無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
神奇的粉筆神奇的粉筆小學(xué)生篇一
今天，我終于變成了一根粉筆，像幾百根粉筆，穿著白大褂，靜靜地站在粉筆盒里，成為了一名優(yōu)秀的教師助理。
“叮零零”開始，老師像往常一樣把手伸進粉筆盒。我第一次被老師拉出來是因為我跳起來。
我的身體擦著黑板，轉(zhuǎn)瞬間我的身體只剩下一半。黑板問我:“你怎么這么笨？”不跳就不會這么早死?！泵鎸诎宓膯栴}，我沒有回答，只是微笑著繼續(xù)工作。
“丁”結(jié)束了，老師把我放在桌子上。我看著自己還剩不到三分之一的身體，看著黑板上的字，挺開心的。
這時，一個粗心的同學(xué)把我抱起，扔向正在和他玩的同學(xué)。我倒在地上，變成了兩截短粉筆。椅子問我:“你現(xiàn)在解放了，不會變成粉筆了?！钡业幕卮鸪龊跛囊饬?“作為一支粉筆，我的職責(zé)是幫助同學(xué)勾勒美好的未來。這是我的任務(wù)，也是我的職責(zé)。
一個細(xì)心的小女孩在掃地的時候發(fā)現(xiàn)了我，把我送回了講臺。那一天，我實現(xiàn)了自己獻身藝術(shù)知識的愿望。
雖然生命短暫，但我的死是有意義有價值的，我無怨無悔！
神奇的粉筆神奇的粉筆小學(xué)生篇二
西西過生日時，爸爸送給她一支圓珠筆。這種筆能顯示出時間，西西很喜歡這件禮物。
一只小螞蟻爬上了課桌，西西對它說：“小螞蟻，你見過這種筆嗎？”小螞蟻聽不懂西西的話。西西說完沖著小螞蟻按了一下按鈕，屏幕里顯示出一行奇怪的字，不是英語，也不是拼音，也不是……反正西西不認(rèn)識。
小螞蟻動了動觸角，西西又按了按按鈕，屏幕里顯示出一句話：我沒見過這種筆。
“就住在窗戶下面?！?/p>
“一會你來找我吧！”西西對小螞蟻說。
西西把圓珠筆收好，她覺得自己有了一個寶貝。
西西用帽子蓋住了洞口。今天是校長親自檢查衛(wèi)生。
“我同意把草留下來！”校長說 ?！靶ｉL，明天要查衛(wèi)生，這 …… ”教導(dǎo)主任提醒校長。
同學(xué)們爭先恐后地想辦法，校長想了一個辦法，在這立一個牌子，寫著：這是螞蟻的家，請大家愛護。
神奇的粉筆神奇的粉筆小學(xué)生篇三
粉筆有著潔白的身體，細(xì)細(xì)的身材。它是那么的矮小，那么的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開它。
粉筆在老師飛舞的手中，唱著歡快的歌，傳授給了我們無數(shù)的知識，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來。
漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最后消失了。
然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)，成為棟梁；又熱情地迎接新一屆的學(xué)生，將他們培養(yǎng)成才。我們有今天的成績，粉筆功不可沒。如果沒有粉筆的奉獻，沒有粉筆的不爭名利，就沒有老師干整的字體。粉筆，這個無私奉獻的英雄，這個任勞任怨的楷模，這個不爭名利的代表，其實是那么可愛、可敬。
在我們的現(xiàn)實生活中，也有不少像粉筆那樣無私奉獻的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺前，毫無保留地向我們傳授知識。我們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都是老師那“粉筆精神”的縮影。
我愛粉筆，更愛像粉筆一樣品德高尚的人。
神奇的粉筆神奇的粉筆小學(xué)生篇四
現(xiàn)在的鋼筆容易漏墨，掉在地上容易摔壞，而且灌墨還很容易弄在手上，弄得黑黑的。我猜你們苦惱的是這幾個原因吧，不用怕，我來解決問題。
