教師演講稿是一篇針對特定主題的講話稿，它通過言語表達來激發學生的學習興趣和思考能力。閱讀下面的教師演講稿范文，我們可以發現教育的力量和教師的使命感。

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇一

尊敬的領導：

您們好！

花開花落幾度秋，總有感動涌心頭。不知不覺我這個為了愛情而遠嫁xx的外地媳婦，在xx這片熱土上已生活了三年。我常常感動于這里日新月異的變化，感動于這里淳樸的民風，為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動，感動于那些為xx的發展，兢兢業業、廉潔奉公、勤政為民，奮斗在不同工作崗位上的人民“公仆”們！

回想幾年前初來xx時，著實心寒過、動搖過，為了堅守一份至真的愛情，甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今，我終于可以欣慰地對自己說：“我無悔于我的選擇！我愛我的丈夫，我愛我所從事的事業，我也深愛如今生活的這方熱土。”瞧！城南新區那一幢幢整齊漂亮的住宅樓，鳳凰廣場人流如注，東城街改造一新，通村公路惠萬民，新農村建設如火如荼，社會一片和諧的景象！一件又一件的實實在在的惠民政策和惠民工程，使老百姓得到實惠，讓騰飛、發展。心存感動之余更多的是對那些務實為民的奮斗者的敬佩以及對人生的思考。

我是一名普普通通的教育工作者。18歲時，我背著行囊走進xx師范大學，在那里嚴謹的校風、嚴格的基本訓練讓我明白了“學高為師，身正為范”對于教師的深刻內涵。20xx年，我帶著一臉稚氣走進xx中學，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的'學生當中，望著那些在教育戰線上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發仍兩袖清風，我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的純潔眼神，我深感肩上的責任重大，每當看到有些農村孩子為了開學的學費而心急如焚時，看到有些家庭貧困的學生，為了節省開支啃著方便面，甚至餓著肚子堅持學習的場景時，每當接待從數十里之外趕來學校為孩子送衣送物的家長時，我的心里就會隱隱作痛；每當我鼓起勇氣，利用周末時間把因家遠而不便回家的學生接到家里為她們改善伙食的時候；每當我懷著忐忑不安的心情把自己的衣物悄悄送給貧困的女學生時；每當我不厭其煩的為“后進生”輔導時；每當我與因高考壓力而憂慮、徘徊的學生促膝長談時；每當有一個學生掉隊讓我寢食難安時，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底的那份執著的愛，因為，我們都需要愛，我們所從事的事業需要愛！毋庸置疑，學習機會對于這里的學子們來說是多么的不易、多么的寶貴，也許在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望！

人常言：“以愛記住愛，以真誠換取真誠”。在我們的工作中多一些愛心、耐心、細心，給那些需要關注和關愛的孩子多一些關注，多一些關心，即使微弱的一點愛的陽光，哪怕一個微笑，一聲問候，一句鼓勵的話語，也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠航的風帆。身為擔負教育和傳授知識的教師，我們必須義無反顧、扎扎實實的搞好本職工作，著力于從細小的實事做起，本著無愧于心的宗旨，全身心投入教育事業，務實工作，不斷進取，廉潔自律，教好每一個學生，為這里可敬可親可愛的人民分擔一份憂愁。既然我戴上了“人民教師”這個桂冠，就要無愧于這個光榮的稱號，忠誠于這項事業，熱愛這份工作，面對市場經濟的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛苦，收結于平淡。“捧著一顆心來，不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對社會最好的回報和貢獻。

我將用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫孩子們飛越大山，蓄積力量；做一個平凡的導航師，送孩子們走向成功的彼岸；做一個平凡的孩子王，和孩子們一起在知識的海洋里展翅飛翔，用自己平凡而實實在在的點滴教好每一個孩子，幸福每一個家庭。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求，我深信終有一天，我會滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌。“一腔熱血溫xx，四季甘霖潤嘉禾”為愛而愛，我無悔我的選擇，我正努力用自己的實際行動，務實的工作作風回報那些關愛我和需要我愛的人。朋友們，請允許我再次向那些“為民、務實、清廉”的人民公仆們致敬！我將滿懷信心地與那些拼搏在各條工作戰線上的朋友們共同攜手迎接xx光輝、燦爛、美好的明天！

謝謝大家！

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇二

各位領導、各位朋友：

大家好！

今天，我演講的題目是――生命因奉獻而精彩！

“為民、務實、清廉”走近你、走近我，走進我們每個人的心田！__――____路第三小學校長，一位全力實踐“求真務實精神”的共產黨人。從她的身上，能讓人體味到一種前所未有的精神力量――那就是“追求卓越、敢為人先”。

在區政府、區教體局的鼎立支持下實施了大規模的校園改造學校面貌煥然一新教師敬業愛崗學生樂學好學。成為了“__市規范化學校”、“__市電化教育示范學校”、“__市綠色學校”……青年教師也迅速成長起來：市優秀專業人才、區教學能手、校骨干教師為學校注入了課改的活力受起到了多家媒體的關注和報道。如此驕人的成績靠的是就是“當家人”的遠見卓識、科學民主、開放創新和無私奉獻。

為了學校的發展，她“想盡千方百計、說得千言萬語、不怕千辛萬苦”，把為學校辦實事、解疑難作為工作的出發點和落腳點。為了學校的發展，她不辭辛勞，甘于奉獻，把工作做到了教師、學生、家長的心坎上，讓大家感到舒心、暖心，為我們樹立了榜樣。

為使學校能盡快走在全市、全區的前列，她全身心投入到了工作中，你看到的是她精神抖擻活躍在校園的每個角落忙碌不停，而看不到的是她天天拖著疲憊的`身體追趕回家的末班車；你看到的是她思維敏捷地與大家就學校建設侃侃而談，而看不到的是她奔走于島城的各大書店，虛心求教的身影，嗓子喊啞了，嘴上起泡了，只有那大把大把的“草珊瑚”和她相伴。

有人說：張校長是一本永遠也寫不完的書，她不僅是重三的“當家人”，更是大家的“貼心人”。學校的一草一木，一點一滴都在她的眼里、心里。老師獲獎了，她會由衷地表示祝賀；學生生病了，她會及時送去關愛；家長困惑了，她總會像大姐姐一樣給以撫慰。

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教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇三

花開花落幾度秋，總有感動涌心頭。不知不覺我這個為了愛情而遠嫁__的外地媳婦，在__這片熱土上已生活了三年。我常常感動于這里日新月異的變化，感動于這里淳樸的民風，為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動，感動于那些為__的發展，兢兢業業、廉潔奉公、勤政為民，奮斗在不同工作崗位上的人民“公仆”們!

回想幾年前初來__時，著實心寒過、動搖過，為了堅守一份至真的愛情，甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今，我終于可以欣慰地對自己說：“我無悔于我的選擇!我愛我的丈夫，我愛我所從事的事業，我也深愛如今生活的這方熱土。”

我是一名普普通通的教育工作者。

18歲時，我背著行囊走進__師范大學，在那里嚴謹的校風、嚴格的基本訓練讓我明白了“學高為師，身正為范”對于教師的深刻內涵。

我帶著一臉稚氣走進__中學滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中望著那些在教育戰線上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影看著他們青絲變白發仍兩袖清風我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的`三尺講臺面對幾十雙渴求知識的純潔眼神我深感肩上的責任重大每當看到有些農村孩子為了開學的學費而心急如焚時看到有些家庭貧困的學生為了節省開支啃著方便面甚至餓著肚子堅持學習的場景時每當接待從數十里之外趕來學校為孩子送衣送物的家長時我的心里就會隱隱作痛；每當我鼓起勇氣利用周末時間把因家遠而不便回家的學生接到家里為她們改善伙食的時候；每當我懷著忐忑不安的心情把自己的衣物悄悄送給貧困的女學生時；每當我不厭其煩的為“后進生”輔導時；每當我與因高考壓力而憂慮、徘徊的學生促膝長談時；每當有一個學生掉隊讓我寢食難安時這一切的一切并非名利所至這一切都緣于心底的那份執著的愛因為我們都需要愛我們所從事的事業需要愛!毋庸置疑學習機會對于這里的學子們來說是多么的不易、多么的寶貴也許在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望!人常言：“以愛記住愛以真誠換取真誠”。在我們的工作中多一些愛心、耐心、細心給那些需要關注和關愛的孩子多一些關注多一些關心即使微弱的一點愛的陽光哪怕一個微笑一聲問候一句鼓勵的話語也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣鼓起他們遠航的風帆。身為擔負教育和傳授知識的教師我們必須義無反顧、扎扎實實的搞好本職工作著力于從細小的實事做起本著無愧于心的宗旨全身心投入教育事業務實工作不斷進取廉潔自律教好每一個學生為這里可敬可親可愛的人民分擔一份憂愁。

