范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

永不放棄字永不放棄字篇一

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，你有什么總結呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的永不言放棄日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，我認識到了“永不言放棄”的可貴。

上午第一堂課時，數學試卷的成績公布了。我考了一百分。這令我十分高興。因為我今天終于可以回家看電視了！我興奮得幾乎跳了起來，巴不得能立刻放學。終于，放學鈴聲響了。我背上書包排隊去了。

很快，我就見到了爸爸。我向他報了喜訊，并索要“報酬”。結果自然不出我所料，我得到了一次電視！真是令我太高興了！

回到家后，我將書包扔到沙發上，立刻直奔電腦房。我飛快的打開體育網頁，來到熱火與馬刺的總決賽的網頁中。我掃了一眼比分，熱火以84比82領先馬刺兩分，十分膠著。我目不轉睛的盯著文字直播增加的文字，雙方的比分交替上升，不分上下。打了一會兒之后，熱火已經領先了3分。突然，意想不到的事發生了。馬刺隊的三巨頭之一帕克先是投中了一記圈頂三分，又搶斷后急停跳投命中。而熱火隊的主力詹姆斯卻連續失手，錯失了追分的良機。而馬刺隊的吉諾比利則四罰三中，馬刺反敗為勝，以94比89領先了熱火五分了！

場內的觀眾有一些已經開始退場，工作人員也開始布置隔離帶，連我這個熱火的“鐵桿球迷”也幾乎喪失了信心。沒想到，詹姆斯回來之后就是一記三分，將比分迫近。此后，馬刺隊的萊昂納德兩罰一中，給了熱火扳平比分的機會。可是詹姆斯三分出手卻沒能命中，令我十分失望。但意想不到的.是，波什居然在茫茫人海中搶到了籃板，并迅速的回傳給了雷阿倫。“君子雷”雖然之前打得并不好，但關鍵時候卻拔劍出鞘，一箭穿心，三分命中，為熱火扳平了比分。隨著帕克投籃不中，雙方進入加時。

前三節一直沉默的詹姆斯在第四節和加時賽時卻突然爆發。他在加時賽連投連中，一人獨挑大擔，與馬刺對抗。而關鍵時刻，熱火的防守也顯示出了作用。先是波什送給了帕克一記火鍋，隨后雷阿倫又搶斷了吉諾比利，并在罰球時兩罰全中，為熱火拉開了分差。隨著丹尼格林的三分被蓋，熱火贏下了第六場！他們終于將大比分扳平了！

看完比賽后，我不禁感嘆道：啊！熱火的球員們真偉大！他們雖然壓力如山，卻仍然拿下了比賽。所以我們每個人一定不能輕易放棄什么，一定要努力去做！一定會有絕處逢生的機會的！

永不放棄字永不放棄字篇二

那是我對愛好的堅持

“這遍不行，再來一遍!”老師瞪著我。我擦去臉頰的汗，眼睛死死盯住琴譜，想把每個音符每個節奏都吃進肚子里去，那樣可能才不會忘記。我試探性地捏了捏虎口磨起的水泡，疼的齜牙咧嘴。還是拾起鼓棒，跟著音樂，左手一個輕擊，右手一個重擊，身體也隨著節奏律動起來。那鼓面像是一面鏡子，倒映著永不放棄的我。歌曲播完了，我用水沖洗著血跡斑斑的手。不放棄，是我對愛好的堅持。

那是我對勝負的倔強

我使出全身力氣，用手支撐著地板，為了不讓自己倒下。站了起來，眼冒金星，沙袋上大大的“武”字也是模糊不清。教練在一旁堅定的看著我，我知道我不能輸。我像一只餓虎撲了上去，輕盈地躲過他的后手拳。利用身體的慣性，我把右擺拳狠狠地送了出去。“嘭!”隨著一聲巨響，大塊頭的他終于倒在地上。而此時我再也站不穩，任憑身體癱倒在地上，就連說話的力氣都沒有了。我贏了，不放棄，是我對勝負的倔強。

