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最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:念青松

通過寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們能夠加深對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理解和反思,形成更深刻的體驗(yàn)和感悟。通過閱讀他人的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以開拓自己的思維,拓寬對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的理解。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇一

調(diào)查法、談話法、輔導(dǎo)教育法。

20xx年x月x日至4月x日。

畢節(jié)地區(qū)小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校。

經(jīng)歷了對(duì)學(xué)生家庭及周邊環(huán)境的調(diào)查走訪,和學(xué)生的談話交流,對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)教育等環(huán)節(jié)。

(1)選題:學(xué)生“厭”學(xué)現(xiàn)象。

(2)計(jì)劃:曾有學(xué)者指出,學(xué)生“厭”學(xué)現(xiàn)象,當(dāng)今已不是一地乃至一國(guó)的問題,而是教育中的普遍存在的問題。每個(gè)小孩都會(huì)在某個(gè)時(shí)候?qū)ι蠈W(xué)多少有些抗拒。如果孩子不去上學(xué)而是呆在家里,這些癥狀就會(huì)消失。從而促使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒有了興趣及崇高的理想,沒有崇高的目標(biāo)理想的催發(fā),學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生就成了一件很普通的“日常”生活。為了不使學(xué)生不把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)作一件普通的“日常”生活,作為教師就應(yīng)該充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,把這個(gè)“日常”的學(xué)習(xí)生活,創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)活潑、情趣盎然的形式與氣氛來,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。為了讓學(xué)生在這“日常”的學(xué)習(xí)生活里窺察生活的底蘊(yùn),領(lǐng)悟人生的真諦,尋覓理想的路徑,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。為此,我對(duì)學(xué)生的厭學(xué)心理進(jìn)行了研究。

(3)個(gè)案描述:蘇鵬,男,小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)四年級(jí)三班的學(xué)生,身體健康,學(xué)習(xí)能力差,第一次離家,不適應(yīng)學(xué)校生活,導(dǎo)致不愛跟同學(xué)交流,不喜歡上課及完成作業(yè),經(jīng)常謊稱生病而不去上學(xué)。進(jìn)一步了解,該同學(xué)在家父母比較嬌生慣養(yǎng),作為家里唯一的男孩很受家人溺愛,從小比較依賴父母,沒養(yǎng)成生活的習(xí)慣。

(4)地點(diǎn):小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校。

(5)方式及方法:調(diào)查法、談話法、疏導(dǎo)教育法。

(6)調(diào)查了解分析:心理學(xué)研究表明,情緒和行為的產(chǎn)生,依賴于個(gè)體對(duì)環(huán)境情況的認(rèn)知,同一個(gè)人對(duì)同一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)在不同的環(huán)境中會(huì)有不同的認(rèn)知,因而產(chǎn)生不同的情緒和行為。學(xué)生厭學(xué),古來有之。那么導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些呢?概括地說可以分為自身因素和外部因素這兩類。厭學(xué)的一方面原因在于學(xué)生本身,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的模糊,認(rèn)識(shí)不到文化知識(shí)的重要性,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,喪失了求知欲,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)、一件苦差事,厭學(xué)便是很自然的事了。學(xué)生本身的內(nèi)在因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響雖然很重要,但外部因素的影響也是不容忽視的。學(xué)生厭學(xué)的三大外部因素主要有:家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素。今天著重從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

(1)家庭因素的影響有哪些?

(2)學(xué)校因素的影響是哪些?

(3)社會(huì)因素的影響是哪些?

(一)家庭因素。

母發(fā)脾氣,甚至逆反頂撞。有時(shí)父母由于工作繁忙,顧不上教育孩子,使一些學(xué)生對(duì)于生活中的小常識(shí)一無所知,生活自理能力極差,回家也不愿意寫作業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)老是跟不上,久而久之,學(xué)生便習(xí)以為常,形成了惡性循環(huán)。學(xué)習(xí)中孩子在遇到困難和挫折就輕言放棄。失去了一次次的鍛煉機(jī)會(huì),也養(yǎng)成了逃避或喜歡找人代勞的依賴感。來到寄宿制學(xué)校首先脫離了無微不至的關(guān)心、照顧,心理上沒了安全感。造成了厭學(xué)心理。

2、放任自流。部分家長(zhǎng)有時(shí)覺得孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭煩而導(dǎo)致學(xué)習(xí)很累,自己很心疼,自己沒有什么文化卻照樣賺錢,孩子讀不讀書無所謂;導(dǎo)致學(xué)生對(duì)個(gè)人將來的前途不太關(guān)心,沒有遠(yuǎn)大的志向,沒有向上的動(dòng)力,吃不了苦,受不得累,覺得讀書沒有絲毫樂趣可言,不愿努力學(xué)習(xí),甚至經(jīng)常逃避學(xué)習(xí),以至厭學(xué)。

3、家長(zhǎng)期望值過高。有的家長(zhǎng)都信奉高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求這一信條,認(rèn)為只有如此,孩子才能有出息。這樣,不但給孩子帶來巨大的心理壓力,而且容易讓孩子產(chǎn)生挫折感。對(duì)于有的孩子來說,盡管自己已經(jīng)盡了最大的努力,可還是不能達(dá)到家長(zhǎng)的要求。但在家長(zhǎng)的眼里,他們只看到成績(jī)不理想、沒有達(dá)到他們的期望這一結(jié)果,卻沒有看到孩子為此所付出的努力。這使得學(xué)生整天被苦悶、焦慮、抑郁和不滿的情緒圍困著。特別是家長(zhǎng)期望值過高,總是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)百般挑剔,孩子的學(xué)習(xí)只要稍不如愿,就遷怒于學(xué)生。久而久之,把本來有樂趣的學(xué)習(xí)視為不堪忍受的苦事,造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩甚至恐懼的心理。長(zhǎng)此以往,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣蕩然無存。

(二)學(xué)校因素。

老師為追求教學(xué)質(zhì)量,對(duì)學(xué)生的要求過高。大部分的老師的作業(yè)布置超過國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,使學(xué)生的作業(yè)量增多,加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。并且,老師以成敗論英雄的考核標(biāo)準(zhǔn),不但容易讓孩子喪失繼續(xù)追求成功的熱情,也為孩子的心理健康問題埋下了禍根。

對(duì)于部分寄宿式學(xué)校,第一次離開父母很多孩子不適應(yīng),又加上學(xué)生不熟悉環(huán)境不熟悉導(dǎo)致學(xué)生不愿呆在學(xué)校里,學(xué)習(xí)跟不上,長(zhǎng)此以往便造成了學(xué)生的厭學(xué)心理。

(三)社會(huì)因素。

社會(huì)生活是豐富多彩,令人眼花繚亂的。學(xué)生正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,還沒有形成自己的人生觀,還不具備辨別是非的能力,往往不能抵擋社會(huì)上的各種誘惑,一些不良的思想,如“讀書無用”、“金錢至上”、享樂主義、哥兒們義氣等很容易侵蝕他們純真的心靈,使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生迷惘,不知為什么而學(xué),學(xué)什么,最終厭學(xué)。再就是隨著電子產(chǎn)品的普及運(yùn)用,特別是電腦的誘惑。由于在那個(gè)虛擬的世界里不像在家里和學(xué)校里受到各種各樣的約束,可以隨心所欲地做任何事。有越來越多的小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)和老師是拔也拔不出來。

農(nóng)村信息閉塞,缺乏理想。在農(nóng)村里,孩子接觸到信息渠道很窄。他們主要靠教師和家長(zhǎng)知道信息。傳統(tǒng)的教育加之教師本身的信息問題,難以滿足孩子們信息的需要。更難以幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

(一)希望家長(zhǎng)配合,形成教育合力。

2、重視、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。就每天都應(yīng)該過問、關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況,比如今天學(xué)了什么,做什么作業(yè);完成了沒有?會(huì)做嗎?對(duì)比較懶惰的就要督促嚴(yán)點(diǎn)。對(duì)孩子多表揚(yáng)、鼓勵(lì)。采取正確的方法。也不能聽到孩子犯了什么錯(cuò)誤就打。打是不能解決問題的啊。

3、多與學(xué)校、老師溝通,隨時(shí)了解自己的孩子的在校情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

(二)減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)學(xué)生意志力。

相對(duì)地壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生的心理壓力。學(xué)生要加強(qiáng)自身的意志能力,抵擋社會(huì)上的不良風(fēng)氣。如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到難題,要隨時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。和同學(xué)之間遇到矛盾,要及時(shí)化解,不要產(chǎn)生對(duì)班級(jí)、對(duì)集體的厭惡和排斥,要積極參與學(xué)校組織的有意義的活動(dòng)。學(xué)校要從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立全面發(fā)展的人才觀,通過適當(dāng)降低教學(xué)難度、減少作業(yè)量,來減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生有充分的時(shí)間去從事自己喜歡干的事,參加各種有益于身心健康和個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)有張有弛、勞逸結(jié)合,保持旺盛的精力,能夠情緒飽滿地投入到學(xué)習(xí)中。可以根據(jù)不同的基礎(chǔ)布置不同的作業(yè)。讓學(xué)生都能輕松完成。不把學(xué)習(xí)看成包袱。

(三)建立師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

1、贊可夫曾說過:“個(gè)性的發(fā)展,在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的,只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能。”教師要與學(xué)生建立相互理解、相互信任的良好的師生關(guān)系。要正確地選擇教學(xué)方法,在課堂上不能簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生答案,而應(yīng)該提示解決問題的方法,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考,自己消化吸收。尤其對(duì)學(xué)習(xí)有偏差的學(xué)生,教師更應(yīng)常投以關(guān)愛的目光,以證實(shí)教師對(duì)他們格外重視,激勵(lì)他們奮發(fā)向上。同伴的熱情與快樂感染了他,讓他的情緒得到調(diào)節(jié),心理達(dá)到平衡保持了良好的心態(tài),厭學(xué)心理也就逐漸消失。

使他們學(xué)到既動(dòng)腦,又動(dòng)手的本領(lǐng),而且能進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲,引發(fā)新的學(xué)習(xí)需要,發(fā)展廣闊的學(xué)習(xí)興趣。特別是一些成績(jī)差的學(xué)生,由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)不感興趣,但他們當(dāng)中不乏熱衷于文娛、體育等活動(dòng)的人才。如果能組織他們參加這類活動(dòng),就可逐步把他們?cè)谶@方面的興趣遷移到學(xué)習(xí)中來。老師要提高課堂教學(xué)藝術(shù),滿腔熱情關(guān)心學(xué)生。知識(shí)學(xué)習(xí)中總有一些枯燥無味,很難引起學(xué)生興趣的內(nèi)容,教師要根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),采用靈活多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,而不能采用單調(diào)死板、照本宣科、滿堂灌的教學(xué)方式,使學(xué)生處于一種乏味的心理狀態(tài),致使學(xué)生感到學(xué)習(xí)成了一種負(fù)擔(dān)。因此,教師要努力提高自己的教學(xué)藝術(shù),采用先進(jìn)教學(xué)手段,科學(xué)的教育手法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中還要善于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),激發(fā)他們的自尊心,使他們看到希望,樹立信心。

向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,給孩子以科學(xué)的教育,注重心理輔導(dǎo),才能有效地消除厭學(xué)情緒的蔓延,使學(xué)生健康地發(fā)展。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇二

1.失地農(nóng)民的生存狀況(調(diào)查主要內(nèi)容:失地農(nóng)民所獲補(bǔ)償?shù)亩嗌伲壳笆杖雭碓醇八麄兾磥淼拇蛩悖?/p>

2.城市社區(qū)建設(shè)調(diào)查情況(社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀:成就與不足)。

3.社會(huì)保障制度情況調(diào)查(失業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的內(nèi)容、方法、途徑及存在的問題及不足)。

4.大學(xué)貧困生情況調(diào)查(大學(xué)貧困生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的來源,勤工助學(xué)情況,助學(xué)貸款情況,消費(fèi)狀況,學(xué)習(xí)狀況,就業(yè)狀況)。

5.家鄉(xiāng)的消費(fèi)狀況調(diào)查(主要支出及其所占總收入的比例。包括食物,服裝,住房,教育,娛樂,醫(yī)療保健,交通通訊等支出)。

6.家鄉(xiāng)計(jì)劃生育情況調(diào)查(每個(gè)家庭的孩子數(shù)量以及當(dāng)?shù)厝说娜丝谟^念)。

7.關(guān)于宗教活動(dòng)的調(diào)查研究(宗教的類別,參加人數(shù)及其知識(shí)層次,人們心理原因的分析,宗教的社會(huì)影響)。

8.基層民主政治建設(shè)調(diào)查(農(nóng)村的村民自治狀況或城市社區(qū)自治狀況)。

9.家鄉(xiāng)群眾文化娛樂生活現(xiàn)狀調(diào)查(文化娛樂種類,文化娛樂設(shè)施和人們的文化娛樂需求)。

10.家鄉(xiāng)個(gè)體,私營(yíng)等非公有制企業(yè)調(diào)查(非公有制企業(yè)的數(shù)量,發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景)。

11.家鄉(xiāng)環(huán)境污染狀況調(diào)查(環(huán)境污染的種類、程度和治理狀況)。

調(diào)查報(bào)告的成績(jī)以20%的比例計(jì)入《馬克思主義基本原理概論》總成績(jī)。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇三

溫宿縣二中為溫宿縣唯一一所漢語言中學(xué),文科優(yōu)勢(shì)明顯,教學(xué)質(zhì)量上乘。今年,溫宿縣二中共招收7個(gè)七年級(jí)班級(jí),其中前4個(gè)為實(shí)驗(yàn)班。七年級(jí)(5)班為普通班級(jí),同學(xué)們剛剛進(jìn)入高中才一個(gè)多月的時(shí)間,還沒有很好的適應(yīng)高中繁忙的生活節(jié)奏。人教版語文教材是七年級(jí)上學(xué)期要學(xué)的課程,相對(duì)小學(xué)高段的教材,初中的教材有很多不一樣的地方,那么剛剛進(jìn)入初中的同學(xué)們對(duì)語文這門學(xué)科有著怎樣的認(rèn)識(shí)和看法呢?在大力提倡素質(zhì)教育的今天,在全力推進(jìn)大語文概念的今天,語文學(xué)科是否達(dá)到了于漪老師所說的“語文教學(xué)要情趣橫生”的目標(biāo)了呢?帶著這樣的問題,結(jié)合相關(guān)語文教學(xué)書籍,我設(shè)計(jì)了一張以七年級(jí)語文情趣教學(xué)為核心的調(diào)查問卷,包括選擇題和問答題兩部分。

