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2023年一年級美術(shù)課大家一起畫教案 一年級美術(shù)課太陽教案(優(yōu)秀8篇)

時間:2025-07-30 作者:儲xy

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級美術(shù)課大家一起畫教案篇一

一課時

《太陽》是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第二冊第三課,屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的課程,旨在通過泥塑讓學(xué)生用泥這種材料進(jìn)行創(chuàng)作,使學(xué)生體驗到有趣、新鮮的藝術(shù)表現(xiàn)形式,以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。

1. 顯性內(nèi)容與目標(biāo):

應(yīng)知:熟悉工具和材料,進(jìn)行感官體驗。

應(yīng)會:采用揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)行簡單的浮雕造型創(chuàng)作。

2. 隱性內(nèi)容與目標(biāo):

通過太陽五官及光芒的多種設(shè)計和表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)新精神;培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)w的合作精神和耐心細(xì)致持之以恒的工作態(tài)度,提高學(xué)生的動手能力。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。

難點(diǎn):太陽的五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩變化。

橡皮泥、彩紙

一、宇宙中的太陽:

1. 想象:地球上如果沒有了太陽的光照,將會怎樣呢?

2. 總結(jié):沒有了太陽,就沒有地球上的一切。

二、藝術(shù)作品中的太陽:

1. 想象:你心中的太陽是什么樣子的?

2. 欣賞:

馬王堆漢墓帛畫中的太陽。

墨西哥阿茲特克人的太陽歷石。

介紹太陽歷石的知識:每一個圖案代表一個日期,就好像是我們現(xiàn)在所使用的日歷一樣。

3. 欣賞小朋友制作的太陽。

三、心中的太陽:

1. 分析制作方法:揉、滾、捏、壓、卷、切

2. 作業(yè)要求:運(yùn)用橡皮泥制作自己心目中最美的太陽。

3. 學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)。

4. 展示自己心中的太陽。

5. 談?wù)勚谱黧w會。

一年級美術(shù)課大家一起畫教案篇二

啟迪想象思維,開發(fā)創(chuàng)造能力,檢閱學(xué)生對繪畫技法(蠟筆水彩畫)的掌握情況。

1、啟發(fā)想象思維,激發(fā)創(chuàng)作熱情。

2、構(gòu)圖的完整性和畫面的個性特色

繪畫工具

一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課:

1、引入階段:

引趣,掛出宇宙飛船,宇航員,飛碟等圖案

師問:圖上的物體是些什么?是用來干什么的?

掛出兩幅完整的太空,科幻作品。

介紹簡單的太空知識和人類深索太空奧秘的活動。

2、發(fā)展階段:

問:如果你能飛上天空,你最想做的一件事是什么?

問:你怎樣才能讓自己飛上天空?

師說:你想和誰一起飛?飛的時候你們會看到什么?

提示:外星的小朋友來地球了,你和同學(xué)一起迎接他們。

“你們乘上宇宙飛船,登上了月球”……

三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

1、在作業(yè)紙上大膽地畫出你想象中的太空世界

2、修正畫面,使畫面構(gòu)圖合理,主次分明,有一定的主題思想

3、世界上的色彩豐富的,涂色時應(yīng)大膽,你覺得什么樣的色彩好就有什么色去涂。涂色前,特別強(qiáng)調(diào)涂蠟筆的方法。

4、重點(diǎn)指出,太空世界的背景不僅僅是蔚藍(lán),深藍(lán),灰藍(lán),紫藍(lán),桔紅,深紅等色同樣可以作為太空背景色。

四、課后拓展:

1、收集宇宙的資料,探討人在空中飛行的可行性。

2、如果人類能夠克隆一對鳥類的翅膀在肩上,一定能夠飛起來嗎?

一年級美術(shù)課大家一起畫教案篇三

《阿姨叔叔真忙》本課題旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、回憶自己生活的周圍辛苦工作的勞動者,了解生活中各行各業(yè)勞動者的苦與樂;基于此再引導(dǎo)學(xué)生通過自己生活的`體驗,真真切切感受到勞動者的辛勞與奉獻(xiàn)精神,以繪畫表現(xiàn)形式記錄人物形象,從而激發(fā)學(xué)生對辛勤的勞動者產(chǎn)生感激之情,懂得敬重他們,學(xué)會并內(nèi)化形成尊重他人的道德品性,實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)對生活回歸的終極教育目標(biāo)。

