優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和思考，讓讀者對(duì)事物有新的認(rèn)識(shí)和理解。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達(dá)和深刻的思考，讓人嘆為觀止。

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇一

假如我有一支馬良的神筆，我想給災(zāi)區(qū)兒童畫(huà)一間潔白的教室和文具、書(shū)、筆，能讓他們有書(shū)讀，有課上。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一堆金、銀子，分發(fā)給災(zāi)區(qū)人民，讓他們?nèi)ゼ猩腺I點(diǎn)他們需要的東西，不在饑餓。

四年級(jí):李善之。

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇二

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)先畫(huà)許多衣服和食物，讓貧困山區(qū)的人們衣食無(wú)憂，再也不用挨餓受凍。

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出許多明亮的教室，讓每個(gè)孩子都能上學(xué)，再也不用為交不起學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出許多樹(shù)木和花草，讓我們的家園像大森林一樣空氣清新，再也不用擔(dān)心沙塵暴的襲擊。

雖然我沒(méi)有馬良的神筆，但我相信我一定擁有一枝馬良的神筆。我會(huì)不斷的努力和學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像馬良一樣用神筆幫助人們的有用的人！

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇三

假如我有一枝馬良神筆，我要畫(huà)一個(gè)神奇的穿梭機(jī)，穿梭到動(dòng)畫(huà)片里，去《守護(hù)甜心》的世界，當(dāng)一次小甜心去消滅壞人。

假如我有一枝馬良神筆，筆我要畫(huà)一座大房子，讓無(wú)家可歸的孩子住進(jìn)去，從此快樂(lè)的生活著。

假如我有一枝馬良神筆，我要畫(huà)無(wú)數(shù)朵七色花，送給可憐的窮人，讓它們幫助窮人實(shí)現(xiàn)愿望。

假如我有一枝馬良神筆，我要畫(huà)一座既美麗又寬敞的學(xué)校，送給山里的孩子們，讓他們到這座學(xué)校來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)著。

假如我有一枝馬良神筆，我要畫(huà)一座巨大的游樂(lè)場(chǎng)，送給所有的孩子們，讓孩子們進(jìn)去快樂(lè)的玩耍，忘掉所有不開(kāi)心的事。

我想有一支神筆，整日為它神魂顛倒!一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一位老爺爺從窗外飛到我的床前，對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，你不是一直都想得到一支神筆嗎?我把它送給你，你得到這支神筆一定要做好事，不要做壞事。”我急忙說(shuō)：“當(dāng)然了，我一定做好事，不會(huì)做壞事”，說(shuō)完，老爺爺就從包里拿出一支筆遞給了我，沒(méi)有等我說(shuō)謝謝，老爺爺就不見(jiàn)了。

我趕緊用筆畫(huà)了一只貓，啊!小貓復(fù)活了，正“喵喵”地叫著呢!我高興極了。我終于象馬良一樣也有一只神筆啦。

第二天，我給自己畫(huà)了一對(duì)翅膀，用力一扇，我真的飛了起來(lái)，我往下一看，哇!好多人都在看著我啊!我有點(diǎn)得意。正當(dāng)我得意的時(shí)候，看見(jiàn)幾個(gè)和我同樣大的孩子在街上乞討。我想：他們太可憐了，要不我送他們一樣禮物。于是，我在城較空曠地帶畫(huà)了兩座世界上最大的房子，一座是他們居住的房子，一座是學(xué)校，幾天后，我飛來(lái)一看許多乞討的孩子都在這里上課，他們快樂(lè)地生活在這里，我欣慰地笑了。

我又飛呀飛，飛到了一個(gè)醫(yī)院，看見(jiàn)有許多殘疾人，他們生活太艱難了，許多殘疾人由于沒(méi)有錢治病，只好在家里待著。我想：他們太可憐了，要不我也送他們一件禮物，于是，我拿出筆畫(huà)了一瓶神水，灑在地上，只要?dú)埣踩艘宦劦竭@股味道，就變成正常人了。

我又飛呀飛，飛到了沙漠。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把沙子吹到了我的眼睛里了，我什么都看不見(jiàn)了，這可惡的沙漠，就是你制造了地球的沙塵暴，我要把你變成綠舟，于是我拿出神筆，在沙漠上畫(huà)了樹(shù)木、綠草和花朵，我還畫(huà)了幾條小河，，動(dòng)物在這里快樂(lè)地生活，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里飛來(lái)飛去，唧唧喳喳地唱著歌，沙漠頓時(shí)有了生機(jī)。

“寶貝，起床了!”我被驚醒了。哎!這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但我真希望世界上有一支神筆，那該多好!

