人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
寓言高中實(shí)用篇一
蝎子要過(guò)河,它向善良的青蛙求助。
青蛙說(shuō),你有毒,萬(wàn)一你蜇我怎么辦?
蝎子說(shuō),我蜇了你我也會(huì)沉入河底的。
善良的青蛙覺得有道理,于是背起蝎子過(guò)河。
游到河中央的時(shí)候,蝎子還是蜇了青蛙。
蝎子緩緩說(shuō)到,因?yàn)檫@是我的天性。
以前總是對(duì)這個(gè)故事不解,因?yàn)橐痪涮煨跃涂梢灾脙扇说膫τ诓活?。而現(xiàn)在,總是聽?wèi)T了那句,對(duì)不起,我就是這樣的人,對(duì)不起,這就是我的風(fēng)格。
青蛙明知道蝎子有毒,依然抱著一份善良和單純背著蝎子過(guò)河,可是同故事一樣,現(xiàn)實(shí)社會(huì)里,這份善良和單純往往被人踐踏著,因?yàn)檫@樣的踐踏,從此也就沒有了青蛙背蝎子過(guò)河的故事。
也許真的有些人,他們給予的傷害是出于天性,甚至明知道自己會(huì)受到傷害,卻依然義無(wú)反顧。我在想在最后沉入水底的那一刻,蝎子有沒有流眼淚,有沒有后悔?也就天知道了??赏瑯右灿行┻@樣的人,明知道對(duì)方會(huì)給自己帶來(lái)傷害,卻依然執(zhí)著的認(rèn)為自己能夠改變,執(zhí)著的認(rèn)為自己可以感化。善良的青蛙也許不知道,有毒是蝎子的天性,不是一只青蛙能夠感化的,而需要漫長(zhǎng)的進(jìn)化。
其實(shí)這個(gè)故事還有一個(gè)結(jié)局,那就是青蛙感覺到了蝎子還是會(huì)傷害它,于是它游到河中的一片荷葉上,躺在那。蝎子說(shuō),我們不過(guò)河了嗎?青蛙說(shuō),會(huì)過(guò)的,總有那么一天。蝎子很著急地說(shuō),留在這我們會(huì)被太陽(yáng)曬死的。青蛙依然靜靜的趴在那。也許只有等到蝎子變成另一只青蛙,它才能游走。蝎子什么時(shí)候能變成另外一只青蛙,變得善良單純呢?呵呵,善良的青蛙是那么的固執(zhí),固執(zhí)的認(rèn)為蝎子會(huì)變,固執(zhí)的相信這一奇跡。也許還沒來(lái)得及變化,他們就被太陽(yáng)曬死了。
這個(gè)故事總是被人套用于愛情。
為什么青蛙明知道會(huì)受到傷害依然背蝎子過(guò)河?因?yàn)樗鼝凵狭诵印?/p>
為什么蝎子明知道會(huì)同樣受到傷害還要蜇青蛙?因?yàn)檫@是蝎子表達(dá)愛的一種方式。
也許,生活中你也扮演著蝎子和青蛙的角色。
寓言高中實(shí)用篇二
袋鼠雖名為鼠,但并不像嚙齒類動(dòng)物一樣,有終生不斷成長(zhǎng)的銳利門牙。
它們像其他草食動(dòng)物一般,以臼齒來(lái)咀嚼野草。
野草對(duì)臼齒的損害性很大,所以很多草食性動(dòng)物在臼齒脫落后,都可以馬上再生。
不幸的是,袋鼠的臼齒卻無(wú)法再生,所以雖然它們左右牙床各有四對(duì)臼齒,但平時(shí)只使用最前面的一對(duì),等到第一對(duì)耗損而自動(dòng)脫落后,第二對(duì)才再向前移,取代第一對(duì)。平均一對(duì)臼齒約可使用五六年,到了十五至二十歲之間,就只剩下最后一對(duì)臼齒,除非不吃東西,否則勢(shì)必全都耗損。
而當(dāng)這一對(duì)臼齒磨盡脫落時(shí),則“事祿已盡”,即使無(wú)病無(wú)痛,也會(huì)死于饑餓。
人類可用的資源也有限,等大量耗損后才想到要節(jié)約,已后悔莫及。
寓言高中實(shí)用篇三
一只老鷹在離海很遠(yuǎn)的一株大樹上筑了窩,并孵出了小鷹。
一天,人們正在這株大樹周圍干活的時(shí)候,老鷹抓了一條大魚飛回來(lái)了。人們看見了大魚,便把大樹團(tuán)團(tuán)圍住,大聲叫嚷,扔石頭打老鷹。
老鷹嘴里的魚掉在地上,被人們撿起來(lái)拿走了。
老鷹蹲在窩邊沿上,小鷹伸長(zhǎng)小腦袋吱吱叫著,它們餓了,想吃東西。
老鷹累了,沒有力氣再飛到海上去覓食。它走進(jìn)窩里,用翅膀護(hù)住小鷹,愛撫它們,為它們整理羽毛,好像在求孩子們?nèi)棠鸵粫?huì)兒??衫销棆寢屧绞菒蹞岷⒆樱⒆咏腥碌迷絽柡?。
于是老鷹離開了它們,飛到一枝更高的樹杈上。
小鷹們吱吱嘰嘰地叫著,很是可憐。
忽然,老鷹大叫了一聲,張開翅膀,費(fèi)力地向海邊飛去。
這一次,它過(guò)了很久才回來(lái),飛得很輕,很低,它又抓了一條大魚。
當(dāng)它飛近大樹的時(shí)候,先四處張望,看看周圍是不是還有人,然后急忙收了翅膀,停到窩邊。
小鷹們紛紛抬起頭,張開小嘴。老鷹把大魚撕爛,喂它的小寶寶。
寓言高中實(shí)用篇四
博學(xué)的牛老師招收了三個(gè)學(xué)生。小雞、小鴨和小鴿。
小雞不由得飄飄然起來(lái),覺得沒有自己學(xué)不到的知識(shí),更沒有自己做不了的事情。
有一次,小雞無(wú)意中聽牛老師說(shuō)起小鴨學(xué)會(huì)了游泳,小鴿學(xué)會(huì)了飛翔。小雞覺得,小鴨和小鴿能學(xué)會(huì)的,我也一定可以學(xué)會(huì),畢竟自己比他們聰明多了。
小雞偷偷跑去練習(xí)游泳,但是無(wú)論怎么努力,都無(wú)法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳,想練習(xí)飛翔,仍然無(wú)法掌握,還差點(diǎn)摔死。