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教研組教研相關工作計劃范文(19篇)

時間:2025-07-14 作者:念青松

工作計劃范文可以促使我們思考自己在工作中的優缺點,從而提高個人能力。小編整理了一些優秀的工作計劃范文,供大家參考和學習。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇一

一、指導思想:

以市教研室工作計劃和學校工作計劃為指導,貫徹落實學校《藝術教育工作規程》。以全面推進素質教育為目標,深化課程改革為核心,不斷更新教育思想和教育觀念。改革教學方法,充分利用音樂、美術、戲劇、舞蹈等多種藝術資源,使學生的人文素養與藝術能力整合發展。以學習藝術基礎知識和基本技能的同時,注重培養愛國主義精神的集體主義精神,培養創新精神和實踐能力,促進學生全面、和諧的發展。

二、工作要點:

1.確立立藝術教育新理念,更新觀念,轉變藝術教學方式。

教師要更新觀念,靈活運用各種教學方式,使藝術課堂更有效更精彩。要善于創設情境,激發學生興趣,圍繞教學目標,積極開展“課堂教學有效”的探索。努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術實踐活動;重視藝術思維訓練,培養學生有一雙會發現美的眼睛,提高藝術素養;通過藝術課堂的評價,激勵學生自信,讓更多的學生享受成功的喜悅;讓學生在掌握藝術知識,提高藝術表演技能的同時,感受過程,培養情感陶冶情操,形成正確的審美觀。

本學期要繼續加強理論學習,吃透《藝術課程標準》、《美術課程標準》、《音樂課程標準》理念,通過藝術與世界的多元聯系,使學生能夠接觸活生生的、完整的藝術。在藝術知識和技能的學習訓練中,感受藝術的魅力及其所蘊含的人文精神。繼續提倡音樂、美術教師協作研討備課,共同剖析課例,各年級要圍繞教學實踐所需解決的問題,大膽嘗試新方法,并做好反思與總結。重視本組的組風建設,帶幫教學新手,創出本組特色,為爭創市級先進教研組而努力。

三、本學期主要工作安排:

2、參加市教研組會議。

3、參加市藝術教師新教材培訓。

4、校課外興趣小組活動方案與計劃的制定。

1、藝術教師基本功競賽。

2、優秀藝術論文評比。

3、“藝術學科學生學習方式的形容與指導”學校子課題研討。

1、參加市藝術新教材教學研討。

2、藝術優秀教學設計評比。

學生器樂合奏錄音準備。

做好學生學科考核工作。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇二

以推進中學地理素質教學為工作中心,以現代教學觀念為實踐指導,切實落實學校在各項工作的要求,加強現代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進性理論指導工作作風。

以繼續創建優秀教研組為動力,團結組員,總結經驗,發揮優勢,改進不足,集全組教師的工作力和創造力,努力建好地理教學網站,使地理教研組煥發出新的生機與活力。成為全婁底市,乃至全省、全國有名的地理教研組。

1、整體構建教研組,進一步規范教研組活動制度:每月召開一次全組教師全體會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全校地理教師凝結為一個整體,強化整體意識,發揮整體作用,實現智慧共享。2、強化備課組長的責任意識:在統籌全組工作的前提下,備課組長分工負責。

3、加強教師教學基本功培訓。

(1)以備課組為單位提高教師基本功。

(2)帶好青年教師,建立師徒對子:胡躍軍——吳伯平老師帶教。

(3)教研組長組織骨干教師,配合教務處加強地理課堂教學的檢查與督促。

(二)加強對本組教學科研課題的研究及管理。

1、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫作習慣的研究型、學者型教師。

(1)有位教育名家說:我常常想兩個問題:第一,我能夠做什么;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”,就意味著不斷地給自己提出新的目標,讓自己的每一個工作日都充滿創造的樂趣。“有追求”還意味著不斷拜師求學,不斷地接受新知。

(2)地理教師應該是一個有激情的,而又見多識廣的人。很難設想一個埋頭苦干,不舉動接受新知識的人,能夠在講氣象災害時聯想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風給美國帶來的250億美元的損失,激情緣起于新聞。緊跟時代,走進學生的心靈,把學生感興趣的引入課堂,讓課堂充滿生機和活力。

(3)一偉人說過:“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,但這是一只會思考的蘆葦。人因思想而偉大。”教師首先是知識分子,地理教師更應該以知識分子為榮,因為古時就有“上知天文,下知地理”來形容一個人的淵博知識。而知識分子的特點是富有社會責任感,而且善于獨立思考。

(4)教師應當讀四類書:一是經典教育理論,二是教育報刊,三是科技博覽,四是寫中學生或中學生寫的書。

(三)、積極開展地理學科知識競賽活動,改善蕭條的地理學習氛圍。

1、開展全校性地理小論文大賽。

2、由各備課組設計組織,開展具有年級特點的地理知識與技能競賽。

3、利用學校網絡資源開展“地理新聞綜覽”活動。

(四)積極組織本組老師參加市級公開課的競賽和觀摹,為我校教師提供展示與學習的舞臺。(開課教師:校、市級骨干教師帶頭)。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇三

全組成員在學習學校以德育為重點,促學習成績的思想基礎上,結合教研組的特點,努力把政治教研組建成全縣一流的先進教研組。

目標一:更新教育觀念,提高理論素質加強理論學習與研討,提高理論水平與專業素質,政治教研組工作計劃。利用集體備課時間,組織本組教師認真學習教育、教學理論,學習課程標準,正確把握教學工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

目標二:加強管理,創建一流教研組。

(1)加強組風建設,繼承和發揚本組的認真踏實、實效的優良傳統和作風,以教研組長為中心,以備課組長為關鍵,加強交流,盡量把本組建成團結和諧、創新、富有朝氣的學科組,工作計劃《政治教研組工作計劃。

(2)加強學科資源庫建設,以本組員為中心,以備課組長為主要責任人,努力使每個備課組的教案科學化,規范化,電子化,在此基礎上,努力實現網絡教育目標、資源的整合,為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。

(3)搞好教科研工作。以教研組為單位,以備課組為基本單位,人人參與省市級科研課題的學習和研究,進一步加緊在教學實踐中的摸索,以期取得理論上的階段性成果。

目標三:抓好課堂教學,提高學習效率。

(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度,在實踐中堅持以備課組成員分工協作為基本形式,備課組長負責制為基本核心,教研組長加強監督為基本功能。

(2)要求每一個組員充分利用現代教育技術手段來為教育服務,并盡快地運用到課堂教學之中,以加強政治課教育的生動形象性來激發學生的學習興趣。

(3)協助班主任培養學生良好的學習習慣,每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務。

(1)繼續抓好青年教師的指導工作,堅持老帶表的一幫一活動。

(2)在學生自愿的基礎上,充分發揮集體的力量,開設一門適合學生興趣的活動課。

(3)加強對中考命題的研究,幫助學生提高應試能力。

(4)強調科學訓練,有效訓練,精選練習題,提倡自己編題、改題、變題等。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇四