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)許多學(xué)校給災(zāi)區(qū)的孩子們上課，還會(huì)畫(huà)一些書(shū)和學(xué)習(xí)用品給他們，讓他們學(xué)到更多的`知識(shí)。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給那些窮人畫(huà)許多的錢，給他們買房、買車、買米、買家具。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給那些缺腿的人畫(huà)上一條條腿，讓他們行動(dòng)自如;還給那些盲人畫(huà)上一雙雙水汪汪的眼睛，讓他們能看見(jiàn)美麗的世界。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)牢房，還畫(huà)一些機(jī)器人警察把那些小偷和壞蛋抓來(lái)鎖在里面，還畫(huà)一個(gè)測(cè)謊機(jī)，測(cè)他們有沒(méi)有悔過(guò)自新的心，如果有就放他出來(lái)。

我想對(duì)大家說(shuō)：“只要好好學(xué)習(xí)，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇四

啊，假如我有一匹馬，我要騎著它奔向遼闊無(wú)邊的大草原。欣賞如畫(huà)的美景，看牛羊像星星一樣在身邊閃光。看牧草像綠云在腳下反波濤，看羊群為無(wú)邊的綠毯繡上白色的大花。我還要走進(jìn)蒙古包，和熱情的蒙古人民交朋友。和噴香的奶茶，吃好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤子的手抓羊肉和奶豆腐。和既大方又稍有點(diǎn)羞澀的鄂溫克姑娘一起舞蹈。

假如我有一匹馬，那該有多好呀!我還要騎著它奔向許多地方。

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇五

一天早上，我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)窗戶外面的空中竟然懸停一匹馬。

我吃驚得看著它，還揉了揉眼睛，不敢相信這是真的。突然，那匹馬的嘴巴一張一合，一個(gè)個(gè)令人不可相信的字音從它的牙縫中溜了出來(lái)：“你好，我叫天馬，你可以任意支配我，不過(guò)只有一天的時(shí)間。“哇！有一天的時(shí)間！我立刻精神大增，飛快地跳上這匹天馬，開(kāi)始了一天的旅程。

剛飛了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一輛車側(cè)翻在地上，車的后半部分正在劇烈地燃燒，司機(jī)由于被嚇住暈倒在了車內(nèi)。朝遠(yuǎn)處看，發(fā)現(xiàn)消防車據(jù)這里還有幾公里呢。“我們一起去救人吧。“我說(shuō)。“嗯。“于是，天馬以離弦之箭般的.速度向車門沖去，就在天馬快要碰到車門的一瞬間，我抓住了司機(jī)的衣服，天馬也配合著我，它先是停了一下，隨即180度大轉(zhuǎn)彎，向人群飛去，在我們將司機(jī)放在地上時(shí)，“轟“的一聲，汽車就爆炸了。目睹了這一切的人們向我們投來(lái)贊許的目光。

接著，我又飛到城市上空，發(fā)現(xiàn)了一些正在搞破壞的罪犯，我趕緊告訴警方，結(jié)果，許多報(bào)紙上都在報(bào)道通過(guò)一個(gè)人的幫助，警察抓到了罪犯，還找到了一個(gè)犯罪集團(tuán)，并全部捕獲。

