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史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:薇兒

讀后感是對(duì)我們閱讀過(guò)的作品進(jìn)行反思和概括的一種方式,可以使我們更加全面地了解和品味文學(xué)作品的魅力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選讀后感范文,希望能夠給大家寫作帶來(lái)靈感和啟示。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

早年曾被幾個(gè)單位相中,欲調(diào),但翻開(kāi)檔案,遺憾之一只因少時(shí)深居農(nóng)村沒(méi)錢赴讀高中初中畢業(yè)就考了一個(gè)中專,于是乎只好忍愛(ài)割舍。懷有幾滴文墨涂鴉,有欲發(fā)揮潑酒,苦無(wú)紙筆,于是撿了一條苦徑,投入自學(xué)考試之列,以提高文化以待日后,因此得讀《馮諼客孟嘗君》。

齊人馮諼,頗有才干,卻家貧連生活都無(wú)著落。當(dāng)時(shí)齊國(guó)孟嘗君門下招留食客三千,于是投到門下求食。孟嘗君問(wèn)引薦人:“他愛(ài)好有什么?”引見(jiàn)人說(shuō)沒(méi)有愛(ài)好。又問(wèn)有什么可以施展的才能,引見(jiàn)人也說(shuō)沒(méi)什么才能,孟嘗君顯著饑笑的神色收下了他。可是,就是這個(gè)懷才不露的馮諼,為爭(zhēng)得屬于自己的待遇,三彈劍鋏,得到了孟嘗君的認(rèn)可和資助,這就為以后馮諼為孟嘗君巧設(shè)三窟使孟嘗君脫禍奠定了感情基礎(chǔ)。

知恩必報(bào),孟嘗君需要物色一個(gè)懂會(huì)計(jì)知識(shí)的'人給他收債,馮諼便挺身而出。此刻,孟嘗君還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)食客馮諼,對(duì)這個(gè)不邀自薦的馮諼頗為不滿:“他是誰(shuí)?”身邊的近臣回答說(shuō):“就是那個(gè)唱鐵鋏歸來(lái)能給吃的嗎的人。”這個(gè)唱“長(zhǎng)鋏歸來(lái)”的馮諼,從此為孟嘗君燒卷市義,使百姓受惠,以后又為孟嘗君鞏固政治地位,使孟嘗君在齊國(guó)為相數(shù)十年,而無(wú)纖介之禍。

要是馮諼毫無(wú)才干,或才干智謀平平,就是得到孟嘗君的知遇之恩不過(guò)一食客而已。馮諼得到孟嘗君的知遇之恩之后,竭誠(chéng)圖報(bào),憑借自己的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),超乎常人的言行舉止,為孟嘗君巧設(shè)“三窟”,使孟嘗君遠(yuǎn)離災(zāi)禍,使齊國(guó)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾得以緩和,人民受益,功莫大于此。介乎此,要想做一個(gè)報(bào)效國(guó)家的有志之人,不妨先煉苦功,煉就一身本事,然后像馮諼那樣,尋找機(jī)會(huì)報(bào)國(guó)。切莫憑借這樣那樣的門路,混進(jìn)樂(lè)隊(duì),成為一名蘫芋充數(shù)者。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

近日閱讀了《馮諼客孟嘗君》一文,感觸良多先是被孟嘗君的寬容、大度所感動(dòng),其次是被馮諼的出面所驚訝,最后是被兩人的義氣相互包容共同合作所感動(dòng)。

馮諼

“笑之”“惡之”

“奇士”

風(fēng)采。

而孟嘗君滿足了馮諼的無(wú)理要求后換來(lái)的也是馮諼的才能和智慧!這也使孟嘗君得到一個(gè)人才,這也更是幫助了以后落難的的孟嘗君!

我從這篇文章中學(xué)到的不是馮諼的才能、智慧和膽識(shí),學(xué)到的反而是孟嘗君和馮諼的互相體諒與相輔!當(dāng)我讀文章的時(shí)候我曾把自己想成孟嘗君!想自己是孟嘗君的時(shí)候要是遇到馮諼這樣提出這么多無(wú)理要求的食客我肯定會(huì)把他趕出門外,而并不是一再的`滿足他的無(wú)理要求!

讀了這篇古文知道了千里馬總會(huì)遇到他的伯樂(lè),一個(gè)人只要真心相待別人,那人遲早是要是會(huì)得到回報(bào)的,在不求回報(bào)的付出得到的朋友總比拿金錢鋪墊所得到的朋友更有價(jià)值!在危難時(shí)真心朋友是會(huì)幫助你的而不求回報(bào)!就像孟嘗君落難是馮諼幫助他再登相位,而且一當(dāng)就是幾十年!這就是相信與包容得力量!

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

孟嘗君善于結(jié)交豪杰,廣納賢才,例如,他對(duì)于馮諼,可謂一忍再忍,不管馮諼做得如何過(guò)分,孟嘗君都以容忍的姿態(tài)對(duì)待。孟嘗君的寬厚也贏得了賢才的忠誠(chéng),因此馮諼讓他一次次逢兇化吉,總是獲得重用,最終有了安全的歸宿。

最傳奇的例子是孟嘗君被困在秦國(guó)期間,為了脫身,他手下的門客偷來(lái)白狐裘送給秦王的寵姬,從而獲得秦王寵姬說(shuō)情,得到秦王許可離開(kāi)秦國(guó)。正當(dāng)秦王反悔,孟嘗君逃跑到函谷關(guān)時(shí),又是門客假裝雞鳴,蒙騙守門吏打開(kāi)了函谷關(guān),孟嘗君從而得以脫身。對(duì)于這段傳奇歷史,王安石做了簡(jiǎn)單扼要的敘述:“世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之,而卒賴其力,以脫于虎豹之秦。”世人都說(shuō)孟嘗君能得人才,天下賢才因此紛紛歸附他,最終孟嘗君也靠這些人的力量,從虎豹一般兇狠的秦國(guó)安全脫身。

接下來(lái),王安石筆鋒一轉(zhuǎn),開(kāi)始批評(píng)孟嘗君。王安石將所謂“士”的標(biāo)準(zhǔn)提高,不是說(shuō)有一技之長(zhǎng),能偷東西,能學(xué)雞叫就算作是“士”。真正的“士”,應(yīng)該能夠安邦定國(guó),抵御侵略,孟嘗君如果真的能得到“士”,那么就應(yīng)該可以讓齊國(guó)更強(qiáng)大,從而制服秦國(guó),“不然,擅齊之強(qiáng),得一士焉,宜可以南面而制秦”。

這句話可謂擊中了要害,讓人重新審視孟嘗君的那些傳奇事跡,王安石確實(shí)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),孟嘗君所謂的那些“士”,除了雞鳴狗盜,為孟嘗君的個(gè)人和家族利益打算盤,對(duì)齊國(guó)幾乎毫無(wú)貢獻(xiàn),沒(méi)能幫助齊國(guó)抵御強(qiáng)敵,振興國(guó)力。相形之下,魏國(guó)信陵君手下的士,能助他擊退強(qiáng)秦,拯救趙國(guó),兩者素質(zhì)根本不在同一個(gè)層面。

因?yàn)槭窌洗_實(shí)沒(méi)有孟嘗君振興國(guó)家擊退強(qiáng)敵的例子,王安石輕輕一句,很有說(shuō)服力,顛覆了讀者對(duì)孟嘗君的形象,接下來(lái)又揭示孟嘗君不能得到真正賢才的原因,門下雞鳴狗盜之輩太多,真正的賢才就進(jìn)不去,因?yàn)閮烧呤窍嗯懦獾摹?/p>

八十多個(gè)字的文章,寫得波瀾起伏,環(huán)環(huán)緊扣,可見(jiàn)評(píng)論也像故事一樣,需要波折和懸念。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

諼在孟嘗君門下做客,也就是門客的意思。孟嘗君當(dāng)時(shí)名滿天下,追隨他的門客達(dá)三千人之多,馮諼基本上沒(méi)有什么機(jī)會(huì)見(jiàn)到孟嘗君,更不要說(shuō)得以展示自己的平生絕學(xué)高超智謀什么的了。

馮諼不是個(gè)甘于寂寞的人。當(dāng)然他的本事還是有一些的。于是他就動(dòng)不動(dòng)彈起寶劍放聲高歌“劍啊劍啊回去吧,吃飯時(shí)連魚都沒(méi)有;劍啊劍啊回去吧,出門連車子都沒(méi)有;劍啊劍啊回去吧,賺的錢連養(yǎng)家都不夠”。孟嘗君也是個(gè)有錢的人,不在乎小錢。只在乎自己的名聲。要知道在戰(zhàn)國(guó)七雄爭(zhēng)霸時(shí)期,擁有良好的聲譽(yù)就以為著高官得坐駿馬得騎家中紅旗不倒家外彩旗飄飄以及其他,一點(diǎn)魚肉算得了什么!