此次調(diào)查的方法主要是無記名問卷調(diào)查,在征得實(shí)習(xí)所在班級(jí)班主任和語文老師的同意后,利用課休的時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查。

溫宿縣二中七年級(jí)(5)班全體學(xué)生,共69人。男生40人,女生29人。

問卷調(diào)查。共發(fā)放69份問卷,實(shí)收69份。

(一)語文學(xué)科仍舊廣受同學(xué)們的重視和喜愛。

有66位同學(xué)認(rèn)為語文是“重要的學(xué)科”,約占總票數(shù)的96%,認(rèn)為是“比較重要的學(xué)科”的有2人,只有1名同學(xué)認(rèn)為語文是“讓人頭疼的學(xué)科。”。在詢問“最不喜歡的學(xué)科”的問題時(shí),9門主要課程除歷史外每門課或多或少都有被同學(xué)們投了票,其排在前三位的是政治(16票)、地理(13票)和英語(12票),投語文的只有一票,這與有的書上說的語文是最不受學(xué)生歡迎的學(xué)科,有著較大的差別。在問及學(xué)習(xí)語文的原因是什么時(shí),42%的同學(xué)認(rèn)為是為了學(xué)習(xí)祖國(guó)豐富的語言文化,32%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)將來的生活有幫助,16%的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)語文的目的是為了應(yīng)付高考,只是將語文當(dāng)成了一個(gè)工具,而沒有意識(shí)到它身上所蘊(yùn)含的豐富的人文價(jià)值。

對(duì)于語文作業(yè),同學(xué)們大多傾向于做單元試卷或者抄寫課文、練習(xí)寫字之類的“低技術(shù)含量”的活,而非更具有課堂靈活性和更能拓展個(gè)人素質(zhì)的口頭作文和課堂辯論。這與后面他們認(rèn)為最有價(jià)值的課型是辯論課和自己準(zhǔn)備的課略有沖突,但實(shí)際上也反映了同學(xué)們一方面渴盼在語文課上通過口頭作文或者辯論展現(xiàn)自己的口才,希望語文課是以學(xué)生為主角的,課堂氣氛生動(dòng)活潑、妙趣橫生的,但又不愿意主動(dòng)表現(xiàn)寧愿當(dāng)一個(gè)普通觀眾的心理。可以說在高一階段,語文學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松的,作業(yè)所占用他們的作業(yè)時(shí)間一般不超過30分鐘,比例不是很高負(fù)擔(dān)也不重,關(guān)鍵還是要同學(xué)們?cè)谡n堂上能盡可能的將老師所講的知識(shí)吸收到自己的大腦中并且學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。適當(dāng)?shù)脑诟咭浑A段多讓學(xué)生發(fā)揮自己的才華、主動(dòng)快樂的去學(xué)習(xí)語文,也許會(huì)是他們更喜歡語文的原因。

這些數(shù)據(jù)表明,在學(xué)生心中語文的學(xué)科地位仍然是比較高比較受歡迎的。

(二)學(xué)生渴望閱讀材料豐富而且富有情趣性。

在對(duì)現(xiàn)行語文教材的調(diào)查中,同學(xué)們普遍反應(yīng)文言文和現(xiàn)代詩歌比較難、有的課文繁雜沒趣,和初中相比差距很大,普遍認(rèn)為需要再增加一點(diǎn)情趣會(huì)更好。他們最喜歡的是“情節(jié)生動(dòng)的”和“特別有人情味的”,而最不歡迎的是“學(xué)了沒用的”、“內(nèi)容陳舊的”、“側(cè)重思想教育的”閱讀材料。在幾種文體中,學(xué)生最喜歡的是記敘文,票數(shù)遙遙領(lǐng)先于其他文體;在文學(xué)作品中,有過半的學(xué)生最喜歡的是小說。

這些數(shù)據(jù)還表明,學(xué)生的語文閱讀觀還存在著一些有待糾正的偏向。譬如,在平時(shí)最喜歡的雜志報(bào)刊物中,學(xué)生最喜歡的前兩位是娛樂花邊類(12票)和科普科幻類(9票)期刊雜志,其他類型的也幾乎都有追隨者,也有些同學(xué)選擇了多選。而在其后的問答題中,讓同學(xué)們列舉一兩個(gè)自己喜歡的報(bào)紙雜志或者文學(xué)名著時(shí),大部分同學(xué)只列舉了前者而忽略了后者。在同學(xué)們列舉的雜志中,《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《萌芽》、《演講與口才》這些主流的雜志依舊是年輕人的首選,《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《新安晚報(bào)》等報(bào)紙也深受同學(xué)們的喜愛。也有不少同學(xué)列舉的是娛樂類報(bào)紙,關(guān)注青春偶像的點(diǎn)滴動(dòng)靜依舊是生活的一個(gè)支點(diǎn)。而在列舉的寥寥無幾的名著中,屈指可數(shù)的只有中國(guó)的四大名著和《魯賓遜漂流記》和《格列福游記》等,閱讀層次大多還停留在初中水平。以上這些一方面反映了現(xiàn)在同學(xué)們閱讀面的擴(kuò)大,可供選擇的余地多了,但另一方也可以看出休閑輕松的快餐式文化正在逐步侵蝕著高中學(xué)生的閱讀領(lǐng)域,大部頭的經(jīng)典名著正逐漸淡出他們的視野。

又譬如,學(xué)生在各類文體中十分看重記敘文(43票),而對(duì)知識(shí)性強(qiáng)、使用價(jià)值高的說明文、應(yīng)用文以及文化含量很高的的文言文都興趣很低。而在對(duì)文學(xué)作品的體裁選擇中,最受學(xué)生們歡迎的前兩位是小說(27票)、神話故事(14票),對(duì)影視作品、散文、戲曲等也有部分同學(xué)選擇,讓人感到非常痛心的是居然沒有一位同學(xué)選擇“詩歌”。在日新月異的21世紀(jì),講究速度和效率的現(xiàn)代人正在逐漸淘汰詩歌也無法感悟到詩歌純美的意境。努力讓每一位同學(xué)具備最基本的詩歌素養(yǎng),學(xué)會(huì)欣賞詩歌的動(dòng)人之處,在心底為詩歌留一方小小的純凈之地,也許應(yīng)當(dāng)是每一位語文老實(shí)的職責(zé)吧。而同學(xué)們喜歡的小說,更多意義上傾向于現(xiàn)在流行的青春小說,比如以郭敬明為代表的《最小說》和饒雪漫為代表的《漫女生》系列,這些小說在他們看來說出了他們的心里話,編織著他們期待的青春夢(mèng)想,因此市場(chǎng)龐大。這些一方面反映出學(xué)生們還未擺脫少年的特點(diǎn),帶有單純追求情節(jié)、喜歡幻想的傾向,另一方面也說明我們的教師在正確引導(dǎo)學(xué)生的閱讀觀的工作還做的相當(dāng)不夠。

(三)學(xué)生們希望語文課堂是充滿情趣的。

對(duì)于最喜歡最有價(jià)值的的語文課的課型,25名學(xué)生將票投給了辯論課,其次是自己動(dòng)手準(zhǔn)備上的課,這表明學(xué)生們帶有一種很強(qiáng)的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),注重團(tuán)隊(duì)合作和探索研究,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)加以激發(fā)和引導(dǎo)。在詢問對(duì)新教材哪些方面比較吸引大家時(shí),有些同學(xué)選擇了“表達(dá)交流”。這些都表明同學(xué)們希望語文課堂是一個(gè)互動(dòng)的充滿情趣的可以表達(dá)自己思想的平臺(tái)。

對(duì)于教師的教學(xué)特點(diǎn)的評(píng)價(jià),學(xué)生認(rèn)為最重要的幾點(diǎn)是“富有情感善于激發(fā)學(xué)生興趣”(38票)、“語言幽默”(13票)、和“平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”(8票)、“知識(shí)淵博”(7票)。而“善于點(diǎn)撥、使人豁然開朗”(3票)和“條理清晰”則被放在了非常次要的位置。

在“假如你是一位初中語文老師,你認(rèn)為讓學(xué)生喜歡自己的課最好的方法是什么?”的問題面前,同學(xué)們表現(xiàn)出極大的關(guān)注,他們認(rèn)為一個(gè)好的語文老師要語言幽默風(fēng)趣能和學(xué)生打成一片,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)生給我們實(shí)習(xí)老師提的意見中,最多的就是提到老師在課堂上不善于調(diào)動(dòng)氣氛,希望老師上課幽默生動(dòng)點(diǎn)能吸引他們的注意力,但是作為剛剛走上三尺講臺(tái)的我們而言,我們還有很多不足和缺點(diǎn)需要在以后的工作中去慢慢改正,比如教學(xué)機(jī)智和幽默的教學(xué)語言還需要以后去多家磨練。但是我們實(shí)習(xí)期間分配的新聞單元也不適合去發(fā)揮幽默。

當(dāng)然問卷所反映的問題只是學(xué)生們?cè)谔囟A段的看法,學(xué)生的意識(shí)也同樣存在著片面追求興趣的偏向,但的確高中語文教學(xué)在情趣方面,還存在著不容忽視的問題,這就需要大家共同的努力:

1、充實(shí)專業(yè)知識(shí),努力做到學(xué)識(shí)淵博,可以在課堂上為學(xué)生們適當(dāng)展開廣闊的知識(shí)畫卷。

2、提高語言水平,爭(zhēng)取做到幽默風(fēng)趣,提高同學(xué)們上課的積極性和主動(dòng)性。

3、正確引導(dǎo)同學(xué)們的閱讀傾向,開展相關(guān)活動(dòng),吸引學(xué)生們?nèi)ラ喿x經(jīng)典名著。

記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話:“一個(gè)乏味的語文老師肯定不是一個(gè)好的語文老師,一堂乏味的語文課肯定也不是一堂好的語文課。”如何把語文課上的妙趣橫生,如何讓學(xué)生們快樂的學(xué)習(xí),如何使自己更加優(yōu)秀,將是我在以后不斷追尋的目標(biāo)!

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇四

一、和諧社會(huì)類(24題)。

(19)中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查(20)地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

(6)中部農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路。

(10)新生代農(nóng)民工問題調(diào)查研究。

(11)新農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查。

(12)新農(nóng)村衛(wèi)生條件改善情況的調(diào)查。

(13)農(nóng)民工工資拖欠問題調(diào)查。

(14)農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查。

(15)農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習(xí)慣的調(diào)查。

(16)關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)。

(17)關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)問題。

(18)農(nóng)業(yè)稅全免——對(duì)解決三農(nóng)問題的影響。

(19)農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

(20)科技興農(nóng)的現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)鏈分析。

(21)農(nóng)村荒蕪化現(xiàn)象探究。

(22)農(nóng)村飲水安全問題調(diào)查。

(23)新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與新農(nóng)村文化發(fā)展。

(24)農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)。

(25)大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查。

四、法律援助類(20題)。

(1)公民法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)調(diào)查研究。

(2)大眾傳媒與法律問題調(diào)查研究。

(3)消費(fèi)者利益的法律保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查。

(4)中國(guó)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查及法律對(duì)策。

(5)對(duì)于弱勢(shì)群體法律援助狀況的調(diào)查。

(6)行政執(zhí)法過程當(dāng)中執(zhí)法對(duì)象合法權(quán)利保障探究。

(7)網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護(hù)調(diào)查。

(8)城市管理與執(zhí)法規(guī)范化問題調(diào)查研究。

(9)民事糾紛法律調(diào)解制度調(diào)查研究。

(10)基層法庭人才建設(shè)與司法公正狀況調(diào)查。

(11)人肉搜索的法律問題調(diào)查研究。

(12)公共場(chǎng)所的隱私權(quán)問題研究(13)明星代言虛假廣告的民事責(zé)任研究。

(14)中國(guó)家庭暴力現(xiàn)狀調(diào)查。

(15)法制宣傳與依法治國(guó)。

(16)法律賠償執(zhí)行難問題調(diào)查研究。

(17)社會(huì)治安防控的法律問題調(diào)查研究。

(18)現(xiàn)代農(nóng)村金融法律制度建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。

(19)農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理現(xiàn)狀調(diào)查。

(20)生物科技產(chǎn)品與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究。

五、教育類(24題)。

(1)留守兒童與隔代教育情況調(diào)查。

(2)欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查。

(3)大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革現(xiàn)狀調(diào)查。

(4)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育。

(5)少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查。

(6)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查。

(7)關(guān)注大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

(8)當(dāng)代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查。

(9)大學(xué)生就業(yè)中的社會(huì)公平性問題研究。

(10)大學(xué)生成才與心理成熟的關(guān)系。

(11)外來人員子女教育問題。

(12)校園信用卡對(duì)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為影響研究。

(13)“三免一補(bǔ)”政策對(duì)農(nóng)村教育的影響。

(14)學(xué)校教育安全問題研究。

(15)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)當(dāng)中質(zhì)量安全現(xiàn)狀調(diào)查。

(16)教育公平若干問題研究。

(17)農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查。

(18)農(nóng)村寄宿制學(xué)校若干問題研究。

(19)關(guān)注教育資源的均衡性問題。

(20)汶川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究。

(23)大學(xué)里少數(shù)民族與漢族的交際情況的調(diào)查。

(24)對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理障礙問題的研究。

六、社會(huì)文化類(9題)。

(1)新興文化與傳統(tǒng)文化的較量。

(2)中國(guó)各少數(shù)民族文化探索。

(3)當(dāng)前社會(huì)興起的新型文化調(diào)查與研究。

(4)“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀問題調(diào)查。

(5)婚俗文化現(xiàn)狀調(diào)查研究。

(6)央視“春晚”的文學(xué)性與大眾流行文化研究。

(7)廣告中的快餐文化研究。

(8)公益廣告研究。

(9)經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問題研究。

七、公共衛(wèi)生類(14題)。

(1)公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查。

(2)大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康調(diào)查。

(3)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查。

(4)鄉(xiāng)村社區(qū)艾滋病相關(guān)問題調(diào)研。

(5)青少年性健康知識(shí)和艾滋病知識(shí)普及教育。

(6)關(guān)注貧困生健康問題。

(7)學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查。

(8)農(nóng)村百姓對(duì)疾病防御方面的了解的調(diào)查。

(9)城市和農(nóng)村人口對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的了解程度的研究。

(10)新醫(yī)改方案實(shí)施與和諧社會(huì)建設(shè)。

(11)食品安全問題的調(diào)查與分析。

(12)民眾對(duì)免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查。

(13)從奶粉到雞蛋:公眾對(duì)政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查。

(14)災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民生活衛(wèi)生狀況調(diào)查研究。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇五

