作文是語文學(xué)科中最重要的一環(huán)，寫好一篇優(yōu)秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文，它們涵蓋了各種主題和風(fēng)格，相信能夠給大家?guī)硪恍椭?/p>

雪之歌五年級（實用21篇）篇一

春天的田園生機(jī)勃勃的；秋天的田園碩果累累的；冬天的田園白雪茫茫的，但我最喜歡夏天的田園！

香氣四溢。

五彩斑斕。

夏天的田園是五彩斑斕的！你瞧，那五顏六色的花朵，好似舞者美麗的裙衣，在風(fēng)娃娃的撫摸下，開始翩翩起舞。你看！那一朵花展開了它那美麗的小臉，仰著頭，哈哈大笑起來；那一朵花卻害羞地拉上了窗簾，躲在房子中，不論誰來邀請都不肯探出頭來；有的用小小的葉子遮擋著自己的臉蛋，好似在和旁邊的小花說悄悄話……還有那一朵花，好似被我嚇到了，捂著臉，只露出半只眼睛，偷偷摸摸的，好像害怕那強(qiáng)烈的陽光把它給灼傷了。小蜜蜂們辛勤地勞動著。恰巧，一只蝴蝶飛了過來，開始與小蜜蜂們爭奪地盤。“這朵花是我的！”“這朵花是我的！”吵得不可開交。你不讓我，我不讓你，蟬走了過來，翹著二郎腿，如看戲一般，開始大聲地笑著。

夏天帶給田園特有的生機(jī)與氣息，我愛這夏天的田園！

雪之歌五年級（實用21篇）篇二

“媽媽!你別走——”我在夢中與本一樣哭喊著。看著媽媽越來越遠(yuǎn)的背影，我放聲痛哭，但媽媽好像什么也沒聽見，漸漸消失在了亮光之中。“媽媽——媽媽——”我竭力哭喊。

“朱鯤，朱鯤!”外婆推了推我。我猛然從夢中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)原來我做了一場噩夢，雖說只是一場夢，但眼眶還是濕潤著。外婆摸摸我的腦袋，心疼地說：“別怕，別怕，這只是個夢。”有外婆在我身邊，緊張的心情一下子放松了下來，可原來積累的睡意早已消散。我在床上翻來覆去就是睡不著，眼前浮現(xiàn)出一幕幕我與媽媽一起有說有笑的情景。“這樣下去不行的，明天還要早起上學(xué)，現(xiàn)在必須睡著!”我一遍遍地告誡自己。可那些畫面怎么趕也趕不走……十分鐘過去了，二十分鐘過去了，可我還是沒有一點睡意。

我翻了個身坐起來，對外婆說：“外婆，我睡不著。”外婆笑著叫我躺下，還像哄小孩一樣拍著我的胸口說：“沒事，好好睡，閉上眼睛總能睡著的。”“我想一個人了。”我皺著眉喃喃地說。“你肯定是想媽媽了吧?”外婆又笑了，“你媽媽就在不遠(yuǎn)的地方培訓(xùn)，明天就會回來的。別想了，還是快睡吧!”對呀，媽媽明天就回來了，我又可以和媽媽一起吃飯，一起睡覺，一起有說有笑了……想著想著，睡意又開始眷顧我了，眼皮開始變得沉重，不一會兒，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

俗話說：日有所思，夜有所夢。白天，我看了電影《海洋之歌》，影片中本的命運(yùn)一直牽動著我的心。本哭泣的畫面還歷歷在目：“媽媽，你……別……走……”他滿臉淚水，乞求著媽媽留下……海豹家族今天必定要離開這里，本的媽媽是只白海豹，只能跟著家族離開。即使西爾莎再流多少眼淚，即使本再怎么乞求，即使爸爸再怎么不舍，媽媽還是會離開，而且再也不會回來……我知道，本和西爾莎是多么希望媽媽留下來，是多么希望一家團(tuán)聚!可現(xiàn)實就是這么殘酷!今后，他們的生活中將沒有媽媽的陪伴，他們將一直孤獨(dú)地面對生活中的一切，無論喜怒哀樂都不能與媽媽分享……小海豹是多么可憐啊!

生活中的我，一直是媽媽的小影子：抱著媽媽的脖子，使勁親她的臉頰;牽著媽媽溫暖的大手，一起逛超市;躺在媽媽的懷里，一起討論故事中的情節(jié);不高興時，還可以向媽媽發(fā)發(fā)小脾氣……而媽媽總是從我的角度去思考問題，一次又一次地寬容我的錯誤，一次又一次地幫助我正視自我。我就是她的寶貝，被她小心翼翼地捧在手心里。正如一首歌唱的：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。”但是我知道，媽媽才是我的寶，只有在媽媽的懷抱里，才能享受幸福!我多么希望本的媽媽能留在他的身邊，讓本能過上和我一樣的幸福生活!假如我是編劇，我一定會改寫劇本結(jié)尾，讓媽媽留在本的身邊。即使影片沒有懸念，即使會流失很多觀眾，我也一定這么做!

我不禁想到我們班級里，有好幾個同學(xué)，他們的媽媽常年在外打工，只留下他們孤獨(dú)地在家里。這樣的同學(xué)在其他班級也有，相信其他學(xué)校也有。每當(dāng)放學(xué)，我幸福地挽著媽媽的手臂走出校門，我發(fā)現(xiàn)他們的眼神里盡是羨慕。我知道他們是多么渴望媽媽的愛呀!

媽媽，天下所有孩子的媽媽!請別走，請陪伴在孩子的身邊，讓孩子幸福地成長。

雪之歌五年級（實用21篇）篇三

沿著一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)村小路，來到了奶奶家，這是一個依山傍水、風(fēng)景秀麗的小山村。它雖然沒有大城市里熱鬧非凡的廣場和公園，沒有大城市里五彩斑瀾的霓虹燈和彩旗，卻擁有一種質(zhì)樸自然、寧靜安詳?shù)拿馈Ｎ溢姁圻@山清水秀的地方，更愛悠閑美妙的鄉(xiāng)村生活。

清晨，大公雞在院子里發(fā)出了一陣陣高昂的叫聲“喔、喔、喔……”，把這個沉睡的小山村喚醒了。過了一會兒，各家煙囪便升起了縷縷炊煙。這時鴨子們排著長長的隊伍，唱著歡快的歌，“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎……”地跳進(jìn)水中；母雞守護(hù)著小雞寶寶，“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰……”地在房前屋后覓食；老黃牛也在河灘邊“哞哞哞、哞哞哞……”地一個勁兒吃著鮮嫩的草……譜成了一支清晨交響曲。

