表達自己的感受。

2、能較清楚地表達自己喜歡的民族風俗。

3、萌發幼兒對不同民族風俗的喜愛。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、發展幼兒的觀察比較能力。

民族風俗資料、《好大一個家》書本等

1、感知欣賞:

(1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

(2)、幼兒交流看到不同民族的風俗。

2、討論交流:

(1)、你喜歡哪個少數民族?為什么?

(2)、自由交流不同風俗的特點。

(3)、個別交流

3、情感遷移:

長大了你想到什么地方去看看?

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇十三

20xx年x月28日

惠澤公園

1、活動對象:小班四個班級所有幼兒。

2、教師安排:幼兒排隊分兩組,每班兩名教師協調負責。

現在的孩子大多都是獨生子,家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會,為了培養孩子愛勞動的意識,體驗勞動的快樂,根據小班幼兒的年齡特點,我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點,讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比,親自揀拾扔棄物。

1、通過親自揀拾扔棄物,體驗勞動的快樂。

2、萌發幼兒愛勞動的情感。

3、激發幼兒保護環境的意識。

4、提高幼兒的社會實踐能力培養幼兒的團隊意識。

每班安排兩名幼兒家長跟隊,協助本班教師。

教師:

主要負責人:

1、活動前做好動員工作,并將路線設計好。

2、準備物品:每人帶一個垃圾袋、相機、旗一面。

要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護環境。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇十四

兒童節:6月01日(星期二)。

父親節:6月20日(星期日)。

端午節:6月22日(星期二)。

5月27日—6月09日《金色童年、快樂六一》。

6月10日—6月24日《端午節靚粽、購物滿就送》。

第一部分端午節促銷方案。

一、營銷目的。

6月10日—6月24日《端午節靚粽、購物滿就送》。

1、端午節靚粽、購物滿就送。

2、xx猜靚粽、超級價格平。

3、五月端午節、xx包粽賽。

一)商品促銷。

1、《端午節靚粽、購物滿就送》活動。

2、商品陳列。

1)采購部要求供應商或廠家(如三全凌、思念公司等)、制作促銷粽子的小木屋或小龍舟、每店一個;(因為便于廠家的銷售、我們又免費提供位置、合作是可行的)。

3)除小木屋或小龍舟促銷之外、各店在促銷期間、應在主通道擺放4—6個粽子堆頭;

3、商品特賣。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇十五

1、向陸院長了解老人的喜好,初步擬定活動方案。

2、把我設計的活動方案給陸院長看,并討論可行性,征求意見,進行修改。

3、和陸院長商討場地布置,院方準備(音箱、老人講話、)。

4、把標語和禮物拿到福利院,并和福利院的工作人員安排好場地,講好活動時間。

1、選定節目內容:兒歌、時裝表演、樂器演奏、家長獨唱。

2、準備節目所需物:磁帶、vcd、音箱、樂器(笛子、琵琶、電子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。

3、改編兒歌《我們長大了》。

4、選定時裝表演的音樂。

5、商定家長的節目。

5、選定幼兒,排練節目。

1、家長和幼兒準備:各式點心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小藝術品,大約有九十份。

2、老師準備:幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。

孩子身邊都有老人,由于老人對孩子的無條件付出,常使得孩子很少能較主動地關心老人、尊敬老人。孩子都是天真活潑的,口頭的說教對孩子來說常常是無用的`,而帶孩子走出幼兒園走進社會,讓孩子親身去體驗、觀察,最能促進孩子身心發展,因而,通過帶孩子去福利院和爺爺、奶奶在一起的活動。使孩子能在老師和家長的引導下樂意主動地與爺爺、奶奶交流,了解老人的生活,萌發關心、尊敬老人的情感。來達到教育的目的,把關心、尊敬老人的思想滲透在活動中,可使愛老敬老的教育易于被孩子接受,同時,也給家長們一次思想上的教育,更能取得較好的教育效果。

1、通過到福利院和爺爺、奶奶在一起的活動,體驗和爺爺、奶奶在一起游戲的快樂。

2、在老師和家長的引導下樂意主動地與爺爺、奶奶交流,初步有關心、尊敬老人的情感。

重點:體驗和爺爺、奶奶在一起做游戲的快樂,有關心、尊敬老人的情感。

難點:樂意主動地與爺爺、奶奶交流。

1、場地布置、塑料凳40只、幼兒自帶一瓶水。

2、照相機、標語、錄音機、磁帶、vcd、塑料筐10只。

3、禮物:家長和幼兒共同準備、制作紅花、云片糕若干。

4、節目:兒歌(我們長大了)、樂器演奏、時裝表演(各式衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包)、家長獨唱。