2調(diào)查方式:調(diào)查法、談話法、輔導(dǎo)教育法。

3調(diào)查時(shí)間:20xx年x月x日至4月x日

4調(diào)查地點(diǎn):畢節(jié)地區(qū)小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校

5調(diào)查過程:經(jīng)歷了對(duì)學(xué)生家庭及周邊環(huán)境的調(diào)查走訪,和學(xué)生的談話交流,對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)教育等環(huán)節(jié)。

(1)選題:學(xué)生“厭”學(xué)現(xiàn)象

(2)計(jì)劃:曾有學(xué)者指出,學(xué)生“厭”學(xué)現(xiàn)象,當(dāng)今已不是一地乃至一國(guó)的問題,而是教育中的普遍存在的問題。每個(gè)小孩都會(huì)在某個(gè)時(shí)候?qū)ι蠈W(xué)多少有些抗拒。如果孩子不去上學(xué)而是呆在家里,這些癥狀就會(huì)消失。從而促使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒有了興趣及崇高的理想,沒有崇高的目標(biāo)理想的催發(fā),學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生就成了一件很普通的“日常”生活。為了不使學(xué)生不把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)作一件普通的“日常”生活,作為教師就應(yīng)該充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,把這個(gè)“日常”的學(xué)習(xí)生活,創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)活潑、情趣盎然的形式與氣氛來,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。為了讓學(xué)生在這“日常”的學(xué)習(xí)生活里窺察生活的底蘊(yùn),領(lǐng)悟人生的真諦,尋覓理想的路徑,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。為此,我對(duì)學(xué)生的厭學(xué)心理進(jìn)行了研究。

(3)個(gè)案描述:蘇鵬,男,小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)四年級(jí)三班的學(xué)生,身體健康,學(xué)習(xí)能力差,第一次離家,不適應(yīng)學(xué)校生活,導(dǎo)致不愛跟同學(xué)交流,不喜歡上課及完成作業(yè),經(jīng)常謊稱生病而不去上學(xué)。進(jìn)一步了解,該同學(xué)在家父母比較嬌生慣養(yǎng),作為家里唯一的男孩很受家人溺愛,從小比較依賴父母,沒養(yǎng)成生活的習(xí)慣。

(4)地點(diǎn):小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校

(5)方式及方法:調(diào)查法、談話法、疏導(dǎo)教育法

(6)調(diào)查了解分析:心理學(xué)研究表明,情緒和行為的產(chǎn)生,依賴于個(gè)體對(duì)環(huán)境情況的認(rèn)知,同一個(gè)人對(duì)同一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)在不同的環(huán)境中會(huì)有不同的認(rèn)知,因而產(chǎn)生不同的情緒和行為。學(xué)生厭學(xué),古來有之。那么導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些呢?概括地說可以分為自身因素和外部因素這兩類。厭學(xué)的一方面原因在于學(xué)生本身,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的模糊,認(rèn)識(shí)不到文化知識(shí)的重要性,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,喪失了求知欲,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)、一件苦差事,厭學(xué)便是很自然的事了。學(xué)生本身的內(nèi)在因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響雖然很重要,但外部因素的影響也是不容忽視的。學(xué)生厭學(xué)的三大外部因素主要有:家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素。今天著重從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

6提出問題:

(1)家庭因素的影響有哪些?

(2)學(xué)校因素的影響是哪些?

(3)社會(huì)因素的影響是哪些?

7分析問題:

(一)家庭因素

母發(fā)脾氣,甚至逆反頂撞。有時(shí)父母由于工作繁忙,顧不上教育孩子,使一些學(xué)生對(duì)于生活中的小常識(shí)一無所知,生活自理能力極差,回家也不愿意寫作業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)老是跟不上,久而久之,學(xué)生便習(xí)以為常,形成了惡性循環(huán)。學(xué)習(xí)中孩子在遇到困難和挫折就輕言放棄。失去了一次次的鍛煉機(jī)會(huì),也養(yǎng)成了逃避或喜歡找人代勞的依賴感。來到寄宿制學(xué)校首先脫離了無微不至的關(guān)心、照顧,心理上沒了安全感。造成了厭學(xué)心理。

2、放任自流。部分家長(zhǎng)有時(shí)覺得孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭煩而導(dǎo)致學(xué)習(xí)很累,自己很心疼,自己沒有什么文化卻照樣賺錢,孩子讀不讀書無所謂;導(dǎo)致學(xué)生對(duì)個(gè)人將來的前途不太關(guān)心,沒有遠(yuǎn)大的志向,沒有向上的動(dòng)力,吃不了苦,受不得累,覺得讀書沒有絲毫樂趣可言,不愿努力學(xué)習(xí),甚至經(jīng)常逃避學(xué)習(xí),以至厭學(xué)。

3、家長(zhǎng)期望值過高。有的家長(zhǎng)都信奉高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求這一信條,認(rèn)為只有如此,孩子才能有出息。這樣,不但給孩子帶來巨大的心理壓力,而且容易讓孩子產(chǎn)生挫折感。對(duì)于有的孩子來說,盡管自己已經(jīng)盡了最大的努力,可還是不能達(dá)到家長(zhǎng)的要求。但在家長(zhǎng)的眼里,他們只看到成績(jī)不理想、沒有達(dá)到他們的期望這一結(jié)果,卻沒有看到孩子為此所付出的努力。這使得學(xué)生整天被苦悶、焦慮、抑郁和不滿的情緒圍困著。特別是家長(zhǎng)期望值過高,總是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)百般挑剔,孩子的學(xué)習(xí)只要稍不如愿,就遷怒于學(xué)生。久而久之,把本來有樂趣的學(xué)習(xí)視為不堪忍受的苦事,造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩甚至恐懼的心理。長(zhǎng)此以往,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣蕩然無存。

(二)學(xué)校因素。

老師為追求教學(xué)質(zhì)量,對(duì)學(xué)生的要求過高。大部分的老師的`作業(yè)布置超過國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,使學(xué)生的作業(yè)量增多,加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。并且,老師以成敗論英雄的考核標(biāo)準(zhǔn),不但容易讓孩子喪失繼續(xù)追求成功的熱情,也為孩子的心理健康問題埋下了禍根。

對(duì)于部分寄宿式學(xué)校,第一次離開父母很多孩子不適應(yīng),又加上學(xué)生不熟悉環(huán)境不熟悉導(dǎo)致學(xué)生不愿呆在學(xué)校里,學(xué)習(xí)跟不上,長(zhǎng)此以往便造成了學(xué)生的厭學(xué)心理。

(三)社會(huì)因素

社會(huì)生活是豐富多彩,令人眼花繚亂的。學(xué)生正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,還沒有形成自己的人生觀,還不具備辨別是非的能力,往往不能抵擋社會(huì)上的各種誘惑,一些不良的思想,如“讀書無用”、“金錢至上”、享樂主義、哥兒們義氣等很容易侵蝕他們純真的心靈,使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生迷惘,不知為什么而學(xué),學(xué)什么,最終厭學(xué)。再就是隨著電子產(chǎn)品的普及運(yùn)用,特別是電腦的誘惑。由于在那個(gè)虛擬的世界里不像在家里和學(xué)校里受到各種各樣的約束,可以隨心所欲地做任何事。有越來越多的小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)和老師是拔也拔不出來。

農(nóng)村信息閉塞,缺乏理想。在農(nóng)村里,孩子接觸到信息渠道很窄。他們主要靠教師和家長(zhǎng)知道信息。傳統(tǒng)的教育加之教師本身的信息問題,難以滿足孩子們信息的需要。更難以幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

8原因與對(duì)策:

(一)希望家長(zhǎng)配合,形成教育合力

孩子的關(guān)愛和體貼會(huì)減弱孩子的厭學(xué)現(xiàn)象

2、重視、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。就每天都應(yīng)該過問、關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況,比如今天學(xué)了什么,做什么作業(yè);完成了沒有?會(huì)做嗎?對(duì)比較懶惰的就要督促嚴(yán)點(diǎn)。對(duì)孩子多表揚(yáng)、鼓勵(lì)。采取正確的方法。也不能聽到孩子犯了什么錯(cuò)誤就打。打是不能解決問題的啊。

3、多與學(xué)校、老師溝通,隨時(shí)了解自己的孩子的在校情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

(二)減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)學(xué)生意志力

相對(duì)地壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生的心理壓力。學(xué)生要加強(qiáng)自身的意志能力,抵擋社會(huì)上的不良風(fēng)氣。如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到難題,要隨時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。和同學(xué)之間遇到矛盾,要及時(shí)化解,不要產(chǎn)生對(duì)班級(jí)、對(duì)集體的厭惡和排斥,要積極參與學(xué)校組織的有意義的活動(dòng)。學(xué)校要從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立全面發(fā)展的人才觀,通過適當(dāng)降低教學(xué)難度、減少作業(yè)量,來減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生有充分的時(shí)間去從事自己喜歡干的事,參加各種有益于身心健康和個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)有張有弛、勞逸結(jié)合,保持旺盛的精力,能夠情緒飽滿地投入到學(xué)習(xí)中。可以根據(jù)不同的基礎(chǔ)布置不同的作業(yè)。讓學(xué)生都能輕松完成。不把學(xué)習(xí)看成包袱。

(三)建立師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

1、贊可夫曾說過:“個(gè)性的發(fā)展,在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的,只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能。”教師要與學(xué)生建立相互理解、相互信任的良好的師生關(guān)系。要正確地選擇教學(xué)方法,在課堂上不能簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生答案,而應(yīng)該提示解決問題的方法,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考,自己消化吸收。尤其對(duì)學(xué)習(xí)有偏差的學(xué)生,教師更應(yīng)常投以關(guān)愛的目光,以證實(shí)教師對(duì)他們格外重視,激勵(lì)他們奮發(fā)向上。同伴的熱情與快樂感染了他,讓他的情緒得到調(diào)節(jié),心理達(dá)到平衡保持了良好的心態(tài),厭學(xué)心理也就逐漸消失。

使他們學(xué)到既動(dòng)腦,又動(dòng)手的本領(lǐng),而且能進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲,引發(fā)新的學(xué)習(xí)需要,發(fā)展廣闊的學(xué)習(xí)興趣。特別是一些成績(jī)差的學(xué)生,由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)不感興趣,但他們當(dāng)中不乏熱衷于文娛、體育等活動(dòng)的人才。如果能組織他們參加這類活動(dòng),就可逐步把他們?cè)谶@方面的興趣遷移到學(xué)習(xí)中來。老師要提高課堂教學(xué)藝術(shù),滿腔熱情關(guān)心學(xué)生。知識(shí)學(xué)習(xí)中總有一些枯燥無味,很難引起學(xué)生興趣的內(nèi)容,教師要根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),采用靈活多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,而不能采用單調(diào)死板、照本宣科、滿堂灌的教學(xué)方式,使學(xué)生處于一種乏味的心理狀態(tài),致使學(xué)生感到學(xué)習(xí)成了一種負(fù)擔(dān)。因此,教師要努力提高自己的教學(xué)藝術(shù),采用先進(jìn)教學(xué)手段,科學(xué)的教育手法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中還要善于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),激發(fā)他們的自尊心,使他們看到希望,樹立信心。

9結(jié)論:

向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,給孩子以科學(xué)的教育,注重心理輔導(dǎo),才能有效地消除厭學(xué)情緒的蔓延,使學(xué)生健康地發(fā)展。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇六

1.學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查。

2.紅色革命知識(shí)普及程度調(diào)研。

3.當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)愛黨思想狀況研究。

4.走訪老革命根據(jù)地有感。

5.全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

6.慶祝建黨90周年主題實(shí)踐活動(dòng)。

7.大學(xué)生消費(fèi)需求調(diào)查。

8.“科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展”研究。

9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

10.以感恩伴我成長(zhǎng),專心回饋父母為主題的體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng)。

11.大學(xué)生志愿服務(wù)狀況調(diào)查。

12.青年戀愛、婚姻、家庭生活狀況研究。

13.支農(nóng)惠農(nóng)政策實(shí)施情況研究。

14.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查。

15.新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建設(shè)調(diào)查。

16.農(nóng)村兒童教育問題研究。

17.近年來百姓對(duì)孩子高考態(tài)度的變遷。

18.互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長(zhǎng)與發(fā)展研究。

19.流動(dòng)兒童與留守兒童問題研究。

20.城市家庭貧困學(xué)生教育問題研究。

21.中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及逐漸流失原因。

22.“醫(yī)療改革新方案與看病難”問題研究。

23.社會(huì)保障與社會(huì)福利體系建設(shè)研究。

24.發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資、風(fēng)險(xiǎn)投資基金體系調(diào)查。

25.城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市社會(huì)建設(shè)研究。

26.城市化、小城鎮(zhèn)建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展問題研究。

27.影響與制約大學(xué)生就業(yè)力的主要因素。

28.大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查。

29.農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。

30.近年來用工招聘方式的變遷、存在問題、解決思路。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇七

1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查。

2、上海世博會(huì)“城市讓生活更美好”的實(shí)證研究。

3、社會(huì)生活觀念的代際變遷考察。

4、金融危機(jī)對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展影響調(diào)研。

6、家鄉(xiāng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研。

7、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民政治參與問題研究。

8、具有江蘇特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查。

9、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查。

10、農(nóng)村信息化建設(shè)進(jìn)程調(diào)查研究。

11、農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動(dòng)保障及其子女教育狀況調(diào)查。

12、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查。

13、住房難問題調(diào)查研究。

14、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)查。

15、大學(xué)生村官工作和生活方式(娛樂、閑暇、消費(fèi)等)調(diào)查。

16、綠色環(huán)保的社會(huì)生活方式研究。

17、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)工程的節(jié)能減排狀況調(diào)查。

18、居民“低碳意識(shí)”調(diào)查。

19、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究。

20、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查。

21、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年問題行為的影響及對(duì)策研究。

22、城市低收入群體、進(jìn)城務(wù)工人員的精神文化生活調(diào)查。

23、大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查。

24、社區(qū)思想政治工作現(xiàn)狀的調(diào)研與分析。

25、農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查。

說明:

1:暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于2000字,9月7號(hào)將打印稿交團(tuán)支書處,請(qǐng)保留電子稿.2:填寫社會(huì)實(shí)踐個(gè)人登記表的時(shí)候,請(qǐng)勿必用黑筆填寫,并且一定要寫到第二頁的中下方,否則一律視為不及格。

2:社會(huì)實(shí)踐個(gè)人登記表及等第電子稿。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇八

1、標(biāo)題的要求。

標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目,由報(bào)告內(nèi)容來決定,標(biāo)題是畫龍點(diǎn)睛之筆。

(1)它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想,做到題文相符。

(2)高度概括,具有較強(qiáng)的吸引力。

2、標(biāo)題的寫法。

標(biāo)題的寫法靈活多樣,一般有兩種:?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。

單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題,一般是通過標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來。

雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題,采用正、副標(biāo)題形式,一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題,副標(biāo)題用于補(bǔ)充說明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。

由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多,正標(biāo)題突出主題,副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景,有時(shí)還可以烘托氣氛,二者互相補(bǔ)充,因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。

3、標(biāo)題的形式。

(1)"直敘式"的標(biāo)題,即反映調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。

這種標(biāo)題簡(jiǎn)明、客觀,一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題。

(2)"表明觀點(diǎn)式"的標(biāo)題。

直接闡明作者的觀點(diǎn)、看法,或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷,評(píng)價(jià)。

(3)"提出問題式",即以設(shè)問、反問等形式,突出問題的焦點(diǎn)和尖銳性,吸引讀者,促使讀者思考。

例如,《中學(xué)生早戀問題說明了什么》等。

概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要,主要包括以下三方面內(nèi)容:第一,簡(jiǎn)要說明調(diào)查目的,即簡(jiǎn)要說明調(diào)查的原因;第二,簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。

包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問題;第三,簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。

介紹調(diào)查研究的方法,有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性,并說明選用該方法的原因。

正文是調(diào)查報(bào)告的主要部分。

正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù),包括問題的提出,引出結(jié)論,論證的全部過程,分析研究問題的方法等。

1、 引言

(1)引言的寫作形式。

引言即調(diào)查報(bào)告的開頭,"萬事開頭難" ,好的開頭,既可使分析報(bào)告順利展開,又能吸引讀者。

開頭的形式有這樣幾種:

1)開門見山,揭示主題。

文章開始先交代調(diào)查的目的或動(dòng)機(jī),揭示主題。

例如,20xx年3月我們對(duì)20xx級(jí)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理障礙調(diào)查研究,目的是要有針對(duì)性的'對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,矯正疏導(dǎo)各種不良心理,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2)結(jié)論先行,逐步論證。

即將調(diào)查結(jié)論寫出來,然后再逐步論證,這種開頭形式,觀點(diǎn)明確,使人一目了然。

礙,大致可以分為以下幾類:…………。

3)交待情況,逐層分析。

文章開頭可先介紹背景,然后逐層分析,得出結(jié)論。

也可交待調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等情況,然后分析。

這樣可使讀者有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),然后再深入分析研究。

例如,《放眼未來之路--1011名專家人士眼里的中國(guó)數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)》的開頭,"中國(guó)郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查,力圖考查我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀,并展望未來之路。

"在這次調(diào)查中,除了涉及到特定專業(yè)問題外,還圍繞著網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢(shì)設(shè)計(jì)了許多問題,包括用戶目前的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見、需求等,調(diào)查對(duì)象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人員……。

4)提出問題,引入正題。

用這種方式提出人們所關(guān)注的問題,引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。

(2)引言部分寫作應(yīng)把握的原則。

開頭部分的寫作方式很多,可根據(jù)情況適當(dāng)選擇,但不管怎樣,開頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問題:1)為什么進(jìn)行調(diào)查;2)怎樣進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的結(jié)論如何。

2、 論述

(1)論述部分的重點(diǎn)。

論述部分是調(diào)查報(bào)告的核心部分,它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量

的高低和作用的大小。

論述部分的重點(diǎn):1)通過調(diào)查了解到的事實(shí),分析說明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程;2)調(diào)查的結(jié)果及存在的問題;3)提出具體的意見和建議。

(2)論述部分的寫法。

由于論述一般涉及的內(nèi)容很多,文字較長(zhǎng),有時(shí)也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題,突出文章的中心思想。

(3)論述部分的主要內(nèi)容。

不管你用多少個(gè)標(biāo)題,論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。

1)基本情況部分要真實(shí)地反映客觀事實(shí),對(duì)調(diào)查資料有背景資料作客觀的介紹說明;或者是提出問題,其目的是要分析問題。

2)分析部分。

這是調(diào)查報(bào)告的主要部分,在這一階段,要對(duì)資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析,通過分析,了解情況,說明問題和解決問題。

分析一般有三類情況:第一類成因分析;第二類利弊分析;第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢(shì)分析。

結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語。

結(jié)束語一般有三種形式:

(1)概括全文。

綜合說明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn),深化文章的主題。

(2)形成結(jié)論。

在對(duì)真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,得出報(bào)告結(jié)論。

(3)提出看法和建議。

通過分析,形成對(duì)事物的看法,在此基礎(chǔ)上,提出建議或可行性方案。

附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說明,包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。

例如,在咱們寫的調(diào)查報(bào)告里,我們可以把相應(yīng)的問卷選一部分作為我們調(diào)查報(bào)告的附件。

實(shí)踐主題:關(guān)愛夕陽紅 走進(jìn)敬老院

實(shí)踐目的:

其一,隨著人口老齡化問題的日趨嚴(yán)重,老年人的身心健康越來越受人們的關(guān)注。

由于有多數(shù)老人的子女工作繁忙,無暇照顧老人,有的是子女常年出門在外,很少回家,老人行動(dòng)不便,又無人照顧,即便進(jìn)了敬老院,有時(shí)內(nèi)心也感受不到溫暖,希望通過實(shí)踐,可以呼吁社會(huì)關(guān)注被遺忘的老人,也關(guān)注他們身心健康,豐富他們的日常生活。

其二,讓我們當(dāng)代的小學(xué)生多一次人生經(jīng)歷,進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和學(xué)生志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神,在社會(huì)上形成扶貧濟(jì)困、助人為樂的良好習(xí)慣和尊老、敬老、愛老、助老的社會(huì)氛圍,更豐富自己人生寶貴的財(cái)富,開視野、長(zhǎng)見識(shí)!

實(shí)踐內(nèi)容:

1:送愛的禮進(jìn)愛的心

8月仍然烈日炎炎,我和幾個(gè)同學(xué)幾位家長(zhǎng)一起帶著愛心禮物來到了敬老院,我們搶著把水果送到他們手里,禮物雖小,卻把大大的溫暖送到了他們心里。

老人們很淳樸,長(zhǎng)滿皺紋的臉頰上露出了美麗的笑容,還拉著我們的手談起心來,一個(gè)勁地問我們問題,舉手投足之間也讓我們感受到了關(guān)愛,他們向我們說起當(dāng)年年輕時(shí)的故事,眼睛里還流露出興奮的表情,讓我們感受他們的一生夾雜著許多的酸甜苦辣。

他們滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事,情到深處時(shí)還淚如雨下。

2:伸我的手將愛表達(dá)

聊了會(huì)天,我們仔細(xì)打量著周圍的環(huán)境,開始幫他們打掃衛(wèi)生,修剪指甲,把愛付諸了實(shí)際行動(dòng),大家說干就干,我們分工明確,熱火朝天地動(dòng)手干了起來,每個(gè)人都是帶著關(guān)愛的心,做著關(guān)愛的事,有人打掃樓道,有人修剪指甲,有人清理垃圾,有人還陪老人們一起下著象棋,還有人搶著在一旁擇菜呢......看著我們老少同樂,心中有說不出的溫暖。

3:用心實(shí)踐深入調(diào)查

我們找到了敬老院的院長(zhǎng)伯伯,聊起了敬老院的情況,院長(zhǎng)告訴我們:“院里的老人們基本物質(zhì)需要是有保障的,而且衣食住行還算豐富,但是精神生活太貧乏了,老人們內(nèi)心其實(shí)和孩子們一樣,他們也害怕孤獨(dú),也渴望得到關(guān)愛和溫暖,可能外表看起來很開朗,但內(nèi)心卻把自己關(guān)了起來。”

實(shí)踐結(jié)果:

通過這次實(shí)踐活動(dòng),可以看出老人們其實(shí)很怕孤獨(dú),他們需要家人的陪伴,兒女的陪伴,甚至社會(huì)人士的關(guān)愛,一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛就可以融化他們封閉的心。

快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單,一點(diǎn)關(guān)心、一點(diǎn)傾聽、一點(diǎn)奉獻(xiàn)就可以給別人帶來快樂。

伸出你的手,奉獻(xiàn)你的愛,你就可以快樂無比。

問題建議:

關(guān)愛老人的身心健康,從精神方面送給老人七個(gè)“伴”。

1.眾伴——走出封閉的狹小生活空間,遠(yuǎn)離孤獨(dú),多多與人接觸交流,彼此交融,相互信任,相互幫助,以此增強(qiáng)安全感,從而達(dá)到延年益壽的目的。

2.樂伴——笑,大聲的笑,是樂觀豁達(dá)的象征,是美麗心情的自然流露,從而來減輕心理上的疲憊和痛苦,使老人們更加地心平氣和、神清氣爽。

3.動(dòng)伴——讓老人們能夠從事一些適宜的勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng),可以通血脈、活筋骨、利關(guān)節(jié)、豐肌肉。

4.說伴——無論是高興的事還是煩惱的事,無論是喜事還是壞事,讓他們學(xué)會(huì)一吐為快,因?yàn)橛惺虏徽f憋在心里,時(shí)間久了就容易生病。

對(duì)老人來言,說也是一種通氣化瘀的良藥。

5.愛伴——愛家庭、愛社會(huì)、愛生活、愛身邊的大自然。

不僅停留在滿足被別人來愛,也要注重自己奉獻(xiàn)出愛。

奉獻(xiàn)愛的過程是使人心懷感恩的過程,會(huì)讓心境更好、心態(tài)健康。

6.書伴——老人們要經(jīng)常看書讀報(bào),使自己能天天用用腦,益智增神,知天文地理,曉國(guó)家大事,讓生活充滿樂趣,延緩身心的衰老。

7.德伴——加強(qiáng)道德修養(yǎng),做到樂善好施、助人為樂、事事通達(dá)、心胸寬廣,結(jié)果必然使老人的心里獲得平衡。

收獲與感想:

有人認(rèn)為敬老院是老人們安享晚年的快樂天堂,但這次的實(shí)踐活動(dòng)改變了我的一些想法。

沒有親人的噓寒問暖,沒有朋友間的談天說地,他們還是會(huì)感到孤獨(dú),房子再大也不能填滿心中的空虛,金錢再多也仍然買不到歡笑。

我們每個(gè)人都有老去的一天,所以我們不要嘲笑老人的思想落后,因?yàn)閷碛幸惶煳覀円矔?huì)跟不上時(shí)代;不要嘲笑老人的行動(dòng)遲緩,因?yàn)橐院笪覀円矔?huì)如此;也不要嫌棄老人不講衛(wèi)生,他們吃的苦比我們吃的鹽還多;更不要抱怨老人的嘮叨,這是他們愛的一種方式,只是這種方式有時(shí)作為年輕的我們不喜歡,甚至厭煩。

都說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”

我們要多一點(diǎn)關(guān)懷,少一點(diǎn)抱怨。

敬老光榮,忤逆可恥!因此,再忙,別忘了打個(gè)電話,再煩,也別對(duì)老人發(fā)脾氣。

關(guān)愛老人不是只有付出金錢,不要吝嗇我們的言語、握手、擁抱,關(guān)愛老人,從心靈交流開始!其實(shí)他們沒有太多的要求,只要有人能陪他們聊聊天,說說話,他們就高興得合不攏嘴了。

多一些關(guān)愛,多一些傾聽,他們便不再覺得孤獨(dú),也可以讓他們感到溫暖。

很感謝那些可愛的老人們給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我從中想到了很多,老人們的經(jīng)歷、老人們的期盼、老人們的歡樂與憂愁......也讓我學(xué)到了很多,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富,更讓我懂得了,我們稍微多一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷、傾聽、奉獻(xiàn)就可以給別人帶來快樂,關(guān)愛老年人是我們每一個(gè)青少年應(yīng)該主動(dòng)做的事。

誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

我們隊(duì)老人應(yīng)該是關(guān)愛,應(yīng)該是尊敬,應(yīng)該是盡孝。

所以,我們還會(huì)再來,繼續(xù)我們的實(shí)踐,希望我們的努力,明天的社會(huì)更和諧,世界更美好。

在這里祝愿所有的老人有幸福的晚年!

