選詞填空

1， 先定詞性，看是形容詞還是名詞還是動(dòng)詞。

2， 看完一段話再做題，因?yàn)榭纯词鞘裁词虑椋纯磿r(shí)態(tài)

3， 確定空的地方的詞性，然后代入

4， 難的不懂的先跳過(guò)，最后再寫(xiě)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低。

綜合(既 完形填空)

1， 固定搭配

2， 語(yǔ)法題

3， 背景知識(shí)，結(jié)合上下文

4， 花一分鐘看完全文大意，用10分鐘寫(xiě)完。

5， …這個(gè)部分考自我能力多點(diǎn)，很多是看本身的能力

聽(tīng)力

分三部分(段對(duì)話，段子，最后的拼寫(xiě))

2， 會(huì)用排除法:鶴立雞群的馬上排除，就是說(shuō)那一項(xiàng)中的內(nèi)容和其他的完全不一樣的馬上排除;兩個(gè)句子一樣意思的也排除。

3， 動(dòng)作預(yù)測(cè)題，段對(duì)話中，就是動(dòng)詞開(kāi)頭的句子，聽(tīng)到什么就不選什么，可以的話，把聽(tīng)到的動(dòng)詞排序。

4， 聽(tīng)這些段對(duì)話，重點(diǎn)是聽(tīng)第二個(gè)人說(shuō)的，還有同時(shí)也要注意轉(zhuǎn)折!!

6， 一些場(chǎng)景題咯，比如 圖書(shū)館，郵局，租房子，交通場(chǎng)景，酒店……這些和大學(xué)生息息相關(guān)的場(chǎng)景會(huì)考~那就要注意不同場(chǎng)景的特殊詞匯，專有詞匯!

7， 長(zhǎng)對(duì)話，一般答案會(huì)分為 上中下!就是要注意聽(tīng)!前三句必定出第一個(gè)答案!!然后文章中間出一個(gè)，結(jié)尾出一個(gè)!還是要注意聽(tīng)轉(zhuǎn)折!

8， 段子題，聽(tīng)到什么選什么。注意聽(tīng)形容詞 動(dòng)詞

9， 最后的聽(tīng)寫(xiě):先說(shuō)句子，無(wú)論如何，一定要寫(xiě)成句子!會(huì)聽(tīng)三遍，第一遍，先聽(tīng)動(dòng)詞，名詞(就是你要知道是什么人做了什么，把這些動(dòng)詞和名詞寫(xiě)出來(lái))，然后第二遍，再把一些介詞之類的寫(xiě)出來(lái)，最后一遍聽(tīng)的時(shí)候，可以更確定那句話的意思是什么，把沒(méi)有寫(xiě)的補(bǔ)上。關(guān)鍵來(lái)了!!!要是寫(xiě)不出來(lái)那些詞，但是你知道意思的，可以把整句話的意思給替換了，不一定用原來(lái)的句子!寫(xiě)完之后，一定要檢查時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)。寫(xiě)這3個(gè)句子，越簡(jiǎn)單越好，只要意思對(duì)!!!

10 接下來(lái)是單詞，按我說(shuō)的，因?yàn)橛?個(gè)空，你就在聽(tīng)第一遍的時(shí)候分為先寫(xiě)1,3,5,7 然后聽(tīng)第二遍的時(shí)候?qū)?,4,6,8. 最后一遍的時(shí)候去確定!

作文

首先說(shuō)出的就是4 類。

1， 現(xiàn)象分析型。

2， 觀點(diǎn)選擇型。

3， 應(yīng)用文。

4， 圖表作文。

5， 最重點(diǎn)的是(現(xiàn)象分析)

現(xiàn)象分析型作文的無(wú)敵模板!!

例子:“on keeping pets”

養(yǎng)寵物越來(lái)越流行

分析為什么流行

自己的看法

作文都是分3段。這里第一段是描寫(xiě)板塊，第二段是分析板塊，第三段是評(píng)論板塊。

一、關(guān)于聽(tīng)力!!!

第一招:相關(guān)保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!這時(shí)只需稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，只需聽(tīng)完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可!

典型例題:

4. a) visiting the browning.

b。writiriting a postcard.

c) looking for a postcard.

d) filling in a form.

