通過寫一篇優秀的作文，我們可以展示自己的才華和個性，獲得他人的認可和贊賞。下面是一篇優秀作文范文，供大家參考學習，希望能給你們帶來啟發和靈感。

高考原文欣賞（優質16篇）篇一

使土地恢復了彈性。

一日泥蟬爬上地面，

帶著濃重的土腥。

它不算出土文物，

卻像木俑般正經，

透過琥珀色的眼鏡，

輕蔑地打量著蜻蜓：

“你們的胡飛亂舞，

算什么立異創新?

在我降生的那些年月，

早就見過這類飛行。

“我生在高高的樹尖，

都甘愿深入土層，

你們卻背叛了大地，

盲目地追求天外浮云。

“哼，不聽先輩的教訓，

遲早要悔恨終生!”

泥蟬忿忿地爬到靜處，

忽然停住不動。

怎么?它頭上裂開條小縫，

露出另一副面孔，

悄悄地模仿著蜻蜓，

把翅膀延展、伸平……。

副上帝的提案。

成立了墾荒局。

為了解決。

教徒們的。

吃飯問題。

糧食不夠吃。

因為產量低。

低產量因為——。

鹽堿地。

副上帝兼正局長。

主持了。

第一次會議。

——改造鹽堿地。

嘻!提案。

裝滿了所有倉庫。

在車站堆積。

收廢紙的。

老太太。

簡直顧不上呼吸……。

鈴響了。

三年以后。

會議準時開始。

副上帝局長自然。

首先宣讀了。

自己的提議：

“改造。

要解決根本問題。

要搞科技!

我看是不是可以。

在水渠里。

撒一些大米。

吸引螞蟻。

然后。

灌水，淹死它們。

蟻酸。

就會溶解在水里。

酸堿中和。

但要小心，別撒太多。

太酸了。

會腐蝕鐵犁。”

“呵，這將是。

第二次創世紀!”

圣母瑪利亞首先。

歡呼。

于是，掌聲如雷。

引起了。

一場大雨。

副上帝局長。

沒有得意。

他笑了笑。

表示謙虛。

然后宣布了。

下一次會議的議題：

“鑒于。

撐死鬼將會。

大批產生。

是不是需要。

擴建地獄?”

“勵精圖治”的國王容光煥發的月亮。

注視著都城的燈光。

“勵精圖治”的國王。

坐在大殿中央。

他和文武大臣們。

正研究著作戰情況：

騎兵在山區受阻。

遭到嚴重傷亡。

“哼，馬匹在深山峽谷。

怎能橫沖直撞。

敵軍依仗著山勢。

自然十分猖狂。

如果再不因地制宜。

勝負就難以想象。

這樣吧，命令所有騎兵。

馬上改騎山羊。”

二

漸漸削瘦的月亮。

傾聽著行宮的喧嚷。

“勵精圖治”的國王。

坐在大堂中央。

他和文武大臣們。

正努力把妙計設想。

騎兵們逃跑不及。

大半已經投降。

“唉，問題全出在山羊。

兩個角長在頭上。

撤退時腦袋一轉。

身后留下空檔。

看來最關鍵的問題。

是加強身后設防。

這樣吧，需要撤退的時候。

可以改騎牛虻。”

三

奄奄一息的月亮。

躲開了傾翻的車輛。

“勵精圖治”的國王。

坐在大路中央。

他的文武大臣們。

已各自逃奔到外邦。

丟下委屈的國王。

在那又哭又嚷：

“唔!請你們把我帶走吧，

我沒有不理朝綱!”

“但愿你別理朝綱。

想出山羊、牛虻。

讓我們倒霉的`騎兵。

被敵人一掃而光。

這樣吧，你可以去騎田鼠。

到哪都能躲藏。”

伊凡的論北方的氣候異常溫暖。

在北方公園的大鐘樓前。

幾個木匠正圍著大法官伊凡。

不，并不是在進行什么宣判。

可敬的伊凡毫不威嚴。

他的手正繞過巨大的肚子。

向木匠們示范怎么畫線。

(內參：國庫撥料，要修建一副絞架。

把貪和詐騙送上西天)。

大法官累得真夠可憐。

生命在重疊的脂肪中打顫。

硬鉛筆要比鵝毛沉重不少。

公爵也不給大法官升級加錢。

周圍的木匠似乎有點感動。

感動得把時鐘看了又看。

等他們真正看清大法官的設計。

卻驚訝得眼睛發藍。

大法官的設計有一個特點。

每塊料都注明要一截兩半。

按這個設計制作絞架。

總高度不會超過一米二三。

有個木匠膽囊發炎。

竟然想起要提醒伊凡大法官。

“您這種絞架只能吊死兔子，

或搬列田徑場上去當跨欄。”

大法官聽了自然不以為然。

連聲說木匠頭腦簡單。

“僵死的木頭都可長可短，

難道活人就不能隨機應變?

“對于過于高大的犯人，

可以勸他盡量縮短。

如果那樣還離不開地球，

還可以請你把他也鋸下一半。”

(誹謗：大法官省料要打立柜沙發。

來為娶親的兒子裝點門面)。

高考原文欣賞（優質16篇）篇二

現代社會以海德格爾的一句“一切實踐傳統都已經瓦解完了”為嚆矢。濫觴于家庭與社會傳統的期望正失去它們的借鑒意義。但面對看似無垠的未來天空，我想循卡爾維諾“樹上的男爵”的生活好過過早地振翮。

我們懷揣熱忱的靈魂天然被賦予對超越性的追求，不屑于古舊坐標的約束，鐘情于在別處的芬芳。但當這種期望流于對過去觀念不假思索的批判，乃至走向虛無與達達主義時，便值得警惕了。與秩序的落差、錯位向來不能為越矩的行為張本。而縱然我們已有翔實的藍圖，仍不能自持已在浪潮之巔立下了自己的沉錨。

“我的生活故事始終內嵌在那些我由之獲得自身身份共同體的故事之中。”麥金太爾之言可謂切中了肯綮。人的社會性是不可祓除的，而我們欲上青云也無時無刻不在因風借力。社會與家庭暫且被我們把握為一個薄脊的符號客體，一定程度上是因為我們尚缺乏體驗與閱歷去支撐自己的認知。而這種偏見的傲慢更遠在知性的傲慢之上。

在孜孜矻矻以求生活意義的道路上，對自己的期望本就是在與家庭與社會對接中塑型的動態過程。而我們的底料便是對不同生活方式、不同角色的覺感與體認。生活在樹上的柯希莫為強盜送書，興修水利，又維系自己的愛情。他的生活觀念是厚實的，也是實踐的。倘若我們在對過往借韋伯之言“祓魅”后，又對不斷膨脹的自我進行“賦魅”，那么在丟失外界預期的同時，未嘗也不是丟了自我。

藍圖上的落差終歸只是理念上的區分，在實踐場域的分野也未必明晰。譬如當我們追尋心之所向時，在途中涉足權力的玉墀，這究竟是伴隨著期望的泯滅還是期望的達成?在我們塑造生活的同時，生活也在澆鑄我們。既不可否認原生的家庭性與社會性，又承認自己的圖景有輕狂的失真，不妨讓體驗走在言語之前。用不被禁錮的頭腦去體味切斯瓦夫·米沃什的大海與風帆，并效維特根斯坦之言，對無法言說之事保持沉默。

用在樹上的生活方式體現個體的超越性，保持婞直卻又不拘泥于所謂“遺世獨立”的單向度形象。這便是卡爾維諾為我們提供的理想期望范式。生活在樹上——始終熱愛大地——升上天空。

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全國卷i高考滿分作文。

成績如葉，勿一葉障目。

漫畫中，第一個孩子先因考100分得到一個吻的獎賞，后因考98分得到一個耳光的責罰;第二個孩子先因考55分被賜一個掌印，后因考61分被賞一個吻。看罷漫畫，不禁深思，僅因一時分數升降便或獎或罰，實在失之偏頗。其實，孩子就像正在成長的樹，他取得的成績就像一片片的葉子，實在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉子而欣喜若狂，更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手，切勿因一葉而障目。

孩子的成長中，不只有學習，不只有分數，還應該有“詩和遠方”。但在唯分數論的大語境下，孩子被要求拼命追求分數的提升，不能有絲毫退步，甚至被苛求次次滿分。這和飼養速成雞有何區別呢?讓雞不會生病，只在激素、飼料的作用下瘋長速成，這是違背規律的。孩子的成長需要經歷幸福，更需要經受困難挫折，他在學習過程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進步，懂得進步未必能立刻體現在成績上，懂得成績起伏本就是正常現象，只有持續努力，不斷積蓄力量，才能成就更好的自己，從而開出人生之花，結出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人，怎能如此隨意地唯分數而無視對孩子全面的評判?孩子似樹，成績如葉，家長勿因一葉而障目。

與此相似，在中國，擁有升學壓力的中小學學校，很多時候也會因成績這一葉而障目。比如在評價教師上較為片面，常只看教師所帶班某學期某學段末尾的考試成績來評判一個教師，往往看不到教師平時的努力付出與血淚辛酸，更難以理解絕大多數掙扎在教學一線的教師之苦。同樣的，教師的教學不只有分數，還應該有理解與賞識，還應該有“詩和遠方”。教師似樹，成績如葉，學校勿因一葉而障目。

再有，商人逐利本無可厚非，若眼中只有所要得的利益的這張成績單，會因這如一葉的成績單而障目，看不到理應有的誠信，看不到理應有的良知，看不到商人逐利活動之上理應高懸的“義”，才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如，過分注重gdp數值的成績單，而忽視國民文明水平的整體提升、道德素養的豐富等更重要的問題。這些都是因為太看重利益成績單而導致的容易一葉障目的結果。成績、利益如葉，切勿因一葉而障目。

當然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標準，但不能光看到數值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評價標準與評判方式，方能更好地避免一葉障目。

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高考滿分作文。

地勢坤--君子以厚德載物。

獨居大山，為保安全二十年。逢車敬禮，日日獨行四十里。讓我們向這位高尚的靈魂予以的敬禮。

的確，有些人在我們凡人眼里顯得很平庸，但是他們高尚的品格，卻日日夜夜的支撐著我們這個世界，世界因他們而驕傲，他們理應得到大山深處列車的贊禮，君子以厚德載物!

