通過寫社會實踐報告，我們能夠加深對社會實踐活動的理解和反思，形成更深刻的體驗和感悟。通過閱讀他人的社會實踐報告，我們可以開拓自己的思維，拓寬對實踐活動的理解。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇一
調查法、談話法、輔導教育法。
20xx年x月x日至4月x日。
畢節地區小吉場鎮中心校。
經歷了對學生家庭及周邊環境的調查走訪，和學生的談話交流，對學生的輔導教育等環節。
（1）選題：學生“厭”學現象。
（2）計劃：曾有學者指出，學生“厭”學現象，當今已不是一地乃至一國的問題,而是教育中的普遍存在的問題。每個小孩都會在某個時候對上學多少有些抗拒。如果孩子不去上學而是呆在家里，這些癥狀就會消失。從而促使學生對于學習沒有了興趣及崇高的理想，沒有崇高的目標理想的催發，學習對于學生就成了一件很普通的“日常”生活。為了不使學生不把學習僅僅當作一件普通的“日常”生活，作為教師就應該充分發揮主導作用，把這個“日常”的學習生活，創造出一個生動活潑、情趣盎然的形式與氣氛來，以激發學生的學習熱情。為了讓學生在這“日常”的學習生活里窺察生活的底蘊，領悟人生的真諦，尋覓理想的路徑，從而激發學生學習的熱情。為此，我對學生的厭學心理進行了研究。
（3）個案描述：蘇鵬，男，小吉場鎮中心校小學四年級三班的學生，身體健康，學習能力差，第一次離家，不適應學校生活，導致不愛跟同學交流，不喜歡上課及完成作業，經常謊稱生病而不去上學。進一步了解，該同學在家父母比較嬌生慣養，作為家里唯一的男孩很受家人溺愛，從小比較依賴父母，沒養成生活的習慣。
（4）地點：小吉場鎮中心校。
（5）方式及方法：調查法、談話法、疏導教育法。
（6）調查了解分析：心理學研究表明，情緒和行為的產生，依賴于個體對環境情況的認知，同一個人對同一個客觀現實在不同的環境中會有不同的認知，因而產生不同的情緒和行為。學生厭學，古來有之。那么導致學生厭學的原因有哪些呢？概括地說可以分為自身因素和外部因素這兩類。厭學的一方面原因在于學生本身，學生對學習目的模糊，認識不到文化知識的重要性，對學習沒有興趣，喪失了求知欲，把學習當成是一種負擔、一件苦差事，厭學便是很自然的事了。學生本身的內在因素對學習的影響雖然很重要，但外部因素的影響也是不容忽視的。學生厭學的三大外部因素主要有：家庭因素、學校因素、社會因素。今天著重從這幾個方面進行分析。
（1）家庭因素的影響有哪些？
（2）學校因素的影響是哪些？
（3）社會因素的影響是哪些？
（一）家庭因素。
母發脾氣，甚至逆反頂撞。有時父母由于工作繁忙，顧不上教育孩子，使一些學生對于生活中的小常識一無所知，生活自理能力極差，回家也不愿意寫作業、學習成績老是跟不上，久而久之，學生便習以為常，形成了惡性循環。學習中孩子在遇到困難和挫折就輕言放棄。失去了一次次的鍛煉機會，也養成了逃避或喜歡找人代勞的依賴感。來到寄宿制學校首先脫離了無微不至的關心、照顧，心理上沒了安全感。造成了厭學心理。
2、放任自流。部分家長有時覺得孩子對學習厭煩而導致學習很累，自己很心疼，自己沒有什么文化卻照樣賺錢，孩子讀不讀書無所謂；導致學生對個人將來的前途不太關心，沒有遠大的志向，沒有向上的動力，吃不了苦，受不得累，覺得讀書沒有絲毫樂趣可言，不愿努力學習，甚至經常逃避學習，以至厭學。
3、家長期望值過高。有的家長都信奉高標準、嚴要求這一信條，認為只有如此，孩子才能有出息。這樣，不但給孩子帶來巨大的心理壓力，而且容易讓孩子產生挫折感。對于有的孩子來說，盡管自己已經盡了最大的努力，可還是不能達到家長的要求。但在家長的眼里，他們只看到成績不理想、沒有達到他們的期望這一結果，卻沒有看到孩子為此所付出的努力。這使得學生整天被苦悶、焦慮、抑郁和不滿的情緒圍困著。特別是家長期望值過高，總是對學生的學習成績百般挑剔，孩子的學習只要稍不如愿，就遷怒于學生。久而久之，把本來有樂趣的學習視為不堪忍受的苦事，造成孩子對學習的厭煩甚至恐懼的心理。長此以往，學生的學習興趣蕩然無存。
（二）學校因素。
老師為追求教學質量，對學生的要求過高。大部分的老師的作業布置超過國家的有關規定，使學生的作業量增多，加重學生的課業負擔。并且，老師以成敗論英雄的考核標準，不但容易讓孩子喪失繼續追求成功的熱情，也為孩子的心理健康問題埋下了禍根。
對于部分寄宿式學校，第一次離開父母很多孩子不適應，又加上學生不熟悉環境不熟悉導致學生不愿呆在學校里，學習跟不上，長此以往便造成了學生的厭學心理。
（三）社會因素。
社會生活是豐富多彩，令人眼花繚亂的。學生正處于長身體長知識的時期，還沒有形成自己的人生觀，還不具備辨別是非的能力，往往不能抵擋社會上的各種誘惑，一些不良的思想，如“讀書無用”、“金錢至上”、享樂主義、哥兒們義氣等很容易侵蝕他們純真的心靈，使他們對學習產生迷惘，不知為什么而學，學什么，最終厭學。再就是隨著電子產品的普及運用，特別是電腦的誘惑。由于在那個虛擬的世界里不像在家里和學校里受到各種各樣的約束，可以隨心所欲地做任何事。有越來越多的小學生沉迷于網絡，家長和老師是拔也拔不出來。
農村信息閉塞，缺乏理想。在農村里，孩子接觸到信息渠道很窄。他們主要靠教師和家長知道信息。傳統的教育加之教師本身的信息問題，難以滿足孩子們信息的需要。更難以幫助學生樹立遠大的理想。
（一）希望家長配合，形成教育合力。
2、重視、關心孩子的學習。就每天都應該過問、關心一下孩子的學習情況，比如今天學了什么，做什么作業；完成了沒有？會做嗎？對比較懶惰的就要督促嚴點。對孩子多表揚、鼓勵。采取正確的方法。也不能聽到孩子犯了什么錯誤就打。打是不能解決問題的啊。
3、多與學校、老師溝通，隨時了解自己的孩子的在校情況，發現問題及時解決。
（二）減輕學習負擔，加強學生意志力。
相對地壓縮學習時間，減輕學生的心理壓力。學生要加強自身的意志能力，抵擋社會上的不良風氣。如果在學習當中遇到難題，要隨時向同學和老師請教。和同學之間遇到矛盾，要及時化解，不要產生對班級、對集體的厭惡和排斥，要積極參與學校組織的有意義的活動。學校要從根本上轉變教育觀念，樹立全面發展的人才觀，通過適當降低教學難度、減少作業量，來減輕學生的學習負擔。讓學生有充分的時間去從事自己喜歡干的事，參加各種有益于身心健康和個性發展的實踐活動，使學生學習有張有弛、勞逸結合，保持旺盛的精力，能夠情緒飽滿地投入到學習中。可以根據不同的基礎布置不同的作業。讓學生都能輕松完成。不把學習看成包袱。
（三）建立師生關系，培養學習興趣。
1、贊可夫曾說過：“個性的發展，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能。”教師要與學生建立相互理解、相互信任的良好的師生關系。要正確地選擇教學方法，在課堂上不能簡單地告訴學生答案，而應該提示解決問題的方法，進行學習方法指導，使學生學會自己思考，自己消化吸收。尤其對學習有偏差的學生，教師更應常投以關愛的目光，以證實教師對他們格外重視，激勵他們奮發向上。同伴的熱情與快樂感染了他，讓他的情緒得到調節，心理達到平衡保持了良好的心態，厭學心理也就逐漸消失。
使他們學到既動腦，又動手的本領，而且能進一步激發他們的求知欲，引發新的學習需要，發展廣闊的學習興趣。特別是一些成績差的學生，由于種種原因對學習不感興趣，但他們當中不乏熱衷于文娛、體育等活動的人才。如果能組織他們參加這類活動，就可逐步把他們在這方面的興趣遷移到學習中來。老師要提高課堂教學藝術，滿腔熱情關心學生。知識學習中總有一些枯燥無味，很難引起學生興趣的內容，教師要根據教材和學生的特點，采用靈活多樣的教學方法，來激發學生的好奇心和求知欲，點燃學生智慧的火花，而不能采用單調死板、照本宣科、滿堂灌的教學方式，使學生處于一種乏味的心理狀態，致使學生感到學習成了一種負擔。因此，教師要努力提高自己的教學藝術，采用先進教學手段，科學的教育手法來激發學生的學習興趣。在教學中還要善于發現厭學學生身上的閃光點，激發他們的自尊心，使他們看到希望，樹立信心。
向素質教育的轉變，給孩子以科學的教育，注重心理輔導，才能有效地消除厭學情緒的蔓延，使學生健康地發展。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇二
1.失地農民的生存狀況（調查主要內容：失地農民所獲補償的多少，目前收入來源及他們未來的打算）。
2.城市社區建設調查情況（社區建設現狀：成就與不足）。
3.社會保障制度情況調查（失業、醫療、養老保險制度改革的內容、方法、途徑及存在的問題及不足）。
4.大學貧困生情況調查（大學貧困生的學費、生活費的來源，勤工助學情況，助學貸款情況，消費狀況，學習狀況，就業狀況）。
5.家鄉的消費狀況調查（主要支出及其所占總收入的比例。包括食物，服裝，住房，教育，娛樂，醫療保健，交通通訊等支出）。
6.家鄉計劃生育情況調查（每個家庭的孩子數量以及當地人的人口觀念）。
7.關于宗教活動的調查研究（宗教的類別，參加人數及其知識層次，人們心理原因的分析，宗教的社會影響）。
8.基層民主政治建設調查（農村的村民自治狀況或城市社區自治狀況）。
9.家鄉群眾文化娛樂生活現狀調查（文化娛樂種類，文化娛樂設施和人們的文化娛樂需求）。
10.家鄉個體，私營等非公有制企業調查（非公有制企業的數量，發展狀況和發展前景）。
11.家鄉環境污染狀況調查（環境污染的種類、程度和治理狀況）。
調查報告的成績以20%的比例計入《馬克思主義基本原理概論》總成績。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇三
