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金魚童話作文字左右通用

時間:2025-07-15 作者:儲xy

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

金魚童話作文字左右篇一

可惜,美好的`生活離我們越來越遠。一天早晨,我和小伙伴們在玩的時候,上游漂下來的一個紅紅的不明物體,伙伴們都躲開了,我則被狠狠地撞了一下。我在家里休息了好久好久。媽媽告訴我,現在有越來越多的不明物漂下來,把好多小伙伴都砸傷了,再也沒有哪條小金魚敢自己一個人出去玩了。爸爸也說,他不允許我自己出去玩了,一定要有他們跟在身邊。我好傷心,覺得這個世界太可怕了。

我終于可以出去游游了。一出門,眼前的景象使我懷疑自己來錯了地方:曾經清澈見底的小溪如今變得很渾濁,水草地變得黑乎乎的,水面漂浮著一片惡心的粘稠物,還伴隨著一陣惡臭和許多奇形怪狀的東西。我看著看著,忽然感到一陣頭暈,接著我感覺自己不能呼吸了,我趕緊游回家,心想:這一定是一場噩夢!

接連好幾天,我都是在殘酷的現實和可怕的噩夢中度過的,我害怕極了。爸爸媽媽不讓我出門,還告訴我,我的好多小伙伴都生了病,死了。我好傷心,我好憤怒!媽媽說,我們的美好生活一去不復返了,因為那群可惡的人類,他們亂扔垃圾,亂排污水,污染了我們的家園!如今這個世界已經不再美好,這是一個可恨的世界!這是一個黑暗的世界!

我一邊聽著爸爸媽媽說話一邊在咒罵。人類啊,我恨你!你還我光明!你還我美好!你還我那無憂無慮的日子!還我那清澈的小溪!你還我那碧綠的水草!你還我……

然而,就算我們再生氣,再憤怒,再傷心,再渴望,再……,但又有什么用呢?我們是渺小的,我們是脆弱的,我們什么都做不了。

總之,這個世界不再美好。

金魚童話作文字左右篇二

小女孩一早起來開門一看,發現到處都是海水,這才想起老師說學校這幾天放假。

“看吧,這就是老師說這幾天不上學的原因。”媽媽說。

“那。”小女孩問,“我能出去玩一會嗎?”

“隨你便。”媽媽頭也不抬地說。

“走嘍。”剛一出門,一輛列車出現在她的面前。

“疑?一輛列車,它竟然在水上開!”

“親愛的女士,請上車,我帶你周游海底世界一圈。”

“好,可一輛列車怎么能去海底世界呢?”

“我可不是一輛普通的列車,我是金魚列車!”列車自豪地說,“我可以在水里吸氣,水也不會漏進來。”

小女孩跑到后面一看,發現這輛列車有金魚尾巴;又跑到前面一看,有金魚頭!

“那么神奇?我們出發吧!”

來到海底世界,到處都是海洋生物,日光區有五顏六色的魚群:小丑魚魚群、海豚群、鸚嘴魚魚群……。

暮光區有各種各樣的魚群:鯊魚群、劍魚群、座頭鯨群……。

午夜區有數不勝數的魚:燈籠魚群、水母群、迷你燈籠沙……。

該回家了,我依依不舍的告別了金魚列車,約定以后再一起周游海底世界。

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