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小班古詩靜夜思教案(通用16篇)

時(shí)間:2025-07-16 作者:琉璃

小班教案的編寫需要考慮幼兒的認(rèn)知水平、情感需求以及身心發(fā)展特點(diǎn),注重培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以下是小編為大家收集的小班教案范例,僅供參考,希望能給大家制定教案提供一些啟示。讓我們一起來看看吧。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇一

1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩。通過學(xué)習(xí)會區(qū)分鴨子和鵝,感受鵝脖子的曲線美。

3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞“鵝”“毛”“清”“白”。

1、磁帶,錄音機(jī)。

2、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒用書。

3、相應(yīng)的字詞卡“鵝”“毛”“清”“白”

一、開始部分。

出示已學(xué)過的字詞幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)過的.字詞“有時(shí)、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字寶寶打招呼。

二、基本部分。

通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發(fā)幼兒興趣。

1、寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!

2、聽音樂做戲水的動(dòng)作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)。

3、游累了,我們來休息一下,你們看哪里也有小白鵝,哪些長的是什么樣子的呀?(模仿小鵝的手型)。

結(jié)合大范例,初步欣賞古詩《詠鵝》。

1、哦原來呀,小鵝看見這么多的客人來了,正在高興地歡迎我們呢!你們看,有這么多的小鵝?(出示字卡“鵝”學(xué)一學(xué)鵝怎樣叫引導(dǎo)幼兒學(xué)鵝叫)。

2、出示字卡“毛”誰知道鵝毛是什么顏色?(出示字卡“白”)引導(dǎo)幼兒學(xué)念這兩個(gè)字詞。

3、看看河里的水清不清呀?(出示字卡“清”)引導(dǎo)幼兒學(xué)念。

4、讀了這首古詩,你們有不明白的地方嗎?(鼓勵(lì)幼兒提問題,如提什么是“曲項(xiàng)”)。

5、教師朗誦故事一遍。

教師提問:古詩的名字叫什么?(請幼兒完整的回答古詩的名字叫《詠鵝》)。

提問:你在古詩里聽到了什么?(幼兒回答教師小結(jié))。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)念古詩。

7、發(fā)書。

請幼兒完整指讀古詩。

三、結(jié)束部分。

1、和字寶寶說再見。

2、小結(jié)活動(dòng)情況下課!

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇二

2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩。

多媒體課件,音樂磁帶,頭飾人手一個(gè),塑料地毯圍成一個(gè)小“池塘”。

(一)通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發(fā)幼兒興趣。

1、寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!

2、聽音樂做戲水的動(dòng)作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)。

3、游累了,我們來休息一下,你們看哪里也有小白鵝,哪些長的是什么樣子的呀?(模仿小鵝的手型)。

4、我們仔細(xì)看看它們在干什么呀,?

(二)結(jié)合多媒體,初步欣賞古詩《詠鵝》。

1、哦原來呀,小鵝看見這么多的客人來了,正在高興地歡迎我們呢!你們看,有這么多的小鵝?(鵝鵝鵝)。

2、小白鵝一邊在歡迎我們,一邊還在跳舞呢,我們再來看看它們是怎樣來跳舞的?

(三)再次結(jié)合多媒體,通過模仿動(dòng)作,進(jìn)一步感知古詩《詠鵝》。

1、它們是怎么在跳舞的呀?它們的脖子是怎樣的?(它們伸著脖子,頭還抬的高高的一邊跳舞一邊還唱著歌呢:曲項(xiàng)向天歌)集體模仿動(dòng)作。

2、它們的羽毛是什么顏色的?(白白的羽毛)哦,你們看它們還在水里游泳呢?(白毛浮綠水)集體模仿動(dòng)作。

3、它們的小腳可真漂亮,是什么顏色的呀?(紅紅的)那它們是怎么在游的呀?哦,像劃船一樣的,我們來學(xué)學(xué)看,(紅掌撥清波)集體模仿動(dòng)作。

(四)和著音樂誦讀古詩,感受古詩的韻律。

1、我們現(xiàn)在聽著音樂輕輕的來學(xué)學(xué)小白鵝邊唱邊跳,好不好。(輕音樂)。

2、這次我們大聲的唱給小白鵝聽。(輕音樂)。

3、小白鵝,它送來了一盒它唱歌的磁帶呢,不過它唱歌的速度有點(diǎn)快,我們跟著小白鵝一起唱,好嗎?(跟念)。

4、這一次,小白鵝想請你們能找個(gè)朋友表演給它看,你們愿不愿意呀?(快)兩只兩只小鵝手牽手到草地上去玩。

一首好詩本身就是一幅優(yōu)美的圖畫,學(xué)習(xí)積極健康的古詩,不僅能夠提高幼兒的文學(xué)素養(yǎng),而且可以使幼兒受到美的熏陶。引導(dǎo)幼兒通過欣賞古詩的語言美,學(xué)唱歌曲的旋律美去認(rèn)識其中表達(dá)的意境美,進(jìn)而體驗(yàn)到詩人所表達(dá)的思想感情,這對陶冶性情、培養(yǎng)高尚情操,提高幼兒音樂審美能力大有好處。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇三

采用低年級學(xué)生樂于接受的方式,引導(dǎo)學(xué)生感覺古詩的意境美。在識字、寫字教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生把有限的時(shí)間和精力用于突破識字和寫字的難點(diǎn),防止平均用力。

《靜夜思》語言凝練,感情真摯,意境深遠(yuǎn),成功地反映了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。如霜的月光就好似一只看不見的手,無聲地?fù)軇?dòng)著作者的心弦;舉頭仰望,低頭沉思,俯仰之間,神馳萬里,表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)無盡的思念。背景圖是詩句內(nèi)容的形象反映,可幫助學(xué)生理解古詩,進(jìn)入詩句所描寫的意境。

學(xué)習(xí)古詩,重在吟誦。教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,體會詩歌的韻味和美好的意境。本課的教學(xué)重點(diǎn)是識字、寫字,朗讀和背誦古詩。

1.認(rèn)識10個(gè)生字,會寫生字“目、耳、頭、米”,認(rèn)識新偏旁“攵”。

2.感覺詩歌所描繪的美好意境,激發(fā)學(xué)生對閱讀中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情,體會詩人的思鄉(xiāng)之情。

3.正確、有感情地誦讀、背誦這首詩文。

1、認(rèn)讀生字,寫生字。

2、朗讀、背誦古詩。

1、感覺詩歌所描繪的美好意境,體會詩人思念故鄉(xiāng)的心情。

2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的'興趣。

收集并閱讀了解有關(guān)李白的事跡、其它詩作等。

1.小朋友喜歡猜謎語嗎?今天,老師就給大家?guī)砹艘粍t:

有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,

有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀。

(謎底:月亮)。

小朋友,你們喜歡月亮嗎?從古至今,許多詩人、作家和你們一樣也很喜歡月亮,望著月亮,詩人、作家會想起許多令他們思念的東西。今天,我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)月亮的古詩《靜夜思》。

2.板書課題,(教師板書,學(xué)生齊書空)認(rèn)讀生字“靜”“夜”

[設(shè)計(jì)意圖:以兒童喜聞樂見的猜謎形式導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。]。

1.自主練讀課文,并用“——”劃出不認(rèn)識的字。

2.四人小組內(nèi)學(xué)習(xí):說一說有哪幾個(gè)字是自己認(rèn)識的,不認(rèn)識的的字借助拼音自學(xué),并讀讀自制生字卡片,小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果,互教互學(xué)。

3.指名學(xué)生一行一行讀課文。注意正音,指導(dǎo)讀好“靜、床、光、望、鄉(xiāng)”的后鼻音。

4.同桌互相讀一讀,爭取人人把課文讀準(zhǔn)、讀順。

[設(shè)計(jì)意圖:指導(dǎo)方法,重視落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)意識和合作學(xué)習(xí)精神。]。

1.現(xiàn)在月亮姐姐要考考小朋友,把生字藏在星星里,你還認(rèn)識它們嗎?

