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幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)

時間:2025-07-23 作者:影墨

幼兒園中班是孩子們開始培養(yǎng)好奇心和探索欲望的時期,我們需要通過總結(jié)來發(fā)現(xiàn)孩子們對不同事物的興趣和潛力。以下是一份幼兒園中班的周記范文,希望對大家的教學工作有所啟示。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇一

1.學習3的組成,知道3分成兩份有2種分法,知道哪兩個數(shù)合起來是3,并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。

2.在活動中,正確記錄分合式,并會整理自己的操作材料。

3.在游戲中學習3的組成,,體驗同伴合作的快樂。

1.幼兒人手一份數(shù)量是3的圖片。

2.教師用記錄卡一張,小貓頭飾一個,兩個圈。

3.幼兒人手一張數(shù)字寶寶卡片放在口袋里。

教師出示小貓頭飾,”看,誰來了呀?"。

2、出示記錄卡,幼兒自主學習3的分成。教師:我們先來看看有些什么好吃的?有多少?(3只桃子,3個蘑菇,3條小魚……)。

教師:那怎樣把數(shù)量是3的分成兩份呢,請你動動腦筋,看誰想得辦法多,并用數(shù)字把每次的分法記在下面的格子里。

3、幼兒操作,教師指導。

4、教師:你是怎么分的?請你用一句好聽的'話來說。

(我把3只桃子,1只桃子分給了小兔,2只分分給了小猴。)。

(我把3條小魚,1條小魚分給了小兔,2條小魚分給了小猴。)。

教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2,幼兒一起學念。

教師:還有其他分法嗎?

(把3個蘑菇,2個蘑菇分給了小兔,1個蘑菇分給了小猴。)。

(把3根棒棒糖,2根棒棒糖分給了小兔,1根棒棒糖分給了小猴。)。

教師:還有其他的分法嗎?

教師小結(jié):3分成兩份有兩種分法。幼兒一起念兩種分法。

1、教師:小動物們吃得可開心啊,吃飽了,他們邀請我們小朋友一起森林玩,你們愿意嗎?森林很遠,我們3人一組開火車去吧!

2、聽音樂3人一組玩開火車的游戲。

(2)先變成數(shù)字寶寶。

(3)幼兒講述1和2組合,2和1組合。

教師:那快點找到一個與自己合起來是3的朋友手拉手、排好隊一起過魔洞吧!(教師檢查)幼兒分組找到朋友過魔洞后,做一個勝利的表情或動作!

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇二

(1)讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,認識數(shù)字1~5。

(2)引導幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)自己身上蘊含的數(shù)量,并用相應(yīng)的數(shù)字表示,嘗試用繪畫的形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)引導幼兒體驗學習數(shù)學的樂趣,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。目標內(nèi)容與教材上有所不同,原因是:這樣從知識、能力、情感三方面表述更完整、更清晰;還有就是我們身體有關(guān)部位數(shù)量為3和4的比較難找,所以我把教材中“尋找、發(fā)現(xiàn)自己身體有關(guān)部位蘊含的數(shù)量”改為“引導幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)自己身上蘊含的數(shù)量”,這樣既包括身體部位,又包括身上的衣物等,更利于活動的開展。

讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,認識數(shù)字1~5。

數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)及用繪畫方式記錄。

教學中我主要采用游戲法和操作法,把數(shù)學知識寓于一個個有一定規(guī)則的、有趣的游戲之中,通過對數(shù)字卡等材料的玩耍和操作,快快樂樂的掌握知識、發(fā)展能力。

我設(shè)計的教學環(huán)節(jié)其實就是由幾個小游戲有機串聯(lián)而成的,什么游戲?如何串聯(lián)?是否又有趣又有用?別急,聽我慢慢道來。

一開始,我用“眼明嘴快”的游戲?qū)耄骸拔医o大家?guī)韼讉€數(shù)字朋友,看看誰能最先認出它、最先說出它的名字。”然后我用“閃爍法”快速出示數(shù)字卡,請幼兒認讀。這個游戲既能檢驗幼兒對數(shù)字的'認識程度,又能防止已經(jīng)認識數(shù)字的幼兒失去興趣。作為對幼兒良好表現(xiàn)的獎勵,我說:“小朋友,我愛你,照張相片送給你!”一邊用手指作成取景框,“咔嚓、咔嚓”給孩子們“照相”,其實,這已經(jīng)自然過渡到第二個游戲——和幼兒一起“給數(shù)字寶寶照相”。這個游戲的目的是引導幼兒進一步觀察、記憶字形。分別給數(shù)字1~5照完相后,我說:“香蕉老師也想請你們給我照張相,行嗎?不過,我得打扮一下,請稍等!”當我穿上貼滿數(shù)字的外衣時,新一個環(huán)節(jié)開始了。

“啊,香蕉老師變成數(shù)字人了!咦,數(shù)字寶寶跑我身上干什么?找朋友?我身上有數(shù)字寶寶的朋友嗎?在哪里?我們來幫它們找一找。1(2、3、4、5)的朋友在哪里?”這樣引導幼兒尋找我身上數(shù)量與每個數(shù)字對應(yīng)的部位或物品,初步建立數(shù)字和數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。當幼兒領(lǐng)會了游戲的要求時,我說:“數(shù)字寶寶想到小朋友身上找找朋友,可以嗎?”請每位幼兒拿一張數(shù)字卡,在自己身上進一步探索、尋找數(shù)量與所拿數(shù)字相對應(yīng)的部位或物品。

下一個環(huán)節(jié)是讓幼兒嘗試用繪畫方式記錄自己的發(fā)現(xiàn),我是這樣過渡的:和孩子玩“啞謎”——我指自己身上的某一部位或物品,它的數(shù)量是幾,就請拿數(shù)字幾的幼兒把數(shù)字卡交給我,然后到寫著這個數(shù)字的“轉(zhuǎn)盤”周圍等待。當所有幼兒都進行完后,我向幼兒交代要求,請幼兒在“轉(zhuǎn)盤”周圍的空白紙?zhí)帲卯嫼唸D的方法,記錄自己發(fā)現(xiàn)的相應(yīng)數(shù)量的部位或物品,并引導同一組的幼兒畫的時候分工合作,避免重復。我之所以把記錄表設(shè)計成“轉(zhuǎn)盤”,是因為:這樣有利于幾個幼兒同時記錄,并且可以解決記錄中出現(xiàn)的方向性問題,“轉(zhuǎn)盤”一轉(zhuǎn)動,我們可以端正地看到每幅圖;另外可以培養(yǎng)幼兒的合作意識,同時增強記錄的趣味性。等幼兒記錄完了,我請組與組之間交換檢查,糾正錯誤,讓幼兒在這個過程中通過交流,獲得更多的正確信息。

結(jié)束部分也充滿了游戲性。“我們身上藏著很多數(shù),動物身上也藏著很多數(shù),你聽——一只青蛙(伸出一個手指)一張嘴(指嘴巴),兩只眼睛(眨兩下眼睛)四條腿(各拍一下四肢),撲通一聲(學蛙跳)跳下水(兩臂滑水)。來,大家一起來學學小青蛙吧!”這個游戲除了與數(shù)字有關(guān)外,還能讓幼兒得到適當?shù)幕顒印;顒釉谟腥さ挠螒蛑薪Y(jié)束。

數(shù)學知識不是靠傳授從外部灌輸?shù)接變荷砩系摹6峭ㄟ^幼兒自己的探索活動自主建構(gòu)起來的。數(shù)學活動的這一特點決定了數(shù)學領(lǐng)域的學習活動必然是幼兒主動的探索活動,是幼兒在興趣的指引下,通過對物質(zhì)材料的擺弄、操作、思考和交流而獲得知識的過程。教師在活動中,只是起指導幼兒學習的作用,而不是代替幼兒學習,不是簡單地把結(jié)論或答案告訴幼兒。所以,我運用了一個個幼兒喜歡的游戲,首先激發(fā)起幼兒的學習興趣;每個游戲中蘊含著不同的知識點,幼兒在玩游戲的過程中,積極操作、主動思考,不知不覺、快快樂樂地獲得了知識,發(fā)展了能力。如果活動結(jié)束后,幼兒能感到“學習數(shù)學原來這么有趣、這么快樂!”那便是我最大的成功、最大的快樂!

