在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
快樂初中字快樂初中和篇一
快樂是什么?我尋找快樂。
于是,我明白了。快樂就是鷹飛上藍(lán)天,快樂就是松茁壯成長(zhǎng),快樂就是河灌溉田野。快樂更是克服困難后的豁然開朗,是暴風(fēng)驟雨后的心平氣和,是歷盡千辛后的無(wú)私奉獻(xiàn)。
快樂,原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
快樂初中字快樂初中和篇二
你看,足球場(chǎng)上熱鬧非凡,跑到旁圍滿了人,“預(yù)備——跑”,隨著一聲哨聲,各位參賽選手早已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái),參賽選手已經(jīng)跑到終點(diǎn)了。時(shí)間總是過(guò)得這樣快,晚上,足球場(chǎng)上坐滿了人,都在等著看文藝演出呢!許久,文藝演出終于開始了,一個(gè)個(gè)有趣的節(jié)目,把我們逗得哈哈大笑。冬風(fēng)爺爺這時(shí)候也來(lái)湊熱鬧,我們冷得瑟瑟發(fā)抖,就在我們覺得冷得難以忍受的時(shí)候,一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)飛到半空中,再散開,這是煙花表演,煙花散在空中,開成漂亮的一朵朵小花。月亮慢慢地爬,由樹梢悄悄爬到了半空中,不禁讓我想起了那首歌——《半個(gè)月亮爬上來(lái)》,月亮都爬得那么高了,我們也該去睡覺了。
領(lǐng)獎(jiǎng)處也熱鬧非凡。在這兒,我還出了一件糗事,好友告訴我運(yùn)球上籃得了第一名,我正在納悶,結(jié)果比我優(yōu)秀的很多,怎么可能第一名呢?還沒來(lái)得及多想,就被好友拉到領(lǐng)獎(jiǎng)處,好不容易擠進(jìn)去,“老師,我們來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),運(yùn)球投籃第一名,思云馨!”我名字寫了一半,老師找半天沒找到獎(jiǎng)狀,才說(shuō):“前六名才有獎(jiǎng),你是第八名,是為班級(jí)加了一分,不是第一名。”哎!白高興了一場(chǎng),不過(guò),也為班級(jí)加了一分。真是糗死人了。
我們學(xué)校的元旦有趣吧?祝各位好友元旦快樂!在新的一年里萬(wàn)事如意,身體健康!
快樂初中字快樂初中和篇三
在我們的生活中離不開快樂,快樂無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。
沒有快樂我們的生活是枯燥的、乏味的、無(wú)趣的。一個(gè)人的生活中如果沒有快樂那么你的人生是失敗的,如果你的人生只有憂愁沒有快樂,那么你的人生會(huì)是多姿多彩的嗎?如果你是一個(gè)細(xì)心的人那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴就是快樂的源泉。
當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候,父母就會(huì)迫不及待的教我們喊爸爸,喊媽媽,教我們走路,教我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而當(dāng)我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽,跌跌撞撞的練起了“醉拳”,咿呀咿呀的說(shuō)起了古詩(shī)詞。你再回頭看看父母的臉,他們會(huì)露出最真摯最美麗的笑容。
當(dāng)我在暴風(fēng)雨中跌倒爬不起來(lái)的時(shí)候,灰心喪氣的時(shí)候,在痛恨社會(huì)將人最美的一面抹去的時(shí)候。一個(gè)大哥哥把我扶了起來(lái),關(guān)切的問我:“怎么樣,摔疼沒有,要不要緊?”的時(shí)候,我在狂風(fēng)暴雨中站了起來(lái),當(dāng)我抬頭看,看見的是一張柔和的笑臉的時(shí)候。我的懊惱和憂愁也隨風(fēng)而逝了,取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂。
在一個(gè)特別的我不知道的日子里,我像往常一樣洗臉梳頭,然后破天荒的有好多同學(xué)一起來(lái)叫我玩,當(dāng)時(shí)我有些納悶,以前都是兩三個(gè)最多也就四五個(gè),而且都是女生不會(huì)有男生的,而今天差不多全班同學(xué)都來(lái)了,而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到現(xiàn)在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才知道今天是我生日。就這樣我過(guò)了一個(gè)最快樂的生日。這是當(dāng)有人記得你的生日時(shí)的快樂。
生活中的點(diǎn)滴都是快樂,是你牙牙學(xué)語(yǔ)的快樂、是在暴風(fēng)雨中的溫馨、是用心為你準(zhǔn)備驚喜的時(shí)候。
快樂初中字快樂初中和篇四
我擁有許多,但我唯一擁有,并使我快樂的是——讀書。
看到精彩絕倫的文字時(shí),我會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆,這就是它與生俱來(lái)的魅力吧!