2.游戲鞏固:看到小朋友學(xué)得這么認(rèn)真,月亮姐姐帶著星星妹妹也趕來湊熱鬧了,月亮姐姐說:“星星妹妹后面藏著一個(gè)字,我來考考你們,誰能認(rèn)識,我們就和她交朋友。”(課件出示月亮星星圖,指名一位學(xué)生上來點(diǎn)擊鼠標(biāo),大家一齊認(rèn)讀),看到你們玩得這么開心,老師也想?yún)⒓樱袉?我來指,你來認(rèn),認(rèn)的時(shí)候還可以站起來加上動(dòng)作演一演這個(gè)字的意思。

3.出示:“靜、床、光、望、鄉(xiāng)”5張生字卡片,開火車同桌齊讀后鼻音的字,讀正確后互相說:“合作愉快!”

5.這些字都會讀了,古詩是不是也能讀正確呢?

(1)指名讀古詩,其他學(xué)生認(rèn)真聽,準(zhǔn)備給同學(xué)正音。

(2)讀后正音。

2.離開家鄉(xiāng),離開親人,李白的心里一定非常(生說:難過、傷心、悲哀……)。

3.教師范讀,學(xué)生看著畫面,想著教師剛才的講解感覺詩中之情。

4.小朋友,此時(shí)的你們看到月亮你想到了什么?(播放樂曲)。

(預(yù)設(shè))生:

“看到月亮,我想到了在上海賺錢的爸爸。”

“看到月亮,我想到了在北京賺錢的媽媽、姐姐。”

“看到月亮,我想到了好朋友。”

“看到月亮,我想到了爸爸、媽媽,我很想他們回來,每天可以看到他們。”

師:詩人看著掛在空中的明月,會想到什么呢?他想到了故鄉(xiāng)的什么呢?”

生:“他想到了故鄉(xiāng)的那座小山。”

“他想起了家門口的那條小溪。”

“他想起了故鄉(xiāng)的親人。”

……。

5.模仿練讀,想象意境。

6.角色表演:小朋友,現(xiàn)在請你們就把自己想象成李白,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離親人,在一個(gè)靜靜的夜晚,站在窗前望著圓月……(生雙手合攏放在背后,深情吟誦)。

7.指名最佳表演者上臺表演,配以樂曲。

8.通過多種方式背誦積累這首古詩。

五、寫字練習(xí),學(xué)寫4個(gè)生字。

(一)引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的范字。

1.你發(fā)現(xiàn)了什么?

2.你認(rèn)為哪幾筆該給大家提個(gè)醒的?

(二)教師范寫。

重點(diǎn)指導(dǎo)“目、耳”兩字橫與橫之間的距離,“頭”和“米”的橫應(yīng)寫在橫中線上。

(三)學(xué)生獨(dú)立描紅、臨寫。注意寫字時(shí)的坐姿與執(zhí)筆姿勢。

展示學(xué)生作業(yè),肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足。

[設(shè)計(jì)意圖:寫字練習(xí)注意指導(dǎo)的細(xì)膩,書寫的規(guī)范和及時(shí)的反饋與矯正。]。

六、拓展活動(dòng)。

回家和爸爸、媽媽找一找有關(guān)寫月亮的詩句,讀一讀,背一背。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇四

理解詩中難點(diǎn)字詞“疑”“霜”“舉”“思故鄉(xiāng)”的意思,能用自己的話說說詩的大意。

二、情感目標(biāo)。

體會詩的意境,有感情的朗讀和背誦這首詩。

三、能力目標(biāo)。

學(xué)習(xí)運(yùn)用串聯(lián)詞義和句意的方法學(xué)習(xí)古詩。

1、理解“疑”“霜”“舉頭”“思故鄉(xiāng)”的意思,理解詩句的意思。

2、體會詩人思念故鄉(xiāng)的感情。

多媒體課件,書本。

音樂欣賞,師生互動(dòng),ppt演示,講授。

1課時(shí)。

(一)音樂欣賞和提問來導(dǎo)入新課。

1,師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹艘皇讟非埻瑢W(xué)們仔細(xì)地聽。(播放樂曲“思鄉(xiāng)曲”請同學(xué)們欣賞)。

2,(樂曲結(jié)束)師:同學(xué)們,你們聽完這首曲子感受到了什么?(請同學(xué)說一說)。

3,師:這是一首思鄉(xiāng)曲,表達(dá)的是一種思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。那么,今天我們來學(xué)習(xí)一首思念家鄉(xiāng),思念親人的五言絕句“靜夜思”。

(請同學(xué)來說一說)。

5,師:今天老師要給你們講解地這首“靜夜思”就是李白的作品。

(教師板書“靜夜思”,并播放幻燈片。)。

(二)初讀課文。(ppt展示,要求學(xué)生齊讀后自己讀一遍,注意停頓。)。

(三)簡介詩人。

(四)講解古詩,理解詩中的詞語和全詩的意思。

(1)引導(dǎo)學(xué)生說說“靜”“夜”“思”三個(gè)字的意思(ppt投影,選出正確的字義)。

(2)請一個(gè)同學(xué)說說“靜夜思”的意思(詩人,什么時(shí)間?怎么樣?)。

(3)理解詩句“床前明月光”:讓學(xué)生理解“床”的多種解釋和其中的合理性;有感情的朗讀整行詩并板書“明月光”;看ppt圖片回答一些問題;說說“明月”和全句的意思(串詞義,用自己的話說說詩句的意思)。

(4)理解詩句“疑是地上霜”:有感情的朗讀整行詩并板書“地上霜”;請同學(xué)說說“疑”“霜”和全句的意思。

(5)解釋前兩句詩的意思。(先請同學(xué)自己說一下,然后教師講解)。

(6)理解詩句“舉頭望明月”:有感情的朗讀整行詩并板書“舉頭望”;看圖片,詩人在干什么?說說“舉”和全句的意思。

(7)理解詩句“低頭思故鄉(xiāng)”:有感情的朗讀整行詩并板書“思故鄉(xiāng)”;看圖片中詩人的表情,說說他在想什么?指名說說“思故鄉(xiāng)”和全句的意思。

(8)理解全詩,解釋全詩:(請同學(xué)說說后兩句的意思及全詩的大意,然后由老師補(bǔ)充。)。

———————————客居他鄉(xiāng),深感孤獨(dú)。

地上霜。

靜夜思。

舉頭望。

———————————思念故鄉(xiāng),思念親人。

低頭思。

全詩大意:

床前地面上一片銀白色的月光,

好似地上結(jié)了霜。

抬頭望著高掛在天空中的明月,

不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來。

《靜夜思》是李白的代表作之一。語言凝練,感情真摯,意境深遠(yuǎn),反映了外出游子的思鄉(xiāng)之情。在教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合掛圖以及詩歌進(jìn)行大膽想象,自己進(jìn)行換位想象,憶起家鄉(xiāng)的好,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。通過情感的融入,讓學(xué)生讀起來韻味十足,朗朗上口。通過情感的融入,學(xué)生也許不能說出一些字義,但能理解詩意。對于培智學(xué)生“以讀為主,讀中感悟”,只能意會不能言傳很有利于促進(jìn)他們學(xué)習(xí)古詩的興趣。

一、讀一讀,說一說,整體感知詩意。

在教學(xué)過程中注意引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,體會詩歌的韻味和美好的意境。我在《靜夜思》的教學(xué)中是這樣設(shè)計(jì)的:首先播放《靜夜思》配樂朗誦錄音,讓學(xué)生感受詩歌的韻律節(jié)奏的美。然后請學(xué)生自愿站起來展示自己的風(fēng)采,讓學(xué)生都很羨慕他,從而帶動(dòng)其他同學(xué)也愿意站起來讀,還通過小老師領(lǐng)讀、小組比賽讀、男女比賽讀、表演讀等多種形式練習(xí)朗讀,從讀中感知詩意。

二、讀一讀,聽一聽,感知古詩韻律。

優(yōu)美的古詩是我國遺傳下來的文化瑰寶。每一首古詩都有一定的韻律節(jié)拍。只有按其韻律節(jié)拍朗讀,才能在讀中再現(xiàn)意境,體驗(yàn)情趣。但對于剛學(xué)習(xí)古詩的培智學(xué)生并不懂這些。因而在教學(xué)中可借助錄音范讀,讓學(xué)生從聽中感悟,從模仿練讀中得到自悟。

三、讀一讀,演一演,領(lǐng)悟古詩情趣。

在《靜夜思》這首古詩的朗讀教學(xué)上,我注重聯(lián)系學(xué)生對生活的切實(shí)體驗(yàn):“你們有過想念親人的體驗(yàn)嗎?具體說說當(dāng)時(shí)的感受。那么大詩人李白和你們一樣也是在這種心情下寫了這首古詩。”可以說,情感的共鳴,獨(dú)特的感受,會使語言文字在學(xué)生頭腦中形成的圖像更為鮮明、豐滿,從而內(nèi)心掀起情感的波瀾,入情入境,與作者的情感達(dá)到共鳴。

這節(jié)課,我主要體現(xiàn)了學(xué)生在自主,合作,探究的學(xué)習(xí)氛圍中“以讀為主,讀中感悟”這一教學(xué)理念。在新的課堂環(huán)境中,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性明顯增強(qiáng),學(xué)生自主快樂的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然,這節(jié)課也有很多問題,我的教學(xué)語言還不夠沉穩(wěn),教學(xué)速度有點(diǎn)快,個(gè)別化教育不夠深刻,這幾個(gè)方面還需繼續(xù)培養(yǎng),也是我今后教學(xué)特別注意的環(huán)節(jié)。應(yīng)該說這次公開課讓我收獲匪淺。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇五

1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩。

3、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

多媒體課件,音樂磁帶,頭飾人手一個(gè),塑料地毯圍成一個(gè)小“池塘”。

(一)通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發(fā)幼兒興趣。

1、寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!

