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建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇一

陽光燦爛，鳥語花香。藍藍的天空飄著幾朵白云，學校里那幾顆柳樹輕輕擺動。“刷”大家將右手舉過頭頂筆直的站著，一動不動向冉冉升起的五星紅旗莊嚴的行少先隊隊禮。

五星紅旗你是我的驕傲——此時此景，我心潮澎湃，激動不已。

誰會忘記毛澤東在天安門升起的第一面五星紅旗；誰會忘記在世界屋脊珠穆朗瑪峰上飄揚的五星紅旗；誰會忘記在南極長城科考站上與極地風雪抗爭的五星紅旗；誰會忘記2008年在月球上揮動震驚世界的五星紅旗；誰會忘記奧運賽場上揚我國威的五星紅旗······啊！五星紅旗，你是祖國繁榮昌盛的象征，你是祖國蒸蒸日上的`驕傲。

紅旗飄飄，飄在每個中華兒女的心中，當建設祖國的接力棒傳到我手中的時候，我將選擇責無旁貸的為五星紅旗增添一抹鮮媚。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇二

整齊的隊列，嶄新的校服，歡快的音樂——10月13日，在中國少年先鋒隊成立62周年之際，高升實小正濃重地舉行一年級小學生的入隊儀式。對于今天入隊的孩子，學校只邀請孩子的一名家長參加，可今天爸爸來了，媽媽也來了，怎么坐呢？一個緊挨孩子的.左邊，一個就著孩子的右邊坐下，多么幸福的孩子，多么甜美的一家！讓照相的胡老師來一個特寫唄！哦，爸爸的手上還帶來了照相機呢，肯定是要給自己的孩子留下這最美的入隊時刻。操場上，像這樣的爸爸媽媽還不止這一對呢。

是的，幼兒園、小學、中學、大學，是我們難忘的學習時光，入隊、入團、入黨更是我們學習成長過程中進步表現、美好時刻，而且僅此一次，讓爸爸媽媽見證、參與，和爸爸媽媽一同分享，這更是孩子永遠的記憶，永恒的幸福。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇三

“紅旗飄、太陽升、中華兒女慶翻身……”幾十年過去了，但附中的校歌仍然時時縈繞在耳邊。它伴隨我在人生的征途中搏擊風云，經歷失敗與成功、痛苦與歡樂，在逆境中給我力盤，在困難中給我支持，在勝利中促我飲水思源。親愛的母校，使我永遠不忘。

附中當時在北京市以至全國十分出名。“起點高，要求嚴，墓礎厚，方法活”是它的四個特點。

首先，由于學校質量高，希望人學的人多，新生人學成績好，“起點高”。這是搞好教學的良好墓礎。

接著，學生人學后學習上的要求十分嚴格。學生本身有一種自豪感，自我要求就很嚴，向上精神頗濃，不甘落人后。教師方面，事業心很強。工作十分認真，對基本概念的掌握、應用能力、計算能力直到書寫格式都要求很嚴，一絲不荀，培養了學生良好的學習習慣和牢固的知識基礎。

再說“基礎厚、方法活”方面：附中的學風是強調基礎概念講深講透，課堂上一再強調啟發學生積極思維，真正弄值所學內容，復習中強調弄透基礎知識，強調做題、應用，反對僥幸心理，從來不搞押題、劃重點之類。自習課上，也不作任何限制，讓學生根據自己情況分配時間，使學生的主觀動性得到充分發揮，鍛煉了自學能力。這些良好的學風加上豐富的課外學習活動使學生獲益匪淺。上大學后，許多附中校友包括當年學習不很優秀的學生，都比其他中學來的同學能力強，基礎好。

附中不僅教學突出，而且政治思想活躍，生活內容豐富，十分重視培養全面發展的人才。班主任工作十分扎實，對學生要求嚴格又十分親切。班上開辟生活園地墻報，討論班級生活中各種傾向性問題，提高學生鑒別能力并形成良好班風。集體主義觀念很強，每天課后、飯后，總有同學三三兩兩談心、互相幫助、互相監督，不做有損于集體的事。周記是思想教育的一個陣地，班主任一次次地評改周記，指出缺點，樹立方向，使之成為師生思想交流的陣地。

附中的文體活動十分活躍，那200米跑道的操場是我最難忘的地方，那里幾乎灑追了我的汗水。也留下了我。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇四

七月，軍歌嘹亮;。

七月，承載著一段輝煌的歷史;。

七月，吟唱著一首經久不衰的歌!