5、和福利院的領導事先商討好活動全過程。

6、交通工具(汽車)。

一、老師的話。

親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子們你們好!今天我們和誰在一起做游戲呀?對,今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起,你們高興嗎?(高興)。

二、老人代表講話,幼兒提問。

1、現在請爺爺、奶奶來說說在福利院的生活(老人代表講話)。

2、小朋友,老師想你們心里一定有許多問題要問爺爺、奶奶對嗎?(幼兒向爺爺、奶奶提問)。

3、老師小結:福利院是老人生活的地方,因為平時爸爸、媽媽工作忙,沒時間照顧爺爺、奶奶,所以把他們送到福利院。

4、爺爺、奶奶真辛苦,我們送一朵大紅花給他們(幼兒送花)。

三、節目表演。

師:我們在幼兒園里學了許多本領,今天讓我們表演給爺爺、奶奶看。

1、兒歌(我們長大了)。

2、時裝表演。

3、樂器演奏。

4、家長獨唱。

四、讓爺爺、奶奶高興。

師:剛才我們表演這么多精彩的節目,爺爺、奶奶真高興,怎么讓爺爺、奶奶更高興呢?(幼兒討論)。

1、獻禮、說說悄悄話。

(出示桔紅糕)師:平時是爺爺、奶奶照顧你們,今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。

2、家長、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。

五、參觀福利院。

1、師:請爺爺、奶奶帶我們去參觀一下他們生活的地方好嗎?

2、幼兒和爺爺、奶奶、家長一起參觀福利院。

六、留影、道別。

師:為了留住這段美好的時刻,我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎?(留影)。

師:我們馬上要離開爺爺、奶奶了,向爺爺、奶奶說再見,我們以后在來看您們。(道別)。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇十六

1、初步了解動物(猴子、牛、袋鼠)尾巴的作用。

2、享受聽故事的樂趣。

《借尾巴》的課件。

一、以訊問的口氣引出課題,激發小朋友的興趣

二、師有感情的講述故事進行提問,幫助幼兒了解動物尾巴的作用。

1、小兔子為什么想要借尾巴啊?

2、它都想誰借尾巴了啊?

3、他們有沒有把尾巴借給它?

4、后來小兔子在回家的路上遇上了誰,發生了什么事?

5、最后回到家,媽媽是怎么對小兔子說的?

三、出示課件,使幼兒更好的理解故事的情節

四、課題引深

小朋友想想:如果小兔子借了別人的尾巴結果會怎么樣呢?

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇十七

張老師。

老師、家長、全體幼兒、福利院的老人。

20xx年x月17日。

福利院。

1、向陸院長了解老人的喜好,初步擬定活動方案。

2、把我設計的活動方案給陸院長看,并討論可行性,征求意見,進行修改。

3、和陸院長商討場地布置,院方準備(音箱、老人講話、)。

4、把標語和禮物拿到福利院,并和福利院的工作人員安排好場地,講好活動時間。

1、選定節目內容:兒歌、時裝表演、樂器演奏、家長獨唱。

2、準備節目所需物:磁帶、vcd、音箱、樂器(笛子、琵琶、電子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。

3、改編兒歌《我們長大了》。

4、選定時裝表演的音樂。

5、商定家長的節目。

5、選定幼兒,排練節目。

1、家長和幼兒準備:各式點心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小藝術品,大約有九十份。

2、老師準備:幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。

孩子身邊都有老人,由于老人對孩子的無條件付出,常使得孩子很少能較主動地關心老人、尊敬老人。孩子都是天真活潑的,口頭的說教對孩子來說常常是無用的,而帶孩子走出幼兒園走進社會,讓孩子親身去體驗、觀察,最能促進孩子身心發展,因而,通過帶孩子去福利院和爺爺、奶奶在一起的活動。使孩子能在老師和家長的引導下樂意主動地與爺爺、奶奶交流,了解老人的生活,萌發關心、尊敬老人的情感。來達到教育的目的,把關心、尊敬老人的思想滲透在活動中,可使愛老敬老的教育易于被孩子接受,同時,也給家長們一次思想上的教育,更能取得較好的教育效果。

1、通過到福利院和爺爺、奶奶在一起的活動,體驗和爺爺、奶奶在一起游戲的快樂。

2、在老師和家長的引導下樂意主動地與爺爺、奶奶交流,初步有關心、尊敬老人的情感。

重點:體驗和爺爺、奶奶在一起做游戲的快樂,有關心、尊敬老人的情感。

難點:樂意主動地與爺爺、奶奶交流。

1、場地布置、塑料凳40只、幼兒自帶一瓶水。

2、照相機、標語、錄音機、磁帶、vcd、塑料筐10只。

3、禮物:家長和幼兒共同準備、制作紅花、云片糕若干。

4、節目:兒歌(我們長大了)、樂器演奏、時裝表演(各式衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包)、家長獨唱。