例題分析:b、c兩項(xiàng)均含有 a poscard ，b、d兩項(xiàng)均含有寫(xiě)...之意，即b、c和b、d構(gòu)成雙重相關(guān)，即可得出b為正確選項(xiàng)!

本題聽(tīng)力原文:

q: what\'s the woman doing?

第二招:異項(xiàng)保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案，異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽(tīng)力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛!

典型例題:

c) the man can use her computer.

例題分析:a、b異項(xiàng)，a項(xiàng)的意思是她現(xiàn)在有電腦，b項(xiàng)的意思則是她現(xiàn)在沒(méi)有電腦。b、d異項(xiàng)，b是說(shuō)女方無(wú)電腦，而d是說(shuō)男方無(wú)電腦，男女也是一種反意關(guān)系。所以根據(jù)雙重異項(xiàng)原則可確定正確答案為b項(xiàng)!

本題聽(tīng)力原文:

q: what does the woman mean?

第三招:女士保留原則

做題做多了，我們應(yīng)該了解西方人的思維方式，當(dāng)對(duì)話中出現(xiàn)女士的建議和要求時(shí)，我們一定要注意，這時(shí)女士說(shuō)出來(lái)的話很可能就是正確選項(xiàng)的異意!因?yàn)榕拷?jīng)常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽(yáng)光的信息!

典型例題:

例題分析:通過(guò)選項(xiàng)我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時(shí)一位女人出來(lái)安慰男人，根據(jù)女神原則可知女人一定會(huì)讓男人堅(jiān)持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性!

本題聽(tīng)力原文:

q: what does the woman imply?

第四招:概括、抽象保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!此原則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)!

典型例題:

例題分析:a、c、d均為表述事實(shí)的句子，只有b項(xiàng)為對(duì)比、比較的句子，較之a(chǎn)、c、d項(xiàng)更為抽象的表述了一件事情，所以b項(xiàng)為正確選項(xiàng)!

本題聽(tīng)力原文:

第五招:態(tài)度和虛擬保留原則

這兩種方法一般無(wú)單獨(dú)命題的規(guī)律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現(xiàn)，當(dāng)只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的選項(xiàng)更容易是正確答案!

英語(yǔ)萬(wàn)能作文(模板型)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了越來(lái)越多的問(wèn)題，其中之一便是____________。

然而，對(duì)于此類問(wèn)題，人們持不同的看法。(hold different attitudes 持不同的看;come up with different attitudes 有不同的看法)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們開(kāi)始關(guān)注............

求職的過(guò)程中，人們慢慢意識(shí)到面試的重要性。

關(guān)于是否值得___________的問(wèn)題，一直以來(lái)爭(zhēng)論不休。當(dāng)然，不同的人對(duì)此可能持不同的觀點(diǎn)。

在都市的發(fā)展中，我們往往會(huì)陷入困境。

最近，這種現(xiàn)象引起了人們的廣泛關(guān)注，有人開(kāi)始擔(dān)心______________。

人類進(jìn)入了一個(gè)歷史的嶄新的階段，經(jīng)濟(jì)全球化、都市化的速度不斷加快，隨之給我們帶來(lái)了很多問(wèn)題。

現(xiàn)在我們正在進(jìn)入一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的新時(shí)代。

不同行業(yè)的人對(duì)同一種問(wèn)題的解釋不盡相同。

這中極具爭(zhēng)議性的話題往往很受社會(huì)的關(guān)注。不同的人對(duì)此問(wèn)題的看法也不盡相同。

說(shuō)到______，有人認(rèn)為_(kāi)_______，而另一些人則認(rèn)為_(kāi)_________。

俗話說(shuō)，""。不同的人對(duì)此有不同的看法是可以理解的。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人持不同的觀點(diǎn)。

萬(wàn)事萬(wàn)物都有其兩面性，所以，勿庸置疑，____________。

提到_________問(wèn)題，僅少數(shù)人認(rèn)為_(kāi)_______，但另一些人則認(rèn)為_(kāi)________。

目前，_______問(wèn)題爭(zhēng)議較大。批判_______的人認(rèn)為_(kāi)______，他們認(rèn)為_(kāi)______，不過(guò)，另一方面，贊同_______的人則認(rèn)為_(kāi)________。

有些人認(rèn)為_(kāi)____________。

many people claim that...