七月，我們即將迎來中國共產黨的九十歲華誕，在這激動人心的日子里，我們靜心凝望，九十年的歲月歷程一一在心頭上演。

回顧九十年，中國從山河破碎到祖國統一，從受人欺辱到倍受尊重，從貧窮落后到繁榮昌盛，發生了天翻地覆的巨變。

悠悠九十載，走過了多少坎坷與荊棘，品嘗了多少屈辱和血淚，更記載了多少滄海變桑田的偉大業績!

曾記得：1921年7月，嘉興南湖，中國共產黨成立。巨人般的吶喊，猶如春雷轟鳴，喚醒了沉睡東方的雄獅，似燈塔般照亮了漫長而陰霾的黑夜，于迷茫之中，指人以方向。

曾記得：1949年10月1日，毛主席巍然的站在廣場上高呼："中華人民共和國成立了，中國人民站起來了!"?那一時，舉國同慶;那一刻，舉世同歡;那一天，永世難忘。

這一切的一切，我們永遠記得。這一切的一切，也煉就了新中國面對種種困難不挫不撓的勇敢氣魄。

2017年南方雪災時，人民子弟兵沖峰向前，在漫天雪花中清除積雪。

汶川地震時，中國共產黨及時的調動人力、物力，在第一時刻沖上前線。

溫總理，冒著余震的危險親自來到汶川，慰問群眾，鼓勵孩子，把關心和溫暖送到了每一個人的心田。

2017年奧運會，2017年世博會，將一個個驚艷華美傳送到世界面前，成就了我國舉世矚目的精彩輝煌!

一莊莊一件件，又承載了多少榮譽和驕傲!

回首九十年，共產黨帶領我們邁進了新時代的大門，過上了幸福安康的生活。

在黨的光輝的旗幟下，我們健康成長，快樂學習，

在黨的正確領導下，我們幸福生活!

我們熱愛黨和國家，我們把黨比母親，慈愛的撫育我成長;我們把黨比太陽，溫暖的陽光普照在我們的心間;我們愛國，我們更擁護中國共產黨!我們要時刻要求自己：好好學習，報效祖國，用行動創造祖國美好的明天!

七月，創造了一個奇跡;。

七月，孕育了一支隊伍;。

七月，唱響了一首歌曲;。

七月，鑄就了一座豐碑;。

我們熱愛七月，熱愛七月帶給我們的一切。

我們熱愛中國共產黨，在您歷經歷經滄桑歲月，風霜洗禮的九十年后，依然自強奮進、蓬勃不息，為我們指引著前進的方向!

我愛您，親愛的黨，

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇五

紅旗飄飄是一本未成年人思想道德建設的文學讀本，里面一個個感人的故事都是以革命老前輩的輕身經歷和他們的英雄業績肯定，是對我們年輕下一代進行革命傳統教育和愛國主義教育的回憶錄。現在我生活在這美好的社會里，一定要好好學習，長大了共建我們美好家園。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇六

紅，綠，藍三色。

國旗永遠在上方。

它不飄，別的旗便不能飄。

這里是js安置房工地。

國家保障性住房公建項目。

房開公司，是政府的.派出機構。

各參建主體“聽從”它的號令。

幾年前，建設項目鋪天蓋地。

中國大地插遍五星紅旗。

山河一片紅。

天上的浮云也被染紅。

“住房建設，造福國民”

如當年倡導“植樹造林”

開發商打著口號，條幅，廣告牌。

動工的完工的交驗的樓棟前，彩旗飄飄。

我們，就是那被“造福”的子民。

從家鄉一路“飄”到這里。

買不起樓房。

卻在不停為國人造樓房。

中低層階級平民百姓，望樓興嘆。

城郊農民不斷失去耕地。

決策者終于辨明事理。

“安得廣廈千萬間，大庀天下寒士俱歡顏”

政府推出“廉租房”

讓不少房開商謀取的暴利打了水漂。

待建的地皮高價的房子，就像那藍綠兩色旗。

眼望著紅旗在它們頭上飄。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇七

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉組成我們新的.長城……”

