教學(xué)工作總結(jié)需要有具體的數(shù)據(jù)和案例支持,可以采用教學(xué)日志、學(xué)生評價等材料作為論證依據(jù)。接下來,小編將為大家介紹一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)硪恍﹨⒖己蛦⑹尽?/p>
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇一
20xx年下期沙灣小學(xué)實驗、電化教學(xué)工作總結(jié)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下,沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來,把工作落到實處。使我校實驗、電化教學(xué)工作取得了一定的成績,現(xiàn)在,就本期實驗、電化教學(xué)總結(jié)如下:
在信息技術(shù)水平檢測工作中,教導(dǎo)處確定五年級科學(xué)老師唐勇具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時,六年級各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級的信息技術(shù)水平檢測工作的完成。
在大家的共同努力下,我想,下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測工作,以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測工作一定會取得圓滿成功!
2、多媒體教學(xué)的興起、推動電化教學(xué),促進新課改的發(fā)展我們知道,當(dāng)今社會,新課改如火如荼,萬象跟新,教學(xué)質(zhì)量突飛猛進!所有這些的進步都離不開電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開多媒體。
現(xiàn)在面臨的主要問題是,很多老師對電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。因此對老師進行電腦知識培訓(xùn),提高老師電腦水平,所以,本期教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課,老師上了課之后,都拍手叫好,說這樣的課要經(jīng)常上、時時上。只有這樣,我們老師才會學(xué)到真正的本事,電化教學(xué)的發(fā)展與運用才會變成可能!
1、我校在校長的牽頭下,讓我校青年老師參加“全國特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力,擴大了教師學(xué)科知識的儲備量,為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來了深遠(yuǎn)的影響。
2、教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭,充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng),認(rèn)真落實了國家國培計劃,堅持校本培訓(xùn),采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式,利用教研活動,狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。
3、狠抓了各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,堅持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合(暨國培任務(wù)),著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng),特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。
4、配合教育局電教館進行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織專人對參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進行了認(rèn)定。通過現(xiàn)場聽課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計多媒體教案等內(nèi)容考核評定,我校教師均達(dá)到了縣級標(biāo)準(zhǔn)。并將認(rèn)定結(jié)果上報電教館。
5、本學(xué)年三分之二的語數(shù)外教師參加了湖南省國培網(wǎng)絡(luò)研修平臺,取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下,充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實驗器材的同時,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,從而使我校的電教實驗工作更進一步。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇二
當(dāng)今社會,把多媒體為核心的教育技術(shù)在學(xué)校中進行普及和應(yīng)用是現(xiàn)代教學(xué)改革的必經(jīng)之路,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。利用現(xiàn)代教育媒體,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的學(xué)習(xí)活動中去。因此,電化教學(xué)在今天顯示了它的重要地位,在新形勢的要求下,我校領(lǐng)導(dǎo)順應(yīng)時代潮流,大力推進電化教學(xué),并為此做了不懈的努力,從各個方面改進、提高了大張中學(xué)的電化教學(xué)質(zhì)量。
一、我校從硬件入手積極創(chuàng)設(shè)電化教學(xué)的環(huán)境。學(xué)校在資金極為短缺的情況下,依然投資興建了較完備的微機室、電子備課室和多媒體教室,在每個教室內(nèi)安置了投影儀,并且每年都購置大量的電化教學(xué)器材以用于學(xué)校的教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還注重軟件的配備,連年購置了網(wǎng)絡(luò)教室、課件制作平臺、多媒體素材庫、排課系統(tǒng)、教師備課系統(tǒng)等多種用于教學(xué)的課件以及工具軟件,并且配備專職人員管理電教器材,為教師使用多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)高效的備課環(huán)境。
課室。有專人負(fù)責(zé)教授從微機基礎(chǔ)知識入門以致課件制作、電子備課知識和多媒體教學(xué)等技能。經(jīng)過多年知識積累,我校教師可以做到會使用多媒體功能教室上課、會使用電腦進行電子備課、會制作本學(xué)科教學(xué)課件。大家也充分認(rèn)識到高質(zhì)量的課件是教學(xué)的先導(dǎo)和前提,多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)用于教學(xué)工作的靈魂之一。我校自20xx年以來每學(xué)期要求每位教師講一節(jié)電教優(yōu)質(zhì)課。
另外,我校還充分利用電子備課室和多媒體教室進行教研活動。以教研室為單位,利用課余時間在多媒體教室播放學(xué)校購置的有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革的資料及教學(xué)光盤。學(xué)校教師每學(xué)期進行集體備課、聽課、評課,每學(xué)期評選“校級電教優(yōu)質(zhì)課”和“校級電化教學(xué)能手”。我校教師學(xué)習(xí)微機、使用微機的積極性很高,微機室、多媒體教室的利用率也很高,充分利用了先進的電教設(shè)備,激發(fā)了大家使用微機備課的積極性,開拓了教師的視野,大大提高了教師的教學(xué)水平,電化教學(xué)質(zhì)量得到了進一步提高。
我校師生注重電化教學(xué),由此受益匪淺:
1、促進了教學(xué)內(nèi)容快速更新,拓寬了教師的知識面。
2、教學(xué)方式形象生動,較好的培養(yǎng)了學(xué)生的思維,想象力和創(chuàng)造力。
3、多媒體手段教學(xué)集聲像、字畫動態(tài)顯示、圖文并茂,形象生動的達(dá)到抽象概念具體化,讓學(xué)生身臨其境、親歷其中、得到體驗,把單純的死記硬背上升為理解應(yīng)用,提高了學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力。
4、電化教學(xué)信息量大,有效提高了教學(xué)效率。
5、電化教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)材料,具有可以長久保存、廣泛傳播的特點,我校采用電子備課、多媒體教學(xué),優(yōu)秀教師的智慧和經(jīng)驗都將以電子技術(shù)的方式記錄下來,其他教師在備課過程中根據(jù)課程的發(fā)展和授課對象的要求,吸收經(jīng)驗、更新完善的加以應(yīng)用。
