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大班語言領域活動教案(通用12篇)

時間:2025-07-23 作者:曼珠

大班教案還應注重培養學生的自主學習能力和合作精神,引導他們積極參與課堂活動。接下來,請大家仔細觀看這些精選的大班教案范文,希望能夠給大家帶來一些新思路和教學方法。

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇一

目標:

1、理解故事資料,學習描述月亮變化的語句。

2、初步了解故事中比喻手法的運用。

準備:

自制夜晚天空的背景圖,月亮變化圖。

過程:

1、以猜謎語的形式導入活動。

“有時圓圓像個盤子,有時彎彎像只船,要問這個是什么?晚上抬頭向天看。”

2、教師完整講述故事一遍。

這個故事題目叫什么?故事里說了件什么事?

3、教師運用圖片講故事,幫忙幼兒理解故事資料。

(1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

(2)月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

(3)月亮姑娘她是怎樣變的.呢?

4、教師利用教具再次講述故事。

月亮姑娘是怎樣樣變化的?(引導幼兒學習月亮變化的詞句。如:細細的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。)。

5、向幼兒介紹故事中的比喻手法。

(1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽嗎?好在哪里?

(2)你有觀察過月亮嗎?你覺得它像什么?啟發幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫作記錄。

附:故事夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”原先,月亮姑娘每一天都在變化,所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只雖順晚上才悄悄地露面。

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇二

設計意圖:。

我班幼兒對動物十分感興趣,大部分幼兒對一些動物的特征都有了必須的認識,設計此活動的目的是使幼兒進一步了解動物的特征。學習理解詩歌資料,感受詩歌中稚拙美,激發幼兒大膽想象,嘗試仿編詩歌。

目標:。

1.觀察動物的明顯特征,理解詩歌資料。

2.感受詩歌中的稚拙美,學習創編詩句。

3、感受人與動物和諧相處的完美情感。

活動重點:理解、掌握詩歌的資料。

活動難點:創編詩歌,發展幼兒的創造性思維。

準備:森林環境設置,小象、小猴子、小鹿公仔各一個,詩歌資料一張,音樂磁帶,錄音機。

過程:。

一、創設森林情景,激發幼兒學習興趣,初步感知詩歌的資料。

幼:森林。

師:你們想去嗎。

幼:想。

幼:準備好了。

師:好,我的汽車開動啦,請小朋友坐好!(播放愉快的音樂,帶孩子進入活動室。)2.出示小動物,感知詩歌資料。

師:小朋友,我們已經到達大森林啦,森林里的景色漂亮嗎。

幼:漂亮。

師:請小朋友告訴教師,森林里有什么。

幼:會。

師:好,請你跟小象打招呼。

幼:小象,好。

小象:小朋友,好。

師:小朋友,你們喜歡小象嗎。

幼:喜歡。

師:哦,請問你為什么喜歡小象呢。

幼兒自由回答師:小朋友,你們明白小象的鼻子能夠做什么嗎。

幼兒自由回答師:假如你有一個長鼻子你想干什么。

幼兒自由回答師:小朋友都很棒。

幼:想。

師:好,請小朋友跟蔡教師說一遍"如果我是小象,我就會用鼻子和小象握握手"。(請幼兒跟教師邊說邊做握握手的動作)師:好,我們跟小象已經握握手了,做了好朋友了,我們不打擾小象了,跟小象說再見吧!

幼:小象,再見。

依次介紹小猴和小鹿,引導幼兒學會:如果我是小猴,我想用尾巴和小猴拉拉勾,如果我是小鹿,我想用犄角和小鹿頂頂牛。

二、欣賞、理解詩歌,并表演詩歌。

1.有一首詩歌,寫的就是剛才我們在森林里講的事情,名字叫《我想》。

2.教師示范朗誦一遍。

3.師幼一齊朗誦2-3遍,邊朗誦邊做"握握手""拉拉勾""頂頂牛"的動作。

三、仿編詩歌師:小朋友,那么大的森林里面,你們猜猜,還藏著哪些小動物。

請幼兒回答四、活動結束師:小朋友,你們想像小鳥一樣在天空中飛嗎。

幼:想師:好,此刻教師當小鳥媽媽,小朋友當小鳥寶寶,我們一齊在天空中飛翔吧,來,小鳥寶寶,我們一齊飛到天空中去吧!

(播放音樂)附我想。

看見小象,我想有個長鼻子,和小象用鼻子“握握手”。

看見小猴,我想有條長尾巴,和小猴用尾巴“拉拉勾”

看見小鹿,我想有對長犄角,和小鹿用椅角“頂頂牛”。

看見小兔,我想有對長耳朵,和小兔用耳朵說說悄悄話。

看見長頸鹿,我想有個長脖子,和長頸鹿用脖子拔拔河。

看見小貓釣魚,我想有個釣魚竿,和小貓用魚竿去釣魚。

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇三

教學目標:。

1.理解故事資料,進一步了解月亮的變化過程,明白月亮每一天都在變化.

