有了讀書計劃，我們可以更有目標地挑選讀物，不僅滿足自己的興趣，還能豐富知識。那么如何制定一個合理有效的讀書計劃呢？首先，我們可以根據自己的興趣和需求，選擇適合自己的書籍。其次，要合理安排閱讀時間，可以利用碎片化時間來進行閱讀，比如在上下班路上、午休時間等。此外，還可以參考書籍的頁數和自己的閱讀速度，將書籍分配到每天或每周的閱讀計劃中。最后，不要將讀書計劃變成一種束縛，應該給自己一定的彈性，保持閱讀的愉悅感。以下是小編為大家整理的一些優秀的讀書計劃范例，希望能給大家在制定讀書計劃時提供一些啟發。

條裙子讀書筆記篇一

星期天，我在家里讀了《一百條裙子》這本書。

每個人都有自己的尊嚴，就像書中的小女孩——旺達一樣，她也有著自己的尊嚴。旺達，她出生于一個窮苦的家庭。她的名字很怪，別人經常取笑她，她因為窮每天都穿著那件舊裙子上學別人又要取笑她。為了尊嚴，她有了一個做“富人”的向往：有著一百條裙子，還有著六十雙鞋子！當她把這美好的向往當成現實向小伙伴們傾訴時，卻成了小伙伴們嘲笑的話題。他們嘲笑她，挖苦她，甚至每天早上要借等她一起上學的機會，再挖苦她。時間久了，大家竟然把旺達當作一個聽任他們玩耍、取樂的“玩具”。而旺達，一直沉默著，她在內心中悄悄地構思著她那設計新穎、款式漂亮的一百條裙子，她決定要揮舞畫筆，畫出她那“一百條裙子”！終于有一天，旺達痛苦地轉學了，因為大家都嘲笑她。而那一天，正好是校服裝設計比賽獲獎選手名單公布的日子。旺達以她那一百幅全部都美麗至極的`作品獲得了一等獎。可是旺達已經轉學了。旺達這一走，引出的是佩琪的愧疚，引出的是瑪蒂埃的悔懊。因為曾經是她們帶頭傷害了旺達的心啊！于是，她們便寫了一封信給旺達，懇求它原諒。在圣誕節來臨時，令人驚奇的是旺達回信了！她還說要把其中兩條“裙子”送給曾經多次傷害她的——佩琪和瑪蒂埃，這時，大家才知道旺達是多么愛他們的……我們每個人都生活在同一片藍天下，都有平等的尊嚴。富有的人不能覺得自己高貴而傷害別人的尊嚴，窮苦的人也不能因為貧困而丟棄自尊。朋友，是我們生命中不可缺少的，友誼，也是我們生活中不可缺少的，我們要尊重每一個朋友，要珍惜每一份友誼。

這個故事的主人公事旺達·佩特羅斯基，她是一個有著奇怪名字的波蘭女孩。她每天都穿著一條洗的發白、晾的走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵得角落。也許是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都嘲笑她。直到有一天，旺達忽然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，但是，隨之而來的是更多的嘲笑。根本沒有人相信她大家都拿這件事捉弄她，旺達默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不了同學們的嘲笑而轉學了，她給大家留下了那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有人的心里。

剛開始我以為旺達是一個喜歡說謊的女孩，她明明沒有一百條裙子，但她卻欺騙她的同學們說她有一百條裙子。但是這本書的高潮是旺達真的有一百條裙子，只不過這一百條裙子是畫在畫上的。我讀到這里，眼眶濕潤了。旺達雖然看起來很卑微很貧窮很無助，但她對美的向往和追求，對理想的堅持感動了我。同學們的嘲笑、家境的貧寒并沒有讓她喪失對美好的追求，反而更促進了她去憧憬未來、去想象美麗。尤其讓我感動的是，她用自己獨特的方式證明了自己的存在，她帶走了不愉快的記憶把包容和原諒，友愛和希望留了下來。她沒有嫉妒比她漂亮風光的佩琪，沒有仇恨嘲笑她的同學們，她選擇沉默。但沉默中有夢想，沉默中有愛。在她離開后，她留給同學們的一百幅各式各樣的裙子，全部都是希望和愛。

從這本書中，我看到了一個真實的旺達，倔強而孤獨，安靜而又樸實，她有憧憬很美好的愿望。她愛干凈愛美，執著又大度。讓我明白了，每個人對未來都要有自己的理想，對別人要有寬容之心，要大度。

