我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國培黨員培訓(xùn)班心得體會總結(jié)篇一

按照省委的統(tǒng)一安排，我參加了省委黨校組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過10天的集中學(xué)習(xí)，使我增長了知識，開闊了眼界，豐富了思想，思路不斷拓寬，工作方法和措施得以完善。同時，也使我的信仰更加堅定，宗旨意識進(jìn)一步增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)，我深深地體會到：作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，不僅要抓班子、帶隊伍，同時也要抓好黨員干部的學(xué)習(xí)和教育。只有這樣才能與時俱進(jìn)，時刻和黨中央保持一致。在推進(jìn)區(qū)域發(fā)展，特別是搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作上，要深入調(diào)查研究，正確認(rèn)識地域發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸，增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感和使命感。在今后的工作中，要切實抓好以下幾點工作：

一、持續(xù)抓好學(xué)習(xí)，貫徹終生學(xué)習(xí)理念，努力學(xué)以致用。

在今后的工作中要把黨員干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作做為黨委的一項經(jīng)常性工作來抓。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)營造"活到老學(xué)到老"、"學(xué)以致用"的良好學(xué)習(xí)氛圍，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作。充分利用黨課、黨員干部集中學(xué)習(xí)會和黨員遠(yuǎn)程教育平臺的資源，切實抓好、抓實黨員、干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出"實用"，學(xué)習(xí)形式上突出"多樣"，學(xué)習(xí)過程中突出"扎實"，推進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。建立健全黨組織集體學(xué)習(xí)的制度。堅決杜絕學(xué)習(xí)活動流于形式，切實提高黨員干部的履職能力和帶頭致富能力。

二、努力當(dāng)好"班長"，發(fā)揮"團(tuán)隊"精神，積極推進(jìn)科學(xué)決策。

一個團(tuán)結(jié)、和諧的班子，才是一個堅強(qiáng)有力的"團(tuán)隊"，什么樣的問題都可以解決，什么樣的壓力都可以化解。一個團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子不僅能出政績、出成果，而且能得到群眾的認(rèn)可。因此，在今后的工作中我更要充分發(fā)揮"班長"的作用，團(tuán)結(jié)好班子成員，努力組建一支群眾認(rèn)可的"團(tuán)隊"。對重大事項的決策，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，積極爭取和采納各黨委成員和基層廣大黨員干部的意見建議，充分發(fā)揮"團(tuán)隊精神"，集思廣益，努力推進(jìn)決策的科學(xué)性。摒棄"一家言"、"家長制"行為，扮好"班長"的角色，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)社會各方力量，努力實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展。

三、深入調(diào)查研究，理清發(fā)展思路，進(jìn)一步完善工作措施。

積極借鑒文建明工作法的先進(jìn)經(jīng)驗，引導(dǎo)干部眼睛向下、改進(jìn)作風(fēng)，實行下訪尋問題、下村解難題 。通過開展調(diào)查研究，組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)農(nóng)家、說農(nóng)事、聽民情、解民憂。尋找產(chǎn)業(yè)培育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、政務(wù)服務(wù)、和諧穩(wěn)定等方方面面的問題，并分類梳理建立臺賬。這樣，一方面拉近群眾和干部之間的距離，增強(qiáng)干群感情。另一方面，黨委政府也能夠及時了解群眾最迫切的愿望和事件的真實情況，并以此為依據(jù)調(diào)整工作思路，改進(jìn)和完善工作措施，確保各項工作都能維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。

四、注重改善民生，推動文化發(fā)展，促進(jìn)社會和諧。

繼續(xù)加強(qiáng)以保障和改善民生為重點的民生建設(shè)，解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，通過大力改善民生，讓發(fā)展成果更多地惠及全鄉(xiāng)人民。只有這樣，才能為經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大的內(nèi)生動力，為科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)鄉(xiāng)奠定更加堅實的基礎(chǔ)。因此，在今后的工作中鄉(xiāng)黨委政府應(yīng)該將工作的重心向保障民生方面傾斜，努力做好農(nóng)村低保、糧食直補(bǔ)、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼和農(nóng)村危舊房改造等各項惠農(nóng)補(bǔ)貼工作，同時還要落實好農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度，大病救助等各項社會救助制度。此外還要加強(qiáng)公共文化建設(shè)。要不斷完善城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系。牢固樹立文化為民、文化靠民、文化惠民的理念，大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義核心價值體系。鼓勵開展群眾喜聞樂見、健康向上、形式多樣的文化活動，不斷滿足人民群眾多樣化、多層次的精神文化需求。以農(nóng)家書屋為依托，倡導(dǎo)開展全民讀書活動，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型社會。加大科學(xué)知識普及力度，提高全民科學(xué)素質(zhì)。繼續(xù)深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，進(jìn)一步發(fā)揮道德模范的榜樣作用，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，積極培育文明和諧的道德風(fēng)尚。為促進(jìn)社會和諧提供堅強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神動力。

五、強(qiáng)化基層組織建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展提供有力保障。

全面實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展,就必須加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅強(qiáng)組織保證。注重基層黨組織建設(shè)切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用一是要以支部建設(shè)為核心,積極選配發(fā)展型村級班子。重點推選有知識、懂技術(shù)的科技型人才,能經(jīng)營、會管理的經(jīng)營型人才,有魄力、敢創(chuàng)業(yè)的開拓型人才進(jìn)入村班子。努力把村班子建設(shè)成為"想干事、能干事、干成事"的堅強(qiáng)集體。二是要以科學(xué)管理為關(guān)鍵,健全完善民主型管理模式。通過建立健全黨員議事會、村民代表議事會、民主理財小組等群眾性組織,進(jìn)一步完善村"兩委"議事制度、村民代表會議制度。三是積極探索黨員教育管理的有效途徑，進(jìn)一步落實農(nóng)村黨員設(shè)崗定責(zé)管理 。扎實有效的開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把立諾、踐諾、評諾等形式有機(jī)結(jié)合起來，努力實現(xiàn)黨員承諾制度化;充分發(fā)揮黨員在新農(nóng)村建設(shè)中的先鋒模范作用，并通過先進(jìn)人物的示范帶動，使更多的干部群眾積極投身全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展的洪流中，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

