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幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:MJ筆神

幼兒園教案的編寫(xiě)需要緊密結(jié)合幼兒園教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)。這里有一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,供教師參考借鑒,幫助提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇一

感受過(guò)新年的快樂(lè)。

知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。

通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的`快樂(lè)及成功的喜悅。

不同顏色的禮物盒。

各種顏色的球。

新年帽若干。

音樂(lè)《新年好》。

1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié),1月1日是新的'一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來(lái)一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了,要給我們送來(lái)了新年禮物。

3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色。

4、我們來(lái)拆開(kāi)一個(gè)禮物盒,說(shuō)說(shuō)是什么禮物?禮物是什么顏色的?

5、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開(kāi)的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。

7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō),做一做。

8、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

9、說(shuō)說(shuō)球的玩法,然后,教師說(shuō):“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

10、放音樂(lè)《新年好》,大家一起玩球。

小百科:在古代中國(guó)人的心目中,“元”,是開(kāi)始的意思;“旦”,是早晨的意思。據(jù)史料記載,作為一個(gè)很重要的節(jié)日,在中國(guó)歷史上,“元旦”有許多稱(chēng)謂,如元日、元正、元辰、開(kāi)年、元春、上日、華歲等,但在諸多稱(chēng)謂中還是以稱(chēng)“元旦”最普遍,時(shí)間最長(zhǎng)久。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇二

1、了解元旦的由來(lái)及意義,清楚元旦的各種慶祝方式。

2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

1、了解每年的1月1日就是元旦,寓意著新一年開(kāi)始的第一天。

2、明白過(guò)了新年,大家又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn):理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng):國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)。

3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?

提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)。

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?

提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專(zhuān)題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂(lè)《新年好》。

活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶(hù),讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù),才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。

提示:

1、貼的時(shí)候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),可以播放《新年好》的音樂(lè)渲染氣氛。

1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒一一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾衛(wèi)生,緊接著活動(dòng)結(jié)束。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的`新年環(huán)境。

2、如果條件允許的話(huà),可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn):按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓幼兒看清楚。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

提示:

1、幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自己的名字。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年。

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì)”。

1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇三

1、感受歌曲歡快的情緒,學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂(lè)器。

2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏,初步注意合奏時(shí)音響的和諧。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先已比較熟悉歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂(lè)《新年好》。

一、感受歌曲歡快情緒。

(1)幼兒聽(tīng)錄音,感受歌曲的歡快,并用各種體態(tài)表達(dá)快樂(lè)的情緒。

(2)教師伴奏,幼兒演唱,教師提示幼兒用飽滿(mǎn)的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

二、感受歌曲的節(jié)奏,學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

1、引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|,初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、放慢蘇速度演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒隨樂(lè)拍手為歌曲徒手伴奏。

a、第一遍:用|×××|節(jié)奏型。

b、第二遍:用|×00|節(jié)奏型。

c、播放歌曲錄音,指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

三、幼兒持器演奏。

(1)幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚(yú)的一組演奏|×00|節(jié)奏型。

(2)引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

(3)提示:幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式,第一遍用|×××|的節(jié)奏型。第二遍用|×00|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果,嘗試尋找最佳方案。

幼兒按意愿分成兩組,一組演唱,一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。

四、戶(hù)外活動(dòng):

1、體育游戲:投飛鏢見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25。

2、分組活動(dòng):(見(jiàn)周計(jì)劃表)。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇四

慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)。

我參與、我動(dòng)手、我快樂(lè)、我們都是巧巧手。

1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情,增進(jìn)同伴間的感情;。

2、通過(guò)開(kāi)展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解元旦,感受節(jié)日的愉快氣氛;。

3、通過(guò)制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性,增進(jìn)家園關(guān)系和諧。

20xx年12月31日上午9:10開(kāi)始。

1、場(chǎng)地環(huán)境的布置:

2、操作材料,規(guī)劃方案《大班元旦活動(dòng)方案》。

一、認(rèn)識(shí)元旦(知道元旦的意義和來(lái)歷)。

元旦,也被稱(chēng)為“新年”或“新歷年”,是指公歷的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節(jié)”,也就是農(nóng)歷新年。

元旦是很多國(guó)家的法定假日;在中國(guó)大陸、臺(tái)灣、香港和澳門(mén),元旦均為法定假日;中國(guó)大陸及臺(tái)灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。

漢語(yǔ)“元旦”含義:“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時(shí)間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。

歷來(lái),中國(guó)各個(gè)朝代對(duì)“元旦”說(shuō)法不一致。中華民國(guó)成立后,孫中山為了“行夏正,所以順農(nóng)時(shí);從公歷,所以便統(tǒng)計(jì)”,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),而以公歷1月1日為新年。

1949年9月,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)使用“公元紀(jì)年法”,將公歷1月1日正式定名為“元旦”,自此我國(guó)的每年1月1日就成我們家喻戶(hù)曉的新年“元旦”節(jié)日。

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)。

1、幼兒繪畫(huà):年年有魚(yú)。

2、幼兒剪紙:美麗的窗花。

3、幼兒制作賀卡并互贈(zèng)(說(shuō)一句祝福的話(huà))。

4、展示幼兒作品(布置活動(dòng)室)。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇五

1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的'第一天。

2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè)趣。

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。

1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

2、音樂(lè)游戲:敲鑼打鼓放鞭炮。

師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)。

隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫(huà),翻開(kāi)掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。

師:“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”

請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

(帶幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。)。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇六

3、每個(gè)孩子都參與.

