久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)

時間:2025-07-23 作者:ZS文王

教學(xué)計劃的制定應(yīng)當(dāng)充分考慮教學(xué)環(huán)境、時間和教學(xué)條件等因素,確保教學(xué)的順利進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)和研究教學(xué)計劃的編寫,我們可以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

一、學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況(基礎(chǔ)技能、能力發(fā)展等)分析:

通過上期的生物教學(xué),學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣有較大的改善,具備一定的學(xué)習(xí)技能,對基礎(chǔ)知識掌握較牢,其中有一批學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生,需要加強指導(dǎo)和培訓(xùn),可望取得突出的成績。但有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固,后進(jìn)面還較大,實驗和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差,應(yīng)對這些學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo)、多督促,鼓勵他們樹立信心,抓緊教學(xué)落實,力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生的能力和個性得到充分的發(fā)展、綜合素質(zhì)得到提高。

二、教材內(nèi)容分析。

根據(jù)新的課改要求與生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實際,本期的教學(xué)內(nèi)容:主要是學(xué)習(xí)第四單元“生物圈中的人”,從第一章“人的由來”到第七章“人類活動對生物圈的影響”共七章的教學(xué)內(nèi)容和實驗。其中第二章到第六章是教學(xué)重點和難點;而第四章和第五章是是社會討論和考試的熱點。通過教學(xué)改革落實“雙基”,發(fā)展能力,讓學(xué)生在知識、能力、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)資源的開發(fā)。

四、教學(xué)目標(biāo)。

在新課標(biāo)下,我們要實現(xiàn)的是:

(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

(5)通過生物的學(xué)習(xí),掌握生物知識,樹立科學(xué)的世界觀和生態(tài)觀,促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展和科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展。學(xué)生能將生物知識運用到日常生活當(dāng)中。

五、具體措施。

1、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求標(biāo)和教材內(nèi)容,搞好教學(xué)設(shè)計,抓好教學(xué)落實,每月一次月考(單元測試),每周一套練習(xí)并及時抽查登記反饋調(diào)整。

2、堅持啟發(fā)式教學(xué),正確處理好“雙主”關(guān)系,課堂教學(xué)注重師生互動,追求和諧,注重師生交流與信息反饋,給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件和學(xué)習(xí)氛圍。

3、充分利用課堂45分鐘,提高課堂教學(xué)效率,開展講論式,啟發(fā)式、探究式教學(xué),并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,掌握學(xué)習(xí)方法,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

4、通過抓好教學(xué)落實,課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和歸納小結(jié),培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

六、教學(xué)進(jìn)度及活動安排。

教學(xué)內(nèi)容課時。

第四單元生物圈中的人。

第一章人的由來。

第一節(jié)人類的起源和發(fā)展。

第二節(jié)人的生殖。

第三節(jié)青春期。

第四節(jié)計劃生育。

第二章人體的營養(yǎng)。

第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)。

第二節(jié)消化和吸收。

第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全。

第三章人體的呼吸。

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理。

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換。

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康。

第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸。

第一節(jié)流動的組織——血液。

第二節(jié)血流的管道——血管。

第三節(jié)輸送血液的泵——心臟。

第四節(jié)輸血與血型。

復(fù)習(xí)期中考試。

第五章人體內(nèi)廢物的排出。

第一節(jié)尿的形成和排出。

第二節(jié)人糞尿的處理。

第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)。

第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知。

第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成。

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。

第四節(jié)激素調(diào)節(jié)。

第七章人類活動對生物圈的影響。

第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例。

第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響。

第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃。

復(fù)習(xí)4課時。

共30課時。

七、教學(xué)總結(jié)及反思的要求。

1、重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力,實際動手能力,分析能力。

2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

4、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

6、組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七(3)生物課。七年級的學(xué)生正處于小學(xué)升初一的過渡期,學(xué)生初步接觸生物,對生物產(chǎn)生了濃厚的興趣,有利于初中生物的進(jìn)一步學(xué)習(xí),而有些學(xué)生對生物則不夠重視,不了解學(xué)習(xí)生物的重要性,也不知道該如何學(xué)好這門科目。存在的問題:初中生物語學(xué)習(xí)中,學(xué)生需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)生物的興趣,一步一個腳印的認(rèn)真學(xué)習(xí),提高生物成績。

1、教材出處:

七年級上冊生物課本屬義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版。

2、教材特點:

(1)體現(xiàn)學(xué)生主動探究獲取知識。

(2)注重學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)、避免從理論到理論,所以課本設(shè)計圖量大增。

(3)教學(xué)內(nèi)容具有一定的開放性,(如課本中涉及許多進(jìn)一步探究)。

(4)作業(yè)題加強引導(dǎo)學(xué)生的知識的總結(jié)、鞏固、遷移和發(fā)散思維。

(5)設(shè)置課外閱讀欄目,滲透“sts”教育,擴(kuò)大知識量。

(6)文字表述親切,力求通俗、準(zhǔn)確、生動。

(7)認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

1、教材內(nèi)容:本冊書選編內(nèi)容為3個單元,第1單元“走進(jìn)生命世界”,由1章內(nèi)容;第2單元“我們生活的生物圈”,由2章內(nèi)容組成;第3單元“生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)的能量”,由4章內(nèi)容組成。共計教學(xué)32課時。

2、教學(xué)內(nèi)容分析:本冊書由三個單元組成,共分七章,這七章主要有兩個部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第一部分是第兩單元“我們生活的生物圈”。講述“生物與環(huán)境”和“生態(tài)系統(tǒng)和生物圈”。“生物與環(huán)境”主要學(xué)習(xí)生物的生存環(huán)境、生物與環(huán)境的關(guān)系及科學(xué)探究的方法五節(jié)內(nèi)容;前四節(jié)側(cè)重于研究生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系,要求學(xué)生能舉例說明生物生活的環(huán)境,描述環(huán)境對生物生活的影響以及生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響,從而辯證地認(rèn)識生物與環(huán)境的相互關(guān)系,樹立“生物與環(huán)境是一個不可分割的整體”的觀念。后一節(jié)側(cè)重于學(xué)習(xí)常用的實驗儀器如顯微鏡,以及科學(xué)探究的基本方法。在整個章節(jié)的學(xué)習(xí)過程中,貫穿著觀察、調(diào)查、測量、模擬等科學(xué)探究的活動。“生態(tài)系統(tǒng)和生物圈”主要學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和生物生存的家園—生物圈兩節(jié)內(nèi)容。研究生物與環(huán)境之間相互作用、相互影響、相互制約的復(fù)雜關(guān)系,把生物與環(huán)境的關(guān)系統(tǒng)一到多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)中,統(tǒng)一到地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈中。本章繼續(xù)加強科學(xué)探究的訓(xùn)練,重點安排一項科學(xué)調(diào)查:調(diào)查一個生態(tài)系統(tǒng),要求學(xué)生初步學(xué)會科學(xué)調(diào)查的一般過程。在結(jié)合diy中的剪拼生態(tài)系統(tǒng)模式圖和制作生態(tài)瓶,使學(xué)生更好理解生態(tài)系統(tǒng)。

第二部分是第三單元“生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量”。講述的`是“人體的物質(zhì)和能量來源于食物”、“生物之間的食物關(guān)系”、“有機物的生產(chǎn)者——綠色植物”和“能量與呼吸”。“人體的物質(zhì)和能量來源于食物”主要學(xué)習(xí)飲食與營養(yǎng)、營養(yǎng)物質(zhì)的作用、合理的膳食和人體對食物的消化吸收;“生物之間的食物關(guān)系”主要學(xué)習(xí)食物鏈和錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系;“有機物的生產(chǎn)者——綠色植物”主要學(xué)習(xí)的是有機物從哪里來和綠色植物從土壤中獲得什么;“能量與呼吸”主要學(xué)習(xí)的是能量的釋放和利用。