既然我戴上了“人民教師”這個桂冠，就要無愧于這個光榮的稱號，忠誠于這項事業，熱愛這份工作，面對市場經濟的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛苦，收結于平淡。“捧著一顆心來，不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對社會最好的回報和貢獻。

我將用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫孩子們飛越大山，蓄積力量；做一個平凡的導航師，送孩子們走向成功的彼岸；做一個平凡的孩子王，和孩子們一起在知識的海洋里展翅飛翔，用自己平凡而實實在在的點滴教好每一個孩子，幸福每一個家庭。

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求，我深信終有一天，我會滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌。“一腔熱血溫__，四季甘霖潤嘉禾”為愛而愛，我無悔我的選擇，我正努力用自己的實際行動，務實的工作作風回報那些關愛我和需要我愛的人。朋友們，請允許我再次向那些“為民、務實、清廉”的人民公仆們致敬!我將滿懷信心地與那些拼搏在各條工作戰線上的朋友們共同攜手迎接__光輝、燦爛、美好的明天!

謝謝大家!

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇四

花開花落幾度秋，總有感動涌心頭。不知不覺我這個為了愛情而遠嫁__的外地媳婦，在__這片熱土上已生活了三年。我經常感動于這里日新月異的變化，感動于這里淳樸的民風，為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動，感動于那些為__的發展，兢兢業業、廉潔奉公、勤政為民，奮斗在不同工作崗位上的人民“公仆”們!

回想幾年前初來__時，著實心寒過、動搖過，為了堅守一份至真的愛情，甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今，我終于可以欣慰地對自己說：“我無悔于我的選擇!我愛我的`丈夫，我愛我所從事的事業，我也深愛如今生活的這方熱土。”

我是一名普普通通的教育工作者。

18歲時，我背著行囊走進__師范大學，在那里嚴謹的校風、嚴格的基本練習讓我明白了“學高為師，身正為范”對于教師的深刻內涵。

20xx年，我帶著一臉稚氣走進__中學，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中，望著那些在教育戰線上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發仍兩袖清風，我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的純潔眼神，我深感肩上的責任重大，每當看到有些農村孩子為了開學的學費而心急如焚時，看到有些家庭貧困的學生，為了節省開支啃著方便面，甚至餓著肚子堅持學習的場景時，每當接待從數十里之外趕來學校為孩子送衣送物的家長時，我的心里就會隱隱作痛；每當我鼓起勇氣，利用周末時間把因家遠而不便回家的學生接到家里為她們改善伙食的時候；每當我懷著忐忑不安的心情把自己的衣物靜靜送給貧困的女學生時；每當我不厭其煩的為“后進生”輔導時；每當我與因高考壓力而憂慮、徘徊的學生促膝長談時；每當有一個學生掉隊讓我寢食難安時，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底的那份執著的愛，因為，我們都需要愛，我們所從事的事業需要愛!毋庸置疑，學習機會對于這里的學子們來說是多么的不易、多么的寶貴，也許在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望!人常言：“以愛記住愛，以真誠換取真誠”。在我們的工作中多一些愛心、耐心、細心，給那些需要關注和關愛的孩子多一些關注，多一些關心，即使微弱的一點愛的陽光，哪怕一個微笑，一聲問候，一句鼓勵的話語，也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠航的風帆。身為擔負教育和傳授知識的教師，我們必須義無反顧、扎扎實實的搞好本職工作，著力于從細小的實事做起，本著無愧于心的宗旨，全身心投入教育事業，務實工作，不斷進取，廉潔自律，教好每一個學生，為這里可敬可親可愛的人民分擔一份憂愁。

既然我戴上了“人民教師”這個桂冠，就要無愧于這個光榮的稱號，忠誠于這項事業，熱愛這份工作，面對市場經濟的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。“捧著一顆心來，不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對社會最好的回報和貢獻。

我將用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫孩子們飛越大山，蓄積力量；做一個平凡的導航師，送孩子們走向成功的彼岸；做一個平凡的孩子王，和孩子們一起在知識的海洋里展翅翱翔，用自己平凡而實實在在的點滴教好每一個孩子，幸福每一個家庭。

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求，我深信終有一天，我會滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌。“一腔熱血溫__，四季甘霖潤嘉禾”為愛而愛，我無悔我的選擇，我正努力用自己的實際行動，務實的工作作風回報那些關愛我和需要我愛的人。朋友們，請答應我再次向那些“為民、務實、清廉”的人民公仆們致敬!我將滿懷信心地與那些拼搏在各條工作戰線上的朋友們共同攜手迎接__光輝、燦爛、美好的明天!

謝謝大家!

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇五

各位領導、各位朋友：

大家好！

今天，我演講的題目是——生命因奉獻而精彩！

“為民、務實、清廉”走近你、走近我，走進我們每個人的心田！__——____路第三小學校長，一位全力實踐“求真務實精神”的共產黨人。從她的身上，能讓人體味到一種前所未有的精神力量——那就是“追求卓越、敢為人先”。

20xx年，在區政府、區教體局的鼎立支持下，實施了大規模的校園改造，學校面貌煥然一新，教師敬業愛崗，學生樂學好學。成為了“__市規范化學校”、“__市電化教育示范學校”、“__市綠色學校”……青年教師也迅速成長起來：市優秀專業人才、區教學能手、校骨干教師為學校注入了課改的活力，受起到了多家媒體的關注和報道。如此驕人的成績，靠的是就是“當家人”的遠見卓識、科學民主、開放創新和無私奉獻。

為了學校的發展，她“想盡千方百計、說得千言萬語、不怕千辛萬苦”，把為學校辦實事、解疑難作為工作的出發點和落腳點。為了學校的發展，她不辭辛勞，甘于奉獻，把工作做到了教師、學生、家長的心坎上，讓大家感到舒心、暖心，為我們樹立了榜樣。

為使學校能盡快走在全市、全區的前列，她全身心投入到了工作中，你看到的是她精神抖擻活躍在校園的每個角落忙碌不停，而看不到的是她天天拖著疲憊的身體追趕回家的末班車；你看到的是她思維敏捷地與大家就學校建設侃侃而談，而看不到的是她奔走于島城的各大書店，虛心求教的身影，嗓子喊啞了，嘴上起泡了，只有那大把大把的“草珊瑚”和她相伴。

有人說：張校長是一本永遠也寫不完的書，她不僅是重三的“當家人”，更是大家的“貼心人”。學校的一草一木，一點一滴都在她的眼里、心里。老師獲獎了，她會由衷地表示祝賀；學生生病了，她會及時送去關愛；家長困惑了，她總會像大姐姐一樣給以撫慰。

“榮譽是過去式，創新是進行式，而收獲則是將來式。”張校長嘴邊的話深深地刻在我們的心坎上。這才是“為民、務實、清廉”的先進典型。

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇六

花開花落幾度秋，總有感動涌心頭。不知不覺我這個為了愛情而遠嫁xx的外地媳婦，在xx這片熱土上已生活了三年。我常常感動于這里日新月異的變化，感動于這里淳樸的民風，為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動，感動于那些為xx的發展，兢兢業業、廉潔奉公、勤政為民，奮斗在不同工作崗位上的人民“公仆”們！

