通過總結教師心得，我們可以更好地發現自己的優點和不足，有針對性地提高教育教學效果。以下是一些有關教育教學方面的心得體會范文，供大家參考和學習。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇一

常言道：“沒有規矩不成方圓!”國家如此，學校更是如此。“守紀律講規矩”這六字言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。

一、嚴以律己，以身施教。

我要嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。

二、熱心從教。

意的模仿，執著追求。這樣，就不能看責任心的問題了!身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。

三、教書育人。

作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產生潛移默化的效果。當然，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體現出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。

當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育和影響學生。總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇二

作為一名教師，守紀律規矩是我們應盡的職責和義務。遵守教育行業的紀律規定不僅讓我們能夠以良好的榜樣示范給學生，同時也能夠有效地提高教育質量和學生的綜合素質。在教學工作中親身體會，我深感守紀律規矩的重要性與必要性。

首先，守紀律規矩有助于提高教學效果。只有在遵守教育規范的基礎上，我們才能在教學中保持高度的專業性和權威性。作為教師，我們需要嚴格按照課程標準和教學大綱進行教學，不得隨意地增減或替換教學內容。同時，我們也必須按時上下課，嚴格控制教學進度，保證每個學生都能有足夠的時間進行理解和消化。只有這樣，我們才能夠真正做到系統性、條理性和連續性的教學，提高學生的學習效果和學習成果。

其次，守紀律規矩有助于提高班級管理水平。一位紀律嚴明的教師能夠有效地提升班級管理水平，創造秩序井然的學習環境。在我的教學實踐中，我始終堅持公平公正、嚴明紀律，不讓任何違紀行為得逞。每逢上課時，我都要求學生按時到課，不準遲到早退。并且，我也要求學生愛護學習環境，不隨意亂扔垃圾或損壞教室設施。通過這些舉措，我成功地維護了良好的學習氛圍和良好的學生間關系，提高了班級管理水平，也為提高教學質量和學生成績奠定了堅實基礎。

再次，守紀律規矩有助于樹立良好的職業形象。一位守紀律規矩的教師能夠樹立起良好的師德形象，讓學生和家長對我們產生信任和尊重。作為教師，我們應該以身作則，嚴格要求自己。我們應該遵守學校的規章制度，不得利用職務之便謀取私利或濫用職權。同時，我們也應該尊重學生和家長的合法權益，促進家校合作，積極與家長溝通協調，共同為學生的發展和成長努力。只有這樣，我們才能樹立良好的職業形象，增強學生和家長的信任感，進一步提高教學效果。

最后，守紀律規矩有助于推動教育進步。遵守紀律規矩可以促進教育行業的規范化和科學化。只有所有教師都能夠嚴格自律，遵守行業規范才能夠形成良好的行業氛圍，推動教育的不斷進步和發展。同時，遵守紀律規矩還能夠有效地防止腐敗和貪污現象的發生，確保教育資源的公平分配和合理利用。只有這樣，我們才能為學生提供更好的教育資源和教學環境，助力他們走向更加美好的未來。

總之，作為一名教師，守紀律規矩是我們的基本職責和義務。遵守教育規范能夠提高教學效果和班級管理水平，樹立良好的職業形象，推動教育進步。我們應該始終保持警醒，自覺約束自己的行為，堅守紀律規矩，以良好的榜樣影響和引導學生。只有這樣，我們才能真正發揮教師的職責和作用，做出應有的貢獻。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇三

在這次“學黨章守紀律”集中教育活動中，通過學習《中國共產黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。我們要學黨章、守紀律，立足崗位，表現自覺性，保持先進性，體現奉獻性。我決定從以下幾點做起：

一、嚴謹治學，開拓創新。

在業務上應該嚴格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內容必須準確科學。作為一名合格的黨員教師要以求真務實的精神和嚴謹自律的科學態度治學，恪守學術道德，抵制學術腐敗，不斷完善知識結構，正確處理教學與科研的關系，努力提高教學與科研水平。以培養學生的創新、創業能力和應用技能為導向，勇于投身教學科研創新，積極探索教育教學規律，緊跟學科前沿，創新教學內容、方法和手段。這就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。

總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應該時刻牢記:共產黨員,不僅僅是一種榮譽,一種驕傲,更代表了一種責任,一種將我們的一切獻給偉大的共產主義事業的責任!只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學生、家長謀利益，我們黨的執政基礎就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。

讓我們每個黨員教師都行動起來吧,將“學黨章守紀律”活動落到實處,真正做到從思想上入黨,從行動上入黨,始終保持黨員先進性,發揮模范帶頭作用,在建設有中國特色社會主義事業的道路上貢獻我們的力量!

二、為人師表，率先垂范。

堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯系家長和團結同事;將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。

三、淡泊名利，樂于奉獻。

樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業與樂業是人類生活的不二法門，是中國職業道德的兩大準則。”作為一名黨員老師就應當有勤于奉獻的精神，只有勤學、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前從容一點;在物質不富有時精神豐富一點。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。

四、關愛學生，依法執教。

作為黨員教師，應在關愛學生，學高為師、身正為范，在無私奉獻的過程中體現崇高師德。毛主席曾經說過:“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。

平時心系學生，主動關心學生，多為學生和教師做實事，好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。出自內心的愛護學生的行為和舉止，會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨。作為教師，對學生應充滿包容和關愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑。因此對學生要“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方”，不僅要做為人民服務的教師，更要做讓人民滿意的教師!

五、愛崗敬業，恪盡職守。

堅持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業務，提高專業素質，努力改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德、智、體全面發展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養的過程中進一步堅定思想信念。

在xx屆中央紀委五次全會上，強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”。改革進入深水區，各種社會矛盾、利益糾葛凸顯，改革的復雜性、深刻性、艱巨性前所未有，謹守黨員干部的紀律和規矩，做到“五個必須”，是對黨員干部黨性修養和對黨忠誠度的重要考量。

“無以規矩，不成方圓”，黨員干部要自覺遵守黨章黨規、法律法規、

規章制度。

等，繼承和發揮黨的優良傳統，保持共產黨員的先進性和純潔性，不斷錘煉黨性修養，提高業務工作能力，練就為民服務的好本領。通過前段時間的學習，我認為，守紀律講規矩，既可以保障黨和國家的事業健康發展，又能夠有效保護我們的黨員干部不犯錯、少犯錯，做政治上的明白人。

守紀律講規矩，首先要樹立大局意識。要著眼全局，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，要處理好局部與全局、當前與長遠、個人與集體的關系，自覺圍繞大局有效履責、充分發揮作用，絕不能各行其是，因小失大，以私廢公。要講政治、顧大局，明辨是非，不謀個人私利、不計個人得失，全心全意把聰明才智用到干事創業上來;要以身作則，團結協作，凝聚戰斗力和執行力，激發黨員干部的干事創業激情;要做到小局服從大局、地方服從中央、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止。