通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇三

興趣是影響幼兒學好數(shù)學的一個重要的因素,激發(fā)小班幼兒學習數(shù)學興趣的最好活動形式就是游戲,在游戲中,幼兒可以大膽的嘗試,積極創(chuàng)造,將已獲得的知識發(fā)揮和利用。在小班數(shù)學教學中,幾何圖形的認識過程比較單調(diào),容易使幼兒失去學習興趣,所以在活動中必須強調(diào)游戲化。這就要求我們根據(jù)幼兒的年齡特征采用一些有趣的游戲來激發(fā)幼兒的學習興趣。學習了三角形、正方形、圓形后,幼兒雖然對這些圖形有所了解,但對這些圖形的特征還有些模糊。為了讓幼兒更好的掌握這些圖形的特征,并能按圖形進行分類,我又設(shè)計一節(jié)復習這三種圖形的教學活動。活動以情境表演和游戲的形式來貫穿過程,讓幼兒在游戲中鞏固對三種圖形的認識,在動手操作中獲得數(shù)學知識。

1、鞏固復習對正方形、三角形、圓形的認識。

2、學習按圖形分類。

1、小路一條,上面有三角形、正方形、圓形等大小不同的圖形。

2、三角形、正方形、圓形的路牌各一個。

一、復習圖形:

1、師:“今天兔媽媽要帶小兔子們到樹林里采蘑菇,”帶領(lǐng)幼兒向前走。走到正方形的路牌停下,提問:“你們看這是什么圖形?”(正方形)“正方形是什么樣子?”(引導幼兒說出正方形有四條一樣長的邊,四個一樣大的角)。

2、依次對圓形、三角形并進行提問,引導幼兒說出圓形的特征,(圓圓的沒有角)和三角形的特征,(有三條邊、三個角)。

二、游戲——鋪路。

1、師:“剛走了幾步一個小兔就摔了一跤,”“小兔為什么會摔跤呢?”(引導幼兒觀察小路,原來小路上有許多坑。)“這些坑都是什么形狀的?”(引導幼兒說出有三角形、正方形、圓形)“路上有各種形狀的小坑,誰能想辦法把路鋪好,讓小兔快點去采蘑菇呢?”(把坑填平)。

2、“我們來鋪路吧,鋪路時要把三角形放進三角形坑里,圓形放進圓形坑里,正方形放進正方形坑里。”(引導幼兒根據(jù)圖形的形狀、大小不同來鋪路)。

3、“現(xiàn)在我們把前面的路鋪平了,我們繼續(xù)往前走,呀!又有一只小兔摔倒了,看看路上有什么?”先引導幼兒說出有正方形、三角形、圓形的石子。再要求幼兒把這些石子撿起來,(要求每個幼兒撿一個石子)。

4、請小朋友舉起手中的石子說說自己撿的是什么形狀的石子。

5、請小朋友將不同形狀的石子送到相應(yīng)形狀的盒子里,如:正方形石子就送正方形的盒子。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇四

1、復習鞏固對圓形、三角形、長方形、正方形的認識和分類。

3、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

4、積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動中的樂趣。

圖形寶寶圖片、背景圖、固體膠、紙、環(huán)境布置。

運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造。

引出課題游戲鞏固活動延伸。

(一)引出課題。

1、分別出示4種圖形,提問:“你們知道它們是誰?”

2、它們長得怎么樣?

(二)游戲鞏固。

1、游戲:捉迷藏。

a、師出示背景圖,請幼兒找出其中的圖形寶寶。

b、請幼兒分別找出各種圖形,并說出有幾個?

2、游戲:小小郵遞員。

a、圖形寶寶請幼兒為小動物送餅干,并說明要求。

b、幼兒送餅干。

c、師作一定的評價。

d、幼兒吃餅干(幼兒自由選擇餅干)。

提問:你吃了什么形狀的餅干?

3、游戲:拼圖。

a、圖形國王裝修皇宮,想請幼兒拼畫。

b、幼兒發(fā)揮想象,自由拼圖。

c、請幼兒介紹自己的作品。

(三)活動延伸。

將剩下的圖形投放到區(qū)角活動中。

中班幼兒的思維具有具體性、形象性的特點,認識過程中,注意較易轉(zhuǎn)移,如何在有限的時間里,科學、有效地完成教育任務(wù)、實現(xiàn)教育目標,是中班教學活動組織的難點。本活動設(shè)計嘗試以趣味性、直觀形象的游戲情境貫穿全程,使幼兒在輕松、愉快、自主的狀態(tài)下,通過操作實踐與周圍的物質(zhì)環(huán)境發(fā)生作用,動手動腦掌握數(shù)學知識。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇五

梯形是只有一組對邊平行的四邊形,是幼兒所要認識的平面圖形中最難理解的一種,尤其是梯形的概念。因此,中班幼兒認識梯形,只要理解梯形的特征,能找出相應(yīng)的圖形即可,不必要求幼兒用語言描述梯形的特征。我把本活動的目標定為:

1、初步理解梯形的特征,并能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找出梯形。

2、認識不同的梯形,發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。

3、誘發(fā)孩子們學習圖形的興趣。

重點:初步了解梯形的特征。

難點:認識不同的梯形。

為了更好的進行教學,我做出以下準備:

環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫。

教師演示用具:正方形娃娃、長方形娃娃、梯形娃娃。

幼兒學具:包含有梯形的的`圖畫若干張(沒涂色)。

新《綱要》指出"教師應(yīng)該成為活動的支持者、合作者、引導者"。活動中教師要心中有目標,眼中有幼兒,時時有教育,以互動的、開放的、研究的理念,讓幼兒真正成為學習得主體。因此我采用了操作法,情景法,互動法,并設(shè)計游戲形式,讓幼兒在游戲中學習,充分發(fā)揮幼兒學習的積極性。為了更好地突出幼兒的主體地位,在整個教學過程中,通過讓幼兒聽一聽,說一說、做一做等多種形式,讓幼兒積極動眼、動耳、動腦、動口,引導幼兒通過自己的學習體驗來學習新知,積極開展本節(jié)課的教學活動。

課堂教學是幼兒數(shù)學知識的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。為了達到預(yù)期的教學目標,我對整個教學過程進行了系統(tǒng)地規(guī)劃,遵循目標性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進行教學設(shè)計。設(shè)計了四個主要的教學程序:

復習整理基礎(chǔ)上,滲透新知識點--新授活動--鞏固活動--生活化延伸1、通過尋找、涂色活動讓幼兒初步感知梯形的特征。

讓幼兒找出圖中不是長方形、正方形的圖形并涂上顏色。

由于梯形的概念幼兒不容易理解,所以活動設(shè)計我就不從概念入手,而讓幼兒通過操作活動,反復感受,逐步理解梯形的特征。

2、觀察了解梯形特征。

(2)小結(jié):這個像滑梯的圖形,名叫--梯形。

(3)不過,梯形寶寶可調(diào)皮呢,它一會兒翻跟頭,一會兒躺下睡覺,你們看這樣還是梯形嗎?(小結(jié):原來梯形可以倒著放,睡著放,它們都是梯形。)(4)分別出示直角梯形、等腰梯形,讓幼兒了解它們也是梯形。

幼兒認識梯形的另外一個難點是梯形的多樣性。幼兒認識的特點是先入為主,容易形成定勢。所以活動開始時就要讓幼兒接觸各種梯形,每個環(huán)節(jié)中幼兒所看到的、制作的梯形都是各種各樣的。

3、通過再一次的操作活動讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征。

(1)來了一些小客人,他們說肚子餓了,想吃梯形餅干,小朋友能幫助他們嗎?

