為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

高考減壓活動方案篇一

情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

接到通知后，我校迅速成立了禁毒宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，安全負(fù)責(zé)人為副組長，各班班主任、各科任教師任成員，加強對禁毒防治工作的領(lǐng)導(dǎo)與實施。

二、精心組織，認(rèn)真開展活動

1、經(jīng)過研究、確定此次活動的主題為“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”。

3、各班組織出一期以“禁毒”為主題的黑板板，要求在6月20日前完成。學(xué)校組織出一條內(nèi)容貼切的禁毒宣傳標(biāo)語。

4、各班組織召開以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的主題班會活動，還要動員學(xué)生走出校園、走進(jìn)社區(qū)，參與社會禁毒宣傳活動。

5、舉辦一次禁毒題材的征文活動，發(fā)動高年級的同學(xué)撰寫，要求每個同學(xué)至少寫一篇，可以是、倡儀書、詩歌等體載，學(xué)校再組織老師評定等級。

高考減壓活動方案篇二

根據(jù)《湖南省民政廳關(guān)于印發(fā)〈20××年國際社工日主題宣傳周活動實施方案〉的通知》（湘民函〔20××〕20號）文件要求，結(jié)合我市社會工作和志愿服務(wù)實際，制定本方案。

20××年度××市國際社工日主題宣傳活動定為“社工引領(lǐng)義工、創(chuàng)新社會治理、建設(shè)完美社區(qū)、共筑幸福××”，結(jié)合3月“學(xué)雷鋒活動月”和3月17日的“國際社工日”開展社工引領(lǐng)，促進(jìn)志愿者和相關(guān)組織團隊聯(lián)動服務(wù)的系列宣傳活動。

20××年3月20日上午9:00至下午5:30，集中宣傳一天。

××商業(yè)步行街

今年3月17日是第9個國際社工日。社會工作及志愿者服務(wù)是社會治理創(chuàng)新的`一支重要力量。積極倡導(dǎo)全市各級相關(guān)部門和組織圍繞20××年國際社工日活動主題，廣泛宣傳社會工作在解決社會問題、舒緩社會矛盾、完善社會服務(wù)、激發(fā)社會活力、促進(jìn)社會發(fā)育的專業(yè)優(yōu)勢與重要作用；廣泛宣傳專業(yè)社會工作服務(wù)機構(gòu)在承接政府購買服務(wù)、擴大社會服務(wù)范圍、提升社會服務(wù)品質(zhì)、滿足人民群眾人性化個性化多樣化服務(wù)需求中的獨特功能與典型案例；廣泛宣傳志愿服務(wù)在擴大社會參與和引領(lǐng)社會向上向善中的重要意義和良好效果；廣泛宣傳專業(yè)社會工作者和志愿者扎根基層、服務(wù)社會、助人自助、為民解困的崇高精神與先進(jìn)事跡。

以社會工作集中宣傳一條街的形式，由市民政局機關(guān)、團市委、市文明辦、市直屬民政單位、社區(qū)等單位開展聯(lián)合宣傳，通過街頭展示宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場服務(wù)咨詢等形式，普及社會工作和志愿服務(wù)知識，展示社會工作和志愿服務(wù)成果，營造社會工作和志愿服務(wù)健康快速發(fā)展的良好氛圍。

市民政局局機關(guān)：社會工作基礎(chǔ)知識及慈善救助主題，展板6塊，易拉寶8塊。

市文明辦：學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)主題，展板4塊。

團市委：大型公益活動主題，展板2塊。

市救助站和恒德服務(wù)中心：流浪未成年人救助和社工項目主題，展板8塊

市社會福利院：社會養(yǎng)老和社工服務(wù)主題，展板6塊。

市康復(fù)醫(yī)院：腦癱兒童醫(yī)療救助主題，展板6塊。

××民生社會工作服務(wù)中心：心理健康咨詢與診治主題，展板10塊。

市級社會組織：社會組織聯(lián)合服務(wù)主題，展板4塊。

體育東路社區(qū)、方家巷社區(qū)、紫橋社區(qū)：合計3塊。

共計：57塊。

1、各單位要高度重視此次主題宣傳活動，將其作為加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的重要舉措和志愿服務(wù)隊伍建設(shè)、發(fā)展社會工作和志愿服務(wù)事業(yè)的重要舉措抓緊抓好。嚴(yán)格按照中央“八項規(guī)定”、省委“九項規(guī)定”、市委“十項規(guī)定”要求，堅持勤儉節(jié)約、簡樸大方、注重實效的原則。