其次，要樹立廉政意識。德能勤績廉，廉是基礎，失之則一切皆無。“公生明，廉生威”，黨員干部要守住廉潔底線，正確行使權力，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，不斷加強自身修養，始終保持頭腦“清醒”;要做到慎始、慎微、慎獨、慎行、慎權，管好自己的口、手和腳，算清政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情帳、自由賬;要樹立“常在河邊走，就是不濕鞋”的信念，始終對身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自覺抵制各種誘惑和歪風邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。

最后，要有敬畏意識。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在“特權”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘上，就是因為失去了敬畏意識，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。

守紀律講規矩，才能增強黨的凝聚力、創造力和戰斗力，保障黨和國家的事業健康發展，每一名黨員干部都應該嚴格按規矩辦事，按紀律辦事，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，為實現中華民族偉大復興的中國夢保駕護航。

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教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇四

國家領導提出的“守紀律講規矩”，六個字言簡意賅的指出了新時期、新形勢下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。具體到教育工作者而言，守紀律，就是要求我們對法律法規、政策原則、規章制度和工作程序的遵循、履行和堅守。而講規矩，則是為確保幼兒園的科學、持續發展，而要求教師必須遵守的規章、條文。因此守紀律、講規矩是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學習與參觀自治區廉政警示教育基地，結合工作實際，談談個人的體會和認識。

黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”。因此，作為教育工作者，我們必須強化紀律意識，要遵守工作紀律，在工作中堅持原則，敢于碰硬，勇于擔當，對違反原則的事情說不，經得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞;要遵守生活紀律，嚴格要求自己，不該去的場所不去，不該交的朋友不交;要遵守廉潔紀律，模范執行中央八項規定、《廉政準則》、干干凈凈做事，清清白白做人，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執教，做一名守紀律的教育工作者。

講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：沒有規矩，不成方圓。“定了規矩就要照著辦”、“要加強對黨員、干部特別是領導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事”。這些要求就是我們必須遵守的。但是講規矩，并不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。作為教育工作者，就是要在遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯系實際、求真務實、腳踏實地做幼兒的引路人，采用更加適合幼兒發展的方式來開展教育教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的為幼兒和家長服務。

作為教育工作者，必須準確把握紀律和規矩執行的各種要求、標準和尺度，以更有實效的行動，認真踐行主題教育活動。

一是做政治上的“明白人”。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。要帶頭在政治上守紀律、講規矩，用黨的先進思想指導工作實踐，自覺做到在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，確保政令暢通，更好的完成各項工作。

二是做守紀律的“帶頭人”。要嚴格按照規章制度執行，按照黨紀法規開展工作。堅定用黨的紀律約束和規范言行舉止，要帶頭遵守廉潔從教各項規定，執行中央“八項規定”和“八不準”紀律，把好紀律約束關、言行規范關、生活情趣關。自覺凈化“工作圈”、“生活圈”、“娛樂圈”，樹牢教育工作者的良好形象。三是做講規矩的“代言人”。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇五

在中央紀委五次全會上，提出了一系列論斷和要求。其中，引起全社會高度關注的一大亮點，是對規矩尤其是政治規矩的強調。正所謂“人心是最大的政治”，立規矩、正規矩、治規矩，說到底就是要凝聚民心。現在，規矩已經立起來了。接下來的關鍵就是，嚴厲監督檢查。

唐僧能順利到達西天取得真經，關鍵是唐僧念好了緊箍咒，才讓徒弟們真心誠意、齊心協力的幫他克服了路上的妖魔鬼怪。我國經過了三十多年的改革開放，誘惑增多了。在市場經濟的沖擊下，部分黨員干部思想開始發生扭曲，宗旨意識不強，如果不立好規矩，不念好“緊箍咒”一些黨員干部可能就會被身邊的妖魔鬼怪說迷惑。我國有沒有凝聚力，關鍵是黨員干部，核心是人民群眾。黨員干部要率先垂范、嚴格要求自己，才能有效的團結人民群眾。

建立規章制度，不是為管人而管人。三字經上就說“人之初，性本善”，但往往總有那么一小部分人目無黨紀國法，這時候就需要通過制度強加干預，改變他們的思想認識。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”作為黨員干部更是要以身作則，做好表率。國無法不治，民無法不立。在現代社會中，法律是公民交往行為的一般和普遍規矩，是社會運行的底線，是社會有序運轉、人與人和諧共處的基本要求。

守規矩就要講黨性、講團結。黨性原則要求黨員全心全意為人民服務。要密切聯系群眾，堅持群眾路線。堅持群眾路線自然就離不開人民群眾。古人云：“同心山成玉，協力土成金。”團結，歷來是我們事業勝利的重要保證，是重大的政治原則。在團結問題上，最能看出黨員干部的黨性和人品。在我國發展的關鍵時期，利益關系復雜，矛盾問題增多，維護團結的難度增大。這就要求黨員干部更加懂得團結，以良好的作風和形象推動事業發展、促進社會和諧。

守規矩，必須校正思想偏差。一些黨員干部遵規守紀意識不強，這與他們的思想觀念偏差有關。有的不能正確地認識紀律和自由的關系，人為地把紀律和自由對立起來，只要個人自由，不要組織紀律，想干什么就干什么。黨員干部要樹立辯證的紀律觀、自由觀，充分認識到紀律和自由是相對的、統一的。只有嚴格執行紀律，自覺遵守紀律，才能擁有個人的自由;相反，違反了紀律規定，就會受到處罰，沒有個人的自由。紀律，在有的人看來是一種約束和限制。其實，唯有嚴格遵紀守規的人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由。“令行禁止，王者之師。”只有置于紀律的約束之下，才能享受最大的人生快樂，成就偉大而輝煌的事業。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇六

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”我想，我們每個教師要做學生的榜樣，要播撒陽光到孩子心中，自己就先要修身塑德。俗話說，“親其師，則信其道;信其道，則循其步。”喊破嗓子不如做出樣子，以身作則，學生才會相信你，才會追隨你。

在這次“學黨章守紀律”集中教育活動中，通過學習《中國共產黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。我們要學黨章、守紀律，立足崗位，表現自覺性，保持先進性，體現奉獻性。我決定從以下幾點做起：

一、嚴謹治學，開拓創新。

在業務上應該嚴格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內容必須準確科學。作為一名合格的黨員教師要以求真務實的精神和嚴謹自律的科學態度治學，恪守學術道德，抵制學術腐敗，不斷完善知識結構，正確處理教學與科研的關系，努力提高教學與科研水平。以培養學生的創新、創業能力和應用技能為導向，勇于投身教學科研創新，積極探索教育教學規律，緊跟學科前沿，創新教學內容、方法和手段。這就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。

總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應該時刻牢記:共產黨員,不僅僅是一種榮譽,一種驕傲,更代表了一種責任,一種將我們的一切獻給偉大的共產主義事業的責任!只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學生、家長謀利益，我們黨的執政基礎就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。

讓我們每個黨員教師都行動起來吧,將“學黨章守紀律”活動落到實處,真正做到從思想上入黨,從行動上入黨,始終保持黨員先進性,發揮模范帶頭作用,在建設有中國特色社會主義事業的道路上貢獻我們的力量!