2、聽音樂做戲水的`動(dòng)作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)。

3、游累了,我們來休息一下,你們看哪里也有小白鵝,哪些長的是什么樣子的呀?(模仿小鵝的手型)。

4、我們仔細(xì)看看它們在干什么呀,?

(二)結(jié)合多媒體,初步欣賞古詩《詠鵝》。

1、哦原來呀,小鵝看見這么多的客人來了,正在高興地歡迎我們呢!你們看,有這么多的小鵝?(鵝鵝鵝)。

2、小白鵝一邊在歡迎我們,一邊還在跳舞呢,我們再來看看它們是怎樣來跳舞的?

(三)再次結(jié)合多媒體,通過模仿動(dòng)作,進(jìn)一步感知古詩《詠鵝》。

1、它們是怎么在跳舞的呀?它們的脖子是怎樣的?(它們伸著脖子,頭還抬的高高的一邊跳舞一邊還唱著歌呢:曲項(xiàng)向天歌)集體模仿動(dòng)作。

2、它們的羽毛是什么顏色的?(白白的羽毛)哦,你們看它們還在水里游泳呢?(白毛浮綠水)集體模仿動(dòng)作。

3、它們的小腳可真漂亮,是什么顏色的呀?(紅紅的)那它們是怎么在游的呀?哦,像劃船一樣的,我們來學(xué)學(xué)看,(紅掌撥清波)集體模仿動(dòng)作。

(四)和著音樂誦讀古詩,感受古詩的韻律。

1、我們現(xiàn)在聽著音樂輕輕的來學(xué)學(xué)小白鵝邊唱邊跳,好不好。(輕音樂)。

2、這次我們大聲的唱給小白鵝聽。(輕音樂)。

3、小白鵝,它送來了一盒它唱歌的磁帶呢,不過它唱歌的速度有點(diǎn)快,我們跟著小白鵝一起唱,好嗎?(跟念)。

4、這一次,小白鵝想請你們能找個(gè)朋友表演給它看,你們愿不愿意呀?(快)兩只兩只小鵝手牽手到草地上去玩。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇六

幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發(fā)好“光”、“霜”、“鄉(xiāng)”的音。

能夠背誦古詩,同時(shí)感受古詩美的韻律。

“舉”、“霜”、“故鄉(xiāng)”。

2、剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思。

活動(dòng)過程:

出示圖片,介紹古詩的名字是:靜夜思。

師:小朋友,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

教師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。

教師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

教師朗誦古詩,幼兒欣賞。

師:在古詩中你聽到了什么?

教師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。

教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚“光”、“霜”、“鄉(xiāng)”的字音,感受詩歌中的韻律。

讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動(dòng)作,并進(jìn)行朗誦表演。

幼兒園中秋節(jié)語言活動(dòng)教案就可以采用靜夜思做主題是不是很不錯(cuò)啊?你家的寶寶會背靜夜思嗎?不妨按照托班教案靜夜思向?qū)殞毥淌谶@首詩吧。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇七

優(yōu)美的古詩是我國遺傳下來的文化瑰寶。每一首古詩都有必須的韻律節(jié)拍。孩子們雖讀起來朗朗上口,記憶起來也比較迅速,但對古詩的韻律美不理解,所以在本節(jié)課中,我滲透了押韻的概念,并對古詩的韻腳、韻字進(jìn)行解釋說明,不求孩子弄懂,只是作為學(xué)習(xí)的開始,之后教師販泛讀、聽錄音讀、孩子各種形式的朗讀,并提醒學(xué)生按其韻律節(jié)拍,在讀中再現(xiàn)意境,體驗(yàn)情趣。

在《靜夜思》這首古詩的朗讀教學(xué)過程中,我驚喜地發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子在朗讀的過程中開始根據(jù)自我的理解加上了動(dòng)作,帶有必須的表演形式,在此基礎(chǔ)上我讓孩子們開始表演,在表演之后我引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)生活是體驗(yàn)感情,對生活的切實(shí)體驗(yàn):“你們有過想念親人的體驗(yàn)嗎?具體說說當(dāng)時(shí)的感受。之后我又向同學(xué)們講述李白此時(shí)的人生遭遇:在外漂泊一年之久,生患重病,舉目無親,在一家小旅館里寫下這首詩。此時(shí),情感的共鳴,獨(dú)特的感受,會使語言文字在學(xué)生頭腦中構(gòu)成的圖像更為鮮明、豐滿,從而內(nèi)心掀起情感的波瀾,入情入境,與作者的情感到達(dá)共鳴。

這節(jié)課,我主要體現(xiàn)了學(xué)生在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中“以讀為主,讀中感悟”這一教學(xué)理念。在新的課堂環(huán)境中,學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和自主性明顯增強(qiáng)。

可是本節(jié)課啟發(fā)一輪環(huán)節(jié)較多,孩子們一開始自我感悟,便會開始討論,坐在前面的大部分孩子都能跟著教師一齊學(xué)習(xí),可是后排的一些男孩子就有些管不住自我。怎樣掌控好低年級課堂紀(jì)律,讓孩子們動(dòng)而不亂,活而有序呢?我想這還有待自我經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),獲取更多的教學(xué)機(jī)智和更好的教學(xué)設(shè)計(jì)。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇八

1、引導(dǎo)幼兒感知故事中的韻律美。

2、培養(yǎng)幼兒從小懂得愛惜糧食,珍惜成人的勞動(dòng)。

憫農(nóng)圖一張,小朋友吃飯圖一張。

(一)觀察圖片,猜圖意。

提問:圖片上有誰?他們在干什么?你覺得這是什么時(shí)候?(請幼兒說說圖上的內(nèi)容)。

(二)感受古詩特點(diǎn),理解古詩內(nèi)容。

1、幫助幼兒理解古詩所表達(dá)的意思。

師;這幅圖可以用一幅圖來表達(dá),他的名字叫《憫農(nóng)》。

教師有感情的朗誦古詩,解釋古詩的含義:中午太陽紅紅照在地上,農(nóng)民在松土除草,汗水一點(diǎn)一點(diǎn)禾苗下面的土地里,誰知道碗里的飯呀,顆顆粒粒是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來的。

2、教育幼兒要懂得愛惜糧食、尊重勞動(dòng)成果。

提問;。

聽了這首古詩后你有何感想?小朋友以后進(jìn)餐時(shí)該如何做?

我們今天吃的.糧食是農(nóng)民伯伯辛苦出力、流汗種出來的,所以,我們要愛惜糧食,熱愛農(nóng)民伯伯。

(三)學(xué)習(xí)依據(jù)對古詩的理解,用不同的聲調(diào)、語氣朗誦古詩。

1、根據(jù)圖片,幼兒跟著教師朗誦。

2、幼兒有感情地、完整的朗誦古詩。

3、請部分幼兒表演朗誦古詩。

(四)分析人物行為,對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

出示圖片二,觀察圖上小朋友的行為,說一說她這么做對不對?為什么?我們該怎么做?(幼兒討論)。

小結(jié):我們要愛惜糧食,珍惜別人的勞動(dòng)成果。

比一比以后誰吃飯最干凈,不浪費(fèi)糧食?比一比以后誰洗手不浪費(fèi)水?