溫宿縣二中為溫宿縣唯一一所漢語言中學，文科優勢明顯，教學質量上乘。今年，溫宿縣二中共招收7個七年級班級，其中前4個為實驗班。七年級（5）班為普通班級，同學們剛剛進入高中才一個多月的時間，還沒有很好的適應高中繁忙的生活節奏。人教版語文教材是七年級上學期要學的課程，相對小學高段的教材，初中的教材有很多不一樣的地方，那么剛剛進入初中的同學們對語文這門學科有著怎樣的認識和看法呢？在大力提倡素質教育的今天，在全力推進大語文概念的今天，語文學科是否達到了于漪老師所說的“語文教學要情趣橫生”的目標了呢？帶著這樣的問題，結合相關語文教學書籍，我設計了一張以七年級語文情趣教學為核心的調查問卷，包括選擇題和問答題兩部分。
此次調查的方法主要是無記名問卷調查，在征得實習所在班級班主任和語文老師的同意后，利用課休的時間對同學們進行了調查。
溫宿縣二中七年級（5）班全體學生，共69人。男生40人，女生29人。
問卷調查。共發放69份問卷，實收69份。
（一）語文學科仍舊廣受同學們的重視和喜愛。
有66位同學認為語文是“重要的學科”，約占總票數的96％，認為是“比較重要的學科”的有2人，只有1名同學認為語文是“讓人頭疼的學科。”。在詢問“最不喜歡的學科”的問題時，9門主要課程除歷史外每門課或多或少都有被同學們投了票，其排在前三位的是政治（16票）、地理（13票）和英語（12票），投語文的只有一票，這與有的書上說的語文是最不受學生歡迎的學科，有著較大的差別。在問及學習語文的原因是什么時，42％的同學認為是為了學習祖國豐富的語言文化，32％的同學認為對將來的生活有幫助，16％的同學則認為學習語文的目的是為了應付高考，只是將語文當成了一個工具，而沒有意識到它身上所蘊含的豐富的人文價值。
對于語文作業，同學們大多傾向于做單元試卷或者抄寫課文、練習寫字之類的“低技術含量”的活，而非更具有課堂靈活性和更能拓展個人素質的口頭作文和課堂辯論。這與后面他們認為最有價值的課型是辯論課和自己準備的課略有沖突，但實際上也反映了同學們一方面渴盼在語文課上通過口頭作文或者辯論展現自己的口才，希望語文課是以學生為主角的，課堂氣氛生動活潑、妙趣橫生的，但又不愿意主動表現寧愿當一個普通觀眾的心理。可以說在高一階段，語文學習應該是輕松的，作業所占用他們的作業時間一般不超過30分鐘，比例不是很高負擔也不重，關鍵還是要同學們在課堂上能盡可能的將老師所講的知識吸收到自己的大腦中并且學會靈活運用。適當的在高一階段多讓學生發揮自己的才華、主動快樂的去學習語文，也許會是他們更喜歡語文的原因。
這些數據表明，在學生心中語文的學科地位仍然是比較高比較受歡迎的。
（二）學生渴望閱讀材料豐富而且富有情趣性。
在對現行語文教材的調查中，同學們普遍反應文言文和現代詩歌比較難、有的課文繁雜沒趣，和初中相比差距很大，普遍認為需要再增加一點情趣會更好。他們最喜歡的是“情節生動的”和“特別有人情味的”，而最不歡迎的是“學了沒用的”、“內容陳舊的”、“側重思想教育的”閱讀材料。在幾種文體中，學生最喜歡的是記敘文，票數遙遙領先于其他文體；在文學作品中，有過半的學生最喜歡的是小說。
這些數據還表明，學生的語文閱讀觀還存在著一些有待糾正的偏向。譬如，在平時最喜歡的雜志報刊物中，學生最喜歡的前兩位是娛樂花邊類（12票）和科普科幻類（9票）期刊雜志，其他類型的也幾乎都有追隨者，也有些同學選擇了多選。而在其后的問答題中，讓同學們列舉一兩個自己喜歡的報紙雜志或者文學名著時，大部分同學只列舉了前者而忽略了后者。在同學們列舉的雜志中，《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《萌芽》、《演講與口才》這些主流的雜志依舊是年輕人的首選，《環球時報》、《新安晚報》等報紙也深受同學們的喜愛。也有不少同學列舉的是娛樂類報紙，關注青春偶像的點滴動靜依舊是生活的一個支點。而在列舉的寥寥無幾的名著中，屈指可數的只有中國的四大名著和《魯賓遜漂流記》和《格列福游記》等，閱讀層次大多還停留在初中水平。以上這些一方面反映了現在同學們閱讀面的擴大，可供選擇的余地多了，但另一方也可以看出休閑輕松的快餐式文化正在逐步侵蝕著高中學生的閱讀領域，大部頭的經典名著正逐漸淡出他們的視野。
又譬如，學生在各類文體中十分看重記敘文（43票），而對知識性強、使用價值高的說明文、應用文以及文化含量很高的的文言文都興趣很低。而在對文學作品的體裁選擇中，最受學生們歡迎的前兩位是小說（27票）、神話故事（14票），對影視作品、散文、戲曲等也有部分同學選擇，讓人感到非常痛心的是居然沒有一位同學選擇“詩歌”。在日新月異的21世紀，講究速度和效率的現代人正在逐漸淘汰詩歌也無法感悟到詩歌純美的意境。努力讓每一位同學具備最基本的詩歌素養，學會欣賞詩歌的動人之處，在心底為詩歌留一方小小的純凈之地，也許應當是每一位語文老實的職責吧。而同學們喜歡的小說，更多意義上傾向于現在流行的青春小說，比如以郭敬明為代表的《最小說》和饒雪漫為代表的《漫女生》系列，這些小說在他們看來說出了他們的心里話，編織著他們期待的青春夢想，因此市場龐大。這些一方面反映出學生們還未擺脫少年的特點，帶有單純追求情節、喜歡幻想的傾向，另一方面也說明我們的教師在正確引導學生的閱讀觀的工作還做的相當不夠。
（三）學生們希望語文課堂是充滿情趣的。
對于最喜歡最有價值的的語文課的課型，25名學生將票投給了辯論課，其次是自己動手準備上的課，這表明學生們帶有一種很強的參與意識和創新意識，注重團隊合作和探索研究，應當適當加以激發和引導。在詢問對新教材哪些方面比較吸引大家時，有些同學選擇了“表達交流”。這些都表明同學們希望語文課堂是一個互動的充滿情趣的可以表達自己思想的平臺。
對于教師的教學特點的評價，學生認為最重要的幾點是“富有情感善于激發學生興趣”（38票）、“語言幽默”（13票）、和“平等對待每一個學生”（8票）、“知識淵博”（7票）。而“善于點撥、使人豁然開朗”（3票）和“條理清晰”則被放在了非常次要的位置。
在“假如你是一位初中語文老師，你認為讓學生喜歡自己的課最好的方法是什么？”的問題面前，同學們表現出極大的關注，他們認為一個好的語文老師要語言幽默風趣能和學生打成一片，能充分調動學生的積極性，平等對待每一個學生，有自己獨特的教學風格。在學生給我們實習老師提的意見中，最多的就是提到老師在課堂上不善于調動氣氛，希望老師上課幽默生動點能吸引他們的注意力，但是作為剛剛走上三尺講臺的我們而言，我們還有很多不足和缺點需要在以后的工作中去慢慢改正，比如教學機智和幽默的教學語言還需要以后去多家磨練。但是我們實習期間分配的新聞單元也不適合去發揮幽默。
當然問卷所反映的問題只是學生們在特定階段的看法，學生的意識也同樣存在著片面追求興趣的偏向，但的確高中語文教學在情趣方面，還存在著不容忽視的問題，這就需要大家共同的努力：
1、充實專業知識，努力做到學識淵博，可以在課堂上為學生們適當展開廣闊的知識畫卷。
2、提高語言水平，爭取做到幽默風趣，提高同學們上課的積極性和主動性。
3、正確引導同學們的閱讀傾向，開展相關活動，吸引學生們去閱讀經典名著。
記得有人曾經說過這樣一句話：“一個乏味的語文老師肯定不是一個好的語文老師，一堂乏味的語文課肯定也不是一堂好的語文課。”如何把語文課上的妙趣橫生，如何讓學生們快樂的學習，如何使自己更加優秀，將是我在以后不斷追尋的目標！
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇四
一、和諧社會類（24題）。
（19）中國特色農業現代化道路發展現狀調查（20）地方性中小金融機構發展狀況調查。
（6）中部農業發展的出路。
（10）新生代農民工問題調查研究。
（11）新農村義務教育狀況的調查。
（12）新農村衛生條件改善情況的調查。
（13）農民工工資拖欠問題調查。
（14）農民工子女教育問題的調查。
（15）農民衛生健康觀念與習慣的調查。
（16）關注失地農民的生存狀態。
（17）關注農民工養老保險問題。
（18）農業稅全免——對解決三農問題的影響。
（19）農民業余文化現狀調查與分析。
（20）科技興農的現狀與產業鏈分析。
（21）農村荒蕪化現象探究。
（22）農村飲水安全問題調查。
（23）新農村基礎設施建設與新農村文化發展。
（24）農村精英人物與新農村建設。
（25）大學生村官基層適應狀況調查。
四、法律援助類（20題）。
（1）公民法律意識和權利意識調查研究。
（2）大眾傳媒與法律問題調查研究。
（3）消費者利益的法律保護現狀調查。
（4）中國環境保護現狀調查及法律對策。
（5）對于弱勢群體法律援助狀況的調查。
（6）行政執法過程當中執法對象合法權利保障探究。
（7）網絡信息安全與法律保護調查。
（8）城市管理與執法規范化問題調查研究。
（9）民事糾紛法律調解制度調查研究。
（10）基層法庭人才建設與司法公正狀況調查。
（11）人肉搜索的法律問題調查研究。
（12）公共場所的隱私權問題研究（13）明星代言虛假廣告的民事責任研究。
（14）中國家庭暴力現狀調查。
（15）法制宣傳與依法治國。
（16）法律賠償執行難問題調查研究。
（17）社會治安防控的法律問題調查研究。
（18）現代農村金融法律制度建設現狀調查。
（19）農村社會治安綜合治理現狀調查。
（20）生物科技產品與知識產權保護研究。
五、教育類（24題）。
（1）留守兒童與隔代教育情況調查。
（2）欠發達農村地區義務教育普及情況調查。
（3）大學生的就業實踐與高等教育改革現狀調查。
（4）中國優秀文化傳統與青少年教育。
（5）少數民族教育發展調查。
（6）高校畢業生就業狀況的調查。
（7）關注大學生加強自身修養。
（8）當代學生身心健康狀況的調查。
（9）大學生就業中的社會公平性問題研究。
（10）大學生成才與心理成熟的關系。
（11）外來人員子女教育問題。
（12）校園信用卡對大學生經濟行為影響研究。
（13）“三免一補”政策對農村教育的影響。
（14）學校教育安全問題研究。
（15）學校基礎設施建設當中質量安全現狀調查。
（16）教育公平若干問題研究。