(2)先請小朋友們從各種形狀的餅干中挑選出1塊梯形餅干,舉起來給老師檢驗。

(3)再選擇2塊不同的梯形餅干,給同伴檢驗后喂小客人,并對小客人說:"請吃梯形餅干"。(教師在旁注意檢驗)此環(huán)節(jié)是我在教學中有意設(shè)置的一個難點,給小客人喂梯形餅干幼兒得選擇2塊不同的梯形餅干,給同伴檢驗后喂小客人,并對小客人說:"請吃梯形餅干"。這里必須選擇不同的梯形餅干,對一部分幼兒來說,是需要思考一下的。只有讓幼兒經(jīng)過一定的努力跨越過去才能從中激發(fā)他們的學習興趣,從心底里得到滿足。

4、通過尋找生活中常見事物中的梯形,加深對梯形特征的認識。

(1)讓幼兒在活動室周圍張貼的圖片中,尋找梯形寶寶,先請一名幼兒找找、說說。

(2)鼓勵全體幼兒尋找梯形,跟同伴和客人老師說說梯形寶寶藏在哪里。

在整個指導過程中哦注重"三最":即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,避免籠統(tǒng)評價);最小的干預(yù)(教師角色進行退位,不干預(yù)替代);最多的鼓勵(鼓勵幼兒的點滴進步)。

另外,努力把握"玩數(shù)學"的度。不在游戲中刻意地"教",讓幼兒在游戲中充分發(fā)泄情感,感受愉悅。

這節(jié)課,我通過四個環(huán)節(jié)的教學設(shè)計,既遵循了概念教學的規(guī)律,又符合幼兒的認知特點,指導幼兒觀察、游戲,操作,獲取新知;同時注重培養(yǎng)幼兒的思維和各項能力。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法,使幼兒學有興趣、學有所獲。

教學反思:

通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇六

游戲是幼兒最感興趣的活動形式,幼兒游戲中蘊藏著發(fā)展的需要和教育契機,新《綱要》中指出,幼兒園教育應(yīng)“以游戲為基本活動”,基于這一理念,我把猜想游戲定為該教案的主要游戲形式。同時,中班幼兒注意集中時間短,如果注意對象單調(diào)無變化,不符合幼兒興趣,注意的穩(wěn)定性就小,為了讓幼兒“復習10以內(nèi)的數(shù)”這一抽象的數(shù)學概念,我設(shè)置除了以猜想游戲的形式,我還設(shè)置了情境化,采用水果娃娃這些幼兒生活常見的事物來引起幼兒的注意。從猜水果娃娃的數(shù)字、給水果娃娃的數(shù)字排序、點數(shù)結(jié)合拼水果、運水果等環(huán)節(jié),讓幼兒在猜猜、想想、看看、數(shù)數(shù)的輕松的游戲中自我探索復習10以內(nèi)的數(shù)。發(fā)展幼兒的觀察力,提高幼兒對數(shù)學活動的興趣。

1、在猜猜、想想、看看、數(shù)數(shù)的游戲中復習10以內(nèi)的數(shù),體驗相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

2、愿意傾聽老師與同伴的講述,能按要求進行操作活動。

教具:白板;學具:四種水果(西瓜、橘子、桃子、芒果)水果的背面有圓點和數(shù)字。

本次活動我分四個步驟來完成。

首先是情境導入。

出示水果娃娃,引起興趣。“今天,小熊的水果店開張了,我們一起來看看都有些什么水果?”(蘋果、梨子、草莓、香蕉、櫻桃、菠蘿)我們來數(shù)數(shù),一共有幾種水果娃娃呢?6種。

其次是復習環(huán)節(jié)水果游戲。

第一步先猜猜水果后面的.數(shù)字。1、這些水果娃娃要和小朋友玩?zhèn)€猜數(shù)的游戲,每個水果娃娃背后都藏有一個數(shù)字,你們想知道是數(shù)字幾嗎?a、梨子娃娃說“我比5多1”,誰知道這個數(shù)字是幾呢?6b、香蕉娃娃說“我比7多1”,那是幾呢?8c、草莓娃娃說“我比8少1”那是幾呢?7d、蘋果娃娃說“我是5—10之間最小的一個數(shù)字?是幾呢?5e、”你們看看5————10數(shù)字中還剩下哪兩個數(shù)呢?9和10,那櫻桃娃娃和菠蘿娃娃誰是9誰是10呢?“櫻桃娃娃說:”我的數(shù)字比菠蘿娃娃大,誰能告訴大家是幾?9那菠蘿娃娃是數(shù)字幾?102、現(xiàn)在老師看看你們記住了沒有,師指認每個水果娃娃,讓幼兒說出背后的數(shù)字。3、猜猜少了哪個數(shù)?現(xiàn)在老師任意拿走一樣水果,問少了幾,是什么水果,重復指認水果和數(shù)字。這個環(huán)節(jié)先出示少一個水果,問少了什么?再還原驗證。教師點擊空白處,少了兩個水果,再還原驗證。教師點擊空白處,少了三個,再還原驗證。最后全沒了,讓幼兒憑記憶回憶出有哪些水果,分別是什么數(shù)字?主要是讓幼兒了解數(shù)差關(guān)系,然后鞏回憶。

第二步是給水果排排隊。

1、水果娃娃后面的數(shù)字都出來了,那現(xiàn)在水果娃娃想考考大家,想請你們按照水果娃娃身上的數(shù)字來排隊?誰愿意來排隊。這個時候完全是按幼兒的意愿來排隊,可以從大到小,也可以從小到大。

2、幼兒上來為數(shù)字排隊,說說你是按照什么順序排隊的?

3、這個小朋友是按照從小大的順序來排隊的,那么你們想不想看看后面的水果會按照什么來排隊呢?讓幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn),原來不光數(shù)字排隊,水果也在排隊呢。

接著是拼貼水果,其實就是幼兒操作練習數(shù)點匹配。

第一步是教師講解作業(yè)。小熊水果店里的水果還不是很多,要不我們給他準備一些,老師這兒有一張帶有圓點的卡片,數(shù)數(shù)看上面有幾個圓點,那他應(yīng)該找數(shù)字幾做朋友?除了看數(shù)字外,還要看看卡片的顏色相不相同,這下對了,猜猜會是什么水果呢?第二步是幼兒動手拼水果。現(xiàn)在請小朋友也取一張有圓點的卡片,數(shù)數(shù)有幾個圓點,再找它的另一半,看看顏色對嗎?反過來就是一個水果,你別說出來,呆會讓我來猜猜好嗎?第三步是教師評價作業(yè)。你們都拼好了嗎?誰愿意讓我來猜猜你的水果是什么?當老師猜出幼兒的水果后,讓幼兒把水果送到第幾輛卡車上去,游戲重復幾次。

最后是品嘗水果。這個環(huán)節(jié)主要是讓幼兒明白幫助別人是快樂的。小朋友真能干,幫小熊準備了這么多水果,小熊阿要謝謝你們幫了一個大忙,想請大家一起品嘗美味可口的水果呢。

本節(jié)課我覺得游戲是幼兒最感興趣的活動,中班幼兒注意力意志還比較薄弱,如果活動過程不能激發(fā)他們的興趣,并使他們產(chǎn)生積極的情感體驗,很難說服和強制他們真正全身心的投入到活動中去。針對這些特點,我采用游戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學情景,貫穿活動的整個過程。《猜猜我是誰》這節(jié)課通過猜想游戲容易被幼兒所接受,讓幼兒主動參與到活動中來,在猜想的過程中鞏固復習10以內(nèi)的數(shù)。請水果娃娃來做客的導入活動,一開始就吸引了孩子們的注意,水果娃娃要和小朋友玩猜數(shù)字的游戲,在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動的熱情,猜數(shù)先從簡單的數(shù)字開始,由易到難,多變的提問方式,讓幼兒分別猜出這10個數(shù)字,這一環(huán)節(jié)的展開,幼兒和老師都起到了熱身的效果。緊接著馬上讓幼兒猜猜少了哪個水果,又是一輪“猜”的開始,孩子的注意力一直被吸引,積極性相當高,通過教具的操作,讓孩子們給水果娃娃身后的數(shù)字排序、拼水果,猜水果這些絲絲相扣的環(huán)節(jié),讓幼兒一直在用所有的感官參與活動,充分體現(xiàn)了活動的游戲化、趣味化、生活化的特點,通過他們自己的“猜”、“動”、“學”,自然的跟著老師的思路走。在幼兒“猜”得差不多的時候,我讓他們品嘗水果,這里做到動靜交替,讓幼兒感覺不到疲勞,也自然的過渡到結(jié)束部分。這個活動總的來說孩子們的積極性是非常高的,興趣都很濃厚,也達到了課前制定目標。我自己也在這個活動中有了很大的收獲。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇七

1、理解單數(shù)與雙數(shù)的實際意義,有一定的數(shù)數(shù)、統(tǒng)計和比較等應(yīng)用數(shù)學的能力。

2、學會觀察樹葉的特征,能用自己的語言來表達自己對樹葉的認識。

3、在活動中能體驗到同伴間學習的樂趣,培養(yǎng)合作的精神。

每人一份樹葉(葉柄)、一張表格、一只筆、展示板。

一、導入活動。

小耳朵,仔細的聽好了。聽···他來了。(聽完后)接下來,有哪位小朋友已經(jīng)聽出,

2.老師今天請來的這位小客人是誰呢?請小朋友來告訴老師。

二、對葉片的統(tǒng)計與分析。

1、教師示范。

教師:下面我請小朋友們來看一看、數(shù)一數(shù),老師手上的這一根葉柄上有幾枚小葉片?