馮諼的魚肉車子養(yǎng)家等問(wèn)題基本得到解決,再想吸引孟嘗君注意力,也就沒(méi)有什么借口。他就想方設(shè)法地尋找接近孟嘗君的機(jī)會(huì)。

剛好孟嘗君封地的租子債務(wù)到了要收取時(shí)候,他就自告奮勇地前往收租收債。將沒(méi)有能力交付租子兌付債務(wù)的人集中在一起,一把火將契約全燒了。回去告訴孟嘗君說(shuō)是給你買了你最需要的“義”。就憑孟嘗君當(dāng)時(shí)的地位,你說(shuō)他少“義”,不找?guī)讉€(gè)人趁著風(fēng)高月黑之夜讓你消失掉,也算是對(duì)得起他了。直到孟嘗君官場(chǎng)失意,回到封地——薛地的時(shí)候,看到萬(wàn)民遠(yuǎn)道相迎的場(chǎng)面,才理解了馮諼的良苦用心。此時(shí)的馮諼才得以維持自己的尊嚴(yán)。

我為馮諼特不平,也為其不值。若我為馮諼,當(dāng)為其“市義”之后,就應(yīng)當(dāng)離開(kāi)孟嘗君,等其領(lǐng)悟到自己的苦心卻遍尋三千門客而見(jiàn)不到自己的人時(shí),必車馬錦帛,相邀再三。而此時(shí),再出狡兔三窟之計(jì),豈不妙哉!

試想馮諼“市義”歸來(lái),日子該是何等難熬。

日日身邊相伴,然禍之急也,不一定想到的就是你。急而有所想,想而不可得,得而不能日日相教于左右,方為智謀也。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

孟嘗君,姓田名文,齊王同。其人素有賢名,與趙國(guó)的平原君、魏國(guó)的信陵君、楚國(guó)的春申君并稱為戰(zhàn)國(guó)四公子。

公元前299年,齊、秦交好,孟嘗君應(yīng)秦昭王之邀相秦。第二年,秦昭王受人,孟嘗君,欲殺之。幸賴食客中雞鳴狗盜者之力,孟嘗君才得以狼狽逃回齊國(guó)。自此,孟嘗君深怨秦國(guó)。

孟嘗君回國(guó)后,齊閔王任命他為齊相。不久,孟嘗君就聯(lián)合韓、魏攻秦,歷時(shí)三年,終于攻破函谷關(guān),秦國(guó)朝野震動(dòng)。此時(shí)的孟嘗君,可謂是一雪前恥,意氣風(fēng)發(fā),在四方諸侯中聲名大顯。最后,秦國(guó)求和,歸還先前侵占韓、魏的土地。而齊國(guó)地處東海之濱,與西邊的秦國(guó)相隔十萬(wàn)八千里,在這場(chǎng)連續(xù)數(shù)年的戰(zhàn)爭(zhēng)中,齊國(guó)沒(méi)能得到秦國(guó)的一寸土地,反而大大耗損了自己的國(guó)力,加重百姓的負(fù)擔(dān),實(shí)在得不償失。

在人主眼里,舊主的人是的,更何況自己國(guó)家的人。這樣的人,人主可能會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的利益任用他們,但卻不會(huì)從心里真正信任他們。齊國(guó)戰(zhàn)敗之后,孟嘗君也離開(kāi)魏國(guó),回到領(lǐng)地薛邑,割據(jù)一方,與各諸侯國(guó)之間保持中立的關(guān)系。

可是好景不長(zhǎng),孟嘗君死后,其子爭(zhēng)相,齊、魏兩國(guó)趁機(jī)聯(lián)手消滅孟嘗君全族,并瓜分其土地。這恐怕是孟嘗君生前所不能預(yù)料的吧!

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

今天,我接觸了中國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠——《戰(zhàn)國(guó)策》中的《馮諼客孟嘗君》。當(dāng)老師將這篇古文遞給我時(shí),我驚呆了——這是一篇多長(zhǎng)的古文啊!沒(méi)想到的是,經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí),我們幾個(gè)同學(xué)竟然將它學(xué)懂了。我也對(duì)它深有感觸。

這篇文章主要講了:馮諼受到孟嘗君的善待,他很感動(dòng)。于是一心一意地跟著孟嘗君,為他“買義”,使他受到老百姓的愛(ài)戴。在孟嘗君被貶后,仍然死心塌地地跟著他,為他出謀劃策,讓他重返政界。為他掘好了三窟。

當(dāng)我讀到馮諼受到孟嘗君的善待后,還不停地提出要求,我覺(jué)得他是一個(gè)貪得無(wú)厭的人,總是不知足安命。這時(shí)認(rèn)為孟嘗君是一個(gè)十分大方的人。可當(dāng)我讀到馮諼為孟嘗君去討債時(shí)并為他“買義”時(shí),我對(duì)馮諼的成見(jiàn)立即煙消云散了,反而為他的做法而對(duì)馮諼平添了幾分敬佩。而對(duì)孟嘗君的看法也隨之轉(zhuǎn)變。而到了最后,我對(duì)馮諼簡(jiǎn)直佩服的五體投地。真是養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)啊!多虧了馮諼的幫助,孟嘗君的政治地位才得以鞏固。

歷史上還有許多像這樣的像這樣的事例:比如劉備三顧茅廬請(qǐng)求諸葛亮出師,才得來(lái)后來(lái)三國(guó)鼎立的形勢(shì)。歷史上也有許多像馮諼這樣的人:比如張飛。雖然他莽莽撞撞,可他赤膽忠心,為劉備立下了赫赫戰(zhàn)功。另外,讀了這篇文章,我也對(duì)“義”有了更深的理解:“義”不僅是指友誼,而指的是信義。“民無(wú)信不立”這句古訓(xùn)也許就是這個(gè)意思吧!

是呀!沒(méi)有馮諼的幫助的話,孟嘗君也許就不會(huì)成為齊國(guó)政界叱詫風(fēng)云的人物;而沒(méi)有孟嘗君的善待,那馮諼也許就“英雄無(wú)用武之地”了。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

寫評(píng)論重在立意,而立意又重在有新意,否則人云亦云,講一些誰(shuí)都知道的觀點(diǎn)和理論,當(dāng)然就失去了評(píng)論的意義。唐宋散文八大家之一的王安石,在評(píng)論方面,就很善于突破陳規(guī),立意高遠(yuǎn),從而寫出觀點(diǎn)新穎,同時(shí)又立得住腳的奇文。篇幅不到一百字的《讀孟嘗君傳》就是這方面的代表。

孟嘗君善于結(jié)交豪杰,廣納賢才,例如,他對(duì)于馮諼,可謂一忍再忍,不管馮諼做得如何過(guò)分,孟嘗君都以容忍的姿態(tài)對(duì)待。孟嘗君的寬厚也贏得了賢才的忠誠(chéng),因此馮諼讓他一次次逢兇化吉,總是獲得重用,最終有了安全的歸宿。

最傳奇的例子是孟嘗君被困在秦國(guó)期間,為了脫身,他手下的.門客偷來(lái)白狐裘送給秦王的寵姬,從而獲得秦王寵姬說(shuō)情,得到秦王許可離開(kāi)秦國(guó)。正當(dāng)秦王反悔,孟嘗君逃跑到函谷關(guān)時(shí),又是門客假裝雞鳴,蒙騙守門吏打開(kāi)了函谷關(guān),孟嘗君從而得以脫身。對(duì)于這段傳奇歷史,王安石做了簡(jiǎn)單扼要的敘述:“世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之,而卒賴其力,以脫于虎豹之秦。”世人都說(shuō)孟嘗君能得人才,天下賢才因此紛紛歸附他,最終孟嘗君也靠這些人的力量,從虎豹一般兇狠的秦國(guó)安全脫身。

接下來(lái),王安石筆鋒一轉(zhuǎn),開(kāi)始批評(píng)孟嘗君。王安石將所謂“士”的標(biāo)準(zhǔn)提高,不是說(shuō)有一技之長(zhǎng),能偷東西,能學(xué)雞叫就算作是“士”。真正的“士”,應(yīng)該能夠安邦定國(guó),抵御侵略,孟嘗君如果真的能得到“士”,那么就應(yīng)該可以讓齊國(guó)更強(qiáng)大,從而制服秦國(guó),“不然,擅齊之強(qiáng),得一士焉,宜可以南面而制秦”。

這句話可謂擊中了要害,讓人重新審視孟嘗君的那些傳奇事跡,王安石確實(shí)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),孟嘗君所謂的那些“士”,除了雞鳴狗盜,為孟嘗君的個(gè)人和家族利益打算盤,對(duì)齊國(guó)幾乎毫無(wú)貢獻(xiàn),沒(méi)能幫助齊國(guó)抵御強(qiáng)敵,振興國(guó)力。相形之下,魏國(guó)信陵君手下的士,能助他擊退強(qiáng)秦,拯救趙國(guó),兩者素質(zhì)根本不在同一個(gè)層面。

因?yàn)槭窌洗_實(shí)沒(méi)有孟嘗君振興國(guó)家擊退強(qiáng)敵的例子,王安石輕輕一句,很有說(shuō)服力,顛覆了讀者對(duì)孟嘗君的形象,接下來(lái)又揭示孟嘗君不能得到真正賢才的原因,門下雞鳴狗盜之輩太多,真正的賢才就進(jìn)不去,因?yàn)閮烧呤窍嗯懦獾摹?/p>