（17）農村教師生存現狀調查。
（18）農村寄宿制學校若干問題研究。
（19）關注教育資源的均衡性問題。
（20）汶川地震災區學生教育現狀調查與研究。
（23）大學里少數民族與漢族的交際情況的調查。
（24）對大學生就業心理障礙問題的研究。
六、社會文化類（9題）。
（1）新興文化與傳統文化的較量。
（2）中國各少數民族文化探索。
（3）當前社會興起的新型文化調查與研究。
（4）“80后”和“90后”的紙介閱讀與網絡閱讀問題調查。
（5）婚俗文化現狀調查研究。
（6）央視“春晚”的文學性與大眾流行文化研究。
（7）廣告中的快餐文化研究。
（8）公益廣告研究。
（9）經濟全球化背景下中國發展先進文化問題研究。
七、公共衛生類（14題）。
（1）公共衛生體系建設情況的調查。
（2）大學生營養與健康調查。
（3）農村醫療衛生調查。
（4）鄉村社區艾滋病相關問題調研。
（5）青少年性健康知識和艾滋病知識普及教育。
（6）關注貧困生健康問題。
（7）學校食堂衛生情況調查。
（8）農村百姓對疾病防御方面的了解的調查。
（9）城市和農村人口對醫療保險的了解程度的研究。
（10）新醫改方案實施與和諧社會建設。
（11）食品安全問題的調查與分析。
（12）民眾對免檢產品信心指數調查。
（13）從奶粉到雞蛋：公眾對政府監管部門信心指數調查。
（14）災后災區人民生活衛生狀況調查研究。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇五
2調查方式：調查法、談話法、輔導教育法。
3調查時間：20xx年x月x日至4月x日
4調查地點：畢節地區小吉場鎮中心校
5調查過程：經歷了對學生家庭及周邊環境的調查走訪，和學生的談話交流，對學生的輔導教育等環節。
（1）選題：學生“厭”學現象
（2）計劃：曾有學者指出，學生“厭”學現象，當今已不是一地乃至一國的問題,而是教育中的普遍存在的問題。每個小孩都會在某個時候對上學多少有些抗拒。如果孩子不去上學而是呆在家里，這些癥狀就會消失。從而促使學生對于學習沒有了興趣及崇高的理想，沒有崇高的目標理想的催發，學習對于學生就成了一件很普通的“日常”生活。為了不使學生不把學習僅僅當作一件普通的“日常”生活，作為教師就應該充分發揮主導作用，把這個“日常”的學習生活，創造出一個生動活潑、情趣盎然的形式與氣氛來，以激發學生的學習熱情。為了讓學生在這“日常”的學習生活里窺察生活的底蘊，領悟人生的真諦，尋覓理想的路徑，從而激發學生學習的熱情。為此，我對學生的厭學心理進行了研究。
（3）個案描述：蘇鵬，男，小吉場鎮中心校小學四年級三班的學生，身體健康，學習能力差，第一次離家，不適應學校生活，導致不愛跟同學交流，不喜歡上課及完成作業，經常謊稱生病而不去上學。進一步了解，該同學在家父母比較嬌生慣養，作為家里唯一的男孩很受家人溺愛，從小比較依賴父母，沒養成生活的習慣。
（4）地點：小吉場鎮中心校
（5）方式及方法：調查法、談話法、疏導教育法
（6）調查了解分析：心理學研究表明，情緒和行為的產生，依賴于個體對環境情況的認知，同一個人對同一個客觀現實在不同的環境中會有不同的認知，因而產生不同的情緒和行為。學生厭學，古來有之。那么導致學生厭學的原因有哪些呢？概括地說可以分為自身因素和外部因素這兩類。厭學的一方面原因在于學生本身，學生對學習目的模糊，認識不到文化知識的重要性，對學習沒有興趣，喪失了求知欲，把學習當成是一種負擔、一件苦差事，厭學便是很自然的事了。學生本身的內在因素對學習的影響雖然很重要，但外部因素的影響也是不容忽視的。學生厭學的三大外部因素主要有：家庭因素、學校因素、社會因素。今天著重從這幾個方面進行分析。
6提出問題：
（1）家庭因素的影響有哪些？
（2）學校因素的影響是哪些？
（3）社會因素的影響是哪些？
7分析問題：
（一）家庭因素
母發脾氣，甚至逆反頂撞。有時父母由于工作繁忙，顧不上教育孩子，使一些學生對于生活中的小常識一無所知，生活自理能力極差，回家也不愿意寫作業、學習成績老是跟不上，久而久之，學生便習以為常，形成了惡性循環。學習中孩子在遇到困難和挫折就輕言放棄。失去了一次次的鍛煉機會，也養成了逃避或喜歡找人代勞的依賴感。來到寄宿制學校首先脫離了無微不至的關心、照顧，心理上沒了安全感。造成了厭學心理。
2、放任自流。部分家長有時覺得孩子對學習厭煩而導致學習很累，自己很心疼，自己沒有什么文化卻照樣賺錢，孩子讀不讀書無所謂；導致學生對個人將來的前途不太關心，沒有遠大的志向，沒有向上的動力，吃不了苦，受不得累，覺得讀書沒有絲毫樂趣可言，不愿努力學習，甚至經常逃避學習，以至厭學。
3、家長期望值過高。有的家長都信奉高標準、嚴要求這一信條，認為只有如此，孩子才能有出息。這樣，不但給孩子帶來巨大的心理壓力，而且容易讓孩子產生挫折感。對于有的孩子來說，盡管自己已經盡了最大的努力，可還是不能達到家長的要求。但在家長的眼里，他們只看到成績不理想、沒有達到他們的期望這一結果，卻沒有看到孩子為此所付出的努力。這使得學生整天被苦悶、焦慮、抑郁和不滿的情緒圍困著。特別是家長期望值過高，總是對學生的學習成績百般挑剔，孩子的學習只要稍不如愿，就遷怒于學生。久而久之，把本來有樂趣的學習視為不堪忍受的苦事，造成孩子對學習的厭煩甚至恐懼的心理。長此以往，學生的學習興趣蕩然無存。
（二）學校因素。
老師為追求教學質量，對學生的要求過高。大部分的老師的`作業布置超過國家的有關規定，使學生的作業量增多，加重學生的課業負擔。并且，老師以成敗論英雄的考核標準，不但容易讓孩子喪失繼續追求成功的熱情，也為孩子的心理健康問題埋下了禍根。
對于部分寄宿式學校，第一次離開父母很多孩子不適應，又加上學生不熟悉環境不熟悉導致學生不愿呆在學校里，學習跟不上，長此以往便造成了學生的厭學心理。
（三）社會因素
社會生活是豐富多彩，令人眼花繚亂的。學生正處于長身體長知識的時期，還沒有形成自己的人生觀，還不具備辨別是非的能力，往往不能抵擋社會上的各種誘惑，一些不良的思想，如“讀書無用”、“金錢至上”、享樂主義、哥兒們義氣等很容易侵蝕他們純真的心靈，使他們對學習產生迷惘，不知為什么而學，學什么，最終厭學。再就是隨著電子產品的普及運用，特別是電腦的誘惑。由于在那個虛擬的世界里不像在家里和學校里受到各種各樣的約束，可以隨心所欲地做任何事。有越來越多的小學生沉迷于網絡，家長和老師是拔也拔不出來。
農村信息閉塞，缺乏理想。在農村里，孩子接觸到信息渠道很窄。他們主要靠教師和家長知道信息。傳統的教育加之教師本身的信息問題，難以滿足孩子們信息的需要。更難以幫助學生樹立遠大的理想。
8原因與對策：
（一）希望家長配合，形成教育合力
孩子的關愛和體貼會減弱孩子的厭學現象
2、重視、關心孩子的學習。就每天都應該過問、關心一下孩子的學習情況，比如今天學了什么，做什么作業；完成了沒有？會做嗎？對比較懶惰的就要督促嚴點。對孩子多表揚、鼓勵。采取正確的方法。也不能聽到孩子犯了什么錯誤就打。打是不能解決問題的啊。
3、多與學校、老師溝通，隨時了解自己的孩子的在校情況，發現問題及時解決。
（二）減輕學習負擔，加強學生意志力
相對地壓縮學習時間，減輕學生的心理壓力。學生要加強自身的意志能力，抵擋社會上的不良風氣。如果在學習當中遇到難題，要隨時向同學和老師請教。和同學之間遇到矛盾，要及時化解，不要產生對班級、對集體的厭惡和排斥，要積極參與學校組織的有意義的活動。學校要從根本上轉變教育觀念，樹立全面發展的人才觀，通過適當降低教學難度、減少作業量，來減輕學生的學習負擔。讓學生有充分的時間去從事自己喜歡干的事，參加各種有益于身心健康和個性發展的實踐活動，使學生學習有張有弛、勞逸結合，保持旺盛的精力，能夠情緒飽滿地投入到學習中。可以根據不同的基礎布置不同的作業。讓學生都能輕松完成。不把學習看成包袱。
（三）建立師生關系，培養學習興趣
1、贊可夫曾說過：“個性的發展，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能。”教師要與學生建立相互理解、相互信任的良好的師生關系。要正確地選擇教學方法，在課堂上不能簡單地告訴學生答案，而應該提示解決問題的方法，進行學習方法指導，使學生學會自己思考，自己消化吸收。尤其對學習有偏差的學生，教師更應常投以關愛的目光，以證實教師對他們格外重視，激勵他們奮發向上。同伴的熱情與快樂感染了他，讓他的情緒得到調節，心理達到平衡保持了良好的心態，厭學心理也就逐漸消失。
使他們學到既動腦，又動手的本領，而且能進一步激發他們的求知欲，引發新的學習需要，發展廣闊的學習興趣。特別是一些成績差的學生，由于種種原因對學習不感興趣，但他們當中不乏熱衷于文娛、體育等活動的人才。如果能組織他們參加這類活動，就可逐步把他們在這方面的興趣遷移到學習中來。老師要提高課堂教學藝術，滿腔熱情關心學生。知識學習中總有一些枯燥無味，很難引起學生興趣的內容，教師要根據教材和學生的特點，采用靈活多樣的教學方法，來激發學生的好奇心和求知欲，點燃學生智慧的火花，而不能采用單調死板、照本宣科、滿堂灌的教學方式，使學生處于一種乏味的心理狀態，致使學生感到學習成了一種負擔。因此，教師要努力提高自己的教學藝術，采用先進教學手段，科學的教育手法來激發學生的學習興趣。在教學中還要善于發現厭學學生身上的閃光點，激發他們的自尊心，使他們看到希望，樹立信心。
9結論：
向素質教育的轉變，給孩子以科學的教育，注重心理輔導，才能有效地消除厭學情緒的蔓延，使學生健康地發展。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇六
1.學生黨員思想狀況調查。
2.紅色革命知識普及程度調研。
3.當代大學生愛國愛黨思想狀況研究。
4.走訪老革命根據地有感。
5.全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查。
