優秀作文通過音樂般的語調、畫面般的描寫等手法，能夠給讀者帶來身臨其境的感覺。接下來，小編將為大家推薦一些出色的作文作品，讓我們一起來欣賞和探討。

高考保護野生動物范文（17篇）篇一

世界上有成千上萬的野生動物，它們都是我們人類的朋友，我們應該要保護它們，關愛它們，不要傷害它們。我相信我們對它們友好，它們也一樣會對我們很友好的。

比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們，它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀!

比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發洪水、地震。

比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類有好處的，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類一樣沒有好的收成。

所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物!

我非常喜歡《我的野生動物朋友》這本書。它是_年出生于非洲的法國小女孩蒂皮寫的。蒂皮從小跟拍攝野生動物的父母在叢林里長大，與非洲野生動物和當地土著人生活在一起。

她非常喜愛野生動物朋友們。用她自己的話說：“我呢，愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了，一點兒也不夸張，因為它們就像我的兄弟姐妹一樣。這也沒有什么出奇的，因為我就在它們當中出生，長大。非洲的野生動物是我最早的朋友，我對它們了解得可清楚了……”

蒂皮說：“我真不明白，人類為什么要殺死野生動物，真是荒唐極了……”是啊，野生動物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們人類為什么要傷害它們呢聽說，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動物。這樣一來，不久以后，原本的森林就會變成了一片沙漠;還有些偷獵者獵殺國家保護動大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢……這樣的事例還有很多很多。

當然，也不是所有的人都像剛才所說的那些人一樣，現在有了動物保護協會，而且也有不少有愛心的人經常救助和收養一些動物。這樣一來，就有不少動物得到了保護。

我們要保護野生動物，因為野生動物是我們的朋友，每一只動物都是生命，我們沒有權利剝奪他們繼續活下去的機會。當有一天沒有了動物，我們還能夠繼續生存下去嗎?我想這是不能的，所以保護動物就是保護我們自己，讓我們趕緊行動起來吧!

高考保護野生動物范文（17篇）篇二

大概兩個月前，早上我還沒起床，爺爺就叫著我說今天要帶我去爬山，由于之前沒去過山上，所以我興奮極了，趕緊穿衣起床，吃完飯后，我的爺爺帶著我就出發了，路上我一直東張西望，也忘記了勞累。

突然，我們在路上的草叢里發現了一只小兔子，它靜靜的趴在地上，前爪上有著明顯的血跡，我想要走近一點觀察它，沒想到它瞪著眼睛，使勁的掙扎了一下，這下血跡更多了。于是我蹲下來，靜靜地看著它說：“小兔子，你別怕，我不會傷害你的。”一邊說著一邊慢慢地接近它，它好像是聽懂我說話了一樣，這一次沒有再掙扎了，我把它抱了起來，看了看它的傷口，發現確實有些嚴重。最后經過爺爺的同意我們將小兔子帶回了家里。

回到家，經過我們的包扎，小兔子的傷口一天天的好起來了。它有一身雪白雪白的毛，一對長長的耳朵，紅紅的眼睛，小小的嘴巴。我每天喂它吃青菜和紅蘿卜，看著它一天天的長大，又那么可愛，我開心極了，每次看到它，都會想起小時候老師教的歌謠：小白兔，白又白，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。我真的太喜歡這只小兔子了！可是爺爺卻告訴我，小兔子康復了就得讓它回去找媽媽了，不然它的媽媽是會著急的。

昨天下午我又去喂小兔子，遠遠的我就看見了籠子里空蕩蕩的，難道是兔子不見了嗎？趕緊去問爺爺，爺爺說，兔子可能是走了。看著空空的籠子，我傷心極了，爺爺走過來說，別難過，兔子可能是回家找媽媽了。聽了爺爺的話，我有點內疚，兔子本來需要回家找媽媽的，我還想著自己霸占它，真的是太自私了。希望它能盡快的找到媽媽，回歸大自然。

動物只有在大自然里才是最快樂的，我們都應該尊重小動物，尊重大自然。這是爺爺告訴我的，而我自己也會牢牢記在心里。

高考保護野生動物范文（17篇）篇三

現在，許多人們亂捕野生動物，使野生動物明顯減少。很多種動物已經滅絕，但是人們還沒注意。

有的飯店還在賣野生動物，大批野生動物都被人吃掉了。因此，許多動物成了國家級保護動物，如熊貓、娃娃魚、孔雀、貓頭鷹、東北虎等。

野生動物雖然好吃，但是我們要考慮到后代，保護野生動物。

也不能把它們都關在籠子里。籠子里和森林的環境不同，它們會因長時間被關起來而退化，它們的后代無法在森林生活。

城市里，有人賣蛇、兔子、松鼠等野生動物當寵物。我親眼見過，有品質高尚的人，把它們買下來，然后放回森林，這是非常難得的。

高考保護野生動物范文（17篇）篇四

尊敬的公民們：

不管你們是在冰天雪地的北極，還是漫步在茂密的森林里，都會看到可愛的野生動物們在自己的領地上棲息、玩耍，都會聽到動物們婉轉的鳴叫聲；這些美麗的小精靈為我們構成了一幅絢麗的圖畫。