八十多個(gè)字的文章,寫得波瀾起伏,環(huán)環(huán)緊扣,可見(jiàn)評(píng)論也像故事一樣,需要波折和懸念。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

念高中時(shí),讀完《馮諼客孟嘗君》一文,大家都對(duì)文中的主人公馮諼那種忠心侍主、敢說(shuō)敢做的精神和深謀遠(yuǎn)慮的能力所折服,同時(shí)也對(duì)孟嘗君說(shuō)三道四,認(rèn)為他處處不如馮諼。但我仔細(xì)推敲。認(rèn)為孟嘗君田文大智大勇,有他光輝的一面。

首先,孟嘗君有“知人善用”的能力。馮諼是因?yàn)樨毟F無(wú)法養(yǎng)活自己和母親,才去投奔孟嘗君的,既沒(méi)有正式的文憑,也沒(méi)有什么“愛(ài)好”和“才干”,更無(wú)什么過(guò)硬的背景關(guān)系。但孟嘗君深知“自古英才出寒家”這個(gè)道理,“善者不來(lái),來(lái)者不善”,馮諼他既然敢慕名而來(lái),必有他的過(guò)人之處,沒(méi)有對(duì)馮諼進(jìn)行嚴(yán)格考核,就欣然接納了他,正應(yīng)了清朝思想家龔自珍的話“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”。孟嘗君比起楚懷王等那些拒人才于千里之外的蠢才來(lái)說(shuō),不知要高明多少。對(duì)當(dāng)今社會(huì)一些“任人唯親”“唯文憑是論”的用人機(jī)制來(lái)說(shuō),也是一個(gè)借鑒。

其次,孟嘗君有“禮賢下士”的虛心。俗話說(shuō)“無(wú)功不受祿”。大家都知道,在商品交換活動(dòng)中遵循的是“等價(jià)交換”規(guī)律,即你有多少商品,就只能換多少錢,換在勞務(wù)領(lǐng)域里來(lái)說(shuō),就是你付出多少勞務(wù),就只能領(lǐng)取多少報(bào)酬。馮諼在孟嘗君門下做了很久的門客,未立寸功,主人孟嘗君甚是連他的面都不認(rèn)識(shí),他居然整天“彈鋏而歌”,抱怨吃飯沒(méi)有魚,出入沒(méi)有車,不能養(yǎng)家糊口,其他的門客都討厭他,沒(méi)想到孟嘗君居然一一滿足他,說(shuō)明孟嘗君具有三國(guó)時(shí)期劉備那種“三顧茅廬”的精神,他既然認(rèn)定馮諼有才干,就以禮相待,遷就他。

再次,孟嘗君有“大肚能容”的開(kāi)闊胸襟。孟嘗君是耗費(fèi)祖輩和他自己幾代人的心血,才創(chuàng)下這偌大的家業(yè),得以確保自己在齊國(guó)高貴的政治和經(jīng)濟(jì)地位,一旦這種根基不穩(wěn),勢(shì)必影響他在齊國(guó)的地位,甚至給他帶來(lái)生命危險(xiǎn)。馮諼在替孟嘗君收債的過(guò)程中,未經(jīng)主人同意,擅自將孟嘗君的債務(wù)人繳納的債款分發(fā)給債務(wù)人,并焚燒了債務(wù)契約,動(dòng)搖了孟嘗君的根基。這在“君讓臣死,臣不得不死;父叫子亡,子不得不亡”的私有制社會(huì)里是犯了兵家大忌的,輕者杖責(zé)幾十,趕出家門,重者就要被殺頭。如南宋時(shí)期的抗金英雄岳飛就是不顧宋高宗的感受和想法,整天催著皇帝立太子和北伐,終被宋高宗指使秦檜以“莫須有”的罪名殺害。但孟嘗君僅僅只是“不悅”,說(shuō)算了,就不再追究,這種胸襟恐怕也只有后來(lái)的唐太宗李世民能比。

最后,孟嘗君有謙虛謹(jǐn)慎,不搶功的高貴品德。幾年后,孟嘗君雖然遭齊湣王猜忌,被迫帶著門客和仆人流落薛地,但他的身份終究還是這一行人的主人,他在齊國(guó)的爵位也沒(méi)有被削奪。當(dāng)他來(lái)到薛地前面百里的地方,看見(jiàn)百姓夾道歡迎,明白了是馮諼給他買的“義”發(fā)揮的作用,立刻回頭對(duì)馮諼表示表彰和感謝,肯定了馮諼的功勞和當(dāng)初做法,“刑不上大夫,禮不下庶人。”這在古代社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)里面是很少見(jiàn)的。當(dāng)時(shí),“食君俸祿,為君分憂”是天經(jīng)地義的事,你馮諼吃孟嘗君的飯,拿孟嘗君的俸祿,給孟嘗君辦事是你馮諼應(yīng)盡的職責(zé),哪怕就是豁出性命,你馮諼也要在所不惜,再說(shuō)你馮諼是拿主人孟嘗君的債款和債契來(lái)做的人情,“羊毛出在羊身上”。你只是代勞而已,功勞應(yīng)該算孟嘗君的,而不該算你馮諼的。但孟嘗君不顧這些繁文縟節(jié),公開(kāi)表?yè)P(yáng)和感謝下人,這種高風(fēng)亮節(jié)也值得我們學(xué)習(xí)。比起我們現(xiàn)在一些自私自利,出了差錯(cuò)就推給下級(jí),有了成績(jī)和功勞就全部攬?jiān)谧约侯^上的領(lǐng)導(dǎo)要高尚得多。

綜上所述,孟嘗君田文既然名列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的“四君子”之首,必定是出類撥萃,能力非凡。我們?cè)谧x《馮諼客孟嘗君》這篇課文時(shí),不能按作者的思路,停留在文章表面,而應(yīng)該不落窠臼,對(duì)文中包括孟嘗君在內(nèi)的所有人物進(jìn)行全方位的考究,才能得出準(zhǔn)確的判斷。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

孟嘗君這個(gè)人,養(yǎng)士而不用,以名聲而自喜。

食客三千,盡是雞鳴狗盜之徒。對(duì)他有幫助的人有兩個(gè),一個(gè)是魏子,可惜被他罷免了;一個(gè)是馮諼,關(guān)于他的'故事就很多了,替孟嘗君贏得薛里的民心,又為孟嘗君奔走復(fù)位。

一視同仁固然很好,可真正的賢人又怎肯與雞鳴狗盜之徒為伍?

有這么一段描述,“孟嘗君過(guò)趙,趙平原君客之。趙人聞孟嘗君賢,出觀之,皆笑曰:“始以薛公為魁然也,今視之,乃眇小丈夫耳。”孟嘗君聞之,怒。客與俱者下,斫擊殺數(shù)百人,遂滅一縣以去。”

讀之悚然,小肚雞腸至此,而其養(yǎng)客養(yǎng)了些什么人,由此可見(jiàn)一二。

太史公說(shuō)過(guò)薛地,多強(qiáng)暴之人,問(wèn)其故,言孟嘗君召天下豪客,奸邪之人六萬(wàn)家至薛地。

孟嘗君養(yǎng)客,只是為了名聲而已,并不是為了用人,賢者不去,也是理所應(yīng)當(dāng)。

后來(lái)孟嘗君死,諸子爭(zhēng)立,被滅了族。這點(diǎn)很有趣,想是孟嘗君養(yǎng)客以自重,名為養(yǎng)客實(shí)為蓄兵,為君王所忌憚,最終招此下場(chǎng)。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

看完史記,你知道怎么寫好一篇史記讀后感嗎?《孫子練女兵》是《史記》里最喜歡的一個(gè)故事,孫子也是最喜歡的一個(gè)角色。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“史記孟嘗君讀后感600字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

《史記》是西漢漢武帝時(shí)期的“史圣”司馬遷的著作,記載了上起三皇五帝,下至漢武帝時(shí)期中國(guó)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等多方面的歷史,為“二十四史”之首。

我十分佩服司馬遷在史書著作上的創(chuàng)新方式,“二十四史”中大多是使用編年體。以時(shí)間順序?qū)憵v史,而《史記》以人物傳記為主,并吸收了編年、紀(jì)事等體裁的長(zhǎng)處,創(chuàng)造了歷史書籍的紀(jì)傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短,就是著名的《資治通鑒》,也只是記載了從戰(zhàn)國(guó)至五代十國(guó)的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國(guó)歷史,是“二十四史”中記載年代最長(zhǎng)的史書。

我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官,但在《史記》中卻并不體現(xiàn)最高統(tǒng)治者漢武帝的.意志,司馬遷寫《史記》秉筆直書,他的文章公正,史實(shí)可靠,不空講好話,不隱瞞壞事。在某些方面,敢于批評(píng)朝廷,這是封建統(tǒng)治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙,千方百計(jì)祈求不死之藥的荒謬行為,惹惱了漢武帝。而當(dāng)時(shí)正好發(fā)生了李陵兵敗投降事件,李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘,司馬遷替李陵說(shuō)了幾句解釋的話,觸怒了漢武帝,便把他投下監(jiān)獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神,也極大地侮辱人格。司馬遷當(dāng)然不愿意忍受這樣的刑罰,悲痛欲絕的他甚至想到了自殺。可后來(lái)他想到,人總有一死,但“死或重于泰山,或輕于鴻毛”,死的輕重意義是不同的,他覺(jué)得自己如果就這樣自殺,就像牛身上少了一根毛,是毫無(wú)價(jià)值的,他毅然選擇了宮刑。他只有一個(gè)信念,那就是一定要活下去,一定要把《史記》寫完,正因?yàn)檫€沒(méi)有完成《史記》,他才忍辱負(fù)重地活了下來(lái),最終完成了《史記》。