當(dāng)金色的陽光撒向大地，小山村更忙碌了。河岸邊的石頭上有婦女在搗衣，“砰砰砰……”地?fù)v衣聲此起彼伏，她們不停地聊著家常事，說到開心時便哈哈大笑起來。農(nóng)民伯伯已經(jīng)在河對岸的田野里開始了一天的勞作，有的鋤地、有的施肥、有的除草……他們一邊干活，一邊大聲聊著今年的收成。一群孩子在河邊的.涼亭里嬉戲玩耍，不時傳出歡快的叫喊聲。人們的笑聲久久地回蕩在山谷間。

夜幕降臨，明亮的星星在清澈的夜空眨著眼睛，那月光輕柔得如湖水，照在山村的農(nóng)舍上。田野里蛙聲一片，地里蟲鳴如潮，“呱呱”、“唧唧”、“嗡嗡”，偶爾還傳來“汪汪”的狗叫聲。小山村伴隨著奇特的催眠曲進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)村的每一天都是一曲美妙的歌，讓我們仔細(xì)傾聽，慢慢品味，感受鄉(xiāng)村獨(dú)特的美。

雪之歌五年級（實用21篇）篇四

暑假的生活，正像一首歌，有歡快的，有悲傷的，這些小小的音符，組成了一篇華美的樂章，讓人回味，讓人陶醉。

第一篇：歡樂搖滾樂。時光如鳥，一但飛走，就不會回來。不知不覺中，暑假來了。今天，是我們暑假的第一天，此后的七天之內(nèi)，是我的節(jié)日，沒有作業(yè)，不用學(xué)習(xí)，有的只是盡情的放松。

第二篇：悠長莫扎特。七天的悠閑過去，我就要定下心來，專心致志的寫作業(yè)，學(xué)習(xí)。開學(xué)就是6年級了，我要盡快補(bǔ)上所欠缺的知識，才能在艱苦的6年紀(jì)過去后，平安的踏進(jìn)初中的大門。

第三篇：優(yōu)雅小情歌。今天，我把所有作業(yè)都寫完了，爸爸很高興，正好，爸爸的同事請爸爸去二道橋野游，爸爸就帶上了我。一到目的地，我就迫不及待地?fù)Q上了拖鞋，沖進(jìn)水中不亦樂乎地玩了起來。水清涼涼的，河邊的水才到我的腳腕，在爸爸的陪同下，我又往前走了一下，這里的水深多了。站在這里的河床上，水都到我的膝蓋了。忽然。我看到前面不遠(yuǎn)處有一個水渦。我問爸爸，爸爸說：“那里的水一定有大石頭，河水被擋住就會形成水渦。”我仔細(xì)一看，果然，在水渦里，有白白的東西若隱若現(xiàn)，我知道這就是那塊大石頭。我沿著河岸走。有的地方有些深，站在那里面向北方，會覺得自己正在和河水這靈氣逼人的小姑娘一起向前走似的。面向南方，就像自己正倒著走一樣。

要開學(xué)了，我期待著下次暑假，也期待著初中。

雪之歌五年級（實用21篇）篇五

樸素的鄉(xiāng)村，時刻唱響著詩情畫意的歌謠。

清晨，山間飛舞著薄霧，公雞早已用金嗓子喚著人們起床。綠油油的田野井井有條的“排著隊”：沉甸甸的稻子換上了金衣，在晨霧中光芒四射；彎了腰的高粱披上了紅衣，在晨霧中仿佛點燃了火把；豐滿的麥子裹上了黃衣，在晨霧中挺直腰板。路邊隨處可見的小野花可燦爛了，鮮艷的花瓣凝著幾滴露珠——讓人仿佛置身一幅油畫。這一切，奏響了一曲鄉(xiāng)村晨歌！

太陽徐徐升起，溫暖的陽光吹散了晨霧，萬物仿佛一下子活了過來：

山林間，初醒的鳥兒立在枝頭，抖抖沾在身上的露珠，展開雙翅自由翱翔。生機(jī)勃勃的竹子在微弱的風(fēng)中搖曳，擺著又長又綠的葉，盡展身姿。靈巧可愛的松鼠在綠樹上來去自如。這一切，就是一曲鄉(xiāng)村早歌！

中飯后，順著小徑，眼前波光粼粼的小河好似銀色的瀑布——一縷柔風(fēng)吹過，仿佛一只畫筆給小河添上一層層漣漪。放眼望去，一座石橋屹立在兩岸。旁邊，幾個婦女在搗衣……這一切，就是一曲鄉(xiāng)村午歌！

來到鄉(xiāng)村，體驗農(nóng)村生活當(dāng)然是必不可少的。鄉(xiāng)村里的.芥菜個個新鮮，像剛沖了個熱水澡，讓人忍不住流口水，真想拔幾株吃。我說干就干：先挽進(jìn)泥土，松動芥菜。扶住中間，搖幾下便“出爐”了。

黃昏臨近，絢麗的晚霞把最后一抹金光涂在果園的柿子和枇杷，羞得它們臉蛋直泛紅。房前屋后，圈里的肥豬在土里打滾兒，可歡了！這一切，就是一曲鄉(xiāng)村傍歌！

夜晚，大家聚在一起喝茶、下棋，不時傳出幾串笑聲。月亮的柔光灑下，家家戶戶的燈光陸續(xù)熄滅。只聽見那蛐蛐在寂靜的夜里不歇的歌聲……這一切，就是一曲鄉(xiāng)村晚歌！