或許我們曾經彷徨，或許我們曾經困惑，但是先賢們高尚的靈魂宛如燈塔一般照耀著我們前行的路：孔子云：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”使我們明白了什么是“三達德”.孟子云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”使我們明白了什么是“博愛”.莊子云：“眾人重利，廉士重名，賢人尚志，圣人貴精。”使我們明白了什么是“價值”.老子云：“勝人者有力，自勝者強。”使我們明白了什么是“勝利”.

我中華泱泱五千年，能人奇士數不勝數，或許有很多能工巧技早已失傳，或許有很多珍寶文物也已流失。但是先賢們的精神卻從未就此斷絕。老計正是繼承了我中華五千年傳承下來的優良傳統，以君子的厚德承載了這巍巍大山，以及這巍巍大山上的每一條鐵路。

這又讓我想起了白芳禮老人。為了讓貧困的孩子們能夠安心上學，白方禮老人憑著一輛腳踏車，在十多年的時間里先后捐款35萬元，資助了300多個大學生的學費與生活費。他為學生們送去的每一分錢，都是用自己的雙腿一腳高一腳低那么踩出來的，是他每日不分早晚，櫛風沐雨，用淌下的一滴滴汗水積攢出來的，來之不易，來之艱辛!照常理，像他這樣的古稀老人不僅無須再為別人做什么，倒是完全應該接受別人的關心和照顧。可他沒有，不僅絲毫沒有，而是把自己僅有的能為別人閃耀的一截殘燭全部點燃，并且燃燒得如此明亮，如此輝煌。

大愛無疆，厚德載物。

文化是需要積淀的，中華的搖籃中已走出了無數條錚錚鐵骨。他們中很多很多都未嘗轟轟烈烈過。但是他們卻將自己的高尚德行貫徹始終，十年，二十年，甚至是一輩子。

平凡之中顯高貴，持久之中見博大。

在中國，又有多少如同老計一般的具有厚德的靈魂在默默地付出?雷鋒傳人郭明義、康巴鐵漢才哇、信義兄弟孫水林、孫東林…….

他們是整個中華的脊梁，他們的厚德必將承載整個世界。

向那些英雄們敬禮!

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高考滿分作文。

生命的本質更在于過程。

這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種，因極其類似于韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區別二者差異，僅存在于長熟待取階段，不僅破壞了世間萬物自然規則，也會造成美食的難以下咽。

世間萬物在成長階段都是以“簡”存在。以人為例，常言道“人之初，性本善。”人在成長過程中，身體構造已然完成，內心和思想內涵的填充才是人“成熟”的標志。倘若以“人的存在僅為存活定義”這是對神圣生命的踐踏。如果以這樣的規則宣講傳世，締造出來的只是“活人”。

人，存在固然是有著本質區別和探索的。以完成某項成就某項工作某種生命為基礎。若，僅僅以人活著等死校正其意義，這違背了人存在和存活的理解。

顯而易見，乾坤萬物、日月星辰都有著存在的意義，并非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬物更應該從本質和存在過程出發，生命的結果也只是存在過程中磐涅的另一種“新生”。

萬物或許以不同形式存在、或許存在于不同狀態、或許相同形式和相似狀態存在，這些都不影響對其生命結果的探索。歸咎其源，這也印證了生命過程存在的意義。

既然，萬物本身都有著自身的意義和本質追求。那么，對萬物結果的探索，不能止步于生命的終結。每個生命都值得尊重和關愛，絲瓜和肉豆的藤須雖有著驚人的相似程度，兩者生命的結果卻差異較大。

不論是肉豆和絲瓜、不管是韭菜與韭菜蘭。在生命過程中都有著相似的地方，這些因素極易被誘導成另一個生命結果。但是，出于對生命探索的尊重，你會發現，很多時間，相似的個性相似的經歷相似的感同身受，誕生的卻是差異較大的人生。比如，現代社會下，相同的人相同的社會接觸相同的時間，卻成不了優秀的“人”。囿于，這是個人對生命本質過程的探索結果。

現實中，人們往往追求過于完美的結果，卻常常忽略過程中存在的美好。韭菜與韭菜蘭是的佐證，雖然兩者結果有異，過程展現有差，但是都是完美的人生。

不管是絲瓜和肉豆、韭菜與韭菜蘭，每個生命的過程中都存在某些特性，這些有可能導致不同生命的相似程度，但要記住：生命只有一次，比起不離其宗的結果，追求過程的探索才是人生的意義。

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全國卷1高考滿分作文：

雙重標準。

我們生活在一個沒有精神拷問的時代里，麻木的歡笑著，痛苦著，那些所謂的大眾用苛刻的眼光對優秀的人求全責備，對失敗的人的一丁點進步卻大肆贊美，即使他的進步離優秀很遠很遠。

真是可笑的雙重標準。

作為普通人的我們常常感到疑惑，那些很優秀很成功的人們的愿望，為何僅僅是成為一個普通人，我想，他們是累了吧，他們被這大眾的雙重標準壓抑得喘不過氣來。

雅典的陶片放逐法中，人們總在那小小的陶片上寫上他們心中曾經偉大的將軍和政治家。因為本該完美的人們犯了小小的錯誤，人們無法接受本該完美的人的不完美，于是，優秀的人們被放逐了。

不完美才是一種完美，沒有黑哪有白?沒有綠葉哪有紅花?把包容給優秀的人吧!原諒拿破侖的滑鐵盧之敗，原諒李寧的漢城之敗，記得他們曾經輝煌的過去，并相信他們會創造比過去更美的未來。

不要一味地包容那些不優秀的人，因為那樣會讓他停滯不前，你一定還記得身為天才的仲永吧?一味地包容贊美之下，有了我們今天所讀之文《傷仲永》。

天才尚且承受不住鮮花與掌聲的重量，又何況那些本就不優秀的人呢?銘記“仲永之誡”，不要讓你的包容改掉一個本可以走向成功的人!不要在經年之后想起，對一個又一個的人扼腕嘆息。

放下我們的雙重標準吧!

荊軸之玉，必含纖瑕，驪龍之珠，亦有微隙。去接受不完美，嚴而促進，去推動提升。

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高考原文欣賞（優質16篇）篇三

”五一“節中最快樂的一件事。

今天我乘飛機到巴厘島去玩，飛機很高很高，下面的房子都很小很小，飛機飛到半空時，空中小姐就給大家電視呢!

看著看著，我就不看了。我們大家都在看外面的風景，望下去，房子就象螞蟻，小河就象小蚯蚓。

我們飛呀飛，終于飛到了巴厘島吳拉拉機場，又乘了十分鐘的汽車，我們就到了我們住的賓館，賓館里真漂亮，里面還有一個很大的露天游泳池呢!

我們碰到了許許多多的外國老婆婆和老爺爺，我們全家三口都開開心心，天天都露著開心的笑容。

我發現，巴厘島的汽車司機都坐在車右邊的位置，和我們中國的剛好相反，那里的人們都很熱情，我們一下飛機就有小姐來給我們來戴花環，花兒很美很美還是金黃色的呢!

今年的”五一“節，我玩的興啦!

五一國際勞動節高一學生優秀作文欣賞。

高考原文欣賞（優質16篇）篇四

2．要選好題材，準確且新穎。

可以是題材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。題材還可以也應該進行合理虛構。選材時，要盡量寫校園外的，要盡量寫自己熟悉的，要盡量寫有一定的典型性的（能夠以小見大），要盡量寫一個片斷，要盡量寫能展開的（展開后能“出彩”的）。

3．要設計線索，能綱舉目張。

線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個有機整體的脈絡。繁雜、零碎的材料（人、事、景、物）如果沒有一條清晰的線索來連綴、貫穿，就會互不關聯，雜亂無章；有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現中心。清楚的線索應該是有利于讀者識別、發現的，如標題、穿插的抒情議論、反復出現的某個物體或詞句等。其設計方式則靈活多樣：可以是某個人物、某個事件、某種物體，可以是時間的推移、空間的轉換，也可以是感情的變化，等等。應試時，我們可以根據中心表達的需要，靈活選擇。

4．要感情真摯，能打動讀者。

考場作文要寫真實的“我”，讓“我”的激情在文中閃光。當然感人的事并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、夸張失實的作品反而令人見之生厭、讀之無味；真摯的感情首先來源生活的真實，一個普通的但常常會被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。

二、范文及點評。

（20xx年湖北考生）。

父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠，父親很疼我這個的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛，父親常常放開牛繩讓牛自己去吃草，他便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。

隨著年齡的增長，我開始討厭起父親來，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學校找我，還從窗外傻傻地盯著我看；我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了，在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學校看我，不再嘮叨著讓我好好學習。他保持沉默，而打破沉默的方式就是吹笛，如怨如訴，而在我看來，這又成了他不務正業的標志。

我要到外地上學去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍，路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了他——我的父親。我請求父親給我吹笛，他答應了。硬咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我曾經的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發現它和我的心竟產生如此強烈的共鳴。

路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂!