捕獵者們，你們應該醒悟了，濫殺濫食野生動物給人類也帶來了許多危害：大自然的生態平衡遭破壞，害蟲猖獗，災難頻頻發生；植被遭破壞，土地沙化，自然環境逐步惡化；野生動物與人類共患性疾病有100多種，人類濫食野生動物極容易誘發各種疾病等等。所以，保護野生動物也就是保護我們自己，野生動物是我們親密的朋友啊！因此，我建議大家：

一、禁止非法獵捕、濫殺野生動物。

二、嚴禁在集貿市場和其他場所非法銷售野生動物及其產品。

三、餐飲行業不得將野生動物及其產品作為菜肴進行銷售，餐館的名稱不得以“野味”字樣冠名。

四、客貨承運業主要自覺拒運野生動物及其產品。

五、廣大市民要自覺拒吃用野生動物制成的食品及拒絕使用各類皮草制品。

六、廣大市民要積極舉報非法捕殺、販賣、食用、運輸野生動物及其產品的行為。

捕獵者們，我們的命運是與野生動物息息相關的，為了人類的生存環境，為了我們更加美好的家園，讓我們共同努力，保護野生動物，為野生動物們營造一個安全的家園，讓野生動物與我們在同一片藍天下和諧地生活吧！

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日。

高考保護野生動物范文（17篇）篇五

近來媒體曝光吃野生保護動物事件，我深深感到人類的無知。

大家一定都知道，如果所有動物都死去了，人類也會滅亡。野生保護動物，就是這樣一種瀕臨滅絕的種群，雖然現國家已采取措施，但仍有許多人屢屢再犯。不僅不對它們給予保護，甚至殺戳。“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，叢林法則弱肉強食一點沒錯，可那又是另外一說。

野生保護動物真的那么好吃嗎?答案一定是否定的。那為什么那么多人喜愛吃，去吃呢?我覺得他們僅僅是因為孩子氣的好奇和地方迷信。野生保護動物，人類不是不吃就活不下去呀!

大家一定都知道食物鏈，如果動物沒了，我們就只能吃蔬菜水果，免疫力會下降。也就意味著疾病流行，人類大批死亡。注意，動物包括昆蟲。沒有昆蟲授粉，地球上絕大部分植物會消失。因此，即使人類在疾病流行中有小部分幸存者，最終也會走向滅亡。不要以為，剛才我所寫內容與我寫的主題毫無關系。現在有越來越多的動物被列為野生保護動物，這不僅僅是國家對動物的重視，也意味著瀕臨滅絕的動物越來越多。這不是杞人憂天，人類要有危機感了!

我的結尾很簡單，但滿含著我對我們人類的殷切期盼：保護野生保護動物，人人有責!

高考保護野生動物范文（17篇）篇六

在當今世界，保護野生動物已成為人類最重要的難題。越來越多的人開始肆意獵殺野生動物。

雖然許多國家定制了關于保護野生動物的法律規定，但如今還是有許多人違背制度，想要嘗試新鮮玩意兒而大量的獵殺野生動物。出現在我國的“新型冠狀病毒”就是最好的解釋。

_年來了，人們都在為自己、家人祝福。沒想到，這個本應該喜氣洋洋的節日因為一個叫“新型冠狀病毒”的家伙給弄得一點年味也沒有。

從這個病毒的起源說起，著名的醫學家鐘南山推測這場病的原因是人們吃野生動物造成的，而這種病毒最有可能就是蝙蝠身上的，并且傳染率極強。如今，拒絕野味既是為了人類自身利益，也是對野生動物的尊重。但是，傷害野生動物的事情一直存在:被屠殺的象群，被剝皮的獵豹，被砍下雙角的鹿……這些觸目驚心的事例實在太多，人們為此辯護的借口數不勝數。但道理其實很簡單，追求的虛榮產生利益，龐大的利益源于殺戮。人類把自己放在動物之中神圣的高塔上，卻同時也在把其他動物推向深淵谷底。化用一句保護野生動物的廣告詞:“沒有買賣，就沒有殺害。”別讓野生動物天賜的驕傲，成為你染著鮮血的虛榮名片。

雪豹、老虎和犀牛等等動物已經瀕臨滅絕。我們人類是該醒醒了，是該好好想想怎樣保護野生動物了。

保護野生動物是全社會共同的責任。林業、工商、衛生檢疫、公安、交通等有關部門認真履行職責，相互配合，堅決打擊非法盜獵、非法運輸、非法經營野生動物的違法行為。全社會也要積極行動起來，舉報并協助執法部門，堅決與各種破壞野生動物的違法行為作斗爭。

保護野生動物，從我做起，保護野生動物從餐桌做起，不濫食野生動物，禁止食用野兔、野鴨、野豬等野生動物，樹立飲食文明新風尚。

保護野生動物，我希望大家能權衡利弊，不要去做無謂的殺生，克制自己，多去保護動物，與動物和平共處，并將寵物放生，向更多的人宣傳保護動物，向他們陳說利害關系，讓他們也一起加入保護動物的行動里來。

人類從現在開始就必須保護野生動物。新型冠狀病毒就是一個活生生的例子，它時刻像一個警鐘一樣告訴我們不要傷害野生動物!

