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小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:碧墨

在學(xué)期末的節(jié)點(diǎn),回顧自己的工作表現(xiàn)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。閱讀下面的班主任工作總結(jié),你可以了解到不同學(xué)校、不同地區(qū)的班主任工作的特點(diǎn)和問(wèn)題。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇一

臨近期末,在組織緊張復(fù)習(xí)的同時(shí),xx鎮(zhèn)中心小學(xué)緊抓安全教育這根弦,堅(jiān)持“四個(gè)緊抓”,對(duì)期末學(xué)校安全工作進(jìn)行全面部署,確保學(xué)校師生安全。

通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì)等方式,對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等宣傳教育,提高師生安全防范意識(shí)和能力。

加強(qiáng)校園安全保障措施的落實(shí),組織專(zhuān)門(mén)力量對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查,重點(diǎn)對(duì)校舍、用電線路、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)地等重點(diǎn)區(qū)域和設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)安全隱患,做到及時(shí)整改,不留死角。

嚴(yán)格落實(shí)安全管理各項(xiàng)制度,完善安全保衛(wèi)工作措施,實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,要求值班人員嚴(yán)守工作崗位,認(rèn)真履行職責(zé),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題妥善處理并按程序及時(shí)報(bào)告。

按照“主抓到位,責(zé)任到人”的原則,加強(qiáng)期末學(xué)生在校期間的活動(dòng)管理,健全完善各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案,確保實(shí)現(xiàn)安全工作“零事故”的目標(biāo),保障學(xué)校教育教學(xué)工作安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇二

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我擔(dān)任三(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌,但很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月里迎來(lái)新學(xué)期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。三年級(jí)時(shí)知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。學(xué)生剛從二年級(jí)升入三年級(jí),由簡(jiǎn)單的字詞學(xué)習(xí)過(guò)渡到篇章的學(xué)習(xí),由以前的鉛筆字變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆字,寫(xiě)作上由簡(jiǎn)單的句段描寫(xiě)過(guò)渡到整篇文章的描寫(xiě),學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了,內(nèi)容多了,學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)和過(guò)渡。針對(duì)這些現(xiàn)狀和特點(diǎn),我在書(shū)寫(xiě)方面和讀書(shū)方面對(duì)學(xué)生作了具體的指導(dǎo)。剛練鋼筆字確實(shí)比較難,我就從握筆的姿勢(shì),使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解,并在班里評(píng)選出書(shū)寫(xiě)最認(rèn)真的幾位同學(xué),不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì),而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽,為其他學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,并對(duì)班級(jí)里一些書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo),嚴(yán)格要求。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法,學(xué)生的卷面越來(lái)越干凈。在讀書(shū)方面,學(xué)生根據(jù)自己的能力,背誦精讀課文中的段和篇,凡是會(huì)提前背誦課文的,都被評(píng)為班級(jí)的背書(shū)大王,一課評(píng)一次,每背會(huì)指定內(nèi)容就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星或一個(gè)水果,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲,記憶力也得到了很大程度的鍛煉,并且這項(xiàng)任務(wù)由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了。

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力。于是平時(shí)我除了在讀書(shū)課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外,我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū),他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書(shū),徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。在讀書(shū)的過(guò)程中,他們感受到了閱讀的快樂(lè),無(wú)形當(dāng)中,視野開(kāi)闊了,知識(shí)豐富了,理解和分析能力也得到了提高,日積月累,詞匯量越來(lái)越多,積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫(xiě)作中去,不知不覺(jué),寫(xiě)作能力也得到了提高。另外每周回家,我都會(huì)提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀。久而久之,讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,更成了一種習(xí)慣。

課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運(yùn)用與生活。只有注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義。課堂上我讓學(xué)生多動(dòng)腦,動(dòng)手,動(dòng)口,動(dòng)眼,將唱歌,講故事,畫(huà)畫(huà)等穿插其間,使課堂生動(dòng)起來(lái),活躍起來(lái),讓課堂成為他們輕松學(xué)習(xí)的.樂(lè)園。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。每次提出一個(gè)有難度的問(wèn)題,我都會(huì)讓學(xué)生先獨(dú)立思考,然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累發(fā)表不同的見(jiàn)解。對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行小組合作交流討論。他們體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)的快樂(lè),真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來(lái)的學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

課外,我鼓勵(lì)學(xué)生多參加有益的課余活動(dòng),豐富他們的課余生活。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動(dòng)安排,讓他們收集各種名人故事,自然知識(shí),傳統(tǒng)文化等,讓課外成為他們認(rèn)知的第二課堂,有了課外的積累才有了課堂的生氣。

班級(jí)管理方面。安全教育不容忽視,安全教育大于任何一件事。從開(kāi)學(xué)的第一天起,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起,無(wú)論是上下樓梯上下床鋪,還是吃飯睡覺(jué)學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每天的班會(huì)和每周的周會(huì),我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。另外,時(shí)刻注意安全主題班會(huì)的順利開(kāi)展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。

在確定了班級(jí)管理成員并確信了他們的能力之后,我開(kāi)始放開(kāi)手,讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀,有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的,有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書(shū)情況的,早飯后,衛(wèi)生班長(zhǎng)會(huì)及時(shí)通知值日小組,課上,有專(zhuān)門(mén)記錄回答問(wèn)題積極的班干,默寫(xiě)后又轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)滿(mǎn)分的,統(tǒng)計(jì)個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)題情況的,還有負(fù)責(zé)二次默寫(xiě)的。晚上班長(zhǎng)將各項(xiàng)情況進(jìn)行匯總,儼然小老師般主持著本班的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)。在這期間,他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟,能力得到了提升和鍛煉。

家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送學(xué)生、短信、家校聯(lián)系卡等都是我們與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì)。每次我都會(huì)很好的包我這些機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)而愉快的交流。這種交流讓我對(duì)學(xué)生在家在校的各種表現(xiàn)都能有一個(gè)比較詳細(xì)的了解,從而能夠正確而又客觀的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于家校聯(lián)系卡上的留言,我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié),對(duì)一些特殊的留言或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪,盡可能達(dá)到他們的滿(mǎn)意。也許我不是一個(gè)細(xì)心的人,但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致,希望能把工作做得更好!

1、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生生性好動(dòng),其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問(wèn)題,如寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,寫(xiě)字習(xí)慣很差,不能自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,遇到難題是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)獨(dú)立思考。

2、寫(xiě)作方面差異太大。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí),抓好。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇三

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的組織者和管理者,對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),陶治學(xué)生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性是每個(gè)班主任的愿望,也是所有科任教師的愿望,更是所有學(xué)生家長(zhǎng)的愿望。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有健全的制度,這樣才有利于形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此,開(kāi)學(xué)初我認(rèn)真對(duì)照學(xué)校的工作安排,及時(shí)組建新的班委會(huì),討論、制訂班級(jí)規(guī)章制度,并利用每周一、四的輔導(dǎo)時(shí)間、每天放學(xué)前十分鐘及班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等常規(guī)教育,讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“榜樣的力量是無(wú)窮的”。在教育學(xué)生的過(guò)程中,班主任不僅要塑造自身形象,不斷完善自我,而且要在班級(jí)中、在學(xué)生的身邊樹(shù)立可以看得見(jiàn)的榜樣,利用一切可利用的工具來(lái)宣傳一些好人好事。比如:在學(xué)習(xí)園地或班級(jí)小報(bào)中,每周開(kāi)辟出一塊“瞭望口”或“展示臺(tái)”,及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生及做得好的方面,以此來(lái)影響并激勵(lì)每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)照檢查、比較、學(xué)習(xí),使他們強(qiáng)烈地感受到榜樣的人格魅力,從而逐漸規(guī)范自己的言行,朝著正確的方向發(fā)展。班主任本身也要以身作則,言傳身教。在教育、教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上,盡量作出表率。要求學(xué)生做到的,班主任就必須先做到。比如,禁止學(xué)生遲到,老師就必須做到按時(shí)下班、按時(shí)上課;要求學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě),老師就必須認(rèn)真板書(shū)。久而久之學(xué)生就會(huì)在潛移默化中,明白什么該做,什么不該做。這是一種無(wú)形的教育力量,也是一種強(qiáng)有力的教育手段。

部分六年級(jí)學(xué)生已初步具有自理能力,班主任可放手把一些班務(wù)工作教給學(xué)生,讓學(xué)生自己管理自己,充分發(fā)揮學(xué)生的“自治”能力。如勞動(dòng)的安排、自習(xí)的紀(jì)律、課間活動(dòng)的管理、班會(huì)的組織、衛(wèi)生打掃及學(xué)習(xí)園地等,我都放手交給班干部。這既是對(duì)學(xué)生的信任,也是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。與此同時(shí),班主任自身的工作要做得細(xì)致到位,對(duì)班上的情況了如指掌,才能做到有的放矢。但班主任的“放手”不是為了能有空閑,而是要經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中,去了解學(xué)生想法,掌握學(xué)生的思想動(dòng)向,了解班級(jí)的總體情況,以及學(xué)生對(duì)班級(jí)的需求,做到勤落實(shí)、勤督促、勤幫助,才能讓學(xué)生敢于對(duì)你說(shuō)真話、實(shí)話。也只有班主任勤于班務(wù)工作,才能真正培養(yǎng)學(xué)生的“自治”能力,從而真正達(dá)到自我管理的效果。