1、通過對自己最熟悉的人物活動及場景的觀察、回憶,學(xué)畫簡單的人物動態(tài)和場景。

2、通過教學(xué),培養(yǎng)、提高學(xué)生的觀察力和捕捉人物服飾、動態(tài)、場景等進(jìn)行造型的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、描繪人物的興趣和熱愛、喜愛叔叔阿姨的情感。

學(xué)習(xí)人物服飾、簡單的動態(tài)及相應(yīng)的場景描繪方法。

描繪出人物動態(tài)的主要特征。

(學(xué)生)觀察叔叔阿姨形象特征、16開畫紙、常用的繪畫工具

(教師)多種美術(shù)工具一套、人物肖像范作

1、交流作業(yè),出示課題,趣味導(dǎo)課。

(1)教師出示范作和課題《叔叔阿姨》,介紹自己的叔叔阿姨,與學(xué)生交流,激發(fā)學(xué)生的興趣。

(2)學(xué)生介紹自己的叔叔阿姨,講講叔叔阿姨的故事。

(3)以4人小組為單位進(jìn)一步交流。

2、表演體驗,感受觀察。

(1)教師表演一些忙碌樣子的動作,請學(xué)生猜一猜。

(2)學(xué)生表演叔叔阿姨忙碌的樣子。感受觀察并說說忙碌的動作特征。

(3)教師演示用線條快速記錄人物動態(tài)的方法,請學(xué)生嘗試畫一畫動態(tài)線。

3、小組討論,探究怎樣表現(xiàn)主題。

(1)出示課題:《叔叔阿姨真忙》。

(2)探究怎樣表現(xiàn)主題:4人小組討論,說說探討表現(xiàn)主題的方法。

(3)匯總大家討論的意見,教師小結(jié):可重點(diǎn)抓住叔叔阿姨的動作、外形(尤其是服飾特征)、工作或生活場景特征,表現(xiàn)出叔叔阿姨從事什么工作或正在干什么。

(4)欣賞學(xué)生、畫家的作品,著重感受動態(tài)線,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生怎樣表現(xiàn)“叔叔阿姨真忙”的主題。

(5)啟發(fā)學(xué)生說說自己的創(chuàng)意。

4、自由創(chuàng)作。

(1)趣味創(chuàng)作,以添畫練習(xí)或用拼接紙畫畫的方法描繪叔叔阿姨真忙的動態(tài)。

(2)根據(jù)人物動態(tài)畫好外形,尤其是服飾,再添畫環(huán)境特征進(jìn)行直接創(chuàng)作。

(3)學(xué)生創(chuàng)作繪畫時,教師可根據(jù)情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

5、作品展示,交流拓展。

可自評、互評,將作業(yè)帶回家贈送給叔叔或阿姨。

一年級美術(shù)課大家一起畫教案篇四

本課屬于“綜合探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是優(yōu)美的,感性的,斑斕的。大自然的色彩豐富美麗,而紅黃藍(lán)三原色可以調(diào)配出許許多多的顏色來。用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色可以把自己喜歡的顏色畫出來,把自己觀察到的大自然的色彩表現(xiàn)出來。

課時:

1~2課時

通過多種途徑感受大自然,培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛。用水粉顏料做調(diào)色游戲,認(rèn)識大自然的色彩。學(xué)習(xí)用幾種基本的顏色調(diào)配許多顏色。

色彩調(diào)配的方法,對顏料習(xí)性的掌握。

教師:七彩自然的圖片若干,顏料,彩筆,幾種蔬果切面,范作等。

學(xué)生:收集的與大自然有關(guān)的圖片,水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆、水罐、抹布、作業(yè)紙等。

欣賞及交流:

2、交流各自帶來的圖片資料,小組討論自己的觀后感。

3、談?wù)勛约貉壑械拇笞匀?,那絢麗的日出,那風(fēng)花雪月,那秋蟲的顏色,那霞光的天空,裝飾性很強(qiáng)的舞臺化妝——臉譜。

4、“猜猜看”色彩游戲。觀察大自然的色彩,比比誰找到的顏色多。

討論及反思:

1、大自然的顏色在陰天和晴天一樣嗎?

2、白天看到的顏色晚上躲到哪里去了?3、陽光下的噴水池旁會出現(xiàn)彩虹嗎?

(大自然的光和色會玩魔術(shù))——展示及介紹:

做一幅色彩游戲圖??捎盟垲伭?、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆。

調(diào)色游戲(幾種基本的顏色可以調(diào)處許許多多顏色來)

1、水彩筆、油畫棒涂色并進(jìn)行變色練習(xí)。

2、也可用彩色鉛筆先涂一層顏色,在上面再涂另一種色,就會產(chǎn)生第三種顏色!