6.慶祝建黨90周年主題實踐活動。
7.大學生消費需求調查。
8.“科學發展觀與大學生成長發展”研究。
9.大學生創業發展狀況調查。
10.以感恩伴我成長，專心回饋父母為主題的體會親情實踐活動。
11.大學生志愿服務狀況調查。
12.青年戀愛、婚姻、家庭生活狀況研究。
13.支農惠農政策實施情況研究。
14.農民工返鄉創業調查。
15.新型農村養老保險制度建設調查。
16.農村兒童教育問題研究。
17.近年來百姓對孩子高考態度的變遷。
18.互聯網與青少年成長與發展研究。
19.流動兒童與留守兒童問題研究。
20.城市家庭貧困學生教育問題研究。
21.中國傳統文化的傳承狀況調查及逐漸流失原因。
22.“醫療改革新方案與看病難”問題研究。
23.社會保障與社會福利體系建設研究。
24.發展創業投資、風險投資基金體系調查。
25.城市經濟發展與城市社會建設研究。
26.城市化、小城鎮建設與城鄉統籌發展問題研究。
27.影響與制約大學生就業力的主要因素。
28.大學畢業生職業生涯規劃滿意度調查。
29.農民工閑暇時間支配狀況調查。
30.近年來用工招聘方式的變遷、存在問題、解決思路。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇七
1、社會主義核心價值體系建設和榮辱觀教育的典型調查。
2、上海世博會“城市讓生活更美好”的實證研究。
3、社會生活觀念的代際變遷考察。
4、金融危機對當代中國社會發展影響調研。
6、家鄉民營經濟發展狀況調研。
7、社會主義新農村建設中農民政治參與問題研究。
8、具有江蘇特點的區域特色文化和民間藝術資源調查。
9、農村經濟發展現狀與環境問題的調查。
10、農村信息化建設進程調查研究。
11、農民工就業、工資、勞動保障及其子女教育狀況調查。
12、農村留守兒童教育問題調查。
13、住房難問題調查研究。
14、大學生就業創業專題調查。
15、大學生村官工作和生活方式（娛樂、閑暇、消費等）調查。
16、綠色環保的社會生活方式研究。
17、重點行業、重點企業、重點工程的節能減排狀況調查。
18、居民“低碳意識”調查。
19、網絡社會中人們交往關系的變化與倫理道德的新課題研究。
20、未成年人思想道德建設狀況調查。
21、網絡對青少年問題行為的影響及對策研究。
22、城市低收入群體、進城務工人員的精神文化生活調查。
23、大學生創新精神和實踐能力培養的調查。
24、社區思想政治工作現狀的調研與分析。
25、農村基層團組織建設調查。
說明：
1：暑期社會實踐調查報告字數不得少于2000字，9月7號將打印稿交團支書處，請保留電子稿.2：填寫社會實踐個人登記表的時候，請勿必用黑筆填寫，并且一定要寫到第二頁的中下方，否則一律視為不及格。
2：社會實踐個人登記表及等第電子稿。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇八
1、標題的要求。
標題就是調查報告的題目，由報告內容來決定，標題是畫龍點睛之筆。
(1)它必須準確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。
(2)高度概括，具有較強的吸引力。
2、標題的寫法。
標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。
單標題就是調查報告只有一行的標題，一般是通過標題把被調查單位和調查內容明確而具體的表現出來。
雙標題就是調查報告有兩行標題，采用正、副標題形式，一般正標題表達調查主題，副標題用于補充說明調查對象和主要內容。
由于這種標題形式優點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調查分析報告中最常用的形式之一。
3、標題的形式。
(1)"直敘式"的標題，即反映調查意向或調查項目、或是地點的標題。
這種標題簡明、客觀，一般調查報告多采用這種標題。
(2)"表明觀點式"的標題。
直接闡明作者的觀點、看法，或對事物進行判斷，評價。
(3)"提出問題式"，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。
例如，《中學生早戀問題說明了什么》等。
概要即調查報告的內容摘要，主要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。
包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調查研究的方法。
介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。
正文是調查報告的主要部分。
正文部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出，引出結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。
1、 引言
(1)引言的寫作形式。
引言即調查報告的開頭，"萬事開頭難" ，好的開頭，既可使分析報告順利展開，又能吸引讀者。
開頭的形式有這樣幾種：
1)開門見山，揭示主題。
文章開始先交代調查的目的或動機，揭示主題。
例如，20xx年3月我們對20xx級電子商務專業的學生進行有關心理障礙調查研究，目的是要有針對性的'對學生進行健康教育，矯正疏導各種不良心理，使學生健康成長。
2)結論先行，逐步論證。
即將調查結論寫出來，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目了然。
礙，大致可以分為以下幾類：…………。
3)交待情況，逐層分析。
文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結論。
也可交待調查時間、地點、對象、范圍等情況，然后分析。
這樣可使讀者有一個感性認識，然后再深入分析研究。
例如，《放眼未來之路--1011名專家人士眼里的中國數據通訊網絡》的開頭，"中國郵電電信總局與北京新華信息商業風險管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進行一次大規模的抽樣調查，力圖考查我國通訊網絡的現狀，并展望未來之路。
"在這次調查中，除了涉及到特定專業問題外，還圍繞著網絡化的大趨勢設計了許多問題，包括用戶目前的網絡使用情況、意見、需求等，調查對象是各種單位中通訊網絡或計算機方面的技術人員……。
4)提出問題，引入正題。
用這種方式提出人們所關注的問題，引導讀者進入正題。
(2)引言部分寫作應把握的原則。
開頭部分的寫作方式很多，可根據情況適當選擇，但不管怎樣，開頭部分應圍繞這樣幾個問題：1)為什么進行調查;2)怎樣進行調查;調查的結論如何。
2、 論述
(1)論述部分的重點。
論述部分是調查報告的核心部分，它決定著整個調查報告質量
的高低和作用的大小。
論述部分的重點：1)通過調查了解到的事實，分析說明被調查對象的發生、發展和變化過程;2)調查的結果及存在的問題;3)提出具體的意見和建議。
(2)論述部分的寫法。
由于論述一般涉及的內容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標題，突出文章的中心思想。
(3)論述部分的主要內容。
不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內容。
1)基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調查資料有背景資料作客觀的介紹說明;或者是提出問題，其目的是要分析問題。
2)分析部分。
這是調查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。
分析一般有三類情況：第一類成因分析;第二類利弊分析;第三類發展規律或趨勢分析。
結尾部分是調查報告的結束語。
結束語一般有三種形式：
(1)概括全文。
綜合說明調查報告的主要觀點，深化文章的主題。
(2)形成結論。
在對真實資料進行深入細致的科學分析的基礎上，得出報告結論。
(3)提出看法和建議。
通過分析，形成對事物的看法，在此基礎上，提出建議或可行性方案。
附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數據匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。
例如，在咱們寫的調查報告里，我們可以把相應的問卷選一部分作為我們調查報告的附件。
實踐主題：關愛夕陽紅 走進敬老院
實踐目的：
其一，隨著人口老齡化問題的日趨嚴重，老年人的身心健康越來越受人們的關注。
由于有多數老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人行動不便，又無人照顧，即便進了敬老院，有時內心也感受不到溫暖，希望通過實踐，可以呼吁社會關注被遺忘的老人，也關注他們身心健康，豐富他們的日常生活。
其二，讓我們當代的小學生多一次人生經歷，進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和學生志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在社會上形成扶貧濟困、助人為樂的良好習慣和尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍，更豐富自己人生寶貴的財富，開視野、長見識!