學(xué)生是受教育的對(duì)象,但學(xué)生也有自己的人格,因此,我們必須尊重學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟(jì)上、能力上有差距的同學(xué),班主任更不能表現(xiàn)出討厭、輕視、冷漠的態(tài)度,而應(yīng)積極發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們,幫助他們,使他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。對(duì)于自己心目中的“好學(xué)生”和“差學(xué)生”,都要做一個(gè)全面的評(píng)價(jià),平等看待,這既利于找出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),以更好地引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展,也利于班主任自身與學(xué)生建立起良好的、平等的人際關(guān)系。

作為班主任,平時(shí)要善于與他人交流。可與其他班主任交流管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和處理問(wèn)題的方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以提高自己的管理水平;與科任教師交流本班學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況,便于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果;也可以與班干部交流班級(jí)中存在的某些不良現(xiàn)象和學(xué)生的一些錯(cuò)誤想法,防微杜漸;還可以與家長(zhǎng)交流學(xué)生在家和學(xué)校的不同表現(xiàn),找到適合學(xué)生的教育方法,達(dá)到共同教育的目的。

對(duì)于學(xué)困生,在物質(zhì)上給予幫助,在生活上給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),在精神上給予鼓勵(lì)和支持。平時(shí),班務(wù)工作要有耐心,特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)差的、退步的、考試發(fā)揮不好的、有困難的、留守的學(xué)生,可經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育,與他們談心,隨時(shí)掌握他們的心理活動(dòng)和思想動(dòng)向,這樣不僅能消除他們的精神壓力,還能取得他們的信任,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。古人云:親其師而信其道。相信在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,學(xué)生也會(huì)投桃報(bào)李,我們的教育也會(huì)取得意想不到的效果。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇四

大家都是班級(jí)的小主人,班級(jí)大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體,使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來(lái)!要想做到這點(diǎn)不容易,首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可,得到學(xué)生的尊敬。平等的對(duì)待每位學(xué)生,不偏袒優(yōu)生、不漠視差生,在管理過(guò)程中,優(yōu)生差生統(tǒng)一對(duì)待,尤其是差生,要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng),讓他們找回自信。平時(shí)還需要多走近他們,融入他們的生活,了解他們的所思所想,所作所為,尊重他們,信任他們,滿(mǎn)足他們的所需,營(yíng)造一個(gè)民主和諧的氛圍,用自己的愛(ài)心來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力。

真正的做到班級(jí)大小事靠大家,改變以往由學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來(lái)任命班干部。通過(guò)學(xué)生自薦,然后民主投票,最后上臺(tái)講演的辦法來(lái)選出大家心目中的班干部,這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,工作起來(lái)特別賣(mài)力,而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可,另一方面也樹(shù)立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,對(duì)自己要求嚴(yán)格了,整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高。

通過(guò)這次培訓(xùn),讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性,改變了以往對(duì)學(xué)生命令式的教育方式,也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友,也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情,用心去理解他們的想法,由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”!班主任的工作任重而道遠(yuǎn),雖然這次得到了一些提升,但需要努力的地方還很多很多,而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用。在以后的班班主任工作中,還要爭(zhēng)取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論,還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),開(kāi)拓眼界,提高思想,使我的班主任專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越高。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇五

1、嚴(yán)格按照學(xué)校要求,做好學(xué)生費(fèi)用代收和相關(guān)費(fèi)用的結(jié)算,填好相關(guān)收據(jù)。(學(xué)生上學(xué)費(fèi)用,保險(xiǎn)費(fèi),牛奶費(fèi))。

2、做好填報(bào)學(xué)生信息登記工作,尤其是學(xué)生家庭住址和家庭的聯(lián)系電話,打印好分發(fā)給各位老師,開(kāi)通學(xué)生的家校易通。

3、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的教育新政。把好走讀生的走讀關(guān),按照學(xué)校規(guī)定,走讀生由家長(zhǎng)學(xué)生一起提出申請(qǐng),經(jīng)審核符合條件的走讀生方可到校上晚自習(xí),雙休日統(tǒng)一在家自習(xí)與休息。

4、個(gè)別學(xué)生提出不再住校的要求,如果確實(shí)是家長(zhǎng)在規(guī)定范圍內(nèi)住房照顧學(xué)生的,須由家長(zhǎng)出具申請(qǐng)批準(zhǔn),到政教處簽訂相關(guān)安全責(zé)任狀后方可生效,班主任耐心的做好分析解釋工作。

5、及時(shí)安排好教室教學(xué)用具的安排,掃帚、水桶、毛巾等,并落實(shí)了責(zé)任人與保管人。

7、明確本學(xué)期的衛(wèi)生包干區(qū),明確學(xué)生對(duì)衛(wèi)生區(qū)、宿舍和班級(jí)的衛(wèi)生進(jìn)行打掃的要求,清除蜘蛛網(wǎng)、灰塵和衛(wèi)生死角,擦冼窗戶(hù)玻璃和瓷磚的注意事項(xiàng)。

8、規(guī)范學(xué)生胸卡和出門(mén)證的管理,從開(kāi)學(xué)第一天起,學(xué)生必須按照規(guī)定佩戴好胸卡,組織學(xué)生拍照制作胸卡。

9、明確自行車(chē)排放的要求,全班共計(jì)12輛自行車(chē)。車(chē)牌以舊換新,明確掛牌要求,適時(shí)檢查上鎖情況。

10、確定(民主推選)班委會(huì)成員,制作班級(jí)值日表,明確平時(shí)值日的要求。

11、宿舍衛(wèi)生要保持24小時(shí)整潔,所有垃圾必須全部放到垃圾樓內(nèi),學(xué)校全天侯對(duì)衛(wèi)生區(qū)和宿舍進(jìn)行檢查;明確宿舍生活要求。

12、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《贊化學(xué)校校紀(jì)校規(guī)》,組織考試,嚴(yán)格要求學(xué)生舉止得體、言行文明。

13、組織學(xué)生參加“暑期作業(yè)”預(yù)習(xí)情況監(jiān)測(cè)。

14、圍繞“教師節(jié)”、“新學(xué)期、新目標(biāo)”為主題出第一期黑板報(bào),月末以“國(guó)慶”為主題出了第二期黑板報(bào)。

15、組織學(xué)生參加第一次單元檢測(cè),匯總成績(jī),分析成績(jī),找學(xué)生談話交流。

16、組織學(xué)生參加學(xué)校第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),多名學(xué)生獲獎(jiǎng),朗誦:薛婭婷、王琛,“中華贊”萬(wàn)晨,文史知識(shí)競(jìng)賽:薛夢(mèng)琳。

17、組織學(xué)生報(bào)名參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

18、圍繞“讀書(shū)節(jié)”和“愛(ài)祖國(guó)”兩個(gè)主題,召開(kāi)了兩次主題班會(huì)。

19、辦理分發(fā)贊化學(xué)校學(xué)生借書(shū)證。

20、嚴(yán)陣以待,要求所有學(xué)生注意衛(wèi)生安全,嚴(yán)防甲型流感病毒。

21、進(jìn)行家訪6人,與多位家長(zhǎng)電話聯(lián)系。

22、對(duì)宿舍進(jìn)行全程跟蹤,多次召開(kāi)住宿生會(huì)議。

仔細(xì)想想,自己所謂的經(jīng)驗(yàn)必須加以修正,要與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于出現(xiàn)的新問(wèn)題,少一些指責(zé)抱怨,多一些冷靜的思考,多向同行請(qǐng)教,多以理論指導(dǎo),多一些實(shí)踐探索。工作要有計(jì)劃目標(biāo),過(guò)程方法要科學(xué)合理。我們的工作是為了教育學(xué)生,而不是懲罰學(xué)生,懲罰了學(xué)生,只是讓學(xué)生與老師更加對(duì)立,并沒(méi)有起到教育的目的。所以在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,先想想為什么學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,然后幫助學(xué)生分析,提出改正意見(jiàn)和要求,讓學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,這樣教育的效果才會(huì)產(chǎn)生。當(dāng)自己工作遇到困難時(shí),應(yīng)尋得科任老師和家長(zhǎng)的配合與支持,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督的作用。

1、積極備戰(zhàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。報(bào)名已經(jīng)結(jié)束,利用課余時(shí)間,引導(dǎo)參賽選手積極備戰(zhàn),賽出個(gè)人成績(jī),比出班級(jí)風(fēng)采,利用此次運(yùn)動(dòng)會(huì),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體意識(shí)教育,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、認(rèn)真分析第一次學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)成績(jī)。聯(lián)系分班成績(jī)與上次單元檢測(cè)的成績(jī),做一次比較全面而又客觀的分析評(píng)價(jià),幫助學(xué)生總結(jié)得失,分析原因;召集科任老師,分析學(xué)生,分析自己,排找差距,互相協(xié)調(diào),共商對(duì)策;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,家訪與校訪相結(jié)合,形成教育合力。

3、抓住召開(kāi)住宿生會(huì)議的機(jī)會(huì),對(duì)住宿生加強(qiáng)教育。多走進(jìn)宿舍,多談心,多指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生努力創(chuàng)建“文明宿舍”、“學(xué)習(xí)型宿舍”。宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)一步要求改進(jìn),狠抓在宿舍內(nèi)亂吃零食,互相打鬧等的不良現(xiàn)象。

4、課件秩序和晚自習(xí)秩序要改善。對(duì)幾位調(diào)皮的學(xué)生實(shí)行人盯人與全程跟蹤的方法進(jìn)行管理,晚自習(xí)的時(shí)間利用率要進(jìn)一步提高,要杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象。