書架上擺著的書并不是一張張無(wú)生命的白紙,那是一個(gè)個(gè)美妙的音符,從每一本書中發(fā)出的聲音,就像打開cd機(jī)就可以使房間充滿音樂。一個(gè)人只要打開書本,就可跨越時(shí)空的限制聆聽他們的哲理,并且和智者促膝而談。
清貧的家庭,缺少了物質(zhì)的滿足,但精神食糧卻陪伴我。一本本小人書,曾放飛我少年的夢(mèng)想;一部部名著,曾寄托了我幼稚的情感;一個(gè)個(gè)英雄人物,曾喚起我對(duì)理想的追求。路上的一片報(bào)紙,被人丟棄的一本雜志,都曾是我快樂的源泉。書籍成了我最好的伙伴,閱讀使我日新豐富。每天學(xué)習(xí)結(jié)束,我總會(huì)手捧喜愛的讀物,在家的陽(yáng)臺(tái)邊靜靜的閱讀。此時(shí)此刻,巨大的學(xué)習(xí)壓力無(wú)影無(wú)蹤,心靈的清泉汩汩流淌;面對(duì)朦朧情感的困惑,唯有書中找到最好的解答。
讀書是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉,接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出;我喜歡弗恩的關(guān)愛生命;我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連;我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我從書中學(xué)會(huì)分辨黑白,人間真情。
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中,所有勞累會(huì)被減輕。
歷經(jīng)桑滄的他把我安慰,悲患喜愁的他把我解愁。
我擁有書籍,我快樂,我擁有書籍,我幸福。
快樂初中字快樂初中和篇五
“媽,我來(lái)吧,你歇歇吧!”大姑姑對(duì)奶奶喊著。“沒事兒,我做慣了,停不下來(lái)的,還是我來(lái)吧!”今天是除夕,所以,姑姑們都回來(lái)吃團(tuán)圓飯。因?yàn)槊總€(gè)人都忙得不亦樂乎,所以,我家顯得特別熱鬧。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容,笑聲響徹云霄!
“你們要知道,這不僅僅是錢,也是我們做長(zhǎng)輩的一片心啊!你們聽著,誰(shuí)也不準(zhǔn)不收,那回去以后,把它壓在枕頭下,明年會(huì)有好運(yùn)的!”太太的一番話我們都不好意思再推脫了。接著,其他長(zhǎng)輩也都拿出了紅包,理由也都一樣,都一樣讓人不好推脫。
吃完晚飯,我們幾個(gè)小孩便迫不及待的拿出各式各樣有趣的炮放了起來(lái)。我們一會(huì)兒看“小老鼠”滿地亂竄,一會(huì)兒看“火箭”發(fā)射,一會(huì)兒被“小流星”嚇一跳,一會(huì)兒又欣賞起了“煙花樹”。大家的眼睛都看不過(guò)來(lái)了,都恨不得多長(zhǎng)一雙眼睛。不過(guò),大家都非常開心。
除夕晚上放的煙花讓我現(xiàn)在還是難以忘懷,不過(guò)跟讓我難以忘懷的是:除夕夜大家坐在一起吃的團(tuán)圓飯,那是我最快樂的時(shí)光!
快樂初中字快樂初中和篇六
快樂,無(wú)處不在。快樂,也許是一根香甜可口的棒棒糖;也許是他人的一句溫馨的祝福;也許是一次成功的經(jīng)歷……可我覺得,快樂,只要一句關(guān)切的問候就已足夠。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,一放學(xué),同學(xué)們好像沖鋒陷陣一般涌出教室。我卻獨(dú)自一人慢條斯理地走在操場(chǎng)上,等待著下班的爸爸,此時(shí)的我早已饑腸轆轆,餓得前胸都快貼后背了,還見不著爸爸的身影。
“餓了吧,這里有個(gè)面包,先吃點(diǎn)吧!”她又連忙費(fèi)力地從包里拿出一個(gè)抹著黃油的面包,哇!真香啊,濃郁的香味擋不住厚厚的紙袋子,爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)勾引著我的鼻子,我立即快樂得有如肋下生翅一般,又有如餓虎碰上生肉,眼睛都綠 了,“真的啊?謝謝阿姨!”我毫不客氣地接過(guò)面包,三下五除二,吃了個(gè)精光。嘿,瞧,這就是快樂!
瞧,快樂就是如此簡(jiǎn)單!
快樂初中字快樂初中和篇七
咦 —— 我成了徐老師了?。我奇怪的打量著。,我轉(zhuǎn)念一想。反正我都當(dāng)老師了,我要盡好做老師的責(zé)任,不要給“老師”丟臉!
我教了同學(xué)們一節(jié)課,本會(huì)“乖”。沒,安靜了一節(jié)課后,又猖狂!我在想才明白范老師的心情!老師可真難當(dāng)啊。變回去。
宋老師,祝你教師節(jié)快樂!
快樂初中字快樂初中和篇八
新學(xué)期的早晨,燦爛的陽(yáng)光像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉于高遠(yuǎn)而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空,猶如一團(tuán)火,靜靜地燃燒在操場(chǎng)的上方。
課間,所有的同學(xué)都在興奮地討論著這個(gè)話題,商量著該把哪些書捐出去。只有我有點(diǎn)悶悶不樂——我覺得我的每一本書都很重要,都承載著一個(gè)記憶,它們都是我最珍貴的寶貝,是不能送人的。
我懷著沉重的心情回到了家里,望著一大柜子的書,不知道該怎么辦。我摸摸這本,拍拍那本,都愛不釋手。不行,這些書是我一生的財(cái)寶,我怎能把它們給別人呢?萬(wàn)一山區(qū)的孩子把這本書弄破了呢?萬(wàn)一他們把這本書弄丟到小河里去呢?唉,干脆不捐了吧,不知道校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意?我的心被揪得緊緊的。
“真的嗎?她不怕你把書給弄壞了?”