很多人認(rèn)為_(kāi)____________。

a majority of 絕大多數(shù)

a large number of 很多人

some people contend that ... has proved to bring many advantages (disadvantages)

有些人認(rèn)為_(kāi)_______有很多有利之處(不利之處)。

覺(jué)得_____的人認(rèn)為，______ 城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

some people advocate that ....

有些人在堅(jiān)持認(rèn)為_(kāi)________。

they hold that ... 他們認(rèn)為_(kāi)________。

people, who advocate that ..., have their sound reasons (grounds)

堅(jiān)持認(rèn)為_(kāi)_____的人也有其說(shuō)法(依據(jù))。

那些從中受益的人對(duì)此大家褒獎(jiǎng)。

強(qiáng)烈認(rèn)同_______的人有很多原因。

many people would claim that...

有人會(huì)認(rèn)為_(kāi)__________。

那些支持_________觀點(diǎn)的人列出了如下原因:________。

but others hold the view that ...但是，另外一些人則認(rèn)為_(kāi)______。

觀點(diǎn)的用詞:attitude, opinion, 與其搭配的動(dòng)詞以及詞組:take, have, come up with，set forth, put forward等。

不過(guò)，另一方面，也有少部分人堅(jiān)持認(rèn)為_(kāi)______________。

不過(guò)，另一方面，________的人認(rèn)為_(kāi)_________。

然而，很多人對(duì)此有不同的看法。

問(wèn)題用詞:issue, phenomenon，后接介詞, on, over等。

however, some others argue that... 然而，另一些人則認(rèn)為_(kāi)________。

然而，也有人認(rèn)為_(kāi)_________。

不過(guò)，對(duì)于此，另一些人則持完全不同的觀點(diǎn)。

有的人用另一角度來(lái)看這一問(wèn)題。

另一方面，也有很多反對(duì)的人，他們認(rèn)為_(kāi)____________。

根據(jù)我的個(gè)性以及興趣，我選擇_______而不會(huì)選擇__________。

就我個(gè)人而言，我支持后者(前者)___________。

就我個(gè)人而言，我較同意前一種看法。

to my point of view 我認(rèn)為

to my mind, the advantages far overweigh the drawback

我認(rèn)為，優(yōu)點(diǎn)勝過(guò)缺點(diǎn)。

就我而言，我較贊同后一種觀點(diǎn)________________。

在我看來(lái)，我較同意后一種觀點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)深思熟慮，我較支持后一種看法，亦即________________________。

如果真的需要作出選擇，我寧愿____________。

展現(xiàn)問(wèn)題篇

問(wèn)題的常用詞:question, problem, issue

近來(lái)，_______的問(wèn)題引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

現(xiàn)在我們進(jìn)入了一個(gè)充滿機(jī)遇和創(chuàng)新的嶄新時(shí)代，很多人對(duì)某些傳統(tǒng)的看法也發(fā)生了很大改變。

近來(lái)，是否_______的問(wèn)題已經(jīng)非常明確而且引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

______的利與弊已在全國(guó)范圍內(nèi)引起熱烈的討論。

目前，一些人認(rèn)為_(kāi)______而另一些人則認(rèn)為_(kāi)______。其實(shí)，兩種觀點(diǎn)都其可取之處。

對(duì)于這種極具爭(zhēng)議的話題，我們很難作出絕對(duì)的回答。

不同行業(yè)的人對(duì)同一種問(wèn)題的解釋不盡相同。

這中極具爭(zhēng)議性的話題往往很受社會(huì)的關(guān)注。不同的人對(duì)此問(wèn)題的看法也不盡相同。

說(shuō)到______，有人認(rèn)為_(kāi)_______，而另一些人則認(rèn)為_(kāi)_________。

俗話說(shuō)，""。不同的人對(duì)此有不同的看法是可以理解的。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人持不同的觀點(diǎn)。

萬(wàn)事萬(wàn)物都有其兩面性，所以，勿庸置疑，____________。

提到_________問(wèn)題，僅少數(shù)人認(rèn)為_(kāi)_______，但另一些人則認(rèn)為_(kāi)________。

目前，_______問(wèn)題爭(zhēng)議較大。批判_______的人認(rèn)為_(kāi)______，他們認(rèn)為_(kāi)______，不過(guò)，另一方面，贊同_______的人則認(rèn)為_(kāi)________。

有些人認(rèn)為_(kāi)____________。

many people claim that...

