范本是用于參照或模仿的一種標準文本，對于寫作來說是一個很好的起點。范文范本是為了提供給學習者一個參考和借鑒的樣本，它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規范，我覺得我們應該多看一些范文范本來提高寫作水平。那么我們應該如何有效地利用范文范本呢？有沒有一些寫作技巧和方法可以分享給大家？下面是小編為大家整理的一些優秀范文范本，供大家參考和學習，希望對大家的寫作能有所幫助。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇一

著名作家冰心和巴金的友情讓不少人嘆為觀止，冰心曾說過：“巴金最可佩服之處，在于他的“真誠”。在寫作上冰心不僅是巴金的大姐，更是他的精神支柱。曾經多少次，被疾病折磨的巴金想擱筆不寫了，但看到冰心仍在寫，便“不敢躺倒，不敢沉默，又拿起筆來了”。友誼不僅可以讓人產生動力，還可以讓人有一個明確的目標。白居易與元稹的書信更是他們友誼的見證，其中的語言淳樸自然充滿深情，使兩人深摯的友誼躍然紙上。

人的一生中會交很多次的朋友，幼兒園，小學，初中，高中，大學及工作，無時不在交友，不是不在談論。

李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫贈我情”蘊含著汪倫對他那份真摯深厚的友情；而岑參的“山回路轉不見君，雪上空留馬蹄行”表現詩人對友人惜別之情；更別說王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”寫出他對友人離去的不舍和留戀。這種情誼怎叫人不羨慕呢？因此，友誼是人生中最美好的藏品。

但是，朋友不在于多而在于精，好，知音難覓，珍惜眼前人，不要給自己留下遺憾。我是一個很自我的人，感覺自己不可一世，所以，身邊也沒有什么朋友，平時都非常地孤獨。經過了一些人和事之后，我終于意識到自己的行為讓別人不喜，我開始慢慢的改變自己，不再感覺別人比不上我。漸漸地，他們也都能在我困難的時候幫助我了，我十分高興。原來，這一切都是我的任性造成的。

慢慢地，我也開始有了最知心的朋友，也是最懂我的人。我們在一起互相分享著自己的快樂，一起傾訴自己的不好經歷。我們互相幫助，誰有什么困難，就會來幫忙。

我們快要考試了，我來到了我的好朋友家里討論著，她說：“要不我們就先玩會吧，也學得差不多了。”我點了點頭，說：“好，玩五子棋怎么樣？”她同意了我的建議。我們就玩了起來，一直玩到了天黑，我對她說：“我會經常來玩的，我們馬上就考試了，好好準備一下吧！”“好！”我們依依不舍的分開了。

我們互相監督，共同成長，共同進步，我們的友誼十分深厚，就像母親體內的胎盤和臍帶般牢不可分。上學，放學，上課，下課我們總是都在一起。

珍惜友誼，因為它是人生中最珍貴的感情；珍惜友誼，因為它脆弱的像玻璃娃娃；珍惜友誼，因為友情無價。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇二

友誼是多姿多彩的，有時它是紅的，有時它是黑的，有時令人開心，有時也令人傷心。

我是一個善于交朋友的人，從幼兒園到現在，我從來都不缺少朋友，朋友給我帶來了快樂(，也給我帶來了)和煩惱。

記得在幼兒園的時候，我有一個好朋友，他的名字叫做陳佳博，我們倆(經常)在一起玩耍，玩得很開心，滑滑梯、鉆山洞、蕩秋千……我們玩得不亦樂乎。那時候，我覺得這份友誼有點橙色的。

我漸漸地長大了，開始上小學了，我的朋友也更多了。我不但跟朋友一起玩，還跟他們一起學習，互相幫助，共同進步。有一次(數學)考試，(我)來到了別的班級。(監考)數學老師發下了試卷，我想從文具盒里拿出鉛筆，里層沒有，外層也沒有，我一下子懵了。(上學前，)要是(能)仔細檢查一下文具盒(，那)該多好啊!看著同學們在聚精會神地答題，我心急如焚，這時我多么盼望出現奇跡：一支筆從文具盒里突然跳出來。我站立不安，東張西望。我的好朋友張立強看到了我的神色不對，就問我怎么了。當他知道這件事時，他(毫不猶豫地)就從文具盒里拿出了一支削好的鉛筆遞給了我。我用這支鉛筆答卷，(還)得了滿分，我從心里感謝趙立強。這時的友誼具有愛心的紅色。