高考保護野生動物范文（17篇）篇七

2課時。

綜合探索。

1、引導學生根據收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。

2、讓學生懂得愛護環境保護動物的重要性和責任感。

1、培養學生的合作能力、制作能力和形象思維能力。

2、學生想象力的創新。

彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。

一、組織教學。

二、講授新課。

1、導入課題。

以動物世界的錄像片和動物的圖片導入課題：

（1）讓學生欣賞圖片，引導學生根據自己所收集的資料和照片說說自己的想法。

（2）小組討論，說出野生動物的習性和分布。比一比哪一組說得最好。

2、說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護。讓學生了解一些珍稀動物并讓學生說出它們的分布等。

師小結：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。

3、引導學生于小組為單位討論：每個學生要什么設計小報的想法說出來，然后經小組討論。

師提示學生展開思路，從封面、到內容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。

三、制作。

1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，制作環保的小報或畫冊。

2、以小組為單位來制作。

3、完成作業的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。

四、學生作業，教師輔導。

五、展示作業，總結評價。

1、是否有集體合作的精神。

2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現出來。

3、是否能在完成作業的方法上有所創新。

告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。

高考保護野生動物范文（17篇）篇八

第十三屆全國人民代表大會常務委員會第十六次會議審議通過了《關于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定((以下簡稱《決定》)。為貫徹執行《決定》精神，全面加強我縣野生動物保護與處置轉產轉型宣傳工作，結合20xx年全縣林業宣傳工作要點，特制定本方案。

以中國特包社會主義為指導，深入領會《決定》的必要性和緊迫性，準確把握《決定》精神，全面宣傳全縣各鎮（街道）及相關部門加強野生動物保護管理，嚴厲打擊亂捕濫獵、非法交易、非法食用野生動物等工作成效，加強《中華人民共和國野生動物保護法》等相關法律法規的科普宣傳教育，全力做好《廣西人工繁育陸生野生動物處置指導意見》的政策解釋工作，提高全社會的生態保護和公共衛生安全意識，促進人與自然和諧共生，確保貫徹執行《決定》真正落實到位。

（一）宣傳《決定》的出臺背景、內容和意義。

精準把握《決定》的精神實質，大力宣傳《決定》出臺的背景，主要內容，引導公眾理解《決定》的重要意義。大力宣傳縣自然資源部門貫徹落實《決定》的創新舉措和典型經驗。

（二）宣傳國家、自治區處置轉產轉型相關政策措施。

在《國家畜禽遺傳資源目錄》出臺后，全面做好國家、自治區相關配套政策措施的政策解讀和宣傳推廣，特別是重點加強《廣西人工繁商陸生野生動物處置指導意見》等政策的解釋宣傳工作，及時回應社會各界的關注，積極做好我縣關于貫徹執行國家、自治區重大政策措施的正面報道，引導公眾理解相關配套政策措施的精神。

（三）開展生態環境保護和公共衛生安全宣傳教育。

普及生態環境保護和公共衛生安全知識，倡導民眾加強生態環境保護，科學解讀濫食野生動物對生物安全、生態安全和公共衛生安全的危害，增強全社會成員公共衛生安全意識。

（四）宣傳我縣各級相關部門。

加強野生動物管理的成效，圍繞各級政府部門堅決貫徹《決定》精神的工作舉措，重點集中宣傳報道我縣加強對陸生野生動物疫源疫病監測、收容救護、打擊野生動物違法犯罪活動成效等。大力宣傳我縣各鎮（街道）各部門保護瀕危物種的工作力度，講好保護“美麗”背后的故事。

圍繞20xx年全縣各部門野生動物保護管理工作重點，利用多種媒體平臺，采取多種形式手段，廣泛開展系列主題宣傳活動。

(一)加大傳統主流媒體宣傳報道力度。做好新聞發布、政策解讀、科普宣教、調研采訪，熱點回應等工作，在靈山電視臺，靈山電臺、靈山縣融媒體中心等各類媒體上推出新聞報道、長篇通訊、綜述評論、理論文章、深度解讀、權威訪談等報道。

(二)加強移動新媒體的宣傳方式創新和報道力度。堅持多種傳播媒介共用、網上網下互動、戶內戶外都有，既上“大屏”又見“小屏”。注重發揮移動媒體、客戶端、微信、抖音的優勢開展圖片、視頻報道。向社會公眾和新閩媒體做好政策宣傳解釋工作。

(三)在全縣廣泛開展宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》和《決定》的系列活動。與靈山縣黨委宣傳部(靈山縣融媒體中心)對接，及時下發通知，要求全縣各鎮（街道）廣泛開展宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》和《決定》的系列活動，自然資源主管部門配合做好相關配套政策宣傳解釋工作，形成宣傳工作合力。