本學期,根據基礎教育階段英語課程學習的任務,將繼續以學校和教導處教學計劃為依據,以課程改革為中心,認真學習課改理念,積極組織教師參加課改培訓和開展校本培訓,更新教學觀念,開展課題研究等活動,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展教學。

以課改為中心,以素質教育為指導,進一步深化課程改革,突出教學重點,兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下,我們的教研教學要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們教學的主題是發展;教學的靈魂是創新;教學的`重點是全面推進以培養創新精神和實踐本事為重點的素質教育,為學生獲得終身學習本事、創造本事、生存發展本事打下良好的基礎。

1、提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續以課改為中心,抓實英語學科教學常規。

3、加強理論學習,搞好課題研究,推動教學改革。

(一)加強理論學習,更新教學觀念。

1、繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學改革實踐,根據小學生的學習特點探討小學英語教學,并用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例,從實踐上升到理論。

2、明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,建立初步的學習英語的自信心,培養學生必須的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步構成用英語進行簡單日常交流的本事,為終身發展服務。

(二)抓實教學常規,提高課堂教學效益。

1、繼續學習常規,對照常規,搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識,著眼于培養學生運用語言的本事;經過創設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2、充分發揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研教學。以改變聯片教研活動過程的監督和指導為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好團體備課、業務學習、研討、教材分析等活動,對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高自身的業務素質。并配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促教學;經過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用,幫忙新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上,促進學生主動、全面、充分地發展。

3、繼續抓好學生學習習慣和行為習慣的培養,從小培養學生的專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規范作業的布置與批改,做好輔差教學,堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得發展。

(三)認真搞好教學研究,推動教學改革。

經過理論學習,不斷總結教育、教學經驗,積極撰寫論文和經驗總結,提出新的課題設想。抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來,總結實施中的經驗和出現的問題,真正做到以科研推動教學改革的發展,以課題研究促進課改,從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇五

在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據"一切孩子孩子一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育;以主題書程的開發和管理為抓手凸現我園的教育教師的教科研;保教質量提升發展內驅力努力以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。

1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。

2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。

1、理論學習教師理論。

2、注重培養教育質量。

(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"說唱古詩"教學。

(5)組織教師參加園本培訓現代化教學。

(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。

3、教研活動真正其輻射作用。

(1)我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變為日常的教學。

讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇六

本學期數學組工作的指導思想是:以繼續認真學習新課程標準為動力,以進一步轉變教育觀念為主線,圍繞“減負增效”、全面實施素質教育大局,認真落實教育科研、教學管理、教研組隊伍建設三大任務,以研究的態度開展好教研組的日常教研工作。

1.圍繞“減負增效”、全面實施素質教育大局,不斷加強學習,更新教育觀念,轉變數學教學思想。

認真學習《新課程標準》和《如何創建學習型組織》。樹立正確的教育觀,學習觀。以發展為主題,質量為主線,創新為動力,素質教育,教學質量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉變,盡力實現每一個學生的自主發展和每一位教師素質的提高。具體措施為,結合學校教學常規督查小組的評課意見,集體討論,共同尋找每一位教師課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結每一位教師的教學實踐。

2.繼續深化課堂教學研究,提升課堂教學質量。

對學校提出的聽、評課要求,進行認真學習并展開深度匯談,使每位數學教師明確“一堂優課”的標準——兩個50℅(即教師講授時間不超過50℅,學生訓練不低于50℅)。評課活動中以備課組為單位由教研組進行協調。在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節課組織大家通過深度匯談,切磋細節,切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位與會教師從自己的觀點出發,結合教學實際,指出本節課從知識與技能,過程與方法,情感態度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處,學生的學法指導是否恰當,教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談,互幫互助,幫助教師增強課程發展意識,提升教師教學智慧,提高課堂教學的質量。

3.進一步發揮教研組功能。

力行專題研究,活動制度化,學習理論與開展教學實踐相結合。結合“創建學習型組織”的學習,挖掘初中數學組的團隊智慧和能量,找出有礙于學習的因素。周一的教研組會,將以學習《如何創建學習化組織》為載體,結合具體工作發揮集體智慧進行問題的解決,將理論轉化成指導工作,或對工作進行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發言組,大家共同探討,在活動中實現初中數學教研組的合力。

4.認真落實集體備課,以集體備課推動校本教研的深入進行。

以“用好新教材”作為集體備課的重要內容,以他“提高課堂教學的有效性”作為集集體備課研究的重點,圍繞“減負增效”積極探索集體備課的有效形式和內容,堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有重點、有深度。

5.認真抓好教科研。

全體教師應樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐。堅持“自主,合作,創新”課堂教學模式,按照學習,實踐,總結,檢驗的流程進行教學研究,學習就是要接觸新的理念,不斷豐富“自主,合作,創新”的含義,實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結,就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量幫助,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,對工作作出相應的調整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。

6.重點加強對青年教師的培養,探索教師培養的新途徑、新方法,加強數學教師隊伍的梯隊建設。

以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學效益為主線,加大對青年教師培養力度,充分發揮區、校級骨干教師的作用,對青年教師有目的的進行“傳、幫、帶”,促進青年教師健康成長。繼續抓好青年教師的課題研究工作,引導青年教師開展小型、微型課題的研究工作。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇七

在新的學期,我們語文教研工作將繼續以激勵教育為理念,以構建激勵教育課堂教學模式為中心,進一步進行教學研究,組織全體教師認真學習研究語文課程新標準和教材,在教學實踐中,引導并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力,提升校本教研水平,為全體學生的健康發展和自身成才服務。具體如下:

1.繼續組織全體語文教師認真學習和貫徹國家有關教育法律法規及教育政策課程改革的精神,增強課程改革的使命感和責任感,積極投身當前課程改革的實踐和研究,并努力在教學實踐活動中踐行。

2、進一步提高學生的語文素養,使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

3、認真搞好教學研究,爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發動教師及時總結教育經驗,撰寫教育教研論文。

4、繼續強化協作精神,創建團結、和諧,充滿創新與活力的優秀教研組。在學校教科室的統一部署下,按計劃做好&“課型研究&”公開課、展示課等的落實工作,出色完成學校各項工作。

5、鼓勵督促中青年教師加強語文學科教學業務進修。積極投身于教育改革,主動承擔和申報科研課題;深入開展讀書活動,不斷提高自身的思想和教育教學素養;開展多種形式的說課、摩課、觀課和議課活動,逐步形成具有本校特色的語文教學研究風格;組織教師認真進行教材分析、開展教學設計、案例分析,切實提高對學科的理解與分析能力。每位教師加強寫作訓練,從而提高教育理論素養與教學實踐能力。

6、組織本組骨干教師和備課組長認真做好學案和配套練習的編制工作。

7、教師積極撰寫教學心得反思,撰寫教學案例和設計,爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發表,提出量化要求,每人每學期至少一篇。