鄉(xiāng)村，因樸素而唱響詩情畫意的歌謠！

雪之歌五年級（實用21篇）篇六

早上,太陽把溫暖柔和的光射向大地,把正在沉睡的人們叫了起來.這時清涼的風(fēng)撲面而來,使人特別涼爽.在公園,熱鬧非凡.老人帶著孫子來練太極拳,那”嘿哈,嘿哈“的聲音,讓人更加有力.而小孩子呢?就在旁邊追逐嬉戲,互相打鬧.太陽把柔情似水的一面展現(xiàn)了出來.小草,花兒看到了這樣的景色都挺直了身子,往前面眺望,給夏天增添了許多生機(jī).在高聳入云的西山上,樹木郁郁蔥蔥.人們沿著彎彎曲曲的小路,繼續(xù)攀登,他們到山上是已氣喘吁吁,汗流浹背了.中午的太陽火辣辣的,驕陽似火,人們只好在家里,開上空調(diào),甜甜地睡著,睡醒了,就從冰箱里拿出冰棒,小心翼翼地打開紙殼,然后狼吞虎咽地吃了起來,吃完了,心里還留下涼絲絲的感覺.偶然,街上有賣西瓜的叔叔阿姨們,還有”全副武裝“的上街游人,他們撐著傘,慢慢地走著.其中,有一位青年人邊走邊哼著小曲,這時,知了也跟著叫了,它的叫聲和青年人應(yīng)和著,組成了一支優(yōu)美的曲子.這時天空湛藍(lán)湛藍(lán)的.白云輕輕的飄著.有的像綿羊,有的像白兔,還有的像......風(fēng)一吹,這些各種各樣的形狀就悄悄地散開了.晚上,天空中有無數(shù)的星星,它們眨巴著又大又明亮的”眼睛“一閃一閃的,原本漆黑的夜空,也被調(diào)皮的星星照亮了.在小河邊上,清澈的水面,倒映著星星,美麗極了.有些愛釣魚者靜靜地坐在河岸上,把魚鉤小心翼翼地”撒"下去,然后慢慢地等著魚上鉤.啊,夏日的景色,可真美呀!

雪之歌五年級（實用21篇）篇七

夏日的清晨，成群的麻雀在枝頭上歌唱夏日之歌，清脆的聲音，為夏日清晨一個美好的開端，揭開夏日早晨的序幕，也為麻雀自己美好的生命留下最熱鬧、最燦爛的歌聲。緊接著映入眼簾的是對岸長江的青山峰巒起伏，那片樹林仿佛為青山披了一件綠紗衣，真恨不得能夠生活在大自然中與林中鳥兒一起唱歌，享受陽光金黃的熱情，享受清晨薰風(fēng)的舒適，與無憂的麻雀引吭高歌。長江堤壩，海浪撲打著堤壩這是在與唱著夏日之歌的鳥兒伴奏嗎？，此起彼落，似乎歌頌夏日的的喜悅。小路旁的花花草草，碧藍(lán)的天空上熱情的太陽與悠閑自在的云朵，成了最美麗的模特兒；湛藍(lán)的天空像極了銀河，襯托了云朵的無瑕，一望無際，自由自在變換各種姿、形狀、大小，有時像一團(tuán)可口的棉花糖；有時像一艘小船，獨(dú)自開往天空的邊際；時而變成一只兇猛的野獸……變幻莫測，令人目不暇接，簡直就像孫悟空的72變。鳥兒盡情展翅高飛，與船兒一齊去往天空的邊際，津津樂道的小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫，我猜它們津津樂道的是飛行中看到的夏日好風(fēng)景，多么愜意。要是能夠用一張超級無敵大網(wǎng)把云朵裹起來，做成一張軟綿綿，舒舒服服的大床，那會是多么有趣、多么的舒適呀！

夏日傾情，一天就在鳥兒唱著的夏日之歌中結(jié)束了……。

雪之歌五年級（實用21篇）篇八

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)村的原野上，悠悠的田埂，彎彎的小河，細(xì)細(xì)的柳葉，柔柔的小草。

春風(fēng)如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴著萬物。嫩嫩的草芽兒，婷婷搏動，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流；青青的麥苗兒，左右伸展著腰肢，正在盡情地跳著搖擺，使廣闊的大地充滿無窮的樂趣；黃黃的菜花兒，不住地扭轉(zhuǎn)臉蛋，仿佛在忘情地歡笑，要把美好的祝福獻(xiàn)給勤勞的人們。

小路的盡頭響起了甜甜的村謠，縷縷的炊煙繚繞在萬里彩云間，村姑披著霞光，輕盈地采著帶露的野花。叫喳喳的小鳥聚集在墻角邊天真地斗嘴，展示著不盡的快樂。黃茸茸的小鵝撲翅下渠了，“水暖先知”永遠(yuǎn)是它們引以自豪的。胖乎乎的小鵝已被主人送到田間地頭，無情地拔去小草的芽兒。哦，鄉(xiāng)村，充滿了生機(jī)，充滿了希望！

走在這片春意盎然的土地上，我真切地感受到了大自然美的韻律。我真想化作一縷春風(fēng)，為古老的鄉(xiāng)村譜寫新的篇章！

五年級:吳春梅。

雪之歌五年級（實用21篇）篇九

鄉(xiāng)村，不論在哪里，都以獨(dú)特的風(fēng)景，樸實的風(fēng)情吸引著我。

鄉(xiāng)村的房屋，雖然沒有高樓大廈的豪華，卻有著獨(dú)特的情調(diào)。青的瓦，白的墻，組成了一座小小的房屋。在屋檐下，每年都有來筑巢的燕子。屋后，有一塊打谷場，當(dāng)?shù)咀映墒鞎r，上面就鋪滿了飽滿的谷粒。打谷場邊，就是一小塊地，或種著南瓜、絲瓜；或種著棗樹、梨樹，當(dāng)秋天來臨時，枝上、藤上便掛上了沉甸甸的果實。棗像一顆顆紅寶石似的嵌在綠葉間，給人帶來淡淡的`清香；鴨梨?zhèn)円粋€個躲在葉片間，只露出金黃的一角；磨盤似的南瓜靜靜地躺在棚架下小憩，等待我們?nèi)ゲ烧唤z瓜頂著一小黃花掛在藤上，身著碧綠的長袍。

房前的小河，便是孩子們的天下，小魚、小蝦，數(shù)不勝數(shù)。孩子們撲入水中，在炎炎夏日下享受河水的清涼。每天，孩子們手中的小瓶子都滿滿的，里面的小魚、小蝦在水中撲騰，等待著孩子們對自己命運(yùn)的裁定。

夏天，濃密山林中的知了、草叢中的蛐蛐就成了孩子們的捕捉對象。傍晚，放學(xué)后，大家都去捉知了，把捕捉到的知了放入鉛筆盒，向沒有的同學(xué)炫耀。晚上，草叢中也是熱鬧的，在月光的照耀下，蛐蛐的叫聲此起彼伏。孩子們提著蛐蛐籠子，輕手輕腳地走進(jìn)草叢，打著小燈籠尋找蛐蛐。清朗的夜空，草叢中忽隱忽現(xiàn)的螢火蟲，構(gòu)成一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