二、淡泊名利，樂于奉獻。

樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業與樂業是人類生活的不二法門，是中國職業道德的兩大準則。”作為一名黨員老師就應當有勤于奉獻的精神，只有勤學、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前從容一點;在物質不富有時精神豐富一點。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。

三、為人師表，率先垂范。

堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯系家長和團結同事;將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。

四、關愛學生，依法執教。

作為黨員教師，應在關愛學生，學高為師、身正為范，在無私奉獻的過程中體現崇高師德。毛主席曾經說過:“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。

平時心系學生，主動關心學生，多為學生和教師做實事，好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。出自內心的愛護學生的行為和舉止，會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨。作為教師，對學生應充滿包容和關愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑。因此對學生要“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方”，不僅要做為人民服務的教師，更要做讓人民滿意的教師!

五、愛崗敬業，恪盡職守。

堅持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業務，提高專業素質，努力改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德、智、體全面發展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養的過程中進一步堅定思想信念。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇七

第一段：引言（約200字）。

守紀律規矩是一個人在日常行為中應該具備的基本素養，尤其對于教師來說更是至關重要。作為教師，守紀律規矩不僅是對自己的約束，更是對學生的榜樣。多年來，我秉持著守紀律規矩的原則教書育人，不斷體悟和總結經驗，培養出了一些心得體會。

第二段：嚴格自律（約300字）。

作為一名教師，首先要嚴格要求自己，守紀律規矩就是其中的重要一環。每天堅守早起、健身、備課、上課等固定的時間節點，讓自己始終保持高度的工作熱情和良好的工作狀態。同時，我也積極參加學校組織的各項培訓活動，不斷提升自己的專業水平，并將學到的知識和技能融入到教學中。嚴格自律讓我在教學過程中始終保持高效且有序，給學生帶來更好的學習體驗。

第三段：遵守師德底線（約300字）。

作為一名教師，在守紀律規矩的同時，更要堅守師德底線。在教學過程中，我始終堅持公平公正、尊重學生的原則。我尊重每個學生的個性差異和學習需求，在教學中盡量采取差異化教學，幫助每個學生都能得到適合自己的成長和進步。同時，我也注重與學生溝通交流，積極傾聽他們的困惑和建議，并及時給予回應。守紀律規矩不僅僅是言行上的要求，更應該內化為我們對學生的愛和關懷。

第四段：嚴明紀律要求（約300字）。

作為教師，我清楚紀律的重要性。在班級管理上，我始終嚴格要求學生守紀守規，堅決杜絕任何違反紀律的行為。對于一些常見的問題如遲到、曠課、上課走神等，我采取及時糾正和適當懲罰的方式，讓學生明白什么是規矩，什么是紀律，以及違反紀律所帶來的后果。同時，在教學中，我注重引導學生形成良好的學習習慣，如按時完成作業、能夠主動參與課堂討論等，這些都有助于培養學生在學習過程中的紀律性和自覺性。

第五段：成就感與反思（約300字）。

多年來，守紀律規矩的理念和實踐給了我很大的成就感。看到學生們逐漸養成良好的行為習慣，主動遵守紀律規矩，樂于努力學習，是對我最大的鼓勵和肯定。但我也意識到，作為一名教師，我仍需不斷反思和改進。在守紀律規矩的過程中，我也會遇到一些困難和挑戰。我會繼續學習和修正自己的不足，進一步提升自己守紀律規矩的能力，為學生營造更好的學習環境，以更高的要求來要求自己，為學生樹立更好的榜樣。

結語（約100字）。

守紀律規矩是一種自我修養，更是一種責任。作為教師，在教書育人的同時，我們應該成為學生學習生活中的良師益友。秉持著嚴格要求自己、遵守師德、嚴明紀律要求的原則，我們將在教育事業中發揮更大的作用，培養出更多優秀的人才，為社會的進步和發展奉獻我們的力量。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇八

春暖花開，萬物復蘇，在這個彌溫著清新香氣的校園里，有我們優雅的行為斗志昂揚的12號和老師的淳淳教誨，所以我認為美好的世界必須有我們的公德意識，遵守紀律和美好的道德參與。

眾所周知，“國有國法，家有家規”“沒有規矩不成方圓”紀律雖是嚴明的，卻是對我們十分有益的，所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們只有嚴格要求自己，才能規范自己的行為，一身心的投入到學習中，我們淮中典型的“十六條”，百是有我們淮中百年深厚內涵的折射，我們應以百為驕傲，遵守紀律是每個個良好素養的體現。另外，紀律也在潛移默化地幫助著我們避開很多的誤區，因此時，風華正茂，激情飛揚，會在恍忽中放羈自己，所以遵守紀律會時刻提醒著我們，規范著我們，啟示著我們，同時在4、5月校風大整頓之際，我相信在2月后簡短而明徹的發型，樸素大方的著裝，透露著我們身為高中生的陽光氣質，洋溢著活潑自信，映襯著我們美麗的校園，百年的榮耀，成為我們淮陽一道靚麗的風景線。

做一個守紀律，有道德的高中生，我們要有責任心，有愛心、自信、自強，我們身邊同學熱心的幫助細致的指點，在學習上，面對同學的問題，要耐心指導，遇到不懂的問題也要虛心請教他人，在班級內不喧鬧，不追逐，為學習和休息的同學提供良好的環境。在生活中，與同學和睦相處，胸懷寬廣，禮貌待人，……我們肩負著淮中的榮譽，承擔著建設祖國的重任，只有美好的道德作底盾，我們才能更好的。公德我心，文明我身!同學們，行動起來吧，就從現在開始，樹立公德意識，做一個文明之人，百年淮以你為驕傲!用我們的雙手和智慧去打造美好的明天!

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇九

規矩很重要，知之深切，方能行之自覺。作為辦公室同志，要強化規矩意識，不管做什么事情，首先都要想到政策法規是怎樣規定的，條令條例是怎樣要求的，始終將嚴守規矩作為內心深處的一種堅定信念，切實讓規矩了然于胸，使自己成為真正“懂規矩”的人。

懂規矩是一種能力。在牢固樹立規矩意識的基礎上，應潛心研究“規矩”。既要認真學習黨章，熟悉黨紀黨規，又要認真學習法律知識，吃透法治精神，還要遵循黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。所有這些“規矩”，都要內化于心，外化于形，以真正理解了的規矩來規范自己、約束自己。

懂規矩是一種責任。我們是公務人員，不是普通人員，在規矩面前，對自己的要求必須更嚴一些，標準必須更高一些，自覺按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，真正把懂規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。

懂規矩是一種素養。一個人的行為習慣、處事方式、思維脈絡，乃至舉手投足、言談舉止之間，既是有無規矩的外在表現，也莫不顯露出素養的優劣與高低。我們不僅要在有人監督下守規矩，更要在無人監督下自覺遵守規矩，不僅要在從事風險工作時守規矩，更要在沒有危險時也要自覺遵守規矩，將講規矩、守規矩固化為自己的良好習慣和行為自覺。

