無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
身邊藝術(shù)身邊藝術(shù)的篇一
清風(fēng)扶細(xì)柳，艷陽(yáng)暖心窩。”班里，每個(gè)同學(xué)臉上洋溢著燦爛的笑容。空氣里彌漫著藝術(shù)的味道。此時(shí)此刻，大家壓抑不住內(nèi)心的.激動(dòng)因?yàn)榘嗉?jí)即將開(kāi)展《身邊的藝術(shù)》賞析活動(dòng)。
同學(xué)們的目光紛紛聚集在主持人的身上，只聽(tīng)主持人一段開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，宣布了活動(dòng)正式開(kāi)始。這樣一來(lái)，教室里可炸開(kāi)了鍋。大家紛紛議論著該由誰(shuí)上臺(tái)。
不一會(huì)兒，祝首當(dāng)其沖，引領(lǐng)我們了解糖畫(huà)。糖畫(huà)，這一古老的民族藝術(shù)，這一許多孩子童年的美好記憶，僅憑著手藝人的一雙手，熟練熬制，再極快地在板上繪制，一個(gè)個(gè)精美的圖案，便栩栩如生的蹦”了出來(lái)。別覺(jué)得只是畫(huà)個(gè)畫(huà)嘛，沒(méi)什么了不起，這其中的奧秘可多了。淋出來(lái)的鳳凰，活靈活現(xiàn)，似乎高攀枝頭，居高臨下，神氣地俯視著神州大地；這飛龍，猶如翱翔于天際，威武巨嘯一聲，仿佛撼動(dòng)了高山，震停了江河。
接著，凱帶著同學(xué)們步入達(dá)·芬奇的藝術(shù)圣作《最后的晚餐》。他依次介紹了畫(huà)中人物和職業(yè)，也介紹了創(chuàng)作背景。這幅畫(huà)最令我折服的地方，便是達(dá)·芬奇那細(xì)致入微的心思了。他精巧抓住人物的驚恐、憤怒、懷疑等生態(tài)，還有手勢(shì)，動(dòng)作以及行為，刻畫(huà)得惟妙惟肖。這幅畫(huà)背后的故事還有很多，迷霧未被完全撥開(kāi)。可以說(shuō)，達(dá)·芬奇將最后”這兩個(gè)字描繪得淋漓盡致。
還有錢(qián)為大家朗誦的文章：《身邊的藝術(shù)》。全班同學(xué)無(wú)不陶醉在這細(xì)膩的文筆下。藝術(shù)好像成了小花，彎彎腰就能摸見(jiàn)；似乎成了果實(shí)，伸伸手就能摘到；又仿佛成了終點(diǎn)線，跑一跑便能瞧見(jiàn)。
看來(lái)，藝術(shù)無(wú)處不在，名畫(huà)也好，音樂(lè)也罷，它，就在我們身邊。
身邊藝術(shù)身邊藝術(shù)的篇二
小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)。每次在家里沒(méi)事干，我都會(huì)拿出彩筆畫(huà)花、畫(huà)草……畫(huà)完后，手上、臉上都有彩筆留下的印跡。
七歲的一個(gè)星期日，爸爸媽媽帶我走進(jìn)了湖北美術(shù)館。當(dāng)我看到美術(shù)館的墻壁上那一幅幅沒(méi)有任何色彩，卻又畫(huà)得惟妙惟肖的素描畫(huà)像時(shí)，我羨慕不已。我嚷著要學(xué)素描，爸爸媽媽答應(yīng)了。
那是我第一次走進(jìn)專業(yè)的畫(huà)室。老師給我發(fā)了一個(gè)大筆盒，筆盒里裝著許多鉛筆，一把美工刀，三塊橡皮。接著老師講解了鉛筆的分類和用途，又講了橡皮的不同用途。我暗暗咋舌，原來(lái)畫(huà)畫(huà)竟然有這么多講究呀！
“素描畫(huà)沒(méi)有任何色彩，主要由明暗關(guān)系來(lái)表現(xiàn)物體的形狀，這也是畫(huà)素描的難處之一。畫(huà)畫(huà)之前，我們得先學(xué)會(huì)用美工刀削筆。”老師示范了削鉛筆的方法后，我們就開(kāi)始自己嘗試削筆。我學(xué)著老師的做法，先把鉛筆豎著拿在左手上，右手橫著捏住美工刀，然后用左手的大拇指，推動(dòng)刀子，“唰”地一下，美工刀削到了我的中指，血瞬時(shí)滴到了我的畫(huà)板上。本以為老師會(huì)安慰我，可沒(méi)想到，老師竟然面不改色地說(shuō)：“被刀削是每一個(gè)美術(shù)生的必修課，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)素描的人沒(méi)被刀削過(guò)。快去把血洗掉，回來(lái)繼續(xù)削。”我只好忍著痛去洗傷口。這就是我上的第一節(jié)素描課。
自從學(xué)了畫(huà)畫(huà)，我基本上就沒(méi)有假期了。暑假里，我每天在畫(huà)室里坐三個(gè)小時(shí)。中途也不能喝水上廁所，畫(huà)不完不得離開(kāi)畫(huà)室半步。如果畫(huà)得慢了，還會(huì)拖一個(gè)小時(shí)的堂，因?yàn)椋挥挟?huà)完了才能走。寒假里，原計(jì)劃可以八點(diǎn)起床，但因?yàn)橛辛似唿c(diǎn)半的素描課，我每天六點(diǎn)半就要爬起來(lái)，趕去上美術(shù)課。
