每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
難忘的初三字難忘的初三篇一
＂不會把…。。＂＂就是…為什么下個星期四呢？＂＂怎么辦，這次我慘了，天啊，大家，做好死亡的準備吧…。。”“去你的…。。你才死了呢。”聽到這消息，全班“哄—————”的一聲，頓時熱鬧了起來。
“知道————”
“叮————叮————”下課了，全班同學都變了一個樣似的，竟然拿起英語書，埋頭起來讀書了。
一轉眼，以到了下個星期四。
“誒，怎么辦啊？就要比賽了，死亡漸漸逼近我們了。”
“可是…。＂
＂同學們都坐好。。發試卷了。”一位戴著眼鏡，頭發松松的扎著，走到我們的講臺面前。
開始的時候，由于我太緊張，就連最容易的題目我都不會做了，待到下課的時候，還有幾道題沒有做呢。
這時老師來了，看到我哭了。也走到我的身邊，輕輕的撫摸著我的頭，連帶微笑的說：“別哭泣，俗話說的好：失敗乃是成功之母嘛，在這次比賽，你已經盡力了，但沒獲得獎，說明了，你的實力不要夠，你應該努力學習才對啊。”老師說的話雖然有點古板，但聽起來卻溫暖在心里。
每次失敗時，我總想起老師對我說的話：失敗乃是成功之母，沒經歷過失敗的人，他永遠不會成功。
難忘的初三字難忘的初三篇二
初三的生活是忙碌的，我緊張焦躁，甚至不安恐懼。可是卻又不得不咬牙挺住。
明天又要考試了，因為早放學而提前回家的我剛進門就聞到了一陣腥味，我煩惡地大踏步地走進廚房，看見了母親正在弄魚。
滿水池都是零碎的魚鱗，灶臺上正放著一個垃圾袋，母親用手使勁的按著魚頭，另一個手伸到魚腹中，使勁地拽著魚的內臟，弄得滿手都是魚血。
母親緊緊皺著眉，微微抿著嘴，臉上的五官都快皺到一起去了，她穿著圍裙，身體卻離著水池遠遠的，頭時不時地還側過去一下，有時候還皺皺鼻子，除了她的手正在接觸魚，其他部位好像能離多遠就離多遠似的。
很快，吃飯了，我迫不及待地沖進廚房，拿起筷子，夾開魚頭，魚油便露在我眼前。母親將魚油弄了下來，放在我碗里，我吃了一小口。
只見母親的臉上立刻綻放出笑容。事實上，那笑容并不燦爛，很普通，僅僅是嘴角微微彎了一下，兩邊有了個小小的旋而已。甚至連母親額頭上的皺紋都沒有因笑而顯現出來，但不知怎么，我就是覺得母親在笑。
我又想起了剛才在廚房里收拾魚時，母親也很嫌惡的表情….
初三的我是疲憊的，但我不應該為此而忽略那令我難忘的笑，因為那笑中是我需要去傳遞的溫馨和愛。
難忘的初三字難忘的初三篇三
初相遇
望著她，我的心開始恍惚了。好像見過，似曾相識，這眼神仿佛早已刻在我心中，如天空般清澈，像大海般深沉，給人以平靜，我浮躁的心開始鎮定。當我們擦肩而過，竟覺得我們會再相見的，小小的心里開始了期待。
借點堅強給我
時間流失，我們又相見了。望著對面樓上傻傻站著的女孩，我好不容易鎮定了下來，我們的距離如此近，直到現在我才發覺。我心里似乎異常的清楚，這個女孩對我很重要。不知不覺，就這樣形成了習慣，當回到家，總是先望向對面的天臺，每每看到那雙清澈、深邃的眼神，一天的疲倦便煙消云散。她那儼如泉水的眼神是那樣天真那樣純潔的望著我，說不出這是怎樣的一種感覺，只覺得，看著她，心就很踏實。
當我垂頭喪氣的回到家，沒有望向她，重重的關上了門，淹沒在自己的失敗與自責當中。只聽見時針走過了一圈又一圈，我打開門，看到她焦急的望著我，我的愧疚一下子涌上心頭。她用那雙眼睛注視著我，長久的。掩飾直接而清澈的看著我。她的眼神有憐憫也有鼓勵，是的在我最無助的時候。是她讓我堅強，仿佛她就是我堅強的后盾。