師生一塊布置環(huán)境“我是節(jié)約的好寶寶”,把幼兒生活當(dāng)中節(jié)約的鏡頭捕捉下來。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇九

1、喜皇讀古詩《詠鵝》,并能用動(dòng)作表演詩歌內(nèi)容,初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。

2、初步了解白鵝的外形特征。

喜皇讀古詩《詠鵝》,并能用動(dòng)作表演詩歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒誦讀古詩的興趣。

錄音機(jī)、白鵝叫聲錄音帶、《詠鵝》朗讀帶、音樂帶,自制正在游泳的白鵝圖片,課前事先畫好的“小河”。

(一)聽一聽,猜一猜。

1、放白鵝叫聲錄音帶,請幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。(激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣)。

2、出示白鵝的.圖片。(事先把圖片貼在黑板上,再用一張白紙遮住,以此設(shè)置懸念,進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣)。

(二)看一看,說一說,學(xué)一學(xué)。

1、引導(dǎo)幼兒觀察白鵝的外形特征并初步理解詩歌內(nèi)容。

(1)鵝的羽毛是什么顏色的?

(2)白鵝的脖子長得怎么樣呢?(長長的)。

(3)這只白鵝伸著長長的脖子向著天空在唱歌呢,我們聽一聽它是怎樣唱的。(放白鵝叫聲)。

(4)我們也來學(xué)一學(xué)白鵝唱歌吧。帶領(lǐng)幼兒模仿動(dòng)作,伸長脖子學(xué)白鵝叫聲。(引出詩句“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌”)。

(4)白鵝最喜歡游泳,它是怎樣游泳的呢?(引導(dǎo)幼兒用雙手模擬劃水的動(dòng)作,引出詩句“白毛浮綠水”)。

(5)白鵝小腳的顏色真漂亮,是什么顏色的呀?()那么白鵝游泳時(shí)腳又是怎么用力的呀?請幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作,然后集體模仿(引出詩句“紅掌撥清波”)。

(三)聽一聽,讀一讀。

1、放《詠鵝》朗讀帶,幼兒欣賞。

2、教師有感情配樂朗讀,邊讀邊模擬動(dòng)作表現(xiàn)古詩內(nèi)容。

3、教讀兩次。第一次拍節(jié)奏讀,第二次邊讀邊模擬動(dòng)作。

4、跟讀一次。放錄音朗讀帶,幼兒邊跟讀邊用動(dòng)作表演。

(四)音樂游戲:快樂的白鵝。

1、放音樂歌曲《詠鵝》。

2、教師帶領(lǐng)幼兒扮演白鵝,邊聽音樂邊表演,來到“小河”里盡情的嬉水玩耍。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):。

1、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。

2、喜歡學(xué)習(xí)古詩。

3、學(xué)習(xí)朗誦詩句,說出詩句的大概意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思。

活動(dòng)過程:

一、引出古詩。

師:小朋友們,誰會朗誦古詩,請你來為大家朗誦一首。

二、學(xué)習(xí)古詩。

1、老師有感情地朗誦古詩。

提問:古詩的名稱叫什么?作者是誰?

2、理解古詩。

(1)逐句欣賞。

一邊看古詩,一邊聽老師逐句朗誦。

老師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

(2)說說自己聽了詩后有什么感覺?

(3)試著說說詩句的意思。

床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉(xiāng)。

(4)看圖片,想象詩中的意境,并說一說使人會想到故鄉(xiāng)的什么?

(5)遷移經(jīng)驗(yàn),聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。

圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩人看見月亮想起了自己的.家鄉(xiāng)。

3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩。

三、古詩朗誦表演。

請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。

床前||明|月光,

疑是||地|上霜。

舉頭||望|明月,

低頭||思|故鄉(xiāng)。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇十一

1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩。

3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

多媒體課件,音樂磁帶,頭飾人手一個(gè),塑料地毯圍成一個(gè)小“池塘”。

(一)通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發(fā)幼兒興趣。

1、寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!

2、聽音樂做戲水的動(dòng)作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)。

3、游累了,我們來休息一下,你們看哪里也有小白鵝,哪些長的是什么樣子的呀?(模仿小鵝的手型)。

4、我們仔細(xì)看看它們在干什么呀,?

(二)結(jié)合多媒體,初步欣賞古詩《詠鵝》。

1、哦原來呀,小鵝看見這么多的客人來了,正在高興地歡迎我們呢!你們看,有這么多的小鵝?(鵝鵝鵝)。

2、小白鵝一邊在歡迎我們,一邊還在跳舞呢,我們再來看看它們是怎樣來跳舞的?

(三)再次結(jié)合多媒體,通過模仿動(dòng)作,進(jìn)一步感知古詩《詠鵝》。

1、它們是怎么在跳舞的呀?它們的脖子是怎樣的?(它們伸著脖子,頭還抬的高高的一邊跳舞一邊還唱著歌呢:曲項(xiàng)向天歌)集體模仿動(dòng)作。

2、它們的羽毛是什么顏色的?(白白的羽毛)哦,你們看它們還在水里游泳呢?(白毛浮綠水)集體模仿動(dòng)作。

3、它們的小腳可真漂亮,是什么顏色的'呀?(紅紅的)那它們是怎么在游的呀?哦,像劃船一樣的,我們來學(xué)學(xué)看,(紅掌撥清波)集體模仿動(dòng)作。

(四)和著音樂誦讀古詩,感受古詩的韻律。

1、我們現(xiàn)在聽著音樂輕輕的來學(xué)學(xué)小白鵝邊唱邊跳,好不好。(輕音樂)。

2、這次我們大聲的唱給小白鵝聽。(輕音樂)。

3、小白鵝,它送來了一盒它唱歌的磁帶呢,不過它唱歌的速度有點(diǎn)快,我們跟著小白鵝一起唱,好嗎?(跟念)。

4、這一次,小白鵝想請你們能找個(gè)朋友表演給它看,你們愿不愿意呀?(快)兩只兩只小鵝手牽手到草地上去玩。

一首好詩本身就是一幅優(yōu)美的圖畫,學(xué)習(xí)積極健康的古詩,不僅能夠提高幼兒的文學(xué)素養(yǎng),而且可以使幼兒受到美的熏陶。引導(dǎo)幼兒通過欣賞古詩的語言美,學(xué)唱歌曲的旋律美去認(rèn)識其中表達(dá)的意境美,進(jìn)而體驗(yàn)到詩人所表達(dá)的思想感情,這對陶冶性情、培養(yǎng)高尚情操,提高幼兒音樂審美能力大有好處。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇十二

課件:《靜夜思》圖片活動(dòng)過程。

小朋友看一看,圖片中的詩人在什么地方?做什么?

老師:這是一個(gè)離開家鄉(xiāng)的人,當(dāng)天黑下來的時(shí)候,他就特別的想自己的家,想家里的親人。

1、老師朗誦古詩,講解古詩含義。

床前明月光:明亮的月光從窗戶外照進(jìn)來。

疑是地上霜:把床前的地映得一片銀白,以為是一層白白的霜。舉頭望明月:抬頭仰望天空,一輪又圓又亮的明月高高懸掛著。低頭思故鄉(xiāng):不由得低頭沉思,想起了心中懷念的故鄉(xiāng)!

2、理解字詞。

疑:懷疑,誤認(rèn)為的意思。舉頭:抬起頭,舉是抬的意思。思:思念,想念。

4、利用多種形式反復(fù)練習(xí)誦讀。

5、為古詩創(chuàng)編動(dòng)作,幫助幼兒進(jìn)一步的掌握。

老師:誰能給古詩編上動(dòng)作呢?我們加上動(dòng)作來念古詩。

“我是小詩人”誦讀比賽,鼓勵(lì)幼兒積極上臺表現(xiàn)。老師講評,為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)品。活動(dòng)結(jié)束。

篇1:活動(dòng)目標(biāo):1、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。2、喜歡學(xué)習(xí)古詩。3、學(xué)習(xí)朗誦詩句,說出詩句的大概意思。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2、剛......

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇十三

1、了解有關(guān)中秋的故事、古詩、歌曲等,知道中秋節(jié)佳節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,加深對我國民族節(jié)日的親切感。

2、初步理解古詩內(nèi)容,感受古詩中蘊(yùn)含的熱愛生活、思念親人的情感。

相應(yīng)的漢字(古詩原文)。

1、誰知道再過幾天是什么節(jié)日?