8、組織好組內研討示范課,按照學校教務處的考核要求,有序組織公開課,選好一老一新配對公開課的老師,結合教學實際確立研究課的問題和目的,精心備課,保證公開課質量,抓好聽課出勤率,加強評課活動,充分發揮公開課的研討示范作用。

9、進一步抓好以教材分析為主要內容的集體備課活動,每月一次,定時間、定地點、定內容,定主發言人,主動邀請行政蹲點人員督察,開展積極有效的教材教法研究活動,形成具體的研討專題或教學內容學案,并有詳細的活動記錄。深入課堂,隨堂聽課,檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況,及時發現課堂教學中存在的問題并迅速整改。

10、積極推進校本教研和聯校教研活動,以基礎較好的學校或市內知名教師為骨干,請進來,加強開展校本教研活動的研究和探討,為我校教學研究的方向把關。

11、認真做好月考等階段考試的命題工作,認真參加市教研室組織的調研、期中、期末教學情況調查,并及時進行分析和反饋。

12、抓好高三年級畢業班工作。認真組織高三任課教師學習研討20xx年高考說明,分析每次考試情況;認真制定并論證學期復習備考計劃和針對性措施;認真準備高三復習研究課,引發高三沖刺復習策略討論;認真組織好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的復習工作,并及時做好考后分析工作,為后段的復習備考提供可行而有效的意見和建議。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇八

全面實施素質教育,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質量的穩步提高。

(一)繼續學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,本學期,教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習,每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》,并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內進行交流。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據學校教研室計劃,制定切實有效的數學教研組工作計劃,落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體組內教師準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、結合我校本學期的校本培訓,即學習《教師教學基本功的新修煉》一書。我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定學習內容,提前安排老師導讀,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真學習、積極發言,完成相關的作業。切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。

4、加強公開課管理,營造每一位教師參與教學研究的氛圍。支持和引導教師去學習、去實踐、去研究。從第三周開始,教研組要開展各種形式的公開課活動,要求每位教師必須上一堂公開課,聽課達15節以上,使每一位教師積極參與“講、聽、說、評”活動。以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質,促進青年教師和轉行教師的專業成長。

6、搭建交流和學習的平臺,開展豐富多彩的教學研究。

(1)開展網絡教研,促使教研工作從封閉走向開放。

充分發揮網絡平臺對校本教研的促進作用,鼓勵教師參與各種網絡研討活動。對上級教育主管部門和學校開展的網絡教研活動,要求全員參與,教研組做好活動記錄和統計工作,作為年度考核量化打分的依據。本學期校組織的網絡教研活動如下:

a、開展讀書活動。每月組長精心挑選,推薦一篇數學科優秀專業文章,上傳博客,供組內教師閱讀學習。數學教師必須認真閱讀,并評論交流。

b、開展各類公開課網絡評課活動。各類公開課,除了開展現場評課外,授課教師課后要及時把教學設計和課后反思上傳博客,組內教師必須參加網絡評課交流。

(2)組織教師總結經驗,撰寫論文,樹立典型,全面帶動課改工作,堅持邊實踐、邊研究,為實踐而研究。對每次上級組織的論文評比活動都要對相關的教師定任務,盡量做到每人每學期至少撰寫一篇論文。

(三)抓實常規管理,提高教師的業務水平。

1、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究,領會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

2、教師要做好課前準備工作,精心設計教學過程,因材施教,在教學中要注重現代化手段的運用,優化課堂教學結構,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養學生的創新能力。

3、課后精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精當。要求學生作業要規范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正。培養他們養成良好的學習習慣。

4、加強培優補差工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼,要花大力氣來提高學生們的學習積極性。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇九

1、認真學習上級教研室的教研意見,開展相應的業務學習,自覺學習教育理論雜志,不斷用理論去指導實踐,提高教學質量。

2、做好課題的研究,繼續做好實施階段的操作,積累各項數據,以利于寫好總結性課題研究報告。

3、開學初,要求每位教師根據教材編排特點及班級實際制訂好教學計劃,并針對自己的教學研究課題作好進一步研究的準備。

4、要求每位教師精備課,特別是新授課,能脫離參考教案鉆研教材,并結合自己的研究課題,重視備教法和學法。教研組要對每位教師的備課、作業布置與批改進行不定期的檢查。作業批改提倡用鼓勵性評語。

5、開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。

6、創建“學習型教研組”,每位教師能認真學習新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上的有關文章,進一步明確課改精神。并配合教導處開展“新課程標準下的數學教學”研究活動。

7、開展“教研沙龍活動”,要求每位教師能針對一個教案設計或一個教學片斷進行反思點評,并在教研組中發言、交流。

8、向書本學、向專家學、向同伴學,認真參加每次外出進修及聽課學習,作好筆記,寫好心得體會與隨筆,不斷交流,不斷汲取,轉變觀念,形成新的教學行為。

9、做好期末的教研總結。

10、培養學生良好的學習習慣,使其終生受益。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇十

一、工作目標:遵循學校教學工作思路和教科研工作思路,依托全學年教師,以課程改革為中心,課堂教學為重點,切實提高我校教學質量和效益。促進師生共同提高。

二、工作任務:

1、以新課程實施下的校本研訓為載體,以課題課堂相結合研究為突破口,落實全面、全程質量管理措施,改變原有的質量問題,確保學校的數學教學質量。

2、加強校本教研,以關注我校本學科教學實際的主題性教研為主要方式,抓好備課組建設,提高數學教師群體素質。

3、加強對優生的輔導工作,形成長效培訓機制,爭取在各項數學競賽中出成績.三、工作措施:

1、切實加強備課組工作。進一步明確備課組長的責任,定期進行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學校教學工作學科質量是以備課組進行整體考核。即抽測學生所組成的班級成績納入備課組考核中,作為考核備課組的重要依據。教研組長能發現備課組內的有效舉措或問題,及時向教導處反饋。本學期擬組織一次學科競賽活動,以促進落實雙基,提高教學質量。數學----綜合應用。組內加強各項常規工作檢查,對課堂作業本的批改情況作為月檢查的內容之一,每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學回顧的撰寫,鼓勵教師及時撰寫教學反思。關注教師個性化的作業布置方式,并將點上的成功經驗及時推廣到面上。提示:教導處將對平時的常規檢查與教師的月考核掛鉤,及時進行教學評價。

備課組本學期進行5次集體活動(期初年級組質量分析、期初分單元備課和組內工作安排、期中質量分析、課堂教學研討課、組內的自主考試測查),組長每學期聽組內教師常規課一節,同時檢查組內教師任課班級學生作業兩次。

2、立足課堂,深化教學改革。以區教壇新秀推薦和評選工作為載體,促進教師專業成長。學校工作結合推薦區教壇新秀活動,動員組內符合條件的教師積極參評校教壇新秀,同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數學教研由數學教師自主申報,并由備課組進行相關工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課組織聽課討論評議,課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫),以此改進教學方法,深化教學改革,構建優秀的數學教師群體。