5、雙休日對(duì)學(xué)生的管理。針對(duì)于學(xué)校雙休日對(duì)住校生管理方案的調(diào)整,對(duì)學(xué)生要進(jìn)一步提出要求,安靜有序,時(shí)間合力分配,時(shí)間利用率要高,召開(kāi)之日班長(zhǎng)會(huì)議,實(shí)行值日班長(zhǎng)值日制。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇六

有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造學(xué)生們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用隊(duì)活動(dòng),重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而,我強(qiáng)化以下工作: 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。 2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

俗話說(shuō),病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 2、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,不好的給予提醒。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出了新人、新作,讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇七

小學(xué)班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任工作總結(jié)之期末作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。為了提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加了學(xué)校隔周一次的政治理論學(xué)習(xí),貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“十八大”和“三個(gè)代表”的重要思想。我注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格,無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體等方面全面發(fā)展的人。作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田,如果孩子是樹(shù),那我就是太陽(yáng),縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng)。我是一位教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“五認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。我擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,孩子有的任性、有的頑皮,這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃剩的點(diǎn)心、沒(méi)用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面對(duì)這種情況,我專(zhuān)門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn),談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,災(zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地,班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)捐給希望工程。

要想組織好班集體,可不能忽視了對(duì)“德困生”的教育。王超同學(xué)是我班出了名的搗蛋大王。別人打架他會(huì)拍手稱(chēng)好,愛(ài)打架罵人,故意損害公物,同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯(cuò)了事,她并不當(dāng)眾責(zé)備他,總是單獨(dú)地跟他談話,可光說(shuō)沒(méi)多大效果。后來(lái),她就抓住他愛(ài)動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”。讓他在課堂上,在集體活動(dòng)中露了幾手,還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,小朋友喜歡跟他做朋友了,他也由此改變了許多。

無(wú)論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流,完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。我對(duì)班中的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛(ài)好及生日等。每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日,我會(huì)悄悄地送上一份小禮物,小朋友往往高興地不得了,對(duì)我非常感激。當(dāng)小朋友有什么不開(kāi)心時(shí),我就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫陳思雨的孩子,父母離異,家庭條件不好。為此,我常常給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。好動(dòng)、頑皮的她不善言語(yǔ),總是默默地為班級(jí)做好事。小朋友誰(shuí)也沒(méi)有瞧不起他,都待她如自己的親姐妹。在班級(jí)中,她不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,同時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo),盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作,她利用節(jié)假日進(jìn)行家訪,把孩子在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),又把家長(zhǎng)合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。

還是在其他個(gè)方面,她班在全校都是挺棒的,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱(chēng)贊。她在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。我班還連續(xù)被評(píng)為校文明班級(jí)。

通過(guò)二十年來(lái)的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇八

學(xué)校要按照市愛(ài)衛(wèi)會(huì)要求,把學(xué)校公共衛(wèi)生安全放在學(xué)校工作的首位。在開(kāi)學(xué)初,廣泛開(kāi)展以大搞環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角、普及預(yù)防呼吸道傳染病和飲食衛(wèi)生知識(shí)為重點(diǎn)的衛(wèi)生大掃除,突出抓好走廊、操?lài)L教室等人群密集場(chǎng)所以及師生飲用水源和校園及周邊的公共衛(wèi)生安全工作。平時(shí),檢查衛(wèi)生成了領(lǐng)導(dǎo)到校后的第一件事,打掃周邊環(huán)境衛(wèi)生,成了學(xué)生和老師到校后與離開(kāi)學(xué)校的第一件事。在除“四害”工作中要主動(dòng)配合當(dāng)?shù)貝?ài)衛(wèi)會(huì)開(kāi)展工作,做到統(tǒng)一行動(dòng),科學(xué)、合理、妥善,嚴(yán)防用藥不慎引發(fā)其它的安全事故。比如這學(xué)期的滅鼠活動(dòng),就是在統(tǒng)一部署中安全、有效地進(jìn)行。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇九

一個(gè)學(xué)期的結(jié)束了,我們每天的工作是瑣碎的,總結(jié)一下,在平時(shí),我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:

作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是九歲的孩子,他們天真爛漫,活潑好動(dòng),那一顰一笑,處處充滿(mǎn)著童稚童趣。使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng),這是我做班主任的信念。

孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買(mǎi)的?問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的?考察作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)時(shí),我會(huì)把孩子們叫到身邊,我們一起批改,有時(shí)候會(huì)分配給組長(zhǎng)批改,讓組長(zhǎng)來(lái)檢查組員的學(xué)習(xí)狀況,然后根據(jù)組內(nèi)成員表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)……在這種輕松的氛圍下,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,收到的效果非常好。

表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的。在平時(shí),我會(huì)課上喊著他們的昵稱(chēng),如根據(jù)組內(nèi)分配,喊著二師兄,三師弟之類(lèi)的,一個(gè)漂亮的組詞我也及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō):你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來(lái)越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小星星,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。

還是那句話:愛(ài)是相互的。在這一點(diǎn)上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛(ài),收獲的則是40多份純真的愛(ài)。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),所以本學(xué)期我開(kāi)始讓學(xué)生自己管理自己。如學(xué)習(xí)上師徒分配好任務(wù),小組學(xué)習(xí)合作效率比賽;衛(wèi)生方面周一至周五每天的值日競(jìng)賽 ;文明禮儀方面互相監(jiān)督爭(zhēng)星競(jìng)賽……就這樣一方面,以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)展火炬接力賽等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師我以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。如今我班的孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),所以我在班內(nèi)搞了“爭(zhēng)當(dāng)值日班長(zhǎng)”活動(dòng)。

不管哪一位值日班長(zhǎng),我都嚴(yán)要求。首先,樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,其次,樹(shù)立他們的威信。一方面,我告訴值日生,要同學(xué)們真正聽(tīng)你的,就要樹(shù)立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣;另一方面,我主動(dòng)、熱情地為他們鋪路,以支持鼓勵(lì)為主,使他們受到鼓舞,也使全班同學(xué)心服口服。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。

一學(xué)期來(lái),我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

這一學(xué)期,通過(guò)孩子們的共同努力,所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然,好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。 我要謝謝我的孩子們,謝謝支持我的學(xué)生家長(zhǎng),更要感謝關(guān)心我們班級(jí)成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

雖然要到三天后才知道考試成績(jī)的結(jié)果,可是我覺(jué)得過(guò)程中的收獲比結(jié)果更重要!考試后再來(lái)反思,靜待大家的指導(dǎo)!

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇十

這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任五(3)班的班主任。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的努力,總的來(lái)說(shuō),本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利,我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn):

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長(zhǎng)大,因此也在變化,只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期,我還是通過(guò)家訪,電訪等形式了解所需的資料。

第一.繼續(xù)通過(guò)每星期的思想品德課,每天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二.繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”,每周看“品德記錄本”,只要學(xué)生做好事,我就表?yè)P(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,就要調(diào)查清楚,然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人、打架的學(xué)生,更是嚴(yán)肅處理。

第三.強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生,我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),我就馬上教育。

第四.鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。

第五.同時(shí),通過(guò)班會(huì)和中午時(shí)間,讓他們接觸一些好的書(shū)籍,有空還給他們講講四大名著中的《三國(guó)演義》。

第六.為了激發(fā)學(xué)生,本學(xué)期,我繼續(xù)開(kāi)設(shè)德育獎(jiǎng),在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員,由學(xué)生來(lái)選。無(wú)論成績(jī)好壞都有資格,選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品,而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的,并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí),他們的思品成績(jī)?yōu)閮?yōu)。

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法:學(xué)生早上一到教室后便開(kāi)始學(xué)習(xí),值日同學(xué)值日;中午,11:40后開(kāi)始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上,要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書(shū)寫(xiě)工整。下半學(xué)期,由于天氣炎熱,中午午休。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好,出操集會(huì)也好,都能保持良好的紀(jì)律。

前幾學(xué)期,我都是不斷的擴(kuò)建班委,使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期,我采用壓縮班委,把原來(lái)近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè),因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的能力。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的干部。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉,10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面,都能獨(dú)當(dāng)一面。

這兩學(xué)期,學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,學(xué)生的活動(dòng)空間小了,又因?yàn)楹闷娴仍颍瑵撛谥簧侔踩[患。為了學(xué)生的安全,我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,努力做到“安全無(wú)小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時(shí)的空余時(shí)間,一次次強(qiáng)調(diào)。

作為一位年輕教師,在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來(lái)越好,爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了,在這一年中我做了很多工作,也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。回顧是為了更好的發(fā)展,下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。

xx年,我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)本職工作。我以這份“教書(shū)育人”的工作為榮。愛(ài)身邊的孩子,愛(ài)這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重、愛(ài)。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書(shū)育人者,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應(yīng)該高定位,更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做到人到思想到,認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并做好記錄,貫徹到實(shí)際工作中,遵守考勤紀(jì)律等。

尤其要在孩子們面前,樹(shù)立良好教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對(duì)自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):

一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級(jí)部門(mén)xx的培訓(xùn)活動(dòng)。參加了本校xx的新教師培訓(xùn)活動(dòng),在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程,大膽嘗試,使自己的教材開(kāi)發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階,同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過(guò)程中,提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二、在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能方面,積極參加了學(xué)校xx的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),積極討論交流,xx提高了自己的教育科研水平,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,但仍需要繼續(xù)xx的提高,我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)xx的各類(lèi)培訓(xùn),我將不遺余力地積極參加,并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,xx提高自身具有的能力和素養(yǎng),為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作里,我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,不斷前進(jìn),練就自己更堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)等知識(shí)技能,更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。