每當這首歌響起在我的耳邊，我就會聯想到國旗冉冉升起的場景。

看呀！嵌著五星的紅旗飄在空中。顯得那么瀟灑，好像在為自己是中國的國旗而自豪。

再看，國旗是不是紅的發亮？那可是革命先烈用鮮血染紅的呀！是他們，堅定的站在戰場上，將敵人一一擊敗，為我們中國未來的路鋪上了金磚。

劉胡蘭、董存瑞、趙一曼……都是我們要銘記在心的人。

紅旗和旭日共同緩緩升起。

啊！微風拂過我的耳旁，紅旗隨風飄蕩。鳥兒嘰嘰喳喳的歌唱，好像在為這莊嚴的儀式伴奏。花兒隨風搖擺，好像在為中華之崛起歡呼！

紅旗升上了高空，太陽升上了天空。每個人都在向紅旗行著注目禮，身為少先隊員的我舉起了右手。場面格外嚴肅。剎時間，我突然發現自己身為中國人是多么幸運。印度尼西亞巴厘島阿貢火山要噴發了，導致所有進出的飛機航班全部取消，將近15萬名游客滯留在巴厘島。第二天下午又開始發大地震，危急時刻，中國展現“祖國力”，東航四架客機和南航兩架客機把所有中國人接回家。尼泊爾大地震，在韓國等其他國家有關部門還在為救援游客相互推脫的時候，中國已經帶著救援物資趕過來了，救走了所有中國人，留下了一地羨慕的外國人。有一種速度叫中國救援，有一種感動叫祖國接我回家。中國護照不一定能讓你去所有國家，但一定能把你從任何國家接回來。這就是中國的力量！所以，身為一名中國人，我驕傲！

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇八

剛入小學，我就知道了每星期一都要升旗，面對鮮艷的紅旗，我心中除了懵懂之外更多的是對紅旗的無限向往與莫名的熱愛。老師告訴我們升旗臺上的紅旗叫五星紅旗，這令人心生敬畏又令人向往的五星紅旗是我們偉大祖國的國旗!看著旗臺下的護旗手，我不知道有多羨慕：能成為護旗手，是多么驕傲，多么自豪!假如有一天我也能成為護旗手，那該有多好啊!

有一首歌不是這樣唱的么：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字,比我生命更重要!剛上四年級，我非常榮幸被選為學校的護旗手，這也是我夢寐以求的事，站旗桿下，抬頭仰望緩緩上升的五星紅旗，我無比驕傲，無比自豪，為我是中國人而驕傲，為我能戴上紅領巾而自豪，為我能成為一位光榮的護旗手而感到驕傲。老師一直教育我們要熱愛祖國，善待紅領巾，五星紅旗是無數革命先輩用鮮血染紅的，而紅領巾是五星紅旗的一角，要熱愛祖國，從熱愛五星紅旗、熱愛紅領巾。此后，懵懂中的我多了一份堅定，我是中國人，我要熱愛祖國、熱愛五星紅旗、熱愛紅領巾!

我每天都戴著紅領巾上下學，爺爺、奶奶打趣地說我是最愛紅領巾的人，在學校戴、在家里戴，就差沒戴著紅領巾睡覺了!甚至有時去學校的時候發現紅領巾上還沾著米粒。我清楚地知道，現在的我并不能為祖國做什么貢獻，但我是用一顆熾熱的心去愛我的祖國，我要用對紅領巾的喜愛表達我對偉大祖國的無比敬愛。可是班里有些同學懶得戴，很容易聯想到他們是怎樣對待紅領巾的;在星期一升旗的時候學生們都是鬧哄哄的，一點也不尊重老師、尊重校規、尊重國旗!我衷心地希望每個同學都熱愛自己的學校、熱愛國旗、熱愛紅領巾!

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇九

什么是英雄?以前我認為三國里劉備是英雄，曹操是英雄，孫權是英雄，水滸里宋江是英雄，吳用是英雄，武松是英雄。看完《紅旗飄飄》，在我眼里，翻越雪山的紅軍們，個個都是英雄。

英雄，就是保衛祖國、服務祖國、建設祖國的人。看啊，紅軍們是多么堅強!在風雨交加的情況下，他們毅然決然地爬上了雪山。同志們穿著單衣，有的還光著腳，雪打在臉上、背上、身上，如同重重的石頭砸下來，同志們直搖晃身子。他們夜以繼日地趕路，頭很暈，呼吸艱難，可是他們不也堅持下來了嗎?那堅強的意志驅使著身體一直不斷向前進!