那是我對夢想的執著

涼風從窗風中鉆了進來，刮醒了我。已經記不得是第幾次趴在書桌上睡著了。我用涼水洗了把臉，看了看鏡子里睡眼朦朧的自己，又看了看手表，已經十點半了。我坐下，拿起了筆，瞥了一眼桌角的座右銘，放不下自己的夢想。我的夢想自己是香港大學，盡管它離我還很遠。我咬咬牙，輕輕地扳開了筆帽，筆尖在密密麻麻的黑字的間隙里來回穿梭。那筆尖承載著我的夢想，不放棄，是我對夢想的執著。

“披荊斬棘，力挽狂瀾”，每一個字都充斥著我永不放棄的信念。人生的路上，我不會放棄，也不會妥協，這就是我的堅持。

永不放棄字永不放棄字篇三

我是一粒樹種子，面對嚴冬的冷酷，我默默地積蓄著出土的力量。

我要發芽，我要在四處堅硬的土層里找尋突破的契機；我要用清脆的歌聲去扣動眾人尋找的目光；我要以火山爆發似的力量去證明生命的價值。

也許努力地結果僅是頭破血流的痛楚，也許出土后的日子包含風吹雨打的殘酷。然而，這又有什么要緊！我的選擇無怨無悔，因為——沖破土層我才能盡情歌唱，超越磨難我便會擁有整個春天。

嗨，朋友們，我所說的一切，你們都應該真真切切、明明白白了吧？當你受挫遇到困難時，你應該穩足挺胸昂首而立，你的嘴角和眉梢應該帶著微笑，大聲宣布——你不會退，卻不會逃避，不會沉淪，不會放棄。

永不放棄字永不放棄字篇四

原以為人生故事平淡

轉眼你已站在生死前沿

雖然不見一絲硝煙

離別你我不忍說再見

怎能讓思念如此掛牽

愛讓你我學會承擔

一起走過已不遙遠

明天會有更美的笑顏

今天的分分秒秒

都是對生命最嚴酷的考驗

今天的相依相伴

都是對生命最深情的眷戀

用愛的名義發一個誓言

永不放棄，愛的信念

用愛的名義發一個誓言

今天的分分秒秒

都是對生命最嚴酷的考驗

今天的相依相伴

都是對生命最深情的眷戀

用愛的`名義發一個誓言

永不放棄，愛的信念

用愛的名義發一個誓言

用愛的名義發一個誓言

永不放棄，愛的信念

用愛的名義發一個誓言

永不放棄字永不放棄字篇五

不管你好不好，母親對孩子都是永不放棄的。下面是本站小編為你整理的《永不放棄》現代文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

《永不放棄》現代文閱讀原文

①那天一大早，我15歲的兒子鮑伯又和我爭吵了起來。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的舊運動衫去上學，而我則堅持讓他穿圣誕節他奶奶送給他的那件印著藍色花押字的漂亮襯衫。我用手指著那些字母：“并不是每個人都能穿上印著自己名字的大寫首字母的襯衫的。”我跟他講道理。

③沒過一會兒，我們就開始沖對方大呼小叫起來。他開始出言不遜，我的話也很不中聽。最后，他很不情愿地將奶奶送的襯衫套在身上。當他拿起書本的時候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。

④事實上，自從鮑伯進入青春期以后，我就真的不知道該如何管教他了。最近，我們之間起了太多的沖突和爭吵，他對我說的每一句話都持懷疑的態度，我都準備甩開手不管他了。

⑤我嘆了口氣，出門向家門口的郵箱走去。我的郵箱曾被汽車撞壞過，箱門關不嚴。我把手伸進去，碰到了一疊信封，然后是一些特別的東西，像掃帚須。我朝郵箱里窺視，那天的信放在一小堆雜草和松枝的上面。誰干的惡作劇?我想。便隨手將雜草撥拉出來。

⑥第二天，當我去郵箱里取信時，郵箱里又有了一小撮松枝、一些細樹針、兩朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在郵箱里找到一些雜草，每天，我都將它們清除出去。

⑦星期六，鮑伯走進書房，我正在看報。“媽媽，我可以去看電影嗎?”他問。

⑧“不行，這個電影你不能看，因為你沒到18歲!”我神情堅定地回答。

⑨“難道我們連談談它也不行嗎?”他懇求道。

⑩“沒什么好談的，”我說，“我們的談話只會以大呼小叫告終。”

?“媽媽，你不可理喻，”他叫道，“你連試都不愿意試一試!”