回想幾年前初來xx時，著實心寒過、動搖過，為了堅守一份至真的愛情，甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今，我終于可以欣慰地對自己說：“我無悔于我的選擇！我愛我的丈夫，我愛我所從事的事業，我也深愛如今生活的這方熱土。”

我是一名普普通通的教育工作者。

18歲時，我背著行囊走進xx師范大學，在那里嚴謹的校風、嚴格的基本訓練讓我明白了“學高為師，身正為范”對于教師的深刻內涵。

20xx年，我帶著一臉稚氣走進xx中學，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中，望著那些在教育戰線上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發仍兩袖清風，我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的純潔眼神，我深感肩上的責任重大，每當看到有些農村孩子為了開學的學費而心急如焚時，看到有些家庭貧困的學生，為了節省開支啃著方便面，甚至餓著肚子堅持學習的場景時，每當接待從數十里之外趕來學校為孩子送衣送物的家長時，我的心里就會隱隱作痛；每當我鼓起勇氣，利用周末時間把因家遠而不便回家的學生接到家里為她們改善伙食的時候；每當我懷著忐忑不安的心情把自己的衣物悄悄送給貧困的女學生時；每當我不厭其煩的為“后進生”輔導時；每當我與因高考壓力而憂慮、徘徊的學生促膝長談時；每當有一個學生掉隊讓我寢食難安時，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底的那份執著的愛，因為，我們都需要愛，我們所從事的事業需要愛！毋庸置疑，學習機會對于這里的學子們來說是多么的不易、多么的寶貴，也許在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望！人常言：“以愛記住愛，以真誠換取真誠”。在我們的工作中多一些愛心、耐心、細心，給那些需要關注和關愛的孩子多一些關注，多一些關心，即使微弱的一點愛的陽光，哪怕一個微笑，一聲問候，一句鼓勵的話語，也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠航的風帆。身為擔負教育和傳授知識的教師，我們必須義無反顧、扎扎實實的搞好本職工作，著力于從細小的實事做起，本著無愧于心的宗旨，全身心投入教育事業，務實工作，不斷進取，廉潔自律，教好每一個學生，為這里可敬可親可愛的人民分擔一份憂愁。

既然我戴上了“人民教師”這個桂冠，就要無愧于這個光榮的稱號，忠誠于這項事業，熱愛這份工作，面對市場經濟的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛苦，收結于平淡。“捧著一顆心來，不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對社會最好的回報和貢獻。

我將用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫孩子們飛越大山，蓄積力量；做一個平凡的導航師，送孩子們走向成功的彼岸；做一個平凡的孩子王，和孩子們一起在知識的海洋里展翅飛翔，用自己平凡而實實在在的點滴教好每一個孩子，幸福每一個家庭。

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求，我深信終有一天，我會滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌。“一腔熱血溫xx，四季甘霖潤嘉禾”為愛而愛，我無悔我的選擇，我正努力用自己的實際行動，務實的工作作風回報那些關愛我和需要我愛的人。朋友們，請允許我再次向那些“為民、務實、清廉”的人民公仆們致敬！我將滿懷信心地與那些拼搏在各條工作戰線上的朋友們共同攜手迎接xx光輝、燦爛、美好的明天！

謝謝大家！

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇七

古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。

在全市上下大力倡導廉正文化建設的同時，我們把廉正文化內容納如學校德育體系，加強對青少年學生的廉潔教育，對于凈化學生心靈，陶冶學生情操，發揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會生活打下良好的拒腐防變的心理基礎，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有極其重要的現實意義和歷史意義。

唐代韓愈曾經為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下字成蹊。”相信廉潔的教師才能塑造廉潔的學生。

同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化教師的心靈，激起教師對教育事業深深的愛。教師也會真切地體會到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

廉潔和奉獻本就是一對親密的伙伴，一個樂于奉獻的老師他定是廉潔的，而奉獻則源于對學生的愛。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。奉獻是教師職業中永恒的靈魂!

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻，用心唱響廉正之歌!

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇八

花開花落幾度秋，總有感動涌心頭。不知不覺我這個為了愛情而遠嫁xx的外地媳婦，在xx這片熱土上已生活了三年。我經常感動于這里日新月異的變化，感動于這里淳樸的民風，為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動，感動于那些為xx的發展，兢兢業業、廉潔奉公、勤政為民，奮斗在不同工作崗位上的人民“公仆”們！

回想幾年前初來xx時，著實心寒過、動搖過，為了堅守一份至真的愛情，甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今，我終于可以欣慰地對自己說：“我無悔于我的選擇！我愛我的丈夫，我愛我所從事的事業，我也深愛如今生活的這方熱土。”

我是一名普普通通的教育工作者。

18歲時，我背著行囊走進xx師范大學，在那里嚴謹的校風、嚴格的基本練習讓我明白了“學高為師，身正為范”對于教師的深刻內涵。

20xx年，我帶著一臉稚氣走進xx中學，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中，望著那些在教育戰線上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發仍兩袖清風，我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的純潔眼神，我深感肩上的責任重大，每當看到有些農村孩子為了開學的學費而心急如焚時，看到有些家庭貧困的學生，為了節省開支啃著方便面，甚至餓著肚子堅持學習的場景時，每當接待從數十里之外趕來學校為孩子送衣送物的家長時，我的心里就會隱隱作痛；每當我鼓起勇氣，利用周末時間把因家遠而不便回家的學生接到家里為她們改善伙食的時候；每當我懷著忐忑不安的心情把自己的衣物靜靜送給貧困的女學生時；每當我不厭其煩的.為“后進生”輔導時；每當我與因高考壓力而憂慮、徘徊的學生促膝長談時；每當有一個學生掉隊讓我寢食難安時，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底的那份執著的愛，因為，我們都需要愛，我們所從事的事業需要愛！毋庸置疑，學習機會對于這里的學子們來說是多么的不易、多么的寶貴，也許在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望！

人常言：“以愛記住愛，以真誠換取真誠”。在我們的工作中多一些愛心、耐心、細心，給那些需要關注和關愛的孩子多一些關注，多一些關心，即使微弱的一點愛的陽光，哪怕一個微笑，一聲問候，一句鼓勵的話語，也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠航的風帆。身為擔負教育和傳授知識的教師，我們必須義無反顧、扎扎實實的搞好本職工作，著力于從細小的實事做起，本著無愧于心的宗旨，全身心投入教育事業，務實工作，不斷進取，廉潔自律，教好每一個學生，為這里可敬可親可愛的人民分擔一份憂愁。

既然我戴上了“人民教師”這個桂冠，就要無愧于這個光榮的稱號，忠誠于這項事業，熱愛這份工作，面對市場經濟的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。“捧著一顆心來，不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對社會最好的回報和貢獻。

我將用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫孩子們飛越大山，蓄積力量；做一個平凡的導航師，送孩子們走向成功的彼岸；做一個平凡的孩子王，和孩子們一起在知識的海洋里展翅翱翔，用自己平凡而實實在在的點滴教好每一個孩子，幸福每一個家庭。

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求，我深信終有一天，我會滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌。“一腔熱血溫xx，四季甘霖潤嘉禾”為愛而愛，我無悔我的選擇，我正努力用自己的實際行動，務實的工作作風回報那些關愛我和需要我愛的人。朋友們，請答應我再次向那些“為民、務實、清廉”的人民公仆們致敬！我將滿懷信心地與那些拼搏在各條工作戰線上的朋友們共同攜手迎接xx光輝、燦爛、美好的明天！

謝謝大家！

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇九

尊敬的各位領導、同志們：

大家好，今天我要演講的題目是《務實奉獻筑夢兒福》。什么是為民、務實、清廉呢？怎樣才能做到呢，我也常常問自己。我想這個答案就是務實、實干、奉獻育孤，才能體現兒福人的青春與價值。八年前我第一次踏進福利院的情景，優美的環境、整潔的院容，小寶們在襁褓里安靜入睡，媽媽們在陪伴大寶們玩耍，到處充滿了歡聲笑語……后來，我也成為了“她們”中的普通一員，也漸漸發現，這并不是一群普通的的孩子，照顧這群孩子需要付出的遠遠沒有我想象的那么簡單。可那些老師媽媽們盡心陪伴孩子們成長，呵護孩子們的健康，即使再苦再累也心甘情愿。正是一位位同事甘于平凡、默默奉獻的精神，潛移默化的影響了我，也使我重新理解了人生的價值。這里不同于醫院，可卻更勝于醫院，救死扶傷的重擔從不輕松，這里不是學校卻更勝于學校，特殊兒童的教育任重道遠，我們不是親生母親，卻更勝于母親，因為，我們從來沒有拋棄......