以教師啟發(fā)引導(dǎo),學(xué)生主動參與探究、分析、合作、自主學(xué)習(xí)、討論等學(xué)習(xí)方式;附加教師講授、講解、學(xué)生上網(wǎng)查找等方法,適實采用多媒體和實驗教學(xué)相結(jié)合。

1、充分利用插圖、探究活動、動手實驗及資料分析,使學(xué)生掌握并應(yīng)用科學(xué)研究的一般方法,即提出問題——作出假設(shè)——設(shè)計方案——實施方案——得出結(jié)論——交流討論。

2、盡可能的利用多媒體技術(shù)和上網(wǎng)查找資料的方法,增加學(xué)生的興趣和擴(kuò)大學(xué)生的知識面,同時獲取生物科學(xué)發(fā)展的信息。

預(yù)計作業(yè)16次,知識題型1-2個,能力題型1個,創(chuàng)新題型1個,考練2次,每次考試時間1節(jié)。

運用單元小結(jié)復(fù)習(xí),采用學(xué)生自己歸納總結(jié)單元學(xué)習(xí)了哪些生物知識及基本技能及知識應(yīng)用在哪些方面。

周次。

時間。

課時。

教學(xué)內(nèi)容。

備注。

1

9.2——9.6。

1

開學(xué)報到。

2

9.9——9.12。

3

生物學(xué)---研究生命的科學(xué)。

3

9.16——9.20。

3

中秋節(jié)。

4

9.23——9.27。

2

生物與環(huán)境。

5

9.29——9.30。

4

生物與環(huán)境。

6

10.1——10.5。

3

國慶節(jié)。

7

10.8——10.12。

3

生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

8

10.14—10.18。

3

生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

9

10.21—10.25。

3

期中考試復(fù)習(xí)。

10。

10.28——11.1。

3

期中質(zhì)量監(jiān)測。

11。

11.4——11.8。

3

綠色植物是有機物的生產(chǎn)者。

12。

11.11—11.15。

3

人體的物質(zhì)和能量來源于食物。

13。

11.18—11.22。

3

人體的物質(zhì)和能量來源于食物。

14。

11.25—12.29。

3

生物之間的食物關(guān)系。

15。

12.2——12.6。

3

生物之間的食物關(guān)系。

16。

12.9——12.13。

3

能量的釋放與呼吸。

17。

12.16—12.20。

3

能量的釋放與呼吸。

18。

12.23—12.27。

4

期末考試復(fù)習(xí)。

19。

12.30——1.3。

2

期末考試復(fù)習(xí)。

元旦。

20。

1.6——1.10。

3

期末質(zhì)量監(jiān)測。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

以《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材——《生物學(xué)》冀教版(七年級上冊)。

1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2、探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,等等。

7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。

8、重視探究性報告的`撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

這學(xué)期我會想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考出好的成績,給學(xué)生和家長一個滿意的答卷。附本期教學(xué)進(jìn)度安排:

教學(xué)內(nèi)容課時安排。

致同學(xué)們—生物科學(xué)在向你招手工作1課時。

第一章開啟生物科學(xué)之門共5課時。

第一節(jié)走進(jìn)生物實驗室2課時。

第二節(jié)學(xué)會觀察1課時。

第三節(jié)練習(xí)測量1課時。

第四節(jié)學(xué)習(xí)探究1課時第二章生物體的結(jié)構(gòu)層次。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任初二兩個班生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的工作,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù),教師應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況,創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng),同時在思想方面教育學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。

課程理念:面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

教學(xué)目標(biāo):通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué),學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展:獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識,了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用;初步具有生物實驗的操作能力,一定的科學(xué)探究能力和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣;理解人類與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)保意識。具體目標(biāo):知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識,促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法,發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,熱愛大自然、珍愛生命,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度。

初二生物下學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化以及健康的生活。進(jìn)度詳見教學(xué)進(jìn)度表。

三、教學(xué)措施。

教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有了一定的認(rèn)識。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學(xué)生的評價方面主要包括:對學(xué)生的探究能力的評價、對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評價。

四、教材及學(xué)生分析。

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強了可讀性。

初二年級的學(xué)生上課注意力不集中,課堂應(yīng)增加趣味性。學(xué)生比較喜歡動手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實踐內(nèi)容。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維。

新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的希望,在開始將工作一步一步努力做好,用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

本學(xué)年我擔(dān)任七年級五個班的.生物課教學(xué),為了更好地完成教學(xué)任務(wù),特制定七年級生物學(xué)上冊教學(xué)計劃:

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動,有意識地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識,真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系,就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量,使學(xué)生更加熱愛大自然。

1、教師轉(zhuǎn)變觀念,深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),教材,教師用書,熟悉教材內(nèi)容和特點;利用互聯(lián)網(wǎng)及時獲取教學(xué)資料,掌握教學(xué)動態(tài),學(xué)習(xí)新教法,使自己能夠靈活自如的開展新教材教育教學(xué)。通過生物備課組的集體備課、學(xué)習(xí),改變教法與學(xué)法,提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,轉(zhuǎn)變過去死記硬背的學(xué)習(xí)方法,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生積極參與到新教材的學(xué)習(xí)中,參與到教材的‘活動’、‘演示’、‘探究學(xué)習(xí)’實驗等學(xué)習(xí)活動中來,展開討論,發(fā)表不同意見和建議,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),如多媒體課件等;聯(lián)系實際,因地制宜,就地取材,開展生物學(xué)“小活動”,“小實驗”,掌握一般的花草栽培與管理,豐富教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)范圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)知識解決日常生活的問題的能力。

4、抓好教學(xué)常規(guī):認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,講解突出重點,突破難點;開展小組討論學(xué)習(xí),參與性學(xué)習(xí),互助學(xué)習(xí);精講精練練,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)課堂完成;適時開展檢測,了解教學(xué)效果,收集學(xué)生學(xué)習(xí)反饋信息;注重學(xué)法指導(dǎo),強調(diào)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任七年級生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的工作,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

初一學(xué)生對周圍的一切事物都很新鮮好奇,作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱,讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,以達(dá)到提高學(xué)生成績的目的。

面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識,促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法,發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,熱愛大自然、珍愛生命,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。知道人類起源和發(fā)展與人類個體發(fā)生和發(fā)育的大致過程;了解人體的各種生命活動的大致過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);了解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關(guān)聯(lián)著,而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。

通過觀察與思考、探究、實驗和資料分析等活動,加深體驗科學(xué)探究的一般過程,進(jìn)一步提高提出問題、出假設(shè)、制定并實施探究計劃、記錄和分析探究結(jié)果等技能和發(fā)展科學(xué)探究的能力。

認(rèn)同科學(xué)研究是一個不斷發(fā)展的過程,人們在研究的過程中,不斷有新的發(fā)現(xiàn)和新的觀點出現(xiàn)。啟迪學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成勤于思考、樂于探索、勇于實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)一步形成保護(hù)生物圈的意識和人與自然和諧發(fā)展的觀念,并規(guī)范自己的行為,積極參與環(huán)境保護(hù)的活動。

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強了可讀性。

七年級的學(xué)生上課注意力不集中,課堂應(yīng)增加趣味性。學(xué)生比較喜歡動手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實踐內(nèi)容。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維。新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的希望,在開始將工作一步一步努力做好,用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有了一定的認(rèn)識。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學(xué)生的評價方面主要包括:對學(xué)生的探究能力的評價、對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評價。

注重學(xué)生的實驗與探究的設(shè)計和操作,從而鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力、合作能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的功能和作用,與學(xué)生一起,共同探究,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

:通過課堂教學(xué)和課外實踐活動的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮?學(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出好的成績。