國培黨員培訓(xùn)班心得體會總結(jié)篇二

現(xiàn)在的工作都是需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)去完成。新課程實驗搞的紅紅火火，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會到：當(dāng)一名語文教師的不易，因為傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍，不學(xué)習(xí)則落伍。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏。

二、為創(chuàng)實小努力上課

今年下半年學(xué)校迎接實驗小學(xué)的驗收，驗收小組要求全面聽課，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn)，又是一次考驗。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn)，我努力鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。在備課上下功夫。在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，以“用好教材，實踐新理念，使每個學(xué)生生動活潑、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標(biāo)。努力創(chuàng)設(shè)古詩文自學(xué)自悟的條件，讓學(xué)生在課堂上通過不同層次的吟誦，主線的引導(dǎo)，理解古詩的內(nèi)容，體會詩人的心情。而在課堂上我則隱退至后臺充當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者”。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)力還給學(xué)生。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂;我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題。

一個班級中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、接受能力差的學(xué)習(xí)困難生。對于這樣的學(xué)生我循循善誘、耐心輔導(dǎo)，特殊照顧。然而他們都沒有達(dá)到我所期盼的程度。

三、班主任工作不容懈怠

作為一名班主任，工作壓力大(關(guān)注學(xué)生的安全)，任務(wù)重(學(xué)習(xí)、思想、健康、勞動……樣樣要管)，但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長，因此不容懈怠。

我主張充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天。愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。在工作中把成功教育這一思想靈活地運用到班級管理的實踐中去，改變陳舊的教育模式，變埋怨、責(zé)怪學(xué)生為相信每一個學(xué)生，變教師對學(xué)生外壓式的強(qiáng)制教育為學(xué)生內(nèi)調(diào)式的自我教育，變片面追求分?jǐn)?shù)的教育為爭取每個學(xué)生多方面成功的教育。注意工作的方式方法，努力嘗試尊重學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生，使他們在“我能行”的指導(dǎo)下，個個充滿自信，能夠抬起頭大膽往前走，有勇氣迎接風(fēng)雨，樂于在困難中微笑，人人有成功的體驗。平時，充分發(fā)揮隊員的自我管理能力，發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé)，人人都有自己的發(fā)言權(quán)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量，使全體學(xué)生成為班級管理的主人。如，班級目標(biāo)的確定、班隊活動計劃的制訂、主題隊會的設(shè)計、每周之星的評比等，都充分利用晨間活動、班隊活動，發(fā)動全班同學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，取得共識。因為學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。如：周靜怡、晏亦杰、蘇珊等同學(xué)經(jīng)常放棄休息時間出黑板報、排練節(jié)目等。在中隊活動中，力求少一些老師的具體指導(dǎo)，多一些學(xué)生的互相探討;少一些集體的共同規(guī)矩，多一些學(xué)生的自我規(guī)范;少一些共性需求，多一些個性發(fā)展。活動形式也多種多樣，如：《我愛我班》、《水果拼盤賽》、《悼菊花》、《慶元旦》等，在活動中引導(dǎo)隊員進(jìn)入小主人的角色，體驗主人翁的地位處境，增強(qiáng)勞動服務(wù)意識，在親身實踐中增長才干，學(xué)會本領(lǐng)，增長了才干，為他們將來走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。平時我關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談心,做細(xì)致的思想教育工作。這學(xué)期班里又發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)象，經(jīng)過我耐心細(xì)致的工作發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生經(jīng)常偷錢，連家里的錢也偷，被父母打過，但仍然沒有改正，于是我就耐心教育他，現(xiàn)在他已經(jīng)改正了自己的缺點，還與我建立了特別的友誼。我注意與家長聯(lián)系，利用休息日去家訪，平時就利用打電話、家校聯(lián)系本等及時與家長交流溝通，便于更好地教育好孩子。

這次小學(xué)語文老師的國培即將結(jié)束，我在這短短的一個多月的培訓(xùn)里，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多方面的知識。在這次培訓(xùn)中讓我感觸最深的就是識字寫字教學(xué)和作文寫作。

現(xiàn)在很多同事都說學(xué)生識字量，很難完成教學(xué)任務(wù)，因此大多數(shù)的老師都把課堂時間都用在如何教會學(xué)生識字，忽略了在課堂上練習(xí)生字這一環(huán)節(jié)。而通過這次培訓(xùn)讓我明白了低年級的識字寫字教學(xué)分為兩個部分，一部分是要求學(xué)生會讀會認(rèn)，一部分是要求學(xué)生必須會寫會用，并且還要求掌握。

其實現(xiàn)在有很多老師都有一個誤區(qū)，他們在教識字寫字的時候，往往要求學(xué)生把所有的字都必須掌握，所以需要很多的時間來識字寫字，這樣的話就很難完成教學(xué)任務(wù)，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也很大。其實在識字寫字的教學(xué)中，只要求學(xué)生會讀會認(rèn)的那一部分字，就不需要花太多的時間來要求學(xué)生掌握，只要學(xué)生能夠認(rèn)識并且會讀就可以了。另外一部分要求學(xué)生掌握的字，就多花點時間來教學(xué)生掌握。我覺得識字寫字教學(xué)應(yīng)該從聽說讀寫這幾方面來強(qiáng)化學(xué)生識字寫字能力，并通過課堂提問，游戲，講故事等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。我想這樣不僅老師教起來輕松，學(xué)生也會樂意的學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。