在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,我相信我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的完善自我,同時(shí)也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心,是大家的鼓勵(lì)給我有希望、讓我成長(zhǎng)、讓我不斷的進(jìn)步。我會(huì)不負(fù)眾望用我的熱心與愛(ài)心回報(bào)給每一位學(xué)生,履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇十一

時(shí)間總是匆匆而過(guò),剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng):主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)bet365,。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3、建立互助組:以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

三、了解學(xué)生,親近學(xué)生,做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作。

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),但其由于家庭的種.種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向,心理承受能力特差,曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,一氣之下便逃了出去,害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影。據(jù)其他任課老師也反映,她有過(guò)激的行為,當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,老師處理時(shí),她表現(xiàn)出來(lái)就是,低下頭一聲不吭,眼睛直愣著,非常敵意。有一次,真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室,見(jiàn)她趴在桌上哭,旁邊還留了一張紙條,寫(xiě)著:我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙,馬上領(lǐng)她到辦公室,叫他先靜靜心。我又回到教室,問(wèn)清了事情的真相。原來(lái),有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,我在同學(xué)面前分析了她的性格,我們應(yīng)該顧及別人的感受,將心比心,別說(shuō)別做傷害別人的話和事,并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心。隨后,我有回到辦公室做他的工作,我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁,我便跟她聊了其他一些事,與她開(kāi)開(kāi)玩笑,剛開(kāi)始比較累,后來(lái)氣憤慢慢緩和。我便與她說(shuō):“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,別老憋著,不管是快樂(lè)還是委屈,我們可以一起分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,我看你作文寫(xiě)得挺好的,也可以像剛才那樣寫(xiě)下來(lái)給我看啊。”沒(méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,但我還是看到了她的進(jìn)步。

做了三年的班主任,我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,有些時(shí)候還是容易急噪,做事后勁不足,但我想總結(jié)是為了更好地工作,雖然做班主任挺辛苦的,但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的!

學(xué)校是一個(gè)以“教書(shū)育人”為主要目的的教育場(chǎng)所,所以在學(xué)校中工作的壓力非常大,特別是班主任除了要教好書(shū),在課前課后做好大量工作外,還要幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以,嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)是非常必要的,畢竟,能夠嚴(yán)格自律,在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多。此外,十一、二歲的學(xué)生正處于有一定的自我意識(shí)、但是還沒(méi)有完全意識(shí)的準(zhǔn)青春期,所以,班主任需要去引導(dǎo)、幫助學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任應(yīng)學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行感情上的溝通、交流,從而達(dá)到師生之間的相互理解與支持,這就是我一個(gè)新班主任的努力方向。

一、回家作業(yè),嚴(yán)格管理。

我在處理學(xué)生回家作業(yè)的問(wèn)題,曾一度過(guò)于放松,致使有些同學(xué)有機(jī)可乘,謊稱(chēng)作業(yè)本忘記在家里了,或者是周末沒(méi)有把書(shū)本帶回家,有的干脆不做作業(yè),到星期一早晨直接補(bǔ)作業(yè)。這類(lèi)的情況出現(xiàn)了好幾次,每次總是那幾個(gè)學(xué)生,使我很憤怒,更多的是自責(zé),通過(guò)這一次次教訓(xùn),我體會(huì)到必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度,結(jié)合本班實(shí)際制定班規(guī),并嚴(yán)格實(shí)施,才能使班上各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。學(xué)生自我管理的能力不強(qiáng),特別是周末,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),玩、看電視才是最主要的,作業(yè)只是為了應(yīng)付老師的,所以才這樣馬馬虎虎的完成。所以思想教育要先行,在幾次班會(huì)課上,我一次次和他們談心,讓大家圍繞家庭作業(yè)的情況展開(kāi)討論,你心目中的家庭作業(yè)量是多少?你認(rèn)為哪些科目的家庭作業(yè)較多?你不完成家庭作業(yè)有哪些原因?等一系列的問(wèn)題。學(xué)生在課堂上各抒己見(jiàn),使得原來(lái)矛盾突出的問(wèn)題得到了清楚的認(rèn)識(shí)。最后,達(dá)成了共識(shí):一、老師的家庭作業(yè)基本控制在半小時(shí)內(nèi);二、做好家庭作業(yè)記錄本,帶好書(shū)本,不以此為借口不做作業(yè)。三、要是作業(yè)沒(méi)好,星期一直接找老師說(shuō)明原因,及時(shí)補(bǔ)好。四、老師不以懲罰為目的布置作業(yè)。

二、深入了解班級(jí)情況,管理適當(dāng)。

經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,經(jīng)常找學(xué)生談心、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,加強(qiáng)師生溝通,用人格影響學(xué)生,努力讓學(xué)生親近我,依賴(lài)我,這樣才能順利開(kāi)展工作。剛接手405班的時(shí)候,老師們反映這是個(gè)很吵的班級(jí),學(xué)生上課紀(jì)律很難管理。幸好在原來(lái)班主任鐘鶯老師的配合下,我開(kāi)始慢慢熟悉這個(gè)班的情況,也開(kāi)始對(duì)這個(gè)班的狀況有了一些自己的看法。學(xué)生吵,但是大部分都不笨。一個(gè)班級(jí)吵吵鬧鬧當(dāng)然不好,但是比一個(gè)死氣沉沉的班級(jí)要好,至少學(xué)生可以和我交流他們的思想,表達(dá)自己的意愿。隨著我慢慢習(xí)慣班主任的工作,我也了解了如何管理這班學(xué)生:上課的時(shí)候,學(xué)生開(kāi)小差的情況較多。這是他們長(zhǎng)期的習(xí)慣養(yǎng)成的,在課堂上不自覺(jué)得就表現(xiàn)出來(lái)了,比如說(shuō)手里拿個(gè)筆當(dāng)飛機(jī),修正液在桌子上畫(huà)畫(huà),腳放到別人椅子上亂蹭等等。

遇到這種情況我都會(huì)馬上給學(xué)生指出來(lái),讓他把注意力收回來(lái)。而不是一味的批評(píng)他走神,我微笑的諷刺他們的方法:“某某同學(xué)有世界上看的鉛筆,所以他在玩筆。”給學(xué)生留個(gè)面子,他會(huì)感激你,然后好好聽(tīng)課。其實(shí)上課走神的問(wèn)題只是表面,其實(shí)這些都是學(xué)生下課所不能發(fā)泄的精力,所以在大課間活動(dòng),我給學(xué)生的任務(wù)就是在操場(chǎng)上盡情的玩,做游戲,把他們多余的精力用掉,上課就能專(zhuān)心一些,這應(yīng)該是勞逸結(jié)合。但是玩不能在教室外的走廊上,學(xué)期開(kāi)始有同學(xué)在走廊上跳牛皮筋,多次發(fā)現(xiàn)不改正,我干脆繳了她們的皮筋,只在大課間之前才能拿出來(lái)。后來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)這類(lèi)事件。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇十二

一直以來(lái),班干部都是老師的得力助手。隨著學(xué)生的不斷長(zhǎng)大,知識(shí)不斷增廣,學(xué)生想做和能做的事也越來(lái)越多,老師要管的事也越來(lái)越多,越來(lái)越忙。這時(shí)如果有一個(gè)得力的助手幫忙,可以將老師從繁忙的班務(wù)中擺脫出來(lái)。本學(xué)期,我主要任用和培養(yǎng)了11名班干部,分別是班長(zhǎng)岳子軒和其他十名值日生。每周一中午由班長(zhǎng)主持召開(kāi)班干部例會(huì),總結(jié)上周的班級(jí)工作情形,提出下周的工作目標(biāo)和行動(dòng)方案。我只要有空也列席參加,及時(shí)肯定和大力夸獎(jiǎng)他們的工作成績(jī),耐心指導(dǎo)他們采取科學(xué)而恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ行У赝瓿晒ぷ鳎笏麄儑?yán)于律己、以身作則、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、減少失誤。當(dāng)學(xué)生反應(yīng)二號(hào)值日生秦奇龍同學(xué)在星期四管理三組和四組時(shí),方法簡(jiǎn)單,比較粗暴,處理問(wèn)題有失公允,我及時(shí)找他談話,從不公平帶來(lái)危害的生動(dòng)事例談起,再一起探討具體問(wèn)題的處理策略,幫助他加深認(rèn)識(shí),提高工作能力。

一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。本人也不例外,該學(xué)期盡力做好三(1)班的工作,針對(duì)本班的實(shí)際情形,并結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排,依照學(xué)期初定下的工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。本人從展開(kāi)的工作、獲得的成績(jī)和存在的問(wèn)題三個(gè)方面進(jìn)行具體總結(jié)。

2、上好每一節(jié)班隊(duì)課。

作為班主任,除了要上好思品課外,班隊(duì)課也是很重要的思想教育課,由于班隊(duì)課上得好,可以增強(qiáng)學(xué)生集體凝聚力,從而形成良好的班風(fēng)。在上班隊(duì)課的時(shí)候,盡量展開(kāi)多一些集體活動(dòng)課,讓學(xué)生在參加集體活動(dòng)的時(shí)候,體驗(yàn)集體的氣力,并且在活動(dòng)時(shí)增加彼此之間的了解和友誼。本學(xué)期,我利用班隊(duì)課展開(kāi)常規(guī)教育活動(dòng)外,結(jié)合重大節(jié)慶日引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)生動(dòng)有趣、豐富多彩的活動(dòng):