由于領(lǐng)導(dǎo)的重視及師生的密切配合,我校在電化教學(xué)方面已經(jīng)取得了喜人的成績.相信在全校師生的努力下,我校的電化教學(xué)工作還會再上一個新的臺階。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇三
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)。四年級學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生渴望學(xué)上科學(xué)。但是探究能力上。仍然要繼續(xù)培養(yǎng)。這是科學(xué)課的宗旨。四(下)的教材內(nèi)容主要是生命世界和物質(zhì)科學(xué)兩方面。教材編排的意圖是讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的基本特點:問題—假設(shè)—驗證—結(jié)論。這和科學(xué)家工作沒什么兩樣??梢哉f每個學(xué)生都是科學(xué)家。學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。從中獲得科學(xué)知識。增長才干。體會科學(xué)探究的樂趣。理解科學(xué)的真諦。這也是科學(xué)課真正的精神和內(nèi)涵。本學(xué)期。學(xué)生探究對象是認(rèn)識事物的性質(zhì)和相互關(guān)系。共安排了5個教學(xué)單元:《骨骼與肌肉》、《養(yǎng)蠶》、《物體的運動》、《無處不在的力》、《調(diào)查與預(yù)測》。從探究水平上看。仍以引導(dǎo)性探究為主。逐步過渡到指導(dǎo)性探究。為以后的自主探究打下基礎(chǔ)。本學(xué)期的科學(xué)探究首次涉及對比實驗。教師要細(xì)心引導(dǎo)。要具體指導(dǎo)操作的方法。帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“預(yù)測—設(shè)計并進行實驗—整理分析收集的證據(jù)—表達(dá)與交流”科學(xué)探究的過程。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會控制變量。從過程與方法上看。在觀察與測量的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)假設(shè)與收集證據(jù)。在收集證據(jù)的過程中。學(xué)會運用理解性思維對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概括等整理加工。在此基礎(chǔ)上形成結(jié)論和解釋。驗證自己的假設(shè)。養(yǎng)成大膽假設(shè)、仔細(xì)實驗、尊重事實的科學(xué)精神和敢于闡明自己的觀點。虛心傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點。評議或質(zhì)疑。反思改進自己的探究過程的合作探究態(tài)度。使學(xué)生知道科學(xué)也需要共享。
第一單元《骨骼與肌肉》。教材設(shè)計了觸摸、模擬、建立模型等探究活動。研究它們之間的關(guān)系。使學(xué)生認(rèn)識骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的運動作用。了解自己的運動機理。懂得運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識。
第二單元《養(yǎng)蠶》讓學(xué)生親身經(jīng)歷一次完整的養(yǎng)蠶過程。觀察到一個生命的完整周期。感受到生命的神奇與偉大。體驗到為養(yǎng)蠶所付出的辛苦勞動和養(yǎng)蠶成功的快樂(與三年級的種植相聯(lián)系)。在知識、情感、態(tài)度、方法等各方面都有較大的收益。在養(yǎng)蠶活動結(jié)束后。教師要組織一場養(yǎng)蠶活動交流會。讓學(xué)生回顧養(yǎng)蠶的經(jīng)歷。展示自己在養(yǎng)蠶活動中的研究成果。
的角色由初始的“幫”到“扶”。漸漸到“放”。
第四單元《無處不在的`力》圍繞力的存在。力的表現(xiàn)和作用。就力在哪里。力能改變物體的形狀和運動方向。力有大小及彈力。地球引力。摩擦力。氣體和液體的阻力來構(gòu)建知識體系。引導(dǎo)學(xué)生通過對重力、摩擦力和阻力的探究。使抽象的力的概念得到理解和深化。能綜合所學(xué)的知識。去解決日常生活中的實際問題。能自主探究影響降落傘下降快慢的因素。
第五單元《調(diào)查與預(yù)測》。調(diào)查和預(yù)測是科學(xué)探究的基本方法和技能。要讓學(xué)生知道在什么情況應(yīng)采用調(diào)查。調(diào)查的常用方法有哪些;預(yù)測是對事物的未來作出科學(xué)猜測。預(yù)測要有依據(jù)。教學(xué)重點:
重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計。以探究為核心。培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點:
通過動手動腦、親自實踐。在感知、體驗的基礎(chǔ)上。使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)。并對實驗結(jié)果作出自己的解釋。學(xué)習(xí)建立解釋模型。以驗證自己的假設(shè)。
1、合理地使用教材。教材是教材編寫組提供的教學(xué)素材。有嚴(yán)密的邏輯性、思想性、結(jié)構(gòu)性。是編寫組集體智慧的結(jié)晶。但不可否認(rèn)。教材很難顧及不同區(qū)域?qū)W生的具體學(xué)習(xí)情況。因此教師要根據(jù)本地區(qū)的實際情況。靈活地對教學(xué)內(nèi)容作出調(diào)整。四(下)將《骨骼與肌肉》安排在三月初。在氣候還比較寒冷的情況下。學(xué)生穿著厚重的棉衣。難以通過觸摸的形式感知骨骼和肌內(nèi)?!娥B(yǎng)蠶》受氣溫影響也很大。本地也不養(yǎng)蠶。學(xué)生的活動可以靈活安排。養(yǎng)昆蟲也可以的建議將這兩個單元推遲。先進行三、四單元教學(xué)。待氣溫升高時。再進行一、二單元教學(xué)。教學(xué)《養(yǎng)蠶》單元時還需注意。養(yǎng)蠶活動時間較長。難以在短時間內(nèi)完成教學(xué)。教師要指導(dǎo)學(xué)生制定好養(yǎng)蠶計劃。認(rèn)真記好養(yǎng)蠶日記。教學(xué)時穿插在其他單元中進行。采用大小課的方式。定期交流觀察日記。適時進行階段性評價。最后舉行養(yǎng)蠶經(jīng)驗交流會。全面總結(jié)養(yǎng)蠶的收獲。
2、加強學(xué)科溝通。養(yǎng)蠶活動持續(xù)時間長。學(xué)生需要投入大量的精力。在當(dāng)前的教育現(xiàn)實中??隙〞艿絹碜哉Z、數(shù)、英教師及家長的阻力??茖W(xué)教師要與班主任多溝通聯(lián)系。將養(yǎng)蠶活動與作文教學(xué)結(jié)合起來。平時請班主任指導(dǎo)孩子們寫?zhàn)B蠶日記;蠶吐絲結(jié)繭時。還可集中在作文課上觀察。然后寫篇作文。在培養(yǎng)孩子科學(xué)探究能力的同時。也提高了他們的作文水平。這是一件雙贏的好事。班主任的重視與積極參與??蓪⒏鞣矫鎸︷B(yǎng)蠶活動的阻力降至最低。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇四
隨著教育體系的改革,對于教學(xué)模式的要求出在逐漸地提高,電化教學(xué)引入課堂后,不僅提高了課堂的效率,而且最大限度地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,經(jīng)過一段時間的實驗,取得了良好的效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài),諸如錄音,投影,幻燈,錄像,電視等,與成片的文字符號,單調(diào)的教師講析相比,是有聲有色、有靜有動,顯然新鮮得多,有趣得多,從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過電教媒體的演示,會使學(xué)生了解到語文課本以外的知識,一個人是不可能讀遍所有有價值的書的,更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認(rèn)識過程。在這種情況下,電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認(rèn)識,拓寬生活見聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維,通過電教媒體,用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實驗情況。
通過本學(xué)期的電化教學(xué),學(xué)生的理解及分析認(rèn)識問題的能力在增強,也獲得了良好的教學(xué)效果,現(xiàn)將實驗體會總結(jié)如下:
一、為媒體組合創(chuàng)設(shè)情境,充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,憑借多媒體的巧妙組合,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,對學(xué)生來說是奇妙陌生的,而恰恰是這些陌生的信息,能給學(xué)生以新異感,正是這種新異的刺激,往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境,突破了時空限制,開闊了學(xué)生的視野,最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、電化教學(xué)具有啟迪思維的功能,思維是認(rèn)識能力的核心,在語文學(xué)習(xí)過程中,唯有它的參與,才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解、掌握,而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上,通過電教媒體,用富有真實感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來,這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實驗情況,不足與錯誤之處將在今后實踐的過程中繼續(xù)摸索,再接再勵。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇五
不少學(xué)生的簡歷欄目之間設(shè)置重復(fù)或者區(qū)別不明顯,容易造成閱讀邏輯上的混亂。在欄目順序上,畢業(yè)生們應(yīng)該遵循個人信息、教育背景、社會經(jīng)歷、實踐成果等欄目依次排列的順序。表面上欄目順序顛倒是突出了個性,實際上是忽視了招聘者的閱讀習(xí)慣。
根據(jù)自己的'興趣,突出自己擁有的與相關(guān)崗位對應(yīng)的工作經(jīng)歷。實踐內(nèi)容豐富的學(xué)生準(zhǔn)備幾個版本的簡歷,每一個版本的簡歷突出一種工作經(jīng)歷。投不同的工作崗位時,選擇不同版本的簡歷。
姓名。
季
性別。
女
1991年04月。
照片。
民族。
漢
政治面貌。
團員。
籍貫。
江蘇淮安。
戶口所在地。
江蘇淮陰區(qū)趙集。
學(xué)制。
4年。
學(xué)歷。
中專畢業(yè)。
(大專在讀)。
學(xué)歷類型。
普通高等教育。
培養(yǎng)方式。
非定向。
人才類別。
畢業(yè)生。
畢業(yè)院校。
專業(yè)。
護理。
手機號碼。
1870。
固定電話。
5*****。
郵編。
223001。
聯(lián)系地址。
淮安市清浦區(qū)財富廣場南樓。
教育經(jīng)歷。
學(xué)校名稱。
從
至
所屬專業(yè)。
學(xué)歷。
2007.9。
2011.7。
國際貿(mào)易。
科生畢業(yè)。
工作經(jīng)歷。
單位名稱。
從
至
所屬部門及所任職位。
淮安市婦幼保健院。
2010.6。
2011.3。
護士。
工作職責(zé)。
實習(xí)。
淮陰醫(yī)院南陳集分院。
2011.7。
2012.5。
護士。
工作職責(zé)。
員工。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
2007.9——2011.7在淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)四年。
2010.6——2011.3在淮安市婦幼保健院實習(xí)9個月。
2011.7——2012.5在淮陰醫(yī)院南陳集分院工作。
交際、組織、管理、電腦、音樂等。護理專業(yè)知識掌握牢固,并掌握一定的相關(guān)知識,能充分并成功的運用于實際中;熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)、熟練掌握辦公自動化,對各種硬件安裝及各種軟件的運用有著豐富的實踐操作經(jīng)驗等。
技能。
國家計算機等級考試一級。
提高國家級普通話。
已提過的全國執(zhí)業(yè)護士考試。
榮獲的榮譽。
2007——2008:榮獲“先進個人”的稱號。
2008——2009:榮獲“優(yōu)秀班干部”、“系部優(yōu)秀學(xué)生會成員”的稱號。
2009——2010:榮獲“校學(xué)生會優(yōu)秀先進個人”、“系部優(yōu)秀學(xué)生會成員”的稱號。
2010——2011:榮獲“淮安市婦幼保健院優(yōu)秀實習(xí)生”的稱號。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇六
隨著社會的發(fā)展和科技的進步,世界已進入信息時代。教育正朝著信息化、多元化、多媒體發(fā)展,現(xiàn)代的社會需要高效率、高效益、高素質(zhì)的教育。一張嘴一根粉筆、一塊黑板、一本教材包打天下的方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。
因此,在上級指導(dǎo)下,鎮(zhèn)教研組領(lǐng)導(dǎo)下,也為了讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)好知識,我校建立了運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進學(xué)校教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,提高教育質(zhì)量的指導(dǎo)思想。并著重強調(diào)學(xué)校的教育要以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為主旋律。一學(xué)期以來,用好現(xiàn)代教育技術(shù),促進教育事業(yè)發(fā)展,已經(jīng)成為我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的自覺行動。
一、我校安排一名教師兼職負(fù)責(zé)教儀管理和自然實驗,課前準(zhǔn)備好需要的材料,制作實驗登記卡。
二、健全教學(xué)儀器管理檔案,設(shè)立了《儀器檔案冊》、《年度增減報表》、《儀器分類賬》、《儀器借用登記冊》、《自然實驗登記》等五冊一卡。
三、自覺、合理使用教學(xué)儀器,進行多媒體教學(xué),大部分教師能按教學(xué)內(nèi)容要求充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,上好每一節(jié)課,并做好開出記錄。
四、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備、實驗材料,合理安排學(xué)生上實驗課,讓學(xué)生動手操作,提高學(xué)生的各種操作技能。
五、經(jīng)常性做好教學(xué)儀器的清潔衛(wèi)生工作,分門別類地把教學(xué)儀器入柜,貼上標(biāo)簽。
六、教師結(jié)合教材充分運用電化教學(xué)的優(yōu)勢對學(xué)生進行美感、情操教育,理想、前途教育以及愛國主義教育。
一年的工作過去了,我校在發(fā)展電化教育工作中取得了較好的成績,教師們積極地、恰當(dāng)?shù)厥褂秒娀叹哌M行教學(xué)。希望大家不斷努力,爭取下學(xué)年有更大的提高。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇七
本學(xué)期我所任教的是七年級兩個班的地理教學(xué)工作,本冊共分五單元,如果按照正常教學(xué)進度計算,至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學(xué)??紤]到地理是小科目,我們要充分利用課堂45分鐘,提高課堂效率,不得占用學(xué)生課外時間,最后就必須留些時間給學(xué)生復(fù)習(xí),迎接期末考試,我制定了合理的教學(xué)與活動計劃,并有序地進行教學(xué)。最后按時完成教學(xué)任務(wù),取得了一些成果。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
開學(xué)初,本人總統(tǒng)了上個學(xué)期的期考情況,分析了學(xué)生成績偏低的原因(本人將近三年沒有上過地理了,課程進度慢,無復(fù)習(xí)時間),制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,給學(xué)生定出了期考平均分要在50分以上的目標(biāo),同時向?qū)W生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以及宣布課改計劃,從正面鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生明確了目標(biāo),又使學(xué)生增強了學(xué)習(xí)的信心。
地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個理念告訴我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教教材,傳授知識要點,而是要傳授對學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識。另外,在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)放式的變革。
為此,本學(xué)期在教授基本知識的同時,更多地滲透生活中的地理常識,通過探討學(xué)習(xí),切實地為學(xué)生發(fā)展著想,讓學(xué)生學(xué)有所成。在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí),使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神,同時,還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情,增強愛國愛家意識。