我現(xiàn)在教的是小學(xué)四年級的語文，在教學(xué)過程中讓我最頭痛的就是上作文課，因為班上的大多數(shù)的學(xué)生都不喜歡寫作文，他們覺得寫作文的時候不知道寫什么，每次寫出來的作文都是大同小異的，每什么新意，因此他們慢慢的就變得不喜歡寫作文了，對于這個問題我也非常的苦惱。但是在這次培訓(xùn)中有一個用童心寫童言的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了以后讓我明白了，要讓學(xué)生愛上寫作文，提高寫作能力，首先要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，同時要鼓勵學(xué)生在寫作的時候聯(lián)系生活實際，寫出自己的真情實感，不要胡編亂造，這樣就不會沒有內(nèi)容寫了，因為學(xué)生對自己經(jīng)歷的事情印象比較深刻，就容易寫出來。這樣寫出來的作文就更加動人，有感染力。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我提升。只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學(xué)生，才能配得上“教師”這個光榮稱號。

通過國培學(xué)習(xí)，我受到了很大啟發(fā)。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我受益匪淺。

一、教育觀念的更新。

當(dāng)今時代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深深地體會到，教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好教師，必須與時俱進(jìn)，勇于探索，勇于創(chuàng)新。

二、拓寬了自己的視野。

這次培訓(xùn)，讓我以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作，學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育專家的博大胸懷和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，夯實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在今后的教育教學(xué)實踐中，要努力鉆研，求得師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲。在專家的引領(lǐng)下，我會一如既往腳踏實地一步一步堅定地走下去。

三、加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

通過培訓(xùn)，我更加體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為教師，要了解新理念的內(nèi)涵，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究，不斷地反思，以適應(yīng)時代的發(fā)展的需要，適應(yīng)時代改革的步法。今后要不斷更新自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力，課堂教學(xué)能力等。這就需要自己今后付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于在課堂中進(jìn)行實踐。

總之，這次培訓(xùn)使我真正體會到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐，培育出更多現(xiàn)代社會素質(zhì)人才。

國培仿佛一股清泉流進(jìn)我的心田，滋潤著我的夢。專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎，潤澤我的心靈。回顧學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感受頗多。

一、參加研修帶來的收獲

1.在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真觀看專家的講座視頻，文本閱讀資料，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫出自己的心得，完成練習(xí)，不斷在理性認(rèn)識中豐富自我，在學(xué)習(xí)中成長自我。

2.這次研修解決了我在教學(xué)中的許多困惑。如趙鏡中老師講的“教課文不是教語文的全部，只是一部分，一個重要的環(huán)節(jié)。教課文也要教給學(xué)生閱讀能力。有時，學(xué)生需要老師的幫助，并不是光光理解一篇文章。”教語文，不僅僅是教學(xué)生理解課文，更是用教材作為一個載體，教學(xué)生方法，以提升學(xué)生的能力。閱讀的目的是為了獲得知識，所以閱讀是一種生活，所以應(yīng)讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感受到一種樂趣。

3.這次研修提升了我的教學(xué)水平。崔巒教授的“在閱讀中學(xué)會閱讀”，幫我解決了不少在語文閱讀教學(xué)中遇到的難題，更是幫我在閱讀教學(xué)中進(jìn)行了一次“美麗的轉(zhuǎn)身”，讓我牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念，進(jìn)一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì)。充分認(rèn)識到現(xiàn)代教育是尊重學(xué)生的教育，是愛的教育。在新課改理念的指引下，在語文教學(xué)中學(xué)會創(chuàng)新，向研究型和創(chuàng)新型的教師方向前進(jìn)。

二、參加研修帶來的思考和啟示

教育需要智慧。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生，只有有智慧的校長才能帶出有智慧的學(xué)校”。作為教師，作為班主任，我今后在工作中不能僅憑熱情，僅憑經(jīng)驗去處理，我將在工作中更多地加入智慧作料。智慧來自知識。我的知識儲備還很欠缺。國培給了我不竭的動力，激勵我不斷去探索。

國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。在這里，我增長了知識，忘記了辛苦;增添了歡樂，拋棄了煩惱;增強(qiáng)了自信，擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。這次培訓(xùn)是我教學(xué)生涯的“加油站”和“新起點”。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好。

國培黨員培訓(xùn)班心得體會總結(jié)篇三

上周我參加了路局團(tuán)委組織的為期一周的團(tuán)支部書記培訓(xùn)班，盡管時間比較短，學(xué)習(xí)、活動安排的很緊湊，但是卻讓我感到異常的愉悅和快樂，即學(xué)到了知識又鍛煉了組織交際能力，收獲頗豐。

在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，由“破冰”迅速消除了我們之間的陌生感，然后進(jìn)行團(tuán)隊訓(xùn)練，各隊進(jìn)行團(tuán)隊打造，進(jìn)行隊名、隊徽、隊呼和隊歌的議定。我們共分為三個隊，團(tuán)隊建設(shè)最快的一個將能夠得到唯一的一根旗桿。這些工作單單依靠個人的力量是無法完成的，只有依靠整個團(tuán)隊的力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在最短的時間里完成這項工作。我是屬于二隊的，在團(tuán)隊建設(shè)過程中，我們隊既有分工又有合作，將看似空泛的概念通過協(xié)商很快定了下來，得到了所有隊員的認(rèn)可，并形成了一種團(tuán)隊文化。所以，在團(tuán)隊建設(shè)時我們二隊是完成最快的，得到了唯一的一根旗桿，并在以后的活動中，我們的團(tuán)隊都是遙遙領(lǐng)先的。團(tuán)隊及團(tuán)隊的文化可以使一個個陌生的自由人產(chǎn)生出無窮的力量，使所有的隊員都能進(jìn)行有效的溝通，通過團(tuán)隊合作使團(tuán)隊強(qiáng)大起來。