2、中秋節(jié)佳節(jié)這一天天上的月亮?xí)惺裁醋兓兀?/p>

3、中秋節(jié)佳節(jié)大家要做些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法)。

小結(jié):中秋節(jié)佳節(jié)的月亮又大又亮又圓,一家人都會團(tuán)聚在一起吃飯、賞月、品嘗月餅,中秋節(jié)佳節(jié)是一個(gè)大家團(tuán)圓的節(jié)日。

4、你們知道中秋節(jié)佳節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

講述故事:《中秋節(jié)佳節(jié)為什么要吃月餅》(綜p35)。

1、中秋節(jié)佳節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,可是有些工作在外地的人,沒有辦法趕回家過中秋節(jié)佳節(jié),他們真想家呀,思念親人。古代有一位名字叫李白,他就懷著這種心情寫了一首古詩——《靜夜思》,我們來聽一聽(第一遍):

提問:

(1)古詩的名字叫什么?有幾句話?

(2)古詩里說了些什么?

2、再次欣賞,幫助幼兒逐句理解古詩的內(nèi)容:

舉——抬;

詩的大意:床前灑滿了明亮的月光,好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭,仰望掛在遙遠(yuǎn)天空的明月;低下頭,思念我那可愛的故鄉(xiāng)。

3、幼兒吟誦古詩。

4、思考:作者為什么看到月亮?xí)肫鸺亦l(xiāng)?

1、介紹歌曲背景,了解歌曲的'來由。

2、教師演唱歌曲,幼兒聽賞。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解有關(guān)中秋的故事、古詩、歌曲等,知道中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,加深對我國民族節(jié)日的親切感。

2、初步理解古詩內(nèi)容,感受古詩中蘊(yùn)含的熱愛生活、思念親人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

相應(yīng)的漢字(古詩原文)。

活動(dòng)過程:

一、談話,引出主題。

1、誰知道再過幾天是什么節(jié)日?

2、中秋節(jié)這一天天上的月亮?xí)惺裁醋兓兀?/p>

3、中秋節(jié)大家要做些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法)。

小結(jié):中秋節(jié)的月亮又大又亮又圓,一家人都會團(tuán)聚在一起吃飯、賞月、品嘗月餅,中秋節(jié)是一個(gè)大家團(tuán)圓的節(jié)日。

4、你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

講述故事:《中秋節(jié)為什么要吃月餅》(綜p35)。

二、學(xué)習(xí)古詩。

1、中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,可是有些工作在外地的人,沒有辦法趕回家過中秋節(jié),他們真想家呀,思念親人。古代有一位名字叫李白,他就懷著這種心情寫了一首古詩——《靜夜思》,我們來聽一聽(第一遍):

提問:

(1)古詩的`名字叫什么?有幾句話?

(2)古詩里說了些什么?

2、再次欣賞,幫助幼兒逐句理解古詩的內(nèi)容:

舉——抬;

詩的大意:床前灑滿了明亮的月光,好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭,仰望掛在遙遠(yuǎn)天空的明月;低下頭,思念我那可愛的故鄉(xiāng)。

3、幼兒吟誦古詩。

4、思考:作者為什么看到月亮?xí)肫鸺亦l(xiāng)?

三、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

1、介紹歌曲背景,了解歌曲的來由。

2、教師演唱歌曲,幼兒聽賞。

四、結(jié)束活動(dòng)。

小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇十五

正值初夏,到處是郁郁蔥蔥,生機(jī)盎然的,為了讓孩子感受夏天的景色,自然的美麗與萬物的和諧,我選擇了古詩《小池》。這首詩通過對涓涓細(xì)流、濃密樹陰,清澈的水面、初露尖角的小荷,停落的蜻蜓這些景物的描寫,形象地勾畫出了一幅初夏荷花池的風(fēng)景畫。特別是“惜、愛、露、立”幾個(gè)動(dòng)詞的巧妙運(yùn)用,使這優(yōu)美、寧靜的畫面充滿了生機(jī)。

活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)目的:

1、能用自己的話說出畫面描寫的情景,初步感受夏天的美麗。

2、感受古詩的意境美、語言美,能有感情地朗誦。

3、通過學(xué)習(xí)古詩,初步理解古詩的內(nèi)容,理解古詩中有關(guān)詞的含義。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):通過古詩感受夏天的美麗。

難點(diǎn):感受古詩的意境美、語言美。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

《小池》ppt課件,音樂。

活動(dòng)過程。

一、觀看電腦課件,自由表達(dá)自己欣賞的感受。

1.播放課件,幼兒欣賞。

師:這里的風(fēng)景怎樣?

幼:很美麗,漂亮。

二、欣賞、理解古詩,感受古詩的意境美和語言美。

1.邊欣賞課件,邊傾聽老師朗誦古詩。

(1)古詩的名字叫什么?是誰寫的?

2.再次欣賞古詩。(師范讀)。

(1)詩中描寫了哪些景物?它們都藏在哪些詩句里?(泉眼、樹陰、小荷、蜻蜓)。

(2)理解詞語,詩句的意思。(幼兒說出一句就結(jié)合畫面理解一句詩句的意思)。

泉眼:泉水的出口。

惜:愛惜。

晴柔:晴天里柔和的風(fēng)光。

小荷:指剛剛長出水面的嫩荷葉。

尖尖角:還沒有展開的嫩荷葉的尖端。

(3)完整欣賞古詩。

三、學(xué)習(xí)朗誦古詩。

(1)幼兒跟讀。

(2)集體朗讀。

(3)指導(dǎo)朗讀:一、二句(聲音要輕柔、甜美、速度稍慢);三、四句(讀出欣喜的語氣)。

(4)隨著音樂課件,朗讀古詩。

四、感受古詩的特點(diǎn)。

1.課件出示古詩今解的內(nèi)容和古詩全文。

2.教師揭示古詩的特點(diǎn):句子簡短,語言精煉,押韻。

五、延伸繪畫活動(dòng):我心中的小池。

教學(xué)反思。

在幼兒園大班出現(xiàn)了古詩教學(xué)活動(dòng),為了上好古詩教學(xué),同時(shí)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),我選擇了古詩《小池》,活動(dòng)中我通過課件的圖畫,讓幼兒初步感受小池景色的美麗,古詩的意境美并讓幼兒用自己的話描述自己看到的景色,在幼兒充分用自己的語言表達(dá)著圖畫的意思時(shí),教師話鋒一轉(zhuǎn):古時(shí)候有個(gè)詩人叫楊萬里,也和你們一樣覺得這景色很美,陶醉在這初夏的美景中,于是寫下了千古流傳的經(jīng)典古詩《小池》,你們想不想聽聽詩人是怎么用詩句來描寫這幅畫面的呢?此時(shí)激發(fā)了幼兒的想聽古詩興趣,究竟詩人會怎樣用古詩來描寫這樣的畫面呢?和我們說的會有什么不同呢?于是在教師巧妙設(shè)計(jì)的情景中,孩子們帶著這樣的想法,進(jìn)入了古詩教學(xué)活動(dòng)中。

在理解古詩內(nèi)容的時(shí)候,教師緊緊抓住詩中描寫的景物:泉眼、樹陰、小荷、蜻蜓,來引出相應(yīng)的詩句進(jìn)行學(xué)習(xí)和誦讀,并讓幼兒通過圖文結(jié)合感受泉眼與泉水、樹陰與池水、小荷與蜻蜓之間的聯(lián)系,從而感受自然之間的和諧與美好。為讓幼兒更好的感受古詩的意境美,對詩句中關(guān)鍵詞做了一定得理解。理解的時(shí)候利用了幼兒在平時(shí)“詞語開花”的經(jīng)驗(yàn),對古詩中關(guān)鍵的詞語進(jìn)行拆字組詞的方法,這樣幼兒不僅很感興趣,也很容易的理解了字詞的意思。