2、各宣傳展板負(fù)責(zé)單位要以此次國際社工日活動宣傳為主題，充分結(jié)合自身宣傳重點，制作出高質(zhì)量的宣傳展板（展板規(guī)格為：1.8×1.2m），既要主題突出、內(nèi)容集中、特色鮮明，又要簡明扼要、通俗易懂、普及性強，要通過此次集中宣傳，增進(jìn)社工、志愿者和市民之間的溝通交流，促進(jìn)成果共享。

2、各展出單位在3月20日上午8:30之前，自行將展板和宣傳資料運送到武陵區(qū)步行街指定位置布置好，要安排專門的工作人員或志愿者發(fā)放本單位的宣傳資料，搞好咨詢答疑和現(xiàn)場服務(wù)。下午5:30之前，再將各自的宣傳資料撤回本單位。

高考減壓活動方案篇三

在我們的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)常會遇到各種各樣的任務(wù)和挑戰(zhàn)。而對于這些任務(wù)和挑戰(zhàn)的處理，我們需要有一定的經(jīng)驗和方法。為了更好地總結(jié)和分享經(jīng)驗，提高團隊的合作能力，我們開展了一次心得體會活動。通過這次活動，我收獲了很多，也有了更多的啟發(fā)和體會。

活動的第一步，我們先要完成任務(wù)，然后進(jìn)行總結(jié)。我們團隊的任務(wù)是在規(guī)定的時間內(nèi)完成一份市場調(diào)研報告。在這個過程中，我們充分發(fā)揮了團隊的力量，各自承擔(dān)了一部分的工作，并緊密合作，確保了任務(wù)的順利進(jìn)行。在任務(wù)完成后，我們舉行了一次集體總結(jié)，每個人都分享了自己的體會和教訓(xùn)。通過這次總結(jié)，我們深刻認(rèn)識到了團隊協(xié)作的重要性，也意識到了自己的不足之處。

在心得體會活動中，我體會到了團隊合作的力量。我們之間相互配合，相互支持，形成了一個緊密的整體。每個人的工作都得到了充分的發(fā)揮，而且各自的努力也得到了認(rèn)可和尊重。通過這次活動，我明白了團隊的力量是無窮的，只有通過團隊合作，才能更好地完成任務(wù)，取得更好的成績。

除了團隊合作，我還意識到了計劃和時間管理的重要性。在這次任務(wù)中，我們不僅需要合理地安排每個人的工作，還需要制定一個詳細(xì)的計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。通過這次活動，我明白了規(guī)劃和掌握時間的重要性，只有做好時間管理，才能更好地完成任務(wù)，并保證工作的高效性。

此外，我還深刻認(rèn)識到了溝通的重要性。在這次活動中，我們需要不斷地與團隊成員進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保任務(wù)的順利進(jìn)行。通過與團隊成員的交流，我明白了溝通是實現(xiàn)團隊目標(biāo)的關(guān)鍵，只有通過良好的溝通，才能更好地理解彼此的需求，更好地完成任務(wù)。

最后，通過這次活動，我還意識到了總結(jié)的重要性。只有通過總結(jié)，才能更好地發(fā)現(xiàn)問題和不足，并加以改進(jìn)。在這次心得體會活動中，我們不僅總結(jié)了任務(wù)的完成情況，還總結(jié)了個人的工作經(jīng)驗和體會。通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的不足之處，并得到了一些建設(shè)性的建議和指導(dǎo)。

總之，通過這次心得體會活動，我收獲了很多，也有了更多的啟發(fā)和體會。團隊合作的重要性、計劃和時間管理的重要性、溝通的重要性以及總結(jié)的重要性，都深深地印在了我的腦海里。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重團隊合作和協(xié)作，更加重視計劃和時間的掌控，更加注重溝通的重要性，更加重視總結(jié)的作用。通過這些努力，我相信我能夠取得更好的成績，并成為一個更好的團隊成員。

高考減壓活動方案篇四

第一段：活動的背景介紹和目的說明（200字左右）

開展心得體會活動是一種提高個人學(xué)習(xí)和工作效率的方式，也是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和反思的重要途徑。通過這一活動，我們可以深入思考自己的成長歷程、反思過去的行動和決策，并從中得到寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而更好地提升自己的能力和應(yīng)對問題的技巧。此次活動的主要目的是鼓勵大家主動參與并分享自己的心得體會，激發(fā)人們的思考和學(xué)習(xí)熱情，提高全員的個人素質(zhì)和團隊合作能力。