現(xiàn)在請小朋友們來跟老師一起數(shù)一數(shù),好嗎?

教師:好了,剛剛小朋友們與老師一起數(shù)了老師葉柄上的小葉片有幾片。

下面老師請小朋友們自己來數(shù)一數(shù),然后把數(shù)好的小葉片數(shù)量記錄下來。

2、幼兒示范。

教師:這么多的葉片,你是怎么數(shù)的?

小朋友用了很多種方法數(shù)葉片,你認為那種方法又快又準確?

小結(jié):生活中我們在數(shù)量較多的東西時,有很多種方法,小朋友可以采用最適合你的方法,將東西數(shù)得又快又準確。

3、分析探索葉片的單雙數(shù)的規(guī)律。

教師:老師剛才發(fā)現(xiàn)讓小葉片兩片、兩片做好朋友這種方法很有趣,我們一起用這種方法在來數(shù)一數(shù)。

三、討論分析:

教師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(有的.樹葉,它的葉片兩片、兩片都找到了好朋友:有的還剩下一片沒找到朋友。)。

四、樹葉分類:

教師:這里有兩張表格,我們把都能找到好朋友的葉片送到這張表格里.把還剩下一片。

沒有找到朋友的葉片送到另外的一張表格里,看看會發(fā)現(xiàn)什么秘密。

五、統(tǒng)計數(shù)字:

好朋友的葉片,上面小葉片的數(shù)量又各是多少?

六、分析兩類數(shù)字的特點:

1.覺得:老師發(fā)現(xiàn)有些樹葉寶寶都有一個好朋友,而有些只有一個人。你看數(shù)字6寶寶,

他是不是能兩個、兩個的湊成相同人數(shù)的呢?還是不能。

剛好能兩個、兩個的分好。7、9、11、13、15是單數(shù)。(討論10以上的單雙數(shù)。)。

討論發(fā)現(xiàn):已經(jīng)學過的單雙數(shù)規(guī)律同樣適用于10以上的數(shù)字,拓展已有經(jīng)驗。

活動延伸:請小朋友們回家之后找找哪些物品也有這些規(guī)律。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇八

1、能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄,感知它們的相對性。

2、大膽講述比較的結(jié)果,獲得探索的樂趣。

【活動準備】。

物質(zhì)準備:

1、班級環(huán)境中布置一些粗細、寬窄不同的物品,如:繩子、平衡板、圓柱積木等。

2、課件、《幼兒畫冊》。

知識準備:能夠說出不同事物的特點。

【重點與難點】。

重點:通過比較,大膽表達自己的想法。

難點:能正確判斷、比較物體的粗細、寬窄等。

【活動過程】。

一、談話導入,引起興趣。

師:小朋友們今天老師給你們帶來了幾位好朋友,來看看都有誰?

二、播放課件,觀察比較。

小結(jié):原來有的東西粗一點,有的東西細一點。

小結(jié):原來有的東西寬寬的,有的東西是窄窄的。

三、組織操作,比比說說。

1、師:現(xiàn)在老是要給小朋友們每人發(fā)張操作紙,上面有幾張圖片,請小朋友們仔細觀察圖片,找一找圖片中比較粗的或者比較寬的東西,用筆把它圈出來。可以嗎?那就動手吧。

2、巡回指導,個別展示并講評。

3、師:都完成了嗎?老師挑選了幾張小朋友們的操作紙,我們一起來檢查一下有沒有找對。

4、師:看一看自己的操作紙,都找對了嗎?沒有都找對的,把它改正確。

四、結(jié)束活動。

剛剛小朋友們在教室里找到了很多粗細的、寬窄的東西,現(xiàn)在跟老師一起到教室外面也去找找看吧。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇九

說活動意圖:

帶著親近和喜愛大自然的情感開展了此次數(shù)學《找到的春天》的活動。數(shù)學活動比較抽象,枯燥,幼兒難以理解和運用的。讓幼兒感受大自然神奇的同時逐步地愿意親近數(shù)學喜愛數(shù)學。用多種途徑學習感知和體驗數(shù)學。找到數(shù)學知識與幼兒生活經(jīng)驗的結(jié)合點,有效地促進幼兒對數(shù)學的探索興趣和認知發(fā)展。

說活動目標:

1、在看看、說說、做做中,嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。

2、從不同的現(xiàn)象中把握春天的季節(jié)特征。

3、發(fā)展幼兒觀察能力及思維抽象概括能力。

說活動重難點:

嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。

活動準備:

1、多媒體課件。

2、操作材料包。

說活動過程:

一、再現(xiàn)情景:(ppt1―ppt3)。

最近一段時間我們都在尋找春天,那請你告訴大家你找到了哪些春天的朋友?

教師根據(jù)幼兒說的進行小結(jié)歸類:

1、當我們找到小蝌蚪、蝸牛、蚯蚓、鴨子和剛孵出的小鳥,我們知道春天來了。

2、當我們看到花園里五顏六色的花越開越大,嫩嫩的小草越長越高,樹葉發(fā)芽了,我們知道春天來了。

3、當人們脫掉了厚厚的冬衣,換上了輕便的春裝,我們知道春天來了。

二、觀察圖片:(ppt4)。

小結(jié):我們在數(shù)這種圓圈式(呈封閉狀排列)的物體時,一定先要確定一個起點(可以去觀察它們的不同特征出發(fā)),之后記住它的位置后,逐個數(shù)到起點前一個物體為終止點,這樣我們就不會重復數(shù)也不會漏數(shù)。

三、嘗試操作:

幼兒操作要求:

1、數(shù)一數(shù)分別有幾朵花、幾只蝌蚪、幾只鴨子?

2、數(shù)好后圈出相對應(yīng)的數(shù)字。

3、和同伴說一說你是用怎么樣的方法來數(shù)的?

四、分享交流:

小結(jié):原來數(shù)這樣圓圈式(呈封閉狀排列)的物體時先要觀察它們的特征是否一樣,我們可以先找出不同特征的物體(比如方位、大小、顏色等),可以從它先數(shù),逐個數(shù)到起點前一個物體為終止點。

2、出示沒有任何特征的圓圈式排列:

這些刺猬一樣嗎?那這些特征一樣的物體,我們又該怎么來數(shù)呢?

小結(jié):像這些特征一樣的物體,我們可以有很多種方法,比如先用手指按住一個物體作為起點,再往下數(shù),數(shù)到手指按住物體的前一個作為終點;也可以用做標記的方法進行數(shù),這樣就能做到不漏數(shù)、不重數(shù)了。

說活動延伸:

生活中有許多的東西都是圍起來的,碰到的時候要試著數(shù)一數(shù),看小朋友能不能數(shù)對。

說活動反思:

春天是一個特別美好的季節(jié),所以幾乎每門課中都有關(guān)于春天的內(nèi)容。數(shù)學不僅是人們生活和勞動必不可少的工具,通過學習數(shù)學還可以提高人的推理能力和抽象能力。活動中孩子對排列順序似乎也明白了很多。作為老師,除了教給他們知識外,還得關(guān)注他們的思想。要幼兒根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗來引導觀察發(fā)現(xiàn)實物有規(guī)律地交替排序,并能講述出排列的規(guī)律。根據(jù)中班孩子認知特點及發(fā)展水平。在操作活動中,進一步提高孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及發(fā)散性思維能力。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇十

活動目標:

1.通過對比,讓幼兒感知圓形、三角形、長方形的基本特征,能夠識別和區(qū)分三種幾何圖形。

2,在老師的指導下,能用數(shù)來描述圖形。

3,讓幼兒學會初步的記錄方法。

4發(fā)展幼兒的觀察力、想象力,

3過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),運用多種感官來調(diào)動幼兒的思維、想象能力,發(fā)展幼兒的觀察力和動手能力。

活動準備:

3魔術(shù)箱、魔法棒。

活動過程:

1.開始部分:教師帶幼兒做手指游戲,集中幼兒的注意力師:“小朋友們,今天,老師要帶你們到圖形王國去,那里啊,會變出好多好多有趣的東西,好了,我們先來做個小游戲,看哪個小朋友表現(xiàn)得最好。

”2.中間部分:用游戲的方式讓幼兒認識三種幾何圖形(1)游戲:摸一摸“魔術(shù)箱”。

教學反思:

中班幼兒已經(jīng)認識了長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形,對幾何圖形有著濃厚的興趣。幫助幼兒進一步感知、并掌握有關(guān)幾何圖形的基本特征。充分調(diào)動幼兒的各種感官,滿足幼兒探索發(fā)現(xiàn)、嘗試創(chuàng)作的欲望,符合大班的年齡特點。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇十一

1、通過對比,讓幼兒感知圓形、三角形、長方形的基本特征,能夠識別和區(qū)分三種幾何圖形。

2、在老師的指導下,能用數(shù)來描述圖形。

3、過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),運用多種感官來調(diào)動幼兒的思維、想象能力,發(fā)展幼兒的觀察力和動手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

1.三種幾何圖形卡片若干,固體膠。

幾何圖形拼組成的圖片。

3魔術(shù)箱、魔法棒。

(一)、開始部分:教師帶幼兒做手指游戲,集中幼兒的注意力。

師:“小朋友們,今天,老師要帶你們到魔術(shù)王國去,那里啊,會變出好多好多有趣的東西,好了,我們先來做個小游戲,看哪個小朋友表現(xiàn)得最好。”

(教師做示范):“捏攏,放開;捏攏,放開;小手背起來。”

(二)、中間部分:用游戲的方式讓幼兒認識三種幾何圖形。

1、游戲:摸一摸“魔術(shù)箱”

師:“小朋友們,魔術(shù)王國到了,魔術(shù)王國里有一只奇妙的箱子,你們看,就是這只魔術(shù)箱?(出示魔術(shù)箱)你們想不想知道里面藏的`是什么秘密嗎?好了,我們來看看這只魔術(shù)箱會給小朋友們變出什么有趣的東西。

(1)、教師念兒歌:“魔術(shù)箱子東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什么?”

問:日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說出)。

(2)、再念兒歌:“魔術(shù)箱子東西多,請某某小朋友來摸一摸。”

當幼兒摸到后,要求說出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復進行。

(3)、教師總結(jié):魔術(shù)箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說邊指相應(yīng)的物品)。

(4)、你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的?

(5)、老師總結(jié):圓形:圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑;。

三角形:三條邊,三個角,像座小山立得牢;。

正方形:四條邊一樣長,四個角一樣大,方方正正本領(lǐng)好。

2、游戲:誰的本領(lǐng)大。

(1)、教師用魔法棒“變”出有圓形、三角形、正方形、組成的圖片,請幼兒找出其中的圖形寶寶。

師:“小朋友們,魔術(shù)王國里還有好多有趣的東西,你們看,這是魔法棒,(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(邊說邊出示其中的一幅圖畫)原來是一幅漂亮的圖畫。現(xiàn)在,小朋友們來找一找,這幅圖由哪些圖形組成,比比哪個小朋友的本領(lǐng)大。

(2)、教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫,請幼兒分別找出各種圖形。

3、游戲:小動物找家。

師:“魔法棒的本領(lǐng)可真大,它還會邊出小動物呢!變!變!變!(“變”出三種小動物)小朋友們,你們看都是誰啊?”

幼:……。

師:“咦!這三個小動物好像再哭,我們來問問他們怎么了。”

“小狗、小鴨子、小蜜蜂,你們怎么啦?”

(教師模擬小動物的聲音)“我們找不到家,見不到媽媽了!”

“小朋友們,我們來幫小動物找家吧!你們愿不愿意啊?”

幼:……。

師:“你們看,這些都是小動物的房子,現(xiàn)在我們來幫小動物找找家。”(把三種幾何圖形的卡片發(fā)給幼兒)。

師:“小動物說它們的房子都是有形狀的,小鴨子說,它們的房子是正方形的,小朋友們看到正方形的‘房子’了嗎?”讓幼兒把正方形的卡片舉起來。

師:“小朋友們做得真好,都幫小鴨子找到家了。小狗說,它們的房子是三角形的,小朋友們看到三角形的‘房子’了嗎?”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。

師:“小狗也找到家了,小蜜蜂說,它們的房子是圓形的,小朋友們看看圓形的‘房子’在哪里?”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。

師:“小朋友們真能干,也幫小蜜蜂找到家了”。

師:“小朋友們真聰明,都幫小動物們找到家了,小狗、小鴨子、小蜜蜂可高興了,唱著歌快快樂樂地回家去了。”(把三種小動物分別“送到”相應(yīng)的“房子”里)。

師:“小朋友們,今天我們在魔術(shù)王國認識了好多的圖形寶寶,小朋友們說說它們是誰啊?”(依次出示三種幾何圖形的卡片,讓幼兒說出圖形的名稱)。

師:“魔術(shù)王國里還有好多好多奇妙的東西,下次老師再帶你們?nèi)?好不好?我們也唱著歌回家吧!”

1、讓幼兒把小動物的‘房子’分類放到區(qū)域角中。

在幼兒的活動過程中,確有許多的知識、技能需要教師以直接的方式予以支持。比如,那些幼兒無法憑借現(xiàn)有的條件通過探索獲得的經(jīng)驗,教師要直接給予一些替代性的經(jīng)驗,當出現(xiàn)一些新型復合材料的時候,需要給幼兒演示其基本的用法,當幼兒出現(xiàn)無法克服的客觀困難的時候,及時的予以解除。圖形變變是幼兒喜歡的數(shù)學活動,我沒有給任何提示,首先讓孩子們自己嘗試,中間稍微介入一下,最后放手讓孩子們變,孩子們的探索有了別樣的成功體驗。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇十二

1、識別數(shù)字,嘗試用默數(shù)的方法,學習有目的地觀察。

2、親近老師,親近同伴,樂意在活動中自主地尋找發(fā)現(xiàn)。

活動準備:110數(shù)字小紙片若干、漿糊若干、大骰子若干。

1、手指,激發(fā)興趣

(1)手指是用幾只手做的?可以用哪個數(shù)字表示?請一幼兒在老師手上貼上這個數(shù)字。

(2)除了手,身上還有什么可以數(shù)一數(shù)的?(請兩個幼兒說一說)數(shù)好了貼上數(shù)字。

2、找身上的數(shù)字

(1)幼兒操作:尋找發(fā)現(xiàn)身上的數(shù)字(如:一只鼻子、兩只眼睛等)請小手幫忙數(shù)一數(shù),然后貼上相應(yīng)的數(shù)字。

(2)交流

a、請幼兒介紹在身上找到的數(shù)字。

b、嘗試默數(shù)。

3、:找朋友

要求:識別數(shù)字,用眼睛默數(shù),為數(shù)字找朋友。

擲骰子,根據(jù)數(shù)字是幾,到身上找?guī)讟訓|西的朋友。

(1)提供骰子數(shù)字為1-5的,讓幼兒尋找發(fā)現(xiàn)。

(2)提供骰子數(shù)字為6-10的,提高難度。

幼兒可以選擇容易的,也可選擇簡單的,老師根據(jù)孩子的情況,鼓勵幼兒不怕困難。

提示幼兒可以找同伴或老師身上的。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇十三

活動目標:

1、學習用各種幾何圖形片拼娃娃,能按圖形特征進行分類并計數(shù)。

2、嘗試變化圖形片擺放的位置,以表示圖形娃娃的多種姿勢。

3、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂。

活動過程:

1、認識圖形片。

出示幾何圖形圖片,引導幼兒觀察。

師:這里有許多圖形,你們能叫出它們的名字嗎?

引導幼兒逐一認讀圖形名稱。

2、拼圖形娃娃。

(1)師:圖形片想請小朋友用它們來拼出各種各樣的娃娃。

想一想:用什么圖形可以拼出娃娃頭?什么圖形可以拼出娃娃的身體、胳膊和腿呢?

幼兒分組進行操作。

(2)展示幼兒作品,引導幼兒進行比較。

師:這兩個娃娃一樣嗎?你能看出他們在做什么嗎?你是從哪里看出來的?

師:請和你旁邊的小朋友說一說你拼的是什么娃娃?