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇九

實(shí)踐目的:為響應(yīng)我院對(duì)此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體要求,改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn);形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。我們于xx年1月29日至xx年2月17日期間在大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村開展了體驗(yàn)民俗文化,感受節(jié)日氛圍的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合新春佳節(jié)來臨的契機(jī),依靠自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,我們順利地完成了此次寒假社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。

實(shí)踐內(nèi)容:在開展活動(dòng)之前,根據(jù)我們各自的特長(zhǎng)及優(yōu)勢(shì)結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行了如下分配。任鴻鵬同學(xué)在美食方面比較感興趣,因此安排他與隋拓同學(xué)一起在組織活動(dòng)期間調(diào)查傳統(tǒng)節(jié)日新春佳節(jié)來臨之際大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村的飲食文化習(xí)俗。何勇興與劉嘉兩位同學(xué)則負(fù)責(zé)組織活動(dòng)期間調(diào)查大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村的文娛及傳統(tǒng)活動(dòng)。

在調(diào)查新春佳節(jié)來臨之際大連市的文化習(xí)俗時(shí),我們采取先農(nóng)村后城市的方法進(jìn)行調(diào)查,在此期間我們發(fā)現(xiàn)大連人的過年習(xí)俗其實(shí)和東北人的差不多。過年講究熱鬧、喜慶,年俗也特別多。

有民謠道出東北過年的習(xí)俗:二十三,送灶王;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,去買肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。

小年祭灶。

臘月二十三,過小年,祭灶。東北有首民謠:“糖瓜祭灶,新年來到”。老東北過年要祭灶―――希望“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時(shí)用的是糖瓜、關(guān)東糖等小食品,由膠狀麥芽糖制成,甜中略帶些酸味兒。

掃塵。

臘月二十四,為掃塵之時(shí),其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。在年前將房間里外打掃干凈,為一年最大的一次大掃除,也叫除舊迎新,徹底清理粉刷干凈迎接新年。

春節(jié)的準(zhǔn)備。

殺豬:在農(nóng)村,舊時(shí)沒有冰箱,最好的殺豬季節(jié)為春節(jié)前,一是喜慶,二是此時(shí)天氣最冷,可以保存較長(zhǎng)時(shí)間,殺豬的時(shí)候要宴請(qǐng)左右鄰居好幾桌人熱熱鬧鬧的,現(xiàn)在也有二十六買豬肉之說。

蒸饅頭:舊時(shí)為了春節(jié)期間來客人做飯鍋不夠之備,所以要提前蒸幾鍋饅頭備用,也為春節(jié)祭祖用,也做粘豆包之類,二十八把面發(fā)、二十九蒸饅頭即指此,也有稱二十九把油走,意指做油扎食品。

置辦年貨:采購春節(jié)用品,如無論家里已經(jīng)多出多少碗筷,為了人丁興旺所以每年春節(jié)都要買幾個(gè);給孩子買新衣服,以圖喜慶;春節(jié)期間出去給長(zhǎng)輩拜年的禮物等等。

貼春聯(lián)。

春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等。“門心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容,貼于相應(yīng)的地方;“斗斤”也叫“門葉”,為正方菱形,多貼在家俱、影壁中。貼春聯(lián)時(shí)間是不固定的,一般是在二十九或者三十早上。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇十

1、處理賓客投訴的技巧與運(yùn)用。

2、賓客至上與員工第一。

3、論飯店內(nèi)部溝通。

4、做好小事是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

5、青島旅游業(yè)發(fā)展分析。

6、青島旅游業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

7、山東儒文化與旅游。

8、飯店英語與飯店人。

9、飯店員工培訓(xùn)與管理。

10、把握賓客心理提高飯店服務(wù)質(zhì)量。

11、淺析導(dǎo)游人員的激勵(lì)。

12、我國(guó)國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的培育與開發(fā)。

13、淺析導(dǎo)游過程中的游客安全問題。

14、青島旅游景區(qū)/點(diǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策。

15、如何實(shí)現(xiàn)酒店與實(shí)習(xí)生的雙贏。

16、淺析酒店商務(wù)客人的接待。

17、奧運(yùn)會(huì)與青島旅游業(yè)。

18、青島旅游形象探析。

19、淺析家庭旅游市場(chǎng)的開發(fā)。

20、主題公園旅游業(yè)的影響。

21、飯店人力資源開發(fā)與管理。

22、飯店金鑰匙管理。

23、心理學(xué)在旅游實(shí)際工作中的運(yùn)用。

24、導(dǎo)游員素質(zhì)的培養(yǎng)。

25、淺析飯店服務(wù)創(chuàng)新。

26、個(gè)性化服務(wù)在飯店中的運(yùn)用。

27、思想?yún)R報(bào)專題青島開發(fā)區(qū)旅游發(fā)展趨勢(shì)分析。

28、人文環(huán)境對(duì)旅游業(yè)的影響。

29、會(huì)展旅游的發(fā)展趨勢(shì)。

30、綠色飯店的經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)。

1、山東省第三方物流發(fā)展的模式及對(duì)策。

2、物流信息管理的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析。

3、物流企業(yè)營(yíng)銷體系調(diào)查分析。

4、物流配送中心作業(yè)流程調(diào)查研究。

5、電子商務(wù)條件下的物流模式研究。

6、工業(yè)企業(yè)物流管理的問題與對(duì)策。

7、流通企業(yè)物流管理的問題與對(duì)策。

8、工商企業(yè)采購方式及其創(chuàng)新。

9、運(yùn)輸成本分析與運(yùn)輸合理化。

10、山東回收物流現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

11、各類企業(yè)物流的流程設(shè)計(jì)。

12、物流企業(yè)市場(chǎng)推廣與客戶服務(wù)方案的'設(shè)計(jì)。

13、物流中心內(nèi)部布局調(diào)查分析。

14、集裝箱碼頭裝卸工藝調(diào)查分析。

15、青島倉儲(chǔ)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與趨勢(shì)分析。

16、制造業(yè)生產(chǎn)物流調(diào)查分析。

17、山東省多式聯(lián)運(yùn)現(xiàn)狀調(diào)查。

18、內(nèi)貿(mào)集裝箱運(yùn)輸中存在的問題與對(duì)策探討。

1、中式快餐發(fā)展策略。

2、中國(guó)軟件業(yè)的營(yíng)銷渠道分析。

3、淺談我國(guó)電腦行業(yè)的營(yíng)銷渠道。

4、拉動(dòng)中國(guó)汽車消費(fèi)的軟環(huán)境分析。

5、商業(yè)銀行服務(wù)創(chuàng)新淺談。

6、分析品牌操作現(xiàn)狀構(gòu)建正確品牌思維。

7、特許經(jīng)營(yíng)-----極具誘惑的現(xiàn)代營(yíng)銷模式。

8、我國(guó)彩電企業(yè)如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中尋求發(fā)展。

9、中國(guó)百貨面臨問題及生存對(duì)策。

10、文化在白酒營(yíng)銷中的作用及中國(guó)白酒業(yè)現(xiàn)狀分析。

11、中國(guó)企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷之我見。

12、我國(guó)企業(yè)品牌定位問題。

13、企業(yè)分渠道探討。

14、國(guó)產(chǎn)手機(jī)的形勢(shì)與對(duì)策。

15、試論關(guān)系營(yíng)銷的運(yùn)用。

16、論連鎖經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)及其優(yōu)勢(shì)。

17、淺談商業(yè)銀行中的市場(chǎng)營(yíng)銷。

18、基于internet的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

19、erp,企業(yè)發(fā)展原動(dòng)力。

20、加入wto,紡織業(yè)的春天真的來了?

21、中國(guó)彩電業(yè)營(yíng)銷批判。

22、試論中國(guó)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀存在問題機(jī)解決對(duì)策。

23、淺談假日經(jīng)濟(jì)。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇十一

社會(huì)學(xué)中構(gòu)建和諧社區(qū)的典型調(diào)查;大學(xué)生對(duì)國(guó)外明星“跳槽”的看法;大學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)歸屬的看法;大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論影響的看法;公眾對(duì)********的看法關(guān)于城管實(shí)踐翻供的問題是什么?大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法?公眾對(duì)“小月月事件”的看法?中國(guó)大學(xué)生對(duì)“食品安全”的看法?當(dāng)前的就業(yè)模式、就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變?網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交流關(guān)系的變化?大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀如何?社會(huì)誠(chéng)信的現(xiàn)狀及其影響?大學(xué)生對(duì)形式主義看法的調(diào)查分析及如何對(duì)待形式主義?鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師和工人調(diào)查工作和生活條件調(diào)查;大學(xué)生假期生活調(diào)查;各階層人群體育鍛煉情況調(diào)查;大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查:農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾走向小康社會(huì)的先進(jìn)事跡調(diào)查:大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀調(diào)查:大學(xué)生人文素質(zhì)教育成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查:當(dāng)代青年家務(wù)觀調(diào)查:中學(xué)生對(duì)日本漢族的看法調(diào)查:高校調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及其對(duì)城市居民休閑生活方式的社會(huì)影響二、調(diào)查城市居民對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類房?jī)r(jià)的看法調(diào)查與分析電子商務(wù)在某行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析中國(guó)政府財(cái)政收入快速增長(zhǎng)調(diào)查xx經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)步前進(jìn)”調(diào)查與分析老百姓最關(guān)心的問題xx地區(qū)旅游資源開發(fā)信息化對(duì)企業(yè)增值效應(yīng)的調(diào)查與分析大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查與農(nóng)村家庭承受能力整合的調(diào)查與分析;中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查;高消費(fèi)價(jià)格指數(shù)背景下的消費(fèi)習(xí)慣變化分析:新型科技企業(yè)定位與管理研究:個(gè)人、對(duì)民營(yíng)企業(yè)等非公有制企業(yè)的典型調(diào)查;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的社會(huì)保障制度研究:假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展;3、科技調(diào)查;中小城市水污染調(diào)查;綠色照明;農(nóng)村水電資源利用效率研究——關(guān)于如何建設(shè)低碳社會(huì)的調(diào)查:大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的理解以及如何應(yīng)對(duì)喬布斯去世對(duì)蘋果公司和中國(guó)的影響的調(diào)查:街道垃圾分類調(diào)查:農(nóng)村種植業(yè)科技含量調(diào)查:科教興村的典型調(diào)查:《城市燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》實(shí)施對(duì)地方節(jié)能影響的典型調(diào)查:兩型社會(huì)建設(shè)中的工業(yè)節(jié)能研究:地方環(huán)境保護(hù)和節(jié)能措施及條件調(diào)查;節(jié)能企業(yè)扶持措施新型節(jié)能環(huán)保家用電器發(fā)展調(diào)查及干電池對(duì)環(huán)境的危害調(diào)查教學(xué)科技援助現(xiàn)狀調(diào)查可再生能源現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查4、教育類高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析教育結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查分析高等教育規(guī)模的擴(kuò)大大學(xué)生如何對(duì)待學(xué)習(xí)和活動(dòng)的調(diào)查與研究大學(xué)生對(duì)當(dāng)前課程設(shè)置的看法的調(diào)查與分析。

經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民子女就學(xué)心理狀況調(diào)查:對(duì)該地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展情況的調(diào)查;中小學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理解和傳承情況的調(diào)查:當(dāng)代大學(xué)生人生追求和信仰的調(diào)查與分析:大學(xué)生如何看待黨****問題的調(diào)查當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展的調(diào)查從學(xué)生的角度談高校師資隊(duì)伍建設(shè)的建議學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查研究農(nóng)民工子女教育狀況的調(diào)查第五、法律范疇談?wù)?jìng)標(biāo)購買“問題校車”的意見談現(xiàn)金購買訂單發(fā)出后對(duì)房?jī)r(jià)的影響。

金正日死后,大學(xué)生們?nèi)绾慰创?dāng)前韓朝關(guān)系的發(fā)展?

中國(guó)對(duì)歐美新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度政策研究的看法:當(dāng)代大學(xué)生如何維護(hù)自身權(quán)益的探討:中國(guó)環(huán)境保護(hù)的法律對(duì)策;社會(huì)公平與納稅行為的關(guān)系研究:論中國(guó)貧富差距過大的影響。

談一談?wù)畬?duì)“三不五保”的政策和影響,談一談中國(guó)大學(xué)界對(duì)各種“門事件”的“無地鐵、無城市”的看法。

農(nóng)村干部群眾法律意識(shí)調(diào)查:地方政府促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的措施;群眾普法調(diào)查;大學(xué)生對(duì)中國(guó)第二代富人頻繁炫耀財(cái)富的看法:討論美國(guó)次貸危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響和中國(guó)未來的經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇十二

2.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析。

3.對(duì)中國(guó)政府財(cái)政收入飛速增長(zhǎng)的看法調(diào)查。

4.對(duì)2011年經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)中求進(jìn)”的看法調(diào)查。

5.2011年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析。

6.關(guān)于各地旅游資源開發(fā)的調(diào)查。

7.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析。

8.大學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查。

9.大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查。

10.中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析。

高漲背景下消費(fèi)習(xí)慣的改變。

12.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究。

13.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。

14.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)保障體系問題。

15.假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。

二、科技類。

1.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查。

2.綠色照明問題研究。

3.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查。

4.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查。

5.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)。

6.喬布斯的死對(duì)蘋果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響。

7.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查。

8.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查。

9.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查。

10.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響。

11.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問題研究。

12.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查。

13.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查。

14.新型節(jié)能環(huán)保家電的開發(fā)與市場(chǎng)。

15.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查。

16.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查。

17.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究。

一、社會(huì)學(xué)類。

1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查。

2.大學(xué)生對(duì)明星“跳槽”國(guó)外的看法。

3.大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問題的看法。

4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法。

5.大眾對(duì)******城管翻供的做法有何質(zhì)疑。

6.大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查。

7.民眾對(duì)“小悅悅事件”的看法調(diào)查。

8.大學(xué)生對(duì)中國(guó)“食品安全”的看法調(diào)查。

9.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。

10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究。

11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查研究。

12.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析。

13.大學(xué)生對(duì)形式主義及如何對(duì)待形式主義的意見調(diào)查。

14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查。

15.大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考。

16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查。

17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查。

18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。

19.大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查。

21.當(dāng)代青少年對(duì)家務(wù)活看法調(diào)查。

22.中學(xué)生對(duì)哈韓族哈日族的看法調(diào)查。

23.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查。

24.當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會(huì)影響。

25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查。

【延伸閱讀】。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇十三

2.某地區(qū)人口老齡化及養(yǎng)老方式情況調(diào)研。

3.農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

4.某地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

5.*當(dāng)前在“互聯(lián)網(wǎng)+”前提下大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析。

6.當(dāng)前城鄉(xiāng)收入差距與思維能力關(guān)系調(diào)查研究。

7.當(dāng)前大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對(duì)策建議。

8.企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才招聘選拔調(diào)查研究。

9.*農(nóng)村“公推直選”發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

10.*新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查。

11.*留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

12.農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查。

13.*農(nóng)村文化消費(fèi)狀況調(diào)查。

14.農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查。

15.城鎮(zhèn)人口結(jié)構(gòu)情況調(diào)查。

16.*農(nóng)村留守兒童基本生活狀況調(diào)查。

17.*所在地區(qū)空巢老人生活狀況調(diào)查。

18.農(nóng)民的維權(quán)途徑調(diào)查。

19.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)查。

20.所在地家庭財(cái)務(wù)狀況調(diào)查。

21.*所在地生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查。

22.*民間宗教信仰問題調(diào)查。

23.*改革開放以來人們生活方式的改變調(diào)查。

24.農(nóng)村人口狀況調(diào)查。

25.農(nóng)民思想道德狀況調(diào)查。

26.農(nóng)村法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查。

27.農(nóng)村旱情的調(diào)查與思考。

28.*所在地“啃老族”現(xiàn)象調(diào)查。

29.校園暴力問題的調(diào)查與分析。

30.*農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查。

31.*農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及率及其對(duì)農(nóng)村社會(huì)的影響。