第二段：參與者的經(jīng)驗分享和總結(jié)（300字左右）

在這一活動中，參與者積極主動地分享了他們的心得體會。有的人分享了自己在工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何正確面對和解決問題的經(jīng)驗；有的人分享了自己對指導(dǎo)思想和工作方法的理解和思考；還有的人分享了自己在學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗和成功學(xué)習(xí)的方法。通過聽取其他人的分享，我們不僅能夠汲取他人的智慧，還能夠拓寬自己的視野，找到解決問題的新思路和方法。總的來說，這次經(jīng)驗分享和總結(jié)活動讓大家受益匪淺，不僅在工作和學(xué)習(xí)上有了新的啟發(fā)，也體會到了團隊共同努力的重要性。

第三段：個人反思和成長的重要性（300字左右）

通過參與這次活動，我深刻認(rèn)識到反思和總結(jié)對于個人成長的重要性。只有通過反思和總結(jié)，我們才能真正意識到自己的不足和存在的問題，從而及時糾正和改進(jìn)。反思和總結(jié)是一個不斷調(diào)整和提升自己的過程，它讓我們能夠不斷成長和進(jìn)步，提高自己的能力和素質(zhì)。同時，通過參與這次活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作和學(xué)習(xí)中的一些潛在問題，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計劃和具體行動，以提高自己的表現(xiàn)和效率。個人反思和成長不僅對于個人的發(fā)展有著重要的意義，也是團隊和組織發(fā)展的重要保障，只有每個成員不斷完善自己，團隊才能更加高效地運轉(zhuǎn)。

第四段：團隊合作和共享學(xué)習(xí)的重要性（300字左右）

這次活動的成功舉辦也歸功于團隊合作和共享學(xué)習(xí)的重要性。每個人的心得體會都是他們長期以來的經(jīng)驗和努力的結(jié)晶，通過分享出來，可以讓其他人受益，不僅提高了個人的能力，也增強了團隊的凝聚力和合作意識。在團隊合作中，每個人的經(jīng)驗和知識都是寶貴的，只有在共享學(xué)習(xí)的氛圍中，每個人都能夠充分展示自己的潛力和才華，才能更好地激發(fā)團隊的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。因此，團隊合作和共享學(xué)習(xí)不僅是提高個人能力的途徑，也是推動團隊發(fā)展和進(jìn)步的必要條件。

第五段：未來的展望和總結(jié)（200字左右）

通過這次開展心得體會活動，我們感受到了持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性，也意識到了團隊合作和共享學(xué)習(xí)的價值。今后，我們將繼續(xù)堅持這一活動，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并通過分享和合作的方式，提升個人和團隊的能力和素質(zhì)。同時，我們也希望能夠?qū)⑦@種學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣貫徹到日常生活和工作中，形成一種持續(xù)進(jìn)步和成長的良好氛圍，為個人和團隊的長遠(yuǎn)發(fā)展鋪就堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：開展心得體會活動是一種有效的學(xué)習(xí)和思考方式，通過參與和分享，可以不斷積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高個人的能力和素質(zhì)。這一活動也強調(diào)了團隊合作和共享學(xué)習(xí)的重要性，只有在團隊中充分發(fā)揮每個成員的才華和潛能，才能夠更好地推動團隊的發(fā)展和進(jìn)步。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)堅持這種學(xué)習(xí)和反思的習(xí)慣，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個人和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

高考減壓活動方案篇五

近幾年，我校積極開展了一系列的學(xué)做活動，通過學(xué)習(xí)理論知識和實踐操作，使我們逐漸形成了知行合一、理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)模式。在這個過程中，我深受啟發(fā)，不僅收獲了知識，還提高了實際操作能力，并培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。下面是我對開展學(xué)做活動的一些心得體會。

首先，學(xué)做活動讓我深刻理解了實踐的重要性。在課堂學(xué)習(xí)中，我們只能掌握理論知識，對于實際操作常常感覺力有未逮。而通過學(xué)做活動，我們有機會親自動手去操作，了解一些實際問題和解決方法。例如，在學(xué)習(xí)化學(xué)實驗時，我們不僅要了解實驗原理，還需要親自操作實驗裝置，按照實驗步驟進(jìn)行反應(yīng)。這樣一來，不僅增加了我對知識的記憶和理解，還提高了動手能力和解決問題的能力。通過實踐操作，我深刻體會到了知識的力量。