場(chǎng)地布置呈弧形

1、開(kāi)場(chǎng)熱身

智慧樹(shù)-親子操(中小班)大班:兔子舞。一個(gè)寶寶跟一個(gè)孩子

2、寶寶秀秀秀

平時(shí)學(xué)過(guò)小舞蹈、小律動(dòng)展示(欣賞片段激發(fā)興趣上臺(tái)表演(獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼,能邀請(qǐng)爸爸媽媽一起上來(lái)表演獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè))

3、全家總動(dòng)員(美術(shù)親子游戲)

中小班--粘貼或拓印(家庭參與)先講畫(huà)的情境制作做完后獎(jiǎng)勵(lì)

親子游戲(自選)

4、智力大比拼-----數(shù)學(xué)

兩個(gè)家庭比賽(時(shí)間短、做得好獎(jiǎng)勵(lì))

5、我是大明星――閱讀(老師旁白,家長(zhǎng)和孩子表演)

6、禮儀秀(t臺(tái))幼兒禮儀表演

背景音樂(lè)(例:甩蔥歌)

給家庭發(fā)獎(jiǎng)狀

7、結(jié)束:感謝家長(zhǎng);幼兒感恩家長(zhǎng)(與家長(zhǎng)1分鐘互動(dòng)---擁抱或送禮物)

提前備好邀請(qǐng)卡(主題、時(shí)間、地點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、-----要帶的東西)

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇七

1、幼兒園外環(huán)境布置(橫幅和燈籠等)后勤人員(沈菊芬負(fù)責(zé))。

2、活動(dòng)攝影:嚴(yán)盈盈。

3、音樂(lè)播放:胡海英。

4、幕布制作:29日下午各班一位教師參與(張玲負(fù)責(zé))。

5、展板制作:展板一(創(chuàng)意畫(huà)展)制作者:侯莉嚴(yán)盈盈。

展板二(家鄉(xiāng)風(fēng)味)制作者:蔡丹丹張紅。

展板三(親子創(chuàng)意)制作者:周夢(mèng)邱文紅。

展板四(歡聲笑語(yǔ))制作者:武容胡錢(qián)歡。

12月27日負(fù)責(zé)人:李丹亞。

1、通過(guò)不同的形式了解元旦的來(lái)歷和意義,了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過(guò)動(dòng)手做一做,裝扮教室環(huán)境,感受元旦節(jié)日的喜慶氛圍。

各種環(huán)境布置材料。

1、根據(jù)年齡特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流分享對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。

2、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

3、裝扮教室,呈現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。

12月28日負(fù)責(zé)人:鈕曉鵬。

1、結(jié)合幼兒園美術(shù)特色,不同年齡段通過(guò)不同的作畫(huà)形式,不同的作畫(huà)材料,不同的作畫(huà)主題,呈現(xiàn)藝術(shù)之美。

2、在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,大膽想象創(chuàng)作,表現(xiàn)大自然和生活中的美。

各種作畫(huà)材料。

具體見(jiàn)鈕曉鵬策劃案。

12月29日(上午)負(fù)責(zé)人:張玲。

寧波是一個(gè)擁有眾多文化古跡和豐富飲食文化的港口之都。它的吸引著全國(guó)各地的人在這里駐足,我們的孩子也是來(lái)自全國(guó)各地,為了讓他們對(duì)寧波有著更多地了解,我們先從寧波的飲食文化著手,通過(guò)談話(huà)、視頻欣賞、美食制作等活動(dòng),了解寧波的特色風(fēng)味,萌發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)——寧波的熱愛(ài)之情。

1、各班選擇一種寧波地區(qū)的特色食物,向年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)食物的材料。

2、制作宣傳海報(bào),向幼兒介紹名稱(chēng)、味道、制作方法等。

3、師幼一起制作。

4、集體品嘗與分享。(六個(gè)班級(jí)食物共享)。

備注:如班級(jí)有需要,可讓幼兒自帶一些食品,但是要保證食品的安全衛(wèi)生。

12月29日(下午)負(fù)責(zé)人:各班教師。

1、通過(guò)制作賀卡,送祝福、許新年心愿等形式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的心情。

2、通過(guò)參與心愿墻的制作,表達(dá)自己對(duì)新年的美好愿景。

各種制作材料。

1、每個(gè)班組織對(duì)新年愿望、祝福的談話(huà)活動(dòng),表達(dá)對(duì)自己、朋友和家人的祝福,了解賀卡的制作方法和意義。

2、組織幼兒用多種材料制作精美賀卡,不同形式的心愿卡。

3、將做好的賀卡和心愿卡進(jìn)行展示。(一樓走廊的瓷磚墻)。

內(nèi)容:小班:微笑墻中班:心愿墻大班:祝福墻。

孩子眼中的世界是創(chuàng)意無(wú)限的,他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一雙創(chuàng)造美的小手,他們會(huì)用生活中各種材料創(chuàng)作。為了能夠更好地促進(jìn)親子之情,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與以“綠色創(chuàng)想”為主題的親子創(chuàng)意制作活動(dòng),遇見(jiàn)材料,重塑想象。