記住你的眼神
在也沒看到你了，我有時甚至認為你是我臆想出來的，可你又每次在我無助的時候給我鼓勵，這種溫暖是那么的真實，清晰。不管你身在何方，不管你認不認識我，但是你照亮了我的天空。行走在途中，或許我們不再相見，但我堅信，無論時光怎樣的磨滅，我一定會記住你的眼神。因為在每一次的寒夜里，我們的目光會穿過忙碌的人群與時空的距離一次次相遇，一次次接近。
“雖然不言不語，叫人難忘記，那是你的眼神，明亮又美麗。”
難忘的初三字難忘的初三篇四
在我的人生道路中有許多讓我難忘的那一刻，有開心的、有惱怒的有難過的……但最讓我記憶憂新的，還要數那一次游玩東海了。
暑假里，我到伯伯家玩，剛走進門，就看見伯伯在準備袋子和網，我好奇地問：“伯伯你準備那么多東西是要去捉魚嗎？”伯伯嚴肅的說：“你答對了一半我們要去東海玩你要不要去？這么熱的天氣也好去避避暑。”我聽了高興的一蹦三千尺異口同聲的大應了。
來到了東海的大壩，伯伯把自己買的游艇加好油準備在海上兜風，我快速上了游艇，，伯伯拉了下引擎，船立即如風一樣在海面上“奔跑”一陣清爽的風吹得我頭發向后，讓無感覺不到了夏天的炎熱，使人神清氣爽。
乘過了游艇我們就去沙灘上玩，金黃的沙灘被熱烈的太陽烤著，一望無際的大海倘若湛藍的藍天，五顏六色的貝殼。海水、貝殼和沙灘構成了一幅美麗的畫，霎時間我感覺到這不是一篇普通的沙灘，而是人間的天堂。
我興奮得在沙灘上奔跑，撿起美麗的貝殼，捉起小巧琳瓏的螃蟹，在沙地上享受海水沖上來的涼爽。興奮的我跑到海上的巖石上，可是，這巖石是在海水的沖刷下變的無比的滑潤，一不小心，我就摔了個四腳朝天，沉了落湯雞，雖然衣服褲子濕了，但我還是玩的樂不可支。
這一刻是我一身中最快樂，最難忘的，讓我明白大自然是多么有趣，讓你欣賞不夠，體驗不完！
難忘的初三字難忘的初三篇五
20xx年9月7日我成為了一名小學生，認識了你們，老師和同學。
200xx年，我們卻成了要出發的候鳥，我們豐滿有力的羽毛，是老師們的汗水和結晶。
有歡聲，有哭泣。
童年如詩，如畫，如夢。
還想讓老師發脾氣，我們笑嘻嘻，能的老師也笑嘻嘻，童年天真無邪，在我們眼里，一切只是一個童話，沒有結局，我想永遠讀下去。
看！陽光下浮動著我們玩耍的身影。
瞧！草叢中留下了我們蹦跑的足跡。
呵！稚嫩的笑聲中偶爾也有委屈的哭泣。
難忘的初三字難忘的初三篇六
那已經是幾年前的事了。有一次，我跟著家人到外地旅游。那時我們正在爬山，我盡情的飽覽山清水秀的奇麗風景，真想與大自然融為一體。
就在這時，有人輕輕地拍了拍我的肩，我嚇得趕快回過來。一看，原來是一個牙齒幾乎掉光的老爺爺。他拖著一個裝滿空瓶和紙皮的針織尼龍袋——原來是個收費品的。只見老爺爺和善地指了指我手里的礦泉水瓶，我立刻明白了，便擰開蓋子，一口氣喝完了瓶里剩下的那一點水，然后把空瓶大方的遞給了老爺爺。
老爺爺心滿意足的離開了。可后來我發現，當爺爺到處索要廢品的時候，被索要的人們大多數就會大力的擺手并迅速離開。也許是嫌棄這么一個臟臟的老頭子，也許是對老爺爺古怪的行為感到反感。
老爺爺看起來有些失落！
那一刻，我真的深深地感動了……
難忘的初三字難忘的初三篇七
一天夜里，我躺在溫暖的被窩中。突然，電話鈴“叮鈴鈴”地想起，把我嚇了一大跳。我摸著自己的胸口，邊喘氣邊下床去接電話。原來，是出差回來的爸爸。他說：“童年，你到小區門口來，我有個驚喜要給你。”我聽了，二話不說，三兩下穿上鞋子，向驚喜進軍了。