5、和福利院的領導事先商討好活動全過程。

6、交通工具(汽車)。

一、老師的話。

親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子們你們好!今天我們和誰在一起做游戲呀?對,今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起,你們高興嗎?(高興)。

二、老人代表講話,幼兒提問。

1、現在請爺爺、奶奶來說說在福利院的生活(老人代表講話)。

2、小朋友,老師想你們心里一定有許多問題要問爺爺、奶奶對嗎?(幼兒向爺爺、奶奶提問)。

3、老師小結:福利院是老人生活的地方,因為平時爸爸、媽媽工作忙,沒時間照顧爺爺、奶奶,所以把他們送到福利院。

4、爺爺、奶奶真辛苦,我們送一朵大紅花給他們(幼兒送花)。

三、節目表演。

師:我們在幼兒園里學了許多本領,今天讓我們表演給爺爺、奶奶看。

1、兒歌(我們長大了)。

2、時裝表演。

3、樂器演奏。

4、家長獨唱。

四、讓爺爺、奶奶高興。

師:剛才我們表演這么多精彩的節目,爺爺、奶奶真高興,怎么讓爺爺、奶奶更高興呢?(幼兒討論)。

1、獻禮、說說悄悄話。

(出示桔紅糕)師:平時是爺爺、奶奶照顧你們,今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。

2、家長、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。

五、參觀福利院。

1、師:請爺爺、奶奶帶我們去參觀一下他們生活的地方好嗎?

2、幼兒和爺爺、奶奶、家長一起參觀福利院。

六、留影、道別。

師:為了留住這段美好的時刻,我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎?(留影)。

師:我們馬上要離開爺爺、奶奶了,向爺爺、奶奶說再見,我們以后在來看您們。(道別)。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇十八

塑造超市人性化風格,提醒顧客77節日,刺激顧客現場消費。

馴養愛情浪漫七夕(賣場內pop主題海報)

8.18——8.20

一、七夕情人大獎精彩放送

檔期活動期間至一樓飄亮精品廣場購物滿下列金額(美食街、特賣花車除外)即可兌換贈品。

滿77元送甜蜜情人卡

滿277元送熱情蛋糕

滿577元送情人熱貼t恤

贈品以現場實物為準,遇贈品贈畢以等值贈品替代,本公司保留此次活動解釋權,限當日累計有效,隔日恕不兌換。

二、甜蜜diy8/17—8/20

顧客持熱情蛋糕兌換券可至二層面包課領取鮮奶蛋糕一支,盡寫浪漫宣言。

三、浪漫信鴿

凡于8/20來店之情侶可獲飄亮信鴿玫瑰花一支,代您傾訴柔情蜜意。

四、七夕特別貼心服務

訂花、送花服務:活動期間,鮮花商將接受顧客訂購與代送鮮花,代您傳達烈火濃情。

免費禮品包裝:活動期間,凡需禮品包裝的顧客均可憑購物小票至1f服務臺進行免費包裝。

五、相約愛情夜

8/25.26晚間電臺節目主持人現場與您歡度浪漫情人夜

8/25紅鸚鵡餐廳酒吧熱鬧營業,liveband悠揚樂聲與您盡享歡樂浪漫夜

六、浪漫宣言留言板

活動時間:8/15—8/20

活動辦法:請將您心中隱藏已久的愛情宣言填寫于本留言卡,注明姓名、地址及電話,在活動期間內將截角投入1f服務臺留言箱內或寄回本公司。

超市將匯集精彩的留言于8月20日當天展示在1f門前廣場,并挑選出最真、最酷宣言得主各3名,在電臺特定檔節目中播出,并贈送熱貼情侶t恤一套、情侶照一組。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇十九

1、向家長說明本次活動的意義,請家長配合利用周末或晚飯后散步時間去逛超市,大致了解不同區域內5元以內的商品。

2、在家長的配合下為孩子準備5元錢和購物袋。

一、談話,明確本次活動目的要求。

1、結合幼兒原有經驗組織談話,明確本次活動目的要求:觀察并自主選擇商品,獨立購物。

2、明確過程中的幾個注意點:

(1)注意超市中購物的禮儀;。

(2)注意保管好自己的錢、物和購物小票。

二、逛超市,體驗自主購物過程,感受獨立購物的樂趣。

1、教師帶領幼兒全面逛一圈超市,幫助幼兒了解物品是分類、有序擺放的如:家電類、點心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產類、日用品、肉食類等,每一類物品都是擺得整整齊齊的'。

2、引導幼兒了解超市里有導購員、收銀員、顧客等。

3、幼兒自主、文明選購自己想買的商品(提醒大家在相對固定的區域中選擇,選擇時盡量不將貨架上東西弄亂)。

4、鼓勵幼兒有序文明付款,并能與收銀員簡單交流,結束后會整理好物品、零錢及購物小票。

三、交流、分享獨立自主購物的快樂。

1、說說超市物品分類與擺放的特點。

2、幼兒互相交流自己逛超市的一些感受,說說自己從選擇到購買的過程。

3、教師小結,結束活動。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇二十

1.通過活動使幼兒了解超市食品的分類特點,分清健康食品和非健康食品。

2.在購物過程中,體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。

3.知道如何獨立購買物品,了解物品上條碼的作用和如何查看食品的保質期,親身實踐如何購買物品。

1、園方準備:園旗1面(1大)、條幅、家長助教服33件、助教證33個、照相機一部、耳麥一個、七彩校車、華風校車、小轎車備用、秒表、幼兒園logo圖片若干、獎狀若干、華庭耳麥以及音響。

2、班級準備:衛生紙,垃圾袋,汗巾,班牌,簽到表。

抽紙1包:每位老師隨身攜帶一部分。

垃圾袋2個:用于裝垃圾。

照相機:請班級一名家長/教師準備相機,為班級孩子留影,提前溝通以下注意事項:注意資料保存,體現出快樂的情緒、衣物整齊、布局合理、主要人物居中完整、清晰、光線充足;有集體合影、路途中、組織游戲、進餐等照片,活動后第二天交給班長,班長上交辦公室。

紅色羽絨園服、淡妝、馬尾、運動鞋。

衣物準備:

家長穿著適合當天氣溫的衣物,輕便、舒適的運動鞋。

各班家長助教做好分工,家長10點到超市門口集合。

醫藥箱、酒精、碘伏、棉簽、砂布、創可貼、云南白藥噴劑、繃帶、血壓計。

11月22/23日活動當天:。

9:20車輛負責人確認車輛有無問題。

9:20-9:30清點幼兒上車。

9:40--10:00幼兒去往超市途中。

游戲一:《shoppingshoppinggo(去購物)》。

游戲規則:根據自己所自由支配的10元錢挑選相應的食品,按照超市的優惠活動,進行排隊結賬。(可引導幼兒進行自由結合,也可多種形式不等)。

老師注意引導幼兒排隊結賬,幼兒帶好找回的零錢。

游戲二:《crazyshopping(瘋狂購)》。

游戲規則:每位幼兒10元錢活動基金,大家比比看在10分鐘之內,誰購買的品種最多,誰就是今天的購物冠軍。

注:當天去的班級進行pk,每班分成5組,每組由本班老師帶領,利用活動資金購買超市物品,當天參加活動班級評選出園所的一二三等獎,并現場頒發獎狀。

游戲三:《找到你—logo》。

游戲規則:以班級為單位,助教家長帶領自己孩子進行尋找logo圖片,10分鐘之內哪班找到的圖片最多,哪班獲勝!

注:班級內其他幼兒由主持人帶領做游戲,等待尋找logo的孩子回來。

通過活動前老師的講解準備,使幼兒充分了解什么是健康食品,什么是非健康食品。

健康食品有:

1.豆類食品(包括豆漿、豆奶):含豐富優質蛋白(30%~45%)外,還含有較多不飽和脂肪酸、鈣及維生素b族,被稱為“植物肉”。這類食品對健康的益處,包括降低血清總膽固醇,降低低密度脂蛋白,促進心血管正常功能,防治骨質疏松,阻斷和抑制癌細胞生長。不過,攝取大量豆類食品容易出現脹氣,故消化不良者應間斷、適量食用。

2.十字花科蔬菜:包括花菜、西蘭花、卷心菜、白菜等。其突出優點是含有較多的維生素c、胡蘿卜素,比如,西蘭花中維生素c含量達50~60mg/100g,胡蘿卜素含量也很高,達到7210?滋g/100g,為常吃蔬菜之最。此外,十字花科蔬菜還含有豐富的堿性元素(鈣、鉀、鈉、鐵等),屬于堿性食物,對維持體內酸堿平衡有重要作用。它們所含的膳食纖維也很多,有助于防止便秘。最近發現,此類蔬菜還有阻止肺、乳腺、食管、肝、小腸、結腸、膀胱等部位癌癥發生的作用。

