在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

快樂(lè)初中字快樂(lè)初中和篇一

快樂(lè)是什么？我尋找快樂(lè)。

于是，我明白了。快樂(lè)就是鷹飛上藍(lán)天，快樂(lè)就是松茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)就是河灌溉田野。快樂(lè)更是克服困難后的豁然開朗，是暴風(fēng)驟雨后的心平氣和，是歷盡千辛后的無(wú)私奉獻(xiàn)。

快樂(lè)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

快樂(lè)初中字快樂(lè)初中和篇二

你看，足球場(chǎng)上熱鬧非凡，跑到旁圍滿了人，“預(yù)備——跑”，隨著一聲哨聲，各位參賽選手早已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，參賽選手已經(jīng)跑到終點(diǎn)了。時(shí)間總是過(guò)得這樣快，晚上，足球場(chǎng)上坐滿了人，都在等著看文藝演出呢！許久，文藝演出終于開始了，一個(gè)個(gè)有趣的節(jié)目，把我們逗得哈哈大笑。冬風(fēng)爺爺這時(shí)候也來(lái)湊熱鬧，我們冷得瑟瑟發(fā)抖，就在我們覺(jué)得冷得難以忍受的時(shí)候，一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)飛到半空中，再散開，這是煙花表演，煙花散在空中，開成漂亮的一朵朵小花。月亮慢慢地爬，由樹梢悄悄爬到了半空中，不禁讓我想起了那首歌——《半個(gè)月亮爬上來(lái)》，月亮都爬得那么高了，我們也該去睡覺(jué)了。

領(lǐng)獎(jiǎng)處也熱鬧非凡。在這兒，我還出了一件糗事，好友告訴我運(yùn)球上籃得了第一名，我正在納悶，結(jié)果比我優(yōu)秀的很多，怎么可能第一名呢？還沒(méi)來(lái)得及多想，就被好友拉到領(lǐng)獎(jiǎng)處，好不容易擠進(jìn)去，“老師，我們來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，運(yùn)球投籃第一名，思云馨！”我名字寫了一半，老師找半天沒(méi)找到獎(jiǎng)狀，才說(shuō)：“前六名才有獎(jiǎng)，你是第八名，是為班級(jí)加了一分，不是第一名。”哎！白高興了一場(chǎng)，不過(guò)，也為班級(jí)加了一分。真是糗死人了。

我們學(xué)校的元旦有趣吧？祝各位好友元旦快樂(lè)！在新的一年里萬(wàn)事如意，身體健康！

快樂(lè)初中字快樂(lè)初中和篇三

在我們的生活中離不開快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。

沒(méi)有快樂(lè)我們的生活是枯燥的、乏味的、無(wú)趣的。一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有快樂(lè)那么你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒(méi)有快樂(lè)，那么你的人生會(huì)是多姿多彩的嗎？如果你是一個(gè)細(xì)心的人那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴就是快樂(lè)的源泉。

當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候，父母就會(huì)迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而當(dāng)我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說(shuō)起了古詩(shī)詞。你再回頭看看父母的臉，他們會(huì)露出最真摯最美麗的笑容。

當(dāng)我在暴風(fēng)雨中跌倒爬不起來(lái)的時(shí)候，灰心喪氣的時(shí)候，在痛恨社會(huì)將人最美的一面抹去的時(shí)候。一個(gè)大哥哥把我扶了起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么樣，摔疼沒(méi)有，要不要緊？”的時(shí)候，我在狂風(fēng)暴雨中站了起來(lái)，當(dāng)我抬頭看，看見的是一張柔和的笑臉的時(shí)候。我的懊惱和憂愁也隨風(fēng)而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂(lè)。

在一個(gè)特別的我不知道的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學(xué)一起來(lái)叫我玩，當(dāng)時(shí)我有些納悶，以前都是兩三個(gè)最多也就四五個(gè)，而且都是女生不會(huì)有男生的，而今天差不多全班同學(xué)都來(lái)了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到現(xiàn)在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才知道今天是我生日。就這樣我過(guò)了一個(gè)最快樂(lè)的生日。這是當(dāng)有人記得你的生日時(shí)的快樂(lè)。

生活中的點(diǎn)滴都是快樂(lè)，是你牙牙學(xué)語(yǔ)的快樂(lè)、是在暴風(fēng)雨中的溫馨、是用心為你準(zhǔn)備驚喜的時(shí)候。

快樂(lè)初中字快樂(lè)初中和篇四

我擁有許多，但我唯一擁有，并使我快樂(lè)的是——讀書。

看到精彩絕倫的文字時(shí)，我會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆，這就是它與生俱來(lái)的魅力吧！

書架上擺著的書并不是一張張無(wú)生命的白紙，那是一個(gè)個(gè)美妙的音符，從每一本書中發(fā)出的聲音，就像打開cd機(jī)就可以使房間充滿音樂(lè)。一個(gè)人只要打開書本，就可跨越時(shí)空的限制聆聽他們的哲理，并且和智者促膝而談。