2.學習故事中優美的語言,并根據故事展開豐富的想象.

準備:。

月亮變化圖4張,衣裳圖3張。

紙,剪刀,膠水,蠟筆,記號筆等.

過程:。

1.談話導入,引出月亮做衣裳的課題.

(1)以猜謎語的形式導入活動.

師:有時圓圓像個盤子,有時彎彎像只船,要問這個是什么晚上抬頭向天看.(月亮)。

2.結合圖片,分段欣賞故事.

(1)教師講述第一段。

提問:a﹑哎呀,為什么裁縫師傅給她做的衣裳會穿不上呢(因為她長胖了一點,好象彎彎的鐮刀)。

b﹑那該怎樣辦呀幼兒回答。

(2)教師講述第二段。

提問:a、這回裁縫師傅給她重新做的衣裳她能穿上嗎?(不能)。

b、唉!到底是怎樣回事呀?(月亮姑娘又長胖了,彎彎的像小船)。

(3)教師講述第三段。

提問:a、這回月亮姑娘能穿上新衣裳嗎?(不能)為什么?(因為她又像一只圓盤子了)。

b、裁縫師傅會不會再給她做衣裳了?(不會,因為她的身材量不準)。

c、為什么她的身材會量不準?(因為她每一天都在變化)。

師:今日我們學的這個故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我們接下來再完整欣賞一遍故事。

3.結合圖片,完整欣賞故事。

提問:月亮姑娘是怎樣變的?(引導幼兒學習月亮變化詞句,如細細的、彎彎的像眉毛,好象彎彎的鐮刀,彎彎的像小船,圓圓的像盤子。

4.給月亮姑娘做衣裳。

(2)幼兒制作衣裳,教師指導。

(3)請幼兒介紹自我制作的衣裳。

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇四

活動目的:

1.使幼兒明白月亮時圓時缺,引起幼兒觀察月亮的興趣。

2.學習詞:量、衣裳、可惜。

活動準備:

月亮不一樣時期的圖片實物投影儀。

活動過程:

3.教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》,邊講邊出示圖片。

4.在講完以后,請小朋友想一想,為什么月亮姑娘的衣服一向都穿不上呢?(因為月亮每一天都在變化,所以穿不上)。

5.復述故事,聽完以后討論:小朋友有什么方法能夠讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢?請小朋友開動腦筋想辦法。

6.活動延伸:能夠給小朋友講一講月亮為什么會有陰晴圓缺,太陽地球和月亮的關系又是什么樣貌的。(月亮其實是地球的一顆衛星,它圍繞地球旋轉,白天看不見它,因為太陽太亮了,晚上看不到太陽的時候才會看見它,它反射的是太陽光,有的時候地球的影子遮住了太陽光,所以我們看到的月亮時圓時缺。)。

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇五

1.能運用恰當的詞句表達動作,提高理解體態語言的本事。

2.勇敢在團體面前大膽的表演。

活動準備。

畫有各種動作的圖片若干張。

活動過程。

一、玩“聽話學樣”的游戲。

組織幼兒復習“聽話學樣”的游戲。

二、學習新游戲“猜動作”。

1.說明游戲玩法:剛才我們是先聽句子,再根據句子的意思做動作。此刻我們反過來先看動作表演再猜意思。

2.猜動作。教師做幾個動作(也能夠請個別幼兒做動作),如:走路、跑步、洗手、拍球、下蹲……讓幼兒猜一猜動作表達的是什么意思。

3.明確游戲的要求:仔細棺材動作表演,認真思考,用恰當的詞語或句子說出動作的意思。三、一齊來游戲。

幼兒兩人一組,一人做動作,另一個人猜意思,然后互換主角。

四、擴展游戲情節。

讓幼兒看圖片猜動活動目標:

1、理解故事資料,感受故事中小美人雨善良、美麗的性格。

2、結合自我已有的知識、經驗表達對故事的理解。

活動重點:

理解故事資料,感受故事中小美人雨善良、美麗的性格。

活動難點:

結合自我已有的知識、經驗表達對故事的理解。

活動準備:

故事書一本。

活動過程:

一、教師示范講述故事一遍。

二、分段欣賞故事,幫忙幼兒理解故事資料。

1、教師講述第1頁后,提問:為什么她是熱切的期盼十五歲生日的到來?(沒有看到過的東西、沒有做過的事情,對小朋友來說總是趣味而好玩的。第一次的經歷總能給我們留下完美的回憶,小美人魚的第一次經歷完美嗎?歡樂嗎?)。

2、教師講述故事第2—7頁后,提問:為什么他放心王子一個人在沙灘上?(生活中,你們不僅僅要保護自我,還要學會照顧、關心別人。當爸爸、媽媽生病了,當小朋友受傷了,你要主動幫忙他們,陪在他們的身邊,就像小美人魚那樣)。

