優秀作文始終能夠通過對選題的深入思考和全面展示來吸引讀者的眼球，讓人印象深刻。優秀作文總是運用恰當的修辭手法和生動的語言表達，使文章通順流暢、形象鮮明。優秀作文邏輯嚴密、條理清晰，能夠把握好篇幅和結構，使讀者閱讀起來感到舒適。優秀作文還要有獨特的個人觀點和深思熟慮的觀點闡述，給人以啟示和思考。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些創作靈感和參考。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇一

親愛的朋友：

你好！

我是來自新疆一名五年級的小學生，我的名字叫xxx，我有很多的興趣愛好，比如看書，滑板，寫作文，彈琴。下面我就給你介紹介紹我們的家鄉。

我們這的特產很多，如吐魯番的葡萄，哈密的瓜。各個都是我們新疆的驕傲呢！

我們這兒不僅特產多，名勝古跡也很多，迷人的恐乃斯，到處花團錦簇，綠草如茵。迷人的天山，清涼怡人，是夏天避暑的好去處，古老的樓蘭古城遺址，讓人懷念不已。喀什的.烈士陵園又勾起老人們對烈士的崇敬之情。迷人的。

說完了特產，名勝古跡，再來談談我們這兒的經濟條件，隨著科技的發達，人們的生活水平逐漸提高，家里的電冰箱，電風扇，洗衣機，電視，電腦等等。只要是家電幾乎全都有，可謂是樣樣俱全。家里的衣服幾大箱子也裝不完，還要隨時買新的。人們再也不騎自行車了，全都開著四輪的汽車到處跑。

好了不說這么多了，希望你能來我家做客，來我家我可以教你打電腦。

另外雖已進入夏天，但天氣說變就變，時晴時陰說不準，出門時多穿幾件衣服別著涼。

希望這封信能成為我們友誼的橋梁，希望將來我們能借助書信搭起友誼的橋梁，共同進步！

我希望通過這封信我們可以可以成為很好的朋友，一起成長，共同進步！

祝學習進步！

寫信人：xxx。

時間：20xx年xx月xx日。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇二

遠方的朋友們：

你好！

我叫何杰文，今年11歲，就是道縣三小小學五級的一名學生。在班級里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但就是，我粗心大意，我一定會改正過來的。

你們生活的地方貧困，所以你們就是窮人的孩子早當家，我們城里的孩子都就是衣來伸手，飯來張口；你們在危房里讀書，學習環境這么差，你們都能夠這么努力地讀書，而我們城里的孩子，學習的環境這么好，卻在一幢幢漂亮的教學樓里混時間，比起你們來，我們真就是太慚愧了，你們的條件雖然差，但就是頑強拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛，向著理想飛去；而我們雖然條件好，但就是我們沒有吃過苦頭，不知道不好好學習的后果，只能在狹窄的一片藍天里飛。我想在這個手牽手的活動中我們可以交好朋友！

朋友們，我會在遠方時刻關心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。

祝你：

學習進步身體健康！

20**年2月25日。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇三

張曉蘭同學：

最近好嗎?你寄來的信已經過過了很長時間，但我還沒有寄回給你，真不好意思。因為我這段時間被學習上的一些情況耽誤了，所以才會遲一些時間給你回信，請你見諒。

在這段時間里，我被寫。

作文。

這顆攔路石難住了，幸好有語文老師這位精明的軍師。教我怎樣把這顆難路石搬開，老師知道我最近寫作文不是離題，就是表達不出自己想的意思。老是根據她多年的經驗教我“平時多動筆對提高習作水平有很好的幫助;平時多注意周圍的事物，還隨時把注意到的事物寫下來;平時多看課外書對習作也很有幫助。我照著老師教的辦法，果然把作文寫好了，還養成留心觀察的習慣。在一次次的寫作中，我的作文差不多都被老師稱贊，還貼在墻報里，給同學當例文。老師看見我這么有進步，還讓我參加的作文比賽，在作文比賽中還獲得了獎。這可攔路石一次又一次的被我打到，最后還徹底把它打倒。曉蘭，你上次來信不是說你也被寫作文這個難題攔住嗎，現在把它打倒了嗎?如果還沒，你就用我老師教我的辦法式試看，我相信這個辦法一定有用的。