《史記》中,我最感興趣的是《秦始皇本紀(jì)》。我覺(jué)得秦始皇做出的最大貢獻(xiàn)是統(tǒng)一了中國(guó),統(tǒng)一了文字、貨幣等,為中華文明的強(qiáng)盛打下了基礎(chǔ)。但他也非常殘暴,焚書坑儒、廢黜百家,修皇陵,活埋了上萬(wàn)人,是個(gè)殘虐的暴君,因此秦朝才短短十五年便滅亡了。

”史家之絕唱,無(wú)韻之離騷“,一看到這句話,大家肯定會(huì)想到兩個(gè)字——《史記》。沒(méi)錯(cuò),今年暑假,我就品讀了這部輝煌的歷史巨著。

《史記》這部書記敘了從黃帝到漢武帝發(fā)生的史事,是我國(guó)的第一部記傳體史書。它逐一記述了夏、商、周、秦的興盛和衰敗的原因,堪稱一本百科全書式的鴻篇巨制。

《史記》的作者是西漢著名的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。在父親的熏陶下,他20歲就開(kāi)始游歷全國(guó),收集素材。在他47歲時(shí),他因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,入獄受了腐刑。出獄后,司馬遷忍辱負(fù)重,花了20年的時(shí)間終于完成了《史記》,完成了他父親的遺愿,也終于名垂于青史。

在我心中,”英雄“這個(gè)字眼不誰(shuí)都能配得上的,而在這本書中,我就找到了很多名副其實(shí)的大英雄,項(xiàng)羽就是其中之一。他在鴻門宴時(shí)放走了自己最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——?jiǎng)睿诟鎰e了虞姬之后,他突圍失敗,被困在了東城,也損失了700余人,到了烏江,一位亭長(zhǎng)讓他渡船前去江東稱個(gè)王,但是項(xiàng)羽婉言拒絕,并把他的烏騅馬贈(zèng)于亭長(zhǎng),然后,他讓僅剩的二十多人拿著短刀,跟漢軍打肉搏戰(zhàn),在殺了幾百名漢軍之后,拔劍在烏江自刎。

在小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課本中,我認(rèn)識(shí)了許多中外名人:鄭和、海倫凱勒、阿炳……最讓我難忘的就是編寫了52萬(wàn)余字《史記》的'作者司馬遷。

我讀這篇課文時(shí),司馬遷留給我的印象是:好學(xué)。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門山下呼嘯而去,聽(tīng)著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事,讀完這句話,我仿佛看見(jiàn)了司馬遷吃力地搬椅子,坐在父老鄉(xiāng)親們旁邊聽(tīng)故事,忘記了約定和伙伴放紙鳶,忘記了幫媽媽干農(nóng)活,忘記了老師一步一步教我們,我又了解了司馬遷的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):堅(jiān)持。他當(dāng)年因冤枉受到了酷刑,家里沒(méi)有錢,只好每天受刑罰,但他是一個(gè)修史的官員,要完成父親臨終的遺囑:替父親完成平生想要的史書。所以在飽受刑罰、悲憤交加的情況下,還是出色完成了《史記》。

那我們?cè)谏钪幸獙W(xué)習(xí)司馬遷的哪些精神呢?

第一,學(xué)會(huì)克制自己。有些人啊,受不了一點(diǎn)責(zé)備,甚至是自己有錯(cuò)而被責(zé)備都會(huì)生氣,但是司馬遷呢,他為李陵將軍辯護(hù)而說(shuō)出直言,結(jié)果是自己因冤枉受刑,為了完成父親的遺愿,忍辱負(fù)重,克制自己心中的憤恨,堅(jiān)持在獄中寫書,這值得我們好好學(xué)習(xí),不能因?yàn)橐粫r(shí)的責(zé)備而泄氣,只有克制自己,才能成就大事業(yè)。

第三,學(xué)會(huì)打基矗司馬遷從小就聽(tīng)父老鄉(xiāng)親講英雄的故事,在青年時(shí)期努力讀書,四處游歷,廣交朋友,為今后的寫書打下了結(jié)實(shí)的基矗我們今天的學(xué)習(xí)也是同樣的道理,學(xué)好知識(shí),打好基礎(chǔ),才能為國(guó)家和社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。

我讀完這篇文章,懂得了許多,也學(xué)習(xí)了許多,要做一個(gè)為了理想而忍辱負(fù)重,勤奮堅(jiān)持的人。

放暑假了,不想去補(bǔ)習(xí)班,但是也不能閑著玩吧,于是就買了一本《史記》看看。我認(rèn)為如果真正想讀懂一本書,首先得去了解作者。

司馬遷因李陵之禍而身受腐刑,他寫這篇文的目的一個(gè)是“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。在一個(gè)是他為了完成父親的遺愿以及他如果這樣就死去了鄙陋沒(méi)世,而文采不表于后世。

《史記》有本紀(jì)十二、世家三十、列傳七十、書八章,凡百三十篇。是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,他告訴我們:中國(guó)是具有五千年輝煌文明的古國(guó),中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷過(guò)的文明。讀《史記》,會(huì)使我們對(duì)本國(guó)以往的歷史、悠久的文明,懷有一種深深的敬意。

《史記》還告訴我們:歷史發(fā)展是有瑰麗的,讀《史記》,我們可以學(xué)到許多歷史的智慧,培根也說(shuō)過(guò):“讀史使人明智。”它會(huì)幫助我們了解中國(guó)歷史的過(guò)程和特點(diǎn),使我們明了其興衰、復(fù)習(xí)、更替的奧秘。鑒往知今,我們?nèi)绻昧藲v史,自然就會(huì)尊重歷史,并懂得如何選擇前進(jìn)的合理途徑,以創(chuàng)造更加美好的明天。

《史記》還是一部偉大的文學(xué)著作,司馬遷運(yùn)用高瞻遠(yuǎn)矚的卓越思想和獨(dú)具匠心的藝術(shù)手法,描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生,風(fēng)采各異的歷史人物,如一身英雄氣的項(xiàng)羽、智慧潮人的張良、勇敢機(jī)制的李廣等。而且還開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)傳記文學(xué)的偉大傳統(tǒng)。這些生動(dòng)的文學(xué)形象永恒的給人以思想的啟迪和美的享受。其中的人物遍布社會(huì)的各個(gè)階層,有政治家、軍事家、教育家、哲學(xué)家、文學(xué)家,有貴族、官僚、策士、隱士、商人、醫(yī)生,也有刺客、占卜師、游俠、優(yōu)伶等。他們對(duì)后來(lái)中國(guó)人的精神世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。所以,后來(lái)魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》:“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。

讀完《史記》我的收獲呢,一個(gè)是對(duì)我國(guó)歷史封建王朝更替的了解,再一個(gè)是對(duì)古代文言文的認(rèn)識(shí)有了解的更透徹了!

煮酒論劍、大義凜然,《史記》里的人物哪個(gè)不是黜陟幽明。那蕩氣回腸、終生難忘的故事仍為人們傳誦不絕。

《史記》的第一個(gè)故事便是五帝的傳奇故事:講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝,聰明機(jī)敏、明辨事物的黃帝,明察是非、做事一絲不茍的唐堯,謙讓有禮又以德服人的虞舜,治水有功三過(guò)家門而不入的禹。他們都具有難得的品德,他們?yōu)槿祟惏l(fā)展進(jìn)化作出了無(wú)量的貢獻(xiàn)。

《史記》中還有一個(gè)故事:晉公子重耳流亡時(shí),絕糧斷炊,而他的隨從介子推為了保住重耳的.命,不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當(dāng)?shù)竭_(dá)晉國(guó)成功登基后,其他幾位隨從都得到了獎(jiǎng)賞,唯獨(dú)介子推什么賞賜都沒(méi)要,而且還帶著老母隱居山中,重耳一氣之下下令放火燒山,其實(shí)是希望介子推能出山,但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已,為了表達(dá)自己的歉意和謝意,重耳決定將這座山命名“介山”,并且規(guī)定每年這時(shí)家家都不可以生火,這便是著名的“寒食節(jié)”。介子推這種為主人無(wú)怨無(wú)悔而在所不辭的忠義、一身清風(fēng)的廉潔令人驚嘆和贊賞。除了堅(jiān)貞不渝的介子推和為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)的五帝。