實踐內容：
1：送愛的禮進愛的心
8月仍然烈日炎炎，我和幾個同學幾位家長一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們搶著把水果送到他們手里，禮物雖小，卻把大大的溫暖送到了他們心里。
老人們很淳樸，長滿皺紋的臉頰上露出了美麗的笑容，還拉著我們的手談起心來，一個勁地問我們問題，舉手投足之間也讓我們感受到了關愛，他們向我們說起當年年輕時的故事，眼睛里還流露出興奮的表情，讓我們感受他們的一生夾雜著許多的酸甜苦辣。
他們滔滔不絕地訴說著坎坷的經歷和家事，情到深處時還淚如雨下。
2：伸我的手將愛表達
聊了會天，我們仔細打量著周圍的環境，開始幫他們打掃衛生，修剪指甲，把愛付諸了實際行動，大家說干就干，我們分工明確，熱火朝天地動手干了起來，每個人都是帶著關愛的心，做著關愛的事，有人打掃樓道，有人修剪指甲，有人清理垃圾，有人還陪老人們一起下著象棋，還有人搶著在一旁擇菜呢......看著我們老少同樂，心中有說不出的溫暖。
3：用心實踐深入調查
我們找到了敬老院的院長伯伯，聊起了敬老院的情況，院長告訴我們：“院里的老人們基本物質需要是有保障的，而且衣食住行還算豐富，但是精神生活太貧乏了，老人們內心其實和孩子們一樣，他們也害怕孤獨，也渴望得到關愛和溫暖，可能外表看起來很開朗，但內心卻把自己關了起來。”
實踐結果：
通過這次實踐活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，他們需要家人的陪伴，兒女的陪伴，甚至社會人士的關愛，一點點的關愛就可以融化他們封閉的心。
快樂其實很簡單，一點關心、一點傾聽、一點奉獻就可以給別人帶來快樂。
伸出你的手，奉獻你的愛，你就可以快樂無比。
問題建議：
關愛老人的身心健康，從精神方面送給老人七個“伴”。
1.眾伴——走出封閉的狹小生活空間，遠離孤獨，多多與人接觸交流，彼此交融，相互信任，相互幫助，以此增強安全感，從而達到延年益壽的目的。
2.樂伴——笑，大聲的笑，是樂觀豁達的象征，是美麗心情的自然流露，從而來減輕心理上的疲憊和痛苦，使老人們更加地心平氣和、神清氣爽。
3.動伴——讓老人們能夠從事一些適宜的勞動和運動，可以通血脈、活筋骨、利關節、豐肌肉。
4.說伴——無論是高興的事還是煩惱的事，無論是喜事還是壞事，讓他們學會一吐為快，因為有事不說憋在心里，時間久了就容易生病。
對老人來言，說也是一種通氣化瘀的良藥。
5.愛伴——愛家庭、愛社會、愛生活、愛身邊的大自然。
不僅停留在滿足被別人來愛，也要注重自己奉獻出愛。
奉獻愛的過程是使人心懷感恩的過程，會讓心境更好、心態健康。
6.書伴——老人們要經常看書讀報，使自己能天天用用腦，益智增神，知天文地理，曉國家大事，讓生活充滿樂趣，延緩身心的衰老。
7.德伴——加強道德修養，做到樂善好施、助人為樂、事事通達、心胸寬廣，結果必然使老人的心里獲得平衡。
收獲與感想：
有人認為敬老院是老人們安享晚年的快樂天堂，但這次的實踐活動改變了我的一些想法。
沒有親人的噓寒問暖，沒有朋友間的談天說地，他們還是會感到孤獨，房子再大也不能填滿心中的空虛，金錢再多也仍然買不到歡笑。
我們每個人都有老去的一天，所以我們不要嘲笑老人的思想落后，因為將來有一天我們也會跟不上時代;不要嘲笑老人的行動遲緩，因為以后我們也會如此;也不要嫌棄老人不講衛生，他們吃的苦比我們吃的鹽還多;更不要抱怨老人的嘮叨，這是他們愛的一種方式，只是這種方式有時作為年輕的我們不喜歡，甚至厭煩。
都說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”
我們要多一點關懷，少一點抱怨。
敬老光榮，忤逆可恥!因此，再忙，別忘了打個電話，再煩，也別對老人發脾氣。
關愛老人不是只有付出金錢，不要吝嗇我們的言語、握手、擁抱，關愛老人，從心靈交流開始!其實他們沒有太多的要求，只要有人能陪他們聊聊天，說說話，他們就高興得合不攏嘴了。
多一些關愛，多一些傾聽，他們便不再覺得孤獨，也可以讓他們感到溫暖。
很感謝那些可愛的老人們給了我們這樣一個機會，讓我從中想到了很多，老人們的經歷、老人們的期盼、老人們的歡樂與憂愁......也讓我學到了很多，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富，更讓我懂得了，我們稍微多一點點的關懷、傾聽、奉獻就可以給別人帶來快樂，關愛老年人是我們每一個青少年應該主動做的事。
誰言寸草心，報得三春暉。
我們隊老人應該是關愛，應該是尊敬，應該是盡孝。
所以，我們還會再來，繼續我們的實踐，希望我們的努力，明天的社會更和諧，世界更美好。
在這里祝愿所有的老人有幸福的晚年!
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇九
實踐目的：為響應我院對此次寒假社會實踐活動的具體要求，改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間;激發學習興趣，增進生存體驗;形成服務意識，強化社會責任。我們于xx年1月29日至xx年2月17日期間在大連市各市區及鄉村開展了體驗民俗文化，感受節日氛圍的社會實踐活動，結合新春佳節來臨的契機，依靠自己所學專業知識、專業技能，我們順利地完成了此次寒假社會實踐作業。
實踐內容：在開展活動之前，根據我們各自的特長及優勢結合實際，進行了如下分配。任鴻鵬同學在美食方面比較感興趣，因此安排他與隋拓同學一起在組織活動期間調查傳統節日新春佳節來臨之際大連市各市區及鄉村的飲食文化習俗。何勇興與劉嘉兩位同學則負責組織活動期間調查大連市各市區及鄉村的文娛及傳統活動。
在調查新春佳節來臨之際大連市的文化習俗時，我們采取先農村后城市的方法進行調查，在此期間我們發現大連人的過年習俗其實和東北人的差不多。過年講究熱鬧、喜慶，年俗也特別多。
有民謠道出東北過年的習俗:二十三，送灶王;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發;二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。
小年祭灶。
臘月二十三，過小年，祭灶。東北有首民謠:“糖瓜祭灶，新年來到”。老東北過年要祭灶―――希望“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時用的是糖瓜、關東糖等小食品，由膠狀麥芽糖制成，甜中略帶些酸味兒。
掃塵。
臘月二十四，為掃塵之時，其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門。在年前將房間里外打掃干凈，為一年最大的一次大掃除，也叫除舊迎新，徹底清理粉刷干凈迎接新年。
春節的準備。
殺豬:在農村，舊時沒有冰箱，最好的殺豬季節為春節前，一是喜慶，二是此時天氣最冷，可以保存較長時間，殺豬的時候要宴請左右鄰居好幾桌人熱熱鬧鬧的，現在也有二十六買豬肉之說。
蒸饅頭:舊時為了春節期間來客人做飯鍋不夠之備，所以要提前蒸幾鍋饅頭備用，也為春節祭祖用，也做粘豆包之類，二十八把面發、二十九蒸饅頭即指此，也有稱二十九把油走，意指做油扎食品。
置辦年貨:采購春節用品，如無論家里已經多出多少碗筷，為了人丁興旺所以每年春節都要買幾個;給孩子買新衣服，以圖喜慶;春節期間出去給長輩拜年的禮物等等。
貼春聯。
春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等。“門心”貼于門板上端中心部位;“框對”貼于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“春條”根據不同的內容，貼于相應的地方;“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。貼春聯時間是不固定的，一般是在二十九或者三十早上。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇十
1、處理賓客投訴的技巧與運用。
2、賓客至上與員工第一。
3、論飯店內部溝通。
4、做好小事是飯店服務質量的基礎。
5、青島旅游業發展分析。
6、青島旅游業發展趨勢。
7、山東儒文化與旅游。
8、飯店英語與飯店人。
9、飯店員工培訓與管理。
10、把握賓客心理提高飯店服務質量。
11、淺析導游人員的激勵。
12、我國國內旅游市場的培育與開發。
13、淺析導游過程中的游客安全問題。
14、青島旅游景區/點的發展現狀與對策。
15、如何實現酒店與實習生的雙贏。
16、淺析酒店商務客人的接待。
17、奧運會與青島旅游業。
18、青島旅游形象探析。
19、淺析家庭旅游市場的開發。
20、主題公園旅游業的影響。
21、飯店人力資源開發與管理。
22、飯店金鑰匙管理。
23、心理學在旅游實際工作中的運用。
24、導游員素質的培養。
25、淺析飯店服務創新。
26、個性化服務在飯店中的運用。
27、思想匯報專題青島開發區旅游發展趨勢分析。
28、人文環境對旅游業的影響。
29、會展旅游的發展趨勢。
30、綠色飯店的經營優勢。
1、山東省第三方物流發展的模式及對策。
2、物流信息管理的現狀與趨勢分析。
3、物流企業營銷體系調查分析。
4、物流配送中心作業流程調查研究。
5、電子商務條件下的物流模式研究。
6、工業企業物流管理的問題與對策。
7、流通企業物流管理的問題與對策。
8、工商企業采購方式及其創新。
9、運輸成本分析與運輸合理化。
10、山東回收物流現狀調查與分析。
11、各類企業物流的流程設計。
12、物流企業市場推廣與客戶服務方案的'設計。
13、物流中心內部布局調查分析。
14、集裝箱碼頭裝卸工藝調查分析。
15、青島倉儲業現狀調查與趨勢分析。
16、制造業生產物流調查分析。
17、山東省多式聯運現狀調查。
18、內貿集裝箱運輸中存在的問題與對策探討。
1、中式快餐發展策略。
2、中國軟件業的營銷渠道分析。
3、淺談我國電腦行業的營銷渠道。
4、拉動中國汽車消費的軟環境分析。
5、商業銀行服務創新淺談。
6、分析品牌操作現狀構建正確品牌思維。
7、特許經營-----極具誘惑的現代營銷模式。
8、我國彩電企業如何在激烈的競爭中尋求發展。
9、中國百貨面臨問題及生存對策。
10、文化在白酒營銷中的作用及中國白酒業現狀分析。
11、中國企業開展網絡營銷之我見。
12、我國企業品牌定位問題。
13、企業分渠道探討。
14、國產手機的形勢與對策。
15、試論關系營銷的運用。
16、論連鎖經營的實質及其優勢。
17、淺談商業銀行中的市場營銷。
18、基于internet的網絡營銷。
19、erp，企業發展原動力。
20、加入wto，紡織業的春天真的來了?