?又到了取郵件的時間，我像往常一樣走出家門，郵箱里又有一些令人惱火的碎草葉，我伸手進去將它們往外撥拉，突然在那些細樹枝和雜草的中間碰到了一些又小又圓的東西，我一驚，手猛地縮了回來。一看，原來是青色的鳥蛋。

?就在那時，我聽到附近一棵樹上傳來一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我的目光在樹枝和樹葉間搜索了一陣，發現鳥媽媽正銜著一根松枝，松枝在它的喙邊晃悠著。我被鳥媽媽的堅韌毅力所感動，重新將那粗糙的鳥巢推回郵箱里去。原來，它每天在我們的破郵箱里筑巢，當它飛回來發現自己所有的努力都被一掃而空時，它又重新開始筑巢。

?“你連試都不愿意試一試!”鮑伯的話又在我的耳邊響起。

?我坐在那兒，聽他將自己的憤怒、怨恨全部倒出來。那天，我們之間的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我們有了一個全新的開始。

?后來，郵箱里出現了三只幼鳥，鳥媽媽每天都棲息在郵箱頂上唱歌。聽著那些歌聲，我暗暗下定決心，不管兒子多么不聽話，多么難以管教，我永遠不會放棄對他的教育，引導他長大成才。

《永不放棄》現代文閱讀題目

10.通讀全文，說說“我”和兒子鮑伯之間的“痛苦”與“隔膜”全被“消化”的原因是什么。(3分)

11.聯系全文，請簡要說說題目“永不放棄”的含義。(3分)

12.揣摩分析下面句中加點詞語在文中的表達作用。(3分)

當他拿起書本的時候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。

13.文中第⑥段對故事情節的發展起什么作用?(3分)

14.讀完本文后，你受到什么啟示?(3分)

《永不放棄》現代文閱讀答案

10.我被鳥媽媽堅韌毅力所感動，內心受到觸動，從而決定永不放棄對兒子的教育，主動與兒子真心交流溝通。(意對即可，3分)

11.“永不放棄”一方面指鳥媽媽一次次把被破壞的鳥巢推回郵箱里去，不放棄;另一方面指我不管兒子多么不聽話，多么難以管教，永遠不會放棄對他的教育，引導他長大成才。(3分)

12.“硬生生”寫兒子動作的生硬，表現了兒子對我的做法的極度不滿。(意對即可，3分)

13.埋下伏筆，為下文情節發展做鋪墊。(3分)

14.示例：家長對青少年的成長要加以正確引導，要有耐心，不能輕易放棄，態度不能粗暴。

永不放棄字永不放棄字篇六

暑假里我看了一本書，叫做《會唱歌的貓》，我覺得非常好看。

這只貓名字叫做二丫，它心地善良，樂于助人。它為了幫助聾啞老人賣出更多的報紙，就練習像人一樣的吆喝。它不分晝夜的練習，每天都要練上幾千、幾萬遍，練到嗓子出血，甚至有一段時間都發不任何聲音。付出終有回報，二丫變成了一只會說話的貓，它可以天天幫老人賣報紙了。

圣誕夜里，二丫做了一個奇怪的夢。有個圣誕老人把它帶到一個陌生的病房里。這里沉睡著一個美麗的女人。車禍發生時，她將孩子抱在懷里，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天都會為她唱《魯冰花》，這是媽媽最愛聽的歌，希望媽媽能被喚醒。

難道這一切是真的？二丫根據夢中的提示，果然找到了那間病房，也找到了那對母女。怎么辦？不能讓依依變成孤兒！小女孩的舉動深深打動了二丫，二丫也開始學習唱歌，唱依依媽媽最愛聽的《魯冰花》。功夫不負有心人，二丫學會了唱歌。于是，在每個深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美的《魯冰花》。

二丫沒有超能力，但它有著吃苦的精神和一顆堅持不懈的心。一天一天的練習，一點一點的進步，二丫變成了一只會唱歌的貓。“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”，歌詞在二丫的嘴里唱出來，那么清晰，那么動聽。每天的呼喚終于喚醒了那顆沉睡的心靈，在百合花綻開的那一天，“睡美人”終于醒了！