:本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材--《生物學(xué)》冀教板(七年級上冊)。

1、對生物學(xué)困生,要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個別找來談心,上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

4、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研,上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

1、重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力,實際動手能力,分析能力。

2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

4、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

6、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任七年級兩個班生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的工作,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù),教師應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況,創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng),同時在思想方面教育學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。

課程理念:面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

教學(xué)目標(biāo):通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué),學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展:獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識,了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用;初步具有生物實驗的操作能力,一定的科學(xué)探究能力和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣;理解人類與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)保意識。

具體目標(biāo):知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識,促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法,發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度和價值觀方面:了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,熱愛大自然、珍愛生命,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材——《生物學(xué)》(七年級上冊)。

三、教學(xué)措施。

教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有了一定的認(rèn)識。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學(xué)生的評價方面主要包括:對學(xué)生的探究能力的評價、對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評價。

四、教材及學(xué)生分析。

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強了可讀性。

七年級的學(xué)生上課注意力不集中,課堂應(yīng)增加趣味性。學(xué)生比較喜歡動手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實踐內(nèi)容。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維。

新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的希望,在開始將工作一步一步努力做好,用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的七年級生物教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

新的學(xué)年開始了,本學(xué)期我擔(dān)任了我校七年級5、6、7班的生物教學(xué)任務(wù),為了更好的搞好生物教學(xué)工作,特制定了以下生物教學(xué)工作計劃:

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,等等。

7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

本學(xué)期總課時為46課時,每周2課時。

教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下:

第四單元生物圈中的人

第一章人的由來(7課時)

第一節(jié)人類的起源2課時

第二節(jié)人的生殖2課時

第三節(jié)青春期2課時

第四節(jié)計劃生育1課時

第二章人體的營養(yǎng)(6課時)

第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2課時

第二節(jié)消化和吸收2課時

第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全2課時

第三章人體的呼吸(4課時)

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理1課時

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康1課時

第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(6課時)

第一節(jié)流動的組織2課時

第二節(jié)流動的管道1課時

第三節(jié)輸送血液的泵2課時

第四節(jié)輸血與血型1課時

第五章人體內(nèi)的廢物的排除(2課時)

第一節(jié)尿的形成和排除1課時

第二節(jié)人糞尿的處理1課時

第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)(8課時)

第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知3課時

第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成2課時

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1課時

第四節(jié)激素調(diào)節(jié)2課時

第七章人類活動對生物圈的影響(4課時)

第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例1課時

第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響2課時

第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃1課時

總之,在新學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教學(xué),由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,由居高臨下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”,從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

本組圍繞只要動腦筋,就會想出解決問題的辦法這樣的主題編排了一課識字和四篇課文、還有一個語文園地。

1、認(rèn)識團(tuán)、量、相、遇、及等字,學(xué)會誰、怕、跟、涼等字。

2、正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文。

3、理解課文內(nèi)容,能說出曹沖稱象的具體方法和步驟。

4、感悟作者通過畫太陽所要表達(dá)的心愿。

5、知道遇到困難仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。

6、學(xué)會觀察書中插圖中人物的動作、表情、神態(tài)。

7、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,提高學(xué)生解決實際問題的能力。

1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

3、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

4、課文內(nèi)容,知道遇到困難仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。

5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,提高學(xué)生解決實際問題的能力。

識字52課時。

四個太陽2課時。

烏鴉喝水3課時。

司馬光2課時。

稱象3課時。

語文園地53課時。

共計15課時。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任七年級生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的工作,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

初一學(xué)生對周圍的一切事物都很新鮮好奇,作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱,讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,以達(dá)到提高學(xué)生成績的目的。

知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識,促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法,發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,熱愛大自然、珍愛生命,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。知道人類起源和發(fā)展與人類個體發(fā)生和發(fā)育的大致過程;了解人體的各種生命活動的大致過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);了解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關(guān)聯(lián)著,而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。

通過觀察與思考、探究、實驗和資料分析等活動,加深體驗科學(xué)探究的一般過程,進(jìn)一步提高提出問題、出假設(shè)、制定并實施探究計劃、記錄和分析探究結(jié)果等技能和發(fā)展科學(xué)探究的能力。

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強了可讀性。

七年級的學(xué)生上課注意力不集中,課堂應(yīng)增加趣味性。學(xué)生比較喜歡動手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實踐內(nèi)容。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維。新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的希望,在開始將工作一步一步努力做好,用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有了一定的認(rèn)識。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學(xué)生的評價方面主要包括:對學(xué)生的探究能力的評價、對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評價。

注重學(xué)生的實驗與探究的設(shè)計和操作,從而鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力、合作能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的功能和作用,與學(xué)生一起,共同探究,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任七年級的生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。

“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

二、自成教育。

本學(xué)期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步,自信---成功”教育,幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,和人生觀,成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體,鼓勵學(xué)生邁好人生第一步;關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘,喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信。

三、學(xué)生基本情況分析:

通過去年上一學(xué)期年的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

(1)班與班差別比較大,班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重。

(2)每個班的人數(shù)太多,有時候老師無法估計到所有學(xué)生。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

以安圖縣教育局20xx年教育工作重點為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學(xué)生的教育方針;堅持為每一個學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,進(jìn)取營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過課堂教學(xué)和課外實踐活動的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究本事、學(xué)習(xí)本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責(zé)感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試本事,考出好的成績。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學(xué)生的動手本事,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結(jié)合的知識,注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識面。

1、經(jīng)過上學(xué)期期末統(tǒng)考的成績分析以后,爭取及格率要到達(dá)90%,優(yōu)秀率要到達(dá)50%。這學(xué)期應(yīng)當(dāng)注重班級學(xué)生成績的平衡發(fā)展,異常關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

對生物學(xué)困生,要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個別找來談心,上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自我的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

4、繼續(xù)探究貼合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的內(nèi)容和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)取參加校本教研,上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不一樣的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,供給相關(guān)的圖文信息內(nèi)容、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

1、重點提高學(xué)生的應(yīng)試本事,實際動手本事,分析本事。

2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、本事、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

4、在傳授知識的同時要異常注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)。要經(jīng)過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和內(nèi)容分析活動。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

6、組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

按照教育局安排課時進(jìn)度,根據(jù)實際教學(xué)情景來實施。

《怎樣提高學(xué)生的考試成績》。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學(xué)生的教育方針,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,:以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,使教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要。

(1)、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

(2)、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

(3)、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

(4)、初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

學(xué)生剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。從總體上看,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,積極性高,能主動自覺地學(xué)習(xí);:但普遍學(xué)生基礎(chǔ)差,并有個別極差的學(xué)生。

1、備課標(biāo)、備教材。

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。

確定“三基內(nèi)容”同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學(xué)過程之中。

2、備學(xué)生。

1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。

2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點,精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。

3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴的。

3、備教法、備學(xué)法。

根據(jù)新課標(biāo),教材內(nèi)容、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破難點,解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4、備作業(yè)。

要精選習(xí)題,以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。

5、崗位練功、繼續(xù)教育。

為了提高自身的素質(zhì),加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、增強創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力,深入實施素質(zhì)教育,使練功與常規(guī)教學(xué)有機結(jié)合,根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生實際,做到認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生,認(rèn)真批改,認(rèn)真輔導(dǎo)等,其次有效地使用各種教學(xué)媒介,充分展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生興趣,優(yōu)化教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,此外,:積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