路燈十分明亮，照亮了我前進的道路。我伴著明亮的燈光，向小區門口又蹦又跳地前進。走到一半，我愣住了：哎呀，路燈由于出現故障，不亮了！我望著漆黑的道路，心里不禁有些恐慌……想著想著，我的手不由自主地伸向我的衣袋。咦，這是什么？我摸到了一個長方形的物品。我忙把它拿出來，定睛一瞧：啊，這不就是我的小型手電筒嗎？我常帶著它，以防萬一，可今天卻成了幫助我的神器！我連忙打開了他。可是，畢竟體積不大，能見度不高。只能照出一點亮光。
這時，面對黑暗的我想到了一個好方法——唱歌！對，唱歌能驅趕心中的恐懼！我茅塞頓開，豁然開朗。于是，我一邊用滿是冷汗的手拿著手電筒，一邊小聲地唱著國歌。我的聲音隨著旋律起伏，有時高，有時低，有時強，有時弱。漸漸地，漸漸地，我竟然漸漸適應了黑暗！我由原來的小心翼翼變成了現在打不留心。由原來的膽怯變成現在的勇敢，那一刻，我成為了黑夜的主人！
那一刻，我勇敢了；那一刻，我成長了……那一刻，真令我難忘！
難忘的初三字難忘的初三篇八
那件事，在我心里之所以讓我久久難忘，是因為其中的過往讓我倍受打擊。
我很羨慕騎自行車的人，每一次看到他們騎自行車，像騎馬一樣灑脫，速度起來后，讓車子自由的前行，雙手丟開車把去感覺風的撫摸，自己也感覺身心很舒敞，所以小時候我就偷偷的練習，熟練的撐握了騎自行車的技術。
我騎自行車時更像一個男騎手，騎起車子像哪吒的風火輪似的，媽媽因此不知囑咐了多少回：“娃兒，讓你騎車慢點，是為了以防萬一，出什么事兒，后悔就晚了。”嘴上抹石灰——白說，可我總是把媽媽說的話當作耳旁風，最終惹怒了媽媽，她買了一把大鎖，趁我不在時，偷偷的把自行車給鎖了起來。
看到自行車突然被囚禁起來，我氣憤地說：“誰把自行車給鎖起來了？”問了好久，竟然沒人理我。
過了一段時間，我去求媽媽，媽媽對我是愛理不理，經過我多次苦口婆心的真情訴說，媽媽就像澆上水的石頭難得發芽般置之不理。后來在我多次的央求下，媽媽終于答應了我的請求，我下了保證，她才把車鎖的鑰匙給了我。
有一次，我和媽媽每人各騎一輛自行車一起去街上，覺得我的自行車終于不再被囚禁了，心里很激功，于是騎著車子不斷的呼喊“快！快！快！”最終按捺不住自己的心情，加快了速度。飛馳中，媽媽遠處喊我的聲音顯得那么的渺小。
隱約聽到媽媽叫我，我兩只腳就伸在自行車的斜梁上，頭扭向后邊對媽媽說：“你也快點嘛！”，因為分了心，車把向一邊扭去，連人帶車摔倒在地上，我的鼻子也碰流血了。
媽媽帶我帶到她一個朋友家，媽媽拿了一個盆接了一些水，把我臉上的血洗干凈。
這件事后，我得到的教訓是：干什么事都不要大意和驕傲，否則就要受到相應的懲罰。
難忘的初三字難忘的初三篇九
從小到大，每個老師對我都很好。可是，讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時的“王老師”了。王老師個子高高的，身材瘦瘦的`，頭發長長的，戴著一副眼鏡，總是面帶微笑的。
記得那時候，王老師講課的時候，很引人入目，聲音很動聽，所以，我很喜歡聽王老師講課，王老師講課就想說故事一樣，小朋友也很喜歡聽她講課。因此，王老師就是我們全班的偶像。
又該王老師講上課了，我興奮的又蹦又跳，王老師走進教室，我馬上的停了下來，抱臂坐好，不過我的臉上還帶著微笑，等老師開始講課，我認真的聽著王老師講的每一個字，直到下課。我很高興！
一轉眼，兩年過去了，我該上一年級了，該和王老師告別了，雖然我很舍不得，但是我總還是要離開了，臨走前，我的眼淚還在眼眶里打轉轉。
我多么想讓王老師永遠陪伴著我呀！直到永遠，永遠。