3、教師講述故事第8—9頁后。提問:如果你是小美人魚你會怎樣樣?(小美人魚已經學會愛別人,我們小朋友也要學會愛。愛小動物、小花草、愛自我的爸爸媽媽,愛教師,愛每一個小朋友。)。

4、教師講述故事11—15頁后,提問:如果告訴他是自我救了他,又會怎樣呢?(小朋友在和同伴發生矛盾時,哪怕再生氣、再難過也不能動手打人,要像小美人魚那樣做個善良的好心人,僅有善良的人才能找到好朋友,才能得到歡樂。

三、再次完整欣賞故事一遍。

活動結束:

小朋友互相探討。作,并開展競賽:將幼兒分成兩組,每組輪流派一位幼兒出來看教師手中的圖片做動作,讓同組的其他幼兒猜動作。以能再限定時間內才對動作數最多的一組為優勝組。

活動提議。

日常生活中,鼓勵幼兒兩人一組或自由結伴玩游戲。

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇六

活動目標:

1、理解作品的藝術形象,感受鳥和樹之間忠誠的友誼,并懂得保護大自然的重要性。

2、根據對作品的理解學習續編故事。

活動準備:

2、準備教育掛圖《語言·文學活動·去年的樹》、學習包《語言·文學活動·去年的樹》。

活動過程:

1、導入:

教師充滿感情地講述故事,設置問題讓幼兒思考。

"為什么鳥兒和樹會是好朋友?""寒冷的冬天來了,鳥兒離開樹時,答應了樹什么要求?""春天,小鳥回來時,發現樹已經發生了什么變化?"。

2、復述故事:

引導幼兒說說小鳥尋找樹的心境和自我聽完故事的心境,啟發幼兒懂得任意砍伐森林是連小鳥也不一樣意的事,懂得人人都要保護大自然。

3、活動結束:

引導幼兒根據自我對故事主題思想的理解,續編故事。

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇七

1、理解故事內容,懂得做事要有計劃性,但不能過于死板。

2、按故事情節的發展分析討論問題,能用較連貫的語言大膽表達自己的想法。

3、嘗試設計一張單子,初步學會合理地安排時間。

1、教師演示用ppt。

2、設計單子用的筆、紙。

重點:理解故事內容,懂得做事要有計劃性,但不能過于死板。

難點:能按故事情節的發展分析討論問題,大膽連貫地表達自己的想法。

(一)播放ppt,引出主題。

1、出示背景圖(p1)。

師:今天老師帶你們去公園逛逛,景色真不錯!快看,什么東西飄來了?(一張紙)。

2、出示一張單子(p2)。

4、出示蛤蟆形象(p3)。

師:原來是蛤蟆寫的,蛤蟆為什么要寫這樣的一張單子呢?原來……。

(二)講述故事。

1、一天早晨,蛤蟆起床了,自言自語地說:“今天我有好多事情要做,我想最好是將它們用筆記在紙上,這樣就不會忘記了。”蛤蟆拿了一張紙,在紙上寫了以下要做的事:吃早飯、穿衣、去青蛙家、和青蛙散步、吃中飯、睡午覺、和青蛙做游戲、睡覺。寫完后,蛤蟆高興地說:“好了,我現在記下了我要做的事。”一邊就隨便吃了點早點,吃完后,蛤蟆用筆劃掉了“吃早飯”。做完這件事,蛤蟆從衣柜里取出衣服穿上,他用筆劃掉了“穿衣”這件事。

2、請小朋友來猜猜,蛤蟆接著會做什么事呢?

3、對,蛤蟆將單子放進口袋里,開門走出去,不一會兒就到了青蛙家。他又取出單子,劃掉“去青蛙家”。做完這件事后,蛤蟆才敲門,青蛙出來開門,見到老朋友,開心地說:“你好,蛤蟆!”而蛤蟆呢,自豪地舉起手中的單子,對青蛙說:“看,這是我的一張單子,今天,我要做的事都記在上面了。”青蛙見了,連連說:“喔,這做法很好。”

4、請小朋友來說說,青蛙為什么會覺得蛤蟆這種做法很好?你覺得這種做法好嗎?