3、再次拼圖形娃娃,并用數(shù)字表示所用各種圖形的數(shù)目。

提出操作要求:請小朋友們再拼一個圖形娃娃,拼好后看看說說你這次拼的是一個什么樣的娃娃,分別用了哪些圖形,再數(shù)一數(shù)每種圖形有幾個,然后用自己的方式在表格進行記錄。

4、集體評價。

引導幼兒觀察記錄單上的數(shù)字與實際使用的數(shù)量是否一致。

活動反思。

數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇十四

在日常生活中,我在組織幼兒排隊或游戲時發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚地知道自己所在的位置,根據(jù)這個發(fā)現(xiàn),我以《幼兒園教育指導綱要》的先進理念為指導,讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣"及我班幼兒發(fā)展水平的實際狀況,準備了數(shù)學《照相》這個活動。

一、說教材數(shù)學來源于生活,運用于生活,序數(shù)這個內(nèi)容靈活豐富,符合幼兒年齡特點和已有的生活經(jīng)驗,是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的、無意識的序數(shù)感知的整合。但這些知識光靠教師枯草無味的講解,幼兒是沒有興趣的,那怎樣引導幼兒輕松學習呢?我以《動物園》為線索,將認識"10以內(nèi)序數(shù)"作為教學內(nèi)容,讓幼兒在輕松愉快的活動中自主探索。

1、能從不同方向(從左往右,從右往左)確定10以內(nèi)序數(shù)排列的次序,知道物體按不同方向排列時它所在的位置,進一步理解序數(shù)的意義。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維的靈活性。

三、說重難點本節(jié)活動的重難點是學習從不同方向觀察認識10以內(nèi)物體的排列次序。對于突破重難點采用的方法是:運用游戲的方法,引導孩子積極參與,主動探索,尋求答案。提供大量的操作材料,讓幼兒自主探索,讓幼兒在愉快的操作中學習,讓枯燥的數(shù)學活動變得更有意思。

四、說活動準備為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的學習情景,我準備了小動物若干。

五、說教法本次活動我通過引導發(fā)現(xiàn)法,操作法、游戲法來調(diào)動幼兒學習的積極性,使幼兒能親自實踐,主動的進行學習。注重幼兒的個別差異,促進不同幼兒水平的發(fā)展。

六、說學法整個活動以幼兒為主體,通過幼兒自己相互討論、合作做游戲,讓幼兒在想想說說玩玩的氛圍中掌握學習目標。

七、說教學過程第一環(huán)節(jié)是通過聽音樂:照相,積極引導幼兒進入活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。

第二環(huán)節(jié)是通過動物園的小動物照相排隊引導幼兒認識10以內(nèi)序數(shù),讓幼兒學習從不同方向觀察時小動物的排列次序。出示水果圖片,幼兒按教師的要求進行操作。

第三環(huán)節(jié)是讓幼兒動手操作,自己給水果排排隊,然后按不同的方向說出各個水果分別排在第幾。對第二環(huán)節(jié)的知識進行了復習和鞏固。教師及時對幼兒的動手操作能力進行肯定。

第四環(huán)節(jié)是完成幼兒用書中的題目。

以上四個環(huán)節(jié),由淺入深,寓教育于游戲活動中,啟發(fā)幼兒探索,來調(diào)動每個幼兒思維的積極性,通過讓幼兒動口、動手、動腦,積極主動地參與活動,給幼兒一個自由空間,使幼兒主動學習,達到認識"10以內(nèi)序數(shù)"的目標。

幼兒園中班數(shù)學說課稿有趣幾何圖形范文(15篇)篇十五

活動目標:

活動過程:

一、談話導入課堂。

(幼兒回答)。

老師:今天呀,老師帶了一位可愛的寶寶跟小朋友們做朋友,現(xiàn)在老師就把它請出來吧!

(老師出示圓形、正方形、三角形。)。

二、初步認識圓形、正方形、三角形。

老師:小朋友們請看,這個寶寶可愛嗎?它們有個共同的名字叫做圖形寶寶吧!

老師:這些圖形寶寶是一樣的嗎?

老師:對了,他們的形狀不一樣;這個是圓形,就像大大的月餅一樣的形狀,我們一起來說出這個圖形寶寶的名字來――圓形。

老師:這個是正方形,就像我們會玩的玩具魔方一樣,我們一起來說出這個圖形寶寶的名字來――正方形。

老師:這個是三角形形,它有三個尖尖的角,我們一起來說出這個圖形寶寶的名字來――三角形。

三、練習認識圓形、三角形、正方形。

老師:那小朋友們仔細的看一看,這是什么呀?(出示三角形、圓形、正方形拼成的的畫)。

老師:這幅畫里小朋友們你們能找出都是用什么形狀組成的呢?

(幼兒回答)。

老師:對啦,我們今天這位圖形寶寶呀是由三角形,圓形和正方形組成的。圖形寶寶告訴老師它很喜歡小朋友們,所以它帶了許多禮物給小朋友們,我們?nèi)タ纯词鞘裁炊Y物吧!

(老師出示各種圖形的片片)。

(幼兒回答)。

老師:剛剛小朋友們回答的都很棒,現(xiàn)在老師要把禮物發(fā)給小朋友啦!小朋友們仔細的摸一摸自己的片片禮物,等下老師想要請小朋友們告訴老師自己的禮物是什么形狀,發(fā)言之前要干什么呀?對啦,要先舉手,看哪個小朋友把手舉的很端正,老師就叫他來回答。