在教學(xué)過程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對七年級學(xué)生的特點,要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進行復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。
更利于識記。盡量讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),收到較好的效果。
1、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)過程中,充分利用已有的知識基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值,初步激起學(xué)生的求知欲。
2、要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系。
“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性。
在完成教學(xué)任務(wù)后,剩下6個課時,主要是用來期末復(fù)習(xí)。本冊書共有五單元內(nèi)容,一課時要復(fù)習(xí)一單元內(nèi)容,在課始時提出復(fù)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生找出疑難問題,后20分鐘同學(xué)生一起解決問題,然后抽查,感覺又一定的效果。
當(dāng)然,我在教學(xué)中,也存在許多不足之處。如:有較大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)成績難以提高,學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著,幾次月考成績不理想,這些狀況都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學(xué)會取得更加顯著的成效。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,這次期末考試在惠城區(qū)的抽考中也考得較好,在全區(qū)排名中總值排名第八,比上學(xué)期進步了兩名,這是學(xué)生和老師的勞動成果,當(dāng)然不夠優(yōu)秀,仍需努力。下學(xué)期我將繼續(xù)努力,爭取更大的進步。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇八
為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作,現(xiàn)對本年度電化教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài),諸如錄音,投影,幻燈,錄像,電視等,與成片的文字符號,單調(diào)的教師講析相比,是有聲有色、有靜有動,顯然新鮮得多,有趣得多,從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過電教媒體的演示,會使學(xué)生了解到語文課本以外的知識,一個人是不可能讀遍所有有價值的書的,更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認(rèn)識過程。在這(在搜索更多的文章種情況下,電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認(rèn)識,拓寬生活見聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維,通過電教媒體,用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,憑借多媒體的巧妙組合,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,對學(xué)生來說是奇妙陌生的,而恰恰是這些陌生的信息,能給學(xué)生以新異感,正是這種新異的刺激,往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境,突破了時空限制,開闊了學(xué)生的視野,最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
電化教學(xué)具有啟迪思維的功能,思維是認(rèn)識能力的核心,在語文學(xué)習(xí)過程中,唯有它的參與,才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解、掌握,而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上,通過電教媒體,用富有真實感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來,這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中,把抽象的變?yōu)榫唧w的,把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?,把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健k娀虒W(xué)手段的這些功能,在一定范圍和一定程度上,可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。
在電化教學(xué)過程中,現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢耍梢詾閷W(xué)生提供充分的感知對象,可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,可以充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強了,學(xué)習(xí)成績自然就會提高,而且實踐能力也在增強。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇九
時光如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),為使今后的工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
本學(xué)期工作為八年級2個班的地理教學(xué),由于學(xué)生信息閉塞,知識面狹窄,對外界了解甚少,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難。但是中國地理相對于世界地理容易理解,好掌握;學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,這一學(xué)期學(xué)習(xí)效果很好。
本學(xué)期八年級所使用的教材是湘教版地理教材。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認(rèn)識我國的基本國情,并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。
當(dāng)我第一次走進教室的時候,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。于是,我通過與各班主任老師溝通,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時,從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。
1、認(rèn)真研究教材及學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。
究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。
3、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè),為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì),要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進行單元形成性檢測,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。
1、自覺進行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課等校本研究活動。
2、學(xué)以致用,積極探索教育教學(xué)的新模式。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式,力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇十
高中物理教研組在校長室、教務(wù)處、年級段等部門的支持和幫助下,通過全體組員的共同努力,正視當(dāng)前我校生源的變化,立足常規(guī),突出創(chuàng)新,圓滿地完成學(xué)期工作各項任務(wù),現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