1、各班根據(jù)主題提前收集相關(guān)制作材料,并通知家長(zhǎng)。

2、親子現(xiàn)場(chǎng)制作兩個(gè)小時(shí)(8:15——10:15)地點(diǎn):大操場(chǎng)和教室。

3、各班根據(jù)作品內(nèi)容,安排不同的展示形式。(10:20——11:00)。

4、園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),以及新年致詞。

班級(jí)制作主題制作地點(diǎn)展示形式。

小一班彩繪燈籠操場(chǎng)一區(qū)。

各班自定(要有亮點(diǎn))。

小二班紙箱創(chuàng)想操場(chǎng)二區(qū)。

中一班撲克diy教室。

中二班藝術(shù)插花教室。

大一班樹(shù)枝創(chuàng)意操場(chǎng)三區(qū)。

大二班環(huán)保服裝教室。

備注:1、以走秀形式展示的,請(qǐng)將音樂(lè)提前準(zhǔn)備。(胡海英播放)。

2、每場(chǎng)展示,主持人倪雪君。

3、展示時(shí)座位安排:(家長(zhǎng)和孩子一起就坐)。

樓梯門(mén)口。

1、通過(guò)不同的方式慶祝元旦,感受節(jié)日的熱鬧與喜慶。

2、知道新的一年里又長(zhǎng)大一歲了。

1、活動(dòng)一:室內(nèi)“自主電影院”(電影播放負(fù)責(zé)人:蔡丹丹地點(diǎn):多功能廳)。

2、每班幼兒自主選擇活動(dòng)參與,體現(xiàn)自主性,兩位教師分開(kāi)組織活動(dòng)。

教學(xué)反思:元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)始,有新的祝福,有新的期待。為了提高孩子的交往能力和自信心,為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的元旦,我們將結(jié)合“綠色文化”的辦園理念,開(kāi)展以“綠色創(chuàng)想”為主題的系列活動(dòng)。讓孩子們?cè)谶@日新月異的生活中,體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗的韻味,不忘初心,在感受生活之趣,自然之美的活動(dòng)樂(lè)趣中喜迎新年。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇八

人員工作安排:

1、幼兒園外環(huán)境布置(橫幅和燈籠等)后勤人員(沈菊芬負(fù)責(zé))

2、活動(dòng)攝影:嚴(yán)盈盈

3、音樂(lè)播放:胡海英

4、幕布制作:29日下午各班一位教師參與(張玲負(fù)責(zé))

5、展板制作:展板一(創(chuàng)意畫(huà)展)制作者:侯莉嚴(yán)盈盈

展板二(家鄉(xiāng)風(fēng)味)制作者:蔡丹丹張紅

展板三(親子創(chuàng)意)制作者:周夢(mèng)邱文紅

展板四(歡聲笑語(yǔ))制作者:武容胡錢(qián)歡

活動(dòng)具體安排:

活動(dòng)一:傳統(tǒng)習(xí)俗――迎元旦

12月27日負(fù)責(zé)人:李丹亞

1、通過(guò)不同的形式了解元旦的來(lái)歷和意義,了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過(guò)動(dòng)手做一做,裝扮教室環(huán)境,感受元旦節(jié)日的喜慶氛圍。

各種環(huán)境布置材料

1、根據(jù)年齡特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流分享對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。

2、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

3、裝扮教室,呈現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。

活動(dòng)二:創(chuàng)意畫(huà)展――迎元旦

12月28日負(fù)責(zé)人:鈕曉鵬

1、結(jié)合幼兒園美術(shù)特色,不同年齡段通過(guò)不同的作畫(huà)形式,不同的作畫(huà)材料,不同的作畫(huà)主題,呈現(xiàn)藝術(shù)之美。

2、在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,大膽想象創(chuàng)作,表現(xiàn)大自然和生活中的美。

各種作畫(huà)材料

具體見(jiàn)鈕曉鵬策劃案

活動(dòng)三:家鄉(xiāng)風(fēng)味――慶元旦

12月29日(上午)負(fù)責(zé)人:張玲

寧波是一個(gè)擁有眾多文化古跡和豐富飲食文化的港口之都。它的'吸引著全國(guó)各地的人在這里駐足,我們的孩子也是來(lái)自全國(guó)各地,為了讓他們對(duì)寧波有著更多地了解,我們先從寧波的飲食文化著手,通過(guò)談話(huà)、視頻欣賞、美食制作等活動(dòng),了解寧波的特色風(fēng)味,萌發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)――寧波的熱愛(ài)之情。

1、各班選擇一種寧波地區(qū)的特色食物,向年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)食物的材料。

2、制作宣傳海報(bào),向幼兒介紹名稱(chēng)、味道、制作方法等。

3、師幼一起制作。

4、集體品嘗與分享。(六個(gè)班級(jí)食物共享)

備注:如班級(jí)有需要,可讓幼兒自帶一些食品,但是要保證食品的安全衛(wèi)生。

活動(dòng)四:新年祈福――慶元旦

12月29日(下午)負(fù)責(zé)人:各班教師

1、通過(guò)制作賀卡,送祝福、許新年心愿等形式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的心情。

2、通過(guò)參與心愿墻的制作,表達(dá)自己對(duì)新年的美好愿景。

各種制作材料

1、每個(gè)班組織對(duì)新年愿望、祝福的談話(huà)活動(dòng),表達(dá)對(duì)自己、朋友和家人的祝福,了解賀卡的制作方法和意義。

2、組織幼兒用多種材料制作精美賀卡,不同形式的心愿卡。

3、將做好的賀卡和心愿卡進(jìn)行展示。(一樓走廊的瓷磚墻)

內(nèi)容:小班:微笑墻中班:心愿墻大班:祝福墻

活動(dòng)五:親子創(chuàng)意――慶元旦

孩子眼中的世界是創(chuàng)意無(wú)限的,他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一雙創(chuàng)造美的小手,他們會(huì)用生活中各種材料創(chuàng)作。為了能夠更好地促進(jìn)親子之情,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與以“綠色創(chuàng)想”為主題的親子創(chuàng)意制作活動(dòng),遇見(jiàn)材料,重塑想象。

1、各班根據(jù)主題提前收集相關(guān)制作材料,并通知家長(zhǎng)。

2、親子現(xiàn)場(chǎng)制作兩個(gè)小時(shí)(8:15――10:15)地點(diǎn):大操場(chǎng)和教室

3、各班根據(jù)作品內(nèi)容,安排不同的展示形式。(10:20――11:00)

4、園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),以及新年致詞。

班級(jí)制作主題制作地點(diǎn)展示形式

小一班彩繪燈籠操場(chǎng)一區(qū)

各班自定(要有亮點(diǎn))

小二班紙箱創(chuàng)想操場(chǎng)二區(qū)

中一班撲克diy教室

中二班藝術(shù)插花教室

大一班樹(shù)枝創(chuàng)意操場(chǎng)三區(qū)

大二班環(huán)保服裝教室

備注:1、以走秀形式展示的,請(qǐng)將音樂(lè)提前準(zhǔn)備。(胡海英播放)