務實，體現在立足平凡的崗位，也可以燃放絢爛的青春。我們養育的大多數是患有先心、腦癱、癲癇、無肛等復雜疾病的孩子，甚至患有梅毒、艾滋、丙肝等傳染病。病情發展快，合并病種多，很多還是在醫院救助無望才會丟棄的孩子。面對這些患兒時，如果說沒有一點擔心是假。但我沒有畏懼，因為我也是一名媽媽！我知道，此時脆弱的孩子們更需要呵護、照顧。每個剛進“家”的孩子無論身上有多臟，不管是皮膚破潰流膿，還是患有傳染病，進“家”后就先給孩子洗個溫水澡，換上干凈保暖衣物和尿片，感受家庭的溫暖。及時測量生命體征，配合醫生做好全身體檢和治療。同時，認真檢查隨身攜帶物品，不錯過任何尋回親身父母的蛛絲馬跡。

棄嬰“武霍青”通過“110”送到我院時，四肢冰涼，面色蒼白，全身癱軟，喉嚨泡沫痰很多咳不出，不吃不動，背后骶尾部皮膚破潰流膿，傷口深到可以看見骨頭……可憐的孩子一點力氣也沒有，抱過她時他的眼睛是那么無助的看著我。我的心都揪在一起！這要是我的孩子病成這樣，那得多痛啊，洗澡換上干凈衣物后，立即配合醫生給他熱水袋保暖，吸氧排痰、清洗傷口，排膿上藥，輸液治療，監測病情變化，一刻都不敢松懈，生怕有一丁點閃失。孩子因病情危重被送往三甲醫院，但救治效果不佳，不得不回院，這好像是給孩子判了死刑。看著孩子清澈無助的眼神，我沒有放棄，決心一定要讓孩子在有限的生命里快快樂樂，享受媽媽的愛。小家伙喉嚨有痰咳不出，就給他拍背排痰，多喂水，多做霧化，必要時機械吸痰；發熱體溫不降時就多次物理降溫，酒精擦浴、溫水擦浴；衣服汗濕及時更換防著涼，不會吃奶就用滴管一滴一滴的喂，少食多餐；背部傷口除了勤翻身以外，每天用生理鹽水清洗傷口換藥防感染，我上網查閱資料，咨詢醫院朋友、請教兒科方面的專家尋找理想的方法能更好的促進傷口愈合。密切監測生命體征變化，全力配合醫生治療。在大家的堅持和共同救護下，孩子終于轉危為安，食欲越來越好，體重噌噌的往上升，瘦弱的小臉蛋也開始長雙下巴了，傷口愈合情況良好。隨后，胖乎乎的孩子很順利的進入到寄養家庭，在家庭里感受親情和溫暖。

還有孩子武山吾，他是個愚型寶寶，伴有先天無肛，心臟病，腹股溝疝氣，病理性黃疸，聽力障礙等多種疾病于一身。還記得剛進家的小山吾出生才三天就被丟棄，剛來時像個“小黃人”，重度黃疸，肚子漲的像要爆炸一樣，口腔里時不時還會嘔吐出黃綠色膽汁和糞渣樣物質，查體時發現沒有屁屁，可憐的孩子因為餓了哇哇直哭，卻因為疾病不能進食，我看在眼里疼在心里。立刻配合醫生送往三甲醫院行緊急手術。因為腸道高位畸形，造瘺口偏高，孩子消化吸收差，長期解稀便不適，導致造瘺口處皮膚護理難度加大，為減輕孩子的痛苦，我和養護媽媽每兩個小時給孩子更換一次尿片，大便隨解隨換，一天要更換十幾次，傷口每天用紅外線烤燈照射，保持干燥，促進修復，更換尿片后造瘺口周圍還要涂藥保護皮膚。為了加強營養增強抵抗力，添加輔食也是付出了比其他孩子幾倍的努力……功夫不負有心人，20xx年12月份完成關瘺術及屁屁成形術，小小年紀一年半內先后經過三次外科手術直腸改道，至今的他屁屁還需要每天用肛管擴肛。現在的山吾白白胖胖的，愛玩愛笑，總是坐在地墊上玩玩具拍手賣萌，儼然成了“班寶”。還有其他好多在生命邊緣徘徊，卻能守住生命的孩子。看著孩子一張張稚嫩天真無邪的笑臉，和一點一滴的成長變化，心中成就感有染而生。我知道，所做的一切都值得。當然，這不僅僅能靠我一人的力量做到，而是一線工作崗位上伙伴們共同的努力，這些孩子，上天沒有給他們完整的開始，但在我們福利院，媽媽們用燃放的青春和慈祥的母愛在給他們一一補上。

院領導時長強調，我們要務實、實干、奉獻，才能讓兒福成為孩子們的樂園，在這樣的精神感召下我院加大了對危重孩子救治力度，新開設的危重救治班從13個床位增加到18個床位，平均每天有2-3個危重患兒進班救護養育，監護班服務對象是病危、病重患兒，寄養家庭需夜間留院觀察治療的患兒。照顧這些孩子不僅僅只是生活護理和治療，更多的還是對孩子生命的守護。作為班長，我堅持高標準，嚴要求，在管理與服務上下功夫，在科長帶領下和全班工作人員盡職盡責，做到對每個孤兒不拋棄不放棄，精心喂養、精心護理，守護每個孩子的生命。“愛佑新生”項目入駐我院，由原來的單一養護模式變為全新的“護理-醫療-康復-親情撫育”一體化模式，為急需救治的病患孤兒提供特殊撫育、手術治療和養護康復，挽救病患孤兒的生命，使他們重獲新生，院里的救助設施越來越好，我們更有責任照顧好孩子們。

工作以來，看著一個個殘缺弱小的孩子來到花園山，再看著他們長大轉班、寄養、領養出國，內心充滿不舍和欣慰。我明白“三分治療，七分護理”這個道理，守護他們長大成了我最大的心愿！這促使我更要努力學習，不斷提高專業技能水平和自我修養，為孤殘孩子提供更優質的護理服務。當然，我不僅嚴格要求自己，還帶動身邊的同事一起學習。班上組織業務學習，讓護士自己當老師講課，了解嬰兒護理知識和相關知識，言傳身教，以身作則，打造優質隊伍更好的服務好孩子、照顧好孩子。

每一位寶寶猶如含苞待放的花朵，或許完美，或許殘缺，但因有了她們，有了兒童福利事業，有了黨的恩情，每一朵都將孕育獨自的芬芳。我們的事業雖平凡，崗位亦普通，從不追求耀眼的光環，但不變的是那一份執著，那就是真心實意對待每一位孤殘兒童，全心全意的工作，實實在在地為孩子們服務！讓孤殘兒童在祖國同一片藍天下成長！

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇十

尊敬的各位領導，親愛的戰友們：

大家好!