(四)強化自有宣傳陣地建設，積極發揮自然資源局官方門戶網站、微信公眾號等自有陣地作用，推出系列專欄報道、視頻直播、公益廣告、短視頻等新媒體產品，以及動新聞、聽新聞、直播新聞等移動新聞產品，推出精品力作。

(五)開展全區野生動物保護宣傳真情處置。及時監測網絡手機自媒體等出現的關于我縣野生動物保護的輿情動態，特別是加大對竹鼠、蛇類等特色養殖戶上訪動態等方面的輿情監測。重點加強對負面輿情的正面引導工作，幫助公眾了解國家相關法律法規和政策，科學認識野生動物救護工作。

(一)組織領導。

為加大在疫情防控期間野生動物保護宣傳力度，強化組織領導，靈山縣自然資源局成立由局分管領導為組長，自然保護地和野生動植物保護管理股股長、辦公室負責宣傳工作的.副主任人為副組長，相關業務股室工作人員為成員的宣傳組，具體成員如下：

組長：xxx副局長。

蔡艷辦公室副主任。

成員：xxx、xxx、xxx。

（二）工作職責。

3、加強野生動物保護真情監測，依法依規處置輿情。

（三）具體要求。

1、搞好宣傳策劃。把握中央精神與基層實踐的結合點，抓住國家政策與群眾利益的契合點：找準林草重點工作與媒體公眾關注的對接點，搞好專題策劃，主動設置議題活題。多講故事，多講事實；把政策概念、專業術語、文件表述化為大眾語言，深入淺出，通俗易懂，便于大眾理解、接受。

2、抓好組織實施。建立“每月建議制”和“新聞線索周報制”。動員各鎮（街道）林業站緊緊圍繞宣傳要點，有計劃，有重點地推進工作。

3、抓住時機節點。既做應時宣傳，又做長線宣傳，保持長流水不斷線，在保護野生動物宣傳月、出臺重要文件政策規劃、發布重大成果之際，出現重要輿情之時，采取各種形式集中開展相應主題宣傳活動。

高考保護野生動物范文（17篇）篇九

1．動物是人類的朋友,呵護動物,也是呵護人類共同的.家園。

2．關愛野生動物，呵護美好家園！

3．呵護野生動物，實現人與自然和諧共處！

4．呵護動物維護生態平衡。

5．愛鳥護鳥是人類的美德。

9．同在藍天下人鳥共家園。

10．關注候鳥呵護環境。

12．呵護動物，與自然和諧。

15．愛護動物光榮，虐待動物可恥！

16．為了美好的明天，請節約用水愛護小動物呵護森林大自然。

17．善待動物，和諧生存！

18．請愛護人類最親密的朋友。

19．動物是人類的朋友，呵護動物，也是呵護人類共同的家園。

20．關注候鳥呵護環境。

21．呵護動物，與自然和諧。

22．與動物和諧相處，共同構建和諧社會。

24．雖然老鼠愛大米，旦卻比不上我愛你------動物。

25．為了完美的明天，請節約用水愛護小動物呵護森林大自然。

26．善待動物，和諧生存!

27．善待動物，和諧生存！

28．呵護動物，人人有責。

29．鳥是害蟲的天敵鳥是人類的朋友。

31．呵護動物，與自然和諧。

32．地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云;。

33．同在地球上，共享大自然！

35．類自我!同在藍天下人鳥共家園。

37．呵護鳥類，呵護野生動物，人人有責烹飪家養動物人人有責。

38．動物和咱是一家，呵護動物靠大家。

40．世界是平等的,請愛護動物沒有愛就沒有完美-----請愛護動物。

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高考保護野生動物范文（17篇）篇十

各位動物們保護協會的叔叔阿姨們：

您們好!

自古以來，動物們就是人類的朋友，它們心甘情愿的為人類所奴隸，可是，我前些天在網上看到的一組讓人觸目驚心的圖片卻令我久久不能平靜：

在此，我向動物們保護協會的工作人員提出幾條建議：

1、通過各大媒體大力宣傳保護動物們的緊迫性，粘貼標語，喚起人們保護動物們的決心!

2、對偷獵者加以管制，在各個自然保護區設專門的機構嚴加看守，如果發現偷獵行為，應沒收作案工具并予罰款，嚴重者可處五年以上有期徒刑。

3、嚴查各個餐館、商場售賣野生動物們制品的情況，并貼出們的標語，嚴禁收買野生動物們制品，并不定時檢查，如果發現，便可處以罰款，發現三次以上，便可做停業處理。

4、提倡人們多保護動物們，并給予舉報偷獵者的人以經濟、物質獎勵。

請各位領導在百忙之中抽出一點時間來看一看我這個小學生寫的建議書吧，希望您們接受我的建議，號召人們主動們!

此致

敬禮

建議人：

日期：

高考保護野生動物范文（17篇）篇十一

保護野生動物就是保護人類自己，由于環境的惡化，人類的亂捕濫獵，各種野生動物的生存正在面臨著各種各樣的威脅，所以要制定好保護措施，保護好野生動物。以下是小編給大家整理的資料，歡迎大家閱讀參考!