第一單元:生物和生物圈。

第一章:認(rèn)識生物2課時。

第二章:生物圈是所有生物的家7課時。

第二單元:生物和細(xì)胞11課時。

第一章:觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4課時。

第二章:細(xì)胞的生活3課時。

第三章:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體3課時。

第四章:沒有細(xì)胞的微小生物——病毒1課時。

第三單元:生物圈中的綠色植物。

第一章:生物圈中有哪些綠色植物4課時。

第二章:被子植物的一生4課時。

第三章:綠色植物與生物圈的水循環(huán)3課時。

第四章:綠色植物是生物圈中有機物的制造者2課時。

第五章:綠色植物是生物圈中的碳——氧平衡2課時。

第六章:愛護(hù)植被,綠化祖國2課時。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任七年級x班的生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步,自信——成功”教育,幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,和人生觀,成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體,鼓勵學(xué)生邁好人生第一步;關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘,喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信。

(1)班與班差別比較大,班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重;

(2)每個班的人數(shù)太多,有時候老師無法估計到所有學(xué)生;

(3)優(yōu)秀率不很突出,一部分同學(xué)成績不太理想。

針對以上問題,我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo),爭取在上一個新臺階。這些學(xué)生大部分都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好,有的則較差。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師爭取要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材(xx版)——《生物學(xué)》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,設(shè)置了許多個學(xué)生活動,同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語,使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,同時每單元末尾又有信息庫,進(jìn)一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學(xué)生的主體性,又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

(一)備課:

備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容:

1、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),做好教學(xué)工作計劃:

(1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),通讀教材,了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點和難點;

(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施,編制教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。

2、寫好教案:

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,搜集、整理、精選參考資料;

(4)教案內(nèi)容包括:課題、目的和要求,重點、難點,課型、課時、教學(xué)方法,教具、教學(xué)反思等。

(二)上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

在新課標(biāo)下,我們生物要實現(xiàn)的是:

(1)、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

(2)、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

(3)、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

(4)、初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

(5)、學(xué)生能將生物知識運用到日常生活當(dāng)中。

(一)教材教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性上,增加與科技社會相結(jié)合的知識,注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識面,使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系。

(二)學(xué)生情況學(xué)生剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,應(yīng)付學(xué)習(xí);但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。

針對教材和學(xué)生的總體情況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實施教學(xué)時,盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗到學(xué)習(xí)生物的樂趣如:進(jìn)行課堂比賽等;教學(xué)手法靈活、應(yīng)變,這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識,又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,注意學(xué)生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),從學(xué)生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

按照學(xué)校課時安排,根據(jù)實際教學(xué)情況作如下計劃。

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

1(9.3-9.7)。

概要:生物學(xué)什么?

2(9.10-9.14)。

第一章生命的世界。

形形色色的生物。

3(9.17-9.21)。

第一章生命的世界。

生物與環(huán)境的相互影響。

4(9.24-9.29)。

第二章探索生命。

生物學(xué)是探索生命的科學(xué)。

生物學(xué)研究的基本方法。

5(10.1-10.5)。

國慶放假。

6(10.8-10.12)。

第三章細(xì)胞。

實驗:顯微鏡使用。

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。

第三章細(xì)胞。

細(xì)胞生命活動單位。

細(xì)胞通過分裂而增值。

第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次。

細(xì)胞分化成組織。

生物體的器官,系統(tǒng)。

期中復(fù)習(xí)。

10(11.5-11.9)。

期中考試期中評卷。

第五章綠色開花植物的生活方式。

光合作用。

第五章綠色植物的生活方式。

呼吸作用。

第五章綠色開花植物的生活方式。

吸收作用和蒸騰作用。

14(12.3-12.7)。

第五章綠色開花植物的生活方式。

運輸作用。

第六章綠色開花植物的生活史。

種子萌發(fā)形成幼苗。

第六章綠色開花植物的生活史。

營養(yǎng)器官的生長。

第六章綠色植物的生活。

生殖器官的生長。

18(12.31-1.4)。

第七章綠色植物與生物圈。

19(1.7-1.11)。

復(fù)習(xí)。

20(1.14-1.18)。

復(fù)習(xí)。

21(1.21-1.26)。

期末考試。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)。第四單元生物圈中的人,教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境;人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學(xué)習(xí),既要了解人體的構(gòu)造和生理,還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。

1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,等等。

7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。

8、重視探究性報告的`撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

本學(xué)期總課時為38課時,每周2課時。教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下:

第四單元生物圈中的人。

第一章人的由來(4課時)。

第一節(jié)人類的起源(1課時)第二節(jié)人的生殖(1課時)。

第三節(jié)青春期(2課時)第四節(jié)計劃生育(1課時)。

第二章人體的營養(yǎng)(6課時)。

第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)(2課時)第二節(jié)消化和吸收(2課時)。

第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全(2課時)。

第三章人體的呼吸(4課時)。

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理(1課時)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(2課時)。

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康(1課時)。

第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(6課時)。

第一節(jié)流動的組織(2課時)第二節(jié)流動的管道(1課時)。

第三節(jié)輸送血液的泵(2課時)第四節(jié)輸血與血型(1課時)。

第五章人體內(nèi)的廢物的排除(2課時)。

第一節(jié)尿的形成和排除(1課時)第二節(jié)人糞尿的處理(1課時)。

第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)(8課時)。

第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知(3課時)第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成(2課時)。

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(1課時)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)(2課時)。

第七章人類活動對生物圈的影響(4課時)。

第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例(1課時)。

第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響(2課時)。

第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃(1課時)。

總之,在新學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教學(xué),由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,由居高臨下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”,從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。

20xx年2月14日。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一年級十三個班的教學(xué),從一周的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)整體的學(xué)風(fēng)還是不錯的,課上的氣氛比較活躍。大部分同學(xué)能夠做到合作配合,但是也有一部分自控能力差的同學(xué)課上的小動作太多。由于生物這門學(xué)科是初一學(xué)生新接觸的一門學(xué)科所以本學(xué)期最主要的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的自學(xué)習(xí)慣,最大限度的營造一個和諧奮進(jìn)的課堂氣氛。

依據(jù)初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,把握好重點和難點,克服教學(xué)的盲目性,改進(jìn)課堂上的教學(xué)方法,采取多媒體手段增加課堂新亮點達(dá)到吸引學(xué)生眼球和提升學(xué)習(xí)興趣的目的。重視實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生探究意識、動手能力、獨立思考能力和團(tuán)體合作精神。促進(jìn)自身的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式達(dá)到最佳的結(jié)合,使得師生共同進(jìn)步,提升生物學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

1.知識目標(biāo):讓學(xué)生了解生物和生物圈、生物和細(xì)胞以及生物圈中的綠色植物的基礎(chǔ)知識。

2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,實驗探究能力和合作能力。在學(xué)習(xí)的過程中注重學(xué)生的個性發(fā)展。

3.情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、真愛生命的熱忱,養(yǎng)成積極向上的健康生活方式,樹立建設(shè)家園的責(zé)任感和使命感。

4.成績目標(biāo):力爭期中期末考試學(xué)困生不超過5%,優(yōu)秀率突破10%。

5.自學(xué)習(xí)慣:自學(xué)、精講、以練為主的教學(xué)模式是我校的特色教學(xué)方式,所以從初一開始就應(yīng)該一直把這樣的教學(xué)理念貫穿始終,讓每個學(xué)生都具有一定的自學(xué)能力,在自學(xué)的過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

(一)內(nèi)容選擇和組織特點。

1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系。

2.安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動。

3.注重科學(xué)方法教育。

4.重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計。

5.注重對生物學(xué)概念和原理的理解,適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識。

6.注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展。

(二)內(nèi)容分析。

本冊書總共有三個單元,分別是第一單元的生物和生物圈、第二單元生物與細(xì)胞、第三單元生物圈中的綠色植物。

著重分析本冊書的其中重點兩章的內(nèi)容:

1、第二單元,第二章細(xì)胞的生活。

本章將圍繞細(xì)胞是構(gòu)成生物體功能的基本單位,講述細(xì)胞的生活。細(xì)胞作為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也具有與生物體相似的特征,這是生物體在不同水平上的一致性。從當(dāng)代生命科學(xué)的發(fā)展來看,從細(xì)胞水平認(rèn)識生命活動規(guī)律,是非常重要的方面,因此應(yīng)該對細(xì)胞的生活有一個基本的了解。研究細(xì)胞的生活還與人類以及動植物的健康密切相關(guān),對提高人類的生活質(zhì)量有重要意義。

2、第三單元,第一章生物圈中有哪些綠色植物。

本單元從生物圈的角度扼要介紹綠色植物的類群、形態(tài)、生理和分布。特別重視綠色植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。在教材的編排中改變了原教材過分強調(diào)學(xué)科體系完整性的狀況,刪減掉不必要的形態(tài)結(jié)構(gòu)等記憶性知識,重在讓學(xué)生理解和領(lǐng)悟有關(guān)的生物學(xué)原理。本單元的知識內(nèi)容是這樣安排的。首先讓學(xué)生了解生物圈中有哪些綠色植物,它們的主要特征是什么、生活環(huán)境是怎樣的、與人類有什么關(guān)系。

1.解讀教材。

結(jié)合學(xué)生的具體情況,選擇最合適的表達(dá)方法和順序,以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。同時要調(diào)整備課的'重點,由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”。

教師不要機械地“教教材”,而不是“用教材教”,對教材作出合理、適度的加工和改造。真正有效的課堂,教師需要對教材有一個深度、全面、系統(tǒng)的解讀。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)АW鳛榻虒W(xué)主體的學(xué)生在課堂上是否能夠精力集中、思路活躍、獨立思考并善于發(fā)現(xiàn)自己的見解,就要看老師能否把教學(xué)意圖轉(zhuǎn)換成學(xué)生的行動。

2.改變教學(xué)手段。

初中生物教學(xué)應(yīng)該結(jié)合中學(xué)生的特點,采取形式多樣的教法,改變傳統(tǒng)的、單一的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐。教師應(yīng)充分運用多媒體實現(xiàn)教學(xué)過程智能化、現(xiàn)代化,使生物教學(xué)跳出文字和教室,使學(xué)習(xí)成為興趣,進(jìn)行自我探究或集體討論,教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,使教學(xué)過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的探究型。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)把文字教材轉(zhuǎn)換成為圖、文、聲并茂,把教師難以說清和教室里不好演示的抽象難懂的重點、難點,跨越時間與空間,跨越學(xué)科與領(lǐng)域的知識,形象、生動、有趣地向?qū)W生展現(xiàn),從而提高教學(xué)效率和效果。

3.以學(xué)生為本。

生物教學(xué)要面向每一個學(xué)生,致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)科思維,完善學(xué)生的健康人格。教師要幫助學(xué)生理解生物對整個社會發(fā)展的作用,使學(xué)生能從生物的視角去認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活中的有關(guān)問題。教師必須為學(xué)生營造一個寬松和諧的課堂氛圍,為學(xué)生提供表演的舞臺,讓學(xué)生得以全面發(fā)展。在教學(xué)過程中,教師要把學(xué)生看作是具有獨立主體意識、有獨立人格尊嚴(yán)的人,讓學(xué)生在與教師的相互尊重、合作、信任中全面發(fā)展自我,獲得成功和生命價值的體驗,并感受到人格的自主與尊嚴(yán)。

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀上學(xué)期,努力提高自己的教學(xué)水平。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物體的結(jié)構(gòu)層次”和“生物圈中的綠色植物”共三個單元。安排了一系列的觀察實驗和探究活動,有意識地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識,真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系,就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量,使學(xué)生更加熱愛大自然。

學(xué)生剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。初一學(xué)生對周圍的一切事物都很新鮮好奇,作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱,讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,以達(dá)到提高學(xué)生成績的目的。

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù),面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的`能力,以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。確定“三基內(nèi)容”同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學(xué)過程之中。

在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。

(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。

(2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點,精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

根據(jù)新課標(biāo),教材內(nèi)容、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破難點,解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

要精選習(xí)題,以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。

附教學(xué)進(jìn)度表:

第一周:致同學(xué)們。

第二周:第一單元第一章。

第三周:第一單元第二章。

第四周:第一單元第二章。

國慶節(jié)放假一周。

第六周:第一單元第二章。

第七周:第一單元第三章。

第八周:第二單元第一章。

第九周:第二單元第一章。

第十周:復(fù)習(xí)期中考試。

第十一周:第二單元第一章。

第十二周:第二單元第二章。

第十三周:第二單元第二章。

第十三周:第二單元第三章。

第十四周:第二單元第三章。

第十四周:第二單元第四章。

第十五周:第二單元第四章。

第十六周——二十一周:準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)考試。

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀最新一年-20xx第一學(xué)期七年級生物教學(xué)計劃,努力提高自己的教學(xué)水平。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

七年級生物的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

在新的一個學(xué)期里,為了能順利地完成教學(xué)任務(wù),圓滿地完成學(xué)校交給的任務(wù),結(jié)合我校學(xué)生實際情況,特制定本教學(xué)計劃。

一、指導(dǎo)思想:

以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物學(xué)優(yōu)勢上,要求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,強調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí),增加實踐活動的環(huán)節(jié),使每位學(xué)生都有更多的思考。

二、教學(xué)任務(wù):

本學(xué)期是講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——七年級《生物學(xué)》。

三、具體措施:

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教學(xué)觀念。在優(yōu)勢的教育基礎(chǔ)上要求自己在課堂教學(xué)中有所創(chuàng)新的教學(xué)觀念和提高的思想理論。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,精心設(shè)計導(dǎo)語,運用生動的語言導(dǎo)入課堂來加強情感教育,使學(xué)生能夠在課堂中學(xué)到更多的知識。

3、組織好學(xué)生在課前課后都要懂得進(jìn)行探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生懂得分工合作、樂于交流,這樣才能有利提高教學(xué)質(zhì)量。

4、組織學(xué)生懂得會收集和整理有關(guān)生物學(xué)的資料和信息,有利于學(xué)生對生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

5、在課堂教學(xué)中強調(diào)學(xué)生之間要相互討論和分析問題。

四、教學(xué)要求:

1、在教學(xué)中要注意落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的理念和問題,要面向全體學(xué)生因材施教。促進(jìn)每個學(xué)生充分的發(fā)展,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的素養(yǎng)。

2、這個學(xué)期主要講的是人體各個系統(tǒng)的知識,學(xué)生感覺到有點難理解,所以在教學(xué)中要對教材內(nèi)容進(jìn)行分析表明學(xué)生才能夠理解。

3、在教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感和價值觀方面有所發(fā)展。

4、在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生多關(guān)注周圍環(huán)境對人體的一些問題,作為一個學(xué)生應(yīng)該如何解決這些問題。