執行是規矩的生命，有規定無執行，規矩就失去了意義和價值。“有制度不執行，比沒有制度危害還要大。”300多年前，英國哲人培根的話至今發人深省。沒有制度，人們還有希望；有了制度不去執行，留給人民的不是希望，而是失望甚至絕望。一旦人民對制度失去信心，對政府失去信心，整個社會將處于失控狀態，而要重建人民對制度和政府的信心，將需要幾代人的努力。我們無論是做人、做事，還是做官，都應該尊重規律，嚴守規矩，按照法律、紀律和道德規范去做，才能保證社會、事業、工作和生活的正常有序運轉。

守規矩，要以上率下。公職人員是社會風氣的引領者，領導干部則是政治生態的風向標。領導干部的一言一行、一舉一動都引人注目,具有示范效應,應當作好表率。只有領導干部率先懂規矩、守規矩，才能帶動黨風政風的好轉，進而促進社會風氣的轉變；一個地方、一個單位的政治生態好壞主要取決于領導干部這一“關鍵少數”。領導干部只有帶頭做守紀律、講規矩的模范，才能以上率下、從者如流，一個地方、一個單位才能培育令出如山、令行禁止的良好風氣。

守規矩，要高度自覺。嚴守規矩，需要建立在高度自覺基礎之上。對于辦公室同志來說，規矩是抵抗不良風氣侵蝕的“抗體”、維護政治生命健康的“疫苗”。在當前這一發展階段、這樣一個時代背景下，每一位黨員干部都要對規矩形成源自自覺、發自內心的真誠敬畏和堅守。黨員干部只有自覺守紀律、講規矩，心有所畏、言有所戒、行有所止，才能促進政治生態正本清源、固本培元，才能為建設風清氣正的政治生態筑牢重要屏障。只有風清氣正，才能充分釋放嚴守規矩的正能量，才能不斷激揚黨員干部的敬業精神、爭先意識和內在動力。

守規矩，要強化監督。紀律不彰，必然失去防線；規矩不嚴，必然警示無力。要讓守規矩成為一種習慣，知規矩、懂規矩是基礎，強化監督是重點，嚴肅懲處是關鍵。要在建立健全促使黨員干部講規矩方面制度的同時，在制度執行的剛性上動真格，讓制度這一“高壓線”通“電”，不留“暗門”、不開“天窗”，做到制度面前人人平等，執行制度沒有例外，違反制度必須追責，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。要加大制度的執行力度，對踩“紅線”、觸“底線”、闖“雷區”的，要堅持“零容忍”。通過嚴肅懲戒問責，讓違紀違規者為自己的行為付出代價。

如今，緊約束、嚴要求，守紀律、講規矩，已成為黨員干部工作環境的“新常態”。只有順勢而為、積極作為、奮力有為，才能認識新常態、適應新常態、引領新常態。辦公室作為聯通上下、連接左右的中樞機構，還有很多工作要做，還有很多難題要破，唯有嚴守規矩，才能有所作為。“為官避事平生恥”，不出事是為政之德，能干事是履職之要，干成事才是終極目標。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇十

嚴明政治紀律和政治規矩、加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置，這是習在第xx屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上就推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出了一項明確要求。

沒有規矩不成方圓。沒有嚴的決心和嚴的舉措，管黨治黨就會失去嚴肅性、沒有約束力。落實全面從嚴治黨要求，就是要以黨的紀律作為剛性約束，把守紀律講規矩作為對黨員干部黨性的重要考驗，黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。我認為，黨員干部守紀律講規矩要做到以下幾點:。

一是始終與黨中央保持高度一致，決不允許有令不行、有禁不止。對中央、省委和市委的決策部署和要求，必須高度負責、雷厲風行，堅決貫徹落實，決不能打折扣、搞變通。戰斗力強不強，關鍵在人心。要進一步加強黨性修養宣傳教育，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，形成思想上的強烈共識和工作上的強大合力，推動開放招商、服務企業、優化環境等各項工作上臺階、上水平。

二是切實增強大局意識、責任意識、為民意識，決不允許拉幫結派、結黨營私。多次強調，黨員干部特別是領導干部要嚴守政治紀律和政治規矩，尖銳指出：“一些人無視黨的政治紀律和政治規矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉票賄選的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的有之。”每個黨員干部特別是領導干部都要對照檢查、自我反思，要嚴格遵守黨內生活準則，正確處理同志關系，正確處理人際交往，對黨紀國法始終保持敬畏之心，決不允許搞團團伙伙、幫幫派派。

三是嚴格執行“四個服從”原則，決不允許濫用權力、獨斷專行。個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級、全黨服從中央，是我們黨最基本的紀律。每一名黨員干部，都要牢固樹立正確的權力觀，正確對待權力，依法行使權力，自覺接受監督，嚴格按程序、按規矩、按集體意志辦事，決不能搞“一言堂”或少數人說了算，決不能把個人意志凌駕于集體之上。

四是在黨信黨、在黨愛黨、自覺忠誠于黨，決不允許信謠傳謠、詆毀組織。立場堅定、是非分明、不信謠、不傳謠，是黨員干部的基本素養。在大是大非面前要做到旗幟鮮明、立場堅定。對詆毀黨的形象、損害黨的利益的言行，要擦亮眼睛、明辨是非，理直氣壯進行斗爭。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇十一

通過這次學習，我領悟良多，現將學習體會總結如下：

一是努力把干好工作和提升自身素質統一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新工作。

二是保持與時俱進的精神狀態，善于學習(向群眾學習，向實踐學習，向同行學習)，主動接受先進的知識和經驗。當前，我市經濟正處于跨越式發展階段，質監工作繁重，面對復雜形勢，我們必須提高駕奴復雜局勢的能力，提高做群眾工作的能力和水平。學習，只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。

三是努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻必須善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。

四是牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，以務實的姿態迎接新的工作挑戰。

我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格落實的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇十二

近日來，在單位領導的帶領組織下全體干部職工學習了關于“”守紀律、講規矩”一系列的重要講話文件精神，教育引導全體干部職工深入改進作風、加強黨性修養、發揮表率作用，把守紀律、講規矩，作為全體干部職工的行為修養的底線要求，統一思想，明確目標，凝心聚力，扎實工作。通過近期的學習，我有以下幾點體會。

一、守紀律、講規矩，是新形勢下的新要求。

就守紀律、講規矩的具體要求，具有很強的思想性針對性和指導性，是當前和今后一個時期我們做好運政管理工作的行動指南。

做好黨員干部守紀律，有利于保持黨的自身純潔。領導干部守紀律，就是要從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀律和各項紀律規定，并堅持做到紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外。領導干部要自覺遵守紀律，黨的紀律是自覺的紀律。遵守黨的紀律就是服從黨和人民的意志，就是維護黨和人民的利益，就是盡自己應盡的義務和責任。強化紀律意識和服從意識，突出自覺地遵守紀律，不論處在何種情況都必須堅持求真務實的工作作風，老老實實做人、踏踏實實辦事，真正的做到言行一致，表里如一，作為共產黨員更應該發揮好模范帶頭作用，在這方面做出表率，樹立楷模。遇事先從大局考慮、想集體、想他人，最后想自己。