有時友誼也會出現灰色。有一天，我和好朋友谷一博鬧矛盾了，事情是這樣的：在上體育課的時候，站排他在我的前面，老師喊向前看齊，(可)他向后使進(勁)一撞。我沒有注意，撲通一下，我坐在了地上。我大喊一聲：“你干什么?”他說自己不是故意的，我認為他在說謊。于是，我們倆就爭吵起來，然后好多天見面不說話。一天早晨，他站在我的面前，說：“對不起，請原諒!”看他承認了錯誤，我就原諒了他。如果這件事(得)不(到)解決，(那么)這段友誼就是黑色的了。

文檔為doc格式。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇三

天灰蒙蒙的，小雨噼噼啪啪地打在窗戶上，演奏出一首委婉動聽的曲子，讓我浮想聯翩。

我從書柜中翻出一本已布滿灰塵，頁面已泛黃的書，里面是我與我的童年的繪畫本，它記載著我的童年，同時也見證著一份純潔的。

那是個無憂無慮的時刻，我與那個鄰家女孩的快樂時光就在那刻擁有。那年她4歲，我五歲，在大人的引領下，我們初次相見。只見她那圓圓的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，她的頭發柔順而略帶黃，她的臉上永遠洋溢著笑容。

初次相見時，我羞澀地躲在的身后，而她卻大大咧咧地走了過來，她拉起我的手，并對我笑了笑，在向我示好，并牽著我到她家去玩兒。只見她捧來一大堆玩具來和我分享，可我還是一語不發，她便做出一些搞怪的動作來取悅我。終于我在她的搞怪中打開了心靈之窗，放下心中的顧慮，盡情地與她玩耍起來。久而久之，我們由一開始的生疏而蛻變成形影不離的好伙伴。

的是那么炎熱，知了在樹上歌唱，在表達著自己的不滿。但我倆并沒有被這炎熱的天氣所阻礙，我們在趁大人不注意的情況下偷偷溜了出來，一起相約去捉蝴蝶，捉蚱蜢。有時我們比賽看誰捉得多，或者有時我們合力去圍剿一只蝴蝶，這畫面充滿了童趣。

我們在開的時節，相約來到樹底下，摘下那一朵朵純白無暇的，互相為對方裝扮著。裝扮完后，我們看著自己一手操辦的作品，不由得咯咯咯地笑了起來。隨后，我們便手拉著手，嘴中哼著歡快的小曲兒，蹦蹦跳跳地漫步在田間小徑上，那背影漸漸消逝在天際，一切都是那么的和諧與靜謐。

可長大后我們去到不同的上學，這使我們相見的時間減少了，可這并不會是我們漸行漸遠。在我生日時，她總會將她親手做的小禮物送給我，并送上衷心的祝福。我們的友誼猶在。

友誼，就如一架橋梁，連接著兩個人的情感，它會永遠伴我成長。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇四

友誼是一杯酒，因濃郁而香醇；友誼是一杯茶，散發著沁人的清香。

小時侯的我很孤僻，沒人來跟我玩，我也誰都不認識，我不愛說話，自從上了一年級，終于有了很多的朋友，從此我便有了珍貴的友誼，我開朗多了，我人緣很好，有很多人跟我玩，我更高興了。

友誼像一位朋友看著我成長，在歡聲笑語中，我漸漸長大了，不知不覺中，有的人就分幫分派，人與人之間珍貴的友誼越來越少，可友誼沒有無情的離我而去，還在伴我成長。

以后，交個朋友就更難了，短暫的友誼使我煩惱，短的就能持續一天。我的愛好就是交朋友，夢想著，我有很多朋友，在一起很熱鬧，多好啊。

上五年級時，我那天真的夢破碎了，鄉下的小學往上合并，我們分班了，我被分到了〔3〕班，有很多我不認識的同學。以前，我認識的朋友分到這班的才有幾個，在這個階段里我非常珍視我的友誼，生怕一疏忽，我就會失去。我也在和新來的同學交朋友，但因為我不夠了解他們，我對他們不信任，因此一個朋友也交不長。