2、每場(chǎng)展示,主持人倪雪君

3、展示時(shí)座位安排:(家長(zhǎng)和孩子一起就坐)

樓梯門(mén)口

活動(dòng)六:歡聲笑語(yǔ)――慶元旦

1、通過(guò)不同的方式慶祝元旦,感受節(jié)日的熱鬧與喜慶。

2、知道新的一年里又長(zhǎng)大一歲了。

1、活動(dòng)一:室內(nèi)“自主電影院”(電影播放負(fù)責(zé)人:蔡丹丹地點(diǎn):多功能廳)

2、每班幼兒自主選擇活動(dòng)參與,體現(xiàn)自主性,兩位教師分開(kāi)組織活動(dòng)。

教學(xué)反思:元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)始,有新的祝福,有新的期待。為了提高孩子的交往能力和自信心,為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的元旦,我們將結(jié)合“綠色文化”的辦園理念,開(kāi)展以“綠色創(chuàng)想”為主題的系列活動(dòng)。讓孩子們?cè)谶@日新月異的生活中,體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗的韻味,不忘初心,在感受生活之趣,自然之美的活動(dòng)樂(lè)趣中喜迎新年。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂(lè)《新年好》。

活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境。

提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶(hù),讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù),才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。

提示:

1、貼的時(shí)候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),可以播放《新年好》的音樂(lè)渲染氣氛。

三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅。

1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒一一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾衛(wèi)生,緊接著活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)延伸:

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、如果條件允許的話(huà),可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

活動(dòng)三:迎接元旦——精美賀卡。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn):按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

活動(dòng)過(guò)程:

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡。

2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓幼兒看清楚。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

提示:

1、幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自己的名字。

三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

四、延伸活動(dòng):

1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動(dòng)四:慶祝元旦——假面舞會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)過(guò)程:

一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣。

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年。

二、引導(dǎo)幼兒制作面具。

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì)”。

三、播放音樂(lè),幼兒載歌載舞。

1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

四、活動(dòng)結(jié)束:

恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

五、延伸活動(dòng):

在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇十

:布置過(guò)新年的活動(dòng)場(chǎng)景,日歷一本,小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個(gè),新年賀卡三張,彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。

“小朋友,我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

“哇,小兔子家打扮得這么漂亮,你知道嗎?”幼兒展開(kāi)想象,自由猜想。

故事大意:小兔子一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己家大變樣,便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兗掖虬绲眠@么漂亮?”媽媽耐心地翻開(kāi)日歷的第一頁(yè)說(shuō):“因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,我們以前的舊日歷就不能用了,要用新的,翻開(kāi)第一頁(yè)就是今天,一月一日元旦節(jié)。”“什么是元旦呢?”小兔不解地問(wèn)道。“元旦也就是新年,是新的一年的第一天,過(guò)新年了,小孩子會(huì)更加懂事了,因?yàn)檫^(guò)新年,又長(zhǎng)大一歲了,我們周?chē)拿恳粋€(gè)人都長(zhǎng)大一歲了。”

“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來(lái)了。“小兔子,新年好,我給你送賀卡來(lái)了。”小兔子說(shuō):“謝謝你,小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來(lái)了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來(lái)了。”小兔子說(shuō):“謝謝你,小花狗。”“砰砰砰”天線寶寶手捧著賀卡來(lái)了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來(lái)了。”小兔子說(shuō):“謝謝你,天線寶寶,過(guò)新年了,我們都長(zhǎng)大一歲了,大家在一塊兒多開(kāi)心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。

提問(wèn):

1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮?

2、有誰(shuí)來(lái)找小兔子?它們?cè)谝黄馂槭裁茨敲撮_(kāi)心?

“小朋友,你們看,兔媽媽在忙著干什么呢?”“貼窗花。”“過(guò)年了,我們一起幫兔媽媽貼窗花吧!”

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇十一

1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,讓家長(zhǎng)了解孩子,促進(jìn)家園和諧。

2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí),行為習(xí)慣等。

3、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),烘托節(jié)日的氣氛。

一、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到,欣賞幼兒作品;

二、主持人上場(chǎng):

三、欣賞幼兒歌曲表演;四、我型我秀手工作品展示;五、全家總動(dòng)員親子游戲游戲規(guī)則:同時(shí)請(qǐng)出10位家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。

六、教師與家長(zhǎng)交流;七、結(jié)束語(yǔ)。

教學(xué)反思:

孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的'濃濃氣氛,中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

小百科:元旦又稱(chēng)“三元”,即歲之元、月之元、時(shí)之元。由于地理環(huán)境和歷法的不同,在不同時(shí)代,世界各國(guó)、各民族元旦的時(shí)間定位各不盡相同。現(xiàn)在,公歷日益為世界各國(guó)所公認(rèn)。世界上大多數(shù)國(guó)家都采用了國(guó)際通行的公歷,把每年1月1日作為“元旦”。以公歷為歷法的國(guó)家,都以每年公歷1月1日為元旦日,舉國(guó)放假。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇十二

主題目標(biāo):

1、了解元旦的由來(lái)及意義,清楚元旦的各種慶祝方式。

2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì):

活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解每年的1月1日就是元旦,寓意著新一年開(kāi)始的第一天。

2、明白過(guò)了新年,大家又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn):理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng):國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)。

3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?

提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的.第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦。

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)。

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?

提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動(dòng):

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專(zhuān)題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇十三

1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

1、布置場(chǎng)地。

2、聯(lián)歡會(huì)食品。

3、磁帶。

4、氣球。

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。

6、新年禮物。

3、幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)表演唱《新年好》。

1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。

2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng):國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)。

3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?

提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦。

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)。

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?