一是進一步加大野生動物保護宣傳教育力度，讓廣大群眾及青少年學生加深對野生動物保護工作重大意義的認識;二是先后建成兩個野生動物保護站，對野生動物棲息、遷徙和疫情進行監測等，確保對野生動物重點保護區域的建設管理。同時，加大對非法盜獵活動的嚴打力度，安排警力深入到藏羚羊配種繁殖點進行武裝巡邏，防止偷獵、盜獵行為的發生;三是按照有關規定嚴格審查進入保護區人員的審批手續，切實加強對進入保護區觀光旅游、勘探、科研等人員的管理;四是與鄉(鎮)、村、牧戶層層簽訂了目標。

責任書。

按照分地承包的原則與野生動物保護管理員簽訂。

合同。

明確職責、任務以及巡邏制度。嚴禁在保護區進行開墾、燒荒、采石等活動組織牧民從野生動物配種繁殖點搬出以減少人類因生產生活對野生動物生活環境的影響為野生動物配種、繁殖留出更大空間。

首先，《中華人民共和國野生動物保護法》規定珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有益的或者有重要經濟、科學研究價值的陸生野生動物受國家法律保護，所以濫食野生動物是違法行為.

其次，保護野生動物就是保護人類自己.由于環境的惡化，人類的亂捕濫獵，各種野生動物的生存正在面臨著各種各樣的威脅.近120xx年，物種滅絕的速度已超過了自然滅絕速度的100倍，現在每天都有100多種生物從地球上消失.我國也已經有10多種哺乳類動物滅絕，還有20多種珍稀動物面臨滅絕.而它們的滅絕會導致許多可被用于制造新藥的分子歸于消失，還會導致許多有助于農作物戰勝惡劣氣候的基因歸于消失，甚至引起新的瘟疫，由此所造成的損失是我們永遠也無法挽回的.

再者，食用野生動物極易傳染疾病.野生動物與人類共患的疾病有100多種，如狂犬病、結核、鼠疫、甲肝等.它們的內臟、血液乃至肌肉中均含有各種病毒、寄生蟲，如b病毒、弓形蟲、絳蟲、旋毛蟲等，有些即使在零下15℃的低溫或100℃的高溫下也不能被殺死或清除.稍有不慎，就會得出血熱、鸚鵡熱、兔熱病、腦囊蟲、肺吸蟲、血吸蟲、腸道寄生蟲病等.例如我國主要猴類之一獼猴有10%至60%攜帶b病毒，而生吃猴腦者感染的可能性很大，一旦染上b病毒，人則必死無疑.再拿人們吃得最多的蛇來說，它的患病率很高，諸如癌癥、肝炎、寄生蟲病等幾乎什么病都有，再者，在廣東地區，由于對飲食力求新鮮，食用生食和半生食，這使得食源性的寄生蟲發病率逐年增加.據最近的調查，在廣東省這種寄生蟲病的感染率已達16.7%.另一方面，各種家養動物能夠為我們提供足夠的營養，所以人類沒有必要去食用野生動物.

十年前就回答過這個問題，我寫過一篇《為什么我們要熱愛野生動物?》登載在科技日報上，很多報刊和書都轉載過這篇文章.沒想到十年以后我們在認識上還有這么大的分歧.這個分歧，不是說要不要保護動物，而是為什么要保護動物?一個是從人本位出發;一個是從生態出發.許多人，包括一些做動物保護工作的人，仍然堅持人本位的觀點，仍然認為保護動物就是為了人，就是為了人類的利益和發展，保護就是為了利用，否則就沒有必要保護了，他們認為這是天經地義，理所當然.在制作這個電視節目中，司馬南先生表現得最為強烈.當時我都急了，大聲地喊：“人本位保護不了人，只有保護生態才能保護人!”他脫口說了一句：“我同意你這觀點.”接著他又改口了，在三次發言中又重復了一句話：“我還是堅持人本位.”

其實，解釋這個問題并不難.人也好，動物也好，植物也好，所有的生命，都共同生活在一個有機統一體之中，生態就好比是我們的巢，我們的綠色家園，我們的諾亞方舟.“覆巢之下，安有完卵?不保護生態，哪有動物、植物和一切生命，也哪有人?一味地強調人，強調人的利益和發展，只保護和發展一個物種，這個物種能保護得住嗎?你可能狡辯說：“我為了保護人，所以我保護動物，保護生態.”這個說法雖然進了一步，畢竟還是本末倒置.譬如人類發明了農藥，這是保護人的一個偉大成果，可以得諾貝爾獎，但從生態來看，它開闖了一個污染環境的時代，不僅害了動物、植物，害了生態，也害了人.