你又能給我價紹一下你最近的情況嗎?我期待你的回信。

祝

你的成績更上一層樓。

你的好朋友玉亭。

楊伊朋友：

我以前在瑞安市仙降鎮江溪小學讀書，成績都還可以，在班里數一數二，連續擔任6任班長，6張《三好學生》獎狀。班里女生個個向我討好、學習，男生嘛，則是對我又敬又怕了(嘍)!老師們對我評價很高，有什么任務也總愿交給我來完成，我也總完成地不錯。一切都很平靜，也很正常。可是——有一天，我像每個學期開學一樣去報名，可一切都變了，班主任黃彩霞老師不教我們了，新來的老師是年老的老人，媽媽聽說這些老師的教育很差，怕我成績落下，才把我轉到了現讀的學校。

你呢?你的生活是怎樣的?你能告訴我嗎?

期待你的回信哦!

祝你天天向上，學習進步。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇四

親愛的爸爸：您好！今天，借著這封信，我來吐露一下我的心里話吧!您平時對我是非常嚴厲的，幾乎是一點兒錯誤都不能犯，但是我還是會偶爾犯點兒錯。只要我犯了錯，您就會與我談心，使我自己知道錯誤的存在，以及犯這種錯誤不改所會造成的后果，經過了許多次您與我的談心，我平時犯的錯誤也越來越少了......您平時也非常關心我的學習。記得有一次，我們數學考試我只考了八十來分，我不敢給您說，更不敢給您看，我怕您生氣打我，批評我，所以我就一直瞞著您，可是，您后來還是知道了這件事情，我以為您會打我，可您卻親切地和我談心，并語重心長地對我說：“孩子，這件事我就不再多說了，下次注意就行。”爸爸，今天我鄭重其事地告訴您－－我長大了，不需要您為我多操心了，感謝您多年來的關心與照顧以及養育之恩。

此致

敬禮！

xxx。

xx年6月6日。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇五

親愛的陶思璇同學：

你好！

我叫黃希綿，今年13歲，讀五年級。我是一個勤奮好學，性格活潑開朗的女孩。你我雖然素不相識，但是我們同在一片藍天下，我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻給你――遠方的朋友。

當然，還可以去我們美麗的學校。我們的學校花草遍地，綠樹環繞，鳥語花香。學校里有一棵枝繁葉茂的大榕樹，下課的.時候，我們喜歡在榕樹下跳繩、踢毽子、追逐嬉鬧……學校里還有一座造型奇特，別具一格的假山。那里也是同學們最愛去的場所之一。除此之外，學校里的音樂室、美術室、電腦室等多功能教室一應俱全。在圖書館里有著各種各樣的少兒讀物，我最喜歡看《歪歪路小學》，這本書講述了歪歪路小學的孩子和老師之間發生有趣的故事。你知道嗎？這所學校有三十層，但是卻找不到十九層。壞老師會把學生變成蘋果……哈哈，有機會你也找來讀一讀吧，保證你會捧腹大笑！

要是你我成為了朋友，我們可以經常通信聯系，在信中可以聊一聊生活中的一些事，比如最近發生了什么有趣的事，或者是我們彼此心中的煩惱；也可以聊一聊彼此的理想，交流學習的心得。讓我們相互幫助與鼓勵，共同進步和成長。你愿意跟我成為朋友嗎？期待你的來信哦！

祝

身體健康，學習進步!