高考原文欣賞（優質16篇）篇五

海龜伸頭探路，是因為生命航線中預定了嘗試并躲避敵人的路線。

可是人總是要干預他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。

于是我們才明白：不要改變生命的航線。

悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。

孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：他的生活一直都自己安排，學習也不用我們管，他明白自己的路。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條平坦大道，看似前途光明，實則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經不住批評，習慣了平坦的孩子難以適應社會之路的崎嶇不平。

人生之路必然要經過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹。父母之愛子，則為之計深遠。就是告訴我們不要改變生命必經的航線。

不改變別人的生命航線，人民戰士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是偉大的！

這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔！生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠航！

高考原文欣賞（優質16篇）篇六

鮑叢楓從總編辦公室出來后，心里懊喪極了。近幾期的報紙文學副刊專版連續出現三篇抄襲文章，都是經他的手簽發的。“你看看，這里的一大堆揭發信。就這種一字不改原樣照抄的剽竊品競接二連三地出現在我們的報紙上，你是干什么吃的？嗯？……”剛才總編的怒吼聲現在仍在耳邊縈繞。

咳，現在擠到文學路上的“奧林匹克勇士”千千萬萬，可真正有競爭力的作品卻很少，好不容易從稿堆里覓得較“突出”的`一兩篇發出去，卻又是“文抄公”的干活！唉，有什么辦法？天天看稿改稿校稿忙完八小時后又要淘米切菜燒飯洗衣加上開會上網交際拉廣告兼帶一點第二職業，弄得暈頭轉向，哪還有精力和閑暇去對全國千余種報刊發表的同類作品一一瀏覽牢記心間呢？咳！這世道公平么？那些個該絕種的“文抄公”能鉆我初審編輯的空子，而你們二審、終審編輯們又是干什么吃的呢？哼！

鮑叢楓由懊喪變為憤怒地坐在自己的辦公桌前，百無聊賴地點燃一根煙，漫不經心地吸著，直到煙頭燒痛了自己的手指才猛地回過神來，將桌面上堆放著的一疊稿件拿過來一一拆開，然后一目十行地一篇又一篇地翻閱著。突然，一篇足于使他興奮的稿件映入了他的眼簾：