提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動(dòng):

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專(zhuān)題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

幼兒園元旦節(jié)日教案(精選14篇)篇十四

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛,特設(shè)置歡度元旦的教育活動(dòng)。

1、知道元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、迎接元旦,新年新氣象。

3、迎接新年,精美卡片。

4、慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。

2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn):理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng):國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。

2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)。

3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示:元旦是在1月1日,元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦。

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)。

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的.想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動(dòng):

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專(zhuān)題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

一、設(shè)計(jì)思路:為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開(kāi)展以歡慶元旦為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

3、通過(guò)慶祝活動(dòng),感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。

三、活動(dòng)組織者:實(shí)小附幼全體教職員工。

四、活動(dòng)時(shí)間:暫定于20xx年12月31日下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地,營(yíng)造新年氣氛。

3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。

4.請(qǐng)兩位老師做主持,寫(xiě)好主持稿。

5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。

6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。

7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

六、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)。

七、活動(dòng)對(duì)象:全體幼兒。

八、注意事項(xiàng):(各班組織幼兒討論制定)。

1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。

2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的安全。

九:活動(dòng)流程:

1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時(shí)播放迎新年歌曲,營(yíng)造節(jié)日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。

3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng),活動(dòng)開(kāi)始。

4、鐘聲敲響時(shí),所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)。

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。

7、主持人致結(jié)束詞,大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。

8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂(lè)《新年好》。

活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境。

提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶(hù),讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù),才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。

提示:

1、貼的時(shí)候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅。

1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)延伸:

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、如果條件允許的話(huà),可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

活動(dòng)目標(biāo):

1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn):按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

活動(dòng)過(guò)程:

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡。

2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓幼兒看清楚。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

提示:

1、幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自己的名字。

三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

四、延伸活動(dòng):

1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì)的興趣。

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年。

二、引導(dǎo)幼兒制作面具。

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開(kāi)火車(chē)去參加假面舞會(huì)。

三、播放音樂(lè),幼兒載歌載舞。

1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

四、活動(dòng)結(jié)束:

恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

五、延伸活動(dòng):

在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

主題總體要求:

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中,加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解,感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們始終積極參與活動(dòng),使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

本次迎新活動(dòng)通過(guò)全園慶祝,年級(jí)組迎新,班級(jí)聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開(kāi)展,活動(dòng)的內(nèi)容紛呈,形式多樣,讓整個(gè)幼兒園都洋溢著濃厚的年味,熱鬧的氣氛。