1、第一、二周:第一章《人的由來》。

2、第三周:第二章《人體的營養(yǎng)》。

3、第四周:第三章《人體的呼吸》。

4、第五周:復(fù)習(xí)。

5、第六、七周:第四章《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》。

6、第八周:復(fù)習(xí)。

7、第九周:考試。

8、第十周、第十一周:第五章《人體內(nèi)廢物的排出》。

9、第十二、三周:第六章《人體生命活動的調(diào)節(jié)》。

10、第十四周:第七章《人類活動對生物圈的影響》。

11、第十五周:復(fù)習(xí)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
活動方案是確保活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ),它能夠幫助我們有條不紊地組織各項工作。如果你正在策劃一場活動,不妨看看以下精選的活動方案,或許能給你帶來一些靈感和啟示。
借款合同是借款人申請貸款的必備文件,無此文件將無法進(jìn)行正常的借貸活動。小編為大家整理了一份常用的借款合同樣本,供您下載參考。財政部新修訂出臺的《借款費用》準(zhǔn)則,
月工作總結(jié)是對過去一個月工作表現(xiàn)的回顧和總結(jié),有助于審視自己的工作表現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),他們的總結(jié)經(jīng)驗和方法或許可以對大家有所啟發(fā)。
通過學(xué)期計劃,我們可以有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),更加專注和有效地完成學(xué)術(shù)任務(wù)。以下是一些學(xué)期計劃的示范,大家可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行參考和借鑒。高二。科目。語文。執(zhí)
學(xué)期計劃的建立需要我們進(jìn)行思考和反思,了解自己的優(yōu)勢和不足,制定相應(yīng)的目標(biāo)和計劃。這里有一些學(xué)期計劃的成功案例,分享給大家,希望對你們有所幫助。全面貫徹黨的教育
工作心得體會可以幫助我們對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理,有助于提高工作質(zhì)量和效果。以下是一些成功人士的工作心得體會,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。20__我進(jìn)入神東公司結(jié)算中
對于許多人來說,購房是一種投資,可以為未來的財務(wù)狀況提供保障。下面是一些成功購房者的經(jīng)驗分享,希望能對您有所幫助。(一)避開購房合同糾紛,看完房子以后,就要簽合
規(guī)章制度的制定是為了規(guī)范行為,維護(hù)公共利益和社會秩序。下面是一些規(guī)章制度的典型問題和應(yīng)對方式,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、按照黨的教育方針和勤檢辦學(xué)的方針,管好、用好
社會實踐可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力,是綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。下面是一些關(guān)于社會實踐的實用技巧和方法,希望可以幫助大家取得更好的效果。
典禮的目的是向人們傳遞一種特殊的情感或意義,并在特定場合中創(chuàng)造出獨特的氛圍。以下是小編為大家整理的一些典禮范例,供大家參考。這些典禮包括婚禮、畢業(yè)典禮、頒獎典禮
意見建議是一種非常重要的溝通方式,它可以讓我們與他人分享自己的見解和建議,共同進(jìn)步。下面是小編收集的一些關(guān)于意見和建議的范文,希望對大家能夠有所幫助。
學(xué)校是一個提供各種學(xué)科和課程的場所,幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣和特長。接下來是一些學(xué)校總結(jié)的寫作范例,希望對你的寫作有所啟發(fā)。2011年我校的健康教育將全面貫徹黨的
策劃方案的成功與否,往往取決于策劃者對目標(biāo)的明確認(rèn)識、對資源的合理利用和對團(tuán)隊的有效管理。為了幫助大家更好地理解策劃方案的制定和執(zhí)行,小編整理了一些實用的范例。
作為工作人員,寫一份科學(xué)、合理的述職報告是我們展現(xiàn)自我的重要方式之一。以下是一些寫得不錯的述職報告樣本,供大家參考與借鑒。本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的.要求,
編寫二年級教案時應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際情況,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。以下是一些常用的二年級教案模板,希望對大家制定教學(xué)計劃有所啟發(fā)。1、經(jīng)過實際的觀
在施工中,我們需要合理安排人力、物力和財力資源,以確保工作的高效進(jìn)行。以下是一些建筑施工的基本原則和規(guī)范,希望對大家有所幫助。乙方:______________
教研是教師們不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的必備手段之一。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些教研資料的鏈接,供大家查閱學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),了解政史地教學(xué)動態(tài)。立足于
申請書是一種重要的文書形式,對于申請者來說具有關(guān)鍵性的作用。閱讀以下更多申請書范文時,我們要注重吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),以便在自己的申請書中避免類似的錯誤。
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,提高自我反思的能力。我整理了一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。我們新青年人應(yīng)當(dāng)用自己的實際行動向國家和
演講稿范文是演講者為了增強演講的說服力和吸引力而設(shè)計的一篇演講稿,它可以幫助演講者更好地引起聽眾的共鳴和興趣。接下來是一些備受關(guān)注的國際演講稿范文,它們在世界范
安全工作計劃的編制需要充分考慮企業(yè)的實際情況和風(fēng)險評估結(jié)果。通過對這些安全工作計劃范文的研讀,我們可以了解到不同企業(yè)對安全問題的重視程度。安全工作是幼兒園各項工
建設(shè)方案是為了解決實際問題而制定的一種具體實施方案。以下是小編為大家收集的建設(shè)方案范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的建設(shè)方案,包括工程建設(shè)、市場營
部門之間的合作和協(xié)調(diào)是組織順利運行的關(guān)鍵,它們共同構(gòu)成了一個有效的組織結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的部門案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家的工作有所幫助。
生產(chǎn)活動中需要注重環(huán)境保護(hù),避免資源浪費和污染物排放。通過以下案例,我們可以了解到一些企業(yè)在生產(chǎn)過程中的創(chuàng)新做法。6月4日,在鞏留縣委五樓大會議室召開了20xx
應(yīng)急預(yù)案所涉及的范圍廣泛,包括自然災(zāi)害、交通事故、公共衛(wèi)生事件等各種緊急情況。以下是小編為大家整理的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考。在制定應(yīng)急預(yù)案時,需要根據(jù)實際情況
通過授權(quán)委托,我們可以將自己的權(quán)益合理地交由專業(yè)人士或信任的人來代為處理。授權(quán)委托書的簽署和生效應(yīng)當(dāng)符合法律規(guī)定和雙方的意愿,以保證合同的合法性和有效性。
在寫述職報告時,應(yīng)該客觀真實地反映自己在崗位上的工作內(nèi)容和取得的成績。以下是小編為大家搜集整理的一系列精彩的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感。
不論是正式的演講還是日常的發(fā)言,講話稿都能夠讓演講者表達(dá)自己的觀點和思考。為了更好地展示個人魅力和能力,我們整理了一些優(yōu)秀的講話稿范文,供您參考借鑒。
通過撰寫演講稿,演講者可以鍛煉自己的思維能力和文字表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫作。讓我們一起來看看吧,相信這些
幼兒園工作總結(jié)是我們提高工作能力和改進(jìn)工作方法的重要手段。我們可以從以下幼兒園工作總結(jié)范文中尋找一些靈感和經(jīng)驗,寫出一篇更加精彩的工作總結(jié)。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一
范文范本是在學(xué)習(xí)一種文體時用來參考的經(jīng)典作品,它可以幫助我們更好地理解寫作的要點和技巧。希望大家在閱讀這些范例的同時,能夠保持批判性思維,不拘泥于固定的模式和思
活動方案的制定需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,以保證方案的可行性和有效性。接下來是一些活動方案的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。活動目標(biāo):1、通過各種活動,讓
在安全工作總結(jié)中,我們要重點反思過去一段時間內(nèi)的安全工作情況,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。為了幫助大家更好地撰寫安全工作總結(jié),小編整理了一些值得注意的寫作
工作心得體會是對自己工作過程中的得失、成敗、心情等方面進(jìn)行思考和總結(jié)的過程。接下來是小編為大家分享的工作心得體會范文,希望對大家有所幫助。剛來的時候,我怕與顧客