《史記》還有許多故事:孫臏和龐涓之間的明爭(zhēng)暗斗;愚蠢至極的秦二世;識(shí)大體的藺相如、知錯(cuò)就改的廉頗;西楚霸王項(xiàng)羽的傳奇;匈奴首領(lǐng)單于殺父自立的殘忍無(wú)理;管仲和鮑叔牙的生死之誼;穩(wěn)重謙和的晏子。這些故事離奇生動(dòng),攝人心弦。不愧為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。”據(jù)史料記載《史記》作者司馬遷受過(guò)宮刑,在古代,宮刑對(duì)男子來(lái)說(shuō)是一種莫大的恥辱,但他在欲輕生之前想起“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。終于,他想通了,也終于使他的死“重于泰山”。

《史記》是一部明寫歷史的書籍;是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍。看史記,也就是在看司馬遷的內(nèi)心世界。相信你一定會(huì)喜歡這本書。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

孟嘗君,姓田名文,齊王同宗。其人素有賢名,與趙國(guó)的平原君、魏國(guó)的信陵君、楚國(guó)的春申君并稱為戰(zhàn)國(guó)四公子。

公元前2,齊、秦交好,孟嘗君應(yīng)秦昭王之邀相秦。第二年,秦昭王受人挑撥,囚禁孟嘗君,欲殺之。幸賴食客中雞鳴狗盜者之力,孟嘗君才得以狼狽逃回齊國(guó)。自此,孟嘗君深怨秦國(guó)。

孟嘗君回國(guó)后,齊閔王任命他為齊相。不久,孟嘗君就聯(lián)合韓、魏攻秦,歷時(shí)三年,終于攻破函谷關(guān),秦國(guó)朝野震動(dòng)。此時(shí)的孟嘗君,可謂是一雪前恥,意氣風(fēng)發(fā),在四方諸侯中聲名大顯。最后,秦國(guó)被迫求和,歸還先前侵占韓、魏的土地。而齊國(guó)地處東海之濱,與西邊的秦國(guó)相隔十萬(wàn)八千里,在這場(chǎng)連續(xù)數(shù)年的戰(zhàn)爭(zhēng)中,齊國(guó)沒(méi)能得到秦國(guó)的一寸土地,反而大大耗損了自己的國(guó)力,加重百姓的負(fù)擔(dān),實(shí)在得不償失。

在人主眼里,背叛舊主的人是危險(xiǎn)的,更何況背叛自己國(guó)家的人。這樣的人,人主可能會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的利益任用他們,但卻不會(huì)從心里真正信任他們。齊國(guó)戰(zhàn)敗之后,孟嘗君也離開(kāi)魏國(guó),回到領(lǐng)地薛邑,割據(jù)一方,與各諸侯國(guó)之間保持中立的關(guān)系。

可是好景不長(zhǎng),孟嘗君死后,其子爭(zhēng)相奪權(quán),齊、魏兩國(guó)趁機(jī)聯(lián)手消滅孟嘗君全族,并瓜分其土地。這恐怕是孟嘗君生前所不能預(yù)料的吧!

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

《孟嘗君傳》為司馬遷所作,寫戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊貴族孟嘗君善于招賢納士,網(wǎng)羅人才。其盛時(shí),號(hào)稱門下食客三千。因此,歷來(lái)眾議均是:“孟嘗君能得士”。

北宋王安石卻一反眾議,寫下《讀孟嘗君傳》一文。認(rèn)為孟嘗君“豈足以言得士”,其得到的不過(guò)是雞嗚狗盜之輩而己。

對(duì)歷史上的人和事,見(jiàn)仁見(jiàn)智,本屬自然。王安石是歷史上有名的革新派,他曾提出驚世駭俗的三不足:“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”。因此,他對(duì)孟嘗君有此看法不足為怪。對(duì)他的觀點(diǎn),我也不盡茍同。其實(shí),孟嘗君門下也不都是雞嗚狗盜之輩,也有不少有用之材,如為孟嘗君營(yíng)造“狡兔三窟”的馮便是。我這里要推崇的不是王安石的觀點(diǎn),而是他的文風(fēng)。

《讀孟嘗君傳》一文,論點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言犀利,層次分明,轉(zhuǎn)折順暢。此文,字不滿百,卻至少寫了三層意思。首先寫歷來(lái)眾議所云,即“世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之,而卒賴其力,以脫于虎豹之秦”。這里用了雞鳴狗盜的典故。接著筆鋒疾轉(zhuǎn),亮出自己的觀點(diǎn):“孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳,豈足以言得士”。并提出有力的理由:“不然,擅齊之強(qiáng),得一士焉,宜可以南面而制秦,尚取雞鳴狗盜之力哉”。最后,奇峰突起,斷然作結(jié):“雞嗚狗盜之出其門,此士之所以不至也”。陡轉(zhuǎn),陡斷,陡收。又留下余味:物以類聚,人以群分,與雞嗚狗盜為伍,孟嘗君何許人也!

看過(guò)《讀孟嘗君傳》的人都知道,我已全文引用此文。因?yàn)榇宋膶?shí)在太精練了。一句廢話,甚至一個(gè)廢字都沒(méi)有。一篇不足百字的雜文,立論如此奇特,論據(jù)如此透切,筆力如此遒勁,又留下思索空間。王安石不愧是唐宋八大家之一。看看現(xiàn)在有些人,提筆動(dòng)輒上萬(wàn)言,從頭看到尾,卻不知所云。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

假期里,我從《少年讀史記——帝王之路》這本書中汲取了營(yíng)養(yǎng),領(lǐng)略到了歷代英雄的氣概與豪邁,也從他們的事跡中悟出了很多道理。

書中“四面楚歌”的故事最吸引我。因?yàn)轫?xiàng)羽不聽(tīng)范增的勸告,使得劉邦有機(jī)會(huì)利用陳平進(jìn)言的離間計(jì)造成項(xiàng)羽與范增不合,缺兵少將的項(xiàng)羽無(wú)可奈何,最終落得落荒而逃的下場(chǎng)。“四面楚歌”的故事不禁讓我想到了自己。

作為班長(zhǎng),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直令人滿意,也正是因?yàn)槌煽?jī)還不錯(cuò),我忽視了自己的行為習(xí)慣,總喜歡在課堂上和別人聊天,對(duì)此,老師專門找我談話,記得老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你雖然成績(jī)好,可是如果在紀(jì)律上不能認(rèn)真遵守,又怎么能在班級(jí)中樹(shù)立威信呢?”聽(tīng)了老師的話,我想到了“四面楚歌”的項(xiàng)羽,這次一定要聽(tīng)老師的勸告,改掉缺點(diǎn)!從那天起,我時(shí)刻提醒自己,注意自己的言行舉止,不再在課堂上聊天。果然,老師們都說(shuō)我進(jìn)步了,在班干部選舉中,我也再次被選為班長(zhǎng)。

在我們的人生歷程中,在日常生活中,我們要好好做人,腳踏實(shí)地做事。《少年讀史記——帝王之路》這本書中的事例讓我明白了,從古至今,不管是令人敬仰的帝王,還是我們新時(shí)代的小學(xué)生,在追求成功的道路上,要聽(tīng)得進(jìn)勸告,不要自以為是,一意孤行。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

《史記》故事這本書,寫了許多我不知道的事,還寫了還介紹了許多炎黃子孫。

在中國(guó)文化史上,《史記》是一座后人無(wú)法企及的高峰。

司馬遷幾乎花費(fèi)了畢生心血完成了這部集大成之作。他從五帝起,寫到漢武帝太初年間,跨越長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史。他讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,走遍天下,嘔心瀝血,開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體通史的先河。

《史記》既是對(duì)先秦文化的重要的總結(jié),又是西漢社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)生活的第一手資料。魯迅先生高度稱頌《史記》的文化價(jià)值,直呼其為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。

這本書給我了極大的震撼!希望有更多的人去閱讀這本書。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

在電影《天下無(wú)賊》中,有這樣一句臺(tái)詞:“21世紀(jì)什么最貴?人才!”不僅僅在21世紀(jì),在離我們非常遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,人才也是相當(dāng)重要的,只不過(guò)當(dāng)時(shí)不叫人才,叫做“士”。

其實(shí),在孟嘗君門下,有很多符合王安石標(biāo)準(zhǔn)的“士”,就是馮諼。一次,孟嘗君派馮諼到薛地收回利息,但馮諼發(fā)現(xiàn)很多人還沒(méi)有能力償還利息,于是他假傳孟嘗君的命令,收回債券,并當(dāng)場(chǎng)燒毀,令在場(chǎng)的人無(wú)不為之感動(dòng)。

又過(guò)了一年,有人在齊愍王面前詆毀孟嘗君,愍王便以“寡人不敢把先王的臣當(dāng)作自己的臣”為借口罷掉了孟嘗君的相位。孟嘗君罷相后返回自己的封地,距離薛邑尚有百里,百姓們?cè)缫逊隼蠑y幼,在路旁迎接孟嘗君。孟嘗君此時(shí)方知馮諼焚券買義收德的用意,感慨地對(duì)馮諼說(shuō):“先生所為文市義者,乃今日見(jiàn)之!”

有這個(gè)故事可見(jiàn),孟嘗君手下不乏各種精英,也難怪,孟嘗君就是一個(gè)喜歡結(jié)交門士的人,手下的門士近3000余人,難道說(shuō)這3000多人都是“雞鳴狗盜之徒”嗎?我們不能因?yàn)橐粌蓚€(gè)人的長(zhǎng)處與傳統(tǒng)觀念不符,就認(rèn)為孟嘗君手下養(yǎng)著3000多的“雞鳴狗盜之徒”。這是對(duì)孟嘗君的褻瀆,更是對(duì)歷史的褻瀆!