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通過(guò)轉(zhuǎn)正工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自身在工作中的問(wèn)題,并制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,提升自己的職業(yè)能力。如果你對(duì)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)感到困惑,不妨看看以下范文,或許能給你一些啟發(fā)。
讀書(shū)心得是在閱讀一本書(shū)過(guò)程中對(duì)其中的思想、觀點(diǎn)以及感受的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們更好地吸取書(shū)中的智慧。以下是一些讀書(shū)心得的優(yōu)秀范文,希望通過(guò)它們的閱讀,可以幫
通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題,及時(shí)采取措施進(jìn)行輔導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)工作總結(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,既有中小學(xué)階段的,也
調(diào)研報(bào)告是對(duì)特定領(lǐng)域或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和分析的成果,具有較高的實(shí)用性和參考價(jià)值。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。xxx地處縣城南部,所在轄
在致辭中,可以使用一些修辭手法,如比喻、夸張、排比等,以增強(qiáng)語(yǔ)言的效果和藝術(shù)性。這些范文涵蓋了各個(gè)方面的致辭主題,從慶典致辭到畢業(yè)典禮致辭,應(yīng)有盡有。
在年度結(jié)束之際,我們不妨對(duì)這一年的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié),以期為來(lái)年的規(guī)劃提供有力的依據(jù)。以下是一些值得學(xué)習(xí)的年度總結(jié)樣例,通過(guò)觀摩別人的經(jīng)驗(yàn),我們可以更
中班教案是教師與幼兒共同參與的教學(xué)過(guò)程,通過(guò)實(shí)施教案,促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展和學(xué)習(xí)成果的展示。這是一份匯總了各個(gè)領(lǐng)域中班教案的精選范文,教師們可以從中獲得一些靈感和
條據(jù)書(shū)信的準(zhǔn)確與規(guī)范性對(duì)于交易雙方來(lái)說(shuō)都是非常重要的。如果您需要撰寫(xiě)條據(jù)書(shū)信,以下的范文可以給您提供一些參考和指導(dǎo)。今天晚上,我剛做完作業(yè)。房間亂七八糟。爸爸叫
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性的總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的建議。我們可以通過(guò)閱
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思,是對(duì)自身成長(zhǎng)的深刻理解。以下是小編為大家收集整理的一些心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,教育行業(yè)也開(kāi)
安全工作計(jì)劃的評(píng)估和總結(jié)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)工作的重要環(huán)節(jié),需要進(jìn)行定期的回顧和反思。以下是小編整理的一些關(guān)于安全工作計(jì)劃的相關(guān)資料和參考書(shū)籍,供大家深入學(xué)習(xí)和
應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,需要全體員工的積極參與和不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與改進(jìn)。如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和災(zāi)害,以下是一些優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案范文,希望能給大家提供一些思路和指導(dǎo)。
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)具備合理性、可操作性和可評(píng)價(jià)性,能夠全面指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施。感謝大家對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃的關(guān)注和支持,以下是小編為大家整理的一些成功案例,希望能給大家的教學(xué)工
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合的重要途徑,促進(jìn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合和相互促進(jìn)。以下是一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精彩瞬間和感悟,一起來(lái)回顧吧。為了全面提高我校未
教案的編寫(xiě)是為了更好地指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)。掌握好教案的編寫(xiě)方法能夠提高課堂教學(xué)效果,以下是一些優(yōu)秀的小學(xué)教案范例,供大家學(xué)習(xí)參考。
范文是對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行篩選和匯總,具有代表性和示范性。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過(guò)精心創(chuàng)作和整理的,希望能給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有10名教師
撰寫(xiě)一份好的發(fā)言稿,需要專(zhuān)注于主題,避免廢話(huà)和冗長(zhǎng),突出重點(diǎn),吸引聽(tīng)眾的注意力。發(fā)言稿的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到演講者的形象和演講的成敗,因此需要認(rèn)真對(duì)待和精心準(zhǔn)備
一個(gè)好的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的效率和效果,使參與者感到更加滿(mǎn)意。大家一起來(lái)看看以下的活動(dòng)方案范文,相信會(huì)有很多值得借鑒的地方。為豐富教職工業(yè)余文化生活,弘揚(yáng)奧林
演講稿是一種通過(guò)演講者的詞句和肢體語(yǔ)言,表達(dá)自己觀點(diǎn)和情感的一種書(shū)面材料。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。實(shí)踐目的體驗(yàn)生活
每個(gè)人的競(jìng)選目的不同,有的是為了爭(zhēng)取社團(tuán)職位,有的是為了爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。以下是一些競(jìng)選活動(dòng)的成功案例,希望對(duì)大家在競(jìng)選中能夠借鑒一些成功經(jīng)驗(yàn)。
編寫(xiě)工作報(bào)告是一種積極主動(dòng)和負(fù)責(zé)的行為,可以展現(xiàn)個(gè)人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)才華。請(qǐng)大家注意,以下這些工作報(bào)告范文并非固定的寫(xiě)作模板,而是給大家提供一些寫(xiě)作思路和表達(dá)方
活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要注意活動(dòng)的流程和環(huán)節(jié),確保每一步都能夠順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。為了讓大家更好地了解活動(dòng)方案的制定和實(shí)施,小編整理了一些精彩的案例供大家參考。
教師工作總結(jié)能夠促使我們反思自己的工作方法和教學(xué)策略,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。工作中雖然取得了一定成績(jī)
畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題能力的考核。10、下面是一些畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)部分,作者引用了大量權(quán)威的研究資料和學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文怎么寫(xiě)?畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢
規(guī)章制度可以提供明確的行為規(guī)范,使各個(gè)成員在組織中更加有序和協(xié)調(diào)地運(yùn)作。規(guī)章制度的范文可以為組織建立一套科學(xué)完善的規(guī)章制度提供參考和指導(dǎo)。二、嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)人來(lái)訪登
在面試中,主管部門(mén)和招聘團(tuán)隊(duì)會(huì)提出一系列問(wèn)題,以評(píng)估應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。以下是小編為大家整理的面試技巧和指導(dǎo),希望能夠幫助大家在面試中脫穎而出。
采購(gòu)是為了滿(mǎn)足企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)需求,通過(guò)購(gòu)買(mǎi)商品和服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。想了解如何優(yōu)化采購(gòu)流程和提高采購(gòu)效率嗎?以下是一些實(shí)用的總結(jié)和建議。__年公司成立市場(chǎng)部,它是公司
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作應(yīng)該注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)的選擇,突出實(shí)踐經(jīng)歷中的關(guān)鍵事件和重要收獲。希望以下范文能夠?yàn)榇蠹易珜?xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提供一些借鑒和參考。一、活動(dòng)背景:據(jù)世界衛(wèi)生
結(jié)束了一段時(shí)間的工作之后,寫(xiě)一份滿(mǎn)意的述職報(bào)告可以幫助我們更好地反思與總結(jié)。請(qǐng)大家花點(diǎn)時(shí)間閱讀下面的述職報(bào)告范文,或許對(duì)你的寫(xiě)作有所借鑒。20xx—20xx上學(xué)
在教學(xué)計(jì)劃中,我們需要明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,以及教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方法。以下是小編為大家搜集整理的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)處熅帉?xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí)保持積極的態(tài)度和創(chuàng)造一定幫