根據(jù)教務(wù)處的學(xué)期工作計劃,高中物理組在開學(xué)初對本學(xué)期教研組工作要點進行分工負(fù)責(zé)。對本學(xué)期必須完成的教研活動,如學(xué)生學(xué)情分析、拓展性選修課程開發(fā)、課堂教學(xué)目標(biāo)校本化、學(xué)考化等等,在組內(nèi)都進行分工,責(zé)任到人,在有具體人員負(fù)責(zé)的情況下進行組內(nèi)合作,這種分工基礎(chǔ)上的合作模式即能有效完成任務(wù),同時大幅提高工作成效。其中最為突出的是“課堂教學(xué)目標(biāo)校本化”,開學(xué)初這項任務(wù)分配給高一段負(fù)責(zé),高一段的物理老師,對今年的浙江省高中物理學(xué)業(yè)水平考試試題、浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見進行認(rèn)真分析,對學(xué)考命題方向、難度分配以及知識點分布等等進行認(rèn)真解讀,在充分掌握學(xué)考各項事宜的基礎(chǔ)上,主持開展了三次集體學(xué)習(xí)與研討,最終確定物理課堂教學(xué)的校本化目標(biāo)。
近年來,學(xué)校的招生政策幾經(jīng)變化,課堂教學(xué)變革成為一個永恒的主題,學(xué)生年年都在變,尤其是最近一兩年,學(xué)生的知識基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都發(fā)生了巨大的變化,我們教師的教學(xué)方法與模式也必須要發(fā)生相應(yīng)的變革。高中物理組對這一點早已達(dá)成共識,教研活動中的一大主題便是“校本化”,包括“學(xué)科指導(dǎo)意見校本化”、“作業(yè)校本化”和“課時安排校本化”等等,力求使我們的物理教學(xué)符合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
物理實驗是教學(xué)中補充學(xué)生感性材料不足的重要手段,當(dāng)前我校學(xué)生以藝術(shù)特長生為主,邏輯推導(dǎo)能力不是藝術(shù)生的優(yōu)點,他們理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料,僅僅靠教材上提供的實驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我校藝術(shù)生的學(xué)習(xí)需要,因此,教師創(chuàng)新研制新的物理實驗對提高課堂教學(xué)效率具有特殊意義。經(jīng)過物理組全體老師的商議,決定將物理實驗的改進與創(chuàng)新設(shè)計作為本學(xué)期的工作重點,一學(xué)期來,物理組全體教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,通過各種渠道改進與創(chuàng)新設(shè)計了多款物理實驗器材,有效地緩解了實驗室器材不足,大大提高了物理課堂教學(xué)效率。
隨著我國教育教學(xué)改革的快速推進,青少年的知識與能力不斷提高,我們高中物理組必須緊跟素質(zhì)教育發(fā)展的步伐,扎實基礎(chǔ),努力創(chuàng)新,不斷提高自身的`專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)水平。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇十一
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點滴進步和成長,我感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,我感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光,我體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,我領(lǐng)略到真誠和愜意;我從心底的發(fā)出——工作著,是幸福的;能擁有這樣一個愛的集體,是幸運的。
縱觀這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長服務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
幼兒升入大大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗,與大大班上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。
另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。
認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中,我們每位教師根據(jù)教改的'新要求,嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育,結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。
另外,教育教學(xué)工作重點是英語,拼音,數(shù)學(xué)和計算熟練掌握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法,并掌握了進位退位加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。
平時做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇十二
本學(xué)期以來,我擔(dān)任初九(1,2)班的數(shù)學(xué)教學(xué),我堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,關(guān)注每位學(xué)生,并結(jié)合學(xué)生的實際,制訂了學(xué)科目標(biāo)和完成目標(biāo)的具體措施。圍繞這些計劃,我認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀,進取努力實施新課程標(biāo)準(zhǔn)進取努力,幫忙他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。
深入細(xì)致地備課,注重課堂教學(xué)效果。本學(xué)期以來,我在堅持新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用,平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,十分注意學(xué)生的實際情景。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。針對九年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,做到講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
注重作業(yè)的批改與練習(xí),加強課后輔導(dǎo),推動后進生的學(xué)習(xí)力度。在作業(yè)批改上,做到認(rèn)真及時,做到全批全改,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)。,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在課后,為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績。
重視業(yè)務(wù)進修,不斷改善教學(xué)方法,學(xué)習(xí)各種新知識,進取參加數(shù)學(xué)課學(xué)科培訓(xùn),陽光師等學(xué)習(xí),和校際之間的學(xué)習(xí)研討交流,虛心向他人學(xué)習(xí),提高自身水平。進取參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,多聽優(yōu)秀教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自我的不足,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們的意見,改善工作,堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。
注重培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫忙潛能生。對潛能生分層次要求和輔導(dǎo),在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心。
認(rèn)真做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?,更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,測試的結(jié)果不作為評價學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識掌握情景,學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時,嘗試采用按類比較講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸類進行講解。經(jīng)過這分類,能讓學(xué)生從不一樣角度掌握、運用知識,到達(dá)舉一反三觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。