自信，堅持，永不放棄，是二丫給我的最大啟示。有了自信，就會有動力。有了動力，還要堅持下去。無論遇到什么困難，都不輕易放手，堅持到最后，就有可能創造奇跡。

我要感謝楊紅櫻阿姨，寫出一本這么令人感動的書。看過之后，讓人回味無窮。我要反思自己，哪些地方做得連這只小貓都不如。也許我不能成為偉人，也不能成為明星，但我要通過自己的努力，創造奇跡！

永不放棄字永不放棄字篇七

永不放棄字永不放棄字篇八

本教案依據新課標“認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴”的要求編寫。

本節課圍繞這一主題，用“當生命受到威脅”作為線索，設計了“畫一畫，說一說；讀一讀，談一談；講事例，談感受；我來當裁判”等教學活動。從學生感興趣的形式人手，激發學生的學習興趣，然后再進行深入和拓展。通過對學習過程的體驗，實現教學目標?的內化，實現知、情、義、行的統一。

認識到學生身上具有豐富的課程資源，在多個環節中充分調動其現有的知識和經驗；設? 計了網絡資源查閱環節，讓學生初步體會網絡對學習的作用。

[知識目標]? 懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應急電話。

[能力目標]? 學會判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護的能力；發展學生的? 交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創造能力。

[情感、態度、價值觀目標]? 能夠做出正確的價值評判，，形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，鍛造堅強的意志品質；具有團結合作和奉獻精神。

珍愛生命，既是重點又是難點。

教法? 情境體驗法、小組表演法。

教具? 小組表演中學生自制的道具、多媒體設備。

(一)威脅生命的因素??? 活動一：畫一畫，說一說

(二)直面人生的威脅，我們最需要的是什么?

活動三；講事例，談感受——聽了生命奇跡的故事，你有什么體會?

(三)學會求生的方法

?1課時。

課件展示一個荒蕪寂靜的地球，慢慢地，有了植物，有了動物，有了人類(基本上按生命進化的過程展示，并伴隨著鳥的歌聲、獸的吼聲和人的話語聲)，不久，一切又全部消失，地球重歸于沉寂。

有其獨特的價值，我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們人類的生命。

(學生觀賞、感受、體會，思考，然后談他們的看法及理由。設計目的是激發學習的興趣，同時承上啟下，導入??新課。3分鐘。)

活動一? 畫一畫，說一說

天我們就一起聊聊這個話題。

(一)威脅生命的因素。

是什么?請用繪畫的形式把它表示出來，并說一說你為什么選擇它。

(學生獨立思考并畫出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺展示并講述為什么認為它是最有? 可能威脅生命的因素。用畫魔鬼形式激發學生的興趣，并通過學生的講述挖掘學生身上的? 教學資源，通過其切身感受體會生命確實要面對許多威脅。8分鐘。)

活動二? 讀一讀，談一談

(二)直面人生的威脅。

任何準備，這時，我們最需要的是什么?讓我們來看一看巴尼的一次難以想像的經歷。

巴尼·羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹大重了，腿抽不回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始.鋸樹，但他很快發現一個很糟糕的情況：倒下的松樹呈現45度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時間一長，就沒有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。

(閱讀、分析、思考，體會在兩難情境中作出選擇的艱難，學會傾聽他人不同的意見，體驗人生中遇到意外時的困難和堅強。充分挖掘教材，進一步體會求生意志的意義，在活動中使的主題得到內化。8分鐘。)

活動三? 講事例，談感受

教師? 巴尼的經歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會創造生命的奇跡。我們身? 邊或許就有這樣的奇跡。請把你知道的事例與你同組的伙伴分享。然后，請把你們組最感? 人的故事與其他組的伙伴分享。

(老師巡回中如果發現某組同學沒有任何事例，可以讓他們通過網絡查閱這方面的資? 料。井指導學生用關鍵詞查閱資料，如：“生命的奇跡”、“求生”等等。)

教師? 聽了生命奇跡的故事，你有什么體會?