5、小結:大家也跟青蛙一樣都覺得蛤蟆這個做法很好,可以有計劃地來做一天的事情,而且不會忘記。

6、聽了你們的話,蛤蟆更是高興了,它對青蛙說:“現在我的單子告訴我,我們應該去散步了。”青蛙愉快地答應了。蛤蟆和青蛙散了一會兒步,蛤蟆從口袋里取出單子,劃掉“和青蛙散步”,沒想到,卻發生了一件事!聽,什么聲音?(風聲)。

7、喲,原來是一陣狂風吹來把蛤蟆手中的單子吹走了,而且越吹越遠,這可怎么辦好啊?請小朋友想一想蛤蟆會怎么說?又怎么做呢?請跟旁邊的小朋友一起來說一說。(引導幼兒討論)。

8、小朋友都說了自己不同的意見,那故事中蛤蟆到底是怎么做的呢?見單子被風越吹越高,蛤蟆喊叫著:“快幫忙,我的單子吹走了!沒有單子,我怎么辦?”好心的青蛙趕緊說:“快,我們一起去追。”蛤蟆卻說:“那不行,我不能去。”青蛙問道:“為什么?”蛤蟆哭著說:“單子上沒有寫這件事,所以我不做。”

9、聽了蛤蟆的話,你們來說說,它說得對嗎?為什么?

青蛙聽了,就獨自去追那吹走的單子。可是單子越吹越遠,青蛙怎么追也找不回。最后,青蛙只好跑回來告訴蛤蟆:“對不起,我沒有找回你的單子。”蛤蟆說:“真倒霉!我已經記不住我在單子上寫了些什么要做的事。看來我只能坐在這里,什么事也不做了。”

11、教師小結:蛤蟆做事非常有計劃,能將一天要做的事有順序地記錄下來,這是它做得好的地方,但是沒有了計劃單,它就什么事情都不去做,很死板,這就是它做得不好的地方。

(三)設計單子。

1、今天是星期五,明天就是周末了,我們就來學學蛤蟆的優點,為自己的周末好好計劃一下,請你們先來說說你們打算怎么過這個周六?老師給你們準備了紙和筆,請小朋友把周六這一天里面自己要做的事情畫下來。

2、如果你先記錄好了,你就可以告訴后面的客人老師,你的周末是怎么過的?

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇八

活動目標:

1、讓幼兒理解詩歌資料,抒發對教師和幼兒園的熱感情感。

2、讓幼兒學習有感情地朗誦詩歌,并理解詞語:攙扶、天涯。

活動準備:

詩歌掛圖、錄音磁帶、錄音機、幼兒閱讀材料人手一份。

指導要點:

1、談話引題:請幼兒對教師說句"悄悄話"。

2、教師有感情地朗誦詩歌后,向幼兒提問:詩中對教師說了哪些悄悄話?

3、對較長較難的句子,教師作重點示范朗誦。

4、啟發幼兒有感情地朗誦,要求幼兒注意掌握詩歌的節奏。

5、讓幼兒用接龍或分句的形式朗誦,

6、幼兒團體表演詩歌朗誦。

活動延伸:

作為幼兒在畢業典禮上朗誦的詩歌。

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇九

語言是幼兒交往、認識事物、保存知識、發展智力的重要工具。幼兒正處在語言發展敏感期。同時,發展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發展中不可缺少的重要因素。為了使幼兒的智力得到全面發展。提高素質,所以,我設計了這一節課。

活動目的。

1、對實物、圖片的觀察比較,使幼兒初步理解反義詞的含義、豐富幼兒的詞匯。

2、發展幼兒的觀察力,想像力、口語表達本事,動作表現本事及思維的敏捷性。

3、培養幼兒進取動腦,勇于探索,敢于嘗試的精神。

活動準備。

1、多媒體課件(幻燈片)。

2、大、小皮球各1個。

3、長繩、短繩、沙子、海綿、棉花、木塊。

教學重點:幫忙幼兒獲得相反的概念,能大膽探索反義詞。

教學難點:鼓勵幼兒進取思維,大膽表述。

活動過程。

(一)引起幼兒的興趣,導入主題。

師:小朋友們好!今日,教師要帶你們去“相反國”看看。“相反國”是一個很趣味的國家,聽說到“相反國”里能夠學到很多本領,你們想去嗎好,那我們就一齊去看看吧!