很多人認(rèn)為_(kāi)____________。

a majority of 絕大多數(shù)

a large number of 很多人

some people contend that ... has proved to bring many advantages (disadvantages)

有些人認(rèn)為_(kāi)_______有很多有利之處(不利之處)。

覺(jué)得_____的人認(rèn)為，______ 城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

some people advocate that ....

有些人在堅(jiān)持認(rèn)為_(kāi)________。

they hold that ... 他們認(rèn)為_(kāi)________。

people, who advocate that ..., have their sound reasons (grounds)

堅(jiān)持認(rèn)為_(kāi)_____的人也有其說(shuō)法(依據(jù))。

那些從中受益的人對(duì)此大家褒獎(jiǎng)。

強(qiáng)烈認(rèn)同_______的人有很多原因。

many people would claim that...

有人會(huì)認(rèn)為_(kāi)__________。

那些支持_________觀點(diǎn)的人列出了如下原因:________。

but others hold the view that ...但是，另外一些人則認(rèn)為_(kāi)______。

觀點(diǎn)的用詞:attitude, opinion, 與其搭配的動(dòng)詞以及詞組:take, have, come up with，set forth, put forward等。

不過(guò)，另一方面，也有少部分人堅(jiān)持認(rèn)為_(kāi)______________。

不過(guò)，另一方面，________的人認(rèn)為_(kāi)_________。

然而，很多人對(duì)此有不同的看法。

問(wèn)題用詞:issue, phenomenon，后接介詞, on, over等。

however, some others argue that... 然而，另一些人則認(rèn)為_(kāi)________。

然而，也有人認(rèn)為_(kāi)_________。

不過(guò)，對(duì)于此，另一些人則持完全不同的觀點(diǎn)。

有的人用另一角度來(lái)看這一問(wèn)題。

另一方面，也有很多反對(duì)的人，他們認(rèn)為_(kāi)____________。

根據(jù)我的個(gè)性以及興趣，我選擇_______而不會(huì)選擇__________。

就我個(gè)人而言，我支持后者(前者)___________。

就我個(gè)人而言，我較同意前一種看法。

to my point of view 我認(rèn)為

to my mind, the advantages far overweigh the drawback

我認(rèn)為，優(yōu)點(diǎn)勝過(guò)缺點(diǎn)。

就我而言，我較贊同后一種觀點(diǎn)________________。

在我看來(lái)，我較同意后一種觀點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)深思熟慮，我較支持后一種看法，亦即________________________。

如果真的需要作出選擇，我寧愿____________。

三、如何準(zhǔn)備四級(jí)閱讀

1、練習(xí)閱讀方法，提高閱讀速度。傳統(tǒng)的三種方法:1)先看文章后作題。是用這種方法應(yīng)注意三點(diǎn):1、注意文章中心與作者基本觀點(diǎn)，即抓大的放小的。 2、注意重要細(xì)節(jié)的位置，第一遍閱讀時(shí)在了解主題之后知道某個(gè)東西在哪里，勝過(guò)你知道他是什么。3、閱讀速度稍快。不能過(guò)分沉迷于原文，速度要快一點(diǎn)。

2)先看問(wèn)題再讀文章 要抓對(duì)重點(diǎn) 適用于文章:1、難度較大的文章2、只包含一兩段的流水賬文章。流水賬文章段落少層次感較差，可以先看題目看清問(wèn)題，確定大概的位置。3、細(xì)節(jié)題較多的文章。 缺點(diǎn):對(duì)主題把握不夠明確。

注意不良的閱讀習(xí)慣:1逐詞指讀 正確方法要讀意群 2出聲閱讀

2、分析句子結(jié)構(gòu) 注意句子的主干，其他可以不看

3、熟悉體型 主題 (main mainly primary primarily中心思想 寫(xiě)作目的 標(biāo)題)細(xì)節(jié)(定位原文 關(guān)注考試原則)詞意(包括指帶 上下文推斷詞義 詞根 )推理(細(xì)節(jié)性推理題 infer題型 conclude題型)態(tài)度(表示態(tài)度的首段 選項(xiàng)的含義)

4、課外閱讀 主要是看復(fù)旦大學(xué)和上海交大的書(shū)