總之,在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,多學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,加強教學(xué)反思;不斷積累,不斷探索,使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué),使學(xué)生們各方面本事都得到提高。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇十三
農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)工作是我們一直備受關(guān)注的,做為農(nóng)村小學(xué)的教職人員是需要不斷地總結(jié)工作,獲得經(jīng)驗教訓(xùn)。下面是小編搜集整理的農(nóng)村小學(xué)教學(xué)教研。
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幼兒的健康是很重要的,做好健康教育工作是老師園長們的責(zé)任,在做好工作之外還需要不斷地做好工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的幼兒園健康教育教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀。
體育是學(xué)生們不可以少的一門課程,在鍛煉學(xué)生健康身體中,體育老師的教育教導(dǎo)十分重要。下面是小編搜集整理的體育教師教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀。
教學(xué)工作是培養(yǎng)我們學(xué)生成才的工作,無論哪一個老師都需要做好總結(jié),不斷提升自己教學(xué)能力。下面是小編搜集整理的體育教師教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀。
教學(xué)工作要在不斷總結(jié)反思中創(chuàng)新教學(xué)理念,教學(xué)方法。下面是小編搜集整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思精選范文,歡迎閱讀。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思質(zhì)量的基礎(chǔ)是企業(yè)生存和發(fā)展的學(xué)校,是學(xué)校的生活。
光陰荏苒,日月如梭,又是寫工作總結(jié)的時候。下面是小編搜集整理的小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2019,歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒,日月如梭。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了。
教學(xué)工作在我們學(xué)校的工作中是最重要的,一學(xué)期過去了,是不是要寫一份工作總結(jié)呢?下面是小編搜集整理的教育教學(xué)工作總結(jié)2019年,歡迎閱讀。
學(xué)??倓?wù)處責(zé)任重大,他們的工作需要不斷地總結(jié),不斷地聰明總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,共同做好學(xué)校工作。下面是小編搜集整理的學(xué)??倓?wù)處工作總結(jié),歡迎閱讀。學(xué)??倓?wù)處工作總結(jié)腐朽是我們黨最危險的敵人。
教師的工作是辛苦的,但是也是有價值的,他們的工作要做好就要不斷地及時的做工作總結(jié),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)能力。下面是小編搜集整理的個人教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
三年的工作一定是有很大的收獲,成績的,在教學(xué)三年中也一定有很多問題以及不足之處,老師們是時候?qū)懸环萑甑墓ぷ骺偨Y(jié)了。下面是小編搜集整理的教師近三年教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀。
老師們與學(xué)生一起成長是開心的但也是有著巨大壓力的,三年工作足以證明自己的能力。老師們來寫一份三年的教學(xué)工作總結(jié)看看自己能力有沒有大的提升吧。下面是小編搜集整理的教師三年工作總結(jié)最新精選,歡迎閱讀。
一學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,幼兒園中班的老師們這一學(xué)期小朋友們的學(xué)習(xí)情況如何,自己的教學(xué)質(zhì)量有沒有提高,寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團結(jié)一致,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié),同時也將促進今后更好地開展工作。一、加強學(xué)習(xí),讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
回顧忙碌充實的教學(xué)工作,做為老師的你一定有很多需要總結(jié)下來的事情,快來寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的下半年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
多媒體是學(xué)生進入課堂的輔助引領(lǐng)者,是教師傳授知識的輔助者。我們的教學(xué)工作離不開多媒體。下面是小編搜集整理的多媒體教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
一個學(xué)期在忙碌中就要畫上句號,回顧這學(xué)期,老師們的工作是否還滿意,有什么成績和不足,來寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的學(xué)年上學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
教師的教學(xué)工作是中心工作,老師們需要在不斷地總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新教學(xué)方法。下面是小編搜集整理的高中生物教學(xué)。
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一學(xué)年就要結(jié)束了,今年的教學(xué)工作做得如何?老師們準(zhǔn)備好寫工作總結(jié)了嗎?下面是小編搜集整理的初中德育教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!初中德育教師年度。
歲月不居,時光荏苒。
大學(xué)是一個思想自由,學(xué)術(shù)自由的一個學(xué)習(xí)家園,大學(xué)老師們的教學(xué)工作需要更多的學(xué)生的喜歡和認(rèn)可是要更高的水平的,所以,老師們每隔一段時間就做工作總結(jié),分析自己的教學(xué)情況。
時間總是在不經(jīng)意間流走,一學(xué)期已接近尾聲,班主任們這一學(xué)期一定有很多需要總結(jié)的地方。下面是小編搜集整理的2019班主任學(xué)期工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
做為一名老師,要想要讓學(xué)生喜歡尊敬,提高學(xué)生全面發(fā)展,那首先是要不斷提高教育教學(xué)水平的,及時寫工作總結(jié)的。下面是小編搜集整理的英語教師教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀。
一個學(xué)期緊張繁忙的英語教學(xué)工作即將告一段落,老師們來給自己的教學(xué)工作寫一份總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
每一科的老師教學(xué)工作都是重要的,在每一個學(xué)期或者學(xué)年結(jié)束后都需要寫一份工作總結(jié),總結(jié)情況,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。下面是小編搜集整理的生物教師個人工作總結(jié),歡迎閱讀。
不知不覺,一個學(xué)期就要離去,老師們對這學(xué)期的教學(xué)工作一定是感慨良多,大家不妨寫一份工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的小班的教育教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
教師是是我們的第二位老師,他們給予我們許多知識,但是他們也需要對每一個學(xué)期的教學(xué)做工作總結(jié),以便改進教學(xué)方法,增加自己的知識。下面是小編搜集整理的小班教育教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