從竹林中走過，你會發(fā)現(xiàn)有幾只母雞，帶領(lǐng)著一大幫小雞，在竹林中覓食、嬉戲。或是幾只漂亮的大公雞，站在籬笆上“喔喔”叫著，另外就只剩下風(fēng)吹竹葉的沙沙聲。

田野，是鄉(xiāng)村必不可少的一部分。春天，勤勞的人們就翻松泥土，種上莊稼。碧綠的梯田，山間勞作著的農(nóng)民，采茶的婦女，構(gòu)成了生機(jī)勃勃的畫面。夏天，小麥擎起了金黃的麥粒，蠶豆捧出了飽滿的豆莢，油菜籽也成熟了，等待人們來收割。秋天，玉米袒露出金黃的的顆粒，高粱舉起了豐收的火把。在田野上，人們永遠(yuǎn)是忙碌的。

鄉(xiāng)村生活，是一串珠子，有忙碌，有快樂，有恬靜，有美好。

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雪之歌五年級（實用21篇）篇十

終于，我感到下落了，望著大地，想著我的歸宿，回頭看看其他姐妹，他們也都和我一樣呢！我們大叫，我們歌唱，我們進(jìn)行最后一次擁抱，我們聚在一起，暢想下一刻。

大地上歡聲笑語，一片嫩綠，我知道春天到了呢！看到我們的來到，所有人都?xì)g呼雀躍[注:高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的'情景。]，因為他們知道，我們來了，春天就到了！

隨著人們的歌聲，我感到許多姐妹都落到了地上，我看著他們找到了自己的歸宿。可我還不想結(jié)束，不想結(jié)束這場旅程，因為我要到一個我心中想的地方，那個地方在哪兒我也不知道，可我卻一定會找到。于是，我央求風(fēng)伯伯：不要讓我停下。

我不知道走了多長時間，不知道走了多遠(yuǎn)，忽然，我看到了還未融化的雪，是那么潔白，那么耀眼，那么美麗，那么特別，可我不想停下，因為我不屬于哪兒。

大概走了很久吧，大概走了很遠(yuǎn)吧！我看見了藍(lán)色，是那么的讓人留戀，我想，那就是大海吧！忽然，我聽到有人在叫我，是那么熟悉。哦，我想起來了，他是我的姐妹。她對我說：“和我一起留下來吧！大海很美，很寬闊，我們可以在一起，可以擁有長久的生命！”我搖搖頭，因為大海似乎并不是我所向往的地方。

我走過了炎熱的沙漠、泥濘的道路，飛過了白雪皚皚[注:皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]的山脈……雖然我很累，但我不能停下，因為我還沒有到達(dá)目的地。

雪之歌五年級（實用21篇）篇十一

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的生命之歌五年級話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命是什么？是勇氣？是懦弱？不，這都不是。生命是無私的`奉獻(xiàn)，是堅強(qiáng)的品質(zhì)……是的，生命可能是漫長的百年，也可能是短短的幾秒。生命可能如同戰(zhàn)士一樣偉大，當(dāng)然，也可能如同螞蟻一樣渺小。

你們都知道海倫凱勒吧？她聾而啞，啞而盲。但是她并沒有放棄她的一生，堅強(qiáng)的靠觸覺學(xué)會了說話。而我們，自身條件是那么的好，卻還不如一個殘疾人。劉偉，一個因觸碰高壓線而失去雙臂的人，卻能彈出如此美妙的琴聲，并且還是用腳趾。他依靠自己驚人的毅力取得了中國達(dá)人秀的總冠軍。再想想我們，我們是如此的的厭倦學(xué)習(xí)。

我的夢想是當(dāng)一名軍人，我覺得生命就是為國家付出，把自己寶貴的生命光榮地獻(xiàn)給祖國，我要為國效力。我要讓國家減少戰(zhàn)爭。我想看到自己在戰(zhàn)場上奮斗的樣子，因為那樣對我來說，是生命的光榮！！！

對于你們來說生命是什么呢？我不知道，但我猜測你們也是想為國家效力吧！如果是，那就和我一起加油吧！讓我們共同為自己譜寫出一首無限價值的生命之歌吧！comeon(加油）！！！

雪之歌五年級（實用21篇）篇十二

春姑娘用柳樹的枝葉把春天的到來為大地增添了成千上萬的色彩，五彩繽紛，既伴隨著冬奧會的“大駕光臨”，又迎接了一年一度的春節(jié)，“雙喜臨門”的禮物讓人們分外高興！都在慶祝這讓人欣喜若狂的美好日子！歡聲笑語渲染了整個大地，她用那輕飄飄的水袖拂去了冬天的冷酷無情，把自己最溫柔的一面展示給地球上的每一個有生命的精靈，她把一件花花綠綠的漂亮衣裳獻(xiàn)給最偉大的大地母親，讓人們感受到了她最動聽的歌喉所發(fā)出的“金玉良言”——春天的聲音！

藍(lán)湛湛的海闊天空之上，一群可愛機(jī)靈的“小黑刀”拂過，小燕子們又飛回了春意盎然的南方，發(fā)出了歡天喜地的叫聲；白花花的雪地上冰雪消融，迫不及待要破土而出的春筍已經(jīng)探出了小腦袋，不再受到黃土的約束了，那尖尖的'頭上面有幾滴晶瑩剔透的水珠子，那是春雨姐姐撫摸著她成長的足跡；山旮旯里面，“滴答滴答”，“滴答滴答”……一股清泉流遍了山谷，它彈奏的曲子勝過了莫扎特和貝多芬，它演唱的歌曲賽過了劉三姐和宋祖英，因為那是大自然最真實淳樸的聲音；春風(fēng)掠過柳樹的綠辮子，敲打著河堤旁的河水，吹走了大地上的寒冷，帶來了春光明媚的陽光和輕松愉悅的心情……他們像是在開演奏會一樣，把最動聽的歌聲灑遍人間的每一個角落！

春天給我們帶來了成千上萬的色彩和數(shù)以萬計的歡樂，她用她那顆炙熱的心靈溫暖了整個大地，用她柔美的秀發(fā)為藍(lán)天增添了許多色彩，用她那微笑著的臉龐感染著大地的每個角落，用她那滴感人肺腑的汗水滋潤了萬物生靈，用她的腳印拼合成了一張張?zhí)鹈勖鄣男δ槪盟请p明亮有神的眼睛拍下了人間無數(shù)翹起的嘴角，春姑娘用她的全部換來了幸福的時光！