之后，我們又做了許多好事運(yùn)送病人、為災(zāi)區(qū)老百姓運(yùn)糧食等等，甚至有一次我們還拯救了飛機(jī)上的乘客。

夜深了，天馬帶著我飛行在云端，我發(fā)現(xiàn)，云朵原來(lái)是那么輕柔，月亮原來(lái)是那樣皎潔。回到家里，我和天馬互相道別。

過(guò)了許久，我還望著窗外，心里還浮現(xiàn)著天馬那輕盈的身影。

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇六

假如我有一只神筆，我要為松鼠畫(huà)出一片片榛樹(shù)林，讓他們有足夠大的地方來(lái)安家，足夠多的食物來(lái)過(guò)冬。

假如我有一只神筆，我要為江豚畫(huà)出遼闊的，清澈見(jiàn)底的`江河，為他們提供足夠養(yǎng)活千百萬(wàn)只江豚的氧氣和美味的魚(yú)蝦。

假如我有一只神筆，我要在貧困地區(qū)畫(huà)上一片片金黃的麥田，讓他們年年都有大豐收;再畫(huà)上一條條平坦的柏油馬路，再畫(huà)上一盞盞路燈，點(diǎn)亮他們美好的未來(lái)。

假如我有一只神筆，我要為山區(qū)的孩子們畫(huà)出一所所現(xiàn)代化的校舍，讓他們?cè)诿髁恋慕淌依锷险n，在寬敞的圖書(shū)室里讀書(shū)，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!

假如我有一只神筆，我要為培育我們的老師畫(huà)出一支支神筆，讓老師們輕松愉快的批改作業(yè),讀后感!再畫(huà)出許許多多的按摩椅，讓勞累一天的老師們舒舒服服進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做個(gè)美夢(mèng)!

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇七

同學(xué)們，你們都看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》吧！我贊嘆神筆的奇跡，畫(huà)什么就什么；我更贊賞馬良給窮人畫(huà)畫(huà)。假如我有一只神筆，我一定向馬良一樣造福于人們。

假如我有一只神筆，我要畫(huà)一副副神奇的眼鏡，盲人叔叔戴上它，就能看到美麗可愛(ài)的世界。

假如我有一只神筆，我要畫(huà)出一艘宇宙飛船，讓少年兒童游玩太空，探索宇宙的奧秘。

假如我有一只神筆，我要畫(huà)出和平的新天地，讓人類不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有互相打仗的現(xiàn)象，讓世界充滿愛(ài)和光明。

啊！美麗的神筆，我愛(ài)你！

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇八

我想有一支神筆，整日為它神魂顛倒！一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一位老爺爺從窗外飛到我的床前，對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，你不是一直都想得到一支神筆嗎？我把它送給你，你得到這支神筆一定要做好事，不要做壞事。”我急忙說(shuō)：“當(dāng)然了，我一定做好事，不會(huì)做壞事”，說(shuō)完，老爺爺就從包里拿出一支筆遞給了我，沒(méi)有等我說(shuō)謝謝，老爺爺就不見(jiàn)了。

我趕緊用筆畫(huà)了一只貓，啊！小貓復(fù)活了，正“喵喵”地叫著呢！我高興極了。我終于象馬良一樣也有一只神筆啦。

第二天，我給自己畫(huà)了一對(duì)翅膀，用力一扇，我真的飛了起來(lái)，我往下一看，哇！好多人都在看著我啊！我有點(diǎn)得意。正當(dāng)我得意的時(shí)候，看見(jiàn)幾個(gè)和我同樣大的孩子在街上乞討。我想：他們太可憐了，要不我送他們一樣禮物。于是，我在城較空曠地帶畫(huà)了兩座世界上最大的房子，一座是他們居住的房子，一座是學(xué)校，幾天后，我飛來(lái)一看許多乞討的孩子都在這里上課，他們快樂(lè)地生活在這里，我欣慰地笑了。

我又飛呀飛，飛到了一個(gè)醫(yī)院，看見(jiàn)有許多殘疾人，他們生活太艱難了，許多殘疾人由于沒(méi)有錢治病，只好在家里待著。我想：他們太可憐了，要不我也送他們一件禮物，于是，我拿出筆畫(huà)了一瓶神水，灑在地上，只要?dú)埣踩艘宦劦竭@股味道，就變成正常人了。