文章首句出現(xiàn)定義或者概念，通常就是主題

出現(xiàn)轉(zhuǎn)折必會(huì)考到

主題在末段的可能性接近于零0

細(xì)節(jié)題定為原則:細(xì)節(jié)出現(xiàn)多次，優(yōu)先考慮首次定位

原文有個(gè)詞，再在選項(xiàng)中弄一個(gè)與其相類似的單詞作干擾選項(xiàng)

作詞義題的方法:根據(jù)上下文確定同義或反義的關(guān)系

兩個(gè)動(dòng)詞分不開(kāi)的時(shí)候看主語(yǔ) doubt or challenge

一般的理科文章只要作者不是罵罵咧咧的，他的口氣態(tài)度一般都是客觀的

出現(xiàn)連串?dāng)?shù)字或者年代時(shí)常被考到

流水賬文章一般不考主題

一道題答案有疑問(wèn)時(shí)，找特殊位置，找特殊語(yǔ)言現(xiàn)象

問(wèn)句在第一段首末常有意義，與主題掛鉤。其他地方的問(wèn)句大都是調(diào)侃的現(xiàn)場(chǎng)不要老分析它的意思。

一個(gè)選項(xiàng)有毛病主要是形容、詞副詞在作怪。

細(xì)節(jié)題小結(jié)

一、做題步驟

2仔細(xì)閱讀包含關(guān)鍵詞的句子，在本句、上下句尋找線索。

二、按照順序?qū)ふ掖鸢?/p>

由于細(xì)節(jié)題的排列順序，一般對(duì)應(yīng)原文的敘述順序，所以一般按順序?qū)ふ掖鸢浮?/p>

三、難以定位的細(xì)節(jié)題的處理方式

四、細(xì)解題錯(cuò)位的做題方法

關(guān)于實(shí)驗(yàn)型文章

實(shí)驗(yàn)型文章包括:①代表人物 ②實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?主題=1。2段的目的不定式 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果 有實(shí)驗(yàn)結(jié)果的句子一般被考到，其他的都是小細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般都是以動(dòng)詞來(lái)體現(xiàn)的。

--四級(jí)考試中一般有五個(gè)表示試驗(yàn)結(jié)果的重要?jiǎng)釉~:find, show, identify, observe, notice一般看到含有這幾個(gè)詞的句子要注意，通?？春竺嬗袥](méi)有類似的詞出現(xiàn)在問(wèn)題中;反之，看到問(wèn)題中有這幾個(gè)詞的時(shí)候要到文章中找這幾個(gè)詞，這些都是近義詞。

實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式

第一段首末出現(xiàn)轉(zhuǎn)折常與主體掛鉤.

文章中沒(méi)有主題句時(shí)，綜合各段首句，其中共有的詞匯為本文的主題詞。

問(wèn)題中含有文中的主題詞時(shí)，正確答案針對(duì)段落主題，在主題句中找

在四級(jí)中 when as if 這三個(gè)詞，在問(wèn)題中出現(xiàn)一個(gè)，就在原文中找沒(méi)有when 就找as或者 if,條件句找條件句。

④down 向下

比較原則

一、比較結(jié)構(gòu)

1、比較級(jí)，比較級(jí)的表現(xiàn)形式是+er或more。

2、最高級(jí)，最高級(jí)表現(xiàn)形式是+est 或 most。

4、句型結(jié)構(gòu) --as……as

二、絕對(duì)意義 --first , least, none

三、唯一性 --only solely unique

如何思考:1、將問(wèn)題中或選項(xiàng)中的比較原則與原文類似語(yǔ)言現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)

2、文章中的比較原則一般都對(duì)應(yīng)后文的問(wèn)題，四級(jí)原文出現(xiàn)比較要敏銳的感覺(jué)道一般都會(huì)有一道題目的。特別是全文的段首句、段末句和文章中心解釋句。

指代原則

一、做題步驟:

1、返回原文找到指代詞所在的位置

2、向上搜索名詞性的詞組或句子

3、用四個(gè)選項(xiàng)替換該指代題

二、判斷原則--簡(jiǎn)單地說(shuō)是就近指代。就近指代是代詞指代在主格賓格、單復(fù)數(shù)、位置、意義等方面與之接近的名詞。

三、補(bǔ)充說(shuō)明

--this that it such 既可以指代單數(shù)名詞，也可以指代他們之前的句子。

問(wèn)段落唯一的例子的意思，答案指向段落主題句。問(wèn)一個(gè)類比或例子不能照抄原文的。實(shí)在沒(méi)有辦法就看這個(gè)段落那個(gè)單詞出現(xiàn)的次數(shù)多，就可能是本段的主題詞。

如果在問(wèn)題中遇到various change alter different 中的一個(gè)詞，在文中必有其中另一個(gè)詞。

如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)意思是相反的，那么其中必有一個(gè)是正確的;如果有兩個(gè)意思都是一樣的'，那么這兩個(gè)選項(xiàng)一定都是錯(cuò)誤的。

許多選項(xiàng)出現(xiàn):文章里是客觀描述，結(jié)果到了選項(xiàng)里變成了主觀性的描述，這些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的--這是四級(jí)常用的陷阱。

選項(xiàng)中口氣太絕的也是錯(cuò)誤的

出題的位置包括:

1、重要句，重要句包括:①各段首末句 ②文中結(jié)論解釋句

2、特殊語(yǔ)言現(xiàn)象，包括:比較、轉(zhuǎn)折、數(shù)字、因果和例子(尤其是很長(zhǎng)的例子的時(shí)候他喜歡考)。

當(dāng)文章的主題句、中心思想很難找的時(shí)候，可以看在文章的段首段尾句、關(guān)鍵的句子里出現(xiàn)多的單詞，一般是主題詞;另一種方法是看5個(gè)題目中的各個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)次數(shù)比較多的詞也可能是主題詞。

文章第一段出現(xiàn)問(wèn)句，應(yīng)該特別關(guān)注。

句子題的做題思路:①分析句子的結(jié)構(gòu)，包含這個(gè)句子主干的選項(xiàng)為正確答案②看上下句，確定同義或反義關(guān)系。

文章比較難的學(xué)習(xí)方法

1、先找主題 2、學(xué)會(huì)這一類文章的看法，這類文章的共同特點(diǎn)是:語(yǔ)言難度高，背景較為復(fù)雜的文章。出題的方向有:①先看題目②抓重要和特殊語(yǔ)言現(xiàn)象③段落的論述通常從兩個(gè)方面進(jìn)行。

主題題型

一、1、有主題句時(shí)，與主題句相對(duì)應(yīng)的為正確答案

2、文中沒(méi)有主題句時(shí)，各段首句相加，其中共有的詞匯為本文的主體詞，必須出現(xiàn)在主題題型的正確答案中。

主題詞的特征有:①一般為名詞或名詞詞組;②出現(xiàn)頻率較高;③一般位于段落首句。

二、根據(jù)語(yǔ)言提示尋找主題

1、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)確定主題，常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有:①結(jié)論解釋型的文章，結(jié)論為主題所在。一般首句是個(gè)判斷句或者有態(tài)度時(shí)就常是結(jié)論，尤其是首句之后緊跟較長(zhǎng)的例子或細(xì)節(jié)時(shí)。

②現(xiàn)象解釋型的文章，解釋為文章主題所在。--問(wèn)句出現(xiàn)在一段首末句，問(wèn)句等于現(xiàn)象。回答就是主題。

③問(wèn)題解決方案型文章，解決方案為文章主題。2001年6月第一篇

2、文章首句中的主題名詞，尤其是主語(yǔ)在后文被重復(fù)時(shí)，暗示首句為本文的主題句。

三、主題題型的變體

1、標(biāo)題，本文最好的標(biāo)題

四、主題題型的正誤選項(xiàng)的特征

1、正確選項(xiàng)必須包含文中的主題詞;

2、錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有兩種:①包含細(xì)節(jié);②出現(xiàn)了原文中沒(méi)有提到的內(nèi)容。

文章中出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)時(shí)，作者可以明確支持其中一派;如果不明確支持其中一派，他的態(tài)度一般是折衷的。

詞義題

一、返回原文找到被考的詞或短語(yǔ)

二、做題方法

①根據(jù)上下文確定同義或反義關(guān)系(尋找詞性和語(yǔ)法功能相同的詞，根據(jù)他們來(lái)確定意思)