3.牛奶:含豐富的優質蛋白和礦物質,是天然鈣質的最好來源,且有較高的消化吸收率。老年人一般如能保證每天250g奶類,有益于營養均衡,延緩骨質丟失速度,防治骨質疏松。酸奶營養成分與鮮奶相近,但能增加胃內酸度,升高胃蛋白酶活性,抑制腸道大腸桿菌生長,促進消化。

4.海魚:魚類尤其是海魚蛋白質含量高,易于消化吸收,有良好保健作用。對老年人特別有益的是,魚類脂肪中不飽和脂肪酸占80%以上,保健功效顯著,主要有利于降低血小板凝結,防止動脈粥樣硬化和血栓形成;另外,海魚中鈣、鈉、氯、鉀、鎂等含量較多,可促進人體的正常代謝。

5.菌菇類:以黑木耳為代表的菌菇類食物味道鮮美,還有較高營養價值。黑木耳、香菇除含較多氨基酸、甾醇類及谷氨酸鈉等外,還含有大量礦物質和維生素b族。最近發現,黑木耳等有抗血小板凝結、降低血凝、減少血栓形成,有助于防治動脈硬化。此外,還具有抑菌抗炎、保肝、降血脂、降血糖等作用;對癌細胞也有一定的抑制效應。

6.番茄:除含有豐富的'維生素、堿性元素、纖維素、果膠外,還含有番茄紅素,加熱后含量更高。番茄紅素是較強的抗氧化劑,抑制脂質過氧化作用比維生素e更強,有助于改善老年黃斑變性,降低癌癥發生率。

7.胡蘿卜:每100g胡蘿卜含有胡蘿卜素1.35mg,且頂部含量比下部高,外圍比髓中高,肉厚芯小的胡蘿卜含胡蘿卜素較多。中醫認為,胡蘿卜味甘、性平,有補中下氣,調腸胃、安五臟等功效。

8.綠茶:綠茶中的茶多酚具有良好的保健功效,在體內茶多酚有很強的清除自由基、抑制氧化酶等作用,故有助于預防心血管疾病、癌癥、抑制病毒、抗細菌毒素、減肥等。

9.蕎麥:含碳水化合物和蛋白質較高,而含脂肪卻較低(僅占2.5%)。蕎麥含有豐富的亞油酸、檸檬酸、膳食纖維,在防治高血壓及心血管疾病中有良好作用。

非健康食品有:

1)油炸的不健康。

2)有防腐劑。

3)料包里的鹽分太高,鹽吃多了不好。

4)營養不均衡,蛋白質,維生素含量不足。

注意事項:

1.車輛按時,家長按時,幼兒按時。

2.到達幼兒園后安全下車。整理物資,檢查有無遺漏。

3.超市社會實踐過程中注意幼兒上下電梯安全。

(一)幼兒9:20前未按時到園。

解決方案:

1、確定家長在9:30出發前能否趕到;

2、如無法趕到幼兒園集體乘車,家長自己帶孩子到超市,班級留1位老師在超市門口等待,和家長保持聯系。

(二)路途中,車輛故障。

解決方案:

1.劉金勝快速聯系amy,派華風校車到達停車地點,接送陽光校車上的孩子們;

2.活動負責人安撫家長及幼兒情緒,老師組織小游戲;

解決方案:

無論幼兒、家長或教職工受傷后,由所屬班長聯系行政人員,行政人員帶保健醫快速到達受傷人員所在地點進行處理,如受傷嚴重,則由活動負責人聯系醫院,撥打120緊急救治。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇二十一

活動目的:尊老愛老是中華民族的傳統美德,為弘揚優秀傳統,努力營造社會和諧的良好氛圍,作為當代的青年,我們應該有為人民服務的理想,去給予老人呵護和關懷。

所以我決定,在大學的第一個寒假中參加社會實踐,鍛煉自己的社會實踐能力。

使自己的寒假假期過得更加豐富和有意義。

活動過程:

1)走進養老院。

在院長的帶領下,我敲響了一家老人房間的門,原來是王爺爺。

坐下之后,我打量了一下老人居住房的條件,真的很不錯,房間里供水供暖的設施都很齊全,而且還有一個很大的平板電視,非常清晰。

房間里有兩張床,是王爺爺和老伴的。

從這里可以看出,老人們在養老院的居住生活環境還是很好的,作為兒女的在這一點還是放心的。

2)慰問王爺爺。

我幫王爺爺收拾了一些床鋪,掃掃地,擦了擦地板。

一切都忙碌完之后,王爺爺說要去找張爺爺下棋,正好我要幫他們掃掃院子,于是我拿著掃把和王爺爺一起前去。

來到張爺爺的房間,他正一個人看電視呢,老人挺喜歡戲劇的,我們進去說要找他下棋,二話沒說,馬上拿棋盤。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇二十二

