讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)生草房子讀后感篇一
我是城里的孩子,整日在嬌生慣養(yǎng)中度過,不了解外面的世界,甚至有一點(diǎn)小脾氣,總愛以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后,我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公,他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩,他叫了許多和他年齡相仿的好朋友:文靜聰明的紙?jiān)隆⑾氆@得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬,個(gè)個(gè)都是勇敢的。
鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣,動(dòng)不動(dòng)就要打架,來回拋磚頭,在我看來非常危險(xiǎn),特別隨便,但是,所有的孩子都是那么純真,那么可愛。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)拢粌H學(xué)習(xí)好,而且生性善良、懂事,她是那么完美,她的一言一行,一顰一笑,都蘊(yùn)含著巨大的能量,感染和改變著周圍的每一個(gè)人,仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱31蝗藨蚺扂Q十分苦惱,孤獨(dú),常常坐在河邊偷偷的哭泣,想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴(yán)的守護(hù),勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色,并出色的完成了任務(wù),讓同學(xué)和老師對他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家,生活在高大闊氣的紅門里,但是一夜之間,父親病了,為了給父親治病,他的家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)成績名列前茅的他,不得不輟學(xué)在家,和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。
杜小康,他沒有自己憐憫自己,更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我,富有的時(shí)候,不能浪費(fèi),不能高傲自大,貧窮的時(shí)候,也不要自卑,盡自己所能,克服種種困難,想盡一切辦法渡過難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量,《草房子》用這些最純真的愛告訴我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,都充滿了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠(yuǎn)與我們相伴,當(dāng)苦難來臨的時(shí)候,我們不能逃避,要滿懷希望,微笑著去面對。
草房子,洗滌人們身心的書本。
這是一篇,作者對文章理解深刻,走近了每個(gè)人物的內(nèi)心,感受到生活的艱辛。
小學(xué)生草房子讀后感篇二
草房子的主角是誰?我相信大家一定會(huì)說是桑桑吧。在我心里這給故事的主角不是桑桑而是陸鶴,就是被他人稱之為禿鶴的陸鶴!
為什么我認(rèn)為陸鶴是主角呢?草房子書中到處都是栩栩如生的人物,其中我覺得這本書中把陸鶴的心理變化寫出來了。寫的最為生動(dòng),我感覺甚至比桑桑都描寫的生動(dòng)的多。
以前,陸鶴認(rèn)為自己的光頭十分寶貴,便讓別人拿東西換摸他頭的權(quán)利,到后來聽發(fā)覺光頭很受他人關(guān)注覺得自己光頭是一件不好的事。有次,有個(gè)人拿肉來換取摸一次他頭的權(quán)利,他表面上是答應(yīng)了他,接過肉后他把肉直接摔在地下,然后跑掉。還有一次,好幾個(gè)學(xué)校開會(huì)操就在油麻地小學(xué)舉行,當(dāng)時(shí)陸鶴的老師叫他不要參加,在教室里打掃衛(wèi)生。這次會(huì)操其實(shí)規(guī)定是全體參加的可是他是禿子會(huì)影響整體的,老師為了整體考慮不讓陸鶴參加。陸鶴認(rèn)為這是對他的不公平。的確,他們這么做是對陸鶴的一種鄙視和否定!陸鶴沒有說什么,在會(huì)操當(dāng)天即將開始,他站在國旗下,老師來時(shí)叫他下去,他說我要參加會(huì)操。沒有辦法馬上會(huì)操開始了,老師只好答應(yīng)。但是要讓陸鶴戴上帽子。為了他油麻地的學(xué)生都戴上了帽子。會(huì)操開始了,桑喬看到其他學(xué)校并不怎么樣很開心。終于,到油麻地學(xué)校了,他們發(fā)揮的很好,甚至比桑喬想的還要好,會(huì)操到三分之二的時(shí)候陸鶴將帽子摘下直接丟到遠(yuǎn)方,所以人都在看他,他卻不以為然,認(rèn)真的繼續(xù)做他的操。
從這幾件事反應(yīng)出路鶴不讓他好侮辱自己光頭但是卻在大家前公開自己是光頭的事實(shí),陸鶴對世俗的挑戰(zhàn)是不畏懼他人的打擊和嘲笑,并坦然的接受自己的禿頭,向他人說道自己就是禿頭。是啊禿頭又怎么樣,我是禿子我就是禿子!但是不準(zhǔn)讓你們侮辱!這就是路鶴!
這本書描寫了陸鶴從驕傲變的自卑又從自卑變得坦然,他坦然的面對了自己是禿頭的事實(shí),以前他一直戴著帽子后來他不戴帽子了,還在大家面前公開的將帽子丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,大家看的時(shí)候他還依然認(rèn)認(rèn)真真的做他的操,根本沒有把他人的眼光和侮辱放在眼中。這是就一個(gè)栩栩如生的人,他用自己的行動(dòng)對世俗發(fā)出了挑戰(zhàn),所以人都認(rèn)為禿頭是很難看的,但是他不僅不這么認(rèn)為,還向?qū)χ鴦e人將帽子扔掉!這就是陸鶴對世俗的挑戰(zhàn)!
小學(xué)生草房子讀后感篇三
這天,我讀了一本書:《草房子》。
但在小學(xué)六年的生活中,在同學(xué)間天真的情意中,他明白了善良,堅(jiān)強(qiáng),……,也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂,桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望。他得了一種病,難以治愈,他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所,吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里,桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了,同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望,于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎,才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴,桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師,對孩子們好像是與朋友相處,無話不說。油麻地的學(xué)生,這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛,油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良,讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西,我被他們所感動(dòng)。
在人世間,哪里都有真情,在草房子著本書中,我體會(huì)到了同學(xué)見的真情,父子間的真情,師生間的真情,在這本書中,我看到了另人落淚的真情。