這些英雄的紅軍同志翻越了一座又一座的大雪山。靠著忠于革命的心，憑著堅強的意志。不斷向上爬，不管是沒有食物，還是風雪阻擋，他們終究靠非凡的毅力越過了座座看似不可逾越的雪山。困難再大，也阻擋不了他們行進路上的一腔熱血!

英雄們，你們是多么偉大啊!你們用鮮血把五星紅旗染得鮮紅，你們用可貴的生命換來現在的和平時代，用生命造就了成功的大道。

英雄們，是你們在國家衰敗時，用自己的身軀與侵略者血戰!是你們，扛起了巨大的責任保護了國家，是你們造就了繁榮的新中國，讓我們有了現在衣食無憂的幸福生活!曾經的中國已經浴火重生，現今，中華民族已經踏上了燦爛的遠征路程。當年紅軍翻越雪山之路的艱辛，我們只能從抗日史跡中依稀感受，而現今，我們也在路上奮勇前進。無論是當年的紅軍，還是現在的我們，都在一點一點向前進，不管是爬、走，還是跑，我們一直在路上!我們永遠敬畏當年的英雄們，他們永遠在成長的路上引領我們!

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇十

《紅旗飄飄引我成長》這本書讓我明白三個道理，一是強國夢想，二是紅旗飄飄，三是民族復興。

首先、這本書主要寫了方志敏堅貞不屈、其中方志敏寫的《可愛的中國》中的幾段告訴我陳淑湘被人們稱為“鐵血將軍”的原因、紅軍戰士過雪山的過程、草地黨支部在草地上艱難地行走的'樣子和《黃河頌》這首歌等。還有一些關于中國的人和贊美我們共產黨的詩歌。讓我知道了抗日英雄是那么地偉大，他們有不怕死不屈服日本的精神。

接著，寫了林縣紅旗渠的來歷、焦裕祿在蘭考的經歷，王進喜為什么被稱為“鐵人”和改革開放，他們的英雄事例表現了我們的共產黨不屈不撓，改革創新的樣子。

最后描述了我的“中國夢”、大國工匠、筑夢中國、夢想小鎮、紅旗飄飄·追夢故事、全面小康路上等，再次表現了黨想讓科技更進一步和他們的愿望---中國夢。

讓我明白偉大的人民英雄用他們的生命換來了我們現在美好幸福的生活。從我做起，從點點滴滴的小事做起，以他們為榜樣，付出真實，付出真愛。好好學習，將來為祖國做出貢獻，做一個有用的人。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇十一

天氣晴朗，陽光明媚，瓦藍的天空上浮著幾朵白云，周圍的花花草草在微風的吹拂下微微搖動著，“敬禮，起!”隨著校長的一聲令下，全體師生“唰”的一下昂首挺胸，將右手舉過了頭頂，對正在緩緩升起的五星紅旗敬禮。

此情此景，看得我熱心沸騰，心情澎湃。試問一下，誰會忘記毛主席在天安門升起的第一面旗子就是五星紅旗，誰會忘記世界海拔最高峰――珠穆朗瑪峰上隨風舞動的五星紅旗，誰又會忘記中國首位登上太空的宇航員楊利偉在月球上插著的五星紅旗……啊!鮮艷的.五星紅旗，你是中國國泰民安的象征，你是中國繁榮昌盛的標志。

紅旗飄飄，飄到每一個中華人民共和國公民的心中。當中國未來建設的接力棒傳到我們這一代人手中，我們將會當仁不讓，為它添上一抹鮮紅。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇十二

每當體育健兒站在高高的領獎臺上，五星紅旗在《義勇軍進行曲》的樂曲聲中冉冉升起的時候，我和所有的炎黃子孫一樣心潮澎湃、熱血沸騰——真可謂是中華民族的精神得到了充分的體現。何為民族精神？字典上的解釋是；捍衛本民族的獨立、自由和利益的意識、思維活動和心理。對于我們這一代“孤陋寡聞”的中學生來說，民族精神和擁有民族精神的英雄人物，似乎只存在于那血戰沙嘗刀光劍影的時代、那為中國人民的解放而浴血奮斗的歲月。這樣一來，岳飛、戚繼光、鄭成功、林則徐、楊靖宇、張自忠、狼牙山五壯士這些具有民族精神的民族英雄，就像電影一樣一幕一幕的展現在我的眼前。