“我是班級(jí)小主人,我為班級(jí)作奉獻(xiàn)”活動(dòng)。號(hào)令每個(gè)學(xué)生都把自己當(dāng)作班級(jí)的真正主人,積極為班集體做事,樂(lè)于奉獻(xiàn)。如xx同學(xué)獻(xiàn)出精美的掛鐘,時(shí)鐘掛在教室黑板上方的墻壁上,隨時(shí)提示同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間意識(shí),給大家?guī)?lái)了方便;如鄭瑞杰同學(xué)是“護(hù)花使者”,負(fù)責(zé)定期給“班花”澆水;我設(shè)計(jì)了一份工作評(píng)判表,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),每周展開(kāi)評(píng)判活動(dòng),從態(tài)度是否認(rèn)真,方法是否恰當(dāng),成效是否良好三個(gè)方面評(píng)判,先由任務(wù)承當(dāng)者自評(píng),然后是班干部對(duì)他們進(jìn)行評(píng)判,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí),又使學(xué)生得到了錘煉,提高了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。總之,人人為班級(jí),班級(jí)為人人,班級(jí)工作井然有序。大家愛(ài)班級(jí),愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)努力,相互幫助,和諧相處。

“我為班級(jí)添光榮,千萬(wàn)不能拖后腿”活動(dòng)。學(xué)生積極參加學(xué)校的有關(guān)比賽活動(dòng),做好充分準(zhǔn)備,想方設(shè)法為班級(jí)添光榮。通過(guò)小組評(píng)比,更加嚴(yán)格地自覺(jué)地遵照班規(guī),人人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,以為班級(jí)添光榮為榮,給班級(jí)拖后腿為恥。當(dāng)有同學(xué)違背班規(guī)時(shí),比如在座位旁亂丟紙屑,被學(xué)校衛(wèi)生檢查員發(fā)覺(jué),導(dǎo)致班級(jí)在年段四項(xiàng)評(píng)比中扣分,破壞了班級(jí)榮譽(yù),其他同學(xué)會(huì)一起幫他分析,而這個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到毛病后,要么寫(xiě)說(shuō)明書(shū)向全班做深入的.檢討,要么自覺(jué)地在課間面壁思過(guò),要么主動(dòng)為班集體做一件好事,表示將功補(bǔ)過(guò)。在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生自己的事情自己做好,他人的事情幫助做好,集體的事情一起做好,全班形成了一股充滿(mǎn)正氣的濃厚氛圍。

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在老師和同學(xué)們的努力下,三(1)班形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上,班級(jí)面貌日新月異,成為學(xué)校其他班級(jí)的典范,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的稱(chēng)贊。據(jù)說(shuō)學(xué)校值日生在值日老師安排管理班級(jí)時(shí),爭(zhēng)著要求管理三(1)班,由于這個(gè)班學(xué)生既文明又禮貌,非常自覺(jué)遵照紀(jì)律,管理時(shí)很輕松,很開(kāi)心,大家都樂(lè)意負(fù)責(zé)管理三(1)班。

本學(xué)期,我們班雖然做了許多工作,獲得了很多成績(jī),積存了一些體會(huì),但成績(jī)與不足是并存的,如怎樣更有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性?如何增強(qiáng)學(xué)生的自律性,提高學(xué)生的自我管理能力?怎樣增進(jìn)與各學(xué)科教師的及時(shí)溝通,以便更迅捷更全面地掌控學(xué)生的表現(xiàn)?如何更有效地爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的積極參與和配合,形成教育協(xié)力?都有待于進(jìn)一步探索和提高。

我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,把工作做得更好!

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇十三

緊張的一學(xué)期行將終止了,這學(xué)期我擔(dān)負(fù)著三年班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié):

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課、禮儀課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意視察學(xué)生的行動(dòng),根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中建立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵照勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學(xué)生。

即便學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺(jué)得我是充分的相信他,讓他自己覺(jué)得敲詐了我是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的毛病,這比逼著他或者打他一頓成效要好。

記得有一次,我班的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他問(wèn)他為何沒(méi)交作業(yè),他告知我說(shuō)忘在家里了,那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái)。結(jié)果下午他仍舊還是沒(méi)有帶來(lái)。仔細(xì)一問(wèn)本來(lái)是根本沒(méi)有完成,他怕老師通知他的家長(zhǎng),而家長(zhǎng)對(duì)于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴(yán)重,所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊。面對(duì)他這種情形,我并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理:第一說(shuō)謊是不對(duì)的,說(shuō)謊本身是對(duì)老師的一種不尊重。其次,犯了錯(cuò)就得立刻改正,而不是一而再再而三的推脫,這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行動(dòng)。

經(jīng)過(guò)這番教育,他在班里不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,連我們大人還有犯毛病的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的'毛病,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的毛病,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類(lèi)似的毛病。讓他明白做人的道理。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,對(duì)自己的學(xué)生付出了愛(ài)心,就像對(duì)待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙暖和的手來(lái)幫助他們,讓他們真正覺(jué)得老師是愛(ài)他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)覺(jué)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理顯現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說(shuō),班主任的工作是任重道遠(yuǎn),相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇十四

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。

因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),深入學(xué)生,同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng),行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,我沒(méi)有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽(tīng)我的話,接受我的批評(píng)、教育了。所以,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。

由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,集體主義教育。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以,開(kāi)學(xué)來(lái),通過(guò)學(xué)校的三操、詩(shī)歌朗誦和各種豐富多彩的`體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹(shù)立集體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過(guò)參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿(mǎn)意。

第三,學(xué)習(xí)重要性教育。

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表?yè)P(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái),宋爽、錢(qián)文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇十五

時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,忙碌的一學(xué)期即將畫(huà)上句號(hào)。回顧一學(xué)期的`工作,有成功的喜悅亦有失敗的遺憾,但是看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷成長(zhǎng),還是很欣慰。經(jīng)過(guò)三年的相處,與孩子們形成了一定的默契,學(xué)生的行為較符合學(xué)生行為規(guī)范的要求。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下簡(jiǎn)單總結(jié):

1、注重自身的言傳身教,為學(xué)生做好示范,對(duì)自己所任教的學(xué)科做好準(zhǔn)備:正確分析班級(jí)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,選擇適合本班學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備幫助學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。在學(xué)習(xí)中關(guān)注不同同層次的學(xué)生,努力讓每個(gè)孩子的都能有所得。

2、繼續(xù)教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,課前做好準(zhǔn)備,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),同時(shí)能適時(shí)的表達(dá)自己的見(jiàn)解;讀書(shū)時(shí)在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,既提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也掌握了讀書(shū)方法,一舉兩得。經(jīng)常與任課教師交流,了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),表現(xiàn)不好的同學(xué)及時(shí)糾正他們的做法,爭(zhēng)取讓孩子們?nèi)姘l(fā)展,均衡獲得營(yíng)養(yǎng)。

3、督促孩子當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

4、在小組中發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),互幫互助,增強(qiáng)合作意識(shí)。

在班級(jí)管理中,主要從以下兩方面來(lái)完成:第一,加大對(duì)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,有進(jìn)取心;從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;其次,班級(jí)繼續(xù)實(shí)行值日班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)的制度,每周由班級(jí)干部集體選出10名表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任班級(jí)日常工作的監(jiān)督工作,一學(xué)期以來(lái)每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)的管理和建設(shè),在不同程度上提高了學(xué)生的組織能力、溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等,同時(shí),也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,學(xué)會(huì)關(guān)心班級(jí)、關(guān)心他人。有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

關(guān)注班級(jí)問(wèn)題學(xué)生。隨著學(xué)生人數(shù)的增加,班級(jí)學(xué)生的情況趨于多樣化,對(duì)于一些個(gè)性化比較明顯孩子,要時(shí)刻關(guān)注,同時(shí)勤與他們溝通,試著了解他們的內(nèi)心世界,引導(dǎo)他們?nèi)谌氚嗉?jí)生活。

及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,了解孩子在家的表現(xiàn),并將孩子在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解自己還的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間、談心等形式讓學(xué)生掌握一些生活中的安全小常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

工作存在許多不足,爭(zhēng)取在以后的工作中盡量減少失誤,把工作做好。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇十六

怎樣才能使教學(xué)工作和班級(jí)管理工作做到兩手抓,并兩手都抓得穩(wěn),抓得圓滿(mǎn),能讓我們?cè)谔幚戆嗬锔鞣N繁雜事務(wù)的同時(shí)能抽出更多的時(shí)間研究備課,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就需要有一批得力的班干部了,培養(yǎng)好小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。而作為班主任,一定要充分相信學(xué)生,放手讓學(xué)生去做,這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力,如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;紀(jì)律委員的時(shí)時(shí)監(jiān)督管理課堂;學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動(dòng),作業(yè)的督導(dǎo),早讀及寫(xiě)字課的課堂指導(dǎo);小組長(zhǎng)的作業(yè)檢查和作業(yè)收交,保衛(wèi)兵時(shí)時(shí)對(duì)教室的保潔等等。給班干部足夠的空間時(shí)間去做自己份內(nèi)的班級(jí)事務(wù),當(dāng)他們做不好或做不對(duì)時(shí),我首先指出他們的誤點(diǎn),再鼓勵(lì),指導(dǎo)他們,給他們機(jī)會(huì)繼續(xù)做下去,既在同學(xué)面前樹(shù)立他們的權(quán)威形象,又可以促使他們做得比以前更好,使他們的責(zé)任心更強(qiáng)。