歡喜購物賀新春,齊家同賀旺財年。

穩定老顧客,發展新顧客,引導消費者,在節日期間提高銷售

1月27日—1月31日。

活動一:迎新春,賀新年,送春聯。

凡在本超市購物的顧客,可在賣場指定地點領取臺歷一本。限50名,送完為止。

操作方法:。

1、分場在收銀處指定領取區域,由專人負責春聯的發放;

2、活動結束后分場將春聯的發放明細統一整理后,注明分場號交回營銷部。

活動二:年到福到禮送到。

活動時間:1月27日—1月31日。

活動內容:。

凡在本超市一次性購物滿88元,憑單張收銀條均可在分場指定地點領取新年紅包一個,購物金額不得累計。顧客憑紅包里相應的優惠條款,在本超市獲得相應的新年實惠。

操作方法:。

1、卡片需加蓋分場專用章;

2、卡片在兌換商品后需注明已換并回收;

2、新年卡片設計制作(營銷部)活動店12月24日至營銷部領取;

3、紅章制作(營銷部)活動店12月24日至營銷部領取;

4、活動兌換時間截止后1月12日將兌換商品明細及卡片交營銷部;

5、分場每天統計出紅章各個級別的總數。

活動三:慶元旦賀新春送大禮。

活動時間:12月31-1月18日。

操作方法:。

1、活動結束,分場將收銀小票統計整理于1月20日返回營銷部,附換贈明細表;

3、已換部分商品由營銷部提供的收銀小票報商家處進行沖兌;

活動四:xx、xx影樓喜連緣,百家歡喜賀新春。

活動時間:1月1日。

一次性購物滿58元免費提供化妝、造型、服裝一次,照藝術照。送一張藝術照。

一次性購物滿88元免費提供化妝、造型、服裝一次,照藝術照。送兩張藝術照。

一次性購物滿128元免費提供化妝、造型、服裝一次,照藝術照。送四張藝術照。

一次性購物滿218元免。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇二十三

生態運動公園(我們的比賽場地在漢通游泳館西門的p7停車場處)。

一、孩子8:30分從幼兒園乘校車出發。

二、到達目的地后老師帶孩子們賞菊花。

三、9:30分左右帶孩子到比賽場地(周四詳細通知),家長到達。

四、大帶小游戲——我們一起來闖關。

五、親子游戲——媽咪寶貝go。

六、頒發獎狀獎品。

七、孩子們分享美食,家長們相互交流育兒經驗。

幼兒園社會實踐活動方案超市購物范文(24篇)篇二十四

幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲,是其社會學習的重要途徑,應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件,并加以指導。因此我結合本班幼兒年齡特點、生活經驗,特制定了集體活動的目標和內容,從而讓孩子會友好相處、互相合作,在合作中尋找快樂。

1、通過探索、借鑒同伴的經驗,嘗試創造出不同身體部位組合成的圓形。

2、能與同伴合作,運用身體組合成圓形。

3、感受與同伴合作帶來的快樂。

電腦、電視機

一、在電視機里展示圓形

師:這是什么形狀?誰會用自己的身體部位來做一個圓形?

幼兒自由探索,教師觀察。

師:誰來說說你是怎么來做圓的?

小結:我們可以用手臂、手指、腳來做圓。

二、兩兩幼兒合作

師:剛剛是小朋友一個人用身體做圓的,接下來去找你的一位好朋友合作做一個圓。

幼兒自由組合探索,教師觀察。

師:誰來說說你和你的好朋友是怎么用身體部位做圓的?(幼兒講述并示范做圓)

小結:和自己的好朋友做圓感覺很開心。

三、兩人以上幼兒合作做圓

師:接下來我們再來試試看2個以上的好朋友合作來做圓,會不會想到更多的方法呢?

幼兒再次嘗試合作做圓,教師觀察。

師:誰來說說這次你和誰合作做圓了,怎么做的?大家合作的怎么樣?(開心嗎)

總結:原來當和那么多好朋友合作做圓時,會想出更多的辦法,而且大家在一起做游戲可快樂了!

四、音樂游戲:“認識你呀真高興”

師:當唱到“做個圓呀笑哈哈”這句歌詞我們就和好朋友把圓做好,老師給你們拍照咯!