在進(jìn)行教學(xué)中,我也看到教學(xué)中的不足之處:如果在孩子們自由講述了畫面的內(nèi)容后,教師能及時(shí)把幼兒的發(fā)言進(jìn)行歸納,用散文的形式對畫面總結(jié)性描述,對于幼兒感受古詩的意境美會起到很大的幫助。古代詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰麗結(jié)晶,它具有句子簡短,語言簡練,意境優(yōu)美等特點(diǎn),在進(jìn)行古詩文教學(xué)時(shí),增加幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識,加強(qiáng)幼兒對語言的鑒賞能力和對美的感受能力,這對于培養(yǎng)幼兒良好的文化修養(yǎng)具有強(qiáng)烈的熏陶作用。教師的語言應(yīng)該更錘煉,做到語言簡練。這次教學(xué)活動(dòng),教師是通過讓幼兒找出關(guān)鍵事物,并讓幼兒找一找這些景物分別都藏在哪些詩句里,來引出詩句,然后通過圖文對照的方法理解古詩,感受意境。如果換一種方式,在幼兒找出古詩中描寫的景物以后,馬上回到畫面中,通過畫面的理解再引出古詩進(jìn)行學(xué)習(xí),哪一種方式更有效。

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小班古詩靜夜思教案(通用16篇)篇十六

3、正確、流利、有感情的朗讀課文。

請小朋友看圖,你還認(rèn)識這兩位小朋友嗎?他們是誰?(丁、冬)。

他們在干什么呢?(丁在寫字,冬冬在一旁看丁丁)。

小朋友很會看圖觀察,今天我們將要繼續(xù)學(xué)習(xí)丁丁寫字的故事。

a.開火車認(rèn)讀:還記得這課的生字嗎?咱們來開火車讀-讀。

b.全班齊讀:相信全班的孩子都能認(rèn)識啦,咱們一塊讀一度。

b.指生反饋。(紙不好、筆不好,座位不好)(訓(xùn)練生說完整)師相機(jī)板書:

c.師導(dǎo):丁丁用冬冬的紙,冬冬的筆,還和冬冬換了座位,紙不好。

結(jié)果還是沒寫好筆不好。

座位不好。

最后丁丁的字寫好了嗎?(寫好了)。

過渡:d.師:因?yàn)槎《∷靼琢恕K麑懖缓玫脑颉?/p>

1、請小朋友翻開書p39,自己讀一遍課文,想一想:丁丁他明白了什么?

2、指生反饋:明白了是他自己做的不好[j1](6自然段)。

3、是誰讓丁丁明白了這些道理呢?

4、指名說冬冬是怎么寫字的?體會,有感情朗讀。

a.那么冬冬是怎么寫字的呢?

b.指生反饋,并請他讀第5自然段。(你很會讀課文)。

其他生用波浪線畫出冬冬是怎么寫字的詞語。

c.指生反饋:請各位小朋友說一說你畫了哪些詞語?

師板書:身子坐正,一筆一畫,認(rèn)認(rèn)真真。

d.誰再來讀一讀第5自然段。(出示第5自然段)。

e.咱們一塊來讀一讀第5自然段;一邊讀一邊體會冬冬是怎么做的。

5、認(rèn)識:小朋友們,丁丁明白了,他的字寫不好不是因?yàn)樗募垼P和座位不好,而是因?yàn)樽约旱淖瞬缓茫瑧B(tài)度不認(rèn)真。

學(xué)法總結(jié):小朋友真聰明。通過讀課文明白了這些道理。

6、明白了原因后,丁丁是怎么做的?(指名讀文中的句子)。

7、導(dǎo):多么認(rèn)真的丁丁呀,他善于學(xué)習(xí),知錯(cuò)能改,讓我們帶著贊美的感情讀一讀這一自然段。(出示第7自然段)。

8、你愿意……再讀。

9、學(xué)習(xí)運(yùn)用“也”(出示“也”是紅色)。

a.丁丁的字“也”寫好了,你能用“也”字再造一個(gè)句子嗎?