做好黨員干部講規矩，有利于保證黨的政令暢通。黨員干部講規矩，首先就是要懂黨的規矩，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，我們作為黨員干部，離開了規矩的約束，工作就會出這樣那樣的問題，就很難避免犯這樣那樣的錯誤，而只有懂規矩，我們才能對說過的話做過的事敢于承擔敢于負責。才能做到光明磊落、襟懷坦白，表里如一，才能保證黨的政令暢通。

二是黨員干部在守紀律、講規矩方面存在的主要問題。

近年來，隨著黨風廉政建設工作的不斷深入，各級黨員干部在守紀律、講規矩方面總體做得比較到位。但是，在一些干部中仍然存在不少問題，主要表現在：

一是紀律的喪失。黨的紀律按照紀律規范所調整關系的不同可劃分為政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、人事紀律、經濟紀律、群眾紀律、外事紀律、保密紀律等八個方面。現階段，個別領導干部視黨的紀律而不顧，游離于制度約束之外，把個人凌駕于法律之上，甚至發展到與黨離心離德而違法違紀等??種種現象令人痛心又發人深省，從一個側面證明作風問題根本上是黨性問題。

二是規矩丟失。規矩是要求人們共同遵守的辦事規程和行為準則，既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規范、行為禮儀。它是社會有序運轉、人們和諧共處的必然要求，是一種約束，更是一種保障。當前，絕大多數同志都能自覺做到懂規矩、用規矩、守規矩，但也有個別同志缺乏規矩意識，存在著忽視、輕視、漠視規矩的現象，直至規矩丟失，有的不懂規矩，僅僅把規矩掛在嘴邊，留在紙上，當擺設，做樣子，不落實，全憑個人感情辦事;規矩對人不對己，特權意識作怪，只想讓別人遵守規矩，出現這些不良現象，是政治上不成熟的表現，是思想覺悟不高的表現，是紀律觀念不強的表現，是一種自由主義、庸俗作風，既影響個人的成長進步，又影響班子的作用發揮，更影響事業的健康發展。

三、努力做一名守紀律、講規矩的好干部。

作為一名黨員干部就要必須做到守紀律、講規矩。每位黨員干部都要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識、誠信意識和紀律觀念，自覺臵身于規矩之下，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法行政，依法辦事。

一是在政治上用守紀律、講規矩指明方向。講政治是對黨員干部第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟。每位黨員干部都要自覺加強黨性鍛煉，始終堅定理想信念，在政治上做一個明白人。要始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致，同組織保持一致，做到聽招呼、講規矩、守制度，令行禁止，政令暢通，決不能歪曲和變通，合意的就執行，不合意的就不執行，甚至搞上有政策，下有對策。要顧全大局，克服本位主義、個人主義，堅持小道理服從大道理，個人利益服從大局利益。要不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行為旗臶鮮明地作斗爭，做黨的理論的忠實實踐者，方針路線的堅決執行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿著正確的方向前進。

二是在工作上用守紀律、講規矩促進成績。人生的價值，不在于長度，而在于寬度;干部的口碑，不在于職位，而在于作為。我們在工作中必須嚴格按程序、按規矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，亂了章法。要時刻保持工作上的主動性，帶頭倡導雷厲風行、立說立行的工作作風，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態度，各項工作分清輕重緩急，把事情想在前頭，把工作做在前頭。當前，我們交通部門使命光榮，任務繁重，責任重大，我們必須進一步解放思想，創新舉措，不斷把交通局的各項工作推上一個新臺階。

三是在生活上用守紀律、講規矩樹形象。黨員干部要注重修養，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是我黨的傳家寶。領導干部要牢記兩個務必，不搞攀比、不講排場、不擺闊氣。要注意生活小節，無論衣著打扮，還是言談舉止，都要與自己的身份相適應。對黨員干部來說，小節不小，小節之中有政治、有形象、有人格。黨員干部不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線。在新的形勢下，在新的歷史時期，努力做一名守紀律、講規矩的好干部，為煤炭集中區的發展做出自己的應有貢獻。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇十三

欲知平直則必準繩，欲知方圓則必規矩，無規矩不成方圓。近期“講規矩”成為政治生活的高頻詞。在xx屆中央紀委五次全會上強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更重要的位置。

黨的規矩主要包括黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，都是全黨必須遵守的規矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。國家法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執行。黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例是自我約束的不成文的紀律，同樣需要長期堅持并自覺遵循。懂得并自覺遵守這些規矩，個人才能不觸雷、不踩線，黨才更有凝聚力、戰斗力。

自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。守紀律、講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要校驗。對廣大黨員干部來講，規矩既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規范，標準禮儀，黨員干部是一個地區社會行為規范的創導者、表率者，擔負著發展一方經濟，穩定一方社會的職責。黨員干部一定要牢記自己是人民群眾的公仆，是整個社會的表率。在現實生活中，有些黨員干部不守紀律、不講規矩，對其自身、對黨組織、對群眾造成了傷害。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。規矩很重要，不懂規矩、不用規矩、不守規矩就要出問題，就會栽跟頭。以來相繼落馬的一些省部級高官，就是活生生的不懂規矩、不用規矩、不守規矩的反面教材。

作為黨員、干部，要先學會懂規矩，做到知曉規矩、認同規矩、遵守規矩，將規章制度入腦入心，嚴格按黨性原則辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不超雷池，不亂章法。

作為黨員干部更要學會守紀律，做到知大知小，知進知退，知榮知恥，知是知非。強化紀律觀念和服從意識，對紀律心存敬畏，把紀律作懸在頭頂的“三尺利劍”，做到從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀律和其他各項紀律規定。

作為黨員干部子女要公道正派，不徇私枉法。始終堅持在法律面前人人平等，始終堅持以事實為依據，以法律為準繩。用高度負責的態度對待每一件事情，以敬業奉獻的精神追求社會效益的最大化;要廉潔自律，樹立良好形象。黨員干部的形象嚴重關孚黨和政府的守法意識，自覺學習和模范遵守黨紀國法就是對國家法律法規、國家權威最強最有力的捍衛。

作為財政干部，首先要加強對財經法規、財經政策的學習，始終把握《預算法》、《會計法》、《政府采購法》、各種《會計制度》、《財政違法行為處罰處分條例》等基礎性規章作為進財政隊伍的門檻，讓每個財政干部學懂其內涵，知曉其職責。其次要建立健全財政管理的內控機制，要遵守機關各項管理辦法，完善資金審批、項目審批、公務接待、小汽車使用、政策告知、財政監管、機關效能、政務公開等制度規定，進一步規范工作程序，實行閉環管理。三是完善公示制度。推進局機關黨務、政務、財務、事務公開，按月公開三公經費、設備采購等事項，讓社會了解財政工作，接受人民群眾的監督。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇十四

俗話說的好：“欲知平直，則必準繩，欲知方圓，則必規矩。”近期中心開展的“守紀律，講規矩，轉作風，抓落實”主題教育活動正在如火如荼的開展中，在學習的過程中我深刻的體會到了這次主題學習的重要性，講誠信、懂規矩、守紀律，不僅是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名領導干部必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過認真學習，現將結合本人的工作情況談談個人的想法。