②根據(jù)詞根或動(dòng)詞詞組的副詞判斷意義

三、字面意思或大綱中的第一個(gè)意思通常不是答案

例證題

1、例證題的總原則:問(wèn)一個(gè)例子或類比的目的或原因，答案為該例子前后總結(jié)說(shuō)明性的話。

②先例子后總結(jié)答案往后找;給出總結(jié)時(shí)常用提示詞:therefore thus 等結(jié)論性詞匯。

3、三種情況:①全文性的例子，答案為本文的主題;②段落性的例子，答案指向段落主題句，在本段的首末句;③在沒(méi)有標(biāo)志詞的情況下，問(wèn)一個(gè)單詞例證什么，通常等于問(wèn)該單詞在句子中的意思;01-6-29例證題和指代題一樣，比較干擾選項(xiàng)是比較不出來(lái)的，選出正確答案了就不要看其他的選項(xiàng)了。

對(duì)于一個(gè)事件不管渲染的多么可怕，不出人命就不叫 fatal 致命的

因果原則

1、隱性因果:即問(wèn)題出現(xiàn)因果詞，但原文找到的句子沒(méi)有因果詞，一般集中與段落的前兩句;尤其是前一句是因后一句是果。

2、顯性因果:①因果名詞(在問(wèn)題中有因果，在原文中也有因果):reason result basis ②因果動(dòng)詞:base on ,be due to , result from , result in ③因果連詞或介詞:because, with, why , for, as ④因果副詞:therefore , thus ,as a result 在文章中看見(jiàn)因果詞就要想到后面會(huì)考到;在選項(xiàng)中看到因果詞，就要想到文中的因果現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式，對(duì)于實(shí)驗(yàn)性文章，實(shí)驗(yàn)代表人物有了，再看實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，然后是?shí)驗(yàn)結(jié)果，凡是與這三點(diǎn)無(wú)關(guān)的句子都要快讀。

有時(shí)候有的段落沒(méi)有題，沒(méi)有題的段落出現(xiàn)在選項(xiàng)里常常是干擾選項(xiàng)。

選項(xiàng)錯(cuò)誤大多跟形容詞和副詞有關(guān)

文章的主題可以用兩個(gè)方式來(lái)表達(dá):①直接闡述作者的觀點(diǎn);②否定與作者相反、相對(duì)立的觀點(diǎn)。

推理題

1、問(wèn)題中有線索時(shí)，根據(jù)線索找到原文相關(guān)句，與相關(guān)句意思一致的為正確答案。所以說(shuō)不管題目中有imply include infer,只要問(wèn)題中有一個(gè)線索，比如:人名、地名、關(guān)鍵詞，就拿著這些詞回原文找和原句一對(duì)應(yīng)，就出來(lái)答案。

2、infer題，一般對(duì)應(yīng)相應(yīng)段落，否則對(duì)應(yīng)文章主題。 此類題目一般題干光禿禿的沒(méi)有什么線索，這時(shí)我們應(yīng)該看該題的位置，如果是文章開(kāi)始，那就對(duì)應(yīng)文章開(kāi)始;出在2、3、4那就一般和234對(duì)應(yīng)，最多錯(cuò)一個(gè)段落，否則就是對(duì)應(yīng)文章主題;如果在最后的話，那優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章最后。

3、推論(conclude)題:

①為第一題時(shí)，通常對(duì)應(yīng)文章主題;②為2、3、4題時(shí)，基本上針對(duì)文章中間段落;③為最后一道題時(shí)，優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章最后部分，有時(shí)也針對(duì)文章主題。

與主題有關(guān)的優(yōu)先考慮。

總復(fù)習(xí)

2、繼續(xù)做題:①做題的進(jìn)度，每周2-3個(gè)單元;②作題的遍數(shù)。真題作兩遍。99年6月以后的做兩遍研究一遍。(上海外語(yǔ)教育出版社《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)最新考題祥解》)③根據(jù)上下文記憶詞匯;(最后)④模考;99-6、2001-6加上2002-1(最新剛考過(guò)的)的題目。

(ss3721 總結(jié))