在青年政治形勢講座中，王書記結(jié)合我局當(dāng)前的形勢給我們傳達(dá)了鐵道部第八次團(tuán)代會的精神，并給我們講了好多富有啟發(fā)性令人深思的道理。要求我們青年要心存大志，切合實際定出自己的理想，并為之付出努力；要求我們團(tuán)支部書記要勇于表現(xiàn)自己，勇于鍛煉并挑戰(zhàn)自己，快速的成長起來；要求青年們要有創(chuàng)新能力，要具備一定的工作能力，工作能力包括文字表達(dá)能力、語言表達(dá)能力，除了會做以外，還要會說會寫，具有多方面的才華。不能只說不做，也不能只做不說，這兩種都不可取。會說的前提是會做，只有做了以后，通過自己的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，把自己做的東西向外宣傳，讓別人了解自己。

我們都是來自基層的團(tuán)干部，大多數(shù)人認(rèn)為基層員難以集中，時間很難安排，經(jīng)費也難以籌集。通過這次培訓(xùn)使我懂得了如何調(diào)動團(tuán)員青年們的積極性，以及如何合理的策劃和實施團(tuán)的各種活動。我認(rèn)為，萬事開頭難，有志者事竟成，要認(rèn)真研究團(tuán)員的心理，結(jié)合當(dāng)前的生產(chǎn)局勢，再加以周密的活動安排應(yīng)該可以解決團(tuán)員積極性、經(jīng)費和領(lǐng)導(dǎo)的支持等一系列難題，只要用心用腦去做，迎合們的心理，就會有利于企業(yè)發(fā)展。

“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，我將在以后的工作生活當(dāng)中與我支部的團(tuán)員青年共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！

國培黨員培訓(xùn)班心得體會總結(jié)篇四

我是經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級的一名普通學(xué)生，這個學(xué)期開始的時候，學(xué)院同意我們參加這期黨校學(xué)習(xí)，所以我懷著無比激動的心情參加了xx學(xué)院組織的黨校培訓(xùn)。經(jīng)過這次黨校的學(xué)習(xí)，我深深的感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大，更加堅定了自己要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，我越來越能夠感受到作為一名中國共產(chǎn)黨員的自豪與驕傲，同時也更加清晰的認(rèn)識到了自己肩負(fù)的使命的重要性。

無論是開班典禮還是一次次的課堂教學(xué)，無論是老師深刻的講解還是自己仔細(xì)的閱讀，我的腦海中始終回蕩著這樣一句話：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。

黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。沒錯，這是黨章中關(guān)于黨的性質(zhì)的描述，它全方位的詳細(xì)的闡明了黨的性質(zhì)，告訴我們黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，這一論述給我留下了深刻的印象。難道不是這樣嗎?中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是我們所有人利益的代表者、捍衛(wèi)者，想想我們從十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)中期的屈辱的歷史，我們的利益受到了西方列強(qiáng)的侵犯，我們的土地受到西方列強(qiáng)無情的踐踏，在中國共產(chǎn)黨成立以前，中國在黑暗中摸索了將近一百年，我們的人民在黑暗中掙扎了將近一百年，要是沒有偉大的中國共產(chǎn)黨的力挽狂瀾，或許中國現(xiàn)在還在列強(qiáng)的鐵蹄下受著折磨。當(dāng)然，歷史是不能假設(shè)的，我們應(yīng)該感謝偉大的中國共產(chǎn)黨，感謝代表著最廣大人民根本利益的中國共產(chǎn)黨，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國!

在課堂上xx老師、xx老師等都提到過現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)存在一些不好的風(fēng)氣，存在一些不好的現(xiàn)象。但我要說的是，這些不好的現(xiàn)象是存在，可它只是少數(shù)立場不堅定、覺悟不夠高的同志一時的失足，我們應(yīng)該給他們以改過自新、提高覺悟的機(jī)會，誰沒有犯過錯呢?只要他們能改，他們就是我們建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的同志，毛主席不是曾經(jīng)號召要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量建設(shè)社會主義嗎?我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，包括那些曾經(jīng)犯過錯，但已經(jīng)改過自新的同志。

或許你會問，難道不是黨自己將這些立場不堅定、覺悟不夠高的人納入自己的組織的嗎?這不就是黨自己犯了錯誤嗎?是的，是黨將這些人納入了自己的組織，但是我們都知道，面對不斷變化的世界，黨一直在要求黨員要不斷學(xué)習(xí)，要用理論的武器武裝自己，要通過學(xué)習(xí)來保持自己的先進(jìn)性，可總是有一些同志領(lǐng)會不到黨的意圖，沒有自覺的進(jìn)行與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，從而一步步的落后，最終導(dǎo)致了腐敗等一系列的問題，給黨和人民造成了損失，同時這也提醒黨要不斷的加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)，要對黨員進(jìn)行嚴(yán)格的審查、考核，從而更好地為建設(shè)社會主義偉大事業(yè)服務(wù)。

經(jīng)過幾次黨課的學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到了我們黨這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨的艱難，也更加堅定了自己為建設(shè)中國特色社會主義、為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的信念!

國培黨員培訓(xùn)班心得體會總結(jié)篇五

陽春四月，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我受黨總支的委托，有幸參加了××公司20xx年首次基層黨支部書記培訓(xùn)班。5月8日，我和參加培訓(xùn)的學(xué)員一樣，抱著收獲的希望首先來到××拓展培訓(xùn)中心進(jìn)行拓能培訓(xùn)活動。