后來，我發現我和我們組的＊＊＊有話能說到一塊去可以說是志同道合吧！她為人挺老實的，所以有什么事，我也愿意跟她說，我們倆之間沒有秘密。之后，我又交了很多朋友，才發現他們很老實，學習也很好，這只是絕大多部分，其實，我還排斥很多同學：1＊學習不好，2＊太能得瑟。我覺得，五年級時，是我最快樂的時光。

時間飛逝，轉眼間我上了中學，又分班了，我煩惱，煩惱中我又很快樂，因為。

上中學了，以前的老朋友又和我相聚了，回想過去，我們在一起“溫故而知新‘’，我又沉浸在重遇老朋友的快樂中。可是，我發現我后交的那些朋友們，對我如冰雪般冷漠，我傷心透頂。

我告訴自己：做人不要太貪，要珍惜眼前。后來，這句話經常回響在我耳邊，友誼伴我成長。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇五

從上小學開始，排位就如蛛絲般展開了。而我卻跟她排到了一起。她和我都是慢熱的人，總是不會說一句話，卻都被朋友背叛過、傷害過。我們彼此都躲在自己的軀殼內，怕受到一絲太陽的灼燒，一滴暴雨的滋潤，怕坎坷的路傷害我們。總是覺得自己才是最安全的。

也許，就是因為這樣，我們才如此幸運。我們都在躲避別人，而更好地保護自己。就是因為這樣，我們才會發現彼此的相似之處，才會找到一個自己稱心如意的朋友。

總喜歡那樣的午后，和云，和她一起悠然度過，彼此了解彼此的'心，彼此把彼此的事情當做自己的責任。也正是因為她，我的作文水平才如此的好，連老師看了都要驚得合不攏嘴呢！

那時，我10歲，她也10歲，我們因為有共同的愛好，共同的相似點攏在了一起。她和我都喜歡寫作，她的作文水平很好，在班里作文成績都是數一數二的，而我，因為有著長大成為一名作家的志向才會如此喜歡作文。可那是我的寫作水平也并不好，可因為有她，是她幫我提高了寫作水平，讓我在一次期末考試大放異彩作文滿分。老師說，這是我們班里頭一次作文得滿分，也因此獎勵了我。而她，作文差一分僅此于我，雖然也得到了老師的表揚，但看起來好像也并不怎么高興。她極力掩飾住自己的悲傷來鼓勵我，我也因此對她十分愧疚。她，一個普通的人，一個寫作愛好者，一個樂于助人、舍己為人的人。她是我最好的朋友，也是我最好的競爭對手，她就是我小學的同學鄭茜亞。

我們已經分開很久了，但有時也會吃彼此喜歡的事物，穿姐妹裝。我們的殼都慢慢的融化，我們都有了許多朋友。

我心想，等我們老了的時候，回憶那段美好的時光，心中也會產生對生活、對社會的滿足感。我會永遠記住她的她是我一生的朋友！

伴我成長的友誼（通用16篇）篇六

友情，是一朵花，在煩悶時送上一陣清香；友情，是一條河，為你滋潤幼小的心田；友情，是一顆四葉草，為你帶來幸運。四葉草的快樂，傷心，溫暖，不舍，給了我難忘的時刻。

一個夏天，蟬在叫著，傳來的歡笑聲打破了這個寧靜的中午。那是我和我的小小朋友們一起戲水，打水仗。河中水花四濺，涌起陣陣浪花。我們無拘無束的玩耍，人人臉上都是水，心里有說不出的興奮。在炎熱的天，帶來一絲涼快。

四葉草的快樂友情，使人向往！

伙伴們難免有爭吵，但口上說硬，心中都軟了。

我們在公園玩的時候，因為有些不愉快，就鬧起來了。那幾個愛搗亂的，就說我壞話，糗事。整堆小伙伴在笑我，我無地自容，憤憤不平，就吵了起來，他們人多力量大，我只好哭著跑回家。之后幾天，我不理不睬。我又失望又傷心。