遠方的朋友xxx。

20xx年3月3日。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇六

親愛的朋友：

你好！

雖然在這封信之前我們是沒有見過面的陌生人，但是我希望在這封信之后我們可以是非常要好的朋友。

首先，我做一下自我介紹吧！我有一個好聽的名字，叫孫延宇。現在就讀于后街小學五年級二班。我有一雙大而明亮的眼睛，這是令我最驕傲的。我是一個活潑開朗的小女孩。我全身洋溢著熱情。我愛好美術，英語。我的英語棋在新津杯英語棋比賽中獲得二等獎。

我的校園雖不太大但十分漂亮。一進大門，就看見大而漂亮的操場，一條乳白色的線豎在操場正中央；小樹迎風挺立在操場兩邊，好像是保衛操場的衛士；操場的正前方是領操臺，領操臺很高，站在上面感覺很威武。

我還有一個溫馨的班級。班級里我有一個既嚴厲又和藹的班主任。有時，我們考試考得不好或不聽話的時候，老師就對我們無比嚴厲。我還有一群可愛的好朋友，我們互相幫助，一起進步。

這次，給你寫信，主要是向你介紹我們的手拉手活動。我們這次活動主要是針對向你這樣的貧困的.學生，這次是有我來幫助你的。你可能不太明白手拉手活動就是我們班的學生向你們貧困學生給予幫助，給予鼓勵。

如果你有什么要求，盡管寫信告訴我。我一定盡我的全力去幫助你。我了解到你的學習現在處于中上。我希望你以后好好學習，爭取考第一。你要是缺本，書，文具什么的你就寫信告訴我，我一定會給你寄去。

希望你可以回信告訴我關于你的學校，你的老師，還有你的喜好，一定要給我回信哦！

祝：

學習順利。

寫信人：xxx。

時間：20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇七

親愛的姨婆:您好！

您在異鄉美國生活還好嗎？姨公身體還好嗎？明年暑假，我想請您到我的家鄉來作客。我的家鄉是太湖之濱一顆璀璨的明珠——無錫，這里風景如畫、物產豐富。假如您到我的家鄉來，我一定帶您去渤公島游玩。步入樹木蔥蘢、景色宜人的渤公島，您會看見一大片翠綠色的草坪，草地上的草兒都挺直了腰背，仿佛在歡迎您的到來。草坪的對面，是無錫蠡湖展覽館，里面陳列著無錫文化、歷史、風景的詳細介紹和珍貴物品。繼續向縱深行進，四處林深葉茂，百花爭奇斗艷，五彩繽紛。這些花有的像一個個活潑可愛的小喇叭，有的像一位位亭亭玉立的小姑娘，還有的像一個個火紅的小太陽……走到小路岔道口，向右轉，是一個健身場。

老人們在各式各樣的運動器材上鍛煉身體，籃球場上小伙子們正在激烈地進行著比賽，喝彩聲此起彼伏。向左走過一條羊腸小路，眼前出現一望無際的太湖，在陽光的映照下，湖面波光粼粼，像一面明晃晃的大鏡子，遠處的山峰猶如幾顆小巧玲瓏的青螺，漂浮在水中。腳邊，碧綠的荷葉給湖面披上了一層綠裝。您站在這里，一定會心曠神怡的。假如您來到我的家鄉，我還會帶您去品嘗無錫特色小吃——小籠包。一個個小籠包，透過薄薄的皮，仿佛可以看見里面的肉餡，讓您垂涎欲滴，咬上一口，香甜可口的汁水流入您的口中，使您吃了還想吃。

假如您到我的家鄉來，我還會送您一對泥阿福，祝愿您身體健康、福如東海。怎么樣，心動了吧，請您早日來無錫游玩，我會做一個盡責的小導游的。來吧，我歡迎您，無錫歡迎您！祝您身體健康，生活愉快！

您的外甥?。

俞忱之xx．10．29。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇八

親愛的朋友：

你好！

雖然我們現在還互不相識，但是我知道通過這封信我們一定可以成為很好的朋友。首先，我先自我介紹一下，我叫任梓心，是一個活潑開朗的女孩，是個愛看書的孩子。今天，我要給你推薦一本好書：《霧都孤兒》。如果你問我為什么向你推薦這本書的話，我的理由是很簡單的兩個字：好看。