我是中隊二班戰士，今天能以一名新兵的身份站在這里，我的心情很激動。也許我淺薄的人生經歷，還領受不起在座各位領導戰友們珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由和一個深刻的話題讓我們產生共鳴!今天我演講的題目是《為民務實清廉》。

做為一名普通的士兵，錢不沾邊，手不握權，既無務實可言，也無所謂清廉，既不是一名擁有實權的官，也不是一名手握資金的吏，即使有為民務實清廉的豪情壯志，也是紙上談兵無從實踐啊!的確，為民務實清廉的工作作風跟廣大官兵是緊密相聯，息息相關的，為民要堅持立黨，為公執法為民，情為民所親，利為民所謀，權為民所用，需要全心全意為人民服務的奉獻精神，務實就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，務求實效，需要腳踏實地的實干精神。

清廉就是要堅持廉潔奉公，報腐蝕，永不沾，需要的是嚴干律己的自律精神。這種精神，不管我們是否在領導崗位上，也不管我們手中握的是實權，還是虛權，這是每一個國家公務員都必須具備的精神。

焦裕祿，孔繁森，這些黨的好干部，憑什么贏得人名的愛戴?憑的就是一顆，為人民服務的真心，憑的就是一腔真抓實干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風的品格!

人生于世，如滄海一栗，如自駒過隙實現人生價值!一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮州時，一不顧個人得失，為民辦事，當地人民為他立嗣刻碑，共產黨員焦裕祿為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職被人民永記于心中。百姓心中一桿秤，只要為民務實，清廉，就能得到人民群眾的真心擁護和愛戴。為民務實，清廉既是群眾的期盼，更是我們黨員干部的行為準則。

從廣義上講，作為一名邊防人員，政治上不熱情，工作上不務實，得過且過，卻上的上不務實，不清廉的行為。人要講良心，在其位，干其事，拿了人民的俸祿，就要給人民干事，給人民辦事!

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇十一

胡錦濤同志在黨的十八大報告上強調，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。中央對領導干部黨風廉政建設的要求在全黨最高領導機關以大會報告方式再次重申，必將引起全黨上下的高度重視，對全黨加強領導干部作風建設必將產生深遠的影響。最近，省委、市委、縣委發出通知，要求開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，我對照中央的要求，深入學習，自檢自查，努力實踐，感觸頗深。

為民，就是要把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要把為民造福作為從政的基本準則和不懈追求，作為檢驗工作的第一標準。無論是開展調研、制定政策，還是部署工作、解決問題，都要切實把人民群眾是否高興、是否滿意、是否答應，作為根本檢驗標準來衡量。黨校是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道、“是黨委的一個重要部門”。我們要始終把“黨校姓黨”作為辦學之魂、立校之本，貫穿于黨校工作各方面。作為學校，黨校承擔著宣傳黨的路線、方針、政策，加強黨的思想理論建設，培養造就高素質的黨員領導干部的特殊職能;作為部門，它又擔負著加強黨建、推動縣域經濟發展的重要職責。因此，黨校要在全縣總體工作大局中當好配角，力爭有位;在黨員干部教育培訓中當好主角，力爭有為。

具體地說，當前我們主要做好以下幾項為民服務工作：

1、農村機關黨員理論武裝的主陣地。縣委黨校要把宣傳黨的思想路線、方針政策作為首任，充分發揮它的主陣地功能。黨校教師要及時深入機關、企事業單位、學校、農村進行宣講黨的十八大、中央全會，全國、省市“兩會”精神。宣講中，要圍繞縣情，結合縣兩會精神，有針對性的為黨員干部解讀會議精神。

2、組織開展調研、成為全縣社科工作的主力軍。《中國共產黨黨校工作條例》指出：黨校科研工作，要“為推進黨的理論創新服務，為提高黨校教學質量服務，為黨委和政府決策服務，為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設服務”。黨校應該成為社科工作的陣地，就縣域經濟發展中的問題進行理論思考，組織教師或者參加人大、政協和各部門的調研，收集意見建議，撰寫理論文章、組織研討交流，并指導、評選論文，參與縣委辦、宣傳部的理論刊物的編寫，匯編一些有價值的論文，提交有關部門參考。

3、宣傳縣委戰略決策、總結經驗成果的平臺。縣級黨校在宣傳黨的路線、方針、政策的同時，更重要的是立足本地，開展調研，總結推廣經驗。對外，宣傳縣域經濟社會發展成就，提高知名度，對內，宣傳當地縣委的戰略決策，激發全縣黨員干部參與經濟建設。黨校應當圍繞縣委工作，找到黨校教學的切入點，服務中心工作。

4、推動學習型黨組織建設。在建設學習型黨組織的活動中，對下級黨組織、所屬部門和基層單位應起到業務指導和專項引導作用。黨校要在黨委統一領導下，充分發揮干部教育規劃、指導、協調、監督、服務的職能，推動建設學習型政黨的具體活動深入開展。及時向下級黨組織提供教學資源、編寫全年教學計劃、提供學習材料、組織各黨委宣傳委員培訓。介紹推廣建設學習型黨組織活動的好做法、好經驗。

務實，就要重實情、辦實事、求實效，說什么做什么，怎么說怎么做，說到做到，勤奮工作、埋頭苦干，堅持不懈地帶領群眾艱苦創業，扎扎實實做好各項工作。空談誤國、實干興邦。我們要重實際，面向實際，深入實際，了解實際，在實踐中發現真理，檢查真理，糾正錯誤，完善真理;要務實事，要杜絕說大話、說空話，“不干，半點馬克思主義都沒有”;要求實效，不搞花架子，不搞形式主義。作為縣級黨校，要突出“縣域”這一特點，調整發展思路，在縣域經濟發展中找準定位，根據縣域經濟發展的目標、戰略來創新培訓內容、培訓方式，使干部教育培訓內容、方式都是圍繞提高干部發展經濟的能力。縣委黨校要更多的要著眼于廣大干部履行崗位職責的需要，提高干部的執行力和操作能力、組織能力。我們的目標是：開拓視野，增長見識，培養創新意識;認識和把握社會、經濟發展的現狀及趨勢，提高發展經濟的能力;樹立干部的責任意識、能效、廉潔意識，打造責任政府，提高公共服務能力和水平;解答干部群眾對現實社會的熱點難點問題，創造和諧發展的軟環境;有針對性地開展崗位必備知識和能力的培訓，加強與業務工作密切相關的新理論、新知識、新規則、新技能的培訓。只有這樣，黨校才能有為有位，實現其自身的價值，打造成充滿活力、富有特色、卓有成效的干部培訓主渠道。黨校全體教職工務必要抓好教學質量。要堅持科研先行。本著圍繞中心、服務大局的理念，努力推出一批有見地、有決策參考價值的科研成果，充分發揮黨校科研工作在科學決策上的思想庫作用。

清廉，就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，切實做到拒腐蝕、永不沾。為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。要自覺筑牢思想防線。心不廉則無所不取，心無防則無所不為。廉潔自律是一項長期的思想作風建設，絕不能畢其功于一役，它的效力在于堅持不懈、持之以恒。黨員干部要始終堅持把廉潔自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業操守來要求，作為一種工作能力來培養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀和利益觀。特別是在面對誘惑、陷阱時，保持清醒頭腦，時刻警鐘長鳴，在感情上把握住原則，在行動上把握住分寸，在生活上把握住小節，務必做到政治上清醒、經濟上清楚、生活上清白，守好自己的精神家園。作為一名黨員干部應深深懂得：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。領導干部只有首先修身律己，正確運用權力，在勤政廉政上做表率，樹立好風氣，才能動員和組織群眾共同艱苦奮斗。試想，一個領導干部如果作風浮躁，吃拿卡要，徇私舞弊，甚至存在更嚴重的廉潔問題，怎能真正做到不辱使命，不負重托呢?事實證明，一些領導干部走上腐敗犯罪的道路，大都是從生活作風不檢點開始的，由此也造成了一些群眾對黨員干部的不滿情緒。這就要求領導干部加強黨性修養，[蓮山課件]堅持正確的生活態度，追求高尚的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，模范遵守法律法規和廉潔自律規定，從生活上防微杜漸。在改革開放新形勢下，黨員干部的工作、生活、社交空間日益拓寬，如果不以“先進性”的要求規范約束自己，很容易使權力成為腐敗的條件。對此，要時刻保持清醒頭腦和政治警覺，做到謹慎交友、冷靜交友、從善交友、擇廉交友，豐富自己的涵養，提高自己的境界，保持自身良好形象。作為學校，我們要堅持人才強校。要積極引進專業人才，努力打造一支素質優良、規模適當、結構合理、適應新時期干部教育培訓要求的黨校人才隊伍。要堅持從嚴治校，努力打造魅力黨校、清廉黨校。