四葉草的傷心，使人不愿回想！

友情的溫暖，往往使人感動。在訓練中，我擦傷了，痛苦使我的眼淚不禁地流了下來，腿、手都紅通通，那種刺痛，用言語說不清。有一只熟悉而又陌生的手向我伸來，那是我的閨“蜜”。她一路上向我訊問事情發生，臉上流露出了一種關心，憐惜。使我的心甜得漏糖了。我很溫暖。每天幫我換藥，關懷備至。

四葉草的溫暖，使人銘記于心！

六年級畢業時，大家也都依依不舍，爭著拍照，同留言……，大家都忙乎著。而我的死對頭，也終于轉性了，主動送了一塊蛋糕給我。相處了六年，建立了六年的友情，到了一個分別時刻，多少也有感觸了。回想起那時的淚水，汗水，真有點紀念價值。初中，大家分開了，再也回不去舊時光了。不過，友情的眷顧永存。

四葉草的不舍，使人回味無窮！

友情的花，友情的河，只有細心呵護，才能永遠綻放，流淌。四葉草，記錄了有友情陪伴的日子，五味皆有。

那些有友情陪伴的日子，真好！

伴我成長的友誼（通用16篇）篇七

原來成長的路上，我并不孤單，陪我成長的，正是友誼。

我們的緣分要從兒時開始說起……。

我還沒上小學時，就交到我人生中的第一份友誼。我們從小玩到大，是鐵鐵的“發小”。到現在我們也一直玩著。她開心時我也開心，她難過時我也會安撫她。我們會因為搞惡作劇而受到批評，也會因為路見不平，拔刀相助而受到表揚。她就是我最鐵的姐妹——劉陳希。

上了初中后，雖然我們沒有分到一個班，但也還是如膠似漆。還記得有一次中午放學，我倆一塊兒等他初一的表弟下學。我們等啊等啊，我肚子真的是超級餓的，但我也不能讓她一個人在這兒等。等到別人都吃完飯來到學校的時候，她弟才被他的班主任給放出來。我那個時候也沒有沖她發火，但心里真的是像一個充滿氣的氣球，隨時可能會爆炸。

后來我看見了我們班的幾個好姐妹，便奔過去找她們訴“苦”。也沒再搭理陳希。

等我們來到班里的時候，桌子上不知何時已多了一盒牛奶。我心里很清楚是誰送的。于是我就拿著這盒牛奶跑到她們班門口，向她比劃了一個“ok”的手勢。然后她就說：“是補償你的啦。”那個時候的我就像泄了氣的氣球，瞬間就不氣啦。

友誼是美好的，是偉大的，是純真的。朋友往往會讓我們快樂，因為它真誠，無私。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇八

在前幾個月，幾乎天天都是大雨滂沱、電閃雷鳴。班里不少同學咳嗽感冒。連我自己也生了病。不得不早早回家休息。

整整一天，我不得不吃下一片片花花綠綠的藥片，喝下一小杯一小杯的藥水，真是苦不堪言！我不斷地望著掛鐘，心里默默地想著：九點一刻了，這時的教室里一定靜悄悄的，大家都一定都在埋頭努力吧，我的耳邊似乎還能聽到鉛筆書寫的“沙沙”聲呢；十點二十二分了，這時大家一定都在上勞技課了吧，我似乎能看見他們在動手制作一件件精美的手工品呢，真羨慕呀；已經二點十二分了，這會兒大家都一定到興趣班去了……唉！我望著窗外灰蒙蒙的天空和那永無止盡的小雨，心情愈發郁悶，連一旁那金燦燦的雞湯也懶得碰。

四點多了，我準備躺下來睡覺休息時，聽到一陣清脆的電話鈴。我接起來，有氣無力地問道：“喂，是誰呀？”“是我呀！”“哦，原來是你呀，方霖！”我接到了好友的電話，欣喜萬分。“老高，你嗓音有點啞，沒事吧？”電話的另一頭，方霖關心地問道。“嗯，今天有點寒熱，我不得不待在家呢，真沒勁！”我沮喪地說，“今天的拓展課很好玩吧？”“嗯，今天的課很……很無聊，就是重復練習。”方霖做出一副輕描淡寫的口氣，我突然感到心頭一熱。她繼續安慰我說：“今天的作業很少，就是還有一張數學考卷，對你來說小菜一碟！”我心里涌起了一股說不出的甜蜜，快樂地說：“那太好了！”“好了老高，你可一定要多喝白開水，這樣才能早點康復，別忘了早點睡覺哦！我先掛了，希望明天你就能回來，大家都很想你呢！”“好，我一定爭取，再見！”