條裙子讀書筆記篇二

旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的`波蘭女孩，她每天都穿一條洗的發白、晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。這也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑，好像她生來就是為了讓大家“取笑”的。直到有一天，旺達聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒人會相信她，大家都拿這件事捉弄她，拿她開玩笑，旺達默默忍受著。有一天旺達終于受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學的心里。而同學們在這時才意識到，旺達有多愛他們。她用這種獨特的方式證明了自己的存在。

旺達帶走了不愉快的記憶，卻把包容、友愛、原諒和希望留給了同學們。我覺得旺達這樣一個普通的小女孩，雖然被大家歧視、冷落、嘲笑，但她心里仍舊保存著許多美好的愿望。在故事中，我見到了一個倔強而孤獨的存在，有美好的憧憬和愿望，安靜，勤勞樸實，愛干凈，愛美、聰明、大度的旺達。

我明白了，我們交朋友時主要看內心，而不是貧富美丑。并且要用自己的真誠換來朋友的友愛和信任。并且，我們要像旺達一樣為自己的夢想永不放棄。

條裙子讀書筆記篇三

我和孩子行使在風雨中，因為要去書店，心里的溫暖掩蓋了天氣的寒冷，來買書的人沒有往常多，我們得以靜靜地在并不太大的書店里尋找著各自的最愛。這是一家以中小學生為服務對象、主營教輔的書店，以前總認為它小沒有過多光顧，沒想到那里還算資料豐富，整整一個貨架都是國際獲獎小說。哈，中意的書還真不少，還能享受折扣，并且某些書比當當網現行的折扣還要低，感激這個雨雪天氣，讓我們能夠靜靜地在經典之中游歷。

選國際大獎小說沒有像查看其它書籍那樣仔細，因為在網上或博友們的讀書筆記里早就仰慕已久，尤其是那本《一百條裙子》。在看別人的體會時總是會問自我，如果我是旺達，我會不會說自我有一百條裙子——掛在衣柜里？繼而，一個清晰的聲音會告訴自我，我不會那樣做，沒有那份勇氣，沒有那種大度，如果是我遭到長久的奚落，恐怕早就忍受不住、早就逃離了這個是非之地，或者早就向教師反映了“情景”，絕不會那般隱忍，直到一百條裙子掛在每個人的心里、直擊每個人的靈魂......

回到家里，女兒很快完成了作業，指著書問我：“媽媽，這是一百條什么樣的'裙子？”“這是一百條畫出來的裙子，一條比一條美麗。”這本書不是今日要讀的，所以也不想告訴她資料簡介，只想在共讀的時候讓她好好感嘆一番——感嘆何謂美麗，感嘆何謂寬容，感嘆稍縱即逝的情誼，感嘆難以釋懷的自責，更要感嘆夢想的神奇——神奇得能夠用不一樣的方式來實現，哪怕是畫出來的也能夠。

梅子涵先生如是說——這是一個因為漠視而發生的故事，可是人都不會甘心被漠視的，甘心了被冷淡在人群和友誼之外，所以旺達會在那樣一個十月的晴朗天氣里禁不住地湊近那一群漠視著她的女孩子們，告訴她們自我有100條裙子。結果所有平時‘看不見’她的人此刻都看見她了。原先人們的清高，這些女孩子們的自以為是，是這么容易就能夠被遏制的，所以這樣的假清高、這樣的漠視了別人的存在和尊嚴的不友善的姿態，在我們的每一天的生活里，在一個群體中，有必要存在嗎？旺達的目光就是掠過了佩琪，投向遠方的，愿望就是在遠方的，任何人都是能夠熱情地朝著遠處望去的。

條裙子讀書筆記篇四

旺達之前被佩琪和瑪蒂埃譏諷，可瑪蒂埃并沒有對佩琪說：“別對她說了，她可能有一百條裙子了。”也沒有對其他女生們說：“住口—她是一個和你們一樣的女孩。”

不久，旺達轉學了。不過旺達并沒有忘記她的朋友和她朋友的朋友，還送給她們一幅最忠誠的.畫。

我當過一次瑪蒂埃，有個紅紅當過旺達，哦!對了!陳藝凡當過佩琪。事情是這樣發生的，我在溜冰時看見紅紅摔了一跤，藝凡大叫：“你這個大笨蛋，這也能摔跤!”當時我在上課，沒能及時阻止她，就像瑪蒂埃沒有阻止佩琪一樣。