3、強化成果意識,抓好學科培尖。本學期將進一步加強數學提高班活動,改進組織形式和管理方法,以教師推薦和學生自愿參加為前提,開展數學提高班,側重于培養已具備一定特長水準和發展潛力的學生,力爭多出輔導成果。輔導教師由備課組根據實際自己確定。規定:活動輔導時要做到四落實,即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動,便于輔導與檢查)、組員落實(相對穩定)、內容落實(每次均有具體的輔導方案)。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇十一

本學年本教研組共有12個教學班,每個年級2個教學班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學經驗,有較好的業務水平,且有較高的工作熱情和較強的力求上進的欲望。在過去的教學中,我們數學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作,大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高,這與學生的努力是離不開的,當然也有我們的老師辛勤教學的因素。不過,部分年級的學生發展不夠均衡,主要表現在四年級、六年級。因此,本學期本教研組的教師們要群策群力,力爭讓各年級的學生們做到均衡發展,努力促進全校教學質量的穩步提高。

以學校和教導處工作要點為指導,以《數學課程標準》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本,以活、新為宗旨,培養學生的創新意識和實踐能力為重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規范教學行為,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。

1、規范教學常規管理,優化教研組活動,提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協作,提高青年教師的業務素質和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。

2、繼續堅持超周備課。教案要規范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改,力求做到“四精”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節。

1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強教師的合作,提高我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創新意識。

1、備課:本學期繼續推行備出優質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規范,并有批改記錄。

4、輔導:繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

1、教研組將繼續按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動,探索有效教學模式。

2、定期開展數學教研活動,每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3.利用現代教學設備,組織教師學習教學理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動。

4、根據學校教學計劃安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課10節以上,教研課要參加評課。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

6、每學期要求每位教師必上一節公開課。

教研組教研活動安排:

預備周及二月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度,迎接開學工作檢查。

2、教師備好超前課。

3、上交假期各項作業。

4、教研組長制定教研組工作計劃。

九月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

2、加強業務學習,全面了解小學全冊教學內。

3、深入課堂聽課、評課、交流指導。

4、本校數學教研活動2次。

5、第一次月考、教學常規檢查。

十月份

1、本校數學教研活動2次。

2、第二次月考、教學常規檢查。

十一月份

1、組織期中教學質量檢測。

2、組織期中測查的卷面分析工作。

3、本校數學教研活動2次。

4、第三次月考、教學常規檢查。

十二月份

1、六年級加強復習、畢業會考。

2、各任課教師做好期末復習工作。

3、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。

4、有效復習研討。

5、本校數學教研活動2次。

6、第四次月考、教學常規檢查。

一月份

1、期末檢測及學期總結。

2、上交各項資料。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇十二

下面是計劃網工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年綜合教研組工作計劃,歡迎閱讀。

指導思想:

本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念,以教學新課程理念為指導,以課堂教學為核心,加強課堂教學研討,不斷提高教師的教學水平;圍繞區教科中心提出的結合新課程中發現的新問題開展研究活動;以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點,改善學生的學習方式,使學生通過有效的學習活動認識數學,理解數學,獲取知識,積累學習方法,充實學習情趣,發展創新意識和實踐能力。

加強教研組建設,以爭創優秀教研組為動力,總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的智慧,努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

工作目標:

1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

2、通過專家引領,共同研討,提高數學學科的教學水平,確保完成學校提出的各項指標;。

3、立足課堂,讓學生輕輕松松學數學;。

5、激勵全組成員不斷反思教學,總結教學經驗,促自身專業成長。

具體工作:

常規工作:

1、抓好教研組的常規工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內交流教案,定期分析教案的質量。

2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關心,充分發揮他們的長處,使他們盡快成為數學教學骨干。

3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容,有實效。真正做到三研究:研究教材、研究學生和研究教法。

4、繼續請劉潤玉老師定期來校進行現場聽課點評指導,營造良好的教研氛圍。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動,提升學校數學組的整體教學教研水平。

6、加強課件的'制作、應用,資源共享,推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺,鼓勵組內教師利用網絡技術,開拓視野,充實自己,提高業務水平。

重點工作:

1、圍繞“數學教學中怎樣培養學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,從中推選出一人參加區級比賽。

3、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。

4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,推出一堂優質課參加區里的選拔賽。

5、組織全體組內教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內容的賽事活動。

基本情況:綜合組本學期共有教師9人,分別擔任美術、體育、音樂、舞蹈、信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討。

一、指導思想:

隨著基礎教育改革的不斷深入,為了更好的適應課程改革的需要,課程與教學的需要,理論與實踐結合的需要。根據科學、信息技術、小學英語等學科課程實施的要求,從實際出發,進一步加強課程意識,增強社會責任感,課堂教學效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學生學習方式為突破口,培養學生的創新精神和實踐能力,促進學生健康及操作能力的發展,同時加強師資隊伍的建設,提高教師自身的專業知識和業務能力,與時俱進,爭創本教研組的特色。

二、工作重點及要求:

1.認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課,學習各學科的課程標準,提高備課質量,為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發展。

3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。

4加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現。

5要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學期的作品展示比賽中取得佳績。

6要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創作興趣的學生提供幫助,培養他們的制作技巧。

7信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養,積極參加各種比賽。

8.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。

9正常開展教研活動,固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。

三、工作目標與任務:

1.端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節課。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節課。

3.編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。

4.課堂教學要體現開放性,鼓勵創造性,強調實用性。

5.每門課程的教學要落實養成教育,把養成教育貫穿到每一節課。

四、加強學習,提高教師自身素質:

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。

3.研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,共同提高。

五、實施辦法:

1.期初訂好雙學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。

2.自學過程中,要認真寫好讀書筆記。

3.落實周查制度,重查課堂教學及方法。

4.在學校的指導下,開展好教研活動。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇十三

一、指導思想:

以學校和教導處工作要點為指導,以《數學課程標準》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本,提升質量為主旨,培養學生的創新意識和實踐能力為重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規范教學行為,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標:

1、規范教學常規管理,優化教研組活動,提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設,認真學習領會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協作,提高青年教師的業務素質和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。

三、工作重點:

2、繼續堅持超周備課。導學案要規范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的導學案。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節。

四、工作措施:

(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發展。

1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創新意識。

(二)強化常規管理,優化備課,提高教學質量。

1、備課:本學期繼續推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

3、作業的布置、批改。

作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規范,并有批改記錄。

4、輔導:繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

五、活動安排。

1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

2、學生暑假作業檢查并小結。

3、教學常規檢查,規范備課和作業批改。

4、組織教師開始讀書學習活動。

5、學習新課標。

1、作業批改檢查。

2、教學常規檢查。

3、學習新課標。

4、開展互學互研、互幫互助活動。

1、期中考試及質量分析。

2、校級公開課。

3、教學常規檢查,學習新課標。

4、數學競賽。(口算、解決問題)。

1、教學進度、備課、作業檢查。

2、月考質量分析,學習新課標。

3、寫學習新課標的心得體會、論文。

4、有效復習研討。

一、指導思想。

我們中年級(三、四年級)語文教研組在認真學習和領會我校教研室在本學期下達的關于教學工作的精神之后,同時結合我們中段語文教學實際,現將本學期教研工作的開展、實施方案設計如下:

具體實施方案:

根據學校《教研工作計劃》,以《新課程標準》的年段要求為基礎,本學年將著重以抓好學生的閱讀習慣,以讀促寫,全面提高三、四年級學生聽、說、讀、寫水平為目標,加強教研組內的語文教學研究,充分發揮日常備課、授課、教研和批閱作業等工作的科學性、實效性、創新性和合作性,全面提高教學質量。

一、關于備課教案的使用。

1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。為了使教學工作不斷發展和提高,我們將在認真備課和使用教案的同時,加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中,逐漸建立自己風格,并對隨時根據授課的情況對備課教案進行相應的調整和改動,充分發揮其服務教學的作用。

我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統一研究和修改,并從上課后的得與失兩個方面,寫出個人教學反思。學期末,每位教師交一份本學期的個人教學總結,字數在800字左右。

2、不斷增加優秀教案篇目。根據學校本學期的教學活動,結合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內的觀摩交流課,不斷挖掘、研究教材,爭取在已有教案的基礎上有所創新;并對其中的非熱點課文做重點研究,整理出新的研究課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。

二、不斷完善教學研究工作。

1、明確年段教學工作重點。

如:四年級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標:

(1)讀文章時要想象畫面的習慣;。

(2)邊讀邊想提出問題的習慣;。

(3)查字典并聯系上下文理解詞語的習慣;。

(4)認真、細致地觀察習慣;。

(5)主動積累詞語的習慣。

2、教學工作力求有側重、抓落實。

根據學校本學期教學任務規劃,三、四年級語文組將在教學中側重于學生閱讀和習作教學的研究。上好習作指導課,講評課。精講閱讀課,每單元選取兩篇課文精講精練,在理解內容后,重領會表達,發揮文本示范功能,以讀引寫,以讀促寫,把閱讀與習作緊密結合。

3、日常教研與周三教研緊密結合。

為充分發揮教師集體智慧,發揮教研活動研究性、指導性、創新性和實效性強的特點,在每周三教研活動時間,采用輪流備課制。備課過程實現“講——評——看——定”四個字。一講:每周由主要發言人分析單元教學重點、難點和習作指導的基本思路。

二評:其他成員就基本思路進行評議,補充,修改。三看:明確分工,借助網絡優勢,搜集好的教案和課件以供參考。四定:在大家的討論后,確定習作和練筆的內容和指導思路。在教研活動記錄中具體體現。

4、加強業務理論學習,提高文學修養。

根據我校師資培訓要求,主動閱讀推薦書目,并做好讀書筆記。規定每周三教研活動時間,利用十五分鐘,交流讀書體會。

5、發揮“師師合作團隊”力量。

為激活教師個體智慧和潛能,發揮好“發展性教師”互學、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學期互聽課,促進交流,實現經驗共享。

6、制定月查制度。

采用月聽課,月互查備課、互查作業的方式,促進交流,相互學習,提高教學水平,完善個人工作。

三、作業設計與布置方案。

(一)作業設計目標。

根據本學期學校工作計劃,以日常教學為基礎,以促進學生發展,減少學生過重負擔,提高學習興趣為目標,以督促、檢驗學生日常學習為目的,三、四年級語文教師在上學期作業布置的基礎上,優化設計作業,整合練習,求同存異,爭取更加科學、全面地布置本學期作業。

(二)作業種類及要求。

1、常規作業:

語文課堂作業本(分1號本和2號本)、日記本、摘抄本、作文本、練習冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復習)。

作業要求:

(1)作業本書寫格式統一(第一頁空白——目錄,每次作業寫日期、寫課題)

(2)改錯位置及批閱形式統一(每個錯字一遍,句子改一遍)。

(3)書寫統一使用藍黑鋼筆。

2、習作:

大作文以語文園地每單元的要求為主,本學期共八篇,小練筆以文本為例,并結合生活、學習、活動確定內容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的.習作內容,進行有選擇地布置。

3、綜合實踐活動:

為更好地激發孩子對語文學習的興趣,本學期我們將注意把握年段特點,有計劃地整合教材,設計豐富有趣的語文實踐活動,如:與大自然的親密接觸、環境調查等,以手抄報、日記形式展示。

4、讀書活動:

合理規劃和充分利用每周一節的閱讀課。利用課內與課外時間,向學生推薦適合學生年齡段的圖書。本學期根據教材安排,我們向學生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內開展讀書活動,樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵,向同學們介紹讀書的經驗。

5、單元作業復習紙:

復習紙以幫助學生理清本單元學習思路,掌握知識要點為基礎。目的在于加強平時學習,淡化期末復習,減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段。內容包括:本單元講讀課文的知識要點、課文中出現的多音字、容易混淆的形近字、出現的修辭方法及閱讀訓練重點。

(三)評價方式。

采用“常督促,月檢查,相互檢驗,互相學習,促進交流,促進個人反思”的方式,充分利用日常教研活動,統一進度,總結經驗、教訓,對節假日研究統一的作業布置。

結合我校本學期下達教研工作計劃中提到的“五點精神”(即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業減),以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作計劃,我們愿認真地把事情做好,用心地把事情做對;更愿借著這個牛年的新春之際,在工作中,發揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰斗精神;在困難面前,如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁,讓我們“牛氣沖天”!

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇十四

為了更好地落實學校教研工作,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

一、工作思路和目標。

以科學發展觀為指導,堅持“以研促教”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發展,致力于教師的專業成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:。

教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯系,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續堅持每周三一個小時的業務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業務活動進行量化考核。

2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度,真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。

對于作業的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

(二)促進教師專業成長,加強數學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長,推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作,提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、本學期,我們繼續開展教師高效課堂活動,通過課件制作、電子白板的使用等活動,提升教師的綜合素質。

4、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發展,發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

5、加強教師的培養,為教師的發展創造環境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇十五

本學期是不平凡的一個學期,劃歸地方后的教育教學改革正在試點,這是一個充滿希望、充滿機遇、充滿挑戰的教育時代。面臨教育改革的熱潮,每一位語文教師都必須切實轉變觀念,樹立大語文教育觀,積極投身到語文教育教學改革的實踐中,努力構建開放而有活力的語文課程體系。我們將以“加強語文教學實踐,提高語文教學效益”為中心開展教學研究活動,講究效率,減輕負擔,培養習慣,發展能力,全面提高教學質量。

主要工作:

新一輪課程改革,是一次全面的、根本性的改革;是一個充滿探索、創造和建設的過程。其內涵十分豐富,洋溢著時代氣息。教師的課改實踐,是新課程付諸實施的關鍵一環。教師不僅要從理念上準確把握理解新課標的精神,更要積極地大膽地去實踐。因為只有實踐,才能把新課標轉化為活生生的教學成果。教師要從實際情況出發,創造性地落實新課標,在教學實踐中對新課標的內容、精神實質把握得更準確、理解得更深刻,盡量避免課改中的形式主義現象。