(學生小組交流。各小組派代表談他們從生活中了解到的或從網絡中查找到的事例，然??? 后談體會。通過學生身邊的事例或他們查找的事例，讓學生進一步體會求生意志的重要性。??? 10分鐘。)

活動四? 我來當裁判

教師? 當我們的生命受到威脅時，我們要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒體? 展示)

(三)學會求生的方法。

(每組中有一位主持人，向其他同學提問。用模擬場景教學發揮了學生的主動性和積極? 性，使學生在活動中學習，在參與中提高。10分鐘。)

(通過思考、總結、自評、互評、聆聽故事，升華感情，反饋學習情況，培養學生的表達和思維能力。大約5分鐘。)

1.雖然有許多威脅生命的因素我們只能堅強面對，但也有許多威脅生命的因素是可以? 避免的。我們都是學校的主人，請以小組為單位，調查發現我們學校的不安全因素，并根據? 你的調查結果給學校相關部門寫一份建議書。

2.以“絕地求生”為主題出一期黑板報。(介紹一位絕地求生的人物；介紹地震、火災等災難性事件發生時的正確做法。1分鐘。)

9天8夜絕地求生

9天8夜后，他們終于獲救了，創造了生命的奇跡。

沉著應震效果好，驚慌失措害處多——地震來了該怎么辦?詳見：

/7prot/idx—

1.[填一填]

急救電話是??? ；

報警電話是??? ；

火警電話是??? 。

2.[選一選]

如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是(abd)

a.不開門??? b.打電話給父母

c.有禮貌地請他進門??? d.告訴他父母馬上就回家

3.如果你打開家門時，發現家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(ad)

4.你知道打火警電話時應該說些什么嗎?

(1)火災的地點。

(2)著火的對象、類型和范圍。

(3)自己的姓名、單位和電話號碼等。

5.閱讀杰克·倫敦寫的小說《熱愛生命》。

(1)用簡潔的語言概述小說的主要內容。

(2)杰克·倫敦想通過《熱愛生命》這篇小說告訴我們什么道理?

永不放棄字永不放棄字篇九

在漫長的人生道路上，有著很多的困難險阻，也有許多磨難與坎坷會阻擋自己的腳步，使自己不能前進，如果永不放棄任何事物都會被你自己征服，永不放棄作文400。

古人云：騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

不知不覺中，眼前突然出現一片汪洋大海，遠處有一座孤僻的小島，在靜靜的小島中，只有鳥兒在歌唱，山羊在奔翔，樹木在生長，花兒在吐露著芬芳。漸漸地，波濤洶涌地海面上，出現了一葉扁舟，劃行著，狂風把他的船掀翻，只有他一個人漂流到這座荒蕪人煙的小島上。

這個撐舵之人就是聽過作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。

他一個人在這僻靜小島上頑強生活，有一種聲音一直在腦海里不停地回蕩著：“放棄吧，這樣生活著有什么意義？不會有人來救你的。”但堅持的信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅持著，將面臨的困難一個個消滅，最后終于得到了回到文明社會的機會。

其實，我們也應該這樣，遇到坎坷，應該去克服，永不放棄，這樣，興許會使自己變得更堅強更勇敢。永不放棄，堅持不懈，這樣才能獲得光明獲得成功。

相信我吧，堅持到底，奮斗到底，只要如此，勝利才會屬于你的。因為，堅持到底，奮斗一生的寶葫蘆，他會幫助你走過一生的。

永不放棄字永不放棄字篇十

2. 生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。左拉

3. 做學問要花功夫，持之以恒，日積月累。吳玉章

4. 只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。塞內加

5. 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。羅曼羅蘭

7. 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若

8. 堅持對于勇氣，正如輪子對于杠桿，那是支點的永恒更新。雨果

10. 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀子

11. 立志不堅，終不濟事。朱熹

12. 偉大變為可笑只有一步，但再走一步，可笑又會變為偉大。佩思

13. 誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。米南德

14. 滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍。拉蒂默

16. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。荀子

19. 偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。約翰遜

20. 不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。宋帆

21. 耐心和恒心總會得到報酬的。愛因斯坦

24. 有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。喬貝利

25. 只要持之以恒，知識豐富了，終能發現其奧秘。楊振寧

26. 不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。宋帆

27. 千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。白居易

28. 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀況

29. 一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。司湯達