條裙子讀書筆記篇五

“一百條裙子?”如果有人說她有一百條裙子，況且她是班里最窮的學生，你肯定會這樣說的：“嗨，說說你有多少條裙子來著?”等她說完你就笑?《一百條裙子》中佩奇和瑪蒂埃和你一樣，她們也是愛嘲笑旺達，不過她們只是好奇：旺達.佩特羅斯基是個窮孩子,怎么會有一百條裙子?旺達就這樣被女孩們嘲笑，但她還在默默地忍受著........終于有一天，旺達轉學了!

她臨走之前華麗的一百條裙子!旺達走后，佩奇和瑪蒂埃很想念她，給她寄了一封信，由于不知道旺達住在哪，她們讓郵遞員給旺達。過了不幾天旺達在圣誕節里給十三班的同學寄了一封信，十三班的同學終于知道了旺達愛自己。

在我讀完了這本書時，在我看來，我認為旺達是一個堅強、善良、有夢想的人，女生們都喜歡捉弄她，旺達不但不生氣，還沒有想報復她們的想法。旺達的家里很窮，根本沒有錢買一百條裙子，但她心中有這一百條裙子每一條裙子都蕩漾著一個夢想。

再看看現代生活中的我自己，膽小、無能，在家里只會對自己的弟弟發脾氣。在學校里的'我也一樣，老把自己弄的很強大似的，動不動就和同學吵架，每次都是要她們給我道歉，與我和好，我自己一點也不主動。弄的我現在在班級里只有幾個同學和我完了。在看完了〈一百條裙子〉以后，我開始自己反思自己，從自己的身上找到缺點并改正。

條裙子讀書筆記篇六

旺達的名字和其他同學都不大一樣，她每天都穿同一條洗得發白的舊裙子去上學。她很安靜，不太愛說話。可是她的同學們都不愛和她玩。有一天，女孩子們在一起夸贊同學的漂亮新裙子，旺達告訴大家，她也有很多裙子，她有足足一百條裙子。大家都不相信，因為旺達每天都穿著同一條舊裙子來上學。同學們都嘲笑旺達。尤其是佩琪和瑪蒂埃，她們倆每天都要問旺達“你有多少條裙子?它們都在哪里呢?”而每次旺達總是抿著嘴唇回答自己確實有一百條裙子。在旺達回答之后大家只會更加嘲笑她。終于旺達受不了同學們的嘲諷，她不再來上學了。她們全家都搬走了。在旺達搬走以后，她的一百幅繪畫作品，全部都是畫的美麗的裙子，在學校得獎了。原來這就是旺達的一百條裙子。曾經捉弄過旺達的佩琪和瑪蒂埃非常后悔。她們給旺達寫了信，告訴旺達獲獎的事。旺達也回了信。但她再也不會回來上學了。

看完這本書，我覺得很難過。如果同學們當時和旺達做朋友，不去嘲笑她，友善地對待她，旺達就不會受傷害，也不會離開了。我想同學們之間應該互相尊重，不欺負貧窮，弱小的人才對。

條裙子讀書筆記篇七

旺達.佩特羅斯基是一個家庭貧困、非常堅強的女生。因名字的特殊和舊衣服被同學歧視、冷落、嘲笑。而她并沒有失去自信，對美好的向往和追求，對愿望的堅持感動著我們。

瑪蒂埃和佩琪在看旺達留下的“一百條裙子”，無比虔誠，無比激動，忘了自己，只有旺達，只有“一百條裙子”，只有贊嘆，只有欣喜，還有深深的自責，她們微妙的心路歷程，見到了一個真實的旺達。她們的理想跟旺達道歉，但是沒有機會了，只能用想以前那個安靜、勤勞樸實、愛干凈、愛美、聰明、執著、大度的旺達。

我們都有美好的愿望，這個愿望是天真的，是可愛的是，是奇怪的，旺達那可愛的小女孩靠自己的雙手、堅持實現了那美好的愿望。

條裙子讀書筆記篇八

旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿一條洗的發白、晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。這也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑，好像她生來就是為了讓大家“取笑”的。直到有一天，旺達聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒人會相信她，大家都拿這件事捉弄她，拿她開玩笑，旺達默默忍受著。有一天旺達終于受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的`裙子，留在了所有同學的心里。而同學們在這時才意識到，旺達有多愛他們。她用這種獨特的方式證明了自己的存在。