32.*農(nóng)村集市與小賣店中的食品安全問題。

33.農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工與婚姻家庭穩(wěn)定狀況調(diào)查。

34.部分農(nóng)村留守兒童的暑期生活現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。

35.我國(guó)農(nóng)村群眾的精神文化生活調(diào)查。

36.調(diào)查和了解當(dāng)代社會(huì)青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法治觀狀況。

37.農(nóng)村信訪現(xiàn)狀調(diào)查。

38.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查。

39.當(dāng)代青年戀愛觀調(diào)查。

40.農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查。

41.失獨(dú)老人生存現(xiàn)狀調(diào)查。

42.*家鄉(xiāng)所在地鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查。

43.*家鄉(xiāng)所在對(duì)改革開放形勢(shì)的調(diào)查。

44.家鄉(xiāng)所在地對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)度及對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的.調(diào)查。

45.家鄉(xiāng)所在地關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生產(chǎn)生活方式影響的調(diào)查。

46.*侵華日軍與我的家鄉(xiāng)調(diào)查。

47.東北抗聯(lián)的足跡和抗聯(lián)精神的教育意義。

48.*口述歷史——走訪中國(guó)現(xiàn)代史的親歷者。

49.*改革開放30年家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)巨變的社會(huì)調(diào)查。

50.偽滿洲國(guó)的歷史考證。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇十四

各教學(xué)院可以在指南范圍內(nèi)選題,也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況自行選定題目。小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告報(bào)告題目,希望大家喜歡。

1.當(dāng)前社會(huì)(企業(yè))對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析。

2.某地區(qū)人口老齡化及養(yǎng)老方式情況調(diào)研。

3.農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

4.某地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

5.*當(dāng)前在“互聯(lián)網(wǎng)+”前提下大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析。

6.當(dāng)前城鄉(xiāng)收入差距與思維能力關(guān)系調(diào)查研究。

7.當(dāng)前大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對(duì)策建議。

8.企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才招聘選拔調(diào)查研究。

9.*農(nóng)村“公推直選”發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

10.*新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查。

11.*留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

12.農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查。

13.*農(nóng)村文化消費(fèi)狀況調(diào)查。

14.農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查。

15.城鎮(zhèn)人口結(jié)構(gòu)情況調(diào)查。

16.*農(nóng)村留守兒童基本生活狀況調(diào)查。

17.*所在地區(qū)空巢老人生活狀況調(diào)查。

18.農(nóng)民的維權(quán)途徑調(diào)查。

19.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)查。

20.所在地家庭財(cái)務(wù)狀況調(diào)查。

21.*所在地生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查。

22.*民間宗教信仰問題調(diào)查。

23.*改革開放以來人們生活方式的改變調(diào)查。

24.農(nóng)村人口狀況調(diào)查。

25.農(nóng)民思想道德狀況調(diào)查。

26.農(nóng)村法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查。

27.農(nóng)村旱情的調(diào)查與思考。

28.*所在地“啃老族”現(xiàn)象調(diào)查。

29.校園暴力問題的調(diào)查與分析。

30.*農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查。

31.*農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及率及其對(duì)農(nóng)村社會(huì)的影響。

32.*農(nóng)村集市與小賣店中的食品安全問題。

33.農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工與婚姻家庭穩(wěn)定狀況調(diào)查。

34.部分農(nóng)村留守兒童的暑期生活現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。

35.我國(guó)農(nóng)村群眾的精神文化生活調(diào)查。

36.調(diào)查和了解當(dāng)代社會(huì)青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法治觀狀況。

37.農(nóng)村信訪現(xiàn)狀調(diào)查。

38.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查。

39.當(dāng)代青年戀愛觀調(diào)查。

40.農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查。

41.失獨(dú)老人生存現(xiàn)狀調(diào)查。

42.*家鄉(xiāng)所在地鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查。

43.*家鄉(xiāng)所在對(duì)改革開放形勢(shì)的調(diào)查。

44.家鄉(xiāng)所在地對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)度及對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的調(diào)查。

45.家鄉(xiāng)所在地關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生產(chǎn)生活方式影響的調(diào)查。

46.*侵華日軍與我的家鄉(xiāng)調(diào)查。

47.東北抗聯(lián)的足跡和抗聯(lián)精神的教育意義。

48.*口述歷史——走訪中國(guó)現(xiàn)代史的親歷者。

49.*改革開放30年家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)巨變的社會(huì)調(diào)查。

50.偽滿洲國(guó)的歷史考證。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇十五

1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查。

2.大學(xué)生對(duì)明星“跳槽”國(guó)外的看法。

3.大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問題的看法。

4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法。

5.大眾對(duì)******城管翻供的做法有何質(zhì)疑。

6.大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查。

7.民眾對(duì)“小悅悅事件”的看法調(diào)查。

8.大學(xué)生對(duì)中國(guó)“食品安全”的看法調(diào)查。

9.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。

10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究。

11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查研究。

12.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析。

13.大學(xué)生對(duì)形式主義及如何對(duì)待形式主義的意見調(diào)查。

14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查。

15.大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考。

16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查。

17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查。

18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。

19.大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查。

21.當(dāng)代青少年對(duì)家務(wù)活看法調(diào)查。

22.中學(xué)生對(duì)哈韓族哈日族的看法調(diào)查。

23.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查。

24.當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會(huì)影響。

25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查。

二、經(jīng)濟(jì)管理類。

26.城鎮(zhèn)居民對(duì)房?jī)r(jià)問題的看法調(diào)查。

27.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析。

28.對(duì)中國(guó)*府財(cái)政收入飛速增長(zhǎng)的看法調(diào)查。

29.對(duì)xx年經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)中求進(jìn)”的看法調(diào)查。

年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析。

31.關(guān)于各地旅游資源開發(fā)的調(diào)查。

32.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析。

33.大學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查。

34.大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查。

35.中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析。

高漲背景下消費(fèi)習(xí)慣的.改變。

37.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究。

38.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。

39.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)保障體系問題。

40.假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。

三、科技類。

41.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查。

42.綠色照明問題研究。

43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查。

44.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查。

45.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)。

46.喬布斯的死對(duì)蘋果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響。

47.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查。

48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查。

49.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查。

50.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響。

51.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問題研究。

52.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查。

53.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查。

54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開發(fā)與市場(chǎng)。

55.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查。

56.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查。

57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究。

四、教育類。

58.高校學(xué)生社團(tuán)(學(xué)生團(tuán)體)狀況調(diào)查。

59.對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查。

60.政府如何促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查。

61.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究。

62.大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究。

63.流行文化對(duì)青少年影響調(diào)查與研究。

64.大學(xué)生兼職的調(diào)查。

65.新形勢(shì)下,社會(huì)(企業(yè))對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析。

66關(guān)于調(diào)整教育結(jié)構(gòu),擴(kuò)大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究。

67.對(duì)于大學(xué)生如何處理學(xué)習(xí)與活動(dòng)的調(diào)查分析。

68.大學(xué)生對(duì)當(dāng)前課程安排的看法調(diào)查。

69.經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民對(duì)子女上學(xué)的心理狀況調(diào)查。

70.本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

71.大中小學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與繼承程度調(diào)查。

72.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析。

73.大學(xué)生如何看待黨內(nèi)****問題的調(diào)查。

74.當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查。

75.從學(xué)生角度談高校教師隊(duì)伍建設(shè)的建議。

76.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。

77.當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考。

78.農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇十六

1、社會(huì)各階層(或某階層或某類人群)對(duì)未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心調(diào)查。

2、經(jīng)濟(jì)“寒冬”中的中小型企業(yè)生存情況調(diào)查。

3、大眾對(duì)中小型企業(yè)主群體形象認(rèn)知調(diào)查。

4、企業(yè)倒閉潮中提前返鄉(xiāng)農(nóng)民工家庭生存狀況調(diào)查。

5、企業(yè)倒閉潮中已失業(yè)沒返鄉(xiāng)的農(nóng)民工生存情況調(diào)查。

6、“白領(lǐng)”與“藍(lán)領(lǐng)”在企業(yè)裁員危機(jī)下的心態(tài)調(diào)查。

7、經(jīng)濟(jì)不景氣周期中的`市民消費(fèi)變化調(diào)查。

8、金融危機(jī)中的我國(guó)金融風(fēng)險(xiǎn)防范制度改革的調(diào)查。

9、擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求,刺激消費(fèi)需求問題的調(diào)查研究。

10、地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展研究。

二、透視“社會(huì)細(xì)胞”、關(guān)注城鄉(xiāng)民生。

11、業(yè)主委員會(huì)在社區(qū)公共事務(wù)中的作用研究。

12、民營(yíng)企業(yè)工會(huì)維權(quán)與工人利益保障。

13、城市中農(nóng)民工狀況的專項(xiàng)調(diào)查。

14、新勞動(dòng)合同法:企業(yè)主的壓力、策略與變化。

15、新勞動(dòng)合同法:農(nóng)民工權(quán)益保障情況調(diào)查。

16、弱勢(shì)群體的法律保護(hù)問題調(diào)查研究。

17、非營(yíng)利組織的作用及其法制化、規(guī)范化的調(diào)查研究。

18、社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問題研究。

19、海口市城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究。

20、城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問題的調(diào)查研究。

21、從三亞、重慶等地出租車司機(jī)罷運(yùn)事件看中國(guó)客運(yùn)制度的改革。

22、海口市出租車“黑車”現(xiàn)象長(zhǎng)久存在原因的調(diào)查。

23、海口市民對(duì)新醫(yī)改方案態(tài)度的調(diào)查。

24、生豬補(bǔ)貼政策與價(jià)格再度暴跌對(duì)養(yǎng)殖戶的影響調(diào)查。

25、某省某縣農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)問題調(diào)查。

26、海口市“小產(chǎn)權(quán)房”問題調(diào)查。

27、醫(yī)療與藥品的監(jiān)管體制、機(jī)制和現(xiàn)狀的調(diào)查。

28、第一時(shí)間上報(bào)還是公告:民眾對(duì)食品安全危機(jī)問題的態(tài)度調(diào)查。

29、后“奶粉門”時(shí)代:民眾對(duì)免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查。

30、從奶粉到雞蛋:民眾對(duì)政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查。

三、大學(xué)生、青年問題研究。

31、從大學(xué)生掛科現(xiàn)象審視大學(xué)對(duì)學(xué)生的考評(píng)制度。

32、大學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)的參與度及其態(tài)度調(diào)查。

33、非營(yíng)利組織在海南高校活動(dòng)情況的調(diào)研。

34、大學(xué)生救援知識(shí)與技能掌握程度調(diào)查。

35、大學(xué)生火災(zāi)逃生知識(shí)與技能情況調(diào)查。

41、中國(guó)各高校大學(xué)生自殺率及其原因的調(diào)查。

42、我國(guó)志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究。

43、我國(guó)高校學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查研究。

44、我國(guó)高校住宿狀況調(diào)查研究。

45、大學(xué)生考試作弊狀況調(diào)查和對(duì)策研究。

四、小事件里的大道理、小人物中的大事件。

46、網(wǎng)絡(luò)“人肉搜索”泛濫與侵犯公民隱私權(quán)問題調(diào)查。

47、海口公交車上“小黃椅”座上客情況調(diào)查(小黃椅:老弱病殘?jiān)袑W?。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇十七

為了切實(shí)提高《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》社會(huì)實(shí)踐。

教學(xué)。

水平,增強(qiáng)大學(xué)生運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)分析實(shí)際問題的能力,真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。經(jīng)本教研室全體任課教師的的充分討論,特選出以下選題作為2011-2012學(xué)年第一學(xué)期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的參考選題。具體如下:

1、貴陽市“三創(chuàng)一辦”相關(guān)問題調(diào)查。

2、貴陽市作為黔中經(jīng)濟(jì)區(qū)“火車頭”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”相關(guān)情況的調(diào)查研究。

3、貴州省推進(jìn)工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略的調(diào)查研究。

4、貴陽學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)的情況調(diào)查。

5、對(duì)影響民族團(tuán)結(jié)主要因素的調(diào)查研究。

6、貴州省加快轉(zhuǎn)型的相關(guān)情況調(diào)查研究。

7、成功舉辦第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)貴陽深遠(yuǎn)影響的調(diào)查研究。

8、貴州省農(nóng)村建立和完善社會(huì)保障體系所取得的成效和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。

9、貴州省某(村、鄉(xiāng))落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況的調(diào)查。

10、貴陽市全面建設(shè)小康社會(huì)的基本情況調(diào)查。

11、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)傾向的調(diào)查分析。

12、農(nóng)村基層民主建設(shè)情況調(diào)查。

13、新一輪西部大開發(fā)貴州發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)的調(diào)查。

14、大學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查。

15、國(guó)際金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的調(diào)查。

16、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工程——開展“學(xué)農(nóng)”活動(dòng)。

17、開展道德實(shí)踐活動(dòng)——弘揚(yáng)家庭美德、社會(huì)公德和學(xué)習(xí)職業(yè)道德。

18、到新農(nóng)村生產(chǎn)基地參觀,并進(jìn)行“三農(nóng)”問題調(diào)查。

19、對(duì)當(dāng)前社會(huì)存在的不和諧現(xiàn)象的調(diào)查研究。

20、我院開展和諧校園建設(shè)的調(diào)查。

21、我院大學(xué)生入黨情況的調(diào)查。

22、對(duì)開設(shè)《毛澤東思想、和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程,學(xué)生反映情況的調(diào)查。

23、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的調(diào)查。

24、大學(xué)生弱勢(shì)群體的問題調(diào)查。

25、大學(xué)生對(duì)當(dāng)今國(guó)際熱點(diǎn)問題關(guān)注程度的調(diào)查研究。

26、當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問題的調(diào)查研究。

27、中國(guó)共產(chǎn)黨風(fēng)雨90周年的調(diào)查與。

總結(jié)。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇十八

放假回家僅僅在家待了10天,就搭上了去長(zhǎng)沙的大巴。這一天是7月8號(hào)。擠擠的人群絡(luò)繹不絕的車輛,是我的第一印象。時(shí)間好象很緊,沒等我認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境就開始了暑假實(shí)踐!這一天是7月9號(hào)。我去的是位于xx市東塘xx手機(jī)連鎖店。