1、 組織教師學習、實踐《語文課程標準》以及傅道春編著的《新課程中教師行為的變化》、袁振國主編的《教育新觀念》等教育論著,樹立先進的語文課程理念。重點處理好語文學科工具性和人文性的關系,實現三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學習方式。

2、 切實轉變教育觀念,樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題,質量為主線,創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交,致力于教學評價制度的重建。領悟改革的特點和目標,真正確立“以人為本,全面發展”的軸心。再教師中提倡勤寫教學反思、隨感,鼓勵教師在校園論壇上暢所欲言。發動青年教師積極撰稿,參加征文比賽。

1、重視語文實踐活動的開展

語文課程重在實踐,而非“言說”。學生語文實踐能力不是在課堂“言說”的過程中形成的,而是在學生充分的“踐行”中形成的。不僅語文課堂是學生語文“踐行”的場所,還應構建一個開放的語文學習的世界,打通課堂生活與社會生活聯系的通道,以培養學生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展,將“活動”與“語文”有機地融為一體,使學生在活動過程中自覺地學語文、用語文,讓學生既熟練掌握語文技能,又發展思維,培養創新意識和創造能力。在語文實踐活動中,教師應以《語文課程標準》的理念及要求為指針,不刻意追求知識的系統與完整,注重學生實踐的過程,即收獲盡在過程中。只要學生全身心地參與了,他們就會有所得,這就達到了活動目的。

2、、引導廣泛閱讀和積累,積淀人文底蘊

魯迅先生曾把讀書形象地比成蜜蜂采蜜,只有采過許多花,才能釀出蜜來。教師要充分認識到,學生語文水平的提高,能力的形成,完全是“得法于課內,得益于課外”的。本學期,低年級要引導學生自由閱讀,想讀什么就讀什么,想怎么讀就怎么讀,重在培養學生濃厚的閱讀興趣;中年級要鼓勵學生在閱讀的過程中加強記憶,通過積累形成的語感,形成的濃厚語文素養,將使學生終身受用;高年級要提倡分類閱讀,并嘗試探究性閱讀,即為了探索、研究、解決某個問題,或去書店選購,或去圖書館借閱,或上網查詢,廣泛搜集相關材料,認真閱讀,從而達到解決問題的目的。同時建立完善的閱讀積累成語古詩系統,由低年級抓起。

3、 繼續抓好寫字基本功和作文教學

在上學期的基礎上做好寫字達級的申報,輔導工作,培養學生的寫字積極性和審美觀,使學生的寫字水平取得長足的進步。作文教學上圍繞省級課題,由各年級備課組長帶頭進行試點。鼓勵學生投稿,參與新文筆的征文活動。加強對讀書筆記的指導,期末繼續進行檢查評比。

4、開展新課程教學評價研究,探索促進學生發展和教師提高的教學評價方法。研究“成長記錄評價”的做法及其效果。

5、切實做好新課程下教學質量監控抽測,并做好教學質量統計與分析。

1、發揮備課組作用

備課組長要抓好辦公紀律,要提高工作的質量和效率,每周集體備課學期初要有計劃,交語文教研組匯總和備案。每次活動要有準備、有中心、有重點發言人,有備課組活動記錄,爭創學習型班組。組內教師互相觀摩教學,上組內教研課,互相聽課、評課,共同學習,共同提高。一學期內,教師互相聽課不少于15節。對組內老師承擔的教研課,組長要組織同組老師深入鉆研教材,各抒己見,共同商討教學方案,并在組內先行試教。要有意識地對新開發、利用的課程資源進行收集、整理,形成文字資料。由于年輕教師、新教師較多,對一至六年級的教材不是完全熟悉,因此,教研課前,組長要做有心人,或向學生借教材,或復印教材,保證聽課者人人有教材,提高聽課效率。教研課后,組長要及時填寫《課堂教學評價表》,撰寫評課紀要,存檔。

2、通過多種途徑,多種方法培養選拔新的教學骨干教師。

做好導師帶教工作,培養和發現小學語文青年骨干教師,創造展示的舞臺和機會。組織教師參加評優課的選拔,全國教師基本功競賽。

3、各備課組實行電腦備課,語文教研組建立完善的備課資料庫。

4、籌備建設語文學科專門網站和教師個人網頁。

5、切實做好新課程下教學質量監控抽測,并做好教學質量統計與分析。

6、在輔導方面,要建立班組差生檔案、落實轉差目標、責任,進最大努力轉化學困生。

每位教師要自覺通過各種途徑進行教育教學理論的學習,認真做讀書卡片,寫教學隨筆,參加專題科研沙龍,堅持寫教育周記,通過回顧、反思,不斷更新教學理念,改善教學行為,提升教學水平,形成對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解,走“科研型”、“學者型”教師之路。

1、以開展省立項課題為抓手,認真實施階段實驗計劃,推進主課題研究。人人參與課改,個個研究課改,在研究中成長,在實驗中提高,不斷取得階段性成果。承擔語文教研課的老師,要思想重視,行動積極,廣泛聽取意見,充分展示自我教學特色。

2、全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態自擬專題向教研組或教導處申報備案,也可以參與學校立項課題的研究。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文進行交流。

參考意見:

一年級 培養閱讀興趣

二年級 依托環境,自主識字,引導學生自由閱讀

三年級 打通實踐與閱讀的聯動關節

四年級 加強課外閱讀指導,切實培養語文能力

五年級 語文生活化,生活語文化

六年級 網羅信息,培養學生自主學習的能力

3、開展 “問題性作業”設計。學生作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

4、學期末要求每一位教師上交一篇“問題性作業”設計。

九月份:

(1) 制定、討論工作計劃。

(2) 做好寫字2——6級達級報名工作。

(3) 迎接二、四年級寫字調研。

(4) 選派教師赴上海聽課。

十月份:

(1)迎接二、四年級第二次寫字調研。

(2)全校語文課堂教學選拔賽。

(3)一年級拼音驗收。

十一月份:

(1)收小語年會論文。

(2)參加市小語課堂教學觀摩賽。

(3)二、四年級第三次寫字調研。

(4)一年級基本筆畫驗收。

十二月份:

(1)參加市小語年會。

(2)一至六級寫字達級考核。

(3)成語、古詩比賽。(辦法另定)

一月份:

(1)三年級朗讀調研。

(2)四至六年級讀書筆記檢查。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇十六

本學期美術組以黨的教育方針和新課標教學理念為指導思想,其工作重點是以學校工作思路為依據,以美術課堂促進有效學習為突破口,深化課程改革,更新教學觀念和理論,加強美術校本課程的開發和課題的研究,積極開展豐富多彩的課外藝術活動,激發小學生對美術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,引導他們向真、向善、向美,推動我校美術教育的健康發展。