旺達帶走了不愉快的記憶，卻把包容、友愛、原諒和希望留給了同學們。我覺得旺達這樣一個普通的小女孩，雖然被大家歧視、冷落、嘲笑，但她心里仍舊保存著許多美好的愿望。在故事中，我見到了一個倔強而孤獨的存在，有美好的憧憬和愿望，安靜，勤勞樸實，愛干凈，愛美、聰明、大度的旺達。

我明白了，我們交朋友時主要看內心，而不是貧富美丑。并且要用自己的真誠換來朋友的友愛和信任。并且，我們要像旺達一樣為自己的夢想永不放棄。

我們大腦中充滿了智慧，這些智慧都是從一本本書得來的，這些書本，有的帶給你無限的趣味，有的帶給你快樂，有的教給你怎做人，有的帶給你傷心……每一本書都有深厚的含意。讀過書一定有你自己的感受。這些書中給我印象最深的是《一百條裙子》。

這本書講的是一個真實的故事，這故事在每一所學校，每一個教室都會出現。書里講的是：在一個班級里的所有同學都忽視了一個人，這個人就是旺達。佩特羅斯基。同學們整天捉弄、嘲笑旺達，最后旺達忍受不了離開了這個學校，轉學了。但她留下了一百幅圖畫——一百條裙子，其中最漂亮的兩幅送給了經常捉弄她的人。她們雖然一直嘲笑、冷落旺達，但旺達并沒有放在心上，而是把她們當成朋友。

我們教室也有一個人，她跟旺達一樣被我們冷落，嘲笑，但她特別安靜，從沒有和其他同學發生過矛盾，老師告訴我們：世界上每一個生命都是平等的，哪怕是一棵小草，一棵嬌嫩的小野花；每個人都。要受到尊敬，我們應該真誠的對待每一個生命。當我讀完《一百條裙子》這本書后，我深切的感受到被別人嘲笑冷落的悲傷心情。我為之前嘲笑別人而感到慚愧！

《一百條裙子》這本書它給了我很大的教育。讓我懂得了每個生命都是平等的，要尊重每一個人。

條裙子讀書筆記篇九

《一百條裙子》美國作家埃莉諾·艾斯特斯所作，這該是個心思極為細膩的人吧！她抓住女孩子的最愛；透徹兒童的心理，將故事娓娓道來。平淡卻又揪著我們每一個人的心。許是因為在我們每一個人的生命中，也都遇到過那樣的旺達，可能也都做過瑪蒂埃做的事，甚至有人還是“佩琪”呢！

看到這，你們一定一頭霧水吧！讓我為你們講講。備好酒，故事我來講。

裙子，每個女孩在兒童時期大概都幻想過能擁有一條最美麗的裙子、一條能讓身邊的小伙伴投來艷羨目光的裙子。每個女孩都想擁有那樣的一條裙子，何況是一百條呢！旺達。佩特羅斯基一個平時只是穿著一條舊裙子的女孩，在一個明媚的中午，在一堆女孩中間說出了這個秘密。一個本來就因為她的怪名字遭到了佩琪的捉弄，這下更是讓佩琪，也讓其他的女孩子找到了捉弄她的機會。從那個午后開始，其實也不是從那個午后，只是在那個午后，其他女孩捉弄她更加嚴重。每個人都在漠視她，就連瑪蒂埃一個和旺達有著相近家境的女孩，只是因為她和佩琪是好朋友，所以她不用被其他人無視，但她在佩琪捉弄旺達的時候還是不能站出來為旺達說一句話，她只是尷尬地低著頭玩著她的手指，害怕她站起來為旺達說話，她也會變成女孩們捉弄的對象。終于，旺達在這所學校待不下去了，她選擇了轉學。可是她卻給女孩們留下了一百條裙子！這一百條裙子掛滿了教室，飄蕩在每個女孩的心里、震撼著每個女孩的心。