(老師點名讓幾個小朋友回答)。

四、活動小結(jié)。

五、活動結(jié)束。

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行政工作涉及到具體的實施和執(zhí)行,需要高效的組織能力和協(xié)調(diào)能力。以下是小編為大家收集的行政總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。法定代表人:***電話:代理人:*****社
月底了,我想寫一份總結(jié)來總結(jié)自己這一個月的工作情況。以下是小編為大家準備的一些月工作總結(jié)的樣本,供大家在寫作時參考和借鑒。自今年1月啟動村“兩委”換屆選舉工作以
完善的辭職申請書可以展現(xiàn)出我們的職業(yè)素養(yǎng)和思考能力,讓對方有更好的印象。這是一些優(yōu)秀的辭職申請書范文,可以幫助你更好地理解和應(yīng)用辭職申請的寫作技巧。
心得體會不僅是對過去的總結(jié),更是對將來的規(guī)劃和改進的思考。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望可以幫助大家寫出更高質(zhì)量的總結(jié)。共青團作為共產(chǎn)黨的后備新氣力,發(fā)揮著
一個好的策劃方案能夠幫助我們提前預(yù)見問題并做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。最后,小編為大家提供了一些策劃方案案例的分析和評價,供大家參考和借鑒。農(nóng)歷九月初九是我國古老的傳統(tǒng)
實習心得體會是對實習期間自己遇到的困難和挫折的反思和總結(jié)。請大家注意,以下是一些實習心得體會的典型范文,如果覺得有需要可以進行參考。一個月的實習工作結(jié)束了,在這
工作計劃書的編寫過程可以讓我們更加深入地分析和思考工作任務(wù)的各個方面,幫助我們更好地把握工作的重點和難點。請大家看看下面這份精心編寫的工作計劃書范文,相信能給大
學校是每個孩子成長的地方,它承載著無數(shù)的回憶和成就。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學校總結(jié)范文,希望能鼓勵大家在寫作中勇于表達和思考。以“辦人民滿意教育、做人民滿
教學工作計劃應(yīng)該具有靈活性,根據(jù)學生的學情和實際需求進行調(diào)整和優(yōu)化。非常感謝以下教師們愿意分享他們的教學工作計劃,在這里向他們表示衷心的感謝。本學期九年級共一個
優(yōu)秀作文能夠以自己獨特的方式,展現(xiàn)作者對人生、社會和世界的獨到見解和思考。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭敔斦f,我在你這
活動方案的制定應(yīng)該充分考慮可實施性,即在現(xiàn)有條件和資源的基礎(chǔ)上,確定出最佳的行動方案。接下來是一些經(jīng)過實踐驗證的優(yōu)秀活動方案,希望能對大家有所啟發(fā)。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)能夠促使我們反思自己工作中的不足之處,找到改進的方向,提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,僅供參考。希望大家通過閱讀這
工作計劃書可以作為對工作進程和成果的記錄,方便我們進行評估和總結(jié)。請大家仔細閱讀這些精心整理的工作計劃書范文,相信會對大家的工作有所啟發(fā)和幫助。認真貫徹執(zhí)行《西
檢討書是對自己在學習、工作或生活中犯錯誤或不足之處進行自我反思和總結(jié)的一種書面材料。希望以下小編為大家整理的檢討書范文能夠給大家的寫作提供一些指導和啟發(fā)。
在機關(guān)單位中,總結(jié)是提高團隊凝聚力和協(xié)作能力的一個必要手段。通過閱讀機關(guān)單位總結(jié)范文,可以分享他人的成功經(jīng)驗和做法,促進共同進步。尊敬的領(lǐng)導:您好!這天我上班遲
每個月的工作總結(jié)都是對自己工作狀態(tài)的一次自我審視和檢驗,以便更好地調(diào)整和優(yōu)化自己的工作方式。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文分享,希望能夠給大家提供一些
通過服務(wù)月的活動,社區(qū)可以深入了解居民的需求,為他們提供更好的服務(wù)和幫助。以下是小編為大家整理的服務(wù)月調(diào)研問卷結(jié)果,希望能為大家了解客戶需求和改進方向提供參考。
通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長和收獲。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望對大家在寫作心得體會時有所幫助和啟發(fā)。紅樓夢是一部中國古代經(jīng)典小說,包含了
事跡材料可以讓人們了解到成功的背后所付出的努力和辛勤。通過閱讀這些事跡材料范文,我們可以更好地認識到每個人都有自己的閃光點和不足之處,我們要學會發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚優(yōu)點,
開學典禮是一個令人期待和激動的時刻,代表著新的起點和新的挑戰(zhàn)。我們特意整理了一些開學典禮的成功案例,供大家參考借鑒。合:大家好!甲:小蛇翩翩辭歲去,乙:駿馬踏踏
商業(yè)領(lǐng)域中,合同協(xié)議是交互關(guān)系的基礎(chǔ),保障交易的安全與可靠。以下是一些合同協(xié)議樣本的使用注意事項和案例分析,希望能對您的合同起到一定的參考作用。甲方:乙方:經(jīng)甲
轉(zhuǎn)讓合同的有效性取決于合同的履行,雙方應(yīng)當切實履行合同義務(wù)。轉(zhuǎn)讓合同是實施資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的關(guān)鍵文件,以下是一些相關(guān)的范文,希望能夠幫助你制定合同內(nèi)容。轉(zhuǎn)讓方(甲方):
月工作總結(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃未來的工作目標和計劃。接下來是一些精心篩選的月工作總結(jié)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。我于20__年__月__日在__客服中心
購銷活動的成功與否,還取決于企業(yè)的管理水平和市場競爭力。在閱讀這些購銷總結(jié)范文時,可以思考自己的購銷實踐是否能夠與之相媲美,有哪些地方還需要改進。甲方:簽訂地點
企業(yè)文化的建設(shè)需要全員參與,形成共識和行動力,才能夠真正發(fā)揮作用。下面是一些企業(yè)文化的培訓課程,希望對您的企業(yè)文化建設(shè)有所幫助。企業(yè)文化,任何企業(yè)都需要也都具有
每個月末的工作總結(jié),是給自己一個機會來思考自己這個月的工作表現(xiàn),也是一個機會來進行自我反省和提高。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供參
每一篇優(yōu)秀作文都是作者小心翼翼構(gòu)思和打磨出來的,是他們內(nèi)心世界的真實寫照。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開,內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來不同的思考和閱讀體驗。
買賣不僅僅是簡單的物品交換,還涉及到價格協(xié)商、合同簽訂等復雜的過程。接下來列舉了一些買賣中常見的問題和解決方法,供大家參考。甲方:乙方:丙方:甲、乙、丙三方經(jīng)協(xié)
在編寫范文范本時,可以參考一些經(jīng)典的范例,或者參考專業(yè)人士的意見和建議。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。一、認真貫徹執(zhí)行
讀后感是對自己與書中人物的相互交流與共鳴的記錄和梳理。在這里,小編向大家推薦了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的資料。福克納不是一個能讓所有人喜
優(yōu)秀作文是在語言表達和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn),它可以引起讀者的共鳴,激發(fā)讀者的思考,我相信我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學習到
發(fā)言稿可以幫助我們更好地組織語言,確保我們的演講內(nèi)容清晰、有邏輯。以下是小編為大家收集的一些成功發(fā)言的案例,希望能夠為大家提供一些靈感和借鑒。各位代表,同志們:
寫入黨申請書需要對自己的學習、工作和生活進行全面、客觀和準確的總結(jié)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀入黨申請書范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同行業(yè)和背景的申請
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認識自己、改進自己。以下范文中的思考和觀點或許與我們的經(jīng)歷不同,但它們都值得我們?nèi)ソ梃b和思考,為自己的成長提供一些新的視角。
入黨申請書的撰寫需要公務(wù)員有一定的政治意識和理論水平。隨著公務(wù)員隊伍的壯大,入黨申請書的寫作也變得越來越重要。敬愛的黨組織:您好!我志愿加入中國共產(chǎn)黨,擁護黨的
培訓心得可以幫助個人發(fā)現(xiàn)自身在培訓過程中存在的問題和不足。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭恍﹨⒖甲饔谩!B犃隧f老師兩次
合伙協(xié)議是合作雙方就共同經(jīng)營某項事業(yè)所達成的協(xié)議,具體規(guī)定了各方的權(quán)益和義務(wù)。以下是一些值得借鑒的合伙協(xié)議范文,供大家參考和學習。甲姓名:性別:年齡:身份證號碼
學習英語可以幫助我們更好地理解國際新聞和科技發(fā)展,增強我們的信息獲取能力和批判思維能力。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的英語總結(jié)例句,對比學習并提升自己的寫作
每次寫月工作總結(jié)都像是給自己的工作打個補丁,我們能從中學到很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。閱讀其他人的月工作總結(jié)范文,可以拓寬我們的思路和觀點,提升自己的寫作技巧。
通過月工作總結(jié),我們可以及時調(diào)整工作策略,以提高工作效果。小編為大家找到了一些通過寫作月工作總結(jié)來提升工作效果和能力的方法和經(jīng)驗。我于20xx年x月x日通過招聘
講話稿需要精心準備,包括選題、構(gòu)思、文字表達等方面。為了各位寫講話稿提供一些參考和借鑒,小編整理了一些經(jīng)典的講話稿范文,歡迎大家共同學習。下面是小編為大家整理的