高考原文欣賞（優質16篇）篇七

墨王府古風家族待二原創。

一恨天幕墨染霞光散，瓊花微闔潭水淺未暖。譜一曲，長恨殘陽寒。

二恨紅豆錯付寒梅泣，問君知否相思情意瀉，譜一曲，長恨流云愜。

三恨江南常春柳綠映，塞北風沙肆虐無人影，譜一曲，長恨留紅纓。

四恨明月樓高伊人倚，春宵情過人去余空寂，譜一曲，長恨無所依。

五恨相思情長愁別離，兩情相悅天涯兩相移，譜一曲，長恨諾如戲。

六恨山盟海誓皆浮云，左擁右抱白衣繡羅裙，譜一曲，長恨歌無存。

七恨為汝相思為汝羞，不解卿煩憂無言淚流，譜一曲，長恨無清酒。

八恨朱砂白宣繪芷蘭，小橋流水坐觀芙蓉扇，譜一曲，長恨伊人換。

九恨塵世紛亂情斷冢，紅紗傾城墨發無心寵，譜一曲，長恨怨何從。

十恨無定河邊白骨堆，寒池鴛鴦只影戲碧水，譜一曲，長恨君不歸。

十一恨瓊殿將坍戰鼓擂，血雨如注夜深人不寐，譜一曲，長恨亡破邶。

十二恨青梅癡守竹馬歸，釵頭鳳碎往昔成深悔，譜一曲，長恨意難回。

十三恨山河破碎血染紗，枯骨成堆白發送黑發，譜一曲，長恨無歸家。

十四恨摯交故人叛國門，割袍斷義揮淚拂舊痕，譜一曲，長恨世無真。

十五恨梨園亭門漸蕭疏，戲子泣唱花腔和淚出，譜一曲，長恨苦難訴。

十六恨戎馬倥傯人倥侗，登高睥睨朔北烽煙濃，譜一曲，長恨荒墳冢。

十七恨戰火連天兵戩亂，烽火延綿騎兵朔氣傳，譜一曲，長恨家難還。

十八恨楓橋夜泊月華露，羈旅天涯彼岸故鄉處，譜一曲，長恨無人渡。

十九恨挑燈夜戰捧詩書，十年寒窗不敵一紈绔，譜一曲，長恨仕無途。

二十恨良人撫琴紅蓮賦，衣袂輕揚離殤與誰訴，譜一曲，長恨相思苦。

二十一恨紅顏惑世傾天下，萬年功業覆金戈鐵馬，譜一曲，長恨情無價。

二十三恨漫漫長夜空對燭，自古多情總被無情誤，譜一曲，長恨悲世俗。

二十四恨櫻紅九轉風自殤，十里長街倩魂憶殘陽，譜一曲，長恨終相忘。

二十五恨江樓明月映春水，美人垂淚憑欄盼君歸，譜一曲，長恨相思醉。

二十六恨花紅易枯似郎意，月映窮林提筆相思記，譜一曲，長恨空相憶。

二十七恨天下大亂尸骨堆，百姓誓死保家成飛灰，譜一曲，長恨無所歸。

二十八恨緣定三生依別離，比翼連枝卻是以死祭，譜一曲，長恨兩情寄。

二十九恨凜然棄袍歸土塢，瓜田李下愁盡油鹽苦，譜一曲，長恨余清素。

三十恨醉生夢死茗濃茶，玉琴琵琶拋萬世天下，譜一曲，長恨后庭花。

三十一恨不忍回首執刀弧，誓與國同亡血染仕途，譜一曲，長恨遺郁孤。

三十二恨共赴黃泉孟婆湯，萬把毒箭穿心含淚藏，譜一曲，長恨當心放。

三十三恨秋闈大考坎坷多，日日**笑對人海闊，譜一曲，長恨意不落。

三十四恨繁花初綻狂風殘，亂花遍地無顏拾夢嵐，譜一曲，長恨佳人嘆。

三十五恨煙云淺淡水未沾，百里大旱粧稼終枯殘，譜一曲，長恨百姓難。

三十六恨亂世媚惑蠱天下，天降宿命亂朝負君華，譜一曲，長恨天意瑕。

三十七恨狼煙四起人難恙，鴻雁千里無物寄悲傷，譜一曲，長恨國將亡。

三十八恨鏡花水月姻緣散，只生落落寡歡笑凄慘，譜一曲，長恨逝情緣。

三十九恨聚散糾葛心緒牽，轉眼易水人去化云煙，譜一曲，長恨世事變。

四十恨寂然聽風淺吟唱，孤清寒意沁心留彷徨，譜一曲，長恨溢凄涼。

四十一恨喧市執笛奏華章，往來匆忙滿目皆琳瑯，譜一曲，長恨無人賞。

四十二恨妾本同心韶華逝，紅顏遭妒承諾空來遲，譜一曲，長恨失情志。

四十三恨艷舞佳成歲月英，似水流年阡陌盞雨星，譜一曲，長恨城池傾。

四十四恨緣起斷橋情難見，相遇西湖此生手難牽，譜一曲，長恨世俗偏。

四十五恨黃沙古道侵戰馬，鬢霜白發行路身心乏，譜一曲，長恨帳中颯。

四十六恨鴛鴦交頸鴻鵠鳴，蒹葭飛絮烏棚雨后情，譜一曲，長恨瀟湘行。

四十七恨家徒四壁夢難圓，金榜題名無利怎能全？譜一曲，長恨利為斷。

四十八恨官場名利引人往，朱門酒肉無念寒骨猖，譜一曲，長恨浮生莽。

四十九恨名動昭華舞霓裳，粗茶淡飯青衣夢難償，譜一曲，長恨事多傷。

五十恨亂世繁華傾佳人，細描黛眉紅妝掩淚痕，譜一曲，長恨紅塵紛。

五十一恨西風古道影憔悴，夕煙晚霞漂泊人未歸，譜一曲，長恨羈旅歲。

五十二恨當時年少陷情潮，傾心相許難抵世飄搖，譜一曲，長恨空寂寥。

五十三恨淚潸然知己盡棄，夢驚起獨倚樓君無思，譜一曲，長恨鴻雁離。

五十四恨草枯人散腥血綢，一紙信箋篆字來祭愁。譜一曲，長恨入九州。

五十五恨漫漫長夜空對燭，自古多情總被無情誤，譜一曲，長恨悲世俗。

五十六恨歲月無情催人老，枯槁凋零溫情皆寂寥，譜一曲，長恨伶人謠。

五十七恨柳垂絮飄無人追，輕風拂面念閣樓深閨，譜一曲，長恨清淚垂。

五十八恨千年樹下葉輕舞，山遙水遠淡泊昔日湖，譜一曲，長恨魍魎廬。

五十九恨浩恕離愁依然難，俱宇波緣爭悵誰人煙，譜一曲，長恨彼岸歡。

六十恨玫中刺月傾城笑，伏身夕下感嘆煙城廖，譜一曲，長恨淵妓耀。

六十一恨軒閣物語魅人影，裝嘆城下漫花意人景，譜一曲，長恨無人領。

六十二恨心如刀割淚如雨，日日思君萬事皆塵土，譜一曲，長恨離別苦。

六十三恨上下求索死未悔，圣心不察舍我如棄穢，譜一曲，長恨君不睿。

六十四恨亂世佳偶遙相嘆，朱顏落淚舊人倚橫欄。譜一曲，長恨煙花繁。

六十五恨陌上風雨飄搖樓，舊愛擦肩驚覺方悔憂。譜一曲，長恨相絕走。

六十六恨兩地分居隔江望，回首故鄉佳人已落葬，譜一曲，長恨情絲長。

六十七恨落雪飛花人寂寥，阡陌叢中孤影襯鵲巢。譜一曲，長恨皎月遙。

六十八恨十里紅妝伊他嫁，夜半初涼獨醉寒月華，譜一曲，長恨空牽掛。

六十九恨長夜孤苦無人訴，曾許天涯海角影落處，譜一曲，長恨山河誤。

七十恨輕風淡霧點青墨，玉墜刻名閣中閣記破，譜一曲，長恨路陌末。

七十一恨寂然聽風淺吟唱，孤清寒意沁心留彷徨，譜一曲，長恨溢凄涼。

七十二恨風雨如煙凝翠樓，彼岸云霧飄渺任遨游。譜一曲，長恨暗垂眸。

墨王府古風家族原創。

高考原文欣賞（優質16篇）篇八

信客識文斷字，還要經常代讀、代寫書信。沒有要緊事帶個口信就是了，要寫信總是有了不祥的事。婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說，信客鋪紙磨墨，琢磨著句子。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方。

一次，他帶著一封滿紙幽怨的信走進了都市的一間房子，看見發了財的收信人已與另一個女人同居。他進退兩度，猶豫再三，看要不要把那封書信拿出來。發了財的同鄉知道他一來就會壞事，故意裝做不認識，厲聲質問他是什么人。這一下把他惹火了，立即舉信大叫：“這是你老婆的信！”

信是那位時髦女郎拆看的，看罷便大哭大嚷。那位同鄉下不了臺，便說他是私闖民宅的小偷，拿出一封假信來只是脫身伎倆。為了平息那個女人的哭鬧，同鄉狠狠打了他兩個耳光，并將他扭送到了巡捕房。

他向警官解釋了自己的身份，還拿出其他許多同鄉的地址作為證明。傳喚來的同鄉集資把他保了出來，問他事由，他只說自己一時糊涂，走錯了人家。他不想讓顛沛在外的同鄉蒙受陰影。

這次回到家，他當即到老信客的墳頭燒了香，這位老人已死去多年。他跪在墳頭請老人原諒：從此不再做信客。他說：“這條路越來越兇險，我已經撐持不了。”

他向鄉親們推說自己腿腳有病，不能再出遠門。有人在外的家屬一時陷入恐慌，四處物色新信客，怎么也找不到。

只有這時，人們才想起他的全部好處，常常給失去了生活來源的他端來幾碗食物點心，再請他費心想想通信的辦法。

也算這些鄉村運氣還好，那位在都市里打了信客耳光的同鄉突然發了善心。此公后來更發了一筆大財，那位時髦女郎讀信后已立即離他而去，他又在其他同鄉處得知信客沒有說他任何壞話，還聽說從此信客已賦閑在家，如此種種，使他深受感動。他回鄉來了一次，先到縣城郵局塞錢說情，請他們在此鄉小南貨店里附設一個代辦處，并提議由信客承擔此事。

辦妥了這一切，他回到家里慰問鄰里，還親自到信客家里悄悄道歉，請他接受代辦郵政的事務。信客對他非常恭敬，請他不必把過去了的事情記在心上。至于代辦郵政，小南貨店有人可干，自己身體不濟，恕難從命。同鄉送給他的錢，他也沒拿，只把一些禮物收下。

此后，小南貨店門口掛出了一只綠色的郵箱，也辦包裹郵寄，這些鄉村又與城市接通了血脈。

信客開始以代寫書信為生，央他寫信的實在不少，他的生活在鄉村屬于中等。

高考原文欣賞（優質16篇）篇九

千佛山，大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，我們只講趵突泉。

泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆的看三分鐘，你便覺出自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟在深綠的長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。

池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個水泡，大、扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來，碎了；看，又來了一個！有的.好幾串小碎珠一齊擠上來，象一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉還更有味。新近為增加河水的水量，又下了六根鐵管，作成六個泉眼，水也流得很旺，但是我是愛原來的那三個。

看完了泉，再往北走，經過一些貨攤，便出了北門。

我今天又來到了趵突泉，看看泉水心情也好。話說千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，如果沒有了它們三個，濟南就沒有了看頭，它們三個也是這座美麗的城市的“肺”了。現在單講趵突泉。

濟南有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽，固有72名泉聞名天下，而趵突泉是72名泉之首。

趵突泉位于濟南市中心，有“72名泉”之首，被譽為“天下第一泉”。三股大泉，從池底冒出，翻上水面有2、3尺高。

泉太好看了。泉池是看不見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門。看那三股水流，一年四季，晝夜不停，永遠那么翻滾。若你呆看上幾分鐘，便覺得大自然是那么偉大，奇妙，它永遠是那么的純潔、那么美麗、那么耀眼、那么活潑、永遠這樣冒出，好像它永遠不覺得疲倦，一刻不停，只有大自然才有這種神奇的力量！看，水中魚兒自由沉浮，魚兒嘴中吐出一個個水泡，好似明珠，好像魚兒也想和你一起欣賞著美麗的泉水呢！泉水太好了，水面上水平如鏡，清澈見底，水底一片綠，綠的真好比一塊翡翠無暇的碧玉，不得不贊嘆：濟南，沒有一個城市的泉水比得過我們的泉水！我真的覺得我作為一個濟南人而自豪！！！

高考原文欣賞（優質16篇）篇十

齊大在濟南的南關外，空氣自然比城里的新鮮，這已得到成個公園的最要條件。花木多，又有了成個公園的資格。確是有許多人到那里玩，意思是拿它當作——非正式的公園。

逛這個非正式的公園以夏天為最好。春天花多，秋天樹葉美，但是只在夏天才有“景”，冬天沒有什么特色。

當夏天，進了校門便看見一座綠樓，樓前一大片綠草地，樓的四圍全是綠樹，綠樹的尖上浮著一兩個山峰，因為綠樹太密了，所以看不見樹后的房子與山腰，使你猜不到綠蔭后邊還有什么;深密偉大，你不由的深吸一口氣。綠樓?真的，“爬山虎”的深綠肥大的葉一層一層的把樓蓋滿，只露著幾個白邊的窗戶;每陣小風，使那層層的綠葉掀動，橫著豎著都動得有規律，一片豎立的綠浪。

往里走吧，沿著草地——草地邊上不少的小藍花呢——到了那綠蔭深處。這里都是楓樹，樹下四條潔白的石凳，圍著一片花池。花池里雖沒有珍花異草，可是也有可觀;況且往北有一條花徑，全是小紅玫瑰。花徑的北端有兩大片洋葵，深綠葉，淺紅花;這兩片花的后面又有一座樓，門前的白石階欄像享受這片鮮花的神龕。樓的高處，從綠槐的密葉的間隙里看到，有一個大時辰鐘。

往東西看，西邊是一進校門便看見的那座樓的側面與后面，與這座樓平行，花池東邊還有一座;這兩座樓的側面山墻，也都是綠的。花徑的南端是白石的禮堂，堂前開滿了百日紅，壁上也被綠蔓爬勻。那兩座樓后，兩大片草地，平坦，深綠，像張綠毯。這兩塊草地的南端，又有兩座樓，四周圍薔薇作成短墻。設若你坐在石凳上，無論往哪邊看，視線所及不是紅花，便是綠葉;就是往上下看吧：下面是綠草，紅花，與樹影;上面是綠楓樹葉，往平里看，有時從樹隙花間看見女郎的一兩把小白傘，有時看男人的白大衫。傘上衫上時時落上些綠的葉影。人不多。因為放暑假了。

拐過禮堂，你看見南面的群山，綠的。山前的田，綠的。

一個綠海，山是那些高的綠浪。

禮堂的左右，東西兩條綠徑，樹蔭很密，幾乎見不著陽光。順著這綠徑走，不論往西往東，你看見些小的樓房，每處有個小花園。園墻都是矮松做的.。

春天的花多，特別是丁香和玫瑰，但是綠得不到家。秋天的紅葉美，可是草變黃了。冬天樹葉落凈，在園中便看見了山的大部分，又欠深遠的意味。只有夏天，一切顏色消沉在綠的中間，由地上一直綠到樹上浮著的綠山峰，成功以綠為主色的一景。