雪之歌五年級（實用21篇）篇十三

鄉(xiāng)村就像是上帝創(chuàng)造的自然風(fēng)水寶地，汲取了世間美好事物的精華。

在綠悠悠的小山丘上，站在那感受著大自然，將它們當(dāng)做你的朋友。聽小鳥在討論那人是誰，站在那里看機(jī)敏的小松鼠像小鳥一樣在樹枝間穿梭。夏天的鄉(xiāng)村雖然沒有什么特殊的地方，但是有知了的聲樂交響曲啊！而且，在炎熱的夏日中，冷飲不是最可口的美食嗎？睡了午覺，一覺醒來洗個冷水臉，再痛痛快快地約上小伙伴去河里抓魚。那樣的生活怎能不愜意呢！而且在村子中間的小池塘里，小魚兒在綻放的粉紅荷花中間穿梭。

夏天的鄉(xiāng)村萬分寂靜無聲，就連那平日里經(jīng)常吵鬧的那只狗，也安靜下來，享受著樹蔭給它帶來的涼爽。讓知了的聲樂交響曲為你伴奏，進(jìn)入夢中，回憶著夏天中的`趣事。

秋天的鄉(xiāng)村，桂香飄飄，有金桂、銀桂、四季桂等等。整個村子浸在桂花香中，讓人心情也隨之變得愉悅起來了呢。農(nóng)民們則開始忙碌，收割農(nóng)作物，村中的小孩則拾起落下的桂花，往空中一拋，喊到：下桂花雨嘍！

秋季的寒冷能給我們一個提醒：冬天將要來臨。在冬天，小山上白雪皚皚，分外妖嬈，有的時候，趕上大的飄雪，你會看到很多家門前都有一個雪人。

鄉(xiāng)村的生活津津有味，就像一支美好的歌曲。一年四季各有千秋，令人無限回味……。

雪之歌五年級（實用21篇）篇十四

我來自大地，是那么渺小，可是春風(fēng)賦予我堅強(qiáng)，讓我有勇氣這么頑強(qiáng)，可讓我堅強(qiáng)、讓我不顧一切生長的原因正是因為大自然需要我，需要我去點綴她去感化沙漠，我要用這種方式來證明，我可以的。

在春天，我們就像有朝氣的孩子一樣奮發(fā)向上的生長著；在夏天，我們雖然生命力脆弱，但我們的.意志仍然是那么的堅強(qiáng)，可是你們知道嗎？這一次的脆弱是為了給下次總結(jié)經(jīng)驗；而秋天，許多人被惡魔蒙蔽了雙眼，想瘋了似的縱火燃燒我們；在冬天，我們做足了準(zhǔn)備，時刻準(zhǔn)備著下一次復(fù)蘇。

大地是我的母親，是生我養(yǎng)我的人，她從各處地方找來甜凈的水源來灌溉我，無論我做什么，她都會再背后默默的支持我，我生時，依偎在大地，大地母親陪著我；我死后，依然睡在大地，靜靜等待著。所以，我要努力的生長，只有擴(kuò)大我們的種族，去裝扮我們可愛的大自然，給她增添生機(jī)，讓更多的清新綠意去點綴我們的母親，讓它更富有年輕有活力，再次感受青春帶來的歡樂。所以，我只有努力成長變得強(qiáng)大起來，才能與那無情的沙漠作斗爭，才有可能擊敗它，我要帶領(lǐng)我的兄弟姐妹們一起去戰(zhàn)斗，我要讓我的母親聽到我凱旋而歸的戰(zhàn)歌。

初二:張瓊。

雪之歌五年級（實用21篇）篇十五

四季像一首歌，她優(yōu)雅、迷人，令人回味無窮！

春，是一首序幕曲，她總是那么的迷人，舞姿讓她更美，跳動的音符讓她更加活潑，春是一個新的起點，瞧。草見了春姐姐就破土而出。花兒見了，就更加婀娜多姿了，一陣微風(fēng)吹過花兒輕輕拂動。那百合，就像一份純潔的友誼，蝴蝶擺動著兩對強(qiáng)勁有力的翅膀，翩翩起舞。那迷人的玫瑰，就是一份浪漫的愛……啊！春，你是那么的秀麗，那么的富有詩情畫意！我迷戀了，我陶醉了！

夏，是一首圓舞曲。他就像一個熱情奔放的小男孩，熱烈成為了他的靚點。夏又像一個魔術(shù)師，剛才還是晴空萬里的好天氣，轉(zhuǎn)眼間就變成了傾盆大雨，雷電交加的壞天氣。

秋，是一首豐收曲，她又像一位姍姍來遲的貴客，那黃燦燦的金子，（稻谷）一望無垠，菊花如同一團(tuán)團(tuán)云，……她風(fēng)光不凡，簡直令人嘆絕！

冬，是一首閉幕曲，他更像一位冷酷無情的老爺爺，但他很美，那白皚皚的大雪是無法用語言來形容的美！冬，譜寫了一曲美的樂章。

雪之歌五年級（實用21篇）篇十六

我們每一個人都需要快樂，快樂也無處不在只要你懷著快樂的欲望你總會將它找到。

屠夫用自己的勞動換來金錢時使他感覺到快樂的存在，所謂醫(yī)者父母心，當(dāng)醫(yī)生把一個個生命從死神手中救出來時，他會感到無比的快樂與欣慰。農(nóng)民用一雙汗水與勞動凝成的手獲得財富時，快樂也在他的心中盤旋。

當(dāng)你打著快樂的旗號到世界各地去尋找最快樂的人時，我相信你一定會找到許許多多的人，因為快樂是在每個人的心中的，即使是遇難的人他（她）也會用盡全力去守護(hù)著這塊心中唯一的凈土，不會讓任何人或事去玷污它。

快樂就象一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個的心靈，快樂象一座座為人們遮風(fēng)擋雨的房屋默默無聞的為人們奉獻(xiàn)著，快樂象一塊密糖甜蜜了每個人的心靈，快樂又是飛奔的駿馬一瞬間從你的身邊穿過，快樂是結(jié)滿無數(shù)果實的樹把它辛勤的勞動成果與人們交換。

雪之歌五年級（實用21篇）篇十七

我家鄉(xiāng)的青草河，有許多花草樹木，還有一條又深又長的大河。

春姑娘帶著美妙的琴聲走在我家門前，一陣暖暖的春風(fēng)讓我感覺到冬天已經(jīng)過去，春天已經(jīng)到來，地上的積雪已經(jīng)慢慢地融化了，樹木抽出嫩綠的枝條，長出碧綠的枝葉。