近年來，隨著黨風廉政建設工作的不斷深入，各級領導干部在講誠信、懂規矩、守紀律方面總體做得比較到位，黨在人民群眾中的形象更加好起來了。但是，在一些干部中仍然存在不少問題，主要表現在：

1、規矩丟失。當前，絕大多數同志都能自覺做到懂規矩、用規矩、守規矩，但也有個別同志缺乏“規矩意識”，存在著忽視、輕視、漠視規矩的現象，直至規矩丟失，有的不懂規矩，工作中缺少規矩這根弦，慮事簡單，言行莽撞，做人不守本分、不明禮儀，工作不曉輕重，這些都是思想覺悟不高的表現，是紀律觀念不強的表現，是一種自由主義、庸俗作風，既影響個人的成長進步，又影響事業的健康發展。

2、紀律喪失。個別領導干部視各種紀律而不顧，游離于制度約束之外，把個人凌駕于法律之上，甚至發展到違法違紀等??種種現象令人痛心又發人深省，證明了紀律喪失的嚴重性。

二、“講規矩、守紀律”是新形勢下的新要求。

講誠信、懂規矩、守紀律，是中華民族幾千年來的共同行為規范和道德修養。自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。在我國改革開放的關鍵時期，在新的一代中央集體剛剛組成不久，習就鮮明地提出“講誠信、懂規矩、守紀律”的要求，可以說具有很強的思想性、針對性和指導性，是當前和今后一個時期我們做好各項工作的行動指南。

對廣大領導干部來講，規矩既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規范、標準禮儀。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。規矩很重要，不懂規矩、不用規矩、不守規矩，就要出問題，就會栽跟頭。以來相繼落馬的一些省部級高官，就是一個活生生的不懂規矩、不用規矩、不守規矩的反面教材。

三、在新形勢下認真做到“講規矩、守紀律”

領導干部能不能自覺講誠信、懂規矩、守紀律，體現了一種品德和修養，社會越進步，經濟越發展，作為一名領導干部就越要講誠信、越要懂規矩、越要守紀律。每位領導干部都要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識、誠信意識和紀律觀念，自覺置身于規矩之下，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法行政，依法辦事。

要把守紀律、講規矩當作一種責任，準確把握自己的角色和位置，始終以模范行動取信于黨和人民;把守紀律、講規矩當作一種追求，始終把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法紀懸在頭上，形成正確的價值取向;把守紀律、講規矩當作一種本分，追求名節而不追名逐利，始終保持思想純正、行為周正、處事公正、有板有眼;把守紀律、講規矩當作一種福分，做到走得直、行得正、坐得端，給自己和家人帶來平安幸福。

2、遵守講規矩、守紀律的規范。

要心存敬畏，做到敬畏黨、敬畏人民、敬畏自己的職業，真正做到講規矩、守紀律。要有規有矩，做到知規矩知所為、守規矩律言行、講規矩重程序，始終在政治上用規矩明方向、在工作上用規矩促作為、在生活上用規矩樹形象;要手握戒尺，做到嚴明政治紀律、嚴守組織紀律、嚴格工作紀律和生活紀律，始終以法規為戒尺規范自己的一言一行。

作為一名領導干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執行上級領導的有關規定，確實做到講政治、顧大局、守紀律;同時，要有責任感、事業心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的思想覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，既要嚴加管理，更要站排頭、做表率、帶頭做、以身示范。要真正做到：要求別人做到的，自己必須首先做到;要求別人不做的，自己必須堅決不做。要時時、處處、事事檢點自身，主動接受各方監督，善于聽取反對意見，真正做到從善如流。

干部的口碑，不在于職位，而在于作為。我們在工作中必須嚴格按程序、按規矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，亂了章法。要時刻保持工作上的主動性，帶頭倡導雷厲風行、立說立行的工作作風，該自己干的工作，積極主動地去干好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。要有一種干就干好、事爭一流的工作標準，對市委、市政府的決策部署，不折不扣，一抓到底，決不允許敷衍應付。要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為，立足抓早不抓晚、抓大不放小、抓現象不漏苗頭，把事情想在前頭，把工作做在前頭。但是，我們所強調的用規矩，絕不是抑制活力，要嚴防把用規矩同思想解放、工作創新割裂開來、對立起來。

前車之鑒，后事之師。我會以本次教育活動為契機，進一步提升自身的綜合素質，改進不足積極進取，讓我們從自身做起，認真反思自己的不足之處，從頭做起，從日常的每一言每一行做起，遵守公司紀律，服從安排，養成良好的行為習慣和做人習慣，為公司事業奉獻自己的一份力量。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇十五

紀律和規矩是治黨治國的利器。現實生活中，一些黨員干部不守紀律、不講規矩，甚至嚴重踐踏紀律、規矩，如果繼續任由這種現象蔓延，黨和國家的前途堪憂。在xx屆中央紀委五次全會上強調：要把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。守紀律也就是遵守黨的紀律、政治紀律;講規矩就是講黨內法規和國家法律法規。黨員干部要堅持守紀律講規矩，關鍵要做到“五個必須”。

必須維護黨中央的權威。

當前，國際形勢復雜多變，我國改革發展進入關鍵時期，各種矛盾交織疊加，內外因素相互影響。要實現“兩個一百年”目標，需要堅強的中央領導集體及其強有力的權威。沒有黨中央的權威，中國就會陷入各自為政、各行其是、有令不行、有禁不止的局面，最終像一盤散沙;就無法凝聚起全黨和全國各族人民的力量，合力實施國家全局發展戰略，保持經濟健康有序發展;就無法形成全黨全國的統一意志，及時妥善地消除國內外各種不利因素，維護國家安全和社會的和諧穩定，等等。

中央的權威是建立在嚴格遵守黨紀國法基礎上的。是否做到堅決維護黨中央權威是檢驗每個黨員干部思想上和政治上過不過硬、法紀觀念強不強、對黨和人民的忠誠真不真、大局意識濃不濃的重要標準。黨中央代表國家、民族、人民的利益，這是中央權威最值得維護的合理合法性依據。黨員干部要在思想上筑牢維護中央權威的意識，在行動上與中央保持高度一致，不折不扣貫徹落實中央的決策，自覺把人民利益置于一切工作的出發點和立足點，對黨和人民忠誠，不做任何損害國家民族利益的事情。

必須維護黨的團結。

黨的團結就像一個巨大的磁場，可以把一切有利因素吸收進來。黨的團結包括黨內、外的團結，是五湖四海式的，而不是團團伙伙、拉幫結派式的團結。民族復興大業光靠執政黨不能勝任，還要靠團結起來的各族人民。匯聚全國人民力量的關鍵是黨作為磁場必須有強大的磁力，而形成強大磁力的前提是黨內的團結。團結的黨才能集中精力為國家、民族、人民辦許許多多大事好事，才能營造穩定有序、人民安居樂業的社會政治環境，讓人民感到國家有前途、生活有盼頭、執政黨可信賴和依靠。