我又飛呀飛，飛到了沙漠。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把沙子吹到了我的眼睛里了，我什么都看不見(jiàn)了，這可惡的沙漠，就是你制造了地球的沙塵暴，我要把你變成綠舟，于是我拿出神筆，在沙漠上畫(huà)了樹(shù)木、綠草和花朵，我還畫(huà)了幾條小河，，動(dòng)物在這里快樂(lè)地生活，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里飛來(lái)飛去，唧唧喳喳地唱著歌，沙漠頓時(shí)有了生機(jī)。

“寶貝，起床了！”我被驚醒了。哎！這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但我真希望世界上有一支神筆，那該多好！

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇九

我會(huì)騎著它，來(lái)到遼闊的內(nèi)蒙古大草原上。我挽著韁繩，在一望無(wú)際的草原上縱馬奔馳，風(fēng)從耳邊呼呼地吹過(guò)，兩邊的景物飛速移動(dòng)，一眨眼就到了草原的盡頭。那感覺(jué)一定棒極了！我會(huì)騎著它，親子體驗(yàn)一下放牧的感覺(jué)。我揮起鞭梢，趕著無(wú)數(shù)的牛羊，悠閑而寧?kù)o。我還會(huì)騎著它，去追趕那美麗的落日余暉，好留住那美麗的一刻。

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇十

假如我有一枝神筆，我會(huì)為馬兒畫(huà)上一片片寬廣的原野，為鳥(niǎo)兒畫(huà)出藍(lán)湛湛的天空，為地球上的人們畫(huà)出新鮮的環(huán)境，為荒地畫(huà)上一株株美麗的花草、一棵棵高大的樹(shù)、一座座現(xiàn)代化的樓房。

我還要為農(nóng)民畫(huà)出一片片豐收的田地，為病人畫(huà)出可治百病的藥，為教師畫(huà)出良好的教書(shū)環(huán)境，為所有的.人畫(huà)出優(yōu)點(diǎn)、才藝，為人們畫(huà)上和平的世界，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生，為有才藝但是沒(méi)地方表現(xiàn)的人畫(huà)出一座座豪華、美麗的舞臺(tái)。最后，我還要為貧困的人們（包括兒童）畫(huà)出一座座明亮的高樓大廈、一所所學(xué)校，讓他們充分發(fā)揮自己的才能，擁有自己的種種事業(yè)、崗位，成為偉大的人！

總之，我要讓全世界的人都過(guò)上快樂(lè)、幸福、美滿的日子！

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇十一

?假如我有一枝像馬良那樣的`神筆，我要為山區(qū)的孩子畫(huà)出一輛輛車子，我要為小鳥(niǎo)畫(huà)出一片片空地，給他們自由飛翔的空間。我要為盲人畫(huà)出一雙明亮的眼睛，我要為小蝸牛畫(huà)上一對(duì)翅膀，給它裝上讓它自由飛翔。

?我要為爸爸媽媽畫(huà)上一筆財(cái)富，我要為祖國(guó)畫(huà)出一架架殲-21戰(zhàn)斗機(jī)保衛(wèi)釣魚(yú)島。

?如果這些夢(mèng)想都能成真，那該多好啊！

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇十二

假如我有一只神筆，我要給山村的孩子畫(huà)些食物，讓他們不再饑餓。畫(huà)一些圖書(shū)，讓他們也享受讀書(shū)的快樂(lè)。畫(huà)一所學(xué)校，讓他們也有地方學(xué)習(xí)，在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。

假如我有一只神筆，我要懲罰那些貪官污吏，我會(huì)畫(huà)一些蚊子或蜜蜂，把他們拖到監(jiān)獄，如果他們不聽(tīng)話，就在他們身上狠狠地叮下。

假如我有一只神筆，我不會(huì)去滿足自己的欲望。而是，四處幫助別人。比如：鄰居家王奶奶的拐杖斷了，我會(huì)畫(huà)個(gè)新的給她。李大爺?shù)幕ㄅ杷榱耍乙步o他畫(huà)一個(gè)。路旁有個(gè)盲人要過(guò)馬路，我會(huì)畫(huà)一個(gè)自動(dòng)護(hù)送器護(hù)送他過(guò)去。