在孟嘗君被囚禁的時(shí)候,誰(shuí)能帶著他逃脫?只有那些“雞鳴狗盜之徒”。孟嘗君不僅是“雞鳴狗盜之雄”,更能得“士”,甚至能得到“南面而制秦”的“士”。王安石的這篇文章,從文學(xué)角度來(lái)說(shuō)是非常精彩的,“轉(zhuǎn)折有力,首尾無(wú)百余字,嚴(yán)勁緊束,而宛轉(zhuǎn)凡四五處,此筆力之絕。”但是,若從歷史的角度來(lái)看,這篇文章不夠好,他可能夾雜了王安石的某些個(gè)人情感。他之所以這么寫,是想指出當(dāng)時(shí)對(duì)人才的高要求,從而表明自己的抱負(fù)。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

《孟嘗君列傳》出自《史記》,是記述孟嘗君許多事跡的文獻(xiàn)。通過(guò)《孟嘗君列傳》我們認(rèn)識(shí)了孟嘗君這個(gè)人,了解到了他傳奇的人生,知曉了他很多高尚的品德,也領(lǐng)悟到了許多人生道理。

讀完《孟嘗君列傳》我收獲匪淺,我覺(jué)得我們應(yīng)該向孟嘗君學(xué)習(xí)。孟嘗君列傳講述了,孟嘗君不凡的出生故事,他的母親就非常開(kāi)明,知道了人命不可以如此迷信,不能因?yàn)槌錾鷷r(shí)間而判定人的一生。孟嘗君也不辜負(fù)母親期望,長(zhǎng)大以后就成為了非常賢德的人。

長(zhǎng)大以后的孟嘗君接待賓客,廣交好友,后來(lái)成為了秦國(guó)的宰相,可是也因?yàn)樗厥獾某錾矸菰庥龅搅饲貒?guó)一些人的猜忌,險(xiǎn)些就入危險(xiǎn)了。而在危難關(guān)頭,孟嘗君表現(xiàn)出了自己的品德,那些原本不被看好的賓客其中幾個(gè)人恰恰是在危難關(guān)頭發(fā)揮了關(guān)鍵作用。

從《孟嘗君列傳》故事當(dāng)中,我體會(huì)到了為人待人不應(yīng)該非常注重出生,人出生可能非常貧賤,可是只要這人后來(lái)發(fā)展了努力了,我們應(yīng)該懂得尊重他人,學(xué)會(huì)交朋友。

總的來(lái)說(shuō),孟嘗君列傳所闡述的道理挺多,大家應(yīng)該好好閱讀,從中體會(huì)道理。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

大家一定知道齊國(guó)的孟嘗君吧,今天我讀了《孟嘗君列傳》,體會(huì)到了孟嘗君對(duì)國(guó)家的忠心。他足智多謀,待人和氣,忠心耿耿,為了國(guó)家的利益處處謙讓,他雖然出身低賤,門第低下,但他是一個(gè)很有本事的人。

在孟嘗君出生的時(shí)候,他的父親靖郭君怕他成不了才,便叫妻子不要養(yǎng)活他,他的妻子偷偷養(yǎng)活了他。孟嘗君從小就苦讀兵書,一有空就學(xué)習(xí),十二歲時(shí)就上知天文、下知地理,說(shuō)起兵書來(lái)滔滔不絕。這時(shí)候他的父親靖郭君才開(kāi)始器重他,讓他主持家事,接待各國(guó)使者。孟嘗君對(duì)衛(wèi)國(guó)使者說(shuō)了降齊國(guó)和聯(lián)盟的好處,衛(wèi)王立刻降了齊國(guó),從此孟嘗君的名聲也傳揚(yáng)各國(guó)。晉楚兩國(guó)請(qǐng)孟嘗君為太子,孟嘗君急忙推辭,說(shuō)自己不能背叛國(guó)家,做出不忠義的事。齊威王同大臣蘇代前來(lái)迎孟嘗君,封他為丞相。

在后來(lái)的日子里,孟嘗君又利用秦與韓、曹、楚三方的怨恨,派人乘機(jī)出兵,奪取了三郡,受到了齊王的信任。奸臣呂計(jì)心懷嫉妒,誣陷孟嘗君反叛齊國(guó),當(dāng)時(shí)的齊閔王是個(gè)昏君,他聽(tīng)信讒言,便準(zhǔn)備對(duì)孟嘗君削職,許多人暗暗唾罵齊閔王昏庸,朝廷的忠臣個(gè)個(gè)辭官回鄉(xiāng)。孟嘗君見(jiàn)因?yàn)樽约菏沟贸⒋髞y,便棄官回鄉(xiāng)。

從孟嘗君的身上我體會(huì)到了我們要勤學(xué)苦練、奮發(fā)圖強(qiáng)地學(xué)習(xí),用功讀書,為國(guó)家奉獻(xiàn)自己知識(shí)的力量,長(zhǎng)大好好報(bào)效祖國(guó)。要熱愛(ài)自己的國(guó)家,面對(duì)極大的誘惑時(shí),不能做出對(duì)國(guó)家有傷害的事情,不能背信棄義、恩將仇報(bào)。當(dāng)別人誤解你時(shí),你要冷靜,不能沖動(dòng),要心平氣和地對(duì)別人說(shuō)出自己并沒(méi)有做這件事情,要以大局為重,寧可舍棄自己利益。不能因?yàn)閯e人的對(duì)自己的偏見(jiàn)從而放棄,要勇敢的面對(duì)困難。寧舍棄小利,換取祖國(guó)太平。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

我讀了一本書,叫《史記故事》。

史記故事的原著是司馬遷。司馬遷有了周文王、孔子、屈原、左丘明、孫臏作為自我激憤的好榜樣。立志寫完《史記》。最后司馬遷經(jīng)過(guò)了十多年的努力,終于寫完了《史記》這130篇,52萬(wàn)的偉大的巨作。

《史記》講述了古代的許多事跡。

比如《大禹治水》。講了大禹為了治理水患,十三年了,大禹很少回家。每次路過(guò)家門,都沒(méi)有進(jìn)去看望自己的妻兒。這正是感人的所在之處。讓人感受到,大禹為了天下人民與天下大眾的安全、利益,不惜失去自己的利益的生動(dòng)寫照。“滿懷深情地說(shuō)”更讓我們覺(jué)得大禹不是不想家,只是因?yàn)閷?duì)人民的愛(ài)和許多無(wú)奈。

這一章還通過(guò)大禹治水的過(guò)程、方法和大禹的思考看出大禹吸取原來(lái)父親治水失敗的原因來(lái)治水,還看出大禹的聰明。

我讀完了《史記故事》,它讓我學(xué)到了很多。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

《史記》是我國(guó)古代第一部通史。書中記述了黃帝以來(lái)的傳說(shuō),商周的史跡,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩。時(shí)間跨越三千多年,比較詳細(xì)地記述了我國(guó)這一歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展史,是一部偉大的史學(xué)巨著,是中華民族文化寶庫(kù)中的珍寶。

司馬遷為了完成《史記》,忍受了別人無(wú)法忍受的奇恥大辱,受到了肉體和精神的雙重打擊,司馬遷發(fā)憤寫作,用了整整18年時(shí)間,在他60歲時(shí),最終完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》。這部前無(wú)古人的著作,幾乎耗盡了他畢生的心血,是他用生命寫成的。但他還是完成了《史記》,實(shí)現(xiàn)了自我生命的最高價(jià)值,啟發(fā)和滋養(yǎng)了一代又一代的文學(xué)大師,被魯迅評(píng)價(jià)是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。

《史記》思想深邃、氣勢(shì)開(kāi)闊、筆力雄放,對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,其首創(chuàng)的紀(jì)傳體通史方法為歷代“正史”開(kāi)創(chuàng)先河。讀《史記》,使我認(rèn)識(shí)了四面楚歌中,烏江自刎的項(xiàng)羽;生靈涂炭中,起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中,智勇雙全的藺相如;流亡在外,卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云,世間百態(tài),一次次震撼著我的心靈,其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。

在司馬遷筆下,有多少英雄以他們的汗與血,情與志來(lái)盡忠書寫“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)熠熠生輝的字。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返!”荊軻受命大廈將傾時(shí),壯志未酬咸陽(yáng)宮;“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!”衛(wèi)青霍去病漠北決戰(zhàn),揚(yáng)大漢雄風(fēng)。這一幕幕波瀾壯闊的史劇,已退色成書頁(yè)發(fā)黃的史書,窸窣作響。而就是這書頁(yè)輕微的翻動(dòng)之間,那精神的鐘鳴綿延至今。聲聲清晰,聲聲震撼,余音裊裊,激蕩心間。錢學(xué)森糞土萬(wàn)戶侯,棄洋歸根,獻(xiàn)身航天;鄧稼先隱姓戈壁灘,嘔心瀝血,新捐國(guó)防;袁隆平水稻伴青春,而使天下蒼生皆得飽。《史記》傳遞著那古老、悠揚(yáng)的鐘聲——精忠報(bào)國(guó),一首在中華歷史長(zhǎng)河中蕩氣回腸的英雄交響曲。它讓我領(lǐng)悟什么叫做“精忠報(bào)國(guó)”豪情壯志。