身邊藝術(shù)身邊藝術(shù)的篇三
藝術(shù)這東西有很多種類，在我們身邊，如果你注意，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多能稱之為藝術(shù)的東西。
夏日，當(dāng)烈日褪去，只留下天邊那一抹紅云時(shí)，偶爾才能感受到絲絲的涼風(fēng)，此時(shí)的我總會(huì)在閑暇之日在父母的陪伴下，走在河邊散步。
一路漸行漸遠(yuǎn)，人也逐漸增加，似乎只有在此時(shí)，人們才有閑情雅致，河道里葉熱鬧起來(lái)。很多人聚集在一起跳起廣場(chǎng)舞，隨著音樂(lè)而舞動(dòng)，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而急促。媽媽如心血來(lái)潮，跟隨著人群的`末端依樣而舞動(dòng)，我不由駐足觀望。大媽們一臉的歡笑，使勁的舞動(dòng)著笨拙的身體，愈來(lái)愈整齊，愈來(lái)愈好看，如紛飛的蝴蝶翩翩起舞，美不勝收。
一曲終了，媽媽與我們?cè)俅吻靶校胺絿鷿M了人群，看上去人頭顫動(dòng)，時(shí)而從人群中傳來(lái)悅耳的歌聲，推開(kāi)人群，發(fā)現(xiàn)是一組民間樂(lè)隊(duì)正在次來(lái)彈唱，迎合一位老年婦女唱著懷舊的歌曲，歌聲雖不是那么動(dòng)人，丹此情此景，讓人懷念。我偶爾也從嘴中小聲的哼上兩句，當(dāng)歌聲謝幕，一片掌聲響起。
返程，回想起一路所見(jiàn)，我不由感慨：藝術(shù)無(wú)處不在呀！
身邊藝術(shù)身邊藝術(shù)的篇四
藝術(shù)并非如夜空中的星辰，遙不可及，只要去努力，藝術(shù)就在觸手可及之處，就在你我的身邊。
我的媽媽，十分喜歡刺繡，在我看來(lái)，她繡出的作品簡(jiǎn)直是美輪美奐。我的爸爸，喜歡收藏一些中國(guó)畫(huà)，工筆或是寫(xiě)意，他都喜歡。也許刺繡并不出彩，也許中國(guó)畫(huà)并不知名，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一切都彷佛天作。也許是受了爸爸媽媽的影響，我從小就喜歡這些古香古色的物件，并且一發(fā)不可收拾地喜歡上了那些掛在墻上、古色古香的中國(guó)畫(huà)。
等我長(zhǎng)大一些，爸爸就送我去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。最初只是用油畫(huà)棒、馬克筆，畫(huà)一些漫畫(huà)和卡通畫(huà)。直到二三年級(jí)的時(shí)候，我才遇到真正教我用毛筆畫(huà)中國(guó)畫(huà)的武老師。起初我只是用毛筆去畫(huà)一些插畫(huà)，到后來(lái)我大概四年級(jí)的時(shí)候，才真正地拿起筆去正式學(xué)習(xí)，畫(huà)我向往已久的中國(guó)畫(huà)。也許你會(huì)認(rèn)為中國(guó)畫(huà)十分簡(jiǎn)單，只不過(guò)臨摹、仿照去畫(huà)罷了，但實(shí)際上國(guó)畫(huà)當(dāng)中有不少知識(shí)，當(dāng)時(shí)抄寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)就抄了不少，消化掉那些知識(shí)就更加費(fèi)功夫了。
提起勾線筆勾白描時(shí)，那時(shí)的我沒(méi)想到，在以后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，白描竟成了我最頭疼的事情。剛開(kāi)始勾白描時(shí)，即使武老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，多次示范，我勾出的的線條還是粗細(xì)不一，要不就是用墨的濃淡不均勻。那時(shí)我畫(huà)出的畫(huà)可以說(shuō)是慘不忍睹。武老師耐心地給我一次又一次地示范，可勾出來(lái)的線條卻絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。看著其他學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都已經(jīng)出了作品，力不從心的我終于崩潰啦！我有好幾節(jié)課都沒(méi)去上，就在家里宅著，爸爸媽媽很是著急，也一直跟武老師溝通并和我一直在交流。當(dāng)時(shí)說(shuō)的許多話如今都記不清啦，只記得那么一句話：“學(xué)畫(huà)畫(huà)是你一直追尋和希望的，你就這么輕易放棄，今后怎么面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)啊”！就是這樣的話，讓我對(duì)國(guó)畫(huà)重燃激情。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)、反復(fù)嘗試，一遍又一遍，一次又一次……世界不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人，最終我追上了大家的步伐。