3、用水粉色畫畫,在第一種顏色沒有干時就緊接著涂另一種顏色,它們會融化在一起。

紅+黃=橙藍(lán)+黃=綠紅+藍(lán)=紫

嘗試與練習(xí)

用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色畫大自然的顏色。

1、可做一“七彩花園”的情境設(shè)定,認(rèn)識一些大自然常見花卉,借助圖片及學(xué)生的記憶描述。

教師可將不同色彩形狀的花板演一些。(梅花,菊花,一串紅,百合花,向日葵,荷花,太陽花,蝴蝶花等)出示花園范作幾張,從不同角度描繪大自然。在作業(yè)紙上畫各色花卉,并添畫小草、蘑菇或小昆蟲,空中可添畫太陽、云彩、小鳥、蜻蜓、蝴蝶等。學(xué)生練習(xí),師巡視指導(dǎo)。

2、可用蔬菜切片玩色彩蓋章游戲,如藕片、土豆,青椒等均是不錯的載體。可選擇不同的色不同的底襯紙看不同的效果,玩過再添畫。

1、作業(yè)小組及班級觀摩,互評。

一年級美術(shù)課大家一起畫教案篇五

本學(xué)期美術(shù)共18課,教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維,使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富,從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求,學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫,把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

學(xué)生剛?cè)胄#瑢W(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解。學(xué)生的差異很大,有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄,需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要,讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。

1、了解美術(shù)的`基本知識,認(rèn)識美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動,加強(qiáng)繪畫的技能。

2、通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好。

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。

該年級學(xué)生男生較多,學(xué)習(xí)很活躍,在課上紀(jì)律需要維持,學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫,提高具體思維的能力。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材,把握教材內(nèi)容,抓住重點(diǎn)內(nèi)容,突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不打無把握之仗,備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新,即力求實(shí)用,又方便靈活,使課堂教學(xué)形式多樣化。

3、按時上課,上足課時,布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學(xué)生作業(yè)。

4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),特別要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

5、開展多種形式的繪畫如實(shí)踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。

6、特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫技能和實(shí)踐能力的訓(xùn)練。

一年級美術(shù)課大家一起畫教案篇六

在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生設(shè)計繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。發(fā)揮自己的想象,在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動中,獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。使學(xué)生了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計功能的統(tǒng)一,提高學(xué)生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力。

打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維,啟發(fā)學(xué)生合理利用多種材料和工具進(jìn)行對文具的制作,提高學(xué)生的動手能力。

在設(shè)計制作的過程中感受其中的奧妙,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

1、 紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制"外星人"展示版

2、 師生共同收集各種新穎別致的文具

錄音機(jī)、實(shí)物投影儀

一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行。

二、導(dǎo)入新課:

1、 出示教具"外星人"展示板。導(dǎo)入,文具星球來的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。 進(jìn)入教學(xué)的特定情境,說出自己的感受。 貼近學(xué)生的年齡,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、想和他交朋友的同學(xué),要和他說一說你最喜歡的一種文具是什么?這種文具有什么作用和特點(diǎn)?它美在哪里?提出課程的基本要求。 說說自己心愛文具并請同學(xué)相互欣賞。 利用實(shí)物投影儀直觀展示,鼓勵學(xué)生展示自我,鍛煉其表達(dá)能力,增強(qiáng)自信心。認(rèn)識文具特點(diǎn)體會造型美、色彩美。

三、講授新課:

1、 情景引申。它有很多小禮物想送給大家,但是他要我們自己做一件獨(dú)一無二的文具和他交換才行。我們怎么做哪?設(shè)疑集思。 相互討論,如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。 充分調(diào)動學(xué)生的主動性,培養(yǎng)其積極思考勇于探索的精神。

2、組織學(xué)生相互解決問題。作簡要小結(jié),表揚(yáng)鼓勵有創(chuàng)意的設(shè)計想法。 提出問題相互討論解決,進(jìn)行簡單制作過程的說明。 完成教學(xué)重點(diǎn)的突破,化解難點(diǎn)。

3、出示成品引導(dǎo)學(xué)生分析制作材料、方法、優(yōu)缺點(diǎn)。 闡述自己的觀點(diǎn)和看法。 使學(xué)生明確自己的設(shè)計目標(biāo)。

四、布置作業(yè):