這次拓展培訓(xùn)的主題是挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)團(tuán)隊。培訓(xùn)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊意識、相互合作，考驗大家的奉獻(xiàn)精神及吃苦耐勞的作風(fēng)。在拓展項目中，我們在老師的指導(dǎo)下，通過各種模擬情景使我們在心中認(rèn)知自我，了解他人，增強(qiáng)溝通與合作，同時也調(diào)控自己的情緒，提高抗挫折等等非智力能力。通過這種形式提高每一名學(xué)員的個人素質(zhì)和能力，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5月8日到5月11日，在短短的兩天半的時間當(dāng)中，我們共進(jìn)行了××、××、××等7個拓展項目。當(dāng)中，每一個培訓(xùn)項目都給我們帶來了的不同體驗，項目進(jìn)行的越熱烈，感受與體會也越深。讓我尤為難以忘懷的是空中斷橋，這是個考驗自我挑戰(zhàn)的項目。8日上午，當(dāng)我們來到場地的時候，大家看著十米高的斷橋，心里都七上八下，但是還是很平靜地聽著老師講解跨橋過程、相關(guān)要領(lǐng)。空中斷橋項目開始了，大家都不約而同的圍過來，仰望著第一個進(jìn)行者。他是××單位的××，當(dāng)他全副武裝地準(zhǔn)備開始時，剎時所有人的目光都盯在他身上，盼望、緊張、欽佩油然而生。“咣”，××順利的跨過斷橋。他略帶微笑向大家示意，頓時響起一片掌聲，這不是一般的掌聲，是對成功挑戰(zhàn)自我者的祝賀。看到一個個隊員順利“過橋”，我早已忘記了膽怯，系好安全帶，開始了挑戰(zhàn)自我。站在斷橋邊，我按照老師的要領(lǐng)，騰身越過，再次落神后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了斷橋的另一端。通過這個項目，讓我感觸到人的本性對任何一種困難都有一種恐懼感，平時由于我們產(chǎn)生惰性，缺乏前進(jìn)的動力，總是想辦法來規(guī)避這種風(fēng)險。因此想克服惰性，就需要在生活工作中不斷地設(shè)定新的標(biāo)準(zhǔn)、新的目標(biāo)。所以這是一個戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我的好項目。和我一樣，完成這個項目的人，臉上無不帶著難以言表的笑容，我完成這個項目后感覺用驚險、刺激來形容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然親身經(jīng)歷，也難以道出其中滋味，只能用“一切盡在不言中”來形容。

在隨后的活動中，我們又進(jìn)行了背摔、空中抓杠、過電網(wǎng)、集體木鞋、過沼澤、生存島等培訓(xùn)活動。每一種訓(xùn)練結(jié)束后，老師都會帶領(lǐng)大家總結(jié)，啟發(fā)大家思考活動本身帶給的感悟。這些活動有些注重團(tuán)隊成員之間的互相信任，有些考驗每個人的心理素質(zhì)和戰(zhàn)勝自我的能力，有些強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)溝通、集體協(xié)作、互相鼓舞，有些則告訴我們競爭中也要有合作，合作才能雙贏。這些活動讓我深有感觸：拓展培訓(xùn)象一面鏡子，置身于突如其來的挑戰(zhàn)面前不能不感到一種全新的體驗和一種心靈的震撼。只要戰(zhàn)勝自我，就能戰(zhàn)勝困難。

通過活動，使我聯(lián)想到了××公司企業(yè)文化中提到的“誠信、創(chuàng)新、業(yè)績、和諧”的核心經(jīng)營理念，感觸到了“××”的企業(yè)信念，體會到了“××”的人才理念。事實的確如此，每一個項目都給予了我的心靈一次震撼，使我真正領(lǐng)悟了拓展訓(xùn)練的真正意義。通過這次拓展培訓(xùn)，使我們?nèi)蹮捔俗约旱膱F(tuán)隊，增強(qiáng)了整個團(tuán)隊的協(xié)作力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)、信任才能使一個團(tuán)隊達(dá)到一個更高的境界。同時也磨練了每個人的意志品質(zhì)，挖掘了個人潛能。我也深深體會到，無論是工作中還是生活中，要敢于相信自己、相信他人，要感謝指引你的人，支持你要指引的人。

短暫的拓展培訓(xùn)結(jié)束后，我們又返回××接受為期5天的黨支部書記培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在第一天開課的時候，××公司總經(jīng)理助理××來到了會場致開幕詞，他在致辭中說到：公司下半年將開展黨員先進(jìn)性教育活動，目前的重點是做好準(zhǔn)備工作，而準(zhǔn)備工作的重點是基層黨支部建設(shè)，黨支部建設(shè)的前提和保證是黨支部書記的素質(zhì)。因此，必須選好、培養(yǎng)好基層支部書記。希望通過這次培訓(xùn)，讓基層黨支部書記有所收獲，有所提高，為今后的工作奠定下良好的基礎(chǔ)。

國培黨員培訓(xùn)班心得體會總結(jié)篇六

20xx年11月7日至9日，全省農(nóng)民田間學(xué)校師資力量第一期培訓(xùn)班在長春會展中心隆重舉辦。培訓(xùn)班由經(jīng)驗豐富的全國農(nóng)技推廣中心體系處陳守倫處長擔(dān)任輔導(dǎo)員。短短的三天時間，學(xué)到了很多，感觸很深，收獲很大。現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下：

一、兩點收獲

（一）巧妙激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情

陳老師在課堂上傳授的幾種學(xué)習(xí)方法，非常實用，讓人記憶猶新。

1、介紹自己。每個學(xué)員利用不超過一分鐘的時間上臺介紹自己，鍛煉口語表達(dá)能力的同時，增強(qiáng)了自信心。詼諧幽默的學(xué)員會給大家留下深刻印象。為開展學(xué)習(xí)活動創(chuàng)造愉快、和諧的氣氛。

2、開展豐富多彩的團(tuán)隊活動，感受團(tuán)隊協(xié)作精神。例如小組學(xué)員共同踩到一張白紙上，讓大家深切體會協(xié)同作戰(zhàn)的必要性，團(tuán)結(jié)是干好工作的前提，增強(qiáng)學(xué)員凝聚力和向心力。

3、開展記憶猶新的科技活動，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。通過開展裝滿水的水杯里繼續(xù)放入大頭針等活動，使學(xué)員體會科技的奧妙所在，屏住呼吸、聚精會神參與，極大地激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。