在接下來的幾天里我對(duì)工作及流程做了大致的了解,關(guān)于佳通的品牌和八中機(jī)款做了下筆記。對(duì)手機(jī)的功能性也仔細(xì)的對(duì)比了一下。看著別的營(yíng)業(yè)員在熟練的推銷著自己的商品,讓我想起來了曾有人說:“如果你有權(quán)勢(shì),就用權(quán)勢(shì)來壓倒對(duì)方;如果你有金錢,你就用金錢來戰(zhàn)勝對(duì)方;如果你既無權(quán)勢(shì),又無金錢,那就得運(yùn)用謀略。”謀略就是出其不意,攻其不備。也就是說,乘對(duì)方還沒有防備之時(shí),發(fā)動(dòng)攻擊,行動(dòng)出乎對(duì)方意料之外。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),有謀者勝。推銷時(shí)也不例外。

對(duì)此,我說一下我的方法:1。欲擒故縱法,當(dāng)和顧客交談時(shí),可以表現(xiàn)出一種漫不經(jīng)心的態(tài)度,就是說能否想他推銷商品表現(xiàn)的毫不在意,這種態(tài)度有時(shí)反而能引起顧客的興趣。2。事例啟迪法,領(lǐng)悟道理,使之接受你的意見。就是在說服對(duì)方時(shí)不正面直說,而是舉例讓對(duì)方借鑒,從中受到啟發(fā)。3。借名釣利法,就是借助名人,名牌,名勝等效應(yīng),來提高自己商品的知名度,達(dá)到行銷的目的。4。幽默詼諧法,在行銷界它還是一種謀略。5。裝愚示傻法,在一般人眼里,優(yōu)秀的推銷員都是那些口若懸河,反應(yīng)靈敏,精明干練的強(qiáng)者,其實(shí)并不盡然。有時(shí)那些看起來“傻笨愚呆”“口舌笨黜”“一問三不知”的推銷員,卻屢屢在談判桌上獲勝。原來,他們采用了“裝愚示傻”的謀略,即故意擺出什么都不明白的愚者姿態(tài),讓強(qiáng)者英雄無用武之地。

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西將讓我終生受益。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各層人的感情,拉近了我們與社會(huì)的距離,也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開拓視野,增長(zhǎng)的見識(shí),進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)中打下了更為堅(jiān)實(shí)是基礎(chǔ),所謂“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到了鍛煉。

在時(shí)間的崗位上留下的是汗水,帶走的是知識(shí);在實(shí)踐的期間留下的是快樂;帶走的是深厚的友誼。從實(shí)踐中走來,帶不回任何精湛的技術(shù),但帶回的是我一生最寶貴的,最值得珍惜的收獲。

從今后的學(xué)習(xí)和生活中我們要擺正心態(tài),正確定位,好好學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,做一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)人民有用的人。

一路的艱辛與微笑,雖然有所收獲,然而所學(xué)的才是開始,新的考驗(yàn)和抉擇在等著我們,這要我們奮斗不息,不斷進(jìn)取,請(qǐng)不要讓我們年輕人的時(shí)光留下太多的遺憾。

因?yàn)閶寢屧谶@個(gè)飯店工作,所以,我并沒有花費(fèi)太多時(shí)間去找工作,很順利的,我就成為了一個(gè)服務(wù)生。

記得我剛穿上服務(wù)生衣服的時(shí)候,媽媽就跟我說了一大堆,讓我小心這個(gè)小心那個(gè),我由于太興奮了,就沒有認(rèn)真聽,結(jié)果,第一天,就被一個(gè)客人給說了。

因?yàn)榈谝惶旃ぷ鳎阅切├戏?wù)生對(duì)我特別的照顧,告訴我應(yīng)該怎樣上菜,怎樣擺放,怎樣詢問客人的需要,怎樣服務(wù)……等等。比如說,上菜的時(shí)候要小心燙到客人,還要適時(shí)的詢問客人需要添飯、添湯。

我是下午開始干的,這里干活還有時(shí)間分配,但由于是服務(wù)行業(yè),所以開始及結(jié)束是由客人來定的。大致的工作時(shí)間是這樣,早上8點(diǎn)半開始上班,工作到下午兩點(diǎn),在休息兩個(gè)小時(shí),從四點(diǎn)再繼續(xù)干,一直到晚上8點(diǎn)半,但是如果8點(diǎn)半客人還沒有走,就要延長(zhǎng)時(shí)間。我就是從晚上那陣子開始干的,從4點(diǎn)到8點(diǎn)半,結(jié)果把我累的腰酸背痛,尤其是腳,都沒有知覺了,因?yàn)槲沂歉稍谇皬d服務(wù),所以客人在吃飯的時(shí)候我只能看著,還要站在附近,隨時(shí)隨地的為她們服務(wù),比如納稅,拿餐巾紙,添飯,加湯……總之客人一開口,我就要馬不停蹄地去為他們服務(wù)。

第二天,還要掙扎著起來,繼續(xù)第一天的工作……。

由于有了第一天的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),我對(duì)工作有了大致的了解,工作起來就比較順手了……。

可是,在客人吃飯的時(shí)候,那種只能看不能吃的感覺,真的`很折磨……。

日子就這樣一天一天的過,在接下來的日子里,我工作越來越熟練,體能練得也越來越好,但是因?yàn)閶寢尩木壒剩运麄冞€是特別的照顧我,我才能很快的適應(yīng)。

所以說,哪一行都是不好干的,他們都是相輔相成的,缺一不可……。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在這里學(xué)到的一切。

謝謝你們……。

這就是我的暑期社會(huì)實(shí)踐。

炎炎夏日烈日當(dāng)頭,正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

一、實(shí)踐內(nèi)容:

通過應(yīng)聘為酒店的服務(wù)員,正式成為一名酒店員工,直接參與公司日常工作,在自身工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)問題,提出建議,最后對(duì)全體公司員工進(jìn)行問卷調(diào)查,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題,提出有利管理的建議與意見,促進(jìn)公司管理水平的提高。

二、實(shí)踐總結(jié):

實(shí)踐目的:為了體會(huì)在社會(huì)中的工作生活,體驗(yàn)打工的苦與樂,為將來融入社會(huì)打下基礎(chǔ)與作好心理準(zhǔn)備;同時(shí)響應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)與提高大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的精神,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,用所學(xué)的科學(xué)方法和理論去指導(dǎo)實(shí)踐,與時(shí)俱進(jìn),我滿懷信心地踏上了社會(huì)實(shí)踐之路。

實(shí)踐經(jīng)歷:在起先的日子里,我只是以觀察熟悉為主,學(xué)會(huì)一些酒店的工作流程和服務(wù)的程序,經(jīng)過我耐心的觀察和經(jīng)理及同事的細(xì)心教導(dǎo)與指引,我熟悉了我所要做的工作,其實(shí)說到底就是把顧客服務(wù)好,但真正要做好它并不是那么容易,它也象是人與人之間的一種交道,你要學(xué)會(huì)很多原則與方法。這當(dāng)中多虧有同事們的幫助,讓我得以應(yīng)付我的工作。我的工作任務(wù)主要負(fù)責(zé)大廳的顧客,有五個(gè)大桌和兩個(gè)小桌,碗、筷、臺(tái)都由我負(fù)責(zé)處理。另外一個(gè)重要任務(wù)就是送外賣,外賣都是周圍的生活小區(qū)、寫字樓、商場(chǎng)。后來的工作中,我想到了用問卷調(diào)查的方式來反映酒店管理存在的問題,聯(lián)系我工作中所發(fā)現(xiàn)的,打印了多份問卷,請(qǐng)員工們填寫,我回收后總結(jié)了些問題與建議,提交給了總經(jīng)理,希望對(duì)他有所幫助。實(shí)習(xí)結(jié)束后,總經(jīng)理給予了我1600的工資,這是我的勞動(dòng)所得。

實(shí)踐成果:通過本次的社會(huì)實(shí)踐我學(xué)會(huì)了很多,也體會(huì)和感觸了很多,我相信這些東西都對(duì)我以后成長(zhǎng)成才都很有幫助。我總結(jié)了以下認(rèn)識(shí):所學(xué)知識(shí)要用到實(shí)際工作中,需實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),要下大功夫。在當(dāng)服務(wù)員的過程中,我總把自己當(dāng)作是個(gè)管理者來看待公司的日常工作,從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度來考慮著一些問題,總想著用所學(xué)過的方法與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去,但我發(fā)現(xiàn),儲(chǔ)存在我腦中的知識(shí)少之甚少。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我所學(xué)到的并沒有那樣的豐富,掌握的并沒有那樣的牢靠,就象一個(gè)不會(huì)打仗的戰(zhàn)士,卻拿著槍矛站在了戰(zhàn)場(chǎng)上。其實(shí)這就讓我學(xué)會(huì)了一種緊迫感,讓我學(xué)好學(xué)更多掌握更多的緊迫感。

最新漢語言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目范文(19篇)篇十九

2、中小企業(yè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)狀況調(diào)查。

3、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對(duì)策。

4、名企、名牌發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查。

6、本地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)(制造、種植、養(yǎng)殖、傳統(tǒng)工藝等)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

7、本地區(qū)旅游資源的開發(fā)與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

8、當(dāng)前農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)收入來源調(diào)查分析。

9、貧困村、貧困戶致貧原因調(diào)查分析。

10、富裕村、富裕戶致富渠道、過程和原因調(diào)查分析。

11、本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貧富差距調(diào)查。

12、本地農(nóng)村征地與農(nóng)民權(quán)益保護(hù)。

13、本地公民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查分析。

14、本地區(qū)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)分析。

15、本地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方式研究。

16、大學(xué)生“三情”(親情、友情、愛情)觀調(diào)查。

17、“蟻?zhàn)濉薄ⅰ拔伨印贝髮W(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研。

18、青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查。

19、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查。

20、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下集體主義是否過時(shí)?(到一些大企業(yè)調(diào)查)。

21、大學(xué)生社會(huì)交往(適應(yīng))能力狀況調(diào)查。

22、流行文化對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響調(diào)查。

23、現(xiàn)代傳媒對(duì)青少年影響調(diào)查。

24、大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德狀況調(diào)查。

25、當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查。

26、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查。

27、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對(duì)策。

28、家庭結(jié)構(gòu)變動(dòng)及其對(duì)養(yǎng)老方式的影響。

29、慈善事業(yè)在社會(huì)保障體系中的積極作用調(diào)查30、城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查。

31、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查。

32、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

33、城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查。

34、農(nóng)民文化程度和文盲率調(diào)查。

35、農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)和農(nóng)民醫(yī)療狀況調(diào)查。

36、改革開放以來農(nóng)村人口狀況(數(shù)量、性別和年齡構(gòu)成、出生率、死亡率等)調(diào)查。

37、農(nóng)村青少年入學(xué)率調(diào)查(小學(xué)、初高中、大學(xué))。

38、農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查。

39、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查40、農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查。

41、農(nóng)村的文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策。

42、本地特有歷史文化資源調(diào)查。

43、地方傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承與保護(hù)調(diào)查。

44、民間傳統(tǒng)信仰狀況調(diào)查。

45、地方獨(dú)特風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查。

46、地方革命斗爭(zhēng)歷史調(diào)查(大革命時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng))。