瞧:那里準備了很多東西,要請你們仔細觀察觀察,用手捏捏、拎拎,你們就會發現很多的小秘密,看看誰最快發現里面的小秘密哦。

(二)利用實物,在實物中找反義詞。

幼兒第一次嘗試,利用實物,經過各種器官,讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞。

1、(出示大小皮球)問:小朋友,這是什么它們一樣嗎(不一樣,一個大,一個小)對,一個大,一個小。大和小是一對意思相反的詞,我們就叫它反義詞。

2、請幼兒比較繩子的長短,捏木頭和海綿的硬度,拎棉花和沙子的重量,試著說出長和短,軟和硬,輕和重三對反義詞。

(三)播放課件,在課件中找反義詞。

幼兒觀察:利用課件引導幼兒觀察嘗試說出相反的詞。

1、圖片上有什么。

2、它們一樣嗎。

幼兒觀察嘗試,并說出相反的詞。(厚--薄、粗--細、高--矮、上--下、胖--瘦、開--關、哭--笑、進--出、多--少)。

(四)游戲:(做相反)鞏固掌握反義詞,加深嘗試印象。

介紹游戲的玩法:。

1、教師說出一個詞,請小朋友說出它的反義詞,教師做一個動作,幼兒猜出反義詞。

2、教師說詞語,請幼兒用動作表示出反義詞。如教師說“向前走”,幼兒做向后走的動作。

3、規則:教師說,不做動作;幼兒不說,但要做出準確的動作。

(五)啟發幼兒說出一些新的反義詞。

1、教師引導幼兒說出新的反義詞,請幼兒試著說出來。(比如:好--壞、前--后、左--右、新--舊、香--臭、升--降)。

2、引導幼兒經過平時的觀察,嘗試說出新的反義詞。

師:請小朋友想一想,試一試,說出教師沒有說過的一些反義詞。

小結:今日在相反國里,我們是不是學到了很多反義詞呀其實,在我們的身邊、生活中、教室里也有很多反義詞,那我們一齊回去找找吧!

(六)活動延伸:鼓勵幼兒繼續尋找身邊的反義詞。

課后反思:。

我上完這節大班語言《說反義詞》后,我仔細反思了這節課帶給我的成功與不足。

本次活動我主要經過去“相反國”看看的形式緊緊圍繞著學習反義詞展開。在整個教學過程中,我首先是經過去“相反國”看看激發幼兒興趣,導入主題。其次,是經過實物讓幼兒觀察初步感知、了解反義詞。第三,經過觀看幻燈片,讓幼兒觀察比較掌握更多的反義詞。第四,經過“做相反”游戲,讓幼兒進一步掌握和鞏固學過的反義詞。最終,啟發幼兒動腦筋,發揮想象,發現并說出更多的反義詞。在整個活動中,是經過幼兒的各種感官,在看看、說說、找找、想想等,讓每個幼兒進取主動地參與到活動中來,充分調動了幼兒的進取性,使幼兒在簡便、愉悅的氛圍中掌握反義詞,使幼兒的語言表達本事得到進一步的鍛煉和提高。但在本活動中也存在許多不足之處。比如:在第三環節中,讓幼兒觀看幻燈片時,我太低估了孩子的本事,我發現制作的幻燈片過于簡單些,如增加些難度,讓幼兒從一幅圖多找幾對反義詞,我想效果會更好。還有在引導幼兒說出更多的反義詞時,幼兒說不上來,也許是自我引導不到位。

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇十

1、讓幼兒理解詩歌資料,抒發對教師和幼兒園的熱感情感。

2、讓幼兒學習有感情地朗誦詩歌,并理解詞語:攙扶、天涯。

詩歌掛圖、錄音磁帶、錄音機、幼兒閱讀材料人手一份。

1、談話引題:請幼兒對教師說句"悄悄話"。

2、教師有感情地朗誦詩歌后,向幼兒提問:詩中對教師說了哪些悄悄話?

3、對較長較難的句子,教師作重點示范朗誦。

4、啟發幼兒有感情地朗誦,要求幼兒注意掌握詩歌的節奏。

5、讓幼兒用接龍或分句的形式朗誦。

6、幼兒團體表演詩歌朗誦。

作為幼兒在畢業典禮上朗誦的詩歌。

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇十一

1.明白“一對”的含義,能說出生活中配合使用的兩樣東西,初步關注、發現事物間的.關系。

2.通過活動,培養幼兒愛護小鳥的情感。

1.鎖和鑰匙實物

2.掛圖

3.音樂《找朋友》

1.音樂游戲《找朋友》

小朋友都找到自己的好朋友了,開心嗎?看到小朋友這么開心,有一對好朋友也來參加

我們的游戲了,我們一起看看他們是誰?

2.兩個好朋友。

(1)教師出示鎖和鑰匙實物。鎖和鑰匙說他們是一對好朋友,他們說的對嗎?為什么?

幼兒:……

(2)雨傘和雨鞋說他們也是一對好朋友,對嗎?為什么? 幼兒:……

3.誰和誰是好朋友。

(1)教師出示掛圖,完整講述故事一遍。

(2)在故事里,誰和誰是好朋友?誰和誰不是好朋友?為什么?

(3)小鳥為什么說不和鳥籠是好朋友?它和誰是好朋友?(教師引導幼兒愛護小鳥。)

(4)教師再次講述故事一遍,并把幼兒說的好朋友自然的融合進去,使幼兒體驗到參與的快樂。

4.尋找好朋友。

(1)請幼兒說說:在我們班級里,誰是你的好朋友?

(2)你們還知道誰和誰是好朋友?請幼兒模仿故事中的“對”或“不對”來評判。

5.結束

大班語言領域活動教案(通用12篇)篇十二

1、幼兒能運用自己已有的經驗展開想象,嘗試用多種方法來解決問題,并獲得成功的體驗。

2、理解相關動詞的正確使用。

活動準備:課件。

一、談話導入(演示課件)。

二、根據故事情節,展開想象,解決問題。

1、討論:水果很多,吃不完,怎么辦呢?