“為民、務實、清廉”是一個有機整體，作為一個黨員干部，要心中裝有百姓，始終懷著“為民”思想，才能切實做到務實干事、廉潔自律，才能真正為民造福。為民、務實、清廉，這三條都與“先進性”相聯系，都是“先進性”在社會主義市場經濟條件下和“四個多樣化”環境中的具體體現。我們要增強作為先進分子的責任感，檢查自身存在的差距，牢記職責、不辱使命，使自己真正成為社會的表率，群眾的表率。

文檔為doc格式。

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇十二

各位評委老師，各位領導，各位同仁：

大家好！

我是一名基層醫務人員，很榮幸能夠參加今天的比賽。我演講的題目是做一名合格的醫務人員。在演講的開始，我想先講講一些身邊的人和事。

x醫生是我們醫院的婦產科醫生，每次看她走路都是匆匆忙忙地，有時上廁所都是小跑著去。我便問她，“xxx，怎么總是這么著急呢？”，她說“那么多病人等著呢。”我說“哪忙的過來，不差這一會兒了吧”。可她卻說“我可以不差這一會兒，但每一位病人和家屬可都一直著急等著呢，我們得多為他們考慮一下！我們做醫生的不就是要為病人排憂解難么，這是我們工作的目的啊。”

xx是我們醫院心內科室的一名護士，經常會收到病人送來的錦旗和感謝信，一提到她，許多病人和家屬都贊不絕口。我問她“這么多病人表揚你，你是怎么做到的呢？”她說“其實我也沒做什么，就是多關心、多體諒病人和家屬罷了，他們已經很難啦，我們能幫的就多幫一把，有時候家屬忙不過來，我們就去幫忙打打飯，晚上查房多看看，等病人康復出院了也定期回訪。”我說“你真是把病人當家人啊！”她笑著說“這不就是我們工作的方式嗎？”

x醫生是我們醫院消化科室的醫生，非常認真的一個人，很反感醫生收紅包的傳言，經常主動向病人和家屬強調不收紅包。我也和她開玩笑說“何必那么認真啊，要是真有人送你紅包，你不收不就行了么？”她卻很嚴肅的對我說：“這不僅僅是我個人的行為，更是在維護我們醫務人員共同的形象，這是我們工作的底線。”

“這是我們工作的目的，這是我們工作的方式，這是我們工作的底線！”是的，簡簡單單的幾句話，卻是我們這些普通醫務工作者最真實的寫照。“為民”就是我們的工作目的，“務實”就是我們的工作方式，“清廉”就是我們的工作底線。

為民，需要的是全心全意為人民服務的奉獻精神；務實，需要的'是腳踏實地的實干精神；清廉，需要的是嚴于律己的自律精神。“為民、務實、清廉”是我黨一貫遵循的宗旨，但這六個字不應僅僅是每一位黨員的行動準則，也應該是我們所有醫務工作者的座右銘。

因為我們不僅僅是面對一位患者，同時也要安慰一個焦慮的家庭。

因為我們不僅僅是治愈患者身體上的疾患，同時也要為這個家庭重建希望。

因為我們不僅僅是在患者心中留下印記，同時也要在整個社會中構建醫務工作者的形象。

為民，要求我們必須急患者之所急，全心全意為患者服務；務實，要求我們必須腳踏實地，用實際行動來幫助病人；清廉，要求我們必須弘揚“大醫精神”，不為物役，不為利誘。

同仁們，再過二三十年，我們不再年輕，青絲變成白發，當我們回過頭來，看看自己做出人生抉擇的時候，我們會為今天的抉擇無怨無悔！我驕傲，因為我是一名救死扶傷的醫務工作者！我榮幸，因為我身屬團結奮進、無私奉獻的團隊！我自豪，因為在我的身邊，有無數甘于在平凡中創造不平凡的人！讓我們從自己做起，從現在做起，踐行“為民務實清廉”的精神，為人民群眾的健康事業做出更大的貢獻！

謝謝大家！

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇十三

各位評委：你們好!

我今天演講的題目是《為民務實清廉從我做起》此刻，站在這神圣的演講臺上，一絲緊張，一陣忐忑，油然而生，記得一位哲人說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是用來束縛自己手腳的桎梏，更不是用來絞殺自己的繩索，而應當是一股風，一股催你挺進，催你跋涉，催你奮斗的雄風。我們所依賴的中國共產黨就是這樣的一股風，而組成這股風的無數個黨的精英分子都會讓你有“高山仰止，景行行止，雖不能至，而心向往之。”的感慨。

當前，全國正在進行群眾路線教育實踐活動，然而一小部分干部卻背離群眾路線的實質，對待這樣干部的工作，群眾很有意見。他們要么“沒法辦”，面對群眾反映強烈的問題，拿不出有效的辦法;要么“胡亂干”，辦起事來簡單粗暴，強制拆遷、暴力執法屢禁不止，嚴重損害了黨和政府的形象。問題出在哪里?想一想當年的焦裕祿，面對“三害”肆虐，他既不發牢騷怨天尤人，也不拍腦瓜決策，而是走訪群眾，調查實情，從中找到治理辦法。對照焦裕祿這面鏡子，我們就會發現，現在部分干部身上出現的問題，根本就在于他們丟掉了群眾觀點，偏離了群眾路線。

群眾觀點是無產階級政黨的根本立場和根本觀點，群眾路線是我們黨的根本工作路線。黨的發展歷史證明，丟掉群眾觀點，我們就得不到群眾的擁護和支持;丟掉群眾路線，我們就無法從群眾中汲取智慧和力量。抗日戰爭期間，美國軍事觀察組到延安考察后，得出一個結論：國民黨占有大片的土地，而共產黨則占有大片的人心。正是靠著與人民群眾的血肉聯系和人心所向，我們黨戰勝了艱難險阻，取得了一個又一個的勝利。

黨的領導方式、工作方法會變，但黨的群眾觀點、群眾路線沒有變。實踐證明，越是做大事、辦難事，越要依靠群眾，保障群眾的合法權益，調動群眾的積極性。堅持群眾觀點和群眾路線，就要不求“官”有多大，但求無愧于民。領導干部要拎著“烏紗”為民干事，不能捂著“烏紗”為己做“官”。講點理論、說點漂亮話，老百姓可能不會，但是如果說到什么可行、什么不可行、應當做什么、不應當做什么，群眾眼睛是最亮的。戰爭年代，黨員干部沖在最前線，推動改革發展，現如今領導干部也要走在聯系群眾的第一線，與群眾面對面、心貼心、肩并肩，由此得來的工作方法，就能合乎群眾利益的訴求、順應發展的規律，就能凝聚合力，取得實效。

群眾在黨員干部心里的分量有多重，黨員干部在群眾心里的分量也就有多重。手握群眾路線這個法寶，有了牢固的群眾基礎，遇到問題和矛盾時，才容易同群眾說上話、有溝通、好商量、能協調，這樣我們還怕有什么事辦不成!“為民、務實、清廉”，簡簡單單六個字，真正做到確實非常不易，讓我們從平凡做起，從平淡做起，從自我做起，從心做起!自尊自愛、自立自強、自律自省，生命不息，奉獻不止!

謝謝!

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇十四

演講稿。

一般具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，能夠把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，讓他們能夠信服并且在個人的感情和思考上產生共鳴，具有較強的感染力。本站小編為大家整理了關于教師務實清廉演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

各位評委、各位領導、各位來賓：

大家好!