什么是生態和生態學觀點?簡單說來，就要按照大自然本來的面目和自身的規律，來認識自然、研究自然、保護自然.地球本來是個有機的統一體，一切生物都生長、繁衍、進化在這個統一體之中.偉大詩人李白說：“天生我才必有用.”這話可能是抒發他自己的感情，天生我李白，就應該是有用的;也可以說，天生我們人類，就應該是有用的;還可以引申一下，天生動物，生植物，生一切生命，都是有用的.它們的存在，就說明有用.我們有些人也說“有用”，一看到森林，就想到木材;一看到河流，就想到發電;一看到草原，就想到放牧，變成牛肉羊肉，一看到動物，就想到能不能吃，能不能用，能不能入藥.不是說這樣想不對，這樣做不對，而是太狹隘了，太片面了，從生態觀點來看，問題要復雜得多，深刻得多.有人說，生態財富是頂極財富，而許多人看不到這點.正如原始森林的生態效益、科學效益、社會效益、也包括經濟效益，其價值是無限的，如果你只把森林看作木材，那只是看到了森林全部效益的百分之幾，把森林砍了，就等于只用了百分之幾，而破壞了九十幾.所以我們應該學會用生態學的觀點觀察問題，任何組成天然群落的物種，都是共同進化過程中的產物，各個生物區系的存在和作用，都是經過自然選擇的巨大寶庫，各個物種和人類一樣，人類也和各個物種一樣，都是自然界中的一個環節，在漫長的進化發展過程中共同維持著自然界的穩定、和諧和發展.在這個五花八門的生物圈中，誰能適應，誰發揮優勢，誰被淘汰，這是在自然歷史的長河中物競天擇、不斷演化、不斷優化的結果，既非上帝所創造，更不能由人類來主宰.這就是大自然為什么擁有物種的多樣性、遺傳的變異性和生態系統的復雜性的根源.

放眼宇宙，大小星球無數，又有哪個可以和地球相比?過往歷史無窮，又有什么樣的奇妙想象可以比喻現在的世界?美國宇航員阿姆斯特朗第一個登上月球，當站在38萬多公里的遠處看到小小的地球時，他深切地感到地球不僅是一個綠洲，一個孤島，而更重要的是，直至目前所知，它是唯一適合人類生存的地方.他說：“我從來沒有像此時此刻那樣突然警覺到，保護和拯救這個家園是如此地重要.”我們作為生物界的精華而又蕓蕓眾生中的一員，來到這個宇宙間僅有的地球，很偶然，很幸運，也很自豪.所以，我們愛這個物種多樣性的世界，愛這個統一和諧的大自然，愛與我們生活息息相關的生命現象，更愛我們的子孫——希望他們永遠享有和我們同樣美好或者更加美好的生活環境.

也許我走得多，看得多，想得多，在我腦子里就形成一種自然觀、哲學觀：“物我同舟，天人共泰，尊重歷史，還我自然.”

“物我同舟”的“物”，是指動物、植物和一切生命，“我”是指我們人類.我們人類和動物、植物等同舟共濟，是坐在一條船上，一條太空船上.就現在所知，到今天為止，在宇宙間還只有這么一條船，還沒有發現第二條船.“天人共泰”原來我說的是“天人合一”，因為有些人對“天人合一”有異議，我就把它說得更明確點：“天人共泰.”意思就是人和自然應該是“和諧”“協調”“共泰”的關系，而不應該是“我掠奪你，你報復我”的關系.長江和其它流域的自然災害給我們上了一課，有人說：“這是一半天災;一半人禍.”還有人說：“這是三分天災，七分人禍.”連這我也不能同意，江河泛濫，早在意中，名曰天災，實為人禍.道理很簡單：你把樹砍了，把濕地占了，這些江河忍無可忍，才以暴怒的姿態對人們說話了!

“尊重歷史，還我自然”，這話字面上好理解，但要做到卻非常非常的難.長江是一部歷史，原始森林是一部歷史，洞庭湖是一部歷史，大熊貓是一部歷史，我們尊重這個歷史嗎?看來我們并不尊重這個歷史.“還我自然”是借用岳飛的一句話：“還我河山!”其實大自然被破壞了，就很難還，很多是不可逆轉的.長江被破壞了，你能還一條長江嗎?原始森林被砍了，你能還一片原始森林嗎?洞庭湖消失了，你能還一個洞庭湖嗎?大熊貓滅絕了，你能再生產一只大熊貓嗎?你連一根毛也生產不出來.也許有人說：“我可以克隆一只大熊貓.”即使你能克隆，那也只是復制一個個體，絕不能挽救一個物種.正如動物園的大熊貓也是大熊貓，但不能代替野外的大熊貓一樣.我說“還我自然”的意思，只是告誡我們在處理人和自然的關系上，我們要謙虛一些，謹慎一些，鄭重一些，節制一些;不能惟我獨尊，目空一切，飛揚跋扈，為所欲為.

總之，人是在大自然之中，不在大自然之外，更不在大自然之上，所以我們在討論保護動物、保護植物、保護生態以及保護人的時候，必須放棄人本位觀點.

1、不要讓人類成為最后一種動物....

2、動物是人類的朋友，請愛護它吧~!愛護動物人人有責~。

4、愛護動物，讓人類不孤單!