只要你肯幫助別人，說(shuō)不定你真的會(huì)有一枝神筆呢！

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇十三

假如我有一只神筆，我要用它畫(huà)出一副眼鏡，盲人只要帶上這個(gè)眼鏡，就可以看到美麗的世界，看到祖國(guó)的大好河山。

假如我有一只神筆，我要用它畫(huà)出一個(gè)能使人聰明善良的頭套，愚笨的人戴上它就可以變的聰明，壞人就可以變成有愛(ài)心的人，讓世界充滿愛(ài)。

假如我有一只神筆，我要用它畫(huà)出一座座糧倉(cāng)，讓窮人每天都有飯吃。讓他們的生活過(guò)的更好。

假如我有一只神筆，我要用它畫(huà)出很多金銀財(cái)寶，把它分給那些窮人。讓他們過(guò)上好日子。

假如我有一只神筆，我要用它畫(huà)出一條條永不干涸的小河，讓人們每天都有水喝，讓他們過(guò)上更好的日子。

假如我有一只神筆，我要用它畫(huà)出一座座工廠，他們生產(chǎn)出來(lái)的東西沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，很衛(wèi)生。

假如我有一只神筆，我要用它畫(huà)出許多片森林，讓他們?yōu)槿祟愒旄！４笞匀粚?huì)更美好，更美麗。

假如我有一只神筆，我要用它畫(huà)出一座座美麗的山，一條條清澈的小河，那時(shí)，地球?qū)⒆兊酶馈?/p>

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇十四

昨天晚上，我看到《新聞聯(lián)播》說(shuō)甘肅小朋友艱苦的生活。偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們身穿又臟又破的衣服，扛著柴，帶著米和青菜，拎著用破布縫成的書(shū)包去上學(xué)。我想：他們與我同齡，卻生活得這么艱苦，要是我能幫助他們?cè)摱嗪醚剑⊥蝗唬业纳砩祥W過(guò)一道金光。我看見(jiàn)自己手上握著馬良的神筆，身上穿著馬良的衣服。呀，我變成神筆馬良了！我興奮極了！迫不及待地在墻上畫(huà)了一架飛機(jī)，然后駕著飛機(jī)，來(lái)到甘肅。

到了那里，我看見(jiàn)了用木頭搭成的學(xué)校，幾個(gè)同學(xué)正在校門口磚頭搭的灶臺(tái)旁邊生火，準(zhǔn)備做飯。我毫不猶豫地在地上畫(huà)了一座美麗的學(xué)堂，一間間教室十分明亮干凈。那里的孩子看見(jiàn)了新學(xué)堂，高興地歡呼起來(lái)。我又拿筆畫(huà)了一座大大的餐廳，餐廳環(huán)境很優(yōu)雅，還畫(huà)了二十幾個(gè)廚師機(jī)器人為同學(xué)做飯。看著同學(xué)們吃得津津有味，我心里高興極了。我還畫(huà)了許多內(nèi)容豐富的課外書(shū)送給同學(xué)們，讓他們了解外面的世界。看他們天天走又高又陡的山路上學(xué)，多危險(xiǎn)啊！我就畫(huà)了幾條又寬又長(zhǎng)的馬路。那里的孩子紛紛拿出本地的美食、特產(chǎn)款待我。我沉靜在被感謝的幸福之中。忽然，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“源源，起床了！不然上學(xué)要遲到了！”哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇十五

