人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
以普通話為篇一
1、普及普通話，從孩子抓起。
2、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。
3、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。
4、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。
5、大力推廣普通話，營(yíng)造良好語言氛圍。
6、青少年要做推廣普通話的積極分子。
7、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。
8、說普通話，從我做起。
9、面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
11、請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字。
12、語言是溝通的橋梁，普通話是堅(jiān)固的橋墩。
13、說好普通話，方便你我他。
14、愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話。
15、普通話是教師的職業(yè)語言。
16、推廣使用普通話、增強(qiáng)民族凝聚力。
17、推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。
18、說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。
19、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。
21、普通話是我們的校園語言。
22、說普通話，迎四方賓客。用文明語，送一片真情。
23、普通話是校園語言。
24、溝通——從普通話開始。
25、我是中國(guó)娃，愛說普通話。
26、大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
27、樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
28、大力推廣普通話、齊心協(xié)力奔小康。
29、講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚。
31、說好普通話，熱愛我中華。普及普通話，世界看中華。
32、推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。
33、說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
34、方言土語難通話，心心相融普通話。
35、說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
宣傳口號(hào) | 社區(qū)口號(hào) | 學(xué)校口號(hào) | 企業(yè)口號(hào) | 醫(yī)院口號(hào)
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以普通話為篇二
語速是指朗讀時(shí)在一定的時(shí)間里，容納一定數(shù)量的詞語。世間一切事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時(shí)，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。
(一)不同的場(chǎng)面
急劇變化發(fā)展的場(chǎng)面宜用快讀;平靜、嚴(yán)肅的場(chǎng)面宜用慢讀。
(二)不同的心情
緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀;沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。
(三)不同的談話方式
辯論、爭(zhēng)吵、急呼，宜用快讀;閑談、絮語，宜用慢讀。
(四)不同的敘述方式
作者的抨擊、斥責(zé)、控訴、雄辯，宜用快讀;一般的記敘、說明、追憶，宜用慢讀。
(五)不同的人物性格
年青、機(jī)警、潑辣的人物的言語、動(dòng)作宜有快讀;年老、穩(wěn)重、遲鈍的人物的言語、動(dòng)作宜用慢讀。
朗讀任何一篇文章，都不能自始自終采用一成不變的速度。朗讀者要根據(jù)作者的`感情的起伏和事物的發(fā)展變化隨時(shí)調(diào)整自己的朗讀速度。這種在朗讀過程中實(shí)現(xiàn)朗讀速度的轉(zhuǎn)換是取得朗讀成功的重要一環(huán)。
以普通話為篇三
普通話是全國(guó)的通用語言。故推廣普通話是一項(xiàng)基本國(guó)策，我們的校園就是主戰(zhàn)場(chǎng)。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。推廣普通話，對(duì)營(yíng)造良好的語言環(huán)境，增強(qiáng)廣大師生的語言規(guī)范意識(shí)，提高師生語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。因此，我們306班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召在班內(nèi)推廣普通話，使普通話成為我班的班級(jí)文明語言。
1.在校園和班級(jí)中營(yíng)造說普通話的良好氛圍;
2.師生養(yǎng)成使用普通話交流的良好習(xí)慣;
3.鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說普通話在社會(huì)形成說普通話、用規(guī)范字的習(xí)慣。
推廣普通話，規(guī)范語言文字
1.圍繞“推廣普通話，規(guī)范語言文字”開展主題宣傳活動(dòng)，出好一期推普黑板報(bào)，進(jìn)而宣傳推普口號(hào)、主題和意義，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。
2.自查班級(jí)用字用語。查找校園內(nèi)外錯(cuò)別字與方言音，讓校園內(nèi)外的普通話環(huán)境更規(guī)范。
3.積極參與“規(guī)范社會(huì)用字，樹立學(xué)校形象”啄木鳥尋找身邊錯(cuò)別字的綜合實(shí)踐活動(dòng)。向家人、身邊人宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性，號(hào)召全班學(xué)生一起積極參與。
4.人人堅(jiān)持說普通話，互相提醒，互相督促：
①積極學(xué)習(xí)、宣傳、推廣、使用普通話。
②要堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
③上課回答問題、課下與同學(xué)們討論問題、向老師請(qǐng)教問題時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
④做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
⑤盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
⑥盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
1.請(qǐng)同學(xué)介紹推廣普通話的知識(shí)(5分鐘)
2)推廣普通話有什么重要意義?
3)班主任小結(jié)。
2.自己推廣普通話的一些故事
3.有關(guān)普通話的笑話
4.有關(guān)普通話的兒歌
5.送您一支歌。
6.組織學(xué)生開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，提高推普工作的知曉率和參與率。
7.收集整理活動(dòng)資料(包括：相關(guān)照片、推普旗幟等)
1.說好普通話，方便你我他。
2.我是中國(guó)娃，愛說普通話。