通過制定教學工作計劃,可以提前預(yù)設(shè)學習目標和教學內(nèi)容,有利于教師的教學組織和管理。以下是一些經(jīng)典的教學工作計劃范文,希望對大家的教學工作有所啟示。1、蚊子。蚊子
一個成功的策劃方案需要全面而系統(tǒng)地考慮問題,充分利用現(xiàn)有資源和優(yōu)勢。小編精心挑選了一些實用的策劃方案范文,通過學習這些案例,可以更好地理解策劃工作的要點和技巧。
社會實踐是一種促使人們了解社會、鍛煉實踐能力的重要方式,我們應(yīng)該積極參與。請大家閱讀以下社會實踐總結(jié)范文,共同探討實踐活動對個人成長和社會發(fā)展的積極影響。
作為主持人,我將竭盡全力,確保今天的活動進行順利、精彩。以下是一些精心挑選的總結(jié)范文,讓我們一起來看看他們的亮點和特點。根據(jù)活動對象的不同,需要設(shè)置不同的主持詞
財務(wù)工作總結(jié)包括對財務(wù)目標的達成情況、財務(wù)報表的準確性、財務(wù)流程的改進等方面的總結(jié)。隨后,我們將分享一些優(yōu)秀的財務(wù)工作總結(jié)案例,以供大家參考和學習借鑒。
應(yīng)急預(yù)案是組織機構(gòu)、企業(yè)或個人對可能發(fā)生的緊急情況進行全面規(guī)劃和準備的重要手段。這些應(yīng)急預(yù)案范文覆蓋了不同領(lǐng)域,包括自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生、交通事故等多個方面。
在工作中,我們需要定期撰寫述職報告,以評估和展示我們的工作成績和價值。以下是一些真實的述職報告范文,這些報告展示了作者在工作中所取得的成績和經(jīng)驗。尊敬的領(lǐng)導:您
一份出色的述職報告應(yīng)該能夠清晰地展示出自己在工作上的成長和進步。以下是一些優(yōu)秀的述職報告范文和模板,希望對大家有所啟發(fā)。20xx年以來,我認真履行政委的職責,協(xié)
通過黨員自我鑒定,可以更好地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,有針對性地改進自己的工作和學習。黨員自我鑒定范文是對黨員自我評價的具體呈現(xiàn),下面是小編為大家整理的一些原創(chuàng)范文,
寫讀后感時,可以運用一些豐富多樣的修辭手法,使文章更加生動有趣,吸引讀者的閱讀興趣。小編整理了一些寫讀后感的要點和方法,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
范本不僅是學習寫作的工具,更是一種文化積累和思維拓展的方式。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作有所幫助。4月22日是世界地球日,我們能做什么?部(
公司是一個商業(yè)實體,通過市場營銷和銷售策略來獲取客戶和市場份額。下面是小編為大家準備的一些典型公司總結(jié)范文,供大家參考學習。大家好!今天是一個值得紀念的喜慶日子
教學計劃是教師與學生之間的重要紐帶,有助于形成良好的教學互動關(guān)系。下面是一些教學計劃的案例分享,希望對您的備課工作有所幫助。本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:10
學習心得是對學習過程中遇到問題、解決問題的思考和總結(jié),是一個不斷提高自己的過程。閱讀以下這些學習心得,或許你能夠找到一些有用的學習技巧和方法。本學期,我們學習了
事跡材料是對某人或某組織的事跡進行全面記錄和總結(jié)的一種文獻形式。以下是一些權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的事跡材料,具有較高的參考價值。酒店保安部個人先進事跡材料酒店保安部個人先
自查報告應(yīng)當包括對工作目標的達成情況、問題和挑戰(zhàn)的描述、解決方案的提出以及工作成果的評估等內(nèi)容。小編為大家準備了一些自查報告范文,希望對大家的寫作起到一定的指導
開學典禮是學生們感受到團體凝聚力和歸屬感的重要時刻,在這里,他們可以結(jié)交新朋友,融入校園生活。推薦以下開學典禮總結(jié)的范文,其中包含了一些觸動人心的句子和思考。
在這個令人激動的時刻,我感到無比榮幸能夠擔任今天的主持人。請大家認真閱讀以下范文,并思考其中的表達方式和語言技巧。。元旦到了,很多學校都會舉行開元旦晚會。從一定
寫一份月工作總結(jié)可以讓我更好地管理自己的時間和工作任務(wù),提高工作效率。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。15.持續(xù)宣貫黨紀黨規(guī)。組
通過綜合實踐,學生可以在實際操作中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高自己的思維能力和動手能力。綜合實踐是培養(yǎng)學生實際能力的重要途徑,以下是一些實踐項目和實踐經(jīng)驗的分享
優(yōu)秀作文的語言簡練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺。以下是一些名人名言和格言,可以激發(fā)我們寫作優(yōu)秀作文的靈感和動力。今天,我特別興奮,因為我們學校組織排練"六一
工作方案是為了解決工作中的問題和挑戰(zhàn)而制定的詳細計劃。通過閱讀以下范文,您可以了解到工作方案的制定和實施中的一些常見問題和解決方法。一、指導思想。以習近平新時代
青春是一個鮮花盛開的季節(jié),讓我們感受到生命的無限美好。以下是小編為大家整理的青春情感故事,讓我們一起探索愛情和友情的真諦。尊敬的老師們,親愛的同學們:大家好!一
入黨積極分子要具備艱苦奮斗的精神,勇于擔當責任,為黨和人民的事業(yè)做出積極貢獻。以下是小編整理的一些入黨積極分子的心得體會,希望能給大家提供一些反思的思路。
英語作為一門語言學科,涉及的內(nèi)容非常廣泛,包括聽、說、讀、寫等方面。以下是一些英語學習網(wǎng)站和社交平臺,通過這些平臺可以與其他英語學習者交流和學習。尊尊敬的老師們
通過月工作總結(jié),我們可以加深對工作內(nèi)容和目標的理解,并更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。寫一篇完美的月工作總結(jié)需要我們學習和借鑒其他人的經(jīng)驗,以下是小編為大家整理的
優(yōu)秀作文可以給人以啟發(fā)和思考,是展現(xiàn)個人寫作能力和思維深度的重要表現(xiàn)形式。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文,僅供參考,請大家自行斟酌。我家里養(yǎng)了一只小狗狗
在寫社會實踐報告時,我們可以重點強調(diào)自己在實踐過程中所學到的經(jīng)驗和教訓。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的社會實踐報告范文,希望能給大家的寫作提供一些思路和指導。
學校教育是一種集體努力,需要學生、教師和家長的共同參與。接下來是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,它們能夠給我們一些寫作思路和啟發(fā)。為了加強我校教職工考勤管理,建立規(guī)范的考勤
學校應(yīng)該加強師德師風建設(shè),提高教師的道德意識和職業(yè)操守。這些范文展示了教師如何在教育教學中實踐師德師風,引領(lǐng)學生全面發(fā)展。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為
實踐報告是一種重要的學術(shù)文書,它可以幫助我們深化對實踐活動的理解和應(yīng)用。以下是小編為大家收集的實踐報告范文,供大家參考和學習。一、市場調(diào)查(踐報告可行性分析)進
運動會是學校豐富多彩的校園文化活動之一,能夠增進師生之間的感情。這里提供了一些運動會的參與感言和總結(jié),希望對大家有所啟發(fā)和思考。讓所有的人為你們而驕傲!借著奧運
調(diào)研報告是一個跨學科的綜合性研究,它需要運用多種研究方法和工具進行數(shù)據(jù)收集和分析。這些調(diào)研報告范文反映了不同領(lǐng)域和行業(yè)的情況,通過閱讀可以對社會現(xiàn)象和問題有更深
在思想?yún)R報中,可以總結(jié)自己在一段時間內(nèi)的成長和進步,也能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和改進的方向。小編為大家收集了一些關(guān)于思想?yún)R報的范文,希望能夠給大家一些啟示和幫助。
通過思想?yún)R報,我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進而進行改進和提升。以下是小編為大家準備的思想?yún)R報實例,希望對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:中國共產(chǎn)黨從籌備到
心得體會的寫作可以鍛煉我們的思考能力和寫作能力,提高我們的表達能力。接下來,讓我們一起來閱讀一些別人的心得體會,或許能夠?qū)ψ约旱膶懽饔兴鶈⑹尽!I钪校性S許多
演講稿需要經(jīng)過多次修改和練習,以確保內(nèi)容的準確性和流利度。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。同志們:這次會議是我市中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)
工作計劃書還可以用于與團隊成員、領(lǐng)導以及其他相關(guān)人員進行溝通和協(xié)調(diào),提升工作合作的效果。在下面,我們提供了幾個不同領(lǐng)域的工作計劃書樣本,希望對大家編寫自己的工作
通過寫檢討書,我們可以不斷反思自己的行為,并找出潛在的問題和改進的空間。接下來是一些寫作檢討書的技巧和要點,希望能夠幫助您寫出更具有說服力和感染力的檢討書。
每個月的工作總結(jié)都是一個機會,可以讓我們反思自己的工作方式,提升工作效率和質(zhì)量。最后,希望大家能夠通過閱讀這些范文,提升自己的寫作水平和思維能力,寫出一篇更加出
安全工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)公司或組織的安全工作進行綜合評估和總結(jié)的一種重要方式。在下面的范文中,我們可以看到一些關(guān)于安全工作總結(jié)的實例,希望能夠給您寫作提供
演講稿是一種獨特的文體,它要求演講者具備良好的口才和表達能力,能夠準確地把握觀眾的心理需求。以下是小編為大家搜集整理的一些經(jīng)典演講稿范文,希望能夠給即將要進行演
黨員心得體會是一種總結(jié)和概括,用以向組織和同志們展示自己的學習和工作狀況。小編為大家匯總了一些黨員心得體會,希望大家能夠從中獲得一些啟示和動力。對于保持共產(chǎn)黨員
在申請簽證時,一封詳細的申請信能夠提高申請的通過率。想要寫一份與眾不同的申請書?探索更多范文,找到獨特的創(chuàng)作靈感。油田公司:20xx年,按照市油田黨委工作部署,
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