清貧的家庭，缺少了物質(zhì)的滿足，但精神食糧卻陪伴我。一本本小人書，曾放飛我少年的夢(mèng)想；一部部名著，曾寄托了我幼稚的情感；一個(gè)個(gè)英雄人物，曾喚起我對(duì)理想的追求。路上的一片報(bào)紙，被人丟棄的一本雜志，都曾是我快樂(lè)的源泉。書籍成了我最好的伙伴，閱讀使我日新豐富。每天學(xué)習(xí)結(jié)束，我總會(huì)手捧喜愛的讀物，在家的陽(yáng)臺(tái)邊靜靜的閱讀。此時(shí)此刻，巨大的學(xué)習(xí)壓力無(wú)影無(wú)蹤，心靈的清泉汩汩流淌；面對(duì)朦朧情感的困惑，唯有書中找到最好的解答。

讀書是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出；我喜歡弗恩的關(guān)愛生命；我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我從書中學(xué)會(huì)分辨黑白，人間真情。

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有勞累會(huì)被減輕。

歷經(jīng)桑滄的他把我安慰，悲患喜愁的他把我解愁。

我擁有書籍，我快樂(lè)，我擁有書籍，我幸福。

快樂(lè)初中字快樂(lè)初中和篇五

“媽，我來(lái)吧，你歇歇吧！”大姑姑對(duì)奶奶喊著。“沒(méi)事兒，我做慣了，停不下來(lái)的，還是我來(lái)吧！”今天是除夕，所以，姑姑們都回來(lái)吃團(tuán)圓飯。因?yàn)槊總€(gè)人都忙得不亦樂(lè)乎，所以，我家顯得特別熱鬧。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，笑聲響徹云霄！

“你們要知道，這不僅僅是錢，也是我們做長(zhǎng)輩的一片心啊！你們聽著，誰(shuí)也不準(zhǔn)不收，那回去以后，把它壓在枕頭下，明年會(huì)有好運(yùn)的！”太太的一番話我們都不好意思再推脫了。接著，其他長(zhǎng)輩也都拿出了紅包，理由也都一樣，都一樣讓人不好推脫。

吃完晚飯，我們幾個(gè)小孩便迫不及待的拿出各式各樣有趣的炮放了起來(lái)。我們一會(huì)兒看“小老鼠”滿地亂竄，一會(huì)兒看“火箭”發(fā)射，一會(huì)兒被“小流星”嚇一跳，一會(huì)兒又欣賞起了“煙花樹”。大家的眼睛都看不過(guò)來(lái)了，都恨不得多長(zhǎng)一雙眼睛。不過(guò)，大家都非常開心。

除夕晚上放的煙花讓我現(xiàn)在還是難以忘懷，不過(guò)跟讓我難以忘懷的是：除夕夜大家坐在一起吃的團(tuán)圓飯，那是我最快樂(lè)的時(shí)光！

快樂(lè)初中字快樂(lè)初中和篇六

快樂(lè)，無(wú)處不在。快樂(lè)，也許是一根香甜可口的棒棒糖；也許是他人的一句溫馨的祝福；也許是一次成功的經(jīng)歷……可我覺(jué)得，快樂(lè)，只要一句關(guān)切的問(wèn)候就已足夠。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一放學(xué)，同學(xué)們好像沖鋒陷陣一般涌出教室。我卻獨(dú)自一人慢條斯理地走在操場(chǎng)上，等待著下班的爸爸，此時(shí)的我早已饑腸轆轆，餓得前胸都快貼后背了，還見不著爸爸的身影。

“餓了吧，這里有個(gè)面包，先吃點(diǎn)吧！”她又連忙費(fèi)力地從包里拿出一個(gè)抹著黃油的面包，哇！真香啊，濃郁的香味擋不住厚厚的紙袋子，爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)勾引著我的鼻子，我立即快樂(lè)得有如肋下生翅一般，又有如餓虎碰上生肉，眼睛都綠 了，“真的啊？謝謝阿姨！”我毫不客氣地接過(guò)面包，三下五除二，吃了個(gè)精光。嘿，瞧，這就是快樂(lè)！

瞧，快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單！

快樂(lè)初中字快樂(lè)初中和篇七

咦 —— 我成了徐老師了？。我奇怪的打量著。，我轉(zhuǎn)念一想。反正我都當(dāng)老師了，我要盡好做老師的責(zé)任，不要給“老師”丟臉！

我教了同學(xué)們一節(jié)課，本會(huì)“乖”。沒(méi)，安靜了一節(jié)課后，又猖狂！我在想才明白范老師的心情！老師可真難當(dāng)啊。變回去。

宋老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！

快樂(lè)初中字快樂(lè)初中和篇八

新學(xué)期的早晨，燦爛的陽(yáng)光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于高遠(yuǎn)而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空，猶如一團(tuán)火，靜靜地燃燒在操場(chǎng)的上方。

課間，所有的同學(xué)都在興奮地討論著這個(gè)話題，商量著該把哪些書捐出去。只有我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)——我覺(jué)得我的每一本書都很重要，都承載著一個(gè)記憶，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的。