2、理解動詞:挑。

3、討論:怎么幫小熊賣水果?

(1)為什么沒有小動物來買水果?

(2)有什么好辦法讓小動物知道呢?(幼兒自由討論)。

4、根據故事情節理解動詞“抱”“拎”“卷”“抬”

(1)小兔買水果“抱”回家。

(2)小貓買水果“拎”回家。

(3)大象買水果“卷”回家。

(4)小老鼠買水果“抬”回家。

5、討論:賣剩的水果怎樣拿回家?

三、幼兒隨音樂做動作,體驗成功的喜悅。

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心得體會是人們在經歷了一段時間的學習或工作后,對所獲得的經驗和感悟進行總結的一種文字表達。這些心得體會范文是作者在實踐中總結的經驗,希望對大家有所幫助。
通過寫作,學生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養自主學習的習慣和能力。掌握好寫作的技巧和方法非常重要,以下是一些優秀作文范文,供大家學習借鑒。長沙有著悠久的
心得體會是對人生意義的思考和探索,它可以激發我們的前進動力和勇氣。【示例文本九】通過參加競賽,我克服了自己的壓力和緊張情緒,取得了出色的成績,并提升了自信心。
寫心得體會可以讓我們更好地總結經驗,成為我們個人發展的重要資料。在這里分享一些心得體會的范文,希望能夠為大家提供一些借鑒和參考。11月20日,這是踏上去水電學院
保險工作總結還可以提高保險工作者的專業素養和綜合能力,為個人和企業的發展貢獻力量。以下是一些優秀的保險工作總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
教學計劃是教師在教學過程中對教學內容、教學方法和教學評價等方面進行的細致規劃,它可以提高教學效果和質量。如果你正在尋找一些優秀的教學計劃范文,那么請看看以下的教
培訓心得體會是在參加培訓課程后對所學知識與心得進行總結,并進一步反思和應用的過程。通過寫下培訓心得體會,可以加深對培訓內容的理解與記憶,進一步提高學習效果。接下
醫院工作總結有助于反思和提升自己的醫療技能,改善醫療服務質量。小編為大家搜集整理了一些精選的醫院工作總結范文,供大家參考和借鑒。。__年,在院領導和科主任的指導
優秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼,讓人產生共鳴和思索。鑒于大家對優秀作文表達方式的關注,小編挑選了一些范文供大家參考。1、今天就要參加考試了,送你一條
通過獎學金申請書,學生可以將自己的專業目標和實現計劃與申請獎學金的機會相結合。下面是一些來自專業寫手的獎學金申請書范文,希望對您的申請有所幫助。尊敬的學院領導老
月工作總結是對過去一個月工作表現的總結和概括,可以幫助我們反思并提高工作效率。下面是小編為大家整理的一些優秀月工作總結范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感。
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通過總結心得體會,我們可以更好地掌握自己的優勢和不足,以便更好地發揮個人潛能。以下是一些小編為大家精選的心得體會,希望能夠對大家的總結寫作有所幫助。
工作計劃書是對過去工作的總結和對未來工作的規劃,是一種重要的管理工具。在下面的范文中,你可以看到不同行業和崗位的工作計劃書例子,希望能給你帶來一些靈感。
在現實生活中,我們常常需要寫檢討書來向他人道歉或者向自己反省。下面是一些寫作方面的建議和范文分享,希望能對大家的檢討書寫作有所幫助。親愛的校領導:您好!我是xx
教師要時刻保持良好的師德師風,才能夠產生積極向上的教育效果。這些總結范文涵蓋了不同年齡段學生和不同學科領域的教師,可以作為借鑒和參考。教師是人類靈魂的工程師,是
范文范本可以幫助我們檢驗和評估自己的寫作水平,找到不足并加以改進。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能給大家提供一些思路和參考。各位員工家屬:為進一步在國
心得體會是我們在學習和工作生活中的一種重要體驗,它能夠幫助我們總結并概括自己的成長和收獲。讓我們一同閱讀下面這些寫得很好的心得體會范文,對寫作有更深入的理解與領
范文范本可以指導我們如何組織文章的段落和句子,使得文章結構清晰、層次分明。在總結寫作時,我們可以通過借鑒范文的思維方式和表達方式,使我們的總結更有深度和人文關懷
家長會可以促進學校和家庭的合作,共同關注孩子的成長和發展。以下是小編為大家搜集的家長會范文,希望對大家起到一定的幫助。大家下午好!今天是我們兩岔小學一年級召開家
計劃書既可以是個人制定的,也可以是團隊或組織等集體制定的,目的是為了提高工作效率和實現共同目標。下面是一些成功人士的計劃書例子,希望可以給大家帶來一些啟發和借鑒
培訓心得體會是對培訓活動的一個總結和反饋,可以幫助組織改進培訓方案和方法。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發和幫助。