b.如:丁丁能把字寫好,我也能寫好。

照樣子說說……能……我也能……。

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演講是培養(yǎng)學(xué)生自信心和自我展示能力的重要途徑,我們應(yīng)該主動(dòng)參與其中。如果你想了解學(xué)生演講稿的寫作技巧和風(fēng)格,不妨看看下面這些范文。大家好!時(shí)間如逝,轉(zhuǎn)眼之間
工作報(bào)告是對一段時(shí)間的工作內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。學(xué)校團(tuán)委是一個(gè)較為重要的組織。
范本包含了豐富的詞匯和表達(dá)方式,可以提高寫作的質(zhì)量。我們特意為大家搜集了一些經(jīng)典的范文范本,它們是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭?/div>
寫心得體會不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還可以記錄自己的成長軌跡,為自己的未來發(fā)展提供參考。以下是一些著名企業(yè)家的心得體會,他們通過創(chuàng)業(yè)和管理的實(shí)踐總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃有助于我們明確職業(yè)目標(biāo),制定可行的行動(dòng)計(jì)劃,提高職業(yè)發(fā)展的成功率。6.每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃都是獨(dú)一無二的,但我們也可以從中尋找共通之處。gregmckeow
自我評價(jià)可以提升個(gè)人的自覺性和主動(dòng)性,促使我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。自我評價(jià)是一種在社會生活中經(jīng)常應(yīng)用的能力,以下是小編為大家收集整理的一些自我評價(jià)范
匯報(bào)材料是提升自己職業(yè)形象和影響力的重要工具,它可以展示我們的能力和成就。小編為大家整理了一些匯報(bào)材料的經(jīng)典案例,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示。
通過月工作總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,可以更好地理解如何寫出一份出色的工作總結(jié)。回首過去,是為了更好地面向未來
通過分析范文范本,我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。2在下面的范文范本中,我們可以感受到不同作者的思想碰撞和創(chuàng)作熱情,也可以學(xué)到一些寫作上的細(xì)節(jié)處理。
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的工作中對個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們檢視自己的工作成果和不足之處,并為接下來的工作提供參考和改進(jìn)的方向。下面是一些
寫心得體會可以促使我們思考和深化對某個(gè)問題的理解,提升自己的思維能力。在下面的范文中,我們可以看到不同人在總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)時(shí)的不同角度和思考方法。
范文范本是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們更好地提升自己的寫作能力。范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,幫助我們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力。所謂擔(dān)保合同,是指為促使
通過撰寫情況報(bào)告,我們可以清晰地了解某一情況的背景、原因和結(jié)果。以下是一些備受贊譽(yù)的情況報(bào)告范文,它們能夠幫助我們更好地了解和運(yùn)用情況報(bào)告的技巧和方法。
范文范本的使用可以幫助我們更清晰地理解和解決問題,提升學(xué)習(xí)和工作的效率。接下來,請大家一起來欣賞一些范文范本,看看它們是如何表達(dá)思想和觀點(diǎn)的。在這辭舊迎新、充滿
職業(yè)規(guī)劃可以促使個(gè)人反思自己的職業(yè)成就和經(jīng)驗(yàn),從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做出更好的職業(yè)決策。下面是一些職業(yè)規(guī)劃工具和資源推薦,希望能幫助大家更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
通過安全教案的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,提高對安全問題的警覺性,從而減少意外事故的發(fā)生。以下是一些經(jīng)過精心挑選的安全教案樣本,供您參考和學(xué)習(xí)。
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展路徑,合理安排時(shí)間和資源,提升自己的職業(yè)競爭力。職業(yè)規(guī)劃的成敗與個(gè)人的意愿和努力是密不可分的,只有付出才能得到回報(bào)。
范文范本是對某一類文章進(jìn)行剖析和解讀,以便我們能夠更好地掌握寫作的技巧和方法。下面是一些范文范本的案例,希望可以為大家提供寫作時(shí)的靈感和參考。6月22日,根據(jù)南
制定計(jì)劃書可以幫助我們預(yù)先解決可能出現(xiàn)的問題,減少工作中的變數(shù)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提供一些啟示和幫助。
個(gè)人總結(jié)是培養(yǎng)自我反思和自我提升能力的好方法,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、了解自己。小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)范文,這些范文內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理,對于我們寫作時(shí)
編寫工作計(jì)劃不僅有助于我們更好地進(jìn)行時(shí)間管理,還可以幫助我們更好地衡量和評估自己的工作績效。以下是一些經(jīng)過優(yōu)化和改進(jìn)的工作計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯袃r(jià)值
黨員心得體會是對黨員在思想上、工作上、生活中得到的啟發(fā)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和分享的途徑。小編整理了一些黨員心得體會范文,供大家參考,希望可以幫助大家寫出更加精彩的作品
職業(yè)規(guī)劃可以幫助個(gè)人提高職業(yè)滿意度和生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)用技巧和方法,希望能幫助大家更好地制定和實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃。
教學(xué)工作總結(jié)是教師職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)我們可以不斷提升自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。小編為大家整理了一些值得反思和學(xué)習(xí)的教學(xué)工作總結(jié)案例,一起來看看吧。
生產(chǎn)活動(dòng)的目標(biāo)是通過有效的組織和合理的安排,實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)利用和經(jīng)濟(jì)效益的最大化。客觀報(bào)道了一起生產(chǎn)事故的調(diào)查結(jié)果和相關(guān)問題的改進(jìn)措施。同志們、同學(xué)們:今天,我
范文是為了表達(dá)或傳遞某種信息或意義而寫作的典型樣本,它能夠在一定程度上引導(dǎo)我們的寫作思路和方向。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)寫作技巧。
心得體會是人們在某個(gè)經(jīng)歷或活動(dòng)后,對所見、所聞、所思進(jìn)行總結(jié)和反思的過程。為了方便大家理解和學(xué)習(xí)心得體會的寫作方法,以下是一些實(shí)用的范文供參考。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是教
民族團(tuán)結(jié)是指不同民族之間相互融合、和諧相處的一種狀態(tài)。讓我們一同欣賞下面這些精彩范文,領(lǐng)略到各個(gè)民族在民族團(tuán)結(jié)中的共同進(jìn)步和發(fā)展。民族團(tuán)結(jié),是中華民族的歷史大勢
學(xué)生評語是對學(xué)生學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的評價(jià),通過評語可以了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,幫助學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。學(xué)生評語的完善和優(yōu)化需要各方共同努力,形成教師、家長和
擁有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃,可以幫助個(gè)人更好地利用資源和機(jī)會。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的指南和步驟,希望能對大家的職業(yè)發(fā)展有所指導(dǎo)。在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天,職
每個(gè)月的工作總結(jié)是我們不斷成長和進(jìn)步的動(dòng)力源泉,它可以激發(fā)我們更高的工作熱情和責(zé)任感。在下文中,小編為大家分享了幾篇精選的月工作總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)和工作的規(guī)律。以下是一些優(yōu)秀心得體會的實(shí)際應(yīng)用案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)器械是現(xiàn)代人保持身體健康、促進(jìn)身心健康最為重要
農(nóng)民是鄉(xiāng)村文化的守護(hù)者,他們傳承著豐富多彩的農(nóng)耕文化,保留著鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的農(nóng)民總結(jié)范文,供大家借鑒和閱讀。為進(jìn)一步規(guī)范新區(qū)建筑市場秩
寫心得體會可以幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷,進(jìn)而提升自己的素質(zhì)和能力。通過參加學(xué)生會工作,我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,心得體會是對這段團(tuán)隊(duì)合作的一種總結(jié)和回顧。
范文范本是寫作訓(xùn)練中的重要參考資料,可以啟發(fā)我們的思維,提高我們的寫作能力。通過閱讀范本,我們可以了解到優(yōu)秀作品的獨(dú)特之處和成功之道,從而借鑒和學(xué)習(xí)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和
月工作總結(jié)不僅是對自己工作成果的總結(jié),更是對自己工作方法和工作態(tài)度的反思和改進(jìn)。希望大家能夠從以下月工作總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)自身工作的不足,不斷進(jìn)步。時(shí)間過得好像流沙
職業(yè)規(guī)劃是指個(gè)人在職業(yè)生涯中對自身的發(fā)展目標(biāo)、職業(yè)道路以及職業(yè)發(fā)展路徑進(jìn)行有意識的規(guī)劃和安排,它有助于提升個(gè)人的職業(yè)成長和專業(yè)能力。想要有一個(gè)成功的職業(yè)生涯,職
在施工中,需要嚴(yán)格遵守安全規(guī)范,采取必要的安全措施,確保施工過程中沒有發(fā)生意外事故。以下是一些施工常見問題的解決方案,可以幫助大家更好地應(yīng)對施工中的挑戰(zhàn)。
高效的工作方案可以幫助我們明確工作目標(biāo),合理分配工作時(shí)間和資源,并確保工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。這些工作方案范文總結(jié)了一些常見的工作情景和方法,希望對你在實(shí)際工作中有
通過撰寫心得體會,我們可以更好地總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn),從而形成更加系統(tǒng)和完整的知識結(jié)構(gòu)。小編為大家整理了一些心得體會范文,希望可以給大家提供一些靈感和思考的方向
通過撰寫心得體會,我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)點(diǎn)和劣勢。下面是一些寫得非常好的心得體會范文,希望能給你帶來一些寫作上的指導(dǎo)和幫助。設(shè)備保養(yǎng)和安全問題
心得體會是對經(jīng)歷、感受或經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括,它有助于我們更好地認(rèn)識自己和提升個(gè)人素質(zhì)。在下面的范文中,我們可以看到不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式,也能感受到他們對學(xué)習(xí)
通過比較范文范本和自己的文章,我們可以發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題并進(jìn)行改進(jìn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望能夠幫助大家更好地掌握寫作技巧和方法。
通過情況報(bào)告,人們可以更好地了解和把握所研究對象的基本情況。感謝大家對我們提供的情況報(bào)告模板和范文的支持,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮欢ǖ膮⒖己蛶椭?/div>
轉(zhuǎn)讓可以是一種策略,用于優(yōu)化自身資源利用,實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的目標(biāo)。轉(zhuǎn)讓也可以是一種職業(yè)規(guī)劃的方式,以下是小編為大家準(zhǔn)備的轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)業(yè)指南。甲方:乙方:現(xiàn)乙方受受害人供養(yǎng)
心得體會是對過去經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),它可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長。這些心得體會范文中的一些觀點(diǎn)和思考或許與我們的經(jīng)歷和觀念不同,但可以幫助我們思考自己的問題和局限