1、根據中牟縣美術教研室與我校的要求,做好美術組教學教研的安排與開展及特色課程的開展。以提高學生興趣為主,以提高教育教學質量為目標,抓好常規課堂,搞好特色課程。

2、學校社團是體現學校特色的一部分,因此,我們美術組會極力配合學校工作,加強社團活動,培養學生特長。另外,學校的藝術活動也是豐富多彩的,我們美術組會積極配合學校工作搞好每次的相關活動。

3、積極開展好課題研究工作,做好課題的申報工作,積極參加市、縣、校級課程改革的研究課、公開課。還要鼓勵教師認真撰寫教育教學反思、故事等,努力提高自身素質。

4、定期開展組內教研活動,平時組織好老師們積極參加各級各類的聽、評課活動。

5、協助學校做好校園環境美化和宣傳工作。

6、發揚美術組特色,結合老師們專業實際,全面關心學生的思想、學習情況,與班主任及時溝通,實行教師負責制。特別是加強學生思想品質的教育,對所教的學生要關心、愛護、負責。

九月份:

1、組織全組教師學習新課標,制定切實可行的美術組學科教學計劃。

2、認真做好美術組集體備課的工作,加強美術課的課堂常規的教育,尤其要加強對低年級的課堂常規管理工作。督促老師們認真備課、上課,互相學習、聽課,共同提高、進步。

3、積極組織開展美術特色課程和社團活動。

十月份:

1、配合學校做好迎國慶活動。

2、加強美術課的教學研究,落實青年教師積極參加展示課的教學活動,努力提高自身的素質。

3、落實學生社團的活動情況。

十一月份:

1、配合做好學校特色課程驗收。

2、優秀小課題交流展示。

十二月份:

1、開展美術組期末課堂驗收及社團驗收活動。

元月份:

1、開展美術組期末課堂驗收活動。

2、總結本學期教育教學情況,做好期末教育、教學總結工作。

美術教研組

時間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝,經過又一個漫長的暑假之后,新的學年來臨了。美術備課組已經在學校領導的首肯下,正式成為一個獨立的教研組。美術教研組作為吉化六中大集體中的一員將以全新的面貌對待和完成新學期的教育教研工作。

美術教研組是一個團結向上的集體。全組四位教師,均為中教一級教師,有豐富的教學經驗。本學期我們將一如繼往地認真學習和貫徹全國新課程改革的精神,進一步深入學習新課程標準的有關內容,深刻認識基礎教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導下,積極開展美術教育教研活動,搞好集體備課,以期全在提高課堂教學質量。

1、深刻學習《基礎教育課程改革綱要》,進一步更新教育教學觀念,明確課改方向。

2、組織新教材的學習培訓,進行新教材的研究分析,領會教材結構體系和課程設置目的。

3、推進校本教材的研究和開發,使美術教學成為我校的特色學科。

4、多學習,多研討,進行全組人員的基本功訓練。

1、加強集體備課的實效性,使每一次備課活動都成為我們課堂教學的研討會。

2、備課中設立專題,就每一課、每一課型進行集思文益,有效指導我們的課堂教學。

3、學習研究有效教學理論,提高美術教學的有效性。

4、在備課中學習一些陶行知的教育理論,希望有效地改善我們的教育理念。

1、課堂教學中注重審美能力和創新能力的培養,教學中注重加強與各學科之間的聯系。

2、確立學生的主體地位和教師的主導作用,開展課堂教學中的自評、互評和師評。

3、多媒體教學,使學生多接觸美術作品,提高他們的審美水平,開闊學生的眼界。

4、組織開展好吉化六中第八屆美術、賀卡作品展活動,將美術課堂教學內容有效延展,豐富校園文化生活。

以上是美術教研組在教研、備課、教學工作中的幾點計劃設想。我們會充分有效地利用集體備課教研活動時間,希望的教學工作能有進一步的突破。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇十七

本學期,根據學校的教學及教改要求,從我校的具體實際和學情出發,在全組政治老師的集體商討下,制定了本學年度第一學期的教學、教研計劃。具體如下:

深入學習新的課程標準,真正確立起與新課程相適應的教育觀念,以學生發展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,提升學生的自主性、獨立性、能動性和創造性。組織教師認真學習新的教學模式和理念,提高認識,強化責任,以更新觀念為前提,以提高課程教學效率為重點,進一步全面提高教育教學質量,促進教師專業成長和學生全面發展。

1、組織全體初中政治學科老師積極參加省、市、校以及教研組、備課組組織的各級教研教學活動。主動向各兄弟學校學習,互相交流,取長補短。按時、按質完成各級部門布置的各項工作任務,以更好的搞好教育、教學工作。

2、認真學習時政新聞,及時了解國際、國內重大新聞時事,把最新、最快的現實內容與教材理論有效結合起來。同時,學習先進的教育教學理論,為教育教學改革奠定基礎。

3、組織全組教師認真抓好教學常規,認真備好每一堂課,上好每一堂課,認真批改作業。用好導學案,組織好小組合作學習。多查閱資料,加強對知識的廣度和深度的認識,作到全面、準確的掌握知識,而且要做到融會貫通,從整體上把握學科知識體系,創造性的使用教材。根據本學科的特點,力爭多做課件,以更大的容量、更開闊的視野、更快捷的教學效率出現在政治課堂的教學中。

4、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,實現優勢互補,資源共享,優化課堂教學。因此,要落實好一周一次的集體備課,每次集體備課都要有中心發言人,對教材中的重點、難點以及教學方法,備課組要精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、促進學生發展的思路和方法。同時,搞好聽課和評課活動,是互相學習、互相提高的好機會。通過聽評課活動,可以加深對教材的理解和教法的把握,提高課堂教學水平。

5、抓好優秀生的培養工作和后進生的輔導工作。補差任務相對比較艱巨,需要各位老師在課堂教學中有所照顧的同時,課后還要做大量的一幫一的輔導工作。

6、培養學生讀書、看報、看新聞的習慣,引導學生通過自己的視野去獲取更多課本以外的時政知識、社會知識、生活知識,教給學生更多的捕捉信息的能力。

1、第一周:組織學習學校的教研計劃,討論和制定本組的教研教學工作計劃,各備課組本學期教學、教研工作計劃。

2、第二周:學校召開各教研組長、各備課組長會議。

3、第四至七周:教師公開課及評課。

4、第八至十一周:備考期中及分析會,由各年級備課組組織。

5、第十二至十六周:教師公開課及評課

6、第十七至二十周:期終備考,由各年級備課組組織。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇十八

1、擁護黨的各項教育方針政策,認真學習學校的《教師管理細則》,嚴格執行其中的各項規章制度,服從領導安排,遵紀守法,不打罵學生,尊重學生人格,做學生的良師益友,堅持不早退,不遲到,按時到校,團結同事,互相幫助,決不當面一套,背后一套,工作時不看與工作無關的書。按時上班,提前2分鐘待課。