5、如果你是動物，你該怎么辦?請愛護我們吧!我們也是地球上的一員!我們是同一個星球上的一家人，我們生命應該是平等的!

珍惜生命，珍愛我們的朋友——動物。保護植物，保護藍天，保護地球，保護綠色。

7、地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云;。

高考保護野生動物范文（17篇）篇十二

1．動物是人類的朋友,呵護動物,也是呵護人類共同的.家園。

2．關愛野生動物，呵護美好家園！

3．呵護野生動物，實現人與自然和諧共處！

4．呵護動物維護生態平衡。

5．愛鳥護鳥是人類的美德。

9．同在藍天下人鳥共家園。

10．關注候鳥呵護環境。

12．呵護動物，與自然和諧。

15．愛護動物光榮，虐待動物可恥！

16．為了美好的明天，請節約用水愛護小動物呵護森林大自然。

17．善待動物，和諧生存！

18．請愛護人類最親密的朋友。

19．動物是人類的朋友，呵護動物，也是呵護人類共同的家園。

20．關注候鳥呵護環境。

21．呵護動物，與自然和諧。

22．與動物和諧相處，共同構建和諧社會。

24．雖然老鼠愛大米，旦卻比不上我愛你------動物。

25．為了完美的明天，請節約用水愛護小動物呵護森林大自然。

26．善待動物，和諧生存!

27．善待動物，和諧生存！

28．呵護動物，人人有責。

29．鳥是害蟲的天敵鳥是人類的朋友。

31．呵護動物，與自然和諧。

32．地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云;。

33．同在地球上，共享大自然！

35．類自我!同在藍天下人鳥共家園。

37．呵護鳥類，呵護野生動物，人人有責烹飪家養動物人人有責。

38．動物和咱是一家，呵護動物靠大家。

40．世界是平等的,請愛護動物沒有愛就沒有完美-----請愛護動物。

高考保護野生動物范文（17篇）篇十三

1、不然世界上的最后一種動物是人類。

2、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的兄弟姐妹。

3、關愛生靈，保護鳥類。

4、到自然界時，不要擅入保護核心區，不肆意采集，索取。

5、保護鳥類，為環境增姿添彩。

6、們是同一個星球上的一家人，我們生命應該是平等的!

7、是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道。

8、愛護動物光榮，虐待動物可恥。

9、我們也是動物，請善待動物。

10、對動物不要過于親密，以防把你的病傳給它或它的病傳給你。

12、請勿輕率地將動物拿回家，若養不活既摧殘生命又傷害童心。

13、同在藍天下人鳥共家園。

14、不穿野獸皮毛服裝，每張皮的背后都有一樁謀殺案。

15、做保護志愿者，積極舉報違法者。

16、愿動物的愛永遠伴隨著你成長。

17、兒童的玩伴，小伙子的幫手，老年人的安慰。

18、見到街頭耍猴的違法現象應予制止或舉報。

19、不應以救護之名把自然中的動物幼仔抓來飼養，奪人之子。

20、同在藍天下，人鳥共家園。

21、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

23、愛的力量是偉大的我相信愛可以融化我們冰封的心。

24、小鳥想回家了，你想回家嗎?

25、假如動物，穿上你的皮!

26、給它們一點愛，我們唯一的家園地球才更美好。

27、不要熱衷于把野獸馴養成家畜，應尊重其他物種的異質性。

28、動物是我們的朋友，請大家尊重朋友，珍惜這份友誼，謝謝!

29、你喜歡它，請你愛護它，你不喜歡它，請你要更加愛護它，它是我們的家園守護者!

30、地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。

31、動物動物我愛你，就像我們愛媽咪。

34、不鼓勵買動物放生，善心可能導致惡果。

35、每一個生命都值得尊重，請愛護動物。

36、我們的地盤我作主，我們的動物共愛護。

37、保護鳥類，保護野生動物，人人有責烹飪家養動物人人有責。

38、動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。

40、愛護動物光榮，虐待動物可恥!

41、你也只是動物。如果你愿意做禽獸。

42、維護生態平衡，保護動物。

43、不好讓咱們的孩子只能在博物館里才見到這天的動物。

44、保護動物，人人有責。請維持生態平衡。

45、動物的這天就是人類的明天，保護動物就是保護人類。

47、莫以人的智能去誘騙，迫使動物做勉為其難之事。

48、保護動物就是保護我們的`同類。

49、動物是人類的朋友，保護動物，也是保護人類共同的家園。

50、野生動物是人類的朋友!保護動物吧。

高考保護野生動物范文（17篇）篇十四

尊敬的同學們：

動物是人類的朋友，是地球大家庭的一員，是大自然的重要組成部分。保護發展和合理利用野生動物資源，對于維護生態平衡，改善自然環境，促進人與自然的和諧，保持生物多樣性，和經濟社會全面持續可協調發展有著非常重要的意義。