1、根據(jù)學(xué)生個性能力的差異,引導(dǎo)學(xué)生自由選擇畫,捏、撕、貼等方法,構(gòu)思設(shè)計與眾不同的文具。 個人或二人、三人結(jié)合進(jìn)行實(shí)際制作,鍛煉自己動手能力。 鼓勵創(chuàng)新,使學(xué)生在更自由的空間里發(fā)展創(chuàng)造思維。

2、課中小結(jié),充分肯定學(xué)生大膽自由的設(shè)計,并及時予以幫助指導(dǎo)。 進(jìn)行相互欣賞和交流,繼續(xù)完成更新穎的學(xué)習(xí)用品。 開拓學(xué)生思維取長補(bǔ)短相互借鑒,發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。

五、小結(jié):

輔導(dǎo)學(xué)生完成完整的作品,并進(jìn)行課堂展評。 把作品展放在"外星人"的展示版上,相互參觀自我評價。 使學(xué)生體會成功的快樂并促使學(xué)生形成"可持續(xù)發(fā)展"的學(xué)習(xí)能力。

收拾整理 根據(jù)課堂情境和"外星人"互換禮物。提出新要求,"外星人"喜歡干凈,整潔的教室,我們大家一起來進(jìn)行整理。 學(xué)生收拾整理自己的剩余物品。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

課后拓展 提出希望,課后請同學(xué)們利用身邊的多余材料,再設(shè)計幾種不同的新穎學(xué)習(xí)用品。利用學(xué)生的興趣延續(xù)性把課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級美術(shù)課大家一起畫教案篇七

本節(jié)課是新學(xué)期的第一堂課,學(xué)生在假期中可能會畫畫,可能就沒有拿過畫筆。因此,這節(jié)課的導(dǎo)入非常重要,首先要激發(fā)起學(xué)生的興趣,學(xué)習(xí)的方式可以生動活潑,不必拘泥于一定的形式。在表現(xiàn)方法上可適當(dāng)作一些有關(guān)發(fā)型和五官的指導(dǎo),最后讓學(xué)生以觀察和回憶為主,自由地表現(xiàn)自己。

這節(jié)課,我是從激趣、觀察、探究、評說、描繪、欣賞入手進(jìn)行教學(xué)的,旨在鼓勵學(xué)生通過游戲找出同學(xué)的相貌特點(diǎn);通過鏡子觀察自己的相貌特征;通過交流和表演進(jìn)一步感受人物表情變化規(guī)律;通過教師的示范發(fā)現(xiàn)自畫像的表現(xiàn)手法;通過自我表現(xiàn)體會成功的樂趣。

顯性目標(biāo):通過欣賞、觀察與交流,使學(xué)生了解自畫像的基本特點(diǎn)及其表現(xiàn)方法,并能在觀察和回憶的基礎(chǔ)上抓住人物的形象特點(diǎn),用比較自由的方法進(jìn)行表現(xiàn)活動。

隱性目標(biāo):通過觀察、討論交流與表現(xiàn)活動,提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力,增進(jìn)同學(xué)間的友誼和自我的信心,讓學(xué)生通過作品的表現(xiàn)進(jìn)一步加深對自己的認(rèn)識,并提高審美的觀察能力。

本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于啟發(fā)學(xué)生觀察和捕捉人物形象的主要特點(diǎn)并進(jìn)行表現(xiàn),教學(xué)時要注意觀察方法的引導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)的交互性。

1,是否對自畫像感興趣?能否表現(xiàn)出自己的形象特點(diǎn)和表情?

2,能否通過鏡子觀察并說出自己的臉部特征,能比較別人臉部的不同之處。

3,作品的構(gòu)圖是否基本合理?表現(xiàn)是否肯定、自信和流暢,較少或沒有反復(fù)涂改的現(xiàn)象?

4,能否參與同學(xué)間的相互觀察和交流,傾聽別人對自己相貌特征的描述?是否能向別人介紹自己的畫,并發(fā)表對別人作品的看法。

教學(xué)具準(zhǔn)備:教師:大畫紙、課件。

學(xué)生:小鏡子、彩色水筆、油畫棒。

一課時

游戲“猜猜我是誰?”