到了齊大，暑假還未曾完。除了太陽要落的時候，校園里不見一個人影。那幾條白石凳，上面有楓樹給張著傘，便成了我的臨時書房。手里拿著本書，并不見得念;念地上的樹影，比讀書還有趣。我看著：細碎的綠影，夾著些小黃圈，不定都是圓的，葉兒稀的地方，光也有時候透出七棱八角的一小塊。小黑驢似的螞蟻，單喜歡在這些光圈上慌手忙腳的來往過。那邊的白石凳上，也印著細碎的綠影，還落著個小藍蝴蝶，抿著翅兒，好像要睡。一點風兒，把綠影兒吹醉，散亂起來;小藍蝶醒了懶懶的飛，似乎是作著夢飛呢;飛了不遠，落下了，抱住黃蜀菊的蕊兒。看著，老大半天，小蝶兒又飛了，來了個楞頭磕腦的馬蜂。

真靜。往南看，千佛山懶懶的倚著一些白云，一聲不出。往北看，圍子墻根有時過一兩個小驢，微微有點鈴聲。往東西看，只看見樓墻上的爬山虎。葉兒微動，像豎起的兩面綠浪。往下看，四下都是綠草。往上看，看見幾個紅的樓尖。全不動。綠的，紅的，上上下下的，像一張畫，顏色固定，可是越看越好看。只有辦公處的大鐘的針兒，偷偷的移動，好似唯恐怕叫光陰知道似的，那么偷偷的動，從樹隙里偶爾看見一個小女孩，花衣裳特別花哨，突然把這一片靜的景物全刺激了一下;花兒也是更紅，葉兒也更綠了似的;好像她的花衣裳要帶這一群顏色跳舞起來。小女孩看不見了，又安靜起來。槐樹上輕輕落下個豆瓣綠的小蟲，在空中懸著，其余的全不動了。

園中就是缺少一點水呀!連小麻雀也似乎很關心這個，時常用小眼睛往四下找，假如園中，就是有一道小溪吧，那要多么出色，溪里再有些各色的魚，有些荷花!那怕是有個噴水池呢，水聲，和著楓葉的輕響，在石臺上睡一刻鐘，要作出什么有聲有色有香味的夢!花木夠了，只缺一點水。

短松墻覺得有點死板，好在發著一些松香;若是上面繞著些密羅松，開著些血紅的小花，也許能減少一些死板氣兒，園外的幾行洋槐很體面，似乎缺少一些小白石凳。可是繼而一想，沒有石凳也好，校園的全景，就妙在只有花木，沒有多少人工作的點綴，磚砌的花池咧，綠竹籬咧，全沒有;這樣，沒有人的時候，才真像沒有人，連一點人工經營的痕跡也看不出來;換句話說這才不俗氣。

(原載1932年7月《月華》第1卷第12期)。

高考原文欣賞（優質16篇）篇十一

這幾天心里頗不寧靜。

今晚在校園里閑逛，忽然想起日日走過的沁湖，在這殘月的光里，或許別有一番景致。

我聽見寒風，撩撥了過往葉落的憂傷，就像這寂寞蔓延了整個迷茫的月。可那懸于浩瀚蒼穹的心月，卻朦朧似紗，婉約著凄迷的美。荷塘邊浮動著陣陣冷冷秋風，輕敲著耳畔無聲的葉。葉落秋聲不絕，驚起層層波光粼粼的水面，泛起不盡的漣漪，一夜不眠。清淺的流年，如若徐徐清風、悠悠白云，繾綣成縷縷思緒在秋風中漂泊。盡管，紛亂的人世，歲月的無奈，無情的扼殺了太多絕美的畫面。或許，這個世間，總有暗藏的一面，黑黑的凄迷了整個午夜。

今夜的我，沉默了許久，卻又欲語還休。沾衣帶故，染上了一點微涼，卻又略感寒殤。不知是這夜還是這歲月，讓我無言訴說，曾有過的離愁。秋風肆意，暗送了千里煙波。月染風韻，滄波了萬里流云。江河流轉，多少遺恨轉瞬隨風?任夢里乾坤斗轉，哪有繁花美酒解憂愁?寂寞的天空，很安靜，唯有璀璨的流星，方能破開這寧靜的夜。或許，這萬里山河，轉換在繁華與落寞之間，皆是夢。

漫漫的人生旅途中，路過了多少美麗的風景，讀過了多少動人的故事，而這些又在何時緩緩落幕?其中的意義，我們又能深刻的領悟多少?走過繁華，看過風月，拾一片落葉，悉數樹葉的脈絡，都詮釋著生命的奧秘。步入平淡的歲月，驀然回首過往的云煙，恍然間才察覺，人生其實只是相冊的集結。

滾滾紅塵東逝水，擦肩而過的人，路人甲說少不少，又記得幾個?刻骨銘心的人說多不多，又能忘卻幾個?逝水流年間，珍惜的時光，記憶中又所剩幾何?紛亂的人世，錯綜復雜的人間，心有飛花逐月，情有千千紅結，這蕓蕓眾生，誰又能行云流水般過自己的生活?每次想拋開塵世中一切繁雜紛擾，單純的過自己的時候，這現實卻逼迫著我向命運妥協。每次，想背起行囊，懷揣著童話去憧憬一次遠行時，事實卻告訴我，世間的故事沒那么簡單。或許，繁華過后，往事煙雨，盡在一種平靜的姿態中顯現。也或許，返璞歸真，才是一切平淡的歸宿。

漫步于黑夜的楓林，拾起片片往昔的記憶，把最美最真最純的時光藏在心底。任時光蹁躚流轉，往昔依舊。無論潮起潮落，都會將一切的美好，鑄成永恒的瞬間，輕輕擱置在心靈里最后的一方凈土。而記憶繾綣的歲月里，曾經遇到過喜歡的人，都當成美麗的邂逅。即使，我們不在相見。

歲月荏苒，塵世的愿，太過單薄。或許，拾一片楓葉，讓情緣隨風漂泊，耐心等候千年，還能續寫前世、今生的緣。

高考原文欣賞（優質16篇）篇十二

一路走來，我們跨過坎坷書山，渡過茫茫學海。這求學的路漫長而崎嶇，而今，十二載馬拉松的征程，我們進行的是最后百米的沖刺。曙光在前，勝利在望。

20天，可以收獲累累;20天，可以突飛猛進;20天，可以創造奇跡;自信自強才可以鑄就輝煌!

但是不要忘了拿破侖的那句話：“最困難之日，就是我們離成功最近之時。”我們自己也有句古話叫“行百里者半九十。”的確，越接近成功，道路便越艱險。放下包袱，輕裝上陣，艱難困苦，玉汝于成。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最后的勝利。

高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說，這20天的拼搏將決定同學們的未來，但是完全可以確定，同學們的未來將因為這20天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說，人生的路雖然很長，可最關鍵的只有幾步。同學們，這20天就是你們人生最關鍵的時候，此時不搏何時搏?是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風雨!

為高考而戰，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!

為高考而戰，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，鑄就無悔的青春!為高考而戰，我們有堅持不懈的意志，也有直面現實的勇氣，更有笑對挫折的豪情!

要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞明燈;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!我們堅信：現在的差距是昨天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。

走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

在日后的20天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的詩篇。

過去的日子，我們擁有了那么多的歡喜與榮耀，普通的高中，普通的班級并沒有阻遏你們創造神奇的步伐，我有理由堅信：在高考中，在未來的日子里，你們必將帶給老師、帶給親人、帶給母校更多的驚喜，更多的驕傲!

一百天，是激情燃燒的一百天，是頑強拼搏的一百天，更是夢想成真的一百天，奇跡迭出的一百天。一百天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成長、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。當然，大家更應該團結一心，多為別人著想，多些換位思考，共同營造最佳的學習環境。

請記住：努力決定實力，態度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!無論你現在成績如何，努力就能成功，堅持確保勝利。只有不斷地“挑戰自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。

照一照鏡子吧!你會發現青春昂揚!把一把脈搏吧!你會感覺激情澎湃!

我們攜手前行，我們信心百倍!

前方，鮮花似海，掌聲如潮。前方，祥云高照，海闊天空!

高考原文欣賞（優質16篇）篇十三

我家鄰村，有一個信客，年紀不小了，已經長途跋涉了二三十年。

他讀過私塾，年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁潦倒，無以為生，回來做了信客。他做信客還有一段來由。

本來村里還有一個老信客。一次，村里一戶人家的姑娘要出嫁，姑娘的父親在上海謀生，托老信客帶來兩匹紅綢。老信客正好要給遠親送一份禮，就裁下窄窄的一條紅綢捆扎禮品，圖個好看。沒想到上海那位又托另一個人給家里帶來口信，說收到紅綢后看看兩頭有沒有畫著小圓圈，以防信客做手腳。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉立即傳開他的丑聞，以前叫他帶過東西的各家都在回憶疑點，好像他家的一切都來自克扣。但他的家，破爛灰黯，值錢的東西一無所有。

老信客聲辯不清，滿臉凄傷，拿起那把剪紅綢的剪刀直扎自己的手。第二天，他掂著那只傷痕累累的手找到了同村剛從上海落魄回來的年輕人，進門便說：“我名譽糟蹋了，可這鄉間不能沒有信客。”

整整兩天，老信客細聲慢氣地告訴他附近四鄉有哪些人在外面，鄉下各家的門怎么找，城里各人的謀生處該怎么走。說到城里幾條路線時十分艱難，不斷在紙上畫出圖樣。這位年輕人連外出謀生的人也大半不認識，老信客說了又說，比了又比，連他們各人的脾氣習慣也作了介紹。