我輕輕掛上電話，嘴角揚起了微笑。好友的安慰、鼓勵、關心如一陣春風，吹走了我心中的郁悶。友誼如一朵玫瑰，它的芬芳使我心情開朗；友誼就像一束陽光，溫柔的鼓勵令我充滿活力；友誼是一篇動人的故事，令人為它的細膩而感動。

一個簡短的電話，一份感動的友誼，我要永藏于心。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇九

在成長的道路上，有朋友的陪伴，真好。

每一次，在我哭泣的時候，嬉皮笑臉地跳出來為我擦干眼淚的，是朋友；在我失敗沮喪的時候，拍拍我的肩膀鼓勵我的，是朋友；在我遇到困難不知所措的時候，為我出謀劃策的，是朋友；在我取得勝利興奮不已的時候，陪我一起歡呼、一起慶祝，卻又讓我不要驕傲的，還是朋友……朋友伴我成長。

正當我一籌莫展，急得快要哭出來的時候，忽然有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，一張張笑著的臉映入眼簾。怎么是她們？——她們不是已經走了嗎？朋友果真是心有靈犀，馬上就猜出我在想什么，還是嬉皮笑臉地答到：“我們早就知道你遇到困難了，我們也知道你很著急，所以就小小地繞了一個圈，趕過來了嗎。這兒離你家太遠，我們也不知道修車攤在哪兒，但我們可以一起動手，修啊！”

“可是……”“別可是了，三個臭皮匠還頂個諸葛亮呢，更何況我們是諸葛亮啊！修吧！”

話音未落，她們就動起手來，動作很生，但很堅決，黑色的油到處都是，她們每個人的手上都仿佛蘸了墨一般。一次，兩次，三次，車鏈子卻在與我作對，怎么也安不上去。天氣很冷，我們每個人的手都凍得通紅，但額頭上都冒出了細密的汗珠。我有些過意不去：“你們先走吧，我自己來。”“那怎么行呢？”她們幾乎異口同聲。功夫不負有心人，終于修好了。我看著她們，笑著笑著卻哭了，她們拍拍我的肩，幫我擦干臉上的淚水，便各自回家了。

歲月的腳步愈走愈遠，心靈的懷念起越拉越近。盡管時光無情，但友情的歲月，卻永遠是人生篇章中最令人心醉的詩篇。

文檔為doc格式。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇十

友誼，是人們最需要的感情.而我直到那一次，才其正體會到什么叫做真摯的友誼。

那是在今年秋天的一個周五的下午，下課鈴剛響，我們班的任重就邁著沉重的步伐走上講臺。任重剛站鴿，同學們立刻安靜了下來。只見任重整了整衣衫，操著標準的普通話講了起來:“同學們，今天的十分鐘夕會由我為大家主持，希望大家喜歡。”聲音剛落，同學們就鼓起掌來，因為大家都知退，明天任重就要去廈門了。任重接著說:“同學們，明天我就要去廈門了，就要離開這個溫暖的大家庭。”盡管這一消息同學們已經知道，但還是悄悄議論了起來。任重頓了頓，似乎是在等同學們靜下來，又像是在安慰自己，平靜一下自己的心精。同學們靜下來了，他繼續說道:“同學們，臨別之際，我已經沒有什么話可說了，但我希望和大家唱一首《永遠是朋友》。‘十里難尋是朋友’預備—起。”