我演講的題目是《為民務實，清廉奮進的人》。

曾記得一位哲人說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應是用來束縛自己手腳的桎梏，更不是用來絞殺自己的繩索，而應當是一股風，一股催你挺進，催你跋涉，催你奮斗的雄風。我們所依賴的中國共產黨就是這樣的一股風。而組成這股風的無數個黨的精英分子都會讓您有“高山仰止，景行行之，雖不能至，而心向往之。”的感慨。

為了共和國的建立和崛起，無數的先烈在戰火中倒下，夏明翰、、......他們的鮮血定格為新中國清晨的朝霞，王進喜、雷鋒、焦裕祿......書寫著共產黨員的光榮歷史，孔繁森、鄭培民、任長霞......用他們一腔熱血驗證了共產黨員在物欲橫流的當今社會，依然權為民所用，情為民所系，利為民所謀，他們的名字鐫刻在人民的心中。共產黨員，這令人景仰的名字，這令人肅然起敬的名字，也同樣在黨的文化事業上熠熠生輝。

古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。

在全市上下大力倡導廉正文化建設的同時，我們把廉正文化內容納如學校德育體系，加強對青少年學生的廉潔教育，對于凈化學生心靈，陶冶學生情操，發揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會生活打下良好的拒腐防變的心理基礎，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有極其重要的現實意義和歷史意義。

唐代韓愈曾經為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下字成蹊。”相信廉潔的教師才能塑造廉潔的學生。

同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化教師的心靈，激起教師對教育事業深深的愛。教師也會真切地體會到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

廉潔和奉獻本就是一對親密的伙伴，一個樂于奉獻的老師他定是廉潔的，而奉獻則源于對學生的愛。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。奉獻是教師職業中永恒的靈魂!

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻，用心唱響廉正之歌!

各位評委：

你們好!

我是一名普通的教師，我今天演講的題目是《為民、務實、清廉，從我做起》。

首先，我想和大家分析一組數字：改革開放30年來，全國共有1400多個國家工作人員攜款外逃。平均每個人卷走一個億。為什么會有如此多的高級官員、國家干部置法律尊嚴于不顧?置國家利益于不顧?置人民福祉于不顧?我想，歸根結底在三個字：貪、嗔、癡!貪戀，是對事物的強烈占有欲望;嗔恨，是對自身利益的強烈貪求;愚癡，是對世界真相的不明了。這就是佛家理論所謂的“三毒”。

如果說貪念是一種恥辱，那么它需要我們警鐘長鳴!如果說嗔恨是一種挑戰，那么它需要我們堅決對抗!如果說愚癡是一種現狀，那么它需要我們努力改變!

深刻指出，加強領導干部作風建設，是反腐倡廉的重要基礎性工作，必須長抓不懈。而我，身為一名新時代的年輕教師，肩負的就是培育祖國的花朵，所以我更加需要嚴格要求自己，因材施教以身作則。努力教育好祖國的新一代，當然這也是我們義不容辭的責任!

教育新一代的工作責任大、擔子沉，需要我們一絲不茍、精益求精;需要不斷發現工作新情況、新問題，在幼兒園工作的這一年里，我看到的是，我的同事們都在默默無聞，任勞任怨，在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅毅和執著!用它們的耐心和愛心默默的為那一張張可愛天真的小臉付出所有。這一切都體現了我們人民教師的精神。現如今，我們都在提倡改進作風，勤政廉政，就是要精心錘煉，潛于自身修養。理學大師朱熹寫過：“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”塘水之所以清澈見底，正是因為源頭不斷有活水流過。機關作風建設要取得成效，就必須不斷加強公務員自身的修養。只有勤奮學習、刻苦鉆研，才能歷煉心智、提高修養!這句話深深的感動了我，我想人活一輩子最難超越的是自己，而此刻，我就在努力的工作，實現著超越自己的夢想!我用文字來鍛造自己最鋼強的毅力、最堅毅的品質，最純凈的心靈!

改進作風，勤政廉政，就是要明辨是非，鍛造進取精神。王安石有詩云：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”登上山頂，就不怕浮云遮眼，可人類社會這座高峰上的陰霾卻不會輕易地被驅凈。當金錢、美色、權力等等越來越多的“浮云”阻擋在我們的面前，我們所能做的不是逃避，不是妥協，而是與之抗爭!與“浮云”抗爭，需要膽識，需要勇氣，更需有遠見。實踐在發展，社會在前進，作為任重道遠的一代，要想“不畏浮云遮望眼”，就必須向上攀登!只有向上才能增長才干，只有向上才能鍛煉膽識，也只有向上才能在立志成才的攀登中永遠開拓、進取!讓我們時刻銘記：“欲窮千里目，更上一層樓”!

朋友們，工作著、學習著、奉獻著、堅持著，這就是我們教師最美麗的形象!讓我們從平凡做起，從平淡做起，從自我做起，從心做起!自尊自愛、自立自強、自律自省，生命不息，奉獻不止!

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位評委、各位來賓：

今天我以一個共產黨員的身份、站在這里，我很自豪，很激動、也很榮耀。我堅信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動。

今天我演講的題目是《務實從醫，真心為民》我今天的演講，要從一封感謝信說起：這封感謝信是胃腸外科一位年過七旬的老人所寫，他叫xx。xx因胃體破裂并急性彌漫性腹膜炎實施手術治療。后因感染性休克先后在內科icu、外科icu及普外三科住過，在親眼目睹、親身感受了我們醫護人員認真嚴謹的工作和細致入微的護理后，容伯親自執筆寫下了這封感謝信。

老人在信中寫道：各位醫務人員待病人勝親人、仁心仁術的真誠、細心的救治護理，讓我深切感受到如家般的`溫暖，他們不分節假日的按時查房、利用繁忙的手術間隙甚至休息時間查看跟進自己的手術病人及術后追蹤，讓我很貼心、暖心和安心；的確，這些工作細節，正是我們絕大多數醫生護士日常工作最真實的寫照，也是務實從醫，一心為民的宗旨。

務實從醫，真心為民是立足之本。在我們身邊好醫生好護士實在是很多，他們年復一年、日復一日所做的工作很普通、很平常，但365天每天超出八小時高強度的工作絕對是在奉獻，他們身心疲憊的付出與所得的相差之大，也絕對算得上清廉：昔日的抗洪醫療隊功臣內分泌科梁干雄主任，毫不居功自傲，踏踏實實帶領科室贏得同行尊重、病人信賴；從醫20余年在xx市婦產科界獨當一面的xx主任，熱心助人，給予同事、病人無限的關心和幫助；我們的白衣天使們，憑著豐富的臨床護理經驗，協助醫生一次次把重癥病人從死亡邊緣拉回生命的綠洲。

務實從醫，真心為民是生命至上。“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾與此”。在一千多年前，孫思邈如是說，而一千年后的今天，千千萬萬的醫者依舊如是行。一次次重大公共衛生事件，都是醫務人員義無反顧地沖在最前面，今年初h7n9烏云籠罩在中華大地，大年三十，我們收治了h7n9重癥病人，全院上下整個春節長假都在為積極救治而忘我地工作。我們為什么要如此執著，因為在我們的心中，人的生命是最可貴的，我們的一舉一動只要稍有閃失，就會危及到患者的性命。務實從醫，真心為民是清廉拒腐。我可以用論文的語言嚴謹地記述醫學診療的成功經驗，也可以用文學的筆觸生動地描繪重大搶救的驚心動魄，但我深知醫學是一門科學，醫療活動風險極高，存在太多的不確定性，在我們的成長過程中，也許都曾為病人口對口呼吸過，分分秒秒等候對危、急、重癥患者的搶救；而把病人送來的“紅包”轉為住院押金等等，以上的種種事跡在xx市醫療衛生戰線上比比皆是、數不勝數。

務實從醫，真心為民是滄桑正道。我們不需要刻意的拔高，過度的喧染，因為我們知道，求真務實乃正道。我將身邊同事的行為，與社會主義核心價值觀逐一對照，我可以很堅定的說：愛國敬業、誠信友善的要求我們不折不扣地做到了！我們熱切期待、渴望對我們的工作多一份理解，對現代醫學的局限多一份寬容，對糾紛的解決多一點依法意識。

為民貴在自覺，務實貴在奉獻，清廉貴在堅持！同志們！讓我們攜手并肩、結伴同行，實現社會同仁的綠色期待：做一個務實從醫，真心為民的優秀醫務工作者。

讓我們腳踏實地、恪盡職守、無私奉獻、為民清廉！

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位評委，親愛的朋友們：

大家好!