時間一點一點的流走,不知不覺,一個學(xué)期即將結(jié)束,老師們開始著手寫工作總結(jié)了嗎?下面是小編搜集整理的幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
在教學(xué)、科研及教書育人方面的工作總結(jié)如下:(一):教學(xué)方面課堂教學(xué)方面,本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實踐教學(xué)方面,承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)以及。
畢業(yè)論文。
在緊張與忙碌中,一學(xué)期就過去了,教師們是時候給自己的教學(xué)工作寫一份總結(jié)了。下面是小編搜集整理的高校教師個人工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!高校教師個人總結(jié)忙忙碌碌中,一學(xué)期過去了。
教學(xué)工作過的忙碌又充實,老師們這一學(xué)年自己的教學(xué)工作做得好嗎?寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的老教師個人工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
2019年第一季度已經(jīng)悄然離去,這一季度,老師的教學(xué)工作做得是否滿意,把這一季度的工作情況做一份總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的第一季度教師教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
如今的社會,需要我們教師的素質(zhì)能力更加高,因此,我們老師需要及時的寫總結(jié),分析情況,提高教學(xué)水平。下面是小編搜集整理的第二季度教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。
作為一名教師,教學(xué)工作是第一位的,每一個季度過去后,老師們都要寫一份工作總結(jié)回顧工作。下面是小編搜集整理的教師季度教學(xué)工作小結(jié)范文,歡迎閱讀。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇十四
職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后就直接面臨就業(yè),而近幾年就業(yè)市場對職業(yè)人才素質(zhì)的要求越來越高,這就導(dǎo)致學(xué)生們就業(yè)的壓力大,也使我們的教學(xué)在前進過程中有緊迫感,這就迫使我們想盡一切辦法來提高教學(xué)質(zhì)量,改進教學(xué)方法,竭力把我們的學(xué)生培養(yǎng)成同行業(yè)最優(yōu)秀的。事實上,所有的一切都是在圍繞著市場這兩個字進行活動,沒有了市場這張通行證,誰都會在前進的道路上碰壁。而作為市場經(jīng)濟的重要組成部分,中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展就更離不開市場的認(rèn)可。正是基于此,我們的語文課程的設(shè)置必須切實結(jié)合市場需求和學(xué)生專業(yè)特點來設(shè)置課程內(nèi)容。
例如,對服裝專業(yè)的學(xué)生,教學(xué)中可以把源遠(yuǎn)流長的中國有關(guān)服裝文化補充到語文教學(xué)內(nèi)容中去;對于計算機專業(yè)的學(xué)生,我們教學(xué)中可以加強科技說明文的教學(xué);對于財會專業(yè)學(xué)生,我們可以在應(yīng)用文寫作教學(xué)中多讓學(xué)生進行訓(xùn)練。這些訓(xùn)練內(nèi)容和專業(yè)聯(lián)系密切,學(xué)生認(rèn)為學(xué)了有用,興趣提高了,思想上也重視了。只有這樣以實際需求有重點的來安排課程內(nèi)容,才能收到事半功倍的效果。
“興趣是成功最好的老師”。無論干什么事,只要具有了濃厚的興趣,就算是成功了一半。學(xué)生只有對所開設(shè)的課程產(chǎn)生興趣才會產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力,再加上合理的引導(dǎo)與教學(xué),成功也就順理成章了。因此,老師要注意引導(dǎo),提高學(xué)生的興趣。提高中職生學(xué)習(xí)興趣的方法很多,現(xiàn)舉出本人總結(jié)的幾點方法:
1、精心設(shè)計問題情境,吸引學(xué)生注意
職業(yè)學(xué)校學(xué)生雖然普遍對學(xué)習(xí)不感興趣,但他們在學(xué)習(xí)中仍然不乏好奇心,因此,抓住中職生的這一心理特點,在教學(xué)中可以創(chuàng)設(shè)問題情境,通過問題吸引學(xué)生注意,使學(xué)生們主動參與到語文學(xué)習(xí)中去。在語文教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)方法很多,我們可以通過故事、對話、投影等等。
2、鼓勵式的評價,讓學(xué)生體驗成功的喜悅
職業(yè)學(xué)校學(xué)生由于種種原因,無論在以前的學(xué)習(xí)還是在職業(yè)學(xué)校里的學(xué)習(xí),很多時候得不到老師的認(rèn)可,有的學(xué)生甚至是飽受批評和打擊,因此,他們對學(xué)習(xí)也就沒有了興趣。針對這種情況,我們在中職生的語文教學(xué)中應(yīng)多看到學(xué)生的優(yōu)點,給學(xué)生鼓勵性的評價,讓學(xué)生能夠體驗到語文學(xué)習(xí)過程中的快樂和喜悅,這樣他們不僅可以找到自信,而且還會對語文學(xué)習(xí)越來越感興趣。這就要求我們老師在評價學(xué)生對教學(xué)問題的理解時不可強求統(tǒng)一,同一個問題,不同的學(xué)生應(yīng)考慮其不同的背景、個性因素和生活經(jīng)驗,給予學(xué)生的努力積極評價,一次的鼓勵表揚也許能改變一個人的一生,所以我們語文老師要注意做到這一點。
3、利用現(xiàn)代多媒體手段,激發(fā)學(xué)生興趣
運用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段不僅可以增加學(xué)生感性認(rèn)識,加深印象,激發(fā)興趣,增加信息量,提高教學(xué)效果,而且還能夠在具體形象的直觀教學(xué)中讓學(xué)生樹立審美意識,培養(yǎng)審美情趣和審美素質(zhì),提升教學(xué)品位,完成樂學(xué)語文。教師大量制作課件,運用電教設(shè)備等,恰當(dāng)?shù)剡\用音樂來渲染課堂氣氛,都可以創(chuàng)設(shè)出開放的學(xué)習(xí)氛圍。教師精選那些和課文內(nèi)容、意境、作者、情感相和諧的樂教學(xué)設(shè)計,教學(xué)反思,工作計劃,在教學(xué)開始營造氣氛,在教學(xué)過程中烘托氣氛,還可采取配樂朗讀等形式,把課堂氣氛推向高潮。利用圖畫、音樂創(chuàng)設(shè)情境,既能體現(xiàn)學(xué)科之間的融合,對學(xué)生進行美的熏陶,又能達(dá)到事半功倍的效果。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于沒有升學(xué)壓力,學(xué)習(xí)上相對于普通高中的學(xué)生更缺少緊張感,因而課堂學(xué)習(xí)的自覺性、積極性相對差些,注意力也往往容易分散。針對這種情況,職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的手段更不應(yīng)該單調(diào)呆板,而要突出靈活多樣,以提高學(xué)生興趣。另外,職業(yè)學(xué)校的許多專業(yè)課具有實習(xí)、實驗、操作等實踐內(nèi)容,這些內(nèi)容客觀上促進了專業(yè)課教學(xué)手段的靈活多樣。學(xué)生適應(yīng)了專業(yè)課教學(xué)手段的靈活多樣,也就自然而然地要求語文教學(xué)手段的靈活多樣。
傳統(tǒng)的教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生能力的培養(yǎng)和知識的構(gòu)建,有很多老師在傳授的時候喜歡“滿堂貫”,即從頭講到尾,不留一點空余時間,這從某種角度來講,且不論實際收到的效果如何,單就學(xué)生的實際接受能力也是值得商榷的。因此,我們要改進和完善教學(xué)方法,多發(fā)揮學(xué)生的主動性,提高學(xué)習(xí)效率。
1、讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)
語文教學(xué)中老師的細(xì)致講解永遠(yuǎn)替代不了學(xué)生自身的閱讀感悟。因此,這就要求我們在職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生,將課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生從課外的土壤中汲取養(yǎng)分,讓學(xué)生通過文字這道“橋梁”去感悟文章的思想與蘊含,讓他們嘗試著以自己的眼光來解讀作者和作品,這種教學(xué)方式不僅可以很好的調(diào)動中職生的學(xué)習(xí)興趣,而且還能培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,可謂一舉兩得。
2、采用合作式學(xué)習(xí)