其次，學(xué)做活動激發(fā)了我的創(chuàng)新意識。在實踐中，當(dāng)我們面對問題時，常常需要我們思考和創(chuàng)新解決方法。例如，在學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品拆裝的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種更加高效的拆裝方式，通過使用更精細(xì)的工具和更加合理的操作步驟，實現(xiàn)了快速拆裝并且不損壞器件。我相信，這種創(chuàng)新的能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將起到非常重要的作用，因為只有持續(xù)創(chuàng)新才能跟上時代的步伐。

第三，學(xué)做活動培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在實踐操作中，我們往往需要與他人密切配合，共同完成任務(wù)。通過與同學(xué)們相互協(xié)作，我們不僅加深了彼此之間的了解，還更好地分工合作，提高了效率。例如，在學(xué)習(xí)機器人編程的過程中，我們需要分工操作機器人的不同部分，然后通過組合和調(diào)試，使機器人能夠按照我們的指令進(jìn)行工作。這種合作精神的培養(yǎng)，不僅在學(xué)習(xí)中起到了巨大的作用，而且在今后的工作和生活中也同樣重要。

第四，學(xué)做活動增強了我的自信心。通過參與各種實踐活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域有著特別的天賦和潛力。例如，在學(xué)習(xí)音樂演奏的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂有著特別的敏感性，通過不斷練習(xí)和參加演出，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，而且還贏得了許多同學(xué)們的贊賞和認(rèn)可。這種成功的經(jīng)歷使我更加自信，相信只要付出努力，就一定能夠取得更好的成績。

最后，學(xué)做活動使我更加直觀地了解了自己所學(xué)知識的應(yīng)用場景。在實踐中，我們能夠看到理論知識是如何轉(zhuǎn)化為實際操作的。例如，在學(xué)習(xí)急救知識的過程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇和止血等基本操作，還了解到這些操作在救助現(xiàn)場的實際應(yīng)用情景。這種直觀的了解讓我更加體會到學(xué)習(xí)的重要性和實踐的意義，從而更加有動力去學(xué)習(xí)和實踐。

總之，通過參與學(xué)做活動，我深刻體會到實踐的重要性，激發(fā)了我的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了團隊合作精神，增強了自信心，并直觀地理解了所學(xué)知識的應(yīng)用場景。這些都是我在學(xué)做活動中所得到的寶貴財富，也為我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我們堅持不懈地參與學(xué)做活動，我們將會取得更大的收獲。

高考減壓活動方案篇六

二、活動主題：幸福，社工同行

三、活動口號：有困難，找社工or社工-服務(wù)社群，助人自助

三、活動背景：xx社區(qū)屬于政府購買社工服務(wù)的試點單位，時刻準(zhǔn)備為有需要的`個人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。

四、活動目的：

（1）社工宣傳走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求；

（2）讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動找社工尋求幫助；

（3）便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對性的開展服務(wù)。

六、活動地點：xx社區(qū)往烈士紀(jì)念碑路段

七、活動參與對象：xx周邊來往市民

八、活動人手配備：5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動、問卷評估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。

九、宣傳方法：

（1）活動當(dāng)天集中派發(fā)宣傳單、展示機構(gòu)圖片、視頻介紹。

（2）邀請居民游戲互動、填寫社會服務(wù)需求問卷，并向居民介紹社工。

（3）現(xiàn)場通過橫幅、宣傳標(biāo)語、指示牌等形式動員對象參與。

十、活動主要內(nèi)容及形式：

（1）社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動圖片展出。

（2）社工互動體驗：包括邀請居民填寫社會服務(wù)需求問卷，“社工知識知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認(rèn)識當(dāng)?shù)鼐用癫⒀埡险铡?/p>

（3）居民“能這樣就好了”心聲收集。

（4）獎品發(fā)放。

十一、活動前期準(zhǔn)備工作：

1、準(zhǔn)備車輛資源，裝載物品。

2、實地考察，了解xx社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。

3、統(tǒng)一工作人員服裝（義工隊服）

3、聯(lián)系搬運橫幅、宣傳海報、社工活動展板、帳篷

4、社工互動環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備

6、獎品購買

7、工作人員聯(lián)系及確定

十三、活動預(yù)計困難及解決方法：

1、天氣原因，如下雨等，則將活動推遲。

2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動出擊，積極邀請他們參加。

高考減壓活動方案篇七

活動主題：

“綠色時尚 環(huán)保生活”