這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書,還動(dòng)手制作了精美的書簽,寫上我的祝福和地址夾在書頁(yè)里。當(dāng)我把這三本意義深厚的書捐了出去,感到無(wú)比自豪。
給予讓我也很快樂。
快樂初中字快樂初中和篇九
今天下雪了,新年的第一場(chǎng)大雪,從昨日起便一直持續(xù)著。
我靜坐在窗旁,室內(nèi)外的溫差致使窗上盡是冷凝水。用手將這些水珠拭去,外邊大雪紛飛,地上,樹上,屋頂上都積了較薄的雪。雪花快速旋轉(zhuǎn)著下落,每片雪花的運(yùn)動(dòng)軌跡都不同,它們都在各自的軌道上行進(jìn)著,它們時(shí)而靠近,時(shí)而遠(yuǎn)離,像是優(yōu)雅的舞者,像是自在的蒲公英。漸漸的,雪花看似雜亂無(wú)章的下落加快了,距我近的上下肆意飛舞著,較我遠(yuǎn)的旋轉(zhuǎn)著交錯(cuò)著似螺旋般下飄;忽地,雪變得更大,整齊地如雨點(diǎn)般傾斜著快速下落;漸而又恢復(fù)原先的悠閑自在,肆意紛飛;雪花又放慢了動(dòng)作,一點(diǎn)一點(diǎn)地,像是凋零的花瓣,像是微微起伏的波濤,交織著互擁著。
趴在窗前,感受著雪的降臨,看著我的呼吸在玻璃上泛起的白霧。如此盛景,讓我按捺不住,披上大衣,穿上靴子,出門。樓底堆了厚厚的雪,空中不斷飄來(lái)大片大片的雪花,形狀不一,有的似鵝毛,有的似棉花,有的似碎屑。抬頭望著天空,白的發(fā)亮的天幕中漂浮著許多潔白的冰晶,它們像是畫布上的菌類,凝結(jié)在整個(gè)空間中。大大的雪,像一塊大大紗巾將世界籠罩了起來(lái),涼颼颼的寒風(fēng)將雪花打到我臉上,附在我的睫毛上,達(dá)到熔點(diǎn)的體溫讓雪花迅速融化,雪水順著眼廓滑入眼眶,這令我睜不開眼,只得用手充當(dāng)護(hù)目鏡。因?yàn)樘鞖夂洌瑥V場(chǎng)上沒有多少人,積雪也沒有踩過(guò)的痕跡。花壇中鋪滿了松軟的雪,扎根于此的樹葉還綠著,像是臥蠶般豐盈的雪自然地躺在葉上。幾根干枯掉落的樹枝已被大雪掩埋,一片純白中連一點(diǎn)秋的殘像也沒留下。
憔悴的灌木叢變得萎縮,在白雪的映襯下顯得更加焦黑。靴子踩在雪上嘎吱作響,我在地上摩挲了兩下,白雪被泥水浸染,泥水又凝作冰,混著雪摩擦起來(lái)十分滑膩。向前走幾步,回頭一看,先前的腳印已被漫天大雪死死蓋住。行到雪較厚處,我蹲下捧起一抔雪,它們很輕,很柔軟,幾乎感覺不到重量,唯有絲絲冰涼才使我感受到它們的存在;將雪捏緊,形狀的改變沒有改變我對(duì)其重量的感知,依然很輕,少了空氣和水的干擾,它看起來(lái)像一塊緊實(shí)的泡沫。天邊漸漸變得昏黃,發(fā)白的天際泛起幾縷淡藍(lán)。黃昏攜著藍(lán)天,伴著白雪,撥開厚厚云層遲遲到來(lái)。
可是像是在冰河中掙扎一樣,陽(yáng)光鑿開層層浮冰后又再度沉溺在深水中。天幕恢復(fù)為原來(lái)的平靜,白的刺眼,雪依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,從羽毛變作絨毛,又從棉花變作菌塊。雪持續(xù)到了夜晚,據(jù)報(bào)道,明天就不再有雪了。我回到了窗前,雪花急躁在窗外飛舞著,像是夏日不安的蠅蟲,沒了光的照耀,我只能看見許多飄忽的黑影。它們時(shí)快時(shí)慢,像是不肯分離,用盡最后一點(diǎn)積蓄與風(fēng)纏綿,與黑暗狂舞。次日,雪離開了,只留下些許如奶油般蓬松的雪被。
沒了降雪的不斷補(bǔ)充,泥漬很快地渲染大地,積雪也漸漸融化,屋檐上、樹枝上開始滴水。雪的消融讓萬(wàn)物的本質(zhì)、本色逐漸顯露。大雪還會(huì)來(lái)嗎?我不知道,可我盼望。