月工作總結(jié)是對一個月的工作進(jìn)行總結(jié)和評價,可以讓我們了解自己工作的成果和不足,并做出相應(yīng)的改進(jìn)。下面是小編精心挑選的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望可
情況報告可以在決策過程中起到重要的參考作用,為決策者提供數(shù)據(jù)和信息支持。附上一些情況報告范文,供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。“安全第一,預(yù)防為主
大班教案是針對大班幼兒的教學(xué)計劃和教學(xué)方案,旨在幫助幼兒在不同學(xué)科中獲得全面的發(fā)展。大班教案范文中展示了教師如何根據(jù)幼兒的發(fā)展特點和需求設(shè)計教學(xué)活動。
通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題及不足,及時調(diào)整并提升自我,為自身的成長增添動力。小編為大家整理了一些精選的個人總結(jié)范文,希望能夠能夠啟發(fā)和激勵大家更好地總
精準(zhǔn)的購銷預(yù)測是商家成功的基礎(chǔ),需要準(zhǔn)確判斷市場變化和趨勢。在購銷活動中,成功的范例是很有啟發(fā)性的,下面是一些成功企業(yè)的購銷經(jīng)驗分享。買受人:_________
工作計劃書是對過去一段時間的工作進(jìn)行回顧和總結(jié),以便為未來的工作做出合理安排。接下來是一些明星員工的工作計劃書示范,他們的積極態(tài)度和高效工作方式值得我們效仿。
工作計劃書的編寫過程需要我們仔細(xì)思考工作目標(biāo)、任務(wù)和時間安排,做到合理、可行和有效。如果你正為工作計劃書的撰寫感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能為你提供一些
工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,歸納教育規(guī)律,從而更好地指導(dǎo)實際教育工作。幼兒園工作總結(jié)是對自己在幼兒教育方面的一次總結(jié)和思考,以下是小編為大家整理的一些范文,供
代理是一種廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域的制度,為人們在繁忙或無法親自處理事務(wù)的情況下提供了便利。在下面的列表中,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些經(jīng)驗豐富、信譽良好的代理機構(gòu),供您選擇
有了計劃書,我們就能更好地分配時間和精力,更好地完成任務(wù)和實現(xiàn)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的計劃書范文,希望能給大家提供一些參考和思路。堅持以習(xí)近平新時代中國特色
醫(yī)院工作總結(jié)對醫(yī)務(wù)人員提升自身專業(yè)能力和進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量起到積極的促進(jìn)作用。下面是一些醫(yī)院工作總結(jié)的實用范文,希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。尊敬的雜談領(lǐng)導(dǎo)、親
每個人的夢想都是獨一無二的,它是個體內(nèi)心深處的真實表達(dá)。夢想實現(xiàn)的過程中,我們需要堅持自己的初心和信念。以下是小編為大家整理的夢想實現(xiàn)的心靈力量和信仰之路,希望
1.國慶節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它是為了紀(jì)念中華人民共和國的建立而設(shè)立的。以下是小編為大家準(zhǔn)備的國慶節(jié)家庭活動安排,讓您與家人度過愉快時光。b:下面就來吸這首《
通過寫月工作總結(jié),我可以更好地了解自己在工作中的表現(xiàn)與不足,從而做出改進(jìn)。請大家閱讀以下月工作總結(jié)范文,從中汲取寫作的經(jīng)驗和技巧,提升自己的寫作水平。
每個月的工作總結(jié)都是我們對自己工作表現(xiàn)的一次回顧和總結(jié),是提升個人職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。正在為寫月工作總結(jié)而煩惱嗎?不妨看看以下小編為大家收集的一些范文,或許能給
通過工作心得的撰寫,我們可以看到自己在工作中的成果和進(jìn)步,增強自信心,激勵自己不斷追求更高的目標(biāo)。小編為大家整理了一些具有啟示性和指導(dǎo)意義的工作心得總結(jié)范文,希
在建筑領(lǐng)域,承包合同是建筑企業(yè)與業(yè)主之間重要的法律文件,用于確保工程的順利進(jìn)行。小編整理了一些優(yōu)秀的承包合同案例,希望能給大家提供一些實踐經(jīng)驗和參考資料。
制定教學(xué)工作計劃需要考慮教材的內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,合理安排學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作計劃是教師教學(xué)工作中不可或缺的重要組成部分,下面是一些典型的教學(xué)工作計劃供大家參考
醫(yī)院工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)在醫(yī)院工作中的經(jīng)驗、成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。接下來是一些優(yōu)秀醫(yī)院工作總結(jié)的精選內(nèi)容,供大家閱讀和借鑒。。20__年藥劑科在院
演講稿范文的內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合具體的場合和聽眾需求,以實現(xiàn)最佳的溝通效果。下面是一些在演講領(lǐng)域有影響力的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。職責(zé):1、負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范
銷售工作總結(jié)是對銷售策略和推廣活動效果的評估,可以為未來的銷售計劃提供指導(dǎo)。接下來將為您展示一份優(yōu)秀的銷售工作總結(jié),從中可以學(xué)到很多銷售經(jīng)驗和技巧。
策劃書的編寫需要充分調(diào)研和了解市場、競爭對手等相關(guān)情況,以制定有效的策略。以下是小編為大家收集的策劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。  統(tǒng)籌組:高職院學(xué)生會主席團(tuán)。 
幼兒園大班的教師需要具備豐富的專業(yè)知識和教育經(jīng)驗,能夠有效引導(dǎo)和教育孩子們,幫助他們?nèi)姘l(fā)展。我們收集了一些幼兒園大班教育的經(jīng)典案例,希望對大家了解幼兒教育有所
一個好的建設(shè)方案需要考慮各種因素和風(fēng)險,并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。這些建設(shè)方案的成功經(jīng)驗對于未來的工作和學(xué)習(xí)都具有重要意義。深刻認(rèn)識中央和國家機關(guān)的政治屬性。習(xí)近
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的溝通能力,能夠與老師、家長和同學(xué)有效交流。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生所寫的感悟與總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌9怅幩萍换我荒甑拇髮W(xué)生活過去
調(diào)查報告提供了一個有效的途徑來了解目標(biāo)對象的需求和期望。以下是小編為大家收集的調(diào)查報告范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。成員:前言:水是生命
通過研讀范文范本,可以了解各種不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,豐富自己的寫作風(fēng)格。看過以下這些范文范本后,相信同學(xué)們對范文范本的要求和寫作技巧會有更深入的理解和認(rèn)識。
教學(xué)工作計劃的制定是教師思考、研究和探索的過程,它能夠提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。教學(xué)工作計劃的范文中包含了教案、教學(xué)素材和教學(xué)評價等方面的內(nèi)容,供大家參考。
編寫工作計劃書時,我們需要注重細(xì)節(jié)和具體性,確保每一項工作都能夠清晰明確地被執(zhí)行。下面是一些成功人士分享的工作計劃書經(jīng)驗和心得,希望能對大家的工作有所啟發(fā)。
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該對合同條款進(jìn)行詳細(xì)的審查和討論,確保雙方權(quán)益的平衡。小編為大家整理了一些合同協(xié)議的典型案例,希望對您有所幫助。第一條為加強員工宿舍的
范文可以作為學(xué)習(xí)的參考,幫助我們了解優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭F鹬箷r間。所在系(部
在學(xué)期計劃中,我們可以規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)、制定學(xué)習(xí)計劃和時間表,從而更好地管理自己的學(xué)習(xí)。小編為大家整理了一些有關(guān)學(xué)期計劃的經(jīng)驗分享和建議,希望能對大家有所啟發(fā)。
演講稿是演講者思考、準(zhǔn)備和練習(xí)的產(chǎn)物,可以幫助演講者更好地把握演講內(nèi)容和表達(dá)方式。范文中的演講者運用了各種修辭手法和表達(dá)技巧,展示了出色的演講才能。
合同協(xié)議一旦簽署,雙方都有責(zé)任和義務(wù)按照協(xié)議內(nèi)容執(zhí)行。以下是一些常見的合同協(xié)議寫作要素,供大家參考和借鑒。。甲方:(出資方)。聯(lián)系方式:身份證號碼:乙方:(管理