大禹三過(guò)家門而不入,百姓與其團(tuán)結(jié)一心,風(fēng)餐露宿,最終制服水患,而使華夏民族能一代一代生息繁衍;句踐臥薪嘗膽,越國(guó)百姓與其同甘共苦,奮發(fā)圖強(qiáng),最終雪恥復(fù)國(guó),而成諸侯強(qiáng)國(guó)。今日,這精神依然在發(fā)光,在弘揚(yáng)。曾記得,在年初暴風(fēng)雪肆虐的日子里,正是全國(guó)上下萬(wàn)眾一心讓我們挺過(guò)難關(guān)——武警戰(zhàn)士撲在高速公路上頂著寒風(fēng)奮力除雪,疏導(dǎo)交通;電力職工在高空連夜搶修受損電網(wǎng),甚至付出年輕的生命;出租車司機(jī)在油價(jià)高漲的日子里,免費(fèi)接送受困市民。古往今來(lái),在困難挑戰(zhàn)面前,尤其是在事關(guān)民族利益的緊要關(guān)頭,眾志成城往往能成為每個(gè)國(guó)人心中的一盞燈,指引我們跋山涉水,繞過(guò)道道彎,邁過(guò)道道坎,直至勝利的前方。眾志成城,每個(gè)中國(guó)人心中的一道長(zhǎng)城。

培根道:讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。看《史記》就仿佛在讀一本趣味的故事書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的趣味的故事,帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家應(yīng)對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí),豐富了頭腦。

在迅速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),我們的科技越來(lái)越先進(jìn),我們的生活越來(lái)越完美,可是我們依舊需要中華民族聰慧的祖先給我們奠定精神基調(diào)。在我們構(gòu)想宏偉藍(lán)圖時(shí),給我們前車之鑒。取其精華棄其糟粕,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合中找到我們的幸福未來(lái)。

史記孟嘗君讀后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

項(xiàng)籍,子羽。自刎烏江而死,項(xiàng)籍出生于將門貴族。

項(xiàng)羽善戰(zhàn),憑借自己的武力打下一片天地,但缺乏謀略,只可謂“有勇無(wú)謀”。他太過(guò)信任自己的武力,并沒(méi)有軍事謀略的天賦——說(shuō)到這里,還能回想起一個(gè)細(xì)節(jié):項(xiàng)籍小時(shí)候?qū)W書學(xué)劍都因“不能敵萬(wàn)人”而不用心;后又習(xí)兵法,卻也只略知其意就罷了。過(guò)于自滿,缺乏耐性,從小胸懷大志的項(xiàng)籍,也在此時(shí)注定了失敗。

籍做事風(fēng)格粗暴,甚至殘忍;他疑心太重,甚至逼走了范增;他不體恤民情,沒(méi)有扎實(shí)的群眾基礎(chǔ),贏了戰(zhàn)場(chǎng),卻輸了人心。

但他仍是一個(gè)英雄,勇猛,豪爽,有著不凡的氣概。美人虞姬一直伴在他身旁,最后為了不拖累項(xiàng)王而自刎;駿馬烏騅隨項(xiàng)王一生,項(xiàng)王死后跳入江中不知所往。他值得被追隨,但他終是敗了。

籍?dāng)∮谯蛳拢?tīng)四面楚歌,以為漢已取得楚地,失了決心,感慨悲歌。第二日趁夜突破重圍,迷路之時(shí)又被路邊老農(nóng)指入死路。

“吾起兵至今八歲矣,身七十馀戰(zhàn),所當(dāng)者破,所擊者服,未嘗敗北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也。今日固決死,愿為諸君快戰(zhàn),必三勝之,為諸君潰圍,斬將,刈旗,令諸君知天亡我,非戰(zhàn)之罪也。”

烏江邊,心愛(ài)之人離他而去,又中了韓信的“四面楚歌”。無(wú)法容忍自己的兵敗,這位氣概不凡的英雄,決定死在自己手下。

許多人對(duì)這位英雄感到惋惜,但這也許是項(xiàng)王最好的選擇——若項(xiàng)王不能改變自己的性格,那么他也同樣無(wú)法改變結(jié)局。這是歷史的選擇,是項(xiàng)羽性格的注定。他是一位英雄,卻敗給了自己。