協(xié)調(diào)和統(tǒng)一行動(dòng)是企業(yè)高效運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵,規(guī)章制度為此提供了有效的依據(jù)和指引。遵守規(guī)章制度是每個(gè)員工的責(zé)任和義務(wù),也是對(duì)組織的尊重和支持。托管是一家集同步預(yù)科,應(yīng)試沖
自我鑒定是一個(gè)積極向上的過(guò)程,它可以讓我們看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。下面是一些優(yōu)秀的自我鑒定范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些思路和靈感。
檢討書(shū)是一種積極向上的寫(xiě)作方式,通過(guò)總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn),來(lái)警示自己在將來(lái)避免再次犯錯(cuò)。為了幫助大家更好地寫(xiě)檢討書(shū),以下是一些精選的范文,供大家參考借鑒。
情況匯報(bào)需要準(zhǔn)備充分,包括對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)、事件和問(wèn)題的深入了解和分析。以下是一些經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的情況匯報(bào)范文,供大家參考與學(xué)習(xí)。學(xué)校食堂工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身心健康,
當(dāng)我們將工作總結(jié)納入常態(tài)化的工作規(guī)劃中時(shí),就能更好地了解自己的成長(zhǎng)軌跡,并及時(shí)調(diào)整工作重心,提高工作效果。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同人在月工
自我鑒定需要勇于正視自己的不足并主動(dòng)尋求改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)自我鑒定,我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)作方面存在一些問(wèn)題,下一步我將積極尋求培訓(xùn)和反思的機(jī)會(huì),提高自己的團(tuán)隊(duì)合作
在日常工作中,工作計(jì)劃書(shū)是發(fā)揮工作效能和提高工作質(zhì)量的重要工具。接下來(lái)是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。為了進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),監(jiān)理部應(yīng)對(duì)工程進(jìn)度實(shí)
買(mǎi)賣(mài)是人們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的行為之一,可以是交換商品或者服務(wù)。以下是小編為大家整理的買(mǎi)賣(mài)技巧,希望對(duì)大家有所幫助。今收到用現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)棟單元樓號(hào)住房套()平方米裝交來(lái)
通過(guò)制定工作計(jì)劃表,可以更好地管理和安排時(shí)間,提高時(shí)間利用率。小編為大家收集整理了一些有效的工作計(jì)劃表范文,供大家在制定自己的工作計(jì)劃表時(shí)參考使用。
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,可以更好地鞏固所學(xué)知識(shí),并發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和啟發(fā)。
通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)和優(yōu)化的建議。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。1.認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。
開(kāi)學(xué)典禮有助于同學(xué)們認(rèn)識(shí)新的班級(jí)同學(xué)與老師,并建立良好的師生關(guān)系。以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)典禮范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
范文范本是指在某一領(lǐng)域或某種寫(xiě)作類(lèi)型中,具有代表性和標(biāo)桿意義的文本。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和幫助。依據(jù)《中華人民共和國(guó)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)近期活動(dòng)的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是本次活動(dòng)總結(jié)的范例,供大家參考。通過(guò)對(duì)范例的學(xué)習(xí),我們可以更好地理解活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn),
教學(xué)計(jì)劃要有明確的時(shí)間安排,合理分配各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間。范文中展示了如何將教材內(nèi)容和教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教材分析:《荔枝》一文以荔枝為線索貫穿
在企業(yè)管理中,采購(gòu)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),直接關(guān)系到生產(chǎn)和資金的流動(dòng)。這里提供一些采購(gòu)軟件和工具的推薦,用于提高采購(gòu)管理的效率。一、乙方向甲方保證認(rèn)真履行簽署《臺(tái)州市
演講稿的撰寫(xiě)需要充分了解演講主題和受眾需求,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和針對(duì)性。這些演講稿范文不僅僅是一種文字的表達(dá),更是一種對(duì)生活、社會(huì)和人文精神的思考和追求。
尊敬的各位嘉賓,感謝您們的光臨,讓我們一起共同見(jiàn)證這個(gè)重要的時(shí)刻。7.這是一些成功的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。男女對(duì)唱:為祖國(guó)干杯,演唱者
撰寫(xiě)月工作總結(jié)是我們對(duì)自身工作狀態(tài)的一次評(píng)估和總結(jié),可以讓我們更好地把握自己的工作方向和目標(biāo)。在這里,小編整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足和不足,以便更好地提升自己的工作能力和水平。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞以下的月工作總結(jié)范文,它們對(duì)于我們寫(xiě)作時(shí)的
安全演講稿要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,易于理解和接受,以便更好地傳達(dá)安全知識(shí)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些關(guān)于校園安全的精選演講稿,希望能夠引起大家的重視。
報(bào)告范文一般由引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分組成,每個(gè)部分都有其特定的寫(xiě)作要求和目的。希望這些報(bào)告范文能夠?qū)Υ蠹业膱?bào)告寫(xiě)作提供一定的參考和指導(dǎo)。實(shí)習(xí),可以磨練自己。下
通過(guò)撰寫(xiě)工作報(bào)告,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,提高工作的質(zhì)量和效率。接下來(lái),我們將為大家展示一些通用的工作報(bào)告寫(xiě)作技巧和方法,希望能夠提高大家的報(bào)告寫(xiě)作
通過(guò)事跡材料,我們可以了解一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程以及他所取得的成就和貢獻(xiàn)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的事跡材料范文,希望它們能對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。在過(guò)去的一年中
買(mǎi)賣(mài)關(guān)系的建立往往需要雙方達(dá)成一致意見(jiàn),并以貨幣或其他形式進(jìn)行交換。如果你對(duì)買(mǎi)賣(mài)策略和交易技巧感興趣,下面給大家推薦一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和書(shū)籍。立契約書(shū)承買(mǎi)人__
月工作總結(jié)有助于我們學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)工作打下基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些范文,這些范文不僅包含了工作成果的總結(jié),還包括了在工作中遇到的困難和改進(jìn)的建議,希望
通過(guò)農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供參考。為了方便大家撰寫(xiě)總結(jié),小編整理了一些農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)的范文,供大家參考。1、堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)
買(mǎi)賣(mài)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)分工的細(xì)化和專(zhuān)業(yè)化,提高了資源的利用效率。以下是小編為大家整理的買(mǎi)賣(mài)技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。同時(shí)還有一些買(mǎi)賣(mài)實(shí)例的分析和評(píng)價(jià),希望能幫助
月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作情況的梳理和總結(jié),可以幫助我們更好地了解自己的工作狀態(tài)和問(wèn)題。這些月工作總結(jié)范文,展示了不同行業(yè)和崗位的工作特點(diǎn)和亮點(diǎn),值得借鑒。
幼兒園中班是培養(yǎng)孩子們社交能力、表達(dá)能力和觀察能力的關(guān)鍵時(shí)期。希望通過(guò)以下幼兒園中班總結(jié)范文的分享,能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考,寫(xiě)出更優(yōu)秀的總結(jié)。
心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)方法,可以使我們?cè)谟龅筋?lèi)似的問(wèn)題時(shí)能夠更加從容和有效地解決。如果你還在苦惱寫(xiě)心得體會(huì)的問(wèn)題,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。
