人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寓言高中實(shí)用篇一

蝎子要過(guò)河，它向善良的青蛙求助。

青蛙說(shuō)，你有毒，萬(wàn)一你蜇我怎么辦？

蝎子說(shuō)，我蜇了你我也會(huì)沉入河底的。

善良的青蛙覺得有道理，于是背起蝎子過(guò)河。

游到河中央的時(shí)候，蝎子還是蜇了青蛙。

蝎子緩緩說(shuō)到，因?yàn)檫@是我的天性。

以前總是對(duì)這個(gè)故事不解，因?yàn)橐痪涮煨跃涂梢灾脙扇说膫τ诓活?。而現(xiàn)在，總是聽?wèi)T了那句，對(duì)不起，我就是這樣的人，對(duì)不起，這就是我的風(fēng)格。

青蛙明知道蝎子有毒，依然抱著一份善良和單純背著蝎子過(guò)河，可是同故事一樣，現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，這份善良和單純往往被人踐踏著，因?yàn)檫@樣的踐踏，從此也就沒有了青蛙背蝎子過(guò)河的故事。

也許真的有些人，他們給予的傷害是出于天性，甚至明知道自己會(huì)受到傷害，卻依然義無(wú)反顧。我在想在最后沉入水底的那一刻，蝎子有沒有流眼淚，有沒有后悔？也就天知道了?？赏瑯右灿行┻@樣的人，明知道對(duì)方會(huì)給自己帶來(lái)傷害，卻依然執(zhí)著的認(rèn)為自己能夠改變，執(zhí)著的認(rèn)為自己可以感化。善良的青蛙也許不知道，有毒是蝎子的天性，不是一只青蛙能夠感化的，而需要漫長(zhǎng)的進(jìn)化。

其實(shí)這個(gè)故事還有一個(gè)結(jié)局，那就是青蛙感覺到了蝎子還是會(huì)傷害它，于是它游到河中的一片荷葉上，躺在那。蝎子說(shuō)，我們不過(guò)河了嗎？青蛙說(shuō)，會(huì)過(guò)的，總有那么一天。蝎子很著急地說(shuō)，留在這我們會(huì)被太陽(yáng)曬死的。青蛙依然靜靜的趴在那。也許只有等到蝎子變成另一只青蛙，它才能游走。蝎子什么時(shí)候能變成另外一只青蛙，變得善良單純呢？呵呵，善良的青蛙是那么的固執(zhí)，固執(zhí)的認(rèn)為蝎子會(huì)變，固執(zhí)的相信這一奇跡。也許還沒來(lái)得及變化，他們就被太陽(yáng)曬死了。

這個(gè)故事總是被人套用于愛情。

為什么青蛙明知道會(huì)受到傷害依然背蝎子過(guò)河？因?yàn)樗鼝凵狭诵印?/p>

為什么蝎子明知道會(huì)同樣受到傷害還要蜇青蛙？因?yàn)檫@是蝎子表達(dá)愛的一種方式。

也許，生活中你也扮演著蝎子和青蛙的角色。

寓言高中實(shí)用篇二

袋鼠雖名為鼠，但并不像嚙齒類動(dòng)物一樣，有終生不斷成長(zhǎng)的銳利門牙。

它們像其他草食動(dòng)物一般，以臼齒來(lái)咀嚼野草。

野草對(duì)臼齒的損害性很大，所以很多草食性動(dòng)物在臼齒脫落后，都可以馬上再生。

不幸的是，袋鼠的臼齒卻無(wú)法再生，所以雖然它們左右牙床各有四對(duì)臼齒，但平時(shí)只使用最前面的一對(duì)，等到第一對(duì)耗損而自動(dòng)脫落后，第二對(duì)才再向前移，取代第一對(duì)。平均一對(duì)臼齒約可使用五六年，到了十五至二十歲之間，就只剩下最后一對(duì)臼齒，除非不吃東西，否則勢(shì)必全都耗損。

而當(dāng)這一對(duì)臼齒磨盡脫落時(shí)，則“事祿已盡”，即使無(wú)病無(wú)痛，也會(huì)死于饑餓。

人類可用的資源也有限，等大量耗損后才想到要節(jié)約，已后悔莫及。

寓言高中實(shí)用篇三

一只老鷹在離海很遠(yuǎn)的一株大樹上筑了窩，并孵出了小鷹。

一天，人們正在這株大樹周圍干活的時(shí)候，老鷹抓了一條大魚飛回來(lái)了。人們看見了大魚，便把大樹團(tuán)團(tuán)圍住，大聲叫嚷，扔石頭打老鷹。

老鷹嘴里的魚掉在地上，被人們撿起來(lái)拿走了。

老鷹蹲在窩邊沿上，小鷹伸長(zhǎng)小腦袋吱吱叫著，它們餓了，想吃東西。

老鷹累了，沒有力氣再飛到海上去覓食。它走進(jìn)窩里，用翅膀護(hù)住小鷹，愛撫它們，為它們整理羽毛，好像在求孩子們?nèi)棠鸵粫?huì)兒?？衫销棆寢屧绞菒蹞岷⒆樱⒆咏腥碌迷絽柡?。

于是老鷹離開了它們，飛到一枝更高的樹杈上。

小鷹們吱吱嘰嘰地叫著，很是可憐。

忽然，老鷹大叫了一聲，張開翅膀，費(fèi)力地向海邊飛去。

這一次，它過(guò)了很久才回來(lái)，飛得很輕，很低，它又抓了一條大魚。

當(dāng)它飛近大樹的時(shí)候，先四處張望，看看周圍是不是還有人，然后急忙收了翅膀，停到窩邊。

小鷹們紛紛抬起頭，張開小嘴。老鷹把大魚撕爛，喂它的小寶寶。

寓言高中實(shí)用篇四

博學(xué)的牛老師招收了三個(gè)學(xué)生。小雞、小鴨和小鴿。

小雞不由得飄飄然起來(lái)，覺得沒有自己學(xué)不到的知識(shí)，更沒有自己做不了的事情。

有一次，小雞無(wú)意中聽牛老師說(shuō)起小鴨學(xué)會(huì)了游泳，小鴿學(xué)會(huì)了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學(xué)會(huì)的，我也一定可以學(xué)會(huì)，畢竟自己比他們聰明多了。

小雞偷偷跑去練習(xí)游泳，但是無(wú)論怎么努力，都無(wú)法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習(xí)飛翔，仍然無(wú)法掌握，還差點(diǎn)摔死。