歷史以來，我鄉是一個野生動物資源比較豐富的地區。由于錯誤觀念的誤導，人們的意識不強。非法捕獵、販賣、食用野生動物的現象時有發生，這些現象的存在嚴重損害了圈里的文明形象，為了提高全同學們野生動物保護意識，為建設生態、文明、幸福圈里作出積極貢獻。為此，我們鄭重的向同學們發出倡議：

從現在起，在全鄉范圍內發起保護拒吃野生動物的全民行動，并長期堅持下去！堅決不捕殺野生保護動物！堅決不吃野生保護動物！

堅決不參與非法買賣野生保護動物！勇敢舉報違反法規的行為！

讓我們的鄭重承諾傳播到全社會，落實到每一個人。

高考保護野生動物范文（17篇）篇十五

上周末觀看了電視劇《水滸傳》，其中有一節是武松打虎。就武松是不是打虎英雄的問題，我和爸爸媽媽有了不同意見，為此我們還專門展開了討論。

我首先發言：“我覺得武松不能算英雄，如果打野生動物可稱英雄，那些亂殺野生動物的人豈不更加肆無忌憚了！”

媽媽想了想說：“當武松到景陽岡前，這只老虎已經傷害過很多人了，它危害到了當地百姓的安全。當武松面對老虎時，他的生命安全受到了威脅。而且在當時的社會，國家并沒有頒布法律不許捕殺老虎。武松打虎第一保護了自己的安全，第二也為當地人民除害。所以他應當受到稱頌。”

我聽了媽媽說的覺得有點道理，可我還是不服氣：“老虎那么珍貴，打了它豈不太可惜了？”

爸爸笑了笑說：“武松所處的年代還有很多野生動物，它們并沒有面臨滅絕，而且這些動物的存在還影響到了人們的正常生活，所以他的行為是英雄行為。現代人類在不斷占領動物的領地，使動物越來越少，如果武松生活在現在，他的行為便是不愛野生動物了。”

經過討論我明白了：過去人們沒有像槍之類的武器，無法抵御猛獸的侵襲，作為自衛，武松只能打虎。今天，為了保護生態平衡，我們必須保護瀕臨滅亡的老虎。

高考保護野生動物范文（17篇）篇十六

善待生命，保護野生動物。是我讀了《傷鴨牽動萬人心》后的感受。這看似簡單，做起來卻很難。《傷鴨牽動萬人心》寫的是：人們在小河中發現了一只中箭的野鴨，它吸引了數百人。有的人見它覓食困難，專門給它投食；有的人為他傷心落淚；有的人發起成立了救助它的組織；警察也對這件事進行調查……野鴨被送到動物園醫院，成功地取出了長箭。再好心人的關心和幫助下，野鴨康復了。在人們的歡呼聲中放飛。剛開始，我覺得這件是小題大作。為了一只野鴨興師動眾，值得嗎？可漸漸地，我改變了想法，覺得這很值得。這件事體現了人們的愛心，相反，射箭的人是多么可恥啊！

射傷野鴨后就逃之夭夭。難道我們不應該善待、保護野生動物嗎？它們也是生命呀！

現在，還有許多人在傷害我們的動物朋友。他們殺死一頭大象，僅僅是為了那對象牙；他們殺死一只金絲猴，只為了那條美麗的尾巴；他們犧牲這些野生動物的生命，來換取自己的利益！

野生動物已經瀕臨滅絕，如果我們還不保護他們，不久之后，它們就可能永遠消失了！

而那時再后悔就來不及了！

所以，從現在開始，從身邊做起，善待生命，保護野生動物吧！

高考保護野生動物范文（17篇）篇十七

去年，我去了大連的老虎灘極地海洋動物館。到了那里，我太高興！看到好多沒有見過的魚，然后看的是海洋動物表演。

第一個出場的是海獅，它的本領可大了，會頂球、會倒立。第二個出場的是海豚和白鯨。白鯨可淘氣了！飼養員叔叔讓它唱歌，它不但不唱，而且還往飼養員叔叔身上一口一口的噴水。

我最喜歡海豚的表演。海豚一出場，觀眾就歡呼起來。海豚第一個表演的是跳，它們跳的時候就像一道漂亮的彩虹。第二個表演的是跳舞，它們跳舞的時候轉著圈，觀眾們拍手叫好。海豚的最后一個表演是跳圈，它們游到圈的下邊，輕松一躍，就鉆過去了。觀眾又鼓起掌來。

我們戀戀不舍的離開了海洋館。今天回想起來，那些小魚呀、海豚呀、大白鯨呀還歷歷在目，因為它們給我留下了太多美好的回憶。

現在是非典時期，科學家發現了許多動物身上都有非典病毒，我聽說有的人用殘忍的手段來傷害小動物。我當時想：“小動物們對我們那么好，而且，還給我們表演，那些人為什么要傷害呢？”那時我特別想跟那些傷害小動物的人說：“雖然野生動物身上可能有病毒，但只要我們不跟它們在一起，就不會染上病毒。干嘛非要傷害它們呢？”

大家一起來保護它們，尤其在這非常時期，讓我們一起來保護野生動物吧！