在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下,每周都有一個(gè)主題班會(huì),我以獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生對(duì)每周的主題活動(dòng)的參于,對(duì)表現(xiàn)得好的,較好的給予評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì),提高了學(xué)生的思想境界,增強(qiáng)了學(xué)生積極向上的意識(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生。對(duì)于學(xué)生的大小“報(bào)告”及出現(xiàn)的問(wèn)題,我一一過(guò)問(wèn),并當(dāng)中間人,及時(shí)地處理,引導(dǎo)他們遇到類(lèi)似問(wèn)題該如何解決,讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的,讓引起糾紛的同學(xué)主動(dòng)端正自己作風(fēng),同時(shí)讓他們感到班級(jí)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性,提高他們自我的素養(yǎng),上進(jìn)的思想意識(shí),以及感受到老師是可以幫他們的。我還注意有意識(shí)地引導(dǎo)各方面的人才,平時(shí)多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,如王天飛同學(xué)數(shù)學(xué)能力強(qiáng),在努力下他獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽全年級(jí)第一名;張可等同學(xué)畫(huà)畫(huà)棒,文章寫(xiě)得好,讓她們協(xié)助教室的布置,在“三八”節(jié)教室布置評(píng)比中,我班獲得了一等獎(jiǎng);孫崇斌等同學(xué)具有表演天分,在課本劇的展示中有不錯(cuò)的表現(xiàn)等等。在學(xué)習(xí)上,我讓成績(jī)有差異的同學(xué)同桌,并鼓動(dòng)他們相互學(xué)習(xí),相互幫助,對(duì)后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都給予表?yè)P(yáng)。我力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想,對(duì)點(diǎn)滴的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì),求得全體同學(xué)的共同進(jìn)步。

一個(gè)良好的行為習(xí)慣形成的過(guò)程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過(guò)程。習(xí)慣形成的過(guò)程人們通常分成三個(gè)層次,一是不自覺(jué)階段,依靠外力的督促教育,剛接班時(shí),聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)槟承┰颍@個(gè)班經(jīng)常換老師,班時(shí)的風(fēng)氣一度受到影響,學(xué)生行為散漫,存在不少的不良習(xí)慣,我采取了時(shí)時(shí)監(jiān)控,調(diào)整,跟蹤,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,勢(shì)必引導(dǎo)解決,并進(jìn)行教導(dǎo),嚴(yán)格要求;二是成為自覺(jué)行為,靠?jī)?nèi)部的自我監(jiān)督,當(dāng)班里的每一個(gè)行為,如開(kāi)校會(huì),做早操的紀(jì)律,課前的準(zhǔn)備,排路隊(duì),保衛(wèi)兵對(duì)教室的保潔,值日生的責(zé)任,上副科課的狀態(tài)等等,漸漸在全體同學(xué)的堅(jiān)持中形成一種行為習(xí)慣時(shí),我試著放手讓他們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下自覺(jué)完成;三是自動(dòng)化,達(dá)到類(lèi)似本能的程度。前兩個(gè)層次最關(guān)鍵的就是要有意志力,持之以恒,到了自動(dòng)化以后,也不需要監(jiān)督,也不需要意志努力,而是繼續(xù)堅(jiān)持。在我和全體同學(xué)的努力下,我班的班風(fēng),行為都較以前有了很大的改善。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣;自覺(jué)地看書(shū)、寫(xiě)字,積極動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口的習(xí)慣;自學(xué)的習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí),這是最佳的教育習(xí)慣。

總而言之,在這一學(xué)年的班主任工作中,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,不求最好,但求更好,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),努力完善自己班級(jí)管理的能力。

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇十七

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,在本學(xué)期中,我主要做了以下這些工作:

一、發(fā)揮班干部隊(duì)伍的作用,抓好班級(jí)紀(jì)律.

一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系.

五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多學(xué)生都有了自己的思想,對(duì)各種問(wèn)題會(huì)有不同的看法,有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問(wèn).這對(duì)他們自身來(lái)說(shuō)是好事情,說(shuō)明他們?cè)诼L(zhǎng)大,但同時(shí),給班主任的管理增加了許多難度.因此,當(dāng)老師利用晨間談話或班隊(duì)課再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律時(shí),有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象.

現(xiàn)在的情況是這樣的:學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間大概可分為三部分,即班主任及搭班老師管理的時(shí)間(語(yǔ)文數(shù)學(xué)課等)、副課老師管理的時(shí)間(音樂(lè)美術(shù)等)、學(xué)生自主管理時(shí)間(早自修中午自修課等).這三部分時(shí)間里,上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課時(shí),學(xué)生的紀(jì)律肯定沒(méi)問(wèn)題,關(guān)鍵就是如何管理好上副課及學(xué)生自主管理時(shí)間的紀(jì)律.因?yàn)楦闭n非常多,所以在副課中出現(xiàn)的紀(jì)律問(wèn)題有時(shí)并不能及時(shí)反映到班主任那里,那些紀(jì)律不好的學(xué)生利用著這些管理上的漏洞,繼續(xù)在上課時(shí)出現(xiàn)講空話等影響紀(jì)律的現(xiàn)象.針對(duì)這種情況,為了抓好副課時(shí)紀(jì)律,我模仿其他班級(jí)的辦法,在班級(jí)里實(shí)行副課老師紀(jì)律評(píng)價(jià)制度.就是讓上副課的老師在上完課以后,對(duì)本班學(xué)生上課時(shí)紀(jì)律方面的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià),分為好、中、差三等."好"是紀(jì)律良好,"中"是有個(gè)別學(xué)生講空話,"差"是很多人講空話.評(píng)價(jià)的結(jié)果在第二天的晨間談話時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng),如果是好,表?yè)P(yáng)全班.如果是中,懲罰個(gè)別學(xué)生抄課文.如果是差,全班抄課文.自從實(shí)行了這樣的方法,班級(jí)在副課的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn).再說(shuō)說(shuō)早自修,中午,沒(méi)有老師的時(shí)候怎么管紀(jì)律,我是利用十個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來(lái)管理的.一開(kāi)始,我召開(kāi)了一個(gè)班干部會(huì)議,要求班干部在老師不在的時(shí)候要管理班級(jí)的紀(jì)律,班干部開(kāi)始都采用提醒同學(xué)的方法,但有個(gè)別學(xué)生不把班干部放在眼里,效果不好.后來(lái),我又找班干部開(kāi)了一次會(huì),改變了他們工作的方法.當(dāng)同學(xué)講空話的時(shí)候,離他較近的班干部先進(jìn)行口頭提醒,當(dāng)他不聽(tīng)勸告時(shí),再用第二種方法,即把他違反紀(jì)律不聽(tīng)勸告的言行書(shū)面記錄下來(lái).到了第二天晨間談話時(shí),他想賴(lài)也賴(lài)不掉,這時(shí),老師就可以進(jìn)行有效的教育了.這樣的措施實(shí)行以后,效果也是很不錯(cuò)的.

二、使后進(jìn)生獲得信心,逐漸進(jìn)步.使優(yōu)等生互相競(jìng)爭(zhēng),更加優(yōu)秀.

鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。通過(guò)激勵(lì)的方法,慢慢可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地付出自己的心血,但我堅(jiān)信,我的付出肯定會(huì)得到回報(bào)的,我將繼續(xù)關(guān)心他們,幫助他們.

由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多,要是不常常去激勵(lì)他們,有些優(yōu)生就會(huì)驕傲自滿(mǎn),缺乏斗志,成績(jī)停滯不前.為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀,我采用互相競(jìng)爭(zhēng)等方法鼓勵(lì)他們.每次考試以后,根據(jù)成績(jī)的好壞排出全班的前十名,讓每個(gè)優(yōu)生看清楚自己在班級(jí)中成績(jī)的位置,優(yōu)生們的自尊心很強(qiáng),經(jīng)過(guò)這樣的成績(jī)排名,暗暗的激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓他們把目光向前看,找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在不斷努力中獲得更大的進(jìn)步.

三、通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)集體主義精神.

在本學(xué)期,我借助各種活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛(ài)、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)。比如,學(xué)校排球比賽的那段時(shí)間,從開(kāi)始的選隊(duì)員,到后來(lái)的訓(xùn)練,再到最后的比賽,我都努力把每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去,而不是幾個(gè)排球隊(duì)員的事情,從中培養(yǎng)他們的集體主義精神.這次的排球賽需要12名正式隊(duì)員參加,選拔和訓(xùn)練的時(shí)候,我選了二十幾個(gè)學(xué)生,經(jīng)常進(jìn)行有效的練習(xí),還時(shí)常鼓勵(lì)其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練,有了觀眾,運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練更有效果.到正式比賽的時(shí)候,除了十二個(gè)運(yùn)動(dòng)員外的其他同學(xué),組成幾支拉拉隊(duì),在賽場(chǎng)的關(guān)鍵位置給隊(duì)員加油鼓勁,運(yùn)動(dòng)員當(dāng)然更加賣(mài)力的比賽.結(jié)果,我們班取得了年級(jí)段第一名的好成績(jī).名次是次要的,最重要的是通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)了集體主義精神,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力.還有六月份到滕頭參加的兩日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義精神.