（二）精心組織開展田間學(xué)校內(nèi)容

1、分組、建立團(tuán)隊，分組制定學(xué)習(xí)制度。每5個學(xué)員一組，建立學(xué)習(xí)小組。分組是農(nóng)民田間學(xué)校的重要步驟。為團(tuán)隊起名字和響亮的團(tuán)隊口號。凝聚團(tuán)隊力量。各小組確定本組的團(tuán)隊口號及每名學(xué)員的學(xué)號，既方便管理，還能夠激勵和確保每個學(xué)員都有同等的機(jī)會參與所有活動。我們小組即“五、四”青年組。我們的口號是自信、團(tuán)結(jié)、激情、務(wù)實。建立學(xué)習(xí)制度，這是用于約定全體學(xué)員共同的學(xué)習(xí)規(guī)范，包括培訓(xùn)時間、活動紀(jì)律、獎懲辦法等，因為是大家自己制定的制度，從而達(dá)到自我管理、自我約束的目的，保證學(xué)習(xí)活動順利開展。

2、對田間發(fā)現(xiàn)的技術(shù)問題進(jìn)行分析。這是開展田間技術(shù)培訓(xùn)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。自始至終貫穿于培訓(xùn)班全過程。是學(xué)員充分展示自己觀點和技術(shù)的平臺。通過田間觀察，各小組對觀察結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)，進(jìn)而得出結(jié)論，最后由輔導(dǎo)員點評總結(jié)，從而提高學(xué)員的觀察、分析和解決問題能力。

3、組織學(xué)員開展專題討論。根據(jù)不同作物生育期出現(xiàn)的普遍問題以及學(xué)員感興趣的問題，確定專題討論，主要目的是促進(jìn)學(xué)員之間的交流。例如此次培訓(xùn)班上大家針對蔬菜出現(xiàn)的幾種病害，學(xué)員之間各抒己見，踴躍發(fā)言，提出了解決方案，鍛煉了學(xué)員自己解決問題的能力。

4、進(jìn)行階段性總結(jié)。由學(xué)員分組制定學(xué)習(xí)成果展板，展示培訓(xùn)效果，分享經(jīng)驗。我們九個組分別制定的展板各有千秋、側(cè)重點有所不同，體現(xiàn)了群策群力的團(tuán)隊精神，取得了較好效果。

二、幾點感觸

通過此次培訓(xùn)，個人認(rèn)為開展好農(nóng)民田間學(xué)校工作，需抓好以下工作幾點。

一是開展農(nóng)民需求調(diào)研。做好農(nóng)民需求調(diào)研是開展田間學(xué)校工作的前提。這次培訓(xùn)班上，需求調(diào)研是我們小組的缺項。需求調(diào)研主要包括：被調(diào)查者的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)品銷售及使用的技術(shù)等相關(guān)情況。依據(jù)需求調(diào)研制定培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)有的放矢，取得理想效果。二是按照“五個一”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。“五個一”即一田、一批、一員、一網(wǎng)、一欄。一田：建設(shè)好農(nóng)民田間學(xué)校離不開一塊好的試驗田。要求學(xué)員在田間試驗過程中動腦、動口、動手，試驗設(shè)計、記錄及結(jié)果統(tǒng)計。這是提高農(nóng)民技術(shù)能力的好方法。一批：培養(yǎng)一批科技示范戶和土專家。每個田間學(xué)校要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)20人左右的科技示范戶及土專家。借此機(jī)會建立一支熱愛科技、樂于助人的基層農(nóng)業(yè)科技隊伍和鄉(xiāng)土專家隊伍。一員：建設(shè)農(nóng)民田間學(xué)校離不開優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。我們此次培訓(xùn)班宗旨即培養(yǎng)一批合格的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員是辦好田間學(xué)校的關(guān)鍵所在。激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，組織各項活動，確保農(nóng)民科技服務(wù)活動長期有效開展。一網(wǎng)：農(nóng)民田間學(xué)校必須和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合。輔導(dǎo)員和學(xué)員對科技的需求及農(nóng)產(chǎn)品信息可以隨時隨地在網(wǎng)上發(fā)布。可以在第一時間網(wǎng)上查找到推薦新技術(shù)、新產(chǎn)品、新品種的信息。可以幫助農(nóng)民更好地解決市場銷售問題。為輔導(dǎo)員順利開展田間學(xué)校提供了保障。一欄：建立一個農(nóng)業(yè)技術(shù)信息宣傳欄。使其成為農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)、掌握知識、了解信息的有效途徑。通過信息欄將學(xué)員學(xué)用科學(xué)的試驗成果、團(tuán)隊活動、種植經(jīng)驗和心得體會等內(nèi)容展示出來，供大家學(xué)習(xí)參考，推動田間學(xué)校深入扎實開展。

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國培黨員培訓(xùn)班心得體會總結(jié)篇七

黨支部書記培訓(xùn)班心得體會。

一、培訓(xùn)體會

1、要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，科技進(jìn)步日新月益，知識更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累，象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。要勤于思考，善于積累，不僅要從書本過程上學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作的需要，才能做好本職工作。

2、黨建工作要嚴(yán)以律已，寬容待人。應(yīng)把老百姓最難解決，最難辦的事情，幫他們解決，讓居民有安全感;做好弱勢群體工作，讓他們感覺到社區(qū)工作者的溫暖;文明禮貌用語，做到來有問聲，問有答聲，去有送聲的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、社區(qū)工作者要業(yè)務(wù)精、業(yè)務(wù)通。如社區(qū)衛(wèi)生工作方面一要組織多形式的宣傳衛(wèi)生知識，結(jié)合實際聯(lián)系工作;二深入基層了解居民群眾的身體健康，他們需求的是什么，特別是弱勢群體是重點關(guān)心的對象;三建立家庭檔案，充分利用衛(wèi)生資源;四明確職責(zé)，制定工作計劃，資料的搜集，年度總結(jié)各項工作的統(tǒng)計。還有如計生方面的工作：一做好孕情跟蹤;二嚴(yán)格把關(guān)強(qiáng)化生育關(guān)念;三做好婦檢，康復(fù)工作;四服務(wù)態(tài)度要好，要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為服務(wù)的宗旨;五流動人口與常住人口同管理同服務(wù);六建立健全辦證驗證制度。