維護黨的團結是每個黨員的政治責任。團結的黨是一個合力的結果，每個黨員干部積極努力付出的正能量，都會對這個合力的結果作出有益的貢獻。反之，消極的行為，特別是違法違紀的腐敗行為所帶來的負能量，都會傷害這個合力的結果。所以，對黨員干部的要求要更加嚴格，嚴明黨的政治紀律，不能使黨淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”。

必須遵循組織程序。

黨的組織正常運轉需要嚴格的程序，程序決定組織的成敗。每個黨員干部都有自己的權限，都必須按照一定程序行使權力，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。中國共產黨之所以能從小變大、從弱變強，最終取得執政地位，根本原因之一就是紀律嚴明、程序嚴密。如果黨員干部不嚴格遵守程序，我行我素、隨意越權越位甚至濫用職權，組織的健康有序狀態就會被破壞，黨的組織體系就會崩潰。

嚴格遵循組織程序是每個黨員和干部維護組織健康、有序、穩定所必須的。黨的組織在制定組織程序之初就已經充分考慮到：現實中的人都有主觀能動性，都想按自己的主觀意志行事，沒有人心甘情愿被任何程序約束，黨員干部也不例外。嚴格組織程序就是要防止黨員干部隨心所欲，不按規矩出牌、不按規矩辦事。

必須服從組織決定。

組織決定體現了組織中多數人的意志，服從組織決定是確保黨的路線方針政策貫徹執行的基本條件。組織決定的依據是黨的組織制度，主要包括：黨的根本組織原則，即民主集中制的根本組織原則、黨的代表大會制度;黨的組織生活制度;黨的選舉制度，黨內議事規則等。根據民主集中制的根本組織原則：黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。因此，凡是經黨的組織作出的決定，個人即使有不同意見，也必須堅決服從，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定。

服從組織決定是黨員干部講大局、講黨性的表現。每個黨員干部的能力、智慧都是有限的，組織的作用卻能將每個人有限的能力、智慧匯聚起來，并作出體現集體能力、智慧的決定。服從組織決定實質上是遵從多數人的意見、維護組織的團結統一。如果黨員干部不服從組織決定，組織內部必定分裂，組織的凝聚力和戰斗力必定遭受削減。在組織決定面前，不能大談個人意志，如果在執行過程中發現組織決定有缺陷，可以通過大家的意志加以完善和修正。

必須管好親屬和身邊工作人員。

管好親屬和身邊工作人員是領導干部最難過的一道關。重情重義是我國的傳統美德，過好親情關對為官者極具挑戰性，“六親不認的官員”往往受到親朋好友的唾罵和同行排擠。而在部分人群中，為親屬和身邊工作人員幫忙辦事成為評價領導干部成功與否的“標準”，無形中助長了一些領導干部的互相攀比和濫用職權之風。

克服以上難關，一是必須嚴于律己，無論對待任何人、任何事、任何情義，都要牢牢守住道德底線和黨紀國法底線。二是嚴格治家，避免家人打著自己旗號行事，避免外人通過自己的家人攻破自己的底線。三是教育和提醒身邊工作人員嚴格依紀依法依矩行事，不允許打自己旗號行利己之事。四是時刻自我警醒，絕不與任何個人、小圈子、小團體的利益捆綁。

黨員干部長期堅持做到守紀律講規矩，不僅需要個人持之以恒的理性自覺、自律意識，更需要科學管用有效的剛性化制度的強制和約束。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇十六

在1月13日十八屆中央紀委五次全會上發表的重要講話。指出，講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。遵守政治紀律和政治規矩，必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。各級領導干部特別是高級干部要牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率。各級黨委要加強監督檢查，對不守紀律的行為要嚴肅處理。把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，努力營造守紀律講規矩的濃厚氛圍;堅決維護中央權威，維護黨的團結統一和先進性;要堅定決心，保持反腐敗高壓態勢不放松，高舉反腐利劍，形成強大震懾，遏制腐敗蔓延勢頭;要強化黨風廉政建設主體責任和監督責任，嚴肅責任追究;要堅守陣地、鞏固成果、深化拓展，持之以恒落實中央八項規定精神，堅決糾正“四風”，確保改進作風常態化、長效化;要做好“破”和“立”這兩篇文章，著力健全黨內監督制度，嚴格依規管黨治黨，扎實推進黨風廉政建設和反腐敗工作建章立制，扎牢制度“籠子”。

強調黨的紀律和規矩非常重要，這是中央對當前反腐中發現的突出問題作出的針對性回應，更是維護黨的決策和集中統一的關鍵要求。現在個別干部不能做到與中央保持一致，搞團伙和拉幫結派，對黨內民主和團結的破壞非常大，也成為很多腐敗現象的源頭。所以，我們要經常性地開展對紀律執行情況的監督檢查，及時發現各種違反紀律的行為和傾向，督促糾正整改，把問題解決在萌芽狀態。要按照黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律的要求，做到發現一起查處一起，維護黨紀國法的嚴肅性。要繼續加大監督檢查和懲處力度，讓監督檢查常抓不懈;要堅決查處領導干部違紀違法案件，切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題;要始終保持懲治腐敗的高壓態勢，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打。領導干部要自覺做好表率，既要以身作則、率先垂范，主動維護黨的紀律，又要堅持原則、敢抓敢管，擔負起本地區本部門嚴格執行紀律的領導責任，切實增強紀律的執行力，堅決維護紀律的嚴肅性和權威性。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇十七

習在遼寧視察期間提出了“講誠信、懂規矩、守紀律”的九字箴言，是對我們領導干部在新的形勢下的一個新的要求，作為領導干部更要“講誠信、懂規矩、守紀律”，這是最基本的要求，做好自己的工作。

一、講誠信、懂規矩、守紀律是領導干部必備的重要素養。要把講誠信、懂規矩、守紀律當作一種責任，準確把握自己的角色和位置，始終以模范行動取信于黨和人民;把講誠信、懂規矩、守紀律當作一種追求，始終把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法紀懸在頭上，形成正確的價值取向;把講誠信、懂規矩、守紀律當作一種本分，追求名節而不追名逐利，始終保持思想純正、行為周正、處事公正、有板有眼;把講誠信、懂規矩、守紀律當作一種福分，做到走得直、行得正、坐得端，給自己和家人帶來平安幸福。

二、講誠信、懂規矩、守紀律是領導干部從政的重要行為規范。要心存敬畏，做到敬畏黨、敬畏人民、敬畏自己的職業，始終在敬畏中為黨和人民執好政、掌好舵、用好權;領導干部必須做到守誠信。守誠信的全部意義在于是對群眾守誠信，是對群眾負責。領導干部守誠信在工作中通過言必信、行必果、說話辦事釘是釘、鉚是鉚等過程中體現出來的。做到表里如一、言行一致、敢于擔當，始終在講誠信方面發揮好示范帶頭作用;要有規有矩，做到知規矩知所為、守規矩律言行、講規矩重程序，始終在政治上用規矩明方向、在工作上用規矩促作為、在生活上用規矩樹形象;要手握戒尺，做到嚴明政治紀律、嚴守組織紀律、嚴格工作紀律和生活紀律，始終以黨章及其他黨內法規為戒尺規范自己的一言一行。