“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”同學們竭盡全力地唱著幾句使人傷感的歌詞。歌唱完了，我們才發現任重的眼睛里已喻滿了淚水。他把頭低下，又抬起來，使眼淚不會流出。他說道:“現在誰怒唱歌?”教室里鴉雀無聲。他又問了一遮，于是，任重的好朋友王超站起來說:“任重，有一首歌我雖然不會唱，但可以把歌詞說給你聽。歌名是《朋友》，歌詞是這樣的:朋友啊，朋友，你可曾怒起了我?扣果你正在享受幸福.請你忘記我……”王超淳樸的話語終于使任重的眼淚順著臉頰落到了桌子止，他好不容易從口中吐出了“謝謝”兩個飽含深情的字。這時，我再也忍不住了，鼻子一酸，兩行眼淚也緊跟著涌了出來。瞧，我班平時從早到無憂無慮、嘻嘻哈哈的鄒麗麗也站起來嗚咽著說:“任重，我雖然沒有能夠表達情誼的好歌送給你，但你不論在火車上、飛機上，還是在汽車上，我都祝你一路平安，天天快樂。”任重聽了，感激地直說:“謝謝，謝謝。’，接著，江麗和官蕾共同唱了一首《祝你一路順風》。我知道，這首歌她倆練了很長時問了，是為了在畢業時唱的，我也聽得出，她們是在哭泣中堅特唱下去的。

這時，我聽見教室每一個角落都充滿了哭泣聲。這哭聲代表什么呢?代表傷心?是的，是為一名全面發展的好同學即將離開班級而感列傷心。是高興?是的，也是為一探良好的幼芽找到合適的土壤而感列高興。總之，不管是悲還是喜，是笑還是淚，都表達了同學們對任重的戀戀不舍和深厚感情。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇十一

從1842年馬克思與恩格斯第一次見面起，在此后的'40年里，他們互相支持，患難與共，建立了真摯的友誼。馬克思十分關心恩格斯。有一段時間里，恩格斯生病了，馬克思時時在掛念他的病情，他在給恩格斯的信里說：“我關切你身體的健康，如同自己患了病一樣，也許還要厲害些。”恩格斯為了“保存最優秀的思想家”，在經濟上資助貧困的馬克思，使其能專心致志地進行理論的研究。他還違背自己的意愿，到父親經營的公司里去從事那“鬼商業”工作。當《資本論》的第一卷付印時，馬克思給恩格斯寫信說：“我只有感謝你！沒有你為我犧牲，我是絕不可能完成3卷書的工作的。我以滿懷感激的心情擁抱你。”恩格斯盡管作出了巨大的犧牲，但他始終認為：能夠和馬克思并肩戰斗40年，是他一生最大的幸福。

馬克思和恩格斯的友誼是人類友誼的典范，正如列寧所贊美的那樣，它“超越了古人關于友誼的一切最動人的傳說”。這種崇高的友誼是馬克思和恩格斯從事革命事業十分重要的支柱力量。試問：他們之間崇高的友誼從何而來？很明顯，相同的志向是友誼的基礎，而相互之間的給予（如：馬克思對恩格斯的關心；恩格斯為馬克思而違背自己的意愿）則是成就友誼的必要條件。

日本社會關系學家谷子博士講過一個故事：有一個富翁為了測試別人是否對他忠誠，假裝生病住進醫院。結果富翁說：“我看出，我的親人是為了分我的遺產而來；經常與我往來的朋友，是為了例行應酬而來；幾個與我平素不睦的人，是幸災樂禍來看熱鬧的。”照他的說法，根本沒有一個人與他有真正的友誼。谷子博士就告訴富翁：“為什么我們苦于測試別人，而從不檢驗自己呢？”

故事中的富翁正是由于自己沒有付出，才會收獲不到真正的友誼的。他如果進行換位思考，那么他無論站在哪種人的立場上，都會發現：“哦！原來，我要求的太多，而給予的太少了。”

俗語云：“贈人玫瑰，手有余香。”讓我們從此開始，學會給予，成就友誼！

伴我成長的友誼（通用16篇）篇十二

或許，世界上最珍貴的不是那些光彩奪目令人眼花繚亂的金銀珠寶，而是千金難買的“友誼”。如果你失去它，就有可能再也挽回不了。

就在上周，我差點和她失去了它……。

好朋友找我借了一根自動筆，并說好下課還我。然而，下課時，我去找好朋友要時，好朋友卻說：“我早就放在你桌子上了！”“嗯？沒有吧！”“有，我放了！”“你這什么態度啊，不想還就直說！”我扭頭就走。那一天，我沒有和她說任何一句話——這個“世界”有點冷清。