如果你現在正閑著無聊，那你就翻開翻開這本《霧都孤兒》，你一定會愛不釋手。

《霧都孤兒》這本書講的是一個孤兒—奧利弗在倫敦的一些故事，告訴我們他雖然是孤兒，雖然是小孩，但他永不氣餒，在倫敦闖出了一些花樣。如果你問《霧都孤兒》的'作者是誰的話，那你就要下一跳了，他就是英國偉大的批判現實主義作家——查爾斯·狄更斯。《霧都孤兒》是他的代表作，里面飽含這他對窮人對孤兒的無限同情，并對當時社會的黑暗與邪惡進行了無情的批判。

你此時可能會想，童年因該是快樂，幸福的。可奧利弗，他的童年卻是悲慘的讓人不忍目矚，但盡管他嘗盡了人間的辛酸，經歷了太多的不幸，可他堅強的活了下來，與邪惡進行著不斷的抗爭，心依然那么善良，如果你看了這本書，為奧利弗的舉動哪怕只有一點點小小的感動，那我想你已經和書中的奧利弗站在同一個視角，身臨其境。

這就是我給你推薦的書，希望你可以盡快回信給我，也給我推薦你認為好看的書。

寫信人：xxx。

時間：20xx年xx月xx日。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇九

如果讓你給遠方朋友寫信，你會寫什么內容呢?以下是小編帶來的范文，希望對你有幫助。

親愛的張芳同學：

你好!

我叫黃昊雯，是佛山市三水區西南中心小學的一名小學生。我想和你交個朋友，你愿意嗎?你是不是很好奇我是怎么認識你的?告訴你吧，最近我們學校開展“手拉手”的活動，我是從老師發給我們的聯絡名單上認識你的。

我先給你介紹一下我的一些情況吧。

我是一名活潑開朗的小女孩，在班上擔任著班長的職位。班上的同學都非常喜歡我，說我是熱心腸，樂于助人。這是我第一次給你寫信，雖然我不知道你能不能收到，但我還是真心祝愿我們成為好朋友，以后常常寫信、溝通。

我聽說你們那里的生活非常艱難，不但每天要走幾個小時的山路才到達學校。而且桌子、椅子都破爛不堪。

因此，我提出以下建議：

1、捐贈一些書籍和學習用品給你們，讓你們可以更好地學習。

2、捐一些錢給你們，讓你們有錢改造生活環境，在更好的環境中學習。

3、互幫互助，如果你在學習上有什么難題，可以寫信請教我。

你覺得我的意見怎么樣?你還有更好的建議嗎?如果有，請回信給我。

祝你。

身體健康，

學習進步。

陳超同學：

你好!

我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網絡認識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少朋友。

我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰勝了許多高手，拿了第一名。如果說網球是我放松神經的方式的話，那么音樂就是我抒發情感的橋梁。

對了，寫這封信還有一個重要的任務，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊!我們小組進行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯系，特擬訂了如下計劃：

1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。

2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。

3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。

你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。

祝你。

身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇十

親愛的朋友：

你好！

我來自xx市xx區，是一名五年級的小學生，我叫xxx。希望通過這封信可以架起我們友誼的橋梁，讓我們成為很好的朋友。

我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦就會讓我心情舒暢。

莆田的旅游圣地——湄洲島。每到每年的節日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當到了每年的'農歷三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內外人士，因為農歷三月二十三是媽祖的生日。莆田的旅游景點多的數不勝數，等你來到莆田，我當你的導游。

你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉！

你的家鄉是什么樣的？能告訴我嗎？

對于我的計劃你有沒有更好的意見呢？你可以回信告訴我你的想法，希望可以盡早收到你的回信。

祝：

學習進步！

寫信人：xxx。

時間：20xx年xx月xx日。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇十一

還記得我們暑假在西湖公園一起放風箏嗎?我們放了很多風箏，有天空飛的燕子和龍，有水中游的小魚，還有地上跑的小鹿。而我們最喜歡的是那只花喜鵲，我們決定把它放飛，我拉著線飛快的在地上飛跑，你在我后面高興的喊著：“加油”不一會兒風箏終于飛上了蔚藍的天空，我們快樂的跳著叫著：“風箏飛起來了，飛起來了”我們跑的滿頭都是汗，也沒感覺到累。