夏姐姐散著長頭發(fā)走到我的面前，對我說了聲：“天氣越來越炎熱了，請你幫我告訴大家，炎熱的夏天要來了，請讓他們做好過夏天的準(zhǔn)備。”說完，夏姐姐就散著長頭發(fā)走了。我像風(fēng)一樣的速度跑回家，告訴媽媽：“媽媽，媽媽，夏天來了。”媽媽聽了，飛快的把春天的衣服換成了夏天的半袖，然后，我又把這個消息告訴給其他人。

秋弟弟把夏姐姐趕走了，站上了她的位子。落葉在空中翩翩飛舞。這是，樹木向人們獻(xiàn)出了美味的果實。鮮嫩的蘑菇。木耳。還有香脆的榛子……。

冬天地上的雪漫過腳腕，河面上結(jié)著厚厚的冰，我和小伙伴常常在那結(jié)冰的河面上滑冰。有時候我還和伙伴們一起打雪仗，堆雪人；有時我們還去街頭去散一下步，看一下春天是否快來臨了。

啊！我家鄉(xiāng)的青草河，我愛青草河！

雪之歌五年級（實用21篇）篇十八

有人喜歡春天，因為陽光灑滿每一個角落，可以盡情沐浴在春天的溫暖中；有人鐘愛夏天，因為可以淋漓盡致的享受大海的涼爽；有人贊美秋天，因為那紛紛凋零的落葉，實在令人所折服。而我卻獨(dú)鐘于那寒冷而又美麗的冬天，在這個季節(jié)中，我們不僅可以感到學(xué)的魅力，還能在寒冷中找到快樂。

雪是冬天的小使者。每到冬天，冬爺爺立刻讓自己的孩子-“雪花”“傾巢出動。”冬爺爺好想要讓全世界都知道：“我來了！我來了！”今年的天氣可不一樣，剛剛初冬，雪花們就成群結(jié)隊地從天空中飄落了下來。那潔白無瑕的雪花，從天空中飛向了大地，投入了大地母親的懷抱，雪花如同鵝毛一般飄飄揚(yáng)揚(yáng)的下著，這個大地變成了一個粉妝玉砌的世界。雪花仍舊不停地下著，馬路上，一層厚厚的積雪，阻擋住了人們前進(jìn)的腳步，一輛輛車輛扔在馬路上慢慢的蠕動著。樹木上也滿是雪花，原本早已枯萎的樹木也變成了一個神奇的魔術(shù)師，頓時，變成了一棵高大挺拔的“雪樹。”冬天的世界是純潔的，一個個小雪花從天空中紛紛飄落了下來，一觸即融，有了這些活潑可愛的小精靈，這個世界白茫茫的一片，像是籠罩了一層濃濃的'霧，世界上的萬物都變得安靜了。行人都放滿了腳步向前行走著，自己生怕摔倒，身后是一串串深深的腳印。而有的小朋友可不像大人這樣謹(jǐn)慎，一個個使勁的向前跑去，自己也不時的滑到。可是，他們卻十分高興，臉上洋溢著快樂的笑容。

那一陣陣歡快的笑聲在雪地中回蕩，一個個小小的身影在雪地中若隱若現(xiàn)。在冬天里，一個個小孩子在雪地里歡快的做游戲，冬天是一首動聽的歌，帶給我們快樂。

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雪之歌五年級（實用21篇）篇十九

我是天使用天鵝絨織成的絨花，是大海語言凝成的精華；我是雨的化身，是水的靈魂。

我同風(fēng)一起共舞在天空，與鳥兒一起游戲在天邊，與晚霞一起共飲在天際。我自由自在，無憂無慮，輕松的漫游在廣闊的天穹中。

我喜歡與伙伴一起在天空自由組合，變幻出各種各樣奇異的形狀；我也喜歡在天空中模仿動物的樣子，當(dāng)小孩子笑著，跳著，指著我，喊著我模仿的動物的名字時，看著他們純潔的笑容，我臉上也會彎出幸福的弧度；當(dāng)我看見一對有緣人在一起時，我也會盡力變化出心形形狀，代表維納斯贈予他們美麗的祝福。

在春天，我將會化成一根根锃亮鋼針，穿破冰封了一個冬季的河流，讓他們奔騰，讓他們歌唱，讓他們飛舞；我將會化成甘露，去撫摸那將要枯死的草兒，親吻那垂死的小花，讓他們復(fù)蘇，讓她們綻放，讓他們看到成長的希望。

我要換醒大自然沉睡的雙眼，我要讓春天在大自然中揮灑青春。

我要歌頌大自然！贊美大自然！擁抱大自然！

直到，直到在天空中化盡我最后一絲精氣，然后慢慢消失在空氣中。

這是我軟綿綿的愛，毛茸茸的愛。

雪之歌五年級（實用21篇）篇二十

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，那里一年四季景色迷人。

春天，河里的冰融化了，河水“叮咚、叮咚....”地流著,好像在演奏一支歡快的樂曲。清澈見底的河水里成群結(jié)隊的小魚自由自在地游著，有些調(diào)皮的魚兒還不時甩動著靈活的尾巴跳出水面；還有些魚兒嘴里吐著水泡無時的把小腦袋探出水面；看那歡快的勁兒好像在說：“春天來了！春天來了！”河堤兩旁的樹木長出點點嫩芽，河堤上的小草爭先恐后地從地底下鉆出頭來，對著天空大聲的呼喊：‘’春天來了！春天來了！‘’真是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’。

夏天，太陽像一個大火球烘烤著小河，清澈的河水被烤得熱乎乎的，勞累了一天的農(nóng)民到了傍晚就會到河里泡一個澡，舒服極了！河兩旁的樹木長得郁郁蔥蔥，枝葉茂盛。白天，樹叢中藏著的音樂家——知了，拼命地唱著動聽的歌。晚上鄰村的孩子、大人們都拿著手燈來樹林里照知了龜。整片河堤上有數(shù)不清的手燈來回穿梭，夾雜著孩子們的歡叫聲熱鬧極了！河里的魚兒也不時的蹦出水面來看熱鬧。

秋天，樹上的葉子黃了，秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛跳著輕盈的舞蹈落了下來，為河堤穿上了一件黃色的大衣。一些悠閑的人在河邊垂釣，有的老年人在散步。河邊成了人們的休閑之地。

冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，大人們經(jīng)常領(lǐng)著孩子們跑來滑冰。河堤上落光葉子的樹木光禿禿的，一排排的像是保衛(wèi)村莊的士兵，堅守在那里，威風(fēng)凜凜！

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)那條美麗的小河！

故鄉(xiāng)的河2。

我去過很多地方，比如：美麗的青島、偉大首都北京、古老的曲阜、富饒的日照等等，但我最喜歡是家鄉(xiāng)小河。

家鄉(xiāng)的小河一年四季都很美麗。

春天，小河里的冰融化了，大樹上的雪也化掉了。小河發(fā)出了‘叮叮咚咚’的喊聲，好似在對人們說：“春天到了，小朋友們，快和我一起玩吧!”大叔爺爺、小草師弟和小花妹妹的影子都映在了潺潺的小河里，真是美麗極了，真像一幅美麗的圖畫。

秋天，樹葉變黃了，一陣微風(fēng)過后，秋葉飄落到小河里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一幅美麗的國畫啊!在陽光的照射下，微波粼粼，魚兒們成群的排列著，好似在“龍宮”里表演節(jié)目。

我愛極了家鄉(xiāng)的小河。

故鄉(xiāng)的河3。

我家后面有條清澈的小河，小河彎彎曲曲的，像一條長長的彩帶。

春天來了，天氣暖了，百花盛開。小河邊長滿了五顏六色的野花。臨居的奶奶阿姨們都來這里洗菜，洗衣服。這時的小河邊熱鬧極了。嘩嘩的流水聲.搓洗衣服聲，婦女們咯咯不停的嘻笑聲匯成一片好似趕集似的......

夏天，天氣熱了。河岸邊上的摻天大樹圍得嚴(yán)嚴(yán)實實像似一把撐天大傘罩在小河上，小河的水顯得格外清涼。中午，放了學(xué)的小朋友們背著書包爭先恐后地匯集到小河邊，有的爬樹，有的在沙灘上玩“三個字”的游戲，還有的一個個跳進(jìn)河里洗澡.做游戲，甚至三五成群地互相打水仗，他們玩得多開心，早以把學(xué)習(xí)當(dāng)中的煩惱事忘得一干二凈。

秋天來了，小河兩岸的水稻熟了，沉甸甸的稻穗在秋風(fēng)中歡波，一眼望不到邊，豐收的喜悅印在農(nóng)民伯伯的臉上!

這就是我家鄉(xiāng)的小河，養(yǎng)育我快樂成長的家鄉(xiāng)小河。

故鄉(xiāng)的河4。

夏天，是我們最愜意的日子。只要天一熱，大人、小孩，光屁股的，穿著泳裝的，一個個像野鴨子似的撲騰到水里，濺起朵朵浪花，和著歡歌笑語。我們呢，則盡情地在水里嬉戲，翻起朵朵浪花。陽光射到小洲的大青石上，岸邊的野花野草越發(fā)嫵媚可人，枝頭的樹葉也綠得發(fā)亮。不知是誰家的水牛，嘭的一聲，下了水，向我們游了過來。一個少年一下子竄到水牛背上，好不爽心。

冬天，是我們最悲涼的日子。寒風(fēng)呼嘯，漫天飛舞的雪花在呼嘯的風(fēng)中起舞。我們穿著厚厚的棉衣，小河邊，一片死寂，似乎一切生命都已經(jīng)終結(jié)了。然而，你可曾想到，在水里，新的生命也許正在醞釀呢。就像爆發(fā)之前的沉寂，在一點點地蓄積著力量，只待春雷將它喚醒。

也許我們的童年就是春天的小河。大人們，含在嘴里怕壞了，捧在掌上怕摔了。就算是有點兒小風(fēng)小浪，但童年的孩子都很健忘，一會兒就云開霧散了。他的青少年，猶如夏天的小河，蒸蒸日上，意氣風(fēng)發(fā)。他激揚(yáng)文字，猶如盛怒的小河，一瀉千里；他指點江山，猶如漲水的小河，胸有丘壑。他的壯年，好似秋天的小河，一切都顯得那么成熟、穩(wěn)健，又因為生活的坎坷，便多了一份幽怨。他的晚年，猶如冬天的小河，也許油盡燈枯的時節(jié)，正是新生的開始。

如果我們執(zhí)著于春的嫵媚，就會害怕夏的炙熱，秋的蕭條；如果我們貪戀秋的成熟，便會厭倦春的幼稚，冬的冷酷。

那就讓我們像水一樣，雖遇萬千磨難或千萬誘惑而不失本心，唯其如此，才能讓人生的春天更嬌柔，夏天更熱情，秋天更有詩意，冬天呢，則充滿希望。

家鄉(xiāng)的小河水喲，恰似一縷甘泉，流進(jìn)我的心田，融入我的血脈。我的熱血，一如家鄉(xiāng)的小河水，靜靜地流淌，低吟著那古老的歲月之歌！

故鄉(xiāng)的河5。

蘿卜青菜，各有所愛，我卻愛一條家鄉(xiāng)的小河。它一年四季都那么美。

春天，積雪化成水了，小河里也從靜悄悄變成了熱鬧，睡了一個冬天的小魚出來了，它們有的跳出水面，有的還在發(fā)呆，還有的在開心地玩呢！

夏天，水面有了浮萍，遠(yuǎn)看像是鋪上了一塊綠色的地毯，近一點像是河底有一塊無暇的翡翠，近看像是灑上了無數(shù)點點碎片。

秋天，樹葉變黃了一陣秋風(fēng)吹來，一片片落葉在空中飛舞，飄落在河面上的落葉像一只只小船，有趣極了。河面上靜靜的真像一面大鏡子，把樹木都映了出來。

冬天，雪花落了下來，才過沒多久河面上就結(jié)了冰，我和小伙伴一起欣賞美景，這樣的感覺真好。

小河一年四季景色美麗，我愛家鄉(xiāng)的小河！

雪之歌五年級（實用21篇）篇二十一

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：學(xué)習(xí)本課生字新詞。體會文中的重點詞語與句子的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文。

過程與方法：讀中領(lǐng)悟什么是雷鋒精神。

情感態(tài)度價值觀：通過朗讀感悟，學(xué)習(xí)雷鋒對人民的熱愛，對事業(yè)的忠誠。對學(xué)習(xí)的執(zhí)著和無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神。將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達(dá)對雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。

教學(xué)難點：理解詩歌的4~6節(jié)。

一、談話導(dǎo)入：

2、師生對話。

3、詩人臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”雷鋒就是這樣的人，一位普通的名人，他1940年出生于一個貧苦家庭，不滿7歲成了孤兒。在舊社會，他受盡苦難，新中國培育了他。19歲當(dāng)上汽車兵，二十二歲的年輕生命在人們的心中成為定格。這位解放軍中的普通戰(zhàn)士，用短暫而平凡的一生為全國人民樹立了好榜樣，他身上的魅力不僅是無私奉獻(xiàn)，不求索取的體現(xiàn)，同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的詮釋。

二、初讀感知：

1、自由讀詩歌，思考：我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來讀?