貧困申請書的語言要簡明扼要,表達(dá)清晰,給審批人員留下深刻印象。以下是小編為大家收集的貧困申請書范文,希望對大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!我叫劉錦同,是貴州省城
作為范文的范本,它能夠為我們提供一個很好的寫作參考。在此,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作上的思路和方法。親愛的同學(xué)們:進(jìn)一步強化
國慶節(jié)是全國各族人民共同的節(jié)日,象征著國家的繁榮和團(tuán)結(jié)。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的國慶節(jié)假期安全出行提示,記得防范安全風(fēng)險哦。親愛的老師和朋友們:大家好!我很榮幸
經(jīng)營需要不斷地調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)市場的變化和競爭的挑戰(zhàn)。這是一些企業(yè)家和管理者對于經(jīng)營策略的思考和建議,可以給我們提供一些啟示。甲方:身份證號:乙方:身份證號:
畢業(yè)典禮是一個莊重而莊重的儀式,標(biāo)志著我們學(xué)業(yè)的結(jié)束和新的起點。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的畢業(yè)典禮總結(jié)案例,讓大家共同欣賞。下面是小編為大家整理的,供大
醫(yī)院工作計劃是醫(yī)療機構(gòu)在一定期間內(nèi)對工作目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃的重要工具之一。如果你正在為制定醫(yī)院工作計劃而苦惱,不妨看看以下的醫(yī)院工作計劃范文,或許能夠幫助你。
工作計劃書是一個有條理、有計劃地進(jìn)行工作的重要工具。接下來是一些精選的工作計劃書示范,希望能給大家提供一些靈感和啟示。時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新
通過寫一份述職報告,我可以更加清楚地了解自己的工作表現(xiàn)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些成功的述職報告范文,希望能夠幫助大家更好地認(rèn)識自己的工作,從而提升自己的
月工作總結(jié)是對自己在工作中的優(yōu)點和不足進(jìn)行總結(jié)和反思的機會。接下來是幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,將從不同角度展示出一個成功的月工作總結(jié)應(yīng)具備的特點。本人自20__
通過講話稿的準(zhǔn)備和演講的實踐,可以提高演講者的口頭表達(dá)能力和溝通能力。以下是小編為大家收集的講話稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
在實踐報告中,要深入分析實踐活動中遇到的問題和解決的方法,提出合理的建議和改進(jìn)措施。小編特地挑選了幾篇優(yōu)秀的實踐報告,希望能夠給大家提供一些好的寫作范例和借鑒之
合同協(xié)議必須明確規(guī)定各方的權(quán)益,確保合作的公平性和公正性。請參考下方的合同協(xié)議范本,了解合同的整體框架和要點。乙方:_____公司。為明確甲乙雙方權(quán)利義務(wù),依據(jù)
范文范本能夠為我們提供豐富的語言素材和詞匯資源,豐富我們的文章內(nèi)容。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考與借鑒。過去我國的醫(yī)學(xué)模
通過質(zhì)量月活動,我們可以提高員工對質(zhì)量監(jiān)控的重視度,減少產(chǎn)品質(zhì)量問題的發(fā)生。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月范文,希望能給大家提供一些參考。供應(yīng)企業(yè):購貨單位:一、
月工作總結(jié)是每個月對自己在工作中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料,它可以幫助我們回顧過去的工作,發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)行改進(jìn),也可以總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),以便在將來
檢討書的寫作可以讓我們從錯誤中吸取教訓(xùn),不僅對自己有益,也對他人的觀感有所改變。小編找到了一些經(jīng)典的檢討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭D茫∥沂莀____
幼兒園小班的教育方法多樣化,包括游戲教學(xué)、活動教學(xué)等。以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂教材推薦,供大家參考。2鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的
領(lǐng)導(dǎo)講話稿具有權(quán)威性和指導(dǎo)性,對于組織內(nèi)外的人員都具有重要的影響力。以下是一些成功領(lǐng)導(dǎo)們的演講摘錄,希望能給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,朋友們:
計劃書的撰寫過程也是一個對自身能力和資源的充分評估,可以促進(jìn)我們的成長和發(fā)展。在寫計劃書時,我們可以借鑒之前類似任務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯,提高工作的效率和
學(xué)生演講稿可以讓學(xué)生更好地展示自己的學(xué)習(xí)成果和思維能力,同時提高學(xué)生的社交能力和交際能力。以下是小編為大家整理的學(xué)生演講稿范文,供大家參考借鑒,希望能對大家的寫
優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。自古以來,人們借助月亮來寄
范本可以作為寫作的參考和借鑒,能夠幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。范本是指具有代表性的、可供借鑒的樣板作品。通過學(xué)習(xí)范本,可以提高我們的寫作水平和語言表達(dá)能力
編寫策劃方案時,要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和問題,并提前制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀的策劃方案范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。4月7日是世界衛(wèi)生日。
通過編寫經(jīng)驗材料,我們可以將自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)分享給他人,以幫助他們更好地應(yīng)對類似的情況。經(jīng)驗材料范文六:團(tuán)隊管理的秘訣,讓團(tuán)隊成員發(fā)揮個人優(yōu)勢。按照黨組的要求和
通過寫工作心得體會,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力,并加以發(fā)展和提升。這里整理了一些成功人士的工作心得體會,希望能給大家在工作中帶來一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
情況匯報是向上級領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊成員匯報工作進(jìn)展和情況的重要形式之一。隨著社會的發(fā)展,情況匯報的重要性也越來越受到人們的關(guān)注,以下是一些成功的情況匯報案例,供您參考。
三分鐘,可能是我們在等待公交車的時間,也可能是我們?nèi)棠妥约旱臅r間。小編推薦了一些優(yōu)秀的三分鐘寫作范文,希望能給大家提供幫助。上午好!我們幼兒園拿出辦公室主任崗位
社會實踐是培養(yǎng)青少年責(zé)任感和社會意識的有效途徑,通過參與社會實踐,學(xué)生可以更好地關(guān)心他人、關(guān)心社會。以下是小編為大家整理的社會實踐總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。
思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅持不懈的重要性。這些心得體會范文包含了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗和感悟,非常有參考價值。康復(fù)課是一門在大學(xué)生活中常見的
活動方案是活動策劃的基礎(chǔ),它決定了活動的整體框架和執(zhí)行路徑。以下是小編為大家整理的活動方案范例,供大家參考和借鑒。20xx年5月20日上午9:00。xxx社區(qū)殘
買賣的成功需要雙方的共同努力和合作,以實現(xiàn)互利共贏的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的買賣范例,供大家了解買賣活動的經(jīng)典案例。買方(乙方):身份證
學(xué)校的存在讓學(xué)生能夠相互交流、合作和共同成長,建立起友誼和歸屬感。小編整理了一些學(xué)校總結(jié)的典型案例,希望能夠給大家提供寫作時的參考和借鑒。各位員工:大家好!皓月
主站蜘蛛池模板: 日韩免费在线视频 | 久久久久久久久女黄 | 91涩涩视频 | jizz18免费视频 | 亚洲欧美日韩激情在线观看 | 午夜深夜福利网址 | www.riben| 日韩伊人网| 日本黄色不卡视频 | 欧洲精品在线视频 | 日本玖玖 | www.久久99 | 国产成人综合95精品视频免费 | 美女久久一区 | 国产福利不卡 | 黑人插插 | 国产a久久精品一区二区三区 | 久草亚洲视频 | 美女国产精品 | 中文在线视频 | 91国内精品| 久久久久久久久淑女av国产精品 | 国产片自拍 | 另类视频在线观看 | 久爱网 | 亚洲一区精品在线 | 欧美久草在线 | 男女性刺激爽爽免费视频 | 亚洲精品免费在线视频 | 国内精品一区二区 | 狠狠干美女 | 最新日本中文字幕在线观看 | 精品在线91 | 大陆精品自在线拍国语 | 日韩欧美视频一区二区三区 | 国产女主播喷出白浆视频 | 成年免费视频 | 手机在线看片国产日韩生活片 | 五月婷婷丁香六月 | 在线色网 | 欧美狂猛xxxxx乱大交3 |