21、中國彩電業營銷批判。
22、試論中國物流產業發展現狀存在問題機解決對策。
23、淺談假日經濟。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇十一
社會學中構建和諧社區的典型調查；大學生對國外明星“跳槽”的看法；大學生對運動員商業產權歸屬的看法；大學生對網絡輿論影響的看法；公眾對********的看法關于城管實踐翻供的問題是什么？大學生對大學生犯罪的看法？公眾對“小月月事件”的看法？中國大學生對“食品安全”的看法？當前的就業模式、就業觀念的轉變？網絡社會中人們交流關系的變化？大學生就業現狀如何？社會誠信的現狀及其影響？大學生對形式主義看法的調查分析及如何對待形式主義？鄉鎮教師和工人調查工作和生活條件調查；大學生假期生活調查；各階層人群體育鍛煉情況調查；大學生入黨及入黨動機調查：農村黨支部和黨員帶領群眾走向小康社會的先進事跡調查：大學生戀愛觀現狀調查：大學生人文素質教育成效和經驗的典型調查：當代青年家務觀調查：中學生對日本漢族的看法調查：高校調查互聯網的發展及其對城市居民休閑生活方式的社會影響二、調查城市居民對經濟管理類房價的看法調查與分析電子商務在某行業的應用調查與分析中國政府財政收入快速增長調查xx經濟工作“穩步前進”調查與分析老百姓最關心的問題xx地區旅游資源開發信息化對企業增值效應的調查與分析大學生消費狀況調查與農村家庭承受能力整合的調查與分析；中國房地產業發展調查；高消費價格指數背景下的消費習慣變化分析：新型科技企業定位與管理研究：個人、對民營企業等非公有制企業的典型調查；市場經濟條件下的社會保障制度研究：假日經濟發展；3、科技調查；中小城市水污染調查；綠色照明；農村水電資源利用效率研究——關于如何建設低碳社會的調查：大學生對全球氣候變化的理解以及如何應對喬布斯去世對蘋果公司和中國的影響的調查：街道垃圾分類調查:農村種植業科技含量調查:科教興村的典型調查:《城市燃氣管理條例》實施對地方節能影響的典型調查：兩型社會建設中的工業節能研究：地方環境保護和節能措施及條件調查；節能企業扶持措施新型節能環保家用電器發展調查及干電池對環境的危害調查教學科技援助現狀調查可再生能源現狀及發展趨勢調查4、教育類高校學生社團對高校人才需求特點調查分析教育結構調整調查分析高等教育規模的擴大大學生如何對待學習和活動的調查與研究大學生對當前課程設置的看法的調查與分析。
經濟落后地區農民子女就學心理狀況調查：對該地區義務教育發展情況的調查；中小學生對中國優秀傳統文化理解和傳承情況的調查：當代大學生人生追求和信仰的調查與分析：大學生如何看待黨****問題的調查當前少數民族教育發展的調查從學生的角度談高校師資隊伍建設的建議學生創新精神和實踐能力培養的調查研究當代青年個性化發展的調查研究農民工子女教育狀況的調查第五、法律范疇談政府競標購買“問題校車”的意見談現金購買訂單發出后對房價的影響。
金正日死后，大學生們如何看待當前韓朝關系的發展？
中國對歐美新型農村社會養老保險制度政策研究的看法：當代大學生如何維護自身權益的探討：中國環境保護的法律對策；社會公平與納稅行為的關系研究：論中國貧富差距過大的影響。
談一談政府對“三不五保”的政策和影響，談一談中國大學界對各種“門事件”的“無地鐵、無城市”的看法。
農村干部群眾法律意識調查：地方政府促進大學生就業、創業的措施；群眾普法調查；大學生對中國第二代富人頻繁炫耀財富的看法：討論美國次貸危機對中國的影響和中國未來的經濟趨勢。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇十二
2.電子商務在某一行業的應用調查與分析。
3.對中國政府財政收入飛速增長的看法調查。
4.對2011年經濟工作“穩中求進”的看法調查。
5.2011年老百姓最關心的事的調查和分析。
6.關于各地旅游資源開發的調查。
7.信息化對企業價值增值作用調查與分析。
8.大學生從眾消費心理的調查。
9.大學生消費狀況與農村家庭承受能力的調查。
10.中國房地產業發展現狀調查分析。
高漲背景下消費習慣的改變。
12.新型科技企業的定位和管理調查研究。
13.個體、私營等非公有制企業典型調查。
14.市場經濟條件下社會保障體系問題。
15.假日經濟發展調查。
二、科技類。
1.關于中小城市周邊水污染情況的調查。
2.綠色照明問題研究。
3.農村水電資源使用效率調查。
4.關于怎樣營造低碳社會的調查。
5.大學生對全球氣候變化的認識與應對。
6.喬布斯的死對蘋果公司和對中國有什么影響。
7.關于街道垃圾分類的調查。
8.農村養殖及種植業科技含量的調查。
9.科教興鄉、興縣、興市的典型調查。
10.《城鎮燃氣管理條例》施行對當地節能有什么影響。
11.兩型社會建設中工業節能問題研究。
12.當地環保節能措施及狀況調查。
13.政府對環保節能企業的支持措施調查。
14.新型節能環保家電的開發與市場。
15.干電池對環境的危害的調查。
16.對教學中科技輔助的狀況調查。
17.可再生能源利用現狀及發展趨勢研究。
一、社會學類。
1.建設和諧社區的典型調查。
2.大學生對明星“跳槽”國外的看法。
3.大學生對于運動員商業產權的歸屬問題的看法。
4.大學生對網絡輿論的影響的看法。
5.大眾對******城管翻供的做法有何質疑。
6.大學生對大學生犯罪的看法調查。
7.民眾對“小悅悅事件”的看法調查。
8.大學生對中國“食品安全”的看法調查。
9.當前就業方式、就業觀念變化調查研究。
10.網絡社會中人們交往關系的變化調查研究。
11.目前大學生的就業情況調查研究。
12.社會誠信度現狀及其影響調查與分析。
13.大學生對形式主義及如何對待形式主義的意見調查。
14.鄉鎮教師工作與生活狀況的調查。
15.大學生假期生活的調查與思考。
16.各階層人員體育鍛煉狀況調查。
17.大學生入黨及入黨動機的調查。
18.農村黨支部和黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。
19.大學生戀愛觀現狀調查與分析。
20.大學生人文素質教育的成效和經驗的典型調查。
21.當代青少年對家務活看法調查。
22.中學生對哈韓族哈日族的看法調查。
23.大學生對網絡大型游戲的看法調查。
24.當前電子網絡發展及其社會影響。
25.城市居民閑暇生活方式調查。
【延伸閱讀】。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇十三
2.某地區人口老齡化及養老方式情況調研。
3.農民業余文化現狀調查與分析。
4.某地區文化產業發展狀況調查。
5.*當前在“互聯網+”前提下大學生服務社區的調查與分析。
6.當前城鄉收入差距與思維能力關系調查研究。
7.當前大學生關心的社會熱點問題及加強輿論引導的對策建議。
8.企業在互聯網思維下的人才招聘選拔調查研究。
9.*農村“公推直選”發展狀況調查。
10.*新型農村合作醫療現狀調查。
11.*留守兒童現狀調查與分析。
12.農村家庭結構變化調查。
13.*農村文化消費狀況調查。
14.農村基礎教育現狀調查。
15.城鎮人口結構情況調查。
16.*農村留守兒童基本生活狀況調查。
17.*所在地區空巢老人生活狀況調查。
18.農民的維權途徑調查。
19.社會主義新農村建設狀況調查。
20.所在地家庭財務狀況調查。
21.*所在地生態環境狀況調查。
22.*民間宗教信仰問題調查。
23.*改革開放以來人們生活方式的改變調查。
24.農村人口狀況調查。
25.農民思想道德狀況調查。
26.農村法律意識現狀調查。
27.農村旱情的調查與思考。
28.*所在地“啃老族”現象調查。
29.校園暴力問題的調查與分析。
30.*農村養老問題調查。
31.*農村網絡普及率及其對農村社會的影響。
32.*農村集市與小賣店中的食品安全問題。
33.農村勞動力外出打工與婚姻家庭穩定狀況調查。
34.部分農村留守兒童的暑期生活現狀的調查與分析。
35.我國農村群眾的精神文化生活調查。
36.調查和了解當代社會青年的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀狀況。
37.農村信訪現狀調查。
38.大學生創業現狀調查。
39.當代青年戀愛觀調查。
40.農村留守兒童教育現狀調查。
41.失獨老人生存現狀調查。
42.*家鄉所在地鼓勵大學生自主創業情況調查。
43.*家鄉所在對改革開放形勢的調查。
44.家鄉所在地對于社會熱點的認識度及對社會公益事業的.調查。
45.家鄉所在地關于互聯網對人們生產生活方式影響的調查。
46.*侵華日軍與我的家鄉調查。
47.東北抗聯的足跡和抗聯精神的教育意義。
48.*口述歷史——走訪中國現代史的親歷者。
49.*改革開放30年家鄉經濟巨變的社會調查。
50.偽滿洲國的歷史考證。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇十四
各教學院可以在指南范圍內選題，也可以根據學生的實際情況自行選定題目。小編為大家整理的社會實踐報告報告題目，希望大家喜歡。
1.當前社會(企業)對高校人才需求特點調查分析。
2.某地區人口老齡化及養老方式情況調研。
3.農民業余文化現狀調查與分析。
4.某地區文化產業發展狀況調查。
5.*當前在“互聯網+”前提下大學生服務社區的調查與分析。
6.當前城鄉收入差距與思維能力關系調查研究。
7.當前大學生關心的社會熱點問題及加強輿論引導的對策建議。
8.企業在互聯網思維下的人才招聘選拔調查研究。
9.*農村“公推直選”發展狀況調查。
10.*新型農村合作醫療現狀調查。
11.*留守兒童現狀調查與分析。
12.農村家庭結構變化調查。
13.*農村文化消費狀況調查。
14.農村基礎教育現狀調查。