我記得還有一件事很好笑，你們家買了一臺電腦，我們把光盤放進去，怎么也放不出來，我們兩人急的圍著電腦團團轉，摸摸這兒，看看哪兒，可就是不行，我生氣的說：“算了，不看了”我一抬頭，“哦”電源沒有插，當然開不了機，我們“哈哈”大笑起來，插上電源，我們高興的看起了動畫片。

好了，先寫到這里吧!下次再給你寫信哦!

敬祝：

新年快樂，

心想事成!

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇十二

親愛的朋友：

你好！

雖然我不認識你，但我很想在這里認識你，也希望這封信像一根無形的線，將我們的心連在一起！

我叫歐陽卓，今年11歲，個不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛讓我自豪。或許你是一位聰明可愛的女生，或許你是一位體壯如牛的男生，但希望這次你可以成為我的朋友。

假如有機會，希望你能來我的家鄉――潮州游玩。這里景色迷人，四季如春，空氣新鮮，有如人間天堂！

自然景觀也很好，如三亞的天涯海角，藍洋溫泉，松濤水庫，美極了！

不管你能否成為我的知心朋友，但是我們都希望我們一起開展我們的友誼之橋。

不知你的家鄉是不是風景如畫，但希望你回一封信給我，讓我們成為筆友吧！

祝你。

身體健康，萬事如意。

??????????????????歐陽卓。

?????????????????3月6日。

廣東深圳寶安區新安湖小學五年級:0831。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇十三

你好！

接到我的信，你一定會萬分驚奇，我們素未謀面，怎么會有人寫信給你呢？這是因為我想交個寫信相識的朋友。讓我先來自我介紹一下吧！

我叫盛哲豪，來自杭州市下城區青藍青華實驗小學，是五（3）班的一名學生。健壯的身體讓我看起來強壯無比；一雙有神的眼睛滲透著青春的光芒；一頭不聽話的黑發使我看上去更加親切……沒錯，我就是這么一個朝氣蓬勃、陽光帥氣的男孩！

平時，我的愛好很廣泛。有一句話說得特別好：“生命在于運動！”我最喜歡的事就是運動，特別是田徑運動。這類運動不僅讓我們強身健體，更能讓我們排毒減壓，是項不錯的選擇。其次，我喜歡閱讀。說起閱讀，我可就有許多新鮮事可講了。有一次，我一個人去博庫書城看書，找到了幾本中外名著，便如饑似渴地看了起來，就連吃中飯這件“大事”也被我扔在一旁，置之不理。我是上午到的書店，直到下午四點，最后一本中外名著也看完了，才發現肚子里早已“翻江倒海”了，這才匆匆忙忙地趕回家。

這次，我們還要開展“手拉手”活動，希望與更多陌生人成為朋友，架起一座座友誼的橋梁。

我們相隔可能甚遠，可是這封信好像用了一條絲線把我們的心連在了一起。期盼你的回信！

祝：

身體健康，闔家歡樂！

你的朋友盛哲豪。

201x年2月24日。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇十四

親愛的未曾諜面的同學：

你好，雖然我們從未見過面，但是我非常想認識你，和你一起進行“手拉手”的活動。

先做個自我介紹吧!我今年12歲，我是女孩兒。我住在浙江省溫州市鹿城區，也許你不知道這個地方，不過沒關系，我相信你會喜歡溫州的。雖然溫州并不富饒，但是我們這里小吃很多，傳統節日很多，如：攔街福等，人也很熱情，如果你能來這里，我可以當你的'導游，帶你玩遍溫州。