民族精神的體現是多種多樣的地，運籌帷幄的將軍、血戰沙場的戰士值得尊敬，為人類做出了杰出貢獻的科學家，為祖國爭得了榮譽的運動員同樣令人欽佩，還有那些在平凡工作崗位上辛勤勞動的工人、農民，正是他們發揚、和繼承了中華民族的優良傳統，一代一代地演繹了我們的民族精神。這就是我眼中的民族精神，一種偉大的，可以存在于每一個人的心底，激勵人奮發向上的精神。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇十三

女：好歌唱不盡，好景賞不完。燈光相聚的地方，都有幸福的生活，爐火興旺。

男：倦鳥思巢，落葉歸根。成長在祖國的懷抱，沐浴著黨的陽光，中華神州的明天更加輝煌！

女：炎黃子孫，龍的傳人。懷抱不滅的期望，迎接完美的朝陽！

男：偉大的祖國，親愛的母親，

合：祝福你的明天會更好！

男：請欣賞小合唱《紅旗飄飄》，演唱者姜浩、李燕、范文霜。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇十四

紅旗飄飄是由喬方作詞，李杰作曲，孫楠演唱的歌曲。這首歌的原唱是李杰，出自1996年電視劇《警苑神掌》主題曲，又名《五星紅旗》，是孫楠的成名曲。

《紅旗飄飄》從頭至尾沒提中國一個字，但愛國之情充溢始終。五星紅旗背后承載著太多的故事和滄桑，那是一個民族不屈的靈魂，堅定自信的風采，給我們動力和鼓舞，指引方向。五星紅旗帶著中國人的氣節、靈魂、驕傲，永遠在中華兒女心中飄揚。

詞：喬方。

曲：李杰。

那是從旭日上采下的虹。

沒有人不愛你的色彩。

一張天下最美的臉。

沒有人不留戀你的容顏。

你明亮的眼睛牽引著我。

讓我守在夢鄉眺望未來。

當我離開家的時候。

你滿懷深情吹響號角。

五星紅旗你是我的驕傲。

五星紅旗我為你自豪。

為你歡呼我為你祝福。

你的名字比我生命更重要。

你明亮的眼睛牽引著我。

讓我守在夢鄉眺望未來。

當我離開家的時候。

你滿懷深情吹響號角。

五星紅旗你是我的驕傲。

五星紅旗我為你自豪。

為你歡呼我為你祝福。

你的名字比我生命更重要。

騰空的志愿像白云越飛越高。

年輕的心不會衰老。

五星紅旗你是我的驕傲。

五星紅旗我為你自豪。

為你歡呼我為你祝福。

你的名字比我生命更重要。

五星紅旗你是我的驕傲。

五星紅旗我為你自豪。

為你歡呼我為你祝福。

你的名字比我生命更重要。

你的名字比我生命更重要。

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建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇十五

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的`愛國意識。

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

1、讓幼兒找出我國國旗，激發幼兒的興趣。

出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

2、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

3、模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4、學習歌曲《國旗多美麗》。

教師演唱，幼兒欣賞。

出示歌曲圖標，理解歌曲內容。

聽音樂拍節奏。

幼兒看圖標學唱。

5、幼兒根據歌曲內容邊做動作邊演唱。

515312345—51534312—。

國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，

國旗國旗多美麗，五顆星星照大地。

34556653—1355656231。

小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮

祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。

本次活動是一次愛國主義教育的主題活動，我采用班會課的形式對孩子們進行認識國旗的教育，這和平時的課堂教學有些不同，在活動過程中教師講解的很多，因為很多知識孩子們真的很陌生、需要老師的講解。孩子們認識了國旗，了解了國旗，激發了他們從小愛祖國的情感！