把這一切都說完了，老信客又告訴他沿途可住哪幾家小旅館，旅館里哪個茶房可以信托。還有各處吃食，哪一個攤子的大餅最厚實，哪一家小店可以光買米飯不買菜。

從頭至尾，年輕人都沒有答應過接班。可是聽老人講了這么多，講得這么細，他也不再回絕。老人最后的囑咐是揚了揚這只扎傷了的手，說“信客信客就在一個信字，千萬別學我”。

年輕人想到老人今后的生活，說自己賺了錢要接濟他。老人說：“不。我去看墳場，能糊口。我臭了，你挨著我也會把你惹臭。”

老信客本來就單人一身，從此再也沒有回村。

年輕信客上路后，一路上都遇到對老信客的'詢問。大半輩子的風塵苦旅，整整一條路都認識他。流落在外的游子，年年月月都等著他的腳步聲。現在，他正躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。

刮風下雨時，他會起身，手扶門框站一會，暗暗囑咐年輕的信客一路小心。

高考原文欣賞（優質16篇）篇十四

在成都的西龍王街，北平的琉璃廠與早市夜市，濟南的布政司街，我們都常常的可以看到兩種人。第一種是規規矩矩，謹謹慎慎，與常人無異的;他們假若有一點異于常人的地方，就是他們喜歡收藏字畫，銅器，或圖章什么的。這點嗜好正象愛花，愛狗，或愛蟋蟀那樣的不足為奇。以職業而言，他們也許是公務人員，也許是中學教師。有時候，我們也看見律師或醫生，在閑暇的時候去搜檢一些小小的珍寶。這些人大致都有點學識。他們的學識使他們能規規矩矩的掙飯吃。他們有的掙得錢多，有的掙得錢少，但他們都是手中一有了余錢，便化費在使他們心中喜悅而又增加一些風雅的東西上。有時候，他們也不惜借幾塊錢，或當兩件衣服，好使那愛不釋手的玩藝兒能印上自己的圖章，假若那是件可以印上圖章的物件。

第二種人便不是這樣了。他們收藏，可也販賣。他們看著似乎很風雅，可是心中卻與商人沒什么差別。他們的收藏差不多等于囤積。

現在我們要介紹的莊亦雅先生是屬于第一種的。

莊先生是濟南的一位小紳士。他之取得紳士的地位，絕不是因為他有多少財產，也不是因他的前輩作過什么大官。他不過是個普通的大學畢業生，有時候作作科員，有時候去當當中學教師。但是，對人對事都有一份兒熱心，無論是在機關里，還是學校里，他總是個受人之托，勞而無怨的人。他不見得準能把事辦得很漂亮，但是他肯于幫朋友的忙。事情辦多，他便有了經驗。社會上大家都是懶惰的，往往因為自己偷懶，而把別人的一分經驗看成十分。因此，莊先生成為親友中的重要的人，成為商店飯館的熟客，成為地方上的小紳士。

從大體上說，他是個好人。從大體上說，他也是個體面的人。中等身材，圓圓的臉，兩個極黑極亮的眼珠，常常看著自己的胸和鼻子，好象怕人家說他太鋒芒外露似的。他的腿很短，而走路很快，終日老象忙得不得了的樣子。有時候，他穿中山裝;有時候，他穿大褂;材料都不大好，可是全很整潔。襟上老掛著個徽章。

他結了婚，沒有兒女。太太可是住在離城四十多里的鄉村里。因為事多，他不常常下鄉，偶爾回一次家，朋友們便都感覺得寂寞，等到他一回來，他的重要就又增加了許多。有好多好多事都等著他的短腿去奔跑呢。

雖然走得很快，他的時時打量著自己胸部或鼻子的眼可是很尖銳。路旁舊貨攤上的一張舊黃紙，或是一個破扇面，都會使他從老遠就殺住腳步，慢慢的湊到攤前，然后好象是絕對偶然立住。他愛字畫。先隨手的摸摸這個，動動那個，然后笑一笑，問問價錢。最后，才順手把那張舊紙或扇面拿起來，看看，搖搖頭，放下;走出兩步，回頭問問價錢，或開口就說出價錢：“這個破扇面，給五毛錢吧。”

塊兒八毛的，一塊兩塊的，他把那些滿是蟲孔的，烏七八黑的，摺皺的象老太婆的臉似的寶貝，拿回去。晚上，他鎖好了屋門，才翻過來掉過去的去欣賞，然后編了號數，極用心的打上圖章，放在一只大楠木箱里。這點小小的辛苦，會給他一些愉快的疲乏，使他滿意的躺在床上，連夢境都有些古色古香似的。

大小布政司街的古玩鋪，他也時常的進去看看。對于那些完整的，有名的，成千成百論價的，作品，他只能抱著歉意的飽一飽眼福。看罷，慚愧的一笑，而后必恭必敬的卷好，交還人家。他只能買那值三五塊錢的“殘篇斷簡”，或是沒有行市的小名家的作品。每逢進到這些滿目琳瑯的鋪子里，他就感到自己的寒酸。他本來沒有什么野心，但是一進古玩店，他便想到假若發了財，把那幾幅最名貴的字畫買回家去，蓋上自己的圖章，該是多么得意的`事呀!

“看一看”便是主顧，這是北方商家的生意經。雖然莊先生只“看”貴的，而買賤的，商人家可并不因此而慢待了他。他們愿意他來看，好給他們作義務宣傳。同時，他們有便宜而并不假的東西，還特意的給他留著。他們知道“愛”是會生長的東西，只要他不斷的買小件，有那么一天他必肯買一件大的。

一來二去，莊先生成了好幾家古玩鋪的朋友。香煙熱茶，不用說，是每去必有了;他們還有時候約他吃老酒呢。他不再慚愧。果然不出所料，他給他們介紹了生意。那些有錢而實在無處去化的人，到最后想到買幾幅字畫，或幾件古董，來作富戶的商標。他們鉆天覓縫的找行家，去代他們作義務的買辦，唯恐化了冤枉錢。很自然的，他們找到莊亦雅先生——既是紳士，又肯幫忙，而且懂眼。

在作這種義務買辦的時候，莊先生感到了興奮與滿意。打開，卷起，再打開;一張名畫經他看多少次，摸多少回，每回都給他帶來欣悅，都使他增加一些眼力與知識。在生意成交之后，買主賣主都請他吃酒。吃酒事小，大家暢談倒事大，他從大家的口中又得到許多知識。再說，幾次生意成交之后，他的地位也增高了許多。可以大膽的拒絕商人們特意給他保留著的小物件了。“這兩天手里沒閑錢，”或是“過兩天再說吧!”他這樣的表示出，你們不能塞給我什么，我就拿什么，我也有眼力。為應付這個，商人們又打了個好主意，把他稱作“收藏山東小名家的專家”。以莊先生的財力，收藏家這頭銜是永遠加不到他身上的。而今，他居然被稱為收藏家了，于是也就不管那個稱號里邊所含的諷刺，而坦然的領受了。有了這個頭銜以后，莊先生想名符其實的真去作個專家。他開始注意山東省的小名家，而且另制了一只箱子，專藏這路的作品。現在，他肯化一二十塊，甚至三十塊錢，買一張字或畫了，只要那是他手中還沒有的鄉賢的手跡。他不惜和朋友們借債，或把大衣送到當鋪去;要作個專家就不能不放開一點膽子嘍。這些作品的本身未必都有藝術的價值，擱在以前，他也許連看也不要看，但是現在他要化十塊二十塊的去買來了。收藏是收藏，他可以，甚至應當，和藝術的價值分離，而成為一種特異的，獨立的，嗜癖與欣悅。

在以前，那用三毛兩毛買來的破紙爛畫的上面，也許只有一朵小花，或兩三個字，是完整的，看得清楚的。但是那的確是一朵美麗的花，或可愛的字。他真喜愛它們，看了還要再看。他鎖上房門去看它們，一來是為避免別人來打攪，二來也是怕別人笑他。自從得了專家的稱呼，他不但不再鎖起門來，而且故意的使大家知道了。每逢得到一件新的小寶物，他的屋里便擁滿了人。他的極黑極亮的眼珠不再看著自己的鼻子，而是興奮的亂轉，腮上泛起兩朵紅的云。他多少還有點靦腆，但是在輕咳過一兩次后，他的膽子完全壯了起來。他給他們講說那小名家的歷史，作風，和字或畫上的圖章與題跋。他不批評作品的好壞，而等著別人點頭稱贊。假若大家看完，默默不語，他就再給大家講說，暗示出凡是老的，必是好的，而且名家——即使是小名家——的手下是沒有劣品的。他的話很多，他的心跳得很快，直到大家都承認了那是張杰作的時候，他才含笑的把它卷好，輕輕放下;眼珠又去看看鼻子。

他的收入，好幾年沒有什么顯然的增減。他似乎并不怎樣愛錢。假若不是為買字畫，他滿可以永遠不考慮金錢的問題。他有教書或作事的本領，而且相當的真誠，又沒有什么不良的嗜好，在他想，顧慮生計簡直是多此一舉。