二、培訓(xùn)啟迪。

1、在黨建方面：一加大宣傳力度，提高黨員思想認(rèn)識;二做到管理有序，工作有計劃，任務(wù)有安排;三充分發(fā)揮黨組織的協(xié)調(diào)工作的重要性;四充分發(fā)揮黨支部的平臺，調(diào)動黨員，的積極性。

2、在社區(qū)建設(shè)方面：一加強(qiáng)社區(qū)干部自身素質(zhì)的培養(yǎng)，文明禮貌有語;二加強(qiáng)隊伍建設(shè)，辦實事，好事;三加強(qiáng)與各部門的協(xié)調(diào)能力.成立各種為人民服務(wù)的機(jī)構(gòu)，讓居民群眾感受到社區(qū)的溫暖;四鞏固黨組織的引導(dǎo)核心作用，建立健全組織制度，帶動居民群眾，引導(dǎo)他們走上正常化，規(guī)范化;開展各種形式的黨務(wù)活動。建立奉獻(xiàn)社區(qū)黨員示范機(jī)制，把本社區(qū)的退休黨員、在職黨員、流動黨員、轄區(qū)單位黨員登記造冊，建立社區(qū)黨員檔案，建立社區(qū)黨員報到服務(wù)制度，黨員代表會議制度和黨員志愿者服務(wù)隊，做到從群眾關(guān)心的問題入手，以居民群眾的實際要求為出發(fā)點，真正為居民群眾辦實事、好事，不斷增強(qiáng)黨和群眾的凝聚力。五進(jìn)一步開展社區(qū)社會治安、綜合治理、普法及依法治理工作，預(yù)防和減少犯罪，維護(hù)社會的持續(xù)穩(wěn)定，為本社區(qū)居民群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，以促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)為目的，堅持精神文明建設(shè)、社會治安綜合治理和城市環(huán)境整治工作緊密相結(jié)合，從而促進(jìn)我社區(qū)文明建設(shè)的深入發(fā)展。

三、培訓(xùn)感受：

回顧昨日，兄弟城區(qū)的工作理念，工作氛圍，深深感染著我、激勵著我。面對自己的家園，面對深愛的居民朋友，還急需快馬加鞭，一是以著以人為本的管理理念，為民辦實事的執(zhí)政組織機(jī)構(gòu)，提高執(zhí)政的素質(zhì);二是建設(shè)和諧健康的社區(qū)文化，提高居民精神文化素質(zhì);三是思索不止，奮斗不已，謙虛謹(jǐn)慎，追求不止的工作作風(fēng)開展工作;四是奉獻(xiàn)愛心、超越自我、完善自我的姿態(tài)工作在社區(qū)，立足在社區(qū)，讓社區(qū)確實成為居民的港灣，溫馨的家園。

國培黨員培訓(xùn)班心得體會總結(jié)篇八

通過參加"國培"計劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

整個培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是"人心所向"。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我們每一位參訓(xùn)的教師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

"活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期"、"教師不光要有一桶水，更要有流動的水"作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應(yīng)，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有持續(xù)很久。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。"我是用教材教，還是教教材?"作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自己。而這次專家給了我明確的回答。今后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次頭腦風(fēng)暴。

教師在實際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實效。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動。同時還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，重視學(xué)生的動手操作，重視實踐活動的應(yīng)用。

時下，我們國家的教育正在經(jīng)歷一場變革。新課改已經(jīng)走進(jìn)課堂，正在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，強(qiáng)烈影響著我們以往的教育情況，改變著以往的課程理念和教學(xué)要領(lǐng)。通過馬副教授的兩天授課，更加加深了我對新課改的認(rèn)識。下面我對中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革中的幾個問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

在教學(xué)中，我們要盡可能的把課堂還給學(xué)生，讓課堂勃發(fā)活氣。在上課中讓學(xué)生積極參加教學(xué)的全過程。積極地掌握教學(xué)要領(lǐng)：我們主張，采用積極的教學(xué)法。因課，因人，因時，因地而異。在教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極性尤為重要。比如將一些數(shù)學(xué)史方面的知識，好比我國古代科學(xué)家的重大貢獻(xiàn)及在世界上的影響，也能激發(fā)學(xué)生的積極性。

問題是教學(xué)的.心臟，是教學(xué)思維的動力，又是思維的方向。因此我們在課堂教學(xué)活動中，要不斷向?qū)W生提出新的數(shù)學(xué)問題，提出的問題要有啟發(fā)性。還有，問題并不在多少，而在于是否有啟發(fā)性，是否是要害性的問題，是否能觸動到問題的本質(zhì)，并指導(dǎo)學(xué)生深入考慮。忙碌的學(xué)習(xí)生活在每日授課教師的引領(lǐng)下變得充實而愉快，他們不僅為我們帶來了高深的理論知識而且用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，生動的教學(xué)實例不斷的感染著我們鼓舞著我們使我們對順利完成此次培訓(xùn)，信心十足。

說實話，我們平時只是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，很少有時間有機(jī)會來進(jìn)行這樣系統(tǒng)的理論學(xué)，久而久之，使自己曾經(jīng)對教育的追求和理想逐漸消失了，但通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了專家、教授、名師們的講座之后，讓我重新審視了自己，作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)知識，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，只有通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，才能讓學(xué)生從心底里信服老師，我想只要自己認(rèn)真刻苦鉆研，腳踏實地，更新教育理念，在工作中享受教育的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值，讓夢想在教育的舞臺上徜徉，就一定能成為一名合格的教師!