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檢討書是一種反省和自我批評(píng)的方式,能夠幫助我們找到問(wèn)題所在并改正錯(cuò)誤。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀檢討書范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
在撰寫發(fā)言稿時(shí),應(yīng)注意用詞得體、措辭得宜,避免冗長(zhǎng)或難以理解的句子。在這里,我將分享一些成功的發(fā)言稿案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。各位朋友們、同事們:辛
編寫計(jì)劃書可以讓我們更加高效地利用時(shí)間和資源,從而提高工作和學(xué)習(xí)的效率。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)生字7個(gè)。2、積累
實(shí)習(xí)心得是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。請(qǐng)大家參考以下實(shí)習(xí)心得范文,借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。。轉(zhuǎn)眼間我市郵政局實(shí)習(xí)已經(jīng)有
范文范本可以促使我們思考寫作的目的、受眾和影響等因素,從而提高我們的寫作水平。想要寫一篇好的總結(jié),可以先參考一些優(yōu)秀的范文范本,從而提高自己的寫作水平。
通知的內(nèi)容可以涵蓋各個(gè)領(lǐng)域,如學(xué)校通知、工作通知、社團(tuán)通知等。在這里,為大家提供了一些常用的通知模板,希望能方便大家寫作時(shí)的參考。尊敬的家長(zhǎng):20**年的六一國(guó)
授權(quán)委托需要建立雙方信任的基礎(chǔ),在選擇受托人時(shí)要慎重考慮其能力和可靠性。授權(quán)委托書的范文可以為我們提供撰寫授權(quán)委托書的參考和借鑒。被授權(quán)人姓名:
工作心得體會(huì)是在工作中對(duì)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、收獲以及問(wèn)題等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律、提高效率。工作心得體會(huì)范文中的作者都是經(jīng)驗(yàn)
無(wú)論是豪華奢靡的婚禮還是簡(jiǎn)約溫馨的婚禮,都有著同樣的意義:愛(ài)的慶典。為了讓你的婚禮更加完美,以下是一些婚禮必備物品的推薦清單。各位嘉賓、各位親朋好友:大家好!今
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等方面的內(nèi)容。小編為大家搜集了一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,供大家參考借鑒。一、班級(jí)概況分析:學(xué)生剛?cè)胄#瑢?duì)
廣播稿需要從聽(tīng)眾的角度出發(fā),通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,將信息準(zhǔn)確傳達(dá)給廣大聽(tīng)眾。下面給出一些經(jīng)典的廣播稿范文,它們?cè)诒磉_(dá)和傳達(dá)上有著獨(dú)特的風(fēng)格和魅力,相信一定會(huì)給大家
一個(gè)科學(xué)合理的醫(yī)院工作計(jì)劃可以提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效果。這里有一些醫(yī)院工作計(jì)劃的實(shí)際案例,希望對(duì)大家編制自己的工作計(jì)劃有所啟發(fā)。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年醫(yī)院內(nèi)科
教師心得體會(huì)可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為進(jìn)一步的教育教學(xué)改進(jìn)提供方向和思路。教師心得體會(huì)范文六:細(xì)節(jié)決定成敗——教學(xué)中的細(xì)節(jié)管理在觀看姜瑞峰同志先進(jìn)事跡
教師心得體會(huì)是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的回顧和總結(jié),可以幫助教師更好地反思自己的教學(xué)過(guò)程和效果。這里有一些教師們寫的心得體會(huì)范文,可以與大家分享一些寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)自己在工作方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。范文一:通過(guò)本月的努力,我成功完成了所有的工作任務(wù),并取得了相應(yīng)的結(jié)果。
實(shí)踐報(bào)告可以讓人更深入地思考和理解實(shí)際問(wèn)題,有助于知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。接下來(lái),我們一起來(lái)看看實(shí)踐報(bào)告的范例,了解一些優(yōu)秀報(bào)告的特點(diǎn)和寫作方法。冬天麥蓋三層被,來(lái)年
誠(chéng)信是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一,能夠吸引和保持顧客的信任和忠誠(chéng)度。請(qǐng)看以下誠(chéng)信與職業(yè)道德的相關(guān)文章,幫助我們更好地明確職業(yè)人員的道德底線。3、人之所助者,信也。—
家長(zhǎng)會(huì)是家庭教育和學(xué)校教育相互補(bǔ)充的重要環(huán)節(jié),可以凝聚共識(shí)、凝心聚力。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校管理和決策的一個(gè)重要參與主體,以下是一些家長(zhǎng)會(huì)決策的經(jīng)驗(yàn)和技巧。幼兒園與其他學(xué)
公司可以通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和發(fā)展,從而在經(jīng)濟(jì)中占據(jù)一定的地位。下面是一些公司在面對(duì)挑戰(zhàn)和變革時(shí)所采取的積極應(yīng)對(duì)措施和策略。寫結(jié)尾時(shí)常犯的毛病就是要
通過(guò)撰寫演講稿范文,演講者可以更好地組織語(yǔ)言,使演講內(nèi)容更具邏輯性和連貫性。下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽骱脱葜v有所啟迪。各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我是
寫一份辦公室工作總結(jié),能夠讓我們更好地反思自己的工作方式和方法,提高工作效率。以下是小編為大家搜集整理的一些辦公室工作總結(jié)樣例,希望能給大家提供一些寫作思路和方
貧困申請(qǐng)書是一種向相關(guān)部門申請(qǐng)幫助的書面材料,它詳細(xì)陳述了個(gè)人或家庭的貧困狀況以及所需的支持。貧困申請(qǐng)書的撰寫可以幫助我們更好地表達(dá)自己的困境,希望能夠得到相關(guān)
幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)充分利用教師團(tuán)隊(duì)的智慧和資源,形成整體合力。幼兒園工作計(jì)劃的編寫需要有一定的系統(tǒng)性和科學(xué)性,以下是一些成功的案例,大家可以借鑒和參考。
優(yōu)秀作文是每個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)言功底和思維深度。欣賞優(yōu)秀作文的同時(shí),也要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和借鑒優(yōu)點(diǎn)。我媽媽在我的學(xué)校里教學(xué),別的同學(xué)說(shuō)我
自我介紹是自我展示的重要方式,要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地介紹自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的自我介紹有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
處在年中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,我們應(yīng)該評(píng)估一下自己在下半年里的目標(biāo)和計(jì)劃。不妨看看小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,相信會(huì)有所收獲。1、下半年西餐廳主要推出各種冷餐會(huì)、自助餐
感謝大家的到來(lái),我將全力以赴履行好主持人的職責(zé),確保會(huì)議的順利進(jìn)行。歡迎各位來(lái)到今天的會(huì)議,我將會(huì)是今天的主持人。為了更好地進(jìn)行會(huì)議,我們需要明確目標(biāo)和議程。以
通過(guò)撰寫月工作總結(jié),我們可以反思自己的工作方式和效率,尋找提升和改進(jìn)的空間。接下來(lái)是一些寫月工作總結(jié)的范文,希望能夠啟發(fā)大家在寫作上的創(chuàng)意和思考。2018年xx
在座的各位,大家好!非常感謝大家能夠蒞臨參加今天的活動(dòng),讓我們一起度過(guò)一個(gè)愉快的時(shí)光。以下是一些值得借鑒和參考的主持會(huì)議技巧,希望對(duì)您有所幫助。1:尊敬的評(píng)委、
教師工作總結(jié)是對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)、學(xué)生管理、課程開(kāi)展等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。閱讀一些別人的教師工作總結(jié),可以幫助我們更好地理解這個(gè)寫作類型的特
在現(xiàn)代社會(huì),越來(lái)越多的人需要寫更多申請(qǐng)書來(lái)展現(xiàn)自己的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。如果你正在寫一份申請(qǐng)書,這是一些有價(jià)值的范文和例子,希望能給你帶來(lái)一些啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我于2
學(xué)生演講稿是學(xué)生在特定場(chǎng)合下,以口頭形式向聽(tīng)眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和理念的一種書面材料,它能夠提升學(xué)生的口才和表達(dá)能力,增強(qiáng)自信心。現(xiàn)在是時(shí)候準(zhǔn)備一篇演講稿了,
自我介紹是一種向別人展示個(gè)人身份和背景的方式,它可以讓他人更好地了解和認(rèn)識(shí)自己。以下是經(jīng)典的自我介紹模板,可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。早上好/下午好,我叫x
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中非常重要的一環(huán),它能夠確保各方的權(quán)益得到保護(hù)并規(guī)范雙方交易行為。以下是小編為大家提供的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。范某某于2005年9月
申請(qǐng)書是向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求、申請(qǐng)或建議的一種書面材料,它能夠突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。若想了解更多優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書范文,敬請(qǐng)關(guān)注以下內(nèi)容,或咨詢相關(guān)專家和機(jī)構(gòu)。
學(xué)期工作計(jì)劃是對(duì)一學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作安排進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的書面材料,它能幫助我們合理安排時(shí)間和資源。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
報(bào)告范文通常需要包括問(wèn)題描述、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論和建議等內(nèi)容,以便讀者能夠全面了解和理解報(bào)告主題。如今,報(bào)告范文的寫作已經(jīng)成為各行業(yè)人士必備的能力之一,下面這些范文
擁有勵(lì)志精神的人,通常能夠充滿自信,積極面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的勵(lì)志總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。因一時(shí)不得志而放棄,別因一次的不順心而氣
在撰寫個(gè)人總結(jié)時(shí),要注意客觀記錄自己的收獲和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要勇于剖析自己的不足,并提出改進(jìn)的計(jì)劃。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈
在總結(jié)中,需要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),找出優(yōu)點(diǎn)和不足,做出改進(jìn)計(jì)劃。下面是一些精選的總結(jié)范文供大家參考,希望對(duì)大家在寫作總結(jié)時(shí)有所幫助。為了倡導(dǎo)我校學(xué)生好讀書、讀
年終總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)日常工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困難,進(jìn)而找到解決的途徑和方法。以下是小編為大家搜集的年終總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。很快充實(shí)的一年又過(guò)
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白了很多道理,我有必要把這些體會(huì)寫下來(lái)。請(qǐng)您閱讀以下這些心得體會(huì)的例子,相信會(huì)對(duì)您撰寫自己的心得體會(huì)有所幫助。首先,我非常感謝嘉魚
畢業(yè)生是一個(gè)重要的群體,代表著學(xué)校教育的成果和學(xué)生的努力。在這些畢業(yè)生總結(jié)中,有著各種不同的經(jīng)歷和故事,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。在德育方面,我自覺(jué)遵守社會(huì)學(xué)
通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們能夠更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編精心編輯整理的幾篇心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)美好的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大的抱負(fù),每個(gè)
優(yōu)秀學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,具有良好的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。來(lái)欣賞一下下面這篇關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的詩(shī)歌創(chuàng)作吧,或許能給你帶來(lái)一些新的思考。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是一份精心挑選的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文集合,希望能夠給你帶來(lái)新的思考和啟示。
演講稿是向觀眾傳達(dá)特定主題或內(nèi)容的一種口頭表達(dá)形式,它能夠引發(fā)聽(tīng)眾的思考和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)看看吧。
國(guó)旗下是一種象征著國(guó)家獨(dú)立和團(tuán)結(jié)的標(biāo)志,它承載著國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)感。以下是小編為大家精選的國(guó)旗下范文,希望能夠啟發(fā)大家寫作的靈感。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家
教師工作總結(jié)是對(duì)教育工作取得的成績(jī)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和思考的過(guò)程。以下是一些優(yōu)秀教師工作總結(jié)的范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在
心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富,可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以更好地理解自己和他人的心路歷程。交流會(huì)上,來(lái)自多家學(xué)校
師德師風(fēng)的重要性在于,它能夠影響學(xué)生的價(jià)值觀和行為規(guī)范,塑造學(xué)生的品德和人格。下面列舉了幾篇師德師風(fēng)總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和思路。第一段:引言(大
每個(gè)人在工作中都需要對(duì)自己的任務(wù)進(jìn)行計(jì)劃和管理,工作計(jì)劃范文可以幫助我們做到這一點(diǎn),并提供了一份可行的模板。接下來(lái),我們一起來(lái)了解一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃范文,看看如
有效的講話稿可以讓你在演講時(shí)更有自信,也更容易吸引聽(tīng)眾的注意力。講話稿的寫作可以受到一些優(yōu)秀的講話稿范文的啟發(fā),以下是一些經(jīng)典的講話稿范文,供大家參考。
在現(xiàn)代社會(huì)中,競(jìng)聘已經(jīng)成為了各個(gè)行業(yè)中晉升和招聘人才的主要方式之一。小編為大家準(zhǔn)備了一些成功競(jìng)聘的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能幫助到大家。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),股東們、各位同事
個(gè)人總結(jié)是一種自我反思的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。想要寫一篇有條理、有思想的個(gè)人總結(jié)嗎?以下幾篇范文可以讓你更好地理解寫作的要點(diǎn)和技巧。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼2
開(kāi)學(xué)典禮是建立學(xué)生與教師之間良好關(guān)系的第一步,也是校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。點(diǎn)擊下方鏈接,你可以找到一些開(kāi)學(xué)典禮的精彩視頻記錄。同學(xué)們:光陰荏苒,除夕的焰火已經(jīng)闌
月工作總結(jié)是一個(gè)讓我們重新審視自己的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
部門的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,能夠有效地管理和指導(dǎo)下屬。以下是一些部門管理的范例,供大家參考。每個(gè)部門都有不同的情況和特點(diǎn),因此需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈
學(xué)期計(jì)劃是為了讓我們有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù),做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟地提高自己。請(qǐng)看下面這份學(xué)期計(jì)劃范文,它將每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明,相信對(duì)
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