15.城鎮人口結構情況調查。
16.*農村留守兒童基本生活狀況調查。
17.*所在地區空巢老人生活狀況調查。
18.農民的維權途徑調查。
19.社會主義新農村建設狀況調查。
20.所在地家庭財務狀況調查。
21.*所在地生態環境狀況調查。
22.*民間宗教信仰問題調查。
23.*改革開放以來人們生活方式的改變調查。
24.農村人口狀況調查。
25.農民思想道德狀況調查。
26.農村法律意識現狀調查。
27.農村旱情的調查與思考。
28.*所在地“啃老族”現象調查。
29.校園暴力問題的調查與分析。
30.*農村養老問題調查。
31.*農村網絡普及率及其對農村社會的影響。
32.*農村集市與小賣店中的食品安全問題。
33.農村勞動力外出打工與婚姻家庭穩定狀況調查。
34.部分農村留守兒童的暑期生活現狀的調查與分析。
35.我國農村群眾的精神文化生活調查。
36.調查和了解當代社會青年的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀狀況。
37.農村信訪現狀調查。
38.大學生創業現狀調查。
39.當代青年戀愛觀調查。
40.農村留守兒童教育現狀調查。
41.失獨老人生存現狀調查。
42.*家鄉所在地鼓勵大學生自主創業情況調查。
43.*家鄉所在對改革開放形勢的調查。
44.家鄉所在地對于社會熱點的認識度及對社會公益事業的調查。
45.家鄉所在地關于互聯網對人們生產生活方式影響的調查。
46.*侵華日軍與我的家鄉調查。
47.東北抗聯的足跡和抗聯精神的教育意義。
48.*口述歷史——走訪中國現代史的親歷者。
49.*改革開放30年家鄉經濟巨變的社會調查。
50.偽滿洲國的歷史考證。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇十五
1.建設和諧社區的典型調查。
2.大學生對明星“跳槽”國外的看法。
3.大學生對于運動員商業產權的歸屬問題的看法。
4.大學生對網絡輿論的影響的看法。
5.大眾對******城管翻供的做法有何質疑。
6.大學生對大學生犯罪的看法調查。
7.民眾對“小悅悅事件”的看法調查。
8.大學生對中國“食品安全”的看法調查。
9.當前就業方式、就業觀念變化調查研究。
10.網絡社會中人們交往關系的變化調查研究。
11.目前大學生的就業情況調查研究。
12.社會誠信度現狀及其影響調查與分析。
13.大學生對形式主義及如何對待形式主義的意見調查。
14.鄉鎮教師工作與生活狀況的調查。
15.大學生假期生活的調查與思考。
16.各階層人員體育鍛煉狀況調查。
17.大學生入黨及入黨動機的調查。
18.農村黨支部和黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。
19.大學生戀愛觀現狀調查與分析。
20.大學生人文素質教育的成效和經驗的典型調查。
21.當代青少年對家務活看法調查。
22.中學生對哈韓族哈日族的看法調查。
23.大學生對網絡大型游戲的看法調查。
24.當前電子網絡發展及其社會影響。
25.城市居民閑暇生活方式調查。
二、經濟管理類。
26.城鎮居民對房價問題的看法調查。
27.電子商務在某一行業的應用調查與分析。
28.對中國*府財政收入飛速增長的看法調查。
29.對xx年經濟工作“穩中求進”的看法調查。
年老百姓最關心的事的調查和分析。
31.關于各地旅游資源開發的調查。
32.信息化對企業價值增值作用調查與分析。
33.大學生從眾消費心理的調查。
34.大學生消費狀況與農村家庭承受能力的調查。
35.中國房地產業發展現狀調查分析。
高漲背景下消費習慣的.改變。
37.新型科技企業的定位和管理調查研究。
38.個體、私營等非公有制企業典型調查。
39.市場經濟條件下社會保障體系問題。
40.假日經濟發展調查。
三、科技類。
41.關于中小城市周邊水污染情況的調查。
42.綠色照明問題研究。
43.農村水電資源使用效率調查。
44.關于怎樣營造低碳社會的調查。
45.大學生對全球氣候變化的認識與應對。
46.喬布斯的死對蘋果公司和對中國有什么影響。
47.關于街道垃圾分類的調查。
48.農村養殖及種植業科技含量的調查。
49.科教興鄉、興縣、興市的典型調查。
50.《城鎮燃氣管理條例》施行對當地節能有什么影響。
51.兩型社會建設中工業節能問題研究。
52.當地環保節能措施及狀況調查。
53.政府對環保節能企業的支持措施調查。
54.新型節能環保家電的開發與市場。
55.干電池對環境的危害的調查。
56.對教學中科技輔助的狀況調查。
57.可再生能源利用現狀及發展趨勢研究。
四、教育類。
58.高校學生社團(學生團體)狀況調查。
59.對我校大學生消費狀況的調查。
60.政府如何促進城鄉義務教育均衡發展調查。
61.大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究。
62.大學生的就業實踐與高等教育改革的研究。
63.流行文化對青少年影響調查與研究。
64.大學生兼職的調查。
65.新形勢下，社會(企業)對高校人才需求特點調查分析。
66關于調整教育結構，擴大高等教育規模的調查研究。
67.對于大學生如何處理學習與活動的調查分析。
68.大學生對當前課程安排的看法調查。
69.經濟落后地區農民對子女上學的心理狀況調查。
70.本地區義務教育發展狀況調查。
71.大中小學生對中國優秀傳統文化的了解與繼承程度調查。
72.當代大學生人生追求及信仰的調查與分析。
73.大學生如何看待黨內****問題的調查。
74.當前少數民族教育發展調查。
75.從學生角度談高校教師隊伍建設的建議。
76.學生創新精神和實踐能力培養的調查研究。
77.當代青年個性化發展的調查與思考。
78.農民工子女教育狀況調查。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇十六
1、社會各階層(或某階層或某類人群)對未來中國經濟發展信心調查。
2、經濟“寒冬”中的中小型企業生存情況調查。
3、大眾對中小型企業主群體形象認知調查。
4、企業倒閉潮中提前返鄉農民工家庭生存狀況調查。
5、企業倒閉潮中已失業沒返鄉的農民工生存情況調查。
6、“白領”與“藍領”在企業裁員危機下的心態調查。
7、經濟不景氣周期中的`市民消費變化調查。
8、金融危機中的我國金融風險防范制度改革的調查。
9、擴大國內需求，刺激消費需求問題的調查研究。
10、地方性中小金融機構發展研究。
二、透視“社會細胞”、關注城鄉民生。
11、業主委員會在社區公共事務中的作用研究。
12、民營企業工會維權與工人利益保障。
13、城市中農民工狀況的專項調查。
14、新勞動合同法：企業主的壓力、策略與變化。
15、新勞動合同法：農民工權益保障情況調查。
16、弱勢群體的法律保護問題調查研究。
17、非營利組織的作用及其法制化、規范化的調查研究。
18、社會輿論監督的法律問題研究。
19、海口市城鎮老齡事業發展的調查研究。
20、城鎮學齡前兒童教育問題的調查研究。
21、從三亞、重慶等地出租車司機罷運事件看中國客運制度的改革。
22、海口市出租車“黑車”現象長久存在原因的調查。
23、海口市民對新醫改方案態度的調查。
24、生豬補貼政策與價格再度暴跌對養殖戶的影響調查。
25、某省某縣農村土地流轉問題調查。
26、海口市“小產權房”問題調查。
27、醫療與藥品的監管體制、機制和現狀的調查。
28、第一時間上報還是公告：民眾對食品安全危機問題的態度調查。
29、后“奶粉門”時代：民眾對免檢產品信心指數調查。
30、從奶粉到雞蛋：民眾對政府監管部門信心指數調查。
三、大學生、青年問題研究。
31、從大學生掛科現象審視大學對學生的考評制度。
32、大學生對校園文化活動的參與度及其態度調查。
33、非營利組織在海南高校活動情況的調研。
34、大學生救援知識與技能掌握程度調查。
35、大學生火災逃生知識與技能情況調查。
41、中國各高校大學生自殺率及其原因的調查。
42、我國志愿者事業的發展狀況和影響調查研究。
43、我國高校學風狀況調查研究。
44、我國高校住宿狀況調查研究。
45、大學生考試作弊狀況調查和對策研究。
四、小事件里的大道理、小人物中的大事件。
46、網絡“人肉搜索”泛濫與侵犯公民隱私權問題調查。
47、海口公交車上“小黃椅”座上客情況調查(小黃椅：老弱病殘孕專座)。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇十七
為了切實提高《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐。
教學。
水平，增強大學生運用相關理論知識分析實際問題的能力，真正做到理論聯系實際。經本教研室全體任課教師的的充分討論，特選出以下選題作為2011-2012學年第一學期社會實踐調查報告的參考選題。具體如下：
1、貴陽市“三創一辦”相關問題調查。
2、貴陽市作為黔中經濟區“火車頭”和“發動機”相關情況的調查研究。
3、貴州省推進工業強省戰略的調查研究。
4、貴陽學院大學生進行勤工儉學的情況調查。
5、對影響民族團結主要因素的調查研究。
6、貴州省加快轉型的相關情況調查研究。
7、成功舉辦第九屆少數民族傳統體育運動會對貴陽深遠影響的調查研究。
8、貴州省農村建立和完善社會保障體系所取得的成效和經驗的調查。
9、貴州省某（村、鄉）落實科學發展觀，農業產業結構調整情況的調查。
10、貴陽市全面建設小康社會的基本情況調查。
11、當代大學生就業傾向的調查分析。
12、農村基層民主建設情況調查。
13、新一輪西部大開發貴州發展機遇與挑戰的調查。
14、大學生道德素質現狀調查。
15、國際金融危機對中國經濟發展影響的調查。