也許你是一個男孩，也許你和我一樣是個內向的女孩，不管你是誰，我都愿意，想和你做朋友。

“手拉手”這個活動看似困難，其實也很簡單。雖然我們相隔很遠，不太可能見面，但是我們可以通過寫信，發電子郵件來溝通，交流。我相信我們的友情會通過這種方式，來逐漸加深，彼此更了解對方，友誼就像橋梁一樣屹立不動搖。

我現在在蒲鞋市小學五年級二班讀書。如果你愿意與我交朋友，并且認同我的想法的話，就請你回信，而且請做自我介紹，這樣，我們就可以在書信里暢談生活和學習，還有其他。

祝你。

學習進步，身體健康。開心，愉快!

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇十五

熊天意同學：

你好!

我知道你不認識我，看到我給你來信有些驚訝吧!我是北京市康樂里小學六年級四班的一名同學，一個漂亮的小女孩，我有很多的特長和愛好，比如唱歌、看書、聽音樂、旅游……我是在閱讀北京少年報時，看見你在北京少年報上發表的文章，才知道你的名字。你的文章非常精彩。

終于，北京少年報發表了你的幾篇文章，賺取微薄的稿費，補貼生活。你的經歷深深打動了我，我很想幫你，我有好多書和文具和漂亮衣服。我想和你一起分享。真心希望你學習進步，天天向上!

在電視上看到你的事跡，我很感動，現在我們要搞一個“手拉手”的活動，我希望你能參加，你有什么幫助請你一定要說出來，我們會幫助你的。

遠方的朋友：張莫。

2017年2月19日。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇十六

你好！

我叫何一帆，是一名小學生，我們學校準備開展“手拉手”的活動，在這次的活動中你能成為我的知心朋友嗎？我先來介紹一下我的興趣愛好吧！

如果你愿意的話，我可以給你提幾個關于手拉手的活動建議吧！

1、為了促進我們的關系，我們可以經常寫信，或打電話。

2、你也可以來我們這邊玩，我可以帶你去長沙好玩的地方，可用做介紹，做導游，也可以在我的小房里一起看書，畫會畫。

3、我可以去你呢里嗎？去感受一下你們的生活。

4、在節日里我們可以交換物品你也可以給我發一些照片，看看你們那邊的風景。

都這些了。你還滿意嗎？你也可以提一些建議。記得要回信噢！

祝：

天天向上。

20xx年3月12日。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇十七

親愛的朋友:。

你好!雖然我們現在仍是素不相識，但我相信，學校組織的“手拉手”活動已幫我們架設了一座友誼的橋梁。我叫朱哲銘，就讀于惠州市惠城區下埔小學五年級四班。

初次給你寫信，也不知該說些什么，就先向你介紹我自己吧:我，一個堂堂11歲的男孩子。愛好廣泛:軍事，畫畫，游泳，無線電等。在家也能給父母幫上些小忙(做一些小家務)。在學校里，我的好朋友也不少，而且都是班里的學習尖子。我的學習也不差，成績在班里名列前茅，不過缺點也是有的`，粗心。數學考試時，往往比較難的應用題我做對了，可再簡單不過的口算題我都會做錯，至于滿分嘛，那就只能是“到嘴邊的烤鴨飛咯”(擦肩而過嘍)。

介紹了我自己，不妨再向你分享一下我的快樂家庭趣事:“你還在為做飯難而發愁嗎?你有吃過一個下肚就飽的餃子嗎?”看了介紹，你應該明白了。周末我們家舉行了“家庭包大餃”比賽!此次“家庭包大餃”比賽就是用有限的材料包餃子，看誰包的餃子多，包得大。一陣激賽后，爸爸包的餃子最大，一個下肚就飽;媽媽包的餃子最多，讓人不知應該先吃哪一個;我做的不大也不多，但因為加了醬油，特別好吃。爸爸說:“今日乃平手也，改日再戰，開吃!”一家子其樂融融。

親愛的朋友:看到這里是不是有立刻過來的沖動呢?呵呵。這正是我所期待的。我誠摯的邀請你來這個連續三年被評為“全國文明城市”的惠州游玩。到這里，我會先帶您去龍門的“亞洲第一泉”的溫泉，洗去旅途疲勞，然后去山勢雄偉壯麗、素有嶺南第一山之稱羅浮山天然氧吧，再到碧波蕩漾的西湖。還有。暫時保密。

期待您的回信，祝學習進步，健康快樂!