2、貫徹執行黨的教學方針,一心撲在教育工作上,腳踏實地干好本職工作。研究教材,認真備課,備教材的同時,也備學生,不上無準備的課。

1、虛心請教,鉆研教材,搞好課堂組織教學,提高課堂效率,使四十五分鐘充分利用,在單位時間內圓滿完成教學任務。

2、熱愛學生,關心愛護學生,尊重每一位學生,不體罰或變相體罰學生,視學生如兄弟。

3、團結協作,謙虛謹慎,尊重關心同志,互相學習,互相幫助,愛護集體,視校如家。

4、尊重學校的一切規章制度,不遲到,不早退,不隨便串辦公室,辦公時間不談與工作無關的話,將個人私事,盡量擠休假時間辦,做到出滿勤,出全勤。

5、要有創新精神,不斷改進教育教學方法,提高教學科研水平。注意教改新動向,特別是物理教學的新動向,加強對學生物理的基本功的訓練,培養學生的觀察思維能力。

1、教學方法:疏通教材,吃透教材,抓住教材中的重點、難點,針對每個學生的不同特點采取不同的教學方法,搞好師生雙向互動活動,盡快掌握每個學生的學習情況,及時批發作業,從作業中檢查教學中的問題。

2、教學措施:課堂上充分調動學生的積極性,提高課堂效率,提高學生分析問題,解決問題的能力,努力提高學生的學習成績,全心全意為學生服務。

3、教學目標:堅持按學校統一思想,用一流的精神,一流的干勁。

教研組教研相關工作計劃范文(19篇)篇十九

1.構成:本學期我校成立組建英語教研組,本教研組共六位教師1名高級教師,3名一級教師,中師合格率達到100℅,全部取得大專及以上學歷,其中3名教師本科學歷。可見我們英語組的教師有一定的專業水準。我們都有共同的目標:立足課堂,著力構建真實、扎實、互動的課堂,使課堂教學成為教師引導下的學生主動的、富有個性的體驗與探索過程。

2.優勢:本教研組是一個積極向上的團體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,能夠與時俱進,在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁。

3.不足:本教研組教師大都年輕,經驗不足,導致我們課堂教學水準提升不快,因此,如何聚焦課堂,提高家常課的質量是這學期教研組重點探討的主題。

(一)加強理論學習,更新教學理念。

(二)狠抓教學常規,提高課堂教學效益。

(三)加強課堂教學的實踐性,如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學展示等。

(四)開展各項比賽和活動,激發學生學習興趣。

三、工作措施:

(一)、加強理論學習,更新教學理念。

1、加強學習積極開展教學改革實踐,根據小學生的學習特點探討小學英語教學,并用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結。

2、認真學習教研室的各項文件精神,明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習的興趣,培養他們學習英語的積極態度,建立初步的學習英語的自信心,培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發展服務。

3、定時定點開展教研活動,以教材為基準,以服務學生為目的,追求教學中嚴、實、細,提高課堂效率。

4、認真研讀教材,把握教材重難點,學習《英語課程標準》,把準考試脈搏,爭取在全縣五年級質量測查中取得好成績。

(二)、狠抓教學常規,提高課堂教學效益。

1、學習常規,對照常規,把握好英語教學的每一環節。重點抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識,著眼于培養學生運用語言的能力;通過創設合理的教學情景,引導學生在交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。

2、有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動,對照新課程標準,反思英語課堂教學。轉變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高自身的`業務素質,并以評議等形式促使全組教師共同提高。規范作業的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大的發展。

3、加強英語口語教學,進一步規范小學英語測試,把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實,切實組織好各年級的學期、學年測試工作,特別做好五年級學生的單元測試工作。

(三)、開展各項比賽和活動,激發學習興趣。

四、每月具體工作及安排:(略)。

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英語是一門具有豐富文化內涵的語言,學習英語也能讓我們更好地了解其他國家的文化。在這里,我們為大家收集了一些優秀的英語學習總結范文,希望能給大家帶來啟示。
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檢討書是一種反思自己過去行為和思維方式的方式,可以幫助我們更好地面對未來挑戰。掌握寫好檢討書的技巧和方法,對我們的個人成長和職業發展都有很大的幫助。
每一個優秀作文都有其獨特的主題和觀點,通過閱讀不同的作文可以擴大自己的視野和知識面。接下來是一篇經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思索。《小王子》是一
優秀作文是一種藝術創作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。以下是小編為大家整理的一些經典作文范例,歡迎大家一起學習和欣賞。在節假日,小學生在父母和老的在節假
運動會是學校各個年級之間競技的平臺,每個人都能通過參與其中找到自己的興趣和潛力。以下是小編為大家搜集的運動會總結資料,希望可以為大家提供一些借鑒和啟示。
優秀作文不僅僅是語言流暢,更要有獨特的觀點和深入的思考。以下這些優秀作文結構嚴謹,觀點獨到,給人一種耐人尋味的感覺。在暑假,我去了外婆家。又跟我表妹和舅媽一起去
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期末考試是讓學生們對自己的學習過程進行反思和總結的機會。以下是小編為大家整理的期末考試復習方法,供大家參考。阿蓮說來年春天她還會來。是的,我知道她一定會來。門前
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通過寫作文,我們可以展現自己的個性和獨特的思維方式,培養自己的文學素養。接下來,請大家欣賞以下小編為大家整理的優秀作文范文。臘月最重大的節日,是十二月初八,古代
心得體會是我們對生活和工作的思考和感受,是我們成長的重要組成部分。接下來,我們一起來看看小編為大家搜集整理的一些優秀的心得體會案例。午飯后孩子們都喜歡跑到圖書角
寫作是一種鍛煉思維的方式,通過寫一篇優秀的作文來提升自己吧。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發和借鑒。在正式行課之前,我們要進行一段
優秀作文往往以生動的描述和細膩的描寫給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些評比中脫穎而出的優秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。我的抽屜里有一幅美麗的剪
優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯和文化底蘊等綜合素質的真實展現。這里向大家推薦一些經典的優秀作文,歡迎大家閱讀和品味。短短兩天的軍訓結束了,時光短暫,不僅
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社會實踐報告是對社會實踐活動進行總結和歸納的一種書面材料,它可以幫助我們回顧和評估實踐過程中的經驗和收獲,提供給他人參考和借鑒的依據。好的社會實踐報告范文能夠啟
護士是醫院中最關鍵的職業之一,他們為病人提供了全方位的護理服務。范文二:在總結過程中,我意識到護理理念的重要性,學會關注患者的細節和需求,并將其融入到護理工作中
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通過期末總結,我們可以對自己的學習方法和學習成果進行自我檢驗和評估。接下來是一些來自不同領域的期末總結樣本,希望能為大家的寫作提供一些靈感。英國的皮亞丹博物館收
讀后感可以是對于作者觀點的肯定,也可以是對作者觀點的質疑和思考,是我們對于知識的獨立思考和踐行的方式。接下來是一些經典的讀后感范文,希望可以給大家帶來一些啟發和
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