作文是一種語言表達(dá)的方式,通過寫作可以展現(xiàn)出個(gè)人思想和觀點(diǎn)。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。反洗錢工作在當(dāng)今復(fù)雜的金融和社會環(huán)境下是一項(xiàng)
在工作或?qū)W習(xí)過程中,我們常常會有一些收獲和思考,心得體會就是將這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)懗晌淖郑员惴此己头窒怼H绻阏趯懶牡皿w會,那么這些范文可以為你提供一些思路和參
范文范本不僅能夠提供給我們寫作的思路和靈感,還能夠指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織文章結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,希望對大家的寫作能力有所幫助。
在寫作過程中,范文范本可以幫助我們減少思緒的迷茫,提供方向和啟發(fā)。希望大家能夠從以下范文范本中汲取營養(yǎng),提升自己的寫作能力和水平。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)制度改革的不斷推進(jìn)
優(yōu)秀學(xué)生不僅在成績上有所突出,而且在課堂上積極參與討論,思維活躍。這些優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上取得了巨大的突破,而且在品德和素質(zhì)上也有很好的表現(xiàn)。第一段:介紹國防知
范文范本可以為我們提供豐富的素材,使我們的文章更加充實(shí)和有深度。以下是小編為大家選取的范文范本,希望能對大家的寫作提供一些參考和借鑒。是呀!在生活中處處都需要勇
通過總結(jié),我們可以回顧我們的成就和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。沂水縣第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所集幼兒園、小學(xué)、初中于一體的九年
職業(yè)規(guī)劃還可以幫助我們在職場中更好地展現(xiàn)自己,提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會和空間。職業(yè)規(guī)劃的成功案例可以給我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒,幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地沉淀自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望對大家撰寫心得體會有所幫助。第一段:引言(200字)。戰(zhàn)略研判是指對某種
每次經(jīng)歷都值得我們用心去總結(jié),這樣才能更好地吸取教訓(xùn),不斷提高自己。以下是一些精選的心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家。第一段:導(dǎo)言(總結(jié))。研
通過制定活動(dòng)方案,我們可以更好地組織和安排各項(xiàng)活動(dòng)。如果你需要制定一個(gè)活動(dòng)方案,不妨看看以下范文,或許會給你一些啟示。學(xué)校辦公室文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)中的一部
心得體會是一種對學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式,有利于我們更好地掌握知識和技能。下面是一些精選的心得體會段落,希望能夠啟發(fā)大家的寫作創(chuàng)造力和思維深度
職業(yè)規(guī)劃是對個(gè)人在職業(yè)發(fā)展過程中所做的計(jì)劃和決策的總結(jié),它對于實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)至關(guān)重要。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的成功案例,希望可以為大家提供一些啟示和參考。
個(gè)人總結(jié)是對自己一段時(shí)間內(nèi)成長歷程的總結(jié),是對成果和不足的客觀分析和評估。前方是一些成功的個(gè)人總結(jié)范文,它們可以為大家提供一些建議和指導(dǎo)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要過
護(hù)理是一項(xiàng)艱巨而又充滿成就感的工作,需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自我。護(hù)理是一項(xiàng)專業(yè)的技能,旨在提供病患或者需要特殊照顧者所需的醫(yī)療、生活上的支持和關(guān)懷。護(hù)理工作需要
工作方案是在工作過程中制定的一系列具體步驟和計(jì)劃,它可以提高工作的效率和質(zhì)量。他們通過制定科學(xué)合理的工作方案,不斷推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。20xx年,在街工委的
作文是培養(yǎng)我們語言能力和思維方式的有效手段,可以讓我們更有效地理解和思考問題。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚哂写硇缘姆段模┐蠹议喿x和借鑒。本次國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)
閱讀范文可以拓寬我們的思維和寫作的角度,讓我們更加有創(chuàng)意和獨(dú)特。接下來是小編為大家搜集的一些著名范文范本,希望能給大家提供一些寫作思路。初一。軍訓(xùn)。苦中帶甜,我
通過寫心得體會,可以更好地反思并改進(jìn)自己的行為和思維模式。小編搜索整理了一些與心得體會相關(guān)的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和借鑒。隨著科技的快速發(fā)展,互
3.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和才華,只要我們敢于發(fā)揮,肯定能夠成為人生的贏家。精選了幾篇與勵(lì)志主題相關(guān)的總結(jié)文獻(xiàn),供大家閱讀和借鑒。地點(diǎn):山里的一間破舊的小教室。人
通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更清楚地認(rèn)識自己的興趣愛好和價(jià)值觀,使自己的職業(yè)生涯更加有意義和滿足感。【范文】職業(yè)規(guī)劃的核心是要了解自己,包括自己的興趣、能力和價(jià)值觀等
年度總結(jié)是對過去一年工作和成就的回顧,也是對未來規(guī)劃和目標(biāo)的思考。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的年度總結(jié)案例,希望可以給大家在寫作時(shí)提供一些思路和指導(dǎo)。
入黨動(dòng)機(jī)是對黨員基本條件和黨員標(biāo)準(zhǔn)的一種驗(yàn)證和檢驗(yàn)。以下是小編為大家推薦的一些入黨動(dòng)機(jī)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。入黨動(dòng)機(jī),是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的,是
期末考試意味著一學(xué)期即將結(jié)束,我們要做好對這段時(shí)間的總結(jié)。以下是小編為大家搜集的一些精選期末總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。各位老師,同學(xué)們:大
在即將邁入新的一年之前,回顧我們的收獲和經(jīng)驗(yàn)將為我們在未來的道路上指引方向。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的年度總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握某一領(lǐng)域的表達(dá)風(fēng)格和寫作技巧。接下來,小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和提高。成長還有身體上
學(xué)校是一個(gè)社交的平臺,可以結(jié)交各式各樣的朋友,互相學(xué)習(xí)和成長。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。xx年是集團(tuán)公司改革與發(fā)展進(jìn)程中十分關(guān)
職業(yè)規(guī)劃需要與個(gè)人的長期發(fā)展目標(biāo)相匹配,考慮到個(gè)人的興趣、價(jià)值觀等因素。1.以下是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考和借鑒。本人興趣廣泛,喜歡閱讀各種書籍
培訓(xùn)心得是將培訓(xùn)過程中的收獲和體驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié),以便更好地應(yīng)對日后的工作和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)心得體會之領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的一些重要素質(zhì),如
職業(yè)規(guī)劃有助于我們提前做好職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)決策,進(jìn)一步提高職業(yè)競爭力。小編為大家整理了一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)用建議,希望能對大家的職業(yè)發(fā)展有所幫助。(一)個(gè)人基本資料:
在月工作總結(jié)中,我們可以對自己的工作目標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn),看看是否達(dá)到了預(yù)期。在下面的范文中,我們可以看到一些寫得特別好的月工作總結(jié),具有一定的借鑒意義。20__年在忙
通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長和收獲。在閱讀以下范文時(shí),請大家多思考和反思,發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和可借鑒之處。第一段:介紹讀書陪伴的重要性(200字)
心得體會是一種對自己的告誡和鞭策,幫助我們更加努力地改進(jìn)和提高自己。如果你對寫心得體會感到迷茫,不妨閱讀以下的范文,或許能夠找到一些答案和靈感。第一段:引入心理
編寫通知時(shí),我們要注意使用簡練的語言,避免冗長繁復(fù)的表達(dá)方式。請大家參閱下面的通知范文,以便更好地了解通知的寫作要點(diǎn)。尊敬的家長:您好!炎熱的夏天即將來到,提醒
通過閱讀范文,可以了解不同風(fēng)格和文體的寫作特點(diǎn)和技巧。以下是一系列經(jīng)典的總結(jié)樣例,供您參考并應(yīng)用到實(shí)際的寫作中。1、溫暖的陽光,刺眼的陽光,滋潤的陽光,透過層層
中班時(shí)期,幼兒們逐漸形成了自己的認(rèn)知能力,開始主動(dòng)思考問題。以下是幼兒園中班學(xué)生的數(shù)學(xué)小發(fā)明,讓我們一起來看看他們的創(chuàng)意。又一個(gè)學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假
年度總結(jié)是對整個(gè)一年的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些年度總結(jié)觀點(diǎn)和寫作技巧,供大家參考。一年來,在公安局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨
通過寫心得體會,我們可以對自己的成長和變化進(jìn)行總結(jié)和反思,從而更好地提升自己。往后面翻,小編為大家找到了一些別具一格的心得體會范文,或許可以給你一些創(chuàng)作的靈感。
月工作總結(jié)是一個(gè)思考和改進(jìn)的過程,通過總結(jié)可以提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家精心整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家寫好自
在寫心得體會時(shí),我們可以對自己的不足進(jìn)行分析和改進(jìn)。歡迎大家共同分享以下的心得體會范文,希望可以給予大家一些啟發(fā)和思考。轉(zhuǎn)業(yè)到部里工作快9年了,結(jié)合自己的工作經(jīng)
在學(xué)習(xí)和工作生活中,個(gè)人總結(jié)是不斷提高自己能力和水平的必備方法。在這里,小編為大家精心挑選了一批個(gè)人總結(jié)的佳作,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。
心得體會是我們在一段時(shí)間內(nèi)對自己的成長和發(fā)展,對他人的影響和幫助等方面進(jìn)行總結(jié)和思考的結(jié)果。小編為大家搜集了一些有思想深度的心得體會范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
個(gè)人總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對自己的學(xué)習(xí)和工作生活表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要材料。大家可以參考下面的個(gè)人總結(jié)范文,將其作為寫作的參考和指導(dǎo)。從嚴(yán)從實(shí)按照脫貧攻堅(jiān)“找
通過寫發(fā)言稿,我們可以更好地梳理思路,提高演講的邏輯性和連貫性。在準(zhǔn)備一個(gè)重要的發(fā)言時(shí),參考一些成功的發(fā)言稿范文是非常有幫助的,以下是一些精選的發(fā)言稿范文,供大
發(fā)言稿不僅是演講的必備工具,也是展示自己才華和思維能力的重要窗口。我特意為大家整理了一些演講中常用的高效表達(dá)句型,希望對大家的發(fā)言稿寫作有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo),各位
范文范本是提高寫作水平的有效方法之一,通過學(xué)習(xí)范文,我們可以借鑒別人的優(yōu)秀之處來提升自己的寫作能力。范文范本能夠給我們提供寫作的參考和啟示,希望大家能夠善加利用
心得體會是我們成長和進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是與他人交流和分享的重要內(nèi)容。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望對大家在寫作過程中有所啟發(fā)。作為一名記者,
情況報(bào)告是對某一特定情況或事件進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面報(bào)告,可以幫助我們?nèi)媪私馇闆r。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的情況報(bào)告案例,希望對大家的寫作能有所
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