我是一名普通的交通員工，能夠站在這里，和大家交流踐行群眾路線的點滴體會，感到很榮幸，也非常的激動。也許，我短暫的人生經歷和淺薄的工作經驗，還領受不起你們珍貴的掌聲。但我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動!

一聽到這個題目，也許，在座的一些朋友心里會犯嘀咕：“我只是一名普通職工，錢不粘邊兒，手不握權，既無務實可言，也無所謂要清正廉潔。從我做起，究竟該從何做起呢?”

不瞞大家，剛開始呢，我也和大家一樣，有著同樣的疑惑：我只是一個極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個擁有實權的“官”，也不是一個手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，稱得上個小小的“一把手”，但那也只是管管老爸少喝酒，說說老媽少打麻將。就這么一個無職無權的我，即使有“為民、務實、清廉”的豪情壯志!也只是紙上談兵，無從實踐呀。

所以，我找到領導，訴說了我的想法，沒有“為民、務實、清廉”的感受，打算推掉演講任務。領導聽了我的理由，語重心長地說，“是啊，我們只是一名普通的交通員工，從事著最平凡、最不起眼的檢測工作。檢測中心，部門雖小，卻是交通系統的一個重要窗口，是一個為數千臺營運車輛的日常運行把關，為數萬家庭安全出行提供保障的地方，每時每刻都在為群眾服務，每個崗位都肩負著一份沉甸甸的責任。怎樣在這種地方，堅守“真心為民的作風、真抓實干的精神和廉潔奉公的心態”，是對我們檢測線每個黨員干部的工作要求，也是我們每一個普通員工必須面對的現實問題。

領導一番擲地有聲的話語，讓我陷入了深深的思考……。

的確，“為民、務實、清廉”的作風和廣大干部職工是緊密相聯、息息相關的!不管我們是否在領導崗位上，也不管我們手中是否握有實權。它是我們每個國家公職人員都必須具備的基本精神!

看，我們的引車員，頭頂烈日、腳踩油門，每天都要在檢測線上往返百余回。常常是一身灰土一臉黑，但他們始終面帶微笑、熱情服務。用勤勞與汗水編織了一道“為民服務網”。

看，我們的安檢員，兩眼緊盯屏幕，雙手敲擊鍵盤，數據繁雜、項目很多，不容半點疏忽、不允許有細小誤差。常常是加班加點、挑燈夜戰、不計報酬。用一串串數據為車戶筑牢了“安全防護墻”。

點滴小事書寫為民情懷，日常言行見證務實精神，平凡崗位建樹清廉形象。這，就是普通員工的群眾觀念。

我們在行動!我們在平凡的崗位上，用一腔熱血，抒發著“為民、務實、清廉”的錚錚誓言。

為民貴在自覺，務實貴在奉獻，清廉貴在堅持。“人民公仆”孔繁森、“第一書記”沈浩、“當代雷鋒”郭明義、“太行豐碑”孫文龍……這些黨的好干部，憑什么贏得了人民的愛戴?憑的就是一顆為人民服務的真心，憑的就是一腔真抓實干的熱血，憑的就是一身正氣、兩袖清風的高尚品格!

人生于世，如滄海一粟，微不足道。但是，當它與百姓利益、與社會進步連在一起，就會被大家承認。作為一名普通職工，政治上不熱情、工作上不積極，都是“不為民、不務實、不清廉”的行為。只是這種行為，往往沒有引起足夠重視。人要講良心，拿了人民的奉祿，就要把人民當作衣食父母，就要踏踏實實、勤勤懇懇、真真切切地為群眾辦好事、辦實事、解難事。

記得雷鋒日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。它告訴我們，落實“為民、務實、清廉”，不能僅僅是停留在口頭上，一定要落實到具體行動中。從現在做起，從小事做起，踏踏實實、兢兢業業地完成每一項工作。

小草雖然平凡，它用綠色裝點了大地;花兒雖然平凡，它用花香芬芳了世界;檢測崗位雖然平凡，但它牽著千家萬戶、連著億萬百姓。我們將始終“把人民放在心中”，心系群眾，熱情服務。在平凡的崗位上忠實踐行“為民、務實、清廉”的錚錚誓言。

官大官小，為民就好;說多說少，務實就好;錢多錢少，清廉就好。如果都能這樣，你將“為官，無事不成;為人，無時不樂!”

讓我們這些普通職工，也和領導干部們結伴同行，用實際行動來塑造交通員工的高大形象，讓群眾知道我們個個都是為人民服務的好公仆吧!

謝謝大家。

教師為民務實清廉演講稿（優質17篇）篇十七

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!能參加這次“為民務實清廉”主題演講比賽，我感到非常的激動，又倍感榮幸。說心里話，進入教育系統以來，我感受最深的是學生和家長滿意的笑容是對我們工作的最大獎賞，體會最多的是作為教育系統的一名普通工作人員的自豪與光榮。今天，我演講的題目是《為民務實清廉，從我做起》。

為民，我的理解是在我們的工作中更多是體現在為學生為家長。資助工作雖然涉及的面很廣，但所面對的人群大致可以歸納為家庭貧困的學生和家長。也許幾千塊錢對于家庭條件好的孩子只是一部手機一個ipad的事情，但是對于家庭貧困的孩子卻是意味著大學一年的學費。因此我們在工作的過程中要更多的站在家庭貧困學生和家長的角度考慮，更多的想學生之所想。在工作中應該更多的考慮如何讓學生和家長感受到我們工作給他們帶來的是暖心而不是寒心。

務實，我的理解是在工作中要做到“三心”俱到，即責任心，耐心，愛心。工作中面對前來貸款的學生和家長我們更多的是要懷揣著一顆責任心，在工作中要確保學生每條信息的準確性，這樣可以為日后學生的還貸杜絕不必要的麻煩。貸款的后續工作中，學生和家長前來咨詢的有很多，他們大多數不清楚該怎么通過網絡還款，我們就要用自己的耐心為他們解決燃眉之急。貸后催繳工作中，會遇到很多逾期不還款的學生，我們就要用自己的愛心，曉之以理動之以情，讓他們盡快的還上貸款，從而不會對他們個人的信譽產生影響，不會讓他們日后做房貸車貸等產生影響。在務實工作中我們還要不斷學習，提高自身工作能力，從而提高工作效率更好的為民服務。

清廉，我的理解是這不僅是一種思想作風，更是一種工作態度，清廉，就是要堅持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴于利己的自律精神。清廉不單單指的是金錢或者昂貴的物質，還包括學生或家長的一瓶水，一包煙，這些東西也許并不值錢，甚至不值一提，但這也反映一種工作作風。我們不反對追求個人價值，關鍵在于追求什么樣的個人價值。

為民務實清廉，不能僅僅停留在口頭空喊口號上，一定要把它落實到具體工作中，就讓我們從現在做起，從身邊小事做起，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，踏踏實實、任勞任怨，出色完成每一項工作。

“為民、務實、清廉”這六個字看似很簡單，但是真正能在自己的工作中完美演繹出來卻是非常不易。同志們!讓我們攜手共進，把握好這有限的一生，堅定自己的信念，忠于自己的信仰，為學生和家長奉獻出全部的精力、熱情與理想，真真正正去踐行“為民、務實、清廉”祖國“園丁”的價值觀，以黨的精神內涵為我們前進的方向與動力，用這份最博大的愛，為宿豫人民奉獻出自己作為普通教育工作者的那一份最炙熱的溫暖!

謝謝大家!