中職學(xué)生存在的普遍問題是知識基礎(chǔ)較差,語文學(xué)習(xí)也不例外,而且他們在語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出喜歡靜態(tài)的接受,而不是動態(tài)的互動的特點。語文課上老師提出問題時,大部分學(xué)生只有在被教師點名的情況下,才會被動地回答問題、表達(dá)自己的看法。這種學(xué)習(xí)方式不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,更不利于學(xué)生今后的成長和發(fā)展,為此,我們可以采用合作式學(xué)習(xí)。即“分組學(xué)習(xí),組內(nèi)合作,組間交流”,教師分組時應(yīng)考慮到學(xué)生的成績,采取差異互補的方式。圍繞一個問題由每個小組共同探討;也可以設(shè)置幾個不同的問題由每個小組分別討論,還可讓學(xué)生進行分組競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,然后由教師歸納總結(jié),說明相關(guān)的知識。例如,就求職信的寫作,先提出問題,由學(xué)生分組討論,進一步充實與完善學(xué)生的理論知識及應(yīng)用能力。這樣多學(xué)多練,是為了促使學(xué)生盡快掌握知識。由于職業(yè)學(xué)校發(fā)展速度非常迅猛,我們必須要改進方法保證學(xué)生能夠掌握最實際的語文知識。這樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,明確學(xué)習(xí)目的。提高自己的綜合素質(zhì)和能力,增加就業(yè)機會與就業(yè)競爭力。
總之,語文作為職教領(lǐng)域中最重要的人文學(xué)科,通過語文教學(xué)把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)2l世紀(jì)社會需要的是合格人才具有責(zé)無旁貸的責(zé)任和非常重要的意義。學(xué)校和老師必須要重視語文教學(xué)的改革與發(fā)展,積極探討立足中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實際,配合實現(xiàn)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的語文有效教學(xué),提高教學(xué)的適用性,使中職生的語文素質(zhì)和能力滿足社會和職業(yè)需求,促進他們發(fā)展。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班級的物理下教學(xué)工作。在教學(xué)中,我認(rèn)真執(zhí)行物理規(guī)定的教學(xué)工作計劃,努力轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,取得了一定的成績。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)給我提出了新的要求,讓我的教學(xué)理念上了一個新的臺階。
怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為了適應(yīng)這種新的要求,在教學(xué)中,我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),讓我的教學(xué)水平又上了一個新的臺階。
二、課堂教學(xué),我加強了師生之間交往互動,共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境;把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想;把物理教學(xué)看成是師生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,吃透教材,查找資料,和同行探討,力爭寫出的適應(yīng)我們學(xué)生的教案。課后寫教學(xué)反思,教學(xué)案例,記下教學(xué)中得與失,寫下學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點或困惑地方,得到了教師最寶貴的第一手資料,為今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。
教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)自己教學(xué)的同時,不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,把仍在困惑著我的許多問題,逐個得到解決。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。堅持以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、創(chuàng)新評價,促進了學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過這一半年的實踐,取得了一定的成績。
教學(xué)無定法,學(xué)習(xí)無止境。我將在以后的工作中,牢記創(chuàng)新的思想,扎實的工作,做一個適應(yīng)新形勢下的好老師。
技工學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)集(匯總16篇)篇十六
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教育教學(xué)即將結(jié)束,在這一學(xué)期里,作為體育教師我認(rèn)真學(xué)習(xí)“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神實質(zhì),從思想上、政治上、工作上、嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材、確實上好了兩操一課,完成了體育教學(xué)的目的和任務(wù),培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,進一步提高了體育課教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動了學(xué)生學(xué)體育、愛體育的積極性、推動了我校的體育活動的發(fā)展,為我校的精神文明建設(shè)起到了良好的作用,,同時也改變了我校體育教學(xué)環(huán)境。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),做合格黨員。全面貫徹落實黨的教育方針,認(rèn)真踐行"三個代表"重要思想、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施辦法》。堅持以德育為首,教學(xué)為中心,加強學(xué)科創(chuàng)新意識,深化教育教學(xué)改革,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量不懈努力,擼起袖子加油干!
課堂教學(xué)是教師向?qū)W生傳播知識的主要途徑,搞好課堂教學(xué)是我們的神圣職責(zé)。體育教學(xué)也是同樣,首先要向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),采取別人之長,補自己之短的方法。來提高自己的教學(xué)能力,并把握住教材的重點,難點,關(guān)建,易犯錯誤等,進行策化,巧妙的按排所學(xué)的內(nèi)容,為了動作的準(zhǔn)確性、課前認(rèn)真練習(xí)了每一個示范動作,使學(xué)生能得到正確的模仿和學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校體育工作計劃,抓住學(xué)生求知的迫切心理、及時而準(zhǔn)確地講授有關(guān)內(nèi)容。例如;學(xué)校運動會講比賽規(guī)則,球類比賽講裁方法等,由于學(xué)生們迫切需要了解這方面的知識,因而學(xué)習(xí)起來特別積極主動,較輕松的達(dá)到了目的。完成了教學(xué)任務(wù),使學(xué)生體質(zhì)與理論得到了較好的結(jié)合。
本學(xué)期本人能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,堅持無備課不上堂的`原則,并把“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的實質(zhì)要求貫穿在教學(xué)和備課之中,及時的學(xué)習(xí)來提高和補充自己的業(yè)務(wù)水平。例如:在田徑課教學(xué)中,只靠教材的知識是不夠的,我翻閱了不少有關(guān)資料,掌握了跑、跳、投的各種動作,先利用多媒體教學(xué)再讓學(xué)生實踐,大大提高了課堂教學(xué)效率。在學(xué)校布置的各項練功材料的完成中,能及時認(rèn)真的做好政治、業(yè)務(wù)、聽課筆記的學(xué)習(xí)。
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育,是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有認(rèn)識地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、主動進取的心理品質(zhì)。