16、建設社會主義新農村，推進城鄉一體化工程——開展“學農”活動。
17、開展道德實踐活動——弘揚家庭美德、社會公德和學習職業道德。
18、到新農村生產基地參觀，并進行“三農”問題調查。
19、對當前社會存在的不和諧現象的調查研究。
20、我院開展和諧校園建設的調查。
21、我院大學生入黨情況的調查。
22、對開設《毛澤東思想、和中國特色社會主義理論體系概論》課程，學生反映情況的調查。
23、當代大學生價值觀的調查。
24、大學生弱勢群體的問題調查。
25、大學生對當今國際熱點問題關注程度的調查研究。
26、當代大學生誠信問題的調查研究。
27、中國共產黨風雨90周年的調查與。
總結。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇十八
放假回家僅僅在家待了10天，就搭上了去長沙的大巴。這一天是7月8號。擠擠的人群絡繹不絕的車輛，是我的第一印象。時間好象很緊，沒等我認識周圍的環境就開始了暑假實踐!這一天是7月9號。我去的是位于xx市東塘xx手機連鎖店。
在接下來的幾天里我對工作及流程做了大致的了解，關于佳通的品牌和八中機款做了下筆記。對手機的功能性也仔細的對比了一下。看著別的營業員在熟練的推銷著自己的商品，讓我想起來了曾有人說：“如果你有權勢，就用權勢來壓倒對方;如果你有金錢，你就用金錢來戰勝對方;如果你既無權勢，又無金錢，那就得運用謀略。”謀略就是出其不意，攻其不備。也就是說，乘對方還沒有防備之時，發動攻擊，行動出乎對方意料之外。商場如戰場，有謀者勝。推銷時也不例外。
對此，我說一下我的方法：1。欲擒故縱法，當和顧客交談時，可以表現出一種漫不經心的態度，就是說能否想他推銷商品表現的毫不在意，這種態度有時反而能引起顧客的興趣。2。事例啟迪法，領悟道理，使之接受你的意見。就是在說服對方時不正面直說，而是舉例讓對方借鑒，從中受到啟發。3。借名釣利法，就是借助名人，名牌，名勝等效應，來提高自己商品的知名度，達到行銷的目的。4。幽默詼諧法，在行銷界它還是一種謀略。5。裝愚示傻法，在一般人眼里，優秀的推銷員都是那些口若懸河，反應靈敏，精明干練的強者，其實并不盡然。有時那些看起來“傻笨愚呆”“口舌笨黜”“一問三不知”的推銷員，卻屢屢在談判桌上獲勝。原來，他們采用了“裝愚示傻”的謀略，即故意擺出什么都不明白的愚者姿態，讓強者英雄無用武之地。
一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受益。社會實踐加深了我們與社會各層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓視野，增長的見識，進一步明確了我們作為學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭中打下了更為堅實是基礎，所謂“艱辛知人生，實踐長才干”希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到了鍛煉。
在時間的崗位上留下的是汗水，帶走的是知識;在實踐的期間留下的是快樂;帶走的是深厚的友誼。從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回的是我一生最寶貴的，最值得珍惜的收獲。
從今后的學習和生活中我們要擺正心態，正確定位，好好學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的發展需要，做一個對社會，對人民有用的人。
一路的艱辛與微笑，雖然有所收獲，然而所學的才是開始，新的考驗和抉擇在等著我們，這要我們奮斗不息，不斷進取，請不要讓我們年輕人的時光留下太多的遺憾。
因為媽媽在這個飯店工作，所以，我并沒有花費太多時間去找工作，很順利的，我就成為了一個服務生。
記得我剛穿上服務生衣服的時候，媽媽就跟我說了一大堆，讓我小心這個小心那個，我由于太興奮了，就沒有認真聽，結果，第一天，就被一個客人給說了。
因為第一天工作，所以那些老服務生對我特別的照顧，告訴我應該怎樣上菜，怎樣擺放，怎樣詢問客人的需要，怎樣服務……等等。比如說，上菜的時候要小心燙到客人，還要適時的詢問客人需要添飯、添湯。
我是下午開始干的，這里干活還有時間分配，但由于是服務行業，所以開始及結束是由客人來定的。大致的工作時間是這樣，早上8點半開始上班，工作到下午兩點，在休息兩個小時，從四點再繼續干，一直到晚上8點半，但是如果8點半客人還沒有走，就要延長時間。我就是從晚上那陣子開始干的，從4點到8點半，結果把我累的腰酸背痛，尤其是腳，都沒有知覺了，因為我是干在前廳服務，所以客人在吃飯的時候我只能看著，還要站在附近，隨時隨地的為她們服務，比如納稅，拿餐巾紙，添飯，加湯……總之客人一開口，我就要馬不停蹄地去為他們服務。
第二天，還要掙扎著起來，繼續第一天的工作……。
由于有了第一天的實戰經驗，我對工作有了大致的了解，工作起來就比較順手了……。
可是，在客人吃飯的時候，那種只能看不能吃的感覺，真的`很折磨……。
日子就這樣一天一天的過，在接下來的日子里，我工作越來越熟練，體能練得也越來越好，但是因為媽媽的緣故，所以他們還是特別的照顧我，我才能很快的適應。
所以說，哪一行都是不好干的，他們都是相輔相成的，缺一不可……。
我永遠不會忘記我在這里學到的一切。
謝謝你們……。
這就是我的暑期社會實踐。
炎炎夏日烈日當頭，正是因為有這樣的環境，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
一、實踐內容：
通過應聘為酒店的服務員，正式成為一名酒店員工，直接參與公司日常工作，在自身工作實踐中，發現問題，提出建議，最后對全體公司員工進行問卷調查，在調查中發現問題，提出有利管理的建議與意見，促進公司管理水平的提高。
二、實踐總結：
實踐目的：為了體會在社會中的工作生活，體驗打工的苦與樂，為將來融入社會打下基礎與作好心理準備;同時響應學校培養與提高大學生綜合素質能力的精神，理論聯系實際，學以致用，用所學的科學方法和理論去指導實踐，與時俱進，我滿懷信心地踏上了社會實踐之路。
實踐經歷：在起先的日子里，我只是以觀察熟悉為主，學會一些酒店的工作流程和服務的程序，經過我耐心的觀察和經理及同事的細心教導與指引，我熟悉了我所要做的工作，其實說到底就是把顧客服務好，但真正要做好它并不是那么容易，它也象是人與人之間的一種交道，你要學會很多原則與方法。這當中多虧有同事們的幫助，讓我得以應付我的工作。我的工作任務主要負責大廳的顧客，有五個大桌和兩個小桌，碗、筷、臺都由我負責處理。另外一個重要任務就是送外賣，外賣都是周圍的生活小區、寫字樓、商場。后來的工作中，我想到了用問卷調查的方式來反映酒店管理存在的問題，聯系我工作中所發現的，打印了多份問卷，請員工們填寫，我回收后總結了些問題與建議，提交給了總經理，希望對他有所幫助。實習結束后，總經理給予了我1600的工資，這是我的勞動所得。
實踐成果：通過本次的社會實踐我學會了很多，也體會和感觸了很多，我相信這些東西都對我以后成長成才都很有幫助。我總結了以下認識：所學知識要用到實際工作中，需實踐的經驗，要下大功夫。在當服務員的過程中，我總把自己當作是個管理者來看待公司的日常工作，從一個領導者的角度來考慮著一些問題，總想著用所學過的方法與經驗運用到實際工作當中去，但我發現，儲存在我腦中的知識少之甚少。那時我才發現我所學到的并沒有那樣的豐富，掌握的并沒有那樣的牢靠，就象一個不會打仗的戰士，卻拿著槍矛站在了戰場上。其實這就讓我學會了一種緊迫感，讓我學好學更多掌握更多的緊迫感。
最新漢語言文學社會實踐報告題目范文（19篇）篇十九
2、中小企業應對金融危機狀況調查。
3、發展低碳經濟的現狀與對策。
4、名企、名牌發展狀況調查。
5、農村經濟發展現狀與環境問題的調查。
6、本地區特色產業（制造、種植、養殖、傳統工藝等）發展狀況調查。
7、本地區旅游資源的開發與旅游經濟發展狀況調查。
8、當前農民家庭經濟收入來源調查分析。
9、貧困村、貧困戶致貧原因調查分析。
10、富裕村、富裕戶致富渠道、過程和原因調查分析。
11、本地經濟發展與貧富差距調查。
12、本地農村征地與農民權益保護。
13、本地公民環保意識的調查分析。
14、本地區勞動力結構變化趨勢分析。
15、本地區農村勞動力轉移方式研究。
16、大學生“三情”（親情、友情、愛情）觀調查。
17、“蟻族”、“蝸居”大學生生存現狀調研。
18、青少年網絡生活狀況調查。
19、當代大學生價值觀調查。
20、社會主義市場經濟條件下集體主義是否過時？（到一些大企業調查）。
21、大學生社會交往（適應）能力狀況調查。
22、流行文化對青少年成長的影響調查。
23、現代傳媒對青少年影響調查。
24、大學畢業生職業道德狀況調查。
25、當代大學生擇業觀、創業觀調查。
26、未成年人思想道德建設狀況調查。
27、大學生就業創業現狀、問題與對策。
28、家庭結構變動及其對養老方式的影響。
29、慈善事業在社會保障體系中的積極作用調查30、城鄉居民幸福指數調查。
31、農民工返鄉創業調查。
32、農村社會保障現狀調查與分析。
33、城鄉社區體育設施建設及全民健身活動狀況調查。
34、農民文化程度和文盲率調查。
35、農村醫療服務和農民醫療狀況調查。
36、改革開放以來農村人口狀況（數量、性別和年齡構成、出生率、死亡率等）調查。
37、農村青少年入學率調查（小學、初高中、大學）。
38、農村義務教育狀況調查。
39、農村留守兒童教育問題調查40、農民工子女教育問題調查。
41、農村的文化建設現狀與對策。
42、本地特有歷史文化資源調查。
43、地方傳統文化遺產繼承與保護調查。
44、民間傳統信仰狀況調查。
45、地方獨特風俗習慣調查。
46、地方革命斗爭歷史調查（大革命時期、土地革命時期、抗日戰爭、解放戰爭）。