課前請幾位學(xué)生用硬紙遮住臉部,由老師帶領(lǐng)依次進(jìn)入教室。請學(xué)生猜猜他們是誰?你憑什么判斷得這么準(zhǔn)?(身材、個頭、衣服……)

兒童參與游戲活動,心情輕松愉快,可以充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

1,請表演的學(xué)生下移紙板,露出頭發(fā),請學(xué)生仔細(xì)比較他們的頭發(fā)有何不同之處?(長短、發(fā)型、顏色……)

2,繼續(xù)露出眉、眼、耳,請學(xué)生再仔細(xì)觀察比較其各自的特點(diǎn)。(大小、形態(tài)、位置……)

3,再露出鼻、嘴至整張臉,請學(xué)生比較每個人鼻、嘴的特點(diǎn)。(長短、大小、肥瘦、形態(tài)……)

4,比較臉型。(胖、瘦、長、短、方、圓……)

5,請學(xué)生談?wù)劊簞偛沤o你印象最深的是什么?誰的特征最明顯?為什么?

運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的眼、腦去發(fā)現(xiàn)物象的特征。突出學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

讓學(xué)生分段、分步尋找臉部特征,符合兒童注意力的廣度與深度發(fā)展的規(guī)律。

1,看一看:用小鏡子觀察自己的臉部特征。(發(fā)型、五官、臉型……)

2,說一說:請同桌同學(xué)互相說說自己的臉部特征。(喜、怒、哀、樂時的五官變化)

3,演一演:請幾位特征明顯的學(xué)生上臺表演喜怒哀樂的表情。

通過看、說、演進(jìn)一步捕捉人物形象的主要特點(diǎn)及人物表情的無窮變化。

1,講解演示作畫方法:

請學(xué)生說說老師的臉部特征,根據(jù)學(xué)生發(fā)言,教師在大畫紙上分步畫自己。邊畫邊講作畫方法:

a、根據(jù)臉型勾畫輪廓;

b、添畫頭發(fā)和五官(抓特點(diǎn)、添表情);

c、上色(可線描);

d、可用夸張手法畫自己(教師示范幾個被夸張的自畫像)

3,作畫要求:再仔細(xì)觀察自己面部的特征,大膽地畫出自己的相貌。(對有能力的學(xué)生鼓勵他們畫出自己的喜、怒、哀、樂的表情)

由學(xué)生先找出老師的面部特征,老師再根據(jù)學(xué)生的提示,畫出自畫像。通過這樣的示范,無疑給學(xué)生的描繪提供了“拐杖”,進(jìn)一步幫助學(xué)生將腦中已有的感性認(rèn)識具象化。

1,鼓勵學(xué)生大膽作畫,只要能描繪出自己的某一個特征,就是好的。

2,讓學(xué)生避免面面俱到,也就是眉毛、胡子樣樣都描繪得太細(xì)巧,反而增加了難度。

學(xué)生放假后的第一幅畫,難免縮手縮腳,教師的鼓勵在此時最管用,進(jìn)行個別針對性輔導(dǎo),幫助有困難的學(xué)生。

1,作業(yè)展示:請大家一起欣賞“大合影”。

2,自評互評:從“大合影”中你能找到誰?誰的臉部特征最明顯?

3 欣賞大師們的“自畫像”:藝術(shù)大師們在表現(xiàn)自己時,特別重視面部神情的刻畫(課件欣賞徐悲鴻、凡·高等畫家的自畫像)。透過他們的神情,我們仿佛可以看到他們的內(nèi)心世界。互相評價可以促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識和自我教育能力的提高。通過欣賞名家名作,增加美術(shù)文化含量,提高修養(yǎng)。

1,老師打算將這張“大合影”掃描進(jìn)電腦,作為你們教室電腦的桌面背景,你們同意嗎?

2,這張“大合影”是由許多長相不一,個性不同,但都聰明、可愛、充滿自信的你們組成,老師希望你們是一個團(tuán)結(jié)的集體、一個向上的集體、一個互助的集體。

進(jìn)一步提高學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)集體主意識。

一年級美術(shù)課大家一起畫教案篇八

教學(xué)目標(biāo):

1.對整理生活、學(xué)習(xí)用品產(chǎn)生一定的興趣,加深對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。

2.初步感知分類方法的`多樣性。體驗分類的結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的確定性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

3.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、操作能力和自主探索能力。

重點(diǎn)難點(diǎn): 能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

教學(xué)方法: 情境教學(xué)法演示法實(shí)踐活動法合作教學(xué)法

教學(xué)用具: 一些學(xué)習(xí)用品、掃帚、臉盆、抹布;體育用品、幻燈片等。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境。

把學(xué)生分成5-6個小組圍坐在一起,并在教室里亂七八糟地堆放著各種物品,讓學(xué)生感受到教室里的雜亂,從而提出解決問題的方法。

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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下我給大家整理了一
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面小
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心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來
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