現(xiàn)在的我，勾白描已經(jīng)不在話下，甚至可以脫稿、分染、罩染、統(tǒng)染、提染等一些技法，也算小有成就啦！我如今也開(kāi)始給新的同學(xué)做示范啦！我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，多畫(huà)、多練、多熟悉，做到精益求精。我感謝一直支持我的爸爸媽媽，感謝一直引導(dǎo)我的武老師，感謝一直陪伴我的同學(xué)們。
我發(fā)自內(nèi)心地感受到：藝術(shù)學(xué)無(wú)止境，永遠(yuǎn)在觸手可及之處！只要我們努力付出，一切皆有可能！
身邊藝術(shù)身邊藝術(shù)的篇五
今天的語(yǔ)文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的作文朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。
首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王老師君做。因?yàn)橥趵蠋熅收b得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
通過(guò)這次朗誦比賽，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無(wú)關(guān)，其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。
上面的身邊的藝術(shù)，通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)在我們生變的作文朗誦比賽，使我明白了藝術(shù)就在我們身邊，藝術(shù)無(wú)處不在，用心去創(chuàng)造各種藝術(shù)。
身邊藝術(shù)身邊藝術(shù)的篇六
我這人愛(ài)好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說(shuō)，幽默無(wú)敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)校》，好玩有趣的《胡鬧三國(guó)》，這些都是我感到自豪的作品。
我聽(tīng)到這兒，看著自己沒(méi)本事，心想：唉!我這點(diǎn)作文水平肯定不是殷瑞琦的對(duì)手。可聽(tīng)到韓老師又說(shuō)：“唉!我們班出了一個(gè)小說(shuō)家-黃子涵。”小說(shuō)家，啊……是我。我看著韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動(dòng)人，瞬間融化了我的心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子!
我還是個(gè)寫(xiě)字能手，在班上不知受了多少次夸獎(jiǎng)，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂(lè)滋滋的。看，我那神氣夸張的表情就像漫畫(huà)里畫(huà)的那樣，多么活潑!多么自豪!我寫(xiě)的楷書(shū)又是多么漂亮!
畫(huà)畫(huà)也是我的愛(ài)好，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能表達(dá)你的心靈對(duì)這幅畫(huà)的感受。在四歲的時(shí)候，我還不懂什么是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫(huà)畫(huà)，然后自己每天練習(xí)，被這種色彩畫(huà)迷惑。七歲還是這樣每天練習(xí)。一天，我的母親帶著我去尋找畫(huà)畫(huà)名師，終于找到了一個(gè)教畫(huà)畫(huà)的老師。最終知道了畫(huà)畫(huà)的理論。
功夫不負(fù)有心人，對(duì)于那些愛(ài)好藝術(shù)的人換句話來(lái)說(shuō)就是“藝術(shù)不負(fù)有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。