自從被稱為專家，他感到生活增加了趣味與價值，在另一方面可是有點恨自己無能，不能掙更多的錢，買更好的字畫。雖然如此，他可是不肯把字畫轉手，去賺些錢。好吧壞吧，那是他的收藏，將來也許隨著他入了棺材，而絕對不能出賣。他不是商人。有時候，他會狠心的送給朋友一張畫，或一幅字，可是永沒有賣過。至多，他想，他只能兼一份兒差事，去增加些收入。但是事情多了，他便無暇去溜山水溝，和到布政司街去飽眼福。他需要空閑，因為每一張東西都須一口氣看幾個鐘頭。

既不能開源，他只好節流。這可就苦了他的太太。本來就不大愛回家，現在他更減少了回去的次數。這樣，每逢休假的日子，他可以去到古玩鋪或到有同好的朋友的家中去坐一整天;要不然，就打開箱子，把所有的收藏都細看一遍，甚至于忘了吃飯。同時，他省下回家來往的路費與零錢。對家中的日用，他狠心的縮減。雖然他也感到一點慚愧，可是細一想呢，欺侮自己的太太總比作別的虧心事要好的多。

在七七抗戰那年的春天，朋友們給莊亦雅賀了四十的壽日。他似乎一向沒有想過他的年紀，及至朋友們來到，他仿佛才明白自己確是四十歲的人了。他是個沒有遠大的志愿與無謂的顧慮的人，可是當賀壽的人們散了以后，他也不由的有點感觸。四十歲了，他獨自默想，可有什么足以夸耀于人的事呢?想來想去，只有一件。幾年來，他已搜集了一百多家山東小名家的字畫。這的確是一點成績。前些日子，楊可昌——濟南的一位我們所謂的第二種收藏家——居然帶來兩個日本人來看他的收藏。當時，他并沒感到什么得意。反之，那些破紙爛畫使他有點不好意思拿出來。可是，在四十的壽日這天一想，這的確有很大的意義。他跑腿化錢，并不是浪費。即使那些東西是那么破爛不堪，但是想想看吧，全國里有誰，有誰，收藏著一百多家山東的小名家呢?沒有第二份兒!連日本人都來參觀，哼，他的這點收藏已使他有了國際的聲譽!他閉上了眼，細細的，反復前后的想，想把這點事看輕，看成不值一笑的事體。然而，這卻千真萬確，日本人注意到他的收藏是一點也不假。即使自己過火的謙虛，而事實總是事實。想到這里，他在慚愧，感慨，無可如何之中，感到了一點滿意。生平沒有別的建樹，卻“歪打正著”的成為收藏家，也就不錯。這一生總算沒有白活。人死留名，雁過留聲呀!為招待親友，他也很疲乏，但是想到這里，他又興奮起來，把那一百多家的作品要從新看一遍。拿起任何一張，他都不忍釋手，好象它們又比初買的時候美好了多少倍。就是那些蟲孔都另有一種美麗，那些塵土都另有一種香味。看到第三十二張，他抱著它睡去了。

壽日的第二天，他發了個新的誓愿：我，莊亦雅，要有一件真值錢的東西!

夏初，一家小古玩商得到一張石谿的大幅山水，楊可昌與莊亦雅前后得到了消息。楊先生想賺一筆錢，莊先生想化一筆錢買過來，作傳家之寶。那張山水畫得極好，裱工也講究，可惜在左下角有圖章的地方殘缺了一塊。圖章是看不見了;缺少的一角畫面卻被不知哪個多事的人補上幾筆，補得很惡劣。楊先生是迷信圖章的。既無圖章，而補的那幾筆又是那么明顯的惡劣，所以他斷定那幅畫是假的。雖然他也知道那是張精品。在鑒賞之外，自然他還另有作用。他想用假畫的價錢買過來，而后轉手賣給日本人。他知道，那張畫確是不錯;而且，即使是假的，日本人也肯出相當高價買去，因為石谿在東洋正有極大的行市。

最后，楊先生，看時機已熟，遞了個價——二百五十元，不賣拉倒。他心中很快活，因為他一轉手就起碼能賣八百元，干賺五六百!

莊先生也看準了那張畫。跑了不知多少次，看了不知多少回，他斷定那一定是真的。每看一次，他的自信心便增高一分，要買到手里的決定也堅強了一些。但是，每看一次，他的難過也增加了許多。他沒有錢。

及至聽到楊先生出了二百五十圓的價，他不能再考慮，不能再坐。一口氣，他跑到小古玩店。他的手心出著汗，心房嘣嘣的亂跳，越要鎮靜，心中越慌，說話都有點結巴：“我，我，我再看看那張假石谿!”

畫兒打開。他看不清。眼前似乎有一片熱霧遮著。其實他用不著再看，閉著眼他也記得畫上的一切，愣了一會兒，他低聲的說：

“我給五百!明天交錢!怎樣?”

他閉住氣等待回答，象囚犯等著死刑的宣判似的。好容易，他得到了商家的“好吧”兩個字。他昏迷了一小會兒。然后瘋也似的跑回家，把太太的金銀首飾，不容分說的，一股攏總都搶過來，飛快的又往回跑。

他得到了那張畫。

可是，也和楊先生結了仇。

楊先生，因為沒得到那件賺錢的貨物，到處去宣傳莊亦雅是如何可笑的假內行，花五百圓買了一張假畫。全濟南的收藏家幾乎都拿這件事作為茶余酒后說笑話的好資料，弄得莊亦雅再也不敢在光天化日之下去逛古玩鋪。可是，他并不妥協，既不肯因閑話而看輕那張畫，也不肯因恢復名譽而把畫偷偷的再賣出去，他仍舊相信，他是用最低的價錢得到一幅杰作。

在六月間，由北平下來一位姓盧的鑒賞家。盧先生的聲望是國際的，字畫上只要有他的圖章，就是歐美的收藏家也不敢微微的搖一搖頭。莊亦雅把那張石谿拿去給盧先生看，盧先生沒說什么，給畫上打了個圖章。等莊亦雅抱著畫要走的時候，盧先生才很隨便的問了聲：“我給你一千二，你肯讓給我不呢?”莊亦雅沒敢回答什么，只把畫兒抱緊了一些。“沒關系!”盧先生表示了決不奪人所好。莊亦雅抱歉的，高興的惶惑而興奮的，告了辭。

楊可昌低聲下氣的來看莊亦雅。他知道自己的眼力與聲譽遠不及盧先生。盧先生既說那張石谿是真的，他自己要是再說它是假的，簡直就是自己打碎自己的飯碗。他想對莊亦雅說明，他以前的話不過是朋友們開開小玩笑，請莊先生不要認真。莊亦雅沒有見他!

七七抗戰。濟南也與其他的地方一樣，感到極度的興奮。莊亦雅也與別人一樣，受了極大的刺激，日夜期待著勝利的消息。

消息，可是，越來越不好。最使人不安的是車站上的慌亂與擁擠。誰也不知道上哪里去好，而大家都想動一動;車站上成為紛亂與動搖的中心。莊先生看著朋友們匆匆的逃往上海，青島，南山，而后又各處逃了回來。他心中極其不安，但是不敢輕意的逃走，他是濟南人，他舍不得老家。再說，即使想逃，應當跑到哪里去呢?逃出去，怎樣維持生活呢?他決定看一看再說。好在自己還沒有兒女，等到非跑不可的時候，他和太太總會臨時想主意的。

滄州淪陷了，德州撤守了，敵機到了頭上，濼口炸死了人，千佛山上開了高射炮。消息很亂，謠言比消息更亂。莊亦雅決定先下鄉躲一躲。別的且不講，他怕那兩箱子畫和石谿毀滅在炸彈下。腋下夾著石谿，背上負著一大包袱小名家，他擠出城去。雇不著車子。步行了十里。聽到前邊有匪。他飛快的往回跑。跑回來，他在屋中亂轉了有十分鐘。他不為自己憂慮什么;對太太，他簡直的不去費什么心思。鄉下人有幾畝地，地不會被炮火打碎，用不著關心。他只愁石谿與那些小名家沒有安全的地方去安置。又警報了。他抱著那些字畫藏在了桌子底下。遠處有轟炸的聲響。他心里說：“炸!炸吧!要死，我教這些字畫殉了葬!”

敵人已越過德州，可是“保境安民”的謠言又給莊亦雅一點希望。他并非完全沒有愛國的心，他不愿聽這類可恥的謠言。可是，為了自己心愛的東西，仿佛投降也未為不可。楊可昌來看了他一次，勸他賣出那張石谿，作為路費，及早的逃走。“你不能和我比，”他勸告莊先生，“我是純粹的收藏家，東洋人曉得。你，你作過公務人員和教員，知識分子，東洋人來到，非殺你的頭不可!”

“殺頭?”莊亦雅愣了一會兒。“殺頭就殺頭，我不能放手我的石谿!”

楊可昌走后，莊先生決定不帶著太太，而只帶著石谿與山東小名家逃出去。但是，走不成。敵機天天炸火車。自己沒關系，石谿比什么也要緊。他須再等一等。

敵人到了。他并不十分后悔。每天，他抱著石谿等候日本人，自言自語的說：“來吧!我和石谿死在一處!”等來等去，又把楊先生等來了。

莊亦雅，本是個最心平氣和的人，現在發了怒。這些日子所受的驚恐與痛苦，要一股腦兒在楊可昌身上發洩出來：“你又干嗎來了?國都快亡了，你還想賺錢嗎?”“不必生氣，”楊可昌笑著說，“聽我慢慢的說。你知道東洋人最精細，咱們誰手里收藏著什么，他們全知道。他們知道你有石谿。他們的軍隊到，文人也到。挨家收取古物。你要腦袋呢，交出畫來。要畫呢，犧牲了腦袋!”“好!我的腦袋，我的畫都是我自己的!請不必替我擔心!”“你真算個硬漢!”