萬(wàn)國(guó)之中以中華為最，萬(wàn)人之中為你出類拔萃

訓(xùn)練材料為了更好的突破四六級(jí)考試，我們始終認(rèn)為四六級(jí)真題是最好的訓(xùn)練材料。06年6月起至2011年6月份的題目是最需要訓(xùn)練得滾瓜爛熟的題目。若認(rèn)為題目不夠訓(xùn)練，也可以繼續(xù)做05年或以前的題目。但是題目時(shí)間越早，難度和實(shí)效性就越低。但是，請(qǐng)注意使用正確方法。

做題前，一定留出時(shí)間看題。正式考試時(shí)看題時(shí)間約3分鐘左右。我們只能高效的看而非全面的'看。選項(xiàng)中最需要注意的是：高頻詞，主語(yǔ)，謂語(yǔ)等。同時(shí)注意，相似選項(xiàng)和相反選項(xiàng)要保留，準(zhǔn)確答案就在其間。復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)部分也需要注意高頻詞匯。

例（2010年12月小對(duì)話）：

很明顯，考動(dòng)作的動(dòng)作題目，注意聽(tīng)懂第二句的動(dòng)作即可。

例（長(zhǎng)對(duì)話）

marketing consultancy.

professional accountancy.

luxury hotel management.

選項(xiàng)都是某種行業(yè)，又因?yàn)榇祟}是08年6月聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話中的第一題，所以就暗示自己注意長(zhǎng)對(duì)話開(kāi)始部分的行業(yè)詞匯即可。

2006年6月年后的四級(jí)聽(tīng)力放音時(shí)間約35分鐘左右。請(qǐng)不間斷地聽(tīng)完一套題，中間不要停頓，強(qiáng)化自己的耐力注意力和定力。

第三步：查閱環(huán)節(jié)（時(shí)間因人而異）

1、 對(duì)答案。確定準(zhǔn)確答案在原文中的位置。同時(shí)確定錯(cuò)誤答案為什么錯(cuò)。

2、 查詞和短語(yǔ)。將選項(xiàng)和原文中所有不熟悉的單詞和短語(yǔ)全部查閱清楚，不留死角。

3、 翻譯句子。查閱詞語(yǔ)結(jié)束后，可以用視譯的方式看句子是否可以通順的翻譯明白。若發(fā)現(xiàn)人有句子無(wú)法理解，那就是單詞和短語(yǔ)的含義并未查閱正確。

例：2006年6月四級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話原文，是一個(gè)面試：

誤譯：你提供什么利益包裹？

正譯：你們有什么樣的福利計(jì)劃？

there is a list of extra benefits. （有一個(gè)福利清單。）

現(xiàn)在，你需要打開(kāi)眼睛已經(jīng)可以完全看懂的聽(tīng)力原文。邊放音邊聽(tīng)，同時(shí)跟讀和模仿。跟不上的時(shí)候，可以以半句為單位甚至每個(gè)單詞為單位。本步驟可以糾正發(fā)音。

你可以讀準(zhǔn)這幾個(gè)單詞么？

exhibit resume receipt fasten

另外，我們還需要特別注意連讀或失去爆破在語(yǔ)句中的使用。

本步驟要求在沒(méi)有原文的情況下，完全靠雙耳能力聽(tīng)懂所有細(xì)節(jié)。這是聽(tīng)力訓(xùn)練的最高環(huán)節(jié)。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才邊看邊聽(tīng)時(shí)沒(méi)有任何理解難度的單詞和短語(yǔ)都會(huì)出現(xiàn)不懂或模糊的情況，一旦如此，請(qǐng)回到第四步確定是什么詞語(yǔ)讓耳朵不夠熟悉。本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練需要耐心和堅(jiān)持。

為了提高四六級(jí)整體聽(tīng)寫(xiě)水平，同學(xué)可以在選擇性地將部分短對(duì)話或長(zhǎng)對(duì)話，甚至短文聽(tīng)力，用單句反復(fù)播放的形式寫(xiě)出來(lái)。你需要耐心地把一句話重復(fù)聽(tīng)多遍，以求最終準(zhǔn)確寫(xiě)出。若發(fā)現(xiàn)單詞或短語(yǔ)無(wú)法準(zhǔn)確拼寫(xiě)，可以在整段播放完畢后進(jìn)行統(tǒng)一確認(rèn)。

注意：“時(shí)間因人而異”是指由于同學(xué)基礎(chǔ)和能力有所差別，耗費(fèi)的時(shí)間也會(huì)有差別。