2、再讀詩歌，勾劃出你喜歡的段落，多讀幾遍。

3、在小組里交流。

三、學(xué)習(xí)詩歌：

1、讀了詩歌，這個二十二歲的年輕士兵留給你怎樣的印象?

2、結(jié)合理解詩句中的“一滴水”、“剛展翅的鳥”、“才點亮的燈”、“剛敲響的鼓”來體會。

3、小組交流。

4、集體反饋。

(“一滴水”看出他的無私奉獻(xiàn);“剛展翅的鳥”看出他對黨的忠誠;“才點亮的燈”看出他的好學(xué)上進(jìn)，螺絲釘精神;“剛敲響的鼓”看出他全心全意為人民服務(wù)。)。

5、點撥拓展：

a朗讀段落。

b補(bǔ)充：你不為自己編歌曲，只為;。

你不為自己織羅衣，只為();。

你不為自己梳羽毛，只為();。

你不為個人留一滴淚，只為()……。

c朗讀體會。

d拓展：你不為()，只為();。

你不為()，只為();。

你不為()，只為();。

你不為()，只為();。

6、朗讀指導(dǎo)。

(1)師生配合讀。

你，《國際歌》里的(一個音符);。

你，紅旗上的(一根纖維);。

你，花叢中的(紅花一瓣);。

你，浪花里(最清的一滴)。

(2)啟發(fā)創(chuàng)作：

你，百花園中的();。

你，皇冠上();。

你，();。

你，()。

7、讀完最后一個小節(jié)，你們體會到什么是“雷鋒精神”了嗎?

8、生互動發(fā)言。

9、師總結(jié)：任何社會都需要美好的情操。雷鋒精神穿越時空他有著高尚的理想、信念、道德、情操，他的價值在于他把自己火熱的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。

四、總結(jié)課文、

1、生自由讀《雷鋒日記》的精彩片段。

2、談感受。

3、師導(dǎo)入名言：人最寶貴的是生命。生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過：當(dāng)他回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而懊悔，這樣，當(dāng)他死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而奮斗。

——保爾.柯察金(摘自《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：奧斯特洛夫斯基)。

4、請你寫上一句心中的贊歌獻(xiàn)給雷峰。

五、作業(yè)設(shè)計：

1、摘抄《雷鋒日記》中的名言;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言。

2、請你運(yùn)用你的靈感和才思，創(chuàng)作小詩《幸福從哪里來》。

板書設(shè)計：

雷鋒之歌他是：一滴水。

剛展翅的鳥。

才電亮的燈。

剛敲的鼓。

教學(xué)這首詩，首先難住我的是對詩歌的整體把握。這首詩中，大量的排比，比喻，大量的直接抒情，只要讀一遍就能從詩句中體會到作者對雷鋒熱情地歌頌，可是如果從內(nèi)容上來說，卻更像是一些隨想，因為初讀并不能讓人一下抓住其主要內(nèi)容，更無從去概括。那么在進(jìn)行整體把握的時候我怎樣切入?后來，我避開了從內(nèi)容上入手，而是以詩歌的第一句“在這里，我要唱一個人。”為抓手，范讀后：“‘唱’在這里是什么意思?詩歌里唱了誰?是怎樣唱的?”讓學(xué)生從寫法上來整體把握詩歌，然后以“詩歌中為什么要唱雷鋒?雷鋒有哪些精神值得我們唱?”這個問題導(dǎo)入品讀環(huán)節(jié)。課堂顯示，這個高度對于學(xué)生來說，比較合適。

在課文中有好幾節(jié)都是排比，我安排了兩次練筆：

第一次是“你不為自己編歌曲，只為();你不為自己織羅衣，只為()…”在體會了四個“不為自己…”后，我出示了這個練習(xí)。

在課堂實施過程中，我才發(fā)現(xiàn)，這個練習(xí)難度太大，因為詩歌的表達(dá)含蓄，這首詩中全都是用的比喻，那么在接后面的句子時，也應(yīng)該用比喻，這樣學(xué)生有限的語言能力限制了他們的思維，他們都知道后面是要接雷鋒一心為別人，可就是找不出與前面的句子相匹配的比喻來表達(dá)。

發(fā)現(xiàn)這個問題后，我放棄了這個練習(xí)，當(dāng)有一個學(xué)生說到：“你只為世界更美麗”后就結(jié)束了。第二個練習(xí)，是仿寫：“你，紅旗上的一根纖維;你，百花叢中的();你()。”用比喻來體現(xiàn)雷鋒身份的平凡，和襯托他精神的偉大。這個練習(xí)坡度就小多了，不少學(xué)生能仿寫，但沒有精彩出現(xiàn)。

課文的最后一節(jié)“青春!永生!壯麗!”這三個詞語三個感嘆號成三行詩。這怎樣讓學(xué)生去理解呢?這個設(shè)計成為今天這節(jié)課的亮點：先引導(dǎo)關(guān)注這三個特殊的句子，然后提問：“學(xué)習(xí)了這首詩，你對雷鋒一定有了更深入的了解，你能用上其中一個詞來歌頌一下你心中的雷鋒嗎?”

于是很多孩子開始舉手：

“雷鋒的生命雖然短暫，但他的精神卻能永生!”“雷鋒的青春是永遠(yuǎn)美麗的!”“雷鋒的一生是壯麗的一生。”“雷鋒的青春因為他的精神而壯麗。”我在小結(jié)時說：“是的，剛才大家說的，就是作者要說的，只不過，他用最簡潔的語言進(jìn)行了表達(dá)，這也是詩歌的一個特點——簡潔。”

這個理解難點在學(xué)生的說話練習(xí)中被順利突破，我想如果我當(dāng)時問：“你覺得這三個詞語是什么意思?”那我可能還要費(fèi)一番口舌才能讓他們有個一知半解。巧妙設(shè)問，提高效率。