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇十六

第一段：引言（100字）。

紅旗飄飄，是一幅令人心潮澎湃的畫面。自我國成立以來，紅旗一直象征著中國共產黨，象征著中華民族的團結和獨立。紅旗代表了奮斗和夢想。紅旗飄飄，激勵著人們堅守初心、砥礪前行。作為一名普通的大中學生，我也常常感受到紅旗飄飄的力量和深刻的教育意義。在這篇文章中，我將分享我在紅旗飄飄中汲取到的心得體會。

第二段：紅旗飄飄教育意義（200字）。

紅旗飄飄的教育意義是多方面的。首先，紅旗是一面旗幟，代表了團結和力量。團結是一個民族強大的源泉，只有抱團取暖、齊心協力，才能在前進的道路上不斷攀登。當我看到紅旗飄揚時，總能激發我對自己所屬團隊和社會集體的責任感。其次，紅旗也象征了獨立和自主。獨立是一個國家強盛的基石，而自主則是每個個體成長的關鍵。在紅旗飄飄中，我懂得了自強不息、自立自主的重要性。最后，紅旗飄飄還代表了奮斗和夢想。作為新一代的接班人，我們應當傳承前人的努力和奉獻精神，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

第三段：紅旗飄揚的影響（300字）。

紅旗飄飄對我的影響是深遠的。首先，紅旗飄飄激發了我心中的愛國之情。在我看到紅旗飄揚的時候，我不禁會想起祖國的壯麗山河和偉大歷史。我會想起我的祖輩們為了國家獨立和人民幸福所作出的犧牲和付出。愛國主義已經在我心中扎根，并激勵我為國家的繁榮而努力奮斗。此外，紅旗飄飄還激發了我對團隊合作和集體榮譽的追求。無論是在學校還是在社會中，我總是感到團隊的力量是無窮的。而團隊的力量正是來自于每一個成員的奉獻和努力。只有在團結合作中，我們才能實現更大的夢想。最后，紅旗飄飄還讓我明白了人生的意義。紅旗代表的是奮斗和夢想，它告訴我人生的價值不在于名利，而在于追求理想和為之努力的過程。紅旗飄飄中透露出的禮儀、誠實和拼搏的精神，都給了我對人生的深刻啟迪。

第四段：紅旗飄揚的現實意義（300字）。

紅旗飄飄不僅給我個人帶來了激勵和啟迪，也具有深遠的現實意義。首先，紅旗飄飄是對中國共產黨和社會主義理念的肯定。共產黨作為中國最大的執政黨，能夠讓紅旗飄揚，說明中國共產黨在社會主義建設中取得的巨大成就。其次，紅旗飄飄是對國家繁榮和發展的象征。只有國家變得強盛，紅旗才能飄揚得更高更遠。紅旗飄飄的背后，是無數默默付出努力的人們為國家作出的貢獻。最后，紅旗飄飄有助于激發人民的愛國熱情，團結凝聚人心。紅旗作為一個象征，承擔著激勵人們前進的任務，鼓舞人們為共同目標而奮斗。在紅旗飄揚的時刻，無論是顛沛流離的困境中，還是光明磊落的成功階梯上，人們始終能夠找到自己的方向和支持。

第五段：我的行動與展望（200字）。

紅旗飄飄激勵著我，推動我作出積極的行動。我將秉承紅旗飄飄的精神，以樂觀積極、勇于擔當的態度投入到學習中。我將努力提高自己的綜合素質，更好地為國家和社會做出貢獻。同時，我也希望能夠將紅旗飄飄的意義和價值傳遞給更多的人。我將積極參與各種社會實踐和公益活動，用實際行動弘揚紅旗飄揚的精神。我相信，在紅旗飄飄的道路上，我們這一代人將能夠書寫屬于自己的光輝篇章。

總結：（100字）。

紅旗飄飄是一種力量和精神的象征，它教育著每一個人堅守初心、夢想前行。紅旗飄飄不僅在我個人心中有著重要的地位，也具有深遠的現實意義。在紅旗飄揚的引領下，我將積極投身到學習和社會實踐中，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。紅旗飄飄的精神將始終激勵著我，讓我勇往直前，書寫屬于自己的輝煌篇章。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇十七

女：好歌唱不盡，好景賞不完。燈光相聚的地方，都有幸福的生活，爐火興旺。

男：倦鳥思巢，落葉歸根。成長在祖國的懷抱，沐浴著黨的陽光，中華神州的明天更加輝煌！

女：炎黃子孫，龍的傳人。懷抱不滅的.希望，迎接美好的朝陽！

男：偉大的祖國，親愛的母親，

合：祝福你的明天會更好！

男：請欣賞小合唱《紅旗飄飄》，演唱者姜浩、李燕、范文霜。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇十八