三、講誠信、懂規矩、守紀律是要最起碼做到‘五個一樣’、‘兩懂’、‘四個遵守’和‘四個不搞’。即對上對下、人前人后一樣誠信，對黨、對群眾一樣忠誠老實，臺上臺下一樣表現，圈里圈外一樣形象，當久領導與剛當領導、當大領導與當小領導一樣規矩;懂黨的規矩，懂政治規矩;遵守政治紀律、組織紀律、財經工作紀律、群眾工作紀律;不搞例外，不搞特殊，不搞特權，不搞潛規則。要和群眾緊緊的連在一起，這樣才能為群眾服務好，為百姓辦好事、辦實事，等到群眾的認可。

四、新形勢下的領導干部在踐行“講誠信、懂規矩、守紀律”還存在很多問題。

二是規矩的缺失。俗話說：沒有規矩不成方圓。規矩是從古至今的遵循的辦事規則和行為準則。包括黨紀國法、各種法律法規、規章制度。當前，絕大多數人都能自覺遵守規矩，說到領導干部不懂規矩，我以為，在不懂規矩的人中，確有那么一部分人真的不懂規矩，但更多的則是“自覺”地將自己置身于規矩之外，習慣于搞特殊、耍霸道，隨心所欲、無所禁忌，特權思想濃厚，官僚習氣十足，陶醉于、沉迷于“當官做老爺”，不思黨章要求，不講黨性修養，不想群眾安危，“不照鏡子不洗澡”，這種現象不制止，對一個不懂規矩的干部，群眾大不了會對其“臭而遠之”，但如果有一群不懂規矩的干部，黨的威信在群眾心中就會大打折扣。

三是紀律喪失。紀律是行事為人的基本準則，就是用來遵守的。領導干部不守紀律，既是理想信念不堅定、不正確的表現，也是人生觀、價值觀、世界觀、政績觀、權力觀畸型扭曲的結果，歸根結底，不守紀律就是為自己縱情享樂、極盡奢靡打開一扇法外之門，就是要凌駕于黨紀政紀之上，你說你的、我做我的，上有政策、下有對策，心無敬畏、胸無戒律，什么飯都敢吃、什么話都敢說、什么事都敢做、什么錢都敢拿、什么地方都敢去。這種現象不除，最終必將害己、害黨、害國家。總起來講，如果領導干部不講誠信、不懂規矩、不守紀律，就是對黨不忠誠、對人民群眾不忠誠、對人民事業不忠誠的表現，長此下去，必將損害黨的執政基礎，必將影響國興民安，必須毫不留情、嚴加整治。

五、要充分發揮模范帶頭作用，做一名講誠信、懂規矩、守紀律的好干部。要求黨員領導干部講誠信、懂規矩、守紀律，主要領導干部不能只說給別人聽、說給下級聽，不能只要求他人做、要求下級做，關鍵是既要嚴加管理，更要站排頭、做表率、帶頭做、以身示范。要真正做到：要求別人做到的，自己必須首先做到;要求別人不做的，自己必須堅決不做。要時時、處處、事事檢點自身，主動接受各方監督，善于聽取反對意見，真正做到從善如流。

教師守紀律講規矩心得體會大全（18篇）篇十八

“把做人做事的底線劃出來”，在“兩學一做”學習教育的重要指示，也是劃出黨員合格與不合格的“分水嶺”，守住做人做事底線，也就守住了黨員合格最起碼底線。

底線是事物質變的分界線、做人做事的警戒線，不能觸碰，更不能逾越。對黨員干部提出了法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線的“四條底線”。“紀嚴于法、紀在法前”。黨員干部劃出做人做事底線，當把紀律規矩底線挺在前面。

開展“兩學一做”學習教育，如果說學系列講話，重點是補“精神之鈣”的話，那么學黨章黨規，則側重是守“紀律之規”。系列講話為黨員干部指明了“前進方向”，黨章黨規則劃出了“行走底線”。現在，我們黨是擁有400多萬基層黨組織和8700多萬黨員的“世界第一大黨”。如果沒有“規矩紀律”的約束凝聚，各行其是、各自為戰，勢必是“空有數量”的一盤散沙。蘇共在擁有20萬黨員時奪取政權、200萬黨員時打敗法西斯、20xx萬黨員時卻丟失政權，教訓固然有很多，但其中最重要的一條就是紀律渙散、規矩喪失，黨員自由散漫、失去信仰。

“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”“講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗”……從有關黨員干部“守紀律講規矩”的講話中，不僅觸摸到了紀律規矩的分量，也能感受到“兩學一做”學規守紀的底線。

有人做過這樣一個實驗。將一只兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開。起初，鯊魚不斷沖撞那塊看不到的玻璃。盡管這邊并不缺少食物，但它嘗試突破每個角落去吞噬美味。后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了。再后來，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻不再越過去。從規矩意識的角度來說，這個故事也告訴我們，守紀律規矩也是一個習慣成自然的過程。開展“兩學一做”，就是要在學習黨章黨規過程中，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，讓黨員干部在潛移默化中形成一塊“擋住誘惑的玻璃”，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。

時下，一些黨員干部依然對政治紀律、政治規矩不以為然、不當回事。有的認為紀律規矩“束手束腳”，只要干好工作，打個擦邊球不算個事;有的覺得紀律規矩就是“礙事枷鎖”，有規矩不自由，為官用權“不夠爽”。明太祖朱元璋曾經問大臣：“天下何人最快樂?”對此，大臣見仁見智，有說“金榜題名者最快樂”，有說“功成名就者最快樂”，有說“富甲天下者最快樂”……群臣眾說紛紜，朱元璋聽了兀自搖頭。“臣以為，畏法度者最快樂。”大臣萬綱道出自己的想法，朱元璋聽后點頭稱是。看看那些落馬的黨員干部的懺悔，無不以“不畏法度”而后悔不已。開展“兩學一做”，守住紀律規矩底線，不僅要形成遵規守紀的自覺，更應調整敬畏法度的心態，既把黨章黨規作為做人做事的“警戒線”，更把黨章黨規視為為官用權的“護身符”，真正讓“守法度者最快樂”成為內心的尊崇。

“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌;掉了一只馬掌，瘸了一匹戰馬;瘸了一匹戰馬，損失一員大將;損失一員大將，敗了一次戰役;敗了一次戰役，丟了一個國家”。從這首英格蘭著名的民謠，聯系到當前一些地方紀律規矩的“破窗”“失效”，其實也都是從“丟失第一枚鐵釘”開始的。今天紀律開個“口子”，明天規矩就丟“窗戶”，日積月累，再嚴密紀律規矩也是千瘡百孔了。汪中求先生在《細節決定成敗》一書中曾一針見血地說道，中國絕不缺少各類規章、管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行。就此來說，“兩學一做”中，把紀律規矩底線挺在最前面，更應把紀律規矩執行在最細處，以錙銖必較、睚眥必報的態度抓好紀律規矩的執行，對違反紀律規矩者堅決處理，“不以惡小而放縱”，讓紀律規矩真正成為硬約束、硬杠杠，而不是橡皮筋、軟彈簧。