讓媽媽不要在外面打工了。

讓她天天在家陪我。

我就畫(huà)出一座非常大的圖書(shū)館。

讓小朋友們都在里面看書(shū)。

讓她們?cè)诶锩姹M情的玩。

我就畫(huà)出很多學(xué)習(xí)用品。

寄給山區(qū)的孩子。

讓她們學(xué)到更多的知識(shí)。

我就畫(huà)出很多漂亮的衣服。

送給那些流浪的孩子。

讓她們感到溫暖。

我還會(huì)畫(huà)出一個(gè)老師。

讓他專門給我上課。

我還要讓他給我講故事。

二年級(jí):郭清媛。

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇十六

我想象著自己要有一支馬良那樣的神筆！

假如我有一支神筆，我會(huì)給爺爺奶奶畫(huà)一片菜地，讓爺爺奶奶種些愛(ài)吃的蔬菜，這樣每天可以吃到自己種的有機(jī)蔬菜，這對(duì)他們的健康有益，還可以打發(fā)時(shí)間，鍛煉身體，讓他們享受美好的晚年樂(lè)趣。

假如我有一支神筆，我會(huì)給學(xué)校畫(huà)個(gè)大大的地下停車場(chǎng)。這樣既可以節(jié)省上學(xué)時(shí)間，又緩解了學(xué)校門口的交通擁堵壓力。

假如我有一支神筆，我會(huì)給貧困山區(qū)的孩子多畫(huà)幾所明亮的教室，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家做一番事業(yè)，讓祖國(guó)變得富強(qiáng)。

我想象我會(huì)握著手中的筆贊嘆道：“這真是一支富有魔力的神筆啊！”突然，一股清風(fēng)迎上來(lái)，一位慈祥的老爺爺站在我面前，開(kāi)口道：“孩子，這是一支神筆，你要用你的智慧、善良和正直才能施展神筆的魔力。”話音剛落，便消失不見(jiàn)了。

文檔為doc格式。

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇十七

一天，我家對(duì)門王奶奶找我去她家玩，到了她家王奶奶就拿糖給我吃，王奶奶對(duì)我們小朋友就是這樣好。這時(shí)，她從口袋里拿出一封信，信是她兒子從臺(tái)灣寄來(lái)的，上面說(shuō)：今年過(guò)年不回吉林了。我看見(jiàn)王奶奶很難過(guò)。

如果我有一支神奇的畫(huà)筆，我就要畫(huà)一座連接臺(tái)灣和吉林的大橋，這樣王奶奶就可以經(jīng)常看見(jiàn)兒子了。我把我的想法告訴了王奶奶，王奶奶笑了。

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇十八

星期六，我在家里看《馬良神筆》這個(gè)故事，看著看著，我就開(kāi)始遐想，假如我有一支神筆，那該多好啊!

假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)任意門，這樣就可以馬上到達(dá)我想去的地方。要是我早上7點(diǎn)20分起床，但是學(xué)校7點(diǎn)30分就早讀。我可以1分鐘刷牙、洗臉，2分鐘換衣服，5分鐘吃早餐，然后在墻壁上畫(huà)一個(gè)任意門，幾十秒鐘我就到了教室門口，我都能想象出同學(xué)們驚呆的表情。

假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)許多的錢，再把錢捐給窮人和山區(qū)的貧困孩子，讓他們脫離貧窮和吃不飽、上不了學(xué)的日子，從此也過(guò)上幸福美好的生活。

假如我有一支神筆，我要畫(huà)許多的東西。我要在沙漠里畫(huà)上許多的水源、果實(shí)和郁郁蔥蔥的大樹(shù)，讓那些徒步穿越沙漠的人，喝到新鮮的水，吃到好吃的果實(shí)，并可以在大樹(shù)下休息。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界更加美好！我會(huì)讓許多需要幫助的人得到幫助！我會(huì)讓所有事物都變得更加美好！

雖然現(xiàn)在這個(gè)愿望離我們很遙遠(yuǎn)，但我知道，未來(lái)的科技一定可以讓這個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn)。

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇十九

假如我有一支神筆，我會(huì)天天仔細(xì)的端詳，目光凝視之間，我的思緒飛揚(yáng)。緊握筆桿，看著筆尖流淌的激揚(yáng)文字，書(shū)寫(xiě)著生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。某一天，回眸歷史，我會(huì)說(shuō)：我走過(guò)，我經(jīng)歷過(guò)。