班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),盡自己的努力去做,才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)(匯總18篇)篇十八

學(xué)校在開(kāi)學(xué)初集中力量,深入開(kāi)展以預(yù)防呼吸道傳染性疾病為重點(diǎn)的衛(wèi)生科普知識(shí)的宣傳教育,正確引導(dǎo)師生科學(xué)理性地對(duì)待防治“手足口病”、“水痘”和“禽流感”等工作。教育學(xué)生尤其是外地學(xué)生要搞好個(gè)人衛(wèi)生,不要接觸疫區(qū)病禽、死禽、病畜、死畜等,防止感染禽流感。切實(shí)加強(qiáng)了飲用水和食品衛(wèi)生管理。嚴(yán)把小店食品采購(gòu)關(guān)。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際,還要加強(qiáng)了對(duì)其它常見(jiàn)性、群體性的傳染性疾病的防治宣傳教育,切實(shí)提高廣大師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力。教育師生不食果子貍、獾、貉等野生動(dòng)物,摒棄陋習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)了教室和辦公室的通風(fēng)換氣,保持空氣流通。教育學(xué)生要勤洗手,注意飲食衛(wèi)生,加強(qiáng)體育鍛煉,不要到網(wǎng)吧、電子游戲廳等室內(nèi)空氣不流通的娛樂(lè)場(chǎng)所。特別提醒師生員工做好自我健康監(jiān)測(cè),若有發(fā)熱癥狀和其它傳染性疾病癥狀,要主動(dòng)及時(shí)去醫(yī)院接受診斷治療和主動(dòng)及時(shí)報(bào)告。學(xué)校主動(dòng)與衛(wèi)生部門(mén)配合,認(rèn)真履行職責(zé),對(duì)所有適齡疫苗接種兒童在開(kāi)學(xué)時(shí)要進(jìn)行普查,防止法定接種項(xiàng)目的漏種,凡漏種的適齡兒童,學(xué)校要設(shè)法說(shuō)服其到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)接種。對(duì)于漏種的特困兒童,學(xué)校盡義務(wù)設(shè)法幫助其解決接種問(wèn)題。