我要發(fā)明一種萬能鋼筆。它是由陶瓷和橡膠的混合物做成的。不僅具有橡膠不易摔壞的特性，還有陶瓷結(jié)實的特效。這樣，即使你把它摔在地上，它也不會有一絲裂縫。
它的墨水很耐用，但必須是與它搭配的墨水，普通的可不行。給它灌一次墨可以用一年，不僅不會漏墨，而且在用完墨水的前一個星期，它會語音提醒你為他灌墨水，這樣你就不會忘記給他灌墨了。它的墨水存放器有三種顏色：紅色、黃色、藍色。你只要轉(zhuǎn)動筆帽，就可以挑選自己想要的顏色，非常方便。
如果你寫錯字了，貼上修正貼，卷面是不是很不整潔了呢？不用怕，我設(shè)計的鋼筆派上用場了，它的筆末端有一個按鈕，只要將它的筆端對準(zhǔn)寫錯的地方，按著按鈕，就會有一道強光掃過。當(dāng)你再看寫錯的地方時，那兒已經(jīng)什么都沒有了，是不是很神奇啊！
咦？你不是寫作業(yè)嗎？發(fā)什么呆呢？媽媽的叫聲傳進了我的耳朵，我猛得從幻想中走了出來，還是趕快寫作業(yè)為妙。不過，只要我好好學(xué)習(xí)，長大后一定能發(fā)明出這樣神奇又方便的筆！一起努力吧！
神奇的粉筆神奇的粉筆小學(xué)生篇五
樹是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫出一個人，讓那個人給每個人一棵小樹苗，然后讓他們種下來，每個人保護好自己的小樹苗，這樣我們的空氣會更加清新。
我還希望我們不要砍伐樹木，紙、筆、家具所需的木頭通過木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹木了。
我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹的好處以及保護樹林的漫畫，讓大家在快樂之中產(chǎn)生保護樹林的想法。如果我們身邊有很多樹，夏天到了，你到外面玩，萬一熱了，只用走一小步就到達了樹蔭，再也不怕熱了。
我最希望大家一起動手，做一個大牌子，插在森林邊，提醒那些正準(zhǔn)備砍伐樹木的人去找一些其他材料制作。這樣樹林便會被保護得很好。而且，如果不砍伐樹木，可能森林火災(zāi)也發(fā)生得少一些了。
樹是人們最好的朋友，樹給我們帶來了很多好處。樹是大自然的衛(wèi)士。樹的優(yōu)點這么多，我喜歡樹！
媽媽感言：
這是孩子在期末復(fù)習(xí)卷上當(dāng)堂寫的命題作文。再次被老師評為特等獎，要作為范文發(fā)給班上每個同學(xué)。這么短時間連續(xù)兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫作的感覺。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語言清楚。我希望老師看到以后，具體指點一下，我接下來該怎樣輔導(dǎo)孩子寫得更生動。
神奇的粉筆神奇的粉筆小學(xué)生篇六
粉筆是平凡的，是渺小的，但它卻無法讓我去忽略，去忘記，而是把它永遠(yuǎn)記在我心里做為榜樣。
在學(xué)校里，老師總是會用粉筆在黑板上書寫板書。看著那黑板上一個個蒼勁有力的粉筆字，我總是會在心里默默的去贊嘆一下粉筆，贊嘆它的精神。
精神粉筆能有什么精神也許有人會這樣問，但粉筆卻實實在在的值得我去敬佩。在老師買寫下一個個深刻的人生道理，畫下一幅幅精美直觀的草圖時，殊不知粉筆卻在一點點犧牲自己，化為一堆堆花白的灰燼。
有許多人和粉底一樣，好比死去的革命先烈們。他們用自己的血肉為中華民族開辟了一條奔向小康生活的道路，他們難道不和粉筆一樣嗎是為別人而活嗎再好比那些馬路上隨處可見的清潔工們，無論在盛夏的暴雨里，還是在寒冬的大雪里，他們總是默默地幫助城市增添一份美麗。
我愛粉筆，更愛他們默默無聞的精神。