“硬不硬，用不著你夸獎!”

“別發脾氣好不好?”楊先生又笑了。“告訴你吧，我不是來跟你要畫，我來給你道喜!”

“道喜?你干嗎跟我開這個玩笑呢?”

楊先生的臉上極嚴肅了：“莊先生!東洋人派我來，請你出山，作教育局長!”

“嗯?”莊亦雅象由夢中被人喚醒似的發出這個聲音來。待了一會兒，“我不能給東洋人作事!”

“我忙得很，咱們脆快的說吧。”楊先生的眼象要施行催眠術似的釘住莊亦雅的臉。“你要肯答應作局長，你可以保存這點世上無雙的收藏，不但保存，東洋人還可以另送你許多好東西呢!你若是不肯呢!他們沒收你的東西，還要治罪——也許有性命之憂吧!怎樣?”

好大半天，莊先生說不出話來。

“怎樣?”楊先生催了一板。

莊先生低著頭，聲音極微的說：“等我想一想!”“要快。”

“明天我答復你!”

“現在就要答復!”楊先生看了手表，“五分鐘內，給我‘是’，或是‘不是’!”

楊先生的一枝香煙吸完，又看了看表。“怎樣?”

莊亦雅對著那兩只收藏字畫的箱子，眼中含著淚，點了點頭。

戀什么就死在什么上。

高考原文欣賞（優質16篇）篇十五

1、希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步！

2、你的性格變得越來越活潑可愛，希要參加文娛活動，將來成為一個多才多藝的女孩。

3、希望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德、文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續創優。也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努力當上班干部，爭創三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

4、奮斗是人生過程中最寶貴的財富。

5、作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

6、希望姜楠能在第二學期養成一個好的學習習慣，每天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業，養成自己檢查作業的習慣，學會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。

7、人不立志，行動就無方向；確立志向，就是定位人生；為志向而奮斗就是充實人生；實現志向，就是升華人生。

8、五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。

9、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！

10、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！

11、聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

12、成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰。

13、有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

14、希望下一次能考出更優異的成績，做為家長，我們會加強督促，配合老師工作，及時和老師關注孩子的動向。

15、迎著朝陽自我激勵，一天努力。沐著晚霞自我反饋，一天無悔。

16、山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。

17、做人以德，德高人敬；學習靠勤，勤能取勝。

18、孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校，感謝老師們。

19、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

20、其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現在我們面前的是嶄新的天地。

21、理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。

22、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

23、楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

24、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

25、學習猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關，堅持下去，就一定能到達成功的終點。

27、有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想、有目標，持之于恒，有豐富的想象力和創新意識，對學習充滿興趣，并會學習方法，不斷改進自己的學習方法，提高學習效率。會關心、體諒父母，關心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養成了一些好的文明習慣，有同情心，正義感。

28、你文靜、懂事、聽話，勞動積極，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。你學習認真扎實，成績優秀，好多同學都很羨慕你、佩服你，你應該高興才是，可你臉上很少有笑容。老師希望你以后能變得開朗些，融進集體中，你才會更加快樂。

29、半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。

30、你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著“扶墻走路”，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住：學無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把“船”劃得更穩更遠。

31、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

32、希望方蕭鈺在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。

33、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

34、你乖巧，懂事，惹人喜愛。學習態度端正。尊敬師長，團結同學，對人很有禮貌，很富有愛心，且能歌善舞，多才多藝，希望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一樣蓬勃成長。

35、一學期的集體生活，讓清清養成了良好的學習生活習慣和學習態度。在一學期里期終考試取得了不錯的成績。不僅如此，還能在集體里和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經過老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點，在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養。在新的一年里，希望我們清清能更加努力學習，有各方面都能有所進步，爭勸三好學生”。

36、上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧，知識永遠是最強的力量。

37、陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。

38、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

39、喆喆希望你在下一學期里培養好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！

40、鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。

41、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

42、你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油。

43、以全身心的努力去拼搏，以最頑強的信心去爭取，以最平常的心理去對待。

44、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定？？這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

45、惟有埋頭才能出頭，天天學習，天天進步。

46、姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步，良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松。

47、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

48、從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

49、我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。

50、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

51、三年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

52、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

53、希望濱杰能自覺學習、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業，愿他健康、快樂！

54、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

55、人生的意義在于追求，在于奮斗，更在于不懈地與困難作斗爭。

56、希望宇斕做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子！

57、初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。

58、在新的學期里，世豪長身體、長知識、長能力，健康快樂！學校、家庭共同配合！

59、這個暑假你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執行，那樣你的暑假生活會更精彩。

60、蓮蓮在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步！

61、新學期，新思想，新形象，新的開始；抓常規，主動學，刻苦學，學而不厭。

62、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

63、孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的`學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的。

64、學會處理生活中與同學之間的事，會體諒家長，關心長輩，對待學習有正確的心態度，學會總結反思行為、習慣，善于總結學習方法，遇到困難能與家長一起解決。有法律意識，公德意識，環境意識，積極參加公益勞動，有同情心，重誠信，會感恩，學習興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續努力。

65、能做一些力所能及的家務勞動，對學習有信心，會安排自己的學習時間，學習積極主動，有一定方法，有且自己的學習目標，有獨立學習與研究問題的能力，會收集、整理、使用信息，愛動腦思考問題，有正確的生命觀，生活館，會體諒父母，關心長輩。希望今后做事能有毅力一些。

66、盡管在我們前進的路上，荊棘叢生，坎坷不平，但我們只有一個心愿，那就是咬緊牙關，奮勇向前。

68、持積極的學習心態，能自覺主動地學習，會合理安排自己的學習、娛樂時間，能按時、按質量完成作業，不懂就問，有正義感、同情心，會自己調控情緒，保持樂觀的心態，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學會用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。

69、你的舞姿是咱們班的一絕，學習成績也較突出，全班同學很羨慕你。愿你繼續努力。

70、群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發生，減少家長的后顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上！

71、決心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失敗。

72、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學習進步，將來做個對社會有用的人。

73、你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲，尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你，雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛，開學了，祝愿你可以獲得更多，天天快樂。

74、揚起生命之風帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦；吹響理想之號角，奏一曲超越時空的樂聲。

75、你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒。

76、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

77、自信是通向成功的階梯。希望你在學習上多一些自信心，敢想、敢說、敢做。老師相信你一定更優秀。

78、從古到今，凡成才者，無不負出艱辛的代價班主任寄語，頭懸梁，錐刺骨的求學精神，仍需我們代代相傳。

79、每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

80、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

81、作為學子，應以學業為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯系電話告知家里。謹托。切記！

82、鐘聲、哨聲、腳步聲，聲聲催人；你緊、我緊、大家緊，緊緊相追。

83、有一次，你的腳被釘子刺破了，流血了，而你沒有一點脆弱，老師好感動。你是一個非常聰明、頑強的好孩子。我相信你將來一定會大有作為。

84、航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好！

85、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵。

86、希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優秀！

87、困難特別吸引堅強的人，因為他只有在擁抱困難時，才會真正認識自己。

88、、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

89、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

90、生活靠自立，學習靠自己，不怕困難多，只要決心大。

91、希望昕雨在新的一年里勇敢、堅強，好好學習！

92、在新的一年里，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使學生爭取取得更大的進步，謝謝。

93、我們不怕一切困難，因為我們理解人生；我們不會讓父母失望。

94、希望佳穎在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！

95、希望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發言。

96、盼望寶貝在新的一學期里，努力學習積極舉手發言，改掉做作業粗心的小毛病，相信你一定在學習上、生活上更上一層樓。

97、感謝老師們對孩子的培養。在新的一年里，盼望我們寶貝能愈加努力學習，有各方面都能有所進步，爭取三好學生。

98、盼望寶貝在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，也盼望你努力爭創三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，感謝你們！

99、你雖然成績有所提高了，但是還存在許多不足。我們真盼望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好！

100、你長大了許多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，各方面有很大的進步，盼望你制定計劃后能堅持并嚴格執行，那樣你的學習會更精彩！

高考原文欣賞（優質16篇）篇十六

教學目標：熟悉課文內容，掌握全文結構，感受信客的品格和精神。

教學重點：熟悉全文內容，掌握課文結構。

教學難點：感受信客的品格和精神。

教學時間：1課時。

教學過程。

一、導入。

1.作者簡介。

作者余秋雨是我國當代著名的藝術理論家、文化史學者、散文家。曾被授予“國家級突出貢獻專家”稱號。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居筆記》、《行者無疆》、《千年一嘆》等，其中散文集《文化苦旅》曾獲得多個書評大獎，《山居筆記》更獲得海外華文文學最高獎第一名。

2.導語。

二、聽了幾個同學對郵遞員的看法后，我們看看余秋雨先生所寫的郵遞員也就是信客的'故事。

1.自由朗讀課文，找出生字詞，并給文章的四個部分各寫一個小標題。

生死禍福。

2.閱讀課文一遍后，文中的信客給你怎樣的餓印象呢？可以用形容詞來描述一下嗎？

任勞任怨待人寬容善良厚道恪盡職守有才干。

任勞任怨。