讀了《紅旗飄飄》這本書，我想了很多，我明白了我們現在的幸福生活都是我們國家的革命先烈用生命換來的。國旗的紅色正是他們用自己的鮮血染紅的。我更明白了現在的安寧生活是多么的來之不易，是多么的值得珍惜！

建國以來，國家日新月異，但不管國家如何變，那高高飄揚的五星紅旗不會變！因為那是我們國家的象征。那莊嚴、美麗、奪目的紅始終給我們指引方向。

作為新一代的少年，我們要珍惜這得來不易的和平，勇于承擔這個時代賦予的責任，努力學好知識、做好每件事情，為將來建設我們的國家做好準備，讓我們一起去譜寫中華民族的美好篇章。

我們的國家正在慢慢強大，正在全面發展。這些是千千萬萬建設者們的貢獻，也有那么多的革命先烈的功勞。沒有革命先烈他們當初的舍己為人，奮勇殺敵，堅貞不屈，就沒有中華人民共和國的誕生，就不會有現在這么強大的中國。因此，不管是有名的抗日英雄還是無名的抗日戰士，我們都應該去尊重、敬佩和緬懷的。

“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字,比我生命更重要！”這首愛國歌曲我的爸爸很喜歡唱，我從小就聽著長大，在這振奮人心的歌詞中樹立了我的愛國信念。

記住這句話：人民有信仰，國家有力量，民族有希望。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇十九

十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做中國人的自豪感。

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的愿望。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

1、談話“我是中國人”，激發幼兒的興趣。

2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的'國旗。

國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

幼兒相互交流。

話題一：

在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）。

話題二：

你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）

4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

5、模擬升旗儀式。

6、手工活動：做國旗。

通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節的意義，也認識了國徽的國旗，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現出來，在畫畫上要加強。

建黨節紅旗飄飄（熱門20篇）篇二十

教學內容：

2．唱歌《中華人民共和國國歌》。

3．音樂知識：國歌的故事。

教學目標設定：

1．感受器樂曲《紅旗頌》的音樂情緒及演奏形式，邊聆聽樂曲《紅旗頌》邊看油畫，邊結合歷史知識描述《開國大典》的盛況。

2．通過準確而有感情地演唱和背唱《中華人民共和國國歌》，體會國歌的情緒，使學生了解國歌產生的背景，體會國歌作為前進的號角、革命的呼聲的重大意義。激發學生對國歌的崇敬和贊美之情。

教學重難點分析：

1．理解把握國歌莊嚴的情緒內涵，激發學生內心深處對國歌的崇敬和贊美情緒。

2．體會管弦樂曲《紅旗頌》所表現的音樂形象。

學情分析：

《中華人民共和國國歌》的演唱是愛國主義教育一個永恒的主題。孩子們從入學開始已經學著演唱國歌。也正因為她太過熟悉，我們往往未能真正地花心思去理解、感受她。再加上由于時代的間隔所造成的情緒激發的困難，導致很多時候我們的孩子在演唱國歌時毫無表情。特別是每周一的升旗儀式上，學生的演唱幾于完全是應付了事，儀式成了一種形式。所以讓孩子們理解把握國歌莊嚴的情緒內涵，激發學生內心深處對國歌的崇敬、贊美情緒，是教學最大的難點。

設計思路：

《音樂課程標準》明確指出：“在音樂教學中要把情感、態度與價值觀放在首位，突出情感體驗。”因此，本課的設計我時刻注重對學生情感的呼喚和激發，將深深的情感主線慣穿于課堂的始終。這堂課我以“情感的蘇醒――情感的積累――情感的共鳴――情感的升華”這一過程為主線，通過《紅旗頌》的欣賞、《國歌》的演唱、教學過程中反映戰爭時期場面的錄像剪輯播放，到最后舉行的升旗儀式，使學生能感受到“五星紅旗是由無數革命先烈的鮮血染成“的深刻意義。也使國歌的藝術魅力和人文底蘊得以張揚。喚醒學生心底深處生而就來的對于祖國的深深的熱愛，以及對于國歌，對于詞曲作者，對于那個偉大的時代，對于那個偉大時代人民的崇敬和贊美。從而經歷一次凝重、深厚的愛國主義教育。