好朋友一往如常來到我的位置遞給我一根暫新的筆：“筆找到了嗎？可能是我放錯了我還你一支！”我滿臉羞紅心中卻涌上一股暖流說：“找到了找到了！”為了一支筆我何嘗不寬容寬容換來“友誼”呢？那天下午我們又一往如常玩起來。

或許，這就是友誼，在沖突的時候，一句道歉，一個寬容，又可重新挽回它。

我有很多的好朋友，每天在一起玩的日子不斷增加，我們每個人之間的友誼就不斷加深。雖然，時光流逝，再一兩個月我們就分別了，但是，我與每個人之間的友誼卻已印在我心中。

“勿以善小而為之，勿以善小而不為。”玫瑰雖然被你送給別人，但是，玫瑰的香氣卻會留在你的手上！這就是“助人”的余香。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇十三

在我的記憶中，有一個令我印象深刻的人——小朱。他是我老家的朋友，他有著一雙會“說話”的眼睛，嘴角總是自信地向上翹著。從幼兒園開始，我們就在一起玩耍了。

記得有一次運動會，我參加跑步項目卻發揮失常。比賽結束后，我一臉憂愁地坐在跑道上，他來到我的身邊，安慰我說：“沒關系，每個人都有失敗的.時候，不要灰心，下次我們一起參加拍皮球比賽吧。”第二次運動會，我和他一起參加了拍皮球比賽，最終我獲得了第一名，他獲得了第二名。聽到這個消息，我倆激動得緊緊擁抱在一起。

還有一次上學的路上，那時是夏季，天氣燥熱，我們剛走了一會兒便滿頭大汗。這時，另一個小男孩從路邊的商店里走出來，手里拿著一根冰棒津津有味地吃著。看得我口水都要流下來了。他見我這樣渴望，便跑進商店，用自己僅有的五角錢買了一袋冰棒，和我一起分享這份清涼。雖然只是一小袋冰棒，但我吃在嘴里，卻甜在心里。

如今，我已不在老家生活，但我還會常常想起他，想起我們在一起的快樂童年，我會一直珍藏這份友誼，讓它伴著我成長。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇十四

小明是我的好朋友。今天，在手工課上，小明從我身旁走過時，不小心碰掉了我的小木船。我可生氣了！他從地上撿起摔壞的小木船，抱歉地看著我，嘴里還不停地說著：“對不起，對不起，我真的不是故意的'……”可這還是消不去我心中的怒火，為了這只小木船，我可是花了三天時間才造好了。我怒氣沖沖地回應他：“對不起有什么用！你能把這只船變回原樣嗎？有本事你把這只船變回去呀！”我越想越生氣，一下搶過他的小木船，用力朝地上砸去，只聽“啪”的一響，小木船一下子就變得四分五裂。小明臉一下子氣紅了，他生氣地瞪著我，半天說不出一個字，他咬了咬嘴唇，轉身離去，留下我一個人呆呆地看著地上，兩只破碎的小木船。

晚上回到家，媽媽見我神色不大對，就問我今天是不是發生了什么事。我點點頭，把小木船的事一五一十地說了出來。媽媽聽了后，輕輕對我說：“小明不是故意的，你卻為了報復，把人家的小木船摔在地上，你是不是做錯了？再說，人家都向你誠懇地道歉了，你就不肯原諒他嗎？你自己好好想一想，你該不該這樣做？你們不是好朋友嗎？好朋友就應該互相原諒，不要為一點小事而鬧矛盾啊！”我聽了后，若有所思地走回房間。

躺在床上，我考慮要不要向小明道歉。可是是他先把我精心制作的小木船給摔壞的，是他錯了，我為什么要向他道歉？可轉瞬間，我們友好的場面在我眼前又浮現出來。記得上次我摔倒了，還是小明把我送到醫護室，還安慰我呢！就算小明把我的小木船摔壞了，可我也不應該報復他呀。想到這，我走下床，拿起小刀，又動手做一艘新的小木船，我要把它賠給小明。