公務員工作總結可以促使我們反思自身的工作表現,在實踐中不斷改進和成長。這是一篇優秀的公務員工作總結范文,希望對大家有所啟發。本學期美術社團以學校的工作計劃為依據
通過個人總結,我們可以更加清晰地看到自己的優點和不足,從而不斷提升自我。通過閱讀這些范文,可以對個人總結的結構和內容有更清晰的認識。20xx年的即將離去與202
有了活動方案,我們能夠更加清晰地了解活動的目標、內容、時間和參與人員等。這些范文將給大家帶來不同角度和思路的活動方案,希望能夠滿足不同人群的需求。《榮成市禁止燃
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辭職信是向上級主管或人力資源部門提出離職申請的一種正式文件。您好!我在公司工作期間收獲了很多,得到了領導和同事們的幫助,我非常感激。但因為一些個人原因,我決定辭
對于能夠擔任今天的主持人,我感到非常榮幸,我將盡全力為大家創造一個熱烈而友好的氛圍。下面請我們的嘉賓為我們分享一個真人真事,講述一個感動人心的故事。
寫思想匯報可以讓我們感受到成長的快樂和動力,鼓勵自己勇往直前。小編為大家搜集整理了一些成功的思想匯報范文,希望對大家有所幫助。敬愛的黨組織:此次黨課由李老師親授
月工作總結是對自己工作表現的一種自我反思和評估,有助于我們發現問題并做出改進。在這里,小編為大家推薦了一份完整的月工作總結模板,供大家使用和參考。總結也是不斷提
安全演講稿可以用于各種場合,如學校安全教育、企業安全培訓等,具有重要的教育和宣傳作用。以下是一些優秀的安全演講稿案例,通過閱讀和學習,我們可以提高對安全問題的認
工作體會可以幫助我們分析和評估自己在工作中所取得的成績和不足。以下是小編為大家整理的一些優秀的工作體會范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同崗位和行業的工作體會,
入黨申請書的撰寫要求結構清晰、語言簡明扼要,既能體現個人的優勢和特長,也要具備黨員所需的堅定信念和奉獻精神。以下是小編為大家收集的入黨申請書范文,僅供參考,希望
活動策劃需要靈活應對各種變化和挑戰,包括天氣突變、團隊成員的臨時調整等。以下是小編為大家總結的常見活動策劃問題及解決方法,希望能夠幫助大家避免一些常見的誤區。
承包合同是合作雙方公平交換的結果,雙方應當本著互利共贏的原則進行合作。小編整理的以下承包合同范文,希望能為大家提供一些寫作上的參考和啟發。簽好了合同我們的的工程
后勤工作涵蓋了物資采購、設備維護、場地管理、人員安全等多個方面。以下是一些后勤服務的創新模式和實踐經驗,供大家參考。制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一
在教師工作總結中,不僅要對自己所取得的成績進行總結,還要有針對性地反思和改進,以進一步提升自己的教育教學能力。為了幫助大家更好地撰寫教師工作總結,小編整理了一些
領導講話稿的篇幅要控制在一定范圍內,既要全面表達,又要避免過于啰嗦和冗長。以下是小編為大家搜集的領導講話稿范文,供大家參考和學習。大家好!歲月如梭,一轉眼,忙碌
心得體會可以是歷練工作中的感悟,也可以是學習過程中的體驗和體會。閱讀他人的心得體會可以拓寬視野、培養思辨能力,下面是一些值得推薦的心得體會范文。第一段:介紹生物
作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等,同時也可以為他人提供經驗和啟發。下面是一些優秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。
一個有效的自我介紹應該突出重點,重要信息要放在前面并簡明扼要地闡述,讓他人迅速了解你的核心內容。大家好,我是張九,19歲,是一名大一學生。我正在學習國際貿易專業
為了提高活動的效果和達到預期目標,我們需要制定一個合理的活動方案。接下來我們一起來看看一些成功的活動方案案例,以獲取更多靈感和啟發。為深入貫徹《3-6歲兒童學習
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優秀作文是運用語言表達能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學生的思考深度和感知能力。接下來是小編為大家準備的一些優秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發。
入黨申請書是大學生在成長道路上的一個重要里程碑,它不僅是對個人的肯定和期望,更是對黨組織的信任和托付。收集了一些大學生入黨申請書的范文,希望能給大家提供一些參考
通過活動總結,我們可以從中汲取智慧和經驗,為將來的活動作出更好的準備。我們為大家匯總了一些有關活動總結的好文推薦,希望能為大家提供一些寫作靈感和思路。
通過衛生工作總結,我們可以發現工作中存在的問題并尋求改進的方法。【范文四】衛生工作總結范文:衛生工作不止于表面,細節決定成敗。具體詳見附件。xxxx年即將過去,
應急預案是一項常態化、長效化工作,需要不斷地進行修訂和更新。應急預案的編制不是一勞永逸的,需要定期評估和更新,以下是一些建議。為了加強幼兒園安全工作,保障全園師