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在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該充分了解合同條款,并確保合同的合法性和有效性。合同協(xié)議的樣本可為您提供一個(gè)起草合同的參考框架,但需根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
寫心得體會(huì)是對(duì)我們自己的一種負(fù)責(zé),也是對(duì)自己所從事的事業(yè)的一種尊重。以下是一些心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家寫心得體會(huì)有所啟發(fā)。舊西藏,是指195
教師心得體會(huì)是我對(duì)于班級(jí)管理和學(xué)生教育方面的寶貴財(cái)富。這些教師心得體會(huì)范文不僅展示了教師的聰明才智,更讓我們感受到了教育的力量和魅力。教師紀(jì)律是教育工作中最基礎(chǔ)
安全工作總結(jié)是對(duì)工作場(chǎng)所安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范文,供大家參考。
通過工作匯報(bào),我們可以與同事交流工作情況,互相借鑒和學(xué)習(xí)。這些工作匯報(bào)范文充分展示了個(gè)人的職業(yè)能力和工作成果,希望能激發(fā)你在工作匯報(bào)中展現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。
生產(chǎn)活動(dòng)不僅涉及到工業(yè)制造,還包括農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)以及創(chuàng)造知識(shí)和藝術(shù)作品等方面。在小編整理的這些文章中,可以發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的一些創(chuàng)新與變革所帶來的積極影響,值得我們借鑒
租賃合同是指當(dāng)一方作為出租方將某項(xiàng)財(cái)產(chǎn)(如房屋、車輛等)授權(quán)給另一方承租方使用,并且雙方就租賃期限、租金、維修責(zé)任等方面達(dá)成一致的書面協(xié)議。在現(xiàn)實(shí)生活中,租賃合
通過撰寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以促使自己更加注重思考和總結(jié),提升學(xué)習(xí)的效果。大家可以參考以下的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路,提升自己的寫作能力。
撰寫申請(qǐng)書的過程中,我們需要注重語言的準(zhǔn)確性、語氣的得當(dāng)以及結(jié)構(gòu)的合理性,以確保信息的傳達(dá)和接收的有效性。以下是一些成功申請(qǐng)書的范文,希望能給您一些靈感和啟示。
范文范本是一種用來指導(dǎo)寫作的模板,它可以給我們提供一個(gè)思路和結(jié)構(gòu)的參考。通過閱讀這些范文范本,我們可以積累更多的寫作素材和經(jīng)驗(yàn)。我們開學(xué)第一星期是。老師說是互相
通知是一種信息傳達(dá)方式,用于向目標(biāo)群體傳達(dá)特定的內(nèi)容或安排。最后,希望大家在寫作通知時(shí)能夠運(yùn)用到這些范文中的優(yōu)秀寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),寫出出色的通知。您好:。我正式向
通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些實(shí)用的心得體會(huì)范文,希望可以給大家寫作提供一些參考和靈感。進(jìn)行自我反思時(shí),不難發(fā)現(xiàn)自己的不
民主生活會(huì)是黨內(nèi)發(fā)揚(yáng)民主、開展批評(píng)與自我批評(píng)的重要方式。以下是一份民主生活會(huì)的議題設(shè)置建議,供大家參考討論。黨的以來,多次強(qiáng)調(diào),黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以
通過分析范本,我們可以發(fā)現(xiàn)不同文本之間的共同之處和差異之處,從而更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。在瀏覽范文范本的同時(shí),我們也要珍惜自己的獨(dú)特性,發(fā)掘自己的寫作風(fēng)格和個(gè)
實(shí)施方案的執(zhí)行者需要具備專業(yè)知識(shí)、計(jì)劃能力和執(zhí)行力,并能應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。實(shí)施方案的質(zhì)量和效果往往需要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)和驗(yàn)證,以下是一些成功案例的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)課程后對(duì)所學(xué)知識(shí)與心得進(jìn)行總結(jié),并進(jìn)一步反思和應(yīng)用的過程。通過寫下培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解與記憶,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。以下
更多申請(qǐng)書是求職、留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等場(chǎng)合下所需要編寫的一種書面材料,它能夠展示個(gè)人的能力和經(jīng)歷。范文可以幫助我們了解不同類型的更多申請(qǐng)書如何組織結(jié)構(gòu)、如何展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)
寫心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié),讓自己更有自信和動(dòng)力。這些范文中所包含的心得體會(huì)或許能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。班長(zhǎng)通知我們要參加寒假社會(huì)活動(dòng),
整改報(bào)告是我們進(jìn)行工作反思和總結(jié)的一種方式,它對(duì)我們個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步都具有重要意義。范文是學(xué)習(xí)整改報(bào)告寫作的好幫手,通過學(xué)習(xí)范文,我們可以更好地掌握寫作方
寫心得體會(huì)可以讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有更全面的認(rèn)識(shí),從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。小編精選了幾篇寫得不錯(cuò)的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些寫作思路。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中得出的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。接下來,小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考。段一:引入收納的重要性
發(fā)言稿的開頭要引人入勝,吸引聽眾的注意力,激發(fā)他們的興趣。接下來,讓我們一起來欣賞一些膾炙人口的發(fā)言稿,感受其中的智慧和情感。弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的發(fā)言稿是講什么內(nèi)容?
在寫申請(qǐng)書時(shí),我們應(yīng)該明確自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn),并通過具體的事例和經(jīng)歷來支撐自己的陳述。在這里,我們選取了一些較為典型的更多申請(qǐng)書案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
最后,要在更多申請(qǐng)書中表達(dá)自信和積極的心態(tài),以增加成功的機(jī)會(huì)。這些范文不僅在內(nèi)容上給人以啟發(fā),還在語言表達(dá)和邏輯關(guān)系上展示了一定的水平和技巧。公司領(lǐng)導(dǎo):為了保證
申請(qǐng)書可以用來展示個(gè)人的能力、經(jīng)歷和潛力,幫助申請(qǐng)者獲得機(jī)會(huì)。在下面,小編精心挑選了一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書范文,供大家參考和參考。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您
通過寫檢討書,我們可以更好地把握自己的方向,提高個(gè)人素質(zhì)和能力。在下文中,小編為大家分享了一些成功的檢討書例子,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我是xxx,很抱歉,的
完善的工作計(jì)劃可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。接下來,為大家分享一些工作計(jì)劃范文,希望能夠幫助大家更好地組織和規(guī)劃工作。雙擁工作在基層,關(guān)鍵在于落
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作情況進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書,它有助于我們了解自己的工作表現(xiàn)。在下面,為大家分享一些實(shí)用的月工作總結(jié)寫作技巧和方法,供大家參考借鑒。
通過寫心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過閱讀下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,相信你會(huì)有更多的靈感和思考。我在學(xué)習(xí)革命黨史的過程中,深深感
寫心得體會(huì)可以讓我們從不同的角度思考和審視自己的學(xué)習(xí)和工作。小編特地為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。在我即將完成幼兒園教育
合同協(xié)議的內(nèi)容通常包括合同的目的、條款、履行方式等。以下是一些以往案例中常見的合同協(xié)議,供您參考并應(yīng)用于實(shí)際撰寫中。轉(zhuǎn)讓方:(以下稱甲方)受讓方:(以下稱乙方)
教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)自己的思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),它對(duì)教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步有著重要的促進(jìn)作用,我覺得寫一篇教師心得體會(huì)是很有必要的。多年來,我積累了一些教師心得
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)效果的重要衡量標(biāo)準(zhǔn),也是自我提升的機(jī)會(huì)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精心挑選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。按照市委組織部的要求,__年9月2
通過總結(jié)心得體會(huì),我們能夠反思過去的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,找到解決方法,進(jìn)一步提高個(gè)人能力。繼續(xù)往后翻閱,小編為大家收集了一些獨(dú)特的心得體會(huì),或許能給你一些新的思路和
安全演講稿是為了提高人們的安全意識(shí)和防范能力而準(zhǔn)備的一份演講腳本。小編特意為大家收集了一些經(jīng)典的安全演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。為進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書需要突出自己的未來規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展目標(biāo),以向?qū)W校展示我們的專業(yè)選擇是明智和有前途的。以下是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的示例和模板,供您參考和學(xué)習(xí)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
寫心得體會(huì)可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的理解和思考。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。習(xí)近平總書記指出“實(shí)施好民法典是堅(jiān)持以人民為中
借款合同應(yīng)當(dāng)合法有效,符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,否則可能導(dǎo)致無效甚至產(chǎn)生法律風(fēng)險(xiǎn)。以下是一些例證合同范文,幫助借款人和出借人更好地理解借款合同的內(nèi)容。
總結(jié)心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的一個(gè)反思,同時(shí)也是對(duì)他人的一種分享和幫助。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些靈感和啟迪。隨著暑假的來臨,許多學(xué)生都選
租賃合同中的條款和內(nèi)容應(yīng)該明確,合同各方應(yīng)該明確理解并遵守各項(xiàng)規(guī)定。小編為大家整理了一些租賃合同的示范文本,希望對(duì)您有所幫助。出租人:xxx(以下簡(jiǎn)稱甲方).電
通過學(xué)期工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧和評(píng)價(jià),從而找到更好的發(fā)展方向。學(xué)期工作總結(jié)范文來源于不同的工作領(lǐng)域和個(gè)人經(jīng)歷,有很高的參考價(jià)值和借鑒
在學(xué)期開始之初,制定一個(gè)合理的學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間和資源,從而提高學(xué)習(xí)效率。以下是小編為大家搜集整理的學(xué)期計(jì)劃樣例,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
通過研究范本,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作思路和表達(dá)方式。下面是小編選取的幾篇范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的靈感。我國(guó)有五千年的文明史,漢語言文學(xué)的
申請(qǐng)書是一種正式和系統(tǒng)化的書面材料,它需要清晰地表達(dá)我們的目的、理由和期望。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,供大家參考借鑒。國(guó)稅局:茲有杭州____有限公
長(zhǎng)期以來,醫(yī)院工作總結(jié)已經(jīng)成為醫(yī)務(wù)人員交流與學(xué)習(xí)的重要途徑,通過總結(jié)交流,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與進(jìn)步。做一份靠譜、全面的醫(yī)院工作總結(jié)有何好處?來看看下面小編為大家整
通知中所述的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)具有明確性和權(quán)威性,以便受通知者能夠準(zhǔn)確理解和按要求執(zhí)行。為了更好地服務(wù)廣大員工,我們整理了一份詳細(xì)的通知范本,供大家參考使用。
通過開學(xué)典禮,學(xué)校也希望能夠樹立起學(xué)生們的良好形象,展示學(xué)校的教育成果。通過閱讀范文,你可以了解到如何用準(zhǔn)確的語言和流暢的結(jié)構(gòu)表達(dá)典禮的重要場(chǎng)面和氛圍。
更多申請(qǐng)書是求職過程中必不可少的一項(xiàng)工作,它是向雇主展示自己能力和經(jīng)歷的書面材料。閱讀一些有關(guān)申請(qǐng)書的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方法,從而提升
公司應(yīng)該注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展,提高其個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們特意整理了一些公司的相關(guān)介紹,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx工商局:我分公司因經(jīng)營(yíng)決策問題和自已管理能力
培訓(xùn)心得可以激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)和回顧。培訓(xùn)心得中的每一篇都是作者自己的親身經(jīng)歷和感悟,希望能給大家?guī)硪恍┕缠Q和啟示。
一個(gè)完善的提綱可以讓我們的文章有邏輯性,思路更加清晰。在為大家準(zhǔn)備的范文中,你可以看到不同類型文章的提綱結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)分布。以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主,不應(yīng)脫離專業(yè)
通過寫心得體會(huì),我們可以將自己的學(xué)習(xí)和思考成果進(jìn)行記錄和分享。那么,就讓我們一起來閱讀一些精心整理的心得體會(huì)范文,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。近期,我懷著一種虛心向?qū)W的心
簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確全面是一份好的工作報(bào)告應(yīng)該具備的特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,僅供參考,一起來看看吧。各位代表:現(xiàn)在,我代表鎮(zhèn)政府向大會(huì)作政府工作報(bào)告
通知通常采用簡(jiǎn)潔明了的語言,以便讀者能夠快速地獲取核心信息。小編為大家整理了一些常見的通知模板,希望對(duì)大家撰寫通知時(shí)能有所幫助。集團(tuán)各單位、機(jī)關(guān)部(室):經(jīng)集團(tuán)
總結(jié)心得體會(huì)能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力,為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這些范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,
服務(wù)月是一個(gè)展示團(tuán)隊(duì)合作和奉獻(xiàn)精神的機(jī)會(huì),我們能夠通過協(xié)作合作實(shí)現(xiàn)更多的公益行動(dòng)。最后,希望服務(wù)月的舉辦能夠成為社區(qū)發(fā)展的新常態(tài),讓我們一起為社區(qū)的未來努力奮斗
在工作中,我們時(shí)常需要進(jìn)行調(diào)研報(bào)告,以了解目標(biāo)群體的需求和市場(chǎng)狀況。范文展示了優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告能夠準(zhǔn)確把握問題核心、合理設(shè)計(jì)調(diào)研方案并用數(shù)據(jù)進(jìn)行支撐,這是成功寫作
寫心得體會(huì)是對(duì)自己內(nèi)心感受和思考的表達(dá),可以增加自信和自我認(rèn)知的準(zhǔn)確性。最后,以下是一些網(wǎng)友分享的心得體會(huì),供大家共同學(xué)習(xí)和交流。那天晚自習(xí),九班的學(xué)生可能因?yàn)?/div>
通過月工作總結(jié)可以幫助我們了解自己在這個(gè)月的工作表現(xiàn)和進(jìn)展情況。在下面這些月工作總結(jié)范文中,你也許能夠找到適合自己的寫作模式和表達(dá)方式。本學(xué)期又要過去,回顧那些
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,實(shí)現(xiàn)自我提高。下面是一些月工作總結(jié)的實(shí)例,大家可以從中找到適合自己的寫作思路。為深入貫徹教育部《關(guān)
申請(qǐng)書的寫作過程需要精心策劃,一定要事先做好充分的準(zhǔn)備和調(diào)查研究。通過閱讀下面的范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何寫一篇出色的更多申請(qǐng)書。x鎮(zhèn)人民政府:我系x鎮(zhèn)x村x組村
寫心得體會(huì)可以增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,提高知識(shí)應(yīng)用的能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。希望對(duì)寫作心得體會(huì)有所啟發(fā)和幫助。大家
無論是升學(xué)、就業(yè)還是其他方面的申請(qǐng),我們需要根據(jù)不同的情況和要求來撰寫不同類型的申請(qǐng)書。通過閱讀這些申請(qǐng)書范文,我們可以了解不同申請(qǐng)書的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式,并從
月工作總結(jié)的內(nèi)容要全面、詳細(xì),并突出重點(diǎn),以便于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事了解自己的工作進(jìn)展和成果。小編精心挑選了一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
更多申請(qǐng)書的準(zhǔn)備和撰寫需要時(shí)間和精力,但是它是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的重要方式之一。如果你正在撰寫更多申請(qǐng)書,那么以下這些范文可能會(huì)對(duì)你有所幫助。申請(qǐng)人:姓名、民族、出生
通過寫作,學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美稱——彩
在日常生活和工作中,通知扮演著至關(guān)重要的角色,它可以及時(shí)向相關(guān)人員傳達(dá)重要信息。閱讀通知范文不僅可以幫助我們了解通知的寫作方式,還可以了解到不同情況下的通知表達(dá)
入黨是一個(gè)對(duì)共產(chǎn)黨員的嚴(yán)格要求,我們要認(rèn)真研讀黨章黨規(guī),恪守黨的紀(jì)律,嚴(yán)守黨的機(jī)密,履行好黨員的權(quán)利和義務(wù)。以下是小編為大家收集的一些入黨教育試題和練習(xí)題,希望
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書是向?qū)W校證明自己適合轉(zhuǎn)入新專業(yè)的有效途徑之一。在下面,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┚x的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,希望能為大家寫作提供一些有用的參考。下面是小編為大
心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的深入思考,它能幫助我們更好地理解事物的本質(zhì)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些參考和借鑒。
撰寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的記錄和回顧,也是一種對(duì)自己的反思和檢視。我們可以參考以下心得體會(huì)范文,通過比較和分析,不斷提升自己的寫作技巧和水平。
心得體會(huì)是一種積累,通過整理和總結(jié),我們可以把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為寶貴的財(cái)富。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)模板,您可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化的修改和調(diào)整。近兩年來,面對(duì)新
在幼兒園中班,孩子們開始逐漸培養(yǎng)起自己的獨(dú)立性和自理能力,同時(shí)也開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的認(rèn)知和社交技能。以下是小編為大家整理的幼兒園中班學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供參考。
勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書的撰寫應(yīng)當(dāng)遵循相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,確保符合法律的要求。以下是一份具有參考價(jià)值的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書樣本,希望對(duì)大家有所幫助。住所:___________
司法工作總結(jié)是司法行政工作的重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以促進(jìn)司法行政工作科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展。司法工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)間內(nèi)司法工作的成果、經(jīng)驗(yàn)和問題進(jìn)行
通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己,并持續(xù)進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。。“沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中
合同協(xié)議是雙方或多方之間達(dá)成的一種約定和規(guī)定,用于明確各方之間的權(quán)利和義務(wù)。以下是一些實(shí)用的合同協(xié)議樣本,提供給大家作為參考和借鑒。甲方(全稱):(業(yè)主大會(huì))。
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