教學過程。

一、創設情境――情感的蘇醒。

1．觀看錄像。

設問：這是什么戰爭？請你用簡練的語言來描述一場景。

（在抗日烽火熊熊燃燒的中華大地上，義勇軍和敵人作殊死搏斗的場景）。

設問：下面讓我們一起來聽一段音樂。結合剛才的錄像，聽一聽，這首音樂使你聯想到了什么？（戰士們們沖鋒的號角聲）。

它是用什么樂器演奏的？

3．引導學生回顧歷史，觀看油畫《開國大典》。

（1）導語：這是小號吹奏出的輝煌而嘹亮的號角聲。在那隆隆的炮火中，正是在號角的指引下，我們的革命先烈前赴后繼，浴血奮戰，才迎來了新中國的成立，迎來了舉世矚目、震撼人心的那一刻――毛澤東主席站在天安門城樓上，向全世界宣告：“中華人民共和國成立了”這是一個多么莊嚴的時刻呀！讓我們一起來看一看這激動人心的時刻吧！

（2）看一幅油畫《開國大典》，能不能根據你所掌握的歷史知識，來描述一下這幅畫面。

（3）學生描述。

二、欣賞體驗――情感的積累。

1．聆聽第一部分主題。

（1）再聽一聽剛才引子后的一段主題，請結合油畫，說一說這段主題讓你聯想到了什么？（2）學生談聯想。（3）師導：1949年10月1日，天安門廣場上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了！這一段主題就好像是人們用優美的旋律向著紅旗傾訴著心中的千言萬語。這就是這節課我們要欣賞的管樂合奏《紅旗頌》的主題。

2．出示課題《紅旗頌》并簡介《紅旗頌》作曲家呂其明作于1965年，首演于1965年5月的“上海之春”開幕式。

3．哼唱主題片段。

（1）師范唱，學生劃拍。（2）輕聲視唱。

4．完整欣賞樂曲。

出示問題，分組討論：

5．學生分組討論后推舉代表上來交流聽后的感受和對樂曲的理解。

三、演唱感受――情感的共鳴。

設問：你覺得這段旋律熟悉嗎？你能不能哼唱一下？

學生哼唱，比較。

（1）曲作者是誰？誰來為大家介紹一下？簡介聶耳。

3．欣賞《中華人民共和國國歌》一遍。

4．教師：當抗日的烽火燃燒在中華大地上的時候，當中華民族到了最危險的時候，《義勇軍進行曲》對全國抗日軍民起到了什么作用？學生談感受。

5．教師指揮，隨錄音演唱《國歌》一遍學生自己尋找不足之處，注意唱好起句的弱起小節，略加糾正。

6．分析“三連音”、“重音”和“休止符”的運用及在歌曲中的作用。

7．有感情的演唱一遍。

四、實踐延伸――情感的升華。

1．引導學生進行想像，聽到這首《國歌》還能產生哪些聯想？

2．播放各種圖片：

（1）炮火分飛的戰爭年代，人民子弟兵高唱《義勇軍進行曲》奮勇殺敵的情景。

（2）天安門廣場上，伴隨著國歌聲那冉冉升起的.五星紅旗。

（3）奧運會上，那飽含著熱淚注視著鮮艷的國旗升起時運動員的臉龐。

3．學生暢談在這些場合聽到《國歌》時的感受。

4．再聽一遍《國歌》請同學們評價。播放周一升旗儀式的時候學生演唱《國歌》的錄音，請學生作評價。師：相信通過今天這一課的學習，同學們在以后的升旗儀式上就不會再出現剛才聽到的情況了。

5．進行一次升旗儀式師：在本課結束之前，就讓我們一起來舉行一次升旗儀式。“全體起立――升旗儀式現在開始――升國旗――奏國歌――唱國歌。

6．小結：鮮艷的五星紅旗在藍天下高高的飄揚，莊嚴的國歌在天空中久久的回蕩，希望這激越雄壯的聲音，能在你們今后的升旗儀式、國歌演唱中永久的保持。最后，讓我們在《歌唱祖國》的嘹亮歌聲中結束今天這一課。