活動目的：

為了加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，綠化校園，材料及資源系學(xué)生會欲策劃一次公益實踐活動，使大一所有貧困生同學(xué)都能參與到環(huán)保校園公益活動中來，體驗社會增加社會責(zé)任感。

活動時間：

20--年10月份

活動組織人員:

學(xué)生會全體成員

活動地點：

吉林電子信息學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院

活動意義

1. 有利于同學(xué)們走出校園，步入社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活

4. 我們在活動中，只注重?fù)炖鴧s忽略了更應(yīng)該大力宣傳環(huán)保的意識，這才是改進(jìn)校園衛(wèi)生的根本措施，以后會加以改進(jìn)。

高考減壓活動方案篇八

20--年5月25日至6月1日，--街道辦事處山前小學(xué)以“拒絕校園欺凌發(fā)現(xiàn)真善美”為主題，開展了為期一周的心理健康教育系列活動，我校心理老師程琨采用心理健康教育課和心理劇的形式，依據(jù)年齡特點和發(fā)展需要，開展了豐富多彩的心理健康教育活動，活動形式豐富多樣，層層推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，意識到校園欺凌帶來的危害，并能運用有效方法預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌，學(xué)會自我保護(hù)，從而營造和諧、健康的心理氛圍和校園文化。

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。近年來，全國各地不斷發(fā)生校園欺凌事件。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早沾染不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，造成的心理傷害可能持續(xù)一生。因此要拒絕校園欺凌。

首先，以宣傳為先導(dǎo)，營造良好的心理健康教育氛圍。

利用周一全校師生升國旗的機會，由6年級的學(xué)生代表發(fā)表國旗下講話——《拒絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園》。高年級學(xué)生以身作則，號召全校學(xué)生團結(jié)一致，互相尊重，友好相處，共同維護(hù)校園平安，向校園欺凌說不。

其次，以學(xué)生為主體，開展豐富多彩的心理健康教育活動。為了增加活動的針對性，本次心理健康周根據(jù)各年級不同特點制定了面向特定年級的活動。

一年級學(xué)生年齡小，剛進(jìn)小學(xué)時間不長，人際交往中缺乏正確的語言表達(dá)技巧和良好的交往能力，當(dāng)面對同伴沖突時，不善于和對方交流感受，受了委屈不是哭鼻子就是吵架、打架。因此，程老師從學(xué)生實際入手，通過游戲、角色扮演等方法讓學(xué)生體驗不同語言表達(dá)方式帶來的感受，學(xué)會用積極、正面的交流方式表達(dá)自己的想法，能夠做到出口不傷人。

二年級學(xué)生對自我的評價仍是比較模糊，他們主要還是通過老師、他人的'評價來逐漸確定對自我的評價，所以在課堂上，程老師運用案例分析、小測驗的方式引導(dǎo)學(xué)生體驗贊揚別人和被贊揚的快樂，學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，并學(xué)習(xí)如何直接勸阻同學(xué)的錯誤行為。

三年級的孩子已有了強弱意識，因此程老師通過情景劇表演和角色扮演等方式讓學(xué)生懂得關(guān)心、愛護(hù)弱小的道理。

四年級學(xué)生正處于兒童期向“前青春期”過渡的關(guān)鍵期，情緒不穩(wěn)定，容易與人發(fā)生誤會，但又不具備自我控制能力。課堂上，程老師通過一個個案例讓學(xué)生理解誤會產(chǎn)生的根源并了解解除誤會的重要性，最終學(xué)會解除誤會的方法。

心理劇活動再添高潮，程老師與五年級學(xué)生一起自編自演了心理劇《對校園欺凌說“不”》，用戲劇力量讓學(xué)生在真實生動的劇情中切身感受到校園欺凌帶來的危害，用直觀的方式傳遞預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的方法，引導(dǎo)同學(xué)面對欺凌時主動尋求各方幫助，不做冷漠的旁觀者，共同反抗欺凌行為，能做到不欺負(fù)別人，但也不能被別人欺負(fù)。

通過一系列的活動，讓學(xué)生們在輕松、愉快、和諧的氛圍中正確認(rèn)識自己和他人，發(fā)現(xiàn)別人的真善美，學(xué)會互相尊重和贊美，懂得保護(hù)弱小，掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己。