伴我成長的友誼（通用16篇）篇十五

友誼，是一座心靈的橋梁，誠實、正直、愛心是建立友誼之橋的原材料。友誼伴我成長，讓我在成長的道路上從不孤單，快樂無邊！

那次，學校組織的運動會，同學們紛紛跑到操場報名，經過層層選拔，最后，大家一致推舉我和我的朋友小梅代表我們班去參加400米長跑比賽。

站在起跑線上，我對小梅說：“等一下槍聲一響，我們一起跑到終點吧！”她很自信地點了點頭。

“喂，我們要是再不加快速度的話，她可就要跑到終點了！”小梅急切地說。

我們兩個領完獎后，耷拉著腦袋，忐忑不安地走回教室。一進門，同學們就一窩蜂地湊了上來，七嘴八舌地問道：“怎么樣呀！”“是啊，是啊，得了幾等獎呀？”“快說呀！”

“二等獎。”我聲音小得連自己都聽不見，可是，還是有個同學聽見了，他大聲說：“二等獎，二等獎！”同學小a拍拍我的肩膀說：“沒關系，你不是常說，‘即使命運讓我跌倒一百次，我也要頑強地第一百零一次站起來嗎’，今天是怎么了？”

“對呀！別灰心，下一次給我們班搶一個全校第一回來。”同學小b也過來安慰我。

“我們下次一定能跑得更快！”小梅也抱住我。

我的心中一陣溫暖。多好的一群朋友啊！在我失敗的時候，你們總是在安慰我，總是在鼓勵我，總是幫助我，我很感激你們。

身邊有一群真誠的朋友，這個人一定是最幸福的。友誼伴我一路成長，那些感動的事情真是數也數不清。友誼，這純潔美好的情感，永遠伴我快樂成長！

伴我成長的友誼（通用16篇）篇十六

朋友就像春天的小雨，帶給我們快樂的音符；朋友就像夏日的微風，帶給我們一絲涼爽；朋友就像秋日的金黃，帶給我們喜悅的光芒；朋友就像冬日的圍巾，帶給我們甜美的溫暖。

圖書館里靜悄悄的，眾多的書本散發出淡淡的墨香，我在急忙地翻找一本必讀課外書，不想，卻與我的老朋友——遲同學相遇了。我倆有半年多不見了，他還是老樣子——留著稍長的'頭發，穿著運動服。他長得本來就很儒雅，再配上那副近500度的眼鏡，誰看都說他像學霸。看見我，他好像比我還吃驚，嘴巴張得都成“o”形了，手中拿的書都快掉了，我調侃他說：“哎，至于嗎？”“這是偶新發明的迎友方式，牛吧？”這么久不見，他還是那么幽默。我倆一邊找書一邊聊天，一點也不生疏。我問他在新學校怎么樣，他自豪地說：“是金子總會發光的，像我這樣優秀的學生，你說能怎么樣？”“那我猜一定非常差！”“啊？”看著他嬉皮笑臉的樣子，我肚皮都快笑破了。“遲同學，我想……”話說一半，突然又說不下去了，其實我想用一用他的書，可我也知道他初三復習時肯定用得到，我覺得他不會借給我，如果他拒絕之后我們又會很尷尬，我左右為難，恨自己嘴太快了。

“什么事啊？你再不說我不理你了！”看著他著急的樣子，我吞吞吐吐地說：“那個……我用一下你初二的生物書，不行也行。”“什么叫不行也行？”“就是那個……”我后悔極了，我不應該開口的，我想找個地縫鉆進去，但又沒處鉆，心里好別扭。而他卻一臉慷慨地說：“走，去我家拿書去。”“啊？”我還沒反應過來就被他拉走了。

到家后，他急急忙忙地幫我找書。聽著他翻書的聲音，我竟然有流淚的感覺。當他遞給我書時，我拿著書趕緊走了。我害怕他看見我流淚。我雖流淚，可心中依舊甜蜜。回到家后，我給他發了兩個字：謝謝。

歲月如海，友情如歌。面對他給予我的幫助，我只能含淚寫下沉甸甸的兩個字“謝謝”，因為除了這些，我找不到合適的詞語來表達。當我們只剩下一顆真摯的心，友情便會超越了時空，漂洋過海，穿越了一切的阻礙，溫暖著你我。