瑪蒂埃這時終于意識到她應該站起來了，她應該做點事情為旺達。可是旺達已經走了，她不回來了！她走了，留下的是愛與寬容。她留給了全班女孩子一份珍貴的禮物，佩琪、瑪蒂埃拿著那條裙子，在圖畫紙上的裙子，鮮鮮活活地在她們面前。女孩們終于知道她們缺的是什么？她們給旺達寫了信，惴惴不安地投遞了出去。在一個陽光明媚的日子，女孩們收到了旺達的來信。

還有什么能比漠視更讓人絕望的呢？因為經歷過，所以我懂得。無論是旺達還是瑪蒂埃，我都曾是她們，或者說她們也都曾是我們中的任何一個人。

小時候，我是旺達。因為瘦小和黝黑，在幼兒園被人欺負。那時家里條件也不好，家里孩子也多，父母也照管不了我那么多。在幼兒園曾和我弟抱著哭，有人欺負他，雖然我自己也怕得要死，卻還是抖抖索索地站在他的面前，對抗著對面那個我也害怕的人。

上了小學，因為鄰居是“佩琪”，她要和我做朋友，因為我和她一個班，可以對她的奶奶說學校要收什么費用。其實當時費用沒那么多，但每一次她總會讓我多說一點。因為這樣，她可以有零花錢。因為可以免于欺負，所以我照做了。其實當時不照做也不行，因為她有一個表哥，有點小混混的感覺。就算這樣我還是沒能免于被捉弄，偶爾也會被捉弄，不過當時我有兩個好朋友，她們會安慰我，雖然現在都早已斷了聯系，但我心里始終是記得她們倆的。我清楚地記得，有一次我和“佩琪”吵架了，卻還不了她一元錢，還是我姐給我了，我去她家還給的她。漸漸地，我知道了學習好才不會被欺負，于是我拼命學習，之前我學習很差，因為這事，成績慢慢好了起來。

也感謝那段經歷，讓我得以成長。如果不是，我有可能在技校上了幾年學，就找村上的一個人嫁了，估計現在都是媽了吧！

一切經歷，都是值得的！

可還是討厭那時的自己，在“佩琪”面前做不了瑪蒂埃做的事，討厭膽小的自己，沒能站在“旺達”身邊。

條裙子讀書筆記篇十

《一百條裙子》這本書是美國埃莉諾。埃斯特斯這位偉大的作家寫的，這本書主要講述了旺達佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩，也這是因為她的奇怪名字和舊裙子，所有的'女孩子們都喜歡作弄她。可是有一天，旺達突然說她家里有一百條形態各異，各不相同的裙子。隨之而來的是更多的嘲笑和捉弄。根本不會有人相信她，并且大家都會拿這件事來捉弄她，而旺達卻默默無語的忍受著。

有一天旺達最終因為受不了這些嘲弄而轉學了，捉弄過她的女生發現原先旺達是多么的愛她們，并且旺達是一個十分可愛、聽話、聰明的女孩。于是她們決定寫信給旺達，可是旺達會不會原諒她們了，作者并沒有說明。讀完后，我想旺達必須會原諒她們的。因為她十分善良，不喜歡和別人計較，這種優良的品德值得我們學習，同時我們也要相信別人。有時候相信是一種美德；有時候相信是一種鼓勵……如果沒有了相信，就像生活缺少了一種色彩。

這文讓我想起以前我在班上偶爾會捉弄同學，這是不好的。如果同學不和你玩的話，那會是意見多么讓你悲痛的事情呀。所以我以后要改正，不能捉弄同學，要和同學友好相處，團結友愛，相互幫忙。

條裙子讀書筆記篇十一

從前，有一個叫旺達?佩特羅斯基的小女孩，正是因為她的怪名字和舊裙子，所有女生都喜歡捉弄她。有一天，旺達?佩特羅突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人相信，而且大家都會拿這件事去捉弄她，旺達一直默默地忍受著。直到有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了一百條“裙子”，捉弄過他的女生發現，旺達是多么的愛她們，而且旺達是一個非常聰明、可愛的孩子。于是，它她們決定給旺達寫信向她道歉，并且去把她找回來，可是旺達再也不會回來了。

這本書中我最愛看當旺達的朋友得知旺達離開學校之后的情景。自從我看完這段故事之后，我才真正知道“錯過”之后的下場。當馬蒂埃、佩琪收到旺達離開學校最后的禮物時，他們的眼濕潤了，以前被她們嘲笑的連頭也抬不起的旺達，既然還送她們禮物，是多么不可思議的事，正因如此馬蒂埃與佩琪放學后就朝旺達家飛奔過去，可找遍整個村莊也沒有找的，此刻馬蒂埃與佩琪才真正感受到友誼的珍貴，友誼的幸福!