國培黨員培訓(xùn)班心得體會總結(jié)篇九

陽春四月，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我受黨總支的委托，有幸參加了xx公司20xx年首次基層黨支部書記培訓(xùn)班。5月8日，我和參加培訓(xùn)的學(xué)員一樣，抱著收獲的希望首先來到xx拓展培訓(xùn)中心進(jìn)行拓能培訓(xùn)活動。

這次拓展培訓(xùn)的主題是挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)團(tuán)隊。培訓(xùn)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊意識、相互合作，考驗大家的奉獻(xiàn)精神及吃苦耐勞的作風(fēng)。在拓展項目中，我們在老師的指導(dǎo)下，通過各種模擬情景使我們在心中認(rèn)知自我，了解他人，增強(qiáng)溝通與合作，同時也調(diào)控自己的情緒，提高抗挫折等等非智力能力。通過這種形式提高每一名學(xué)員的個人素質(zhì)和能力，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5月8日到5月11日，在短短的兩天半的時間當(dāng)中，我們共進(jìn)行了xx、xx、xx等7個拓展項目。當(dāng)中，每一個培訓(xùn)項目都給我們帶來了的不同體驗，項目進(jìn)行的越熱烈，感受與體會也越深。讓我尤為難以忘懷的是空中斷橋，這是個考驗自我挑戰(zhàn)的項目。8日上午，當(dāng)我們來到場地的時候，大家看著十米高的斷橋，心里都七上八下，但是還是很平靜地聽著老師講解跨橋過程、相關(guān)要領(lǐng)。空中斷橋項目開始了，大家都不約而同的圍過來，仰望著第一個進(jìn)行者。他是xx單位的xx，當(dāng)他全副武裝地準(zhǔn)備開始時，剎時所有人的目光都盯在他身上，盼望、緊張、欽佩油然而生。“咣”，xx順利的跨過斷橋。他略帶微笑向大家示意，頓時響起一片掌聲，這不是一般的掌聲，是對成功挑戰(zhàn)自我者的祝賀。看到一個個隊員順利“過橋”，我早已忘記了膽怯，系好安全帶，開始了挑戰(zhàn)自我。站在斷橋邊，我按照老師的要領(lǐng)，騰身越過，再次落神后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了斷橋的另一端。通過這個項目，讓我感觸到人的本性對任何一種困難都有一種恐懼感，平時由于我們產(chǎn)生惰性，缺乏前進(jìn)的動力，總是想辦法來規(guī)避這種風(fēng)險。因此想克服惰性，就需要在生活工作中不斷地設(shè)定新的標(biāo)準(zhǔn)、新的目標(biāo)。所以這是一個戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我的好項目。和我一樣，完成這個項目的人，臉上無不帶著難以言表的笑容，我完成這個項目后感覺用驚險、刺激來形容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然親身經(jīng)歷，也難以道出其中滋味，只能用“一切盡在不言中”來形容。

在隨后的活動中，我們又進(jìn)行了背摔、空中抓杠、過電網(wǎng)、集體木鞋、過沼澤、生存島等培訓(xùn)活動。每一種訓(xùn)練結(jié)束后，老師都會帶領(lǐng)大家總結(jié)，啟發(fā)大家思考活動本身帶給的感悟。這些活動有些注重團(tuán)隊成員之間的互相信任，有些考驗每個人的心理素質(zhì)和戰(zhàn)勝自我的能力，有些強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)溝通、集體協(xié)作、互相鼓舞，有些則告訴我們競爭中也要有合作，合作才能雙贏。這些活動讓我深有感觸：拓展培訓(xùn)象一面鏡子，置身于突如其來的挑戰(zhàn)面前不能不感到一種全新的體驗和一種心靈的震撼。只要戰(zhàn)勝自我，就能戰(zhàn)勝困難。

通過活動，使我聯(lián)想到了xx公司企業(yè)文化中提到的“誠信、創(chuàng)新、業(yè)績、和諧”的核心經(jīng)營理念，感觸到了“xx”的企業(yè)信念，體會到了“xx”的人才理念。事實的確如此，每一個項目都給予了我的心靈一次震撼，使我真正領(lǐng)悟了拓展訓(xùn)練的真正意義。通過這次拓展培訓(xùn)，使我們?nèi)蹮捔俗约旱膱F(tuán)隊，增強(qiáng)了整個團(tuán)隊的協(xié)作力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)、信任才能使一個團(tuán)隊達(dá)到一個更高的境界。同時也磨練了每個人的意志品質(zhì)，挖掘了個人潛能。我也深深體會到，無論是工作中還是生活中，要敢于相信自己、相信他人，要感謝指引你的人，支持你要指引的人。

短暫的拓展培訓(xùn)結(jié)束后，我們又返回xx接受為期5天的黨支部書記培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在第一天開課的時候，xx公司總經(jīng)理助理xx來到了會場致開幕詞，他在致辭中說到：公司下半年將開展黨員先進(jìn)性教育活動，目前的'重點是做好準(zhǔn)備工作，而準(zhǔn)備工作的重點是基層黨支部建設(shè)，黨支部建設(shè)的前提和保證是黨支部書記的素質(zhì)。因此，必須選好、培養(yǎng)好基層支部書記。希望通過這次培訓(xùn)，讓基層黨支部書記有所收獲，有所提高，為今后的工作奠定下良好的基礎(chǔ)。

國培黨員培訓(xùn)班心得體會總結(jié)篇十

通過國培學(xué)習(xí)，我受到了很大啟發(fā)。

當(dāng)今時代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深深地體會到，教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好教師，必須與時俱進(jìn)，勇于探索，勇于創(chuàng)新。

這次培訓(xùn)，讓我以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作，學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育專家的博大胸懷和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，夯實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在今后的教育教學(xué)實踐中，要努力鉆研，求得師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲。在專家的引領(lǐng)下，我會一如既往腳踏實地一步一步堅定地走下去。

通過培訓(xùn)，我更加體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為教師，要了解新理念的內(nèi)涵，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究，不斷地反思，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要，適應(yīng)時代改革的步法。今后要不斷更新自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力，課堂教學(xué)能力等。這就需要自己今后付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于在課堂中進(jìn)行實踐。

總之，這次培訓(xùn)使我真正體會到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐，培育出更多現(xiàn)代社會素質(zhì)人才。