您遠方的朋友:xxx。

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇十八

親愛的朋友們:。

你們好!

你們一定想知道我是一個怎樣的人吧。我叫xx，是一名五年級的學生，今年11歲。我是一個性格活潑開朗，天真善良的小男孩。我的成績還不錯，在班上前五名。我特別愛打籃球。

最近，我們學校開展了“手拉手”的活動。當我在電視上看到你們美麗的家園被洪水沖得幾乎面目全非的時候;看到你們當中有些人失去雙親的時候;看到你們那里因為貧困而造成了很多的小朋友失學的時候……我的心情同你們一樣，久久不能平靜，心里也很難受。今天我提筆寫這封信，希望我們交個朋友，并且希望盡我們所能給你們一些幫助!

從你們的眼神里，我看到了你們渴望著學習，渴望著美好的生活。那支短得再也抓不住的鉛筆和那塊橡皮擦，還有掛在樹上的銅鈴，我突然覺得自己好幸福。在這次“手拉手”的活動中，我準備去你們的家，用聯歡會的方式來了解你們。

祝你們學習進步!

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇十九

周浩同學：

你好!

記得去年暑假，我們在昆明圓通山動物園認識了，并且成為了很好的朋友，還記得我們的約定嗎?今年暑假到我家鄉來做客。

我的家鄉在農村，這里的野花爛漫，各種各樣的野果子，美不勝收，一座座大山高入云霄，風景如畫。

最有趣的是到樹林里找野果子，在小路兩旁，在巖石下的灌木叢中，我們常常可以找到許多的野果子，他們都知道哪些能吃，哪些不能吃。

有一次，我在灌木叢中找到了幾顆紅通通的野果，就像幾個小蘋果一樣，我興奮極了，大喊大叫著向他們炫耀著我的戰果，他們一個個眼睛睜得老大，緊張得直擺手說：“快丟了，快丟了，這，這果子有毒。”我一下子蔫了，雖然有點舍不得，但還是把果子丟了。

聽了我的介紹，你是不是很想來看看，來吧!我和我的小伙伴會隨時隨地的歡迎你。

祝你學習天天向上!

小學五年級篇給遠方親人的一封信（通用20篇）篇二十

親愛的遠方同學們：

你們好!

我是佛山市南海區九江鎮石江小學五(3)班第七組小組長王x。

相信在新的學期里，大家都有一個新的目標，那就是好好學習，天天向上。讓我們沿著只條道路向前走吧!雖然我沒未曾見過面，但我堅信，我們的心是永遠連在一起的。

在一個星期天，我在家里收看了小手拉大手，創文在你我的片子。里面講了一位偉大的母親在一家公司做清潔工，工作十分辛苦，，母親掙來的錢全都給兒子一個人交學費了，但非常不幸的是兒子，兒子因為某件事情而失去了雙腳。但小男孩不泄氣，依然向重重困難走去。母親天天背兒子去學校，在學校的時候，同學見了母子兩不不用歧視的眼光去看待，而是努力的幫小男孩，看到這時我的`心像燃燒的或團一樣烈。嘴角浮起了微笑，那位母親說：為自己的兒子付出那么多，我沒一點怨言。聽到這句話，我的淚奪框而出。這位母親真是比我想象的還堅強。小男孩就像課文中講的白楊樹那樣不管遇到風沙還是雨雪不管遇到干旱還是洪水，，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。小男孩是我們生活的帶頭，也是源泉，想讓源泉流水不斷，就要從你我做起。

就不多說了，遠方的同學我期待你的回信。

祝你們：

天天開心快樂!!!