在制定這堂課的時候我先看了下《指南》里社會領域的目標,然后再結合這堂課的目標找到課程的重難點,重點就是要讓孩子們感受合作的快樂,難點就是讓孩子們用身體部位創造出不同的圓,在實施這堂課的過程中,我讓孩子們通過一人做圓到2人以及2人以上合作做圓層層遞進的方法讓孩子們探索出不同部位的圓,從中感受合作的快樂,讓孩子們知道與好朋友合作做游戲是多么一件快樂的事情。不過上下來的感覺我覺得沒有讓孩子們自己去透徹的感受合作的快樂,而是老師一貫的給孩子輸入快樂的信息,這個方面還需加強,要多聽聽孩子們的回答。

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教學工作計劃中要注意合理安排時間和資源,以確保教學工作的順利進行。教學工作計劃的制定需要教師具備較高的教學能力和教學經驗。自從烏龜贏了兔子之后,烏龜便一夜成名,
每個月的工作總結都是一個機會,可以讓我們看到自己的優點和不足,以便更好地成長和進步。以下是一些關于月工作總結的實用技巧和經驗分享,希望對大家有所幫助。
小學生演講稿可以幫助孩子們展示自己的觀點和思考能力,讓他們更好地與他人溝通交流。小學生演講稿是培養孩子綜合素質的重要手段,我們應該重視這方面的訓練。在寫演講稿時
通過不斷總結和更新策劃方案,我們能夠不斷優化工作流程,提高工作方法和效果。接下來是一些策劃方案的成功案例,希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。圣誕、元旦雙節對于藥
不斷學習和提升自己的能力是工作中持續進步的關鍵,不斷進修和學習新知識是我工作的動力。以下是小編為大家收集的工作心得體會,供大家一起分享和學習。煤礦對于我們每個人
演講稿是向觀眾傳達特定信息或觀點的一種口頭表達形式,它有助于我們在公共場合中表達自己的思想和觀點。演講稿的成功不僅取決于內容的質量,還有演講者自身的表達能力和情
活動總結的工作需要經過認真搜集資料、歸納總結和撰寫報告等環節。活動總結的好壞關系到活動的效果和影響力,以下是一些有關活動總結的精選范文,供大家參考。
合同協議的內容應當具體、明確,避免模棱兩可的條款和不確定因素。合同協議范文的提供是為了幫助大家更好地進行合同的撰寫,但請在使用時注意根據實際情況進行調整。
非常高興能夠站在這里,為大家擔任主持人的角色,我會用心呈現一場精彩的節目。經驗豐富的主持人總結出一些成功的主持法則,讓我們來一起學習吧。又是一年金秋好時節,繁花
面對即將到來的述職報告,我們應該做好充分的準備,展現自己的工作成果。這份述職報告范文是經過精心挑選的,希望對您在寫作過程中起到一定的指導作用。本人×××,女,現
綜合實踐是促進學生全面發展的一種教育手段,它可以培養學生的動手能力和創造力。下面是小編為大家搜集整理的綜合實踐文獻,供大家參考。一、年級基本情況:四年級學生已具
培訓心得體會是對培訓過程中所學知識和經驗的總結和歸納。讓我們來看看以下這些培訓心得體會范文,或許可以為你的寫作提供一些靈感和思路。暑假教師培訓心得體會8月26日
綜合實踐是培養學生綜合素質和實踐能力的重要途徑之一。下面是一些優秀的綜合實踐作品展示,歡迎大家品味和評價。六年級學生有一定的抽象和邏輯思維能力,有一定的研究性學
事跡材料可以通過描述事情的經過、結果和影響,來展示個人或團體的工作態度、團隊合作能力等方面的優勢和不足。下面是一些感人至深的事跡材料,讓我們共同領略人性的偉大和
安全教案的實施需要全面、系統地考慮各個方面的安全問題。安全教育是一項重要的任務,以下是小編整理的一些優秀安全教案,供大家參考學習。為了保障全園師生員工健康地學習
學校是一個充滿回憶和友誼的地方,我們與好友們一起度過了美好的時光。學校是一個充滿活力和競爭的地方,讓我不斷挑戰自我。怎么樣才能寫出一篇精彩的學校總結呢?這是我們
心得體會是一種重要的反思方式,通過對自己經驗的總結和梳理,我們能夠更好地發現問題和改進方法。我整理了一些優秀學子的心得體會,希望對大家有所啟發和幫助。
寫心得體會有助于我們更加客觀地看待問題,把握事物的本質。最后是一些關于人生的心得體會范文,希望能給大家一些啟示和思考。帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期,本學期