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實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出的工作態(tài)度、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。下面是一些實(shí)習(xí)鑒定范例,供大家參考,建議大家在寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定時(shí),根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以分享自己對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)、厭惡或其他復(fù)雜的情感體驗(yàn)。以下是一些讀者對(duì)自助類(lèi)書(shū)籍的讀后感,他們通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)記錄和分享自己在成長(zhǎng)和改變中的思考和
通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以更好地理解自己的情感和內(nèi)心的變化。小編為大家整理了一些膾炙人口的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作靈感。五字品《三國(guó)演義》忠織席販
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法、豐富詞匯和優(yōu)美句式等技巧。
學(xué)習(xí)總結(jié)是我們成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者的必要步驟,我們應(yīng)該重視并認(rèn)真對(duì)待。這是一篇經(jīng)典的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。雖然我們不是親姐妹,但按
學(xué)習(xí)總結(jié)可以提高我們對(duì)問(wèn)題的思考能力和解決問(wèn)題的能力。下面是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的精選范文,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。本學(xué)期,學(xué)校德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以抓好
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)有助于我們深入分析實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?shí)習(xí)報(bào)告的實(shí)例,希望能夠給大家?guī)?lái)關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作的一些建議。
許多領(lǐng)域都需要進(jìn)行報(bào)告的撰寫(xiě),包括科研、商業(yè)、教育等,因?yàn)閳?bào)告具有向他人傳遞信息和展示研究成果的重要作用。小編為大家搜集了一些來(lái)自不同領(lǐng)域的報(bào)告范文,希望能夠拓
作為一種常見(jiàn)的文體,報(bào)告范文被廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐活動(dòng)中。通過(guò)閱讀以下的報(bào)告范文,我們能夠了解到不同學(xué)術(shù)界的研究成果和進(jìn)展。我自入學(xué)以來(lái),一直遵守學(xué)
范文范本可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用各種寫(xiě)作技巧,使我們的寫(xiě)作更加具有說(shuō)服力和邏輯性。范文范本集合了不同領(lǐng)域的經(jīng)典案例,能夠拓寬我們的視野和思維。大家好!我是二
通過(guò)撰寫(xiě)情況報(bào)告,我們可以向他人展示自己的能力和成果,提升個(gè)人職業(yè)形象。請(qǐng)大家注意,下面的范文并非標(biāo)準(zhǔn)答案,僅供參考與借鑒,希望能給您帶來(lái)一些靈感。
服務(wù)月參與者需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,才能更好地發(fā)揮自己的作用。通過(guò)參與服務(wù)月活動(dòng),讓我們共同感受到社會(huì)的溫暖和力量。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們用到協(xié)議的地方
范文范本的選擇要與實(shí)際寫(xiě)作任務(wù)相符,以確保寫(xiě)作風(fēng)格和內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可行性。以下是一些優(yōu)秀范文范本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和啟示。客戶(hù)服務(wù)部、公話超市的業(yè)
通知的內(nèi)容應(yīng)與受眾相關(guān),針對(duì)性強(qiáng),以便讀者能夠迅速理解并采取相應(yīng)的措施。請(qǐng)大家關(guān)注以下通知樣本,了解如何撰寫(xiě)一份有效的通知。各單位、各部門(mén):根據(jù)國(guó)務(wù)院《全國(guó)年節(jié)
個(gè)人總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),它讓我們更好地了解自己,提高自我管理和自我發(fā)展的能力。不知道如何開(kāi)始寫(xiě)個(gè)人總結(jié)嗎?不妨先來(lái)看看以下的范文,了解一下它們的結(jié)構(gòu)和內(nèi)
通過(guò)簽訂合同協(xié)議,雙方可以明確約定項(xiàng)目的工作范圍、價(jià)格、付款方式等重要細(xì)節(jié)。如果您需要參考他人的合同協(xié)議,以下是一些常見(jiàn)的范文供您選擇。甲方:乙方:__物業(yè)公司
人生是一首動(dòng)人的樂(lè)曲,總結(jié)是為了捕捉和弘揚(yáng)其中的美妙旋律。下面是一些關(guān)于人生智慧和真理的名言和警句,希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。在我們的人生中,時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一些失
范文范本的存在,為人們提供了一個(gè)參照點(diǎn),使得表達(dá)更加具體和準(zhǔn)確。以下是一些著名作家的范文范本,希望能為大家展示一些高水平的文學(xué)作品和寫(xiě)作風(fēng)格。一、日期的填寫(xiě),區(qū)
計(jì)劃書(shū)是指為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)而制訂出的詳細(xì)步驟和措施的書(shū)面材料。下面是一些精選的計(jì)劃書(shū)樣本,希望能給大家提供一些構(gòu)思和思路。農(nóng)村寄遞物流是農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城、消費(fèi)品下
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的表現(xiàn),并及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些自我評(píng)價(jià)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,有助于你寫(xiě)出更準(zhǔn)確、詳細(xì)的評(píng)價(jià)。
活動(dòng)方案的制定過(guò)程需要團(tuán)隊(duì)合作,大家共同討論和決策,確保方案的全面性和可行性。小編為大家整理了一些精選的活動(dòng)方案范文,這些范文覆蓋了不同領(lǐng)域和類(lèi)型的活動(dòng),具有一
優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合,內(nèi)容連貫,讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導(dǎo)。音樂(lè),是我人生中最幸福
通過(guò)制定合同協(xié)議,雙方可以明確商業(yè)合作的目標(biāo)和期望。對(duì)于初學(xué)者而言,以下合同協(xié)議范文可能對(duì)您了解和掌握合同撰寫(xiě)的基本方法有所幫助。甲方(學(xué)生家長(zhǎng)):姓名、性別、
合作不僅僅關(guān)乎個(gè)人的表現(xiàn),更關(guān)乎整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成就和發(fā)展。以下范文展示了合作帶來(lái)的積極影響和成果,希望能激發(fā)大家對(duì)合作的熱情和動(dòng)力。甲方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)乙方:(以
通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作,可以將實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,深化對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。以下是一些寫(xiě)作技巧和思路,可以幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械專(zhuān)業(yè)
通過(guò)簽訂離婚協(xié)議,夫妻雙方可以避免長(zhǎng)期的爭(zhēng)議和糾紛,減少離婚過(guò)程的矛盾。以下是小編為您精心準(zhǔn)備的離婚協(xié)議范文,希望能夠幫助您起草一份完善的協(xié)議。男方______
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的想法與他人分享,啟發(fā)他人的思考。接下來(lái),我們將看到一些讀者對(duì)作品的感悟和思考,希望能夠給您帶來(lái)一些心靈的共鳴。一篇敘事詩(shī),一幅多彩
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以觸發(fā)自己的審美感受,激發(fā)內(nèi)心的共鳴,進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解和欣賞。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)作時(shí)多一些思考和靈感。
讀后感能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,讓讀者更好地參與到文學(xué)作品中。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí),
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們需要客觀地記錄工作內(nèi)容、困難和收獲,以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高能力。接下來(lái)是一些寫(xiě)月工作總結(jié)的范文,希望能夠啟發(fā)大家在寫(xiě)作上的創(chuàng)意和思考。
活動(dòng)策劃是在組織一項(xiàng)具體活動(dòng)之前對(duì)各種因素進(jìn)行深入分析和規(guī)劃的過(guò)程。接下來(lái)是一些成功的活動(dòng)策劃范文,通過(guò)這些范文可以了解到活動(dòng)策劃如何與品牌建設(shè)相結(jié)合,提升品牌
作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。“來(lái)來(lái),看看,這可是最好的,走過(guò)
作文是一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和思維能力的綜合考驗(yàn),優(yōu)秀作文則是在這種考驗(yàn)中脫穎而出的佳作。下面這些作文范文是優(yōu)秀作家的杰作,它們展示了寫(xiě)作的魅力和藝術(shù)。在我的集郵冊(cè)里,
優(yōu)秀作文能夠展示作者的才華和個(gè)性,給人以深刻的藝術(shù)享受和心靈震撼。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。8月5號(hào),我們?nèi)ナ_(tái)玩了怪
檢討書(shū)是對(duì)自己言行不當(dāng)?shù)姆此己头词。钦J(rèn)錯(cuò)悔過(guò)的一種形式。檢討書(shū)范文:反思自己對(duì)待人際關(guān)系的不周,決心改變自己的態(tài)度和行為,增強(qiáng)與他人的溝通和協(xié)作能力,建立良好
優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和思考,寫(xiě)出令人驚艷的優(yōu)秀作文。
在施工合同中,通常會(huì)有詳細(xì)的工程描述、設(shè)計(jì)圖紙、施工方案等內(nèi)容,以確保工程的按計(jì)劃進(jìn)行。小編為大家整理了一些關(guān)于施工合同的典型案例,希望對(duì)大家有所幫助。
在寫(xiě)作中參考范文范本可以幫助我們更好地組織思路,提高我們的寫(xiě)作效果。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。作文。評(píng)語(yǔ)。是師生進(jìn)行情感交流的一種重
畢業(yè)論文是對(duì)大學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次回顧和總結(jié),它承載著學(xué)生們多年來(lái)的努力和成果。以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文范文,僅供參考,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些啟示
英語(yǔ)是世界上最為廣泛使用的語(yǔ)言之一,掌握好英語(yǔ)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作生活都是非常重要的。通過(guò)以下分享的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和故事,你將會(huì)感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師提前安排和準(zhǔn)備好的一份教學(xué)設(shè)計(jì),它有利于提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
理想是我們奮斗的目標(biāo),只有堅(jiān)持不懈地追求,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。下面是一些有關(guān)理想的名言警句,讓我們共同領(lǐng)略其中的智慧和哲思。同志們:二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,一
范文范本可以作為我們寫(xiě)作的參考,幫助我們提高文采和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些值得我們學(xué)習(xí)的范文范本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。摘要:針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)工作
心得體會(huì)是我們經(jīng)驗(yàn)的寶貴收獲,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解。下面是一些大家常用的心得體會(huì)模板和范文,供大家參考和借鑒。從十一屆三中全會(huì)到十
畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間所取得的成果的一種呈現(xiàn)方式。畢業(yè)論文是大學(xué)生們完成學(xué)業(yè)的重要環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用和深度探索。如何寫(xiě)一篇出色的畢業(yè)論文是每位大學(xué)
范文是我們自我檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)的重要工具,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升的空間。接下來(lái),小編將向大家介紹一些膾炙人口的范文范本,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。
擬定提綱是寫(xiě)作或演講的重要一環(huán),既可以幫助我們把握綱要,又能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足,進(jìn)行進(jìn)一步的修改和完善。持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵——一份企業(yè)可持續(xù)發(fā)展報(bào)告的提綱范例;
范文范本具有啟發(fā)性,可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,使其寫(xiě)作更富有創(chuàng)造性。接下來(lái)是一些精選范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,社會(huì)逐漸朝著數(shù)字化、
幼兒園小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容注重與生活和游戲的融合,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩。以下是一些關(guān)于幼兒園小班總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、初步體驗(yàn)父母與寶寶之間愛(ài)的情感
會(huì)計(jì)能夠幫助企業(yè)了解經(jīng)濟(jì)狀況,為決策提供可靠的依據(jù)。小編為大家收集了一些會(huì)計(jì)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們:大家好!今天,站在
在幼兒園小班,孩子們開(kāi)始接觸基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如認(rèn)識(shí)字母和數(shù)字。下面是一些幼兒園小班總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家對(duì)幼兒教育的思考和創(chuàng)新。1、能辨別生活中不同的聲音。2
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供
研究生入黨申請(qǐng)書(shū)是研究生申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的一種書(shū)面材料,它是對(duì)個(gè)人的思想、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文書(shū)。通過(guò)填寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū),可以幫助我們深入思考自己
在幼兒園大班里,孩子們開(kāi)始進(jìn)行一些基本的學(xué)習(xí)任務(wù),如認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識(shí)形狀等。下面是一些針對(duì)幼兒園大班的家長(zhǎng)教育指南,希望能給您家庭教育帶來(lái)一些啟示。
合同協(xié)議可以保護(hù)各方的合法權(quán)益,防止不必要的糾紛和爭(zhēng)議。-需要簽訂合同協(xié)議但不知道如何起草?不用擔(dān)心,以下是一些例子,供您參考。委托人:被委托人:本授權(quán)書(shū)聲明
寫(xiě)檢討書(shū)需要有勇氣面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤,同時(shí)要保持積極向上的態(tài)度,不斷追求進(jìn)步。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供大家參考,希望能幫到你。尊敬的老師:您好!
通過(guò)寫(xiě)讀后感可以使我們更加深入地思考和領(lǐng)悟作品中的情感和思想。在下面的范文中,作者用精煉的語(yǔ)言對(duì)書(shū)中的情節(jié)和主題進(jìn)行了準(zhǔn)確的描述和解讀,讓讀者更好地理解書(shū)籍的內(nèi)
軍訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有團(tuán)結(jié)一心,才能取得更大的成功。以下是一些同學(xué)在軍訓(xùn)期間的心得體會(huì),可以幫助我們更好地面對(duì)軍訓(xùn)的困難和挑戰(zhàn)。開(kāi)展這次學(xué)習(xí)活動(dòng),
發(fā)言稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)信息、觀點(diǎn)或感情的書(shū)面材料,它在會(huì)議、演講等場(chǎng)合具有重要作用。最后,希望這些發(fā)言稿范文對(duì)大家有所啟發(fā),相信只要我們付出努力,都能夠
閱讀后的感悟和心得可以通過(guò)寫(xiě)讀后感的方式記錄下來(lái),以便日后的回顧和分享。讀后感是讀完一本書(shū)或者文章之后,根據(jù)自己的思想和感受來(lái)寫(xiě)下對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人理解和感受的一
通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以有序地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。希望以上的教學(xué)計(jì)劃范文能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。教材簡(jiǎn)析:這部分內(nèi)容是在學(xué)生充分理解了四則
讀后感的寫(xiě)作可以提升閱讀品味,激發(fā)對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家欣賞和借鑒。讀了三國(guó)演義這本書(shū)之后,我知道古代三國(guó)時(shí)期蜀魏
中班教案應(yīng)該充分利用學(xué)校和社區(qū)的資源,為孩子們提供多樣化的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。以下是小編整理的中班教案范文,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。2、喜歡討論風(fēng)箏的話題。
讀后感是對(duì)書(shū)籍或文章的回味和反思,可以讓我們更深層次地理解和把握其中的思想。想寫(xiě)一篇引人入勝的讀后感?不妨看看下面的范文,它們或許能給你帶來(lái)一些靈感和指引。
三年級(jí)教案是為了指導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中準(zhǔn)確有效地進(jìn)行教學(xué)而編寫(xiě)的。以下是小編為大家整理的三年級(jí)教案范文,供大家參考和借鑒。一、口算。13-9=16-7=12-3=
在團(tuán)隊(duì)合作中,轉(zhuǎn)讓可以幫助我們更好地發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)協(xié)作共贏。在轉(zhuǎn)讓過(guò)程中,成功的關(guān)鍵因素是什么?下面是一些專(zhuān)家的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能對(duì)大家有所啟
撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思過(guò)去的經(jīng)歷,并為未來(lái)的發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。如果你想了解更多關(guān)于心得體會(huì)的例子和范文,請(qǐng)看以下小編為大家搜集的相關(guān)資料。
述職報(bào)告是一個(gè)展示個(gè)人能力和成就的重要機(jī)會(huì),其重要性不可小覷。考慮參考以下述職報(bào)告范文,可以對(duì)自己的寫(xiě)作提供一些新的思路和方法。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家上
7.寫(xiě)讀后感可以幫助讀者加深對(duì)書(shū)中人物和情節(jié)的印象。如果你還不確定如何寫(xiě)一篇好的讀后感,不妨先看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。讀了這本書(shū),小白當(dāng)時(shí)的努力,
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的有形證明,也是對(duì)他人分享經(jīng)驗(yàn)的好途徑。下面這些心得體會(huì)是經(jīng)過(guò)精心選取的,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。通過(guò)這種短時(shí)間內(nèi)的視頻教學(xué),能有效地
演講稿的目的是為了引起聽(tīng)眾的興趣,讓他們理解和接受我們的觀點(diǎn)。演講稿的成功與否關(guān)鍵在于演講者的自信和表達(dá)能力,范文只是一個(gè)參考和輔助工具。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到而鮮明,既能平實(shí)自然地描寫(xiě)生活,又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實(shí)感受。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文文章,希望對(duì)大家有所幫助。將折紙沿對(duì)角線折疊。將
檢討書(shū)是一種有意義的寫(xiě)作形式,通過(guò)它我們可以更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。小編為大家整理了一些經(jīng)典的檢討書(shū)案例,以供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性,各個(gè)段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。下面這些優(yōu)秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
春節(jié)是一個(gè)獨(dú)特的文化符號(hào),融合了中國(guó)人民的智慧和勤勞,展示了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。小編特別為大家準(zhǔn)備了一些精彩的春節(jié)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。又是一年中秋,又是一輪明月,可我卻
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