我懷著沉重的心情回到了家里，望著一大柜子的書，不知道該怎么辦。我摸摸這本，拍拍那本，都愛不釋手。不行，這些書是我一生的財(cái)寶，我怎能把它們給別人呢？萬(wàn)一山區(qū)的孩子把這本書弄破了呢？萬(wàn)一他們把這本書弄丟到小河里去呢？唉，干脆不捐了吧，不知道校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意？我的心被揪得緊緊的。

“真的嗎？她不怕你把書給弄壞了？”

這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書，還動(dòng)手制作了精美的書簽，寫上我的祝福和地址夾在書頁(yè)里。當(dāng)我把這三本意義深厚的書捐了出去，感到無(wú)比自豪。

給予讓我也很快樂(lè)。

快樂(lè)初中字快樂(lè)初中和篇九

今天下雪了，新年的第一場(chǎng)大雪，從昨日起便一直持續(xù)著。

我靜坐在窗旁，室內(nèi)外的溫差致使窗上盡是冷凝水。用手將這些水珠拭去，外邊大雪紛飛，地上，樹上，屋頂上都積了較薄的雪。雪花快速旋轉(zhuǎn)著下落，每片雪花的運(yùn)動(dòng)軌跡都不同，它們都在各自的軌道上行進(jìn)著，它們時(shí)而靠近，時(shí)而遠(yuǎn)離，像是優(yōu)雅的舞者，像是自在的蒲公英。漸漸的，雪花看似雜亂無(wú)章的下落加快了，距我近的上下肆意飛舞著，較我遠(yuǎn)的旋轉(zhuǎn)著交錯(cuò)著似螺旋般下飄;忽地，雪變得更大，整齊地如雨點(diǎn)般傾斜著快速下落;漸而又恢復(fù)原先的悠閑自在，肆意紛飛;雪花又放慢了動(dòng)作，一點(diǎn)一點(diǎn)地，像是凋零的花瓣，像是微微起伏的波濤，交織著互擁著。

趴在窗前，感受著雪的降臨，看著我的呼吸在玻璃上泛起的白霧。如此盛景，讓我按捺不住，披上大衣，穿上靴子，出門。樓底堆了厚厚的雪，空中不斷飄來(lái)大片大片的雪花，形狀不一，有的似鵝毛，有的似棉花，有的似碎屑。抬頭望著天空，白的發(fā)亮的天幕中漂浮著許多潔白的冰晶，它們像是畫布上的菌類，凝結(jié)在整個(gè)空間中。大大的雪，像一塊大大紗巾將世界籠罩了起來(lái)，涼颼颼的寒風(fēng)將雪花打到我臉上，附在我的睫毛上，達(dá)到熔點(diǎn)的體溫讓雪花迅速融化，雪水順著眼廓滑入眼眶，這令我睜不開眼，只得用手充當(dāng)護(hù)目鏡。因?yàn)樘鞖夂洌瑥V場(chǎng)上沒(méi)有多少人，積雪也沒(méi)有踩過(guò)的痕跡。花壇中鋪滿了松軟的雪，扎根于此的樹葉還綠著，像是臥蠶般豐盈的雪自然地躺在葉上。幾根干枯掉落的樹枝已被大雪掩埋，一片純白中連一點(diǎn)秋的殘像也沒(méi)留下。

憔悴的灌木叢變得萎縮，在白雪的映襯下顯得更加焦黑。靴子踩在雪上嘎吱作響，我在地上摩挲了兩下，白雪被泥水浸染，泥水又凝作冰，混著雪摩擦起來(lái)十分滑膩。向前走幾步，回頭一看，先前的腳印已被漫天大雪死死蓋住。行到雪較厚處，我蹲下捧起一抔雪，它們很輕，很柔軟，幾乎感覺(jué)不到重量，唯有絲絲冰涼才使我感受到它們的存在;將雪捏緊，形狀的改變沒(méi)有改變我對(duì)其重量的感知，依然很輕，少了空氣和水的干擾，它看起來(lái)像一塊緊實(shí)的泡沫。天邊漸漸變得昏黃，發(fā)白的天際泛起幾縷淡藍(lán)。黃昏攜著藍(lán)天，伴著白雪，撥開厚厚云層遲遲到來(lái)。

可是像是在冰河中掙扎一樣，陽(yáng)光鑿開層層浮冰后又再度沉溺在深水中。天幕恢復(fù)為原來(lái)的平靜，白的刺眼，雪依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，從羽毛變作絨毛，又從棉花變作菌塊。雪持續(xù)到了夜晚，據(jù)報(bào)道，明天就不再有雪了。我回到了窗前，雪花急躁在窗外飛舞著，像是夏日不安的蠅蟲，沒(méi)了光的照耀，我只能看見許多飄忽的黑影。它們時(shí)快時(shí)慢，像是不肯分離，用盡最后一點(diǎn)積蓄與風(fēng)纏綿，與黑暗狂舞。次日，雪離開了，只留下些許如奶油般蓬松的雪被。

沒(méi)了降雪的不斷補(bǔ)充，泥漬很快地渲染大地，積雪也漸漸融化，屋檐上、樹枝上開始滴水。雪的消融讓萬(wàn)物的本質(zhì)、本色逐漸顯露。大雪還會(huì)來(lái)嗎?我不知道，可我盼望。