活動總結的目的是讓我們更好地認識我們所參與的活動,并為以后的活動提供指導和改進的方向。平凡的活動也可以有精彩的總結,接下來請看一些簡潔而有力的活動總結范文。
入黨積極分子是指積極發揮先鋒模范作用,為黨的事業建設做出突出貢獻的黨員候選人。以下是一些出色的入黨積極分子的經驗分享,希望能夠激發大家對黨員發展的熱情。
范文范本不僅提供了寫作思路和方法,還能幫助我們提升寫作的表達能力和藝術水平。以下是一些范文示例,供大家參考和學習,希望對大家的寫作有所幫助。在企業里,人力資源部
自我評價是一個持續性的過程,可以幫助我們不斷修正自己的偏差,實現個人目標。在這些自我評價范文中,可以看到評價者對自己的客觀評價和自我要求的提高。您好!作為汽車專
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勞務經濟是以勞務交換為核心的經濟形式,是現代市場經濟的一種重要組成部分。以下是一些勞務管理的實踐案例,希望能給大家在勞務管理方面提供一些借鑒和啟示。
心得體會是對某個經歷或者感悟的總結,可以幫助我們更好地認識自己。下面是一些經典的心得體會示例,讓我們一起來領略一下吧。總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以
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活動總結是我們對過去一段時間努力的見證,也是對未來發展的規劃和思考。隨后是一些精心整理的活動總結范文,供大家參考和學習。周一下午開始了廣州市公司的培訓。培訓的主
活動總結應該客觀全面地評價活動的各個方面,既突出優點,又找出不足,以促進活動的進步和發展。如果你正在犯愁如何撰寫活動總結,不妨看看小編為大家準備的一些范文。
工作心得可以讓我們更好地總結經驗,分享成功和失敗的故事,為他人提供借鑒和啟示。在下面的內容中,小編為大家準備了一些優秀工作心得范文,一起來看看吧。。轉眼間,__
貧困申請書是向有關部門申請貧困救助的一種書面材料,它可以詳細描述個人或家庭的困境和需求。了解一些成功的貧困申請案例,可以為自己的寫作提供有益的參考。
承包合同是確保工程項目按時、按質、按量完成的重要依據。以下是一些承包合同簽訂前需要注意的事項,希望可以提醒大家在簽訂合同時的注意事項。經甲乙雙方共同協商一致,甲
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優秀學生有較好的時間管理能力,能夠合理安排學習和娛樂的時間。以下是一些優秀學生的學習心得和建議,供大家參考和學習。我參加了由學院舉辦的第xx期發展對象培訓班。通
學生評語不僅僅是對學生個人的評價,還應該包括對學生團隊協作和社會責任的評價。我們為大家準備了一系列的學生評語例句,希望能對大家寫作提供啟示。教師對學生的作。評語
計劃書的編寫過程可以讓我們思考自己的優勢和劣勢,制定提升計劃。小編為大家整理了一些優秀的計劃書范文,希望對大家有所啟發。人類社會發展進入了二十一世紀,科學技術的
通過編寫工作計劃書,我們可以有條不紊地展開工作,避免臨時抱佛腳的情況發生。下面是一些成功人士的工作計劃書分享,希望能給大家提供一些有益的經驗和參考。
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通過總結心得體會,我們可以更好地規劃未來的學習和發展方向,實現自我提升。接下來,我將為大家推薦一些關于心得體會的優秀文章,供大家參考和學習。近年來,隨著互聯網技
事跡材料是用來向他人介紹一個人在職業生涯或個人生活中所取得的各種成就和突出表現的材料。張老師在教育事業中默默奉獻,通過自己的努力和愛心,幫助了許多學生走上了成功
總結范文是一種將學習和工作生活等方面的表現進行歸納和總結的重要方式。以下是一些優秀的總結范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。時光飛逝,轉眼間20xx年已經過
服務月是指一個特定的月份,在這個月份內,人們可以積極參與各種志愿服務活動,為社會、為他人貢獻自己的力量。服務月是社會文明進步的標志,也是體現人道主義精神的重要途
編寫策劃書需要綜合運用各種分析方法和工具,以便更好地評估和決策。策劃書范文可以幫助我們理解策劃過程中需要考慮的要點和關鍵步驟。音體美教研組。各學年組。活躍校園文
入黨積極分子是黨員發展對象中的一類人,具備了成為共產黨黨員的基本條件和潛質。以下是一些入黨積極分子的自述文章,讓我們一起來讀一讀他們的真實感受。敬愛的黨組織:作
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護士需要繼續學習和提升專業知識,以適應醫學的不斷發展和進步。這是一篇護士工作總結,希望能夠給大家帶來一些思考和啟發。今天是護士節,我值后夜班。夜已經很深了,總算
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