在此，我希望大家好好珍惜身邊的友誼，不要再向馬蒂埃與佩琪一樣失去另一個“旺達”而感到后悔!失去童年時代美好的友誼!

條裙子讀書筆記篇十二

“我有一百條裙子了”，13班所有女孩都曾經聽旺達佩特羅斯基說過這句話，“我還有六十雙鞋”，這也是13班所有女孩都聽過的話。在13班里，總是有女孩覺得旺達佩特羅斯基這個名字太奇怪了。

有一天旺達沒有到學校，可是班里沒有同學發現，第二天還是沒有人發現，直到第三天，班里有很多同學都注意到她沒有來學校，佩琦和馬蒂艾更是注意到她沒有來學校，因為早晨她們想等旺達，想跟她開個小玩笑，她們以前總是會等她一會兒，可是這一次她們沒有等到她，害得她們兩人都遲到了。

又一天，佩琦和馬蒂艾剛到學校，墻壁上到處都掛滿了五顏六色的裙子，它們都是畫出來的，這些都是繪畫比賽的作品，老師對大家說，我們班上有一位女孩做出了一百個作品，她就是旺達佩特羅斯基，可是她今天還是沒有來學校，希望她明天能來領獎。這時候又有一位老師走來，遞給13班老師一封信，這封信是旺達的爸爸寫的：“親愛的老師，我們的旺達再也不會到這個學校來上課了，因為我們已經搬到大城市去了，在那里不會有人說，‘嘿，波蘭佬!’，也不會有人說，‘怎么會有這么奇怪的名字呀!’，在大城市里，奇怪的名字多得是，旺達已經轉到一個新學校了”。全班所有的女孩都知道了一百條裙子不是一個編造。下午放學的時候，佩琦和馬蒂艾想到波金斯山去看一看，旺達她倒底有沒有搬走，如果她還在的話就告訴她，她在繪畫比賽中得了一等獎，再勸她明天到學校來領獎，不要搬走離開這里。她們到了旺達的小屋前，可是旺達已經搬走了，她們就寫了一封信給旺達，幾個星期過去了，終于在圣誕節時，收到了旺達的回信。

這就是顧老師給我們讀的《一百條裙子》的故事，在一個人的衣櫥里不可能有一百條裙子，而且還是絲絨和天鵝絨的，但是旺達卻自己畫出了一百條裙子，實現了她自己的愿望。

條裙子讀書筆記篇十三

暑假里，我讀了幾本課外書，最先讀完的就是這本《一百條裙子》。這是一本讀完讓我很難受的書。我為書中的主人公，一位有著“古怪”名字的波蘭女孩——旺達·佩特羅斯基感到難過。

旺達的名字和其他同學都不大一樣，她每一天都穿同一條洗得發白的舊裙子去上學。她很安靜，不太愛說話。可是她的同學們都不愛和她玩。有一天，女孩子們在一齊夸贊同學的漂亮新裙子，旺達告訴大家，她也有很多裙子，她有足足一百條裙子。大家都不相信，因為旺達每一天都穿著同一條舊裙子來上學。同學們都嘲笑旺達。尤其是佩琪和瑪蒂埃，她們倆每一天都要問旺達“你有多少條裙子它們都在哪里呢”而每次旺達總是抿著嘴唇回答自我確實有一百條裙子。在旺達回答之后大家只會更加嘲笑她。最終旺達受不了同學們的嘲諷，她不再來上學了。她們全家都搬走了。

在旺達搬走以后，她的一百幅繪畫作品，全部都是畫的美麗的裙子，在學校得獎了。原先這就是旺達的一百條裙子。以往捉弄過旺達的佩琪和瑪蒂埃十分后悔。她們給旺達寫了信，告訴旺達獲獎的事。旺達也回了信。但她再也不會回來上學了。

看完這本書，我覺得很難過。如果同學們當時和旺達做朋友，不去嘲笑她，友善地對待她，旺達就不會受傷害，也不會離開了。我想同學們之間應當互相尊重，不欺負貧窮，弱小的人才對。