年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年所做努力的一種回顧和梳理,也是為了更好地迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這里,小編給大家提供一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種書(shū)面材料,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足,以便更好地改進(jìn)和提升工作效率。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的
在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要撰寫(xiě)各種報(bào)告,以便向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展或向同事和同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)和成果。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,包括不同領(lǐng)域的研究報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)
社會(huì)實(shí)踐有助于學(xué)生拓寬視野,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。小編為大家整理了一些社會(huì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),希望可以給大家提供一些應(yīng)對(duì)的思路。近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展和
活動(dòng)過(guò)程中,我遇到了一些困惑和挑戰(zhàn),但通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的交流,我找到了解決辦法。接下來(lái),讓我們來(lái)看看一些精選的活動(dòng)總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。
培訓(xùn)心得可以記錄自己在培訓(xùn)中的所見(jiàn)所聞所感,有助于鞏固所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些精彩的培訓(xùn)心得分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。青春是一本落筆無(wú)悔的紀(jì)念冊(cè),我珍惜
工作方案是指在工作過(guò)程中為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而制定的具體步驟和方法,它是組織工作的指導(dǎo)和依據(jù)。下面是一些工作方案的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)你的工作有所幫助。
總結(jié)是對(duì)幼兒園小班各種活動(dòng)和教育目標(biāo)的一種評(píng)估和總結(jié)。以下是一些幼兒園小班總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思路。1、探索身體的哪些部位能動(dòng),能用這些
"出納是負(fù)責(zé)公司現(xiàn)金資金的管理和賬務(wù)處理等工作,是一項(xiàng)重要的職責(zé)。"通過(guò)閱讀范文,我們可以了解到一些行之有效的財(cái)務(wù)管理方法和技巧。作為公司的財(cái)務(wù)出納工作人員,自
新聞報(bào)道是一種傳播社會(huì)事件和事實(shí)的文學(xué)體裁,它通過(guò)客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確地揭示事件的來(lái)龍去脈和背后的意義,幫助讀者了解世界。看看以下這篇新聞報(bào)道,我們可以學(xué)到很多有關(guān)
通知的發(fā)布應(yīng)注意時(shí)間和方式的選擇,以便被收件人及時(shí)接收和了解。以下是一些常見(jiàn)通知的樣例,希望能夠幫助大家更好地了解通知的寫(xiě)作方式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,縣政府各部門(mén)、
工作計(jì)劃范文可以作為參考,幫助我們更好地制定自己的工作計(jì)劃。現(xiàn)在,請(qǐng)大家隨小編一起瀏覽一些典型的工作計(jì)劃范文,一起來(lái)感受不同工作目標(biāo)和計(jì)劃的表達(dá)方式。
優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。接下來(lái),小編將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教師最頭痛的問(wèn)題,學(xué)
演講稿是在特定場(chǎng)合下向聽(tīng)眾表達(dá)信息和觀點(diǎn)的一種語(yǔ)言文本。以下是一些小編精心挑選的優(yōu)秀演講稿范文,它們展示了不同演講者的風(fēng)格和功力。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家上午好!
生產(chǎn)的組織形式可以有個(gè)體經(jīng)營(yíng)、合作經(jīng)營(yíng)和集體經(jīng)營(yíng)等多種方式。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些生產(chǎn)管理的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,按照《中華人民共和國(guó)
計(jì)劃書(shū)是在實(shí)施某項(xiàng)工作之前,對(duì)工作目標(biāo)、步驟和資源進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作效率,我想我們需要寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)了吧。以下
在合作項(xiàng)目中,合同協(xié)議是確保各方合作順利進(jìn)行的重要工具。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議模板,供您根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。建設(shè)單位:施工單位:項(xiàng)目名稱(chēng):簽訂日
教案是教學(xué)活動(dòng)的具體化,是教師組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。不同學(xué)科和不同年級(jí)的教案模板會(huì)有一些差異,可以根據(jù)具體需求進(jìn)行調(diào)整。本節(jié)課是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教
述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和描述的一種書(shū)面材料。請(qǐng)大家參考以下述職報(bào)告范文,以便更好地理解如何撰寫(xiě)一份完整的述職報(bào)告。述職報(bào)告是一個(gè)展示自己工作能
活動(dòng)方案的編制需要考慮到各種可能的情況和風(fēng)險(xiǎn),以及制定相應(yīng)的解決方案。以下是一些創(chuàng)新型的活動(dòng)方案范文,希望能給您在策劃和實(shí)施活動(dòng)時(shí)帶來(lái)一些新的思路和想法。
班主任工作計(jì)劃有助于提升班主任的工作效能和解決班級(jí)管理中的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考。1、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)學(xué)生名單,對(duì)來(lái)到校注冊(cè)的學(xué)
簡(jiǎn)歷是求職過(guò)程中不可或缺的一部分,它可以為雇主提供關(guān)于個(gè)人背景和能力的信息。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能對(duì)大家的求職之路有所啟發(fā)。另外,確實(shí)有公
學(xué)校是一個(gè)師生共同成長(zhǎng)的地方,教師和學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互進(jìn)步。接下來(lái)是一些學(xué)校教育的研究成果和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。深入貫徹執(zhí)行黨的職教辦學(xué)方針,堅(jiān)持正確
述職報(bào)告可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的工作提供指導(dǎo)和參考。需要寫(xiě)好一份詳細(xì)的述職報(bào)告嗎?不妨看看下面這些范例,希望對(duì)你有所幫助。
工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程可以讓我們回顧和總結(jié)過(guò)去的工作,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供借鑒和參考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作計(jì)劃書(shū)示例,希望能夠?qū)Υ蠹矣?/div>
每個(gè)月總結(jié)工作,能夠讓我們對(duì)自己的工作態(tài)度和效率進(jìn)行反思和提高。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考:感激領(lǐng)導(dǎo)數(shù)月來(lái)的指導(dǎo)和栽培,在上一年的工作
匯報(bào)不僅是對(duì)自己工作的總結(jié),也是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己工作能力和成果的機(jī)會(huì)。在下面,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的工作匯報(bào)實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作靈感。
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以充分調(diào)動(dòng)積極性,增強(qiáng)工作動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)更高水平的工作成果。工作計(jì)劃書(shū)是工作中不可或缺的一部分,以下是一些精選的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能給大
教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要考慮學(xué)校的教學(xué)資源和條件,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)工作計(jì)劃范文六:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力,通過(guò)設(shè)計(jì)
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,是一份重要的書(shū)面材料,能夠幫助我們回顧和反思過(guò)去的工作,為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的模板,
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的感悟和思考,可以幫助我們更好地轉(zhuǎn)化所學(xué)知識(shí)為實(shí)際能力。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感
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