假如我有一支神筆，我要寫(xiě)出世界上最美麗的字體，一點(diǎn)一橫之間，蒼勁有力。某一天，我做為一位書(shū)法家，登上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓人們用羨慕的目光，欣賞著我一幅幅精美的作品。

假如我有一支神筆，我要畫(huà)一幅畫(huà)，這是一個(gè)美麗的家園，青青的草坪，燦爛的鮮花，高大的房子，我和爸爸媽媽住在這里，享受著人間最溫馨的生活。

假如我有一支神筆，我要寫(xiě)出最華美和最感人的文章。讓同學(xué)、老師、家長(zhǎng)為我而自豪。各大刊物、網(wǎng)站，紛紛登載我寫(xiě)的文章。在記者的鎂光燈前，向人們介紹著我所取得的成就，心里只有那個(gè)美。

假如我有一支神筆，我要書(shū)寫(xiě)輝煌的人生。從此不再碌碌無(wú)為、甘于平庸，奮發(fā)有為，拼搏向上，做一個(gè)陽(yáng)光男孩，去實(shí)現(xiàn)自己人生的最大價(jià)值，去鑄就未來(lái)的景秀前程。

假如我有一支神筆，我還要畫(huà)一個(gè)大大的愛(ài)心，將我的全部情感凝聚其中，去愛(ài)我的爸爸媽媽。讓愛(ài)心傳遞，去化解人間的陰霾，讓陽(yáng)光披灑每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人們的心間。

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇二十

假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆畫(huà)出一個(gè)美麗的星球——生物球。在生物球的外面先畫(huà)一層厚厚的大氣層，像棉被似的溫暖著生物球中一個(gè)個(gè)嬌嫩的小生命，在里面畫(huà)上白色的云朵，蔚藍(lán)色的天空，藍(lán)中帶綠的海水，一座座高大的山峰，一棵棵威武挺立的參天大樹(shù)。

我還會(huì)用神筆，畫(huà)出許多“大自然的mp3”——小鳥(niǎo)，讓它們的歌聲給生物球增加勃勃生機(jī)；再畫(huà)上許多原始森林，在原始森林中畫(huà)上“大自然的明星”熊貓、調(diào)皮的金絲猴、勇敢的美洲虎等國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，讓它們不再面臨滅絕，里面還有青翠的箭竹叢，探出腦袋的小草，永不凋謝的花兒……我還要用神筆畫(huà)幾百艘的宇宙交通工具——航空飛機(jī)，把人們接到生物球上，享受大自然的新鮮空氣……假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆畫(huà)出一個(gè)人們都想往的和平的星球！

四年級(jí)想象假如我有一只神筆（優(yōu)秀21篇）篇二十一

假如我有一支馬良那樣的神筆，我先用這支神筆，畫(huà)幾個(gè)會(huì)看病的機(jī)器人，再畫(huà)一座醫(yī)院，讓機(jī)器人做主治醫(yī)生，救死扶傷，這些機(jī)器人勝過(guò)華佗，扁鵲，會(huì)把一個(gè)個(gè)被病痛折磨病人康復(fù)出院，過(guò)上幸福的生活。

假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的錢，送給窮人，讓窮人蓋房子，買日用家電，去旅游觀光，過(guò)上好日子。

假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一艘豪華游船，讓污吏都坐在上面，然后，這只游船隨大風(fēng)駛向一個(gè)很危難的地方，讓那些污吏都掉到大江里淹死，讓社會(huì)風(fēng)氣得到和諧。

假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一聲大雨，讓受旱的莊稼、樹(shù)林、蔬菜吸個(gè)夠，給大地陰涼，讓人們過(guò)上舒服的日子。

假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)幾所設(shè)施齊全的學(xué)校，送給玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂(lè)，忘記災(zāi)難帶來(lái)的痛苦。

我再用這支神筆畫(huà)一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車站，讓那些外地游客都坐著火車來(lái)觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。

假如，我真的有一支神筆，我會(huì)讓人們的生活過(guò)得更好，請(qǐng)相信我吧！