發言稿是演講者為了更好地表達自己的觀點和意見而做的一份書面準備,它能夠幫助我們更好地組織語言和思維。最后,希望這些發言稿范文能給大家帶來靈感,啟發我們更好地準備
范文范本包含了豐富的內容和精彩的表達,可以啟發我們的思維,豐富我們的語言表達能力。以下是小編為大家收集的精品范文范本,希望能對大家的寫作有所啟發。一、廉政文化建
活動總結是對活動的一個總結和評價,可以幫助我們發現不足,改進下一次活動計劃。這些活動總結范文中,有的突出了活動的創新和獨特性,有的重點強調了團隊合作和溝通能力。
租賃合同是租賃過程中必不可少的法律文件,有助于規范租賃行為。這些租賃合同范文對于不熟悉租賃合同格式和內容的人來說是很有幫助的。出租人:_________(以下簡
通過編寫工作計劃書,我們可以更好地追蹤和評估工作的進展情況,及時調整和優化工作計劃。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,僅供參考,希望對大家有所啟示。
優秀學生積極參加各種學術競賽和活動,展示自己的才華和能力。小編為大家整理了一些優秀學生的總結范文,希望能對大家的學習有所啟發。根據《中華人民共和國城市道路管理條
通過活動總結,我們可以回顧活動的過程和經驗,發現活動中存在的問題并加以解決。以下是小編為大家精選的活動總結示范,以供大家參考和學習,互相促進進步。目標:培養幼兒
學校是師生共同創造出的一個小社會,我們在這里學會了團隊合作和互助精神。接下來,我們一起來看看一些學校生活中的精彩瞬間,歡迎大家分享自己的經歷。1、以縣為主,做好
歡迎各位來到今天的活動現場,我將會擔任今天的主持人。感謝所有參與者的辛勤付出,沒有你們就沒有今天的精彩表演。男:2007美術系歡送畢業生大型文藝晚會現在開始!開
銷售工作總結還可以幫助我們發現銷售市場的趨勢變化,及時調整銷售策略以適應市場需求。借鑒他人的成功經驗和優秀總結,可以為我們的銷售工作提供新的思路和指導。
教學工作總結是對一段時間內的教學活動進行回顧和總結,對教學效果進行評估的重要手段。以下是小編為大家搜集整理的教學工作總結范文,希望對大家的教學工作有所指導。
活動方案還應該考慮到風險管理和安全保障等方面的問題,以保障參與者的身心健康和安全。活動方案的范文是供大家參考的資料,我們可以根據實際情況和目標需求,靈活運用其中
通過學習英語,可以更好地閱讀和理解英文原版的文學作品和學術論文。英語總結是一個反思和總結的過程,可以幫助我們更好地認識自己并尋找提高的方向。1)畢業一張紙,奮斗
一個完整的策劃方案通常包括項目簡介、目標設定、實施步驟和預期效果等內容。這些策劃方案范文的成功之處在于它們能夠清晰地傳達項目的目標和意圖。【活動前言】:在我國國
在年底將近的時候,總結自己的一年工作,是對自己的一種負責和反思。接下來,讓我們一起來欣賞這些年終總結范文,從中汲取寫作的力量和智慧。自學校畢業來xx就肥死你工作
轉讓合同一般需要由雙方簽字蓋章,并遵守相關法律法規和合同約定。轉讓合同是一種以書面形式記錄雙方當事人對財產轉讓事項達成的協議。在商業交易中,轉讓合同扮演著重要的
社會實踐是培養實際操作能力和解決問題能力的有效途徑。以下是社會實踐中的一段經歷分享,希望能給大家一些啟示。實習證明。茲有____________大學______
通過培訓心得體會的寫作,我們可以深化對所學知識的理解,加強對實踐和應用的思考。這是一些具備較高水平的培訓心得體會,通過閱讀它們,我們可以對自己的寫作有更高的要求
畢業論文是對學生對某個特定學科或問題的深入研究和理解的體現。以下是一些優秀畢業論文的案例和分析,供大家學習和借鑒。在答辯時,一般是幾位相關專業的老師根據學生的設
學期工作計劃有助于我們全面了解自己的學習進展和工作表現,及時進行調整和改進。以下是小編為大家精心挑選的學期工作計劃范文,希望對大家有所啟發。本冊教材包括"入學教
通過實踐報告,我們可以回顧整個實踐過程,總結經驗教訓,提高自身的能力水平。以下是一些值得參考的實踐報告樣例,供大家參考和學習。專業實習是在指導老師的指導下協助司
學期工作總結是對自己學習和工作的回顧和反思,是進一步提高自己的重要環節。如果你正在苦惱如何寫學期工作總結,不妨參考下面這些范文,或許能給你一些啟示。
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